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2015高考语文二轮复习 专题突破 新材料作文的写作技巧

2015高考语文二轮复习 专题突破 新材料作文的写作技巧
2015高考语文二轮复习 专题突破 新材料作文的写作技巧

第二十六讲)新材料作文的写作技巧

(对应学生用书91~95页)

1.因作文题目和各人的情况不同,打造好写作的文体;记叙文训练不可偏废。

2.要有“定点钻探”意识和“亮点”意识。

●写作常用的名言警句(三)

1.我们每个人的一生有5%的精彩,5%痛苦,还有90%的平淡,我们被5%的精彩诱惑着,忍受着5%的痛苦,在90%的平淡中度过。(白岩松)

2.宁做飞灰,不做浮尘;宁投熊熊烈火,兴尽而灭,不伴寂寂朽木,漠然同腐;宁为耀眼流星,迸发万丈光芒,不羡永恒星体,悠悠沉睡千古。(杰克·伦敦)

3.寒碜的寂寂的生,不如轰轰烈烈的死。(巴金)

4.一生负气成今日,四海无人对夕阳。(陈寅恪)

5.五十之年,只欠一死。经此世变,义无再辱。(王国维遗笔)

6.先生之著述,或有时而不彰;先生之学说,或有时而可商;唯此独立之精神,自由之思想,历千万纪,与天壤而同久,共三兴而永光。(陈寅恪悼王国维的碑文)

7.不为君王唱赞歌,只为苍生说人话。(柏杨)

8.不知道他自己的尊严的人,便不能尊重别人的尊严。(席勒)

9.虽然尊严不是一种美德,却是许多美德之母。(柯林斯)

10.时穷节乃见,一一垂丹青。(文天祥)

11.人与动物最大的区别就是,动物生存,而人生活。维护生命的尊严,就应该完善生活的态度。如果在名利场上迷失自我,人就成了虚幻之物的奴隶,心灵狭隘阴暗冷漠,又何谈尊严呢?(雨果)

12.每一个正直的人都应该维护自己的尊严。(卢梭)

13.为人粗鲁意味着忘却了自己的尊严。(车尔尼雪夫斯基)

14.我们中间没有一个超人,强大得足以完全逃避媚俗,无论我们如何鄙视它,媚俗都是人类境况的一个组成部分。(米兰·昆德拉)

15.言人之所言,那很容易;言人之欲言,那不容易;言人之不能言,就更难;我就要言人之不能言。(马寅初)

16.对历史而言,失忆是罪恶。(张大春)

17.牢记过去,你将失去一只眼睛;忘记过去,你将失去两只眼睛。(索尔仁尼琴)

18.凡是忘掉过去的人,注定要重蹈覆辙。(桑塔亚那)

19.森林里最凶的是野兽,比起无情的人来,它们要善良得多了。(莎士比亚)

20.人的确是禽兽之王,他的残暴胜于所有的动物。我们靠其他生灵的死而生活。我们都是坟墓。我在很小的时候就发誓再不吃肉了。总有一天,人们将视杀生如同杀人。(达·芬奇)

21.人性本善,但罪恶的社会环境使人变坏了。(卢梭)

●常见易考的名言名句(二十五)

1.由俭入奢易,由奢入俭难。(宋·司马光·训俭示康)

2.循序而渐进,熟读而精思。(宋·朱熹·读书之要)

3.等闲识得东风面,万紫千红总是春。(宋·朱熹·春日)

4.问渠那得清如许,为有源头活水来。(宋·朱熹·观书有感)

5.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。(宋·王安石·元日)

6.看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。(宋·王安石·题张司业诗)

7.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(宋·苏轼·饮湖上初晴后雨)

8.旧书不厌百回读,熟读深思子自知。(宋·苏轼·送安敦秀才失解西归)

9.博观而约取,厚积而薄发。(宋·苏轼·稼说送张琥)

10.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。(宋·苏轼·冬景)

11.江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。(毛泽东·沁园春·雪)

12.俱往矣,数风流人物,还看今朝。(毛泽东·沁园春·雪)

13.俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。(毛泽东·卜算子·咏梅)

14.雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。(毛泽东·忆秦娥·娄山关)

15.不到长城非好汉,屈指行程二万。(毛泽东·清平乐·六盘山)

16.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。(毛泽东·七律·长征)

17.天若有情天亦老,人间正道是沧桑。(毛泽东·七律·人民解放军占领南京)

18.敌军围困万千重,我自岿然不动。(毛泽东·西江月·井冈山)

19.大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。(周恩来·大江歌)

20.大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。(陈毅·青松)

●写作素材

感动中国十大人物评选(古代)(五)

七、王昭君:中原最美的和平使者

【获奖名片】最美使者

【评价】

1.为了民族,为了国家,她甘愿牺牲自我,舍小家为大家,她的出塞换来了六十余载的和平。昭君让人们铭记的不仅是她的美貌,更是她的付出。

2.长安花红,雁门沙黄,只有那南归的雁群知道昭君是怎样放弃一生荣华换来大汉半世和平,只有那朔北的长风知道悠悠羌笛背后是昭君怎样绵长的相思和无悔的抉择。

【颁奖词】

你海棠般娇羞的容颜,你菊花般孤傲的风骨,你柳絮般飘飞的思念,你桃花般红消香断的泪痕,都在茫茫大漠中消隐。你默默地随清风而去,为了那永世的安宁,你的英姿,是漠北最美丽的剪影。

【事迹】

王昭君天生丽质,聪慧异常,琴棋书画,无所不精。公元三十六年,汉元帝昭示天下,遍选秀女,昭君为南郡首选,抵达京城却无缘面君。公元前三十三年,北方匈奴首领呼韩邪单于主动来汉朝请求和亲,以结永久之好,昭君挺身而出,慷慨应诏。她肩负着汉匈和亲的重任,别长安,出潼关,渡黄河,过雁门,历时一年多,于第二年抵达漠北,受到匈奴人民盛大欢迎。昭君出塞后,汉匈两族团结和睦,国泰民安,昭君慢慢地把中原文化传给匈奴,使匈奴和汉和睦六十多年。“边城晏闭,牛马布野,三世无犬吠之警,黎庶忘干戈之役”,历史记载了那一时期欣欣向荣的和平景象。昭君死后,葬在大青山,匈奴人民为她修墓并奉为神仙。她的故事成为我国历史上流传不衰的民族团结的佳话。

八、孙膑:身残志锐的智慧化身

【获奖名片】才志双全

【评价】

1.在艰难里,他从不放弃,用锐利的智慧打开一道道尘封的门,终于迎来了人生的道道曙光。庞涓的迫害止不住他才华的释放,膑脚之痛停不了他追求的脚步。孙膑,你的大智大勇,永远是激励我们前进的指明灯。

2.他是一把倚天巨剑,被历史的烈焰淬炼过,被人世的无情锻造过,但是,只能让他越挫越勇。他用智慧的光芒,让我们中华文化有了围魏救赵的传奇。

【颁奖词】

田忌赛马、围魏救赵,我们从成语中读你;身残志锐、胸罗兵甲,我们从历史中品你。你是一首无声的歌,流传千年仍气镇风云;你是一部无字的书,演绎着关于智慧的不老的传说。【事迹】

孙膑是春秋时期战国著名军事家孙武的后代,早年曾与庞涓一起学习兵法。庞涓妒忌他比自己有才干,于是暗地里派人请孙膑来,设计陷害他。孙膑忍受被剜去膝盖骨的酷刑之苦,用才智感动了齐使,并在他的帮助下回到齐国。孙膑隐居在田忌幕下时就表现出突出的军事才能,后于“田忌赛马”后被田忌推荐给齐威王,成为齐国的军师。

后来,魏国攻打赵国。赵国危急,向齐国请求救援。齐威王想任命孙膑为将,孙膑婉言推辞说:“一个受过刑的人不能为将。”于是任命田忌为大将,任命孙膑做军师,让他在有帷幕的车上坐着出谋策划。在这场战役中,孙膑运用非凡的才智屡出妙计,最终使得魏军大败,创造了中国战争史上“围赵救魏”的光辉战例。后来孙膑又在魏国和赵国联合攻打韩国之时与庞涓斗智,使庞涓死于万箭中。孙膑因战出名,世世代代相传他的兵法。

1.擅长写记叙文的偏偏挤在议论文的行列,写出的议论文平平常常。

2.议论文写作观点骑墙、模式盛行、套话连篇。

3.文章缺少亮点,语言平淡。

,一)打造好自己擅长的文体

以2014江苏高考为例,在文体选择上,很多人都往议论文上挤,记叙文只占15%左右(抽样调查数据),可大多数议论文写得平庸,写记叙文恰恰明显优胜于议论文。这对我们不是很好的启示吗?

