初中暑假德育工作总结

初中暑假德育工作总结

在qc中学党总支，校长室的直接领导下，2021年我校为了进一步落实教育部面向全国中小学开展的“五项管理”要求，精心设计了以小见方向、以小见责任、以小见情怀的“暑假六个一”活动，将德育教育融于暑期活动之中，在潜移默化中培养教育学生，现总结如下：

1.“红色印迹”

中国共产党辉煌百年历程中，bw大地留下了许多弥足珍贵的红色资源和不能忘却的红色印记，为了守好“红色根脉”，赓续革命精神，qc中学学生在班主任的带领下，一起去寻找身边的红色印迹，从百年jh党史中汲取前行的智慧和力量。

2.“时尚生活”

垃圾分类，青春在继续。qc中学垃圾分类工作一直以来都做的很到位。jh市住房和城乡建设局、jh市商务局于2021.6.16日发布了《jh 市生活垃圾分类指导目录》，对垃圾分类和责任予以进一步的明确，暑假期间qc中学的学生们走上街头根据新的《指导目录》对广大市民进行一次垃圾分类的宣传和劝导，做一个可回收物的小制作。

3.“劳动体验”

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”学习劳动技能，体会劳动艰辛，珍惜学习光阴。暑假期间qc中学的学生们走进田野体验一次田间劳动。

4.“好书共读”

读书启智，读书明理。每一位家长都是我校“亲雁学堂”的学员，让我们用良好的阅读习惯，结合暑期语文老师布置的阅读任务，带动

家长一起“天天学习”。暑假期间qc中学的学生和家长共读一本好书，家长和孩子一起写阅读心得。

5.“手机调查”

世卫组织提醒：过度使用电子产品将严重危害中国人的身心健康，其中不乏我们的长辈沉迷手机。而未成年人沉迷其中的现象也较普遍，有的甚至借查阅资料、做作业之名欺骗家长，以达到玩手机的目的……

暑假期间，qc中学的学生走上街头调查使用手机的情况；写一封信劝导自己或身边的人适度、健康的使用手机。

6.“健康生活”

我运动，我健康。健康的体魄，是所有人拥有一个精彩人生的前提。在这个假期qc中学的每个学生制作一份暑期“健康生活”计划表，开启一段“千米长跑”、“近视防控”、“战胜肥胖”专项锻炼的历程！

德育工作任重道远，我们不仅要做好学生在校期间的德育工作，同时也要做好学生假期的德育工作，只有这样，我校的德育工作将会取得更好的成效。

初中德育工作总结7篇

初中德育工作总结7篇 初中德育工作总结 (1) 本学期，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作 的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国 主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法 治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼 的活动来营造有利于学生成长的环境。由于重视了德育工作，学校教育教学工作 取得了较大成效。现将本学期工作小结如下： 一、加强领导，建立学校德育管理机制。 抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。为 了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍非常重视构建德育管理体 系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处─ ─班主任──班委会一条线；党支部──团支部──大队部──中队一条线；值 日领导──值日教师──值日班队干部一条线。这样，从学校领导到教师，都明 确了自己的德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目标责任制，把德育工 作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。同 时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了 “团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。特别是德育领导小组大胆开拓，勇于 改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。 二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。 一学期来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正形成学校德育 工作的核心力量。同时，组织班主任举行德育工作研讨会，选派班主任参加省级 班主任网络培训。通过各类学习，极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上 的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引 导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良 好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。

初中德育工作总结15篇

初中德育工作总结15篇 初中德育工作总结1 为认真贯彻落实上级文件精神，落实以人为本的教学教育新观念、达到教书育人的目的，进一步增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的全面、充分、和谐发展奠定健康成长的坚实基础。我校在教育局的领导下，积极推行“德育导师制”，开展了德育导师制度，让一些德才兼备的老师担当德育导师。自从实施德育导师制以来，各科任教老师能自觉参与到育人活动中来，与学生面对面进行交谈，及时了解学生的学习与心理情况，适时给予帮助，做学生思想上的指引者、学习上的辅导者、生活上的指导者、心理上的疏导者。现就活动开展情况，做如下总结： （一）做好宣传工作，提高教师的思想认识 制订出《北厍中学德育导师制工作实施方案》，出台了有关德育导师工作制度，规范德育导师工作，使德育导师制一开始就从规范和创新上交替前进。为了使教师们理解导师制的内涵和意义，我们多次召开全校教师会议，让教师们花一定的时间去学习和讨论，明确如何根据本校实际开展本项工作，我们对本校的德育导师作了如下的认识上的界定： 1、全体教师应明确德育导师制是新时期加强未成年人思想道德建设，注重学生个体化教育的新举措，其实质是全体教师承担起对学生个体进行德育引导的职责，与学生在双向选择的基础上结成对子，根据该学生的思想行为、个性特点、知识能力进行经常性的长期的个性化教育，成为学生德育的导师。 2、根据本校学生实际，我校德育导师工作受导对象主要在以下的学生范围中考虑：经常违纪、学习有困难、有心理障碍、单亲家庭或家庭破裂缺乏家庭教

