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第6课学案

第 6 课近代前夜的发展与迟滞

时间：2013 年 3 月10 日制备人：赵娟

【复习回顾】

1、从唐长安城和北宋汴京的布局说明唐宋商业发展的区别。（时间、空间、官府监督、城市功能等方面）

2、重农抑商政策崛起的时间和原因？

3、中国古代商业发展的基本特点.

【课标要求】了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽缓慢发展的原因。

【重难点】

重点：在明清两朝农耕经济高度发展的基础上出现了资本主义生产因素的萌芽

难点：资本主义生产关系产生后为何不能像西方那样过渡到资本主义社会。

【课题解析】

1、近代前夜指的是什么时候？

指鸦片战争之前的明清两个朝代。

2、发展指的是什么？

指的是明清的农耕经济的高度发展。

3、迟滞指的是什么？

指的是农耕经济中出现的资本主义萌芽发展缓慢。

【自主预习知识梳理】

（一）农耕经济高度发展

1、时间：

2、表现：

（1）农业：

A 明显提高。

B 大范围扩种，引进、等高产作物。

C广泛植，民众衣食结构变化。

（2）手工业： _ 以来，占据主导地位。

（3）商业：

A 扩大；

B 使用广泛；

C 活跃；D运河沿岸和江南，市镇发展。

3、影响：国力强盛

（1）耕地面积、人口：

（2）世界白银一半流入中国，成为当时世界经济和中心之一。

（3）综合国力：在世界范围内大体保持地位。

（二）资本主义萌芽产生

1.含义：拥有资金、原料和机器的工场主雇佣具有自由身份的雇工，为市场的需要进行生产为特征的手工

工场。

2.产生时间：。

3.基本特征：关系出现，为市场而生产，以营利为目的。

4.地位：资本主义萌芽只在等局部发达地区（如苏州、景德镇等）的生产部门中存在，

仍占主导地位

（一）资本主义萌芽发展缓慢

受阻因素：

A经济因素在全国仍占主导地位。其封闭性造成国内市场狭小。

B政治因素：（封建统治者政策）：重本抑商政策、明清的海禁政策、腐朽的封建制度

C思想因素：鄙薄科技、文化专制。

思考1：清朝统治者为固守“重本轻末”（重农抑商原因见第5课）的传统政策，采取了哪些手段压制打击工商业的发展？有什么影响？（结合p28页文字）

思考2：清朝统治者为什么要实行海禁闭关政策？这一政策的实行有何严重影响？（结合p28---p29）

提示：

直接原因：防范外敌侵犯和沿海人民积聚力量抗清。

根本原因：自给自足的小农经济不依赖于对外贸易。

思想原因：闭目塞听，盲目自大。

影响：积极：一定程度上抵御了外来入侵。

消极：①经济：日渐脱离，失去了利用国际贸易的优势地位开辟，刺激资本扩张，推进的契机。阻碍了资本主义萌芽的发展。

②文化科技：隔绝了中国与外界的联系，阻断同西方科技交流的渠道，从而落后于世界潮流。

③政治：中国社会最终陷入深重危机之中。（近代鸦片战争爆发。）

（二）近代前夜中国危机

1、危机的根源：参考近代资本主义萌芽受阻因素

（3）启示：

①我们必须面向世界，与时俱进；

②我们必须在精神上实现现代化，观念意识的解放是国家强盛、民族兴旺的关键

③我们必须不断反省自身的不足，勇于学习先进国家的长处，才能在世界舞台上立于不败之地。

【合作探究】

材料一：“（明朝中后期）大户（机户）张机为生，小户（机工）趁织为活……听大户呼织，日取分金饔餮（早、晚饭，这里指生存）计。大户一日之机不织则束手，小户一日不就人织则腹梏（空虚），两者相资为生矣。”

——蒋以化《西台漫记》

材料二：“（明政府规定）政府以钱粮、银两或预先购好的丝料分发机户，机户织毕交官取酬。但粮钱往往每发后期（延误时期），且多扣克。以剥削之余，市积压之料。”“行货有税矣，而算及舟车；居货有税矣，而算及庐舍……鸡豚、肉食也而税；耕牛骡驴一畜产也而税……搜刮于十五郡之中，遍及一百六十州县之内。”

——《江苏省明清以来碑刻资料选集》

请回答：

（1）根据材料一说明“大户”与“小户”各指什么？大户和小户之间存在什么样的关系？分析这种关系的实质。

（2）根据材料二说明资本主义萌芽在明朝发展缓慢的主要原因。

【思路导图】

【巩固练习】

1．有关明清时期农耕经济高度发展的说法正确的是

①30种工农业生产技术，基本上处于当时世界领先地位②私营手工业占据了主导地位③白银广泛使用，商业资本异常活跃④许多工商业市镇形成

A．①②③④ B. ②③ C. ①④ D. ②③④

2. 下列关于资本主义萌芽的表述，不正确的是

A.明中后期在江南稀疏出现了资本主义萌芽

B.机户、机工的出现标志资本主义萌芽的产生

C.清代资本主义萌芽壮大，整个生产进入工场手工业阶段

D.腐朽的封建制度严重阻碍了资本主义萌芽的成长

3. 明清时期资本主义萌芽产生并缓慢发展的有利条件是①商业资本异常活跃②私营手工业的显著发展③国家对农民的人身控制减弱④统治者大力扶植商业

A. ①②④

B. ②③④

C. ①②③

D. ①③④

4、“（在广东佛山罗定）凡一炉场，环而居者三百家，司炉者二百余，掘铁矿者三百余，汲者、烧炭者二百有余，驮者牛二百头，载者舟五十艘。计一铁场之费，不止万金，日得铁二十余板则利嬴，得八、九板则缩。”材料反映的准确的信息是

