冀教版八年级英语下册(全册)精品教案汇总

（冀教版）八年级英语下册(全册)精品教案汇总

Unit 1 Spring is coming!

Lesson 1 How’s the weather?

◆教材分析

本节课是冀教版初中英语八年级下册第一单元lesson1，功能话题是谈论天气；文本结构是对话；语法重点是初步认识合成词，并能够运用将来时态预测天气，以及正确使用will写简短的天气预报。因此，在新课标理念、教材内容以及任务型教学法理论的指导下，本节课教学设计如下

◆

【知识与能力目标】

The words and phrases: shower; thunderstorm; thunder; sunrise; sunset; rise; set; exact.

【过程与方法目标】

①What’s the weather like today?

②What’s the temperature?

【情感态度价值观目标】

Listen, say, read and write.

◆教学重难点

【教学重点】

1. What’s the weather like today? It’s cold, cool, warm.

2. What’s the temperature? It’s ten degrees.

3. be scared of sb./sth.

4. There will be…=There is/are going to be…

【教学难点】

1. What’s the weather like today? It’s cold, cool, warm.

2. What’s the temperature? It’s ten degrees.

3. be scared of sb./sth.

4. There will be…=There is/are going to be…

图片，PPT

1.课堂导入：

通过小小预报员引出“天气”话题

“Do you want to be a reporter? Can you talk about the weather in English? ”给学生设置任务“用英语谈论天气”，进而引出本课的语言主题“天气”。

2.学习新知

（1）复习snow,wind,rain,cloud,sun

首先利用网站中“单词袋袋裤”中的“温故”栏目出示天气图片，学生看图片猜单词，从而复习snow, wind ,sun ,cloud ,rain这几个单词，同时板书单词。

【设计意图：学生复习snow,wind,rain,cloud,sun几个名词，引出cloudy,rainy,snowy,sunny，windy的学习，并为对比名词和形容词做准备。】

整合点：运用网站展示图片使教学内容更直观、更形象，从而帮助学生更好的掌握有关天气的单词。

（2）学习新知snowy,windy,rainy,cloudy,sunny

T: Please look out of the window. The sun comes out. The weather i s sunny. It’s warm.板书sunny,和sun对比。

学生小组讨论在snow，wind，rain，cloud的后面做怎样的变化形成本课所要学习的形容词。此时充分调动学生的学习主动性，小组派代表汇报结果，同时板书单词，之后通过网站中“单

词袋袋裤”的“知新”栏目查找这些单词的汉意，教师指导学生进行单词的朗读。

【设计意图：学生通过比较，初步了解本课中的天气词汇与上一课学习的名词的联系。】（3）通过网站自学第一部分

点击网站的“看图识天气”栏目播放课文第一部分的flash课件，学生结合具体情境进行一对一的跟读模仿。

【设计意图：通过一对一的跟读模仿，培养学生自主学习的能力。】整合点：通过网站播放学习内容，将静态的文字转化成动态的情境，刺激学生的多种感官，有利于学生更好的模仿和实践。

（4）填一填

通过“填一填”栏目，复习本课形容天气的词汇，学生输入答案，回答正确与否会有相应的提示音。

【设计意图：通过操练，培养学生正确运用天气词汇。】

（5）学习句型How’s the weather today? It’s_______.

学生先整体感知，自主学习网站上的视频对话，进行一点一说的学习，跟读对话。然后结合实际情况教师提问：“How’s the weather today?”“How’s the weather in (月份)？”师生对话、生生对话，充分练习此句型。

【设计意图：学生学会使用How’s the weather today? It’s______.句式问答天气。】

整合点：学生通过网站的视频资源自主学习，充分发挥了学生的自主能动性。 3.巩固操练（1）点击“智力大冲浪”栏目，出现相应的日期和天气情况，生生操练句型“What day is it?”“How’s the weather today?”

（2）然后点击网站中的“天气转转转”栏目，转出相应的城市天气，师生对话、生生对话，讨论此城市的天气状况。

【设计意图：在轻松愉快的气氛中，学生巩固运用本课描述天气的词汇和句型，做到学以致用，语言输出。】

整合点：利用网站，学生自己亲自操作电脑，师生对话和生生对话，使英语课堂变得丰富多彩，增加趣味性。

（3）找规律，学习字母组合ir, ur, er, or在单词中的发音

将这些不同字母组合的单词打乱顺序，学生将这些单词分类，然后指导学生读一读，找到规

律后，尝试读新的单词。

【设计意图：通过找规律、总结，学生掌握字母组合在单词中的发音。】整合点：学生在电脑上通过拖动完成单词分类，实现了人机互动，激发了学生的学习兴趣和参与热情。

4.自我展示

这节课我们学习了五个描述天气的形容词，但是在实际的生活中，天气情况远不止这些，学生通过网站拓展栏目查找foggy等更多描述天气的词汇，然后通过中国天气网，观察图片，选择某一城市结合之前学过的句型What day is it? What do you wear? 及本课新句型创编对话。

5.结束课堂

Homework:选一个季节，和同学或父母谈论这个季节的天气情况。

略。

Unit 1 Spring is coming!

Lesson 2 It’s getting warmer!

Talking about outdoor activities.

【知识与能力目标】

The new words and language points: neither; nor; boot; jasmine; blossom; sunshine; swing

【过程与方法目标】

Spring has arrived in Shijiazhuang.

I see many people in the park exercising.

【情感态度价值观目标】

Listen, say, read and write.

1) 区分 arrive 与

reach 2) neither… nor…

e.g. I need neither my heavy winter coat nor my boots now! Ask and describe the weather of spring. 1. What is spring weather like?

2. It becomes warmer. The temperature goes up!

【教学难点】

1) 区分 arrive 与 reach 2) neither… nor…

e.g. I need neither my heavy winter coat nor my boots now! Ask and describe the weather of spring. 1. What is spring weather like?

2. It becomes warmer. The temperature goes up! 图片，PPT 【预习案】 （10分钟）

1、大声朗读课文，理解课文大意，在文中划出生词和下列句子并背诵。 ⑴.It was quite warm and the air was fresh.

⑵.I need neither my heavy winter coat nor my boots now!

⑶.The days are getting longer and the sun rises earlier in the morning. ⑷. We will have a basketball game next week. 2、独立完成自测题。

A.课本Lesson2 Let’s Do It! ①

B. 选词填空并翻译。

boot swing blossom sunshine jasmine neither

⑴The flowers .

⑵Shall we play on the ?

⑶ Bill nor his parents are at home.

⑷The are too big for me.

⑸Why do plants need ?

⑹On my way to school, I saw some winter blossoming.

