Photoshop cs6图像处理练习题
Photoshop cs6图像处理
第1章Photoshop cs6入门知识
1.使用图形处理器（独立显卡）加速图像处理速度
编辑—首选项—性能—勾选“使用图形处理器”
2.显示与隐藏工具箱与面板（窗口菜单）
3.存储为Web所用格式：
网页上所用格式，其特点就是占用的容量小，便于网上传输。
4.用置入命令做画中画效果。
5.用三种方式缩放图像（视图菜单、缩放工具、导航器面板）
6.分别用三种屏幕显示模式观察显示效果。（标准、带菜单全屏、全屏模式）
7.显示与隐藏标尺（视图—标尺），并设置标尺单位（编辑-首选项-单位与标尺）
8.建立参考线：
（1）从标尺从拖动生成
（2）视图—xx参考线；删除参考线：
视图—清除参考线；显示与隐藏参考线：
CTRL+H
9.显示与隐藏网格：
视图-显示-网格CTRL+’;设置网格对齐：
视图-对齐到-网格（参考线）
10.用标尺工具测量图像中两点的距离。（结果显示在：
属性栏或信息面板中），并清除标尺。
11.用注释工具在图像中添加注释说明并删除。
12.用“应用图像”功能将两个图片进行背景合成。（原则：
两个图片分辨率要设置一样）应用图像：
多通道合成；计算：
单通道合成图像（图像菜单—计算）
13.做P20页练习
第2xx选区的创建与编辑
1.用十一个工具创建选区（矩形、椭圆、单行、单列、套索、多边形套索、磁性套索、快速选择、魔棒、钢笔、自由钢笔、形状组工具）
2.按SHIFT键，创建正方形或正圆选区
3.取消选区：
CTRL+D
4.复制选区：
CTRL+C,CTRL+V
5.变换选区：
CTRL+T
6.增加选区：
SHIFT
7.减少选区：
ALT
8.反选选区：
CTRL+SHIFT+I
9.羽化选区：
SHIFT+F6
10.做P37羽化图像效果
11.拼图：
做画中画效果
12.填充前景色：
ALT+DELETE
13.填充背景色：
CTRL+DELETE
14.柔化选区边缘：
属性栏—羽化、消除锯齿；选择—修改—平滑、羽化
15.变换选区：
选择—变换选区：
对选区边缘进行移动、改变大小、旋转
16.变形选区：
编辑—变换：
对选区的内容进行（缩放、旋转、斜切、扭曲、透视、变形）17.存储选区与载入选区：
选择—存储选区、载入选区
18.做P38-39练习题。第3章调整图像的色彩
1.色彩调整：
就是对图像的对比度、亮度、色调、饱和度进行调整
2.前景色：
绘制图形图像的颜色，用来填充和描边选区，按ALT+Delete
背景色：
设置图像的背景颜色，用背景色生成渐变填充并在图像的抹除区域中填充。按
CTRL+Delete
3.选择前景色与背景色、吸管工具选色
4.用渐变工具与油漆桶工具给图像或选区进行渐变色、单色、图案填充。
5.做P59制作快照效果
6.用“图像”菜单对图像进行粗略调整、精确调整、特殊调整其颜色、对比度、亮度、饱和度。
7.做P60练习题。
8.图像大小：
图片大小，包括像素大小及文档大小，与分辨率有关。
画布大小：
画图的图纸大小，包括宽、高、背景，与分辨率无关。
第4xx绘制与修饰图像
1.
2.
3.
4.用画笔工具绘制边缘柔和的图像。如太阳
用铅笔工具绘制边缘较硬的图像。如卡通图。
用仿制图章工具将图像的某部分复制到图像的另一区域
用图案图章工具将自定义的图案复制到新图像中（先选区—定义图案保存—图案图章工具在图像中拖动绘制）。也可以用“编辑”菜单中“填充”命令。
5.剪切图像ctrl+X 复制图像ctrl+c 粘贴图像ctrl+V
选择性粘贴图像(贴入图像) ctrl+shift+V
6.移动图像：
移动工具
7.清除图像：
Delete键以背景色填充
8.图像的变换操作（编辑—变换）
缩放、旋转、斜切、扭曲、透视、变形。
另有自由变换：
CTRL+T
9.裁切图像：
裁剪工具
大小、旋转、透视、等比（shift）原点(ALT)
10.用橡皮擦工具擦除图像（填充背景色）
11.背景橡皮擦（背景变透明）
12.魔术橡皮擦（前景变透明），与背景橡皮擦区别是：
单击时相同色都擦除，而背景橡皮擦只会擦除单击的区域。
13.模糊工具：
使图像边缘变模糊，产生过渡平滑的效果。
14.锐化工具：
使图像边缘变清晰，与模糊工具相反。
15.xx工具：
产生手指xx的效果。
16.减淡工具：
对图像的暗调处理，增加曝光度，使图像变亮。
17.加深工具：
将图像颜色加深，使图像变暗，与减淡工具相反。
18.海绵工具：
用于增加图像的色彩饱和度。
19.污点修复画笔工具：
快速修复图像中的污点。
20.修复画笔工具：
与仿制图章工具类似，先按ALT键取样，再到目标区域拖动，目标区域变成取样的图案。
21.修补工具：
用鼠标在修补区拖动创建选区，再将选区拖至目标区域中，则修补区的图案变成目标区的图案。
22.红眼工具：
修复由反光灯引起的人眼或动物眼睛上的红色、白色、绿色等。
23.做P76-79页习题。
第5xx创建与编辑文本
1.文字工具
横排文字工具、直排文字工具：
创建新的文字图层
横排文字xx工具、直排文字xx工具：
创建的文字选区，可用编辑菜单中的描边或填
充工具对文字选区进行编辑
PS中有四种文本：
点文字、段落文字、选区文字、路径文字。其中点文字、段落文字用横排文字工具、直排文字工具来输入，创建的是图层文字。选区文字是用横排文字蒙版工具和直排文字蒙版工具来输入，创建的是选区文字。路径文字是用钢笔或形状工具画路径，再单击路径起始锚点后输入文字。
2.用文字属性栏或字符、段落面板改变文字大小、颜色、文字效果、对齐方式，并对文字进行变形操作（扇形、上下弧、拱形、凸起、贝壳、花冠、波浪、旗帜、鱼形、增加、鱼眼、挤压、扭转）
3.文字菜单—转段落文本（每行变成一个段落）
文字菜单—转点文本（每一行成为一个独立的行）
文字菜单—转为形状（可以调整图层的样式，如浮雕、描边、投影等）
文字菜单—栅格化文字图层：
把矢量图变为像素图。栅格化前可以重新编辑文字内容，但无法使用滤镜命令。栅格化之后，文字图层变为普通图层，就可以使用滤镜了。
4.做P89-91习题
第6xx图层的使用
1.
2.
3.
4.