育的或家庭特困的学生。对学生的具体情况进行客观的分析评价并以班级为单位，确定受导学生。 3、明确导师职责。德育导师的的工作有五项：（1）引导树立学生正确的人生观、世界观、价值观和审美观，培养和提高学生的政治思想素质；（2）帮助学生形成良好的道德品质，经常检查和督促学生的行为习惯；（3）负责学生的学业指导，指导学生掌握良好的学习方法，培养良好的学习习惯，帮助学生解决学业上的困难；（4）帮助学生解决生活、生理、心理上的困惑，做学生生理的长辈，心理上的医生，生活中的益友；（5）经常与学生家长沟通，全面了解学生的家庭情况，积极争取多方协作。 （二）认真做好德育导师的选定与培养工作 培养一支素质优良、数量足够的德育导师队伍是成功推行班级德育导师制，切实提高学校德育工作实效性的关键。学校德育导师工作小组召开会议，对全校教师综合能力的考查摸底，选择并确定了具有较高能力的德育导师。 1、建立导师档案。学校要根据学校的的发展目标及导师队伍建设的目标，运用教师专业发展规律，为每位教师提供恰当的个别化的导师培养方案，建立“导师专业档案袋”。“导师专业档案袋”里应有：（1）适度的发展目标、导师的学习计划；（2）导师的学习、交流的情况记载；（3）学校为导师的专业发展所提供的条件、设备及相应的措施；（4）导师指导学生的发展情况，如学习成绩、学习习惯的养成等；（5）教育总结、反思材料。（6）学校的考评材料。 2、专家指导。要转化一个学生，需要导师的不断努力，也离不开专家的指导。学校要聘请教育专家和有丰富德育工作经验的老师，组建学校德育导师专家指导委员会。德育导师工作指导委员会要定期与德育导师一起分析个案，随时为德育导师提出建设性、富有创意的意见。这样，不仅可以指导学校的德育工作，增强育人效果，而且可以在实践中培养导师，促进老师的专业成长。 （三）建立“问题学生”教育转化档案

初中德育工作总结范文(精选6篇)

初中德育工作总结范文（精选6篇） 初中德育工作总结1 德育工作是一种创造性的智能劳动，它无时不有，无所不在，在物理教学中，应根据不同内容的不同特点，有针对性地进行德育渗透。 一、通过介绍物理学家，提高学生的道德水平 物理知识中包含着非常丰富的做人的道理。结合物理学家生平活动来讲授伦理道德，会对学生起到潜移默化的作用。 如物理学家牛顿说过：“我所以有这样的成就是因为我站在巨人们的肩膀上。”这充分表现了牛顿尊重他人劳动成果和谦虚的美德。 如法国数学学家、物理学家、哲学家帕斯卡，从小喜爱数学，17岁就初显才华，后来设计了加法器，发明注射器等，他提出并论证了大气压随高度增加而减少的规律等等，取得了一系列科学成就，当时年仅30岁，真可谓年轻有为。这和他渴求知识，勇于拼搏，坚持实践的辩证唯物主义精神是分不开的，可是就在他才华横溢的时代，信仰出现了危机，他变成了一个信奉上帝的忠实教徒，从而陷入了唯心主义的泥坑。

年仅39岁就与世长辞了。帕斯卡的一生告诉了我们一个人有了正确的人生观，树立了明确的奋斗目标，在事业上就能勇于进取，硕果累累，如果一个人信仰上发生了危机，精神上失去了可靠的支柱就会误入歧途，一事无成。充分发掘物理学家的伦理道德观和品质启发、教育、感染学生．有利于提高学生的思想道德水平。 二、通过安验教学进行德育渗透 1．培养学生严谨治学的态度。 在实验过程中，部分同学操作不认真，对此我介绍物理学家童第周严肃认真，实事求是的科学态度，培养学生严肃认真和实事求是的态度。 2．培养学生承担挫折的能力。 物理实验往往有误差，如误差太大会使实验失败，学生可能会丧失信心。 这时应向学生指出，即使科学家，研究过程也会遇到失败，每个成果都付出了辛勤的劳动，艰苦努力，战胜了一次又一次挫折所取得的。如我国青年科学家陈竺经过十多年不懈的努力，在白血病研究过程中经过上万次的失败仍不屈不饶，终于揭示出基因组方面的规律，提出新的治疗方法。 3．培养学生爱护公物的思想。

