科尔文手势

用“音阶手势”给音高定位“音阶手势”是由匈牙利音乐教育家约翰·朽尔文首创的，后来成为著名的柯达伊教学法的一个组成部分。它借助七种不同的手势高低位置来代表七个不同音阶唱名，在视觉空间上把音的高低关系具体表现出来，以帮助学生形成正确的音高概念。这种教学方法把看不见、摸不着的音高化成有实际高度的“音阶手势”，并让学生在具体视唱曲中，把旋律线化成手掌的实际位置高低。具体做法是：第一步，唱单个音时结合音阶手势；唱do时，手势稳重以示主音，手势的起点在腰部，提示学生在发d0音时它的韵母是O的形，所以手势半握拳成O形，以提示学生发音；唱fa 时，大拇指向下，它表明唱fa的感觉要向mi靠拢；唱si时，用食指do音，它表明si的不稳定性，体现出si到do的半音关系等等。

互动排练二部合唱

互动排练二部合唱《桑塔?露琪亚》 一、课型：合唱实践课 二、年级：高一 三、课时：1课时 四、教材与学情分析 本课是学生在第一节课的基础上，对合唱这种演唱形式已经有了初步了解，并进行了声部的合理分配，且掌握了一些发声的基本技能的基础上展开的。《桑塔·露琪亚》这首二部合唱作品的音域不宽（c 1——e2），无论是男生还是女生，通过训练都能够很好的完成。主要是通过对作品中的二声部的训练与演唱，提高学生的集体合作意 识，了接合唱艺术的演唱形式和训练中应注意的基本要求，从而提高学生的音乐素养。 五、教学目标 1、通过训练能让学生大胆、自信的演唱这首作品。 2、了解二声部合唱的训练过程与训练过程中的基本要求。

3、通过学生的实践培养学生对两个声部的听觉能力，同时让学生感受 二声部的和声效果，体验合唱艺术给人带来的美的享受；培养学生的团队合作意识、主动性与积极性。 六、教学重点、难点 重点：二声部的训练和作品的艺术处理。 难点：学生对两个声部在声音的协调统一、平衡和谐等方面的体会；旋律中出现的变化音也是训练过程中学生很难唱准的音。 七、教学过程 1、导入：《桑塔·露琪亚》这首合唱作品。（设问：仔细聆听音乐， 是否有人熟悉这首作品？是哪个国家的民歌？采用什么演唱形式？）学生回答或教师提示引出课题。 2、发声练习： A、热身练习：放松下巴、用“u”母音做滑行的长音练习等。（主要 是积极调动发声器官和气息） B、进行两个声部的发声练习,然后用“a”母音模唱低声部旋律：（让 学生熟悉低声部的旋律和节奏特点） 1、1=C 4/4 5 5 5 5 | 5 - - - ║

a a a a a 5 4 3 2 | 3 - - - ║ 2、1=C——F 4/4 ? - - - | 7 - - - | ? - - - ║ a 5 - - - | 4 - - - | 3 - - - ║ 做以上两条发声练习时要做到声音统一协调、整齐规范、平衡和谐、平稳圆润、柔和饱满。并体会声音平稳连贯和气息控制渐强渐弱的感觉。 3、1=C 3/8 ① i 7 6 | 5 4 4 | 4 4 4 | ＃2 3 3 ║ a - - - - - - - - - - - ② i 5 5 3 3 1 | 2 4 4 | 4 4 · 4 | 4 3 ║ a - - - - - - - - - 做以上两条旋律的模唱练习时要力求唱准旋律中的每一个音，特别要注意旋律中出现的变化音，引导学生将声音控制在气息上用气息来控制音准。同时要模唱旋律的节奏特点。

石头、剪刀、布的英文怎么说

“石头、剪刀、布”英语里怎么说？ 我们小时候都玩过“石头、剪刀、布”的游戏，不仅仅在中国有，老外们也有这个游戏哦，只是中国人说“布”，而英美人说 paper。 Rock-Scissors-Paper is a simple children’s game that has a wide appeal.（“石头、剪刀、布”是个具有广泛魅力的简单的儿童游戏。）But most Americans call it Rock-Paper-Scissors. （但大多数美国人称它为“石头、布、剪刀”。）Rock- Scissors-Paper is a hand game played by two or more people.（“石头、剪刀、布”是两个或两个以上的人玩的手技游戏。） In this finger play,people make rock, scissors, and paper gestures with their hands. （在这个猜拳游戏中，人们用手做出石头、剪刀或布的手势。）The players simultaneously reveal a fist, two fingers, or open hand.（几名玩者同时亮出拳头、两根手指、或张开的手。）The fist represents rock, the two fingers represents scissors, and the open hand represents paper respectively. （拳头代表石头，两根手指代表剪刀、而张开的手代表布。） In the children's game of Rock-Scissors-Paper, players each choose one of the three strategies. (在“石头、剪刀、布”的儿童游戏中，每位玩者选择三种手势之一。)A rock beats a pair of scissors, scissors beat a sheet of paper, and paper beats a rock, so the three strategies form a competitive cycle.（石头赢剪刀，剪刀赢布，而布又赢石头，于是这三种手势构成了一个竞争性的循环圈。）

