上机实验2(类与对象的定义)

上机要求（3月23日）

1. P109中：3.10.1；

2. 编写一个Java程序，在程序中定义一个Student类，并且完善Student类的结构。

按模板要求，将【代码1】~【代码5】替换为相应的Java程序代码。

//Student.java

class Student{

String name;

Int age;

【代码1】 //定义一个整型属性Chinese

【代码2】 //定义一个整型属性Math

【代码3】 //定义一个整型属性English

Int total()

{

【代码4】 //返回Chinese、Math及English3个整型属性的总和

}

Int average()

{

【代码5】 //返回Chinese、Math及English3个整型属性的平均值

}

}

3. 在实验2的基础上，创建Student类的两个实例，并访问他们的属性和方法。将其属性和方法值输出。

实验5 类和对象1答案

实验5：Java类与对象 一、实验目的 （1）使用类来封装对象的属性和功能； （2）掌握Java类的定义。 （3）java对象的使用 二、实验任务 （1）按要求编写一个Java程序。 （2）按要求完善一个Java程序，编译、运行这个程序，并写出运行结果。 三、实验内容 1．编写一个Java程序片断，以定义一个表示学生的类Student。这个类的属性有“学号”、“班号”、“姓名”、“性别”、“年龄”，方法有“获得学号”、“获得班号”、“获得性别”、“获得姓名”、“获得年龄”、“获得年龄”。 2．为类Student增加一个方法public String toString( )，该方法把Student类的对象的所有属性信息组合成一个字符串以便输出显示。编写一个Java Application程序，创建Student类的对象，并验证新增加的功能。 class Student{ long studentID; int classID; String name; String sex; int age; public Student(long studentID,int classID,String name,String sex,int age){ this.studentID=studentID; this.classID=classID; https://www.wendangku.net/doc/ba10195228.html,=name; this.sex=sex; this.age=age; } public long getStudentID(){ return studentID; } public int getClassID(){

C++实验报告 第四章 类与对象

C++实验报告 实验4 类与对象 一、实验目的 1、掌握类的声明和使用 2、掌握类的声明和对象的声明 3、复习具有不同访问属性的成员的访问方式 4、观察构造函数和析构函数的执行过程 5、学习类的组合使用方法 6、使用DEBUG调试功能观察程序流程，跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序 二、实验任务 1、声明一个CPU类，包含等级rank、频率frequency、电压voltage等属性，有两个公有成员函数run、stop。其中，rank为枚举类型CPU-Rank，声明为enum CPU-Rank{P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7}, frequency为MHz的整数型，voltage为浮点型的电压值。观察构造函数好析构函数的调用顺序。 2、声明一个简单的Computer类，有数据成员芯片cpu、内存ram、光驱cdrom 等，有两个公有成员函数run、stop。cpu为CPU类的一个对象，ram为RAM 类的一个对象，cdrom为CDROM类的一个对象，声明并实现这个类。 3、设计一个用于人事管理的People类。考虑到通用性，这里只抽象出所有类型人员都具有的属性：number编号、sex性别、birthday出生日期、id身份证号等。其中出生日期声明为一个日期类内嵌子对象。用成员函数实现对人员信息的录入和显示。要求包括：构造函数和析构函数、拷贝构造函数、内嵌成员函数、组合。 三、实验内容 任务1：首先声明枚举类型，在这里出现了知识性错误，不清楚具体应如何声明，经查询相关书籍，知道应在类外进行声明。初次用类来进行编程，在概念上是有一些混乱的，例如构造函数和析构函数的调用顺序等。在用debug单步调试后，明白其中道理。 源程序： //Lab4_1.cpp #include using namespace std; enum CPU_Rank {P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7}; class CPU { //CPU类的定义 private: //私有数据成员 CPU_Rank rank; int frequency;

