冀教版七年级上英语教材知识详解

冀教版七年级上英语全书教材知识详解

Lesson1 教材知识详解

1. Hello. I’m Li Ming. 你好，我叫李明。

hello/hi 是美国人见面时常用的问候语。也可用“My name is Li Ming.”。(1)hello 的意思为“您好”，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语，语气比较随便。

例：—Hello, Jim．你好，吉姆。

—Hello, Bill．你好，比尔。

●hello 也可以用以引起某人注意。

(2) hi的意思为“你好”，还有“嗨”、“喂”的意思。作为见面时打招呼用语，hello 和hi可以相互替换，只是hi在用法上较hello更随便些。

例：—Hi/Hello，Kate. How are you? 嗨，凯特。你好吗？

—Fine, thanks．很好，谢谢。

●作为打电话的用语时，用hello，不用hi。

注意：hello/hi一般不用于同师长、上级、年长者以及有地位的人打招呼，这样显得不够尊重。

2. I’m from China.我来自中国。

be from=come from（来自）。

例句：I am from Canada. =I come from Canada.

She is from China. =She comes from China.

（2）扩展：

一般疑问句：—Are you from China?

—Yes, I am.

—Do you come from China?

—Yes, I do.

特殊疑问句：—Where are you from?

—I’m from China.

—Where do you come from?

—I come from China.

3. What’s your name? 你的名字是什么？/ 你叫什么名字？

询问别人姓名常用的问句，完整形式为：What is your name?

类似的问句还有：May I know your name, please?

Your name, please?

常见的答语有：My name is …? I am…?

例：—What’s your na me?

—My name is Danny.

—May I know your name, please?

—I am Jenny.

同样，如果询问他的/她的名字，就可以说：What’s his/ her name?

4. How are you? 你好吗？/ 你怎么样？

见面时的打招呼用语，常用的答语是：I am fine. 当然，在实际交际环境中，可以根据自己的具体情况回答，还可以说：

I am just so-so. (还可以。)

Very well. (很好。)

How is she? (她好吗？)

How is he? (他好吗？)

How is your mother/father? (你的妈妈/爸爸好吗？)

How are your family? (你的家人好吗？)

Lesson2 教材知识详解

1. Good morning, Wang Mei.早上好，王梅。

Good morning意为“早上好”，是正式问候语，用于早晨或上午向别人问候，它的答语还是用Good morning。有时候熟人之间问候时可以加上称呼语，称呼语只能放在问候语之后，并且用逗号隔开。如：

—Good morning, class! 同学们，早上好！

—Good morning, teacher! 老师，早上好！

“下午好！”应说Good afternoon! “晚上好”应说Good evening!

2. Wang Mei, this is my friend.王梅，这是我的朋友。

这是一个介绍他人的常用句型。当我们把一个人介绍给另一个人的时候，常用句型This is...(这是……）。如果介绍距离我们较远的人时，我们用That is/That’s… (那是……)，而一般不用She is...或He is...。

在我们介绍别人时，通常遵循以下礼仪：先把年轻人介绍给长者；把男士介绍给女士；把客人介绍给主人；把地位低者向地位高者进行介绍。

3. He is in Class Four.他在四班。

in Class Four意为“在四班”。表示“几年级几班”要把grade, class位于数词之前，而且grade, class和数词的首字母都大写。按照英语的思维习惯，要先说小范围的class，再说大范围的grade。

如：Class Five, Grade Seven 七年级五班

4. Jenny, who’s the man over there? 詹妮，那边那个男人是谁？

(1) who是疑问代词，意为“谁”，用来询问“人”，在句中作主语、宾语或表语。作主语时，谓语动词多用单数形式。

如：Who is your English teacher? 你的英语老师是谁？

(2) over there表示“在那边，在那里”，指离自己较远的地方，此处在句中作定语修饰the man，指“那边的那个男人”。over there还可作表语，表示某人或某物所在的位置；也可用作地点状语表示某动作发生的地点。

如：Li Ping is over there.李平在那边。

They are talking over there.他们正在那边谈话。

5. And who is the girl with Mr. Jones? 和琼斯先生在一起的那个女孩是谁？

(l)and为并列连词，意为“和，又，而且”，用于连接两个或两个以上的并列结构，可以是词、短语或句子，有时不需要翻译出来。如：

My name is Bob. And what’s your name? 我的名字是鲍勃。你叫什么名宇？

(2) with意为“与……在一起，和……在一起”。此处with引出的短语在句中作定语，修饰前面的the girl，指“和琼斯先生在一起的那个女孩”。

如：I live with my parents in China.我和我的父母一起住在中国。

6. Is she a student? 她是一名学生吗？

这是一个一般疑问句。一般疑问句通常将be动词放在主语之前。回答一般疑问句时，肯定回答用Yes；否定回答用No。如：

His name is Tom.他的名字是汤姆。→Is his name Tom? 他的名字是汤姆吗？

Yes, he is.是的，他是。/ No, he isn’t.不，他不是。

Lesson3 教材知识详解

1. He is a visiting student in Li Ming’s school. 他是李明的学校里的一个访问生。

(1) visiting student指“访问生”，访问生一般是指在某所学校就读一段时间的外国学生。

(2) Li Ming’s school意为“李明的学校”。这里’s是名词所有格，表示“的”。在英语中表示有生命的名词所有格一般用’s，当有生命的名词以s结尾时，只加’。

如：My friend’s name is Mike.我朋友的名字叫迈克。

This is our teachers’ office.这是我们教师的办公室。

2. Welcome to our school.欢迎来到我们学校。

welcome意为“欢迎”，当表示“欢迎到某地来”常用两种结构：welcome to+表示地点的名词；welcome+表示地点的副词。

如：Welcome to China! 欢迎到中国来！

Welcome here, children! 欢迎来到这儿，孩子们！

3. Let me show you around.让我带你四处参观一下。

(1)本句为祈使句。let引起的祈使句结构是：Let +人称代词的宾格+动词原形+其他，即Let sb do...，意为“让某人做……”，常用于征求别人的意见。回答时，如果同意，可以说OK.或All right.等，如果不同意，则说Sorry, I...或No, let’s...。如：Let us know your name.让我们知道你的名字吧。

(2)show sb around 表示“带领某人参观”。

如：The factory director showed students around his factory.

厂长带着学生们参观工厂。

4. This is an office.这是一个办公室。

an是不定冠词，表示“一”，与a是同一词性，表示同样含义。a用于以辅音音素开头的单词前；an用于以元音音素开头的单词前。如：

a book 一本书an old man 一个老人

用a还是an，取决于冠词后面的音标，而不是词的字母。虽然以元音开始但却读辅音的词，前面要用a。以辅音字母开始的词，但是这个辅音字母不发音，而以元音音素开头，这样的词前要用an。

如：a useful book 一本有用的书an hour —小时

5. We play sports and have fun there. 我们在那里做运动并且玩得很开心。

(1) play sports意为“做运动”，其中play可换成do，它属于实义动词短语。如：Playing sports is a great way to keep healthy.

做运动是保持健康的一种好办法。

(2) have fun为固定短语，意为“玩得高兴，过得愉快”，其中fun为抽象的不可数名词，前面可有a lot of, much, no等修饰语，不能用不定冠词。have fun相当于have a good/ great/wonderful time和enjoy oneself。

如：Have fun but please take care! 玩得开心但一定要小心！

6. Jack wants to play sports and have fun. 杰克想做运动并且玩得很开心。

want表示“想要”，后面跟动词时，动词用to do形式。

如：I want to get some books from Li Ming.我想跟李明要一些书。

Lesson4 教材知识详解

1. Class, let’s paly a guessing game. 同学们，让我们玩一个猜字谜游戏。

let’s 是let us 的缩略形式，之后跟动词原形，表示“咱们做某事吧”，用来提出建议。如：

Let’s go to school.咱们上学去吧。

2. What is it? 它是什么？

What is it? 可以缩写成What’s it?意为“它是什么？”，是用来询问某种东西的常用的特殊疑问句，与中文语序不一样，疑问代词what总是放在句首，is常缩写为’s。

如：What’s this?这是什么？

what意为“什么”，是一个特殊疑问词，可以用来询问物体的名称或人的姓名、电话号码、职业等。what后接一般疑问句，构成一个特殊疑问句，回答时不能用Yes或No，要根据实际情况用单词或句子来回答。

