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以人为本加强和改进高校学生思想政治工作

以人为本加强和改进高校学生思想政治工作[摘要]思想政治教育是以“人”为对象的社会实践活动，因此，高校思想政治

工作要做到以人为本，要紧紧围绕大学生健康成长这一中心。以人为本加强和改进高校学生思想政治工作，要突出需求教育，提高思想政治工作的针对性；抓好激励教育，增强思想政治工作的实效性；强调随机教育，确保思想政治工作的经常性；强化示范教育，凸显思想政治工作的主动性。

[关键词]高校思想政治工作以人为本

胡锦涛同志在加强和改进大学生思想政治工作会议（2005年）上指出：“进一步加强思想政治工作，既要认真坚持我们党在长期实践中积累起来的宝贵经验和被实践证明是正确的行之有效的重要原则，又要解放思想、实事求是、与时俱进，根据时代发展的要求，不断在观念、内容、方法和体制机制等方面改进创新，不断总结和创造新经验。”因此，当前要加强和改进高校思想政治工作，必须坚持以人为本，紧紧围绕促进大学生健康成长这一中心，针对学生的思想成长需求，以激励促实效、以随机促巩固、以示范保主动，积极探索和改进思想政治工作方法，从而促进学生全面、自由、健康的发展。

一、突出需求教育，提高思想政治工作的针对性

所谓需求，原本是一个经济学概念。在产品销售领域人们往往根据市场需求来确定企业产品生产规模、档次。思想政治工作中的需求指的是思想政治工作对象提出的某种需求。当代大学生的思想行为与所处时代、社会生活环境有着密切联系，但根源还是他们内心有着不同的需求。因此，在对大学生进行思想教育时必须走进他们的内心，了解他们的需求，有针对性地进行需求教育。首先，必须关注各种需求，弄清需求的各种形态。其次，要坚持经常性地调查、研究，弄清学生将会出现哪些方面的需求。再者对学生的合理需求加以引导，通过有针对性的工作，化解矛盾、释疑解难、鼓励升华引导学生的各种需求。具体要把握好三方面：

1.弄清是精神需求，还是实际需求。精神需求，指的是学生为提高自身政治素质和思想道德水平，塑造和完善自我形象而产生的对接受某种思想教育的需求。它往往存在于人的内心，在实际生活和工作中不是以直观的形式表现出来。如在高校中有些品学兼优、思想积极进步的青年积极主动向党组织靠拢时，其便有提高自身政治素质的需求，需要及时对其施以党的基本知识、党的历史和党的

关于进一步加强高等学校学生思想政治工作队伍建设的若

关于进一步加强高等学校学生思想政治工作队伍建设的若干意见 2000.7.3 加强和改进高等学校思想政治工作是高等教育工作的一项十分重要任务。各地教育工作部门、各高等学校要从全面推进素质教育，培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的高层次人才的战略高度,从切实维护高校稳定的需要出发，深刻认识加强学生思想政治工作队伍建设的重要性和紧迫性，采取切实可行的措施，努力建设一支具有马克思主义理论素养，政治坚定、专兼结合、结构合理的高素质的队伍。为进一步加强和改进高等学校思想政治工作，现对加强高等学校学生思想政治工作队伍建设提出以下意见。一、采取切实措施，建设一支精干、高素质的学生思想政治工作队伍高等学校学生思想政治工作队伍，是保证学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的一支不可缺少的重要力量，是学生思想政治工作的组织者和指导者，是高等学校教师和管理队伍的重要组成部分。高等学校学生思想政治工作者的任务是，以马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论为指导，贯彻党的教育方针，按照江泽民同志对全国青年和大学生提出的坚持学习科学文化与加强思想修养的统一、坚持学习书本知识与投身社会实践的统一、坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一、坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一的要求，和“思想政治素质是最重要的素质”的精神，贯彻落实《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，教育引导学生树立正确的理想信念，加强思想修养，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。高等学校学生思想政治工作队伍建设，要坚持德才兼备的原则和专兼结合的原则，选拔政治素质和思想作风好，学历层次高，具有较强组织管理能力，善于做群众工作的教师或高年级党员学生担任学生思想政治工作人员。高等学校学生思想政治工作人员包括专职人员和兼职人员。专职学生思想政治工作人员系学校专职从事和负责学生思想政治教育工作的人员，包括学校分管学生思想政治教育工作的党委副书记，学生工作部（处）从事学生思想政治教育工作的人员，院（系）党总支负责学生思想政治教育工作的副书记、团总支书记，学生政治辅导员等。专职学生思想政治工作人员应该承担“两课”或其他课程的教学及相关科研工作。兼职学生思想政治工作人员，是指从教师和品学兼优的党员研究生、高年级大学生中选拔配备的半脱产学生班主任、导师或学生政治辅导员。他们一边从事教学、科研工作或学习，一边从事学生思想政治工作。专职学生政治辅导员任期一般为4～5年；兼职学生政治辅导员任期一般为2～4年。高等学校应当配备精干的专职人员作为学生思想政治工作队伍的骨干。在当前高等学校内部管理体制改革确定各类人员编制时，各高等学校要充分考虑学生思想政治工作的任务和特点，按照队伍精干和有利工作的原则，既要保证队伍不被削弱，又要进一步优化队伍结构，