【探究案】（20分钟）

【知识点探究】

1.I need neither my heavy winter coat nor my boots now!我既不需要厚重的冬天外套也不需要穿靴子了！

Neither …nor… 意为“既不……也不……”其含义是否定的，可连接任意两个并列的成分。但当连接两个并列主语时，谓语动词应遵循“就近原则”。

例如：Neither my parents nor I am at home today.

其反义词组为：both…and…

2.The days are getting longer and the sun rises earlier in the morning.

句中get 作系动词，后跟形容词，意为“变得……”。例如：

Our country is getting richer and stronger. 我们的国家变得越来越富强。

3.Every morning, I see lots of people exercising in the park.

每天早上，我看见好多人在公园里锻炼。

see sb. doing sth. 表示“看见某人在做某事”。例如：

I see him going out of the classroom. 我看见他正从教室出来。

同样， hear sb. doing sth. 表示“听见某人在做某事”。例如：

Every morning, we can hear students reading in the classroom.

而 see/hear sb. do sth. 意思为看见/听见某人做了某事。

4.Others sing and dance. 其它人唱歌，跳舞。

Other 表示泛指，意为“其它的人或物”，与“ other+名词复数”同义。The others 表示特指，与“the other+名词复数”同义。例如：

Some children are playing football, others are playing basketball.

一些孩子在踢足球，其它的孩子在打篮球。

Two boys will go to the zoo, and the others will stay at home.

两个男孩将去动物园，其余的留在家里。

【检测案】（8分钟）

1．我喜欢荡秋千而他喜欢练太极。

I enjoy and he enjoys 。

2．下周我们要去乡下远足。

Next week we go on to the countryside.

3. He is not the right person to be the monitor. I am not the right person to be the monitor ,either.（将以上两句合并为一句）

he I the right person to be the monitor.

5.There was a shower yesterday.（用tomorrow改写）

There a shower tomorrow.

6.How strange the weather is!（用what改写句子）

7.They London last night.

A.Arrived

B. got

C. reach

D. reached

8.The weather in Kunming is too cold too hot, people like to live there. A. either, or B. both, and

C. neither, nor

D. not only, but also

9.---which do you like better, skating or skiing?

--- of them. I like running.

A. All

B. Both

C. Either

D.Neither

【训练案】

1.A1--A6背诵本课单词短语。

2.练习册lesson2 A1--A4全做。A5-A6做 I--II.

略。

Unit 1 Spring is coming!

Lesson 3 The sun is rising!

学习单词、词组，体会春天的美景，讨论春天的活动，锻炼学生的语言运用能力。

【知识与能力目标】

1.学习词汇：melt,hillside,wind,gently；学习短语：onebyone。

2.巩固合成词的构词法，能认清合成词并能猜测大意。

3.通过歌曲等形式，学生能谈论并表达春天的活动。

【过程与方法目标】

八年级的学生已经具备了一定的语言基础和一定的语言分析能力，也具备了对所学内容进行整理归纳的能力，能用简单的语言描述自己或他人。但在表达能力方面，八年级的孩子不再像七年级一样乐于表达。因此如何让八年级的孩子们乐于开口说英语、用英语做事情是我们英语教师的重任。

【情感态度价值观目标】

1.鼓励学生敢于用英语进行表达。

2.有英语学习的愿望和兴趣，乐于参与英语实践活动。

【教学重点】

词汇、短语的学习。

合成词的巩固学习。

【教学难点】

培养学生通过歌曲等活动，用英语表达及用英语做事情的能力。

图片，PPT

Warming up

(Before class)

Play the song“The Sun Is Rising”.

The students can enjoy the song and sing with it gently.

通过课前歌曲的播放，既让学生熟悉了本课内容，又让他们提前热身，激发兴趣。

Step1:

Leading in 3’

(Stop the song and show a picture of spring) Free talk

T,“Doyou like the song?” “What’s the song about?”“What’s the weather like in spring?’“How about the temperature?”“How do you feel about the air?”Ss give the answers.Ss describes pring in English.

通过自由交谈，学生可以自然而然地开口说英语，并承上启下，为下面的词汇学习做铺垫。Step2:

Word learning 10’

1.a.melt(Show a picture)T,“The weather is warm in spring.So the snow is melting.”Ss guess the meaning and read the word.

b.wind→windy(Write the month Bb)

c.strongly←→gently→g entle

d.hillside→hill+side

Word building:Compound words

Then let Ss do some exercise about compound words.

f.one by one T,“OK,let’s read the new words one by one.”Ss guess the meaning and then they make up sentences with it.

2.Ss read the new words and use the new words and phrase to describespring.

通过图片和言语形成的语境把词汇和短语自然交织在一起，相互关联，既让学生自己体会出意思和用法，又有助于他们记忆。同时，本课的重点“巩固学习合成词”也自然地呈现出来，让学生在表达中学习，在运用中理解。

Step3:

Enjoy the song 9’

1.Listen to the song again and put the pictures in correct order.(Part 1of Let’s Do It)

2.Readthesongaloudbythemselves.Thenaskfourstudentstoreadaloud.

3.Sing the song.First follow the tape gently.Then follow the tape loudly.Next sing the song together without the tape.At last,choose some one to sing it alone.

前面的词汇学习已为学生的听力扫清了障碍，学生们通过听、读、唱等形式达到开口说英语的目的，并进一步激发热情，为下面的活动部分做铺垫。

Step4.

Project 12’

（Show pictures about activities in spring）

1.Ask and answer in line

T,“What a beautiful song! The sun is rising.Spring is coming. It’s a good time

for us to go out to play.What do you like to do in sprin g?”

S1—S2—Sn…

Pairwork

Ask Ss to ask and answer in pairs and then ask some pairs to show their dialogues. Project

Let Ss finish the chart of the project.First,write down the activities the Ss like to do in the green part.Then let them discuss with their friends around them about their friends’ favorite activities. Finish the chart. At last,choose some one to give a report.

先借助链式问答和成对问答让学生对春天的活动来个小热身，再借助课题活动进一步突破重点和难点，达到让学生用英语做事情的目的。

Step5: Dig in 9’

1.Enjoy the poem

T, “Spring is also a favorite theme for songs and poems in all languages.”Then show the poem—“Spring Dawn”.Let Ss try to say it in Chinese.And then show some other poems and proverbs about spring and enjoy them together with students. 2.Game

T,“Well, there are so many poems and proverbs about spring.Let’s try to write something about spring.Let’s play a game with the word ‘spring’.” Then show the example about “SPRING” (Part2ofLet’sDoIt). Let Ss try to use each letter in spring to start a sentence and to describe spring.