初中学校德育工作总结3篇

第一篇：初中学校德育工作总结 初中学校是年轻学生成长的重要阶段，德育工作在这一阶段尤其重要。在过去的一年中，本校在德育工作上的成绩和进步受到了广泛关注和称赞。经过努力和不断改进，我们取得了如此卓越的成绩，并将继续努力，以确保我们的学生能够在所有方面发展和成长。 首先，我们坚持把学生视为德育工作的中心。我们知道在这个年龄段，学生们正在塑造自己的价值观和思想，并且正处于探索和发展自己的人格。因此，我们努力创造一个积极、安全和相互尊重的学习环境。我们鼓励学生们参加课外活动，让他们在课程之外的领域接受更广阔的挑战，以便他们能够发挥出自己的潜力。 其次，我们注重课程内容的渗透性。我们认为，德育教育不应该只是关于知识的传授，而是应该贯穿整个学习过程中。我们在教学内容上注重注入德育元素，以让学生们学会理解、尊重和接纳各种不同的文化、信仰和习惯。我们强调教育方法的多样性和灵活性，并帮助学生们最大化地利用每一堂课来发展他们的德育素质。 最后，我们通过各种方式与学生家长和社区建立联系，以便我们在德育方面的工作能够取得最大的社会效益。我们定期向家长通报学生在学校里的学习和生活情况，协助家长解决学生在学习和人际交往上遇到的问题。我们不断推动义务教育责任制，鼓励家长积极参与学生的德育教育，成为学生的朋友和引路人。 在接下来的一年里，我们将继续努力，保持对学生的关注和支持，以确保他们的全面发展和成长。我们将继续改进和完善我们的工作方式，以确保我们的德育工作能够更好地应对未来的挑战。我们也将努力让我们的学生展现出他们的最好的一面，并为社会做出积极贡献。 第二篇：初中学校德育工作总结 在初中学校的德育教育中，我们充分认识到，德育教育是教育的重中之重。在过去的一年中，我们在德育工作上的成果受到了广泛的认可和支持。我们取得了一些成果，但我们同样也意识到德育教育需要一直持续下去，以确保我们的学生能够全方位地成长和发展。 首先，我们强调以学生为中心，并注重具体操作。我们认为，德育工作的核心是为了学生的发展和成长服务。我们对学生需求的认识、对学生特征的把握、对学生兴趣的了解，是我们开展德育工作的基础。我们分析学生的心理和行为特点，系统化、专业化地开展德育教育。我们在日常管理、课堂教学、课外活动、爱心家长会等多个方面，切实为学生提供全方位服务。 我们注重将德育教育融入到教育过程中。我们认为，德育教育不应该只是知识的传授，而应该注重教育方法的多样性和灵活性，并使其贯穿整个教育过程中。我们在教育过程中注重培养学生的综合素质，注重学生的思维训练和创造力、创新能力的提高。我们注重以学生为主体，鼓励学生自主学习和自我思考，以增强学生时时处处都能涌现出良好品质和人格魅力。 最后，我们注重与家长合作。我们认为，家长在学校德育教育过程中起着重要的重要支持作用。我们不仅为家长们提供丰富的学校德育教育资源，还积极与家长沟通、协调、配合，提供相关的操心服务，让家长更好地了解他们的孩子在学校的成长情况。

中学德育工作总结(通用10篇)

中学德育工作总结（通用10篇） 时间似水，岁月在平凡中悄悄而去，一个学期的工作在紧张忙碌中结束。本学期，初三年级组全体教师团结协作，顺利完成了学校交给的各项 工作，现总结如下，不妥之处，请批评指正。 一、充分发挥全体教师的作用，努力做到教书育人，管理育人，营造 全员德育，全程德育的良好氛围。 学期初，结合初三年级的特点，我们确立了：人人争做合格毕业生为 题的系列教育活动。 1、严格执行贯彻落实《____市中学生守则》、《____市中学生日常 行为规范》，从学生的发型、着装抓起，从学生的坐、立、行、走抓起， 引导学生注重自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素质。 1)年级进行定期检查与抽查，确保每一位学生具有良好的形象，为调 动学生的进取性，我们把常规检查结果及时反馈给班主任、班长，这样使 得每一位学生都能够自觉约束自我，一学期中，初三年级校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊，良好的风气为学习的顺利 完成奠定了基础。 2)班主任与任课教师之间的密切配合构成了一股强有力的教育力量， 为本届初三各项工作的顺利开展供给了保证。 本学期，为充分发挥任课教师的作用，我们主要做了以下二项工作：第一，定期与任课教师座谈，便于年级掌握第一手材料，对症下药。 第二，实行班主任与任课教师“会诊”制，即定期对班级的情景，存 在的问题进行研讨、沟通，统一认识，统一思想，提高教育效果。

