幼儿园分级阅读课程有哪些？

国内的早教专家一定要达成一个共识，就是为3-5岁儿童设计的课程大纲里，一定要包括“语言艺术”。不要让教阅读仅仅成为小学老师的任务，尤其是让原本就缺乏丰富语言环境的农村孩子上了小学才接触阅读，着实为时过晚了。

儿童应该有天真烂漫的童年，但在电视、手机等大众媒体的影响下，现在的儿童过早地进入了成人世界。虽然年龄、身体还没有发育成熟，但在兴趣、语言、服装等方面的表现都与成人区别不大了。儿童的成人化，意味着“童年的消逝”，用波兹曼的话说，“当儿童有机会接触到从前密藏的成人化信息的果实的时候，他们已经被逐出儿童这个乐园”。

儿童之所以会有童年，重要的是儿童和成人的媒介环境是不同的，他们的媒介环境应该经过筛选和过滤，同时适应不同年龄阶段的特点，进而随着年龄的增长逐步开放。这也是儿童教育的题中应有之义。

其实，从某种程度上说，儿童分级阅读就是在塑造适合孩子的媒介环境。对孩子来说，分级阅读可以针对其年龄特点有计划地提供书籍，使不同年龄阶段的孩子充分感受读书之美，细化孩子的阅读能力，培养孩子对书籍的尊重，提高他们的阅读鉴赏能力，并让他们养成热爱阅读的习惯，进而影响其人生观、世界观和价值观;对老师、家长来说，是提供了教育选择上的便利;对童书作者来说，则指出了更加清晰的创作方向，让其知道自己的目标读者，以致在写作中，能更加准确地运用语言系统和叙述技巧。

语文分级阅读项目——妈妈们会消费的阅读教育项目

30年前做奥数，20年前做英语

10年前做美术，5年前做作文

现在做什么？

做妈妈们一会消费的阅读教育项目——语文分级阅读项目

一、中国阅读教育是当下真正需要的项目

1、语文高考要实现让15%的人做不完；

2、阅读文章具思辨性、复杂性、扩展性，还专找让考生想不到的领域，对女生特别不利；

3、高中课程将有颠覆性的变化，要学生模仿写诗、写小说、写散文、写戏剧。

别再说什么应付考试没时间阅读！现在你孩子不阅读，根本应付不了考试！

“我可以告诉大家，今后高考主要考语文，因为英语要考两次，数学降低难度，今后高考的区分度主要在语文，语文主要在阅读。”大语文的时代已经到来！

如果孩子没有阅读习惯和兴趣成为出色的人可能性几乎为零！

在全民阅读、高考改革等一系列政策影响下，阅读将成为真正需要的教育项目。

二、中国分级阅读教学体系

分级阅读课程分为“老师导读，学生阅读，课堂分享，阅读足迹”四个模块。帮助孩子解决读什么、不爱读，不会读，读不深，不能长期坚持读的问题！

亮点一：阅读授课模式

1.导读——老师讲解/音频导读

通过老师的讲授或者专业的音频导读提高学生的阅读兴趣，降低学生的阅读难度。对一本书的宏观背景进行讲解和内容发散，拓展同学的视野，增加课外知识。

2共读——师生共读

学生课上自主阅读是课堂中心环节，在老师的陪同下，在小伙伴们的陪伴中，静静地遨游知识的海洋，享受阅读的快乐！再加课下衔接阅读，真正让学生自己投入到书的世界，知识的海洋，爱上阅读。

3分享——分享收获

课程的第三个环节是分享，让孩子们一起来分享收获的喜悦，通过对阅读知识的总结，对知识进行重新编排，分享给大家。让孩子在分享收获的喜悦中，聆听到别人的喜悦和收获。每节课的讨论和分享进一步提升了孩子的阅读体验，提高孩子对阅读的喜爱！

4思考——留下阅读足迹

每节课孩子根据自己的阅读进度填写阅读成就手册，留下阅读足迹。让孩子在写的过程中重新梳理书中内容，印象更深刻，条理更清晰。真正提升了逻辑思维能力，做到了学以致用。

亮点二：全方位的能力培养

“读而优”分级阅读课程体系是国内中文智能阅读课程，面对4-12岁阶段儿童，采用“读而优”智能分级阅读体系，依据科学的阅读指导与训练，帮助儿童建立阅读兴趣，实现自主阅读。