如：一What’s your name?你叫什么名字？

一My name is Peter.我叫彼得。

3. No, it isn’t. 不，它不是。

本句是一般疑问句的简略回答。肯定回答：Yes，主语+ be；否定回答：No，主语+ be+not。

(1)做肯定回答时，主语与be动词不能缩写在一起。

(2)做否定回答时，be动词常与not缩写在一起，一般不分开。

(3)回答时，Yes后不能用not，—定要用肯定形式，而做否定回答时，No后一定要用否定形式。

4. You can write with it. 你可以用它写。

句中with意为“用”，表示使用工具、手段等。

如：write with a pencil 用铅笔写cut with a knife 用刀切

5. Now it’s your turn.现在轮到你了。

本句意为“现在轮到你了”。It’s one’s tur n.表示“轮到某人了”。表示“轮到某人做某事”是It’s one’s turn to do sth.。

如：I t’s my tu rn to be on duty.该我值日了。

Lesson5 教材知识详解

1. Excuse me. 打扰了

Excuse me.意为“劳驾；请原谅；打扰了”等，通常用在要打扰别人、打断别人谈话或吸引别人注意时。

如：Excuse me. Can you help me? 劳驾。帮我一下好吗？

2. May I have a book, Jenny? 我可以借一本书吗，詹妮？

该句是由情态动词may引起的一般疑问句，表示说话人请求对方的许可，询问是否可以做某事。其肯定回答为Sure （当然可以。）或Yes, you may.（是的，你可以。）；否定回答是No, you can’t/mustn’t.(不，你不可以。）

如：—May I look at your watch? 我可以看看你的手表吗？

—Sure.当然可以。

3. Here you are. 给你。

Here you are.是英语中一句常用的口语，它的基本意思是“给你”。

如果别人正在找某物，你帮他找到了，你可以说Here you are.（你要找的东西在这儿。）当出租车司机把乘客送到了目的地，也会说Here you are.(你的目的地到了。)

4. You’re welcome.不客气。

此句表示“不用谢；别客气”，用来表示答谢。

表示答谢的用语还有It’s my pleasure. That’s all right. That’s OK.等。

5. I can get some for you, too. 我也可以为你买一些。

get sth for sb表示“为某人拿某物”，也可以说get sb. sth.。

如：Can I get you some tea? 我给你拿点茶好吗？

6. See you later. 过会儿见。

这是一句很常用的表示道别的口语。当对方向你说“See you later.”时，你也应该说：See you later. / See you.

1. They are very nice.他们非常友好。

nice意为“友好的，和善的”，与kind, good和friendly同义。表示“对某人好”英语用be nice to sb。

如：The teachers are all nice to us.老师们对我们都很好。

2. What about your new school? 你的新学校怎么样？

What about...? 意为“（你认为）……怎么样？”与How about…? 意思相同，用来询问信息、提出建议或征求意见，其后可接名词、代词或动名词。

如：What about going to the movies this evening? 今晚去看电影怎么样？

3. I need to buy some things for my classes. 我需要为我的班级买一些东西。

buy为及物动词，意为“买”，后面常接双宾语，即buy sb. sth.( = buy sth. for sb.)，意为“给某人买某物”。

如：Jim is buying his pen friend a postcard.= Jim is buying a postcard for his pen friend.吉姆在给他的笔友买一张明信片。

4. Here is my list. 这是我的清单。

Here is... = Here’s...这是一个倒装句，后面跟可数名词单数或者不可数名词，意为“这里是……；这里有……”。Here are...= Here’re...，表示“这里是……；这里有……”，后面跟复数名词。

如：Here is a gift for you.这有一个礼物给你。

Here are some books.这有一些书。

5. Can I buy all of these things at the store?

在商店我可以买到所有这些东西吗？

all在本句中为代词，可视为复数，意为“所有东西”。all也可视为单数，意为“全部；所有的事物”，可单独使用，也可以与介词of连用，后接人称代词宾格或带定冠词、形容词性物主代词、指示代词的不可数名词或可数名词复数。如：All is over. —切都结束了。

All of them are tired.他们都累了。

一、本课重点单词:

名词兼形容词：pink 粉色（的）blue蓝色（的）orange橘色（的）

名词：blouse 女衬衫；短上衣colour 颜色shirt 短裙

动词：like喜欢

代词：it它

副词：yes是地really 真正地；确实地sure 当然

冠词：a/an一个，一件

二、课文重点知识详解：

1. Can I get a new one? 我可以买件新的吗？

Can I…?是一种委婉客气的说法，肯定回答尝尝用sure（可以）来回答。另外还可以用of course（当然可以）、certainly（当然可以）。

否定回答常用sorry，……回答。

如：—Can I go now?

—Sure.

2. What can you wear with it? 你穿什么搭配它？（你搭配什么穿？）

wear…with…“用……搭配……穿”。

如：I can wear my favourite blouse with it.

我可以用它搭配我最喜爱的衬衣穿。

3. What colour is it? 他是什么颜色的？

What colour +be+ sth? 某物是什么颜色的？

这是询问物体颜色的常用句型。其中be动词的形式有三种：am/is/are，在句中所采用的形式取决于主语sth.。sth.为单数名词时be动词为is；sth为复数名词时be动词为are。答语通常是：代词It/They be+表颜色的形容词。

如：What color is this box? It is red.这个盒子是什么颜色的？它是红色的。

What colour are these tables? They are orange.这些桌子是什么颜色？它们橘红色的。

4. I can wear my favourite blouse with it.

我可以用它搭配我最喜欢的衬衫穿。

favourite①作adj.时，意为“最喜爱的”“特别喜爱的”，因为这个单词本身有“最”的含义，所以没有比较级和最高级形式。如：This is my favourite book. 这是我最喜欢的书。

②作n.时，意为“特别喜爱的人或物；最喜爱的人或物”，是可数名词，复数为favourites。

如：Apples and bananas are my favourites．苹果和香蕉是我最喜欢的。

5. But my favourite colour is pink. 我最喜欢的颜色是粉色。

colour①作n.时，意为“颜色，色彩”。

如：I don’t like the colour. 我不喜欢这种颜色。

②作v. 时，意为“给……着色”。

如：Colour the banana yellow．把香蕉涂成黄色。

③what colour意为“什么颜色”，这是就颜色提问的特殊疑问词组，放在句首，后面接一般疑问句。

如：—What colour are your pencils? 你的铅笔是什么颜色？

—They are white and black.他们是黑白相间的。

6. Sometimes, American spelling is different from British spelling．有时美式拼写不同于英式拼写。

句中的different是adj.，意为“不同的”，修饰名词时，名词常用复数形式。短语be different from意为“与……不同”。different的名词形式是difference，反义词是same，be different from的反义词组是be the same as。

如：Chinese names are different from English names.

中文名字与英文名字不同。

Lesson8 教材知识详解

一、重点单词

名词兼形容词：purple 紫色（的）green绿色（的）red 红色（的）

名词：sky 天空paint 绘画颜料

动词：have 有paint v.画mix 混合；调配

代词：you 你、你们me 我（宾格）your 你的

二、课文内容详解：

1. green的开头字母大小写不一样，表达的意思也不一样。

①green形容词“绿色的，未成熟的”。

例如：Her sweater looks as green as grass.她的毛衣看起来像草一样绿。These apples are too green to eat.这些苹果太生了而不能吃。

②Green姓氏“格林”。

例如：This is Mr. Green.这是格林先生。

2.表示颜色的词：

white白色black黑色red红色blue蓝色green绿色yellow黄色pink粉红色orange橘色purple紫色grey灰色brown棕色

3. Do you want to paint with me? 你想跟我一起画吗？

1) with sb. 与某人一起。

例如：Can you go shopping with me?

你跟我一块购物好吗？

其他用法：

with 有“用”的意思，如：write with…用……写。wear…with…用……搭配穿。

2) paint的用法

①paint用作v.时，意为“涂色”.

如：Paint the wall green. 把墙涂成绿色。

②paint用作n.时，意为“染料；颜料”。

③相关词汇：painter n.画家painting n. 油画；绘画

4. I can mix blue and yellow to make green. 我可以把蓝色和黄色调配成绿色。

mix…and…to make… 把……和……调配成……。

例如：We can mix red and blue to make purple.

