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中考语文考前指导(精)

中考语文考前指导(精)
中考语文考前指导(精)

河南省重点中学名师2010年中考语文考前辅导

胸存自信,手书华章;努力表现,永不言弃。

亲爱的同学们:

中考考查的不仅是知识水平,更是对综合能力的考查。我们掌握与运用知识的水平是中考成功的硬件;考试心态调节状况是软件。我们失利可能失在知识的掌握上,也可能失在答卷的策略和技巧上,还可能失在心态上,这其中的任何环节都是成功的必要保证,不可忽视。

一、心态策略

心态调整:6月19日8:30你昂首挺胸进入考场后,找到位置,掸掸灰尘,轻轻坐下,放置文具,环顾四周,和你以前认识的同学微笑点头示意——你的每个动作那么自信潇洒,大有“舍我其谁”的气魄,其他的考生隐隐从你身上感到压力!好了,原本“硬件”就相当优良的你现在“软件”系统调试完毕,准备运行啦!!

中考是紧张、激烈的脑力劳动,需要考生全身心投入,且处于最佳状态,以保证每分钟都能积极思维。考试开始前,我们应像运动员竞赛前先做准备活动一样,摒弃与中考无关的一切杂念,排除种种可能在考场中分散注意力的因素,适当热身,提前进入“角色”。考试中要克服六种不良心态。

1、偏急心态。考试时,有些同学为了抢时间,刚拿到试题,情绪急躁,没有审清题设条件,慌忙答题,这种心态称作偏急心态。正确的做法是:拿到试题,先大致浏览一下,做到心中有数。每做一题,不要急于动手,先看清题设条件,挖掘隐晦信息。

2、犹豫心态。一接触到试题,好象有不少思路,但对每一种思路又感到模糊朦胧,不知如何是好,犹豫不定,迟迟不下笔,此谓犹豫心态。正确做法:仔细分析题目,选取自己感到比较适合的思路,进行解答操作。

3、烦躁心态。经过几次的尝试,仍不得其解,心情烦躁不安,再尝试,再失败,烦躁更甚。这种烦躁心态,堵塞了思路,失去了灵感,妨碍了能力及水平的发挥。正确做法:静下心,不急躁,将这个题目打上记号暂时放一下,继续做下面的题目。

4、固执心态。考试时,久攻不下的试题,又不愿意放弃,又不愿意转换思考角度,苦思冥想,徒然浪费时间,此谓固执心态。正确的做法:遇到事情想得开,不要一条路

走到黑,不要为了个芝麻丢掉个大西瓜。

5、懊丧心态。考试进行中,有的试题久攻不下,不得不放弃时,出现一种惋惜心理,形成懊丧心态。正确做法:来点“阿Q精神”,可以观察周围考生,认定“我难他们更难”“我没有做出来的题目他们也可能做不出”。

6、冲动心态。在经过多次尝试后,忽然来了灵感,豁然开朗,心情异常兴奋,思维失控,产生冲动心态。正确做法:告诫自己必须冷静,不要被胜利冲昏头脑。越是临近中考,心态的调节越重要,因此可以说,调节好心态是中考成功的一半。

如何调整好心态,概括为16个字:强化信心,优化情绪,进入状态,充分发挥。

二、时间安排策略

走进考场,大多数同学都会紧张的,这时要注意平衡心绪,首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:“欲速则不达”,“不要着急,按时交卷就行了”;然后通过浏览全卷,大致了

解试题的类型、数量、分值和试题的难易,进而确定题目相应的作答时间。分配时间要服从于考试成功的目的,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上,要求同学做到“量菜吃饭”,按“分数时间比”实用原则,分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目,放在最后攻关。记住:考场上的时间是“一寸光阴一寸金”,你必须精打细算,其核心是让时间为你中考得分最大值这一目的服务。时间安排大致可以是这样的:基础题25分钟左右,阅读题35分钟,二者最多不要超过一个小时;作文原则上不得少于一个小时。

三、答题策略

●积累与运用

(说明:此类命题延续去年的思路,同学们应该自信,握住“平时积累”这张船票,应该能够轻松登上10的客船。

拿到试题后,可以先大致浏览一下,初步摸清题情,估计时间,并认真做好头一两个题目,让思维很快进入最佳状态。要先易后难,先熟后生,但要注意,对熟题要千万小心,不可大意。回答问题时不仅要善于回忆,更要懂得在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中,必须注意句子的简明连贯得体,注意保留命题者的原意,注意满足题旨,注意书写的规范和工整。

1、字音辨析题:

答题技巧:(1常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音”正确的可能性小。(2形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大,标“同声旁读音”的正确可能性

小。常见字标音正确的可能性小。

(3生僻字一般不会标错音。

2.字形辨析题

答题技巧:把字的音、形、义结合在一起来考虑。如无把握,可放放再说,但必须用记号来提示自己。

3.词语运用题

答题技巧:(1语素分析:分析出不同的语素进行组词再作区别。(2语境分析:在原句中划出关键词作为区别的参考。(3善用排除:将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项,同时也要做记号。(4语感判断:如果确实拿不准,就要凭语言感觉去选择。

4.成语辨析题

答题技巧:(1根据成语意思判断(2注意成语潜在的感情色彩(3注意成语使用范围,搭配的对象(4四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的(5越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的;另外要特别注意两用成语的意义和用法,如,想入非非,灯红酒绿。

5.病句辨析题

病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

做题思路通常是:检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑。特别注意以下几种情况:

(1介词“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残缺。

(2动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。

(3用“和”“或”以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

(4前半句使用了“能否”“可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。

(5反问句及疑问句注意是否表意相反。

6.标点符号题或语言连贯题

标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型:(1该用句号的却用了逗号;(2非疑问句却用了问号;(3选择问句中用了两个问号;(4倒装句中问号前置;(5感叹号的位置出现在句中;(6分句之间误用了顿号;(7表示约数的数词间用了顿号;(8习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号;(9二、三层次的并列间用顿号(只限第一层次并列用;(10引号之间用了顿号;(11没有提示和总括作用的地方用了冒号;(12冒号的通领范围不清;(13引语中间"某某说"后用冒号;(14是间接引语却用了引号;(15引语中

句末点号位置不当;(16括号位置不当;(17该用括号而未用;(18冒号和破折号互相混淆;(19破折号和"是"重复;(20省略号和"等"重复等。

语言连贯题做题思路是:考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等。

●古诗文默写

“新课标”推荐的五十篇古诗文,包括识记型、理解型和运用型的,大家不仅能背诵,而且要能一字不差的默写下来,避免写错别字。

⑴须晴日,,。(毛泽东《沁园春》

江山如此多娇,。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,,。

⑵什么样的人才算得上大丈夫呢?当他面对个人失意时,要有陶渊明“,”的安闲自在;当他面对死亡威胁时,要有文天祥所表现出来的“,”的英雄气概。

⑶“近墨者未必黑”,正如《爱莲说》中所说的:,。

⑷潇潇夜雨中,李商隐客居寂寞,倚窗伫立,将相思之情转化为对重逢的希

冀:“,。”(《夜雨寄北》

⑸在王安石的《登飞来峰》诗中,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的句子是“,”。

⑹在2008年北京奥运会上,我们将喜迎各国嘉宾。用《论语》中的“,?”可表达这种喜悦心情。

⑺朋友的别离总是给人留下无限的怅惘,李白有“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”岑参有“,。”

⑻就要毕业了,我要把这句诗:“,。”送给我亲爱的同学。

⑼毛泽东《沁园春?雪》中表现作者写作主旨和豪迈心情的句子是:“,。”

⑽而现在/乡愁是_________,我在这头/大陆在那头。(余光中的〈乡愁〉。

⑾默写朱自清《春》一课中两组优美的排比句①描写春花色彩美,,。

②描写春雨形态美,,。

风里带来些新翻的泥土的气息,,,都在微微润湿的空气里酝酿。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,,,,。风轻悄悄的,草绵软软的。

春天像刚落地的娃娃,,它生长着。春天像小姑娘,,笑着,走着。春天像健壮的青年,,领着我们上前去。

⑿5月12日汶川大地震,毁坏房屋数百万间,数百万人无房可居。面对受难的同胞,最能表达我们心愿的诗句是:“,大庇天下寒士俱欢颜。”

⒀“月”是古代文人骚客笔下常见之物,但表达的思想情感却各有不同。李白的“

,随风直到夜郎西”,表达的是对友人的关切;李煜的“无言独上西楼,”,抒发的是别愁离绪;苏轼的“,把酒问青天”,表达的是深深的思念和美好祝愿;杜牧的“,夜泊秦淮近酒家”创设的是淡雅的意境。

●语言运用类

宣传标语

例:在广泛征求各界意见和社情民意的基础上,修改后的《全国年节及纪念日放假办法》经国务院通过并于2007年12月16日对外公布,2008年1月1日起施行。清明、端午、中秋等传统节日纳入国家法定节假日,并各放假1天。我校九(3班特举行了一次“亲近传统节日”的语文实践活动。