A．炉场生产分工明确B．炉场生产规模扩大

C．资本主义萌芽的产生和发展 D．生产以赢利为目的

5、明清时期，农民人身依附关系松弛，农业商品化程度加深，资本主义萌芽的产生和缓慢发展。这些现象的出现表明

A．小农经济已经解体 B．出现了向工业文明演进的趋向

C．经济结构发生了彻底变化 D．重农抑商政策已破产

6、苏州碑刻博物馆中的《永禁机匠叫歇碑》，是清朝雍正年间机房机户（依仗官府势力）为禁止机匠聚众叫歇（罢工），勒加（工）银而立。由此我们可以获得的历史信息有

①清政府实行重农抑商政策②我国的资本主义萌芽最早产生于苏州

③资本主义萌芽时期手工业中存在劳资斗争④中国早期雇佣工人为改善经济待遇而进过斗争

A．②③④B．①②③④C．③④D．②③

【课后作业】非常学案、活页卷

参考答案

第6课近代前夜的发展与迟滞

【合作探究】

大户与小户：①“小户”指的是靠出卖劳动力为生的早期雇佣工人。

②“大户”指的是雇人劳动的工商业经营者，即早期资本家。

关系：大户与小户之间存在着雇佣与被雇佣的关系。

实质：大户与小户之间关系的实质是资本主义萌芽性质的生产关系。

（2）主要原因：明政府对手工工场进行多方面的限制和盘剥，使机主丧失生产经营主动权，征收苛捐杂税，严重影响了手工工场的扩大再生产。

【巩固练习】

ACCCB C

高中政治经济生活第六课练习题

第六课练习题 1.李某把30000元现金存入国内某商业银行，存期为一年，到期时李某获得540元的税后利息。李某获得的利息收入的来源是 A．银行发放贷款收取的利息 B．国家对储户的奖励 C．银行利润 D．银行的存款准备金 2.利率是资金的价格，利率市场化就是取消存贷款利率管制，商业银行以央行基准利率为基础，根据各自资金状况和对金融市场的判断自主调节利率，其本质是资金供求关系决定价格。利率市场化将产生的积极影响在于 ①提高资金配置效率，提升银行盈利水平②利率风险加大，银行同业竞争加剧 ③倒逼金融体系改革，完善中国市场经济④促使银行转变经营服务，激发金融创新 ①②B．②④ C．②③D．③④ 3.据国家统计局发布的数据显示，2015年8月份，我国居民消费价格指数（CPI）比上年同期上涨2.0%。当前，一年期定期存款利率为1.5%。对此，下列说法正确的是 ①储蓄存款存在一定的风险 ②存款利率随CPI的增长而增长 ③储蓄存款不具有投资的功能 ④当前居民存款的实际收益为负 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4.存款准备金率是调节经济的一个重要杠杆。从2015年起，中国人民银行连续多次下调存款准备金率。—般来说，这一举措对经济产生影响的传导路径是（） A.存款准备金率降低→银行贷款额度减少→货币投放减少→缓解通货膨胀 B.存款准备金率降低→银行基准利率降低→居民存款减少→消费需求提升 C.存款准备金率降低→银行贷款额度增加→促进企业发展→实现经济增长 D.存款准备金率降低→企业贷款成本减少→企业效益提高→出口创汇增加 5.利率市场化改革主要是指银行利率的市场化。亚洲开发银行驻中国代表处高级经济学家庄健表示，相较于存贷款利率的调整空间来说，下一步更有可能调整的还是存款利率上浮空间。这是因为 A．利率市场化有利于经济结构调整，但会影响商业银行的利润 B．当前商业银行之间竞争越来越激烈，吸收存款越多利润越高 C．存款业务是商业银行的基础业务，没有存款就没有商业银行 D．贷款业务是商业银行的主体业务，是商业银行营利的主要来源 6.银监会发布的2015年四季度主要监管指标数据显示，银行业利润增长有所趋缓，商业银行2015年累计实现净利润15926亿元，同比增长2.43%。这15926亿元 ①来源于银行存贷款的利息差 ②指的是银行存贷款的利息差 ③不包括银行的业务运营成本 ④是银行支付贷款利息的结余

公开课第六课我的毕业季教学设计

第六课我的毕业季教学设计第一课时学无止境教师: 李光清一、学习目标 1、认识到保持正常学习压力的必要性，坦然面对学习压力。 2、重视实践，在实践中学习，让学习成为学生的一种生活方式。 3、培养终身学习理念，学会主动学习。二、教学重难点重点：1.在实践中学习。 2．终身学习。难点：让学习成为学生的一种生活方式。三、教学方法：讨论法、讲授法、自主学习法、情景教学法、合作探究法等。四、课时：1课时。五、教具：准备多媒体课件和相关图片等。六、教学过程情景导入、生成问题多媒体出示图片。师：86岁高龄的南京老人汪侠，这已经是自2001年高考打破年龄限制以来，他连续参加的第15次高考。老人很执着，但也诠释了中国的一句古话：活到老，学到老。今天，我们就这一话题，展开学习——《学无止境》。自主互研、生成能力（一）、课前自主学习 1．积极面对当下的学习：①面对当下的校园学习生活，我们要正确面对可能出现的困难和压力，调整__心态__，完成学习任务； ②九年级阶段，有一些__学习__压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要__坦然面对__；③__学习__对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，__学习__应该成为我们的一种生活方式。 2．在实践中学习：①我们不仅要重视__书本知识__的学习，而且要坚持在__实践__中学习；②在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高__认识世界__、改造世界的能力；③在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升__自身素质__；④我们要重视实践，积极参加__社会调查__、__志愿服务__、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。⑤必

第六课第一框认识经济全球化导学案-【新教材】高中政治统编版(2019)选择性必修一

第六课第一框认识经济全球化导学案【课标内容】辨识国际经济中的比较优势，描述当代国际经济发展的基本特点和趋势。分析经济全球化的机遇和挑战，坚持正确义利观，阐释推动建设开放型世界经济的意义。【学习任务】 1.了解经济全球化的含义。 2.了解并能区分经济全球化的主要表现。 3.学会辨识国际经济中的比较优势。 4.理解并掌握影响经济全球化的主要因素 5.了解跨国公司在经济全球化过程中的地位和作用。【重点难点】 1.经济全球化的表现 2.跨国公司对我国经济发展的作用【知识梳理】知识点一：经济全球化的主要表现 1.经济全球化的含义：当今世界经济的一个显著特征是、服务及技术、资金、劳务等要素，通过日益频繁的国际贸易、国际金融在全球范围内迅速流动和广泛，世界经济出现了的局面，这就是经济全球化。 2.经济全球化的主要表现 (1)生产全球化：随着科学技术的发展，生产领域的与不断深化、加强，世界各国的生产相互联系、相互协作，各国的成为世界生产链条中的一个环节。 (2)贸易全球化：随着的提高和的深化，世界各国都被卷入国际市场交换之中，对的依赖度不断提高。 (3)金融全球化：伴随着生产和贸易全球化，市场迅速扩张，形成了以为依托，通过信息网络运行的、全球统一的、不受时空限制的、国内外金融市场相互贯通的、无国界的全球性金融市场。注意：经济全球化的客观性：经济全球化是不可逆转的历史大势，是多种因素综合作用、多种动因共同驱动的结果，不依人的意志为转移，是客观的。