第五讲高校后勤企业文化与思想政治工作

第五讲高校后勤企业文化与思想政治工作随着知识经济的发展和经济全球化的演进，高校后勤的发展遇到了严峻的挑战，后勤文化建设已经引起了业内人事的普遍关注。高校后勤身处得天独厚的校园文化之中，既是高校发展的保障者，又是校园文化与现代企业文化的实践者、创新者，如何建设适应高校后勤实际的企业文化，进一步推动后勤事业的健康发展？第一节企业文化与高校后勤企业文化一、企业文化 “人类因梦想而伟大，企业因文化而繁荣”。企业文化总是随着企业和社会文化的发展而不断发展，企业文化的建设始终是企业永恒的主题。从高校后勤改革的实践与认识中体察到，哪里的企业文化发展繁荣，哪里的企业就发展壮大，人们的思想就和谐稳定。（一）对企业文化的初步认识 1、“企业文化”这个名词，对于现代人来说并不陌生。人们对企业文化的理解也是见仁见智。有人认为，企业文化就是在企业内搞的各种文体活动，如棋牌活动、体育活动、打球、唱歌、跳舞等；有人认为，企业文化就是企业形象设计；也有人认为，企业文化就是企业自己办厂刊厂报，为职工提供一个文化园地，还有人认为，企业文化就是搞思想教育，总之众说纷纭。 2、从现在的观点来看，上述种种只是企业文化的表现形式，或者说是企业文化的载体，并不能等同于企业文化。应该明确的是：企业文化不是企业加文化，也不是企业与文化嫁接，更不是企业家与文化人的联谊会。

3、企业文化是“文化”的延伸和具体化。“文化”的内涵是一种生活方式和其所创造的物质和精神财富的总和。而“企业文化”是指企业通过在社会主义市场经济的实践中，逐步形成的为全体员工所认同、遵守、带有本企业特色的共同意识、价值观念。经营准则、经营作风、企业精神、道德规范、发展目标的总和。企业文化的内容包含有三种：（1）是大体沿用西方学者的看法，认为企业文化主要有企业环境、价值观、英雄人物、典礼和仪式、文化网路等内容。（2）认为，整个企业文化可从决策文化、经营文化、管理文化、教育文化、精神文化、娱乐文化和联谊活动等方面来理解和把握。（3）认为，企业文化作为一个大系统，含有企业形象、企业素质、企业精神、企业价值观、企业目标、企业民主、企业伦理道德、企业制度、团队意识、企业文化活动等子系统。 4、企业文化是社会文化的一个子系统，是一种通过企业生产经营的物质基础和生产经营的产品及服务，不仅反映出企业的生产经营特色、组织特色和管理特色等，更是生产经营活动中的战略目标、群体意识、价值观念和行为规范，它既是了解社会文明程度的一个窗口，又是从社会当代文化的层面上讲，企业文化体现为人本管理理论的最高层次。企业文化重视人的因素，强调精神文化的力量，希望用一种无形的文化行为准则，价值观念和道德规范，凝集企业员工的归属感、积极性和创造性，引导企业员工为企业和社会的发展而努力，并对社会文化的大环境产生作用。

安全管理工作要坚持以人为本

安全管理工作要坚持以人为本翟不理南煤集团南庄公司

安全管理工作要坚持以人为本以“安全发展，国泰民安”为主题的第5个“全国安全生产月”活动的开展过程中，我们抓安全生产管理始终突出以人为本的特点，以亲情为切入点。随着社会的发展进步，以人为本的思想逐渐深入人心，以人为本已成为管理工作的一项基本原则。安全生产管理更应如此。我国大量的事故调查分析表明，绝大多数安全事故都是由“三违”引起的，这说明在我国现阶段的安全生产实践中，人的不安全行为是引发安全事故的主要原因。因此，要充分认识目前部分企业干部职工安全意识淡薄、安全生产文化意识不高、劳动技能和安全防范能力低下的现实，全面落实“以人为本、安全第一”的指导方针。煤矿生产，安全为天。我认为，作为煤矿企业，要从以下三个方面来理解和贯彻“以人为本，安全第一”的指导思想。以人为本，安全第一，是安全管理的总方针。安全管理的关键是人的管理，人是安全生产的实践主体，各种安全保护措施及规章制度，只有通过人的行动才能得到落实和执行。人的安全意识如何，安全知识和操作技能如何，直接作用于安全生产工作，决定着企业安全生产工作的成败。因此，要实现企业的安全生产，就必须抓好“人”这一至关重要的环节，贯彻“以人为本，安全第一”的方针。企业各级管理者，要明确落实“以人为本，安全第一”总方针的关键的环节就是要使每个人都能提高安全意识，提高安全素质。要从“人”的管理上寻找安全管理的突破口，找准安全管理的切入点，充分做好“人本安全”的文章。

以人为本，提高全员安全素质，是安全管理的治本之策。提高全员安全素质，最根本的手段就是强化安全培训教育，这也是搞好安全生产的基础和关键所在。人是生产力三要素中最活跃、潜力最大、可塑性最强的因素。人是安全生产的主体，人的不安全行为是事故发生的最大隐患，只有加强对人的安全培训教育，不断强化人的安全意识，提高人们的安全文化素质，增强人们的防范意识，才能筑起牢固的安全生产的思想防线，才能从根本上解决安全生产中存在的最大隐患---思想上的麻痹松懈、心理上的侥幸，才能提高各级领导和广大职工对安全生产重要性的认识，才能把安全工作摆在讲政治、促发展、保稳定的大局高度。认识到这一点，就要树立安全来自教育和培训的理念，就要落实好各项具有针对性和实效性的安全教育培训工作。利用一切可以利用的时间和方式，以贯彻煤矿“三大规程”和公司倡导的“三大体系”为主要内容，以提高广大干部职工的安全操作水平、强化其自主保安意识、全面提升全员安全素质为最终目的，建立严格的学习、考核制度，教育职工充分认识到“安全就是效益、安全就是政治、安全就是稳定、安全就是发展”的思想，最大限度地减少人的不安全行为，为煤矿企业的安全生产奠定坚实的基础。以人为本，营造良好的企业安全文化氛围，是安全管理的核心所在。“环境造就人”，要充分认识企业文化对员工潜移默化的引导作用。良好的企业安全文化，不仅可以感化人的思想、影响人的行为、提高全员安全素质，更是企业发展的内在驱动力，是企业实现安全生产的有力保证。因此，企业各级管理者要从创建企业安全管理长效机制的