怎样唱好二声部歌曲

怎样唱好二声部歌曲 小学音乐课本很大篇幅都是以唱歌课为主,在三年级的时候开始加进了二声部合唱。所谓合唱，就是指多声部歌曲的每一声部各有一组人演唱。合唱歌曲的表现力较齐唱歌曲要丰富得多，合唱更有利于培养学生的听觉和乐感。二声部合唱教学是小学中高年级唱歌教学的重点和难点。很多老师也对教材中的二声部合唱感到非常困惑，很多老师包括我自己在实践中也觉得二声部教学的难度比较大，在有限的音乐课堂内，很难完成这个教学任务.总结这几年的教学，我觉得要做好课堂中的二声部合唱，需要作为一线教师的我们注意以下几点。 首先，教师在音乐课堂中也要多注意培养学生的合唱兴趣。因为只有“兴趣才是最好的老师”。我们可以先从欣赏优秀合唱作品入手,培养学生对多声部合唱的兴趣。在音乐课堂上给学生播放优秀、经典的合唱作品(最好是浅显、旋律动听、有特色的作品),甚至把我校合唱团同学的现场演出的光盘给学生观看,用身边熟悉的老师和同学的表演激发他们的兴趣,让学生在欣赏中尽情感受多声部效果,建立和声概念,了解合唱歌曲比齐唱歌曲增添了和声要素,丰富了歌曲的表现力,从而使学生深刻体会合唱的作用和情韵。 其次，我觉得在小学低年段就要开始培养学生的合唱意识，加强音准的训练，加强识谱唱谱的能力.学生从开始学习歌谱，就可以进行二声部的单音训练,让学生从小就感受这种合作的学习。也感受二声部单音的演唱效果。而且低年段的学生对歌唱的兴趣也非常浓

厚，可以在低年段就多进行歌谱的演唱，这样为以后的歌谱学习就会打好坚实的基础。 第三，我觉得音乐教师在进行二声部歌曲学习的时候也应该注意，在刚接触一首陌生的二声部歌曲时，可以先由老师奏或唱第二声部,与担任第一声部的学生合作,然后让第二声部的学生先轻唱,再逐渐放开声音地跟自己一起唱,当感觉到第二声部的学生较有把握后,自己的奏或唱随机地大声变为小声,完整地变为要在某些搀音“扶”一下,待达到“火候”时,再让学生两个声部合起来,这样就“水到渠成”了。必要时,教师,可以反过来辅助第一声部使之能顺利地与二声部合作。但在歌唱的过程中，教师一定要注意提醒学生的歌唱状态，用正确自然的方法演唱，避免大声喊唱。 在平时的教学中，教师也可以设计一些简单的二声部练习曲给学生们唱唱，让学生分组唱各自不同的声部,由自我学唱,到小组合作。比一比哪组唱得又快又准又好。总之，二声部合唱教学在音乐课堂中确实也是一大难点，所以更需要我们花心思去探索解决除了对学生的要求外，教师也应不断的提高自身素质和能力，以满腔的热情、不懈的努力,坚持不懈地投身其中。在课堂有限的时间内，日积月累的对学生进行合唱训练，并结合训练对作品作一些艺术处理。把小学音乐课堂中的合唱教学提高一个台阶。

英语里的手势

学一点欧美手势，省得将来误会~~~（转） 标签: 欧美手势2009-12-01 10:16 选自《超人新冒险》，主编大人Perry White经常使用扮兔子的手势来讽刺别人。 手势名称：“兔耳”手势 手势做法：抬起双手至头两侧，伸出中指和食指并弯曲两下。 补充说明：一般做“兔耳手势”都是在正在说话的情况下，不会单独使用的哦。 详细解释：经常看欧美影视的朋友一定对这个手势很熟悉，但是并不一定了解它的含义。实际上，很多和老外接触的朋友也纳闷：干嘛他们老要扮兔子呢？装什么可爱！其实所谓“兔耳手势”是我们中国人自己起的名字，这个手势的英文名叫：finger quote-mark

gesture，用处和双引号完全一样，表示反意、讽刺、重点、引用等。看了下面这段老友记视频你就能对“兔耳手势”有一个深刻的了解了。（视频没。。。） 手势名称：“我爱你”手势 选自《美国偶像》，每次主持人Ryan介绍评委的时候，Randy总是用“我爱你”手势跟大家打招呼。 手势做法：将大拇指和食指、小指伸出来。 补充说明：记得大拇指是要伸出来的哦，不然就和下面要说的一个手势会混淆哦。

详细解释：“我爱你”手势其实由三个部分组成：在美国的手势字母中——只伸出食指，表示“I”；伸出食指和大拇指，表示“L”(LOVE)；伸出大拇指和小指，表示“Y”(YOU)。简化连起来，伸出大拇指食指和小指就是 I Love You咯。 也许你会问：为啥我记得这个是手势是表示“摇滚”的意思咧？实际上呢，摇滚手势和“我爱你”很像，很容易混淆哦。 美国总统小布什就是“摇滚”手势的粉丝，虽然强烈怀疑他是搞错了…… 手势名称：“摇滚”手势 手势做法：将食指与小指伸直，同时用拇指压住弯下的中指和无名指。