5.图层面板的显示与隐藏：
窗口—图层或按F7键
蒙版：
与选区相反，蒙版是保护区域，不让操作。而选区是操作区域。
图层组：
创建图层组后，可以将几个图层放在一个组中，便于管理与操作图层。
图层的种数：6种背景、普通、填充、文本、调整、形状图层
图层操作：
（1）选择图层：
单击选一个、按CTRL选不连续；按SHIFT键选连续图层。
（2）调整图层顺序：
拖动图层到目标位置。
（3）复制图层：
将图层拖至新建图层按钮；右击复制图层。
（4）显示与隐藏图层：
单击图层前面的“小眼睛”按钮。
（5）链接图层：
是将几个图层建立关联，可以对关联的几个图层同时进行相关操作，如移动。
（6）合并图层：
是将几个图层合为一个图层。
（7）图层组的使用：
创建、删除、链接图层组
（8）填充图层：
由纯色、渐变色、图案填充的图层。与其他图层一起产生特殊效果。
（9）调整图层：
调整图层的色彩与色调，不包括图像。
（10）将图像选区转换为图层：
创建选区后，图层菜单—新建调整图层；复制粘贴选区。
（11）普通图层与背景图层转换：
双击背景图层。注意：
背景图层为锁定状态，不能操作。转为普通图层后方可操作。
6.调整图层的混合模式，来改变图层混合色的效果。（图层面板中的“设置混合模式”下拉按钮，共26种模式）。
7.设置图层样式(10种，分别是：
斜面和浮雕、内阴影、内发光、描边、光泽、颜色叠加、渐变叠加、图案叠加、外发光、投影)
方法：
图层菜单—图层样式；图层面板底部FX按钮。
8.快速设置图层样式。窗口—样式，打开样式面板。
9.编辑图层效果
（1）删除与隐藏图层效果（图层—图层样式—清除图层样式、隐藏所有效果、显示所有效果）
（2）复制与粘贴图层效果（图层—图层样式—复制或粘贴图层效果）
（3）分离图层效果（图层—图层样式—创建图层）
（4）设置图层效果强度（图层—图层样式—缩放效果）
（5）设置光照角度与高度（图层—图层样式—全局光）
10.做P106-108页习题
11.做P180页综合实例2
第7章通道与蒙版的使用
1.通道的作用：
分离图像、保存图像颜色与选区
2.通道类型：
Alpha通道（保存选区）、专色通道（增加印刷品颜色质量）、单色通道（转灰度图像）、颜色通道（调整图像通道的颜色）、复合通道
（RGB\CMYK\Lab）
3.通道的基本操作：
创建通道（Alpha选区通道）和专色通道（增加印刷品颜色质量）复制通道
删除通道
分离通道
合并通道
4.合成通道：
图像菜单――计算（应用于一个图像或多个图像的单一通道颜色合成）
图像菜单――应用图像（应用于一个图像或多个图像的单一通道与复合通道的颜色合成）
5.做P119页实例。
6.蒙版：
用来保护图像区域，被保护区域不受编辑操作影响，保护之外区域可以编辑。
选区：
编辑操作的区域。
7.蒙版的操作：
先创选区，再添加蒙版，然后编辑蒙版以外区域，如对蒙版以外区域进行删除、调整、滤镜、画笔、渐变效果。
（1）快速蒙版：
工具箱――快速蒙版按钮（一个图像中只允许有一个快速蒙版）
选区――以快速蒙版模式编辑（选区处被保护）――对选区内进行编辑，如使用滤镜――以标准模式编辑（未保护区域转为选区）――反选――删除选区外的图像。
（2）通道蒙版：
一个图像允许有多个通道蒙版。通道面板底部“将选区存储为通道”按钮；“选择”菜单――存储选区。
（3）图层蒙版：
只对当前图层起作用，而其他图层不起任何作用。
图层面板底部――添加蒙版按钮；“图层”菜单――图层蒙版。
（4）矢量蒙版：
操作：
钢笔工具或形状工具创建路径――图层菜单――矢量蒙版（当前路径生成蒙版）――使用调整或滤镜特效。
8.做P120习题
9.做P174综合实例1
第8章路径的使用
1.路径工具：
钢笔工具、自由钢笔工具、形状工具，来创建矢量图
2.用画笔工具描边：
用钢笔或自由钢笔工具画路径图形，调整画笔大小及前景色，单击路径面板上的用画笔描边按钮。
3.编辑路径：
添加锚点工具：
在路径上单击添加
删除锚点工具：
在路径锚点外单击删除锚点，使路径更光滑。
转换锚点工具：
使用锚点句柄来调节路径的形状
路径选择工具：
将路径整体选中，可移动、复制、排列顺序等操作
直接选择工具：
在路径上选择锚点，线段。这样可以调整路径的形状。
复制路径：
CTRL+c CTRL+V或按ALT拖动。
删除路径：
路径面板底部的删除按钮
填充路径：
可填充前景色、背景色及图案。路径菜单――填充路径，如换装描边路径：
路径与选区转换：
路径面板底部“路径转选区”或“选区转路径”按钮。
4.做P135－137习题
5.做P192综合实例4
第9章滤镜的使用
1.滤镜：
通过过滤掉光学镜头中的部分光线中的元素，从而改变图像的效果。其作用：
为图像添加各种各样的特殊效果。滤镜的作用范围：
可以是一个选区，也可是一个图层。
2.滤镜的分类：
矫正性滤镜：
使图像产生微妙的效果。如模糊、锐化、视频、杂色等破坏性滤镜：
使图像产生明显的效果。如风格化、扭曲、液化等。
3.滤镜操作技巧：
CTRL+Z 前后观察滤镜效果
CTRL+F 重复使用上一次滤镜
CTRL+ALT+F 再次打开上次使用的滤镜对话框。
位图、索引、16位色彩模式不能使用滤镜，RGB模式下可以使用全部滤镜。（图像菜单――模式）
4.扭曲滤镜组：
对图像进行变形，产生特效。共9种。
5.渲染滤镜组：
对图像产生光晕、云彩、光照效果。
6.模糊滤镜组：
使图像的边缘变得柔和。
7.像素化滤镜组：
使图像产生像素块效果。
8.艺术效果滤镜组：
（滤镜库中），如水彩、塑料包装，木刻、海绵、霓虹灯光等。
9.画笔描边滤镜组：
使用不的油墨和画笔对图像描边，从而改变图像的外观。
10.素描滤镜组：
模拟素描、速写等绘画手法使图像产生三维效果。（配合前景色与背景色）
11.纹理滤镜组：
在图像中加入各种纹理从而改变图像效果。
12.锐化滤镜组：
提高图像清晰度、对比度。
13.风格化滤镜组：
使图像产生风吹、边缘勾勒、浮雕、拼贴图、凸出等效果。
14.杂色滤镜组：
在图像中添加或减少杂色，便于将选区混合到周围的像素中（融合选区图像）
15.其他滤镜组：
使图像位移、高反差突出亮区、加亮、减暗等效果。16.液化滤镜：
对图像对进行推拉、旋转、膨胀、褶皱、变形等艺术效果。
17.消失点滤镜：
修饰图像、添加图像内容、移动图像内容，（绘画、仿制图章、复制粘贴、变换图像等编辑操作）
18.智能滤镜：
将图层或选区先转换为智能对像，再使用所有滤镜，则智能滤镜会显示在图层下方，而不改变原图。删除智能滤镜后，不会删除原图。
普通滤镜：
会改变原图图像内容。
创建智能滤镜后，可在“图层”菜单――智能滤镜――（停用/启用智能滤镜、编辑智能滤镜混合选项[调整图层的混合模式与透明度]、删除/添加滤镜蒙版、停用/启用滤镜蒙版、清除智能滤镜）
19.做P170－173习题
20.做P187综合实例3
数字图像处理 课程设计报告
数字图像处理 课程设计报告 姓名： 学号： 班级： 设计题目：图像处理 教师：赵哲老师 提交日期： 12月29日
一、设计内容： 主题：《图像处理》 详细说明：对图像进行处理（简单滤镜，模糊，锐化，高斯模糊等），对图像进行处理（上下对称，左右对称，单双色显示，亮暗程度调整等），对图像进行特效处理（反色，实色混合，色彩平衡，浮雕效果，素描效果，雾化效果等）， 二、涉及知识内容： 1、二值化 2、各种滤波 3、算法等 三、设计流程图 四、实例分析及截图效果： 运行效果截图： 第一步：读取原图,并显示 close all;clear;clc; % 清楚工作窗口clc 清空变量clear 关闭打开的窗口close all I=imread(''); % 插入图片赋给I imshow(I);% 输出图I I1=rgb2gray(I);%图片变灰度图 figure%新建窗口 subplot(321);% 3行2列第一幅图 imhist(I1);%输出图片
