剑桥二级第二期教学计划

剑桥少儿英语二级第二期培训教学计划

上课教师：班级：二级制定时间：

一、指导思想

1、注重素质教育，关注情感发展。

2、双向式交流，跨文化交际。

3、以语言为媒介，融合各学科知识。

4、发展学习策略，培养自主学习能力。

二、教材分析

剑桥少儿英语始终坚持让学生在“学中玩，玩中学”的教育思想，特别强调培养学生的学习兴趣，让外语学习使其终身受益。在整个教学过程中，始终突出自己的教学特点。让“玩”成为课堂教学的一个必要组成部分，而非可有可无；让学生的“实践与参与”成为教学环节，而非教师一言堂；让语言知识的学习与趣味性有机结合起来，使学生学有所获。剑桥少儿英语努力帮助学生在学习语言的过程中，了解中西文化的差异。通过简单的英语对话及短剧表演来培养学生与人交流的意识。

二级教材（A & B）含地点、名词性物主代词、人称代词、形容词、星期词、月份词、介词、着装、动词过去式、基数词、序数词、情态动词、天气词、体育运动、颜色、动物、食物、水果、家庭、学校、朋友、器官、自己、职业、业余活动等系列词汇达941个。

三、教学目标

语法点：一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、人称或时态变换引起的动词变化、灵活判断时态、物主代词的灵活运用、THERE BE句型、HOW句型、特殊疑问句、肯定句、否定句、反意疑问句、形容词的比较级和最高级、一般疑问句的变换，掌握941个左右的词汇，具体描述的主题和概念扩展到天气、健康、环境、动作、职责等。

本级要求学生掌握每单元重点单词及词组的拼写，掌握书中日常用语、每

课重点句型及用法，灵活运用本级涉及到的语法点，能听懂对话，能用简单句型描述一件事物，基本连贯的口语表达，能正确做出教师发出的指令性动作，会变换句型。

四、本期教学内容及进度

第1周1、提出本学期的学习要求，做好学习准备工作；

2、复习Unit 1 Going to different places！Unit 2 What’s the weather

like today？学习Unit 3 Let’s play doctors．

第2周学习 Unit 4 I can see with my eyes．

第3周学习Unit 5 Simon Paul lives in the country

第4周学习Unit 6 I’d like a glass of water

第6周学习Unit 7 I’ve got to go and see！

第7周学习Unit 8 Who is the first？

第8周学习Unit 9 I like sunny days but I don’t like rainy days．

第9周学习Unit 10 Let’s guess．

第10周学习Unit11.What’s your hobby? Unit12 Animals are good friends.

第11周学习Unit13. I can spot the animals. Unit14 There isn’t any bread in the kitchen!

第12周学习Unit15. Let’s find it quickly! Unit16. He can do better than his brother!