常用十种手势含义

常用十种手势含义 1.“请进”手势 引导客人时，接待人员要言行并举。 餐厅礼仪培训中，首先轻声地对客人说“您请”，然后可采用“横摆式”手势，五指伸直并拢，手掌自然伸直，手心向上，肘作弯曲，腕低与肘。以肘关节为轴，手从腹前抬起向右摆动至身体右前方，不要将手臂摆至体侧或身后。同时，脚站成右丁字步。头部和上身微向伸出手地一侧倾斜，另一手下垂或背在背后，目视宾客，面带微笑。 2.前摆式 如果右手拿着东西或扶着门时，这时要向宾客作向右“请”的手势时，可以用前摆式，五指并拢，手掌伸直，由身体一侧由下向上抬起，以肩关节为轴，手臂稍曲，到腰的高度再由身前向右方摆去，摆到距身体5厘米，并不超过躯干的位置时停止。目视来宾，面带微笑，也可双手前摆。 3.“请往前走”手势 酒店礼仪培训中，为客人指引方向时，可采用“直臂式”手势，五指伸直并拢，手心斜向上，曲肘由腹前抬起，向应到的方向摆去，摆到肩的高度时停止，肘关节基本伸直。应注意在指引方向时，身体要侧向来宾，眼睛要兼顾所指方向和来宾。 4.“请坐”手势 接待来宾并请其入座时采用“斜摆式”手势，即要用双手扶椅背将椅子拉出，然后左手或右手屈臂由前抬起，以肘关节为轴，前臂由上向下摆动，使手臂向下成一斜线，表示请来宾入座。 5.“诸位请” 当来宾较多时，表示“请”可以动作大一些，采用双臂横摆式。两臂从身体两侧向前上方抬起，两肘微曲，向两侧摆出。指向前方向一侧的臂应抬高一些，伸直一些，另一手稍低一些，曲一些。

6.“介绍”手势 为他人做介绍时，手势动作应文雅。无论介绍哪一方，都应手心朝上，手背朝下，四指并拢，拇指张开，手掌基本上抬至肩的高度，并指向被介绍的一方，面带微笑。在正式场合，不可以用手指点或拍打被介绍一方的肩和背。 7.鼓掌 鼓掌时，用右手掌轻击左手掌，表示喝彩或欢迎。掌心向上的手势表示诚意、尊重他人，掌心向下的手势意味着不够坦诚、缺乏诚意等。 8.举手致意 举手致意时，要面向对方、手臂上伸、掌心向外、切勿乱拜。 9.挥手道别 挥手道别时，要做到：身体站直、目视对方、手臂前伸、掌心向外、左右挥动。 10.递接物品 递接物品时，双手为宜(至少用右手)、递于手中、主动上前(主动走近接物者，坐着时应站立)、方便接拿。

18种手势的含义

18种手势的含义 1、付帐(cash)： 右手拇指、的食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上作出写字的样子，这是表示在饭馆要付帐的手势。 2、“动脑筋”(use your brain)“机敏一点”(being clever)： 用手指点点自己的太阳穴。 3、“傻瓜”(fool)： 用拇指按住鼻尖摇动其四指，或十指分开。也常常食指对着太阳穴转动，同时吐出舌头，则表示所谈到的人是个“痴呆”“傻瓜”。 4、“讲的不是真话”(lying)： 讲话时，无意识地将一食指放在鼻子下面或鼻子边时，表示另人一定会理解为讲话人“讲的不是真话”难以置信。 6、“别作声”(stopping-talking)： 嘴唇合扰，将食指贴着嘴唇，同时发出“hush”嘘嘘声。 7、侮辱和蔑视(insulting and scorning)；用拇指顶住鼻尖儿，冲着被侮辱者摇动其它四指的鸡冠或手势。 8、赞同(agreement)： 向上翘起拇指。 9、祝贺(congratulation)： 双手在身前嘴部高度相搓的动作。 10、威胁(menace)：

由于生气，挥动一只拳头的动作似乎无处不有。因受挫折而双手握着拳使劲摇动的动作。 11、“绝对不行”(absolutely not)： 掌心向外，两只手臂在胸前交叉，然后再张开至相距一米左右。 12、“完了”(that's all)： 两臂在腰部交叉，然后再向下，向身体两侧伸出。 13、“害羞”(shame)： 双臂伸直，向下交叉，两掌反握，同时脸转向一侧。 14、打招呼(greeting)： 英语国家人在路上打招呼，常常要拿帽子表示致意。现一般已化为抬一下帽子，甚至只是摸一下帽沿。 15、高兴激动(happiness and excitement)： 双手握拳向上举起，前后频频用力摇动。 16、愤怒、急燥(anger and anxiousness)： 两手臂在身体两侧张开，双手握拳，怒目而视。也常常头一扬，嘴里咂咂有声，同时还可能眨眨眼睛或者眼珠向上和向一侧转动，也表示愤怒、厌烦、急燥。 17、怜悯、同情(pity)： 头摇来摇去，同里嘴里发出咂咂之声，嘴里还说“that’s toobad.”或“sorry to hear it.” 18、“太古怪了”(too queer)： 在太阳穴处用食指划一圆圈。

这是一首二声部的合唱曲

这是一首二声部的合唱曲，歌名是“瑶山夜歌”，讲述瑶族人丰收何庆祝的场面。 “灿灿明月，淡淡清风，瑶家山寨沉浸在溶溶月色中，田野上飘来阵阵稻谷清香，丰收夜，人不眠，到处起歌声。（优美、流畅，气息连贯） （稍快） 木叶声声吹，铜鼓响咚咚，脸对脸儿跳个舞，手拉手心相通。 海浓海浓海伊啊罗，海浓海浓海伊啊罗。 耳环亮闪闪，彩裙翩翩舞，歌声环绕篝火飞，映得满天红。(适当加点肢体动作，整齐、大方) 篝火暗了，月儿疲倦了，白色的浓雾为群山挂起幕帐，你听那年轻的朋友，把知心的话儿尽情弹唱。 1. 叮咚叮咚，叮咚叮咚，夜短情长，夜短情长，夜短情长歌更长。 2. 知心的话儿尽情弹唱。（安静、轻柔，把握好三拍子节奏） 轮唱： 木叶声声吹，铜鼓响咚咚，脸对脸儿跳个舞，手拉手心相通。 海浓海浓，海伊啊罗，海浓海浓，海伊啊罗。 耳环亮闪闪，彩裙翩翩舞，歌声环绕篝火飞，映得满天红（高声）咦哟！” （把握住节奏，在不影响演唱歌曲的情况下适当加点肢体动作，整齐、大方，） 在歌曲结尾的地方“咦哟”，声音要往上扬起来，反复歌声飘向了远方，人们进入了甜蜜的梦香。 PS：今天去看了经管还有信通的排练，恩，非常不错，参赛必选曲目已经练得相当好了（虽然他们的比我们的简单），但我们也要加油！！！所以剩下的几次排练请大家用心吧，说实在的，大学四年我们能为院里做的事情不多，有这个机会，我们就要努力，先不说自己能从中得到什么，最起码我们是在为自动化争荣誉~！加油！！！ 附件: 《瑶山夜歌》分声部音频.rar (1371964 字节) 附件: 《瑶山夜歌》合唱.mp3 (1650649 字节) -- 无论是多么快乐还是多么痛苦，都将成为回忆！如果让我作出选择，我将会义无返顾的选择痛苦和磨练，

