第一模块专题四第二节
课后作业（二）
1、儿童本位课程流派的主要理念与核心观点是什么？代表理论有哪些？
答：主要观点：儿童本位课程流派是课程理论流派中一个非常重要的变化，对课程理论的整体推进起着至关重要的承上启下的作用。
1、学习者是课程的中心
本着学习者是课程的中心，儿童本位课程流派认为课程的根本目标就是要关注学生的主体性生成。因此，他们在课程编制强调要依据学生的主体性与能动性选择课程内容，设计课程实施的环节，以便实现学生个体性的解放。
2、学生是完整的人，具体存在的个体
在儿童本位课程流派看来，教育与课程的出发点是学生，特别是学生价值的养成。在课程的具体实施中，更要注重对学生个体性存在的承认，尊重学生的个性与人格特质，以学生的自我选择作为课程情境设置的旨归。
3、自我实现远比社会适应要真实得多
因为学生是完整的人，是一个个鲜活存在的个体，因而，学生的自我实现就成为了儿童本位课程流派的最终目标。基于此，他们认为，教学与课程的实质是教师与学生之间、学生与学生之间的对话过程。代表理论泰勒原理
泰勒原理可以说是知识本位课程流派的顶峰，同时也孕育着儿童本位课程流派的来临。因故，将此理论作为儿童本位理论的开始与铺垫，如果没有泰勒原理的经典问题，也不会促使儿童本位课程理论的快速发展的。泰勒原理主要有四个部分构成：
课程的目标是什么？
依据这样的目标，将如何组织课程内容？
针对已有的课程内容，如何有效地组织课程实施环节，面对的课程授受对象是哪些？
评价课程实施环节，是否有效地完成了课程内容，达到了课程目标？即我们通常所说的目标、内容、实施、评价四个环节，也是构成完整课程的基本部分。
施瓦布的实践课程理论
施瓦布的实践课程理论是针对知识本位课程，基于布鲁纳的结构主义课程理论，提出了以实践为取向的课程理论。施瓦布的课程理论以实践兴趣为旨趣，强调儿童在实践中习得课程。并且，在习得过程中，非常强调课程知识与实践之间的意义连结。他认为，儿童是真正的意义创造者。因此，在施瓦布的课程理论中，非常重视过程——结果之间的联系，以及手段——目的的实用。遵循典型的科学—实证方法的方法论理念。在具体的方法上，倡导行动研究。在行动中发现问题，创造意义。
存在现象学课程论
现象学对于日常生活经验的关注，存在主义重视存在与时间，弗洛伊德主义关注自我的实现与知识的获得。这三个方面构成了存在现象学课程论的理论基础。
代表理论
（1）派纳的“存在经验课程”派纳的存在经验课程强调。
（2）格鲁梅特的“自我知识探求”
格鲁梅特的自我知识探求理论强调课程与文化之间的关系，他认为，课程与文化之间是复杂且又相互联系在一起的。在自我知识探求的过程中，需要自由联想，在此基础上，还需要陈述的分析。
2、试就课程改革的相关理念与儿童本位课程相比较，找出其中的异同是什么？
答：儿童本位课程流派最大的功绩就是突破了知识中心，引入了儿童的兴趣与爱好。关注到了儿童作为完整合个体存在的认得丰富特性，强调课程内容要切合儿童的实际生活，关注儿童对实践意义的创造。重视儿童的学习动机与学习兴趣之间的关系。
儿童本位关注到了儿童个体，然而，强调个性的同时，在某种程度上却忽视了人赖以生存的群体与社会需要。另外，由于儿童本位课程是针对知识本位课程的不足与缺陷而提出的，因而，变化的仅仅是形式，其实质依然是围绕着知识展开的。从根本上，并没有改变课程的义涵与实质。
儿童本位课程遭遇到的最大质疑就是：课程实践受什么因素制约？因为课程是一项非常复杂的工程，从内容选择到实践都是非常复杂的。课程知识是受到社会结构制约的。因而，对当下社会的关注，就成为课程发展不得不面对的问题。
两学一做四专题心得体会
“两学一做”四专题教育心得暨研讨会发言稿 各位领导，同志们： 大家好！ 通过“两学一做”专题教育，我感觉对本人是一次党内政治努力方向、修养的一次严格锻炼，思想上受到了一次洗礼，对我而言收获很大。围绕“两学一做”方面的问题，就自身感触发表以下几点看法： 一、学习体会及认识 本次专题学习讨论会以“坚定政治方向，坚守纪律底线”为主题，通过集中学习和利用党建信息平台自学，使我进一步丰富了政治理论知识，坚定了党员的政治立场，使在座的每位共产党员彻底领会到：如何坚定和站稳党和人民立场、防止纪律底线失守，防止理想信念模糊动摇、缺乏忠诚、缺乏信心等若干问题。开展“两学一做”学习教育，是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践，是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措，对于进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。对我们党员自身素质提高是一次很好的锤炼，也是一次政治灵魂的又一次洗礼。 二、对照清单查找自身不足 1、作为支部委员，本人在学习方面还是没有很好的投
入，积极主动性相对较差。 2、在“两学一做”专题学习教育过程中，学习形式单一，时不时有生搬硬套，自己没有进行系统的搜集整理。 三、原因分析 1、党性修养意识相对比较薄弱。 2、年龄偏大，安于现状，其根本性的问题消极懈怠、得过且过之思想在作祟！ 四、针对问题制定整改措施 1、通过此次学习，本人彻底感悟：作为一名共产党员，在政治思想和职业操守方面需要时时刻刻提醒自己：年龄再大，不能放松自身修养和素质的提高，不能放松工作生活中的小节问题，积极与党组织保持高度一致，严肃开展健康的思想斗争，把批评和自我批评常态化。争取以党员的良好形象站好每一岗，才能不辱多年来党对我的精心培养。 2、彻底转变工作作风，坚持实事求是，真抓实干，敢于担当，勇于负责，做到不说则已、说了就干，少说多干、干就干成、干就干好，只争朝夕、雷厉风行，高标准、高效率地推进工作。 以上是我在这次学习过程中的一点总结，肯定有许多地方没有总结到位，没有将根源剖析透彻，恳请领导和同志们给予严格的批评，使我在今后的工作中得以改正。
