学前教育学期末考试试题附答案

学前教育学期末考试试

题附答案

标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

2017-2018年电大专科学前教育

《学前教育学》期末考试试题及答案

学前教育学期末考试试题1

一、填空题（每空1分，共10分）

1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一--------，其作者是捷克教育家-------一。

2．学前教育效益指的是学前教育发挥 _的表现和结果。

3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、--------------、家庭经济条件、家长学历等。

4．学前儿童品德教育的内容主要包括和---------两个方面。

5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括一------------和-------------

6．组织教育活动的能力包括-----------、---------、和教师语言的组织能力。

二、选择题（每小题2分．共10分）

1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是

( )。

A．南京鼓楼幼稚园 B．劳工幼稚园

C．香山慈幼院 D．江西实验幼师

2．家庭教养方式一般分为( )。

A．溺爱开放专制放任

B．溺爱民主专制放任

C．溺爱民主强权放任

D．溺爱开放强权放任

3．幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是( )。

A．发展性原则 B．科学性原则

C．参与性原则 D．配合性原则

4．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为( )。

A．1-2岁 B．1-4岁 C．2-3岁末 D．0-3岁末

5．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指( )。

A．课堂 B．游戏 C．环境 D．教法

三、名词解释题（每小题5分，共20分）

1．教育功能 2．个体社会化 3．同伴互助4．家长学校四、简答题（每小题8分，共32分）

1．简述提高学前教育功能发挥的策略。

2．简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。

3．简述良好的幼儿园环境的设计的标准。

4．列举家长参与幼儿园活动的方式。

五、论述题（13分）

你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件？

六、案例分析题（15分）

新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式。如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。

请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。

学前教育学期末考试试题1答案

一、填空题（每空1分，共10分）

1．《母育学校》夸美纽斯

2．学前教育功能

3．家庭教养方式

4．发展学前儿童的社会性的教育发展学前儿童个性的教育

5．保育环境’教育环境

6．教学内容的组织能力教学活动的组织能力二、选择题（每小题2分，共10分）

1．D 2．B 3．A 4．D 5．C

三、名词解释题（每小题5分，共20分）

1．所谓教育功能，是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。一般地这种功能可以分为三个层次：期望层次、潜在层次和现实层次。

2．个体社会化是指个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己个性的过程。

3．同伴互助是指在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的，旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动。

4．家长学校是幼儿园等学前教育机构进行社区教育职能的另一途径，即幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，举办家长学校，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法。

四、筒答题（每小题8分，共32分）

1．提高对学前教育的重视；加强对幼儿教育的监管；提高学前教育师资的素质；加大对幼儿教育的投入力度；多渠道办托幼机构；为学前教育立法。

2．途径：刨设良好的生活条件，科学护理学前儿童的生活；制定科学的生活制度；开展多样的体育活动，进行专门的体格锻炼；做好全面的保健工作。

方法：讲解演示}实际练习；情境表演；感知体验；榜样范例。

3．幼儿园良好环境的七条标准：安全和健康、满足学前儿童身心发展的需要、重视发展学前儿童的潜力、充实学前儿童的生活经验、培养学前儿童的沟通和交往的能力、有利于教师的管理、有利于教育目标的实现。

4．志愿者，幼儿园每年都会在某些活动中邀请一些家长做志愿者，负责部分教育活动，具体职责视当时的教育活动而定；家长俱乐部，幼儿园可通过多种形式，如定期会面、论坛、博客，以及QQ群等，组织家长俱乐部吸收家长参加各个班级活动；家长参与幼儿园教学工作，幼儿园可根据教学计划，在适当的时机，邀请家长参与教学过程，以便更好的利用周围资源，为孩子的发展服务。

五、论述题（13分）

答案要点：

游戏条件的创设包括：提供充分的游戏时间；创设必要的游戏场所；提供充足的游戏材料和玩具。

六、案例分析题（15分）

答案要点：

分析学前儿童从幼儿园进入小学所面临的问题：社会要求的提高；生活制度的变化；师生关系的不同；生活环境的变更l教育内容的加深；教学方法的改变。

幼小衔接的相关原则：长期性而非突击性；整体性而非单项性的衔接；与小学的适应性而非小学化；家、园、校的一致性而非孤立化。

幼小衔接的有关途径：培养学前儿童对小学生活的热爱和向往；培养学前儿童对小学生活的适应性；帮助学前儿童做好入学前的学习准备。

完整版学前教育学考试试题及答案

湛江师范学院成人高等教育2013-2014学年度 第二学期期末考试试题A卷 考试科目：《学前教育学》 学院专业级班 考生姓名学号 一、单项选择题。（每小题2分，共30分） 1、西方教育史上第一本学前教育专着是（A）。 A.《母育学校》 B.《世界图解》 C.《爱弥儿》 D.《教育漫话》 2、（A）创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”。 A.福禄培尔 B.卢梭 C.洛克 D.裴斯泰洛奇 3、（C）是蒙特梭利教学法的一大特点，在全部课程中占有突出地位。 A.日常生活练习 B.健康教育 C.感官教育 D.劳动教育 4、提出“活教育”的教育家是（D）。 A.杜威 B.卢梭 C.陶行知 D.陈鹤琴 5、下面哪一个不属于幼儿的特性（D）。 A.幼儿是自然性和社会性相统一的完整个体 B.幼儿是具有巨大发展潜能的人 C.幼儿的发展具有差异性 D.幼儿的发展必须听从成人的安排 6、师幼互动的首要特征是（A）。 A.教育性 B.平等性 情感性 D.差异性C. 7、学前教育的基本活动是(B)。 A.上课 B.游戏 C.作业 D.户外活动

