教育部办公厅关于公布2018年度全国创新创业典型经验高校名单的通知

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教育部办公厅关于公布2018年度全国创新创业典型经验高校名单的通知

信息索引：360A15-99-2018-0008-1 生成日

期：

2018-07-16 发文机

构：

教育部办公厅

发文字号：教学厅函〔2018〕35号信息类

别：

其他

内容概

述：

教育部办公厅公布2018年度全国创新创业典型经验高校名单。

教育部办公厅关于公布2018年度全国创新创业

典型经验高校名单的通知

教学厅函〔2018〕35号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关省、自治区人力资源社会保障厅（局），有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：

为全面贯彻落实党中央、国务院关于做好大学生创新创业工作的重要部署及《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》要求，积极发挥典型引领作用，推动全国高校进一步深化创新创业教育改革，提升创业指导服务工作水平，促进毕业生更高质量创业就业，我部于2018年1月启动开展了2018年度全国高校创新创业总结宣传工作。经过推荐申报、专家初选、社会调查和实地调研等环节，推选产生了2018年度50所全国创新创业典型经验高校。现将名单公布如下（按照行政区划排列）：

一、中央部门所属高等学校（9所）

北京化工大学、中国农业大学、东北大学、东华大学、南京航空航天大学、合肥工业大学、华中科技大学、华中师范大学、华南理工大学

二、省属本科高等学校（33所）

北京联合大学、天津商业大学、内蒙古大学、沈阳工程学院、大连艺术学院、吉林动画学院、东北农业大学、扬州大学、浙江理工大学、浙江工商大学、合肥学院、安徽科技学院、三明学院、南昌大学、景德镇陶瓷大学、江西师范大学、山东科技大学、曲阜师范大学、山东英才学院、郑州大学、周口师范学院、南阳理工学院、湖北工业大学、武汉工商学院、湖南农业大学、南华大学、肇庆学院、重庆邮电大学、重庆科技学院、成都理工大学、云南大学滇池学院、西京学院、青海大学

三、高职高专院校（8所）

河北工业职业技术学院、邢台职业技术学院、南京工业职业技术学院、杭州职业技术学院、东营职业学院、河南职业技术学院、广西职业技术学院、贵州轻工职业技术学院

各地、各高校要认真组织学习、借鉴典型经验高校的经验和做法，结合自身实际，不断改进工作方式，努力创新工作机制，切实推进大学生创新创业工作。

教育部办公厅

2018年7月6日

青少年创业创新教育综合实践基地活动方案

青少年创业创新教育综合实践基地 活动方案 为充分调动青少年群体创业创新的激情和潜能，引导和扶持广大青少年在创新中实现发展、在创业中实现超越，打造以九镇一乡10个县级中心实践基地为核心，继续扩大规模，辐射到镇级实践基地开展实践活动,推进青少年对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展青少年的创新能力、提高青少年整体素质，激发青少年创业潜能，培养青少年创业信心。 一、基地建设规划与具体分区 （一）县级中心实践基地建设。在九镇一乡各建成1个规模较大、富有特色、功能完备的示范性实践基地合实践基地。县级中心实践基地的总体功能定位为：青少年学习实践的家园、探索创新的家园、创业实践的家园。根据具体功能设置，将在十个县级中心实践基地内部设置以下功能分区： 1、生活区：主要建筑包括食宿综合楼及活动广场。 食宿综合楼内设教师和青少年集体宿舍、食堂、综合教室、多媒体教室等、主要为青少年提供在基地的生活管理和部分教学内容。集体宿舍按可容纳300名学生和20名教师的住宿要求布置，食堂可容纳300人同时就餐。活动广场的设置供学生进行开闭营仪式和队列操演等活动。