我们能把红色和蓝色调配成紫色。

5. How about blue? 蓝色怎么样？

句型How about ...? 意为“......怎么样？”后跟名词、代词或动词v.-ing形式。用来询问情况，打听消息或向对方提出建议，要求等。同义短语是：What about ...?例如：—I like the pants. How about you? 我喜欢这条裤子。你呢？

—Me, too. 我也喜欢。

How about singing a song? 唱一首歌怎么样？

6. How many colours do you see? 你看到了多少种颜色?

本句是由how many引导的特殊疑问句。其结构为“How many+名词的复数形式+助动词+主语+实义动词?”how many意为“多少"，主要对物品的数量进行提问，后接可数名词的复数形式。答语用数词作答。

例如：—How many pens can you see?你能看见多少支钢笔?

—I can see six pens. / Six. 我能看见六支。

如果问不可数名词的数量，则要用“How much+不可数名词+其它”。例如：How much water does he have? 他有多少水？

7. I come out after the rain.我在雨后出来。

come out是一个固定短语，但它却有多种含义，你能分辨清楚吗？come out 常用的含义还有：(花儿) 开放；公开；出版。例如：

①Spring is coming, the flowers come out. 春天来了，花儿开了。

②The bad news came out quickly. 那个坏消息很快公开了。

③When did your book come out? 你的书是什么时候出版的？

Lesson9 教材知识详解

一、重点单词

名词：scarf 围巾；头巾复数形式scarfs/scarves

glove 手套coat 大衣、外衣shorts 短裤

副词：maybe 也许；大概just 恰恰；差不多；刚刚

代词：this 这，这个these 这些whose 谁的

形容词：big 大的small 小的right 合适的

二、课文内容详解：

1. It’s too big for me. 对我而言/来说，它太大了。

(1) too adv.，意为“太……”，修饰形容词、副词，往往放在形容词与副词前面；还有“也，还”的意思，常用于肯定句，放在句末，前边有逗号隔开，肯定句中，也可以用also；但否定句中须用either。

例如：It’s too sweet for me. 对我来说太甜了。

I like English, too. 我也喜欢英语

I don’t like meat; Tom doesn’t like meat, either. 我不喜欢肉，Tom也不喜欢。

(2) big 意为“大的”。

如：The big desk is Tom’s. 这个大书桌是Tom的。

2. They are too small for me. 对我来说，他们太小了。

small adj. 小的；年幼的，不重要的。

句：This is a small farm. 这是一个小农场

She is a small person in his home. 在他家里她是一个微不足道的人。

3. Whose coat is this? 这是谁的外套?

这是一个由疑问代词whose引导的特殊疑问句，用于询问物品的主人，对名词所有格或物主代词提问。因此，回答时要用物主代词或名词的所有格形式。

例如：

—Whose book is this? 这是谁的书?

—It’s my book. / It’s mine. (我的). / It’s Mary’s. (Mary的).

Whose hat is this? = Whose is this hat? 这是谁的帽子？

coat n. 大衣，上衣，外套。

如：His new coat is black. 他的新外套是黑色的。

4. Maybe they’re Lynn’s gloves. 也许它们是琳的手套。

maybe用于以下情况：

(1) 情况不能确定时。如：Maybe it will snow tomorrow. 也许明天会下雪。

(2) 避免做明确回答时。如：—Will you come with me? 你和我一起去吗? —Maybe.可能吧。

(3) 礼貌地提出请求。如：Maybe you could phone me tonight．或许你可以今晚打电话给我。

maybe是adv.，意为“可能，也许”，用于句首；而分开的may be意为“可能是”，用于句中。注意二者的用法区别。例如：

He may be very tired. = Maybe he is very tired.他可能很累了。

Lesson10 教材知识详解

一、重点单词:

形容词：ready 准备好的colourful 丰富多彩的bright 明亮的

动词：forget 忘记catch 染上（疾病），接住，抓住

名词：pants 裤子T-shirt 短袖汗衫jacket 夹克；上衣hat 帽子（有边）

副词：so 非常；那么；很

二、课文内容详解：

1. And I like shorts.并且我喜欢短裤。

like的用法:

(1)v. (动词)：喜欢，愿意。

1) like + n.(pl) (名词复数)：表示喜欢一类事物。

例句：I like books. 我喜欢书。

2) like + n.(名词)：表示喜欢……。

例句：I like my school very much.我非常喜欢我的学校。

3) like to +v (动词原形)：喜欢做某事。

例句：They like to study together. 他们喜欢一起学习。

4) like + v.-ing (动名词)：喜欢做某事，一般侧重指一种爱好，习惯。

例句：He likes getting up early. 他喜欢早起。（早起是他的一种习惯)

(2) prep. (介词) “像”，常与look 或be 连用，也可以和其他词或短语连用，在句中作状语或定语。

例句：He looks like his mother. 他长得像他妈妈。

They are like Chinese people。他们像中国人。

2. I look nice in this green T-shirt. 穿上这件绿色T恤我看起来很漂亮。

(1) look系动词，“看起来”后接形容词。look还用作不及物动词，意思是“看”，常与at搭配，have a look 看一看。

例如：You look fine. 你看起来气色不错。

(2) in 介词“穿着”，后面跟表衣物的名词或表颜色的衣物名词，意思为“穿……衣服”或“穿……颜色的衣服”。

如：Do you know the man in the black coat?

你认识那个穿黑色外套的那个人吗？

Who is the girl in red?

穿红色衣服的那个女孩是谁?

(1) wear 动词“穿”，指穿的状态。

例如：You can’t wear a T-shirt and shorts. 你不能穿着T恤和短裤。

(2) put on 动词“穿”，指穿的动作。

例句：Put on your jacket, please. 请穿上你的夹克/上衣。

(3) dress 名词“长裙”，动词“穿”，后接人。

例句：This is my new dress.(名词) 这是我的新长裙。

My little brother can dress himself.(动词) 我的小弟弟会自己穿衣服。

3. You may catch a cold. 你可能感冒。

catch a cold 患感冒，同义短语have a cold。

另外：catch a ball 接球

catch a bus 赶公共汽车

catch a fish 抓鱼

4. Your jacket doesn’t go well with your shorts. 你的夹克衫与你的短裤搭配不当。

go well with… 与……搭配好。

例如：Your blouse goes well with your shirt. 你的衬衣配你的短裙很合适。

5. hat

hat n.. 帽子，习惯之户外带的，有边围的帽子.

例句：His father wears a hat every day. 他爸爸每天都带帽子。

cap n. 帽子通常指便帽，军帽，这类帽子有沿，但没有边围。

例句：Please put on your baseball cap. 带上你的棒球帽。

6. He says goodbye to his mum. 他向他妈妈告别。

say goodbye to sb. 向某人告别。

类似：say hello to sb. 问候某人

say thank you to sb. 向某人道谢

say sorry to sb. 向某人道歉

7. Danny is ready for school. 丹尼准备上学。

ready adj. 预备/准备好的，常见搭配：

1)be ready 意为“准备好”

例句：Is supper ready? 晚饭准备好了吗？

2)be ready for 意为“为……做好准备”

例句：We are ready for breakfast. 我们准备吃早饭。

3)be ready to do sth. 为固定搭配，意为“准备好做某事”。

例句：We are ready to take a bus to Beijing. 我们准备坐公共汽车去北京。

8. Danny goes back and puts on a jacket. 丹尼回去，穿上了一件夹克。

put on意为“穿上，戴上”，后面跟衣物、鞋帽、袜子等。指穿戴的动作，强调从没穿戴到穿上、戴上这一动作的转变。如：

This is your new shirt. Put it on, please. 这是你的新衬衣。请把它穿上。

wear意为“穿着，戴着”，后面跟衣物、鞋帽、袜子、手套、手表等名词。

强调穿戴的状态。如：He’s wearing a black shirt today．他今天穿着一件黑衬衣。9. Take them all out of the box. 将它们全都从盒子里拿出来。

take …out意为“把……拿出来”，是动副词组，可接名词或代词，代词只能放在动副词组的中问，而名词既可以放在中间，也可以放在后面。如：

Take your books out. =Take out your books. 把你的书拿出来。

表示“把……从……拿出来”，用take sth. out of …来表达。如：

他从书包里拿出了一本书。He takes a book out of his schoolbag.

