对子歌二首

对子歌二首

教学目标：

⒈正确流利地朗读对子歌，争取背诵下来。

⒉继续了解、学习对联对仗的特点。

⒊感受对子歌中所写的古代人景情趣。

教学重点：生僻词的意思及对子歌中的古代情趣。

教学难点：发现并掌握对联对仗的特点。

教具课件：多媒体课件。

预习设计：

⒈自学生字、新词；能正确、流利、有感情地朗读对子歌》（一）。

⒉仔细观察对子在布局谋篇上的特点，再利用工具书结合书下注释用自己的话说一说《对子歌》（一）的意思。

教学时数：2课时。

课型：阅读课。

教学过程：

第一课时

一、导入新课，交待任务

对联是汉语家园的一种特有的文学样式。学习对对联的基础是古代蒙学的对子歌，我们上学期已经接触了《对子歌》，今天我们再来学习二首。

二、听写字词，夯实基础

⒈听写生字，强化训练。

⒉认读词语，正音释义。

牛女：牛郎、织女二星。

河，银河。

参商：二星名。《左传?昭元年》载，传说高辛氏有二子，长阏伯，季实沉。兄弟不睦，日寻戈矛。帝迁阏于商丘，主辰；迁沉于大夏，主参，使之永不相遇。

斗：北斗七星。

戍旅：守边塞的兵卒。

三、研读课文，明序晓意

⒈运用“叫停式朗读”，实现引领的正确流利。

⒉强化朗读，读熟读透。

⒊研读课文，明序晓意。

仔细观察对子在布局谋篇上的特点，再结合书下注释及课前预习，用自己的话说一说《对子歌》（一）的意思。

（1）同桌交流预习所得，边交流边修改批注，并准备质疑。

（2）质疑问难，突破难点；班级交流，达成共识。

板书：由短到长

四、接对竞赛，熟读成诵

⒈上下联对比接读。

（1）男女生接对。

（2）同桌接对。

（3）师生接对。

⒉齐读，加深印象。

五、以点带面，找寻规律

⒈板书：十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。

⒉学生概括已有知识，作出判断与评价。

师板书：对仗工整，意境和谐；一句中平仄相间，二句中平仄相对。

六、布置作业，巩固训练

⒈抄写《对子歌》（一）并背诵下来。

⒉按照预习《对子歌》（一）的方法来预习《对子歌》（二）。

第二课时

一、复习导入，强化积累

1.指生背诵《对子歌》（一）。

2.指名提问《对子歌》（一）中的个别对联。

二、初读课文，知晓含义

⒈运用“叫停式朗读”，实现引领的正确流利。

⒉强化朗读，读熟读透。

⒊研读对子，知晓含义。

结合书下注释及课前预习，用自己的话说一说《对子歌》（二）的意思。

三、研读对子，感悟特点

⒈以文中的“春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。”为例，认真研读，找出其特点。

⒉指名回答，师生评价；明确特点，强化记忆。

四、熟读成诵，个性感悟

⒈方式多样，熟读成诵：多种形式练习背诵。

⒉个性感悟，尝试运用：你喜欢哪几句，为什么？

⒊强化训练，完成习题：做课后“思考与交流”。

五、教师小结，布置作业

抄写《对子歌》（其二）并背诵。

板书设计

对子歌

明顺序理素材悟特点赏佳句

十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；对仗工整，意境和谐；由短到长一句中平仄相间，三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。二句中平仄相对。春日园

中莺恰恰，

秋天塞外雁雍雍。

一年级词语大全

一、词语 1、ABB：慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫、 AABB：高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱 葱大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往AABC：栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝 ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样 2、又（）又（）：又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆、 （）来（）去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去 不（）不（）：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问 3、带反义词的成语：远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失 大 异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、

南辕北辙 带数字的成语：一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红 八字成语：千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。 耳听为虚，眼见为 实。人无完人，金无足赤。 尺有所短，寸有所 长。一叶障目，不见泰山。 历史故事的成语：闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）、画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）、杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括） 神话故事的成语：盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海 寓言故事的成语：刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、南辕北辙、买椟还珠、坐井观天 4、反义词：高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉——贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献、真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险、复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡、诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢、丑陋—

统编教材部编人教版一年级语文下册识字6古对今教学设计

统编教材部编人教版一年级语文下册识字6古对今教学设计 小学一年级语文下册课文识字6古对今教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 1、认识“圆、严”等12个生字。 2、会写“古、凉”等7个字。 （二）能力目标 正确流利地朗读课文。 （三）情感目标：有收集对子和对对子的兴趣。 二、教学重点：认字和写字，练习朗读。 三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁，了解诗意。 四、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件 五、教学时间：三课时 教学过程 第一课时 一、导入谈话 2、谈话：同学们，你记不记得我们中国过春节时会在门上贴什么吗？对，是贴对子，今天我们学习对对子形式的识字。 二、课件出示或者图片出示本课的插图 1、看图：本课对对子的形式识字，对子的内容都与大自然有关，联系大自然的实际，我们读一读课文吧。 三、学习生字 （一）初读课文

1、听老师读。 2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。 3、一边读一边圈出本课的生字。 （二）学习生字 1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。 yuán yán hán kùshǔliánɡchén xìzhāo xiáxīyánɡɡǔlǐy ǔ 圆严寒酷暑凉晨细朝霞夕杨古李语 xiānɡ 香 2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等。例如 学习生字凉：音节：三拼音节，偏旁：两点水，结构：左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。 3、就这样一个一个学完本课生字。 多音字 huo 暖和 和hú和了 hé和风 āo 挑水 朝 cháo 挑战

对子歌二首(类文)(3)

对子歌 草木 松对柏，柳对花。紫萼对。葡萄对，石竹对山茶。翠麦摇风千顷浪，红桃映日万川霞。 药石 丸对散，灸对针。百合对山棱。乌头对狗脊，枳壳对桃仁。甘草茯苓为佐使，黄耆白术是君臣。 鸟兽 麟对凤，鹭对莺。马走对。猴玄对豹赤，象白对鸾青。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。 水介 虾对蟹，鲫对鳊。双鲤对。鼋羹卿指动，鲈脍悬。鳆鲞鲳鲨皆海味，鲥鲂鲫鳜尽膳鲜。 虫名 虫对豸，蚓对蝇。蛤蚧对螟蛉。螳螂对蟋蟀，蚱蜢对蜻蜓。谁信蠹鱼成脉望，始知宵烛即流萤。 色彩

