当前位置：文档库 › 北邮应用文写作(精品课程)阶段作业二

北邮应用文写作(精品课程)阶段作业二

北邮大管理学第一次阶段作业

一、判断题（共10道小题，共50.0分） 1.在企业面临外部机遇并且明显处于劣势的时候，企业应选择的战略方案是扭转型战略。 A.正确 B.错误知识点: 第一次阶段作业学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 2.“田忌赛马”是一个流传了几千年的脍炙人口的故事，内中的道理体现了扬长避短战略原则。 A.正确 B.错误知识点: 第一次阶段作业学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 3.目标管理的目的之一是让下属在目标的制定过程中参与进来，共同达成各项工作目标。 A.正确 B.错误知识点: 第一次阶段作业学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 4.根据计划灵活性原理，计划的制定和执行都应有灵活性。

A.正确 B.错误知识点: 第一次阶段作业学生答案: [B;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 5.Y理论认为人们有消极的工作源动力，而X理论则认为人们有积极的工作源动力。 A.正确 B.错误知识点: 第一次阶段作业学生答案: [B;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 6.在霍桑实验的基础上，梅奥提出了职工是“经济人”而不是“社会人”的观点。 A.正确 B.错误知识点: 第一次阶段作业学生答案: [B;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 7.法约尔认为，管理就是计划、组织、指挥、协调和控制。 A.正确 B.错误知识点: 第一次阶段作业学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0

提示: 8.科学管理的主要内容包括：工时研究与标准化，差别计件工资制，职能原理和例外原理等。 A.正确 B.错误知识点: 第一次阶段作业学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 9.一个管理人员应具备的管理技能有领导技能、人际技能和技术技能三种。 A.正确 B.错误知识点: 第一次阶段作业学生答案: [B;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 10.管理是一门艺术，管理实践具有创造性。 A.正确 B.错误知识点: 第一次阶段作业学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 二、单项选择题（共10道小题，共50.0分） 1.企业进行环境分析时，常用的分析方法是（）。 A.PEST分析法 B.波特五力模型 C.SWOT分析法

应用文写作在线作业一

一、单选题（共10 道试题，共50 分。）V 1. 下四川省消灭荒山十年(C )。 A. 纲要 B. 计划 C. 规划 D. 设想满分：5 分 2. 被称为“红头小报”的是(D )。 A. 会议纪要 B. 调查报告 C. 消息 D. 简报满分：5 分 3. 主旨是解决文章的是(B )。 A. 言之有物 B. 言之有理 C. 言之有序 D. 言之有趣满分：5 分 4. 对过去一个阶段的实践活动进行回顾、评估，通过分析归纳找出经验、教训，以指导以后工作，应当使用(C )。 A. 计划 B. 调查报告 C. 总结 D. 述职报告满分：5 分 5. 主旨是文章的(A )。 A. 基本思想 B. 基本内容 C. 主要题材 D. 主要问题满分：5 分 6. “凡作一篇文，其用意俱要可以一言蔽之”是说明文章主旨要(B )。 A. 鲜明 B. 集中 C. 正确 D. 深刻满分：5 分 7. 广告词“车到山前必有路，有路必有丰田车”其表现方法用的是(D )。 A. 论说式 B. 叙述式 C. 证明式 D. 文艺式满分：5 分

8. 议论文的核心是(A )。 A. 论点 B. 论题 C. 论据 D. 论证满分：5 分 9. 新闻标题我国“九五”目标基本实现国民生产总值年平均增长百分之七点三，下面一行标题是(C )。 A. 引题 B. 正题 C. 子题 D. D主题满分：5 分 10. (A )是衡量一篇文章价值的主要标准。 A. 主题 B. 材料 C. 结构 D. 思路满分：5 分二、多选题（共 5 道试题，共25 分。）V 1. 应用写作对主旨的要求是(A B C D E )。 A. 正确 B. 鲜明 C. 新颖 D. 集中 E. 深刻满分：5 分 2. 计划的三要素是(A C D )。 A. 目标 B. 任务 C. 措施 D. 步骤 E. 办法满分：5 分 3. 总结的特点是(A B C E )。 A. 自身的实践性 B. 材料的概括性 C. 分析的辩证性 D. 时间的预见性 E. 内容的客观性满分：5 分 4. 需要在公文眉首部分标识签发人的公文有(B D )。 A. 命令 B. 请示