Lesson11 教材知识详解

1. Li Ming writes a report about clothes around the world. 李明写了一个关于全世界服装的报告。

(1) around the world 意为“世界各地；全世界”，相当于all over the world。如：I want to travel around the world.我想周游世界。

(2) write a report about… 写一个关于……报告。

2. Their clothes are so colourful. 他们的衣服如此丰富多彩。

(1)本句中的so为副词，意为“那么”，表示程度，修饰形容词和副词，作状语，还可以表示强调。so还可以作连词，意为“所以”。

如：I feel so bad.我感觉如此之差。

(2) colourful adj. 多彩的，色彩艳丽的。

如：She doesn’t like colourful dresses. 她不喜欢色彩鲜艳的衣服。

colourful是由名词colour加后缀-ful派生而来的。类似的词还有：

help (帮助) —helpful (adj. 有帮助的)

use (用途) —useful (adj. 有用的)

care (注意) —careful (adj. 仔细的，小心的)

3. These people are wearing traditional clothes. 这些人穿着传统服装。

traditional clothes 传统服装。

类似：school uniforms 校服

uniforms for work 工作服

4. How do they look? 他们看起来怎么样？

how在此处意为“怎样，如何”，用于询问他人的观点或建议。本句的答语常用They’re pretty. 或They look beautiful. 等。

例如：—How does your mother look? 你妈妈看起来怎么样？

—She looks beautiful. 她看起来很漂亮。

Lesson12 教材知识详解

1. I want to buy a pair of shoes and a pink blouse for school.

我想买一双鞋和一件粉色的衬衫上学穿。

a pair of 一双，一副，一双。后面常接两个或两部分形成的名词，称为一体名词或分离体名词。pair的单复数形式与其前数词保持一致，在句中作主语时，谓语动词的单复数形式要与pair一致。

a pair of glasses 一副眼镜 a pair of socks 一双袜子

a pair of pants 一条裤子 a pair of shorts 一条短裤

a pair of gloves 一副手套 a pair of boots 一双靴子

a pair of shoes 一双鞋

例句：A pair of socks is not enough. 一双短袜不够。

I have a pair of glasses. 我有一副眼镜。

(1) a cup of …一杯…一般接不可数名词。

例句：This is a cup of water. 这是一杯水。

(2) a piece of…一张…一般接不可数名词。

例句：I need a piece of paper. 我需要一张纸。

2. I will wear my favourite dress.我可以穿我最喜欢的连衣裙。

dress

1) n. 连衣裙，女服。

例句：She looks beautiful in the dress. 她穿这件连衣裙，看起来很漂亮。

2) v. dress up 乔装打扮，穿上盛装。dress oneself 穿衣，打扮。

例句：She likes to dress up for parties. 她喜欢身穿盛装去参加聚会。

The boy can dress himself. 这个小男孩能自己穿衣服。

3. Saturday 星期六

在星期几的上午/下午/早上/晚上用介词on。

on Saturday morning 星期六上午this Saturday 这周六

Sunday 星期天on Sunday 在周日

weekend 周末on weekends 在周末

on Sundays = on every Sunday 在每一个周日

例句：Sarah often goes to the park on Sunday. Sarah经常在周日去公园。

4. Let’s go shopping! 我们去购物吧！

go +v.-ing表示“从事某种活动”。

常见搭配有：go swimming去游泳

go skating去滑冰

go boating去划船

go dancing去跳舞

5. What do you want to buy? 你想买什么？

want v. 意为“想”，后面接名词、代词宾格或动词不定式，want to do sth.=would like to do sth.意为“想要做某事”。

如：I want to watch TV.我想看电视。

6. I will wear my favourite dress．我将穿我最爱的裙子。

will常用在一般将来时中，表示“将……”，它在句中不能单独作谓语，后面需接动词原形。它适用于各种人称和数。在疑问句中，把will置于句首；在否定句中，需在will后加not，缩写形式则为won’t。如：

She will have lunch at school on Monday. 她周一将在学校吃饭。

Will you have some water? 你要喝水吗?

We will not / won’t go to school on Sundays. 我们星期天不上课。

Lesson14 教材知识详解

1. How can you feel a colour? 你能感觉一种颜色吗？

本句中feel为系动词，意为“感觉”，后面接形容词。feel blue表示“感觉忧伤、沮丧”。如：

—I feel sad. How do you feel? 我感到伤心。你感觉如何？

一I feel happy.我感觉髙兴。

2. In English, we use many colours for our feelings. 在英语里，我们用许多颜色表达我们的感情。

many表示“许多的”，后面跟可数名词的复数形式。

如：There are so many new desks in the classroom.这间教室里有这么多的新书桌。

many用来修饰可数名词的复数。much则用来修饰不可数名词。

如：many friends许多朋友much money许多钱

3. And a red can mean “angry”. 红色可以意为“生气“。

angry为形容词，意为“生气的，愤怒的”，常在句中作表语，其反义词为friendly。

如：Don’t tell mom—she’ll only get angry about it.别告诉妈妈——那只会惹她生气。

angry的名词形式为anger，意为“怒气，愤怒”；其副词形式为angrily，意为“愤怒地”。be angry with sb.，表示“对某人感到生气”。be angry at/about sth.，表示“对某事感到生气”，at也可以用about代替。如：

The teacher is angry with the students.老师对学生们感到生气。

He was angry at what she said.他对她所说的话大为恼火。

4. write down写下，记下

write down写下，记下，接名词时，名词可以放在两词中间，也可以放在后边，接代词时，代词只能放在两词中间。如：

Write the colours down.=Write down the colours.写下这些颜色。

Write them down.写下它们。

5. It makes me feel happy.它使我感到高兴。

make sb. do sth.意为“使某人做某事”，make为使役动词，其后省略了动词不定式符号to。如：

That makes us feel tired.那使我们感觉疲倦。

冀教版七年级上册英语知识点

冀教版七年级上册英语知识点英语作为一门国际语言，在世界范围内被广泛学习和使用。对于初学者来说，掌握一些基本的英语知识点是非常重要的。本文将重点讨论冀教版七年级上册英语教材中的一些重要知识点。 一、基础语法知识点： 1. 时态：英语中有多种时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。掌握时态的用法有助于正确表达动作的发生时间。 2. 句型：学习不同的句型结构，如陈述句、疑问句、否定句等，对于准确表达意思至关重要。 3. 代词：代词用于替代名词，可以使句子更简洁明了。掌握不同种类的代词用法是必要的，如人称代词、物主代词、反身代词等。 二、词汇与短语： 1. 常用动词：学习一些常用的动词，如be（是，有）、have（有）等，可以构建基本的句子结构。 2. 名词：了解一些基本的名词，如人名、地名、日期、时间等，有助于进行日常对话和交流。 3. 介词短语：介词短语用于描述时间、地点、方式等，熟练掌握常用的介词短语有助于提高语言表达的准确性和流利度。 三、口语交际：

1. 问候与介绍：学习一些基本的问候用语，如"Hello!"（你好！）和"How are you?"（你好吗？），以及自我介绍的表达方式，可以拓展 日常交际能力。 2. 日常用语：了解常用的日常用语，如"Thank you!"（谢谢！）和"Excuse me!"（对不起，请问！）等，可以有效提高交际效果。 四、阅读理解： 1. 阅读技巧：学习不同的阅读技巧，如快速阅读、扫读和精读，有 助于更好地理解文章的内容。 2. 阅读理解题型：了解不同类型的阅读理解题型，如选择题、填空 题和判断题等，可以提高解题能力。 五、写作技巧： 1. 句子结构：学习不同类型的句子结构，如简单句、并列句和复合 句等，可以使写作更加准确和丰富。 2. 逻辑关系：掌握逻辑关系词的用法，如and、but、so等，可以使 文章的表达更加连贯。 总之，冀教版七年级上册英语知识点包括基础语法、词汇与短语、 口语交际、阅读理解和写作技巧等方面。通过系统地学习和应用这些 知识点，初学者可以逐渐提升英语语言能力，实现与他人的有效交流。希望本文能够帮助读者对冀教版七年级上册英语知识点有一定的了解，并在学习英语的过程中取得良好的成绩。