实验3 类和对象

实验3 类和对象的创建与使用 一、实验目的 1、掌握类的定义和对象的创建； 2、掌握构造方法的作用、格式及重载； 3、掌握修饰词对成员存取权限的限制。 4、掌握实例成员、类成员的定义和使用方法。 二、实验内容 1、定义储蓄账户类，并创建对象模拟银行基本操作。 2、两游戏角色决斗。给定二个不同的角色，判定交手的胜负关系。(选做) 3、设计学生类、学校类、录取类，根据学生成绩和学校分数线，判断是否录取。 三、实验步骤 说明：请将第1,3题代码写入实验报告实验步骤处。 1、模拟银行账户功能。 编写程序，模拟银行账户功能。要求如下： 属性：账号、姓名、地址、存款余额、最小余额。 方法：存款、取款、查询。 根据用户操作显示储户相关信息。 如存款操作后，显示储户原有余额、今日存款数额及最终存款余额。 取款时，若取款成功，显示信息提示；若最后余额小于最小余额，拒绝取款，并显示信息提示。具体显示信息可据方便性原则自拟。 public class AccountOperation { public static void main(String [] args) { Account account1=new Account("650101","柳眉","天河学院",800.00); Account account2=new Account("650102","郑杰","天河学院",200.00); account1.transfer(account1,account2,300.0); account1.deposit(300.5); account1.withdraw(200); account1.withdraw(300); account1.query(); System.out.println(account1.toString()); //System.out.println(https://www.wendangku.net/doc/ba10195228.html,); error!! } } class Account { private String account; private String name; private String address; private double balance;

C++实验报告 类和对象(2)

福建师范大学实验报告 课程：C++ 实验名称：类和对象二第 1页共 5页 系别：实验日期年月日 专业班级：组别_____________ 实验报告日期年月日 姓名：学号：报告退发 ( 订正、重做 ) 同组人_________________________________ 教师审批签字 一、实验题目：实验九类和对象（二） 二、实验环境： 三、实验目的 （1）进一步加深对类和对象的理解。 （2）掌握类的构造函数和折购函数的概念和使用方法。 （3）掌握对对象数组，对象的指针及其使用方法。 （4）掌握友元的概念和使用。 （5）了解类模板的使用方法。 四、实验内容 （1）有以下程序： 1、阅读此程序，分析其执行过程，然后上机运行，对比输出结果。 2、修改上面的程序，增加一个fun函数，改写main函数，在main函数中调用fun函数，在fun函数中使用对象的引用（Student&）作为形参。 （2）商店销售某一商品，商店每天公布统一的折扣（discount）。同时允许销售人员在销售

时灵活掌握售价（price），在此基础上，对一次购10件以上者，还可以享受9.8折优惠。现已知当天3个销售员销售情况为： 销售员号（num）销售件数（quantity）销售单价（price）101 5 23.5 102 12 24.56 103 100 21.5 请编程序，计算出当日此商品的总销售款sum以及每件商品的平均售价。要求用静态数据成员和静态成员函数。 （3）有以下程序： 请读者分析和运行此程序，注意友元函数Time::display的作用。将程序中的display函数不放在Time类中，而作为类外的普通函数，然后分别在Time和Date两个类的对象的私有数据，输出年、月、日和时、分、秒。 修改后上机调试和运行。

实验报告_实验3 类与对象

实验报告_实验3 类与对象(学生学号_姓 名) 一、实验目的 1．熟悉类的组成，掌握类的声明方法； 2．理解构造方法的作用，并掌握构造方法的定义； 3．熟练使用访问器和设置器实现信息隐藏和封装； 4．熟悉一般方法、构造方法的重载； 5．能够正确地区分静态变量与实例变量、静态方法与实例方法的不同，掌握静态变量和静态方法的使用；6．掌握对象的创建、引用和使用及向方法传递参数的方式； 7．掌握this关键字的使用以及对象数组的创建和访问； 8．掌握Java包的创建、包成员的各种访问方式; 9．掌握一维数组：声明，创建，初始化，数组元素的访问； 10．掌握多维数组的概念：二维数组的声明，初始化，元素的访问。 二、实验内容与步骤 1．请回答下列问题： （1）Cirecle类定义了几个属性？它们的类型、访问权限各为什么？ 答：两个PI，floatl类型，静态私有权限 Radius，float；类型，私有权限 （2）类中的“PI”的值可以在程序的方法中更改吗？ 答：不可以，因为PI为静态变量 （3）Cirecle类定义了几个方法？它们的访问权限怎样？