中级财务管理_第一章第三节第四节_2012年版
1、企业财务管理最理想的目标是（）。 A:利润最大化 B:股东财富最大化 C:企业价值最大化 D:相关者利益最大化 E: 答案:D 解析:相关者利益最大化是企业财务管理最理想的目标。 2、财务管理体制的核心问题是（）。 A:财务管理 B:如何配置财务管理权限 C:财务制度 D:产权管理 E: 答案:B 解析:财务管理体制的核心问题是如何配置财务管理权限。按照现代企业制度的要求, 企业财务管理体制必须以产权管理为核心，以财务管理为主线，以财务制度为依据。所以，选项B的说法正确。 3、下列应对通货膨胀风险的各种策略中，错误的是（）。 A:进行长期投资 B:签订长期购货合同
C:取得长期借款
D:签订长期销货合同 E: 答案:D 解析:为了减轻通货膨胀对企业造成的不利影响，企业应当采取措施予以防范。在通货 膨胀初期，货币面临着贬值的风险，这时企业进行投资可以避免风险，实现资本保值 （所以选项A正确）；与客户应签订长期购货合同，以减少物价上涨造成的损失（所以选项B正确）；取得长期负债，保持资本成本的稳定（所以选项C正确）；签订长期销货合同，会降低在通货膨胀时期的现金流入，所以选项D错误. 4、以下各项中，不属于财务决策中经验判断法的是（）。 A:淘汰法 B:排队法 C:数学微分法 D:归类法 答案:C 解析:财务决策的方法主要有两类。一类是经验判断法，另一类是定量分析法。经验判 断法是根据决策者的经验来判断选择，常用的有淘汰法、排队法、归类法等。数学微 分法属于定量分析法。（参见教材第6页内容） 5、实质上是企业集团的组织形式，子公司具有法人资格，分公司则是相对独立的利 润中心的企业组织体制是（）。 A:U型组织 B:H型组织
【最新】外研版(一起)英语四下第六模块测试题含答案试题
四年级英语第四册Module 6测试题（60分钟） 一、为下列单词选择正确的选项。（12分） ( )1.voice A.机器人 B.声音 C.天气 ( )2.agree A.关于 B.苹果 C.同意 ( )3.First A.五 B.周五 C.第一个 ( )4.quiet A.王后 B.安静的 C.我们的( )5.pop music A.流行的 B.流行音乐 C.古典音乐( )6.better A.更好的B.更差的 C.好的 二、找出下列单词中不同类的一项，写出序号。（10） （）1.A.drum B.tall C.guitar （）2.A.better B.worse C.fat （）3.A.cold B.zither C.erhu （）4.A.one B.first C.two （）5.A.ball B.kite C.piano 三、请找出句中的一处错误，将序号写在提前括号内，并将正确的答案写在题后的横线上（20）。 （）1. What music do your mother like？ ____________ A B C （）2. This girl is worse than a first girl. _________ A B C （）3. Sam can plays the zither. ___________ A B C （）4. Do you think he’s better? Yes, I am. _________ A B C （）5. This boy is better. I like he voice. ____________ A B C 四、情景搭配（16） ( )1. Who is that little boy? A. Yes, it is. ( )2. What’s that, Daming? B. Sam. ( )3. Will it be sunny here? C. No, I don’t. ( )4. Is that a boat？ D. I’m from China. ( )5. Do you agree, Sam? E. It’s a robot. ( )6. Where are you from？ F. No, it won’t. 五、连词成句，并注意大小写及标点符号。（20） 1. erhu, the, Sam, can, play __________________________________________ 2. do, pop, music, like, you ______________________________________________ 3.Lily’s, voice, better, is, than, Tom`s ______________________________________ 4. quiet, girl, singing, the, is, be ____________________________________________ 5. little, boy, winner, is, the, that___________________________________________
第一章第四节
第一章总论 第四节我国民航的历史及发展 教学目标：1、使学生了解研究民航概论的目的和方法； 2、掌握民航发展史中的代表人物及事件； 3、熟悉航空大事记。 教学重点：民航发展史中的代表人物及事件 教学时间：2课时 作业反馈: 公布答案,作业评价. 本课主要介绍我国民航的历史及发展，以教师讲解为主，重点人物及事件重点介绍。 一、旧中国时期（1920—1949） 1909年，旅美华侨冯如，制造成功飞机并试飞成功；