冀教版七年级上册英语知识点总结

冀教版七年级上册英语知识点总结冀教版七年级上册英语知识点总结： 1. 介词： - in，on，at的用法及表示时间、地点和方式的相关表达 - from...to...的表示起止时间或地点 - with的意思及使用方法 - at用于表示钟点 - for的用法及表示目的、持续时间和方向的相关表达 2. 人称代词： - I，you，he，she，it，we，they的用法 - 主格和宾格的区别 3. 时态： - 一般现在时的用法及表示经常性或客观事实的动作 - 现在进行时表示正在进行的动作 - 一般过去时的用法及表示过去发生的动作 - 过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作 4. 数词和数量表达： - 数词的基本用法及表示数量的相关表达 - 可数名词与不可数名词的区别及其相关表达

5. 一般疑问句和特殊疑问句： - 语序及动词be动词的疑问形式 - 特殊疑问句以及主语、谓语、状语、宾语的提问方式 6. 基本句型： - 主语+动词的基本句型 - 主语+系动词+表语的基本句型 - 主语+动词+宾语的基本句型 - 主语+动词+间接宾语+直接宾语的基本句型 7. 形容词和副词： - 形容词的基本用法及其修饰名词的规则 - 副词的基本用法及其修饰动词的规则 8. 冠词和名词所有格： - 定冠词the和不定冠词a/an的用法 - 名词所有格的表示方法及其用法 9. 情态动词和祈使句： - can，may，must，should等情态动词的用法 - 祈使句的基本用法及表示请求和命令的相关表达 10. 日常用语和交际用语： - 问候和感谢的常用表达 - 提出建议和询问意见的常用表达

冀教版英语七年级上册_Lesson24_教材知识详解

Lesson24 教材知识详解 1. Your dad and I are away for three days. 你的爸爸和我要离开三天。 be away意为“离开”，表示状态，后面常接介词from，表示“从……离开”。 如：He has been away from home for a long time.他离家好长一段时间了。 leave为动词，也意为“离开”，为非延续性动词，不可以与一段时间连用。 如：一When did your father leave for Beijing? 你父亲什么时候动身去北京的？—Last Sunday.上个星期日。 2. I put your new jacket and your favorite shorts on your bed. 我把你的新夹克和你最喜欢的短裤放在你的床上了。 on your bed意为“在你的床上”。 如：There is a coat on your bed.在你床上有一件外套。 in bed, on the/one’s bed辨析 (1)in bed表示“躺在床上；卧病在床”，短语中的bed不指具体的床，其前面不用冠词，in也不能改为on。 如：Reading in bed is bad for your eyes. 躺在床上看书对你的眼睛有害。 (2)on the/one’s bed 表示“在某张/某人的床上”，也可以改为in the/ one’s bed。如：Her skirt is on the bed. 她的裙子在那张床上（放着）。 3. Don’t watch too much TV.不要看太多的电视。 too much意为“太多的”，用来修饰不可数名词，表示超过某种程度。如：There is too much rain in the south. 南方雨水太多。 (l) too many意为“太多的”，修饰可数名词复数。 如：There are too many people in the room.房间里有太多的人。 (2) much too意为“太”，用来修饰形容词或副词，表示程度。 如：It’s much too hot this summer.今年夏天天气太热。

冀教版初一英语七年级上册知识点总结归纳

冀教版初一英语七年级上册知识点总结归纳 第一单元句型和短语知识点归纳 1 、go on a trip to+地点去某地旅行 2 、the capital (city) of our country 我们的首都 3 、“too + 形容词或副词＋to + 行为动词原型”——表示“太……而不能……”, 4 、be busy with/at sth 忙于干某事 5 、far (away) from+地点远离某地； 6 、shop ①、名词——商店：go to the shop; 手工艺课 ②、动词——购物：go shopping / do some shopping . 7、live in 居住在 8、work hard in/at 努力学习（工作） 9 、invite sb to do sth 邀请某人干某事； invite sb to +地点邀请某人去某地 9 、want to do sth 想要干某事 want sb to do sth 想要某人干某事（同wouldlike） 10 、talk to/with sb 和某人交谈、和某人谈话 talk about sth 谈论某事 11、call 喊、打电话 call sb (on the telephone) 给某人打电话 call sb from spl 从某地打电话给某人

12、leave for 动身去某地 13 、stay with sb 和某人住在一起 14 、交通方式： ①bybus/bike/car/train/plane/sea /motor bike/boat/taxi ②on a bus/bike/train/plane/motor bike/boat ③take a bus/bike/car/train/plane/ motor bike/boat/taxi ④其它：in a car/ boat/taxi ; on foot; ride a bike . 15 、may I……?表示请求 肯定回答：Yes,you may /Yes,please /Yes,of course /Sure . 否定回答：No, you may not /No,you can`t/No,you mustn`t . 16 、plan 名词——计划：make a plan for sth 为某事制定计划；plan 动词——计划：plan (for) sth为某事做计划； plan to do sth 计划干某事. 17、need to do sth 需要去作某事; 18 、tell sb about/of sth 告诉某人关于某事. 19 、go back to spl 回到某地 20 、pack A with B ：把B打包放进A中 Eg：Xiaoming is packing her bag with herbooks . 21 、给某人写信： write to sb / write sb a letter / write a letter to sb ; 22 、a suit of clothes 一套衣服.

冀教版七年级上英语教材知识详解

冀教版七年级上英语全书教材知识详解 Lesson1 教材知识详解 1. Hello. I’m Li Ming. 你好，我叫李明。 hello/hi 是美国人见面时常用的问候语。也可用“My name is Li Ming.”。(1)hello 的意思为“您好”，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语，语气比较随便。 例：—Hello, Jim．你好，吉姆。 —Hello, Bill．你好，比尔。 ●hello 也可以用以引起某人注意。 (2) hi的意思为“你好”，还有“嗨”、“喂”的意思。作为见面时打招呼用语，hello 和hi可以相互替换，只是hi在用法上较hello更随便些。 例：—Hi/Hello，Kate. How are you? 嗨，凯特。你好吗？ —Fine, thanks．很好，谢谢。 ●作为打电话的用语时，用hello，不用hi。 注意：hello/hi一般不用于同师长、上级、年长者以及有地位的人打招呼，这样显得不够尊重。 2. I’m from China.我来自中国。 be from=come from（来自）。 例句：I am from Canada. =I come from Canada. She is from China. =She comes from China. （2）扩展： 一般疑问句：—Are you from China? —Yes, I am. —Do you come from China? —Yes, I do. 特殊疑问句：—Where are you from? —I’m from China. —Where do you come from? —I come from China.

七年级上册英语知识点总结归纳冀教版

七年级上册英语知识点总结归纳冀教版 七年级上册英语是学生初入英语学习的重要一步，它属于初级阶段，着重掌握句型和语法结构，也是学生未来深入英语学习的基础。因此，掌握七年级上册英语是学生英语学习的前提，本文就拟以《七年级上册英语知识点总结归纳冀教版》为标题，进行知识点的汇总，供大家参考。 一、本句型： 1. 一般疑问句：句首是助动词或情态动词Do, Does, Did, Can, Could, Will, Would, Shall, Should, May, Might, Must等，句尾跟一般疑问句标志词（如：吗？、怎么样？、哪里？等）； 2.殊疑问句：问句是问某一特定的事物，所以句子中除了疑问词（who, what, where, when, why, how等）外，没有其他疑问词； 3.使句：以动词原形开头，用来表达命令、请求、祝愿等； 4.单句：只由一个主语和一个谓语动词组成的句子； 5.合句：由一个主句和一个或多个从句组成，从句是主句的补充语； 6.定句：句子中含有否定形式，包括not和其他否定形式，如no, never, nobody, nothing, none, hardly等； 二、态动词： 1. Can（能，可以）：表示能力、请求、允许； 2. Could（可以，能）：表示请求、建议、许可； 3. May（可以，可能）：表示可能性，用于询问、祝愿、建议；

4. Might（可能，也许）：表示较小的可能性； 5. Must（必须）：表示强制性的要求、规定，也表示推测； 6. Shall（应该，将）：表示意愿、命令、预测等； 7. Should（应该，将）：表示建议、义务、推测等； 8. Will（将，会）：表示意愿、请求、决定等； 9. Would（将，会）：表示请求、愿望等； 三、词： 1.词又被称为专有名词，也叫专用名词； 2.词是指人、事物、地点、概念等可以命名的实体，可用来代表某一类人或物； 3.词主要有专有名词、普通名词和集体名词等； 4.词可以分为可数名词和不可数名词，可数名词又可分为个体名词和物质名词； 5.词的数有单数形式和复数形式； 四、代词： 1. 代词又被称为替代名词，是一类特殊的名词，具有取代名词或整个句子的作用； 2. 代词主要有人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、疑问代词、相互代词、不定代词等； 3. 代词分为主格代词、宾格代词、反身代词等，具体而言，代词的主格与宾格可以分为单数形式和复数形式； 五、词：