高校后勤工作的重要性

高校后勤工作的重要性各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 “兵马未动，粮草先行”。后勤在军队作战中的地位是显而易见的。办学校也是如此，它离不开最基本的物质基础条件。而校舍的建设和维护，设备的购置、维修和保养，经费的筹集、分配和使用及办学所必需的各项服务是开展教学活动的基本条件，这些条件都要由后勤人员去创造。学校后勤管理工作，是学校整体工作的重要组成部分，名为后，实为先，是其他各项工作的基础和前提

条件，只要认真细致、努力创新地搞好学校后勤工作，就能为学校的教育教学工作提供动力和保障，就能使学校的所有工作有良好运转的局面。我认为要紧紧围绕教育教学这个中心，坚持服务师生的原则，扎实做好后勤工作。一、后勤工作要紧紧围绕教育教学这个中心。学校管理的内容很多，各种机构各负其责，其中教学工作是学校工作的中心。后勤工作尽管是千头万绪，繁杂琐碎，但其出发点和归宿点都必须落脚到教学这个中心上来，围绕和服从教学需要，保证和促进教学工作的开展。只有理顺这个关系，才能明确后勤工作在学

校中的地位和作用，才能更好地处理好后勤部门的轻重缓急。另一方面，要保证重点，特别是在财力和物力的安排使用上，要确保教学这个中心，在经费紧缺的情况下，对经费的使用方针应有保有压，有增有减，尽可能增加教学科研经费，对其他可办可不办的事要压缩或削减经费。学校以教学为主，是学校管理工作的客观规律，也是每一个教育工作者必须严格遵循的重要原则。这就决定了学校后勤工作必须为教学服务，它要求后勤的一切工作都要围绕教学这个中心工作。二、后勤工作要坚持服务师生的原

则。学校以教学为主，教师和学生是学校教学过程中的主体。离开了教师和学生，教学活动就不能进行，学校也就失去了存在的意义。后勤工作为教学服务，落实到具体的对象，那就是为师生服务。要坚持为师生服务的原则，首先要认清后勤管理工作在学校工作中的地位和作用，使全校师生明确后勤工作为建立正常的学校秩序和办好学校提供了物质基础和必要条件，同时要教育后勤管理人员，使他们知道后勤工作直接或间接地影响着学校的各项工作。其次要克服后勤工作低人一等的思想，要教育他们甘当配角，发挥高度的主观能动性，

论现代人力资源管理工作中的“以人为本”

论现代人力资源管理工作中的以人为本一、以人为本的历史观古往今来，无论是国家或者企业，决定其兴衰成败最关键的因素就是人才观。人才对于一国兴亡如此重要，对于企业来说亦是如此。当然，网罗人才只是第一步，更重要的还是要正确地规划和使用人才。能让每个人在自己的岗位上充分发挥个人才能，实现自我价值，内心获得满足感与成就感，而反过来企业也因为员工价值的开发而得以发展的制度，才是健康优良的人才制度。如何做到这一点呢？答案是以人为本。事实上，以人为本并非崭新的概念。早在两千多年前的春秋时代，有一个著名历史人物就提出了这个词，此人就是辅佐齐桓公称霸的名相管仲。可见，以人为本的思想在我国由来已久。而且，几乎每一个秉持这一思想的国君都能有所作为。而在西方，以人为本的思想最早可以追溯到古希腊时期。从某种意义上说，资本主义欧洲的兴起正是由于古希腊罗马哲学中以人为中心思想的复兴。可见，以人为本的思想在西方也拥有悠久的历史。二、以人为本的内涵和外延首先，要了解人的概念。马克思指出：人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。人的社会属性是不能离开自然属性而单独存在的。马克思明确告诉我们，人，不能脱离社会而孤立地存在，人的个性只有在社会、在集体中才能得到全面的发展。同样，社会要发展，也离不开人的发展，离不开人性的发展。人性要发展，势必离不开人性的被满足与其本质需求。尊重人性、了解人性的需求，我们在评价人的价值和人生的意义的时候应注意两个方面：即社会应尊重和满足个人的利益和需要。个人则应对社会、人民和国家负责。这也是社会主义价值观的体现。这与西方追求人生的幸福和人间欢乐享受，主张以个人为中心的个人主义价值观相比，更为深刻和全面。我们了解了马克思主义人性观，就要提倡以人为本，就要讲究人性，从人性的角度出发考虑问题、分析问题和解决问题。其次，要了解本的概念。本就是根本，就是我们进行人力资源管理工作的出发点和着力点。我们要清楚地知道组织的发展是为了谁和依靠谁。党的十六届三中全会明确提出，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。科学发展观强调发展为了人民，发展要依靠人民。三、以人为本在人力资源管理工作中如何践行人力资源管理工作中，以人为本的根本目的就是要提高企业的知识生产力，如何践行以人为本，需要做到以下几个方面的工作：（一）正确定位人力资源管理工作在新的历史时期，管理水平和技术水平在决定一个组织的生存与发展上日益重要。人作为管理的载体，其主动性、积极性和创造性被调动的程度如何，直接影响着组织的竞争能力，并最终决定组织的生存和发展。（二）建立健全有效的管理机制现代企业体现以人为本的人力资源管理，需建立一套科学、严谨的管理机制。 1.激励机制。激励员工的创造性，是企业发挥人力资源优势的重要手段。大体来讲，分为物质激励和精神激励两种。因此，要调动员工的工作积极性，不仅要实行按劳分配的原则，而且要进行同类型、相似性工作报酬的相对比较，尽量使分配制度公平合理，否则会挫伤员工的工作积极性。当人的物质需求得到一定程度的满足后，就会产生更高层次的需求。这时候物质激励的作用就会下降，而精神激励的作用就显得尤为重要了。现代人力资源管理的理论与实践证明，管理者注重对员工精神生活的关心，能够有效提高员工工作的积极性与对组织的忠诚度。企业建立完善的职业通路和职业生涯规划方向的机制也很重要，员工在这样的环境中，能够明