1910年，北京南苑制造成功飞机； 1911年，辛亥革命爆发，南方革命政府、北方军阀和其他势力都发展航空，用于军事目的； 1918年，北洋政府成立航空事务处； 1920年，我国第一条航线，北京---天津航线开通，后延伸至济南； ?1928年，政府开始筹办民用航空； ?1929年，沪蓉航空管理处成立，开辟上海---南京航线； ?1930年，与美商合资组建中国航空公司； ?1931年，与汉沙合资组建欧亚航空公司； ?1933年，西南五省组建西南航空公司； ?抗日战争前夕，开通了上海---北京、上海---广州、上海---成都、上海---兰州---乌鲁木齐、北京---广州、兰州---包头、西安---昆明、乌鲁木齐---塔城、广州---海口、广州---南宁等航线； ?1936年，开辟第一条国际航线，广州---河内航线； ?1939年，中苏航空公司成立，开辟重庆---莫斯科航线；中航/欧亚航执行印度---昆明---重庆运输任务；
?1949年10月，中国航空公司、中央航空公司共有从业人员6000多人，航线52条，通往40多个城市，航线里程8万公里； 重点介绍： 介绍冯如：书本46 介绍驼峰航线（视频）1分钟左右介绍 学生阅读书本57页，回答为什么叫驼峰航线？ 援华飞虎队队长陈纳德与“驼峰航线” 滇缅公路被切断后，为了支援中国持续抗战，美国给予中国大量的援助并试图开辟空中运输线。同时，陈纳德和他的飞虎队在遥远的中国成就了他们的传奇。飞虎队大约摧毁了2500架日本飞机，消灭日军1000多人。陈纳德促成了挑战人类航空运输极限——开通驼峰航线，从美国到达当时印度东部的丁江机场，美国的飞机从这里运载援华物资飞越横断山脉到达云南昆明。三年里，美军在驼峰航线上损失了500多架飞机、1500多名飞行人员。 二、计划经济时期（1949-1978） ?1949年11月9日，中国航/中央航两航起义，4000余员工参与，12架飞机，由香港飞大陆；
造价-技术与计量(土建)讲义08第一章：工程地质-第三节：常见工程地质问题及其处理方法(二)及第四节
（三）地下工程围岩的稳定性 1．地下工程位置选择的影响因素 地下工程位置的选择，除取决于工程目的要求外，还需要考虑区域稳定、山体稳定及地形、岩性、地质构造、地下水、地应力等因素的影响。 【例题】以下说法正确的有（）。 A.一般在坚硬完整岩层中开挖，围岩稳定、进度快、造价低 B.凝灰岩、页岩，稳定性差，不宜建大型地下工程 C.若地下工程必须切穿软硬不同的岩层组合时，应将坚硬岩层作为地板 D.避免将坚硬岩层置于顶部，易于造成顶板悬垂或坍塌 E.软弱岩层位于地下工程两侧较为有利，不容易引起边墙或底板鼓胀变形
【答案】AB 【解析】C错误，若地下工程必须切穿软硬不同的岩层组合时，应将坚硬岩层作为顶板；D错误，避免将软弱岩层或软弱夹层置于顶部，后者易于造成顶板悬垂或坍塌。E错误，软弱岩层位于地下工程两侧或底部也不利，容易引起边墙或底板鼓胀变形或被挤出。 2．围岩的工程地质分析 (1)围岩稳定性分析。 围岩在压应力、拉应力作用下能否破坏，一般可采用如下判据：一是围岩的抗压强度和抗拉强度是否适应围岩应力；二是围岩的抗剪强度是否适应围岩的剪应力。由于岩体变形与破坏的形式多种多样，主要有五种： (2)围岩的分类。主要是鉴于围岩的稳定性对围岩进行分类，不同建设行业对围岩的分类尚不尽相同。 3．提高围岩稳定性的措施 目前，用以提高围岩稳定性的工程措施主要有传统的支撑或衬砌、喷锚支护两大类。
【例题】用以提高围岩稳定性的工程措施主要有传统的支护或衬砌和喷锚支护两大类。喷混凝土具备以下几方面的作用（）。 A.不能紧跟工作面，速度快。 B.不能使围岩的应力状态得到改善 C.不能提高岩体的强度和整体性 D.可以起到承载拱的作用 【答案】D 【解析】喷混凝土具备以下几方面的作用： ①能紧跟工作面，速度快，因而缩短了开挖与支护的间隔时间，及时地填补了围岩表面的裂缝和缺损，阻止裂隙切割的碎块脱落松动，使围岩的应力状态得到改善。 ②由于有较高的喷射速度和压力，浆液能充填张开的裂隙，起着加固岩体的作用，提高了岩体的强度和整体性。 ③喷层与围岩紧密结合，有较高的粘结力和抗剪强度，能在结合面上传递各种应力，可以起到承载拱的作用。
第一单元测试卷及答案
七年级语文（上学期）第一单元测试卷 一、积累与运用（46分） 1、请将下面一段话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。（5分） 我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 2、根据拼音写汉字。（8分） 诱huò（）xuān（）腾 chuò（）泣 sǒng（）立 3、选出注音完全正确的一组是（ A ）（3分） A 崛(jué)起浊(zhuó)流收敛(li?n) B 竹笠(lì)搔(zāo)耳朵荡涤(dí) C 轧(gá)死背(bèi)风倏(shū)然 D 裤衩(ch?) 哺(f?)育骤(zhòu)然 4、下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（）（3分） A 诱惑（yòu ）藐小（mǎo） B 痴想（chī ）凹凸（āo） C 凝成（nínɡ）虾蟆（ xiā） D瞬间（shùn）迸溅（bìng ） 5、选出加点字读音完全相同的一组是（）（3分） A 着实着急着火 B 弄拧里弄弄虚作假 C 血泊湖泊停泊 D 勉强强迫强词夺理 6、选出不属于比喻修辞方法的一句是（） A 没来得及开口，他便像一条快活的泥鳅，一骨碌溜到我面前。 B 那神情，简直像要把宇宙看穿似的。