8、幼儿园教育的基本任务是( A ) A.促进幼儿体智德美全面发展 B.开发智力 C.培养创造力 D.发展幼儿情商 9、下面哪一部（A）是卢梭的着作。 A.《爱弥儿》 B.《林哈德和葛笃德》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》 10、“儿童中心说”是（B）提出来的。 A.蒙特梭利 B.杜威 C.卢梭 D.洛克 11、下面那个不属于幼儿园教学活动的特点（D）。 A.基础性 B.生活性 C.游戏性 D.安全性 12、幼儿园生态环境设计的核心是（A）。 A.童趣性 B.动态性 C.育人性 D.创造性 13、幼儿体育的内容不包括（D）。 A.科学护理幼儿的生活 B.幼儿园卫生保健工作于安全教 育 C.幼儿的健康教育与体育治疗法 D.文明习惯和基本的行为规范教 育 14、学前阶段美育的启蒙重在培养儿童( B ) A.美学的知识 B.发现美、欣赏美的能力 C.表现美的技能 D.审美动机 15、幼儿园课程评价的作用不包括（D）。 A.筛选作用 B.反馈作用 C.监督作用 D.评比作用 二、填空题。（每空2分，共20分） 其中幼儿园一日教育活动分为幼儿园课程主要是通过一日教育活动来实施的，、1．三种类型：（生活活动）、游戏活动、（教学活动）。 2、从幼儿园课程实施中幼儿参与的人数规模来看，幼儿园课程的实施形式可分为三种：集体活动、（小组活动）、（个别活动）。 3、陈鹤琴的“活教育”的基本原则是（做中学、做中教、做中求进步），其课程组织采用（整个）教学法。 4、幼儿教师的专业素养包括（职业道德）、专业知识、（专业能力）、身心素质四个方面。 5、我国幼儿园游戏的分类一般分为（创造性）游戏和（规则性）游戏。 三、名词解释。（每题5分，共15分） 1、幼小衔接：是指为了促进儿童的健康成长，幼儿园、小学、家庭、社区等教育力量通过创造一切可能条件，为儿童提供必要的物质准备和精神准备，以帮助儿童更好地完成从幼儿园过渡到小学学习的过程。 2、保教合一：指对幼儿保育和教育给予同等重视，并使两者相互渗透，即保中有教，教中有保，保教结合才能相得益彰。

完整版)《学前教育学》试题及答案

完整版)《学前教育学》试题及答案学前儿童教育学》考试试题 一、单项选择题 1.实验室、图书馆、计算机房、医务室等是( D ) A.教育内容 B.教育方法 C.教育者 D.教育物质资源 2.在教育过程中，教育者和受教育者的关系是( C ) A.矛盾的对立面 B.主体和客体的关系 C.相互依存的统一体 D.主动和被动的关系 3.一般衡量社会文化水平的指标是( B ) A.人口的性别比例

B.人口的受教育水平 C.人口的健康状况 D.人口的平均收入 4.我国传统教育的最高目标是( A ) A.道德完善 B.智力发展 C.体质增强 D.审美发展 5.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是( A ) A.文化 B.政治 C.经济 D.教育 6.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有( C ) A.规律性

B.个别差异 C.阶段性 D.社会性 7.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明( B ) A.身体发育决定心理发展 B.心理发展影响身体发育 C.身体发育影响心理发展 D.心理发展决定身体发育 8.提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是( B ) A.XXX B.XXX C.XXX D.XXX 9.教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是( A ) A.XXX

B.XXX C.蒙台梭利 D.XXX 10.进步主义教育家XXX的教育著作是( A ) A.《民主主义与教育》 B.《教育漫话》 C.《人的教育》 D.《爱弥尔》 11.XXX认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于( A ) A.感知运动阶段 B.前运算思维阶段 C.具体运算思维阶段 D.形式运算思维阶段 12.我国教育家XXX提出的教育方法是( D ) A.自然后果法 B.教学做合一 C.整个教学法

学前教育学期末考试试题附答案

学前教育学期末考试试 题附答案 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

2017-2018年电大专科学前教育 《学前教育学》期末考试试题及答案 学前教育学期末考试试题1 一、填空题（每空1分，共10分） 1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一--------，其作者是捷克教育家-------一。 2．学前教育效益指的是学前教育发挥 _的表现和结果。 3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、--------------、家庭经济条件、家长学历等。 4．学前儿童品德教育的内容主要包括和---------两个方面。 5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括一------------和------------- 6．组织教育活动的能力包括-----------、---------、和教师语言的组织能力。 二、选择题（每小题2分．共10分） 1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是 ( )。 A．南京鼓楼幼稚园 B．劳工幼稚园 C．香山慈幼院 D．江西实验幼师 2．家庭教养方式一般分为( )。 A．溺爱开放专制放任 B．溺爱民主专制放任 C．溺爱民主强权放任 D．溺爱开放强权放任

3．幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是( )。 A．发展性原则 B．科学性原则 C．参与性原则 D．配合性原则 4．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为( )。 A．1-2岁 B．1-4岁 C．2-3岁末 D．0-3岁末 5．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指( )。 A．课堂 B．游戏 C．环境 D．教法 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 1．教育功能 2．个体社会化 3．同伴互助4．家长学校四、简答题（每小题8分，共32分） 1．简述提高学前教育功能发挥的策略。 2．简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。 3．简述良好的幼儿园环境的设计的标准。 4．列举家长参与幼儿园活动的方式。 五、论述题（13分） 你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件？ 六、案例分析题（15分） 新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式。如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。 请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。 学前教育学期末考试试题1答案 一、填空题（每空1分，共10分） 1．《母育学校》夸美纽斯