其实,2012年江苏高考作文《忧与爱》(这个题目稍微变一下就是新材料作文)已经给我们的作文备考上了一课,教训很深刻。那一年江苏高考阅卷专家组公布发表的优秀作文,10篇中有7篇是记叙文。2014年,江苏高考阅卷专家组在6家报纸公布发表的30篇优秀作文中,记叙文共计17篇,占56%。诚如“专家组”在《南京晨报》上发表的“郑重提示”中说的:“高中生茅庐未出,对世事人生了解得相当浅,要他们发表议论、剖析事理是‘赶鸭子上架’——强人所难。所以,在目前的高考作文中,面广量大的所谓‘议论文’几乎千篇一律,均是公理、常理、大道理,甚至‘不讲理’。这种作文委实把阅卷人读倦了、读厌了。请想一想:这些作文能获得好的成绩吗?”所以,在二轮备考的时候,我们对记叙文的训练不可偏废,甚至要加大力度。

但话说回来,我们又不能因为2012年、2014年江苏的高考作文就淡化议论文写作,不能就此认为议论文无足轻重,大家一窝蜂地去写记叙文。以2013年江苏高考作文为例,那是江苏自主命题后出的真正意义上的第一道新材料作文题:“几个探险队员进入一个山洞……点燃了几支

蜡烛……惊扰了这些美丽的精灵(蝴蝶)……”像这样的作文题,写记叙文就不是那么容易的了。可见,我们要根据不同的作文题作出明智的选择,还要根据各人的擅长酌情而定。有的同学在说理方面见长,很有路数,那就好好训练议论文,把说理的功夫练到家;有的同学善于记叙描写,感情细腻,观察入微,那就好好打造优秀的记叙文。

当然,不管是写什么文体,一定要写什么像什么,也就是有的试题上明确写到的——文体特征鲜明。另外,高考作文一般是“文体不限(诗歌除外)”,我们也可以大胆尝试“新”的文体,出奇制胜。

典例1(2014·江苏卷)阅读下面的材料,按要求作文。

有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的。

也有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。

要求:①选取角度,自拟题目;②文体不限,诗歌除外;③不少于800字。

【解析】通过分析试题中这两句话的意思,可以总结出三个关键词:“青春”“不朽”“信念”。如果细细咀嚼这三个关键词,其实不难看出,它们之间的关系是相互呼应的。甚至可以形成一条逻辑链:青春是因为信念而变得不朽,而这其实恰恰是这篇作文的重点。通过辩证地思考,表达出“青春”“不朽”“信念”的关系,这样就能将文章写得比较充实。当然这只是其中的一个立意角度,考生如果从别的角度去写也是完全可行的。不过需要注意,题目虽然容易上手,但是考生很容易会把文章“写空”,虽然对青春大家都有话讲,但讲得不好很容易就变成通篇“喊口号”。因此无论如何立意,都要把青春和不朽之间的关系说清楚,讲到实处,最后能够自圆其说。这就要求学生在平时的阅读面和知识面足够广,思想认知才能有所深入,遇到这种开放性题目才能写出一定的深度获得高分。

【佳作】

青春万岁

搬家的时候,老爸每运完一箱衣服,就得在床沿上坐一下,一言不发地歇。老妈有远视了,细小的东西,她得拿远点,挤着眼看,小扣子,小绳头,都攒着,慢条细理地装进一个素净的小布袋里。

都老了……我叉着腰站在屋中央,悲从中来:青春,终究敌不过生活的,戏要散场,照片要褪色,时间的洪流……

怎么回事?我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》,水蓝色的封面微微打卷儿,我激动得有些颤巍巍地打开扉页,老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。

我捧着书,奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下,那是回忆之门打开的声音。

“当年《排球女将》可真火啊!”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋,久别重逢似的摩挲它的底脊。“小鹿纯子算现在的‘女神’,当时叫‘大众情人’。”老妈笑着补充道。

几十年前的青春火苗,竟把家里气氛“焐暖和”了,我感叹它的魔力。

一发不可收。那堆旧书像个兔子洞,老爸老妈的青春洪水从那洞口里涌出,堵都堵不住。

爸爸的《山乡巨变》《活动变人形》,妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕,书里夹着手绘的藏书票。“找到了!”老爸捧着一本巴掌大泛黄的“工作日志”,就好像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。

是一本手抄诗集,是青春的幻梦。

“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻——找——光明!”他那声音雄厚,我估计全楼道都听得见。

那是多么动人的一幕:光河里,旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不知疲倦地,一首一首地读着朦胧诗,像演讲的青年。老妈蜷着腿,抱膝,目不转睛地盯着老爸,像听吉他的姑娘。

他们的赘肉和皱纹,都被光影模糊,我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陋室束缚不了他们,这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们,门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。

他们心中的火还没熄,他们从未被生活磨平。

如果时光不能倒流,那么这一幕只能证明青春万岁,青春不朽。

老爸大口喘着气,坐回床沿上歇息,他的老式衬衫彻底汗湿。

他的眼中分明有泪。

【简评】这篇文章是江苏高考记叙文中的拔尖之作。就写作技能来看,本文至少有三点值得学习。一是取材精当。文章另辟蹊径,叙写了老爸老妈的不朽青春,避开了众多就青春说青春的俗套题材。二是构思巧妙。十段庸常无人问,一点新巧天下闻。这篇文章写的是搬家时候的生活片断,非重大题材,非惊天动地,只是几本书掀起的情感波澜,却勃发出很大的能量,令人回味不已。这个能量就是中年人对青春的记忆,对往昔的眷恋,对曾经的激情燃烧的陶醉,酸甜苦辣尽在其中。这是一个小房间里的“致青春”,小中见大。三是描写生动,不乏细腻。如写爸妈的“眸子”“咯噔”一下、两双清澈闪亮的眸子、爸爸眼中分明有泪等,抓住了“眼睛”就抓住了人物的性情。

,二)多一点“定点钻探”意识

这是专门针对议论文写作而言的。为克服议论文写作观点骑墙、模式盛行、套话写作的平庸倾向,我们主张选好一个层面,定点钻探,体现思想的深度。两年前,何永康教授就指出:“有相当多的议论类作文,下笔便是屈原、杜甫、范仲淹,泛泛而论,蜻蜓点水,机械重复,分析得极其肤浅。我们恳请考生:尽量精选一个‘例’,认真审视,过细解剖,努力把其中的道理揭示出来,千万不能‘满天星’。”这个忠告是相当中肯的。这也告诉我们,不管所给的题目多么宽泛,我们都要善于缩小“包围圈”,要选择一个小小的切入口,如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等,集中笔力加以突破,把你所选择的话题角度写细、写深、写透,切入口要小,开掘要深,做到以小见大。

高考议论类文章,主要是考查考生的理性思维,考查思辨能力,成功作文的思维不仅要有广度,更要有深度。现实生活是丰富多彩、纷繁复杂的,事物的本质或富有哲理性的东西,常常掩盖在生活的表象下。文章立意要深,必须透过表面的人或事,进行由此及彼、由表及里、由具体到抽象地深入思考与分析,发掘出事物的本质特征和鲜明个性。

层层深入就是由浅入深,由简单到复杂,由表象到本质,登堂入室,一层比一层更接近事理本质。这一层与一层的关系就像逻辑链条一样紧密相连,使说理更加充分。在议论文中应经常运用这种方法。

典例2(2014·天津卷)阅读下面的材料,按要求作文。

也许将来有这么一天,我们发明了一种智慧芯片。有了它,任何人都能古今中外无一不知,天文地理无所不晓。比如说,你在心里默念一声“物理”,人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来,比老师讲的还多,比书本印的还全,你逛秦淮河时,脱口一句“旧时王谢堂前燕”,旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”,还慈祥地告诉你,这首诗的作者是刘禹锡,这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说,诗名《乌衣巷》,出自《全唐诗》365卷4117页……这将是怎样的情形啊!

读了上面的材料,你有怎样的联想或思考?请就此写一篇不少于800字的文章。要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不得抄袭,不得套作。

【解析】在审题上,要将“情形”想象出来,变成陈述句。在立意上可以谈拥有智慧芯片的好处,也可以谈拥有智慧芯片的坏处——单纯记忆,难于创造;失去个人个性……同学们应该已经能够清醒地认识到,学习的最主要意义并非在于所获取的知识本身,而是在于获取知识的过程及其过程中所磨炼培养出来的求知能力和应变能力。这大概正是这个文题所要引发考生

思考的,即学习的真意何在?知识的价值几何?