第13周总复习1-8单元重要内容

第14周总复习9-16单元重要内容。

五、提高教学质量的措施

1、严格按照学校指示，做到上下课准时，上足课时。做好点名登记工作，掌握学生的到课情况，有任何事都和有关教师相互协调，确保教学工作的顺利开展。

2、课前，做到熟悉教材，钻研教材，提前候课，做到“胸有成竹”，并充分利用实物、图饰、卡片及多媒体辅助，激发学生学习剑桥的兴趣，提高教学质量；

3、课堂上，关注每一个学生，利用书本中的歌曲、游戏等活动来操练所学知识。及时进行巩固和复习，并适当地有规律地进行常规检查；

4、课后，及时进行自我反思总结，查找问题，解决问题。学生方面，安排几个负责人监督和辅导同学完成作业；

5、课堂内外注重培养学生听说读写等综合语言技能及交际能力，让学生在听说读的基础上，也多进行“写”的操练。同时注重学法指导，让学生由学会变成会学；

6、做好家校互助工作，及时将学生的上课情况、作业情况反映给家长，同时也提醒家长能够监督好孩子的作业，提高学生在家听、读、背英语的效率；

7、实行一套可行的评价机制，及时地对学生的学习进行小结和表扬，并提出下阶段的要求。学期结束时也进行一次总结和评奖。

剑桥少儿英语二级(下)教学计划

剑桥少儿英语二级(下）教学计划 郑艳 剑桥少儿英语二级（下）共十个单元，每两周一单元，最后一周复习测试评比。 Unit seven 基本句型： I must go and see it. Where did many children stand? Was it interesting and exciting ? How long was the show? What’s it ab out? What are these people doing? Please cunt the numbers in twos 重点朗读词汇： Invite, clown, classroom, show, interesting, exciting, wall, homework, carry, gift, countryside, buckle, knock, stick, apartment, building, elevator, parrot, really, one, two, three, four, five, six…. 重点记忆内容： 单词：classroom, show, interesting, exciting, wall, homework, carry, gift, knock, building, parrot, 句型: 见第35页的第1部分需要学生会用实际图片回答，教师选择部分或全部进行听写 家庭作业： 1、练习基本句型，参照第39页的第3部分，自己进行造句练习。 2、抄写重点记忆单词和句型，以备下次课听写。抄写课文标题两遍，中文一遍。完整的听和跟读两遍本课的所有听力内容。 3、请学生回家后自制从1~20的英语数字卡片，并在背面写上阿拉伯数字。 Unit eight 基本句型： who is the first? Who is the second and the third? This is the first. Which floor do you live on ? I live on the fifth floor What are the differences? Who is the first person to get up in your family? 重点朗读词汇： first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth, thirteen, fourteenth, fifteenth, sixteenth, seventeenth, eighteenth, nineteenth,twentieth, live, floor, same, difference, newspaper, balloon 重点记忆内容： 单词：first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth, thirteen,

(完整版)剑桥少儿英语二级上册各单元知识点汇总

剑桥少儿英语二级上册各单元知识点汇总 Unit1 I’ve got many new friends. 单词：Chinese语文English英语name姓名American美国人sure 确信maybe可能tomorrow明天puppy小狗lovely可爱的give给strong强壮的weak虚弱的friend朋友 词组：go to see the great wall去长城see Chinese Garden 看中国园林watch TV看电视play games做游戏play the piano弹钢琴make more friends交更多朋友 draw pictures画画play with toys玩玩具learn English学英语play with dogs和小狗玩 句型：1. Hello! My Chinese name is Mei. 2. Hello! My English name is Ann. I’m six years old. I like singing and dancing. 3. I’ve got a robot. She’s got a red bike. 文章：Part1 Unit2 Is this book yours? 句型：1. Is this book yours? No, it’s not mine. 歌谣：This is my bike. This is my book. P10: His is his. 文章：Part1 Part2 Unit3 Our school is beautiful. 单词：library图书馆lake湖shop商店café咖啡馆building建筑city城市hill小山bank银行sports 运动centre中心dining-room餐厅music音乐room房间club俱乐部pond池塘art room美术室market市场hospital医院cinema电影院supermarket超市park公园island岛屿movie电影waterfall瀑布forest森林mountain山the Great Wall长城river河流lift电梯apartment公寓basement地下室balcony阳台jungle丛林dock码头TV room影视房 词组：playing soccer踢足球buy things买东西practice singing练习唱歌read books读书have sports games做体育运动have classes上课play sports做运动take a bath洗澡sing唱歌drink coffee喝咖啡take pictures摄影play computer games玩电脑游戏make a guess猜谜语 句型：1.This is the place where children can buy things. 2. Where do you often sing a song? I often sing a song in the music room. 文章：Part1 Part2 Unit4 Miss, can I ask you a question? 单词：questions问题language语言means方法anybody任何人straight直的math数学minutes分钟course课程curly卷曲的

最新剑桥少儿英语教材分析

剑桥少儿英语教材介绍 一.剑桥教材特色 在内容和形式上反映了少儿的能力和心理特征，突出了“活泼，有趣，轻松，连续”的特色，剑桥教材一共分为4册，每册之间的知识内容呈阶梯状上升，完整学完4册教材学生，如果学的好小朋友的英文水平可以到达初中2册的水平。配有磁带，教学挂图，单词卡片，VCD光盘等。

剑桥一级重点内容 1.学会询问别人的名字,年龄,数字1—10 2.熟悉二十六个字母,会唱字母歌.初步了解元音字母及其读音,能认读全部缩写字母 3.十种常用颜色,询问别人喜好的颜色,用各种颜色组词 4.能掌握和使用how many句型,能用数字回答所提问题,进一步掌握名词单复数 5.会使用have you got…句型,掌握生活中一些常用词汇,字母组合规律 6.掌握has he got…句型及其回答用语,第三人称单数的用法,have与has的用法 7.能简述并问答自己家庭的成员情况,初步掌握名词所有格的形式和用法 8.进一步复习所学过的句型,辨认单复数的形式 9.能询问别人的爱好,基本阅读英语小短文 10.初步掌握选择疑问句的用法,有关水果单词的拼法 11.人体各部位的单词,阅读简单的英语谜语 12.能掌握whose…句型,进一步掌握名词性物主代词的用法,初步分清形容词物主代词和名词性物主代词的 用法 13.初步了解有关早饭,午饭,晚饭的词汇,进一步掌握有关食物的词汇 14.掌握常用交通工具词汇,进一步掌握选择疑问句的用法,初步掌握问路的基本句型 15.学会一些动物的英语名称,初步掌握there are/is句型,进一步复习名词的单复数 16.通过游戏进一步复习所学的句型和词汇,固定短语,进一步复习一般现在时的用法 17.综合运用语言知识复习所学过的内容,熟悉考级的题型,加强词汇和听力的练习 18.进一步掌握基础词汇和基本句型,各种常用句型,加强阅读理解和句型的回答