2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，树立正确的教育观，承担起时代赋予的重托。 思想教育的主渠道在课堂，仅有充分发挥每一位任课教师的作用，注 重挖掘教材中，生活中思想教育的资料，才能真正落实教书育人的双重职责。为此年级定期开展学生座谈会，就教师的师表形象，课堂教学等进行 问卷，使教师们能够自觉规范自我的行为，真正做到学高为师，身正为范。 3、加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，用现代教育思想， 教育观念武装班主任。 班级是学校的基本组成，仅有一个个班级秩序的稳定，才能有年级学 校的秩序的井然，班主任是班级工作的组织者，班主任的工作水平直接影 响着班级管理的实效，为此，年级根据实际情景，采用以会代训的形式进 行培训学习，在3位班主任的努力下，在8位任课教师的支持下，我们平 稳的把本届学生送出西屯中学。 二、充分利用各种教育资源，抓住各种教育时机，开展贴合年级学生 特点，身心发展需要的教育活动。 1、织学生参加周一的规范化升旗仪式，在雄壮的国歌声中，提升学 生的爱国主义情感。 2、发挥共青团组织的作用，引导学生构成正确的世界观，人生观， 价值观。 借发展团员这一契机，规范初三学生的言行举止，规范他们的坐立行走，培养具有良好行为的初中毕业生。 3、丰富学生课余生活，提高学生审美本事，为学生的今后发展奠基。

初中德育工作总结通用5篇

初中德育工作总结通用5篇 时间犹如间隙中的沙一瞬间便消失无踪，很快就到年底了，回望过去一年无论是思想境界，还是在工作能力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩，下面是小编为大家整理的初中德育工作总结通用，希望能够帮助到大家! 初中德育工作总结通用1 一、我校师德建设的基本情况 在本学期的实际工作中，我校充分地认识到德育工作的重要性，特别是清楚地认识到师德建设工作是建设一支高素质科研型教师队伍的关键所在，也是关系到一所学校校风、教风、学风建设的头等大事。为此，我校把师德行风建设作为建设高素质教师队伍的出发点和落脚点，不余遗力地抓好教师道德修养和职业道德水平的管理建设工作。并围绕学校工作目标和扶余县教育局德育工作意见，结合我校德育工作实际，依靠全体教职员工，特别是班主任老师狠抓常规工作，促进学生良好行为习惯的养成，强化学生良好的心理素质的培养，形成学校德育工作的良好氛围。以日常行为规范教育为基础，寓思想教育于各项活动之中，开展心理健康教育，探索学生自治管理的途径和方法，确保在校学生违法犯罪率为“零”的记录，确保学校教育教学工作的全面顺利进行。努力提高德育工作的实效性，不断丰富和增加德育工作的内容。 二、重视学习，提高教师理论素养 本学期我校组织教师反复学习了《教育法》、《教师法》等与教育息息相关的法律法规，进一步提高教师法制观念和遵纪守法的意识，另外特别注重对《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等职业道德内容的学习，进一步巩固全体教师的道德理论水平，并通过对在四川地震中优秀教师典型事迹的学习，激励教师树立崇高的职业道德，使全体教师的道德素养、理论水平始终保持在较高层次上。 三、开展活动，发挥榜样作用

初中德育工作总结8篇

初中德育工作总结8篇 初中德育工作总结篇1 本学期，我担任了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下： 一、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风直接影响到这个班级工作的方方面面，影响到学生性格的形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我会教育学生热爱学校，热爱班级。在平时的工作生活中，我一直注重培养学生的集体荣誉感。每当我的班级在学习中取得好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，并与他们一起庆祝。当班里出现问题，学生犯错，我会和他们一起分析原因，找到不足，一起加油，争取下次能赶上。在这种长期的氛围中，学生有非常强烈的集体荣誉感，班级整体氛围积极向上，充满活力。 二、培养学生良好的品格 我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己

的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。 2、爱就是关怀。 入冬后，孩子感冒比较多，有时会有好几个请假日。每天晚上，我都会给生病孩子的父母打电话，询问他们的病情。 3、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。 4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规

初中德育工作总结(14篇)

初中德育工作总结(14篇) 初中德育工作总结篇1 本学期，在全体教师特别是全体班主任和部门经理的共同努力下，较好地完成了学期初制定的工作，取得了较好的效果，积累了一些政教工作实践，现总结如下。 一、开展的工作和取得的成效 1、扎扎实实抓主题教育的落实 主题教育活动是我校学生思想政治教育的主线，此活动开展对学生的健康成长有着很大地意义。为此，级部非常重视主题教育活动的落实，每周通过查（查各班主题教育是否正常开展）、看（看学生是否在学生“三会记录本”上记录主题教育内容）、计（统计每周一周一主题的跟帖情况）的方式，落实政教处确定的四个主题教育活动。级部的20为班主任都能很好地开展每一个主题班会，做到备会、开会、跟帖，各班都能根据本班的实际情况和特点，与针对性第对学生进行主题教育。主题教育的扎实开展为级部良好的学风的形成夯实了基础。 2、持之以恒抓学生仪表仪容和行为习惯教育 从入学开始，级部就高度重视学生的仪表仪容和行为习惯的教育，收到了良好的成效。但是。进入九年级以后，有少数学生在仪表仪容和行为习惯上有所放松，表现在留长发、备单肩包、穿着成人化、与校外人员交往过密……为此，本学期级部全体班主任和级部管理人员，高度重视抓学生的仪表仪容和行为习惯的教育，先后与10月、11月、12月开展了专项检查整治活动，先后对全体学生进行了“发型”、“仪表仪容”、