如果考生由上述思考引出“‘智慧芯片’弊大于利,有不如无”之类的观点,则又失之偏颇了。其实科技创新本身并无过失,只要它是能造福于全人类的发明,产生利弊的根本原因还在于使用者之用法,所谓“刀不杀人,人杀人”。如果运用得当,各种科技创新均能有益于人类发展和进步。试想,我们不可能弃飞机潜艇不用回到刀耕火种的时代,弃核磁激光不用回到刮骨疗毒的年代,弃三维模拟驾驶不用定要真人上机亲冒生命危险以获取知识……总之,如能利用科技手段快速获取知识并无大错,关键是此后仍要继续潜心学习不懈探索,使各种知识得以更快更好地运用于解决全人类新问题的过程中。

综上所述,对于本文题必须全面辩证地思考所谓“智慧芯片”的利弊得失,如果能在人类发展进步的历史大视野下深入探讨获取知识、运用知识的目的与手段的辩证关系及其对现实与未来的意义,则将是一篇佳作。

【佳作】

飞跃的知识

一款芯片植入,我已成了牛顿,不再需要计算,不再需要思考,不再需要努力,我站在物理的尖端舞台上,俯视着科学,笑看这人世沧海浮云;一款芯片植入,我已成了李白,不再需要在银白的月光之下,让如秋水般凉彻入骨的思乡之情透过自己的心而便能化成震人心扉的传世诗句。所有的一切,都已在我脑中,所有的一切,都已在我手下,我无须烦忧,只须提取。

只因,这一款智慧芯片。

这不是人类梦寐以求的吗?有了智慧芯片的人类,似乎就高枕无忧了吧,那知识就从此飞跃了?

芯片之下,白丁变鸿儒——无论是往来的路人还是学海中的学者,人人都可以吟诗作对,上知天文下知地理,这样的世界岂不是实现了真正的平等,成为了真正的博学的世界?

然而,古人云:“书犹药也,善读之可以医愚。”“愚”也,乃有心之“禺”,禺最早是指兽的一种。试问,人与兽之别不就在这一个心字吗?在书海之中徜徉,其所获所得,所思所感游走于心间,体验的是站在书本之后,知识之后的作者,研究者们对于这世界的探索,对人情冷暖,世间万物的万般感念与深刻体悟。正如当年龙应台眼见台湾社会政治的黑暗,社会的挣扎,才在心痛与绝望之间发出呼喊:中国人你怎么能忍?中国人,你为何不生气?来自文人的愤怒脱离不了社会给予作者心灵的冲击,在心灵深处汹涌流动的思考与情感是那般有力,那样地喷薄而出引起轩然大波,众人的思想都为之震动!而这又岂是一款智慧芯片,单薄的记忆贮存就可以达到?!正如沈从文《边城》之中那美丽而单纯的翠翠坐在溪边,暮色下,一群摆渡人摆渡往来,翠翠潸然泪下,等待爷爷中那丝丝薄薄的凄凉与感伤,跃然纸上,直击心灵!思想之于知识,情感之于记忆,犹如水之于船,雨露之于草木,是知识发展之源泉,是心灵壮大之强劲助力,而这又岂是仅把公式定律烂熟于心,仅将历史年鉴倒背如流所能比拟?芯片之下,人人出口成章,可是芯片之下,思维依旧迸发向上吗?情感的流动又去了何方呢?知识一向是来自于对整个世界深深的思索和对时间本真不懈的追求。蒲松龄曾在《阿宝》中写道:“性痴,则其志凝:故书痴者文必工,艺痴者技必良。”有了芯片的人类不用任何努力,万卷书海唾手可得,那时痴者剩了多少?那时无“痴”的我们又何来“工”?何来“良”?如果将唾手可得的知识比作是白昼的光,那么这光又如何能够了解夜晚黑暗的深度?夜的美丽与深邃,是需要我们——人类,这一伟大而又渺小的族群去不断探究思索的。恰似超人尼采一生都在思考,比起学贯古今的教授学者,他独特之处在于用思考赋予生命以一种审美的意义,用独立思考的脚步赋予以生命不同凡响的高度,正如他所说的“谁要学习飞翔,必须先学习站立、奔跑、跳跃和舞蹈,人无法从飞翔中学会飞翔”。

有了智慧芯片的人类似乎已经一跃而起了,但是那时的人类是否真的学会了飞翔吗?毕竟对

于知识,窥其貌而后知其源,那才是永恒的本真啊!

【简评】翔实的事例、扎实的论证、旁征博引的才华为本文赢得了满分。文章思考深刻,发问有力,如“可是芯片之下,思维依旧迸发向上吗?情感的流动又去了何方呢”“那时无‘痴’的我们又何来‘工’?何来‘良’”等,体现了作者很强的思辨力。最后说“毕竟对于知识,窥其貌而后知其源,那才是永恒的本真啊”,更可见作者洞如观火的深刻。全文旁征博引,古今中外、文史哲诸例,信手拈来,不见斧凿之痕而恰到好处,显示了作者良好的知识底蕴。语言生动、睿智,连贯、流畅。

,三)多一点“亮点”意识

在立意无法更多出新的前提下,如何在材料、语言、结构(如开头、结尾)等方面体现亮点,应成为我们努力的方向。这里侧重谈一谈“语言”的亮点。

1.词语生动,句式灵活。

要做到词语生动,首先必须积累丰富的词汇。历年来的高考满分作文,以词语丰富、语言亮丽、文笔优美而取胜的,为数不少。只有掌握了丰富的词汇,才能把事物栩栩如生地描绘出来;只有掌握了丰富的词汇,才能准确地表现出事物的本质特征;只有掌握了丰富的词汇,才能使文章的风格自然、清新。“腹有诗书气自华”,说的就是这个道理。

词语生动的表现:①具有建筑美;②具有音乐美;③具有绘画美。

所谓“句式灵活”,是指作者在写作时,根据语言环境的特点和表达的需要,在不改变意思的情况下,恰当地选用句式,灵活地变换句式,使句式呈多样性,这样行文才会活泼、自由,参差错落,不生硬,不呆板。

2.善于运用修辞。

造成语言上差距的原因是多方面的,而能否善于运用各种修辞手法,是其中一个最重要的因素。因为运用修辞手法来美化语言,是使文章有文采的一种重要手段。刘勰在《文心雕龙·情采》中指出:“言以文远。”大意是说,文章因有文采,才能流传千古。如生动形象的比喻,气势恢宏的排比,底蕴深厚的引用,发人深思的反问,都能扮靓语言,增添文采。

3.文句有意蕴。

文章有文采的第三个方面的表现是“文句有意蕴”。所谓“意蕴”,就是指“内在的意义”或“含义”。所谓“文句有意蕴”,就是文句含蓄,即“意在言外”,“句中有余味、篇中有余意”,“言有尽而意无穷”。“有意蕴”,就是要求作者不将事物和感情说透道尽,对“意蕴”和道理,不作淋漓尽致的发掘,让读者依据语境去推断、去想象。

典例3(2014·湖北卷)阅读下面的材料,按要求作文。

游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香。游客问下山的人:上面有好看的吗?有人答没有,有人答有。

于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山。来到山腰,这里古木参天,林静山幽。问下山的人:上面好看吗?有人答没啥好看的,有人答好看。

于是有人在山腰流连,有人继续攀登。来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。

请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章。要求:①文体自定(除诗歌外),标题自拟;②立意明确,不要套作,不得抄袭。

【解析】这则材料包含的要素有:“下山的人”、上山游客、风景、路途(山下、山腰、山顶)。而风景这个要素有一个由近及远、由小到大的渐进关系;路途这个要素有一个远与近,难与易的关系。弄清了材料的要素与关系,可以从以下三个方面得出的相关角度来立意。

1.从“下山的人”这一要素,可以选取的角度有“不同的人对事物有不同的观点与态度”“景由心生,适合自己的才是最好的”。

2.从上山游客这一要素,可以选取的角度有“百闻不如一见”“耳听为虚,眼见为实”“只有不断

攀登,才能到达峰顶”等。

3.从风景这一要素,还可以写“人生处处有风景,要善于发现生活中的美”“无限风光在‘顶’峰”……

【佳作】

更上一步,追寻心中美

心中有美,一步一景;心中无美,十步亦枉然。

心中有美,路遥中的汗水使眼前的美弥足珍贵;心中无美,艰辛越多,“代价”越大,抱怨愈多,惊世之美也将终究沦落为“就那回事”。

心中有美,方寸之间,可见天地,一俯一仰,忘怀春秋。心中无美,处处绝望之境,亦难得有发现美的慧眼。

佛家有云“佛在心中”。我亦想说:“美在心中。”心中美的多少,决定我们在探寻美的路途上行走的远近,决定了付出与收获间的比例系数的正负大小,决定了我们对美的洞察力的强弱,并进而可以决定人生的美丽与丑陋,杰出与平凡。

王临川说:“而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。”在追求美的路途上走得愈远愈久,看到的世界便愈开阔而深沉。孔夫子“登泰山而小天下”,其中的乐趣与美丽,自非只愿在山腰歇憩的俗人可知。“欲穷千里目,更上一层楼。”多少探险者向未知,向绝顶进军,其目的不在于炫耀自己的本领,而在于那不倦寻觅自然之美的心能得以满足。

处于美的所在,为何有人感慨“不畏浮云遮望眼”,有人却抱怨“不见长安见尘雾”?因为追寻美的心境不同,看待事物的角度自会不同,唯有美的心境才能渲染出那隐藏的美。如今有许多游客欣然而往,怅然而归,甚至大呼上当,为什么?并非景点之美有所减损,只缘抱着一颗寻求视觉刺激之心的人,不能从青山绿水、断壁残垣中搜索出真正的美。反之,怀着美的心,艰辛自不太苦,发现美的能力也会大幅提升。

不仅如此,向往美的心灵,也能提高我们的人生境界,为我们的生命增色。魏晋时代政治黑暗,文人或随波逐流,或追求玄虚,唯陶渊明能够“心远地自偏”,在田园饮酒中得到真乐,在乱世构筑心中的桃源。沈从文在“五七干校”流放期间,与友人的飞鸿中只字不提生活的艰辛,内心的苦闷,只讲那里万顷荷花,凭记忆写出学术著作。他们在人生境界上更上一步,于是在险恶之坑中也能步步生莲,像在瀚海的王洛宾那般,找到心中的美,得到美的人生。“不到黄河心不死”,只因为我向往那天上来的奔流,只因为我欣赏那九曲回环之美。我愿在纷杂碌碌的人流中独辟蹊径,一步步登上那有无限风光的险峰,让心中的美得以绽放!