title('原图直方图');%图片名称 一，图像处理模糊 H=fspecial('motion',40); %% 滤波算子模糊程度40 motion运动 q=imfilter(I,H,'replicate');%imfilter实现线性空间滤波函数，I图经过H滤波处理，replicate反复复制q1=rgb2gray(q); imhist(q1); title('模糊图直方图'); 二，图像处理锐化 H=fspecial('unsharp');%锐化滤波算子，unsharp不清晰的 qq=imfilter(I,H,'replicate'); qq1=rgb2gray(qq); imhist(qq1); title('锐化图直方图'); 三，图像处理浮雕(来源网络) %浮雕图 l=imread(''); f0=rgb2gray(l);%变灰度图 f1=imnoise(f0,'speckle',; %高斯噪声加入密度为的高斯乘性噪声 imnoise噪声污染图像函数 speckle斑点 f1=im2double(f1);%把图像数据类型转换为双精度浮点类型 h3=1/9.*[1 1 1;1 1 1;1 1 1]; %采用h3对图像f2进行卷积滤波 f4=conv2(f1,h3,'same'); %进行sobel滤波 h2=fspecial('sobel'); g3=filter2(h2,f1,'same');%卷积和多项式相乘 same相同的 k=mat2gray(g3);% 实现图像矩阵的归一化操作 四，图像处理素描(来源网络) f=imread(''); [VG,A,PPG] = colorgrad(f); ppg = im2uint8(PPG); ppgf = 255 - ppg; [M,N] = size(ppgf);T=200; ppgf1 = zeros(M,N); for ii = 1:M for jj = 1:N if ppgf(ii,jj) 数字图像处理 实验指导书 学院：通信与电子工程学院 专业：电子信息工程 班级： 学号： 姓名： XX理工大学 实验一 MATLAB数字图像处理初步 一、实验目的与要求 1．熟悉及掌握在MATLAB中能够处理哪些格式图像。 2．熟练掌握在MATLAB中如何读取图像。 3．掌握如何利用MATLAB来获取图像的大小、颜色、高度、宽度等等相关信息。 4．掌握如何在MATLAB中按照指定要求存储一幅图像的方法。 5．图像间如何转化。 二、实验原理及知识点 1、数字图像的表示和类别 一幅图像可以被定义为一个二维函数f(x,y),其中x和y是空间(平面)坐标，f 在任何坐标处(x,y)处的振幅称为图像在该点的亮度。灰度是用来表示黑白图像亮度的一个术语，而彩色图像是由单个二维图像组合形成的。例如，在RGB彩色系统中，一幅彩色图像是由三幅独立的分量图像(红、绿、蓝)组成的。因此，许多为黑白图像处理开发的技术适用于彩色图像处理，方法是分别处理三副独立的分量图像即可。 图像关于x和y坐标以及振幅连续。要将这样的一幅图像转化为数字形式，就要求数字化坐标和振幅。将坐标值数字化成为取样；将振幅数字化成为量化。采样和量化的过程如图1所示。因此，当f的x、y分量和振幅都是有限且离散的量时，称该图像为数字图像。 作为MATLAB基本数据类型的数值数组本身十分适于表达图像，矩阵的元素和图像的像素之间有着十分自然的对应关系。 图1 图像的采样和量化 根据图像数据矩阵解释方法的不同，MA TLAB把其处理为4类： 亮度图像(Intensity images) 二值图像(Binary images) 索引图像(Indexed images) RGB图像(RGB images) 图像处理基础知识点 1、Ps的作用：调色、修复图片、艺术创作等等 2、Ps的启动：开始>>所有程序>>ps 3、Ps的退出：关闭按钮、文件>>退出、ctrl+q 4、图像间的显示关系：窗口>>排列（层叠、水平平铺、垂直平铺、排列图标） 5、Ps：标题栏、菜单栏、属性栏、工具条（左侧可移、过去单列工具条，现在ps3单双列）、图像编辑窗口、面板组合窗口（右侧可移）、状态栏 6、1）位图图像：图像由一个一个带有颜色值的小点组成的。称这些小点为像素。图像由像素组成横向*纵向 2）矢量图像：不是由像素点组成的，例如：flash等等 7、新建文件： 1）快捷键——ctrl+n>>名称（保存的默认名称）、预设（可以将设置保存为日后使用：存储预设）、宽度（单位：像素（图像最小单位）、高度、分辨率（单位面积上像素的多少，像素越多图像越精细）、颜色模式、背景内容（背景颜色：白色、背景色、透明））>>确定2）文件>>新建 3）Ctrl并在空白处双击 8、打开文件： （资源管理器：我的电脑右键资源管理器寻找素材）1）将图像往PS中拖（可以拖动多张）2）文件>>打开 3）在空白位置双击4）ctrl+o 9、存储：文件>>存储ctrl+s 文件>>另存储为ctrl+shit+s 10、关闭图像文件：文件>>关闭Ctrl+w或ctrl+F4 窗口右上角的关闭按钮 窗口>>文档>>关闭全部：可关闭全部打开的图像 11、工具箱按Tab可以打开和关闭（右下角有黑三角证明为一个工具组）：第一组：选择、移动、裁切等第二组：修复、绘画、模糊、加深、减淡等第三组：路径的设置、文字的操作等第四组：附注工具等 12、Alt+delete:用前景色填充Ctrl+delete：用背景色填充 13、Ctrl+d:取消选区选择>>取消选区右键>>取消选区 photoshop图像处理第五次作业 1 试卷总分：100 得分100 注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完 成后提交。 第1大题 第2大题一、单项选择题（总分80.00） 1.画笔工具的用法和喷枪工具的用法基本相同，唯一不同的是以下 哪个选项（）（4.00分） A. 模式 B. 不透明度 C. 湿边 D. 笔触 2.对一个图像文件的像素更改的比原来高时，则选 项说法是不正确的。( )（4.00分） A. 图像文件比原来大了 B. 在同一台电脑上处理起来速度比原来要慢 C. 图像的尺寸没有发生改变 D. 图像的质量比原来要高 3.下列关于背景层的描述哪个是正确的?( )（ 4.00 分） A. 背景层不能转换为其它类型的图层 B. 在图层调板上背景层是不能上下移动的，只能是最下面一层 C. 背景层不可以执行滤镜效果 D. 背景层可以设置图层蒙板 4.下面对 Airbrush （喷枪工具）描述正确的是？ （）（4.00分） A. 喷枪工具喷出的颜色为工具箱中的背景色 B. 喷枪工具隐藏在笔刷工具的选项栏中 C. 喷枪工具是不能调整不透明度值的 D. 喷枪工具是不能用于图层蒙板中的 5.下列说法中，哪些是不正确的( )。（4.00分） A. 用户不能改变动作中命令的执行方式 B. 用户可在动作中的指定位置手动插入想要执行的菜单命令 C. 在录制动作时不能录制绘制路径的操作 D. 