答：四个，getRadius()，setRadius(float radius)，getPerimeter()，getArea()都是公有权限 2．写出Rectangle类的程序代码： class Rectangle { private float width; private float length; public float getWidth( ) //获取矩形宽度 {return width;} public float getLength( ) //获取矩形长度 {return length;} public float getPerimeter( ) //获取矩形周长 {return 2*(width+length);} public float getArea( ) //获取矩形面积 {return (width*length);} public void setWidth(float w) //设置矩形宽度 {width=w;} public void setLength(float l) //设置矩形长度 {length=l;} } 3．回答下列问题： (1)该程序中有几个类？主类是什么？如果将这两个类放在一个文件中，源程序文件名应是什么？答：两个类：Circle、CircleTest；主类是CircleTest；源程序文件名是CircleTest。

实验报告_实验5 类与类关系与抽象类(学生学号_姓名)

实验报告_实验5类与类关系与抽象类(学生 学号_姓名) 一、实验目的 1．理解继承的概念，掌握子类的创建方法； 2．熟悉成员变量的隐藏和方法覆盖； 3．掌握使用super访问被隐藏、覆盖的基类变量与方法； 4．理解继承的层次结构，熟悉构造方法的执行顺序； 5．理解访问修饰符的作用，熟悉访问修饰符对子类继承性的影响； 6．熟悉子类对象向上转型的实现方法和Object类的基本用法； 7．理解多态种类、意义、实现条件及基本应用； 8.理解内部类的作用、种类、实现方法及注意事项； 9．理解类与类之间的关系，了解单例模式的实现机理； 10．理解抽象类、抽象方法概念，熟悉它们的声明、使用。 二、实验内容与步骤 1．(基础题)根据题意及注释补充所缺少代码，然后运行程序 public Student(){} public Student(String sno, String sname, int age) { this.sname=sname; this.sno=sno; this.age=age; } public String getSno() { return sno; } public void setSno(String sno) { this.sno = sno; } public String getSname() { return sname;

} public void setSname(String sname) { this.sname= sname; } public int getAge() { return age; } public void setAge(int age) { this.age = age; } (1): class CollegeStudent extends Student (2): getSno() (3): getSname() (4): getAge() (5): major (6): student.setAge(26) (7): student.setSname("Jack") (8): cstudent.setSname("Jerry") (9): cstudent.setSno("1840700101") (10): cstudent.setAge(23) (11): cstudent.setMajor("物联网工程") 回答相关问题： (1)程序中有多少个类，哪个是主类？哪个是基类？哪个是子类？ (2)程序中子类继承了基类哪些成员？基类对象如何给成员赋初值？子类对象又是如何给成员赋值？ (3)是否可以不定义Student类的无参构造器？ 2．(基础题)分析、运行以下程序，并回答相关问题： (1)分析程序，找出有问题的代码，请问出错原因是什么？

实验一.类与对象实验报告

浙江理工大学信息学院 面向对象程序设计实验报告 实验名称：类的定义与使用学时安排：3 实验类别：设计性实验实验要求：1人1组姓名：邵旸珂学号：2016329621068 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣一、实验目的 1）掌握类的概念、类的定义格式、类与结构的关系、类的成员属性和类的封装性； 2）掌握类对象的定义； 3）理解类的成员的访问控制的含义，公有、私有和保护成员的区别； 4）掌握构造函数和析构函数的含义与作用、定义方式和实现，能够根据要求正确定义和重载构造函数。能够根据给定的要求定义类并实现类的成员函数； 二、实验原理介绍 通过建立类及对象，用类的成员函数和对象访问类的成员； 利用建立类的构造函数，完成类的成员的初始化工作； 三、实验设备介绍 软件需求: windows或linux下的c++编译器 硬件需求: 对于硬件方面的要求，建议配置是Pentium III 450以上的CPU