老外常用的18种手势

老外常用的18种手势 我们中国人常用绘声绘色”、指手画脚”、眉飞色舞”等来形容一个人说话生动的情景，有时也会用使眼色”、摆手，等一些肢体语言。英美人使用的肢体语言也很丰富。因为肢体语言的使用，使语言不仅生动有趣，还 有了直观的视觉感受。下面我就来谈谈英语中的肢体语言。 to thumb a lift to thumb a lift在英美等西方国家，有时会看到有人站在马路边，朝驶过来的车辆伸出一只翘起大拇指的拳头。这是请求搭便车的表示。所以搭车也可以说"to thumb a lift"。但是在希腊，这却是一种侮辱人的 手势。 to crook a finger to crook a finger朝某人弯曲食指。在美国，这是招人过来的意思；在南斯拉夫和马来群岛，这就是个招呼动物过来的手势；而在印尼和澳大利亚，这则是招呼妓女的手势。 更有趣的是英美人还用大拇指（thumb）做出许多其他不同的表示。 to thumb one's nose to thumb one's nose 以大拇指按鼻，其余四指张开，表示轻视。在英美等国家，你会看到这种手势经 常用在调皮的孩子们中间。他们用大拇指点着自己的鼻子，而其他四指张开不停地摇动，表示轻蔑或嘲弄。也可以说"to cock a snook at somebody" 。 to twiddle one's thumbs 无聊地交互绕动着两个大拇指。表示无所事事，懒散。 Example: They kept the manager busy and left me twiddling my thumbs 。 他们让经理忙得不可开交，而置我于无所事事之中。 thumbs down 大拇指朝下。表示反对或拒绝的手势。 thumbs up翘起大拇指。表示赞成或夸奖。 the ring gesture the ring gesture 在美国这就是OK, great的意思；在日本这个手势代表money ；在法国代表zero或是worthless ;在突尼斯这个手势的手语就是：I'll kill you ! 我们再来说说与nod（点头）相关的肢体语言： 英美人的点头，可以表示多种意思。 to nod consent 点头表示同意。 to nod one's farewell 点头表示告另U to nod as a sign of agreement or as a familiar greeting 点头表示赞同或打招呼 Examples: He gave me a nod as he passed 。 他走过时向我点头。 He nodded me into the room 。 他点头示意要我进房间。 to hold one's head high 昂首挺胸（表示趾高气扬） to shake one's fist 挥动拳头（表示威胁） to shake one's head 摇头（表示不知道） Example: He shook his head in answer to my question 。 他以摇头来回答我的问题。 to show a V sign 由食指和中指构成字母"V",而"V"是victory的第一个字母。因此，这一手势是祝愿胜利或庆祝胜利之意。 to wink at a person 向某人眨眼睛 Example: Father winked at Dick as a sign for him to keep still 。 父亲向狄克眨眼睛，叫他不要动。 to shrug one's shoulders 耸耸肩膀（表示冷淡或怀疑） to make a face 面部露出厌恶的表情 Example: Every time I mentioned taking a swim in the lake he made a face 。 我每次提出到湖里游泳，他就做出厌恶的表情。 to keep （or have） one's fingers crossed 把中指叠在食指上交叉着，作十字状。这是暗中希望上帝保

音乐(心得)之浅谈二声部合唱教学

音乐论文之浅谈二声部合唱教学 浅谈二声部合唱教学二声部合唱教学是小学中高年级唱歌教学的重点和难点。为了教好二声部合唱教学，在教学实践中，我尝试着采取了以下几种做法，收到了良好的教学效果。小学音乐唱歌教学从中年级起加入二声部合唱。所谓合唱，就是指多声部歌曲的每一声部各有一组人演唱。合唱歌曲的表现力较齐唱歌曲要丰富得多，合唱更有利于培养学生的听觉和乐感。一、从“听”着手，激发学习兴趣“兴趣是最好的老师”，兴趣是学生学习的动力。低年级的唱歌教学一般以齐唱为主，一成不变的齐唱、独唱使学生逐渐感到单调乏味，影响了学生学习的积极性。教师适时让学生欣赏一些合唱歌曲，在欣赏合唱歌曲前作以启发性的引导，让学生比较合唱与齐唱音响效果的不同，使他们认识到前者的表现力较后者更加丰富，声音显得更加饱满，从而激发学生学习合唱歌曲的兴趣。例如：在教学音乐课本第六册第五课的《海鸥》时，我让学生模仿着海鸥的飞翔，先启发学生讨论飞在高空的海鸥和飞在海面的海鸥在同时鸣叫是在高度和力度上的不同，接着让他们讨论，如果两只不同高度的海鸥同时鸣叫，我们该怎样来表现呢？教师总结：两组同时演唱，但要保持各自声部的音准和音量。通过练习，学生的学习兴趣被激发起来了，极大的提高了学习的积极性，很顺利地完成了最简易的二声部合唱教学。随着教材的深入，遵照循序渐进的原则，逐渐增加合唱的难度，使学生一直保持浓厚的学习兴趣，合唱教学取得了较好的效果。二、从齐唱到二声部合唱，用轮唱做过渡轮唱是合唱的一种特殊形式，单声部歌曲由两组人演唱，在第一组开始唱几拍或几小拍后，第二组加入唱同一旋律，称为轮唱。它的特点是各个声部有规则的相互模仿，也就是后面的声部按一定时间距离依次模仿前一声部的旋律。如：第六册第六课的歌曲《欢乐歌》，从第二部分起作轮唱处理，相隔一小节模仿，两声部此起彼伏，前后呼应，表现了少年儿童在一起高歌的欢乐场景。轮唱的前提是学生学会唱好歌曲旋律，音高、节奏准确。在轮唱时，演唱技巧上要注意节拍整齐，突出强拍，两声部的音量要均衡，做到正确演唱自