知识点二：经济全球化的主要因素 (1)经济全球化是社会生产力发展的客观要求和的必然结果。 (2)经济全球化加速发展的根本动因是世界各国对本国、本民族。 (3)市场经济体制为经济全球化奠定了基础。知识点三：跨国公司 1．跨国公司含义：跨国公司是指以母国为基地，通过对外，在两个或两个以上国家设立或，从事国际化生产、销售和其他经营活动的国际大型企业。 2．跨国公司目的：实现。 3．跨国公司的影响 (1)积极影响：推动着生产全球化、贸易全球化、的深入发展与国际分工的深化；促进了全球的优化和全球的科技合作与进步。 (2)消极影响：实行跨国行业垄断、破坏国际市场的，向发展中国家转移落后产能和环境污染等。【自主探究】《人民日报》载文指出，经济全球化促进了商品和资本的流动、科技和文明进步、各国人民交往、民生福祉提高；国家分工深化，各国比较优势得到充分发挥，国际经济交流合作日益广泛。已经成为人类社会发展的必然趋势，是不可逆转的时代潮流。也要看到，经济全球化是把“双刃剑”，也存在一些矛盾和问题。比如，在全球产业链、价值链中，发达国家长期占据高端，获取了大部分利润，而新兴市场国家和发展中国家向产业链、价值链高端攀升无比艰难。又如，当世界经济处于下行期时，增长和分配、资本和劳动、效率和公平的矛盾更加尖锐，一些国家经济结构失衡、贫富分化严重等问题更加突出。发展失衡、治理困境、数字鸿沟、公平赤字等问题是前进中的问题，我们要正视并解决这些问题。结合材料，分析我们应如何认识经济全球化的影响。【习题小测】

六年级上册信息技术《制作网站页面》教学设计

六年级上册信息技术《制作网站页面》教学设计六年级上册信息技术《制作网站页面》教学设计【教学目标】： 1、知识与技能：进一步熟练掌握网页文字、图片的插入和格式设置，能根据创意制作内容较为丰富的个人网站首页；进一步掌握网页制作软件的表格、字幕等功能。 2、过程与方法：任务驱动，让学生根据自己的网站规划，参考教科书，以探究的方式掌握知识与技能，实现网站其他页面的制作。 3、情感、态度、价值观：培养学生的审美能力和创造能力，在小组协作学习中，培养学生的团队精神。【教学重点】： 1、根据网站规划，独立设计网站的各子页面； 2、学习FrontPage2000制作网页的技巧：字幕、表格、图片阴影。【教学难点】： 1、字幕的设计和表格的使用； 2、文本和图片格式的更多设置。【教学准备】：大屏幕投影、多媒体网络教室、相关图片及文档素材【教学过程】：

一、创设情景，引入课题：同学们上节课已经在FrontPage中制作出了网站的首页，但一个网站一般都有许多页，（展示两个例子）大家看，除首页外，其它各页面都有些什么特点？（有滚动字幕、有图片，有排列整齐的表格等）个人主页“小星之家” 个人主页“风采图片社” 教师引入：在一个网站中，除首页外，还应当有更多的子页面详细表达各栏目的具体内容，这些页面一般比首页内容简练，但也可以加入一些滚动字幕，绘制表格以便排列图片和数据等。这节课我们就在FrontPage中试试这些功能。二、新课教学任务一：制作第一个子页面，并添上滚动字幕六年级上册信息技术《制作网站页面》教学设计 1、学生探究：用以上节课学过的方法，根据自己的网站规划，新建一个空白网页，输入标题正文，再添加图片等使页面内容丰富。 2、教师提示学生，在插入菜单中，有“组件”子菜单，

经济生活-第六课-投资理财的选择-练习试题-解析版

经济生活第六课投资理财的选择检测题解析版 1、“最终，我们的经济命运将取决于我们所拥有的公司的经济命运，无论我们的所有权是部分的还是全部的。”巴菲特这话指出了股票价格（） A．受供求关系的影响 B．受所获股票数量的影响 C．受公司经营状况的影响 D．受股票所有权的影响【答案】C 【解析】试题分析：股票投资的收入包括两部分。一部分是股息或红利收入，它于企业利润，公司有盈利才能分配股息或红，如果公司破产倒闭，股东不但不能获得收入，反而要赔本；投资股票的另一部分收入于股票价格上升带的差价，股票价格受公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等多种因素的影响，其波动有很大的不确定性。本题材料中“我们的经济命运将取决于我们所拥有的公司的经济命运”，说明了股票价格受公司经营状况的影响，故C项符合题意，可以入选；A项在材料中并未体现出，故不能入选；所获股票数量以及股票所有权与股票价格并无直接关系，故不能入选。因此，答案是C项。考点：本题考查影响股票价格的因素。 2、目前，我国保险业资产总额已达6.8万亿元左右，保险是金融体系的重要组成部分，保险在经济生活中的基本功能是（） A.获得投资回报 B.分散风险，补偿损失 C.为经济建设积累资金 D.提供防灾防损的预防性服务【答案】B 【解析】试题分析：在现实生活中，我们可能面临各种各样的风险。如果发生某些意外，会使我们遭受重大损失。而购买保险，正是规避风险的有效措施。通过购买保险，投保人把风险转移给保险人，使自己所承担的风险损失下降。这不仅体现出保险的保障功能，而且显示出保险“我为人人、人人为我”的互助特征。由此可见，B项符合题意，可以入选；投资保险的目的是规避风险，而不是为了获得投资回报，故A项不能入选；C项是储蓄存款的功能，不符合题意，故不能入选；D项属于政府的社会公共服务职能，不符合题意，故不能入选。因此，答案是B项。考点：本题考查居民投资理财的相关知识。 3、近年，我国商业银行金融机构以绿色信贷为抓手，创新信贷产品，调整信贷结构，积极支持节能减排和环境保护，取得了初步成效。这体现我国商业银行的作用是（） A.优化产业结构，提高国民经济效益 B.掌握和反映社会经济活动的信息 C.为政府正确决策提供必要依据 D.为我国经济建设筹集资金【答案】A 【解析】试题分析：题中材料“近年，我国商业银行金融机构以绿色信贷为抓手，创新信贷产品，调整信贷结构，积极支持节能减排和环境保护”，体现了我国商业银行可以通过对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理，以优化产业结构，提高国民经济效益。由此可见，A项符合题意，可以入选；B、C、D三项均是关于我国商业银行作用的正确表述，但不符合材料主旨，故不能入选。因此，答案是A项。考点：本题考查我国商业银行作用的相关知识。 4、受国际金价下跌影响，国内掀起了黄金投资热潮。下列不属于投资黄金的理由的是（） A.黄金可以执行货币的贮藏手段职能 B.投资黄金可以起到保值、增值的作用 C.黄金作为货币具有易于分割的特点 D.投资黄金可以抵御通胀带的纸币贬值【答案】C 【解析】

