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高一语文下册期末统一考试题5

高一语文下册期末统一考试题

语文试卷

第Ⅰ卷（45分）

一、基础知识（18分，每小题3分）

1、下面词语加点字注音全部正确的一项是（）

A、前仆．（pū）后继蓊．(wěng)蓊郁郁安土重．(chóng)迁悖．（bèi）谬

B、言简意赅．(gāi) 惴．(zhuì) 惴不安字斟．( zhēn )句酌饿殍．（pi?o）

C、百折不挠．(náo) 毛骨悚．(sǒng)然豁．( huò)然开朗倔．（juè）强

D、众口铄．(shuò)金风流倜(zhōu) 傥初见端倪．(ní) 菲．（f?i）薄

2、下列词语中，没有错别字的一组是（）

A．厮守蟊贼汗涔涔举案齐眉B．赫免典故太古篆残羹冷灸

C．汤镬揣摹檠弓弩蜗角虚名D．贤慧嗣位当罪愆燕侣鹰俦

3、下列各组中，有两个错别字的一组是（）

A、乐不思蜀夜澜人静娇正观摩

B、忧心忡忡装表考究杞人忧天眷恋

C、光阴荏苒穿凿附会怨尤缄默

D、耿介不阿夸父追日化为无有兑付

4、下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A．美国外交学会专家评论，今年是美中关系正常化30周年，美中交往理应礼尚往来

．．．．，加强合作，提升双边关系，共同应对全球挑战。

B．辛弃疾的《水龙吟》虽然用了好几个典故，但却没有“掉书袋”之嫌，让人觉得都是信．

手拈来

．．．，达到了化典入词天衣无缝的境地。

C．高中课改带给课堂的变化显而易见，学生成了课堂的真正主角；在现场会上，他们精彩

的讲解演说博得全场振聋发聩

．．．．的掌声。

D．当台湾绿营对马英九两岸政策提出质疑，表示不信任时，有识之土指出少数人打着冠冕

．．

堂皇

．．的幌子，贩卖的还是台独的私货。

5、下列各句中，成语使用恰当的一组是（）

A、近年来，伊拉克因受制裁，经济发展缓慢，人民生活困难。最近，又遭美英飞机的袭击，真是祸起萧墙。

B、他把这个人物刻画得惟妙惟肖，入木三分。

C、朱自清写桃花红得像火，杏花粉得像霞，梨花白得像雪，还写花下的蜜蜂嗡嗡地闹着，真是绘声绘色。

D、阳光明媚，和风轻吹，我们如坐春风兴高采烈地走向目的地。

6、下列句子中，没有语病，句意明确的一句是（）

A、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育和管理。

B、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

C、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级

领导的表彰。

D、先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛

和不快。

二、阅读下面一段文字，完成第7——10题

对待青年，对待在思想战线上一起作战的人，鲁迅先生是亲切的，热情的，一直保持着平等待人的态度。（1）他和青年们谈话的时候，不爱使用教训的口吻，从来不说“你应该这样”“你不应该那样”一类的话。他以自己的行动，以有趣的比喻和生动的故事，作出形象的暗示，让人体会到应该这样，不应该那样！有些青年不懂得当时政治的腐败，光在文章里夸耀中国地大物博；看得多了，鲁迅先生叹息说：（2）“倘是狮子，夸说怎样肥大是不妨事的，如果是一口猪或一匹羊，肥大倒不是好兆头。”有些青年一遇上夸夸其谈的学者，立刻便被吓倒，自惭浅薄；这种时候，鲁迅先生便又鼓励他们说：（3）“一条小溪，明澈见底，即使浅吧，但是却浅得澄清，倘是烂泥塘，谁知道它到底是深是浅呢？也许还是浅点好。”记得在闲谈中，鲁迅先生还讲起一些他和青年交往的故事，至于自己怎样尽心竭力，克已为人，却绝口不提。他经常为青年们改稿，作序，介绍出书，资助金钱，甚至一些生活上琐碎的事情，也乐于代劳。