北邮大金融学基础第二次阶段作业

一、单项选择题（共10道小题，共100.0分） 1 充分就业就是( )。 1人人都有工作 1充分就业是指社会劳动力100%就业 1有排除自愿失业和摩擦性失业就不是充分就业 1非自愿失业，它主要是由于有效需求不足造成的，是可以通过货币政策的调节而得以实现的知识点: 第二次阶段作业学生答案: [D;] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 2 (错误)各国货币政策的首要目标通常是( )。 1充分就业 1稳定物价 1经济增长 1国际收支平衡知识点: 第二次阶段作业学生答案: [A;] 得分: [0] 试题分值: 10.0 提示: 3 可能导致通货紧缩产生的原因是( )。 1实施紧缩型的货币政策 1实施扩张型的货币政策 1货币供给量过大 1经济过热知识点: 第二次阶段作业学生答案: [A;]

提示: 4 导致通货膨胀的直接原因是( )。 1货币供应过多 1货币贬值 1纸币流通 1物价上涨知识点: 第二次阶段作业学生答案: [A;] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 5 凯恩斯认为，( )的货币需求随利率水平的高低呈反方向变动。 1交易动机 1谨慎动机 1预防动机 1投机动机知识点: 第二次阶段作业学生答案: [D;] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 6 再贴现是指( )。 1商业银行对工商企业的贴现 1商业银行之间进行的贴现 1中央银行各分支机构之间的贴现 1中央银行对商业银行的贴现知识点: 第二次阶段作业学生答案: [D;]

提示: 7 中央银行是具有银行特征的( )。 1特殊企业 1一般企业 1中介机构 1国家机关知识点: 第二次阶段作业学生答案: [D;] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 8 (错误)商业银行最基本的职能是( )。 1支付中介 1信用中介 1信用创造 1金融服务知识点: 第二次阶段作业学生答案: [C;] 得分: [0] 试题分值: 10.0 提示: 9 一般来说，商业银行最主要的资产业务是( )。 1再贷款业务 1贷款业务 1存款业务 1货币发行知识点: 第二次阶段作业学生答案: [B;]

网络教育应用文写作作业

1. 文章结构是指文章（B ） (A) 立意构思 (B) 组织构造 (C) 格式体式 (D) 层次段落 2. 经济合同基本内容的核心是（） (A) 标的 (B) 违约责任 (C) 数量与质量 (D) 价款与酬金标准答案：A 3. 四川省消灭荒山十年（） (A) 纲要 (B) 设想 (C) 计划 (D) 规划标准答案：D 4. 借贷合同的标的是指（） (A) 酬金 (B) 劳务 (C) 商品 (D) 货币标准答案：D 5. 主题是文章的（） (A) 基本内容 (B) 主要题材 (C) 基本思想 (D) 主要问题标准答案：C 6. 在各种表达方式中最能简明交代客观事物特点的是（） (A) 描写 (B) 抒情

(C) 说明 (D) 议论标准答案：C 7. 下列不属于主题形成的主要途径是（） (A) 来自灵感 (B) 来自生活 (C) 来自实践 (D) 来自对材料的分析研究标准答案：A 8. 需要在公文眉首部分标识签发人的公文有（） (A) 命令 (B) 通知 (C) 公告 (D) 请示标准答案：D 9. 下列文种中，不属于领导指导性公文的有（） (A) 指示 (B) 公告 (C) 批复 (D) 决定标准答案：B 10. 主旨是解决文章的是（） (A) 言之有物 (B) 言之有理 (C) 言之有趣 (D) 言之有序标准答案：B 11. 写作语言体系的内容不包括（） (A) 辅助语言符号体系 (B) 基本语言符号体系 (C) 修辞手段 (D) 图式、表格标准答案：C 12. 广告词：“不到长城非好汉，不吃烤鸭真遗憾”其写法用的是（） (A) 论说式

北邮-投资学-第二阶段作业

1. 三角形形态是一种反转形态。（）2. 1.正确 2.错误知识点:阶段作业二学生答案:[B;] 标准答案: B 得分:[2]试题分值: 3. 短期的MA 下穿长期MA 为死叉，是卖出的信号。（）4. 1.正确 2.错误知识点:阶段作业二学生答案:[A;] 标准答案: A 得分:[2]试题分值: 5. 证券的信用分析也称违约风险，是指证券分析人在证券到期时无法还本付息而使投资者遭受损失的风险。（） 6. 1.正确 2.错误知识点:阶段作业二

学生答案:[A;] 标准答案: A 得分:[2]试题分值: 7. (错误) 8. 利率与证券价格显正向变动。（） 9. 1.正确 2.错误知识点:阶段作业二学生答案:[A;] 标准答案: B 得分:[0]试题分值: 10. 证券投资风险分为系统风险和非系统风险。（） 11. 1.正确 2.错误知识点:阶段作业二学生答案:[A;] 标准答案: A 得分:[2]试题分值: 12.