【简评】这篇文章对材料内容把握准确,立意深刻。作者从生活出发,然后上升到哲学层面进行论证。文章开篇点题,论证逐层推进,逻辑严密,并援引古今事例,采用正反论证,使得文章很有说服力,结尾再次点明并升华主题,首尾呼应。更值得评点的,是文章语言优美,文采斐然。作者运用了排比、比喻、对偶、引用等修辞手法,行文流畅,既形象说理,又有浓烈的思辨色彩。特别是名言警句的运用,看似信手拈来却又恰当好处,足见作者语言功底扎实。

2015年高考满分作文结尾技巧指导2015年高考经典作文素材合集

2015年高考满分作文结尾技巧指导2015年高考经典作文素材合集 2015年高考经典作文素材 1.岳飞“精忠报国” 岳飞应募参军,因战功累累不断升职,宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字,制成旗后赐给他。又召他到寝阁,对他说:“中兴的大事,全部委托给你了。”金人攻打拱州、亳州,刘锜向朝廷告急,宋高宗命令岳飞火速增援,并在赐给岳飞的亲笔信中说:“设施之事,一以委卿,朕不遥度。”岳飞于是调兵遣将,分路出战,自己率领轻装骑兵驻扎在郾城,兵锋锐气十足。 但是,后来高宗和秦桧决定与金议和,向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候,高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏,命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭,时年仅39岁。 【分析】:“国家有难,匹夫有责”。岳飞的忠勇故事千百年来激励了一代又一代中国人。

每当外侮当前,人们总是以岳飞为榜样,坚决抵抗。

【话题】:“国难见忠心”“国家与个 人”“忠君与爱国” 2.辛弃疾忧国忧民 辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨,以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应如何充实国力,积极准备,及时完成统一中国的事业等问题,提出了一些具体的规划。但是当时宋金议和刚确定,朝廷没有采纳他的建议。 【分析】:“位卑未敢忘忧国”,为国分忧,是每一个华夏儿女义不容辞的义务。 【话题】:“责任”“爱国” 3.宋庆龄的执著 宋庆龄自1913年开始追随孙中山,致力于中国革命事业,谋求中华民族独立解放。在近70年的漫长岁月里,经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(1937—1945年)、解放战争

2015年全国卷2作文解析与满分范文

2015年新课标2卷作文真题解读与满分范文 精彩真题 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜做出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从高职生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。 权威解读 文题特点 从形式上看,试题推出了三选一的组合型材料,给学生更多的选择权,放宽了学生的写作和思考空间。从内容上看,材料主题内容非常正能量,体现了多元化的人生追求,也弘扬了积极的社会价值观。 就材料的主题来看,2013年“高中阶段同学关系”的作文材料体现的是“人与人的关系”,2014年“给野生动物喂食”的作文材料体现的是“人与自然的关系”,而2015年“选择一个更有当代风采的人物”的作文材料体现的则是“人与自然的关系”。这种变化,充分体现了高考作文“大稳定,小创新”的稳健、成熟设计理念。 精准审题 首先要准确理解风采的含义。一般的讲,风采是指一个人的风度、神采或一个人美好的仪表、举止、态度。揣摩命题意图,题目中的风采应该理解为材料中人物的精神品质,因为这些精神品质能够体现当代社会核心价值观。 认真阅读并分析材料,可以发现:今年的作文材料提到的三个人物,一个是科学家,一个是焊接工,还有一个是摄影爱好者。这三个人的精神品质,也就是就是他们的风采,分别可以概括为:创新、爱岗敬业、追求美。 写作点拨 根据上面的审题,在围绕“谁更有风采”进行写作时,就必须要充分挖掘人物“风采”(精神品质)的内涵,分析出此种风采精神的可贵之处,即对当下社会现实的引领楷模作用。比如,如果选择科学家,就可以从这类人的科学贡献、团队精神角度切入;如果选择焊接工,就可以从爱岗敬业、普通人普通岗位也能创造社会价值的角度切入;如果选择摄影爱好者,就可以从提升人们审美,用美的作品来感染人感动人的角度切入。 立意角度示例 角度一:笃行敏思,创新钻研,勇攀科学高峰,在实现自身价值的同时,为人类的更快进步贡献智慧,展现当代创新人物的风采。创新是生产力,创新是催化剂。创新能推动时代的进步,没有创新,就没有活力。一个国家的强大,除了要依靠千千万万个普通人爱岗敬业、无私奉献,更要有科技人才的创新来引领。具体写作时,应紧扣“创新”和“当代”的关系来用笔,要特别突出科技创新人物在建设国家中的“引领者”作用,只有这样才能体现出科技创新人物的当代风采。 角度二:爱岗敬业,踏实勤勉,平凡中创造伟大,在实现自身价值的同时,为社会大厦添砖加瓦,展现当代普通人物的风采。人民创造历史。一个国家的强大,没有千千万万个普通人的参与实践,科技理论再先进,也是没有多大实用价值。普通人在参与国家建设时应踏实勤勉,持之以恒,只有这样才有可能平凡中创造伟大。具体写作时,应紧扣“爱岗敬业”和“当代”的关系来用笔,要特别突出普通劳动者在建设国家中的“主力军”作用,只有这样才能体现出普通人物的当代风采。 角度三:追求美,发现美,传递美,用美感动别人,在实现自身价值的同时,从精神层面鼓舞社会,展现当代艺术人物的风采。世界从来不都是物质的,还有精神的存在。人也不能总是追求物质享受,还应

2011年高考语文山东卷(带作文格)

2011年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷) 语文 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项: 1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,在选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。 3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案; 不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.第Ⅱ卷第六题为选做题,考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答,不能全选。 第Ⅰ卷(共36分) 一、(15分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 A.磅秤/磅礴仿佛/佛手瓜刨除/刨根问底 B.钥匙/汤匙漩涡/涡轮机调节/调虎离山 C.驻扎/扎实亲事/亲家母伎俩/仨瓜俩枣 D.果脯/胸脯胳臂/长臂猿倔强/强颜欢笑 2.下列词语中,没有错别字的一组是 A.签署发贴子雍容华贵万事俱备,只欠东风 B.端详螺丝钉额手称庆兵来将挡,水来土掩 C.惊诧震慑力眼花瞭乱一言既出,驷马难追 D.延袭扫描仪不屈不饶知己知彼,百战不殆 3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是

办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家___,许多人办公座椅的高度都存在一定问题,久坐会__疲劳感,并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是:首先根据工作性质把办公桌调整到一个__的高度,然后再依据自身情况来调整座椅的高度。 A.提出产生适合 B.提出引发合适 C.提醒产生合适 D.提醒引发适合 4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 A.对于这座神秘的古代墓葬,专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。 B.从长辈们的闲言碎语中,他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。 C.在44年的记者生涯中,他创作了一批优秀的新闻作品,在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。 D.市场调查发现,国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐,有关部门提醒消费者选购时要谨慎。 5.下列各句中,没有语病的一句是 A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》,受到了中国观众的热烈欢迎,给予了很高的评价。 B.《尚书》记载,东方的夷人部落民风淳朴,人们好让不争且取予有度,因此这个部落被称为“君子之国”。 C.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示,在自治区常住人口中,藏族人口占九成以上,为271.6万人。 D.随着大运会的日益临近,深圳随处可见志愿者忙碌的身影,迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。 二、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成6~8题。 衡中西以相融何家英 一提传统,就只讲民族本位;一讲创新,就只提西洋东洋。我总觉得这是个天大的误会。 不同的文化背景,自由不同的传统,也有各自的创新;他们发生碰撞,互相影响,彼此融合,就会形成一个大传统。当然,这中间有一个“体用”问题:立足民族之体,巧取东西洋为用。作为一个中国画家不应该顾此失彼,而应该从容对待,既不画地为牢,也不盲目追随。我的这一思路既是对时尚潮流的反思,也是对自己创作的要求,即要求把思路化为笔痕。基于此,必须沉潜下来,埋头虚心,力求在“大传统”中获得滋养。准确地说,是想在东西方不同的传统中探