“人际交往”的专项检查整治活动，此活动的开展遵循了“教育----告知----查纠”的程序，做到事先对学生进行教育，书面告知家长，让学生和家长明白查纠的`必要性；后组织人员查纠。发现一个纠正一个。专项查纠活动的开展，对少数行为不规范仪表仪容不规范的学生起到了震慑作用，对全体学生做到了进一步的教育作用。现在。九年级1300余名学生，整体仪表仪容规范，行为习惯良好，精神面貌良好。 3、认认真真开展中考励志教育 为了营造中考的氛围，形成良好的拼搏XX年中考的环境，学期初开展了励志中考标语的征集活动，共征集了60副学生作品，并将这些标语张贴在教学楼地走廊的立柱上；期中考试后，进行了中考200天倒计时活动；开展了“十二中，我想对你说”活动；第一次月考和期中考试后进行了对前200名学生的表彰活动。特别是在中考200天倒计时的仪式上，我校XX届毕业学生鲁崇宝为全体学生做了精彩的动员报告。鲁崇宝的报告大大激发了学生拼搏XX年中考的热情。学生个个摩肩擦掌，拼搏明年中考。 4、一如既往地开展常规工作 以每周提醒教育的形式，抓好安全教育活动的开展。 坚持开展每周星级班级的检查评比活动。 组织召开学生家长会。 开展期末学生的评优工作。 5、实实在在开展关爱留守儿童工作 开学初进行了留守儿童信息更新工作，九月份开展了对留守儿童进行家访活动，十二月份组织留守儿童开展文体活动，十二月份召开了留守儿童帮教活动座谈会，为留守儿童和学困

初中个人德育工作总结5篇

初中个人德育工作总结5篇 初中个人德育工作总结篇1 本学期在深入学习领会贯彻《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育的意见》、《公民道德建设实施纲要》中，认真落实局中教科和学校工作计划;按照德育总体目标和学生成长规律，坚持学校工作德育为首的思想，坚持德育科研，不断提高教育水平，坚持教师为主导，寓教育于教学、管理之中，齐抓共管，坚持学生为主体，培养学生自我管理自我教育能力，坚持组织健全，指挥准确，责任到位，了解学生实际，加强教育的针对性和实效性，力求形式多样，增强教育的可接受性，教育活动中心明确，养成、常规教育一条线，养成与教育活动紧密结合，学校德育工作取得了一定的进步。 一、加强德育队伍建设，转变教育观念 德育工作的关键，首先要建设好一支爱学生、师德高、善学习、勇进取的德育队伍。教师的师德水平在育人的过程中有着至关重要的作用。用科学的先进的教育思想理念武装德育队伍，开展德育科研，积极探索德育于学校工作中的途径方法，构建学校德育体系。具体如下： 1、三月份召开了全校教职工参加的“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”的德育工作经验交流会，会上三位教师从不同的角度介绍了他们教书育人的做法和心得体会，使大家深受启发。 2、为适应教育发展的新形势，不断探索教育规律、新思路、新特点，本学期我们召开了“如何在教育中贯穿研究性学习的研究”的开题会和报告会，我们请了“八一”中学的数学教师教研组长给全校教职工讲述了她如何在教学中引导学生主动学习、思考，发挥学生的主体作用的。还请了景山学校的邱悦老师讲述

了《如何做好班主任工作》，观看了《孙维刚事迹报告》录像等，这一切老师们深受教育和启发，他们感触地说：“要不断加强学习，完善自己”。 3、我校33位班主任中，26位是青年大学生，他们有理想，有知识，充满朝气，是学校的主力军，是学校的未来和希望。我校十分重视青年教师的工作，尤其重视青年班主任的培养，在他们遇到困难或困惑时，为他们排忧解难，本学期召开了“给青年班主任支招”的座谈会，老班主任在不同的各个方面介绍了经验，使他们收益匪浅。 4、“榜样的力量是无穷的”充分利用身边的素材教育鼓舞大家更能增强教育效应，在班主任队伍建设中我们注重培养和树立先进典型，树榜样。本学期在大家的举荐下，评选了10位第二届校德育先进个人。进行经验介绍，学校给予奖励。用本校的先进人物、先进事迹教育大家，收到良好效果。 5、没有规矩不成方圆。学校德育工作的正常开展，必须有制度保障，我校经过多年的实践，几经修改，终于完善了一系列德育规章制度：《德育管理组织机构的工作范围和职责》、《班主任工作的评价标准》、《学生自我评价标准》、《学生须知》等等，并严格执行各项制度，专人负责检查落实情况。检查结果，每学期末进行总结评比，根据工作情况，学校给予奖励。这样不仅使工作有序，也使大家工作起来有目标、有奔头，提高了工作效率和质量。 二、开展丰富多彩的教育活动，促进学生全面发展 我们深深感到活动是德育的载体，因此，为充分发挥学生的主体作用，提高自我教育能力，我校注意给学生创造机会，搭设展示才华的舞台。 1、抓契机，寓爱国主义教育与活动中，我国加入WTO、申奥成功、足球进入世界杯等等，大大增长了全国人民的自信心和自豪感，我们抓住这些契机对学生进行爱国主义教育，先后开展了《我眼中的WTO》我为奥运欢歌等等系列教育活动，大大激发了爱国主义豪情。