老外常用的18种手势

老外常用的18种手势 我们中国人常用“绘声绘色”、“指手画脚”、“眉飞色舞”等来形容一个人说话生动的情景，有时也会用“使眼色”、“摆手”等一些肢体语言。英美人使用的肢体语言也很丰富。因为肢体语言的使用，使语言不仅生动有趣，还有了直观的视觉感受。下面我就来谈谈英语中的肢体语言。 to thumb a lift to thumb a lift 在英美等西方国家，有时会看到有人站在马路边，朝驶过来的车辆伸出一只翘起大拇指的拳头。这是请求搭便车的表示。所以搭车也可以说"to thumb a lift"。但是在希腊，这却是一种侮辱人的手势。 to crook a finger to crook a finger 朝某人弯曲食指。在美国，这是招人过来的意思；在南斯拉夫和马来群岛，这就是个招呼动物过来的手势；而在印尼和澳大利亚，这则是招呼妓女的手势。 更有趣的是英美人还用大拇指(thumb)做出许多其他不同的表示。 to thumb one's nose to thumb one's nose 以大拇指按鼻，其余四指张开，表示轻视。在英美等国家，你会看到这种手势经常用在调皮的孩子们中间。他们用大拇指点着自己的鼻子，而其他四指张开不停地摇动，表示轻蔑或嘲弄。也可以说"to cock a snook at somebody"。 to twiddle one's thumbs 无聊地交互绕动着两个大拇指。表示无所事事，懒散。 Example: They kept the manager busy and left me twiddling my thumbs。 他们让经理忙得不可开交，而置我于无所事事之中。 thumbs down 大拇指朝下。表示反对或拒绝的手势。 thumbs up 翘起大拇指。表示赞成或夸奖。 the ring gesture the ring gesture 在美国这就是OK，great的意思；在日本这个手势代表money；在法国代表zero 或是worthless；在突尼斯这个手势的手语就是：I'll kill you！ 我们再来说说与nod(点头)相关的肢体语言： 英美人的点头，可以表示多种意思。 to nod consent 点头表示同意。 to nod one's farewell 点头表示告别 to nod as a sign of agreement or as a familiar greeting 点头表示赞同或打招呼 Examples: He gave me a nod as he passed。 他走过时向我点头。 He nodded me into the room。 他点头示意要我进房间。 to hold one's head high 昂首挺胸(表示趾高气扬) to shake one's fist 挥动拳头(表示威胁) to shake one's head 摇头(表示不知道) Example: He shook his head in answer to my question。 他以摇头来回答我的问题。 to show a V sign 由食指和中指构成字母"V"，而"V"是victory的第一个字母。因此，这一手势是祝愿胜利或庆祝胜利之意。 to wink at a person 向某人眨眼睛 Example: Father winked at Dick as a sign for him to keep still。 父亲向狄克眨眼睛，叫他不要动。 to shrug one's shoulders 耸耸肩膀(表示冷淡或怀疑) to make a face 面部露出厌恶的表情 Example: Every time I mentioned taking a swim in the lake he made a face。 我每次提出到湖里游泳，他就做出厌恶的表情。 to keep (or have) one's fingers crossed 把中指叠在食指上交叉着，作十字状。这是暗中希望上帝保佑自己正在做的事成功。 手势语言 现在世界上通用的特种部队手语为世界著名反恐部队德国GSG_9边境警察部队的战斗手

讲解演讲中的手势的含义

讲解演讲中的手势的含义 文章导读：四是习惯手势。任何一位演讲者都有一些只有他自己才有而别人没有的习惯性手势，且手势的含义不明确不固定，随着演讲内容的不同而体现不同的含义…… 演讲中，自然而安稳的手势，可以帮助演讲者平静地说明问题；急剧而有力的手势，可以帮助演讲者升华感情；稳妥而含蓄的手势，可以帮助演讲者表明心迹。演讲的手势分为四类： 一是指示手势。这种手势是用来指示具体真实形象，又可分为实指和虚指两大类。实指是指演讲者手势确指在场的人或事或方向，且均在听众的视线内。如“我”或“你们”、“这边”或“上面”、“这些”或“这一个”等。虚指是指演讲者和听众不能看到的。比如“在很久很久以前”、“在遥远的地方”。常用虚指可伴“他的”、“那时”、“后面”等词。指示手势比较明了，不带感情色彩，比较容易做。 二是模拟手势。用手势描述形状物，其特点是“求神似，不求形似”。比如用双手合抱，把梨子虚拟成一个大球形，表达出人们的真情实意。模拟手势信息含量大，升华了感情，有一定的夸张色彩。 三是抒情手势。此手势在演讲中运用频率最多。比如：