通过有关春天诗歌和谚语的拓展与赏析，陶冶学生的情操，拓展学生的视野，进行语言文化的熏陶及语言潜移默化的输入。通过造句游戏进一步强化语言的运用，培养学生语言的综合运用能力和创造力。

Step 6: Homework 2’

1.To preview Lesson4.

2.To write a composition about spring and the activities you like.50-60 words. 通过小作文，进一步强化训练，巩固重难点。

板书设计

Unit1 Lesson3 The Sun Is Rising

1.melt [melt] S

2.wind→windy P

3.strongly←→gently→gentle

4.hillside→hill+side

5.one by one

Unit 1 Spring is coming!

Lesson 4 The Spring City

【知识与能力目标】

).Tolearnhowtodescribethespringintheirhometowninaproperway.

2)．Tolearnnewvocabularies:nearly,plenty

3).Tolearnnewphrases:longfor/feellike/allyearround/plentyof/becauseofbyreadinga ndlisteningtothetext.

【过程与方法目标】

Todevelopthestudents’abilitiesofreading

【情感态度价值观目标】

1)．Tocultivatethestudents’interestsoflearningEnglish.

2)．Toarousestudentstolovetheirhometown

【教学重点】

Tolearntohowtodescribethespringintheirhometowninaproperway.

【教学难点】

Toaskstudentstodescribethespringintheirhometownusingwhatthey’velearnedinthisle sson.

图片，PPT

一、温故知新。

Check some words and phrases.

二、激情导入。

Lead in

Free Talk: Let the students work in three and talk about the sports/things that we often do in spring. Then give a talk for the class.

三、新课学习。

Step 1: Showing the teaching aims on the blackboard and asking students to read them together.

1.Remembering some new words and phrases of lesson 4 work in group.

2.Talking about seasons.

3. Understanding the dialogue meaning.

Step 2:Come to“THINK ABOUT IT”

Work in group and talk about it,then answer them.

Step 3: Learning lesson 4 by themselves in groups.

1.Listen to the passage and correct pronunciation,understand the dialogue meaning.

2.Listen to the dialogues and answers some questions. (Listening once or three times for finishing off number 2 of Let’s Do It.)

Step 4: 1.Read the lesson and answer the questions. (At first, read the questions and know the meaning. Second, read the dialogue silently and find the answers to the questions. )

(1)What’s the average temperature in winter/summerin Kunming?

(2)How much rain does the city get every year?

(3)How much hours of sunshine does the city get every year?

(4) What is her hometown?

2.Then,read the dialogue one sentence by one sentence and find something that it’s important or you don’t understand it. Then ask them to read the dialogue aloud in pairs and later pick out the useful phrases. Explain the key phrases to then finish off number 3 of Let’s Do It.)

3. At last, Write down something important on your notebook and explain.

Step 5:Work in groups. Finish part 4 of Let’s Do It and discuss it with each other. Then present it to the whole class. Ask the students to talk about their seasons in groups.

四、达标训练，作业布置。

1. Finish off the activity book.

2. Review the last lesson.

略。

Unit 1 Spring is coming!

Lesson 5 Babysitting on a Spring Day

本课所在的单元是本册书的第一单元，本单元主要以“spring”为主线设计话题及教学内

容，讨论weather，spring

and outdoor activities等话题。本课创设Danny照顾

Debbie的情景，展开教学活动，包含户外活动的语言表达、祈使句、向别人提出建议的句型，以实现交际功能。

【知识与能力目标】

1.帮助学生掌握并灵活运用本课的重点词汇、短语、句型

2.帮助学生掌握语言技能知识，熟练使用祈使句及提意见等交际用语，正确表达与本课相关

的话题内容。 【过程与方法目标】

让学生感受到勇敢地开口与同学交流合作是一件快乐的事情。 【情感态度价值观目标】

Show some pictures of lovely babies. Let students talk about what th ey are doing.

【教学重点】

1.How to demonstrate one thing clearly.

2.Cultivate the spirit of loving each other. Let’s love life and peace.

【教学难点】

Some verb phrases: turn

around, hold on, fall off, run to, come down, climb on, give sb. a push

Teaching Aids: audiotape, flashcards, pictures 图片，PPT 一、温故知新。

Check some words and phrases. 二、激情导入。 Lead in

Work in pairs. Tell your partner what did you do after school yesterday. The teacher walks around to provide help if necessary. 三、新课学习。

Step 1: Showing the teaching aims on the blackboard and asking students to read them together.

1.Remembering some new words and phrases of lesson 5 work in group.

2. Talking about seasons.

3.Understanding the dialogue meaning.

S tep 2:Come to“THINK ABOUT IT”

Work in group and talk about it,then answer them.

Step 3: Learning lesson 4 by themselves in groups.

1.Listen to the passage and correct pronunciation,understand the dialogue meaning.

2.Listen to the dialogues and answers some questions,read after it until they can read it correctly and fluently.

(Listening once or three times for finishing off number 1 of Let’s Do It.)

Step4. Skim the text and ask questions by the students themselves. Then solve them by themselves, too.

1.Let some students write their questions on the blackboard. Then let others answer them.

2.Then,read the dialogue one sentence by one sentence and find something that it’s important or you don’t understand it. Then ask them to read the dialogue aloud in pairs and later pick out the useful phrases. Explain the key phrases to then finish off number 2 of Let’s Do It.)

3. At last, Write down something important on your notebook and explain. Step 5:Work in groups. Finish part 3 of Let’s Do It and discuss it with each other. Then present it to the whole class. Ask the students to talk about their seasons in groups.

Step6. Come to “THINK ABOUT IT”.

In a group of three, make up a “babysitting” role-play. Ask volunteers to act it out. Then it’s the other students’ turn.

四、达标训练，作业布置。

1. Finish off the activity book.

2. Suppose one day, you become a babysitter, what will you do?

略。

Unit 1 Spring is coming!

Lesson 6 Stories about spring

本课所在的单元是本册书的第一单元，本单元主要以“spring”为主线设计话题及教学内容，讨论weather ，

spring and outdoor activities 等话题。本课创设Danny

照顾Debbie 的情景，展开教学活动，包含户外活动的语言表达、祈使句、向别人提出建议的句型，以实现交际功能。

【知识与能力目标】

1. Learn to write a diary.

2. What do we write in a diary . 【过程与方法目标】

Mastery words and expressions: low,zero,bush,groundhog 【情感态度价值观目标】

Oral words and expressions: below 【教学重点】

When we are babysitters, what can we do in every season? 【教学难点】

Teaching Difficult Points: the Past Tense

图片，PPT

一、温故知新。

Check some words and phrases.