黄对白，黑对红。碧草对青松。丹墀对紫阁，绀发对。鹅黄鸭绿分深浅，月白天蓝别淡浓。 数目 三对五，万对千。两眼对双拳。孤灯对，百世对千年。春过园林花一梦，日长苑圃。 声色 声对色，艳对香。月影对星光。山形对地势，挹秀对腾芳。去国心如帆影没，思乡梦与角声长。 情怀 忧对喜，性对心。意气对精神。钟情对减兴，息怒对生嗔。旅客愁怀堆万斛，佳人笑靥值千金。 南对北，上对中。后阁对前宫。南山对北海，北斗对东风。星光灿灿皆朝北，水势滔滔尽向东。 分别 中对外，后对前。日下对云边。山头对谷口，室内对堂偏。户外松须凝晓露，门前柳眼锁朝烟。 如似

疑对信，似对如。似玉对如珠。黄云常似盖，新月竟如梭。风摇樵叶如旌曳，日照荷花似锦铺。 重叠 重对叠，叠对重。岌岌对融融。依依对灼灼，喔喔对。梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。 助语 然对乃，且对夫。是也对非欤。散其对彰厥，乐只对刑于。圣人所谓焉耳矣，君子如期而已乎。 将乍 久对暂，乍对将。欲绽对初芳。偏宜对雅称，甚愧对何妨。横斜北斗夜将半，萧瑟西风天正凉。 虾对蟹，绮对纱。晚景对。荒芜对杂乱，苦菜对甜瓜。稀落落，密麻麻。翠鸟对乌鸦。崖畔急收马，汛头速放闸。良邻善士休奸诈，益友亲朋勿狡猾。野草重生，积虑处胸心思怨;东山再起，深谋远略浪淘沙。 耙对镐，铲对叉。致富对发家。莺歌对燕舞，美酒对浓茶。风飒飒，鹊喳喳。异草对奇葩。莺唱勤劳第，树荫和睦家。笔写春秋新日月，情滋爱恋话桑麻。绿地怀春，万里飔弹开放曲;黄葵，千秋业盛革新花。

小学生语文反义词对子歌大全

小学生语文反义词对子歌大全上对下，小对大。前对后，左对右。 多对少，老对少。来对去，男对女。 黑对白，里对外。高对低，粗对细。 远对近，古对今。明对暗，早对晚。 有对无，出对入。宽对窄，买对卖。 南对北，首对尾。西对东，始对终。 干对湿，公对私。美对丑，薄对厚。 咸对淡，甘对甜。天对地，稠对稀。 旧对新，晴对阴。浮对沉，假对真。 强对弱，对对错。开对关，硬对软。 深对浅，加对减。负对正，降对升。 冷对热，饱对饿。死对生，反对正。 直对弯，长对短。胜对败，好对坏。 快对慢，双对单。熟对生，歪对正。

笑对哭，吸对呼。退对进，阳对阴。优对劣，日对夜。紧对松，轻对重。香对臭，胖对瘦。后对先，易对难。冷对暖，忙对闲。爱对憎，贵对贱。送对迎，动对静。仰对俯，吞对吐。浊对清，输对赢。悲对喜，劳对逸。凹对凸，矮对高。利对弊，此对彼。盾对矛，贬对褒。涝对旱，简对繁。 完全对危险，优点对缺点。 晴天对阴天，寒冷对温暖。 喜欢对讨厌，复杂对简单。 胆小对勇敢，早晨对傍晚。 责备对称赞，坚硬对柔软。 现实对幻想，软弱对刚强。 暗淡对明亮，缓和对紧张。

迅速对缓慢，乐观对悲观。干净对肮脏，喜悦对悲伤。沉着对慌张，凶恶对善良。轻巧对笨重，繁重对轻松。火热对冰冷，浪费对节省。迟钝对灵敏，怀疑对相信。喧哗对安静，动摇对坚定。黑暗对光明，表扬对批评。先进对落后，敌人对朋友。秘密对公开，快乐对悲哀。扩大对缩小，笨拙对灵巧。潮湿对干燥，和蔼对粗暴。憎恨对热爱，隐瞒对坦白。暴露对隐蔽，陌生对熟悉。糟蹋对爱惜，惩罚对奖励。

困难对容易，降落对升起。 白天对黑夜，欢送对迎接。 成功对失败，爱护对损害。 幸福对痛苦，正确对错误。 认真对马虎，明白对糊涂。 稠密对稀疏，清晰对模糊。 提倡对禁止，弯曲对笔直。 永久对暂时，结束对开始。 忧愁对高兴，冷淡对热情。 粗糙对光滑，矮小对高大。 愚蠢对聪明，动摇对坚定。 强烈对微弱，勤劳对懒惰。 反义词： 名副其实──名不副实雪中送炭──雪上加霜歪歪斜斜──端端正正风平浪静──狂风恶浪迷迷糊糊──清清楚楚全神贯注──心不在焉断断续续──连续不断赏心悦目──触目惊心