7、对第一处划线句内容概括准确的一项是（）

A、鲁迅对青年的教导，有独特的方式和平等的态度。

B、对青年，鲁迅言传身教，启发他们思考、觉悟。

C、鲁迅对青年的教导，讲究形象性和实际效果。

D、对青年，鲁迅提倡正面教育，反对妄自尊大。

8、对第二处画线句，鲁迅讲话的用意分析正确的是（）

A、尖锐地批判不懂当时政治腐败而一味夸耀中国地大物博的青年。

B、委婉地喻示在政治黑暗之时夸耀地大物博是不适宜的。

C、嘲讽身受人宰割境地而不自知的官僚。

D、讽刺自夸地大物博而甘心受奴役的青年。

9、对第三处画线句子的含义理解正确的一项是（）

A 、劝勉青年不要沾上污泥，要清白做人。

B、劝勉青年不要自惭浅薄，要保持自己的“明澈”

C、劝勉青年不要被夸夸其谈的学者吓倒。

D、劝勉青年不要做夸夸其谈的学者。

10、下列说法，不符合原文意思的一项是（）

A、鲁迅先生以同志式的态度对待青年人，并竭力帮助他们。

B、鲁迅先生教育青年自尊自强，不畏“权威”，努力提高是非分辨能力。

C、鲁迅先生对社会问题和思想问题有精辟的见解，能深入浅出加以阐释。

D、鲁迅先生以作青年的导师为已任，提倡学术上的平等。

三、阅读下面一段文言文，完成11—15题。（每题3分，共15分）

晏子没十有七年，景公饮诸大夫酒，公射出质，堂上唱善，若出一口。公作色太息，播弓矢。弦章入，公曰：“章！自吾失晏子，于今十年有七，未尝闻吾不善，今射出质，而唱善者若出一口。”弦章对曰：“此诸臣之不肖也，知不足以知君之不善，勇不足以犯君之颜色，然而有一焉。臣闻之，君好之，则臣服之；君嗜之，则臣食之。夫尺蠖食黄则身黄，

食苍则其身苍。君其犹有谄人言乎？”公曰：“善。今日之言，章为君，我为臣。”是时海人入鱼，公以五十乘赐弦章。弦章归，鱼乘塞涂，抚其御之手曰：“曩之唱善者，皆欲若鱼者也。昔者晏子辞以正君，故过失不掩。今诸臣谄谀以干利，故出质而唱善，如出一口。今所辅于君未见于众，而受若鱼，是反晏子之义而顺谄谀之欲也。”故辞鱼不受。君子曰：“弦章之廉，乃晏子之遗行也。”（《郁离子》）

11．“今诸臣谄谀以干利”中的“干”的意思是（）

A.岸、河岸

B.冲、犯

C.追求

D.盾牌

12．下列句中“其”自的用法与其他三项不同的一项是（）

A.固辞其鱼不受

B.君其犹有谄人言乎

C.抚其御之手曰

D.（尺蠖）食苍则其身苍

13．“曩之唱善者，皆欲若鱼者也”的正确意思是（）

A.刚才那些唱得好的，全都是想要这些鱼。

B.过去那些叫好的，全都像这些鱼一样。

C.以前喜欢唱歌的人，全都想要像这些鱼一样。

D.刚才那些叫好的，都是想要这些鱼的人。

14．景公“射出质”而群臣“唱善者若出一口”的根本原因是（）

A.景公喜欢听奉承话，群臣因此讨好他。

B.群臣缺乏才智和胆识，一切顺从君主。

C.群臣都想同弦章一样得到景公赏赐鲜鱼。

D.群臣有意谄谀，掩盖景公的过失。

15．弦章坚决谢绝景公赏赐鲜鱼，其主要原因是（）

A.因为接受赏赐将违反晏子的道义，顺从阿谀奉承的欲望。

B.因为要劝谏景公提防谄媚，纠正景公的过失。

C.为了保持君子的廉洁，不与群臣同流合污，谄媚争宠。

D.为了遵从晏子的道义，弘扬晏子遗留下来的美好品德。

第Ⅱ卷（105分）

四、阅读下面的文字，完成１6－19题。（18分）

清涧的石板贾平凹

我们终于来到陕北清涧，旁人建议到城外乡村里走走。

到了乡村，几乎就要惊呼不已了，觉得到了一个神话的世界。那一切建筑，似乎从来没有砖和瓦的概念：墙是石板砌的，顶是石板盖的，门框是石板拱的，窗台是石板压的，那厕所，那台阶，那院地，那篱笆，全是石板的。走进任何一家去，炕面是石板的，灶台是石板的，桌子是石板的，凳子是石板的，柜子是石板的，锅盖是石板的，炕围是石板的。色也多彩，青、黄、绿、蓝、紫。主人都极诚恳，忙招呼在门前的树下，那树下就有一张支起的石板，用一桶凉水泼了，坐上去，透心的凉快。主妇就又抱出西瓜来，刀在石板磨石上磨了，嚓地切开，籽是黑籽，瓤是沙瓤。正吃着，便见孩子们从学校回来了，个个背一个书包，书包上系一片小薄石板，那是他们写字的黑板。一见有了生人，忽地跑开，兀自去一边玩起乒乓球。球案纯是一张石板，抽、杀、推、挡，球起球落，声声如珠落玉盘。