学前教育学期末试卷及答案

学前教育学期末试卷及答案 一、选择题 1.目前我国学前教育的普及率为多少？ A. 50% B. 70% C. 90% D. 100% 答案：C 2.下列哪个不属于学前教育的目标？ A. 培养孩子的社交能力 B. 培养孩子的科学素养 C. 培养孩子的数学能力 D. 培养孩子的外语能力 答案：D 3.以下哪个活动是学前教育的核心活动？ A. 游戏 B. 讲故事 C. 室内活动

D. 笔记练习 答案：A 4.幼儿园的主要任务是什么？ A. 教授专业知识 B. 培养孩子社会适应能力 C. 提高孩子的学习成绩 D. 培养孩子的运动技能 答案：B 5.以下哪种评价形式适合学前教育？ A. 笔试 B. 口头表现 C. 作业 D. 小组讨论 答案：B 二、填空题 1.学前教育的适宜年龄段是_____。答案：3-6岁

2.学前教育注重发展幼儿的______。 答案：多元智能 3.学前教育的核心活动是______。 答案：游戏 4.幼儿园教育以培养孩子的_________为主要任务。 答案：社会适应能力 5.学前教育评价应注重幼儿的_________。 答案：综合素质 三、简答题 1.学前教育的意义是什么？ 答：学前教育是指对3-6岁幼儿进行的教育活动，它对幼儿的发展 和成长具有重要意义。学前教育可以帮助幼儿建立健康、积极、独立 的人格，培养幼儿的社交能力、观察和操作能力，提高幼儿的学习和 思维能力。同时，学前教育还能帮助幼儿逐步适应学校生活，为进一 步的学习做好准备。 2.学前教育的核心活动是什么？为什么选择这个活动？ 答：学前教育的核心活动是游戏。选择游戏作为核心活动是因为游 戏可以激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的创造力、想象力和合作精神。通过游戏，幼儿可以体验到成功和失败，并从中获得学习和成长的机

《学前教育学》期末考试试题

《学前教育学》期末考试试题 一、单选题（共40题，每题1分） 1. 公益性学前教育可追溯到罗伯特.欧文创办的（） [单选题] * A.母育学校 B.幼儿学校(正确答案) C.幼儿园 D.编制学校 2. 我国第一所幼儿园诞生于（）年，名为“湖北幼稚园”。 [单选题] * A.1919 B.1949 C.1903(正确答案) D.1920 3. 中国最早的公立学前教育机构是（）。 [单选题] * A.京师第一蒙养院 B.严氏蒙养院 C.武昌蒙养院(正确答案) D.湖南蒙养院 4. 第一次以国家学制形式把学前教育机构名称确定下来的是（）。 [单选题] * A.癸卯学制(正确答案)

B.壬子癸丑学制 C.壬寅学制 D.癸丑学制 5. 新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（）。 [单选题] * A.《幼儿园教育指导纲要（试行）》 B.《幼儿园管理条例》(正确答案) C.《幼儿园工作规程》 D.《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》 6. 下列不属于学前教育学研究方法的是（）。 [单选题] * A.观察法 B.游戏法(正确答案) C.个案研究法 D.行动研究法 7. 把幼儿教育机构命名为“幼儿园”的教育家是（）。 [单选题] * A.欧文 B.福禄贝尔(正确答案) C.蒙台梭利 D.维果茨基 8. 以下说法中属于蒙台梭利教育观点的是（）。 [单选题] * A.重视实物使用 B.通过游戏使自由与纪律相协调

C.注重感官教育(正确答案) D.注重集体教学作用 9. 陈鹤琴先生提出的“活教育”方法坚持（）。 [单选题] * A.以教为中心 B.以学为中心 C.以做为中心(正确答案) D.以求进步为中心 10. 下列教育思想中与陶行知有关的是（）。 [单选题] * A.强调“生活是教育的中心”(正确答案) B.设计了名为“恩物”的玩具 C.建立“活教育”体系 D.提出课程理论的核心是行为课程 11. 在南京郊区首创中国第一所乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园的教育家是（）。 [单选题] * A.陈鹤琴 B.张雪门 C.陶行知(正确答案) D.张宗麟 12. 20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，“南陈”指陈鹤琴，“北张”指的是（）。 [单选题] * A.张宗麟

曲阜师范大学《学前教育学》期末考试复习题及参考答案

学前教育学（21年上半年期末） 一、单选题 1. (2分)儿童以模仿和现象，通过扮演角色创造性反映周围生活的游戏是（） A. 角色游戏 B. 结构游戏 C. 表演游戏 D. 智力游戏 参考答案： A 2. (2分)（）是幼儿在教师指导下，巩固知识，熟练技能技巧的方法 A. 游戏 B. 演示 C. 练习 D. 发现 参考答案： C 3. (2分)（）提出了“从做中学”的观点 A. 马克思 B. 杜威 C. 孔子 D. 卢梭 参考答案： B 4. (2分)幼儿智力活动的方法很多，（）便是重要的方法 A. 观察物体 B. 掌握技能 C. 培养能力 D. 注意 参考答案： A 5. (2分)布鲁纳所倡导的培养学生自主探究的方法是（） A. 发现法

B. 探究法 C. 观察法 D. 自学法 参考答案： A 6. (2分)直到（）以后，学前教育学才逐步成为一门独立的科学 A. 十九世纪 B. 十八世纪 C. 二十世纪 D. 二十一世纪 参考答案： A 7. (2分)《爱弥尔》作者是（） A. 卢梭 B. 洛克 C. 夸美纽斯 D. 杜威 参考答案： A 8. (2分)（）被西方称为美学之父 A. 亚里斯多德 B. 鲍姆斯通 C. 杜威 D. 马克思 参考答案： B 9. (2分)学前教育是一种（）活动 A. 劳动 B. 社会实践 C. 主动 D. 闭合 参考答案： B 10. (2分)儿童从出生到成熟要经过婴儿期、幼儿期、学龄期等阶段，这就表明儿