大学生思想政治教育工作

大学生思想政治教育总结我校一直高度重视大学生思想政治教育工作，始终坚持把德育工作放在各项工作的首位，认真按照《中国普通高等学校德育大纲》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求，扎实做好大学生思想政治教育工作。先后将大学生思想政治教育列入学校“xxx”规划，学校第二次党代会、教代会工作报告中和人才培养方案中。坚持以育人为根本，与时俱进，开拓创新，不断提高大学生思想政治工作水平，促进学生全面素质的提高。准确定位创新教育思想观念 “培养什么样的人”、“怎样培养人”是我国社会主义高等教育必须解决好的根本问题。在近50年办学育人的历程中，特别是中央16号文件颁发以来，我校始终重视发挥思想道德教育、思想政治工作的优势，深刻认识大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性，把大学生的思想政治教育工作摆在首位，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，不断创新思想道德教育内容和方法，培养了一批批具有“勤奋、自强、求是、创新”科院精神的合格人才，为纺织行业和区域经济建设做出了应有的贡献。学校与时俱进，不断更新教育思想观念，逐步确立了“创优质、办特色”的办学理念，形成了“勤奋、自强、求是、创新”的优良校风。树立以学科为基础，培养适应社会需要的人才，为区域经济和纺织行业服务的办学观;树立“规模、结构、质量、效益”协调发展的科学发展观;树立德智体美全面发展及知识、能力、素质协调发展的人才质量

观;把培养符合自身目标定位，适应社会需要的人才作为重要的质量标准;确定了“以人才培养为根本，以学科建设为龙头，以教学为中心，大力开展科学研究，积极推进教育创新”的办学思想，指导办学实践。学校领导高度重视教育思想观念的指导作用，以科学发展观为指导，不断深入学习、研究，积极探索先进的教育思想观念，形成了“在改革中讲稳定，在稳定中求发展，在发展中抓质量，在质量中显特色，在特色中上水平”的科学发展思路。近三年，学校领导出版专著近十部;在《党建与思想政治研究》、《中国高等教育》等重要期刊发表相关理论研究文章近二十篇。在长期教育实践中，我校坚持党委统一领导、党政齐抓共管、各部门分工协作、全校教师紧密配合、学生自我教育的管理体制和工作创新机制，把思想道德教育渗透到人才培养的全过程，学校领导率先垂范，进行教育机制创新，充分发挥教师在思想政治教育中的主力军作用，实施全员育人;学校全方位开发各种教育资源，进行教育途径创新，实施全方位育人;把握大学生成长成才规律，进行教育环节创新，实施全过程育人。形成了我校“全员育人、全方位育人、全过程育人”这一重要的办学育人特色。我校注重以学生工作特色活动为载体，大力实施“特色品牌工程”，不断增强学生工作的吸引力和感染力，提高学生工作的实效性。鼓励二级学院结合专业和学生特点，创造性地开展工作，打造学生工作特色活动品牌，形成了“院院有亮点、个个有特色”的学生工作格局。近年来，我校认真贯彻落实上级文件精神，全面、深入、创造性