2021初中德育工作总结（通用5篇）

2021初中德育工作总结（通用5篇） 德育课程的目标可以分为每门课程的总目标和情感态度价值观、能力、知识等方面的分目标，并随学段不同而有区别。更多2021初中德育工作总结请点击“2021总结”查看。 2021初中德育工作总结1 一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了一定的成绩。 一、展开活动，形成班级凝聚力 接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，如：“我能行”才艺展示、“国庆节”板报比赛等，从中，学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。 二、着力抓好班级常规管理 学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。并根据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。班长张

2021初中德育工作总结10篇

2021初中德育工作总结10篇 2.2021初中德育工作总结 本学年主要担任了初二124班的数学教学工作，经过一年的努力，取得了一些成绩，也还存在些问题，现将本学年的工作总结如下： 一、教学工作 进一步深入钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，认真分析学生的学习状况，改变教学的方式、方法，坚持实施素质教育为根本点，重视基础知识的传授，认真完成教学内容。同时，积极训练学生的各种数学技能。坚持理论联系实际。 二、教学的实践操作 1、扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。数学科的特点： （1）与日常生活、生产联系紧密； （2）思维能力、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，参加生产和进一步学习所必要的几何基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证

唯物主义观点，同时，在教学过程采用多媒体教学鼓励学生自己设计课件，激发学生的学习兴趣及培养他们实践能力。 2、狠抓课堂教学质量： 课堂教学工作的中心环节，课堂教学的质量，是教学的质量，是教学的生命线，为提高课堂的教学质量，在教学实践中试行了如下一些方法： （1）抓好旧知识的总结过关，做好新知识与旧知识的函接。 （2）分化教学难点，以探讨、实践等方法解决教学重点、难点。 （3）查阅或穿插有关学习资料，做好知识的补充和学习延伸。 三、优化教学语言、运用多媒体组合。 语言教学是一种最基础最广泛的教学手段，教师要激发学生的学习兴趣，应在教学语言上好好下一番功夫，优化的教学语言是可以引趣、传导、释疑的。教学语言的优化最根本可以从教学内容入手。如何把课文书面语言转化为教学语言，并使之化，是需要长期的探索和积累。我们可以在教学中运用导言引趣，重点、难点的设疑或巧释，知识的类化，典型事例的引入，情境的宣染等方面探索化的教学语言，做到教学内容的意随心生，情境交融的良好效果。 教学媒体的使用是教学过程的一个重要手段，根据教材

初中德育工作总结范文5篇

初中德育工作总结范文5篇 1.初中德育工作总结范文 班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本学期，我紧紧围绕学校德育工作方案，扎扎实实地开展了班主任工作。现作具体总结如下： 一、以强化常规训练带动班级管理工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的内容包括《中学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。通过集体或个人、单项强化和全面优化相结合的训练方式进行，使每个学生具有"听从集体，听从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：中学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强思想政治训练，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。 二、细心培养班干部队伍、“以点带面”

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。始终以来，我细心培养班干部，经常在班里表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙班干部树立威信；与此同时，又更严格要求班干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。每个月通过开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、细心策划主题班会、落实思想训练 主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想生疏。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美力量、心理素养的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了很多主题班队活动。如《安全伴我行》、《预防“甲流”，健康每一天》、《雏鹰争章，我能行》等，通过班队活动，强化学生安全意识、健康意识，增加集体荣誉感，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，乐观参与环境爱护的行动。 四、以情感人，把德育工作落到实处。 班主任要依据新时期德育工作消灭的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，由于学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人