C 许多人为了个人的升官发财而读书，书不过是他们的敲门砖。 D 啊！黄河！你是中华民族的摇篮。 7、下列句子朗读停顿的地方不正确的一项是（）（3分） A．在/不停地/翻过无数座山/后 B．使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观 C．昂首/观之，项为/之强 D．却/在我的心中/扎下了深根 8、选出下列词语没有错别字的一组是（）（3分） A 门楣土墩丰彩惹事 B 包裹山颠打捞灌溉 C 悬崖训斥耽误竞然 D 屏障纳闷干脆倾泻 9．下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（）（3分） A．……但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。 B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。 C．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。 D．仔细看时，才知道那是每一朵花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 10、下列句子填空恰当的一项是（）（3分） ①我小心翼翼地伸出左脚去_______那块岩石，而且踩到了它。 ②朋友说：“那本来的生活历程就是这样。它为了生命_______，必须好好活着。 ③小时候，我常伏一窗口_______ ——山那边是什么呢？ A、①踩②延长③瞎想 B、①探②延续③痴想 C、①探②漫长③畅想 D、①踩②继续③幻想 11、下列各项说法不正确的一项是（）（3分） A 《在山的那边》这首诗，诗人用群山和大海的形象来表达人生信念。它告诉我们“海”是“一个全新的世界”。理想的天地。并不是爬了一座山，就能到达目的地，要爬过无数座山才能到达理想的境界。 B “我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步……”这句话告诉我们，走过了最初的一小步，后面的路走起来就非常顺利。 C 《生命生命》一文中作者举的例子都是不起眼的小生命，意在告诉我们，无论怎样卑微的生命都具有令人不可思议的生命力。 D 《童趣》向我们展现了儿童的天真烂漫，富于幻想的生活情趣。 12、默写（6分） (1)__________________，志在千里。__________________，壮心不已。
(广东重点推荐)新2020高考地理二轮复习 第一部分 专题四 人地关系 第2讲 资源问题课堂即时巩固【下载】
第2讲资源问题 (2018·安徽淮北一模)几内亚铝土资源丰富，所产铝土矿几乎全部供出口。2014年，中国某企业投资2亿美元，开采几内亚博凯地区的铝土矿。2015年9月29日，首条满载铝土矿的18万吨散装船从几内亚启程到达我国烟台港。目前，该企业正计划加大在几内亚投资，建设电解铝基地。据此完成1～3题。 1．几内亚的铝土矿几乎全部供出口的原因是( ) A．农矿产品直接出口经济效益高 B．中国市场对铝土矿的需求量大 C．几内亚市场对铝制品需求量小 D．工业化水平低，加工能力不足 2．中国企业在几内亚投资开采铝土矿的影响主要有( ) A．提高几内亚铝土矿附加值 B．扩大几内亚外汇收入来源 C．提高我国铝土矿的自给率 D．降低我国铝产业生产成本 3．该企业计划在几内亚建设电解铝基地的主要原因是( ) A．我国产业结构调整 B．我国铝土资源枯竭 C．几内亚产业基础好 D．几内亚劳动力廉价 解析：第1题，几内亚位于非洲，经济较为落后，工业化水平低，加工能力不足，因此铝土矿几乎全部供出口，故答案选D项。第2题，中国企业在几内亚投资开采铝土矿，产业主要是以开采业为主，铝土矿的附加值较低，A错误；能够增加铝土矿的产量，扩大几内亚外汇收入来源，B正确；提高我国铝土矿的来源，而不是进口铝，C错误；降低我国铝产业生产成本与技术有关，D错误。故答案选B项。第3题，电解铝业属于动力指向型工业，资源需求量大，而且对环境的污染较大。由于环境压力和产业生产成本的增加，我国不断进行产业结构的调整，从而导致我国将电解铝产业向外转移，故答案选A项。 答案：1.D 2.B 3.A (2018·山东潍坊二模)下表为2016年东北某河流下游河段水运交通逐月累计旅客发送量统计表，该河段自西南流向东北。据此完成4～5题。
第一章 第四节
第四节分子间的相互作用力 [学习目标]1.通过实验知道分子间存在着相互作用力.2.通过图象分析知道分子力与分子间距离的关系.3.了解分子间作用力的本质． 一、分子力的宏观表现 [导学探究] 1．为什么坚硬的固体很难被拉长？ 答案这是分子间引力的宏观表现． 2．为什么固体、液体很难被压缩？ 答案这是分子间斥力的宏观表现． [知识梳理] 1．当外力欲使物体拉伸时，组成物体的大量分子间将表现为引力，以抗拒外界对它的拉伸．2．当外力欲使物体压缩时，组成物体的大量分子间将表现为斥力，以抗拒外界对它的压缩．3．大量的分子能聚集在一起形成固体或液体，说明分子间存在引力．固体有一定的形状，液体有一定的体积，而固体分子、液体分子间有空隙，却没有紧紧地吸在一起，说明分子间还同时存在着斥力． 二、分子间的作用力 [导学探究]如图1所示，把一块洗净的玻璃板吊在弹簧测力计下面，使玻璃板水平地接触水面，若想使玻璃板离开水面，在拉出玻璃板时，弹簧测力计的示数与玻璃板的重力相等吗？为什么？ 图1 答案不相等．因为玻璃板和液面之间有分子引力，所以在使玻璃板拉出水面时弹簧测力计的示数要大于玻璃板的重力． [知识梳理] 1．在任何情况下，分子间总是同时存在着引力和斥力，而实际表现出来的分子力是分子引力和斥力的合力． 2．分子间的引力和斥力都随分子间距离r的增大而减小，随分子间距离r的减小而增大，但斥力变化得快． 3．分子力与分子间距离变化的关系
(1)分子间距离r＝r0(平衡距离)时，F引＝F斥，分子力为零，所以分子间距离等于r0的位置叫平衡位置． (2)当r
新人教版第一单元测试卷及答案