剑桥少儿英语一级上册教学计划

剑桥少儿英语一级上册教学计划报名学一级的的孩子已经有了一定的英语基础了，所以现在还得继续激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们更进一步建立起学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成进一步用英语进行简单日常交流的能力。同时，还应培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 教学内容及要求：能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题）并能简单地运用；能听、做、演18个游戏；能听、做12个“TPR”活动；能学会8个小制作；能唱14首歌曲；能听、说、唱10首歌谣；能完成8个自我评价活动；能听懂6个幽默小故事；能了解6项简单的中西方文化知识。 提高教学质量措施 1、上好导言课，激发学生学习英语的兴趣。 2、（Let‘stalk/Let’splay）融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练，在交际活动中用。（语言的示范性、巩固性、创造性表演）

3、（Let‘slearn/Let’sdo）巧用实物和卡片；融词汇于会话教学中；充分发挥TPR活动优势；注意单词发音的示范性教学。 4、（Let‘ssing/Let’schant）在每节课中渗透；灵活运用在各个教学环节中；唱演结合，培养艺术素质。 5、（Storytime）对不同学生分层次进行教学。 6、（Recycle）由趣味性活动组成。 7、（Assessment）以形成性评价为主。

剑桥国际少儿英语二级 单元教案

二年级下学期教学计划

Unit1 Hello again 第一课时Lesson 1 本课目标： 1、复习如何问候和自我介绍； 重点语言：what’s your name? How old are you? 准备材料：PB, AB, P, EB, CD 1、Greeting; 2、教师自我介绍，认识新同学； My name is Mandy. What’s your name? (将问题列在黑板上)全班接龙问答； I am 28. How old are you? (将问题列在黑板上)用同样的方法接龙来问答；认读句子，跟读；

3、请学生分享第1部分，what can you see? Who can you see? 将star 一家的名字列在黑板上认读； 练习：跟读，接龙读，踩地雷，拍单词 4、听CD第1、2部分；（三遍） 5、书写练习：人名和句子。 6、结束本课。 7、作业：完成作业单，并能认读作业单上的句子和单词； 第二课时Lesson 2 本课目标： 1、继续复习问候语； 2、能熟练运用句型Who’s he/she? He/she is…并能进行熟练问答； 重点语言：Who’s he/she? He/she is…Star 一家的名字 准备材料：PB, AB, P, EB, CD, 1、Greeting; 2、教师书写上节课的句子和人名，提问学生认读；再书写几个大写或者小写字母，请学生写出它们的大小写或者前后相邻字母； 3、请学生观察第3部分图片，能看到什么？邀请一位同学读一下Trevor的话，教师将最后一个句子who’s he? He is Mr Star.列在黑板上.教师继续模仿句型来提问who’s he/who’s she? 完成图片上所有人物的问答； 4、教师在班级走动，将所有同学的名字都提问一遍； 5、听CD； 6、练习书写；

【良心出品】剑桥少儿英语教学计划

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 剑桥少儿英语教学计划 一、教学内容及教学进度 按照我校《乐易系列英语教材》的教学指导（乐一级一期，乐二级一期半，乐三级一期半），本学期完成《乐易英语二级》12-15单元课程，学习完《乐三级》____单元_________单元暑假完成，并进行1-3级总复习。 本学期完成《乐易英语二级》12-15单元课程本学期完成《乐易英语二级》12-15单元课程 知识目标：100个单词要求全部理解，认读其中80个，默写核心单词50个。句型对话（46句）要求全部理解，熟读其中5段，背诵3段。短文能理解，理解12句脱口秀，背诵6句，能唱读每课Chant。 二、教学目标： 能力目标：进一步培养学生语音语感，锻炼听力，提升学生兴趣。引导学生发现字母组合的发音规律，学生看到单词能自行朗读。提高记忆单词的速度，更多地养成用英语表达日常口语的习惯。帮助了解西方文化，树立理想，增长见识，陶冶情操。 四、学生情况 本班12名同学来自不同的班级和年级，以五六年级为主，多半已学习了二至三年的英语，有一定的基础，已掌握500左右单词量，已学习完音标。他们思维活跃，模仿能力较强，课堂比较积极。但是口 1 / 10

语表达能力和单词记忆能力较弱，所以应加强课堂口语训练，进一步巩固音标，帮助学生进行音形对接，让学生学会通过读音去记忆单词，辅以其他单词记忆方法。本学期继续强化课本知识的听说读写，扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。 五、教学重点难点 1.重点：每单元单词，对话，chant 为重点，这是进行口语对话，发展阅读理解，培养语音语调的基础。 2.难点：每单元小短文和课后练习为难点。学生一般不大会去通过认识的单词推导短 文的意思，要多指导。课后练习要求学生先思考做题，后指导完成。 五、方法措施 1、认真备课，钻研教材，提高课堂效率，做到当堂内容让学生当堂掌握。 2、遵循少儿学习英语的规律和特点，创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松有趣的氛围中学习英语。 3、创设英语10分钟，设立一次课间只能用英语交流，记忆单词和句型，创造英语氛围。 4、每节课开课5分钟进行口语训练，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学生的信心，培养学生开口说的习惯。