处理器，64MB以上的内存，200MB的自由硬盘空间、CD-ROM驱动器、能支持24位真彩色的显示卡、彩色显示器、打印机。 四、实验内容 编写一个程序，模拟电梯的功能。功能接口包括电梯上行按钮、下行按钮、楼层选择和电梯在行驶过程中的楼层显示。 要求： 1.由用户选择按上行按钮还是下行按钮，选择操作后再由用户输入要进入的楼层，进而电梯开始运行，显示所到的每一楼层层数。 2.如果是上行，则选择输入的楼层号不能比当前楼层号小，否则应给出不合法提示。 3. 如果是下行，则选择输入的楼层号不能比当前楼层号大，否则应给出不合法提示。 4.电梯一旦开始运作就会始终运行，直到窗口关闭。 5.电梯在经过不同楼层时，最好每个楼层的显示之间能有延迟，最终停靠的楼层的输出形式能更加醒目。如果可以，在电梯最初开始运行时，能在电梯由内部显示当前日期（提示：实现这些功能时，需要调用系统api，实现时间显示功能可以使用CDate类）。 五程序清单 #include #include #include using namespace std;

C++语言程序设计实验答案_类与对象

实验04 类与对象（6学时） （第4章类与对象） 一、实验目的 二、实验任务 4_1 声明一个CPU类。 包含等级(rank)、频率(frequency)、电压(voltage)等属性，有两个公有成员函数run、stop。其中，rank为枚举类型CPU_Rank，声明为enum CPU_Rank{ P1=1, P2, P3, P4, P5, P6, P7 }; frequency为单位是MHz的整型数，voltage为浮点型的电压值。观察构造函数和析构函数的调用顺序。 4_2 声明一个简单的Computer类。 有数据成员芯片(cpu)、内存(ram)、光驱(cdrom)等，有两个公有成员函数run和stop。cpu为CPU类的一个对象，ram为RAM类的一个对象，cdrom为CDROM类的一个对象，声明并实现这个类。 4_3 声明一个表示时间的结构体。 可以精确表示年、月、日、小时、分、秒；提示用户输入年、月、日、小时、分、秒的值，然后完整地显示出来。

4_4（习题4-10）设计一个用于人事管理的People（人员）类。 考虑到通用性，这里只抽象出所有类型人员都具有的属性：number（编号），sex（性别）、birthday（出生日期）、id（身份证号）等。其中“出生日期”声明为一个“日期”类内嵌子对象。用成员函数实现人员信息的录入和显示。要求包括：构造函数和析构函数、内联成员函数、组合。 三、实验步骤 1.（验证）声明一个CPU类，观察构造函数和析构函数的调用顺序。 首先声明枚举类型CPU_Rank，例如enum CPU_Rank{ P1=1, P2, P3, P4, P5, P6, P7 }，再声明CPU类，包含等级(rank)、频率(frequency)、电压(voltage)等私有数据成员，声明成员函数run和stop，用来输出提示信息，在构造函数和析构函数中也可以输出提示顺序。在主程序中声明一个CPU的对象，调用其成员函数，观察类对象的构造与析构顺序，以及成员函数的调用。程序名：。（程序见步骤2） ★程序的运行结果： 2.（示例）调试程序文件。 使用调试功能观察程序的运行流程，跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序。参考程序如下： 操作）调试操作步骤如下： (1)单击“调试 | 逐语句”命令，系统进行单步执行状态，程序开始运行，一个DOS 窗口出现，此时Visual Studio中光标停在main()函数的入口处。