高中语文第四单元第6课娜塔莎学案含解析新人教版选修外国小说欣赏

第6课娜塔莎作品导读课文《娜塔莎》选自《战争与和平》第二卷。《战争与和平》以1805年开始的争夺欧洲战争和1812年的俄法战争为主线，揭露了俄国首都彼得堡以伐西里为代表的宫廷显贵和官僚贵族的贪婪与卑劣。作品描写的年代跨度长达十多年，人物500多个，歌颂了民族的英雄品质和坚强性格，多方面反映了俄国一个重要历史时期中各阶级的生活面貌。娜塔莎参加舞会前，心情兴奋、激动与焦急，舞会上与安德来公爵相遇，并双双在心中埋下爱情的种子。已经许配给安德来的娜塔莎，因为孤独与寂寞，受美男子阿那托尔的诱惑而背叛安德来。被所谓的爱情燃烧得失去了理智的娜塔莎，根本听不进朋友的劝告，甚至不惜和朋友翻脸。节选内容塑造了一位纯真善良、渴望爱情与幸福但又过于轻信他人、充满浪漫与幻想的贵族女性形象。课前自主学习 1．记字音 (1)官邸．(dǐ) (2)花翎．(líng ) (3)勋绶．(shòu ) (4)砰．然(pēng ) (5)迸．流(bèng ) (6)皱襞．(bì) (7)怯．场(qiè) (8)憎．恶(zēng ) 2．识字形 (1)? ???? dān 耽搁虎视dān dān 眈眈 (2)????? jiàng 绛红xiáng 降服 (3)????? huàn 涣散huàn 焕然一新 (4)????? 蔷wēi 薇安huī徽 (5)????? 茶liáo 寮liáo 燎原liáo 潦草liào 镣铐 (6)????? 惊huáng 惶彷huáng 徨辉huáng 煌huáng 蝗虫 (7)????? 功xūn 勋yǔn 殒身不恤yǔn 陨落 (8)????? bǔ哺育胸pú脯 3．辨词语 (1)掩盖掩饰 ①四行树枝叶相连，把苏堤笼成一条绿荫的巷子。 ②用他那老一套的傲慢的神情他的窘态。 (2)耽误耽搁 ①早告诉我一声儿，多大点子事，还值得到这会子。 ②我在花园里头久了，太太晓得会骂我的。辨析：(1)掩盖：强调把物体盖在下面。掩饰：多数是用在人思想、情感上较多，具有伪装的意思。掩饰除了不让人发现事实的意思之外，还多了迷惑他人视野的意思。

第六课艰难曲折的探索历程学案

第6课艰难曲折的探索历程学案设计设计人：八年级历史授课时间：年月日【学习目标】掌握中共八大的主要内容，分析其作用；了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。【学习重点】中共八大及其主要内容；探索社会主义建设道路过程中的严重失误【预习提纲】中共八大：八大召开的思想准备：年，毛泽东作了的报告。中共八大召开：时间：。地点：。主要内容：。历史意义：为社会主义事业的发展和党的建设指明了方向。 “大跃进”和人民公社化运动：开始于：年，中共会议。高潮：全国掀起了的群众运动。全国农村大办。后果：①高指标、、、“共产风”等错误泛滥。 ②工农业生产遭受严重破坏。 ③国家和人民遇到建国后未曾有过的。【课堂练习】 1．想一想：“大跃进”和人民公社化运动造成了哪些严重后果? 2．议一议：人民公社在全国农村一哄而起，对发展农业生产有好处吗?

【随堂检测】一、选一选(每题只有一项符合题意) 1．新中国成立之后中国共产党召开的第一次全国代表大会指的是 ( ) A．1921年中共“一大” B．1945年中共“七大” C．1956年中共“八大” D．1978年中共十一届三中会全 2．中共八大会议上提出的我国当时的主要矛盾是（） A．无产阶级和资产阶级的矛盾 B．中华民族和帝国主义的矛盾 C．地主阶级和农民阶级的矛盾 D．人民对经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾3．大跃进运动开始于哪一年? ( )A．1956年B．1957年C．1958年D．1959年4．1958年中共中央提出的社会主义建设总路线 ( ) ①符合客观的经济规律②反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后的愿望 ③符合中国当时的国情④忽视了客观规律A．①② B．①③ C．③④ D．②④5．下列哪一项不属于“七千人大会”主要内容? ( ) A．会议充分发扬民主B．中共中央提出国民经济调整“八字方针” C．会议分析和总结了大跃进以来经济建设的缺点、错误和教训 D．中央主要领导人分别在会上做了自我批评 6.大约在下列( )事件发生后，中国开始了社会主义建设道路的探索 A.新中国成立 B.土地改革完成 C.第一部社会主义宪法颁布 D.三大改造完成 7.中共八大的主要内容是( ) A.制定了过渡时期的总路线 B.正确分析了国内主要矛盾

第六课第一框源远流长的中华文化导学案-高中政治人教版必修三

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（2）史书典籍 ①地位：史书典籍是中华文化_________的重要见证。 ②特点：规模之大存留之丰，为世界所仅有创造中华文化新的辉煌。 1.中华文化在近代衰微的原因（1）内因：中国封建统治的日渐没落（2）外因：西方近代工业文明的巨大冲击小提示：近代中国传统文化开始面临西方工业文明的冲击，但中华文化走向衰微的根本原因是封建统治的日渐没落。 2.创造中华文化新的辉煌的要求（1）在____________领导和_________________的指引下，实现中华民族的伟大复兴。（2）全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，使其与______________相适应，与___________相协调，既保持____________，又体现时代性。【练一练】 1.判一判：下列判断正确的打√，错误的打× （1）汉字是中华文明的重要标志。（）（2）文字为书写中华文化、传承中华文明发挥了巨大作用。（）（3）汉字的发明，标志着人类进入文明时代。（）（4）汉字和史书典籍决定了中华文化的源远流长。（）（5）中华文化长期处于世界前列。（）（6）只要坚持党的领导，就能创造中华文化新的辉煌。（）