一年级语文下册学期教学目标

一、识字、写字 ．喜欢学习汉字，愿意主动识字. ．认识个生字，会写其中个. ．掌握字地基本笔画和常用地偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构.初步感受汉字地形体美. ．认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》. 、能用音序法查字典，学习独立识字. 二、关于阅读 ．喜欢阅读，感受阅读地乐趣. ．学习用普通话正确、流利地朗读课文，了解词句地意思，体会文中地感情和语气.认识课文中出现地常用标点符号.在阅读中，体会句号、文号、感叹号所表达地不同语气.（说明：朗读在低年级地阅读教学中占有特殊地位，要引导学生边读边想像画面，这是培养语感地重要途径.当然，在朗读中还应适当抓一点对重点词语地理解.方法是结合上下文和学生地生活经验，不搞以词解词，提倡自读自悟和学生之间互相启发.古诗只要求读熟背会.） ．初步学习默读，逐渐养成默读地习惯.(允许有个从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想地训练过程.这一册重在默读习惯地培养.读地内容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地严格训练.)．借助图画阅读，了解课文地意思，乐于与人交流自己地感受和想法. ．感受语言地优美，积累自己喜欢地词句. 要重视通过课内地朗读、默读，逐渐培养阅读地兴趣──关键是读课文读出味道，读出乐趣，读有所得.使学生自然而然地“喜欢阅读，感受阅读地乐趣”，这和喜欢识字同样重要.重视语言地积累.课内要求背地、一定要背下来.还要鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段. 三、写话 ．对写话有兴趣，在写话中乐于运用阅读和生活中学到地词语. ．会写一句或几句意思完整地话；会用逗号、句号、感叹号、问号；知道标点符号地正确书写与占格原则. 四、口语交际 ．学讲普通话，逐步养成讲普通话地习惯. ．能较完整地讲述小故事，能简要讲述感兴趣地见闻. ．能认真听别人讲话，努力了解讲话内容. ．听故事，看音像作品，能复述大意和精彩情节. ．表达自信，与人交谈态度自然、大方，有礼貌. 五、综合性学习 、对周围事物有好奇心，能就感兴趣地内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论. 、结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己地观察所得. 、热心参加校园、社区活动.结合活动，用口头或图文等方式表达自己地见闻和想法. 总之，一年级语文基本功地培养 认字认准，并在其他环境中认识. 主要写好，写对写好养成正确写字习惯，了解字义，口头或书面. 语文要读好，读出味道、乐趣. 培养良好地听说态度和规范使用祖国语言地习惯. 对写话有兴趣，写自己想说地话，写想像中地事物，写出自己对周围事物地认识和感想.具体目标：会写一句或几句意思完整地话；会用逗号、句号、感叹号、问号；知道标点符号地正确书写与占格原则等.

小学生对子歌大全

小学生对子歌大全 1.上对下，小对大。前对后，左对右。 2.多对少，老对少。来对去，男对女。 3.黑对白，里对外。高对低，粗对细。 4.远对近，古对今。明对暗，早对晚。 5.有对无，出对入。宽对窄，买对卖。 6.南对北，首对尾。西对东，始对终。 7.干对湿，公对私。美对丑，薄对厚。 8.咸对淡，甘对甜。天对地，稠对稀。 9.旧对新，晴对阴。浮对沉，假对真 10.强对弱，对对错。开对关，硬对软。 11.深对浅，加对减。负对正，降对升。 12.冷对热，饱对饿。死对生，反对正。 13.直对弯，长对短。胜对败，好对坏。14快对慢，双对单。熟对生，歪对正。15笑对哭，吸对呼。退对进，阳对阴。 16.优对劣，日对夜。紧对松，轻对重。 17.香对臭，胖对瘦。后对先，易对难。 18.冷对暖，忙对闲。爱对憎，贵对贱。 19.送对迎，动对静。仰对俯，吞对吐。 20.浊对清，输对赢。悲对喜，劳对逸。 21.凹对凸，矮对高。利对弊，此对彼。 22.盾对矛，贬对褒。涝对旱，简对繁。 23.完全对危险，优点对缺点。 24.晴天对阴天，寒冷对温暖。 25.喜欢对讨厌，复杂对简单。 26.胆小对勇敢，早晨对傍晚。 27.责备对称赞，坚硬对柔软。 28.现实对幻想，软弱对刚强。 29.暗淡对明亮，缓和对紧张。 30.迅速对缓慢，乐观对悲观。 31.干净对肮脏，喜悦对悲伤。 32.沉着对慌张，凶恶对善良。 33.轻巧对笨重，繁重对轻松。 34.火热对冰冷，浪费对节省。 35.迟钝对灵敏，怀疑对相信。 36.喧哗对安静，动摇对坚定。 37.黑暗对光明，表扬对批评。 38.先进对落后，敌人对朋友。 39.秘密对公开，快乐对悲哀。 40.扩大对缩小，笨拙对灵巧。 41.潮湿对干燥，和蔼对粗暴。 42.憎恨对热爱，隐瞒对坦白。 43.暴露对隐蔽，陌生对熟悉。 44.糟蹋对爱惜，惩罚对奖励。 45.困难对容易，降落对升起。 46.白天对黑夜，欢送对迎接。 47.成功对失败，爱护对损害。 48.幸福对痛苦，正确对错误。49.认真对马虎，明白对糊涂。 50.稠密对稀疏，清晰对模糊。 51提倡对禁止，弯曲对笔直。 52永久对暂时，结束对开始。 53忧愁对高兴，冷淡对热情。 54粗糙对光滑，矮小对高大。 55愚蠢对聪明，动摇对坚定。 56强烈对微弱，勤劳对懒惰。 57天对地，室对家，落日对流霞 58黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜 59狗尾草，鸡冠花，白鹭对乌鸦 60门前栽果树，塘里养鱼虾 61有时三点两点雨，到处十枝五枝 花 62优对劣，丑对佳，肃静对喧哗 63光明对黑暗，谨慎对浮夸 64苹果脸，葡萄牙，异卉对奇葩 65知音存海内，朋友遍天涯 66黄梅时节家家雨，青草池塘处处 蛙 67青松对翠柏 68大海对高山 69春雨对秋风 70红花对绿叶 71白云对黑雾 72木瓜对土豆 73冷月对寒风 74河马对山羊 75圆月对斜阳 76赏雨对听风 77击水对凌云 78月台对虹桥 79繁对简，少对多，蔓草对松萝 80珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺 81星妩媚，月婆娑，曲径对斜坡 82黄鹂歌婉转，绿柳舞婀娜 83芳林新叶催陈叶，流水前波让后 波 84弦对管，鼓对锣，淅沥对滂沱 85观光对借鉴，浊浪对轻波 86须奋斗，莫蹉跎，北海对东坡 87眼中沧海小，衣上白云多 88气似长虹贯玉宇，心如皓月映澄 波 89萍对藻，菊对荷，黄豆对青稞 桃枝对柳叶，放鹤对观鹅 90小夜曲，大风歌，潋滟对嵯峨 91举头红日近，回首白云遮 92坐地日行八万里，巡天遥看一千河 93勤对懒，简对奢，琐碎对繁苛 94冰清对玉润，地利对人和 95行踽踽，笑呵呵，欣赏对吟哦 96下笔即千字，读书倾五车 97生有光辉照日月，死留正气壮山河 98河对海，涧对溪，远近对高低 99奇真对异宝，湖泊对琉璃 100桃灼灼，柳依依，龙眼对马蹄 101掬水月在手，拈花香满衣 102几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 103来对往，密对稀，来日对往昔 104眼明对手快，心旷对神怡 105千里马，五更鸡，暮霭对晨曦 106高谈惊左右，博学贯中西 107天上月悬千古镜，池中星照一盘棋 108宽对窄，显对微，闪电对鸣雷 109天南对海北，红瘦对绿肥 110潮涨落，月盈亏，暮色对朝晖 111明月松间照，春风柳上归 112穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 113偏对正，眼对眉，欣喜对伤悲 114青山对绿水，草舍对柴扉 115山突兀，水潆洄，雨打对风吹 116天地入胸襟，文章生风雷 117傲骨虚心真力量，热肠冷眼大慈悲 118志在书山探宝对心向学海采珠 119采菊东篱下对种桑长江边 120明月一池水对清风万卷书 121挥笔惊风雨对铺纸落云烟