2015年高考:新材料作文“懒蚂蚁与勤蚂蚁”作文导写及例文

2015年高考:新材料作文“懒蚂蚁与勤蚂蚁”作文导写及例文 标签:2015年高考材料作文高考作文懒蚂蚁与勤蚂蚁写作指导分类:高考作文 “懒蚂蚁与勤蚂蚁”作文导写及例文 曹成玉 【命题设计】 在日常活动中,大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物,少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。有趣的是,当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记,并且断绝蚁群的食物来源时,那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展,而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”,带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了,它们能观察到组织的薄弱之处,同时保持对新的食物的探索状态,从而保证群体不断得到新的食物来源。此现象被称为“懒蚂蚁效应”。 要求:①选好角度,确定立意;②题目自拟;③不要脱离材料内容及含意的范围作文;④议论文或者记叙文;⑤不少于800字。 【审题立意】 这是一道典型的新材料作文题,抓住“勤蚂蚁”和“懒蚂蚁”的典型意义来立意和行文是本次作文审题的关键。 首先,从“勤蚂蚁”的角度来看,材料启示我们: (1)踏实勤奋离不开正确思想的的指导(踏实勤奋不一定能成功); (2)不仅要埋头赶路,还要抬头看路: (3)苦干离不开巧干(苦干加巧干才能成功); (4)人要有忧患意识(防患未然、未雨绸缪)。 其次,从“懒蚂蚁”的角度来看,材料启示我们: (1)“懒”于杂物才能勤于动脑; (2)藏器于身,待时而动; (3)时势造英雄; (4)不鸣则已,一鸣惊人; (5)成功因有准备而实现; (6)做一只善于思考的“懒”蚂蚁; (7)学会探索; (8)不“为”浮云遮望眼。 最后,从“懒蚂蚁”和“勤蚂蚁”的相互关系来看,材料启示我们: (1)团队合理分工(各司其职); (2)团队合作; (3)团队需要“懒”蚂蚁; (4)每个人发挥特长才能求得团队的发展; (5)个体要有所贡献才能实现自我价值。 这里需要特别指出的是,从材料看,“懒”不是不劳而获,不是少劳多得,“勤”不是知识短浅,不是死板,不是缺陷,而是需要完善。“懒”与“勤”的关系不是主角与配角,不是领导与被领导,它是取得成功的两个要素。 【写作素材】 (1)人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西,但她是一根能思想的苇草。——帕斯卡尔 (2)古往今来,许多成功者既不是那些最勤奋的人,也不是那些知识最渊博的人,而是一些善于思

2016年高考作文全能素材---2015感动中国人物

2016年高考作文全能素材——2015感动中国十大人物 2016年2月14日晚,央视2015年度人物颁奖盛典公布当选“感动中 国”2015年度人物的有: 吴锦泉--高节卓不群 【颁奖词】窄条凳,自行车,弓腰扛背,沐雨栉风。身边的人们追逐很多,可你的目标只有一个。刀剪越磨越亮,照见皱纹,照见你的梦。吆喝渐行渐远,一摞一摞硬币,带着汗水,沉甸甸称量出高尚。 【人物事迹】2010年8月9日,吴锦泉收听广播时得知甘肃舟曲发生特大泥石流灾害,将磨刀挣来的硬币凑上1000元钱送给红十字会捐给灾区。2013年4月20日,四川雅安发生7.0级地震,吴锦泉得知此消息后,将两年来走街串巷替人磨刀挣下的1966.2元辛苦钱,通过红十字会捐给灾区。自2008年汶川地震之后,累计捐款37000多元钱。吴锦泉,江苏省南通市港闸区五星村一名普通村民,如今年过八旬,仅靠磨刀为生,生活并不富裕,老两口还住在三间破旧的瓦房里,但他关心社会,为村里修桥补路,去福利院看望孤儿,将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来。 张宝艳--秦艳友阳春布德泽 【颁奖词】寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚。宝贝回家,路有多长?茫茫暗夜,你们用父母之爱,把灯火点亮。三千个日夜奔忙,一千个家庭团聚。你们连缀起星星点点的爱,织起一张网。网住希望,网住善良。 【人物事迹】1992年,儿子的一次意外走失,让张宝艳、秦艳友夫妇体会到了走失孩子后的焦急,此后他们开始关注寻亲信息,并尝试为丢失孩子的父母提供帮助。2007年,夫妇二人建起“宝贝回家寻子网”,帮助家长们寻找孩子。为了运营好网站,张宝艳辞去工作成了一名全职志愿者。2009年,张宝艳提出的“关于建立打击拐卖儿童DNA数据库的建议”得到公安部采纳,DNA数据库为侦破案件、帮被拐儿童准确找到亲人,提供了有利的技术支持。成立8年来,“宝贝回家寻子网”不断壮大,志愿者发展到15万多人,遍布全国各地,成为照亮宝贝回家路的一支中坚力量。目前,“宝贝回家”寻子网是唯一与公安部打拐办合作的全国性寻子网站,截至2015年11月,“宝贝回家”志愿者协会帮助超过1200个被拐及走失的孩子寻找到亲人。 郎平--雄心志四海 【颁奖词】临危不乱,一锤定音,那是荡气回肠的一战!拦击困难、挫折和病痛,把拼博精神如钉子般砸进人生。一回回倒地,一次次跃起,一记记扣杀,点染几代青春,唤醒大国梦想。因排球而生,为荣誉而战。一把铁榔头,一个大传奇! 【人物事迹】1984年洛杉矶奥运会女排决赛,中美巅峰对决,身高1米84的中国女排主攻手郎平击溃了美国女排的防线,帮助中国女排登上了冠军的宝座,赛后诞生了一个流行词——“铁榔头”。“铁榔头”郎平两次在中国女排最困难的时期,主动接下了中国女排主帅这个“星球上压力最大的职业”:第一次是1995年女排生死存亡之际,她毅然归国,担任女排主帅,累倒在工作当中;第二次是2012年中国女排伦敦奥运会被日本队淘汰,2013年同年龄队友陈招娣撒手人寰,这一系列的悲痛触动了郎平内心深处的女排情结,于是她冒着“一世英名可能毁于一旦”的风险再次走马上任,仅仅一年半时间,郎平就带领中国队于2014年时隔16年重返世锦赛决赛舞台,最终夺得亚军,并于2015年重夺世

2015年湖北高考满分作文

2015年湖北卷 高考真题 阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 泉水在地下蓄积。一旦有机会,它便骄傲地涌大地面,成为众人瞩目的喷泉,继而汇成溪流,奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注,其实,正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集,才有地上那一股股清泉的不停奔涌。 请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800 字的文章,文体自定,标题自拟。要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。 名师解析 这道材料作文试题,秉承了湖北卷命题的一贯作风,注重考查学生的逻辑性和思辨性。材料的重心是最后一句:“正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集,才有地上那一股股清泉的不停喷涌。”显然,出题者意图在于引导我们发现、关注那些隐藏在光环背后的默默付出,引导我们去寻找生活的本质。同时,这类作文较为符合人的认知过程,关注生活现象,感悟生活哲理。材料选自生活中常见的现象,这些常见的生活现象为考生创设了真实的问题情境。但是这个题目是一个思辨性、比喻性题目,不能简单肤浅地就事论事。需要化实为虚、对比思辨、哲理性的话题转换,才能挖掘出材料的精髓,捕捉到命题的用意。材料可换成“显性的与隐性的”“台前的与幕后的”“现象与本质”“片面与全面”“局部与整体”“孤立与联系”“静止与发展”“感性与理性”“眼前与长远”“伟大的与伞凡的’,等等这类比喻对比性话题。虽然这道作文题可切人的角度很多,但要写得有深度,有审美的高度和思辨的意味,还要靠考生自身的能力。 1.从“喷泉”的角度来立意。“喷泉”光彩绚丽,引人注目、赞叹,由此可立意为人生应如喷泉般果敢自信,全面展示自己或把握时机勇于展示自我;“喷泉”的成功来自于地下泉水的长期默默蓄积,所以可立意为“成功者要懂得感恩”,