兴奋时拍手称快；恼怒时挥舞拳头；急躁时双手相搓；果断时猛力砍下。抒情手势是一种抽象感情很强的手势。 四是习惯手势。任何一位演讲者都有一些只有他自己才有而别人没有的习惯性手势，且手势的含义不明确不固定，随着演讲内容的不同而体现不同的含义。 演讲手势贵在自然，切忌做作；贵在协调，切忌脱接；贵在精简，切忌泛滥；贵在变化，切忌死板；贵在通盘考虑，切忌前紧后松或前松后紧。 演讲的手势可以说是“词汇”丰富，千变万化，没有一个固定的模式，作为一个出色的演讲者平时要认真观察生活，刻苦训练，积极付诸实践。下面介绍演讲中常用的三十式手势。 （1）拇指式。竖起大拇指，其余四指弯曲，表示强大、肯定、赞美、第一等意； （2）小指式。竖起小指，其余四指弯曲合拢，表示精细、微不足道或蔑视对方。这一手势演讲中用得不多。 （3）食指式。食指伸出，其余四指弯曲并拢，这一手势在演讲中被大量采用，用来指称人物、事物、方向，或者表示观点甚至表示肯定。胳膊向上伸直，食指向空中则表示强调，也可以表示数字“一”、“十”、“百”、“千”、“万”。

老外常用18种手势

老外常用的 18 种手势 我们中国人常用“绘声绘色”、“指手画脚”、“眉飞色舞”等来形容一个人说话生动的情景，有时也会用“使眼色”、“摆手”等一些肢体语言。英美人使用的肢体语言也很丰富。因为肢体语言的使用，使语言不仅生动有趣，还有了直观的视觉感受。下面我就来谈谈英语中的肢体语言。 to thumb a lift to thumb a lift 在英美等西方国家，有时会看到有人站在马路边，朝驶过来的车辆伸出一只翘起大拇指的拳头。这是请求搭便车的表示。所以搭车也可以说"to thumb a lift" 。但是在希腊，这却是一种侮辱人 的手势。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 to crook a finger to crook a finger 朝某人弯曲食指。在美国，这是招人过来的意思；在南斯拉夫和马来群岛，这就是个招呼动物过来的手势；而在印尼和澳大利亚，这则是招呼妓女的手势。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 更有趣的是英美人还用大拇指（thumb）做出许多其他不同的表示。 to thumb one's nose to thumb one's nose 以大拇指按鼻，其余四指张开，表示轻视。在英美等国家，你会看到这种手势经常用在调皮的孩子们中间。他们用大拇指点着自己的鼻子，而其他四指张开不停地摇动，表示轻蔑或嘲弄。也可以说"to cock a snook at somebody" 。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 to twiddle one's thumbs 无聊地交互绕动着两个大拇指。表示无所事事，懒散。 Example: They kept the manager busy and left me twiddling my thumbs 。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。 他们让经理忙得不可开交，而置我于无所事事之中。 thumbs down 大拇指朝下。表示反对或拒绝的手势。 thumbs up 翘起大拇指。表示赞成或夸奖。 the ring gesture the ring gesture 在美国这就是OK ，great 的意思；在日本这个手势代表money ；在法国代表zero 或是worthless ；在突尼斯这个手势的手语就是：I'll kill you ！彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。 我们再来说说与nod（点头）相关的肢体语言：英美人的点头，可以表示多种意思。 to nod consent 点头表示同意。 to nod one's farewell 点头表示告别 to nod as a sign of agreement or as a familiar greeting 点头表示赞同或打招呼謀荞抟箧飆鐸怼类蒋 薔。 Examples: He gave me a nod as he passed 。他走过时向我点头。 He nodded me into the room 。他点头示意要我进房间。 to hold one's head high 昂首挺胸（表示趾高气扬） to shake one's fist 挥动拳头（表示威胁） to shake one's head 摇头（表示不知道） Example: He shook his head in answer to my question 。 他以摇头来回答我的问题。 to show a V sign 由食指和中指构成字母"V"，而"V"是victory 的第一个字母。因此，这一手势是祝愿胜利或庆祝胜利之意。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。 to wink at a person 向某人眨眼睛 Example: Father winked at Dick as a sign for him to keep still 。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。 父亲向狄克眨眼睛，叫他不要动。 to shrug one's shoulders 耸耸肩膀（表示冷淡或怀疑） to make a face 面部露出厌恶的表情 Example: Every time I mentioned taking a swim in the lake he made a face 。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。 我每次提出到湖里游泳，他就做出厌恶的表情。