实验5 类和对象

类和对象 一、实验目的 1、掌握类的定义和对象的创建； 2、掌握构造方法的作用、格式及重载； 3、掌握修饰词对成员存取权限的限制。 4、掌握实例成员、类成员的定义和使用方法。 二、实验内容 1、定义储蓄账户类，并创建对象模拟银行基本操作。 2、两游戏角色决斗。给定二个不同的角色，判定交手的胜负关系。(选做) 3、设计学生类、学校类、录取类，根据学生成绩和学校分数线，判断是否录取。 三、实验步骤 说明：请将第3题代码写入实验报告实验步骤处。 1、模拟银行账户功能。 编写程序，模拟银行账户功能。要求如下： 属性：账号、姓名、地址、存款余额、最小余额。 方法：存款、取款、查询。 根据用户操作显示储户相关信息。 如存款操作后，显示储户原有余额、今日存款数额及最终存款余额。 取款时，若取款成功，显示信息提示；若最后余额小于最小余额，拒绝取款，并显示信息提示。具体显示信息可据方便性原则自拟。 2、两游戏角色决斗。(选做) 角色1交手次数＋1，生命值－1,经验值＋2；角色2交手次数＋1,生命值－2,经验值＋3。经验值每增加50时,生命值＋1；生命值<0判为负。生命值初始为1000,经验值初始为0。给定二个不同的角色，判定交手的胜负关系。 提示： step1：建立角色类，给出相应的成员，并能以生命值、经验值初始化角色对象。 step2：建立fight方法，接收二个角色类型的参数，返回胜者。 step3：初始化二角色，调用fight方法。 3、根据分数录取学生。 设计一个学校类，其中包含成员变量line（录取分数线）和对该变量值进行设置和获取的方法。 编写一个学生类，它的成员变量有考生的name（姓名）、id（考号）、total（综合成绩）、sports（体育成绩）。它还有获取学生的综合成绩和体育成绩的方法。 编写一个录取类，它的一个方法用于判断学生是否符合录取条件。其中录取条件为：综合成绩在录取分数线之上，或体育成绩在96以上并且综合成绩大于300。在该类的main（）方法中，建立若干个学生对象，对符合录取条件的学生，输出其信息及“被录取”。 四、实验记录与分析（可自拟或选择） 1、重载的构造方法具有不同个数或不同类型的参数，编译器就可以根据这一点判断出用new 关键字产生对象时，该调用哪个构造方法了。 2、每个对象拥有各自的实例成员变量，而所有对象共享一个类成员变量。 3、实例成员变量通过对象引用，类成员变量通过类或对象名访问。

实验一 类和对象

实验一类和对象 Visual C++ 6.0集成开发环境的使用： Visual C++系列产品是微软公司推出的一款优秀的C++集成开发环境，其产品定位为Windows 95/98、NT、2000 系列Win32 系统程序开发，由于其良好的界面和可操作性，被广泛应用。由于2000 年以后，微软全面转向.NET 平台，Visual C++6.0 成为支持标准C/C++规范的最后版本。 1.启动 安装完系统后，可以选择如下两种方式启动 1) 点击Windows “开始”菜单，选择“程序”菜单下“Microsoft Visual Studio 6.0”子菜单下的快捷方式Microsoft Visual C++ 6.0 启动Visual C++ 6.0。 2) 点击Windows “开始”菜单，选择“运行”，输入msdev，即可启动。启动后的界面如下： 图 1 启动界面 2.建立工程

选择“File”菜单下的“New”菜单项或直接按Ctrl+N，启动新建向导，如图2 所示： 图 2 新建向导 选择在“Projects”属性页选择Win32 Console Application，在Project Name 中输入项目名称demo，在Location 中选择项目文件，如图2 中c:\test\demo，项目所有文件将保存在此文件。输入完毕，单击确定按钮，进入下一界面如图3：

图 3 项目类型向导 在图 3 所示界面中选择a simple application，然后点击Finish 按钮，系统显示图4 所示界面。如果想退回上一步可以选择“Back”按钮。 图 4 项目信息 在图 4 中选择OK 按钮，系统完成项目的创建，并保存项目相关的信息。项目的目录结构如图5 所示。 1) Demo.dsw 是项目工作区文件，双击此文件，即可打开此项目； 2) Demo.dsp 为项目文件； 3) demo.cpp 是项目中的一个源程序；stdafx.h 和stdafx.cpp 为自动创建的源程序，一般不用修改。 图 5 目录结构