童身心发展具有（） A. 阶段性 B. 顺序性 C. 稳定性 D. 可变性 参考答案： A 二、判断题 1. (2分)（）游戏目前仍然是我国幼儿园的基本教学形式。参考答案：错误 2. (2分)（）发展幼儿感知觉的教育，要从小儿出生后开始。参考答案：正确 3. (2分)（）教学是一门艺术，更是一门科学。 参考答案：正确 4. (2分)（）学前教育学就是研究学前教育规律的科学。 参考答案：正确 5. (2分)（）表演游戏属于创造性游戏。 参考答案：正确 三、简答题 1. (15分)如何正确对待幼儿的问题？ 参考答案： （1）倾听幼儿的提问 ①儿童大约自两岁起，逐渐出现发问的现象 ②问题的深度与广度是幼儿智力水平发展的一个标志 ③要耐心倾听幼儿的提问 （2）正确解答幼儿的问题 （3）解答幼儿问题须知 ①当幼儿提出问题后，成人要善于和幼儿一起思考提问 ②根据不同幼儿，浅显易懂地正确回答提问 ③在回答问题时，可以伴以实地观察

《幼师学前教育学》期末考试试卷及答案

《幼师学前教育学》期末考试试卷及答案 2022—2023学年第二学期 一、填空题(每小题2分，共20分) 1、一般把托幼机构对孩子的一切影响称为教育，而将家庭和社会对孩子的影响称为。 2、幼儿教育过程的基本矛盾是与幼儿的身心发展水平之间的矛盾。 3、遗传素质是幼儿身心发展的。 4、幼儿教师准备儿童游戏时，主要应准备空间、时间和丰富知识经验，发挥儿童自主性。 5、幼儿园环境主要有。 6、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为等五个领域。 7、从幼儿园特点的准度进行划分，幼儿园环境包括。 8、幼儿教师的专职就是。 9、影响幼儿发展的因素分为物质环境和 10、学前教育实践中，我们必须正确认识各育的特点及相互关系，正确实施各育，防止重此轻彼，坚持的教育质量观。 二、选择题：(每小题2分，共20分) 1、1923年，( )创办了我国最早的学前儿童实验中心-南京鼓楼幼稚园。 A.蔡元培 B.张雪门 C. 陈鹤琴 D 陶行知 2、我国第一所公立幼稚师范学校是( ),其创建者是()。 A.南京鼓楼幼稚园陈鹤琴 B.劳工幼稚园陶行知 C.香山慈幼院张雪门 D.江西实验幼师陈鹤琴 3、推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立学科的人( )。

A.欧文 B.杜威 C.福禄培尔 D.蒙台梭利 4、教育的基本功能是( )。 A.社会的功能 B.个体的功能 C.文化的功能 D.自然环保的功能 5、下面属于学前教育功能的特征的是()。 A.单一性 B.停滞性 C.发展性 D.狭隘性 6、从性质上划分，学前教育功能可以划分为()。 A.期望功能与实际功能 B.个人功能与社会功能 C.政治功能与经济功能 D.文化功能和家庭功能 7、下列关于教育效益、教育本质、教育功能三者关系的陈述中不正确的( ) A.教育的本质决定教育功能 B. 教育功能决定教育效益 C.教育功能体现教育本质 D.教育功能体现教育效益 8.教育是人类特有的一种什么样的活动( ) A.自发性活动 B.主体性活动 C.生产性活动 D.社会性活动 9.教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和( ) A.教育物资 B.教育材料 C.教育媒介

国家开放大学电大《学前教育学》期末试题及答案(试卷号：2509)

国家开放大学电大《学前教育学》期末试题及答案(试卷号：2509) 一、选择题(每小题2分，共20分) 1. 幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与( )。 A. 家长会 B. 家长咨询 C. 父母育儿橱窗 D. 家长开放日 2. 关于幼小衔接，下面说法正确的是( )。 A. 在小班进行 B. 在中班进行 C. 在大班进行 D. 贯穿于整个幼儿园教育 3. 推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是( )。 A. 欧文 B. 杜威 C. 福禄培尔 D. 蒙台梭利 4. 属于教师沟通技巧的是( )。 A. 目光直视 B. 敢于批评 C. 语调语速要适当 D. 语气要一直不变 5. 我国幼儿园的双重任务是指( )。 A. 保育和教育 B. 体育和智育 C. 德育和智育 D. 保育、教育幼儿及为家长服务 6. 法国学者根据儿童生理、心理发展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为 ( ) 。 A. 基础学习期 B. 巩固期 C. 努力期

D.前学习期 7.幼儿园生活活动的组织原则不包括()。 A.主动性原则 B.一致性和灵活性原则 C. 自主性原则 D. 实践性原则 8. 教师互助形式之一的对话主要包括( )。 A. 信息交换、经验分享、专题讨论 B. 信息交换、经验分享、经常会谈 C. 信息交换、经验分享、深度会谈、专题讨论 D. 信息交换、经验分享、经常会谈、深度讨论 9. 人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期是( A. 学前期 B. 青少年期 C. 儿童期 D. 成年期 10.关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是()。 A. 儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展 B. 儿童的发展应是有个性的发展 C. 儿童的发展应是平均的发展 D. 儿童的发展应是面面俱到的无差别的发展 二、简答题(每小题6分，共30分) 11. 什么是最近发展区? 答：“最近发展区”是指儿童现有心理机能的发展水平(儿童实际的发展水平)与在成人的指导和帮助下所达到的解决问题的水平(儿童潜在的发展水平)两者之间的距离。 12。什么是教历研究? 答：“教历研究”就是教师通过对个人资料的收集，对自己思想轨迹的记录，来认识自己、认识自己的教学实践，并对自身实践进行有意识的、系统的、持续不断地探究反思，在反思的基础上 提高自己的实践能力，最后改进教学实践。 13.简述幼儿园心理环境的设计方法。 答：(1)创设优美、整洁的幼儿园物理环境； (2)以园长为中心，创设幼儿园成人之间和谐的精神环境；