剑桥少儿英语二级上册测试题

剑桥少儿英语二级上册测试题 姓名:＿__＿___＿_＿成绩：_＿______ 一。听音,在正确的图片下面括号里打“∨”.（12分) 1. 2。3。 ( ) ( )() （) ( )（） 4。 5. 6。 . ( ) （) ( ) () () () 二、读一读,圈出正确的答案。（２0分) 1。I（ｈaｖe got ／haｓgot ） a new peｎｃil。 2．My ｆathｅr (have got / hａs ｇot ) ａ red car． ３．Their bag are green, but（our / ourｓ ) arｅ yelloｗ. 4.I ｏfteｎ go to the ( caｆé／coffeｅ) tｏdｒｉnk cofｆee. 5。Tｏm ｏfｔｅｎ（ｄｏ / ｄoes ) hｏmework ａt home 。 6.You （ｍust / mustn’t ） picｋflｏｗｅrs in the paｒk。

7.He (like / likeｓ） reaｄing booｋs。 8。Ｓallｙｉs (ｔall ／ taller ) tｈan Ｂｅn． 9.I （bouｇht/ buy ) a book yesterdaｙ. 10．(Has ／Ｈａve）ｙour ｍothｅr got a rａdio? 三、读一读，在给出的单词中选词填空（１8分） （ cinｅma ，libraｒy, Ａrt Rｏｏm, Swimmiｎｇpoｏｌ, Café， zoo , music roｏm, Comｐｕｔeｒｒoom, bus stａ tion, ） １。Thｉs is ａplａce（地方)where we cａｎ reaｄ boｏｋｓ。 ＿___＿＿_____ 2.Thiｓｉs a pｌace wｈere wｅ can draｗ picｔures。_____ ＿_＿___＿_ 3.Tｈis is a place wherｅ we caｎ sｗiｍ.____＿＿____ ４.Tｈｉs ｉs ａ plaｃe ｗhere ｗe can drink coffeｅ。 ______＿_ 5。Tｈis is a place ｗhｅre wｅ can see ｆilms(电 影）．_________＿ 6.Ｙou caｎ sｉｎg sonｇｓ hｅre．____＿___。 7.You caｎ see ａnimalｓｈeｒe．_____。 8。You cａn catch ａ buｓ hｅｒｅ。_＿＿＿＿＿． 9。Yoｕ can plａy computerｓ hｅre。__＿____＿＿。 四、看图写单词,单词在下面括号里选择。（10分） ——--－——- ——－—－--—－—-————-—--—－——————－——

剑桥少儿英语二级教学计划

剑桥少儿英语二级教学计划 一、指导思想 语言是人类沟通思想最直接的工具，是人类相互交流的必要手段。而英语，因其应用的普遍性，成为国际上最通用的语言。在世界经济全球化和信息化时代，英语的学习就显得更为重要。本套教材是《剑桥少儿英语》新版教材。其宗旨是培养学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，帮助学生初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音，语调，使他们进一步具备用英语进行简单日常交流的能力，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析 剑桥少儿英语注重对学生人文素养的培养，帮助学生建立自信心，培养学生的创造精神和成就感，并关注学生的发展，使学生的心理能够健康发展。教材通过课堂中大量的语言语言训练，让学生进一步感知英语语言 的丰富和优美，通过大量的儿歌、韵律、节奏和游戏让学生逐步领会到学习语言的乐趣。教材帮助学生在学习语言的过程中，了解中西文化的差异。 通过简单的英语对话及短剧表演来培养学生与人交流的意识，有机地与多种学科融合，使学生在学习外语的同时，进一步了解有关学科的知识和内容，扩大学生的视野，加强学生综合素质和能力的培养。 三、知识目标 一级教材共有32个单元，每周1个单元，4个课时；每学期16周，64 课时，分上、下两个学期完成该级教材内容。可以补充2周的时间进行 考级前的辅导。具体教学目标如下：

1、“四会”单词50个。（“四会”单词见单词表） 2、能认、读、理解有关交通工具、水果、蔬菜、服饰、动物、数字、 颜色、文具等方面的单词。（认、读、理解单词见单词表） 3、掌握一些字母组合的发音规则。 4、掌握句型 上册I like to play with toys. Is this book yours? Where do you often play sports? Can I ask you a question? How about coming with us? He likes drawing. You mustn’t drop litter in the park. That’s no problem. Sally is taller than Ben. How tall are you? I went to the zoo yesterday. Has yur school got a swimming pool? How often does he have sports? 下册What’s the weather like today? What’s the matter with you ? I can smell the flowers with my nose. What would you like, sir? I must go and see it. Who is the forst? I like sunny days but I don’t like rainy days. What’s your hobby? I can spot the frog,can you? There isn’t any bread in the kitchen. 四、教学措施 1、利用实物、头饰和卡片进行反复增强学生的理解、运用能力。