1.字词能力

字词积累是阅读的基础，通过阅读语境进行字词音、形、义的积累，更有效、更科学。2.语言理解能力

强化儿童逻辑思维、阅读经验及背景知识的积累，为阅读理解、写作做好准备。

3.重点学习能力

让儿童吸收知识：快、多、准；理解文章：深、精、全。

4.思辨能力

重点培养儿童的阅读能力和学习能力，形成独特而重要的思辨能力。

5.美学素养与想象能力

锻炼儿童有效地分析、评价、鉴别和解读图像中所蕴涵的信息的能力。

亮点三：多元化智能学习平台

国内分级阅读教学系统——读而优分级阅读课程包括线上APP课程和线下教辅材料。

1.线上APP

阅读品牌读而优学线上平台，互动方面，采用了故事复述的形式，锻炼孩子的口头表达能力和思维能力。此外，通过阅读交流平台，实现众多儿童实时交流阅读心得，并在阅读报告中自动生成月度、年度读书报告，分析阅读偏好，总结阅读收获。

a 导读音频模块

b 解读音频模块

c 提问筐模块

d 复述模块

e 一课一练视频模块

2线下教辅

一书一练多功能练习册

“阅读你真棒”成就手册和阅读海报

“龙行天下”识字棋

阅读课程教学包

三、阅读品牌读而优社区共享阅读俱乐部特点

读而优社区共享阅读俱乐部引进西方四十年分级阅读教育研究成果，结合国家课标和汉语语言特点，历时三年开发与应用实践打造的分级阅读品牌，现作为教育部社区教育重点项目面向全国推广。

总部位于北京，课程重点抓住孩子的阅读敏感期，培养孩子阅读兴趣，养成阅读的能力。

1.社区特色

打破传统机构集中于学校、商业繁华地段的选址模式，营造社区内的共享经济，联合国内多家社区，打造社区百米之内的阅读加盟品牌——读而优社区共享阅读俱乐部，让孩子不出社

区就可以遍览图书。

怀柔读而优社区共享阅读俱乐部

2.研发特色

读而优社区共享阅读俱乐部由教育部社区教育研究培训中心发起，天向教育承办，由国内外教学顾问三位一体、多层次教研开发团队，研发实力雄厚。

3品牌特点

2016年，教育部社区教育研究培训中心授权天向优学成立“智能学习研究实验中心”，共同致力于开展中国社区教育合作发展及智能分级阅读教育教学的研究，并成立《社区教育阅读理论与社区教育和幼儿教育实践》研究课题组。

四、读而优社区共享阅读俱乐部项目一经推出得到推崇

2018年3月天向教育正式完成产品迭代，在完成教育部社区教育研究中心验收后，再次获得授予早期阅读实训基地，经典阅读实训基地的授牌资格，由此开始，天向教育正式对外发布信息进行招募代理工作。

读而优社区共享阅读俱乐部秉承品牌、研发、市场优势，一经推出，发展迅猛。

天向教育举办的城市合伙人项目说明会迎来火爆局面，社区共享阅读俱乐部以较强的实力为学生着想的淑世情怀，不断推出一系列高品质的阅读品牌产品和服务，迅速登陆上海、广州、深圳等主要城市，形成了多方面发展的局面。

目前除西藏、青海、台湾等地，国内大多数的阅读推广大使陆续加入到读而优社区共享阅读俱乐部的大家庭中，推动全民阅读，使更多的孩子，更多的家庭受益。

大语文的市场可以说是刚刚开始，教育企业也处于逐步的完善发展阶段，没有形成标志产品，读而优社区共享阅读俱乐部的出现，就如晴空里的一道闪雷，让人们知晓并加入。

随着国家政策、市场需求转变、家长意识三重利好促因的加大，更多的投资者将目光转向了具有发展前景的读而优社区共享阅读俱乐部项目，天向教育提供了契机，集合各地不同展商和投资者，做到了“资源有效配置、合作共赢、创新发展”，吸引了更多人关注天向教育新的项目和新经济业务模式，自然而然成为了新时代商圈的未来趋势。

无论如何，大语文的风还会继续飞，在目前的市场情况下，大语文机构依然会加紧跑马圈地，这对于致力于语文品牌发展的天向教育来说，是机遇也是挑战。

五、加盟或合作

我们未来的目标是成为儿童重点学习能力类公司，愿与更多志同道合的合作伙伴共同打造。

此刻，若您想要了解阅读加盟品牌，若您所在的城市尚未有读而优社区共享阅读俱乐部，天向教育将期待您为这座城市发声，申请加入读而优社区共享阅读俱乐部，将语文分级阅读教育项目带向各地。

您将获得以下支持：合理的合作费用，更好的支持服务，让推广全民阅读尤其是儿童阅读之路越走越远。

加盟有风险，投资需谨慎。天向优学(北京)教育科技有限公司诚邀您致电咨询。

教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。