如果“动作”调板中的复选框中出现了红色图标，表示该动作中的部分命令包含了暂停操作 6.只删除当前图象的所有历史记录，应当用下列哪个操作 （）（4.00分） A. 按住shift键并选择清除历史记录 B. 按住ctrl键并选择清除历史记 C. 选择历史记录面板上的清除历史记录 D. 按住alt键并选择清除历史记录 7.在色彩范围对话框中为了调整颜色的范围，应当调整哪一个数值（）（4.00分） A. 羽化 B. 反相 C. 颜色容差 《Photoshop 图像处理》模拟试卷1 一、单项选择题（每个2分，共40分） 1.下面的三幅图片从左到右分别为一个图像中的两个图层以及对该图像的处理结果，那么使用（ ）的方法可以在不破坏图层1的情况下进行这样处理。 背景图层 图层1 处理结果 A ．使用矩形选区工具,在其选项栏对羽化进行设置，然后选取图层1的适当区域并进行删除。 B ．使用历史记录画笔工具，将背景图层进行显示并建立一个快照，调整历史记录画笔工具记录源到该快照中，然后使用历史记录画笔在图层1中进行涂抹。 C ．在图层1中建立图层蒙版，然后使用画笔工具并将前景色设置为黑色，在图层1中进行涂抹。 D ．使用橡皮擦工具对图层1进行擦拭。 2．如图所示，在图像1中是一个选区，那么在选区工具的选项栏中选择（ ）可以添加至图像2 的选区效果。 图像1 图像2 A ． B ． C ． D ． 3．我们在网页中可以看到许多精美的图片，那么这些图片不可能是（ ）格式。 A ．JPG B ．TIF C ．GIF D ．PNG 4．直方图是很重要的，在不少数码相机等设备中都可以对直方图进行观察。那么就直方图1和直方图2下列解析错误的一项是（ ）。 姓名：______________ 学号：______________ 分数：______________ 教师：______________ 直方图1 直方图2 A．直方图1说明了该图像中没有包含一部分灰度的颜色信息。 B．直方图1说明了该图像的左边有图像信息，而右边没有图像信息。 C．直方图2说明了该图像中包含了绝大部分灰度的颜色信息。 D．直方图2说明了该图像中可能包含一部分的空白图像。 5．在Photoshop中，几乎所有对话框中的“取消”按钮在键盘中按下（）键后都会变成“复位”按钮，如“亮度/对比度”对话框的前后对比。 图像1 图像2 A． 二○一四～二○一五学年第一学期电子信息工程系 实验报告书 班级：电子信息工程（DB）1102班姓名 学号： 课程名称：数字图像处理 二○一四年十一月一日 实验一图像直方图处理及灰度变换（2学时） 实验目的： 1. 掌握读、写、显示图像的基本方法。 2. 掌握图像直方图的概念、计算方法以及直方图归一化、均衡化方法。 3. 掌握图像灰度变换的基本方法，理解灰度变换对图像外观的改善效果。 实验内容： 1. 读入一幅图像，判断其是否为灰度图像，如果不是灰度图像，将其转化为灰度图像。 2. 完成灰度图像的直方图计算、直方图归一化、直方图均衡化等操作。 3. 完成灰度图像的灰度变换操作，如线性变换、伽马变换、阈值变换（二值化）等，分别使用不同参数观察灰度变换效果（对灰度直方图的影响）。 实验步骤： 1. 将图片转换为灰度图片,进行直方图均衡，并统计图像的直方图： I1=imread('pic.jpg'); %读取图像 I2=rgb2gray(I1); %将彩色图变成灰度图 subplot(3,2,1); imshow(I1); title('原图'); subplot(3,2,3); imshow(I2); title('灰度图'); subplot(3,2,4); imhist(I2); %统计直方图 title('统计直方图'); subplot(3,2,5); J=histeq(I2); %直方图均衡 imshow(J); title('直方图均衡'); subplot(3,2,6); imhist(J); title('统计直方图'); 原 图 灰度图 01000 2000 3000统计直方图 100200直方图均衡 0统计直方图 100200 仿真分析： 将灰度图直方图均衡后，从图形上反映出细节更加丰富，图像动态范围增大，深色的地方颜色更深，浅色的地方颜色更前，对比更鲜明。从直方图上反应，暗部到亮部像素分布更加均匀。 2. 将图片进行阈值变换和灰度调整，并统计图像的直方图： I1=imread('rice.png'); I2=im2bw(I1,0.5); %选取阈值为0.5 I3=imadjust(I1,[0.3 0.9],[]); %设置灰度为0.3-0.9 subplot(3,2,1); imshow(I1); title('原图'); subplot(3,2,3); imshow(I2); title('阈值变换'); subplot(3,2,5); imshow(I3); title('灰度调整'); subplot(3,2,2); imhist(I1); title('统计直方图'); subplot(3,2,4); 《数字图像处理》实验指导书 编写: 罗建军 海南大学三亚学院 10月 目录 一、概述 ....................................................................... 错误!未定义书签。 二、建立程序框架 ....................................................... 错误!未定义书签。 三、建立图像类 ........................................................... 错误!未定义书签。 四、定义图像文档实现图像读/写.............................. 错误!未定义书签。 五、实现图像显示 ....................................................... 错误!未定义书签。 六、建立图像处理类................................................... 错误!未定义书签。 七、实现颜色处理功能............................................... 错误!未定义书签。 (一) 亮度处理................................................................. 错误!未定义书签。 (二) 对比度处理............................................................. 错误!未定义书签。 (三) 色阶处理................................................................. 错误!未定义书签。 (四) 伽马变换................................................................. 错误!未定义书签。 (五) 饱和度处理............................................................. 错误!未定义书签。 (六) 色调处理................................................................. 错误!未定义书签。 