契形形态是一种反转形态。（） 13. 1.正确 2.错误知识点:阶段作业二学生答案:[B;] 标准答案: B 得分:[2]试题分值: 14. 圆弧顶是一种整理形态。（） 15. 1.正确 2.错误知识点:阶段作业二学生答案:[B;] 标准答案: B 得分:[2]试题分值: 16. K下穿D时，金叉出现，是买入信号。（） 17. 1.正确 2.错误知识点:阶段作业二学生答案:[B;] 标准答案: B 得分:[2]试题分

值: 18. 双头的第一个头部的成交量往往大于第二个头部的成交量。（） 19. 1.正确 2.错误知识点:阶段作业二学生答案:[A;] 标准答案: A 得分:[2]试题分值: 20. (错误) 21. 投资者可以通过投资分散化、选择信誉好的证券商交易等方法消除系统风险。（） 22. 1.正确 2.错误知识点:阶段作业二学生答案:[A;] 标准答案: B 得分:[0]试题分值: 二、多项选择题（共20道小题，共分） 1. 下列属于基本分析范畴的是( )。

北邮市场营销第二阶段作业

北邮市场营销第二阶段作业一、判断题（共2道小题，共20.0分） 1.产品的平均成本是由分摊到单位产品上的固定成本与单位产品的变动成本构成。 A.正确 B.错误知识点: 阶段作业二学生答案: [A;] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 2.精装书的价格高于简装书，这是根据产品形式的不同实行的差别定价。 A.正确 B.错误知识点: 阶段作业二学生答案: [A;] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 3. 二、多项选择题（共4道小题，共40.0分） 1.与其它促销工具相比，公共宣传的特点是（）。 A.高度可信 B.消除防卫 C.艺术表现力强 D.成本比较高 E.影响面广知识点: 阶段作业二学生答[A;B;E;]

案: 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 2.针对最终消费者，销售促进的类型主要有( )。 A.赠送样品 B.有奖销售 C.优惠卷 D.红利提成 E.以旧换新知识点: 阶段作业二学生答案: [A;B;C;E;] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 3.适合采用间接分销渠道的有（）。 A.罐装饮料 B.化妆品 C.大型机械 D.笔记本电脑 E.食品知识点: 阶段作业二学生答案: [A;B;D;E;] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 4.市场营销控制主要包括（）。 A.年度计划控制 B.获利性控制 C.质量控制 D.成本控制 E.战略控制

知识点: 阶段作业二学生答案: [A;B;E;] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 5. 三、单项选择题（共4道小题，共40.0分） 1.某企业估计年产甲产品80万件，总成本为1000万元，如果加成率定为20%，用加成定价法确定的甲产品单价是（）元。 A.10 B.12.5 C.15 D.18 知识点: 阶段作业二学生答案: [C;] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 2.原定位于中档产品市场的企业掌握了市场优势之后，决定向产品大类的上下两个方向延伸．这种产品组合策略叫（）。 A.向下延伸 B.双向延伸 C.向上延伸 D.缩减产品组合知识点: 阶段作业二学生答案: [B;] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示:

应用文写作课程标准

应用文写作课程标准一、课程的性质、目的和任务《应用文写作》是一门培养中职生常见应用文写作能力的实践性课程，具有综合性、实用性、工具性特征。本课程把培养学生“适应特定场景情境的能力”和“自主动手写作的能力”放在突出的位置，通过应用文写作基础理论和各种应用文体知识的教学与写作训练，使学生掌握应用文写作的基本知识和基本技巧，提高常用应用文的写作能力，以适应当前和今后在学习、生活、工作中的写作需要，并通过常见应用文的案例分析和写作训练，培养学生处理职业生涯及日常生活应用文的写作能力，让学生具备未来职业生涯的可持续发展能力。（一）课程定位《应用文写作》学习领域课程按照写作过程设计，可操作性强，充分体现了职业岗位写作过程的内涵，并采用“教、学、写”一体化的教学模式，使学生应达到以下基本要求： 1、掌握“必需”的应用文写作的基本理论和基础知识。 2、能准确地阅读、评鉴一篇应用文书，能对具体的应用文书就观点、材料、结构、格式、语言等方面加以分析评鉴。 3、能熟练写出观点正确、内容充实、结构合理、层次分明、表达清晰、语言得体、标点正确的各类常用应用文书。《应用文写作》课程基于当前社会把应用文写作能力视为现代人必备的五大核心能力之一这样的整体认知背景，选取与学生生活、职业等紧密联系的应用文文种，根据它们之间的内在联系，以模块化的形式对教学内容进行了整合。在教学环节上，一般是先以“情境导入”或“案例分析与点评”启发学生对某一文体的认识和思考，再以“相关知识”让学生掌握这种应用文的写作知识和写作要领，然后以“写作实践”和“病文修改”有效提高学生的写作技能。（二）总体目标本课程是培养学生应用写作能力综合性和实践性都很强的专业选修课程。本课程把培养学生“解决实际问题的能力”和“自主学习能力”放在突出的位置上以日常文书、行政公文、事务文书、经济文书、职业文书等文种的文体知识和写作训练为主要教学内容并通过案例分析和写作训练培养学生处理职业生涯及日常生活应用文的写作能力激发学生的自主学习能力让学生具备未来职业生涯的可持续发展能力。课程对不同的专业而言有着不同的性质对文科学生是一