国外18种手势的含义

Word文档仅供参考 Word文档仅供参考国外18种手势的含义 1、付帐(cash)：右手拇指、的食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上作出写字的模样，这是表示在饭馆要付帐的手势。 2、动脑筋(use your brain)机敏一点(being clever)：用手指点点自己的太阳穴。 3、傻瓜(fool)：用拇指按住鼻尖摇动其四指，或十指分开。也常常食指对着太阳穴转动，并且吐出舌头，则表示所谈到的人是个痴呆傻瓜。 4、说的别是真话(lying)：说话时，无意识地将一食指放在鼻子下面或鼻子边时，表示另人一定会理解为说话人说的别是真话难以置信。 5、自以为是(complacent assertion);用食指往上鼻子，还可表示别可一世(overbearing)。 6、别作声(stopping-talking)：嘴唇合扰，将食指贴着嘴唇，并且发出hush嘘嘘声。 7、侮辱和蔑视(insulting and scorning);用拇指顶住鼻尖儿，冲着被侮辱者摇动其它四指的鸡冠或手势。 8、赞同(agreement)：向上翘起拇指。 9、祝贺(congratulation)：双手在身前嘴部高度相搓的动作。 10、威胁(menace)：由于生气，挥动一只拳头的动作大概无处别有。因受挫折而双手握着拳用劲摇动的动作。 11、绝对不好(absolutely not)：掌心向外，两只手臂在胸前交叉，然后再张开至相距一米左右。 12、完了(that’s all)：两臂在腰部交叉，然后再向下，向躯体两侧伸出。 13、害羞(shame)：双臂伸直，向下交叉，两掌反握，并且脸转向一侧。 14、打招呼(greeting)：英语国家人在路上打招呼，常常要拿帽子表示致意。现普通已化为抬一下帽子，甚至不过摸一下帽沿。 15、高兴兴奋(happiness and excitement)：双手握拳向上举起，前后频频用力摇动。 16、愤慨、急燥(anger and anxiousness)：两手臂在躯体两侧张开，双手握拳，怒目而视。也常常头一扬，嘴里咂咂有声，并且还可能眨瞬间睛或者眼珠向上和向一侧转动，也表示愤慨、厌烦、急燥。 17、怜悯、同情(pity)：头摇来摇去，同里嘴里发出咂咂之声，嘴里还说that’s too bad.或sorry to hear it. 18、太古怪了(too queer)：在太阳穴处用食指划一圆圈。

【免费下载】合唱及合唱的形式

合唱及合唱的形式 合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。 (1).音乐用语。两组以上的歌唱者，各按本组所担任的声部演唱同一乐曲。分同声与混声两种：同声的由男声或女声单独组成；混声的由男声和女声混合组成。按声部的多少，可分二部合唱、三部合唱、四部合唱等。王西彦《古屋》第三部七：“在继续而来的歌咏上，他们合唱的声音是那样雄壮而宏大。” (2).音乐用语。指单声部的齐唱。朱自清《中国歌谣·歌谣的起源与发展》：“只在唱和曲时，才大家合唱。” 李一氓《＜阿英文集＞序》：“独唱，二重唱，四重唱，合唱，场上一片寂静，只是听。” 【合唱的形式】 依据人声的分类，合唱的形式有： （1）童声合唱。由尚未变声的少年儿童组织的合唱。包括小学男女同学组织的合唱及初中低年级尚未变声或变声初期的男女同学组织的合唱。 （2）女声合唱。由变声后的女同学组织的合唱。 （3）男声合唱。由变声后的男同学组织的合唱。 （4）混声合唱。由女声（或童声）与男声混合组织的合唱。前三种合唱均为同类人声组成，故亦称为同声合唱。同声合唱都有高音和低音两个基本声部。根据具体合唱歌曲的演唱需要，每个基本声部还可以分为第一、第二两个声部。 同声合唱［高音声部（第一高音声部第二高音声部）、低音声部（第一低音声部第二低音声部）］

由女高音声部、女低音声部、男高音声部和男低音声部四个基本声部组成的合唱为混声合唱。每个基本声部可分为第一、第二两个分声部。 混声合唱[女高音声部（第一女高音声部第二女高音声部）、女低音声部（第一女低音声部第二女低音声部）、男高音声部（第一男高音声部第二男高音声部）、男低音声部（第一男低音声部第二男低音） 【合唱的特点】 人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。 1、音域宽广。合唱的音域是所有参与者音域的总合，从男低声部的最低音到女高声部的最高音可达到三个半至四个八度。 2、音色丰富。在合唱中可包含男女高、中、低声部中所有的戏剧、抒情种类，还有每个人的不同音色，以及各种音色的不同组合情况。 3、力度变化大。从最弱的ppp到最强的fff，都是合唱所能够胜任的力度变化范围，任何个人都是不能与之比美的。 4、音响层次多。由于合唱是多声部音乐，不同的和弦、不同的和弦转位、不同的声部组合、不同的力度级别、不同的音色变化……都会产生不同的音响效果和层次。 5、表现力强。合唱可以表现各种种类的作品，不论主调音乐还是复调音乐、不论任何历史时期、不论任何情绪、不论任何风格的作品，都可以通过合唱来进行完美的表现。 【中国合唱的发展】 中国的合唱艺术可以说是音乐领地中最年轻的家族。黄自先生于1933年写的清唱剧《长恨歌》是最早的大型合唱作品之一。作曲家冼星海的《黄河大合唱》在延安首演后很快传遍了全中国。他的《生产大合唱》、《九?一八大合唱》和《牺盟大合唱》都是各具特色的合唱作品。

(完整word版)保安人员行为规范手册1

保安人员行为规范手册

一、仪容仪表规范 1. 男保安员仪容标准 ?脸部洁净，无油光； ?每日要刮净胡须； ?鼻孔干净，鼻毛不外露； ?牙齿整齐洁白，无残留饭渣，口中无异味，嘴角无泡沫。 女保安员仪容标准 ?脸部洁净，无油光； ?淡妆上岗，不用暗色或艳丽口红，补妆要均匀； ?牙齿整齐洁白，无残留饭渣，口中无异味，嘴角无泡沫； ?不准佩戴耳环、项链等饰物。 男保安员发型标准 ?卫生：头发洁净、整齐、无头屑、无异味；