新形势下如何抓好学校后勤思想政治工作

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/ba10853014.html, 新形势下如何抓好学校后勤思想政治工作作者：赵煜来源：《科学与财富》2019年第19期摘要：思想政治工作作为学校现代化建设与发展的重要组成部分，肩负着党政宣传、服务学校各项组织工作的重要使命。随着社会市场经济、信息、文化以及科技全球化发展的不断深入，学校后勤思想政治工作发生了巨大改变，在新形势下形成了新问题、新挑战。如何做好学校后勤思想政治工作已成为当今相关工作人员研究的重点。基于此，本文在学校后勤思想政治工作重要性以及其在新形势下发展情况分析的基础上，提出了几点优化对策，以供参考。关键词：新形势；学校后勤思想政治工作；对策一、新形势下做好学校后勤思想政治工作的重要性坚持党对教育事业的全面领导，首先是思想政治领导，党的领导在学校后勤工作中能不能有效实现，取决于学校后勤领域党的建设能否抓好，关键是将思想政治工作这一生命线贯穿于学校后勤工作之中。学校后勤思想政治工作是保证学校教育教学、学校科学研究以及学生日常学习与在校生活稳定发展的重要基础。在新形势下提升学校后勤思想政治工作管理能力与服务质量，对营造和谐校园环境、构建校园文化、贯彻落实国家对学校后勤工作的有关要求，体现学校后勤工作“三服务”、“三育人”理念具有重要意义[1]。与此同时，学校后勤思想政治工作的强化，可有效提升学校员工综合素养，加强后勤工作者以及学校教师的凝聚力与责任感，形成后勤文化，促进后勤工作者自身价值的有效发挥，为教师教学以及学生学习提供良好校园环境。二、新形势下学校后勤思想政治工作的挑战社会市场经济的转型升级以及社会信息化的深入发展，为学校后勤思想工作带来了巨大的影响，形成诸多新问题。（一）人员结构多元化问题自学校后勤社会化改革发展后，学校后勤思想政治工作人员结构呈现出多元化发展状态。为学校后勤工作中高素质、高专业化、创新性职工的引入，提供了机遇。在此发展过程中学校后勤工作出现了“正式工”、“合同工”、“临时工”三种职工组成结构[2]。由于学校后勤工作人员组织结构的不同，后勤工作人员素质、职工利益相对多元化，这在一定程度上导致学校后勤工作人员的思想政治工作内容呈现出多样化发展趋势，加大了学校后勤思想政治工作的复杂性，提升了学校后勤思想政治工作的管理难度。（二）人员思想状态问题

浅谈酒店管理中以人为本的工作思路

浅谈酒店管理中以人为本的工作思路【摘要】科学发展观的核心是以人为本，“以人为本”的思想政治工作就是服务和服从于提高经济效益，调动职工的积极性，增强酒店员工的凝聚力，有效地降低成本，提高市场竞争能力。本文从“以人为本”出发，就酒店如何注重人的因素、突出人的地位、强调人与人之间的和谐与情感的联系，阐述了对酒店管理和服务中如何“以人为本”开展工作，论述了酒店经营发展的基本思路“凝人心、重营销、抓管理，提高酒店的经济效益”，与加强酒店的思想政治工作在本质上是一致的。【关键词】酒店管理以人为本政治思想工作党的十六届三中全会上，胡锦涛同志明确提出了“以人为本”的科学发展观。在党的十七届大会上，深刻指出“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”酒店结合深入学习实践科学发展观，将科学发展具体落实为创建一个安全、稳定、创新、和谐全新的天平大酒店，把“以人为本”引入到日常管理与服务中，做好政治思想工作，使酒店的管理与服务有

了新的认识和提升。一、“以人为本”的思想是中华民族传统文化的精髓。 “以人为本”是儒家文化的重要内容。它对中国古代社会乃至今天社会生活的各个方面都产生着至深至广的影响。孔子的提出的“博施于民而能济众”；孟子提出的“民为贵，社稷次之、君为轻”的管理论断；这些话充分表述了“以人为本”的思想。中国革命都是围绕着“以人为中心”进行的，毛泽东著作中大量论述过的为人民服务、群众路线、统一战线、人民战争，关心群众生活等都是教导各级干部要“以人为中心”进行工作。党历来的群众路线是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。”这些说明中国共产党把人民群众放到了第一位。 “以人为本”就是要注重人的因素，突出人的地位，强调人与人之间的和谐与情感的联系。有效地运用“以人为本”的思想，来加强酒店员工的管理，这样，才能促进酒店稳定和发展。二、“以人为本”思想在酒店管理中的应用。酒店是服务性行业，服务质量的好坏与酒店员工的状态

浅谈高校思想政治工作的六个关系

浅谈高校思想政治工作的六个关系来源：中国论文下载中心 [ 10-10-09 13:59:00 ] 作者：段常喜编辑：studa090420 论文关健词：思想政治工作；学校教育；关系论文摘要：本文通过对思想政治工作与政治理论教育、职业道德教育、为人帅表、校园文化活动、学生管理、提高教学质量等关系的论述，说明思想政治工作在高校各项工作中的重要性。中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》中强调：“学校的思想政治工作要围绕培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务进行。各级各类学校都要认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。要充实和改进思想品德课和政治理论课的教学内容，把学校教育与社会实践结合起来，全面推进素质教育”本文拟结台成人高校的教育特点，谈谈高校思想政治工作必须把握好的六个关系。一、思想政治工作与政治理论教育的关系思想政治工作的内容很广泛，但归结起来无非是政治教育和经常性思想教育两个方面，而政治理论教育则是政治教育的主要组成部分。学校政治理论教育就是对青年学生进行比较系统的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育，在学生中进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，使他们了解并懂得辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，为树立正确的世界观、人生观、价值观奠定理论基础。思想政治工作与理论教育有许多共同点，如共同的教育对象、培养目标、理论基础、正确灌输与启发诱导相结合的方针等等。但是又都具有各自不同的内涵与外延，谁也不能代替谁。要做好高校的思想政治工作，首先必须重点充实和改进政治理论课和思想品德课，必须把思想政治工作和理论教育有机结合起来。这样才能把握青年学生的思想脉膊，达到理论灌输、行为调节和纪律约束的统一。同时也有利于调动一切积极因素，做好德育工作，达到教书育人、服务育人、管理育人的目的。现实中，政治理论教育常常处于受轻视、受冷落的地位，没有引起足够的重视。而解决眼前的思想问题成了当务之急。于是，带有治本性质的马列主义基本原理、世界观等方面的教育减少了，而带有“消防”、“补漏”性质的零敲碎打方式多了。有时，思想政治工作常常被动地应付和附属于某一阶段的中心任务，所起到的也只是“配合”、“呼应”的功能和作用，由此带来了思想政治工作的短期行为。比如：某一时期只重视学校招生人数，而忽视对考生的思想品德审核，招进个别品质恶劣的学生；只重视学生的专业知识培养，而忽视了学生的行为养成等等。要解决以上问题，必须把德育放在学校教育的首位。对学生进行系统的政治理论教育，紧紧围绕学校的中心任务，深人细致地开展思想政治工作，培养德、智、体全面发展的“四有”新人。二、思想政治工作与职业道德教育的关系思想政治工作与职业道德教育既有区别又有联系。加强职业道德教育是做好思想政治工作的一项重要内容，做好思想政治工作是进行职业道德教育的一项有力措施。只有把两者紧密结台起来，才能产生良好的效果，达到双赢的目的。在学校的实际工作中，不少人把二者混淆起来，忽视职业道德教育，只注重理论上的说教，情感上的启发，而放弃了职业道德规范的教育和建设，使思想工作流于形式。实际上，思想政治工作和职业道德教育有着密切的关系。首先，他们都是做人的工作，解决人的认识问题和思想问题的；其次，他们都要做到实事求是，理论联系实际，以理服人；再次，他们都是党的思想政治教育工作的重要部分。