青岛七年级上册第一单元测试卷(满分：100分) 一、积累与运用(66分) 1．下列加点字注音或写出汉字（2020 lǎnɡ( ) 润高miǎo( ) 酝niànɡ( ) 竦zhì( ) 水藻．( ) lìn( ) 啬薄．( )雪烘．( )托 唱和．( ) 嘹．( )亮 Iì( )临 duō duō( )逼人花苞．( ) xī( )沥 屋yán ( ) Zhù ( ) 蓄澄．( )清 绿茵．茵( ) 粗犷．( ) 静mì( ) 2．用课文原句填空。(28分) (1)树叶子却绿得发亮，。(朱自清《春》) (2) ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) (3)夕阳西下，。(马致远《天净沙·秋思》) (4) , 山岛竦峙。（曹操《观沧海》） (5) 我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (6)春天像健壮的青年，，。 (7)坐着，躺着，，踢几脚球，，。 (8)牛背上牧童的短笛，。 (9)“”，刚起头，有的是功夫，有的是希望。 (10) ，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》) 3.找出句子中的错别字并改正。(3分) (1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，唱出宛转的曲子。( ) (2)乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，带着笠的。( ) (3)总是美丽而使人爱练的雨啊！( ) 4．下列句中加点成语使用不当的一项是( )(5分) A．挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏。 B．下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。 C．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
D．他对自己已取得的那些成就总是津津有味。 5．下列句子有语病的一项是( )(5分) A．为了防止失窃事件再次发生，保安部门采取了切实有效的措施。 B．通过学习学校颁发的《消防安全，关爱生命——致家长的一封信》，使我们家长都受到了一次教育。 C．七年级(5)班的语文成绩是全校最好的。 D．任何人无论说什么、做什么，都动摇不了中国政府和人民捍卫国家主权和领土完整的坚定决心和意志。 6．下列理解有误的一项是( )(5分) A．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，实写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 B．诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人，赋予明月有了人的情态，能将“愁心”带给远方的朋友，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。 C.诗句“海日生残夜，江春入旧年”有导出结尾一联的作用，跟诗人的乡愁有关。海日生残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严寒。给人以悲伤、消极、无助的艺术感染力。 D．诗句“夕阳西下，断肠人在天涯”作者直抒胸臆，道出天涯游子远离家乡，孤独漂泊之悲。 二、阅读理解(34分) 7.说说加点语句的表达效果(12分) (1)小草偷偷地 ．．．．．．．。 ．．．从土里钻．出来，嫩嫩的，绿绿的 (2)看，像牛毛，像花针，像细丝 ．．．．．．．．．．．，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 (二)阅读文章，完成8—10题。(22分) 塞外的春天 ①说到长城外边，古代的诗人们，常常想成永久的荒凉。“春风不度玉门关”“春风疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快、欢欣。
两学一做学习教育(附专题教育应知应会问答题)
两学一做学习教育 “两学一做”学习教育，具体指的是：“1. 学习共产党党章党规，2. 学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，3. 做合格党员”。 2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。 两学一做应会应知 “两学一做”学习教育具体内容是什么？ 答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。 开展“两学一做”学习教育使党内教育发生了什么样的转变？答：开展“两学一做”学习教育是推动党内教育从“关键少数” 向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
开展“两学一做”学习教育需要解决哪些突出问题？ 答：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。着力解决一些党员党的意识淡化的问题。着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。着力解决一些党员道德行为不端的问题。着力解决一些党员精神不振的问题。着力解决党员教育管理工作中存在的突出问题。 “两学一做”四个专题学习的内容是什么？ 答：专题一：学习尊崇党章，唤醒党章意识，自觉遵守维护党章。专题二：学习党规党纪，强化规矩意识，自觉严守党的纪律。专题三：学习系列讲话，增强看齐意识，自觉践行讲话要求。专题四：学习先进典型，增强先锋意识，自觉争做合格党员。 “两学一做”开展专题学习讨论的时间及次数要求？ 答：专题学习讨论分4个专题，每1个专题学习时间为两个月。每个专题学习讨论，党支部要组织4次集中学习，1次专题集中讨论。 “两学一做”基础是什么，关键是什么？答：基础是学，关键在做。 “三会一课”制度具体内容是什么？