七年级上英语冀教版知识点

七年级上英语冀教版知识点 英语作为世界上最广泛使用的语言，对于我们学习英语来说，是不可或缺的一门必修课。作为初学英语的我们，在掌握语音、 语法基础的同时，还需要了解一些英语的基本知识点。本文将为 大家详细介绍七年级上英语冀教版的知识点。 一、语音 1. 英语音标 英语音标是英语学习中非常重要的一个知识点。学好英语音标可以帮助我们更准确、准确地发音，提高自己的英语口语水平。 2. 单、双元音和辅音音节 单元音指的是一个音节由一个元音发音组成，如“apple”中，“a”就是一个单元音；双元音指的是一个音节由两个元音发音组成， 如“boy”中，“oy”就是一个双元音；辅音音节指的是一个音节由一个辅音和一个元音组成，如“cat”中，“c”是辅音，“a”是元音。

二、语法 1. 词性 在英语中，词性分为名词、代词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。掌握词性对于我们进行语法分析非常有帮助。 2. 句型 英语句子有简单句、并列句、复合句等不同的句型。掌握不同 的句型可以让我们在表达意思时更加清晰明了。 3. 时态 英语时态共有12种，主要分为过去时、现在时和将来时。掌 握时态的变化规则，可以帮助我们更准确地表达过去、现在和将 来的事情。 三、词汇

1. 常用词汇 常用词汇是我们平时最常用的单词，如人称代词、颜色、数字、日期、星期等等。我们需要掌握这些常用词汇，以便我们在进行 英语交流时更加便利。 2. 词根、词缀、派生词 在英语中，很多单词由一个词根和一个或多个词缀组成，这些 单词叫做派生词。了解这些词根和词缀的意义，可以帮助我们更 容易记忆单词。 四、阅读理解 1. 阅读技巧 阅读是英语学习中非常重要的一环，需要我们掌握一些阅读技巧，如扫读、略读、详读等，以便我们更好地理解阅读内容。 2. 阅读材料

冀教版七年级英语知识点归纳(上)

纳 第一单元句型和短语知 归 识 点 1、goonatripto+地点去某地旅行 2、thecapital(city)ofourcountry我们的首都 3、“too+形容词或副词＋to+行为动词原型〞——表示“太⋯⋯而不能⋯⋯〞, 4、bebusywith/atsth忙于干某事 5、far(away)from+地点远离某地； 6、shop 课 ①、名词——商店：gototheshop;手工艺 ②、动词——购物：goshopping/dosomeshopping. 7、livein居住在 8、workhardin/at努力学习〔工作〕 9、invitesbtodosth邀请某人干某事； invitesbto+地点邀请某人去某地 9、wanttodosth想要干某事 wantsbtodosth想要某人干某事〔同wouldlike〕 10、talkto/withsb和某人交谈、和某人谈话 talkaboutsth谈论某事 11、call喊、打 callsb(onthetelephone)给某人打 callsbfromspl从某地打给某人 12、leavefor动身去某地 13、staywithsb和某人住在一起 14、交通方式： ①bybus/bike/car/train/plane/sea/motorbike/boat/taxi ②onabus/bike/train/plane/motorbike/boat ③takeabus/bike/car/train/plane/motorbike/boat/taxi ④其它：inacar/boat/taxi;onfoot;rideabike. 15、mayI⋯⋯?表示请求 肯定答复：Yes,youmay/Yes,please/Yes,ofcourse/Sure. 否认答复：No,youmaynot/No,youcan`t/No,youmustn`t. 16、plan名词——方案：makeaplanforsth为某事制定方案； 11

冀教版七年级上册英语知识点归纳总结

冀教版七年级上册英语知识点归纳总结 一、词汇和语法 1. 名词 在冀教版七年级上册英语中，名词的用法主要包括单数形式和复数形式的变化，以及名词前的不定冠词和定冠词的使用。还涉及到一些特殊名词的复数形式变化规则，如以f或fe结尾的名词变复数要将f 或fe变为v再加上-es。 2. 动词 动词是英语中的重要构成部分，七年级上册的内容主要涉及动词的时态和动词的不规则变化。学生需要掌握动词的一般现在时和一般过去时的构成和用法，并且要熟记一些常见的不规则动词的变化形式。 3. 冠词 冠词是名词前的限定词，主要分为定冠词和不定冠词。学生需要理解冠词在句子中的作用，能够正确地选择和使用冠词，使句子结构更加完整合理。 4. 介词 介词是用来表示时间、地点、方向、原因、目的等词与词之间的关系的虚词。在七年级上册英语中，介词的用法主要包括表示时间和地点的介词，学生需要在课文和练习中多加练习，并且掌握不同介词的

具体用法和搭配，以便在表达中能够准确地使用介词。 5. 句型 七年级上册的英语课本中包含了一些常见的句型，如肯定句、否定句、一般疑问句等。学生需要通过课文和练习掌握这些句型的构成和 用法，同时能够在实际交流中灵活运用。 6. 时态 时态是动词在句中表示时间的形式，七年级上册主要涉及一般现在 时和一般过去时，学生需要掌握这两个时态的构成和用法，能够在阅 读和表达中正确地运用。 二、阅读和写作 1. 阅读理解 七年级上册的英语课本中包含了一些日常生活中常见的情景和故事，学生需要通过阅读理解来理解故事内容和抓住关键信息。要能够通过 阅读来获取信息、筛选信息和整合信息，培养自己的阅读能力。 2. 书面表达 冀教版七年级上册的英语课本中还包含了一些书面表达的内容，如 写信、写日记等。学生需要通过这些练习来培养自己的写作能力，能 够用简单的句子和词汇来表达自己的想法和情感。

七年级上册英语冀教知识点

七年级上册英语冀教知识点 七年级上册英语冀教版是一本非常重要的英语教材，它包含了 许多重要的知识点，对于初学英语的学生来说，它更是至关重要。接下来，我们将为大家介绍七年级上册英语冀教知识点，希望能 够帮助到大家。 一、词汇 1. 名词 名词是指人、事物、动物等具体或者抽象的实体。在语法中， 名词在句中可以担当主语、宾语、表语等多种语法角色。 2. 动词 动词是指表示行为、状态、变化等动作的单词。在语法中，动 词可以分为及物动词和不及物动词，同时也可以分为正常动词和 助动词等。 3. 形容词

形容词是指用来表示事物属性或者特征的词语。在语法中，形 容词通常作为定语修饰名词，也可以用于句子的表语。 4. 副词 副词是指用来修饰动词、形容词、其他副词和整个句子的单词。在语法中，副词通常可以表示时间、地点、程度等。 二、语法 1. 动词时态 动词时态是指动词表示的动作在时间上的不同情况。在语法中，动词时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。 2. 名词性从句 名词性从句是指在句子中充当名词成分的句子。在语法中，名 词性从句常出现在主语、宾语、表语等语法角色中。

3. 形容词性从句 形容词性从句是指在句子中充当形容词成分的句子。在语法中，形容词性从句通常用于修饰名词，在句子中起到形容词的作用。 4. 副词性从句 副词性从句是指在句子中充当副词成分的句子。在语法中，副 词性从句通常用于修饰动词、形容词以及整个句子的情况。 三、语音 1. 音标 音标是指表示词语发音的符号。在英语学习中，音标是非常重 要的，通过学习音标，可以更准确地发音。 2. 语调