(1请你为此次活动设计一条宣传标语:亲近传统节日,弘扬中华文化;分享传统佳节文化,留住民族精神瑰宝。

(2你最喜欢哪一个中国节日?请用一句话描述这个节日的特点。(3分

清明——拜祭祖先、先烈。中秋——家人团聚,亲朋好友欢聚一堂,共赏明月。春节——除旧迎新,送上新年祝福。

公益广告词的撰写:①内容具体,指向明确:“绕行三五步,留得芳草绿”,“节约方寸地,留与子孙耕”。

②语言简洁精练,朴素平易:“要想富,少生孩子多种树”。

③构思新颖,富有创意:“因为你的一滴血,我的笑容不再苍白”。

④语气亲切温馨,充满人文关怀:“安全才能回家”远比“严禁超速行驶”来的有力量。

手机短信的特点

①主题突出:问候祝福、交待事情等目的明确。②简明扼要:短信不超过50

字。另外,双方都明白的事情注意用词简洁。③语言得体:短信的语言、内容必须注意场合、双方的身份、一般要注意礼貌,语言文明。④构思别致:精彩的短信应有精巧的构思,才会让人过目不忘。如,让平安坐上开往冬天的地铁,让快乐与你不见不散,让健康与吉祥一个都不能少,让温馨和幸福没完没了,祝新年快乐!⑤富有文采:好的短信应讲究文采,要特别注意修辞手法(对偶、比喻、排比等的运用。例如,风柔雨润花好月圆,冬去春来似水如烟!幸福生活天天伴随,良辰美景年年期盼!流年不复返!人生需尽欢!说一声珍重,道一声平安!祝您新年快乐!

句子仿写

一看修辞,二看句式,三析句间关系,四品语体色彩,五考虑要保留的词语和要替换的词语。修辞、句式、句间关系、语体色彩弄明白了,再仿写也就不难了。在没有答题思路的情况下,要考虑和例句关键词语相对、相同的词语,

例如:“没有蓝天的开阔,可以有白云的悠闲”这句子的仿写。

我们通过审题可以知道:(1要保留“没有……,可以有……”;(2可以考虑用”大地、高山、海洋”等来替换蓝天;(3得出答案“没有海洋的辽阔,可以有河流的澎湃;没有河流的奔腾汹涌,可以有小溪的清澈;没有高山的险峻,可以有土丘的秀气;没有高楼大厦的明亮,可以有草屋的温馨”等等。

大地的伤口,牵动着每一个炎黄子孙的血脉。草木伤悲,山河流泪,家园破碎。我们坚信:房屋倒塌了,意志不倒塌;家园破碎了,信念不破碎;灯光熄灭了,希望不熄灭;道路中断了,爱心不中断.

解说词

假如你班想开一个为灾区捐款的主题班会,请你拟一个主题:“”2分(简洁达意即可,如“心系灾区,奉献爱心”“地震无情人有情”“一方有难,八方支援”“巴蜀地震震动华夏,九州真情情暧人间”等

如果你班主任请你主持班会,请说一段开场白(60字左右:4分

(开场白:有称呼,内容相扣,点到主题,语句顺畅。示例:亲爱的同学们,大家好!我们知道,“5.12”巴蜀一震,震撼了全国乃至全世界,也震憾着我们每个同学的心。灾区人民正在遭受苦难,帮助灾区人民是我们每个人义不容辞的责任,我们能为他们做些什么呢?今天我们就来开个“心系灾区,奉献爱心”的主题班会。

口语交际——我想对你说

(1“下面一片漆黑,我怕。我又冷又饿,只能靠着书缓解心中的害怕!”当女孩邓清清被解救的时候她如是说。她的诚实如同她的坚强一样,让我们动容。你会对邓清

清说:书里有阳光,帮你驱走黑暗;书里有勇气,帮你驱走死神;书里有力量,伴你走出艰难,愿你在人生这部大书里收获更多的坚强与力量,描绘更精彩的人生。

(2哪里有困难,哪里就有他们的身影;哪里有呼唤,哪里就有他们奋不顾身的壮举。你对解放军叔叔说:叔叔,你们辛苦了!在灾难面前,你们冲锋在前;为抢救生命,你们舍身忘我。你们不愧为这个时代最可爱的人!向你们致敬!

(3废墟里,她双手环抱,将三名学生紧紧拥在胸前,像母亲护卫着孩子!而她的身体已断为三截,人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手!她就是什邡市前底镇龙居中心小学年仅21岁的女教师向倩。你想对远在天堂的向老师说:向老师,您用您的实际行动诠释了“师魂”二字,您用您年轻的生命告诉我们生命的价值,祝您一路走好!

【“限塑令”活动:广告宣传】为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”,请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。(要求:紧扣主题,新颖独特,生动形象,语言简洁,不超过l5个字(2分

例:(1小小塑料袋,室息了整个地球!(2地球:别把我装进这白色的牢房!

几种题型的答题模式

(一修辞

1、对比:鲜明形象地表现事物(道理的什么特点,突出作者对这一事物或者道理的某种感情。

2、拟人:使物具有人的某种情感,具体形象生动,便于抒发某种感情(如对什么什么的热爱等。

3、比喻:具体形象生动地突出本体的什么特点,从而增强文章的趣味性、生动性。

4、反复:“反复”的作用就是强调、突出所重复的内容,表达作者什么感情,升华主题。

5、引用:引用能丰富文章的内涵,增强文章的说服力,使文章的典雅。

6、反语:更强烈表达一种讽刺,愤怒或调侃之情。

7、排比:排比可以增强语势,同时还便于语义的层层递进或语境的步步扩大。

(二表现手法

1、象征:内涵丰富,富有哲理,给人以启迪。

2、对比:突出对比物的特点,起突出强化的作用。

3、正面衬托、烘托:衬托的作用是为了突出主要事物,更鲜明地体现主体事物什么特点或者烘托出所要表达的某种感情。

4、反衬:为了突出所描写事物的特点,更能鲜明的表达作者的某种情感。

5、人称运用:第一人称:显得亲切、自然、真实,适于心理描写;第二人称:亲切自然,便于感情交流、进行抒情,还能起到拟人化的作用;第三人称:显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和议论。其中,最值得关注的是第二人称。第二人称有时还有拟人的意味,因此能使语言生动;而在表情达意方面,运用第二人称往往便于直抒胸臆,或直接对话,便于抒发某种感情,而且有显得亲切自然的表达效果。

6.举例或列举议论散文中的举例或列举的作用是具体实在,易于接受,增强说服力和感染力。

7、抑扬结合:更能突出主要人物或事物的某种品质,使赞扬或批评更为强烈;还能使文章行文富有波澜,制造曲折,避免平淡。

8、侧面描写:另辟蹊径地表现事物,体现事物的另一个侧面。

(三作用题

1、结构———设置悬念,承上启下过渡,总领下文,小结上文;照应开头,与某处呼应,引出下文的议论和思考,为下文某处内容作铺垫,为文章某处内容埋下伏笔

2、内容———写出什么内容,突出某个事物,丰富了文章的内涵,增强某种情趣

3、手法———使用了对比、反衬等手法,渲染气氛

4、主题、情感——开篇点题或呼应开头,体现了什么情感,点明中心,深化主题,升华中心。

(四其他方面

1、表现手法、修辞手法的作用:(1先答出名目——什么手法,(2这种手法本身的作用(3结合句子语境分析其效果。

2、句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再像翻译一样疏通句子,就可以了。

3、物象:(1物象的外在特征,包括形态、声音、色彩、状态(2该物象所蕴涵的内在品质或精神以及所象征的人(3该物象蕴含了作者的思想感情。

人物形象:(1代表、身份、地位:(2性格特征。(3作者塑造此人物形象的意义。

4、鉴赏语言特色答题思路:语言风格+修辞语言的效果

①常见语言风格:语言表达深刻;用语典雅;富有文采,冷峻深刻;含蓄隽永,富有激情,朴素平白如话,娓娓道来,十分亲切;深入浅出;富有趣味性、生动性。

②考语言,有时还涉及到修辞的效果,因为比喻、拟人、夸张等修辞手法能使深奥的道理浅显化,抽象的道理形象化,增强文章的趣味性、生动性。

(五、探究题

探究题大体分为以下几种类型:1、唯一型2、选一型3、融合型4、主旨引申型5、文学扩展型。6、联系实际型,但无论那种题型:解答探究性阅读题,其实就像在写一篇小议论文,行文的结构一般来说应由以下三个部分组成:应题,表明观点;结合论据或者联系实际来分析;总结点题。

●注意赏析型:

说明:此类的题目,可以从以下几个角度来处理。1、结构2、内容3、手法4、主旨。类似于作用题。【阅卷老师忠告】

首先是答案,从某种程度上讲,实际是极为客观的,并没给学生多少发挥的余地。因此考生在答题时一定要先熟悉原文,如果确定直接可用的文句,再自行归纳总结不迟。

实际的批改时间至多不过八九秒。阅卷人脑中会逐渐凝结出一个间架分明的要点框,阅卷就成了一种套框的机械运动。此时阅卷者的工作不是看清考生答了什么,而是仅仅是看框里套进些什么。也就是说真正能调动眼球注意力的只是几个重要字眼。这一特点要求考生,在答案基本确知的情况下尽力趋简避繁,点到即止,无需过多的修饰强调,以免不必要的信息干扰了要点本身,造成阅卷人的疏漏;而当答案不确定时,则可表述得复杂一些,所谓的复杂并不是围绕一个意思反复强调,而是以简洁的语文列举尽可能多的可能性,以保证要点不被遗漏,其多余的表述通常不会倒扣分。

最后就是卷面。特别强调的是,回答有字数限制的问题时,一定要按给出的空格书写。如果要作大的改动,最好勾掉原答案后在空格的上方或下方仍按空格填写,便于阅卷人掌握字数。

二、阅读理解。

树立“两种意识”:原文意识、整体意识。

培养“三种能力”:审察题目的能力、筛选信息的能力、语言表述的能力。

●文言文阅读

重点篇目《生于忧患死于安乐》、《岳阳楼记》、《陋室铭》、《曹刿论战》、《小石潭记》、《论语》、《邹忌讽齐王纳谏》、《三峡》、《出师表》、《桃花源记》、《醉翁亭记》、《送东阳马生序》。

●如何读懂文言文文段?