电大《应用文写作》形考作业答案

应用文写作教程形成性考核作业答案作业一基础知识一、单项选择题本题所给的选项中只有一个正确答案。选出你认为正确的一项，多选、不选、选错均不得分。每题1分，共30分。 1、在应用文中，每一文种都具有相对固定的模式，这种规范，有的是国家政府明文规定的，有的则是（ C ）的。 A、个人创造b、领导指定 c 、约定俗成d、随意发挥 4、应用文最重要和最本质的特征是（ D ）。 A、实用性b、时效性 c 、规范性d、真实性 6、应用文的写作往往是“遵命”写作，这个“遵命”应该理解为：遵领导之命和（d ）。 A、遵相关政策之命b、遵作者需要之命 c 、遵经济利益之命 d、遵自然规律之命 7、应用文写作者的政策水平，主要体现在政策的制作和（ b ）。 A、政策的理论学习b、政策的执行运用 c 、政策的传达交流d、政策的知识掌握8、应用文是为“用”而写的文章，读者直接影响到文章之“用”的效果，这就形成应用文所谓的（ A ）。 A、读者制约性b、读者喜好度 c 、读者信服度 d、读者满意度 10、确立文章的主题，就是所谓的（ B ）。 A、构思b、立意 c 、选材d、布局 11、应用文要求主题“鲜明”，即主题必须（ C ）。 A、含蓄b、深刻 c 、突出d、正确 12、一般来说，应用文的主题只能有（ A ）。 A、一个b、二个 c 、三个d、四个 13、应用文对材料的要求中，最根本的标准是（ A ）。 A、真实b、形象 c 、典型d、新鲜 14、确凿是指材料的（ D ）。 A、具体性b、精确性 c 、可行性d、清晰性 15、下列选项中，对“典型材料”理解错误的是（ D ）。A、既有共性特征又有个性特点的事件和材料b、最能表现主题的材料c 、有着广泛代表性和强大说服力的事件和材料d、指重大事情或重要材料 16、按照时间的发展顺序或思维的递进逻辑顺序来组织材料的构思方法是（ B ）。 A、横式布局方式b、纵式布局方式 c 、纵横式布局方式d、混合式布局方式 17、即写明写作目的，有指出写作根据的开头方式是（ D ）。 A、目的式b、引述式 c 、概述式d、复合式 18、要求式结尾常用于（B ）。 A、上行文b、下行文 c 、平行文d、无明确行文方向的公文 23、大部分应用文不采用的表达方式是（ C ）。 A、描写和说明b、叙述和议论 c 、描写和抒情d、抒情和说明 24、应用文写作反映现实，解决问题，因此叙述基本上（ B ）。 A、以写人为主b、以记事为主 c 、以写景为主d、以状物为主 26、应用文写作的叙述大多采用简明扼要的（ C ）。 A、目的性叙述b、援引性叙述 c 、概括叙述d、总结性叙述 27、引用公认的原理做论据来推论自己观点的证明方法是（ B ）。 A、归纳论证b、演绎论证 c 、对比论证d、比喻论证 28、定义说明是一种比较严密、科学的说明方法，但在实际生活中，有时并不需要对任何事物都用下定义的方式来加以说明。在许多场合，替代定义说明的说明方法是（ A ）。 A、诠释说明b、举例说明 c 、分类说明d、应用说明二、多项选择题本题所给的选项中有两个或两个以上正确答案。选出你认为正确的答案，多选、少选、不选、选错均不得分，每题2分，共40 分。 2、应用文写作具有一定的写作规范要求，主要涉及应用文的（ C D ）。 A、作者b、文中选择 c 、文体格式d、语言表达e、材料提炼 4、应用文的特征涉及内容和形式两方面，主要包括（BCDE ）。 A、权威性b、实用性 c 、时效性d、规范性e、真实性 5、绝大部分应用文的写作动机往往是（CD ）。 A、个人对生活的感触b、个人情感的宣泄 c 、生活或工作需要d、领导指示的下达e、作家梦的驱使 6、《国家行政机关公文处理办法》明确规定了十三种公文的格式，包括标题、编写和（ABCDE ）。 A、正文b、用印 c 、发文日期d、书写格式e、用纸大小 8、应用文的写作目的可以概括为（BCDE ）。 A．抒发感情B．沟通信息C．交流经验D．反映情况E．指导工作 9、应用文作者的专业技能包括（ A B D E ）。 A．文体选用正确B．格式书写规范C．文笔生动D．用字精当 E．表达无误 10相关知识即指相近或交叉专业的有关知识，应用文写作的相关知识有（ABCDE ）。 A．法学B．经济学C．心理学 D．历史文化E．电脑技术 11、应用文的读者制约性体现在写作者行文的各个方面，包括（ABCDE ）。 A．文中选择B．选材C．结构 D．表达方式E．措辞用语 14、应用文对主题的要求是（B C D ）。 A．准确B．正确C．鲜明D．集中E．丰富 16、引述式开头常用的词语是（ D E ）。 A．“为了”B．“为”C．“由于” D．“根据”E．“按照” 18、任何方法的说明都要求（D E ）。 A．直接B．生动C．现象D．客观E．科学 19、应用文的语言要正确得体，具体为（ A B C D E ）。 A．要能正确体现出收发双方之间一定的身份关系 B．符合作者在社会关系中的地位 C．要注意特定的场合与氛围，做到和谐协调，使对方易于理解、乐于接受 D．符合应用文体的语体要求，