冀教版七年级上册英语知识点总结

冀教版七年级上册英语知识点总 结 冀教版七年级上册英语知识1 Unit 1 School and Friends 重点短语： be from来自 over there 在那里 homeroom teacher 指导教师 visiting student 访问生 show ... around 带领...参观 have lessons 上课 have fun 玩的愉快 play sports 进行体育活动 guessing game 猜谜游戏 play a guessing game 玩猜谜游戏 shopping list 购物单 Class Four 四班 wele to ... 欢迎来到... get books 借书 plan their lessons 备课 have science classes 上科学科 let’sdo sth. 咱们做某事吧 It’sone’s turn to do sth. Now. 现在轮到某人做某事了。 on the wall 在墙上 buy sth. for sb.=buy sb. sth. 给某人买某物

get sth for sb. 为某人取(买，拿)某物 主要句型及交际用语： ——What’s your name? (特殊疑问句，用于询问对方的名字，句中的what’s 是what is 的缩写形式。) ——My name is ... / I’m(I am)... How are you? 你好吗? I’m fine. And you? 我很好，你呢? ——Nice to meet you. 见到你很高兴。(第一次见面时相互问候的用语。) ——Nice to meet you, too.见到你也很高兴 Good morning。早上好。Let’s ...咱们...吧。 ——Excuse me. May I have /borrow ...抱歉/打扰。我可以借...吗? ——Hereyou are. 给你。 ——May I ... ——(肯定回答)OK. /Sure./ Certainly./Of course./ Yes, you may. ——(否定回答) Sorry./ No, you may not. 注意： may not 无缩写形式。 You are wele! 不客气! See you later./See you. 再见。 What about sth(what about doing sth) 某物(做某事)怎么样? This is?? 这是?? (此句式有两种用法：

冀教版英语七年级上册_Lesson20_教材知识详解

Lesson20 教材知识详解 1. Danny, I have to go to the supermarket. 丹妮，我得去超市。 have to表示在有外来压力的情况下“必须；不得不”，后接动词原形，可用于多种时态。 如：She had to look after her sick mother yesterday. 昨天她不得不照顾她生病的妈妈。 (l)must为情态动词，也意为“必须”，表示说话人的主观看法，语气很强硬。如：You must be careful! 你必须小心！ (2)must的否定形式不能用don’t must，它和may，can这类词一样，要在后面加上not。如：You mustn’t take the books out.你不准把书拿出去。 2. It’s full of delicious food. 它充满了美味的食物。 be full of为固定短语，意为“充满”。 如：His pockets were full of money.他的口袋里装满了钱。 (l)be filled with意为“装满了……”，相当于be full of，表示一个状态。如：The bag is full of books.=The bag is filled with books.包里装满了书。 (2) fill...with…的主语通常是人，意为“用……装满……”，表示一个动作。 如：He filled the bag with clothes.他用衣服把包装满了。 food为名词，意为“食物”。 如：Do the twins like Chinese food? 那对双胞胎喜欢中国食物吗？ (l)food意为“食物，粮食，（与饮料相对的）食品”时，为不可数名词。 (2)当表示特定种类的食品时，food可以作可数名词，其复数形式是foods。 (3)表示“饮食”要用food and drink，中英文顺序不同，不能说drink and food。 3. Can you get it for me? 你能把它拿给我吗？ get sth. for sb.意为“把某物拿给某人”，还可以说get sb. sth.。 如：I will get you some flowers. =I will get some flowers for you.我要给你买些花。 4. Good job, Mum.做得好，妈妈。

冀教版英语七年级上册_Lesson13_教材知识详解

Lesson13 教材知识详解 1. They are also my cameras. 它们也是我的照相机。 also作副词，意为“也”，位于句中的系动词或助动词之后，实义动词之前。如：Can he also swim? 他也会游泳吗？ 2. I have one nose and one mouth.我有一个鼻子和一张嘴。 本句的句子结构是：主语+ have+宾语。one是定语修饰nose和mouth。 nose和mouth为名词，意为“鼻子”和“嘴”，都是可数名词，复数都是在其后加-s。如：The girl has a small mouth.这个女孩有一张小巧的嘴。 ①对鼻子、嘴等名词的单数提问时，我们用： 一What is it?它是什么？ —It’s a nose.是鼻子。 ②而对眼睛和耳朵的提问，则要视情况而定。强调复数时，要用： —What are they? 它们是什么？ —They are eyes.是眼睛。 ③当我们表示“用眼睛看”，“用耳朵听”时，常用复数形式。 如：We see with our eyes.我们用眼睛看。I listen with my ears.我用耳朵听。 3. I can speak English and Chinese.我会说英语和汉语。 speak作动词，意为“说话；讲话”。在本句中表示“说（某种语言）”。speak 意为“说话”时，为不及物动词，作及物动词时其宾语一般是表示语言的名词。常用结构：speak to sb.意为“同某人说话”。 如：I can speak a little Japanese.我会说一点儿日语。 4. I don’t have ears but I can hear you.我没有耳朵但是我能听见你。 hear为及物动词，意为“听见”。hear sb. do sth.意为“听见某人做某事”，强调经常性和重复性的行为；hear sb. doing sth.意为“听到某人正在做某事”。如：I often hear him sing in the room.我经常听见他在房间里唱歌。（他经常唱歌） I hear him singing in the room.我听见他正在房间里唱歌。（他正在唱歌） 5. I have ten fingers—just like you!

冀教版英语七年级上册_Lesson43—Lesson45_教材知识详解

Lesson43—Lesson45 教材知识详解 1. North points up on a map. 北在地图上指示上方。 这里point与up连用，表示“向上指”。point可与副词up, down, out, right, left等连用，表示不同的含义。point north 指向北边；point right and left指手画脚；point out指出。 如：I pointed out her mistake.我指出了她的错误。 2. It’s southeast of China.它在中国的东南方。 southeast of China 表示“中国的东南部”。英语中表示方位的词north, south, west, east, southeast, northwest等还可用作副词。 如：Which country is east of China? 哪个国家在中国的东方？ 3. So do the directions on a map.地图上的方向也是。 在英语中so表示“也如此”时，主谓一般用倒装形式。 如：He gets up at six every day. So do I. 他每天六点起床。我也是。 He can fly a plane. So can I.他能开飞机。我也能。 4. That can help you remember.那可以帮助你记住方向的顺序。 help sb do sth表示“帮助某人做某事”，后面作宾语补足语的不定式可带to，也可不带to。 如：Please come along and help me carry the big box upstairs. 请过来帮我把这个大箱子抬上楼。 5. Thank you for inviting me! 谢谢你邀请我！ Thank you for…意为“为……而感谢你”，其中Thank you相当于Thanks，for为介词，其后应接名词、代词或动名词作宾语，表示感谢的内容或原因，即Thanks/Thank you for sth.或Thanks/Thank you for doing sth. 如：Thanks for your help. =Thank you for helping me.谢谢你帮助我。 6. Where are you from? 你来自哪里？ (1)本句是由“Where+—般疑问句?”构成的特殊疑问句，这里where是

冀教版英语七年级上册_Lesson37_教材知识详解

Lesson37 教材知识详解 1. What day is it today? 今天星期几？ 本句为提问星期几的句型。英语中，提问星期几通常有两种句型： (1) What day is it today? (回答：It’s... today.) (2) What day is today? (回答：Today is....) 【注意】在西方国家，人们一般把星期日作为一周的第一天，星期一为第二天，以此类推，星期六为一周的第七天，即最后一天。表示星期的名词是专有名词，首字母都要大写。 2. How is the weather? 天气怎么样？ How is the weather? 意为“天气怎么样？”该句是谈论天气时常用的交际用语，相当于“What’s the weather like?”两句中引起句子的特殊疑问词不同，what与be like连用，how与be连用，不要混淆。 如：一How’s the weather today? /W hat’s the weather like today? 今天天气怎么样？—I t’s cloudy.多云。 weather为不可数名词，意为“天气”。weather前即使有形容词修饰，也不与a连用。如： I may go out—it depends on the weather.我可能出去——这要看天气如何。 3. It’s snowing.天在下雪。 本句中It指代的是天气，代替上文的the weather。 如：It’s very cold today.今天天气很冷。 4. I like spring.我喜欢春天。 本课中出现的spring, summer, autumn, winter是表示四个季节的名词，意思分别是“春季，夏季，秋季，冬季”，都为不可数名词。 如：In spring the weather gets warmer. 春天天气变得更暖和了。 It usually snows here in winter.这里冬天经常下雪。 (1)特指某一季节时，通常要用定冠词。