终于在一所石板房里，遇见了一个石匠。老人已经六十二岁了，留半头白发，向后梳着，戴一副硬脚圆片镜，正眯了眼在那里刻一面石碑。碑面光腻，字迹凝重，每刻一刀，眉眼一凑，皱纹就爬满了鼻梁。我们攀谈起来，老人话短而气硬。他说，天下的石板，要数清涧，早年这个村里，地缺土贵，十家养不起一头牛，一家却出几个好石匠，打石板为生，卖石板吃饭，亏得这石板一层一层揭不尽，养活了一代一代清涧人。为了纪念这石板的功劳，他们祖传下来的待客的油旋，也就仿制成石板的模样，那么一层一层的，好吃耐看。他说，当年陕北闹红，这个村的石匠都当红军，出没在石板沟，用石板做石雷，用石板烙面饼，硬是没被敌人消灭，却沉重地打击了敌人。他说，他的叔父，一个游击队的政委，不幸被敌人抓去，受尽了酷刑，不肯屈服，被敌人杀了头，挂在县城的石板城门上。他们又连夜攻城，取下头颅，以石匠最体面的葬礼，做了一合石板棺材掩埋了。结果，游击队并没有跨掉，反倒又一批石匠参加了游击队……

老人说着，慷慨而激奋，末了就低了头刻起碑文了，那一笔一划，入石板三分。旅人都哑然了，觉得老人的话，像碑文一样刻在心上，他们不再是一种入了奇境的好奇，而是如走进佛殿一般的虔诚，读哲学大典一般的庄重，静静地作各人的思考了，问起这里的生活，问起这里的风俗，末了，最感兴趣的是这里的人。

“到山上走走吧，你们会得到答案的。”老人指着河对面的山上说。

走到山上，什么也没有，只是一片墓地。每一个墓前不论大小新旧，出奇地都立着一块石板——一面刻字的石碑，形成一片石板林。近前看看，有死于战争时期的，有死于建设岁月的，每一块碑上，都有着生平。旅人们面对着这一面面碑的石板，慢慢领悟了老人的话：是的，清涧的人，民性是强硬，他们活着的时候，是一面朴实无华的石板，锤錾下去，会冒出一束火花，他们死去了，石板却又要在墓前竖起来。他们或许是个将军，或许是个士兵，或许是个农民，或许是个村孺，但他们的碑子却冲地而起，直指天空，那是性格的象征，力量的象征，不屈的象征。（对原文有删改）

16、在第二段中，作者说清涧的乡村是“神话的世界”。请根据该段的内容，简要概括这个

“神话世界”的主要特点（3分）。

答：。

17、第五段中老人让“我们”到山上寻找“答案”

①寻找什么问题的答案？（2分）

答：。

②这个问题的答案是什么？（3分）

答：。

18、综合全文，简要分析“石板”这一意象在本文中的作用（6分）。

答：

。

19、下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（4分）

A、文章写“那一切建筑，似乎从来没有砖和瓦的概念”，既表现了清涧的建筑特色，也暗示了这里的封闭落后。

B、文章较为详细的写了一位老石匠，他身上比较突出的体现了清涧人的性格，是清涧人的代表。

C、从文中老石匠的话里可以知道，清涧人之所以多用石板是“为了纪念这石板的功劳”。

D、文章写旅人觉得老人的话“像碑文一样刻在心上”，比喻新颖贴切，又十分切合当时的环境。

E、本文集优美的自然风光、奇特的人文景观与深邃的思想内涵为一体，堪称托物言志、情景交融的佳作。

答：。

五、（20分）

20、默写（10分）

○1且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、

韩、魏、宋、卫、中山之君也；，；，

；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然成败异变，功业相反也。，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六和为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？。

（《过秦论》）

○2已矣乎，，，胡为遑遑欲何之？，

。怀良辰以孤往，或植杖而耘籽。登东皋以舒啸，临清流而赋

诗。，。《归去来兮辞》）

21、翻译下列文言文语句。(10分)

（1）、夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养也。