网页教(学)案设计6

第六章层叠样式表本章教学目标： 1．理解掌握CSS的概念和作用； 2．熟练掌握类样式的创建和应用； 3．熟练掌握标签样式的创建和应用； 4．熟练掌握高级样式的创建和应用； 5．熟练掌握外部样式表的创建； 6．熟练掌握CSS特效的应用； 7．熟练使用样式表美化网页。教学重点： 1．掌握创建类样式、标签样式、高级样式及应用； 2．掌握样式表文件的创建及应用；教学难点：创建和应用类样式教学时间 8课时（4节理论课，4节实验课）教学过程 §6.1 创建类样式一、样式表的三种基本类型 1．类样式类样式适合于单独为元素设置个性化的样式。用户可以在文档的任何区域或文本中应用类样式。定义好的类样式能很方便的应用到网页元素中。如果将类样式应用于一整段文字，那么会在相应的标签中出现“Class”属性，该属性值即为类样式名称。 2．HTML标签样式可以针对某一个标签来定义层叠样式表，也就是说所定义的层叠样式表将只应用于选择的标签。例如：为标签定义了层叠样式表，那么所有包含在、标签范围内的内容将遵循所定义的层叠样式表。 3．高级样式高级样式为特殊的组合标签定义层叠样式表，使用ID作为属性，以保证文档具有唯一可用的值。高级样式是一种特殊类型的样式，常用的有四种，分别为a:link、a:active、a:visited、a:hover。其中：

?A:link：设定正常状态下链接文字的样式。 ?A:active：设定鼠标单击时链接文字的外观。 ?A:visited：设定访问过的链接文字的外观。 ?A:hover：设定鼠标放置在链接文字之上时文字的外观。二、本任务所用到的CSS属性 1、类型：该类属性主要用于定义网页中文本的字体、大小、颜色、样式及文本链接的修饰线等。 2、区块：指的是控制网页元素的间距、对齐方式等属性。 3、边框：使用“CSS 规则定义”对话框的“边框”类别可以定义元素周围的边框的设置（如宽度、颜色和样式）。三、CSS样式面板的两种模式： 1．在“当前”模式下，“CSS 样式”面板将显示三个面板： “所选内容的摘要”窗格：其中显示文档中当前所选内容的 CSS 属性； “规则”窗格：其中显示所选属性的位置（或所选标签的一组层叠的规则，具体取决于您的选择）； “属性”窗格：它允许您编辑应用于所选内容的规则的 CSS 属性，如下图所示。 2．在“所有”模式下，“CSS 样式”面板显示两个窗格： “所有规则”窗格显示当前文档中定义的规则以及附加到当前文档的样式表中定义的所有规则的列表。使用“属性”窗格可以编辑“所有规则”窗格中任何所选规则的 CSS 属性。补充：

第六课导学案诚信伴我行

第六课《与诚信结伴同行》导学案 NO.6 班级姓名小组等级【学习目标】 1.知道诚实守信是为人之道。 2.在生活中努力做诚实之人,学会践约守信。 3:掌握诚实的复杂性,以及诚实守信的重要性。【预习指导与使用说明】 1.依据学习目标阅读课本P73—P77，查找、勾画基础知识，写上提示语，并标注好序号。 2.将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备课上小组探究、突破。 3.限时、独立完成，规范书写，及时上交。【学习重难点】学习重点：掌握成为一个诚信的人方法是本框的教学重点学习难点：理解诚信的意义是本框的教学难点。【课前预习案】 1.依据学习目标阅读课本p74，结合书本里的内容理解诚信的含义以及其意义。 2.诚实与守信的关系是什么？（提示：课本p74-75分要点、写上序号） 3.在生活中我们应该如何做一个诚信的人？（提示：课本P76-P77.分点，标序号）【我有问题问老师】在预习的过程中你还发现了哪些疑问和困惑？请你写下来和老师同学一起学习和分享.

【合作探究案】探究一：小故事,大道理从前有一个国王想在小朋友中选择一个最诚实的作为自己将来的接班人。他准备了许多种子给所有的小朋友看谁种出的花最漂亮。回家后小朋友们准备了各种各样的花瓶来种种子。其中有一个小朋友种下种子后每天给它浇水、施肥,很多天过去了可是花瓶里的种子就是不发芽。到了比赛那一天他只好捧着空花瓶去,他看到其他小朋友的花瓶里都长着漂亮的花。结果国王选上了这个种不出花的小朋友。原来国王给的种子都是炒熟的不会发芽。 (1)国王为什么选上了这个种不出花的小朋友? (2)国王的最终选择告诉我们哪些道理? (3)故事中小男孩的做法给你什么启示? 探究二：析案明理材料一：为了信守一句承诺,19岁的高中生闫旭在过去的两年半中,坚持每天搀扶同班患有脑瘫的女同学肖晓琳上学。在沈阳市教育局、沈阳市文明办和《中国小记者报》联合主办的“沈阳市感动校园好少年”评选中,闫旭光荣入选。闫旭的母亲为儿子乐于助人、信守承诺而感到很骄傲。材料二：一名外地男子在甘肃省敦煌市从事地沟油加工,5年时间,该男子加工地沟油多达61250公斤,全部销往江苏省以及河北省两家公司。据实验测定,长期摄入“地沟油”将会对人体造成伤害,不仅易使人发生肝癌,也有可能引发其他部位癌变,用地沟油充当食用油,对消费者会造成极大的伤害。 (1)我来点评:请你点评一下材料一中闫旭“信守承诺”做法的意义 (2)出谋划策:针对材料二中的“黑心老板”你认为应该采取何种措施加以制止? (3)诚信在我身边:学校倡议每一个同学向闫旭学习。倡导每一个学生从自己做起,诚实守信,你准备如何做?