试卷代国开电大专科期末考试学前教育学试题及答案

试卷代码：2509 国家开放大学(中央广播电视大学)2013年秋季学期开放专科期末考试 学前教育学试题 2014年1月试题及答案 一、选择题 1.80年代末我国开展了社区学前教育最优化(de)研究,该研究率先开展(de)省市有上海和(C)A.湖南 B.广州C.河北 D.安徽 2.幼小衔接必须坚持(de)原则是(D)A.小学化 B.突击性C.单向性 D.整体性 3.幼小衔接是儿童身心发展(de)需要,小学教育现状(de)呼唤和(A)A.现代学前教育使命(de)要求 B.儿童入学适应不良 C.过渡期(de)存在 D.儿童智力发展需要 4.家庭教养方式一般分为(B)A.溺爱开放专制放任 B.溺爱民主专制放任C.溺爱民主强权放任 D.溺爱开放强权放任 5.不属于皮亚杰根据儿童智力发展阶段划分(de)游戏类别(de)是(B)A.实践练习(de)游戏 B.创造性游戏C.角色游戏 D.有规则游戏 6.属于幼儿园教学活动基本原则(de)是(C)A.娱乐性原则 B.科幻性原则C.展性原则 D.抽象性原则 7.幼儿园和家庭(de)个别包括家庭访问、个别谈话与(D)A.家长会 B.家长咨询C.父母育儿橱窗 D.家长开放日 8.关于幼小衔接,下面说法正确(de)是(D)A.在小班进行 B.在中班进行C.在大班进行 D.贯穿于整个幼儿园教育 9.推动各国幼儿园(de)建立,并使学前教育学开始成为一门独立(de)学科(de)是(C)A.欧文 B.杜威C.福禄培尔 D.蒙台梭利 10.学前教育阻碍经济、政治功能(de)发挥,主要是因为其(C)A.过度教育 B.质量下降 C.功能异化 D.社会不重视 二、简答题 11.简述幼儿园生活活动(de)组织原则. 主动性原则；教育(de)渗透性原则；一致性和灵活性；教养结合原则；实践性原则. 12.简述学前儿童德育(de)途径与方法. 途径：日常生活；专门(de)德育活动；游戏活动.方法：说服、范例、练习、评价. 13.简述学前教育(de)研究对象. 学前教育现象、学前教育规律、学前教育理论. 14.简述学前教育对个体(de)期望功能. 学前教育(de)保育功能、学前教育促进个体认知发展、学前教育促进儿童人格(de)健全发展. 15.简述学前教育功能(de)特点. 领先性、广泛性、对象性、发展性、延后性. 三、论述题 16.论述社区对学前儿童发展(de)影响. (1)对学前儿童进行有效(de)补偿性教育；(2)积极影响学前儿童(de)身心健康发展；(3)为学前儿童(de)成长与发展提供保障；(4)为学前儿童提供特定(de)精神环境；(5)有利于培

2022年《学前教育学》期末测试题及答案

2022年《学前教育学》期末测试题及答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1. 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 2.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( ) A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标 3.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( ) A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 4.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好 5.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( ) A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会 6.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( ) A.出生的第一年 B.3-4岁 C.5-6岁 D.6-10岁 7."玉不琢，不成器"说的是( )对心理发展的作用 A.遗传因素 B.自然环境 C.社会环境和教育 D.生理成熟 8.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( ) A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素 B.提出了"社会本位论"的儿童观 C.提出了"白板说" D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 9.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( ) A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段 C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段 D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段 10."儿童中心论"的倡导者是( ) A.蒙台梭利 B.杜威 C.维果斯基 D.加德纳 11.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为"幼儿教育之父"的人是( ) A.裴斯泰洛齐 B.福禄培尔 C.卢梭 D.洛克 12.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病："外国病"、"花钱病"、"富贵病"，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( ) A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.张宗麟 13.关于社区教育的特点，错误的说法是( ) A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度 B.适应社区需要，服务社区 C.社区教育形式多样 D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童