八、实现几何变换功能............................................... 错误!未定义书签。 (一) 图像缩放................................................................. 错误!未定义书签。 (二) 旋转......................................................................... 错误!未定义书签。 (三) 水平镜像................................................................. 错误!未定义书签。 (四) 垂直镜像................................................................. 错误!未定义书签。 (五) 右转90度................................................................. 错误!未定义书签。 (六) 左转90度................................................................. 错误!未定义书签。 (七) 旋转180度............................................................... 错误!未定义书签。 九、实现平滑锐化功能............................................... 错误!未定义书签。 十、图像处理扩展编程............................................... 错误!未定义书签。 Photoshop图像处理模拟试题及答案解析（13） (1/20)不定项选择题 第1题 如果用户对滤镜的效果不是十分熟悉，可以先将滤镜的参数设置的少一点，然后再使用（）快捷键，进行多次的滤镜效果应用。 A.Ctrl+Z B.Ctrl+Shift+F C.Ctrl+F D.Alt+F 下一题 (2/20)不定项选择题 第2题 利用“应用图像”方式对两个不同图像文件中的通道进行混合时，要求两图像文件必须具有（）。 A.相同的图像大小 B.相同的分辨率 C.相同的文件大小 D.相同的图像大小与分辨率 上一题下一题 (3/20)不定项选择题 第3题 在Photoshop中当我们使用画笔工具时，按什么键可以对画笔的图标进行切换？( ) A.Ctrl B.Alt C.Tab D.CapsLock 上一题下一题 (4/20)不定项选择题 第4题 下面对模糊工具功能的描述哪些是正确的? （） A.模糊工具只能使图像的一部分边缘模糊 B.模糊工具的强度是不能调整的 C.模糊工具可降低相邻像素的对比度 D.如果在有图层的图像上使用模糊工具，只有所选中的图层才会起变化 上一题下一题 (5/20)不定项选择题 第5题 默认情况下，用户在使用形状工具绘制形状时，形状图层的内容均以（）填充。 A.当前背景色 B.当前前景色 C.透明区域 D.自定义图案 上一题下一题 (6/20)不定项选择题 第6题 在Brushes Dynamics（画笔淡出设定）对话框中可以进行哪些设定? （） A.Size（淡出画笔大小） B.Opacity（淡出不透明度） C.Color（颜色） D.Styles（样式） 上一题下一题 (7/20)不定项选择题 第7题 下列哪个色彩模式的图像不能执行可选颜色命令：（） https://www.wendangku.net/doc/b910647373.html,b模式 B.rgb模式 C.cmyk模式 D.多通道模式 上一题下一题 (8/20)不定项选择题 第8题 如何设定图象的白点：（） A.选择工具箱中的吸管工具在图象的高光处单击 B.选择工具箱中颜色取样器工具在图象的高光处单击 C.在色阶对话框中选择白色吸管工具并在图象的高光处单击 D.在颜色范围对话框选择白色吸管工具并在图象的高光处单击 上一题下一题 (9/20)不定项选择题 第9题 在PHOTOSHOP中,选区的修改操作主要包括（） A.扩边 B.平滑 C.扩展 D.收缩 上一题下一题 (10/20)不定项选择题 第10题 Photoshop中利用橡皮擦工具擦除背景层中的对象，被擦除区域填充什么颜色？( ) A.黑色 B.白色 C.透明 D.背景色 上一题下一题 (11/20)不定项选择题 第11题 在WEB上使用的图象格式有以下哪几种：（） A.PSD,TIF,GIF B.JPEG,GIF,SWF 集中稀疏表示的图像恢复 董伟胜中国西安电子科技大学电子工程学院wsdong@https://www.wendangku.net/doc/b910647373.html, 张磊香港理工大学计算机系cslzhang@https://www.wendangku.net/doc/b910647373.html,.hk 石光明中国西安电子科技大学电子工程学院gmshi@https://www.wendangku.net/doc/b910647373.html, 摘要 本文对于图像恢复任务提出了一种新的称为集中稀疏表示(CSR)的稀疏表示模型。为了重建高还原度的图像，通过给定的字典，退化图像的稀疏编码系数预计应该尽可能接近那些未知的原始图像。然而，由于可用的数据是原始图像的退化版本(如噪声、模糊和/或者低采样率)，正如许多现有的稀疏表示模型一样，如果只考虑局部的稀疏图像，稀疏编码系数往往不够准确。为了使稀疏编码更加准确，通过利用非局部图像统计，引入一个集中的稀疏性约束。为了优化，局部稀疏和非局部稀疏统一到一个变化的框架内。大量的图像恢复实验验证了我们的CSR模型在以前最先进的方法之上取得了令人信服的改进。 1、介绍 图像恢复（IR）目的是为了从，比如说通过一个低端摄像头或者在有限条件下得到图像的图像退化版本（例如噪声、模糊和/或者低采样率），来恢复一副高质量的图像。对于观察的图像y，IR问题可以表示成： y = Hx + v (1) 其中H是一个退化矩阵，x是原始图像的矢量，v是噪声矢量。由于IR的病态特性，尝试把观察模型和所需解决方案的先验知识合并到一个变分公式的正则化技术，已经被广泛地研究。对于正则方法，对自然图像适当的先验知识进行寻找和建模是最重要的关注点之一，因此学习自然图像先验知识的各种方法已经被提出来了【25,5,6,12】。 近年来，对于图像恢复基于建模的稀疏表示已经被证明是一种很有前途的模型【9,5,13,20,16,21,27,15,14】。在人类视觉系统【23,24】的研究中，已经发现细胞感受区域使用少量的从一个超完备的编码集中稀疏选出的结构化基元来编码自然图像。在数学上，一个x ∈ R N的信号可以表示为一个字典Φ中的几个原子的线性组合，例如，X ≈Φα,用|0 最小化： 数字图像处理程序 数字图像处理实验 图像处理实验（一）直方图 灰度变换是图像增强的一种重要手段，使图像对比度扩展，图像更加清晰，特 征更加明显。 灰度级的直方图给出了一幅图像概貌的描述，通过修改灰度直方图来得到图像 增强。 