以人为本演讲稿

以人为本演讲稿 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！以人为本演讲稿篇一有人说，快乐是刚启封的美酒，香沁肺腑;有人说，快乐是山间的清泉，穿越阻隔;有人说，快乐是和风细雨，洗尽尘埃;有人说，快乐是阳光彩虹，架起心桥。而我说，快乐是一条纽带，能让心与心的距离更近! 是的，快乐是纽带。作为一名护士，在年的工作实践中，我深深地体会到，“以快乐为先导，注重护理文化建设，体现人文关怀，做工作的主人”这一理念是何等的重要!俗话说，三分治疗七分护理。当我们怀着快乐的心境，运用智慧与能力，配合医生，为患者减轻病痛;当我们己着快乐的心境，用亲切与微笑，将关怀与爱融入患者的心中，我相信，整个治疗过程将会事半功倍! 成功学有句名言说得好，工作的最高境界是快乐!我生活在一个非常能干的护理团队中，每当有抢救时，看着护士长那利落的动作，那种抓紧每分每秒的专心致志的精神，我都非常感动，甚至于消除了所有的紧张与疲惫。确实，如果说，我们的工作不辛苦，那是假的!如果说整个工作过程中我们不疲惫，那是假的。但成功学有句名言：细节决定成功。我们白天打针、输液、测血压、量体温，在单调的工作中感觉着重复的快乐。夜晚不眠不休，用爱心、用责任去守护，让生命平静度过黑暗，迎来一个个灿烂的晨曦。虽然每项工作都是那样

的微小琐碎，但只要与病人的康复息息相关，在我们心中就是无比的重要。平时工作中，我们时时把病人放在心里，时刻揣摸病人的心思，把他们想要的、所求的事做在前头。每当病人就诊，我们总是及时尽快地安排他们进行各项检查，合理进行护理与宣教，当他们有痛楚不适之时，及时给他们抚触安慰。这些事虽小最能打动病人的心，调动他们的情绪，积极配合治疗。因此，虽然累，却没有人抱怨，没有人倒下，更没有人因此而出现工作失误，当怀着积极而乐观的心态，克服一个又一个困难，将一个又一个问题解决到最好，快乐如花一样在我们心里绽放! 诗人说，太阳因选择辉煌而燃烧，高山因为选择坚毅而伟岸，人们因选择梦想而执着，因选择精彩而奉献!作为护士，我们选择了为护理事业而奉献，选择了为病患解除痛苦而付出，而快乐护理则拉近了我们奋斗的目标!春去冬来，我们最美好的青春年华消逝在平凡的护理岗位上;日复一日，岁月的皱纹早已悄悄爬上我们的额头，但是，我们依然在用自己方式在追寻着明天的脚步。我和我的护士姐妹们用坦诚的心和真诚的爱，热爱病人，善待生命，把爱心和真情融入工作;用亲切的笑容，去温暖病人那颗受伤的心;用辛劳的双手，抹去病人脸上的愁云;用熟练的技术，为病人解除痛苦。无数生命在我们的抚慰与关爱中得以平安和延续!快乐护理，使我们天使的称号更加贴切，更为我们赢得更多的光环和赞誉。虽然，从来没有人会记住我们的名字，更没有人会懂得我们的付出和牺牲。但是，既然我们有一个神圣的名字叫护士，那么，在今后的每个日子里，在每一个工作岗位上，