实验五类与对象

实验五类和对象（一） 一、目的和要求 1 掌握类和对象的定义和使用方法 2 掌握对象的初始化方法 3 掌握定义构造函数和析构函数的方法 4 掌握静态成员和友元函数的用法。 上机准备 （1）复习教材第五章类与对象的内容 （2）准备本次上机所需的程序。 程序一（test5_2.cpp）的题目为：编写一个程序,采用一个类求n!,并输出5!的值. 程序二（test5_3.dsw）)的题目为：建立一个类SUM，求二维数组外围各元素的和，并且屏幕输出数组中各元素及所求之和。具体要求如下： （1）私有数据成员。 ●int array[5][5]:二维整型数组。 ●int s: 数组array各外围元素的和。 （2）公有成员函数。 ●SUM（int d[5][5]):构造函数，初始化成员数据。 ●void process():求二维数组外围各元素的和s. ●void print ()屏幕输出二维数组（每行输出5个元素）及外围元素之和。 （3）在主程序中对该类进行测试。使用如下数据（外围元素指阴影部分元素。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 二、内容与步骤

1．启动Visual C++6.0 2、录入test5_1.cpp源程序。 程序内容如下： #include class T { public: T(int i) { t=i; cout<<"T(int"<

Visual C++ 6.0实验五类和对象、继承和派生

上海电力学院 实验报告 课程名称Visual C++ 实验项目类和对象、继承和派生 姓名储昊学号20132234 班级2013112 专业通信工程 同组人姓名指导教师姓名实验日期 实验内容 程序Ex_Class：定义一个人员类CPerson,包括的数据成员有姓名、编号、性别和用于输入/输出的成员函数。在此基础上派生出学生类Cstudent（增加成绩）和教师类Cteacher（增加教龄），并实现对学生和教师信息的输入/输出。编写一个完整的测试程序，并将Ex_Class 所有的类定义保存在Ex_Class.h中，将类的成员函数实现代码保存在Ex_Class.cpp中。 实验准备和说明 （１）在学习完第２章的“继承和派生”内容之后进行本次试验。 （２）编写本次上机所需要的程序。 实验步骤 １.创建工作文件夹 打开计算机，在“D:\Visual C++程序\LiMing\5”文件夹中创建一个新的子文件夹“５”。 ２.输入程序Ex_Class.h （１）启动Visual C++6.0。 （２）单击标准工具栏上的“New Test File”按钮，在新打开的文档窗口中输入下列程序代码： #include #include class CPerson { public: CPerson() { strcpy(pName,""); strcpy(pID,""); } CPerson(char*name,char*id,bool isman=1) { Input(name,id,isman);

} void Input(char*name,char*id,bool isman) { setName(name); setID(id); setSex(isman); } void Output() { cout<<"姓名:"<

c++类和对象实验报告

实验一类和对象 实验课程名：面向对象程序设计（C++） 专业班级：学号：姓名： 实验时间：实验地点：指导教师： 一、实验目的和要求 (1) 理解类和对象的概念，掌握声明类和定义对象的方法。 (2) 掌握构造函数和析构函数的实现方法。 (3) 初步掌握使用类和对象编制C++程序。 (4) 掌握对象数组、对象指针和string类的使用方法。 (5) 掌握使用对象、对象指针和对象引用作为函数参数的方法。 (6) 掌握类对象作为成员的使用方法。 (7) 掌握静态数据成员和静态成员函数的使用方法。 (8) 理解友元的概念和掌握友元的使用方法。 二、实验内容 1．设计一个静态数组存储结构的顺序表类，要 求编程实现如下任务：建立一个线性表，首先 依次输人数据元素1，2，3，…，10，然后删除 数据元素6，最后依次显示当前线性表中的数 据元素。要求采用顺序表实现，假设该顺序表 的数据元素个数在最坏情况下不会超过50个。实验代码：#include using namespace std; const int MaxSize=100; //100只是示例性的数据，可根据实际问题具体定义 template //定义模板类SeqList class SeqList { public:

SeqList( ) {length=0;} //无参构造函数 SeqList(T a[ ], int n); //有参构造函数 ~SeqList( ) { } //析构函数为空 int Length( ) {return length;} //求线性表的长度 T Get(int i); //按位查找，取线性表的第i个元素 int Locate(T x ); //按值查找，求线性表中值为x的元素序号 void Insert(int i, T x); //在线性表中第i个位置插入值为x的元素 T Delete(int i); //删除线性表的第i个元素 void PrintList( ); //遍历线性表，按序号依次输出各元素 private: T data[MaxSize]; //存放数据元素的数组 int length; //线性表的长度 }; template SeqList::SeqList(T a[ ], int n) { int i; if (n>MaxSize) throw "参数非法";