冀教版英语七年级上册_Lesson9_教材知识详解

Lesson9 教材知识详解 一、重点单词 名词：scarf 围巾；头巾复数形式scarfs/scarves glove 手套coat 大衣、外衣shorts 短裤 副词：maybe 也许；大概just 恰恰；差不多；刚刚 代词：this 这，这个these 这些whose 谁的 形容词：big 大的small 小的right 合适的 二、课文内容详解： 1. It’s too big for me. 对我而言/来说，它太大了。 (1) too adv.，意为“太……”，修饰形容词、副词，往往放在形容词与副词前面；还有“也，还”的意思，常用于肯定句，放在句末，前边有逗号隔开，肯定句中，也可以用also；但否定句中须用either。 例如：It’s too sweet for me. 对我来说太甜了。 I like English, too. 我也喜欢英语 I don’t like meat; Tom doesn’t like meat, either. 我不喜欢肉，Tom也不喜欢。 (2) big 意为“大的”。 如：T he big desk is Tom’s. 这个大书桌是Tom的。 2. They are too small for me. 对我来说，他们太小了。 small adj. 小的；年幼的，不重要的。 句：This is a small farm. 这是一个小农场 She is a small person in his home. 在他家里她是一个微不足道的人。 3. Whose coat is this? 这是谁的外套? 这是一个由疑问代词whose引导的特殊疑问句，用于询问物品的主人，对名词所有格或物主代词提问。因此，回答时要用物主代词或名词的所有格形式。例如： —Whose book is this? 这是谁的书? —It’s my book. / It’s mine. (我的). / It’s Mary’s. (Mary的). Whose hat is this? = Whose is this hat? 这是谁的帽子？

冀教版英语七年级上册_Lesson46—Lesson48_教材知识详解

Lesson46—Lesson48 教材知识详解 1. What do you know about Canada? 你了解加拿大的什么？ know about…意为“知道关于……的情况”，其中about为介词，意为“关于”。 如：Do you know about China? 你了解中国吗？ know指直接认识、了解具体的人或事，而know about…表示间接地知道、了解有关……的情况。 如：Do you know a lot about China? 你知道中国的很多情况吗？ I know about him.我了解他的情况。 2. How much do you know about the U.S.A? 你对美国了解多少？ How much在这里表示数量，后面可跟不可数名词。 如：How much milk do you want? 你想要多少牛奶？ how many也表示数量，但后面跟可数名词的复数形式。 如：How many apples would you like? 你想要多少苹果啊？ 3. The eagle is the national animal of the U.S.鹰是美国的国宝。 在英语中“the+可数名词单数”可特指某个东西，也泛指某类东西。如：The computer is a wonderful machine.电脑是神奇的机器。 4. It has the same colours as the flag of the U.S.它和美国国旗的颜色是一样的。 the same…as…意为“与……相同的……”。same adj.相同的，通常与the 连用。如：He has the same book as yours.他有和你一样的书。 be different from…意为“与……不同”，from是介词。 如：Chinese is different from English.汉语不同于英语。 5. The Kangaroo is one of the national animals of Australia. 袋鼠是澳大利亚的国宝动物之一。 one of…表示“……之一”，作主语时，谓语动词一般用单数形式。 如：He is one of the basketball players in our class.他是我们班的篮球运动员之一。

新冀教版七年级英语上册知识点总结.知识讲解

新冀教版七年级英语上册知识点总结 本总结包括2011新课标颁布以来冀教版教材改版后的七年级全册各单元短语与句型的总结。 Unit 1 短语: 1、be from=come from 2、over there 3、a visiting student 4、have lessons=have classes 5、play sports=do sports=have sports 6、plan lessons 7、have fun=have a good /nice/great/ wonderful time 8、guessing games 9、a shopping list 句型: 1、What’s your /his/her name? My/His/Her name is----- 2 How are you?

I’m fine. And you? I’m good,thanks. 3 Good morning! 4 This is------ 5 let sb. do sth. 6 show sb.around 7 It’s one’s turn to do sth. 8 Excuse me.May I have/borrow-----? 9 See you later. 10 Here you are! 11 You are welcome. 12 need to do sth. 13 How/What about (doing sth.? 14 make a list Unit 2 短语: 1、look at 2、come out 3、in the sky

冀教版英语七年级上册_Lesson7_教材知识详解

Lesson7 教材知识详解 一、本课重点单词: 名词兼形容词：pink 粉色（的）blue蓝色（的）orange橘色（的） 名词：blouse 女衬衫；短上衣colour 颜色shirt 短裙 动词：like喜欢 代词：it它 副词：yes是地really 真正地；确实地sure 当然 冠词：a/an一个，一件 二、课文重点知识详解： 1. Can I get a new one? 我可以买件新的吗？ Can I…?是一种委婉客气的说法，肯定回答尝尝用sure（可以）来回答。另外还可以用of course（当然可以）、certainly（当然可以）。 否定回答常用sorry，……回答。 如：—Can I go now? —Sure. 2. What can you wear with it? 你穿什么搭配它？（你搭配什么穿？） wear…with…“用……搭配……穿”。 如：I can wear my favourite blouse with it. 我可以用它搭配我最喜爱的衬衣穿。 3. What colour is it? 他是什么颜色的？ What colour +be+ sth? 某物是什么颜色的？ 这是询问物体颜色的常用句型。其中be动词的形式有三种：am/is/are，在句中所采用的形式取决于主语sth.。sth.为单数名词时be动词为is；sth为复数名词时be动词为are。答语通常是：代词It/They be+表颜色的形容词。 如：What color is this box? It is red.这个盒子是什么颜色的？它是红色的。 What colour are these tables? They are orange.这些桌子是什么颜色？它们橘红色的。 4. I can wear my favourite blouse with it. 我可以用它搭配我最喜欢的衬衫穿。

冀教版英语七年级上册_Lesson8_教材知识详解

Lesson8 教材知识详解 一、重点单词 名词兼形容词：purple 紫色（的）green绿色（的）red 红色（的） 名词：sky 天空paint 绘画颜料 动词：have 有paint v.画mix 混合；调配 代词：you 你、你们me 我（宾格）your 你的 二、课文内容详解： 1. green的开头字母大小写不一样，表达的意思也不一样。 ①green形容词“绿色的，未成熟的”。 例如：Her sweater looks as green as grass.她的毛衣看起来像草一样绿。These apples are too green to eat.这些苹果太生了而不能吃。 ②Green姓氏“格林”。 例如：This is Mr. Green.这是格林先生。 2.表示颜色的词： white白色black黑色red红色blue蓝色green绿色yellow黄色pink粉红色orange橘色purple紫色grey灰色brown棕色 3. Do you want to paint with me? 你想跟我一起画吗？ 1) with sb. 与某人一起。 例如：Can you go shopping with me? 你跟我一块购物好吗？ 其他用法： with 有“用”的意思，如：write with…用……写。wear…with…用……搭配穿。 2) paint的用法 ①paint用作v.时，意为“涂色”. 如：Paint the wall green. 把墙涂成绿色。 ②paint用作n.时，意为“染料；颜料”。

③相关词汇：painter n.画家painting n. 油画；绘画 4. I can mix blue and yellow to make green. 我可以把蓝色和黄色调配成绿色。 mix…and…to make… 把……和……调配成……。 例如：We can mix red and blue to make purple. 我们能把红色和蓝色调配成紫色。 5. How about blue? 蓝色怎么样？ 句型How about ...? 意为“......怎么样？”后跟名词、代词或动词v.-ing形式。用来询问情况，打听消息或向对方提出建议，要求等。同义短语是：What about ...?例如：—I like the pants. How about you? 我喜欢这条裤子。你呢？ —Me, too. 我也喜欢。 How about singing a song? 唱一首歌怎么样？ 6. How many colours do you see? 你看到了多少种颜色? 本句是由how many引导的特殊疑问句。其结构为“How many+名词的复数形式+助动词+主语+实义动词?”how many意为“多少"，主要对物品的数量进行提问，后接可数名词的复数形式。答语用数词作答。 例如：—How many pens can you see?你能看见多少支钢笔? —I can see six pens. / Six. 我能看见六支。 如果问不可数名词的数量，则要用“How much+不可数名词+其它”。例如：How much water does he have? 他有多少水？ 7. I come out after the rain.我在雨后出来。 come out是一个固定短语，但它却有多种含义，你能分辨清楚吗？come out 常用的含义还有：(花儿) 开放；公开；出版。例如： ①Spring is coming, the flowers come out. 春天来了，花儿开了。 ②The bad news came out quickly. 那个坏消息很快公开了。 ③When did your book come out? 你的书是什么时候出版的？