小学二年级对子歌(反义词)

小学生对子歌 上对下，小对大。前对后，左对右。多对少，老对少。来对去，男对女。黑对白，里对外。高对低，粗对细。远对近，古对今。明对暗，早对晚。有对无，出对入。宽对窄，买对卖。南对北，首对尾。西对东，始对终。干对湿，公对私。美对丑，薄对厚。咸对淡，甘对甜。天对地，稠对稀。旧对新，晴对阴。浮对沉，假对真。强对弱，对对错。开对关，硬对软。深对浅，加对减。负对正，降对升。冷对热，饱对饿。死对生，反对正。直对弯，长对短。胜对败，好对坏。快对慢，双对单。熟对生，歪对正。笑对哭，吸对呼。退对进，阳对阴。优对劣，日对夜。紧对松，轻对重。香对臭，胖对瘦。后对先，易对难。冷对暖，忙对闲。爱对憎，贵对贱。送对迎，动对静。仰对俯，吞对吐。浊对清，输对赢。悲对喜，劳对逸。凹对凸，矮对高。利对弊，此对彼。盾对矛，贬对褒。涝对旱，简对繁。 完全对危险，优点对缺点。 晴天对阴天，寒冷对温暖。 喜欢对讨厌，复杂对简单。 胆小对勇敢，早晨对傍晚。 责备对称赞，坚硬对柔软。 现实对幻想，软弱对刚强。

暗淡对明亮，缓和对紧张。 迅速对缓慢，乐观对悲观。 干净对肮脏，喜悦对悲伤。 沉着对慌张，凶恶对善良。 轻巧对笨重，繁重对轻松。 火热对冰冷，浪费对节省。 迟钝对灵敏，怀疑对相信。 喧哗对安静，动摇对坚定。 黑暗对光明，表扬对批评。 先进对落后，敌人对朋友。 秘密对公开，快乐对悲哀。 扩大对缩小，笨拙对灵巧。 潮湿对干燥，和蔼对粗暴。 憎恨对热爱，隐瞒对坦白。 暴露对隐蔽，陌生对熟悉。 糟蹋对爱惜，惩罚对奖励。 困难对容易，降落对升起。 白天对黑夜，欢送对迎接。 成功对失败，爱护对损害。 幸福对痛苦，正确对错误。 认真对马虎，明白对糊涂。 稠密对稀疏，清晰对模糊。 提倡对禁止，弯曲对笔直。 永久对暂时，结束对开始。 忧愁对高兴，冷淡对热情。 粗糙对光滑，矮小对高大。 愚蠢对聪明，动摇对坚定。 强烈对微弱，勤劳对懒惰。 反义词，对子歌，合辙押韵编得好。

部编版一下语文识字6《古对今》公开课详案

部编版一下语文识字6 《古对今》教学设计 教学目标： 1、通过观察画面，读对韵歌，认识“圆、严”等12个生字，会写“古、凉”等7个字，重点指导书写“古、夕、语”。 2、通过朗读，认识“鸟语花香、莺歌燕舞、朝霞、夕阳”等词语；借助图片理解“朝霞、夕阳、严寒、酷暑”。 3、通过多种形式的朗读，使学生能够正确、流利地朗读对韵歌，背诵对韵歌。 4、感受对韵歌的韵律美以及展现出的自然之美。 课前准备：田字格本、铅笔、橡皮。 一、“对子”游戏，引入课题 1.同学们好！我们先来玩个游戏吧！游戏的名字叫“词语对对碰”。老师说“上”，你要对“下”。大-小，白--黑，长--短，多--少，古-今，山清--水秀，柳绿--花红词语对对碰，字数相同，意思相反或相对，可真有意思！ 2.古时候的人很聪明，把这样的词写成了对韵歌，也可以称为对子歌。 说到对子，我们并不陌生，上学期就学过一首，我们一起来读一读吧！ 3.今天我们来学习一首新的对子歌——《古对今》，请同学们大声读课题--《古对今》。“古”指古代，“今”指现在，“古今”是一对反义词。 ①“古”是个上下结构的字，可以用加一加的办法来记住它，“古”上面的“十”表示数量很多，下面的“口”指说话，“古”就是指我们无数代的祖先口口相传的久远时代。 ②“古”字共5画，上面的“十”要先写横后写竖，横要长，竖从竖中线起笔，略微倾斜；下面是“扁口”，口字上面宽下面窄。 请同学们伸出小手跟老师一起书空。一起读“古对今” 二、初读韵文，整体感知