?造型：不染怪异色发，不做奇异发型，不留大鬓角。发不 及领、遮额，帽檐下的头发不超过帽檐1.5厘米。 女保安员发型标准 ?卫生：头发洁净、整齐、无头屑、无异味； ?造型：不染怪异色发，不做奇异发型；不留披肩发（长发 要梳起），不用华丽头饰。 着装标准 1) 套装 ?整洁、挺阔、合身、无皱褶； ?与衬衣、领带、鞋相匹配。衬衫衣袖要稍长于外套衣袖0.5-1 厘米，领子要高出外套领子1-1.5厘米，以显示衣着的层 次； ?背部无头发和头屑； ?所有钮扣全部扣好； ?上衣两侧的口袋只作装饰用，不可插笔或装其他物品；

?内衣及毛衣不可外露； ?肩章需平整、挺阔。 衬衣、领带、武装带 ?衬衣须烫平整。领子要挺括，不能有污垢、油渍。衬衫下 摆要放在裤腰里，领扣和袖扣需系好； ?领带应处于套装脖领间“V”字部位的中心，领带的领结要饱 满，与衬衫的领口吻合、紧凑； ?领带夹需夹在衬衫第三粒与第四粒扣子间为宜。外套系好 钮扣后，不能使领带夹外露； ?武装带要系端正，系在第三、四个钮扣的中间部位，不要 系的过松或过紧，以不上下滑而又不使外衣有明显皱褶为 易，带扣与钮扣保持在同一条直线上。 帽子、佩饰 ?帽子要整洁、端正，帽徽朝正前方，将前檐置于双眉之上； ?肩章、徽章等佩饰要齐全、无污损。 鞋袜 ?鞋应为黑色皮鞋，不能穿旅游鞋、轻便鞋、布鞋或露脚趾

基本手势礼仪,各种手势含义,手势礼仪规范

基本手势礼仪,各种手势含义,手势礼仪规 范 手势作为肢体语言的一种，能很直观地表示我们的情绪和态度，对我们说话也有一定的辅助，但是一些手势有其特定的含义，使用得当才能为您助力，以下是为您搜集整理的基本手势礼仪，欢迎阅读! 手势礼仪概述：人在紧张、兴奋、焦急时，手都会有意无意地表现着。作为仪态的重要组成部分，手势应该得到正确地使用。手势也是人们交往时不可缺少的动作，是最有表现力的一种体态语言，俗话说：心有所思，手有所指。手的魅力并不亚于眼睛，甚至可以说手就是人的第二双眼睛。 常用十种手势含义

1. 请进手势 引导客人时，接待人员要言行并举。 餐厅礼仪培训中，首先轻声地对客人说您请，然后可采用横摆式手势，五指伸直并拢，手掌自然伸直，手心向上，肘作弯曲，腕低与肘。以肘关节为轴，手从腹前抬起向右摆动至身体右前方，不要将手臂摆至体侧或身后。同时，脚站成右丁字步。头部和上身微向伸出手地一侧倾斜，另一手下垂或背在背后，目视宾客，面带微笑。 2.前摆式 如果右手拿着东西或扶着门时，这时要向宾客作向右请的手势时，可以用前摆式，五指并拢，手掌伸直，由身体一侧由下向上抬起，以肩关节为轴，手臂稍曲，到腰的高度再由身前向右方摆去，摆到距身体5厘米，并不超过躯干的位置时停止。目视来宾，面带微笑，也可双手前摆。

3. 请往前走手势 酒店礼仪培训中，为客人指引方向时，可采用直臂式手势，五指伸直并拢，手心斜向上，曲肘由腹前抬起，向应到的方向摆去，摆到肩的高度时停止，肘关节基本伸直。应注意在指引方向时，身体要侧向来宾，眼睛要兼顾所指方向和来宾。 4. 请坐手势 接待来宾并请其入座时采用斜摆式手势，即要用双手扶椅背将椅子拉出，然后左手或右手屈臂由前抬起，以肘关节为轴，前臂由上向下摆动，使手臂向下成一斜线，表示请来宾入座。 5. 诸位请

史上最全英语词汇图

史上最全英语词汇图 学了很多年英语，生活中有些物品的英语表达依然不是很了解。跟老外聊天时，脑子里想着某个物件，却只能用各种手势和别的词汇来描述，这样着急尴尬的场面，大概不少人都经历过。 现在好了，小编最近搜罗了史上最全的各类物件英语词汇表达。无论你是记在笔记本上，还是记在脑子里，相信对你的日常表达会有很大帮助的。 房屋外部 犬屋 mower 割草机 dish 碟形卫星信号接受器 hoop 篮筐 窗帘 车房,车库 入口处 车库通向马路的空地

信箱 屋顶窗 天窗 烟囱 window 落地窗 阳台 blind 百叶窗帘百叶窗 window 凸窗;窗台草坪,草地 灌木 自动撒水器 ? 房屋内部 窗户 电视机

主控台控制台 椅子 地板,地面 地毯 table (置于沙发前的)茶几钟 日历 门 switch 灯开关 书柜，书橱 pillow 靠枕 沙发 灯 shade 灯罩 墙 ? 生活用品

打火机 火柴 烟灰缸 香烟 扶手椅 table 茶几 花瓶 电话机 basket 垃圾桶 卧椅 chair 摇椅 conditioner 空调 cleaner 吸尘器?

冰箱 rack 碗架 柜台 洗涤槽,水槽 铁锅(带把的中国炒菜锅)平底锅 勺子;长柄勺 stove 煤气炉 通风机;换气扇 围裙;工作裙 食橱;碗柜 炉,灶 橱柜 簸箕

拖把 cooker 电饭锅 搅拌机，捣碎机 water thermos 热水瓶,保温瓶烤面包器;烤炉,烤箱 board 砧板 刀,小刀;菜刀; 微波炉 浴室 喷头 龙头,旋塞 paper 厕纸;卫生纸 浴缸 排水管,下水道 瓦;瓷砖;墙砖;地砖