C++面向对象程序设计实验五 类与对象之三

C++面向对象程序设计实验五类与对象之三 一、实验目的 1、掌握C++类的概念和基本组成。 2、掌握类的声明和使用方法，并能根据实际定义相应的类。 3、熟悉友元函数和友元类的定义与使用方法。 4、掌握静态成员的定义与使用方法。 5、掌握this指针的使用方法。 二、实验内容 1、阅读下面程序，先在纸上写出输出结果，再运行程序核对笔算结果,并说明原因。 （1） #include // 编译预处理命令 using namespace std; // 使用命名空间std class Test { private: int a; // 数据成员 public: ~Test() { cout << "对调用默认构造函数的对对象进行析构" << endl; } // 析构函数 void set(int value) {a=value;} void show() {cout << a << endl;} };

int main() // 主函数main() { Test d; // 定义对象 d.set(7); d.show(); return 0; // 返回值0, 返回操作系统} （2） #include // 编译预处理命令 using namespace std; // 使用命名空间std class Test { public: static int a; // 静态成员 void Init() {a = 1; } // 初始化函数 Test(int a=6) {Init(); a++;} // 构造函数 }; int Test::a = 0; // 初始化a Test obj; // 定义全局对象 int main() // 主函数main() { cout << obj.a << endl; // 输出a return 0; // 返回值0, 返回操作系统}

C++类和对象实验报告

计算机科学与技术实验报告 实验二类和对象(1) 姓名：易XX 班级：计科二班学号：2015110121 实验目的：深入理解类和对象，学会定义类，申明私有、公有变量，学会定义对象，并调用成员函数，解决实际问题。 实验内容： （一）、题目要求： 定义一个描述角度的类CAngle，包含的内容如下： (1)私有成员变量value，表示角度，类型为double； (2)公有成员变量SetValue，实现功能是使用形参为value赋值。 声明为：viod SetValue（double）； (3)公有成员函数GetCos，实现功能计算余弦值，并作为返回值返回。 声明为 double GetCos（）； 编程实现如下功能：定义一个Cangle类的对象deg，调用成员函数设置deg的角度为30度，调用成员函数计算并输出deg的余弦值。 代码： #include #include using namespace std; #define PI 3.1415 //定义宏常量PI class CAngle{ double value; //定义角度 public: void Setvalue(double x){ value =x/180*PI; //把角度转化为弧度 } double Getcos(){ return ( cos(value) ); //计算cos值 } }; int main(){ CAngle deg; //定义一个Cangle类的对象deg deg.Setvalue(30); cout<

实验5-类和对象题目

实验5 类和对象 程序填空 1. 题目描述：仔细阅读下列求两个点之间距离的程序，程序的输出结果是50，根据程序的输出结果在划线处填入正确语句。 代码： #include #include using namespace std; class point { public: point(float a,float b) { x=a; y=b; } float Distance(point &p) { float dx=p.x-x; float dy=p.y-y; return (float)sqrt(dx*dx+dy*dy); } private: float x,y; }; int main() { point p1(2,3),p2(32,43); cout< using namespace std; class CRectangle { public: void Set(float a,float b) { if((a>0)&&(a<50)) length=a; else length=1; if((b>0)&&(b<50)) width=b;

C++实验二类与对象(附答案)

实验二类与对象 实验目的和要求 1．掌握类、类的数据成员、类的成员函数的定义方式。 2．理解类成员的访问控制方式。 3．掌握对象的定义和操作对象的方法。 4．理解构造函数和析构函数的定义与执行过程。 5．掌握重载构造函数的方法。 6．了解拷贝构造函数的定义方法。 实验容 1．下面程序中有错，在不删除和增加代码行的情况下，改正错误语句，使其正确运行。#include class Aa { public: Aa(int i=0) { a=i; cout<<"Constructor "<

（1） #include class Date { void set_date(); void show_date(); int year; int month; int day; }; Date d; int main() { set_date(); show_date(); } void set_date() { cin>>d.year; cin>>d.month; cin>>d.day; } void show_date() { cout< class A { public: void A(int i=0) { m=i; } void show() { cout<