高校如何做好思想政治教育工作

高校如何做好思想政治教育工作摘要：胡锦涛总书记说：“培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。”在新的历史条件下，如何做好大学生思想政治教育是每一个高校思想政治工作者面临的首要问题。高校是中国特色社会主义培养各类人才的重要园地,同时也处在西方思想和我国国内社会转型期各种思潮冲击的前沿,做好高校思想政治教育,确保一代代青年学子在德、智、体、美各方面健康成长,对建设有中国特色社会主义事业有极为深远的意义。党的十六大报告提出“必须坚持马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域的指导地位。坚持教育创新,深化教育改革,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者和一大批新型人才。” 1.坚持以人为本,以学生为中心一些学校的思想政治工作者对这一点不理解,总认为学生是被动接受教育的一方,往往满足于简单的灌输和说教,实践证明,在经过改革开放,形势已经大大改变的今天,这样做的效果并不好。今天的青年学生思想活跃、求知欲强,他们的眼界、掌握的各方面信息普遍都比前辈同龄时期更开阔、更丰富。学校思想政治教育者的任务就是要用正确的思想和优良的文化传统去点燃青年学生心灵中本来就渴望知识、积极向上的火种,坚定他们的政治信念,培养他们的健康人格,鼓励他们为国家和民族认真学习。要达到这样的目的,学校的思想政治教育一定要以学生为中心,尊重每一个学生,不摆教育者的架子,以平等的态度、真诚的态度对待每一个学生、关心每一个学生,同学生建立起相互信任的关系。教育者不以势压人，简单粗暴的方法不但达不到工作的目的,很容易伤害学生,疏远师生关系。另一方面,学生家庭环境各不相同,成长环境也不相同,在学校生活中,总会遇到各种实际困难。教育者应该尽量帮助学生解决实际问题。同时,学生的主要任务是学习,老师应该主动关心学生在学习上的进展,积极与学校相关主管部门沟通情况、反映问题,帮助学生解决他们碰到的各种学习上的困难和问题,让他们感到,老师是真正关心他们的。总之,为学生所想,急学生所急,争取学生的信任,成为他

做好学生思想政治工作

做好学生思想政治工作摘要:班主任作为处于高等教育最前线上的学生工作者,是大学生思想政治教育的主力军,他们对大学生的影响和作用是很重要的。作为学生思想政治工作一线的组织者和承担者,扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要努力提高他们的科学文化素质,更要努力提高他们的思想政治素质。关键词:高校;大学生;思想政治;教育当今社会是一个高速向前发展的社会,面临世纪之交,经济全球化、政治多化、社会信息化的发展和我国市场经济改革的进一步深入,社会环境发生了复杂而深刻的变化。社会经济成分、就业方式和分配方式日益多样化,拜金主义、享乐主义、个人主义等社会现象都不同程度的存在,尤其时下正值信息爆炸的时代,络的开放性、隐蔽性与相对无约束性产生出诸多新的问题,在社会重视教育的热闹景象下,隐藏不住强烈的功利性倾向,青年学生的自身价值选择也呈现出多样化趋势:对国家、集体和个人利益的关系不能正确认识,对社会关心不够或缺乏同情心等。高校学生思想政治工作其直接面对的是广大思维活跃、可塑性强的青年学生,在新形势下,都对高校学生思想政治工作构成了新的挑战,提出了更高的要求。一、当代大学生的特点 (一)他们的思想日益趋于成熟,但具体到某一个问题又显得单纯这往往表现在:他们懂得机遇是可贵的,但不知如何把握住机遇。如在校大学生中,有相当部分学生来自贫困家庭,他们很想享受学校提供的助学减免待遇,但往往是因为在学校不好好念书学习成绩不过关而无法获得减免;还有现在的大学生都知道就业压力大,竞争激烈,但他们往往哀叹的是自己所在学校、所学的专业不好;而不是经过自身的努力,提高自身综合素质,增强竞争力,来为日后的毕业就业作积极准备。当今的时代是信息的时代,任何事物的变化发展都突飞猛进,如果你不注重抓住机遇和信息,就很有可能被淘汰。 (二)喜欢自我表现,参与意识在加强,但合作意识在淡化他们渴望被大多数人所了解,渴望参与各种社会实践活动,但同时带来的问题是同学间的合作意识在淡化。 (三)他们更多地追求效率和实惠,缺乏奉献精神社会大环境的影响使他们的价值观在日渐发生变化,现在的在校大学生

坚持以人为本心得体会汇总

( 心得体会 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改坚持以人为本心得体会汇总Adhere to people-oriented experience summary

坚持以人为本心得体会汇总【篇一】科学发展观的核心是以人为本，这就要求我们在日常学习工作中一定要以这个核心为统领，将其作为行动准则。以人为本的含义，从全局来说，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，把人民群众作为推动历史前进的主体，不断满足人的多方面需要和实现人的全面发展。由此看来，联系本职岗位实际，作为一名从事人事工作的普通一员，更应该坚持以人为本的理念，将以人为本作为学习工作的指导原则和行动准则，不断提高服务水平。一、勤练内功，提高服务能力人事工作是一项纷繁复杂的系统工作，涉及的人员多、情况复杂，与之相配套的政策法规也名目繁多。要提高人事服务水平，首先必须要静下心来学政策、学业务，做“学习型”的人事干部。一

是对各项人事政策法规要系统了解。人事政策法规具有系统性和连续性，如果只知其片面或对其断章取义，必然会对我们的工作造成失误，影响服务对象的切身利益。因此，只有不间断地对国家的人事政策法规进行系统学习了解，才能不断提高政策水平，使我们的工作保持正确的方向，减少不必要的失误。二是对本职工作要全面掌握。人事工作的程序性和原则性要求高，如果工作中随心所欲，很容易犯大错。在日常工作中，一定要熟练掌握本职业务工作的各项流程、准确把握政策原则，不断提高业务能力。三是要随时对业务工作进行分析研究。坚持在工作中学习、在工作中思考，及时发现工作中存在的问题，特别是服务对象反映强烈的问题，要认真分析研究，找准问题根源和实质，认真加以改进，不断提高服务能力。二、高效运转，提高服务效率服务对象是否满意，关键是看我们的服务效率如何。人事工作量大、要求高，只有在尽可能地为服务对象服好务的前提下，简化办事流程，做到每一个环节都高效运转，才能有效提高服务效率。一是要切实简化办事程序。不必要的办事流程不但会影响办事效率，