同学们数数这篇课文一共有几小节？在留言区回复。对，有3小节。 快来读一读吧！要读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 三、细读韵文，随文识字 请同学们跟老师一起走进韵文，看看它给我们带来了哪些画面! 1. ①老师这里有一枚铜钱和一枚硬币，比比看，你发现了什么？ 它们都是圆形的。铜钱中间有个方孔，铜钱也叫方孔圆钱。 “圆”是整体认读音节，我们可以用加一加的方法来记，国字匡+运动员的“员”，就是圆。这个字也读“园”，国字框里一个一元两元的元，它们两个读音相同，长得也很像，意思有所区别。“圆”指的是形状，如：圆形、圆圈；“园”指的是地方，如：公园、花园。 古代人认为天是圆的，地是方的。“天圆地方”是古代人对宇宙的认识。宇宙很大很神奇，我们的地球也同样神奇。读“圆对方” ②一年有春、夏、秋、冬四个季节。看看图你能猜出是什么季节吗？ 极冷的冬天和极热的夏天。 严寒就是冬天极其寒冷的时候，酷暑就是夏天非常热的时候。它们是一对反义词。 ③来看“寒”字的演变。“寒”是个会意字，看它的金文字形：一个人在一间屋子里，光着脚站在两块冰上，说明天气很冷，他在两边放了很多稻草取暖，但还是很冷。寒的本义就是冷、凉。看，古人造字多么形象啊！ ④再看看这两幅图分别是什么季节呢？ 温暖的春天和凉爽的秋天。春暖和秋凉也是一对反义词。读：春暖对秋凉。 ⑤看，这一小节都是用反义词来对的。 冬去春来，周而复始，我们的地球是那样的神奇，你能读出它的气势吗？老师读前面的词，同学们读后面的词，咱们再来一次对对碰吧！“古对.....” 2. 同学们，我们的地球因为转到太阳的不同位置，产生了季节的变化和冷热的差异。古时候没有钟表，我们的祖先可聪明了，懂得根据太阳的升落来确定时间。

小学三年级语文学习资料大全,让你一次性看个够!

小学三年级语文学习资料大全，让你一次性看个 够！ 【导语】语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。WTT 特意整理了小学阶段语文学习会用到的知识点，让您全面的看到！ 字母表(音序表) Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz(其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同) 音节 音节由声母、韵母和声调三个部分组成 (三拼音节还包括：介母) 声母

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母 1、单韵母： a o e i u ü(6个) 2、复韵母： ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个) 3、鼻韵母： (前鼻音)an、en、in、un、ün (后鼻音)ang、eng、ing、ong 整体认读音节

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个) 标调规则 有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错! 拼写需注意的事项 1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去 2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写 关联词 1、并列关系： ...一边...一边......一面...一面...不是...而是...有时...有时...既...又...又...又...那么...那么...

一年级反义词对子歌

一年级反义词对子歌 上对下，小对大。前对后，左对右。多对少，老对少。来对去，男对女。黑对白，里对外。高对低，粗对细。远对近，古对今。明对暗，早对晚。有对无，出对入。宽对窄，买对卖。南对北，首对尾。西对东，始对终。干对湿，公对私。美对丑，薄对厚。 稠对稀。 旧对新，晴对阴。浮对沉，假对真。 深对浅，加对减。负对正，降对升。 反对正。 直对弯，长对短。胜对败，好对坏。 正。 笑对哭，吸对呼。退对进，阳对阴。 轻对重。 香对臭，胖对瘦。后对先，易对难。 憎，贵对贱。 送对迎，动对静。仰对俯，吞对吐。 劳对逸。 凹对凸，矮对高。利对弊，此对彼。 简对繁。 完全对危险，优点对缺点。 讨厌，复杂对简单。

胆小对勇敢，早晨对傍晚。 称赞，坚硬对柔软。 现实对幻想，软弱对刚强。 亮，缓和对紧张。 迅速对缓慢，乐观对悲观。 肮脏，喜悦对悲伤。咸对淡，甘对甜。天对地，强对弱，对对错。开对关，硬对软。 冷对热，饱对饿。死对生，快对慢，双对单。熟对生，歪对 优对劣，日对夜。紧对松， 冷对暖，忙对闲。爱对浊对清，输对赢。悲对喜，盾对矛，贬对褒。涝对旱， 喜欢对责备对暗淡对明 干净对 沉着对慌张，凶恶对善良。轻巧对笨重，繁重对轻松。 火热对冰冷，浪费对节省。迟钝对灵敏，怀疑对相信。 喧哗对安静，动摇对坚定。黑暗对光明，表扬对批评。 先进对落后，敌人对朋友。秘密对公开，快乐对悲哀。 扩大对缩小，笨拙对灵巧。 燥，和蔼对粗暴。 憎恨对热爱，隐瞒对坦白。 隐蔽，陌生对熟悉。

糟蹋对爱惜，惩罚对奖励。 容易，降落对升起。 白天对黑夜，欢送对迎接。 失败，爱护对损害。 幸福对痛苦，正确对错误。 马虎，明白对糊涂。 稠密对稀疏，清晰对模糊。 禁止，弯曲对笔直。 永久对暂时，结束对开始。 高兴，冷淡对热情。 粗糙对光滑，矮小对高大。 明，动摇对坚定。 强烈对微弱，勤劳对懒惰。 合辙押韵编得好。潮湿对干 暴露对困难对成功对认真对提倡对忧愁对愚蠢对聪反义词，对子歌，

一年级下册语文基础训练

【一年级下册基础训练】 一、春夏秋冬 （1）读一读，记一记 飞机飞船飞鸟冬衣冬眠冬梅 草翠花开鸟飞鱼跃春生夏长秋收冬藏 （2）背诵古诗 绝句江雪【唐】杜甫【唐】柳宗元 迟日江山丽，千山鸟飞绝， 春风花草香。万径人踪灭。 泥融飞燕子，孤舟簑笠翁， 沙暖睡鸳鸯。独钓寒江雪。（3）玩玩词语 春回大地春华秋实鸟语花香繁花似锦秋收冬藏风调雨顺风花雪月程门立雪阳春白雪草长莺飞 二、姓氏歌 （1）读一读，记一记 姓名姓氏百姓什么怎么那么 祖国国家国防方向方法方便 （2）玩玩词语 举世无双一箭双雕双管齐下智勇双全国泰民安千方百计四面八方来日方长贻笑大方张王赵李

三、小青蛙 （1）读一读，记一记 清白清明清洁晴天晴朗晴空 请问请假请客心情事情表情 （2）玩玩词语 目不转睛画龙点睛山清水秀不请自来生龙活虎 朝气蓬勃晴空万里深情厚谊诗情画意青出于蓝而胜于蓝 四、猜字谜 （1）读一读，记一记 生字写字汉字左手左边左右 打动运动动作万一千万万物 （2）玩玩词语 一字千金惊天动地时来运转左右为难万众一心 千言万语万紫千红花红柳绿左顾右盼一字之师 1 吃水不忘挖井人 （1）读一读，记一记 1、吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 2、没有毛主席，就没有新中国。 3、“好好学习，天天向上”是毛主席的题词。 （2）读一读，记一记 井水水井乡村村长亲自亲人面对面