※由于中考选的文言文往往有故事性,所以应带着“什么人?”、“做了什么事?”、“结果怎样?”等问题对文段用心地默读一遍。

※注意文段后的注释,很多时候有提示作用。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。※当你读不下去时,抓紧去阅读题目——有关内容分析的题目,你很有可能柳暗花明!!!

答题技巧

1.文言实词题

★实词:将给出的词义带进原文,通顺就对不通就错。

★不要忘了一些方法:利用语境,利用词性,利用对应的结构,借助成语佐证等。

★解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。

2.文言虚词题★答题技巧:每组中利用给出的学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法,只要知道一个的用法、意义就差不多了,另一个按照这个意义带进去看通不通,就可以判断两个是否一样了。

3.内容归纳题★答题技巧:找出文段中与选项解释相对应的语句,一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点,主要是顺序的颠倒、无中生有、张冠李戴、事件的时间是否准确、人物好恶是否恰当等,有时甚至是某一个实词理解出现问题。

●文言文翻译

★一定要直译,一般不要意译,要字字落实,忠实于原文。

答题技巧

要有“得分点”意识,那些句中明显重要的词语(尤其是动词一定要准确落实到位。

另外,代词“之”出现在中间,常常被省略,翻译时应该补出。如“欲以(之击柱”。

1、注意一些特殊短语格式:●宁……乎?独……哉?——-这是反问句。●“其”在

句首出现,后面有问号。

注意:①其李将军之谓也?(大概……吧②其孰能讥之乎?(谁……呢?难道……吗

●【无乃】表猜测,译为“恐怕……”●【孰与】译为:“跟……比较,哪一个……”

●【得无......乎?】该不是......吧?●【相与】互相,相互,彼此。

记叙文阅读

1、提炼中心、主题:要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语,如概括主要内容,一般用:本文记叙了……,描写了……,介绍了……,通过……,等等,如概括写作目的和思想感情,一般用:表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。

2、修辞手法(答题格式;说明修辞手法名称+一般作用+词句的语境意义

例1、每当想家的时候,总有一股特殊的味道从心底浮起,香香甜甜,像桂花,又像芝麻,在血液里,在灵魂里,飘散开来,让我的心啊肝啊,五脏六腑,都为之陶醉。

“像桂花??都为之陶醉”一句运用了(比喻的修辞手法,它在文中的作用是(形象生动地表现了母爱赋予“我”的温暖和幸福。

例2、快乐是份心情。白居易《想归田园》中说:“快活不知如我者,人间能有几多人?”快乐是舒适畅快与幸福满意。这正如贝多芬当年在一次纵横比较之后,从心底喊出:“生活这样美好,快乐它一千辈子吧!”问:引用白居易、贝多芬两人的名言有什么作用?

答:“(名人名言”言简意赅、富有哲理,以此作论据证明论点,说服力较强,使读者容易信服。

3、理解词语在文中的含义作用。(作用:从感情色彩、修辞、表达效果入手

①词语在语境中的含义。要理解词语在语境中的含义,同学们一定要坚持“词不离句”的原则,把词语放在具体句子中借助上下文去推测、判断、琢磨它此刻蕴涵的意思。

②词语的作用或表达效果。分析词语的作用或表达效果,可根据文章的文体特点来理解。说明文要求客观、准确,主要考查“大约(致”“估计”“大概”“可能”“左右”等副词。记叙文要求形象生动,主要考查描写人物动作或事物情态的动词,它一般是表现人或物的特点或情感特征。议论文要求概括、严密,一般会考查“大多数”“一小部分”等副词。

如:文章加点的词“至少”为什么不能去掉?(原句:当然了,至少要测量两个基站得到两条方向线才行。许多考生没有明白命题人的意图,本题要求考生回答出“至少”一词在句子中的作用或表达效果。有的考生简单回答为“强调最低限度”,不够详细具体,因而造成失分。回答本题时,有两个内容不能少,一个是要强调“至少”表示范围限制,二是要表明句子去掉“至少”后在表意方面的缺陷。

答案:“至少”在范围上限制“要测量两个基站得到两条方向线才行”,说明这是最低限度;去掉“至少”则失去限制,说明则不准确了。

③词语的指代意义。问题:加点词语“其中”“这(那”具体指什么?

要弄清一般代词的指代内容,请同学们把握如下几点:

A、了解代词的用法。如“这(个”“这些”是近指;“那(个”“那些”是远指。一般来讲,这些词语所指代内容位于这些词语的前面。

B、在具体的语境中,代词指代的具体内容,有的是文中原句,有的则需要进行分析、概括。

C、将所找出的指代内容代入原文,看是否通顺合理。

林则徐有诗曰:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”这就提出了一种新的荣辱观。个人的荣辱与国家民族的荣辱是息息相关的,当国家受到侵略,人民遭到蹂躏时,个人也就没有什么“荣”可言了,只有我们的祖国繁荣起来,强大起来,每个人就能昂起头来生活。

文中加点的“这“指代什么?

很明显,“这”指前面林则徐说的内容,答案:指代林则徐的诗句。

4、欣赏精彩优美的语言,体味推敲语句在文章具体语境中的含义与作用

①品味句子的精妙(答题格式;怎样写的(运用修辞或精妙词语+具体写出了什么(特点+给读者的感受或作者的思想感情或哲理

A、花如云,花如海,花如霞

B、就是到了严冬,它(丁香那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。提示:A 句我们可以从修辞手法的角度着手答题。B除从修辞角度答题外,还可以从“孕育“这个动词的表达效果着手品析。

答案:A运用了排比、比喻的修辞手法,表现了花的繁多、绚烂,给人清晰具体的认识。

B运用了拟人、比喻的修辞手法,表现了丁香旺盛的生命力。“孕育“一词极富动态美,既表现了丁香花被严冬考验的旺盛生命力,又表现了它对未来的希冀。

②句子在文章中的作用。基本方法是:结合上下文(语言环境,一看在结构上有何作用(承上启下,承上,启下;过渡,二看在内容上有何作用(总结,点题,伏笔,照应等等。

句子在文章结构上的作用分析:A、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说;埋下伏笔(记叙文、小说、设置悬念(小说,为下文作铺垫;总领下文。B、文末:点明中心(记叙文、小说;深化主题(记叙文、小说;照应开头(议论文、记叙文、小说。C、对上下文(文中:承上启下(过渡;总领下文;总结上文。

5、分析、归纳记叙文的主要写法、作用

选材典型、详略得当、中心明确、立意深刻、构思奇特、线索清楚、首尾呼应、正侧结合、画龙点睛、叙议结合、巧用修辞、抑扬结合、托物寓意、借景抒情、对比衬托、设置悬念、以小见大、象征等重点篇目:《小巷深处》《竹林深处人家》《囚绿记》《石缝间的生命》《石榴》《风筝》《海燕》《白鹅》《背影》《永久的悔》《白扬礼赞》

说明文的阅读

1、把握说明对象的特征,特别要注意事理说明文的对象和特征:此题目需要大家慧眼识珠,找文中现有词语或句子,不要自作聪明自我创造。

2、理清说明顺序。可以先逐段概括内容要点,再把内容相近的段并成部分,把全文划分为相对独立的若干部分,归纳出每部分的大意,将这些大意衔接起来,就能得出全文的说明顺序了。

①时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种②空间顺序③逻辑顺序(表现形式:从现象到本质,从原因到结果,从整体到局部,从主要到次要,从概括到具体,特点到用途,从一般到特殊

3、说明方法及作用。

举例子:先介绍一种现象或说明一种道理,然后再用具体例子做例证,这样有点有面,既增加文章可信度,又使文章血肉丰满。

作比较:通过比较,容易突出被说明对象的特点。

打比方:可以使要说明的对象形象可感。

列数字:通过确定的数字获得对说明对象的准确了解,数字的精确,是体现说明文语言准确性的一个重要方面。

引资料:引用别人的话或有关资料,可以增强文章的说明力。

还有如:下定义、作诠释、分类别、画图表。

答题格式:A、举例子、作比较、下定义作用为具体说明了该事物的××特点。

B、列数字的作用为:具体而准确(明确地说明该事物的××特点。

C、打比方的作用是:具体形象(生动地说明该事物的××特点。

4、把握说明文的结构

常见的有两种表现形式:(1总分式(总-分-总,总-分,分-总,“分”的部分又常常按并列方式安排,事物说明文常用此结构。(2递进式,事理说明文常用此结构。

5、理解词语在文中的含义(见记叙文部分对词语含义的解释

说明文中词语作用的认识与辨析:主要有两种题型:

A、“××”词好在哪里?★答题方式:用了“××”词,生动地(准确地说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性。

B、“××”词能不能删掉?★答题方式:①不能,用了“××”词,生动地说明了……,能够激发读者的兴趣,去掉就没有这种效果。②不能,“××”词表示(推测、估计等,在这

里起限制……,删掉“××”词,句子的意思就变成了……,显得太绝对化;用了“××”词,准确地说明了……,符合实际情况,留有余地,具有科学性。

重点篇目:《苏州园林》《桥梁远景图》《花儿为什么这样红》《笑》

议论文的阅读

1、整体感知文章内容,把握文章论点

要注意文章当中一些能体现论点的词语,如不难证明,可以看出,由此可见,总而言之,综上所述等。论点分中心论点和分论点。如何区分中心论点与分论点?中心论点是相对分论点而言的。在没有分论点的议论文中,论点与中心论点是一致的。在有分论点的议论文中,论点与分论点是不一样的。中心论点起统率分论点的作用,分论点是中心论点的分支,是为中心论点服务的。

文章提出中心论点的方式:

①文章标题点明中心论点;②文章开头提出中心论点;③文章结尾归纳出中心论点;④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。⑤文章没有直接提出中心论点,但始终围绕它展开论述,要仔细阅读,归纳段意、层意,然后从中概括归纳出文章的中心论点。

提出论点的方法。可以从以下三种情况判断:是否开门见山提出论点,是否用问题引出论点,是否用名言引出论点。

概括作者的论证思路。基本方法就是串联文章主要内容。语言表述形式是:作者先通过引出论点或分论点,再用例子或名言加以论证,最后得出结论。

2、分析文章结构,理清作者思路

一般结构:提出问题(引论——分析问题(本论——解决问题(结论

分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。

语段内容顺序:由浅入深、层层递进、并列、正反对比。

分析结构要注意:①弄明白各段落层次间的内在联系;②注意文章中承上启下的过渡段,过渡句及过渡词语;③理解富有概括力的关键性词语。

3、理清论点与论据的关系,论据证明哪个分论点

论据有事实论据和道理论据(理论论据两种,事实论据又包括事例和数据;道理又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。引用有关论述作论据,一般来说多是道理论据,但有时这些论述包含在某一事例之中,是事实论据的一个组成部分,阅读时要仔细分辨。在掌握了这些论据的内容范围之后,重要的是要分析这些论据与论点的关系和论据在证明证点时所起的作用。

主要题型:能够判断论据运用的合理性、有效性,或者根据文章补充(替换恰当的论据,辨别能否删去相关的论据,并说明理由。做此类题,首先要熟练掌握两种论据的特点和作用,对照文章分析判断文中所用的是何种论据。然后结合文章论点和题目要求补充(替换恰当的内容。这类题是从拓展延伸层面对知识、能力进行考查,侧重于对知识迁移能力的考查,旨在引导教学朝着重能力训练、重创新品质培养的方向转轨。

4、分析论证方法和作用

分析论证方法的作用:作用二个要点。具体如下:

①举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。

格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例具体有力地论证了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点,从而使论证更具体更有说服力。

初中语文考试注意事项

(注意时间分配,保证作文至少有40分钟;不漏页) 一、书写工整。(声调、拼音、作文——绝不失去卷面分) 二、审题(分别、依次、几个选项:正确还是错误;填序号、是否矛盾、为什么等) 三、选择题(排除法,不留空白) 四、默写、填空题(不错、别、添、漏、倒、草,特别注意顺序和提示语,写字不窝囊) 五、说话题(仿写句要注意修辞、结构,如根据语境说话要注意简明、连贯、得体;口语交际题要有称谓;开场白或结束语要有称谓或祝愿、祝福语) 六、阅读题:(答题要规范、完整,不留空白) 先读后解,边读边解;仔细揣摩、静心思考;重开头、结尾句子(特别是记叙文、散文,往往是揭示主旨的句子);筛选、摘录信息、归并法、概括法、分析综合法。 所有文章在阅读之后要弄清三个问题:写什么、怎么写、为什么写。(一)诗歌(词)赏析 (一)注重平时积累 鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。要做到知人论世以察诗情;题目富含着诸多信息(时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等)。平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词,多研读一些关于古诗词赏析的文章,增强感悟能力,提高分析评价能力。要了解古代诗歌的一些基础知识,记住一些术语。弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语,以便鉴赏时恰当选用。 此外,要学会辨“文”,所谓辨“文”,指从整体感知诗歌的内容。诗描述的内容各不相同,有山水田园的、边塞羁旅的、宫廷闺怨的、送别酬答的、咏物写景的、寄兴咏怀的,不一而足。 (二)分析诗歌意象 抒情性是诗词的第一特性。但古典诗词在表达情感方面比较含蓄,大多都是借助景或物来抒发情感的,这些景或物都明显带上主人公的感情色彩。这些景或物就是意象。意象是作者用来表达思想,抒发感情的载体。我们就是要抓住这些意象,仔细体味,通过联想、想象感悟诗词营造的意境,从而准确“入情”。因此,在鉴赏诗歌时要注重反复诵读,养成逐字逐句品味语言,分析形象的习惯。 (三)辨析表达技巧 诗是艺术的精品,诗歌创作离不开各种艺术技巧。这些表达技巧可大致分为四类: 1、抒情手法,如直抒胸臆、借景抒情、融情于景、借古讽今、托物言志等;

2018年中考语文复习备考方案

第四学区2018届九年级 语文中考复习备考方案 一、指导思想 近几年我县中、高考成绩不理想,特别是缺乏高分学生,导致老百姓不放心把孩子留在当地读书,优质生源大量外流。为此,县教育局专门出台了“1154”教育提质计划,对我县初中教学质量提出了较高要求。根据“1154”提质计划,结合我区九年级学生实际情况特制订本方案,以期我区在2018年中考中取得优异成绩。 二、学生学习现状分析 我区共八所中学,学生总体基础较差。具体如下: 1、语文积累贫乏,语文视野狭窄,语文基本知识零碎或一知半解。 2、作文思想肤浅,思维单一,缺少灵活性和深刻性,书写糟糕。 3、阅读理解能力、文字组织和表达能力不强。 4、语文习惯较差,读书缺乏耐心,做题不够细心,书写不够规范。 5、语文学习态度不端正,认为凭自己现有的知识水平即可应付,随便学都可以考好。 6、优分率偏低,待进生比例偏大。 三、近年中考语文试题命题分析:

近年中考试题,在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上变化不大。试卷分为“积累运用”、“诗歌赏析”、“文言文阅读”“现代文阅读读”、“综合性学习”和“作文”六大板块。试题内容也保持相对的稳定:从课内外名言名句的积累运用,到课内文言文的阅读,再到课外现代文的阅读和综合性学习,最后是作文的写作。出题总体遵循“重视积累 , 突出读写 ,强调运用 , 鼓励创新”的命题思路。重视考查学生的知识积累,尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验,运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。 四、确定备考目标: 1、让学生有正确规范书写的能力,有利用语境辨认多义词的能力,同时学会根据设置语境,较准确地说出自己想说的话。 2、强化语文积累及运用训练,尤其强化名句的默写,注重课外古诗文的拓展背诵训练。综合性学习、探究性学习的训练,应以语文学习与现实生活之间的联系为主。 3、强化名著阅读的训练,对名著的学习要落实到平时的阅读中。 4、强化阅读训练,包括现代文阅读和浅易文言文阅读。 5、强化写作审题指导,进行作文储备,了解考场作文的技巧。 五、复习计划及应试策略: (一)三轮系列复习 九年级语文新课学习计划于2018年3月20日前结束。各单元不平均用力,古诗文单元重点上,现代文单元每单元精讲1篇课文即可,其余安排自习。

2020年中考模拟考试试卷(三)-2020届中考语文备考训练

2020年中考模拟试卷(三) 本卷满分120分,考试时间120分钟。 卷面书写(4分) 一、积累(17分) 1.阅读下面语段,根据拼音写出相应的汉字。(3分) 在当今文化多样化的时代语境中,人们对英雄的解读,已经突破了根深dì______固的传统认知,我们的英雄在某种意义上已经不仅指代那些在战场中金gē______铁马、前pū______后继的将士,在民间伸张正义的侠士等某一个具体的个体,而且还包孕并指示着一种生活的信仰:以内心的博大和辽阔,为自我、为他人、为生活树起一座座精神的灯塔。 (选自《大时代与小生活:当代文学英雄书写的多重维度》) 2.古诗文名句默写。(8分) 罗曼·罗兰曾说过:“世界上只有一种英雄主义,便是注视过生活的真面目后,依然热爱它。”那么,刘禹锡被贬到外地做官二十多载,依然豪情不改,发出了“(1)________________,(2)________________”的达观壮语,这是不是一种英雄主义呢?韩愈虽含冤被贬,但心中无悔,依然心中忧国,发出了“(3)________________,(4)________________”的赤胆豪言,这是不是一种英雄主义呢?庆历新政失败后,被贬邓州的范仲淹“不以物喜,不以己悲”,发出了“(5)________________,(6)______________”的家国忧思,这是不是一种英雄主义呢?苏东坡,一生坎坷不断,担任黄州团练期间,依然高洁自许,不愿随波逐流,以鸿雁自诩,发出了“(7)________________,(8)________________”的深夜低语,这是不是一种英雄主义呢?纵观历史,你是否猛然发现,中华民族的精神内核里都有着一股强烈的英雄情怀,此刻,英雄的种子也许已经在我们的心中生根、发芽、生长…… 3.下面是《古代汉语词典》中“国”的义项,请根据语境,选择恰当的解释,把序号填在相应的位置。(3分)