学前教育学期末综合复习题及答案

学前教育学期末综合复习题 一、填空题 1．一般而言，学前教育学的产生和演变过程大体上可以分为孕育阶段、萌芽阶段、初创阶段和发展阶段。 2．在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有_专门化、完备化和理论化。 3．福禄培尔把儿童的教育场所称之为“Kindergarten”，意为_“儿童的花园”。 4．卢梭的教育类代表作是_《爱弥儿》。 5．在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的孕育阶段。 6．在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有颜之推和朱熹。 7．标志着学前公共教育思想的诞生的是柏拉图_的学前教育观点。 8．我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园是由陶行知创办的。 9．世界上第一本学前教育专著是《母育学校》。 10．从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和社会功能_。 11．学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果，它的决定因素是学前教育功能。 12．学前教育的期望功能_是指学前教育理想的功能，它是对个人和社会具有积极的正功能。 13．教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和现实层次。 14．对学前教育投资的经济效益进行评价时可以从数量指标和质量指标两个方面来进行。 15．狭义上的学前教育效益是指育人效益。 16．从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是指社会效益。 17．学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果。 18．个人教育投资的成本包括教育费用和_间接费用。 19．学前教育对社会的期望功能主要包括政治功能、经济功能_、文化功能和家庭功能。 20．幼儿园对学前儿童发展产生影响的因素主要有模仿、_认同以及教师的期望和要求等三方面。 21．学前教育在人生中的作用主要体现在学前教育对人的内在发展和_外在发展_的影响。 22．在我国，学前教育包括三个方面，即家庭教育、学校教育(包括托儿所、幼儿园教育)与社会教育。 23．对学前儿童发展产生影响的环境因素主要包括家庭和社区。 24．在农村，社区学前教育方式主要有流动幼儿园、巡回辅导站_、家庭活动站、巡回游戏大篷车等几种主要形式。 25．1996年我国正式颁布的《幼儿园工作规程》规定我国幼儿园的任务是对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。 26．教学计划有学期计划和活动教案两种。 27．学前儿童在教师的指导下，为养成优良的行为习惯，在各种实践活动中进行自我教育实践的品德教育法是练习。 28．情绪能力的重要品质之一是_情绪调控能力。 29．学前儿童道德情感的特点是：不稳定性、模仿性、外露性。 30．学前教育实践中，我们必须正确认识各育的特点及相互关系，正确实施各育，防止重此轻彼，坚持全面发展教育质量观。31．学前儿童道德认知的特点表现为他律性、直观性、情绪性。 32．影响学前儿童社会情绪发展的一个必不可少的因素是同伴关系。 33．幼儿园生活活动的组织策略包括生活时间与空间安排的安排策略和生活活动_的指导策略。 34．根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为综合教学与分科教学。 35．在我国幼儿园中，按游戏的教育作用分，一般分为创造性游戏和有规则游戏两类。 36．课堂教学活动一般分为开始部分、基本部分和结束部分。 37．幼儿园的教育活动可以分为生活活动、教学活动和游戏活动三类。 38．幼儿园是保教并重的机构，以游戏为主要活动形式。 39．早上从儿童入园到第一次有组织的班集体活动开始之前一段时间内的活动是来园活动。 40．根据学前儿童在活动中的参与情况，教学活动可以分为体验性教学活动_和表现性教学活动两大类。 41．学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性反映现实生活的一种游戏是角色游戏。 42．构成现代学前教育的三个基本要素为学前儿童，教师和环境。 43．活动室的空间设计有两种：开放式的和区隔式。 44．幼儿园环境设计的制约作用的主要表现方面为制约儿童的行为方式和制约儿童的发展方向。 45．教学活动室最主要的两个功用是教学和游戏。 46．从幼儿园特点的纬度划分，可以将幼儿园环境分为保育环境和教育环境。 47．幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为环境。 48．从幼儿园环境性质纬度划分，可以分为心理环境和物理环境。 49．良好的语言素养是教师培养沟通能力的基础，在表达上起到了准确传递信息──表意和_传情的作用。 50．教师同伴互助的基本形式主要有对话、协作和_帮助三种形式。 51．教师组织教育活动能力的基本要素为教学内容的组织能力，教学活动的组织能力和教学语言的组织能力。 52．沟通能力的基本要素有目光沟通、动作沟通、语言沟通、面部表情沟通。 53．幼儿园教师对学前儿童的心理方面、认知能力、情感方面、行为方面都会产生一定的影响。 54．幼儿教师的职业技能是幼儿教师职业能力的突出特色，也是最基本的专业能力，包括观察能力、沟通能力和组织教育活动的能力。55．教师教学的经历或历程，在教案基础上发展起来的更全面更真实记录教师教学行踪的一种材料称为教历。 56．社区学前儿童早期教育中心具体形式有亲子班与_家长学校两大类。 57．幼儿园与家庭联系的方式方法有个别进行和集体进行两种。 58．幼儿园与家庭的书面联系中的一种具体形式是家园联系本。

2021-2022学前教育学原理期末试卷及答案

试卷代号： 陕西开放大学成人高等教育2021—2022学年第一学期期末考试 学前教育原理试卷（A）（90分钟） 2021年12月一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和( ) A.学前公共教育 B.幼儿园 C.社区学前教育 D.托幼机构教育 2.下面不属于 ．．．学前教育功能主要特征的是( ) A.多样性 B.主观性 C.整合性 D.方向性 3.幼儿班级生活的安排是( ) Ａ.以一日生活为基础 B.以教案活动为基础 C.以游戏活动为基础 D.以室内活动为基础 4.强调应以个人天性的发展为目的，应该为自己和自己的爱好而生存的著作是( ) A.《理想国》 B.《爱弥尔》 C.《教育论》 D.《明日之学校》 5.个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的( )

A.社会经济效益 B.社会精神效益 C.个人经济效益 D.个人精神效益 6.实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。这主要违背了( ) A.和谐发展、全面培养的原则 B.教育影响协调一致的原则 C.尊重和保护幼儿的原则 D.教育引导发展的原则 7.俗话说：“智慧出在手指尖儿上”，它强调的是对儿童发展起重要作用的( ) A.操作活动 B.活动空间 C.游戏活动 D.教案活动 8.强调学生的平等参与，加强学生参与的过程，主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动，并减少排斥。这主要体现了现代学前教育发展趋势中的( ) A.重视对处境不利儿童的补偿教育 B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性 C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育 D.托幼机构教育职能进一步加强 9.从历史上看，课程一词最早出现在我国的( ) Ａ.唐代 B.南宋 C.元代 D.商朝