立足本职岗位,发挥党员先锋引领作用——“两学一做”学习教育第四专题研讨发言材料
立足本职岗位，发挥党员先锋引领作用——“两学一做”学习教 育第四专题研讨发言材料 中央“两学一做”学习教育方案强调：“要进一步强化党员宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。”开展“两学一做”学习教育，一个重要目的就是不断强化党员宗旨意识，引导党员立足岗位、履职尽责、勇于担当，在各项工作中切实发挥好先锋引领作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。作为一名党员，践行这一要求，关键在于立足部门职责和岗位实际，带头锤炼党性、砥砺品行，提升素质、树好形象，履职尽责、忠诚担当，做到讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，创造一流业绩，做单位的排头兵、先行军和顶梁柱。 第一，立足本职岗位发挥党员先锋引领作用，是做合格党员的行动要求。在现代社会，个体对社会的贡献主要是通过本职岗位上的工作表现来实现的。共产党员为党的事业而奋斗，践行“三个代表”，主要体现在立足本职岗位努力做好本职工作，在自己的工作岗位上建功立业，无私奉献。我们每一个共产党员，大都在一定的岗位上承担一定的任务，这些看来平凡的工作和任务都是与现阶段的奋斗目标和整个党的事业紧密相联的，一个党员的先锋模范作用发挥得如何，通常反映在本职工作和岗位上。我们说共产党员要站在改革开放和现代化建设的前列，很重要的一条，就是爱岗敬业，勤奋学习，开拓进取，埋头苦干，为周围的群众作出表率，努力创造出一流的工作业绩。共产党员先锋模范作用，不是空洞的口号，而是非常具体的，实实在在的行动要求，是必须时时身体力行的具体行动。 第二，立足本职岗位发挥党员先锋引领作用，需正确理解和处理职业标准和党员标准的关系。共产党员在党内是党的成员，在社会上又是社会的一员，是社会公民，是社会主义劳动者和建设者的一员，必须正确处理好这样的“双重身份”、“双重标准”的关系。我们党是执政党，党决定了广大党员无论行业、职业有多大不同，但都是为人民服务的具体岗位。因此，作为共产党员，首先要达到职业标准，立足本职岗位做好本职工作，才能具体的体现党员的先锋引领作用。党员标准当然高于职业标准，而职业标准是体现党员先进性而必须具备的基本条件。当今时代，知识经济和信息化浪潮席卷全球，中国对外开放程度日益扩大，在以科技实力为核心的
第一章 第三节 硝酸 & 第四节 氧化还原方程式的配平
第一章第三节硝酸＆第四节氧化还原方程式的配平 【学习目标】 1、掌握浓硝酸、稀硝酸的区别与联系。 2、掌握硝酸与金属反应时所表现的性质及有关计算。 3、了解氧化还原反应方程式配平的原则和步骤。 4、掌握用化合价升降法配平氧化还原反应方程式。 【重点难点】 1、硝酸的特性——不稳定性，强氧化性。 2、氧化还原反应方程式配平的原则和步骤。 【预习要求】 阅读课本及相关资料，将课前预习案中基础知识的填空部分填写完整 【课前预习案】 一、硝酸 1．硝酸的主要物理性质： (1)纯硝酸是色、挥发、有气味的体。 (2)发烟硝酸是在空气中挥发出而产生的现象。 【比较】①发烟硝酸和发烟硫酸有何不同 ②比较硝酸、盐酸和硫酸的物理性质(色态味、挥发性和溶解性等)。 2．硝酸的主要化学性质 （1）具有酸的通性(学生回忆) 【注意】活动金属与稀硝酸反应，一般不产生氢气。 【练习】写出硝酸与下列物质反应的化学方程式，是离子反应的还要写出有关的离子方程式。 ①氧化铜- ②氢氧化镁- ③碳酸钙- （2）不稳定性，方程式 浓硝酸为什么有时呈黄色纯净的浓硝酸在常温下或就会分解。硝酸越浓就越分解 （3）强氧化性，①实验1－7，比较浓硝酸和稀硝酸氧化性的强弱 反应开始后，两支试管中都有产生，其中加浓硝酸的试管中反应，放出色气体；加稀硝酸的试管中反应较，放出色气体，当空气进入已充满气体的塑料袋后，就变成色气体。同时试管中溶液由无色逐渐变成色。方程式： 比较：Cu+H2S04(浓)—— 由此可得氧化性：浓硝酸稀硝酸；浓硝酸浓硫酸(根据反应的难易程度判断)。 【小结】①除铂、金等少数金属外，硝酸能使大多数金属反应，但不生成氢气。 硝酸(浓)+金属一硝酸盐+ + ； 硝酸(稀)+金属一硝酸盐+ + 以上反应中，硝酸具有性和性。 ②铝、铁等在浓硝酸中发生钝化现象。 王水的成分：浓硝酸和浓盐酸按体积比为的混合物，王水的氧化性比硝酸更强，能溶解铂、金等金属。 【小结】硝酸(浓)+非金属→非金属氧化物+ + 。如C+ HNO3——以上反应中硝酸具有性。 (3)跟某些化合物反应 FeO+ HNO3 (浓)—— (标出电子转移的方向和数目)。 （4）腐蚀性 因为硝酸具有，能够腐蚀皮肤、衣物等，不慎将浓HNO3弄到皮肤上，应立即用，再用洗涤。 【课中探究案】 【例1】在下列变化中，能表明硝酸具有氧化性的是( ) A．能使石蕊试液变红色
第一单元测试题及答案
2018年春季学期3月份语文检测
满分：100分时间：150分钟 分）积累运用（20一、 分）、阅读下列这段话，给汉字加上拼音，给拼音补上汉字。（41f ）的毛白