新版剑桥少儿英语二级上册教案

Unit 1 I’ve got many new friends. 教学目的和要求 Teaching aims and demands 通过本学习本单元，学生能用英语简单介绍自己的朋友 学习和掌握本单元的重点句型 综合复习一下以前学过的词汇 交际用语Expressions in communication I?ve got many new friends. They are so lovely. Maybe I can meet her tomorrow. I like to play with toys. My Chinese name is“Zhou Changcheng.” My English name is“Ann.” Please give it to me. Can I help you with the bag? 重点朗读词汇 Key words and expressions Chinese, English, friend, American, maybe, tomorrow, sure, robot, piano, crayon, puppy, Alex, strong, weak, fat, thin, garden 所需教具 Materials for teaching 几个男生和几个女生照片或图片 每个同学需要带自己的照片 已学过的分类图片 书包里装的相应玩具及学习用品 教学步骤Teaching Procedures Warm up 教师热情得和学生们打招呼，并主动带领学生认识班上的新同学，鼓励新同学融入到集体中，全班同学互相介绍与认识。同时鼓励学生定出新学期的学习目标，制定好每天的学习计划，注意把握时间。 Presentation 上课时，教师首先欢迎学生继续选学剑桥少儿英语的课程。教师说：“First of all, I would like to say…welcome?to all of you. Welcome you back to school. I?m sure you can learn more things this semester. And I hope you enjoy learning English.”接着，教师说：“This semester we?ve got some new friends.”教师有意识地介绍一两个新同学，比如说：“This is Li Ming. He is eight years old. He likes to play football and he is very good at learning maths. He likes to play soccer, too.”介绍完了之后，教师可以对学生说：“Now I want you to work in groups and introduce yourself to your friends. You are going to tell your friends the following things: name (English and Chinese name) , age, hobby, and where do you study?”学生依次在小组里做一个介绍，让大家相互了解。介绍完之后，教师说：“We have six new friends today. Who can tell us something about the first friend? What?s his name? What does he like to do? What food does he like?”教师鼓励学生把第一张图的信息都说出来。然后，教师让学生依次介绍其他的几个新朋友。本部分需要学生掌握的内容是能说说自己，并用三到五句话介绍自己的朋友。接下来，教师让学生进行对话练习。重点需要掌握以下句型： They are my new friends. Who?s she? She is May. Who?s he? He?s Tom. She?s an American. He?s a Chinese. She?s an English. 教师可以用这些句子让学生重新编新的对话，不必一字一句地按照对话的原文进行。

剑桥少儿英语教学计划

剑桥少儿英语教学计划 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 剑桥少儿英语教学计划 一、教学内容及教学进度 按照我校《乐易系列英语教材》的教学指导（乐一级一期，乐二级一期半，乐三级一期半），本学期完成《乐易英语二级》12-15单元课程，学习完《乐三级》____单元_________单元暑假完成，并进行1-3级总复习。 本学期完成《乐易英语二级》12-15单元课程本学期完成《乐易英语二级》12-15单元课程 知识目标：100个单词要求全部理解，认读其中80个，默写核心单词50个。句型对话（46句）要求全部理解，熟读其中5段，背诵3段。短文能理解，理解12句脱口秀，背诵6句，能唱读每课Chant。 二、教学目标： 能力目标：进一步培养学生语音语感，锻炼听力，提升学生兴趣。引导学生发现字母组合的发音规律，学生看到单词能自行朗读。提高记忆单词的速度，更多地养成用英语表达日常口语的习惯。帮助了解西方文化，树立理想，增长见识，陶冶情操。

四、学生情况 本班12名同学来自不同的班级和年级，以五六年级为主，多半已学习了二至三年的英语，有一定的基础，已掌握500左右单词量，已学习完音标。他们思维活跃，模仿能力较强，课堂比较积极。但是口语表达能力和单词记忆能力较弱，所以应加强课堂口语训练，进一步巩固音标，帮助学生进行音形对接，让学生学会通过读音去记忆单词，辅以其他单词记忆方法。本学期继续强化课本知识的听说读写，扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。 五、教学重点难点 1.重点：每单元单词，对话，chant 为重点，这是进行口语对话，发展阅读理解，培养语音语调的基础。 2.难点：每单元小短文和课后练习为难点。学生一般不大会去通过认识的单词推导短 文的意思，要多指导。课后练习要求学生先思考做题，后指导完成。 五、方法措施 1、认真备课，钻研教材，提高课堂效率，做到当堂内容让学生当堂掌握。 2、遵循少儿学习英语的规律和特点，创新运用各种不同英