实验四-类与对象

实验四类与对象 1.实验目的 1、使用类来封装对象的属性和行为； 2、掌握对象的组合以及参数传递； 3、掌握类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的区别 2.实验内容 1、参考教科书，完成下面实验： 1）实验1 Tank类 2）实验2 计算机与光盘 3）实验3 家族的姓氏 4）实验4 三角形、梯形和圆形的类封装 5）实验5 实例成员与类成员 2、完成习题： 1）根据要求修改实验1，改进speedUP方法，使得Tank类的对象加速时不能将speed值超过220；增加一个刹车方法：void brake()，Tank类的对象调用它能将speed的值变成0。 2）根据要求修改实验2，主类中再增加一个CD的对象，然后将计算机中的数据（data数组）复制到CD对象中。 3、提高题 编写储蓄账户类及测试类，模拟存款，参考以下运行方式： （1）新开5个储蓄账户，各储蓄账户的编号、户名在新开储蓄账户时初始化，假设每位用户新开储蓄账户时都存入了一笔钱。 （2）提示用户从键盘输入储蓄账户编号。 （3）若输入的储蓄账户编号与新开的5个储蓄账户编号之一匹配，则提示用户从键盘输入存款金额，存款金额必须大于0，否则显示错误提示，直到用户输入的存款金额大于0为止。 （4）相应储蓄账户的余额被更新。 （5）存款完成后，提示存款成功，显示该储蓄账户的编号、户名、余额。 （6）若输入的储蓄账户编号与新开的5个储蓄账户编号均无法匹配，显示错误提示，并询问是否还要继续存款。 （7）用户输入yes，继续执行步骤（2），否则显示退出信息。 最基本要求：绘制UML类图；储蓄账户的余额必须确保大于等于0。 3.实验步骤 参考教材中相关的实验。 4.评分标准

内蒙古科技大学面向对象的程序设计实验5 类和对象(二)

内蒙古科技大学 面向对象的程序设计 实验报告 一、实验目的 1．理解掌握this指针的作用和用法； 2．理解掌握构造函数的定义和作用； 3．掌握构造函数的使用； 4．理解掌握拷贝构造函数的定义和使用； 5．理解掌握构造函数的重载； 6．理解掌握析构函数的定义和使用。 二、实验环境 编译器：Visual C++ 6.0. 操作系统：Windows 7 旗舰版 三、实验内容 2.1练习（一）： 1．理解下面的程序，并在VC++6.0下运行查看结果，回答程序后面的问题。 #include class CPoint { public:

void Set(intx,int y); void Print(); private: int x; int y; }; void CPoint::Set(intx,int y) { x = x; y = y; } void CPoint::Print() { cout<<"x="< class CPerson { public: void Print(); private: CPerson(); private: int age; char *name; }; CPerson::CPerson() { } void CPerson::Print() { cout<<"name="<

类的设计与封装(一)实验报告

浙江大学城市学院实验报告课程名称面向对象程序设计 实验项目名称类的设计与封装实验（一） 学生姓名专业班级学号 一. 实验目的和要求 1.掌握使用类将对象的属性与功能封装在类中的特点 2.掌握实例方法与构造方法 二. 实验内容 1. 分析Time类的设计 2. 分析并设计Product类 3. 分析并设计Fraction类 4. 设计Rectangle类 5. 设计Student类及其测试类School类 三. 实验结果与分析（可将程序运行结果截屏，也可分析运行结果） 1. 阅读以下关于Time类的代码，分析程序并回答相关的问题 import java.text.DecimalFormat; public class Time{ private int hour; private int minute; private int second; Time(){hour=0;minute=0;second=0;} Time(int h){ hour=h;minute=0;second=0;} Time(int h,int m){hour=h;minute=m;second=0;} Time(int h,int m,int s){hour=h;minute=m;second=s;} Time(Time time){ this.hour=time.getHour(); this.minute=time.getMinute(); this.second=time.getSecond(); } public int getHour(){return hour;} public int getMinute(){ return minute;}