二、激情导入。

Lead in

Work in pairs. Tell your partner what did you do after school yesterday. The teacher walks around to provide help if necessary.

三、新课学习。

Step 1: Showing the teaching aims on the blackboard and asking students to read them together.

1.Remembering some new words and phrases of lesson 6 work in group.

2.Talking about seasons.

3.Understanding the passage meaning.

Step 2:Come to“THINK ABOUT IT”

Work in group and talk about it,then answer them.

Step 3: Learning lesson 6 by themselves in groups.

1.Listen to the passage and correct pronunciation,understand the dialogue meaning.

2.Listen to the dialogues and answers some questions. (Listening once or three times for finishing off number 1 of Let’s Do It.)

Step 4: 1.Read the lesson and answer the questions. (At first, read the questions and know the meaning. Second, read the dialogue silently and find the answers to the questions. )

2.Then,read the dialogue one sentence by one sentence and find something that it’s important or you don’t understand it. Then ask them to read the dialogue aloud in pairs and later pick out the useful phrases. Explain the key phrases to then finish

off number 3 of Let’s Do It.)

3. At last, Write down something important on your notebook and explain. Step 5: Work in groups. Finish part 3 of Let’s Do It and discuss it with each other. Then present it to the whole class. Ask the students to talk about their seasons in groups.

四、达标训练，作业布置。

1. Finish off the activity book.

略.

Unit 2 Plant a Plant

Lesson 7 Planting trees

This unit is mainly tellin us how to plant trees. The students like this topic.It is about the spring activities, especially tree planting.

【知识与能力目标】

（1

）学会句型Did you do sth yesterday ？并能用该句型结合情景做对话。 （2）学习一般过去时的用法。 【过程与方法目标】

通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生等方式，初步掌握掌握课文背景和句型。通过小组合作学习进一步提高单词的拼读能力。通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。 【情感态度价值观目标】

培养学生敢于用英语讨论过去的时间所做的事情，加深学习英语的兴趣。

(完整版)八年级下册英语知识点(冀教版)

冀教版 八年级英语下册知识点汇总 第一单元 1.be scared of sb./sth./doing sth.恐惧某人/某物/做某事 2.go up上升，与rise同义，与godown或set相反 3.make a noise发出声响，吵闹 4.arrive in到达，表示到达某一城市、国家等大地方时，用介词in；表示到达某一村庄、车站等小地方时，用介词at；到达的地方用副词表示时，可不用介词。 5.not…until.…直到…….才…… 6.see sb.doing sth……看见某人正在做某事 7.go cycling 相当于go to ride a bike，意思是去骑车。 8.hit sb.on the head 表示“打某人的头”，表示的“打某人的脸”要用hit sb.in theface。 9.turn around 转身 10.fall off 摔下来 11.give sb.a push推某人一下 12.help sb.do sth.=help sb.with sth.帮助某人做某事 13.get off从……下来，通常指下火车、巴士、轮船、飞机等。 14.think about 思考、想起、想到（某人或某事） 15.all day一整天 16.one by one 一个接一个地，类似有year by year一年又一年；day

by day一天又一天。 17.hold on有两个意思，一个是“（电话）不挂断”；一个是“抓紧”。 https://www.wendangku.net/doc/b89138596.html,e down 下来 19.What's the weather like ?=How is the weather?天气怎么样 20.on the radio通过收音机 21the same as和.一样。反义短语：be different from 22What's the date today?今天几号？What day is it today?今天星期几?What's thetemperature? 23.maybe(句首）=perhaps(句首）=may be(句中） 24.the difference between...and..…两者之间的不同之处 25.thank you for doing sth.感谢做某事 26.表示建议：let's do..…shall we do...How/What about doing.；Why not do..,You 'better do;Would you please do sth....? 27.Why don'tyou do sth.=Why not do sth.为什么不做.……？ 28.Would you please(not)/do sth 请某人做（不要做）某事好吗？ 29.You'd better(not)do sth 最好做（不要做）某事好吗？ 30.on the playground在操场上 31.This is the+基数词+主语+have/has+p.p这是某人第几次做… 32.make a loud noise 发出很大声响 33wake up:醒来；wake...up：叫醒 第二单元 1.grow into长成……

冀教版英语八年级上第一单元重要知识点总结

冀教八年级上 Unit 1 Me and My Class 单元目标定位 【重点词汇】be back回来;look like瞧上去像;married结婚得;either也;hate讨厌,憎恨;be made of由……制成;a pair of一双,一付;name命名,取名 【重点句型】 1、 I was happy to see your e-mail、我很高兴瞧到您得电子邮件。 2、 It’s fun to get e-mail from China、收到来自中国得电子邮件就是件有趣得事。 3、 I need a new photograph, but I don’t have one、我需要一张新照片,可就是我没有。 4、 I want you to talk to your classmates、我要您们跟您们得同学谈话。 5、 I don’t like this pair any more、我不再喜欢这双鞋子了。 6、 Sweaters are made of wool、毛衣就是羊毛制成得。 7、 Now he is ready to introduce someone to the class、现在她准备把一个人介绍给(全班)同学们。 【口语交际】 1、 How do you do? 您好！ 2、 Glad / Nice to meet / see you! 很高兴见到您！ 3、 I wish I had a better photo、但愿我有一张好点儿得照片。 4、 What things do you like? 您喜欢什么东西？ 5、 What do you love to do? 您喜欢干什么？ 6、 What does Mrs、 Liu hate to do? 刘老师讨厌干什么？ 【语法聚焦】 1.序数词得用法。 2.一般现在时得用法。 (1)动词be得一般现在时。 (2)行为动词得一般现在时。 3.并列句(and, but, or, so)。 教材优化全析 【教材链接】 Lesson 1 Li Ming Is Back to School! 1、 Today was my first day of school in China、今天就是我在中国上学得第一天。 ［用法透视］英语序数词前面通常加定冠词the,但当序数词前有物主代词或名词所有格修饰时,不用定冠词。如: It’s her first time to go to Beijing for a trip、这就是她第一次去北京旅行。 ［语法精析］点击序数词 点击一:其变序,歌中记 基变序 ,有规律,大家一起歌中记。 1,2,3特殊记;词尾字母t,d,d; th要从四加记,其她方法很容易; 8去t,9减e,f替ve,ty变tie; 如果遇到几十几,个位变序就可以。 导读:(1) 基数词一、二、三、变序数词时要特殊记:one—first, two—second, three —third、 (2) 从四开始,基数词变序数词词尾普加th。但要注意eight—eight, nine—ninth, five—fifth, twelve—twelfth等这几个词得不规则变化。 (3) 十位整数得序数词得构成方法就是:先将十位整数基数词得词尾ty中得y变为ie,

冀教版英语八年级下册教案(全册)

Unit 1Spring is Coming! Lesson 1: How’s the Weather ?(two periods)教案Teaching Content: Mastery words and expressions: rather, shower, rise, rose, risen, set Oral words and expressions: thunder, storm, sunrise, sunset Teaching Aims: Talking about the weather Teaching Important Points: 1.Describe the weather in spring; 2.Talk about the temperature. Teaching Difficult Points: Describe the nature phenomenon. Teaching preparation: the pictures of spring Teaching Aids: audiotape; flashcards; pictures Type of lesson: new lesson Teaching Procedure: 一、温故知新。Check some words and phrases . 二、激情导入。Lead in Free talk:1.What weather do you like? Why or why not? 2.What sports can you do in this season? 三、新课学习。 Step 1: Showing the teaching aims on the blackboard and asking students to read them together.