第一课第一框家,温馨的港湾学案

第一课第一框家，温馨的港湾学案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

政治八年级上鲁人版第一课第一框家，温馨的港湾学案教师寄语：让爱驻我家学习目标：1、理解家的温馨。 2、深刻明白我们要报答父母的养育之恩。 3、学会用自己的实际行动回报父母。学习重点：用自己的实际行动回报父母。学习过程：一、情景导入播放歌曲《吉祥三宝》或《我想有个家》或《常回家看看》二、自主学习，阅读教材，思考下列问题。 1、说一说你对自己家有什么感受 2、想一想父母是如何关爱自己的 3、我们为什么要孝敬父母 4、作为新时代的中学生应怎样来孝敬父母三、合作交流，解决展示问题 1、分享交流：难忘的温馨一刻展示自己准备好的照片，向全班同学介绍照片的内容、拍摄背景和自己为什么选择这张照片的原因，介绍完后，用一句话表达自己对家的感受。 2、吐露心声：最关心我的人是谁家庭的温暖来自家人之间的相互关爱，在家庭生活中，是谁给了自己生命谁陪伴你时间最长谁对你最了解是对你最关心是自己的父母。“可怜天下父母心”，在自己的成长道路上，父母为你做过的事情不知有多少，有些事情你可能早已忘记，可有些事情却令你至今难以忘怀。请同学们吐露心声，说一说父母为自己做过事情当中最令自己难忘的一件。交流总结：我们为什么要孝敬父母 3、我的决心：关爱孝敬父母（1）小组交流：父母养育了我们，我们应怎样报答父母的养育之恩呢（2）行动体验：我可以这样孝敬父母父母要出远门时，我会：------------------------------------ 父母在工作中遇到麻烦时，我会：---------------------------- 父母生病时，我会：---------------------------------------------- 父母给我提出意见和建议时，我会------------------------------ 生活中，我还可以做到--------------------------------------------- 四、课堂小结：再阅读教材，梳理一下知识，尝试构建本课的知识网络。五、达标测试（一）单项选择题 1、春秋时，有一个名叫颖考叔的人，去见当时的郑国国君郑庄公，郑庄公设宴招待他，宴席上颖考叔把一些食品放在一旁不吃，庄公很奇怪，问他为什么不吃，他回答说：“我的母亲年龄很大了，他从来没有吃过这么美味的食品，请大王允许我带回去敬奉我的母亲。”庄公听了，大受感动。下面对颖考叔做法的评价中，你赞同的是（）

经济生活第六课

《经济生活》复习第六课投资理财的选择考点1：储蓄存款（1）储蓄存款的含义：个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或存单作为凭证，个人凭存折或存单作可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。注意：①储蓄是谁存款——个人 ②储蓄机构:商业银行（主要）、信用合作社、邮政企业（2）储蓄存款的收益——利息 ①含义：银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。 ②计算公式：利息＝本金×利息率×存款期限（3）利率（利息率） ①含义：一定期限内利息和本金的比率。 ②表示方式：年利率、月利率、日利率。 ③利率的作用对企业影响对居民影响注意：利率是宏观调控的重要杠杆，是控制货币供应量的重要手段。（经济手段——货币政策）④利率的实施和变动储蓄存款基准利率由中国人民银行拟定，经国务院批准后公布。储蓄机构必须挂牌公告，不得擅自改动。（4）储蓄的投资特点：灵活方便、比较安全、风险低但收益也低。思考：居民储蓄存款是安全性大，无风险的投资方式吗？巩固练习：有人认为，国家下调银行存贷款利率，有利于搞活企业，但会减少居民储蓄存款的实际收益。请谈谈你的看法。答：①贷款利率下调有利于降低企业生产经营成本，从而增强其活力。 ②存款利率下调并不一定使存款者收益减少。利率下调时，当利率水平仍等于或高于同期物价涨幅时，存款者的实际收益可能不变或增加；当利率水平低于同期物价涨幅时，存款者的实际收益才会减少。 ③该观点不科学。高考回望和巩固练习（见课件）考点2：我国的商业银行（1）含义：经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，以利润为主要经营目标的金融机构。出示我国主要的商业银行的图标，让学生辨认。（见课件）（2）类型：

第六课我的老师导学案

黄柏中心学校导学案年级：七年级学科：语文执笔：涂单妹审核：叶刚内容：第六课我的老师课型：新授课时间：2013年9月23日【学习目标】 ⒈体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 ⒉学习本文围绕中心选取材料的写法。 ⒊揣摩文章的语句。【学法指导】 ⒈通过多种形式的朗读与课文进行多次接触，感悟那深挚的师生之情。 ⒉自己去发现问题，提出问题，研究问题，从而在学习过程中获得积极的情感体验。 ⒊在讨论分析中合作学习，促使思维的碰撞、磨合、吸纳。【学习任务一】一、自己搜集有关魏巍的资料,进行整理归纳。二、自读课文，整体感知 1、给下列加点字注音。褪（）色卜（）问焚（）香黑痣（） ⒉辨析下列各组字的形、音、义。即（）孤（）卷（）蜜（）恋（）既（）弧（）券（）密（）念（）

三、预习课文，看本文共记叙了几件难忘的事情？各用一个小标题概括，写在下面。四、细读课文，从文中找出直接赞美蔡老师的语句，看看蔡老师是一个什么样的老师。【学习任务二】一、自主学习反馈,交流预习成果。 ⒈请同学们以自己喜欢的方式再次阅读课文，同时思考：本文记叙的几件小事中，哪几件详写？哪几件略写？这样安排有什么好处？详写：略写：作用： ⒉讨论：这几件事是如何贯穿起来的？二、部分探索：品一品。

1、蔡老师是一个什么样的老师，课文哪些地方可以看出？ ⒉“我”是一个什么样的学生？课文哪些地方可以看出？ ⒊记叙文主要运用叙述、描写的表达方式，但有时为了抒发作者的感情，也运用了抒情的表达方式，试从课文找出，分析一下抒发了作者什么样的感情？【巩固练习】 ⒈给加点字注音或写汉字旋即（）（）教诲（）（）炽（）热半晌（）痣（）卜（）问时辰（）褪（）色 kē（）头 tuì（）色 yú（）钱焚（）香 ⒉填空 (1)本文作者，是当代著名的。他的主要作品有《》、《》。 (2)本文是篇回忆性。作者在文中回忆的老师名叫。