1、灰度直方图 （1）计算出一幅灰度图像的直方图 clear close all I=imread('004.bmp'); imhist(I) title('实验一（1）直方图'); （2）对灰度图像进行简单的灰度线形变换， figure subplot(2,2,1) imshow(I); title('试验2-灰度线性变换'); subplot(2,2,2) histeq(I); （3）看其直方图的对应变化和图像对比度的变化。 原图像 f(m,n) 的灰度范围 [a,b] 线形变换为图像 g(m,n),灰度范围[a’,b’]公式：g(m,n)=a’+(b’-a’)* f(m,n) /(b-a) figure subplot(2,2,1) imshow(I) J=imadjust(I,[0.3,0.7],[0,1],1); title(' 实验一（3）用g(m,n)=a’+(b’-a’)* f(m,n) /(b-a)进行变换 '); subplot(2,2,2) imshow(J) subplot(2,2,3) imshow(I) J=imadjust(I,[0.5 0.8],[0,1],1); subplot(2,2,4) imshow(J) (4) 图像二值化（选取一个域值，(5) 将图像变为黑白图像） figure subplot(2,2,1) photoshop图像处理第四次作业 1 试卷总分：100得分100 注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完 成后提交。 第1大题第2大题一、单项选择题（总分80.00） 1.只删除当前图象的所有历史记录，应当用下列哪个操作 （）（4.00分） A. 选择历史记录面板上的清除历史记录 B. 按住shift键并选择清除历史记录 C. 按住alt键并选择清除历史记录 D. 按住ctrl 键并选择清除历史记 2.在photoshop中RGB色彩模式分别 是：、、。 （）（4.00分） A. 红、绿、蓝 B. 红、黄、蓝 C. 黄、绿、蓝 D. 黄、红、蓝 3.对模糊工具功能的描述错误的是( )。（ 4.00分） A. 模糊工具能使图像的一部分边缘模糊 B. 模糊工具可降低相邻像素的对比度 C. 如果在有图层的图像上使用模糊工具，只有所选中的图层才会 起变化 D. 模糊工具的压力是不能调整的 4.以下对文字图层叙述不正确的是 ( ) 。（4.00分） A. 普通图层可以转换为文字图层 B. 可以像调整其他图层一样调整文字图层 C. 文字图层也显示在图层调板中 D. 文字图层可以转换为普通图层 5.下列关于背景层的描述哪个是正确的?( )（4.00分） A. 背景层可以设置图层蒙板 B. 背景层不能转换为其它类型的图层 C. 在图层调板上背景层是不能上下移动的，只能是最下面一层 D. 背景层不可以执行滤镜效果 6.当图象是何种模式时，所有的滤镜都不可以使用（假设图象是8位/通道）：（）（4.00分） A. 索引颜色 B. 灰度 C. 多通道 D. CMYK 7.当你要对文字图层执行滤镜效果，那么首先应当做什么？ （）（4.00分） A. 将文字图层栅格化（Rasterize Type） B. 将文字图层和背景层合并 C. 用文字工具将文字变成选取状态，然后在滤镜菜单下选择一个滤镜命令 D. 确认文字层和其它图层没有链接 《PHOTOSHOP图形图像处理》课程标准 第一部分前言 一、课程概述 （一）课程性质 图形图像处理作为平面设计领域的重要组成部分，在各行各业中有着广泛的应用。Photoshop 是Adobe公司推出的一款目前非常流行、应用非常广泛的图片处理软件。伴随着计算机的普及和计算机在各行业的广泛应用，Photoshop发挥了越来越大的作用。Photoshop是当今使用最为广泛的的图像处理软件，广泛应用于平面设计等领域。Photoshop图像处理就是借助Photoshop软件来实现图形图像的绘制、图像的编辑、修饰、合成、特效制作、创意设计等。 《Photoshop图形图像处理》课程是计算机类专业一门专业技术必修课程，是培养学生专业能力的核心课程之一。本课程采用理实一体化教学，具有很强的实践性和应用性，它是利用计算机进行平面设计、网页设计、美术设计、多媒体应用软件开发制作的重要基础课程，是从事平面广告设计、包装设计、装饰设计、排版编辑、网页制作、图文印刷、动漫、游戏制作等工作的必备基础课，也是提高学生审美能力、创新能力、设计能力的计算机应用软件的典型课程。 （二）课程目的 该课程针对平面设计师、插画设计师、网络美工、动画美术设计师等工作岗位要求，培养学生图形图像绘制、图像合成、特效制作、产品效果图处理、网页图像处理、VI设计等技能，达到“会、熟、快、美”的岗位要求。通过对Photoshop软件的讲授与学习，让学生达到熟练处理图像与灵活创作设计的要求。学生应掌握平面绘图的方法；掌握图层、通路径等在图像处理中的应用；掌握常用的滤镜效果并在创作中应用；掌握Adobe ImageReady制作动画；掌握图形图像的输出等知识点。使学生掌握图形图像处理的基本理论和基本操作，并具有一定的广告设计和综合创作能力，同时培养学生创新思维能力和健康的审美意识以及团结协作能力，为其成长为一名合格的平面设计与制作人员奠定良好的基础，帮助学生在学习制作图像的过程中，培养审美能力，形成创新意识。 （三）课程定位 《Photoshop图形图像处理》属于一门专业必修课，它前续课程为《计算机应用基础》、《三大构成》等课程；后续课程为《Dreamweaver网页设计》、《Flash二维动画制作》、《3D MAX三维设计》等专业核心课程。在数字媒体制作、动漫设计、游戏软件专业中起承上启下、连贯前后课程，围绕专业核心技能设置的。鉴于计算机图形图像处理的重要意义和在设计中的重要左右，本课程作为平面设计的岗位职业能力培养，可以充分发挥学生的特长，拓展就业渠道。 本课程是数字媒体专业学生专业技能鉴定制定的专业考核技能，是学生必须掌握的职业核心技能，学完本课程后学生完全能够胜任数码照片处理、广告图像处理、VI图形绘制和网页图像处理等职业岗位。 二、课程设计理念 本课程针对高职高专教育教学的特点，以岗位需求为导向，以学生图形图像处理以及平面设计的职业能力培养为目标，以工作过程的系统化和可持续发展为出发点，与企业行业合作共同进行基于工作过程的课程设计开发。根据对学生所从事工作岗位职业能力、工作任务、工作过程的分析，以图形图像处理和平面设计领域的典型工作任务构建教学内容；以真实设计项目和典型案例为载体，采用理实一体化教学模式，基于平面设计实际工作流程设计教学实施过程，创作最佳的基于工作过程的学习环境；以学生为中心，采用项目导向、任务驱动、案例教学等行动导向教学法实施教学，充分调动学生的学习积极性；合理利用网络资源，多渠道拓展职业能力；充分体 数字图像处理 课程设计报告 课设题目：彩色图像增强软件学院：信息科学与工程学院专业：电子与信息工程 班级： 1002501 姓名：曾小路 学号： 100250131 指导教师：赵占峰 哈尔滨工业大学（威海） 2013 年12月27日 目录 目录 .......................................................................................................................... I 一. 课程设计任务 (1) 二. 课程设计原理及设计方案 (2) 2.1 彩色图像基础 (2) 2.2 彩色模型 (2) 三. 课程设计的步骤和结果 (6) 3.1 采集图像 (6) 3.2 图像增强 (7) 3.3 界面设计 (9) 四. 