杨，伸着绿如好一派生机àng然的蓬莱仙境啊！这里有身材秀颀（．）龙般的枝丫向你（翠的叶子向你致意；有躯干枯jí的古松，展着如虬ěī．）朵向你欢呼，让人不能（án斗艳的奇花异草，挥着花骨问好；这里有争y．zh ǜ立流连！不2下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出并将正确字写在横线上（2 分）不言而喻振耳欲聋 A、坦荡如砥争姸斗艳刻骨铭心忍俊不禁 B、一泄千里纵横决荡 因地治宜不折不扣 C、贯穿始终潜滋暗长 藏污纳垢一如即往略胜一筹D、盘虬卧龙 8分）3、根据课文内容填空。（）淮南秋雨夜，。（《闻雁》）1 ），泥香带落花。（《迎燕》）2）石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，而不，而不，这风度实兼备了梅柳之3 长，而舍去了梅柳之短。（《石榴》））、《池鹤》中的“？。”一句表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。4）“鹤立鸡群”和《池鹤》中的“，。”一句都是写鹤的品格与仪表在一群鸡5 里头显得很突出。 2分）。、选出说法有错的一项（）（4、《紫藤萝瀑布》和《海燕》都是状物抒情的散文，都表达了作者积极向A 上的健康情怀。、《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文，题目中B“瀑布”一词，用象征手法既状写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。、《马说》是一篇议论文，借伯乐和千里马为喻，对在位者不能识别人C 才，反而摧残人才、埋没人才表达了强烈的愤懑之情。、茅盾的《白杨礼赞》和高尔基的《海燕》都运用了象征手法。D、请你仿照下面示例，从“棉花、帆、钉子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹5 2子”等选项中任选两个，各写一句含有生活哲理的格言。（分）1 / 9 示例①根：蓬勃向上的生命，以及默默无闻的奉献，全部属于大地母亲；如果离开大地的怀抱，一切的成就，都会成为泡影。 示例②藕：无论是生活在水中，还是生活在淤泥里，都能够保持一个纯洁的灵魂。 格言①： 格言②： 6、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。(2分) 早晨我们不得又被闹钟叫醒，狼吞虎咽地吃完早饭，然后冒着危险在马路上与汽车出生入死；由于上午的学习惯性和未完成的课堂作业，我们一边吃饭一边还在大话学习，讨论学习生活；傍晚回到家，吃完晚饭，又开始做家庭作业，一直做到两眼惺松而入睡。 二、阅读理解。（36分） （一）阅读下面的文言文，完成7----12题。（18分） 甲 马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里
第一单元复习测试题含答案
人民版九年级第一单元复习测试题 （满分：100分；时量：70分钟） 一、选择题（请选择唯一正确答案填入表格中，50分） 1．信息化时代已经到来，互联网走进我们的生活。下列有关互联网的说法正确的是①上网可以无所不能②给我们的生活带来了便捷③使我们的学习和生活发生了变化④很多事情不用舟车劳顿，不用费时周折，我们的愿望就可以实现（） A. ①②③ B . ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2．影响当今世界和平与发展的主要障碍是（） A.和平与发展 B.资源与战争 C.霸权主义和强权政治 D.经济发展与社会和平3．当代国际社会的基本特征是①经济全球化②国际格局多极化③信息化④产品社会化（）A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 4．今天我们的生活与世界紧密联系在一起，我们应该①树立和培养平等、开放、参与的全球观念②尊重每个国家的文明、价值观念、风俗习惯③为世界献出我们力所能及的爱④为世界的和平贡献自己的微薄之力（） Ａ.①②Ｂ.③④Ｃ.①②③Ｄ.①②③④ 5．下列是中国对国际社会负责的表现的是（）①力所能及的援助发展中国家②不搞军事竞赛③共同呵护地球家园④促进人权事业的发展 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 6．下列说法正确的有（）①我国经济快速健康发展对亚太经济乃至世界经济的健康发展都有着重要影响②在国际舞台上，今天的中国扮演着越来越重要的角色③世界离不开中国，中国也离不开世界④我国的日益强大，对世界是一个最大的威胁 Ａ.①②③Ｂ.②③④Ｃ. ①③④Ｄ.①②③④ 7．与发达国家比，我们在很多方面存在差距，因此我们要（）①从大局出发，坚持可持续发展②实行计划生育的基本国策③大力扩充军备④以经济建设为中心，大力发展生产力 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①④ 8．随着中国的发展综合国力日益增强国际地位不断提高，在国际舞台上发挥越来越重要的作用，一个（）的中国已为国际社会所认可 A．反对霸权主义B．维护世界和平 C．和平、合作、负责任D．促进世界经济发展 9．文化应相互借鉴，共同繁荣，而不应该排斥其他民族的文化。对此理解正确的是（）A.我们要固守中国传统文化 B.我们要坚决抵制外来文化 C.我们要吸收一切外来文化 D.对待不同文化我们应尊重多样性，平等交流 10．当你送给西方朋友礼物时，他（她）表达感谢的方式是一个拥抱，你对此的看法是（）Ａ.非常不自在，拒绝拥抱Ｂ.无所谓，漫不经心 Ｃ.尊重对方的方式Ｄ.非常欣赏，以后也这样做 11．下列能体现中国积极走向世界的是①加入世贸组织②扩大对外开放③与世界１9０多个国家建交④不断发展，成为维和重要力量（） Ａ.①②③④Ｂ.①②③Ｃ.①③④Ｄ.②③④ 12．使“地球变得越来越小”的主要原因是（）
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高三化学复习：第一部分专题四第2讲