冀教版版八年级上册英语单词

第一到第四单元期中考试单词测试姓名:----------得分:--------------家长签字:------------ Unit1Unit2 桑德拉（人名）地理（学） 物理学在某时 最近的；近代的画家 表演，演出课程表；时间表 劝告；忠告；建议身体的；肉体的 同意跑鞋 用胶水将物体粘合；胶水除了….之外 立即地，马上地今晚 高兴的，乐意的自….以来；从….以来 在前面；向前可怜的；贫穷的 薄饼咳嗽 柠檬因为 披萨饼好像；似乎 憎恨；讨厌方便的；便捷的 也（用在否定句中）丽莎（人名） 用梳子梳头；梳子比尔（人名） 帕特里克（人名）下载 考克斯（姓氏）图书管理员 豌豆突然地 豆荚冲；奔 抄写；复制；复制品进入；到….里 意想不到的事喊 愤怒地；生气地低语，小声说话 借给；借出刻；四分之一 作弊；欺骗最近；不久前；近来 接着的；接下来的南部的；来自南方的 体育馆；健身房游客，游人，观光者 尴尬的；窘迫的我的 敌人；仇人海洋 交易；处理；应对使想起；提醒 某人，有人最后；终于

谈论；讨论 有耐心的；能忍耐的 钢琴 牛仔裤 愉快，快乐；满足 本地的，当地的；当地人 Unit3Unit4 庆祝街区；城区；（统称）居中；在中间美好的；完美的 月球的；农历的；阴历的渴的 圆的；周而复始的完成；结束 庆祝；庆贺面包店 然而；不过饼干 感恩节城市商业中心 好奇；想知道咖啡 回忆；记忆；记忆力穿过 过去；昔日；过去的事情樱桃 薄，册；唱片集；专辑人行道 选择他自己 收藏品进入；入口 幻灯片池塘 录像；录音；记录冻死；结冰 观点；想法冰球；曲棍球 充满活力的；生动有趣的街道；栋；幢 出生；生育银行 参加；出席整个的，完全的 接触；联系闲聊；闲谈；聊天 尺寸；大小花费 合适；合身面试；采访 无论如何裁缝 款式修理；维修 拥抱听起来

冀教版八年级英语下册知识点总结

冀教版八年级英语下册知识点总结 第一单元 1. be scared of sb./sth./doing sth.恐惧某人/某物/做某事 2. go up上升，与rise 同义，与go down 或set 相反 3. make a noise发出声响，吵闹 4. arrive in到达，表示到达某一城市、国家等大地方时，用介词in;表示到达某一村庄、车站等小地方时，用介词at ；到达的地方用副词表示时，可不用介词。 5. not…until…直到……才…… 6. see sb. doing sth…看见某人正在做某事 7. go cycling相当于go to ride a bike ,意思是去骑车。 8. hit sb. on the head表示“打某人的头”，表示的“打某人的脸”要用hit sb. in the face 。 9. turn around转身 10. fall off摔下来 11. give sb. a push推某人一下 12. help sb. do sth. = help sb. with sth.帮助某人做某事 13. get off从……下来，通常指下火车、巴士、轮船、飞机等。 14. think about思考、想起、想到（某人或某事） 15. all day一整天 16. one by one一个接一个地，类似有year by year 一年又一年；day by day 一天又一天。

17. hold on有两个意思，一个是“（电话）不挂断”；一个是“抓紧”。 19.What’s the weather like ?=How is the weather?天气怎么样 20.on the radio通过收音机 21the same as和..一样。反义短语：be different from 22What’s the date today?今天几号？What day is it today?今天星期几?What’s the temperature? 23.maybe(句首)=perhaps(句首)=may be(句中) 24.the difference between...and....两者之间的不同之处 25.thank you for doing sth.感谢做某事 26.表示建议：let’s do.......;Shall we do.....;How/What about doing...; Why not do...,You ’better do..;Would you please do sth....? 27.Why don’t you do sth.=Why not do sth.为什么不做.....？ 28.Would you please(not) /do sth请某人做（不要做）某事好吗？ 29.You’d better (not) do sth最好做（不要做)某事好吗？ 30.on the playground在操场上 31.This is the+基数词+主语+have/has +p.p这是某人第几次做.... 32.make a loud noise发出很大声响 33wake up:醒来；wake....up：叫醒 第二单元 1. grow into长成…… 2. pass sb. sh. = pass sth. to sb.递给某人某物

冀教版英语八年级下教学计划与教学进度

冀教版英语八年级下册教学计划与教学进度 一、指导思想 以英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。新教材强调以任务为中心的语言学习，采用完成课题式的教学方法，把探究式学习引入外语学习，旨在通过创造性的，有意义的整体活动中学习语言，培养学生的能力。 二、教学总目标 通过教学，学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 三、教材分析 冀教版八年级（下册），全书共有八个单元。本教材各单元话题灵活，接近生活实际。本册书将学到的语法知识点有：一般将来时、简单句的五种结构、过去进行时、一般将来时、情态动词的用法、现在完成时、不定代词、宾语从句等内容。同时每单元有贴近生活的功能项目，让学到的内容在实际中得以运用。现在本期教材作详细分析：

Un it 1 Spring is coming! Fun cti ons: Talk ing about weather and spri ng Grammar: Word buildi ng, Prepositi ons Un it 2 Pla nt a Pla nt! Fun cti ons: Talk ing about pla nts and garde ning Grammar: Five types of simple senten ces Un it 3 Ani mals are our frie nds Fun cti ons: Talk ing about Ani mals Grammar: In defi nite Pronouns Un it 4 The internet conn ects us Fun cti ons: Talk ing about the internet Grammar: Adverbial Clause withjf Un it 5 Buyi ng and Selli ng Fun cti ons: Rais ing money and bus in ess Grammar: Object Clause Un it 6 Be a champi on ! Functions: Talking about the Olympics and records Grammar: The comparative and superlative Adjectives and adverbs, Object Clause Un it 7 Know our world Fun cti ons: Talk ing about Con trast and Comparis on Grammar: Prese nt Perfect Tense and Passive) Ve Un it 8 Save our world