北邮第二次作业

一、完形填空（共1道小题，共50.0分） 1.Many years ago there was a poor man. He had an orange tree 1 his garden. On the tree there were many fine oranges. 2 he found one 3 his oranges was much bigger 4 the others. It was as 5 as a football. Nobody had ever seen 6 orange. The poor man took the orange to the king. The king was so happy ___7 __he gave the man a lot of money for it. When a rich man heard of it, he said to himself, “It's only an orange. Why has the king given so much money 8__ it? I'II take my gold cup to the king. He'll give me 9 money.” The next day when the king received the gold cup, he said to the rich man, 'What a beautiful cup! I'll show you __10__ , please take this great orange." a. A.on B.in C.over D.with 学生答案: B; 标准答案: B b. A.One day B.Yesterday C.When D.This morning 学生答案: A; 标准答案: A c. A.for B.in C.of

应用文写作—在线作业B答案

1. 合同书的标的指的是（）完成作在数量的方面的限度双方所使用的货币工作完成的质量是合同当事人权利义务指向的对象本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：是合同当事人权利义务指向的对象知识点： 2. 简报的结构分三个部分，下列答案正确的一项是（）文头、正文、编号报头、报文、报尾报头、期号、报尾报头、密级、落款本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：报头、报文、报尾知识点： 3. 事务文书中的计划，对某项短期工作的具体安排，这样的计划称它叫做（）设想要点打算方案本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：打算知识点： 4. 推广经验的调查报告，其主体部分的重点内容是（）说新生事物的优越性

分析事故的原因介绍经验和做法揭露不为人知的内幕情况本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：介绍经验和做法知识点： 5. 简报的报尾部分应由两个项目组成，一项是印刷的份数，另一项是（）日期单位名称落款简报的签批人发送范围本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：发送范围知识点： 6. 规划是长远计划，它规定的时限是（）八年以上六年以上十年以上三年以上本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：六年以上知识点： 7. 调查报告的标题有两种写法，一类是采用通讯式标题，另一类是采用（）小说式标题散文式标题

新闻式标题公文式标题本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：公文式标题知识点： 8. 一般情况下，总结的正文由主体和结尾等三部分组成，除了这两项之外，另外一项是（）落款日期导言标题本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：导言知识点：二多项选择题 1. 上一级领导本份公文的撰稿人本份公文的合作者本份公文的签发人负责本份公文的领导人本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：本份公文的签发人 | 负责本份公文的领导人知识点：公文的作者指的是（）。

北邮大会计学基础第二次阶段作业(4)

一、判断题（共5道小题，共50.0分）本月产品销售成本50 000元，财务费用600元，管理费用4 000元，产品销售费用3 000元，营业外支出1 000元。借：本年利润 58 600 贷：主营业务成本 50 000 营业外支出 1 000 管理费用 4 000 财务费用 600 销售费用 3 000 正确错误知识点: 账户与借贷记账法的运用学生答案: [A;] 标准答案: A; 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示:

(错误) 用银行存款支付本年度财产保险费3 600元。借：管理费用 3 600 贷：银行存款 3 600 正确错误知识点: 账户与借贷记账法的运用学生答案: [A;] 标准答案: B; 得分: [0] 试题分值: 10.0 提示: (错误) 通过银行收到某公司违约金罚款3000元。借：银行存款 3 000 贷：其他业务收入 3 000 正确错误知识点: 账户与借贷记账法的运用