2、创业创新培训教学区：主要建筑包括创业文化展览馆、科普教室、阅览室等多个大型活动室。 创业文化展览馆内展示世界，中国及泰顺创业史料，全面展示基地教育成果。 大型活动室向青少年展示富有泰顺特色的创业体验，如酿酒等生产工艺的展示机青少年实践作品的完成。 科普教室及阅览室则主要放置一些科普读物，科普影像资料及科普模型等供青少年学习科普知识，培养创新意识。 （二）镇级辐射实践基地建设。镇级辐射实践基地主要功能是依托县级中心实践基地，利用当地和周边丰富的自然、人文资源，供青少年开展技能创新、素质拓展及创业实践等活动。全县9个镇分别拟建5家以上镇级辐射实践基地，具体功能分区如下： 1、农事技能体验区：通过让青少年亲身体验农业劳动，操作农耕工具及农业机械，了解农具、机械等工作原理，扩大青少年的知识面，为其科研动手能力的培养做好准备。 2、自然体验区：通过让青少年观览地质地貌、及本地动植物品种等，了解自然国旅，学习相关的科普知识，为青少年科研创新能力的培养打下基础。 3、素质拓展区：通过野外求生、团队拓展等活动培养青少年的勇气、自信心和相互信任、相互协作、互帮互助的意识和精神品质，培养创业所需的团队精神，强化青少年的协作意识。

2018创新创业章节测试答案.doc

创新创业（xx大学）章节测试答案 1 【单选题】 于德翔等创立特锐德的背景是什么?() A、 工作强度较强 B、 中国铁路提速 C、 中国经济转型 D、 经济发展 我的答案：B 得分：25.0分 2 【单选题】 根据表格数据,可以得出创业企业死亡率最高的阶段是()。 A、 8-15年 B、 最初的1年 C、 3-8年 D、 1-3年 我的答案：C 得分：25.0分 3 【多选题】 特锐德创业取得成功的重要原因是?() A、 选准初期切入市场 B、 优秀的创业者及创业团队 C、 好产品和技术创新 D、 良好的政府政策 我的答案：ABCD 得分：25.0分 4 【判断题】特锐德创业阶段的“找对人、走对路、做对事”对创业企业具有普遍的借鉴意义。() 我的答案：√得分：25.0分 1

【单选题】 创业有两个特点,一个是以创造性能力带来利益回报的新事业;另一个是()。 A、 新的环境下的创业 B、 创立新组织 C、 培养创新思维 D、 创造新技术 我的答案：B 得分：33.3分 2 【多选题】 哪些是熊彼特定义的创新形式?() A、 生产新产品或提供新质量 B、 引入新生产方法 C、 延续原来的组织方法 D、 改善旧市场 我的答案：AB 得分：33.3分 3 【判断题】创业指的是创业者运用创造性能力,识别、评估各种机会,组织、创造或运用各种资源,促使机会实现,以实现价值增值的动态过程。() 我的答案：√得分：33.4分 1.3创业活动研究（上）已完成成绩：100.0分 1 【单选题】 下列选项中关于创业成功者的特征，叙述正确的是（）。 A、 大部分未婚 B、 受过高等教育所占比例很低 C、 成长过程中主要和父亲生活在一起 D、 30岁左右开始创业 我的答案：D 得分：33.3分 2 【多选题】 创业者有哪些共同特征?() A、

大学生创新创业典型事迹材料【精品范文】

大学生创新创业典型事迹材料 大学生创新创业典型事迹材料 我叫xx，来自xx，xx信息职业技术学院xx级会计xx班的学生。从一进学校我就对自己在各方面非常严格要求，在第一次进行军训负责人的时候，我很高兴被大家选上了。在军训期间跟大家相处的非常好，乐于助人，只要同学有什么帮助我都非常的乐意去帮助同学。因为在军训期间对大家的付出的比较多，为同学们服务，在最后也得到了大家的认可。所以后来在竞选班干部的时候，我被竞选为班长，我感到非常的荣信。在生活中：我是一个活泼开朗、热情大方的女生；在工作中：我是一个认真、负责的女生；在学习中：我是一个积极上进、刻苦钻研的女生。 我是一个积极向上、大胆创新、对创业有着浓厚兴趣的人，所以从一开始加入协会后，我就对协会的一些实践活动非常的感兴趣，再加上我是一个活泼开朗，善于交际的女生，最后我们会长把我放在了创业部门。 大学生创业群体主要由在校大学生和毕业生组成，由于大学扩招引起大学生就业等一系列问题，一部分大学生通过创业形式实现就业，这部分大学生具有高知识高学历的特点，但是由于大学生缺乏相对应的社会经验，所以需要全社会的关注和帮助。