剑桥英语一级(下册)教学计划000

剑桥英语一级（下册）教学计划 一、教材分析 《剑桥少儿英语（一级上）》是少儿学习英语的启蒙教材，教材图文并茂，在内容和形式上遵循了少儿的认知能力和心理特征，符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，具有“活泼、有趣、轻松、连续”等特点。本册教材共18单元，纵观教材，其主要特点有： 1、教材重点突出，内容灵活多样，题材贴近儿童生活, 插图生动活泼、富有情趣。 2、采用循环式编排方式，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”等原则。 3、强调对儿童进行听和说的练习，通过玩、唱、表演等活动使儿童在愉快中进行学习。 4、按“功能——结构”体系编写。既吸收了国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬了国内教材结构清晰、系统性强的长处，以利于儿童在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能。 二、班级情况 本次培训共有2个班，班级学风端正，学生对学习英语的兴趣和热情较高。学生多为8—12岁的儿童，具有模仿力强，记忆力好等特点，对学习剑桥少儿英语已有一定的基础。当然，在学生中还存在部分学生语言形象思维发展缓慢等现象，在今后学习中还有待于进一步提高。 三、教学目的及要求 1、通过看、听、说、玩、唱等活动创设情境，培养学生学习英语的兴趣。 2、培养学生良好的学习习惯。

3、使学生能听懂用英语说的指令，并能做出相应动作。 4、使学生学会有关文具、水果、动物等相关单词。 5、让学生能熟练地说出教材中的歌谣以及所给的单词和句子。 四、教学措施 1、运用多种方法和手段，创设情境，注重培养学生学习英语的兴趣。 2、不拘泥于教材编排，创造性地使用教材。 3、注重教学反馈，注重课内外结合，培养学生运用英语会话的能力。 4、拓展自身业务素质，加强教学群体间的沟通与合作，虚心向有经验的老师请教。 5、把功夫花在课前，做到教具、教案准备充分；立足课堂教学，提高课堂教学效率。 五、教学进度安排：

剑桥少儿英语二级上册

剑桥少儿英语二级-上册必须掌握的内容 Unit one 基本句型：I’ve got many new friends They are so lovely Maybe I can meet her tomorrow I like to play with toys My Chinese name is “Zhou Changcheng” My English name is “Ann” Please give it to me. Can I help you with the bag? 重点朗读词汇： Chinese, English, friend, American, maybe, tomorrow, sure, robot, piano, crayon, puppy, Alex, strong, weak, fat, thin, garden 重点记忆内容： 单词：Chinese, English, American, robot, piano, crayon, strong, weak, fat, thin, 句型: 见第3页的第5部分需要学生记忆 家庭作业： 1、练习基本句型，跟读磁带把第4页的第7部分读熟直至能背下来。 2、抄写重点记忆单词和句型。完整的听和跟读两遍本课的所有听力内容。

Unit two 基本句型： Is this book yours? No, it’s not mine. Maybe you can ask Bob You should ask Tina This book is not yours Which one is different? His beard is short, but his is long 重点朗读词汇： mine, yours, his, hers, ours, theirs, its, maybe, different, scarf, sweater, pet, find, socks, dialogue, guess, circle, bat, fan, tank, bank, hand 重点记忆内容： 单词：mine, yours, his, hers, ours, theirs, its, 句型: 见第11页的第8部分需要学生记忆 家庭作业： 1、练习基本句型，跟读磁带把第9页的第2部分读熟直至能背下来。 2、抄写重点记忆单词和句型。完整的听和跟读两遍本课的所有听力内容。 3、请学生按照第二部分的句子自己编一段歌谣。

剑桥少儿英语课程计划.doc

剑桥少儿英语课程计划 Unit1教学计划和目标1：学会简单的打招呼和介绍自己2：掌握26个字母的基础发音，准确发出并且学会正确书写3：学会表达颜色的英文单词，并且运用这些单词来说明事物4：掌握简单的表示方位的词语（in/on/under）5；学会询问和表达离你很近的事物6：学会讲故事重点词汇一：26个字母的正确书写（在四线格本上写）二：人称的表达：(who谁)我是I,你是you,he/she/it 他/她/它。 We我们,they他们我找am,你找are,is连接她他它。 are还喜欢we和theyIam…Youare…Heis…Sheis…Itis…Weare…Theyare…三：颜色的单词：pink粉色的white白色的grey灰色的blue蓝色的green 绿色的yellow黄色的orange橘黄色的black黑色的red红色的purple紫色的brown棕色的四：物品的名称：desk桌子book书pen钢笔chair椅子pencil铅笔bag书包eraser橡皮door门五：疑问词：1：who谁2：what什么/whatcolor什么颜色六：表示位置的单词：in在里面，on表面，underunder在下面七：缩写：(一般两个单词缩写在一起，只缩写第二个单词，把第二个单词的第一个字母去掉变成’剩下的照写)1：sheis=She’sHeis=He’s2:Iam=I’m3:Whatis=What’sWhois=Who’s重点句型1:Lookat…看一看…2:---Howareyou?---I’mfine,thankyou./I’mgood.3:---Whoisshe/he?---She/Heis+名