河南省2017年中考语文试卷及答案(版)

2017 年河南省普通高中招生考试试卷语文试题 注意事项: 1、本试卷共 6 页,四个大题,满分 120 分,考试试卷 120 分钟。 2、本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。答在 试卷上的答案无效。 一、积累与运用(共 28 分) 1.下列词语中加粗的字,每对读音都不同的一项是( 2 分) A.踏实/踏青奢靡/风靡一时低声悄语/悄然泪下 B.孵化/浮雕鞠躬/笑容可掬风流倜傥/丝绸之路 C.角色/角逐推磨/磨杵成针烟熏火燎/星火燎原 D.旷野/粗犷剽悍/膘肥体壮踌躇满志/铸就辉煌 2.下列词语中没有错别字的一项是(2) A.壁垒易拉罐娇生惯养独竖一 B.咋舌顶梁柱责无旁贷黯然失 C.静谧蒸溜水花枝招展立竿见 D.提练满堂彩无动于衷别出心 3.古诗文默写(8 分) (1)学而不思则罔,。(《论语》) (2)嗟夫!,或异二者之为,何哉?(范仲淹《岳阳楼记》) (3)马致远在《天净沙·秋思》中借景抒情,表达羁旅之思的句子是:“,。” (4)天地英雄气,千秋尚凛然。“,”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面,“, ”(李贺《雁门太守行》)显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。 4.名著阅读。(任选一题作答) (1)殿宇藏魔君,仙观有灵根。请从下面两个选项中任选一个,简述在该地发生的故事。 ①龙虎山伏魔之殿(《水浒》)②万寿山五庄观(《西游记》) (2)历险时有伙伴,困境中存温情。请从下面两个选项中任选一个,简述体现人物间的深情厚谊的故事。 ①格列佛与葛兰达克利赤(《格力佛游记》)②阿廖沙与小茨冈(《童年》) 5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。( 4 分) 这两年,民谣歌曲走进大众视野,每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红,?靠的是口语化的故事,靠的是浅吟低唱的曲调,靠的是简谱的风格。归根结底,。那些或诗意或质朴的歌曲,是当下年轻人生活的真实写照,是他们情感的真实流露。

2020年最新中考语文考前辅导资料

中考语文考前辅导资料 做题指导 心态调整:6月X日8:30你昂首挺胸进入考场后,找到位置,掸掸灰尘,轻轻坐下,放置文具,环顾四周,和你以前认识的同学微笑点头示意——你的每个动作那么自信潇洒,大有“舍我其谁”的气魄,其他的考生隐隐从你身上感到压力!好了,原本“硬件”就相当优良的你现在“软件”系统调试完毕,准备运行啦!! 时间安排策略首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:“我能行”、“平常心,按时交卷就行了”。拿到试卷后,应看一看作文,这样能激发你构思作文的潜意识。 时间安排大致可以是这样的:积累运用(第一大题)15分钟左右,文学作品阅读15分钟,说明文阅读15分钟左右,诗歌鉴赏、文言文阅读20分钟左右,作文45分钟左右,全卷检查10分钟左右。 当然时间因人而异,没必要死扣具体的时间,但大致的时间应该注意。 ●积累与运用--涛声依旧 (说明:此类命题延续去年的思路,同学们应该自信,握住“平时积累”这张船票,应该能够轻松登上09的客船。)

1、语音、写字。 解题方法 1、提醒:语段考查的汉字都是最常用的基本汉字,又考查了学生最基本的书写汉字的能力。考场上默念一遍。 2、不写错字、别字! 2、选词填空:这是词语运用的考查题,学生和老师都会认为是一道送分题,要根据语境作出正确的选择。如果选错了,就至少错2分,因为这几个词只能用一次;一定要看清题目要求,是“填写词语”还是“填写序号”! 3、辨析和修改病句★牢记六大类型: 语序不当〔词序不当;虚词位置不当〕、句式杂糅(两个句子拼接到一起,两种格式套用)、成分残缺或赘余〔无主语、无宾语,多成分〕、表意不明〔陈述对象多变有歧义〕、搭配不当、不合逻辑。 ★在考场中做语病题,一定要默读! ★要注意做题要求,若是在原句上改正要用符号修改法,若是写在划线上的就用语言修改法。 ★解题方法: ●病句的错误类型一般不会重复,这是你可以利用的地方!! ●常见病句的修改与辨认 首先,读句子,凭语感看看有无不通之处。如果感觉

2017年中考语文命题研究第一编积累与运用专题五汉语知识(一)精讲

专题五汉语知识(一) ,贵阳六年中考命题规律 近6年贵阳中考 命题统计 2017 年贵阳中考 命题预测 年份题型题号分值考查内容 2016选择题7 2 词性、短语、句子成分、修辞 2015选择题7 2 词性、短语、句子成分、复句 2014选择题7(1) 2 词性、短语、句子成分、复句、 单句 2013选择题7(1) 2 词性、短语、句子主干、单句、 复句 2012选择题7(1) 2 词性、短语、句子成分、复句 2011选择题7(1) 2 词性、短语、句 子主干、复句、 实虚词 ①从贵阳近 6年的中考题来 看,2016年比前 4年题量减少1 题、分值减少了 2分。考查内容 随之减少。 ②预计2017年 贵阳可能仍是1 小题,考查内容 有可能是5个方 面,但要全面掌 握,避免措手不 及。 ,贵阳中考考点突破 【例】(2016贵阳中考第7题)下列关于汉语知识的判断有误的一项是( ) A.“青岩古镇入选‘中国古镇’特种邮票。”句中“入选”和“邮票”依次是动词、名词。 B.“贵州人文精神”“百鸟朝凤”“粽香情浓”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语。 C.“2016年5月25日至29日,‘数博会’在贵阳举办。”句中“在贵阳”是状语。 D.“盲人女教师刘芳就像一朵开在大山深处的百合花。”这句话的修辞手法是比喻。 【解析】本题考查汉语语法知识和修辞,难度较小。B项中“贵州人文精神”为偏正短语,“百鸟朝凤”为主谓短语,“粽香情浓”为并列短语。做本题时,注意词性、短语类型、句子成分和复句关系的辨析。 【答案】B

,贵阳六年中考真题及模拟 1.[2014贵阳中考第7(1)题]下列知识判断有误的一项是( B ) A.“随着现代科技 ..成为时尚。”句中加点的词语依次是名词、副词。 ..的迅猛发展,网上阅读已经 B.“地下森林 ....的荣光。”句中加点的“地下森林”和“期....把伟岸的成材无私奉献给人们,得到了自己期待已久 待已久”都是偏正短语。 C.“2014贵阳国际半程马拉松赛的主题 ....’。”句中加点的“主题”是主语,“爽爽 ..是‘爽爽贵阳 ....·生态领跑 贵阳·生态领跑”是宾语。 D.“我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。”这是一个转折复句。 解析:本题考查汉语基础知识,难度中等。“地下森林”意为“地下的森林”,是偏正短语;“期待已久”中的“已久”是对前面“期待”的补充说明,是动补短语。 2.[2013贵阳中考第7(1)题]下列知识判断有误的一项是( A ) A.“今年6月,国家环保部门发布的城市空气质量报告表明 ..,贵阳市的空气质量处于全国上游水.平.。”句中加点词依次是名词、形容词。 B.“贵阳冬无严寒 ..,真是个爽爽的城市。”句中加点的“严寒”和“酷暑”是一组反义词。 ..,夏无酷暑 C.“‘中国梦’就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福 ..。”句中加点词都是褒义词。 ..和社会和谐 D.“赏心悦目”“热爱生命”“音乐之声”三个短语的类型依次是:并列短语、动宾短语、偏正短语。 解析:本题考查汉语语法的相关知识,难度较大。A项中“表明”和“水平”应分别是动词和名词。 3.[2012贵阳中考第7(1)题]下列知识判断错误的一项是( D ) A.“那声音大概 ..……”句中加点的词依次是副词、形容词。 ..是横笛,宛转,悠扬 B.“当踏上这片想象中荒凉 ..的美景惊呆了。”句中“荒凉”和“繁盛”是一组反 ..的大地时,张骞被这里繁盛 义词。 C.“从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮 ..,以至于荡然无存。”句中加点词在这里是贬义词。 D.对“敬畏自然”、“曹刿论战”、“阿长与《山海经》”、“莲文化的魅力”四个短语类型的判定依次为:后补短语、主谓短语、并列短语、偏正短语。 解析:此题考查词性、词语的感情色彩、短语类型等汉语基础知识,有一定难度。D项中的“敬畏自然”不是后补短语,而是动宾短语。做此类题,首先要了解词性、词语的感情色彩、短语类型等知识,其次要结合具体语境去分析判断。 4.[2011贵阳中考第7(1)题]下列知识判断错误的一项是( D ) A.“油麻地家底最厚实 ..人家,就是杜小康家。”句中加点的词依次是形容词、数量词。 ..的一户 B.“任劳任怨”和“美丽又善良”都是并列短语。 C.“九十年来,嘉兴南湖上那艘船一直指引着中国人民前进的方向。”这个句子的主干是“船指引方向”。 D.“2011年日本9.0级大地震,无论发生在哪一个国家,都是人类巨大的灾难。”这是一个并列复句。 解析:此题考查词性、短语、单句和复句,较难。D项中的关联词“无论……都……”表明此句为条件复句。做此类题,一是要了解相关汉语知识,二是要在语言环境中具体分析。 5.(2011贵阳适应性考试)下列知识判断有误的一项是( B ) A.“热爱生命”“孤独之旅”“悲欢离合”三个短语类型的判断依次为动宾短语、偏正短语、并列短语。 B.“沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”是一个递进复句。