第6课《我的网页超链接》

第6课《我的网页超链接》一、教学目标： 1、认知目标：了解超链接的含义及链接源和链接目标的含义，掌握同一站点内以及不同站点间网页超链接的创建方法。 2、能力目标：（1）通过创建网页超链接的操作，使学生了解网页中创建超链接的基本方法，消除对网页链接的神秘感。（2）通过对不同对象设置超链接的操作，使学生总结出操作的规律，培养学生自主学习与操作的能力。 3、情感目标：（1）指导学生探索获得知识的途径和方法，培养学生主动获得知识的意识。二、教学重点、难点： 1、教学重点：（1）超链接的含义及链接源和链接目标的含义。（2）超链接的制作方法——链接到另一页面，链接到另一网站，链接到电子邮箱 2、教学难点：超链接的各种制作方法。三、预习学案：什么是超链接？四、导学案：（任务驱动法、自主探究） 1、回顾知识、导入新课引导学生回顾以前学过的相关知识和上网经历，让学生各抒已见，说出网站的魅力所在，引入本节主题――超链接。 2、分析超链接类型，明确其概念每一种超链接都有链接源和链接目标，上网演示各种超链接类型，如链接到另一页面，链接到另一网站，链接到电子邮箱，让学生明白什么是链接源，什么是链接目标。然后，进一步讲解根据目标的不同，可将链接分为三种：绝对网址的链接、相对网址的链接、书签式的链接。明确概念后，开始创建超链接，教师先通过讲解演示不同链接方式使学生明白创建超链接的步骤。接下来，把任务布置给学生，让学生把课前准备好的网页，文件资料链接起来，学生发挥自主学习的精神，自己完成相应的链接。 3、任务驱动、自主学习（看课本）

（1）出示任务一：在同一站点内不同页面之间建立链接。教师巡视，及时指导，安排学生示范操作并讲解如何创建超链接。（2）出示任务二：同一站点同一页面内的链接。教师讲解：由生活中的书签引入，介绍“书签链接”的概念，然后再演示如何操作。学生认真听讲后模仿制作，教师巡视指导。（3）出示任务三：建立电子邮件超链接，建立链接到自己电子邮箱的超链接。教师请学生演示并检验学生的自学情况。设计意图：培养学生的自主学习合作学习能力。师生互动，培养师生的情感。让学生演示，鼓励优秀学生。（4）出示任务四：把网站发布到因特网上把制作的网页发布到校园网服务器上，校园网服务器的地址：http：//10.10.11.200 学生小组合作探究，教师巡视指导，帮助个别后进生，请优秀学生上台演示。设计意图：通过探究学习，培养学生的探究学习能力。通过实践操作，培养学生的动手能力。五、课堂检测： 1、在“交通安全”网页—“安全图片展”网页中分别添加“返回首页”四个字，建立起与首页的超链接，并保存网页。 2、为“珍爱生命”站点首页中的动画建立超链接，使它与“安全图片展”网页相链接。（以小组为单位，共同合作探索知识点，小组比赛，看那组完成的快，每组推荐一名学生上台演示）六、课后作业：（课本课后练习的内容）七、板书设计第6课我的网页超链接 1、将两个网页链接起来 2、建立电子邮件超链接 3、把网站发布到因特网上八、教学反思：实施学生自主式学习与探究式学习，教师对学生活动，讨论的组织与点拨也非常地重要。如果教师点拨得当，那么就可使学生事半功倍，

第6课：《琵琶行》导学案

《琵琶行》导学案学习目标： 1、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术， 2、了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。 3、了解诗歌中所表现出来的诗人的情怀，领会诗歌《琵琶行》的深远影响及意义。 4、背诵全诗学习方法：诵读法、品味鉴赏法、讨论法学习过程：一、检查预习情况 1、给下列加点字注音. 铮．（）铮贾．( ) 人悯．然（）转徙．（）浔．阳（）荻．（）花六幺．( ) 霓．（）裳．（）红绡．（）谪．居（）还．（）独倾轻拢．（）慢捻．（）东船西舫．（）钿．（）头银篦．（）呕哑．．（）（）虾．（）蟆陵．．（）（）啁哳 2、古今异义明年秋，送客湓浦口因为长句歌以赠之铁骑突出刀枪鸣秋月春风等闲度老大嫁作商人妇暮去朝来颜色故整顿衣裳起歛容凄凄不似向前声 3、找出词类活用并说明其用法、意义。闻船中夜弹琵琶者遂命酒商人重利轻别离 4、解释加点的字词余左迁．．九江郡司马,使快．弹数曲委身．．为贾人妇低眉信．手续续弹如听仙乐耳暂．明却坐．．促弦弦转急二、简介作者及写作背景

1、白居易，字________，晚年号________。他是继杜甫之后又一个伟大的________诗人。他倡导“________”运动，主张“________，________”。著有《________》。 2、写作背景唐宪宗元和十年，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，长安顿时一片混乱。白居易当时任太子左赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，率先上疏请捕刺客，触犯了权贵的利益，被加上越职奏事的罪名，先被贬为江州刺史，又被贬为江州司马，《琵琶行》就写于第二年秋天。三、诵读诗歌，整体感知 1、思考“序”中交代了什么内容？有何作用？ 2、本首诗歌共5段，尝试用诗歌的语言概括每段大意。第一段——浔阳江头夜送客第二段—— 第三段—— 第四段—— 第五段——琵琶再起青衫湿 3、《琵琶行》是一首叙事诗，通过叙事塑造了哪几个主要人物形象？主要人物的经历有什么共同点？试做具体比较（用原诗文概括回答） 4、“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。”白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？四、合作探究，分析描摹音乐的方法及环境烘托的作用。 1、文中描摹音乐的诗句，你认为作者运用了哪些手法来描摹音乐的？这些手法有何好处？

第六课第一框人的认识从何而来导学案-高中政治人教版必修四

哲学第六课：求索真理的历程导学案【自主学习篇】一、实践及其特点、基本形式 1.实践的含义实践是人们改造_____________的物质活动。 (1)凡是实践，都是以________为主体、以_________为对象的物质性活动。 (2)实践是一种_____________活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为______________。 2.实践的特征 (1)客观物质性。实践的基本要素包括实践的_________、实践的________和实践的________。在实践活动中，不仅实践的构成要素是客观的，而且实践活动的过程及其结果也具有客观性。 (2)能动性。实践是人有目的、________地改造客观世界的活动。 (3)社会历史性。实践不是单个人的_________活动，而是处在一定_________中的人的活动。人的实践活动是历史的发展着的。 3.实践的形式人类基本的实践活动有三种: (1)改造自然的________ (2)变革________的实践 (3)探索世界规律的_______ 二、实践是认识的基础 1.实践是认识的来源 (1)认识是主体对客体的__________的反映，这种反映只有在实践中、在________和_________的相互作用中才能完成。 2)直接经验和间接经验都是__________的产物 2.实践是认识发展的动力 (1)认识产生于___________的需要。