学生答案: [A;] 标准答案: B; 得分: [0] 试题分值: 10.0 提示: 仓库发出甲材料一批，其中：生产A产品领用50 000元，车间一般耗用1000元，厂部耗用8000元。借：生产成本――A产品 50 000 制造费用 1 000 管理费用 8 000 贷：原材料――甲材料 59 000 正确错误知识点: 账户与借贷记账法的运用学生答案: [A;] 标准答案: A; 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 厂长李某报销差旅费5000元（原借款6000元），余额收回现金。借：管理费用 5000

北邮市场营销学第二阶段作业1教学内容

一、判断题（共2道小题，共20.0分） 1.产品在进入成熟期后，面对众多的竞争对手，销售促进比单纯的广告活动更为有效。 A.正确 B.错误知识点: 阶段作业二学生答案: [A;] 标准答案: A; 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 2.核心产品是顾客购买有形产品时所获得的全部服务和利益，包括提供信贷、免费送货、保证、安装、售后服务等。 A.正确 B.错误知识点: 阶段作业二学生答案: [B;] 标准答案: B; 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 3. 二、多项选择题（共4道小题，共40.0分） 1.与其它促销工具相比，公共宣传的特点是（）。 A.高度可信 B.消除防卫 C.艺术表现力强 D.成本比较高 E.影响面广知识点: 阶段作业二学生答案: [A;B;E;] 标准答案: A;B;E;

得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 2.适合采用间接分销渠道的有（）。 A.罐装饮料 B.化妆品 C.大型机械 D.笔记本电脑 E.食品知识点: 阶段作业二学生答案: [A;B;D;E;] 标准答案: A;B;D;E; 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 3.如果一个企业有5条产品线，各条产品线包含的产品项目总数是20，每条产品线的平均产品项目数为4，那么，下列说法正确的是（）。 A.产品组合的宽度是5 B.产品组合的宽度是4 C.产品组合的长度是5 D.产品组合的长度是20 E.产品组合的深度是20 知识点: 阶段作业二学生答案: [A;D;] 标准答案: A;D; 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 4.市场营销控制主要包括（）。 A.年度计划控制 B.获利性控制 C.质量控制 D.成本控制 E.战略控制

现代应用文写作答案

《现代应用文写作》注意事项： 1、通过在线考试模块完成该课程考核； 2、抄袭、雷同作业一律按零分处理； 1. 邀请函比请柬庄重、典雅，比请柬的使用范围更广泛。答：错误。请柬比邀请函庄重、典雅，但邀请函比请柬的使用范围更广泛。 2. 某工商局向上级工商局就财务装备和企业登记两项工作中的两个问题形成一份请示，局领导签发后报送上级。答：错误。请示要坚持一事一文的原则。 3. 某工商局在查办一起商业贿赂案件时，由于对有关问题把握不准，即以函的形式向上级局请示，请求上级局对有关问题给予明确答复和认定。答：错误。请示工作应使用请示这一文种，不能用函。满分：5 分 4. 会议记录只具有向广大的群众传达会议议定事项的作用。答：错误。有些会议本身具有一定的权威，其会议记录一经下发就起着类似于指示、决定或决议等指挥性公文的作用。满分：5 分 5. 介绍信的存根和本文的内容要完全一致，可以进行涂改。答：错误。介绍信不得随意涂改，如有涂改，涂改处必须加盖公章，否则视为无效。6. 综述是对事实做客观的陈述，不能任意添加综述者的观点。答：正确。综述是概括有关领域的研究成果，所以要有客观求实的科学态度，不能添加综述者的观点 7. 求职信中的称谓可以使用“相关人士”或“有关领导”。答：错误，称谓是对受信者的称呼，对不同的受信者，可以使用不同的称呼。称呼必须恰当一、判断说明题（判断对错，并简要说明判断的理由。每小题5分，共40分。） 1. 某工商局向上级工商局就财务装备和企业登记两项工作中的两个问题形成一份请示，局领导签发后报送上级。答：错误。请示要坚持一事一文的原则。 2．某工商局在查办一起商业贿赂案件时，由于对有关问题把握不准，即以函的形式向上级局请示，请求上级局对有关问题给予明确答复和认定。答：错误。请示工作应使用请示这一文种，不能用函。 3．综述是对事实做客观的陈述，不能任意添加综述者的观点。答：正确。综述是概括有关领域的研究成果，所以要有客观求实的科学态度，不能添加

北京邮电大学人力资源管理阶段作业一(2)