学前教育学期末复习题及答案

《学前教育学》期末复习题及答案 一、填空题 1．标志学前公共教育思想诞生的理论著作是百拉图的___ 答案：《理想国》 2.学前教育是面向___岁儿童实施的教育 答案：0-6岁 3.教育功能一般可分为三个层次，分别为___、潜在层次和现实功能 答案：期望层次 4.学前儿童的情绪控制能力主要表现在学前儿童情绪的___、易感性和易表现性 答案：易激动性 5.学前儿童学习兴趣主要包括___的兴趣、求知的兴趣、创造的兴趣以及动手的兴趣答案：探究 6.激励作用对学前儿童的强化效应可分为___效应和负强化效应。 答案：正强化 7.教师为学前儿童提供“有准备的环境”包括___环境和精神环境 答案：物质 8.世界上第一部学前教育的大纲和参考本是___，其作者是捷克教育家夸美纽斯 答案：《母育学校》 9.学前教育效益是指学前教育发挥___的表现和结果 答案：学前教育功能 10. 家庭教养方式一般分为溺爱、___、专制、放任

答案：民主 11.学前儿童品德教育的内容主要包括发展___和发展学前儿童个性的教育两个方面。 答案：学前儿童的社会性教育 12.教育功能一般可分为三个层次，分别为期望层次、___和现实功能 答案：潜在层次 13.从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括___环境和教育环境 答案：保育 14.组织教育活动的能力包括___能力、教学活动的组织能力和教师语言的组织能力。 答案：教学内容的组织 15.幼儿园的教育应该以___作为基本活动 答案：游戏 16.学前儿童的情绪控制能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、___和易表现性 答案：易感性 17.激励作用对学前儿童的强化效应可分为正强化效应和___效应。 答案：负强化 18.学前儿童智育是有目的、有计划的让学前儿童获得粗浅的___、发展智力、增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”并养成良好学习习惯的教育过程 答案：知识技能 19. ___、充足的睡眠、良好的个性品质以及定期的身体检查有助于减少疾病等影响学前儿童今后的学习。答案：健康的体质 20.对学前儿童产生影响的家庭因素包括家庭结构、家庭教养方式、___、家长学历等。

学前教育学试题3套及答案(大学期末复习资料).doc

学前-教育学试题及答案（2） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1.首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是（）。 A.《国际儿童权利宣言》 B.《日内瓦儿童权利宣言》 C.《儿童权利公约》 D.《儿童生存、保护和发展世界宣言》 2.对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的（）。 A.发展权 B.出生权 C.健康权 D.生存权 3.国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明（）。 A.音乐教育决定儿童的智力发展水平 B.儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况 C.美育影响体育 D.美育影响智育 4.把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）。 A.成熟社会化理论 B.认知发展理论 C.教育训练理论 D.统一论 5.幼儿社会化的内容不包括（）。 A.心理社会化 B.道德社会化 C.职业社会化 D.认知社会化 6.教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（）。 A.教育 B.游戏 C.观察

D.谈话 7.儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是 （）O A.角色游戏 B.结构游戏 C.智力游戏 D.表演游戏 8.认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。 A.福禄培尔 B.蒙台梭利 C.皮亚杰 D.马斯洛 9.在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（）。 A.模仿 B.期望 C.特性分类 D.辨认 10.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和（）。 A.社会性 B.全面性 C.发展性 D.灵活性 二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 1.的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。 2.我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、、艺术等五个领域。 3.在幼儿社会化进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于o 4.幼儿园家庭教育指导的根本目的是为了o 5.幼儿教师的智能结构由和能力结构两部分组成。 三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1.1979年，联合国发起了“国际儿童年”。（） 2.儿童的活动可以分为两大类，一类是操作活动，一类是游戏活动。（） 3.社区学前教育是一种正规化的学前教育。（） 4.同一托幼院所、同一年龄段儿童的课程内容应该一致。（） 5.在培养幼儿行为习惯的时候，引进的榜样应该具备能力、教育和知觉的类似性三个方面的特征。

学前教育学期末考试卷模拟试题及答案2套

《学前教育学》试卷 班级：___________ 姓名：__________ 座号：______ 评分：__________ 一、判断题（每题2分，共20分） 1.教师是儿童权利实现的保障者、是“有准备的环境”的创设者、是幼儿自由活动的观察者。（） 2.环境不是影响幼儿发展的后天因素,它是属于个体所处的社会环境和经过人改造的自然环境。（） 3.基因环境交互作用具有一层含义:不同基因型的人群中,环境暴露具有不同的患病风险。（） 4.遗传变异本身不引起疾病,但影响一个人对环境因素的易感性。（） 5.复杂疾病和单基因疾病的一个最显著的区别在于,它依照经典的孟德尔模式遗传。（） 6.在复杂疾病中,很多位点相互作用并且和环境因素一起影响疾病的形成。（） 7.教育个案研究法就是对单一的教育研究对象进行深入而具体研究的方法。（） 8.目前,我国3~5岁婴幼儿早期教育指导主要是由亲子园、幼儿园托班、早教中心、早期托育机构等来承担。（） 9.学前教育阶段的艺术教育有助于培养幼儿的想象力、提升幼儿的审美能力、培养幼儿多方面的兴趣和自信心等,艺术教育对幼儿综合素养的发展有着非常重要的意义。（） 10.正规性、选择性和偶发性幼儿科学教育活动是互不联系、互不补充或互不转换的。（） 二、单选题（每题2分，共20分） 1.学前教育指的是对从初生到（）岁左右,升入小学前这一阶段的儿童所进行的教育。 A.2 B.4 C.6 D.7 2.我国学前教育学的建立和（）起步较晚。 A.发展 B.教育 C.思想 D.社会教育 3.学前教育是对出生到升入小学前的儿童进行的教育,又可分为早期教育（）岁和幼儿教育(3至6、7岁)两个阶段。 A.1~3 B.0~3 C.1~2 D.2~3 4.（）是学前教育的对象,他的身心发展是学前教育的依据。 A.幼儿 B.儿童 C.青少年 D.小学生 5.随着社会的不断发展,人们从忽视儿童的地位和权益发展到重视儿童的（）。