剑桥少儿英语二级上册各单元知识点汇总

剑桥少儿英语二级上册各单元知识点汇总Unit1 I’ve got many new friends. 单词：Chinese语文English英语name姓名American美国人sure 确信maybe可能tomorrow明天puppy小狗 lovely可爱的give给strong强壮的 weak虚弱的friend朋友 词组：go to see the great wall去长城see Chinese Garden 看中国园林watch TV看电视play games做游戏 play the piano弹钢琴make more friends交更多朋友 draw pictures画画play with toys玩玩具 learn English学英语play with dogs和小狗玩 句型：1. Hello! My Chinese name is Mei. 2. Hello! My English name is Ann. I’m six years old. I like singing and dancing. 3. I’ve got a robot. She’s got a red bike. 文章：Part1

Unit2 Is this book yours? 词组：go home回家playing with a bat打棒球 give somebody a hand给予帮助 句型：1. Is this book yours? No, it’s not mine. 歌谣：This is my bike. This is my book. P10: His is his. 文章：Part1 Part2 Unit3 Our school is beautiful. 单词：library图书馆lake湖shop商店café咖啡馆 building建筑city城市hill小山 bank银行sports运动centre中心 dining-room餐厅music音乐room房间 club俱乐部pond池塘art room美术室 market市场hospital医院cinema电影院 supermarket超市park公园island岛屿 movie电影waterfall瀑布forest森林 mountain山the Great Wall长城river河流 lift电梯apartment公寓basement地下室balcony阳台 jungle丛林dock码头TV room影视房 词组： playing soccer踢足球buy things买东西practice singing练习唱歌read books读书have sports games做体育运动have classes上课play sports做运动take a bath洗澡sing唱歌drink coffee喝咖啡take pictures摄影play computer games玩电脑游戏make a guess猜谜语 句型：1.This is the place where children can buy things. 2. Where do you often sing a song? I often sing a song in the music room.

剑桥少儿英语二级考试复习试题资料全

1. 掌握二级考试重点。（剑桥二级考试重点部分为：（1）一般过去时的变化形式（2）形容词的比较级和最高级（3）There be句型（4）名词复数（5）一般现在时的第三人称单数（6）词汇的拼写和辨析（7）介词短语（8）代词的用法及54个主打句型的运用. 2. 做二级考试真题。了解考试卷各部分及内容 题型一、听力 25分钟/25个题目。共有5部分，与一级相比，除词汇，句型数量及难度有所增加外，还增加了第三部分关于"上周所做的事情"的提问，每个部分开始都有一个例句，所有内容均读两遍。 题型 1. 通过对话描述图中人物及动作考生将图外名字和图中相应的任务进行线。 题型 2. 通过对话得到说话人的个人信息，考生抓住关键词汇/短语并写在横线上。听对话时要特别留意数字，人名，地点等信息，要注意人名，地名的第一个字母要大写。 题型3. 通过对话描述其中一人上周所做的事情，考生听懂并将星期名称写在相应的图片下。"星期"往往出现在对话的一开始，所以当一听到星期几，应马上做标记，另外填写星期名称时注意参照图片上方已列出的单词原样抄下，以免出现错写。 题型4. 通过对话考生从三幅图中找出一幅对话中所谈论的图片并打勾。要求考生听录音前先阅读问题，避免盲目性。且对所听内容进行判断，而不能简单的通过一句话进行结论。 题型5. 对话中一个人向另一个人发出在一张黑白图上涂色/画画/写的指令。考生根据指令进行涂色，画画或写。 二、读写 30分钟/40个题目。共有六部分与一级相比变化较大，每部分开始有一例题。 第一部分：《词汇辨析》该部分共有8张图片和6个线索或定义考生将相应的名称写在相应的定义后的横线上。 第二部分《判断对错》有一张图片和对其进行描述的6个句子在相应的句子后写yes 或no。 第三部分：《书面对话》又6个句子，每个问句有三种回答，其中只有一个问句是正确的，根据问句内容选出正确答案。此部分是考生丢分较普遍和集中的地方，希望考生加强日常用语的练习。 第四部分：《短文填空》根据短文内容和图片提示在横线上写出正确的单词，并从所给的三个短文题目中选出最佳题目。此部分与一级相似，但要求有所差异。一级中全部是名词而二级中名词单复数，动词现在时和过去时混合出现，要求学生根据文章内容准确判断是名词还是动词，使单数还是复数，是现在时还是过去时，使规则动词还是不规则动词。 第五部分：《故事问答》根据故事内容回答10个问题，每个问题只需用一至三个单词。这10个问题中大多是特殊疑问句，应避免习惯性的用yes 或 no回答。 第六部分：《短文填空》根据短文内容从三个选项中选出正确的词汇填写在横线上。 三、口试 7分钟/4部分，二级口试部分与一级完全不同，以下列四种形式呈现：