一、多项选择题（共20道小题，共100.0分） 1.(错误) 人力资源甄选的原则有（A;B;C;E ）。 A.因事择人 B.人职匹配 C.用人所长 D.责备求全 E.德才兼备知识点: 阶段作业一学生答案: [A;C;E;] 标准答案: A;B;C;E 得分: [0] 试题分值: 5.0 2.统计法常用的方法包括（）等。 A.趋势分析法 B.德尔菲法 C.推断法 D.比率分析法 E.回归分析法知识点: 阶段作业一学生答案: [A;D;E;] 标准答案: A;D;E 得分: [5] 试题分值: 5.0 3.工作说明书应当具备（）等特点。 A.清晰 B.新颖 C.具体 D.简明 E.客观知识点: 阶段作业一学生答[A;C;D;E;] 标准答A;C;D;E

案: 案: 得分: [5] 试题分值: 5.0 4.人力资源就业战略包括（）等措施。 A.发展经济和开拓就业岗位 B.多方面挖掘就业需求 C.调动多方的创业力量 D.鼓励非正规就业和灵活就业 E.实行就业扶助知识点: 阶段作业一学生答案: [A;B;C;D;E;] 标准答案: A;B;C;D;E 得分: [5] 试题分值: 5.0 5.提高人力资源质量的策略包括（）等方面。 A.抓住人力投资重点 B.搞好国民教育 C.进一步强化职业技术教育 D.调动多方面的创业力量 E.进一步强化就业后的继续教育知识点: 阶段作业一学生答案: [A;B;C;E;] 标准答案: A;B;C;E 得分: [5] 试题分值: 5.0 6.政府提供的纯粹的公共物品包括（）等。 A.国防 B.法律和秩序 C.资产再分配 D.宏观经济管理 E.公共医疗卫生知识点: 阶段作业一学生答案: [A;B;D;E;] 标准答案: A;B;D;E

应用文写作(第二次作业)

政府向同级人大提请审议事项用市政府纠正行业不正之风办公室撤消下级某机关不适当的决定时应使用（

以下关于行文关系的认识错误的是（）。 6( A ) 具有不相隶属关系的机关是同级机关1 同一系统的同级机关具有平行关系不同系统的社会组织具有不相隶属关系同一系统的上下级机关之间的行文应该使用上行文或下行文中共云南省委对昆明市委的正式发文可以使用的公文文种是（）。 7( D ) 命令函条例通知请示通报会议纪要工作要点函决定通知批复1公文主旨要求中集中是指（）。8( B ) 结构单纯内容单一1材料切题观点显露行政公文中的数字应当使用阿拉伯数字的是（）。 9( B ) 惯用语百分比1序号成文日期某省人民医院的一份“请示”被其直接上级机关该省卫生厅驳回的原因可能是（）。10( C ) 越级行文不相隶属请示事项涉及相关部门职权未协商一致1 一文一事某设计院任免本院一批科室负责人应使用的文种是（）。 11( B ) 通报通知1、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

北邮计算机通信网第二阶段作业

多项选择题（共2道小题，共20.0分）1 VPN可分为哪几类（） 1Access VPN 1Intranet VPN 1Internet VPN 1Extranet VPN 知识点: 第五章广域网技术与网络互连学生答案: [A;B;D; ] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 2 VPN的特点有（） 1安全保障 1Qos 1可扩充性 1灵活性 1可管理性知识点: 第五章广域网技术与网络互连学生答案: [A;B;C;D;E; ] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 二、单项选择题（共8道小题，共80.0分） 3 下面哪个不是IGRP为应对网络路由选择弹性而提供的度量（）1带宽 1延迟 1误码率 1负载知识点: 第五章广域网技术与网络互连学生答案: [C;] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 4 根据路由选择协议运行在一个自治系统的内部或运行在自治系统之间，路由选择

协议可分为和两类。 1域内网关协议，域间网关协议 1内部网关协议，外部网关协议 1最短路径优先协议，边界网关协议 1路由信息协议，外部网关协议知识点: 第五章广域网技术与网络互连学生答案: [B;] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 5 路由器工作在OSI参考模型的哪一层? 1应用层 1传输层 1表示层 1网络层知识点: 第五章广域网技术与网络互连学生答案: [D;] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 6 AUI是用来与（）连接的接口 1光纤 1电话线 1双绞线 1粗同轴电缆知识点: 第五章广域网技术与网络互连学生答案: [D;] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 7 对动态网络地址转换NA T不正确的说法是____ 1将很多内部地址映射到单个真实地址 1外部网络地址和内部地址一对一的映射 1最多可有64000个同时的动态NAT连接 1每个连接使用一个端口