中学德育工作总结5篇

中学德育工作总结5篇 在上级领导的支持下，在校长室的指导下，德育处以认真的态度，使校风建设更趋良性，现对一学期的德育工作总结。下面就是作者给大 家带来的中学德育工作总结，期望能帮助到大家! 中学德育工作总结1 “育人为本，德育为先”，学校德育工作事关青少年学生健康成长，事关未来公民道德素养的提高。两年来，我校始终坚持育人为本， 德育为首的育人主旨，针对新时期中学生思想特点，不断创新工作思路，研究探讨德育工作新途径和新方法，逐渐形成了鲜明的德育工作特点， 推动了学校全面连续健康发展。我们的主要做法是：依靠老区红色革命 资源，探究“用学校文化固德育之本，铸德育之魂”的德育模式，紧扣 德育工作主题，肯定德育工作目标，以红色文化和山乡传统文化浸润下 的“和爱恒诚”为特点，开设特点课程，重视实践体验;实行了五大特 点德育工程，强化组织领导，构建工作格局，寓德育于学生活动中，获 得了显著成效。 一、紧扣德育工作主题，确立德育工作目标。 我校认真贯彻落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人 思想道德建设若干意见》和确立了以爱国主义教育为主题，以学生健康 和谐发展为目标，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，为 经济社会发展培养“四有”新人的德育工作总目标。与此同时，根据中 学生成长规律结合初中生学习生活特点，进一步明确了各年级分阶段德 育工作目标。七年级：安其身，慎其行，勉其学。侧重进行立志教育和 行动规范、学习习惯养成教育，为初中阶段学习打好基础，称之为“修 其身”;八年级：严其学，教其理，励其志。侧重进行理想成长教育， 重点培养学生责任意识和坚强坚强的意志品质，称之为“养其性”;九 年级：促其质，助其愿，授其渔。侧重进行理想信念教育，重点做好心 理调解工作，帮助引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，把忠 心献祖国，爱心献社会，孝心献父母，信心留自己，称之为“明其志”。环绕德育工作主题，确立德育工作目标，克服了德育工作盲目、空洞、

中学德育工作总结（精选5篇）

中学德育工作总结 中学德育工作总结（精选5篇） 光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，为此要做好工作总结。那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编精心整理的中学德育工作总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 中学德育工作总结1 跃马腾飞去三羊开泰来，一年的教育教学工作结束了，回顾一年的德育工作有收获也有不足，为了进一步做好德育教育，现将上学年我校的德育工作总结如下: 一、重视思想品德教育，注重行为规范的养成。 日常行为规范教育是基础的基础，要使学校有更大的发展，必须常抓不懈，因此我们把这一块工作当作是一项根本工作来抓。9月初，为了让初一新生尽快适应初中生活，提高组织性和纪律性，增强班级凝聚力，辅助七年级部积极做好新生专项训练活动方案。 进一步细化班级管理量化考核。分别从纪律，大课间操，卫生三大方面量化考核班级情况。每天安排固定人员对以上三项进行检查，评分，每天公布考评结果，以便各班班主任有针对性的做工作。没学期末评选出优秀班级给予表彰奖励。 具体措施： 1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。 2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、法律课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家

初中德育工作总结范文【10篇】

初中德育工作总结范文【10篇】初中德育工作总结范文篇1 德育是学校的首要工作，是保证学校正确办学方向和学生健康成长的重要环节。本学期，在赵主任的领导下，结合我校实际，德育处着力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，进一步提高了学校德育工作的针对性和实效性，体现了学校德育工作的导向、带动和保障作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。现将德育工作的情况概括如下: 一、狠抓学生常规管理，加强养成教育 养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，严格执行《运城中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。 我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改革，制定了严密的值周管理细则，德育处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制。各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。 二、礼仪教育多想点子，成效显著 我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象

不断涌现。__月初__一中__学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。 (1) 注重宣传和落实。 为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。真正做到：入目，到处可见礼仪提示;入耳，到处听到礼仪教育的声音;入心，礼仪教育要促动每个人的心灵;入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。 德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。并且组织老师们编写了礼仪教育校本课程，通过这些工作让全体学生“知礼”，了解礼仪，学会遵守相关礼仪规范。 (2)颁布《__中学礼仪之星评选方案》，筹建班级礼仪教育推行小组。 德育处暨《__中学礼仪之星评选方案》颁布并实施后，又积极筹划和协助各班建立文明礼仪推行小组。目前各班礼仪小组人员已经确定，下一步这些成员将配合学校做好礼仪教育工作，并积极策划组织富有班级特色的礼仪教育活动。 三、高度重视各类德育实践活动，影响深远 (1)环保志愿者活动丰富多彩，注重实效。 开学以来，__省__中学在全校范围内掀起了环保志愿者活动。活动中各班志愿者披挂条幅，深入校园，义务拾检校园垃圾，制止边走边吃、随手乱扔食品袋等行为，向同学们宣传环保理念，倡议大家从自身做起，积极维护洁净的校园环境。此外各

初中2023德育工作总结(3篇)