八年级冀教版上册英语单词表

第三册英语单词表 Unit 1 1.回来 2.回来 3.年级 4.班级；课 5.学生 6.有（p 、pp ） 7.学期 8.很多；较多；更多 9.表（堂）兄妹 10.布莱恩 11.像……一样 12.照片 13.照片 14.希望 15.小姐（称谓） 16.考克斯 17.桑德拉 18.（用以表示惊奇）是吗；的确；非常；事实上 19.也 20.不喜欢 21.憎恨；讨厌 22.也（用在否定句中） 23.兴趣 24.小提琴 25.音乐 26.梳子；用梳子梳头 27.恐龙 28.牛仔裤 29.周末 30.周而复始地；圆的 31.熨斗；用熨斗熨衣服 32.羊毛 33.棉布 34.女衬衫 35.整齐的 36.由……制成 37.克里斯特 38.再；还 39.不再40.灰色的（= ） 41.彼得 42.画；涂；涂料；颜料 43.吉娜 44.非常 45.背包 46.嗓音 47.傻的 48.女士 49.完成 50.介绍 51.特别的；专门的 52.夫人（称谓） 53.英国 54.结婚的 55.结婚的 56.丈夫 57.先生（称谓） 58.钢琴 59.歌手 60.紧张的 61.日记 62.给……取名；命名；提名 63.后来；过后；过一会儿 64.父亲或母亲 Unit2 1.科目；主题 2.美术 3.希望 4.展示 5.在某时 6.绘画；绘画作品 7.擅长于 8.画家 9.时间表 10.开始 11.赶紧 12.晚（的）；迟（的） 13.学习 14.身体的；肉体的 15.教育 16.……的缩写；简称 17.体育课 18.除了……之外

19.数学 20.数学 21.方式；方法 22.课题；计划 23.考试 24.考试 25.今晚 26.比赛；测试 27.大厅 28.中午 29.组；群；团体 30.社会的 31.（中小学的）社会科学课程 32.一切事物 33.很棒的；凉的 34.……点钟 35.艺术作品 36.钟表 37.拍手；鼓掌；喝彩 38.（用手指）打响指；噼啪声 39.钟表的滴答声 40.还；仍旧 41.一半 42.半小时 43.刻；四分之一 44.（指时间）晚于；在……之后 45.比尔 46.图书馆 47.图书管理员 48.一排；一行 49.（墙壁、书橱等的）隔架 50.携带；搬运 51.丽莎 52.声音；噪音；骚动 53.办公室；职务 54.放松；松驰 55.也许；可能 56.伊凡 57.有趣的 58.旅行 59.节日 60.母亲节 61.父亲节 62.北京（= ）63.船 64.卡伦 65.物理学 66.最后，终于 Unit3 1.中秋节 2.月亮；月球 3.月饼= 4.国家的；民族的 5.国庆节 6.n.庆祝；庆贺 7.感恩节 8.v.庆祝 9.（外）祖母 10.（外）祖父 11.加拿大（人）的；n.加拿大人 12.好奇；想知道 13.火鸡 14.极大的；巨大的 15.美味的 16.甜点 17.馅饼；肉饼 18.晚饭 19.离……一段距离；离开 20.礼物 21.衣物 22.吹（p 、pp ） 23.吹灭 24.尺寸；大小 25.好像；和……一样 26.试 27.试穿 28.合适；合身 （p 或；pp 或） 29.无论如何 30.种类 31.另一个的 32.鲜明的；发光的 33.款式 34.宴会 35.意思是（p 、pp ） 36.（外）祖父或（外）祖母 37.拥抱 38.厨房

冀教版八年级下册英语单词

Unit 1 rather adv 相当,宁可 thunder n 雷(声) storm n 暴风雨 sunrise n 日出 sunset n 日落 rise v 升起 outdoors adv 在外面；在户外set v 落下 daylight n白天；日光；黎明lightning n 闪电 fascinating adj. 吸引人的，迷人的hillside n 小丘；山坡 gently adv 温柔地；轻轻地 一个接一个地 blossom v 开花 n 花 shall v, aux. 将；会 cycling n 骑脚踏车兜风 baseball n 棒球运动 kick v. 踢 babysitter n.临时保姆 babysit v. 照顾婴儿 playground n 操场；运动场 bar n. 栏；门闩； push v. 推；按下 swing v. 打秋千；摇摆 n 秋千 partly adv. 部分地；不完全地herself pron. 她本身 hers pron. 她的 Unit 2 seedn.种子 water v. 浇水 poster n. 海报 budn. 芽 stem n. 茎;干 sunshine n.阳光 discussv. 讨论；谈论 pot n. 盆;壶;瓶子 coverv. 覆盖 cover n. 盖子soil n. 土；土壤 itself pron. 它本身（自己） root n. 根 billion n. 十亿；千兆 sprout v. 发芽 desert n. 沙漠 overprep. 在……上 hole n. 洞 pleasant adj. 使人愉快的 among prep. 在…中间;被…所围绕air n. 空气;天空 shaden. 树荫；阴凉处 energy n.能量 die v. 死 heat n. 热；炎热v 加热bamboo n. 竹子 kilogram n.千克 cornn. 玉米 wheat n. 小麦 sheltern. 蔽所；庇护 furniture n. 家具 straw n 稻草 ink n. 墨水；油墨 agriculture n. 农业；农学 raise v. 饲养；抚养；提高 grain 谷物；粮食 flour n.面粉 bake v. 烘；烤 Unit 3 petn 宠物 imaginary adj. 想象的 chase v. 追逐；追赶；追捕squirrel n. 松鼠 branch n. 树枝；分支 fierce adj. 凶猛的；凶狠的 open adj. 开阔的；开着的 lake n. 湖 protect v. 保护 extinct adj. 绝种的; 灭绝的gorilla n. 大猩猩 zebra n. 斑马 still adj. 静止的仍旧；仍然while conj. 当…的时候;在…期间