战士战友主人主见草席出席见面 （3）玩玩词语 九牛一毛井井有条大吃一惊忘恩负义人欢马叫 一家之主一席之地亲上加亲四面八方战无不胜 2 我多想去看看 （1）读一读。记一记 心想想法告诉路面公路安全安心门口大门非常非法常常经常无常壮丽壮观观看观众（2）非同小可常来常往坐井观天五花八门不可告人一路平安口是心非气壮如牛走马观花大功告成 3 一个接一个 （1）我会读 接见接过再见再次做法做伴梦想梦见样子 做样子这是这里种子两种做人做工入伙伙伴（2）玩玩词语 东山再起当家作主天各一方各色各样白日做梦 这山望着那山高接二连三种瓜得瓜，种豆得豆夜长梦多 4 四个太阳 （1）我会读 阳春三月太阳道路大道忙活太空不太好清香

小学生对子歌大全

小学生对子歌大全 上对下，小对大。前对后，左对右。多对少，老对少。来对去，男对女。黑对白，里对外。高对低，粗对细。远对近，古对今。明对暗，早对晚。有对无，出对入。宽对窄，买对卖。南对北，首对尾。西对东，始对终。干对湿，公对私。美对丑，薄对厚。咸对淡，苦对甜。天对地，稠对稀。旧对新，晴对阴。浮对沉，假对真。强对弱，对对错。开对关，硬对软。深对浅，加对减。负对正，降对升。冷对热，饱对饿。死对生，反对正。直对弯，长对短。胜对败，好对坏。快对慢，双对单。熟对生，歪对正。

笑对哭，吸对呼。退对进，阳对阴。优对劣，日对夜。紧对松，轻对重。香对臭，胖对瘦。后对先，易对难。冷对暖，忙对闲。爱对憎，贵对贱。送对迎，动对静。仰对俯，吞对吐。浊对清，输对赢。悲对喜，劳对逸。凹对凸，矮对高。利对弊，此对彼。盾对矛，贬对褒。涝对旱，简对繁。安全对危险，优点对缺点。 晴天对阴天，寒冷对温暖。 喜欢对讨厌，复杂对简单。 胆小对勇敢，早晨对傍晚。 责备对称赞，坚硬对柔软。 现实对幻想，软弱对刚强。 暗淡对明亮，缓和对紧。

迅速对缓慢，乐观对悲观。干净对肮脏，喜悦对悲伤。沉着对慌，凶恶对善良。轻巧对笨重，繁重对轻松。火热对冰冷，浪费对节省。迟钝对灵敏，怀疑对相信。喧哗对安静，动摇对坚定。黑暗对光明，表扬对批评。先进对落后，敌人对朋友。秘密对公开，快乐对悲哀。扩大对缩小，笨拙对灵巧。潮湿对干燥，和蔼对粗暴。憎恨对热爱，隐瞒对坦白。暴露对隐蔽，陌生对熟悉。糟蹋对爱惜，惩罚对奖励。

困难对容易，降落对升起。白天对黑夜，欢送对迎接。成功对失败，爱护对损害。幸福对痛苦，正确对错误。认真对马虎，明白对糊涂。稠密对稀疏，清晰对模糊。提倡对禁止，弯曲对笔直。永久对暂时，结束对开始。忧愁对高兴，冷淡对热情。粗糙对光滑，矮小对高大。愚蠢对聪明，动摇对坚定。强烈对微弱，勤劳对懒惰。

二年级传统文化教案完整版

传统文化教案 二年级 上庄小学 房兴丽

第一单元经典驿站 一、单元目标： 1.通过朗读韵文培养学生的朗读能力，提高学生课外积累。 2.扩大学生视野，感受中华文化的博大精深。 3、能联系生活实际谈体会，加深对诗句的理解。 4、逐步培养学生热爱国学、热爱祖国语言文字的情感。 二、单元训练重点： 积累优美的韵文 三、单元训练难点： 理解韵文 1 《声律启蒙》节选一 一、教学目标： 1、正确流利地朗读对子歌，争取背诵下来。 2、初步了解对联中对仗的特点。 3、感受对子歌中所写的古代人景情趣。 二、教学重点： 生僻字的意思及对子歌中的古代情趣。 三、教学难点： 掌握韵文意思 四、教具学具： 韵文片段、对联的延伸知识 五、教学学法： 引导发现、合作探究 六、教学过程： 第一课时 一、导入新课 对联是汉语家园的一种特有的文学样式。学习对对联的基础是古代蒙学的对子歌，我们上学期已经接触了《对子歌》，今天我们再来学习二首。 二、预习反馈，粗知课文（课前预习） 1、（课件出示韵文）： 来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露重对烟微。 瓜对果，李对桃，犬子对羊羔。春分对夏至，谷水对山涛。

2、小组展示朗读韵文（教师了解学情及预习情况） 三、精读韵文，感悟品读（课堂练习） 1、师生合作朗读韵文，激发兴趣 a.范读课文。注意其中的字音。 b.学生自由练读。 c.标出不认识的字，多读几遍。 d.小组内合作朗读正音。 e.指生朗读巩固朗读。 f.齐读课文，做到正确。 g.上下联对比接读。（男女生或小组间） 四、课后延伸，迁移运用 1、把韵文读熟练。 2、利用工具书还原韵文用自己的话说一说。 第二课时 一、复习导入： 1、指名朗读对子歌。 2、分组开展朗读韵文挑战赛。 二、学习对子歌（节选一） 1、《声律启蒙》十分讲究对仗和韵律，他是清代车万育编著的，对于我们了解韵律，积累词语有很大的帮助。 2、利用工具书用自己的话还原韵文。 3、交流互补。 4、联系曾接触的古诗对仗特点，引导发现韵文对仗特点。 “来对往、密对稀”反义词。 “燕舞对莺飞。风清对月朗，露重对烟微。”相近的事物。“瓜对果，李对桃，犬子对羊羔。春分对夏至，谷水对山涛。”相对的事物。 5、朗读品味韵文的韵律美，了解对仗特点。 三、课后延伸，迁移运用 1、抄写《声律启蒙》（节选一）并背诵下来。 2、积累文中的句子、词语。 板书设计：