(2)________的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。 (3)__________锻炼和提高了人的认识能力 3.实践是检验认识的真理性的唯一标准 (1)实践处在__________和________的交汇点上。 (2)通过实践，人们可以把自己头脑中的_______的存在变为_________的存在 (3)人们把指导自己实践的_________和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。 4.实践是认识的目的认识从________中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。【必背知识篇】一、实践的含义与特点 1.含义：人们改造客观世界的一切物质性活动。 2.特点：实践具有客观物质性、实践具有主观能动性、实践具有社会历史性、直接现实性二、实践和认识辩证关系原理【重点掌握】 1.实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的和归宿。要求我们首先要坚持实践第一的观点，积极投身实践。 2.认识对实践具有反作用。正确的认识促进实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展。要求我们重视认识的反作用，坚持科学理论的指导，坚持理论与实践相结合的原则，做到理论与实践具体的历史的统一。【合作探究篇】

三年级第六课导学案

6.燕子专列学习目标 1认识“欧”“洲”等11个生字。会写“欧”“洲”“瑞”等14个字。正确读写“欧洲”“瑞士”“舒适”等词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3了解课文内容，受到爱护动物的教育，体会人与动物之间美好的情意。。学习难点：认识“欧”“洲”等11个生字。会写“欧”“洲”“瑞”等14个字。正确读写“欧洲”“瑞士”“舒适”等词语。第一课时课前一、学案自学： 1喜欢小燕子吗?能背一背描写燕子的古诗吗? 2根据课题质疑：看到课题你会产生哪些疑问?“专列”是什么意思?为什么为燕子开专列?…… 二、自读自悟 1把课文读正确、流利。认读生字。 2边读边思考：课文主要讲了一件什么事?从中你体会到了什么?3分组讨论。三、全班汇报交流 1指名读课文，相机指导朗读。 2指名认读生字，注意“殊”不要读成chū；“骤”不要读成zòu；“濒”不要读成pín。3交流。 (1)课文主要讲了一件什么事? (2)人们为燕子做了什么?通过交流，学生要对课文内容做到全面把握。可从两方面想：一是政府方面(做决定、呼吁人们、燕子专列)；二是人们(纷纷走出家门、竭尽全力寻找、专程送行)。 (3)交流自己的体会。重点体会人对燕子的关爱。 (4)读课文，思考：课文是怎样把人们对燕子的关爱写具体的。①政府的呼吁；②概括地写居民们是怎么做的；③具体写一位小姑娘是怎么做的。四、指导朗读 1人们帮助燕子也好，救助燕子也好，都是源于一种最朴素、最真挚的感情，那就是爱!从文中哪些地方我们可以看到“爱”呢?我们要怎样读才能体会这种爱呢? 2重点指导读好第3、4自然段。(1)第3段，应读出居民纷纷走出家门，不顾天气恶劣、路途艰难去寻找燕子的意思。(2)第4段，要读出小姑娘贝蒂和父母一起，不怕危险，不怕寒冷寻找燕子的经过。突出险(“覆盖着皑皑白雪的山间岩缝”)，救助燕子多(“一个人就救

八下历史第六课学案

第六课艰辛探索与建设成就内容要点：知道“大跃进”和人民公社化运动的失误，了解这一时期以王进喜、雷锋、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神。了解“文化大革命”的严重危害及主要教训。一、在探索中曲折前进 1、探索中的良好开端——（中共八大）（1）背景：社会主义基本制度已经在我国基本建立起来的新形势。（2）时间、地点： 1956年，在北京召开中国共产党第八次全国代表大会（3）内容：提出党和人民主要任务是：集中力量尽快把我国从落后的农业国变为先进的工业国。（4）影响：中共八大以后，中国开始大规模的进行社会主义建设，是探索中的良好开端。（5）为什么说中共八大是探索社会主义道路的良好开端？ ①正确分析了我国当时的 ②中共八大当时把放在首位，制定的任务符合国情。 2、探索中的失误建设社会主义的总路线（1958年中共八大二次会议上提出）：“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总线路（1）“大跃进”和人民公社化运动 ①评价:反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望，但急于求成，忽视了经济的客观规律 ②后果：加上当时自然灾害严重等因素， 1959-1961 年，我国的国民经济发生了严重困难（三年经济困难）。 3、国民经济调整 ①措施：中共中央提出“调整，巩固，充实，提高”的八字方针，于1961年开始实施。 ②成效：到1961年国民经济调整的基本任务已经完成，工农业生产得到恢复和发展，呈现出物价稳定、市场繁荣的新面貌。 4、国民经济建设失误的原因和教训原因：（1）对还是认识不足（2）缺乏进行的经验（3）对社会主义建设急于求成，忽视教训：（1）经济建设要根据，实事求是，一切从实际出发（2）经济建设要按照客观经济规律办事，不能二、“文化大革命” 1、原因：毛泽东认为党和国家面临资本主义复辟的危险，他强调“”，想通过发动 “”来防止资本主义复辟。 2、时间： 3、最大的冤案： 4、结束：粉碎，结束了长达十年之久的文化大革命 5、文化大革命的影响和教训影响：（1）国民经济发展受到是新中国成立后遭受的（2）民主和法治，社会秩序混乱（3）事业遭到摧残教训：（1）建设社会主义必须以为中心（2）坚持民主集中制和集体领导原则，反对任何形式的（3）必须进一步健全，走依法治国的道路三、建设成就 1、成就：（1）武汉，包头两大钢铁基地建成；（2）大庆油田，胜利油田，大港油田建设起来，使我国实现了原油与石油产品的全部自给，彻底摘掉“贫油国”的帽子；（4）修建了兰新、兰青、包兰等铁路（5）我国在世界上首次合成结晶牛胰岛素（在世界上居于领先地位）；（6） 1967.6 中国第一颗氢弹爆炸成功； 1970.4 ，中国发射第一颗人造卫星；1973年，袁隆平首次培育成功强优势的米山籼型杂交水稻。 2、意义：我国初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系为现代化建设打下了坚实的物质基础。 3、英雄模范人物：大庆石油工人“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋。英雄人物具有无私奉献，顽强拼搏，乐于助人，艰苦创业和全心全意为人民服务的精神。