冀教版八年级上册英语单词表

冀教版八年级上册英语单词表 Unit 1 Sandra 桑德拉（男） Cox 考克斯（姓）physics 物理学 recent 最近的 perform 表演；演出 advise 劝告；建议 agree 同意 glue 胶水；用胶水粘immediately 立即地 glad 高兴的 ahead 在前面 pancake 薄饼 lemon 柠檬 pizza 比萨饼 hate 憎恨 either 也（用在否定句中）comb 梳子；用梳子梳头Patrick 帕特里克（男）Grant 格兰特（男） pea 豌豆 pod 豆荚 copy 抄写；复制surprise 使惊奇 angrily 愤怒地 lend 借出 cheat 作弊；欺骗following 接着的；接下来gym 体育馆；健身房embarrassed 尴尬的 enemy 敌人 deal 交易；处理someone 某人 England 英格兰knowledgeable 博学的 discuss 讨论 patient 病人；有耐心的piano 钢琴 jeans 牛仔裤 pleasure 愉快；满足 local 本地的；当地人Unit 2 geography 地理

sometime 在某时painter 画家timetable 时间表 physical runner 身体的跑鞋 except 除了??之外tonight 今晚 since 自??以后；因为poor 可怜的；贫穷的cough 咳嗽 because 因为 seem 好像；似乎convenient 方便的 Lisa Bill 丽莎（女）比尔（男） download 下载librarian 图书管理员suddenly 突然地 rush 冲；奔 into 进入；到??里shout 喊 whisper 小声说话quarter 四分之一 recently southern 最近；不久前南方的 tourist 游客 mine 我的 ocean 海洋 remind 提醒 finally 最后；终于discussion Unit 3 讨论 celebrate 庆祝 mid- 在中间 lunar 月球的；农历的round 圆的；周而复始地celebration 庆祝 however 然而；不过thanksgiving 感恩节 wonder 好奇；想知道 memory past 回忆；记忆力过去；在??之后 album 册；专辑choose 选择

八年级下册冀教版英语

八年级第二学期第一次检测 听力部分. 一, 听句子,选出句中所包含的信息(5分). 1 A in the same way B in difficult ways C in different ways 2 A leaf B drawing C stem and leaves. 3 A the tiger eats plants B the tiger eats animals C the animals eat tigter 4 A cold B thunder C showers 5 A plane B plant C build 二, 听对话,及问题选出正确答案(10分) 6 A tonight B this afternoon C tomorrow 7 A Because the flowers are beautiful . B Because the flowers make seeds C Because the flowers make water 8 A Because they want two dogs B Because their dog died C Because their dog is ill 9 A Drawing something B Writing something C Reading something 10 A silk B Cotton C Nylon 三,听短文填空.(5分) 11 A plant gets w_________ from the roots. 12 Air s________water and biochem (叶绿素)can make the food for a plant. 13 A plant has very small holes in the L_______for air to come in. 14 A plant can make its food when it is s_____________. 15 From the passage (文章)we know people can’t get food w____________plants. 笔试部分 一,词汇部分 1 Today is a _________-( 雪)day. 2 Do you want to be a weather __________(预报员) 3 Don’t always eat chocolate , It’s dad for your __________(牙齿) 4 Her parents both died ,She must look after ________(她自己) 5 She bought a set of __________(家具) 6 Lily and Lucy are ________(water ) the trees now . 7 I have _________(change )my plan for the school holidays. 8 Doctors use machine ________( help) sick people. 9 Are your shoes _________-(make ) of feather? 10 Exercise helps _________(keep) us strong. 英英互译. 11 Things placed in a house ,such as beds chairs and tables: F____________ 12 Things that help you get better when you are ill: M_________ 13 Something that you put in your pen for writing. I_________ 14 A short –lasting fall of rain: S_________ 15 Way from noe place to another ,where cars busses can drive . R________ 根据首字母提,完成句子

冀教版八年级上.下册英语单词

冀教版八年级英语（上）单词 Unit1 grade n. 年级 pupil n. 学生 term n. 学期 following adj.下面的；接着的 actress n.女演员 awful adj.极坏的；可怕的 embarrassed adj.尴尬的；害羞的lend v.借after prep. 在......之后adv. 之后 pal n.伙伴；朋友 Miss n.女士；小姐 Cox 考克斯（姓） immediately adv.立即地；即刻地 Sandra n.桑德拉（人名） dislike v.不喜欢 hate v.憎恨；讨厌 either adv.也（有在否定句） violin n.小提琴 music n.音乐 jeans n.牛仔裤 round adv.迂回地；在周围 iron n.熨斗v.用熨斗熨衣服 wool n.羊毛 cotton n.棉布 blouse n.女衬衫 tidy adj.整齐的 Patrick n.帕特里克（人名） Grant n.格兰特（人名） Pea n.豌豆 pod n.荚；豆荚 argument n.争吵；争论；争辩 angrily adv.愤怒地；发怒地 enemy n.敌人；仇人 part v.离开；分离 both adv.二者（都） deal n.协议；交易 introduce v.介绍 university n.大学 England n.英国 married adj.结婚的 husband n.丈夫 piano n.钢琴

singer n歌手. nervous adj.紧张的 fair .adj. & adv.公平（的）；公正（的）. competition n.比赛；竞争 winner n.胜利者 pleasure n快乐；满足. Korea n.韩国；朝鲜 pronunciation n发音. natural adj. 自然的；天然的. correct adj. 正确的；对的. local adj. 本地的；地方的. Unit 2 subject n科目；主题. art n美术. paint v.画； n涂料；颜料. sometime adv在某时. painting n绘画；绘画作品. painter n画家. future n未来. timetable n时间表. watch n手表 physical adj.身体的；物理的. education n教育. except prep除了......之外. language n语言. project n.课题;计划 mathematics n数学. tonight adv. & n .今晚examination n.考试 test n. & v. 测试;考查 noon n.中午 group n.组;群;团体 bit n.一点;一些;少许 everything pron.一切事物 o’clock adv.......点钟 social adj.社会的 tick-tock n.钟表的滴答声 snap v. & n. (用手指)打响指;劈啪声clock n.时钟 yet adv.还;仍旧 half n.一半 quarter n.刻;四分之一