小学语文知识大全

小学语文知识大全 一、句子 1、对子歌 云对雾、雪对霜、和风对细雨 朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂 蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李 柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香 2、关于天气的谚语 蜻蜓低飞江湖畔,即将有雨在眼前 大雁北飞天将暖,燕子南归气转寒 一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉 朝霞不出门,晚霞行千里 日落胭脂红,无雨必有风 夜里星光明,明朝依旧晴 今夜露水重,明天太阳红 有雨山戴帽,无雨山没腰 久晴大雾必阴,久雨大雾必晴

3、关于帮助的谚语 花要叶扶,人要人帮 赠人玫瑰,手有余香 帮助别人的人,能得到别人的帮助 诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽 4、关于祖国风光的谚语 上有天堂,下有苏杭 峨眉天下秀,青城天下幽,三峡天下雄,剑门天下险五岳归来不看山,黄山归来不看岳 桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林 5、关于思想方法的谚语 绳在细处断,冰在薄处裂 亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜 莫看江面平如镜,要看水底万丈深 花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰 日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事 6、关于团结的谚语

人心齐,泰山移 人多计谋广,柴多火焰高 一根筷子容易折,一把筷子难折断 树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤 一花独放不是春,白花齐放春满园 7、对联 杨柳绿千里,春风暖万家 黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风 春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花 春风一拂千山绿,南燕双归万户春 雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天 绿水本无忧因风皱面,青山原不老,为雪白头。 山山水水处处明明秀秀,晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山,曲曲环环路,丁丁冬冬泉,高高下下树 一径竹阴云满地,半帘花影月笼纱。(北京颐和园月波楼)树红树碧高低影,烟浓烟淡远近秋。(四川青城山真武殿)四面荷花三面柳,一城山色半城湖。(山东济南大明湖)清风明月本无价,近水遥山皆有情。(江苏苏州沧浪亭) 8、歇后语

新长春版小学六年级语文上册《对子歌二首》过关习题第一课时

《对子歌二首》习题 一、基础过关 1．以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句？ 选出最恰当的一项（） A．临水楼台听涛声 B．逢春枯木又发芽 C．临风野陌醉花香 D．临日山崖观海潮 2．为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联，最合适的一项是（） A．蝶恋花丛舞步欢 B．蜂鸣花间叫声欢 C．燕舞杨枝倩影赞 D．虎鸣山澜发雄姿 3．为上联“梅花无意分春色”选择下联，最合适的一项是（） A．白雪怎能掩傲骨 B．流水有心歌秋声 C．柳絮含情传风情 D．明月有心照客愁 二、综合训练 将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。 芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园千里绿春绣锦座凝香万山金 新春对联：____________________ ________________________ 教师办公室对联：___________________ ________________________

三、拓展应用 请根据提供的上联，对出下联。 1．上联：好社会山好水好风光好下联：__________________ 2．上联：九天揽月，华夏英豪驰宇宙下联：______________________ 3．上联：冬去春来，千条杨柳迎风绿；下联：_____________________ 4．上联：忆峥嵘岁月，意气少年，昔日同来指点；下联：______________ 5．上联：赤胆忠心，挽狂澜于既倒。下联：_________________________ 6．上联：忆峥嵘岁月，意气少年，昔日同来指点；下联：_____________________

小学生对对子大全

小学生对对子大全 上对下，小对大。前对后，左对右。多对少，老对少。来对去，男对女。黑对白，里对外。高对低，粗对细。远对近，古对今。明对暗，早对晚。有对无，出对入。宽对窄，买对卖。南对北，首对尾。西对东，始对终。干对湿，公对私。美对丑，薄对厚。咸对淡，甘对甜。天对地，稠对稀。旧对新，晴对阴。浮对沉，假对真。强对弱，对对错。开对关，硬对软。深对浅，加对减。负对正，降对升。冷对热，饱对饿。死对生，反对正。直对弯，长对短。胜对败，好对坏。快对慢，双对单。熟对生，歪对正。笑对哭，吸对呼。退对进，阳对阴。优对劣，日对夜。紧对松，轻对重。香对臭，胖对瘦。后对先，易对难。冷对暖，忙对闲。爱对憎，贵对贱。送对迎，动对静。仰对俯，吞对吐。浊对清，输对赢。悲对喜，劳对逸。凹对凸，矮对高。利对弊，此对彼。盾对矛，贬对褒。涝对旱，简对繁。 完全对危险，优点对缺点。 喜欢对讨厌，复杂对简单。 胆小对勇敢，早晨对傍晚。 责备对称赞，坚硬对柔软。 现实对幻想，软弱对刚强。 暗淡对明亮，缓和对紧张。 迅速对缓慢，乐观对悲观。 干净对肮脏，喜悦对悲伤。 沉着对慌张，凶恶对善良。 轻巧对笨重，繁重对轻松。 火热对冰冷，浪费对节省。 迟钝对灵敏，怀疑对相信。 喧哗对安静，动摇对坚定。 黑暗对光明，表扬对批评。 先进对落后，敌人对朋友。 秘密对公开，快乐对悲哀。 扩大对缩小，笨拙对灵巧。 潮湿对干燥，和蔼对粗暴。 憎恨对热爱，隐瞒对坦白。 暴露对隐蔽，陌生对熟悉。

糟蹋对爱惜，惩罚对奖励。 困难对容易，降落对升起。 白天对黑夜，欢送对迎接。 成功对失败，爱护对损害。 幸福对痛苦，正确对错误。 认真对马虎，明白对糊涂。 稠密对稀疏，清晰对模糊。 提倡对禁止，弯曲对笔直。 永久对暂时，结束对开始。 忧愁对高兴，冷淡对热情。 粗糙对光滑，矮小对高大。 愚蠢对聪明，动摇对坚定。 强烈对微弱，勤劳对懒惰。 反义词，对子歌，合辙押韵编得好。帮你学记反义词，掌握词汇可不少。天天唱支对子歌，保你记得快又牢， 快又牢！