2001至2015年山东历年高考作文题

AAAAA--2001--2015年山东历年高考作文题 2015年山东高考作文题 23.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分)乡间有谚语:“丝瓜藤,肉豆须,分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起,是很难分辨的。 有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。 父亲看了好笑,就说:“种它们是用来吃的,不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃就好了。” 要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 【答案】 道法自然 当庭院中的儿子纠结于“丝瓜藤还是肉豆须,这是一个问题”的争论而扯断了茎叶时,父亲用简单的话语道破天机:无所谓种类,照顾、采摘即可。看似平凡的故事却自有一番深意——顺其自然方为生命本色,揠苗助长得到的不是麦穗,而是后悔与哀叹。 天道自然,万物有真。 春去秋来,夏冬往复,鸿雁南飞,弦月摇树……正是由于自然的规律我们的双眼方才有幸体味这一世的繁华与落寞、盛放和凋零。我们的心海,也因此多了向往而抹去空白的存在。无论是“任外界狂风骤雨,我自岿然不动”、赋予人宁静遐想的风暴眼,还是普罗旺斯那片可与璀璨星辰媲美的薰衣草海洋,亦或是磅礴壮阔的塔克拉玛干沙漠……它们无一不是自然演化的产物。“无心插柳柳成荫”,顺其自然可造浩瀚盛景,将腐朽化为神奇,将倾盆演绎成磅礴,将那平凡,渲染出永恒的礼赞。 梭罗曾云:“一株植物若不按照天性生长,便会死亡,人也是一样。”红尘万丈、物欲横流的时代更需要一份“顺其自然”的平和。也许你会看到将慈善当做儿戏、泡在冰块和热水的混合物里只为炒作的陈光标,也许还有为了所谓“清洁和科技含量”远涉日本购买马桶盖的游客,或者是微信朋友圈里发布谣言的不切实际的公众号……但请依然相信,那些出格的行为有违自然的准则,留一份淡定、于无奈时叹一句顺其自然才是本真。纵然烟雨迷蒙,也要让双眼清亮;纵然人生终无法纤尘不染,但心却可以清澈透明。 不禁又想到一个故事:三伏天,禅院的草地枯黄,小和尚着急撒籽,师父挥挥手。中秋,师父买了一包草籽,草籽边撒边飘。小和尚遗憾草籽的飘落。“吹走的多半是空的,撒下去也发不了芽。”师父说,“随性!”撒完草籽,飞来几只小鸟啄食,小和尚急得跳脚。“没关系!”师父说,“随遇!”半夜一阵骤雨,一大早小和尚感慨草籽被冲走。“冲到哪儿,就在哪儿发芽!”师父说,“随缘!”后来,光秃的地面长出许多青翠的草苗,一些没播种的角

【满分作文】2015年高考全国二卷满分作文

【满分作文】2015年高考全国二卷满分作文 正文2015年高考全国二卷满分作文命题分析及点评:2015年全国卷二的高考作文仍是材料作文,但海风教育语文庞依老师通过全面分析,认为今年全国卷命题体现了高考作文命题的“不变与变”。 全国卷二的作文材料“创新、技术、爱好”,同样延续了往年对“人生成长”这一话题的关注,引导学生关注现实,思考人生命运,把个人的认知体验、成长和国家的发展前途和命运联系起来。从命题倾向上看,出题者对三位人物都抱有激赏的态度,因此考生可以任选一位人物做文章,但是审题容易、立意难,也就是说此类题目要写得符合材料、不偏题是很容易的,而要写得新颖、有深度、有高度,则不容易,不过我们老师也曾经在《立意的“小”、“新”、“深”》这一讲中拓展过相关的方法。 审题与立意: 本题属于多则材料题。对于多则材料的审题,我们要注意在同中求异、异中求同。题目所给的三个人物,他们的共同点是在各自的行业领域中,都展示了不同的风采,取得了各自的成就。他们的不同点在于,小李致力于学术创新,老王专注于技术优化,小刘则追求艺术的优美。我们在立意的时候,可以选择其中一个人,展开写作。要注意的是,千万不能眉

毛胡子一把抓,觉得三个人都好,于是三个人都在作文中浓墨重彩地评价。可以适当的评价自己所选人物的独特之处,即与其他人物所不同的方面,略加点评。 推荐立意角度: 小李的角度:笃学+敏思+矢志=创新 老王的角度:爱岗敬业+熟能生巧=点铁成金 小刘的角度:爱好+跋山涉水的努力+发现美的眼睛=征服观众 专注自我,共同推进社会文明 俗话说,三百六十行,行行出状元。不管你是掌握一个公司的老李,还是普通的技工老王,抑或是自由职业的摄影师,只要你自己愿意,都能走出精彩的人生。而且,不同的你我,通过各自的精彩,最终共同推进了社会的文明。 那么,他们都是如何实现的呢?我认为,一个人,关键在于不要总是这山望着那山高,应努力专注于自我,努力提升自我到一个更高的境界,耕耘好自己的一亩三分地,收获丰年! 但现实生活中,我们却很容易奢望别人闪光的人生,总以为别人是在走一条幸运的路,只有自己始终走在泥泞中。其实,不管选择什么样的事业,我们都要经历水深火热的艰苦一面之后,生活才会更多地展现出甜蜜幸福的一面。正如梵高所言,“栗子,是从火中取出来的”。也就是说,专注于

高考语文作文素材(必备)

高考语文作文素材(必备) 高考语文作文素材(一) 名言 1、一思尚存,此志不懈。——胡居仁 适用主题:关于形容一个人的坚持与初心,对人民公仆的敬意,于平凡中坚守责任,讨论家风或敬业等作文主题。比如2017年全国卷《我看高考》,2012年北京卷《火车巡逻员的故事》。示例:一思尚存,此志不懈。无论是“二十载铸就大国重器”的南仁东老先生,还是不停践行警察誓言直至殉职倒下的朱国茂警官,都在告诫着你我,在这灯红酒绿与声色犬马的浮躁时代,总有人还在默默坚守着自己最初的真诚与感动。 2、千秋万岁后,谁知荣与辱。——陶渊明 适用主题:对生与死、得与失、荣与辱、是与非等问题的探讨,以及形容在历史长河前个人的渺小等立意。如2012年天津卷《清水还是浊水》、2013年四川卷《平衡的生活》。前段时间的热播剧《大军师司马懿之军师联盟》中曹操曾权倾朝野,戎马一生,临终前的一句话却是:“这江山,谁也带不走。”纵你雄韬伟略,纵你似彭祖活够八百岁,结局都是一样的。千秋万岁后,谁知荣与辱。 3、红日初升,其道大光。——梁启超 适用主题:关于自立自强、描写国家变化等作文立意。比如可用于2017年全国卷I《中国关键词》。这句话来源于梁启超的《少年中国说》:使举国之少年亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘

足而待也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。红日初升,其道大光。 4、君子不隐其短,不知则问,不能则学。——董仲舒 适用主题:用以描写求学态度,学习不可傲慢,对君子品行的讨论等作文立意。如2013年山东卷《咬文嚼字》等。语出董仲舒的《春秋繁露》,大意为:有修养的人不隐藏自己的短处,不知道就去问,不会的就学习。示例:《春秋繁露》有言:君子不隐其短,不知则问,不能则学。真正优秀的人从来不满足于自己原有的知识,不刻意隐藏自己的短处,而是如乔布斯那般,“求知若饥,虚心若愚”,不断地积累和学习。 5、我什么也不否认,但我怀疑一切。——拜伦 适用主题:怀疑精神,敢于挑战真理,实践出真知,对前人的智慧心怀敬畏等主题。例如2009年广东卷《谈谈你对常识的认识》,2015年江苏卷《智慧》。对待我们学到的知识,我们既不应该盲目自大,不加以理解就否认一切;也不应该盲目相信,不加思索就全盘接受。谨慎而不失敬畏,才是我们对待知识应有的态度 6.从哪里来,往哪里去,心中渐渐有一分明白,如月光泻地。——龙应台 适用主题:可以用在目标方向,社会事物的发展,自己的信仰,追求。 7.物质不是不好,不好的是没有抗衡的力量。——蒋勋

2017语文高考山东卷优秀作文

2016年语文高考山东卷优秀作文 【高考题目】 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分) 行囊已经备好,开始一段新的旅程。路途漫漫,翻检行囊会发现,有的东西很快用到了,有的暂时用不上,有的想用而未曾准备,有的会一直伴随我们走向远方…… 要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 【立意参考】 ①做什么事都要有充分的准备。凡事预则立不预则废,把将来可能发生的事考虑全面些,许多时候不是一帆风顺的,总会遇到这样那样的问题,一旦踏上征程,很可能发现困难重重,充分的准备会使你从容应对,有备无患。 ②适当的的减负。总是带着沉重的行囊会加重负担,何况有的还是终生的负担呢。有的时候可以就地取材,或放开思路想想办法,谁能事事提前就考虑周到呢,有时候再大的困难也会“柳暗花明又一村”,重新找到新的出路,使我们豁然开朗。 ③保持好的心态,缺着不灰心,用着也不得意。世界上没有走不通的路只有不敢走的路。“条条大路通罗马”,只要你敢走,很多时候“船到桥头自然直”。 如果仅仅把“行囊”理解为成功路上的知识储备或工具用品会显得很肤浅,边缘化的立意:扔掉多余的负担,轻装前进。因为谁又能知道那个是多余的呢?【名师点睛】