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八下 Unit 1 shower阵雨；淋浴 thunderstorm 雷雨；雷暴 thunder 雷（声） sunrise 日出 sunset 日落 rise 升起；上升；增加 set （日/月）落沉；放置；设置exact 精确的；准确的 neither （两者）都不 nor 也不；也没 boot 靴，靴子 jasmine 茉莉 blossom 花朵；开花 sunshine 阳光 Tai Chi 太极 swing 秋千；打秋千；摇摆 melt 融化 hillside 小丘；山坡 wind 风；气流 gently 温柔地；轻轻地 budding 正发芽的 nearly 几乎；差不多；将近millimeter 毫米；千分之一米 plenty 丰富；大量 anytime 在任何时候；随便什么时候babysit 照顾婴儿；当临时保姆Debbie 黛比（女） bar 栏；门栓；（酒）吧 instead 代替；更换push推；按下 soccer （英式）足球 shall将；会 rabbit 兔子 low 低的；浅的 below 低于；在……下面 zero 零 until 直到……为止groundhog 土拨鼠 bush 灌木 Unit 2 hole洞 large 大的；巨大的 root 根 seedling 幼苗；秧苗 cover覆盖；盖子 fill装满；充满 dirt 泥土；污物 pack 堆积；压实；装（箱）dust 沙尘；沙土；尘土；灰尘storm暴风雨 dirty不干净的；肮脏的northern北方的；北部的bottom底部；下方的；最下部pleasant 使人愉快的 shade 阴影；树荫；阴凉处fulfil 达到；执行 basic基本的；基础的 soil 土；土壤 channel 频道 gardener 园艺家；园丁；花匠

冀教版英语八年级上册知识点

冀教版英语八年级上册知识点（Unit 1—Unit 4） Unit 1 1.introduce...to...给......介绍...... 2.advise...to do sth.建议......做某事 3.be up to...由......定 4.write down 写下；记下 5.agree with...同意...... 6.go ahead（口语）请吧，说吧 7.to one’s surprise让某人感到惊奇的是8.encourage...to do...鼓励......做...... 9.spend...（in）doing...花费（时间）做...... 10.have the pleasure of doing...很高兴做...... Unit 2 1.be late for迟到 2.in two minutes两分钟后 3.miss school耽误上学 4.have a cough咳嗽 5.be convenient for对......方便、便利 6.remind...of...使......想到...... Unit 3 1.such as例如 2.get together聚会 3.too...to...太......而不能...... 4.face to face面对面地 5.stay in touch with...与......保持联系 6.the same size as...和......是一样的号码 7.try on试穿8.give thanks to...for...为......感谢...... 9.on the top of在......顶上10.have no luck未能如愿 11.in fashion时尚12.fit...well非常合身 13.turn off关掉14.turn on打开 Unit 4 1.over there在那边，在那儿 2.go past经过 3.be/get lost迷路；走失 4.be full of充满 5.a lot of fun非常有意思 6.on one’s way to...在某人去......的路上 7.be ready to...准备好...... 8.across from在......的对面 9.take off脱下10.as if似乎，仿佛，好像 11.to one’s surprise使某人惊奇的是 12.Prefer to...rather than...宁愿......也不愿......

冀教版八年级下册英语单词

冀教版八年级英语(下)词汇表Unit 1 rather adv 相当,宁可 thunder n 雷(声) storm n 暴风雨 sunrise n 日出 sunset n 日落 rise v 升起 outdoors adv 在外面；在户外set v 落下 daylight n白天；日光；黎明lightning n 闪电 fascinating adj. 吸引人的，迷人的hillside n 小丘；山坡 gently adv 温柔地；轻轻地 一个接一个地 blossom v 开花 n 花 shall v, aux. 将；会 cycling n 骑脚踏车兜风 baseball n 棒球运动 kick v. 踢 babysitter n.临时保姆 babysit v. 照顾婴儿 playground n 操场；运动场 bar n. 栏；门闩； push v. 推；按下 swing v. 打秋千；摇摆 n 秋千 partly adv. 部分地；不完全地herself pron. 她本身 hers pron. 她的 Unit 2 seed n.种子 water v. 浇水 poster n. 海报 bud n. 芽 stem n. 茎;干 sunshine n.阳光 discuss v. 讨论；谈论 pot n. 盆;壶;瓶子 cover v. 覆盖

cover n. 盖子 soil n. 土；土壤 itself pron. 它本身（自己） root n. 根 billion n. 十亿；千兆 sprout v. 发芽 desert n. 沙漠 over prep. 在……上 hole n. 洞 pleasant adj. 使人愉快的 among prep. 在…中间;被…所围绕air n. 空气;天空 shade n. 树荫；阴凉处 energy n.能量 die v. 死 heat n. 热；炎热v 加热bamboo n. 竹子 kilogram n.千克 corn n. 玉米 wheat n. 小麦 shelter n. 蔽所；庇护 furniture n. 家具 straw n 稻草 ink n. 墨水；油墨 agriculture n. 农业；农学 raise v. 饲养；抚养；提高 grain 谷物；粮食 flour n.面粉 bake v. 烘；烤 Unit 3 pet n 宠物 imaginary adj. 想象的 chase v. 追逐；追赶；追捕squirrel n. 松鼠 branch n. 树枝；分支 fierce adj. 凶猛的；凶狠的open adj. 开阔的；开着的 lake n. 湖 protect v. 保护 extinct adj. 绝种的; 灭绝的gorilla n. 大猩猩 zebra n. 斑马 still adj. 静止的仍旧；仍然

冀教版八年级英语下册

冀教版八年级英语下册 Lesson51教学设计 一、教材分析： ①本单元在教材中的地位和作用：本单元通过由"讨论旅游"引起的故事，地理描述以及任务要求，让学生了解世界地理知识，学习各大洲、大洋、沙漠、河流名称，学会描述主要地区的一些基本地理特证。 ②本课在本单元中的地位和作用： 本课讲述的是世界第一大洲的面积、人口、语言、地理特证和重要城市等内容,要通过学习让学生认识并了解亚洲地理的初步知识,开阔学生视野。 二、教学目标的确立 ①知识目标 A、掌握词汇：area ， Russian ， mountain B、掌握短语及句型：square kilometres , more than ,The third-longest ,geographical features China is the biggest country in area and population ②能力目标： 培养听、说、读、写能力，以说为主，能流畅复述课文，并简要介绍中国的基本特证。 ③情感目标： A、鼓励学生用英语表达自己的看法。 B、乐于接触并了解世界文化。 ④德育目标： A、了解并学习关于亚洲地理的初步知识，开阔视野。 B、了解自己国家的基本情况，培养民族自豪感。

三、教学方法："四步阅读"教学法： A、快速阅读，把握文章主要事实。 B、仔细阅读，把握文章细节 C、复述课文，加深理解。 D、交际输出，自由表达。 四、教学过程： Note ： ① Make sure students know the main facts of Asia ②Encourage students to express some facts about china Step one Ask the students to read the text quickly , and learn about the Main facts of Asia and Answer +he questions ① what continent do you live on ? ② what language is spoken by the large st number of people ? ③ How many countries are there in Asia ? ④ Which is the biggest coun try in Asia ? Step two: Read the text again and learn about more facts about Asia and answer the following questions： ①How big is Asia ? ②what are the main countries in Asia ? ③what's the population of Asia ? ④what are the main languages ?