初中2023德育工作总结 一、主要工作回顾： 1、进行入学教育，确立班训，提出目标，并实行班干部竞选演讲，组建了一支由六位常务班委、十二位科代表、八位小组长组成的班干部队伍。 2、召开班干部会议，明确各位的职责，并每人手发一本工作记录本，记录每日情况。如班长记考勤及课堂表现；纪律委员记录每日仪容着装情况，每日早读、课间操、下午第一节及自己时间随时检查；劳动委员安排值日表并监督值日情况……，总之一句话，管理不能架空，要让学生可操作。 3、正式上课第一天，狠抓学生常规纪律及学习行为，一切要求按时按质按量完成。如有不好现象，立即找学生谈话，讲清道理，并要求其在班级表态，或检讨或谈犯错后的心态及感受，让全体学生引以为戒并重视起来。 4、此后一个月内重点仍是抓纪律和学习常规，并与学生个别谈心。 5、注重班级文化建设，宣传委员定期出好黑板报，既起宣传作用，也美化了班容，给人焕然一新的感觉。 6、尽量开好每一次班会，运用各种活泼的形式，让学生敢于说话，大声说话，大方说话，不知不觉中让学生心理健康，开朗快乐轻松，喜欢上班级这个大集体。与此同时，让学生有亲身而为的成功体验，思想在行动当中不断进步成熟。 7、落实学校的各项工作，如运动会、各类比赛、评语等。

二、工作成绩与经验： 1、注重与学生进行思想及感情上的交流，不放过每一个可以给学生启示的机会。班会课整体熏陶，周记本上单独交流，语文课上借美文渗透人生观、价值观及审美观的教育，课余时间随机聊天。 2、工作方法讲究高效，要居高临下，游刃有余，能给学生真正的心灵的触动，从而尽量追求一种自我管理、自我约束、自我省察的境界。 3、务实不务虚。 三、工作不足： 1、与家长的联系还不够到位，不少家长面对孩子的现状很失望，采取放任态度，所以与他们的交流较困难。 2、班级大型的活动还是举行得少了些，班级的凝聚力还没达到理想的境地。 四、今后工作设想： 1、重点抓学风，注意分层次教育； 2、一颗红心，两种准备，抓好学生分流工作，为其找出路，为中考减轻负担。 五、对校德育工作建议： 希望注重校园文化建设及美育教育。 初中2023德育工作总结（二） 一、紧抓课堂常规，进行思想品德教育 马卡连柯认为"制度越明确，就越能形成内部的动力定型，这是形成技巧与行为习惯的基础。"因此在体育教学中，教师应根据学生不同

初中德育个人工作总结6篇

初中德育个人工作总结6篇 初中德育个人工作总结 (1) 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不 断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校 实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育 工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用， 实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报 告如下： 一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体 素质 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机 制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室、班主任二级常规管理的制度， 形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体 系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识， 并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强 德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次 主题班会；每月一次班主任会议；每学期1-2次班主任经验交流会；每学期1 次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共 同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行 班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作 能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话 细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使 他们尽快胜任班主任工作。 二、加强校园文化建设，优化育人环境 1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管 理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2023年初中德育工作总结3篇

2023年初中德育工作总结3篇 初中德育工作总结1 在统一支配部署下，紧紧围绕学校的中心工作，以创建平安校内为动力，以提高文明素养为重点，坚持以科学发展观为指导，走内涵发展之路，凝心聚力抓质量，一心一意谋发展，促进了教学质量的提升。本学年进一步健全了德育工作的管理制度，以精细化管理求效率，以培育学生创新精神和实践实力为核心，促进了学生全面、和谐、健康发展，调动了广阔领导干部和的主动性，使学校的管理水平上了一个新台阶。现就本学期的德育工作总结如下： 一、进一步加强德育队伍建设 （一）加强班主任工作 班级是学校的基本单位，是德育工作实行的主阵地。班主任是德育工作队伍中的主力军，学校校风学风的好坏、德育工作的成败，和18位班主任的工作休戚相关。因此，做好班主任的工作，充分调动班主任们的工作主动性，是做好学校德育工作的首要任务。 1、仔细学习，增加意识。 为了使广阔师生增加平安意识，学校利用各种宣扬工具，对师生进行平安教化，每周一的老师例会上，组织全体老师反复学习《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》、《老

师法》、《义务教化法》《中小学老师职业道德》等有关法律法规，增加老师的责任感， 使命感，同时还多次学习了上级有关部门的文件精神，通过深化学习，使广阔老师从思想上提高了相识，增加了责任感。 2、每周坚持利用周一班会课，要求班主任仔细组织学习《中学生守则》和《中学生日常行规范》并主动传达上级文件精神，做好工作总结和工作布置。 3、开学初班主任严格工作安排的拟订，要求安排中做到目标明确详细切合实际，措施有效，活动支配详细有指导性，增加了班主任工作的安排性。仔细学习《班主任工作条例》等，通过一系列的措施，班主任的敬业精神有明显增加，为学生服好务的意识有明显改进，多数班级发展平稳顺当，涌现出了班活动组织好，班级常规工作抓的好等充溢朝气、富有特色的班集体。 二、多渠道、多方位地开展学校德育工作 （一）加强爱国主义思想教化。 1、规范升旗仪式。国旗下的一课中，结合本学校的实际，着重对学生进行爱国主义教化、集体主义教化和文明行为教化等。 2、结合《中共中心关于进一步加强未成年人思想道德建设若干看法》，结合清明节、五四青年节、老师节、十一