1．(2010年高考上海综合能力测试卷)生活中使用的塑料食品盒、水杯等通常由聚苯乙烯制成，其结构简式为。根据所学知识，可以判断( ) A ．聚苯乙烯能使溴水褪色 B ．聚苯乙烯是一种天然高分子化合物 C ．聚苯乙烯可由苯乙烯通过化合反应制得 D ．聚苯乙烯单体的分子式为C 8H 8 解析：选D 。聚苯乙烯是由单体苯乙烯通过加聚反应生成的高分子化合物，B 、C 两项错，D 项正确；聚苯乙烯分子内不含双键，不能使溴水褪色，A 项错。 2．(2010年高考福建卷)下列关于有机物的正确说法是( ) A ．聚乙烯可发生加成反应 B ．石油干馏可得到汽油、煤油等 C ．淀粉、蛋白质完全水解的产物互为同分异构体 D ．乙酸乙酯、油脂与NaOH 溶液反应均有醇生成 解析：选D 。因乙烯分子内含有碳碳双键，可发生加成反应，而聚乙烯不含碳碳双键，不能发生加成反应，故A 项错误；石油分馏可得到汽油、煤油等，故B 项错误；淀粉完全水解得到葡萄糖(C 6H 12O 6)，而蛋白质完全水解可得到氨基酸，两者产物分子组成不相同，两者不可能互为同分异构体，C 项错误；乙酸乙酯与NaOH 溶液发生反应生成乙醇，油脂与NaOH 溶液反应生成丙三醇，乙醇和丙三醇都属于醇类，D 项正确。 3．(2011年海口高三调研测试)下列关于常见有机物的说法正确的是( ) A ．乙烯和苯都能与溴水反应 B ．苯只能发生取代反应，不能发生加成反应 C ．糖类、油脂、蛋白质都能发生水解反应 D ．乙酸和油脂都能与氢氧化钠溶液反应 解析：选D 。乙烯能与溴水中的溴单质发生加成反应，苯能与纯溴在FeBr 3催化下发生取代反应，不能与溴水反应，A 项错误；苯在一定条件下能与氢气发生加成反应生成环己烷，B 项错误；葡萄糖和果糖属于单糖，不能发生水解反应，C 项错误；乙酸与氢氧化钠溶液发生中和反应，油脂与氢氧化钠溶液发生皂化反应，D 项正确。 4．(2011年高考新课标全国卷)下列反应中，属于取代反应的是( ) ①CH 3CH===CH 2＋Br 2――→CCl 4 CH 3CHBrCH 2Br ②CH 3CH 2OH ――→浓H 2SO 4△ CH 2===CH 2＋H 2O ③CH 3COOH ＋CH 3CH 2OH ――→浓H 2SO 4△ CH 3COOCH 2CH 3＋H 2O ④C 6H 6＋HNO 3――→浓H 2SO 4△ C 6H 5NO 2＋H 2O A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 解析：选B 。反应①为加成反应，反应②为消去反应，反应③是酯化反应，反应④是苯的硝化反应，其中③④均属于取代反应。 5．(2011年广东中山高三第二次模拟)《化学教育》报道了数起因食用有“瘦肉精”的猪肉和内脏，而发生急性中毒的恶性事件。这足以说明，目前由于奸商和违法经营，已使“瘦肉精”变成了“害人精”。“瘦肉精”的结构可表示如图，下列关于“瘦肉精”的说法中正确的是( )
第1章第4节
第4节地球的圈层 【A卷】 下图为地球内部圈层局部示意图。读图完成第1~2题 1．图中正确表示岩石圈序号的是（） A．①B．②C．③D．④ 2．上图中①、②、③之间关系表示正确的是（） A．甲B．乙C．丙D．丁 1.C 解析：岩石圈是软流层上的部分。 2.D 解析：③为岩石圈，其包括整个的地壳及上地幔的一部分，图中只有丁符合逻辑关系。 下图为地球圈层结构示意图，读图回答3～4题。 3.图中数字所代表的地球圈层正确的是（） A．①为地壳B．②为岩石圈C. ③为软流层D．④为下地幔 4.下列有关地球圈层特点的叙述，正确的是（） A．①圈层全部由气体组成 B. ②圈层的厚度陆地较海洋大 C．③圈层横波不能穿过 D．④圈层的物质状态为固态 3.C 解析：①位于大气圈下层。-33千米为莫霍界面所处的位置，②位于-33千米以上应为地壳，而岩石圈包括地壳和软流层之上的上地慢部分。③位于上地幔部分，可判断为软流层。-2 900千米为古登堡界面所处的位置，可判断④、⑤为地核，④为外核，⑤为内核。 图
4.B 解析：①层由气体与悬浮物质组成（固体与液体），从图中可以看出陆地比海洋厚。③为软流层，纵横波都能穿过。横波不能通过外核（④层），其为液态。 读地球外部圈层示意图，图中③为生物圈，完成4～6题。 4.②圈层的主体是（） A．河流B．湖泊C．冰川D．海洋 5.②③④四圈层中处于不断循环更新之中的是（） A．④B．②C．①D．③ 6.促进地球上原始大气由还原性转变为目前的氧化性的关键性因素是（） A．大气运动B．水C．地壳运动D．绿色植物 4.D 解析：由图示可知①为岩石圈，②为水圈，③为生物圈，④为大气圈，水圈的主体是海洋水。 5.B 解析：水圈通过水循环可以循环再生。 6.D 解析：绿色植物的光合作用促进地球大气中氧气的产生与二氧化碳的减少。 【B卷】 尼亚加拉瀑布是世界第一大跨国瀑布，位于加拿大安大略省和美国纽约州的尼亚加拉河上，是北美东北部尼亚加拉河上的大瀑布，也是美洲大陆最著名的奇景之一。读尼亚加拉瀑布景观图，回答7～9题。 7. 图示景观体现出的地球圈层的个数是（） A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 8. 构成该景观的主体要素属于的圈层是（） A. 生物圈 B. 水圈 C. 岩石圈 D. 地壳 9. 该景观的形成过程，充分说明了（） A. 图中各圈层都是连续而不规则的，且都相互联系 B. 图中的各圈层之间存在着物质迁移和能量转化 C. 图中的各圈层是独立发展变化的 D．图中各圈层的内部物质运动的能量都来自太阳辐射能 7．C 解析：图中体现了水圈、生物圈、大气圈及岩石圈四个圈层。 8．B 解析：此景观关键是流水，其为水圈的一部分。 9. B 解析：只有水圈是连续不规则的；各圈层相联系、相互作用；岩石圈运动的能量来自地球内部。 欧洲科学基金会专家表示，地球正经历300年一次的极端火山活动，未来80年内可能