今年山东卷作文仍然延续了材料作文的形式,材料取自许顺居的散文《行囊》,在形式上选取了一段富有哲思的语言材料,体现了山东卷作文命题选材的一贯风格。与去年相比,今年的作文题立意角度更加宽泛,更方便考生扣题。本题所给材料最鲜明的特征是极富思辨性,即“准备好的却没有用到”“没有准备的却可能有用”,“有用”与“无用”等二元概念的分析恰好体现学生的价值取向和情感体验。 这里的“旅程”可指具体的出行计划,更可指人生中的前行。路途漫漫,可指现实中的路途,更可指代“漫漫人生路”。“行囊中的储备”可以指比较务实有用的东西,如知识技能、处事技巧、健康体魄等,这些是人安身立命的根本,曾让我们用力准备,却可能在旅行的某些时刻被弱化或弃用;也可以指精神层面的东西,如理想、信仰、乐观心态、诗意情怀等,这些务虚的东西看似无用,没有刻意准备,却可以濡养人的精神气质,伴随整个旅程,“无用之用”,终为大用。行囊中的东西,也可以在一定情境下建立联系或互相转化。 行文过程中考生需要着眼全篇,抓住关键词,分析概念,探讨关系,同时也要重点突出,谈及个人体悟写出真情实感。也可以贴近时代现状,写一篇闪烁思想火花、凝聚理性智慧的文章。 【审题误区】 在这个作文的要求中,其实包含两个层面的内容,即显性要求和隐性要求。就“自选角度,自定立意”来说,很多考生可能会忽视后面列举的几种可能,较多地关注材料开始部分地背景提示,导致审题不准,角度出错;“自拟题目”这个环节,可能会忽视行囊与旅程的关系,导致简单采用“行囊”这一词眼作为题目,失去了立意上的针对性和思辨性,导致写作方向发生“质”地偏移,最后主

2015届高考模拟新材料作文52题(整理精校版)

2015届高考模拟新材料作文52题 作文辅导 0213 10:31 :: 2015届高考模拟新材料作文52题 ⒈根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文。 一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。 这是一个寓言故事,主人公蜗牛想干什么?它干了没有?最终是什么结果? 沿着材料分析,会明确:蜗牛想干“惊天动地”的事,可因为两个目标都太遥远,使宏伟的计划流产.放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀,什么也不肯做,一蹶不振,死于草丛. 蜗牛的悲剧原因是什么? 一是立志不切实际,好高骛远,一是不肯脚踏实地,从平凡的小事入手来实现自己的生命价值.这就是寓意,是材料的主旨. 蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训,有哪些启迪?这就是确定目标要恰当,勇于拼搏,永不放弃;正视现实,笑对人生;干大事要从小事做起,人贵有实干精神.心动不如行动 ⒉有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。 请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。 审题提示:“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端,归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。

立意提示: ⑴持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛) ⑵成功离不开超群的实力(着眼于老鹰) ⑶如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众的天赋,也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛) 参考标题: ①创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛)②凡人想成功,该走蜗牛路(着眼于蜗牛) ③是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛)④用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛) ⑤成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛⑥执著努力,打造成功的宝剑(着眼于蜗牛) ⑦超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰) ⒊一棵有毒的树矗立在路旁。第一种人大老远看了,赶紧绕道而行,他们一点也不愿接近,生怕不小心会中毒。第二种人来到树边,看见这棵树,马上就想到它的毒素,急着要砍除它,以免有人受害。第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲的心去思索:这棵树也有生命,不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害到路人。至于第四种人,在看见这棵树的时候,会说:“喔!一棵有毒的树,太好了,这正是我要的!”他们开始研究树的毒性,与其他药材的成分混合,制成了可以救人的新药。 请根据以上材料,联系生活实际,引出一个有意义的话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。 审题立意提示:我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯;也可以把“一棵有毒的树”看作精华与糟粕共存的现象尤其是文化现象。怎样对待这些人与物呢?不同的人有不同的做法。联想到我们学过的课文,鲁迅先生在《拿来主义》一文中,对传统文化中的精华与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述,即存其精华,去其糟粕。按照新型话题作文“抓其一点不顾其余”的原则,我们可以只对其中一点立意。 参考标题: ①远离毒品,小心交友(着眼于第一种人)②做人要有公德心(着眼于第二种人)

2015年高考作文素材:关于积累的作文素材

For personal use only in study and research; not for commercial use 2015年高考作文素材:关于积累的作文素材 指事物逐渐聚集。冰冻三尺非一日之寒,学习需要日积月累,成就事业也需要积累, 不懈地努力奋斗。积累是一种毅力,是由微小到伟大的必经之路,是成功的前提,是由量变到质变的过程。 1、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。《荀子》(也可证明毅力) 2、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。《荀子》 3、合抱之木,生于毫末;百丈之台,起于垒土;千里之行,始于足下。《老子》 4、水滴石穿,绳锯木断。 5、千里之堤,溃于蚁穴。 6、祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。欧阳修 7、李贺虽只活到27岁,但留下了许多优秀诗篇。他的成功在于积累。他随身携带锦囊,一有灵感便记在纸上,放入囊中,晚上再将纸片拿出来整理。这样就积累了许多创作素材,最终成为一位著名诗人。 8、马克思为写《资本论》,阅读了1500多种书,留下了100多本读书笔记。他几 乎掌握欧洲一切国家的语言,他在头脑里积累储存了取之不尽、用之不竭的信息和资料。 关于积累的作文素材:左思立志坚韧不拔 西晋文学家左思少年时读了张衡的《两京赋》,受到了很大的启发,决心将来撰写 《三都赋》。陆机听了不禁抚掌而笑,说像左思这样的粗俗之人,居然想作《三都赋》这样的鸿篇巨著,简直是笑话;即使费力写成,也必定毫无价值,只配用来盖酒坛子而已。面对这样的羞辱,左思矢志不渝。他听说著作郎张载曾游历岷、邛(今四川),就多次登门求教,以便 熟悉当地的山川、物产、风俗。他广泛查访了解,大量搜集资料,然后专心致志,奋力写作。在他的房间里、篱笆旁、厕所里到处放着纸、笔,只要想起好的词句他就随手记录下来,并反复修改。左思整整花费了十年的心血,终于完成了《三都赋》。陆机在惊异之余,佩服得五体投地,只得甘拜下风。 分析:认准行动目标,不为外人所动,坚持就是胜利,挺住就是一切。

2015年高考山东卷作文佳作

2015年高考山东卷作文佳作 【2015年高考山东卷】阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。 乡间有谚语:“丝瓜藤,肉豆须,分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起,是很难分辨的。 有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑,就说:“种它们是用来吃的,不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃就好了。” 要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 羁绊与成长 她的书包里放着两张纸。一张很轻,一张很重。 一张是她获得全国青少年美术组金奖的证书;一张是她的成绩单,她的成绩已经由前三名滑到了第三十二名。 她忘不了班主任老师把她叫到办公室,温和却又严肃地劝她:“马上就要高三了,是时候放弃美术这个爱好了。” 她争取道:“老师,可是我真的很喜欢画画,我可以更努力来保全学习和画画这两个吗?”老师微微摇摇头,坚决地对她说:“不可能。学习就是学习,兴趣就是兴趣。两者不可兼得。这个周末,我会给你家里打电话商议这个事情。” 她一路走回家,只见奶奶一个人在家。奶奶是退休的美术老师,六十多岁的人了,依然坚持每天作画。也是受奶奶的影响,她从小学习画画,一直画到现在,兴致不减。 “囡囡。”奶奶微笑着叫她,把她的思绪拉回了现实。 她忙应着:“哎,奶奶,您怎么来了。我爸妈呢?” “他们去开会了,明天才能回来。我明天中午给你做完饭再走,我们明天早上又可以一起作画了。”奶奶的脸上是掩饰不住的笑意。她抿了抿嘴,什么也没说,回到卧室,悄悄地把成绩单和证书放到了抽屉里,发了一晚的呆。 第二天是周末,一大早奶奶就轻轻地把她叫醒:“起床吧孩子,一日之计在于晨,作画不等懒惰人啊!” 她有些烦躁,不知道怎么和奶奶说,只能敷衍着:“我……不想起床,不想画画。” 奶奶有些着急:“不会是生病了吧?”便想掀开她的被子看看。 她掀开被子坐起来:“没有!我好得很!我就是不想画画了!你烦不烦!你出去的时候给我把门关上!”她又躺在床上,蒙上了被子。 过了一会儿,家里的电话响了,奶奶接过电话后又来敲了敲她的门,她没有回应。又过了一会儿,她听见关门的声音——奶奶走了。她这才跳下床,透过窗户看着奶奶瘦弱的、颤巍巍的背影渐渐远去。 她叹了一口气,转动了卧室的门把手。打开房门的那一刻,她看到了餐桌上的饭菜和一封信。打开信,奶奶娟秀的字体映入眼帘:“孩子,对不起,奶奶今天让你为难了。刚刚你老师打过电话,奶奶和他聊了聊,知道了你的苦与累。有一句话,奶奶想和你说一说。这句话是‘丝瓜藤,肉豆须,分不清’,就像你的画画和学习,其实也不用分清。只要你愿意好好努力,最后这两者都不会辜负你。孩子,愿你能忍受这暂时的苦楚,成为自己的太阳。” 泪水模糊了她的眼睛,她打开门,她要去追上奶奶,她错了,她懂了…… 【立意指津】这则材料给人两个启示:(1)一个人要的只是站稳脚跟,努力向上生长,只要结出果实,一切纠缠就自然没有了;(2)顺应自然,尊重自然。审题立意的关键点在于“父亲”和“小孩”:“父亲”的言行具有教育引导性,“小孩”的行为具有探索性。另外,还可