企业发展中要重视以人为本

企业发展中要重视以人为本 “人”是企业中核心的要素，坚持以人为本包含两个方面的内容：第一，重视“员工”。员工是企业的基本组成成份，企业改革与发展要重视人的作用。一个人要赢得别人的尊重，首先要尊重别人。同样，成功企业的魅力就在于它能最大程度地尊重人、理解人、关心人，并用人性化的经营，调动企业每位员工的积极性、主动性，激发员工的归属感，为企业的发展提供持续不断的活力。在企业经营中能否认识到“员工第一”，员工究竟在领导心目中的地位是怎样的？如何才能真正实现“以人为本”？一般说来，人的追求并不仅仅以薪金报酬为唯一目标，更重要的是随着企业文化的发展而实现自我价值。企业提高薪酬在员工看来只是应得的回报，如果能在心灵上给员工以关怀和慰籍，则更能产生感召力。管理学上有名的“霍桑效应”是个很好的例子：工厂给生产车间换上较大功率的灯泡，结果发现车间工人的工作效率大大提高，因为车间工人感到车间变得亮了许多，让他们感受到领导的关怀，因而积极性大大提高。在现实情况中，公司的许多岗位存在工时与工作环境的特殊性，公司是否能根据特殊的工作环境与工时长短来制定合适的考核制度，改善工作环境软硬件设施等，均能在一定程度上让员工感受到领导关怀，继而激发员工的被关注感，从而调动的积极性。在企业文化建设中要真正地做到领导与员工、员工与员工之间的互动：既要让员工熟悉企业的发展现状、理解企业的困难、熟知领导安排自己的良苦用心；又应使领

导熟悉员工的工作状态和内心需求，理解员工的心理，只有这样才能真正实现“人”在企业中的地位和价值。而企业的领导者真正能做到从内心去理解员工，做到企业人与人之间的平等、真诚、合作、发展。第二，重视“顾客”。“顾客就是上帝”的口号被社会与企业提了一遍又一遍，说明社会与企业都知道服务队象对于企业的重要性，可是又有多少企业正真的读懂了这句话呢。企业提供的产品与服务中有多少或者多大程度上包含有重视服务对象的元素呢？苹果产品如此的火热，正是由于他的着重用户体验的的研发理念，让用户在使用过程中感受到机器能懂他需要什么，让用户通过他们所使用的产品体会到企业对他们的重视。在服务性行业中，企业所提供的产品是无形的服务，企业在给顾客提供服务的过程中要让服务对象感受到企业在为他考虑而不仅仅是只关注企业自己的利益。在实际操作中，提高服务效率、缩短服务流程，在突发事件中以服务对象为中心的应急机制等等均是重视服务对象的措施。值得注意的事“员工”与“顾客”而这之间会产生相互回馈，而回馈的直接影响对象则是企业效益，企业重视好发展中二者的作用，会使二者之间产生良性的循环，为企业发展起到巨大的促进作用。

关于当前加强高校学生思想政治工作的几点思考

关于当前加强高校学生思想政治工作的几点思考最近，受组织委派，到广东某高校开展巡视工作。巡视期间，我一方面耳闻目睹党的路线方针政策给高校带来的快速发展和崭新变化，另一方面，通过与高校师生的接触，听到了一些在机关听不到的意见和反映，引起了我这位曾经在高校从事１０多年学生思想政治教育工作的“老政工”的思考。我深深感到，在当前高校普遍实现了跨越式发展的大好形势下，高校学生思想政治工作应该顺势而上，进一步加以改进和提高，从而使学习、生活在高校的祖国新一代更加健康地成长。综合巡视期间各方面意见和反映，笔者认为，当前加强高校思想政治工作要特别注意处理好以下几个关系：一、继承与创新的关系继承与创新是辩证的统一。继承是对过去成功经验的肯定、承继和运用，创新是对过去经验的扬弃、丰富和发展。新中国成立以来，我们党在领导高校开展政治思想教育工作中积累了许多行之有效的宝贵经验。运用这些经验，培养了一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。目前在祖国各条战线担负着主要领导

职务和业务骨干的中青年干部，绝大多数都是建国以后我们党运用传统的思想政治教育工作培养出来的优秀人才。实践已经证明并将继续证明，党在高校开展政治思想教育工作的行之有效的经验并没有过时，仍将继续发挥重要的作用。去年，中共广东省委作出决定，要求每一位省委、省政府领导同志像当年的老领导那样，分别到各高等院校给大学生作形势报告，支持高校思想政治教育工作。这一决定受到高校师生的热烈欢迎。例如，中共中央政治局委员、中共广东省委书记张德江同志，副书记、省长黄华华同志等领导先后到华南理工大学、中山大学作报告，每一场报告都使学生们受到深刻的教育，解决了许多困惑和问题。这说明，我们党传统的思想政治工作经验并非不管用了，而是我们没有运用好、发挥好、继承好。这一事例还说明，那种认为“传统的思想政治教育是计划经济的产物，现在已经不灵了”的观点是片面的，那种任意鄙薄传统思想政治教育经验而热衷于鼓吹照抄照搬国外教育经验的做法更是完全错误的。当然，我们也要根据形势发展的变化，有选择地学习借鉴国外教育的成功经验，也要不断创新思想工作的载体、方法和途径，使之更具有时代性、针对性，更贴近学生的思想实际，才能收到更好的效果。二、政治教育与综合素质教育的关系