课程设计总结 (12) 五. 设计体会 (13) 六. 参考文献 (14) 哈尔滨工业大学（威海）课程设计报告 一. 课程设计任务 1.1设计内容及要求： （1）、独立设计方案，根据所学知识，对由于曝光过度、光圈过小或图像亮度不均匀等情况下的彩色图像进行增强，提高图像的清晰度（通俗地讲，就是图像看起来干净、对比度高、颜色鲜艳）。 （2）、参考photoshop 软件，设计软件界面，对处理前后的图像以及直方图等进行对比显示； （3）、将实验结果与处理前的图像进行比较、分析。总结设计过程所遇到的问题。 1.2参考方案 1、实现图像处理的基本操作 学习使用matlab 图像处理工具箱，利用imread（）语句读入图像，例如image=imread（flower.jpg），利用彩色图像模型转换公式，将RGB 类型图像转换为HSI 类型图像，显示各分量图像(如imshow（image）)，以及计算和显示各分量图像直方图。 2、彩色图像增强实现 对HSI彩色模型图像的I分量进行对比度拉伸或直方图均衡化等处理，提高亮度图像的对比度。对S分量图像进行适当调整，使图像色彩鲜艳或柔和。 H 分量保持不变。将处理后的图像转换成RGB 类型图像，并进行显示。分析处理图像过程和结果存在的问题。 3、参照“photoshop”软件，设计图像处理软件界面 可设计菜单式界面，在功能较少的情况下，也可以设计按键式界面，视 功能多少而定；参考matlab 软件中GUI 设计，学习软件界面的设计 - 1 - 数字图像处理实验报告 实验一数字图像处理编程基础 一、实验目的 1. 了解MA TLAB图像处理工具箱； 2. 掌握MA TLAB的基本应用方法； 3. 掌握MA TLAB图像存储/图像数据类型/图像类型； 4. 掌握图像文件的读/写/信息查询； 5. 掌握图像显示--显示多幅图像、4种图像类型的显示方法； 6. 编程实现图像类型间的转换。 二、实验内容 1. 实现对图像文件的读/写/信息查询，图像显示--显示多幅图像、4种图像类型的显示方法、图像类型间的转换。 2. 运行图像处理程序，并保存处理结果图像。 三、源代码 I=imread('cameraman.tif') imshow(I); subplot(221), title('图像1'); imwrite('cameraman.tif') M=imread('pout.tif') imview(M) subplot(222), imshow(M); title('图像2'); imread('pout.bmp') N=imread('eight.tif') imview(N) subplot(223), imshow(N); title('图像3'); V=imread('circuit.tif') imview(V) subplot(224), imshow(V); title('图像4'); N=imread('C:\Users\Administrator\Desktop\1.jpg') imshow(N); I=rgb2gary(GRB) [X.map]=gary2ind(N,2) RGB=ind2 rgb(X,map) [X.map]=gary2ind(I,2) I=ind2 gary(X,map) I=imread('C:\Users\dell\Desktop\111.jpg'); subplot(231),imshow(I); title('原图'); M=rgb2gray(I); subplot(232),imshow(M); [X,map]=gray2ind(M,100); subplot(233),imshow(X); RGB=ind2rgb(X,map); subplot(234),imshow(X); [X,map]=rbg2ind(I); subplot(235),imshow(X); 四、实验效果 photoshop图像处理第一次作业 1 试卷总分：100 得分96 注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全 部完成后提交。 第1大题第2大题一、单项选择题（总分80.00） 1.在Photoshop CS中文版中，无需跟踪其轮廓而直接可以选择图像 内色彩相同或者相近的区域的工具是。( ) （2.00分） A. 魔棒工具 B. “色彩范围”命令 C. 索套工具 D. 椭圆选框工具 2.使用矩形选框工具（Rectangular Marquee Tool）和椭圆选框工具 （Elliptical Marquee Tool）时，如何做出正形选区？（）（2.00分） A. 按住Shift键并拖拉鼠标 B. 按住Shift+Ctrl键并拖拉鼠标 C. 按住Alt 键并拖拉鼠标 D. 按住Ctrl键并拖拉鼠标 3. 下面哪种色域最广：（）（2.00分） A. RGB模式 B. CMYK模式 C. HSB模式 D. LAB模式 4.在色彩范围对话框中为了调整颜色的范围，应当调整哪一个数值 （）（2.00分） A. 颜色容差 B. 羽化 C. 反相 D. 消除锯齿 5.为了确定磁性套锁工具对图象边缘的敏感程度，应调整下列哪个数值（）（2.00分） A. 容差 B. 边对比度 C. 套锁宽度 D. 颜色容差 6.位图图像是由称作像素（图片元素）的组成。（）（2.00分） A. 点 B. 元素 C. 线 D. 面 7.下列哪个命令用来调整色偏：( )（2.00分） A. 色彩平衡 B. 色调均化 C. 亮度/对比度 D. 阈值 8.下面哪种类型的图层可以将图像自动对齐和分布（）（2.00分） A. 链接图层 B. 调节图层 C. 填充图层 D. 背景图层 9.下列选项中的哪一个操作能进入快速蒙版状态？ ( )（2.00分） A. 单击工具箱中的快速蒙版图标 B. 选择一个Alpha通道 C. 在“编辑”—>“快速蒙版” D. 建立一个选区 10.在“曲线”命令对话框中，左下角的一点能否移至最左上角，使曲线水平?( )（2.00分） A. 很难判断 B. 不能 C. 能 D. 不一定 11.你如何旋转一个层或选区？ ( )（2.00分） A. 单击并拖拉旋转工具 B. 编辑->变换->旋转 图像处理实验一 请先在D盘新建“学号姓名”文件夹，将所有实验结果保存到里面。 Photoshop软件下载地址：https://www.wendangku.net/doc/b910647373.html,/cecdown/ 一、“选择”工具和“渐变”工具制作“钮扣” 【操作步骤】 步骤1: 运行Photoshop，新建文档，在如图2-4-1所示的“新建”对话框中设置300像素×300像素的图像大小、分辨率为72像素/英寸、RGB模式的图片文件，单击“好”按钮后出现新文档窗口。 图2-4-1 步骤2: 用“油漆桶工具”把图片背景填充为黑色。 提示：如果工具箱中找不到油漆桶工具，可以在“渐变工具”上按下左键一会儿，在出现的菜单中选择。 步骤3: 选中椭圆选框工具，按着Shift键不放，同时按住鼠标左键在图片中央拖动，绘制一个圆形选区，如图2-4-2所示。 提示：如果工具箱中找不到“椭圆选框工具”，可以在其他选择工具上按下左键一会儿，在出现的菜单中选择。 图2-4-2 图2-4-3步骤4: 单击工具箱下面的“设置前景色”按扭，在随后弹出的“拾色器”对 话框中把R 、G 、B 值分别设为0、30、255，如图2-4-3所示；单击“好”按扭关闭对话框，即可把前景色设置为兰色。