学前教育学期末考试试卷带答案

印数；使用时间：___年月日；命题教师： 试做教师: ；教研室主任审核：；分管教学系主任审核： 《学前教育学》期末考试题五 使用专业: 使用班级: （本试卷共六大题，正文共 2 页，另需添卷纸 1 页） 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 1. 科学的教育起源说的代表人物是( )。 A、米丁斯基 B、利托尔诺 C、沛西·能 D杜威 2. 我国第一所学前教育机构——湖北幼稚园是在多少年建立( )。 A、1903 B、1906 C、1907 D、1905 3. 幼儿园的教师劳动的特点不包括 ( )。 A.统一性 B.复杂性 C. 积极性 D.示范性 4. 根据（）对环境做出的定义，指出幼儿园环境的概念。 A、洛克 B、布朗芬布伦纳 C、蒙台梭利 D、杜威 5. 保傅制度是指朝廷内设有专门的师、（）、傅,对太子、王子进行教育的制度。 A、老 B、士 C、保 D、翰 6.学前儿童对美术作品的欣赏往往喜爱鲜艳的色彩，不注重颜色的协调。这反映出学前儿童美感发展具有( )。 A、幼稚性 B、情绪性 C、表面性 D、行动性 7. 两汉有影响的教材有《凡将篇》《急就篇》《训篡篇》《女史篇》其中( )对后世影响最大。 A、《凡将篇》 B、《急就篇》 C、《训篡篇》 D、《女史篇》 8. 教师是幼儿园教育活动的组织者,是幼儿园教育活动方向的把控者体现了幼儿园教育目标的( )作用。 A、评价 B、指向 C、调控 D、导向 9. （）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。 A．4 B．6 C．5 D．3 10.、（）、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。 A．心理发展 B．情绪发展 C．社会性发展 D．思维发展 11. 在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是()。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.终结性评价 12. 婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（）。 A．形成动力定型 B．保证劳逸结合 C．保证睡眠时间 D．保证饮食营养13.（）是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地发展。A．游戏 B．反思 C．总结 D．评价 14．从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动境、学习活动环境和( )。 A交往环境B.文化心理环境C.语言环境D.生活活动环境 15. 2016版《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以游戏作为（）。 A.基本活动 B.教育活动 C.主要活动 D.生活活动

学前教育学期末试卷及答案

学前教育学期末试卷及答案 Did you work hard today, April 6th, 2022

迁西县职业技术教育中心2017-2018学年度第一学期期末考试试卷 信息工程与服务部学前教育学 一、单项选择题每题2分,共40分 1.一天中重要的往往被忽视的生活活动是 ; A.入园 B.睡眠 C.饮水 D.如厕 2.培养幼儿自我服务能力的有力途径是 ; A.睡眠 B.饮水 C.盥洗 D.如厕 3．某次教育活动需要达成的目标是指 ; A．全园教育目标 B．中期目标 C．近期目标 D．长期目标 4．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合 ; A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则 C．保教结合原则 D．因材施教原则 5．幼儿园课程内容是由决定的; A．计划 B．目标 C．评价 D．国家 6．在幼儿园运用语言为主进行教学的方法是 ; A．活动法 B．直观法 C．口授法 D．实验法 7．幼儿园教育的主体是 ; A．保育员 B．幼儿教师 C．保健医生 D．园长 8．幼儿园教育应以为基本的活动方式 A．学 B．上课 C．玩耍 D．游戏; 9.幼儿园日常生活的活动过程不具有特点 A.复杂性 B.灵活性 C.重复性 D. 随机性 10.关于幼儿散步,说法不正确的是 A.散步时,幼儿不可以在队列中自由自在的走、停、玩、讲 B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况,并提醒幼儿如厕,饮水 C.散步中,要引导幼儿对环境的观察,并随时注意清点人数 D.教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育 11．“近朱者赤,近墨者黑”这种观点强调的是对儿童发展的作用;A．遗传 B．先天因素C．环境 D．生理成熟 12．课上,某幼儿想喝水,老师正确的做法是; A．立即让幼儿离开座位去饮水 B．停止教育活动,敦促所有幼儿喝水 C．批评后再让其喝水 D．让幼儿坚持到下课 13．教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用, ; A．示范法 B．直观法 C．观察法 D．演示法 14．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的惟一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了 ; A．发挥一日生活的整体功能原则 B．尊重儿童原则 C．重视年龄特点和个体差异原则 D．实践性原则 15．2001年9月,我国出台的幼儿园教育指导纲要所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是 ; A．体育、艺术、语言、常识、社会B．健康、语言、社会、科学、艺术 C．体育、德育、艺术、科学、社会 D．健康、计算、社会、科学、艺术 16.在幼儿教师的专业素质中, 是首要的因素,它是幼儿教育的前提; A.爱心 B.观察力 C.组织能力 D.与儿童沟通的能力 17.“孟母三迁”的故事说明,影响人的成长的重要因素是; A.环境 B.邻居 C.母亲 D.成熟 18.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句,这是由于; A.按规定不能用 B.小班幼儿年龄小,语言理解能力弱 C.说否定句有损教师形象 D.容易造成幼儿的逆反心理 19．对幼儿园幼儿活动的正确理解是; A．让儿童尽情地随意玩耍 B．在安全的前提下按课程的要求活动 C．为儿童舒展筋骨而进行活动 D．教育过程就是活动过程,是促进儿童身心健康发展的过程, 20．建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是 ; A．陶行知B．陈鹤琴C．张宗麟D．张雪门 班级 学号 姓名 班级学号姓名