【整理】中考语文字词专项练习试题

Word 完美格式 绝密★启用前 2018年10月30日初中语文的初中语文组卷 试卷副标题 考试范围:xxx ;考试时间:100分钟;命题人:xxx 题号一二总分 得分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷(选择题) 请点击修改第 I 卷的文字说明 评卷人得分 一.选择题(共18小题) 1.下列词语中没有错别字的一项是()A .遮敞消防车慷慨大方重峦叠嶂B .惬意雷震雨持之以横独具慧眼C .分歧出风头对答如流胸有成竹D .奥悔 即时贴 妇儒皆知 随机应变 2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是() A .馈.赠(ku ì)默契.(qi è)停泊.(b ó)怡. 然自得(y í)B .脸颊.(ji á)愧怍.(zu ò)澎湃.(b ài)吹毛求疵.(c ī)C .凛.冽(l ǐn)粗糙.(c āo)淳.朴(ch ún)鲜. 为人知(xi ān)D .谚. 语(y àn)驻. 足(zh ù)嬉. 闹(x ī)仙露琼. 浆(qi óng )3.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是() A .撮.(cu ō)豆撺掇.. (cu ān duo )潺. (ch án)潺欺侮. (w ǔ)戛. (ji á)然而止B .羊肚.(d ǔ)儿糜. (m í)子脑畔. (p àn)眼 眶. (ku āng )石青糁. (s ǎn)之C .瞳.(t óng )仁幽悄. (qi āo)连翘.(qi áo)褶. (zh ě)

皱君子好.(hào)逑 )默半蹼鹬.(yù)龟.(guī)裂器D.缄.(jiān 皿.(mǐn)犬牙差.(cī)互 4.下列书写无误的一项是() A.愈锤愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!愈锤愈烈!思绪中不存任 何隐密!愈锤愈烈!痛苦和欢乐,现实和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和 鼓点中,交织!旋转!凝聚!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片…… B.小孩子喜欢火,喜欢亮光,却仿佛是天性,放在暗屋子里就哭的宝儿, 点亮了灯哭声就止住了。岁梢寒夜,玩火玩灯,除夕燃滴滴金,放焰火,是 孩子群里少有例外的事。 C.如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡 觉;而一只定期迁徒的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一旦起 程再要撤回去就不那么容易了。 D.北燕南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片蓑草 连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年 年如是,周而复始。 5.下列加点字读音完全不同的一组是() A.亘.古/梗.概憎.恨/曾.祖母眼眶./门框.脐.带/人才济.济 B.鼾.声/擤.鼻涕氛.围/分.外针灸./炙.烤震.悚/孤注一掷. C.愧怍./作.品挚.痛/炽.热殷.红/绿茵.默契./锲.而不舍 D.赫.然/郝.叟诘.问/孑.然碾.子/辗.转哺.育/相辅.相成 6.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是() A.怠慢潮汐佁然自乐历历可数 B.辐射晦暗海枯石烂人情世故 C.恣意乡绅窈窕淑女一如继往 D.耳畔浚工鲲鹏展翅世外桃源 7.下列词语中没有错别字的一项是() A.偏辟殒石燎原人情事故 B.思慕严峻震憾千呼万唤 C.欺侮搏击亢奋叹为观止 D.吩咐油馍斡旋兴高彩烈 Word完美格式

2017年中考语文复习实用策略

2017年中考语文复习实用策略

2017年中考语文复习实用策略 一、认真解读《考试说明》,强化目标意识. 《语文考试说明》是中考命题的直接依据,为了不走弯路,提高复习的效率,我们认为老师自己应该先认真解读《考试说明》,明确考试方向,洞察考试热点,同时学生也要在老师的引导下,认真学习《考试说明》中所列考项,明确目标,逐项对照,务求落实,使复习真正做到有的放矢。 二、潜心钻研中考命题,探讨预测命题方向。 我省中考试题,在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。试题内容也保持相对的稳定,测试目的明确:从课内外名言名句的积累运用,,到课内文言诗文的阅读,再到课外现代文的阅读,最后是作文的写作。重视考查学生的知识积累,尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验,运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。对于近三年的中考试题,应该怎样分析?现仅就试卷的四大板块简单说明。 (一)、积累部分。考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。近年来,随着中考命题改革的不断深入,记诵名句名篇等文化材料对于陶冶学生的人文精神有着重要作用。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆,并且能够灵活运用。一种考查综合性较强的命题越来越受命题者青睐。因此,我们在指导复习时不但要求学生能

解和分析。在阅读复习中,应该注意句与句、段与段之间的联系,了解作者的观点和文章的写作意图,做到从整体上把握文章,首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线索找答案。比如,整体感知类的题目,常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做此类题,答题时应从三个方面来考虑:一看标题,二看开头、结尾,三找议论、抒情的语句。这些常用的方法和思路一定要熟记于心。再比如,同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目,我们可以这样作答:先观察句子的特点及位置,分析其在表意和结构上的作用;结合语境,抓住句子表达时最关键的词语,指出其语境意。此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句,或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子,所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。凡述种种题型,都有一定的解答思路和方法,所以做阅读题切忌盲目。 议论文的命题方向:找中心论点或用自己的话归纳中心论点;论证方法的识别及其作用;具体句中代词所指代的意思;用自己的话概括论据并指出论据的作用;理解文段中某一句子的特定深刻的含义;找出你认为富有哲理或教育意义的一句(段)话,并从思想内容和语言表达上分析你喜欢的原因;根据文意,自己设计命题自己作答。说明文的命题方向:理解重要词语在具体语境中的含义和作用;能找出段或全文的中心句,并对其作用作出阐析;识别说明顺序(特别是逻辑顺序);判断文段中所用的说明方法并阐述其作用;阐述说明语

中考语文考前晨读(六)1

2016年中考语文考前晨读(六) 背诗文名句 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。” 子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。” 读经典名著 “丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物? <三国演义>;关羽。 曹操说:“宁教我负天下,休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点? 反对这观点:因为这是一种以自我为中心的极端自私的人生观;或赞成这观点:要成大业就要在关键时刻忍痛割爱,不能有妇人这仁。

杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物 赤壁之战;曹操、周瑜。 《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉?各自的绰号是什么? 晁盖:晁天王;陆云龙:公孙胜;吴用:智多星;阮小二:立地太岁;阮小五:短命三郎;阮小七:活阎罗;刘塘:赤发鬼;白胜:白日鼠。 文言文阅读 爱莲说 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛(也作“甚”)爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

与朱元思书 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 1.解释下列句子中加着重号的词。(3分) (1)出淤泥而不染而:(2)经纶世务者,窥谷忘反反: (3)横柯上蔽,在昼犹昏蔽: 2.把下列句子翻译成现代汉语。(4分 水陆草木之花,可爱者甚蕃。 译文: 蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