按住Alt 键，单击工具箱下面的背景色设置按扭，用同样的方法把背景色设为白色，R 、G 、B 值为255、255、255。 步骤5: 选择渐变工具，在如图2-4-4所示的选项栏单击“渐变类型选择”组中的第一个按钮“线性渐变”，单击“渐变色编辑与选择工具”，在打开的“渐变编辑器”对话框中，选择“前景色到背景色渐变”，即把渐变方式设置为从前景色到背景色。然后把鼠标从圆形选区的左上角拖动到圆形选区的右下角，松开左键，产生渐变效果。如图2-4-5所示。 图2-4-4 步骤6: 使用“选择/取消选择”菜单命令，取消原来的选区，再次用椭圆选择工具绘制一个小一点的圆形选区，调整位置使之与原来的圆形同心。如图2-4-6所示。 图2-4-5 图2-4-6 步骤7: 选择渐变工具，渐变方式保持不变。然后把鼠标指针从圆形选区的右下角拖曳到圆形选区的左上角。如图2-4-7所示。 图2-4-7 图2-4-8 步骤8: 使用“选择/取消选择”菜单命令取消选区。 步骤9: 把前景色设为黑色，用画笔工具 在钮扣的中心位置采用单击的办法绘制四 课程设计报告书课程名称：数字图像处理 题目：数字图像处理的傅里叶变换 学生姓名： 专业：计算机科学与技术 班别：计科本101班 学号： 指导老师： 日期： 2013 年 06 月 20 日 数字图像处理的傅里叶变换 1.课程设计目的和意义 (1)了解图像变换的意义和手段 (2)熟悉傅里叶变换的基本性质 (3)热练掌握FFT的方法反应用 (4)通过本实验掌握利用MATLAB编程实现数字图像的傅里叶变换 通过本次课程设计，掌握如何学习一门语言，如何进行资料查阅搜集，如何自己解决问题等方法，养成良好的学习习惯。扩展理论知识，培养综合设计能力。 2.课程设计内容 (1)熟悉并掌握傅立叶变换 (2)了解傅立叶变换在图像处理中的应用 (3)通过实验了解二维频谱的分布特点 (4)用MATLAB实现傅立叶变换仿真 3.课程设计背景与基本原理 傅里叶变换是可分离和正交变换中的一个特例，对图像的傅里叶变换将图像从图像空间变换到频率空间，从而可利用傅里叶频谱特性进行图像处理。从20世纪60年代傅里叶变换的快速算法提出来以后，傅里叶变换在信号处理和图像处理中都得到了广泛的使用。 3.1课程设计背景 数字图像处理（Digital Image Processing）又称为计算机图像处理，它是指将图像信号转换成数字信号并利用计算机对其进行处理的过程。是通过计算机对图像进行去除噪声、增强、复原、分割、提取特征等处理的方法和技术。 3.2 傅里叶变换 (1)应用傅里叶变换进行数字图像处理 数字图像处理（digital image processing）是用计算机对图像信息进行处理的一门技术，使利用计算机对图像进行各种处理的技术和方法。 20世纪20年代，图像处理首次得到应用。20世纪60年代中期，随电子计算机的发展得到普遍应用。60年代末，图像处理技术不断完善，逐渐成为一个新兴的学科。利用数字图像处理主要是为了修改图形，改善图像质量，或是从图像中提起有效信息，还有利用数字图像处理可以对图像进行体积压缩，便于传输和保存。数字图像处理主要研究以下内容：傅立叶变换、小波变换等各种图像变换；对图像进行编码和压缩；采用各种方法对图像进行复原和增强；对图像进行分割、描述和识别等。随着技术的发展，数字图像处理主要应用于通讯技术、宇宙探索遥感技术和生物工程等领域。 数字图像处理课程心得 本学期，我有幸学习了数字图像处理这门课程，这也是我大学学习中的最后一门课程，因此这门课有着特殊的意义。人类传递信息的主要媒介是语音和图像。据统计，在人类接受的信息中，听觉信息占20%,视觉信息占60%，其它如味觉、触觉、嗅觉信息总的加起来不过占20%。可见图像信息是十分重要的。通过十二周的努力学习，我深刻认识到数字图像处理对于我的专业能力提升有着比较重要的作用，我们可以运用Matlab对图像信息进行加工，从而满足了我们的心理、视觉或者应用的需求，达到所需图像效果。 数字图像处理起源于20世纪20年代，当时通过海底电缆从英国伦敦到美国纽约采用数字压缩技术传输了第一幅数字照片。此后，由于遥感等领域的应用，使得图像处理技术逐步受到关注并得到了相应的发展。第三代计算机问世后，数字图像处理便开始迅速发展并得到普遍应用。由于CT的发明、应用及获得了备受科技界瞩目的诺贝尔奖，使得数字图像处理技术大放异彩。目前数字图像处理科学已成为工程学、计算机科学、信息科学、统计学、物理、化学、生物学、医学甚至社会科学等领域中各学科之间学习和研究的对象。随着信息高速公路、数字地球概念的提出以及Internet的广泛应用，数字图像处理技术的需求与日俱增。其中，图像信息以其信息量大、传输速度快、作用距离远等一系列优点成为人类获取信息的重要来源及利用信息的重要手段，因此图像处理科学与技术逐步向其他学科领域渗透并为其它学科所利用是必然的。 数字图像处理是通过对图像进行去除噪声、增强、复原、分割、提取特征等处理的方法和技术。数字图像处理的产生和迅速发展主要受三个因素的影响：一是计算机的发展；二是数学的发展（特别是理论的创立和完善）;三是广泛的农牧业、林业、环境、军事、工业和医学等方面的应用需求的增长。图像处理科学是一门与国计民生紧密相联的应用科学，它给人类带来了巨大的经济和社会效益，不久的将来它不仅在理论上会有更深入的发展，在应用上亦是科学研究、社会生产乃至人类生活中不可缺少的强有力的工具。它的发展及应用与我国的现代化建设联系之密切、影响之深远是不可估量的。在信息社会中，数字图象处理科学无论是在理论上还是在实践中都存在着巨大的潜力。近几十年，数字图像处理技术在数字信号处理技术和计算机技术发展的推动下得到了飞速的发展，正逐渐成为其他科学技术领域中不可缺少的一项重要工具。数字图像处理的应用领域越来越广泛，从空间探索到微观研究，从军事领域到工农业生产，从科学教育到娱乐游戏，越来越多的领域用到了数字图像处理技术。 虽然通过一学期的课程学习我们还没有完全掌握数字图像处理技术，但也收获了不少，对于数字图像处理方面的知识有了比较深入的了解，当然也更加理解了数字图像的本质，即是一些数字矩阵，但灰度图像和彩色图像的矩阵形式是不同的。对于一些耳熟能详的数字图像相关术语有了明确的认识，比如常见的：像素（衡量图像的大小）、分辨率（衡量图像的清晰程度）、位图（放大后会失真）、矢量图（经过放大不会失真）等大家都能叫上口却知识模糊的名词。也了解图像处理技术中一些常用处理技术的实质，比如锐化处理是使模糊的图像变清晰，增强图像的边缘等细节。而平滑处理是的目的是消除噪声，模糊图像，在提取大目标之前去除小的细节或弥合目标间的缝隙。对常提的RGB图像和灰度图像有了明确的理解，这对大家以后应用Photoshop等图像处理软件对图像进行处理打下了坚实的基础。更重要的是学习到了数字图像处理的思想。通过学习也是对C++编程应用的很好的实践与复习。 数字图像处理在国民经济的许多领域已经得到广泛的应用。农林部门通过遥感图像了解植物生长情况，进行估产，监视病虫害发展及治理。水利部门通过遥感图像分析，获取水害灾情的变化。气象部门用以分析气象云图，提高预报的准确程度。国防及测绘部门，使用航测或卫星获得地域地貌及地面设施等资料。机械部门可以使用图像处理技术，自动数字图像处理四个实验报告,带有源程序
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