应用文写作二

应用文写作二公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

《应用文写作》课程作业（二）（4—5章）一、单项选择题（每题4分，共40分） 1.在法定公文公文中权威性最强的是（ C ）。 A．决定 B．指示 C．命令 D．决议 2、公告适用于（ A ）。 A．从国内宣布重要事项或法定事项。 B．公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。 C．对重要事项或重大行动做出安排。 D．向国内外宣布重要事项或者法定事项。 3.以下标题正确的是（D ）。 A．《严禁赌博的相关通告》 B．《禁赌通告》 C．《通告——严厉查禁赌博》 D．《关于严禁赌博的通告》 4.下面“通告”的结束语，表述不正确的是（A）。 A．以上各点，望参照执行。 B．以上各点，希遵照执行。 C．特此通告。

D．本通告自发布之日起施行。 5.以下通知的标题中适用“批转”性通知的有（ D ）。 A．教育部向所属部门转文化部的有关文件。 B．教育部向所属单位部署工作、发出指示。 C．教育部将国务院的有关文件发送所属各单位。 D．教育部同意下属职能部分就相关工作提出的意见，并发文要求相关单位遵照执行。 6.以下关于批复的表述中，错误的是（ A ）。 A．批复的内容分肯定性批复和否定性批复两种。 B．批复的标题和请示的标题是相互对应的。 C．批复的主送机关是既定的。 D．批复的开头一般多采用目的式或概括式。 7. 以下情况适用于商洽函的是（ B ）。 A . 向有关业务主管部门请求批准。 B．不相隶属的单位之间联系有关事项，请求对方协助。 C．向不相隶属的单位告知重要事项。 D．向机关内的相关部门请求帮助。 8.以下情况适用于请批函的是（ C ）。 A．向所属上级机关增拨经费、报批项目等。 B．向系统外相关业务主管部门请求报批、核准具体工作事项。 C．向不相隶属的单位请求协助工作。 D．与其他相关部门协商、沟通工作。

《应用文写作》学习总结

《应用文写作》学习总结大学的第二个学期，学校为我们选择了《应用文写作》作为我们的选修课程，在巍形峰老师的指导下，我们在17周内，完成了《应用文写作》课程的学习，通过这门课程的学习，我掌握了很多知识。一．学习《应用文写作》的过程说实话，一开始对应用文写作毫无概念，当得知自己要学习这门课程的时候，便开始犯愁起来。因为从小到大，一直都对文学没有特殊的敏感性，不会用过多华丽的辞藻来修饰自己的文章，因此作文成绩也不是很理想。但是当我真正接触了这门课程后，我才发现它与我想象中的完全不一样。它不同与我们所接触的文学作品和其他实用文体。文学作品供人欣赏，其价值在于审美。而应用文写作则不然，它主要是为了解决实际中的问题，具有很高的价值性与直接实用性。并且它不需要过多华丽辞藻的修饰，只需要简明扼要地按照规范写成文章即可。因此这让我找到了自信，让我下定决心要认真上好每一堂应用文写作课程。掌握好每一种应用文所需要理解和记住的要点。虽然《应用文写作》这门课程，就其教授的内容来看，课程内容比较单一，上课时会比较地枯燥，但是在金老师的带领下，每节课程金老师会将许多我们感兴趣的东西穿插于他的教学当中，活跃课堂的气氛，调动我们学生学习的积极性。金老师在课堂上教给我们古代汉字是如何演变的，让我们感受到汉字的奥秘并且感叹古人伟大的创造思维能力。金老师在给我们上关于广告写作课程的时候，他找到了大量的资料，将每一种广告的修饰手法都列举了许多例子让我们来充分地

理解……因此，虽然课程内容单调，但是在金老师的调动下，我们对应用文写作的热情却在持续升温中。也就是在这样的课堂氛围和金老师的带动下，让每一节应用文写作课的时间都过得飞快，也就是在这种愉快的氛围中，我们半年的《应用文写作》课程也接近了尾声。二.学习《应用文写作》课程的收获在这个学期，我上了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告.请示.计划.总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。而通过《应用文写作》这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会非常自信完满地将其完成。学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习它的学做过程是迫在眉睫的事情。《应用文写作》这门课程便给我提供了一个学习它的很好的平台，通过金老师详细的解释和自己课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，并且相信自己在将来会又一定的能来来完成一篇优秀论文的写作。在半年的《应用文写作》的学习过程中，我们练习过通告，论文还有总结的写法，并且上交了作业，在老师的审批和点评过后，让我对它们的写作手法及其中应注意的问题有了明确的理解与记忆，并且也相信，在之后，写作这些应用文的过程中，一定会避免自己之前所不注意的问题，交出更加完美的写作文件。