中考语文考前指导及答题技巧

中考语文考前指导及答题技巧 亲爱的同学们: 你们辛苦了!相信经过周密复习,你们必是信心百倍地走向考场! 一、进入考场,先让自己冷静下来。平时复习千千万,考试的却是具体而少的,放松自己,认真答题。 二、开考铃声响前有5 分钟时间让你浏览试卷。可以把卷子浏览一遍,语文试卷的作文题还是要先看一看,知道是什么题就可以了,不必构思。此时不可用笔答题,否则违反考纪;但可以用指甲做记号完成选择题,思考病句及仿写题。 三、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态: 1、偏急心态,为了抢时间,没有审清题目条件,慌忙答题。 2、固执心态,久攻不下的试题,又不愿意放弃,徒然浪费时间,解决方法是心中默念:“我攻不下,别人也攻不下,暂时先搁着,做了其它题目后或许会有灵感”。 四、时间安排策略分配时间要服从于考试成功的目的,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上,要求考生做到“量菜吃饭”,按“分数时间比”实用原则,分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目,放在最后攻关。但要尽可能少留疑难题目,并做好记号,记住补答。 时间安排大致可以是这样的:1-12 题30 分钟; 13-22 题40 分钟,作文原则上不得少于50 分钟。 五、答题策略: 一、语文知识及运用(1-7 题,30 分) 1、字音辨析题: 答题技巧:(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音” 正确的可能性小。 (2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大,标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。 (3)生僻字一般不会标错音。 2.字形辨析题答题技巧:把字的音、形、义结合在一起来考虑。如无把握,可放放再说,但必须用记号来提示自己。 3.成语辨析题 答题技巧: (1)根据成语意思判断 (2)注意成语潜在的感情色彩 (3)注意成语使用范围,搭配的对象 (4)四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的 (5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的; 另外要特别注意两用成语的意义和用法,如,想入非非,灯红酒绿。 4.病句辨析题 病句类型:搭配不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅。 做题思路通常是:检查主干缺是否成分,并补充→→推敲词语是否搭配, 并补齐→→推敲语序,并列短语或句子语序是否合理,并列出现的动词,是否先后次序不当;修饰语和主干次序是否得当→→推敲句式有无重复叠加出现,去掉其中一个 。特别注意以下几种情况: (1)介词“通过”“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残缺。 (2)动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。 (3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 (4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。 (5)反问句及疑问句注意是否表意相反。 (6)不能改变句子原意,注意“的”等字的增删,修改后的句子要通顺。 5. 句式仿写题答题技巧:修辞一致,内容一致,句子结构一致。

中考期间注意事项

中考前后各种注意事项 第一部分:牢记考试要求和纪律 一、考试时间: 二、考勤:每天上午和下午来考场时,均需要到班主任处签到,一天签2次,两天共4次,签到时间分别为 6月11上午8:30、 6月11下午1:30、 6月12上午8:30、 6月12下午2:00。 三、集合开会:6月12下午4:30考完,在龙泉外国语学校大门口集合、清点人数,宣讲后期工作安排、发毕业证和毕业照片。 第二部分:中考注意事项。 中考能否取得好成绩,首先取决于学习能力,同时也取决于中考临场发挥等。很多平时成绩很好的学生由于临场发挥较差,造成中考失败。所以非智力因素对中考考试的影响,正越来越受到关注。 一. 进考场前 中考前一天晚上要保证充足的睡眠,中考当天早晨吃些清淡的食物。按所列清单带齐一切用具,包括:准考证、0.5黑色签字笔、2B铅笔、橡皮、作图工具等,最好都集中放在一个文具包里面,出门前拿起来就能走,不至于慌乱(考试中不能带手机,如有带了手机的,交监考老师指定位置保管)。注意每堂考试结束,

带走自己的考试用具。提前半个小时到考区,这样一方面可以避免新异刺激、稳定情绪;另一方面可以提前进入“角色”即让大脑进行一些简单的回忆活动。 二.中考考试进行中 1.领到答题卡后,写好名字、填涂好准考证号,检查条形码和自己信息是否相符合。 2领到试卷后,做以下事情:通览试卷,检查是否缺页、漏印、字迹模糊。对全卷有几道题、几种题型、每道各占多少分等做到心中有数。 3.中考答题中,注意事项: ①选择题,填涂答题卡时看清楚番号,找准位置再涂答题卡,杜绝因题号错位而造成遗憾。需要修改答案时,用橡皮将错误答案擦除干净,再填涂正确答案②主观题,因为是电脑阅卷,看清题目,答案要对号入座,杜绝因题号错位而造成遗憾 ③书写主观题答案时,不要超出给定的答题区域。修改答案时将错误答案拦腰划一条横线,而不要chua黑疤。不准使用涂改液、改正纸、添卷纸、胶带。 ④作图题一定要记得用签字笔描一遍。 ⑤要注意试卷的各面,不要漏掉各面的题,不要漏掉一个题目所包含的几个小题。 ⑥有时间观念,语文考试就经常有同学因时间利用不合理,作文写不完,其实这样是得不偿失的,作文要尽量保证一个小时的时间,写作文时不要在试卷中出现真实校名、姓名、班级,请注意写够字数。 ⑦不要折叠答题卡,在中考答题后要确认姓名、准考证号填涂无误后方可交卷。 4.答题技巧: 学习有方法,参加考试也讲方法,学得好,不一定题答得好,讲究一定得方法使自己发挥最佳状态。 ①答题顺序:从前至后,由易到难,按第一至最后一题顺序做题,一道题目一道题目的攻破,碰到实在做不出的题目,要学会放弃,继续做下一题目,在时间允许的情况下,再啃那些偏题、怪题、难题。若发现时间不够,要先做那些花时少,得分快的题目。 ②慢审题、稳答题。考试时精力要集中,审题一定要细心,要放慢速度,逐字逐句搞清题意(似曾相识的题目更要注意异同),从多层面挖掘隐含条件及条件间内在联系,为快速解答提供可靠的信息和依据.否则,一味求快,丢三落四,不是思维受阻,就是考虑不周.在做完试卷后也不要急着交卷,应稳定情绪认真检查,别得意忘形而出现错误,导致不必要的遗憾. ③分段得分,各个击破.中考的理科解答题,一般第一问较容易,第二、三问难度逐渐加大.因此,解答时应注意分段得分,步步为营.首先拿下第一问,确保不

【精品】部编中考 语文 文化常识训练试题含解析

【精品】部编中考语文文化常识训练试题含解析 一、中考语文专项练习:文化常识 1.古代行为礼仪中,不全属于表示敬意的一组是() A. 避讳避席 B. 顿首下拜 C. 拱手作揖 D. 拂塵尾轼车【答案】 D 【解析】【分析】D塵尾,是一种于手柄前端附上兽毛(如马尾、麈尾)或丝状麻布的工具或器物,一般用作扫除尘迹或驱赶蚊蝇之用。不是表示敬意的。 故答案为:D 【点评】本题考查的是文化常识的辨析能力。考生要注意平时对课内文章和注释内容的识记和积累。 2.下列表述有误的一项是() A. “中国移动启动的‘5G上珠峰’专项行动取得实质性进展。”一句的主干是“行动取得进展”。 B. “雄伟壮丽”“热爱祖国”“干得很好”“樱花盛开”的短语类型依次为并列短语、动宾短语、偏正短语和主谓短语。 C. 在古代,博士是专掌经学传授的学官,如《孙权劝学》中“孤岂欲卿治经为博士邪”,这句话中的“经”指的是《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等儒家经典。 D. “社”是土地神,“稷”是谷神,古代文化中,常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多,比如:桑梓代指家乡,庙堂代指朝廷,汗青代指史册。 【答案】 B 【解析】【分析】ACD正确。B“干得很好”不是偏正短语,而是动补短语。 故答案为:B 【点评】本题考查对文化常识的积累及语法知识。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等,学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语,叫作动补短语。动补短语的结构:动词+补语。起补充说明作用的词是补语,补语分为补充说明动作发生的空间位置(地点、环境)、补充说明动作发生的时间或次数两类。 3.下列有关传统文化常识的表述,不正确的一项是() A. 《诫子书》《爱莲说》《陋室铭》《岳阳楼记》《送东阳马生序》《出师表》中的“书”“说”“铭”“记”“序”“表”都是古代的文体。 B. 二十四节气中,立春之后是雨水,小满之后是芒种,处暑之后是立秋,冬至之后是小雪。 C. 我国古代对于不同的朋友关系有不同的称谓,如:辈份不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”;在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”;情谊契合,亲如兄弟的朋友叫“金兰之交” D. 江南三大名楼是指江西南昌的滕王阁(因王勃的《滕王阁序》而闻名)、湖北武汉的黄鹤楼(因崔颢的《黄鹤楼》而闻名)、湖南岳阳的岳阳楼(因范仲淹的《岳阳楼记》而闻名)。

中考语文考前注意事项

中考语文考前注意事项 无论时间多紧,都要把字写工整。 无论时间多紧,都要把题目看清楚。 试卷分积累与运用(字词、默写、名著、综合性学习)、阅读、作文三部分;每完成一个部分后,都要注意一下时间,抬起头,深呼吸几次,然后鼓励自己继续加油。 先做会做的,没有明确答案的题目也可以先把自己的思路标在试卷上;这样重新再做这个题目的时候就可以很快把思路接上了,不至于又要重新思考。选择题用排除法,先把错的项找出,一项项排除。对于一时没有答案的题目,不要花费太多的时间。放弃一两个题目天也不会塌下来。但如果没有时间写作文那就亏大了。 基础题型答题要点提示: 1、字词题含拼音、错字、成语和病句;刚开始考,头脑清醒,只要认 真即可。考的是自己的基础,平时的积累。 2、默写题要认真,不写错别字,同音字。书写一定要工整,不连笔。 3、名著题的情节题,要选择自己最有把握的。要列一个简要的草稿, 写出起因经过和结果。要注意看字数要求,少的60,最多的要求120,要根据不同的要求来组织答案。 4、综合性学习大多没有固定的答案。题型会涉及到信息筛选、撰写上 下联、仿写、说明性语言、描写性语言、栏目名称、口语交际、导游词、晚会串词、祝福语……只要大家认真分析材料,根据要求,写足字数,书写工整,一般是不会失太多分。综合性学习如果材料的字数太多,可选看看题目的要求,如果可以直接答题,就跳过一些材料,可节省一定的时间。 5、文言文阅读分为课内阅读+课内阅读,课内阅读+课外阅读两种形式。 如果是纯课内,可直接答题;如果是有课外阅读,原则上要求先把课外的读懂,理解课外语段也可参考题目中的一些提示。 现代文阅读的基本常识 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物