2019高考作文素材热点

2015最新高考作文素材汇编 一、“92岁高龄的国家科技最高奖获得主吴良镛院士人民大会堂做报告,学生睡倒一片。” 反思如下: 1.学生上课睡觉,有时真与教师水平无关。 2.教育,不仅仅是教授一些知识,还有很多更重要的成分在里面,比如尊重、道德、诚信、责任、理解、宽容等一些人生必须的一些素养,如果一个人心里只有一些知识,而无这些文化素养、道德素养、人生素养,这样的人才也难以成其为人才,难以在未来的社会中挑大梁,甚至难以在自己单位和工作中挑大梁。 3.那些能考上研究生的人,总不是在中学阶段什么课都不听,什么书都不学的吧,这,难道不应该从吴良镛老师们的此时此刻的教学方式上“反思反思”的吗?估计是查良镛做报告,就没有几个学生睡觉了,尽管查良镛老师已经90岁了。 4.组织此项活动的组织者们,有没有了解“教”与“学”的需求? 睡倒研究生给院士爷爷的一封信 尊敬的、亲爱的吴良镛院士, 见信好。首先向您致以最诚挚的歉意……首先“睡”决不代表对您有意见或不尊重。 年过九旬的您依旧坚持站着完成了35分钟的演讲,着实不易。相比之下,新一辈起来的所谓专家学者们,身穿变色衣,他们深谙市场规律,玩转在体制、学术抄袭和个人升值之间,他们知道如何靠“姿态”挣钱。别提站着演讲了,就算是跪着演讲,说的内容连他们自己都不信。我们这批新入学的研究生,最小的也有23岁了,对我们来说,这些专家的“树新风”演讲,早已成了一种无趣又低劣的表演。我们知道自己要遵守的价值观是什么,知道一个公民的底线和立场应该是什么,无需他们再用各式各样的教化来给填充我们的大脑。如果是他们做演讲,即便辅导员以学分威胁要求我到场,我根本来都不来。您的品质,确实是新一代学者缺失的,这是只有老一辈院士才有的风范。 但我们还是在台下睡着了。这不是因为内心对您不尊重,更贴切的说,“睡过去”意味着我们早已对这种大规模的报告失去了兴趣,早已不报有什么心理预期。 我们对此类树新风的教育报告早已失去了太多的期待。我们需要的不是千篇一律的树新风教育,走到研究生阶段,面临巨大的就业和年龄压力,我们已经对“务虚”失去兴趣,需要的是“务实”。与集中精力去听什么“净化校园、树新风”的空泛讲话相比,能在专业领域有所精进,或许才是更大的道德。我觉得,以您的专业水准,给我们讲讲中国美术史,或者西方建筑师,配些图片,我们想谁也睡不着。我们已成年很久,我们要靠自己的双手追求更好的生活,而不需要这类空泛的、姿态大于内容的信息,就是这样。评判一个人的道德,不在于平庸年代下,他在一场枯燥的、言辞模糊的演讲上是否睡着,而在于关键时刻,他是否坚守底线,做出符合自己内心价值的选择,就是这样。 二、2015新作文素材:李娜退役 凤凰体育讯北京时间9月19日消息,两届大满贯冠军得主李娜在其个人微博宣布退役消息,“娜时代”也正式画上句号。回顾李娜的职业生涯,她是中国球员中首位捧起女双、女单冠军奖杯的一位,同时也是唯一一位获得大满贯女单冠军的亚洲球员。无论从战绩、冠军、

2015年全国各地高考语文作文汇总(完整版)

2015年全国各地高考作文汇总(完整版) 1.新课标全国一卷:女儿举报老爸(材料作文) 一位父亲在高速公路开车打电话,旁边的孩子一再提醒,父亲不要拨打电话,可是父亲不听劝阻,最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育,此事引起社会争议。以此为内容,写一封信800字的信。可选择给违章当事人、女儿、警察写。 (新课标全国一卷适用地区:河南、河北、山西、江西、陕西) 2.新课标全国二卷:谁最有风采(材料作文)1. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路,小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉时间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文,体现你的思考权衡与选择。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。 (新课标全国二卷适用地区:青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南) 3.北京卷:2015北京高考大作文(二选一) 从下面两个题目中任选一题,按照要求作答。不少于700字。 ①在中华民族发展的历史长河中,从古至今有无数英雄人物:岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......,他们为了祖国,为了正义,不畏艰险,不怕牺牲;他们也不乏儿女情长,有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬,是一代又一代华夏儿女的榜样。 请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题,写一篇记叙文。 要求:自选一位中华英雄,展开想象,叙述你和他(她)在一起的故事,写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。 ②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中,哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”,这样的热爱为什么能深入你的灵魂? 请以“深入灵魂的热爱”为题作文。 要求:自选一物(植物、动物或器物。梅花除外),可议论,可叙述,可抒情,文体不限。将题目抄写在答题卡上。 4.上海卷:造就和谐自我 根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

2015年高考语文新材料作文“高雅与通俗的艺术作品”优秀作文

新材料作文“高雅与通俗的艺术作品”优秀作文 【原题再现】 24.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 高雅的艺术作品,凝重而丰厚,能叩击人的心灵,开阔人的心胸与眼界,提升人的文化品位……但往往不易被大众所接受。 通俗的艺术作品,自由而随性,能够让人纾解压力,放松身心……但也常常因为缺乏深度,易遭淘汰,难成永恒。 要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作,不得抄袭。 【考场佳作】 1.高雅与通俗 毕淑敏曾说过:生命之高下并不在于绵长或短暂,而在于丰美和深邃。以命之长短来衡量生命的意义,确实庸俗。若用高雅与通俗来衡量一部作品的好坏,却是无知的。在我看来,能读出点味道的就是高雅的,与形式无关。 以俗写雅,大有人在。中国诗歌史上的伟大人物白居易,用他的笔杆子写出了盛世,道出了衰败;他的诗通俗易懂,但凡读过几首诗词的人都能看懂他的诗。你说他高雅吧,他的诗中却无宝石点缀;你说他通俗吧,他却写出了大半个世纪,写出了百姓疾苦,诗中散发出高雅的淡香。以通俗之词道出高雅之意,这就是雅。能让不少文人学者奉为圭臬,让诗人墨客引为至交,让历史学家研究唐宋沧桑的诗,就是高雅。通俗的作品,能让人尝出高雅之味,品出高雅之精髓。 然而,高雅的作品想写得人人都“通俗易懂”,却未必行得通。曹雪芹的那句“一把辛酸泪,满纸荒唐言”真真说出了不少读者的心声啊。初涉《红楼梦》,只觉得人名还未记清,故事已发展到高潮。或许吾辈皆浅陋,但不要忘记,现代城市水泥林场里的,可都是些“浅陋”的人啊。白居易的诗他们或许能哼上一两句,但让他们说出“黛玉葬花”这句,可真谓难如登天。现代社会有过一般的人是普通知识水平分子,让这些人来读懂被社会学家们作为解释明清社会关系的“百科全书”的红楼梦,简直是天方夜谭。《红楼梦》不仅高雅,而且高深,高深得让人望而却步。一步作品的成功,不在于他写得有多高雅,或多通俗,能让人读懂,爱读,想读,才是高雅,能读出点味道,那就是雅。 繁华逝,铅华尽,能存留的,能摘取明珠享誉世界的就是高雅。莫言来自乡村,他的文字自然带上了点俗气。可他的作品不但不“通俗”,还被认作“高雅”之作。因为他写出了实实在在的中国农村风味,展现土地力量。摘取诺贝尔奖时,他的言谈如旧,却不自觉地带出了那么点“雅”,所以说,雅俗之作,不在言谈文字,而在于所写之物是否让人读懂,让人读出味道。 我很喜欢七堇年,她是个网络作家,然而她犀利的文字却能透人心扉,让你看到文学的“雅”;我也很喜欢七七,她那通俗文字拍出的电视剧,在南非播放,把中国的“雅”送到世界另一个角落。 我们无法分辨“阳春白雪”和“下里巴人”,但我们能看明白自己的心。读一部文艺作品,不一定要是出自名家,只要你能从中领略不一样的风光景象,在恍惚后大彻大悟,那么这部作品就值得你回味,因为在你认知里,它就是“高雅”的化身,能读出点味道的,就是“高雅”。

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