剑桥国际少儿英语二级单元教案

剑桥国际少儿英语二级 单元教案 Last revised by LE LE in 2021

二年级下学期教学计划 Unit1Helloagain 第一课时Lesson1本课目标： 1、复习如何问候和自我介绍；

重点语言：what’syournameHowoldareyou 准备材料：PB,AB,P,EB,CD 1、Greeting; 2、教师自我介绍，认识新同学； MynameisMandy.What’syourname(将问题列在黑板上)全班接龙问答； Iam28.Howoldareyou(将问题列在黑板上)用同样的方法接龙来问答；认读句子，跟读； 3、请学生分享第1部分，whatcanyouseeWhocanyousee 将star一家的名字列在黑板上认读； 练习：跟读，接龙读，踩地雷，拍单词 4、听CD第1、2部分；（三遍） 5、书写练习：人名和句子。 6、结束本课。 7、作业：完成作业单，并能认读作业单上的句子和单词； 第二课时Lesson2 本课目标： 1、继续复习问候语； 2、能熟练运用句型Who’she/sheHe/sheis…并能进行熟练问 答； 重点语言：Who’she/sheHe/sheis…Star一家的名字 准备材料：PB,AB,P,EB,CD,

1、Greeting; 2、教师书写上节课的句子和人名，提问学生认读；再书写几个大写或者小写字母，请学生写出它们的大小写或者前后相邻字母； 3、请学生观察第3部分图片，能看到什么？邀请一位同学读一下Trevor的话，教师将最后一个句子who’sheHeisMrStar.列在黑板上.教师继续模仿句型来提问who’she/who’sshe完成图片上所有人物的问答； 4、教师在班级走动，将所有同学的名字都提问一遍； 5、听CD； 6、练习书写； 7、结束本课。 8、完成练习单并熟练认读单词； 第三课时Lesson3 本课目标： 1、复习26个字母； 2、会说chant. 重点语言：26个字母 准备材料：PB,AB,P,EB,CD 1、Greeting; 2、复习26个字母，做字母游戏：TPR,抢答游戏，接龙游戏； 3、听第5部分CD，跟唱；

剑桥少儿英语教学计划

XXXX培训学校 英语课程教学计划 1.课程：剑桥少儿英语 2.学习对象：小学，儿童英语初学者 3.学习用具：教材、电子挂图、图卡、CD机。 4.课时设置：46周共计92个课时（40分钟一课时） 5.教学内容： 《剑桥少儿英语》教学方式灵活，符合儿童的心理特点，整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣，并为他们今后的继续提高打下坚实的基础。采用一单元一个话题，情景对话更贴近学生的生活，更便于学生的学习、理解、运用。教材增设了Make words，Reading practice，Listen and circle.等环节，主要介绍英语的发音规则，使少儿从学习初期就对英语的发音规律和特点有所了解，从听说两大方面为进一步学习扫清障碍，完全符合语言习得的规律。教材还增设了Look，guess and say，Draw and tell，Show and tell，Look and say等环节，将应掌握的口语句型融入到对话、讨论、角色扮演等生动有趣味的情景活动中，通过兴趣引导学生大胆地开口说英语、用英语与小朋友、教师或家长交流，从而提高学生灵活运用语言的能力。 6.教学目标： （1）在轻松的氛围中培养孩子的学习兴趣，激发孩子主动学习，为以后的英语学习打下良好的基础。

（2）《剑桥少儿英语》是英语学习的入门课程，可以使零基础的孩子有一定的词汇积累，能够使他们用英语进行简单的交流。 （3）从26个字母学起，每个单元都会配有和字母相关的单词、交际用语、童谣、字母操及歌曲；要求孩子们26个字母必须熟练做到听、说、读、写；认读和字母有关的所有单词，并做到熟练书写。（4）掌握基本日常用语、基本句型。 （5）背诵课文所有情景对话并进行模仿表演，增强学生们在日常生活中的简单用语的交际能力。 （6）掌握一些学习工具的单词，并回答老师所提出的问题；掌握一些动作单词，还能够在老师提问下做出这些动作；掌握一些动物名字的单词，看到能够说出这些动物的英语；掌握一些蔬菜和水果的单词，并识别出他们的数量和复数形式。 （7）颜色、文具、数字等几大类单词会认，会读。