2012年中考语文考前辅导

2012年中考语文考前辅导 心态调整: 6月13日8:45你昂首挺胸进入考场后,找到位置,掸掸灰尘,轻轻坐下,放置文具,环顾四周,和你认识的同学、监考老师微笑点头示意。 做几次深呼吸,暗暗告诉自己:“我能行” 眺望远方,凝视绿树、蓝天等一些容易让心情平静的景致。 考试用品的准备: 准考证;身份证;0.5mm的黑色水笔若干只;橡皮擦一只 时间安排策略: 拿到试卷后,应看一看作文,这样能激发你构思作文的潜意识。 时间安排大致可以是这样的: 积累运用部分25分钟左右;说明文(或议论文)阅读20分钟左右;文学作品阅读20分钟左右;文言文阅读20分钟左右;作文55分钟左右,全卷检查10分钟左右。(全卷150分钟) 当然时间因人而异,没必要死扣具体的时间,但大致的时间应该注意。 ●积累与运用 1、根据拼音写词语。 语段考查的汉字都是最常用的汉字,考查学生最基本的书写能力。(研读语境点读拼音规范书写) 2、选词填空:这是词语运用的考查题,根据语境作出正确的选择。一定要看清题目要求,是“填写词语”还是“填写序号”!今年考查成语的可能性较大。 3、辨析和修改病句 ★牢记六大类型: ①语序不当〔词序不当;虚词位置不当〕②句式杂糅(两个句子拼接到一起,两种格式套用)③成分残缺或赘余〔无主语、无宾语,多成分〕④表意不明〔陈述对象多变有歧义〕⑤搭配不当⑥不合逻辑。 ★要注意提问方式。通常有两种(1)修改意见(2)将原句改为 4、背诵默写 有根据上下文写句子的“机械题”,基本是最常用的名句,注意易错字;也有理解性考查试题;如有选做题,要选最有把握的。 ★每次默写要注意易错词。可结合音、形、义来记忆。 5、语言表达 ★句式仿写题 要做到“四统一”:(1)话题要统一,(2)句式要统一,(3)修辞要统一,(4)色调要统一,此题型更能体现学生的创造力和审美情趣。 ★拟对联

2018届中考语文知识点精讲精练17

第四章古诗文背诵默写 训练一直接型默写 1.____________,君子好逑。(《诗经·关雎》) 2.____________,白露为霜。(《诗经·蒹葭》) 3.____________,以观沧海。(曹操《观沧海》) 4.结庐在人境,______________。(陶渊明《饮酒》) 5.______________,寒光照铁衣。(《木兰诗》) 6.______________,风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 7.海日生残夜,________________。(王湾《次北固山下》) 8.绿树村边合,________________。(孟浩然《过故人庄》) 9.大漠孤烟直,________________。(王维《使至塞上》) 10.晴川历历汉阳树,____________________。(崔颢《黄鹤楼》) 11.我寄愁心与明月,____________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 12.月下飞天镜,________________。(李白《渡荆门送别》) 13.________________,阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》) 14.烽火连三月,________________。(杜甫《春望》) 15.____________________,____________________,风雨不动安如山!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 16.忽如一夜春风来,__________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 17.__________________,野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》) 18.__________________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 19.足蒸暑土气,________________。(白居易《观刈麦》) 20.黑云压城城欲摧,__________________。(李贺《雁门太守行》) 21.________________,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》) 22.商女不知亡国恨,__________________。(杜牧《泊秦淮》) 23.________________,却话巴山夜雨时?(李商隐《夜雨寄北》) 24.春蚕到死丝方尽,__________________。(李商隐《无题》) 25.剪不断,理还乱,是离愁。__________________。(李煜《 知识改变命运

2017年河南省中考语文试卷含答案及详细解析

2017年河南省中考语文试卷 一、积累与运用(共28分) 1.(2分)(2017?河南)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是()A.踏.实/踏.青奢靡./风靡.一时低声悄.语/悄.然泪下 B.孵.化/浮.雕鞠.躬/笑容可掬.风流倜.傥/丝绸.之路 C.角.色/角.逐推磨./磨.杵成针烟熏火燎./星火燎.原 D.旷.野/粗犷.剽.悍/膘.肥体壮踌.躇满志/铸.就辉煌 2.(2分)(2017?河南)下列词语中没有错别字的一项是() A.壁垒易拉罐娇生惯养独竖一帜 B.咋舌顶梁柱责无旁贷黯然失色 C.静谧蒸溜水花枝招展立竿见影 D.提练满堂彩无动于衷别出心裁 3.(8分)(2017?河南)古诗文默写 (1)学而不思则罔,思而不学则殆。(《论语》) (2)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(范仲淹《岳阳楼记》) (3)马致远在《天净沙?秋思》中借景抒情,表达羁旅之思的句子是:“夕阳西下,断肠人在天涯。” (4)天地英雄气,千秋尚凛然。“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”(辛弃疾《破阵子? 为陈同甫赋壮词以寄之》)勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面,“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”(李贺《雁门太守行》)显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。 4.(4分)(2017?河南)名著阅读。(任选一题作答) 殿宇藏魔君,仙观有灵根。请从下面两个选项中任选一个,简述在该地发生的故事。 ①龙虎山伏魔之殿(《水浒》)②万寿山五庄观(《西游记》)

5.(2017?河南)历险时有伙伴,困境中存温情。请从下面两个选项中任选一个,简述体现人物间的深情厚谊的故事。 ①格列佛与葛兰达克利赤(《格力佛游记》)②阿廖沙与小茨冈(《童年》)6.(4分)(2017?河南)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。 这两年,民谣歌曲走进大众视野,每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红,民谣歌曲走红靠的是什么?靠的是口语化的故事,靠的是浅吟低唱的曲调,靠的是简谱的风格。归根结底,(民谣歌曲走红)靠的是真实。那些或诗意或质朴的歌曲,是当下年轻人生活的真实写照,是他们情感的真实流露。 7.(8分)(2017?河南)阅读下面材料,按要求答题。 材料一 2016 年11 月30 日,中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。 材料二 《二十四节气》图 材料三: “二十四节气”春秋时出现,西汉时完善,使用至今。比如,人们会按“清明前后, 种瓜种豆”等谚语来组织农事活动,中医养生与治病也会跟着节气走,还有很多活动与节气的内涵相关,如某集团推行“惊蛰计划”,以彰显“不甘潜伏,用于探

中考语文考前指导及答题技巧.docx

中考语文考前指导及答题技巧 亲爱的同学们 : 你们辛苦了 !相信经过周密复习,你们必是信心百倍地走向考场! 一、进入考场,先让自己冷静下来。平时复习千千万,考试的却是具体而少的,放松自己,认真答题。 二、开考铃声响前有 5 分钟时间让你浏览试卷。可以把卷子浏览一遍,语文试卷的作文题还是要先看一看,知道是什么题就可以了,不必构思。此时不可用笔答题,否则违反考纪; 但可以用指甲做记号完成选择题,思考病句及仿写题。 三、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态: 1、偏急心态,为了抢时间,没有审清题目条件,慌忙答题。 2、固执心态,久攻不下的试题,又不愿意放弃,徒然浪费时间,解决方法是心中默念: “我攻不下,别人也攻不下,暂时先搁着,做了其它题目后或许会有灵感”。 四、时间安排策略分配时间要服从于考试成功的目的,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上,要求考生做到“量菜吃饭”,按“分数时间比”实用原则,分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间 ; 一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能 解答的题目放在第二梯队完成 ; 难度最大的或从来没有见到过的题目,放在最后攻关。但要尽可能少留疑难题目,并做好记号,记住补答。 时间安排大致可以是这样的:1-12题30分钟; 13-22题 40分钟,作文原则上不得少于50 分钟。 五、答题策略 : 一、语文知识及运用(1-7题,30分) 1、字音辨析题 : 答题技巧 :(1) 常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音”正确的可能性小。 (2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大,标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可 能性小。 (3)生僻字一般不会标错音。 2. 字形辨析题答题技巧:把字的音、形、义结合在一起来考虑。如无把握,可放放再说,但必须用记号来提示自己。 3.成语辨析题 答题技巧 : (1)根据成语意思判断 (2)注意成语潜在的感情色彩 (3)注意成语使用范围,搭配的对象 (4)四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的 (5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的 ; 另外要特别注意两用成语的意 义和用法,如,想入非非,灯红酒绿。 4. 病句辨析题 病句类型 : 搭配不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅。 做题思路通常是: 检查主干缺是否成分,并补充→→推敲词语是否搭配, 并补齐→→推敲语序,并列短语或句子语序是否合理,并列出现的动词,是否先后次序不当;修饰语和主干次序是否得当→→推敲句式有无重复叠加出现,去掉其中一个 。特别注意以下几种情况: (1) 介词“通过”“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残缺。 (2)动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。 (3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 (4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。 (5)反问句及疑问句注意是否表意相反。 (6)不能改变句子原意,注意“的”等字的增删,修改后的句子要通顺。

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