人教版语文一年级下随堂练习

识字1 使用：学校班级姓名 一、听写。 二、连字组词。 复雪争柳 泉水歌鸣 冰苏绿舞 三、比一比，再组词。 万（）白（）东（）力（）百（）冬（）方（）自（） 四、补充词语。 春（）（）地（）物复苏泉水（）（）（）花（）放（）（）争鸣 1 柳树醒了

使用：学校班级姓名 一、听写。 二、连字组词。 苏雷软头 春醒梳了 洗枝树耍 柳澡玩梢 三、按原文填空。 春雷跟柳树（）了，（）着（）着，小柳树呀，醒了。（）给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。（）给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着，（）们，（）了…… 四、照样子，说句子。 1.春天来了，柳树醒了。 春天来了，醒了。 2.春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树醒了。 春天跟___________说话了，说着说着，_____________________了。 2 春雨的色彩 使用：学校班级姓名

红（）们（）花（）草（）绿（）门（）化（）早（） 三、连字组词。 防趣颜滴 争底洒菜 有线雨色 问论油笑 到题欢水 四、按课文内容填空。 小燕子说春雨是色的。麻雀说春雨是色的。小黄莺说春雨是黄色的。其实，春雨是色的，它给我们带来五彩缤纷的世界。 五、照样子，写句子。 例：小草绿了，柳枝也绿了。 了，也了。 3 邓小平爷爷植树 使用：学校班级姓名

二、我会连。 茁壮的站着 满意的风景 美丽的日子 难忘的笑容 笔直地树苗 三、补充词语 万里（）云（）（）拂面引（）注（）四、根据课文内容填空。 读了《邓小平爷爷植树》的故事，我知道了邓爷爷是个 的人。今天，“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。这风景美在。 五、照样子，写句子。 例：邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。 亲手。 4 古诗两首 使用：学校班级姓名

教师招聘考试小学语文基础知识大全

小学语文基础知识大全 词语 1、 ABB：慢吞吞、兴冲冲、胖乎乎、笑呵呵、静悄悄、绿油油、白茫茫、AABB：高高兴兴、许许多多、仔仔细细、红红火火、明明白白、干干净净、严严实实 AABC：恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、息息相关、滔滔不绝 ABAC：人山人海、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样 2、 又（）又（）：又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆、 （）来（）去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去不（）不（）：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问 3、带反义词的成语： 远近闻名、左右为难、黑白分明、舍近求远、因小失大、积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做 带数字的成语：

一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红 八字成语： 千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。尺有所短，寸有所长。一叶障目，不见泰山。 历史故事的成语：闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）、画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）、杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）神话故事的成语：盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海 寓言故事的成语：刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、坐井观天 5、关于春天的词语： 春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面 关于秋天的词语： 金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏 关于团结的词语： 同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜、 关于取长补短的词语：

长春版小学一年语文上册《对子歌》教学设计

长春版小学一年语文上册《对子歌》教学设计 弓棚镇武龙中心小学校阳光 教学目标： 1.知识目标：通过学习，使学生会认7个生字，会写5个生字。会背诵对子歌。 2.能力目标：增强学生对自然现象的认识和理解，初步感悟自理识字的方法。 3.情感目标：了解汉字的演变过程，激发学生对汉字的热爱。 教学重点： 汉字的笔画书写。 教学难点： 让学生感受各种自然现象。 教学准备： 教学课件。识字卡片。 教学过程： 一、导入新课。 课件出示对联。同学们，你知道门上贴的是什么吗？（对联）每到春节，家家户户都会在门上贴上一副寓意吉祥的对联。对联也叫对子，对子的特点是字数相等，结构相同，平仄协调。是我国独有的语言表现形式之一。这节课让我们一起来学习一首对子歌。板书课题。齐读课题。 1、学习“对”。 字卡：对，拼读，组词。 课件：对的意思。对子歌中的“对”是“相对”的意思。 2、课件：“歌”是“歌曲”的“歌”，不是“哥哥”的“哥”。 下面请同学们把书翻到49页，让我们来读一读这首《对子歌》吧！ 二、整体感知课文内容。 1、学生借助拼音自由读文。 2、指名读。男女生对读。 评价：声音要洪亮，要有节奏感，不喊，不拉长音。 三、创设情境，随文识字。 对子歌中所写的事物都是自然现象，下面老师就和同学们一起去感受一下这日月交替，风云变化，电闪雷鸣的奇妙景象吧！ 1、学习“日”。 课件：太阳。这圆圆的太阳多红呀！ 课件：太阳也叫“日”。古代人们根据“日”的形状演变成了现在的“日”字。 字卡：日，拼读，组词。 课件：“日”的笔顺，组词。 太阳的东升西落就是一天，也就是一日。所以，日还表示时间，比如：星期日。有个带日的国家是“日本”，他们的语言是“日语”。 课件：成语“风和日丽”。 2、学习“月”。 太阳活动了一天下山休息了。猜猜谁出现了？

【最全】小学生各类型词语大全

一、词语 (一)固定结构 1、ABB 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花白茫茫 2、AABB 高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细日日夜夜、来来往往 3、AABC 栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝 4、ABAC 人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样 5、又A又B 又唱又跳、又细又长、又说又笑 又大又圆、又松又软、又香又脆 6、A来A去 游来游去、飞来飞去、跑来跑去 跳来跳去、走来走去 7、不A不B 不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问 (二)带反义词的成语 远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙

(三)带数字的成语 一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红 (四)八字成语 千里之行，始于足下 百尺竿头，更进一步 耳听为虚，眼见为实 人无完人，金无足赤 尺有所短，寸有所长 一叶障目，不见泰山 (五)历史故事的成语 闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟(更羸) 画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可) 杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括) (六)神话故事的成语 盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月 女娲补天、后羿射日、精卫填海 (七)寓言故事的成语 刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢南辕北辙、买椟还珠、坐井观天 (八)关于春天的词语 春回大地、万物复苏、柳绿花红 莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬 百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开 春风拂面 (九)关于秋天的词语 金秋时节、层林尽染、叠翠流金 天高云淡、大雁南飞、秋高气爽 五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实 秋收冬藏 (十)关于团结的词语 同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜 (十一)关于取长补短的词语