大学生创业逐渐被社会所承认和接受，同时也肩负着提高大学生毕业就业率和社会稳定等的历史使命。 在我们学院有三十来个协会，然而每个协会都有自习的创业项目。在我们的心理健康协会中，我们的创业项目就是：寄、发快递。在我们学院成了一个代售点。也许在不了解做快递的人的面前可能会觉得这似乎非常的简单，每天只要中午坐在办公室等着别人来拿就可以了。是的，曾经的我也是这么想的，我觉得这太简单了，可是一旦做起来了就没那么简单了。俗话说的好啊：说起来容易，做起来难啊！ 刚开始做快递的时候什么都不懂，就连最简单的跟别人打电话让别人过来拿快递的交流都不会，打电话的时候总觉得不知道该怎么开口，该怎么说。因为每天中午老板把快递送过来，然后就让我们把这些件给送出去，我们就要打电话或是发短信让别人过来拿。做这些就相当于服务一样的，要讲究服务的态度，你说话的语气语调，这都跟以后我们的业绩有很大的关系的。如果我们服务态度不好，那么她们以后就不会寄我们的快递了。所以这一点是非常重要的，也是值得我们好好学习的一点。 接着就是：我们该如何在学校做宣传，让大家知道我们的快递，然后对我们的快递的支持。在这方面我们做了以下的准备：

超星尔雅创新创业2018最新答案

1.1 创新创业绪论 1 【单选题】 于德翔等创立特锐德的背景是什么?()B A、工作强度较强 B、中国铁路提速 C、中国经济转型 D、经济发展 2 【单选题】 根据表格数据, 可以得出创业企业死亡率最高的阶段是() 。C A、8-15 年 B、最初的 1 年 C、3-8 年 D、1-3 年 3【多选题】 特锐德创业取得成功的重要原因是?()ABC A、选准初期切入市场 B、优秀的创业者及创业团队 C、好产品和技术创新 D、良好的政府政策 4【判断题】特锐德创业阶段的“找对人、走对路、做对事”对创业企业具有普遍的借鉴意义。() 对 1.2 创业活动及主要特点 1 【单选题】 创业有两个特点, 一个是以创造性能力带来利益回报的新事业; 另一个是() 。B A、新的环境下的创业 B、创立新组织 C、培养创新思维 D、创造新技术 2【多选题】 哪些是熊彼特定义的创新形式?()AB A、生产新产品或提供新质量 B、引入新生产方法 C、延续原来的组织方法 D、改善旧市场 3【判断题】创业与熊彼特定义的创新本质上是一致的。() 对

4【判断题】创业指的是创业者运用创造性能力, 识别、评估各种机会, 组织、创造或运用各种资源, 促使机会实现, 以实现价值增值的动态过程。() 对 1.3 创业活动研究（上） 1 【单选题】 下列选项中关于创业成功者的特征，叙述正确的是（）。 D A、大部分未婚 B、受过高等教育所占比例很低 C、成长过程中主要和父亲生活在一起 D、30 岁左右开始创业 1 【单选题】 以下哪些词汇, 用于描述创业更加合适?()D A、判断力 B、创造性 C、洞察机会 D、容忍度 2 【单选题】 创业活动的最适宜主体是 D A、女性 B、大学生 C、科技人员 D、男性 3【多选题】 创业者有哪些共同特征?()ABC A、高风险承担倾向 B、高成就需要 C、自我控制能力强 D、较强的耐力 4【判断题】 创业成功者大多数出生于低等收入家庭。()X 4【判断题】 创业的最大特征是创造性, 一般有颠覆性破坏。()X 1.4 创业活动研究（下） 1【多选题】 以下哪些选项属于创业者的认知类型?()BC A、归纳演绎

最新2019高校创新创业工作总结

高校创新创业工作总结 【文章导读】大学是引领经济社会发展的重要动力源泉。下面是XX为大家整理的高校创新创业工作总结，供大家参考。 篇一：高校创新创业工作总结一、工作回顾-我们做了什么 1.例会：每周的例会，我们积极参加，基本上做到0迟到0请假。我们认真开会，做好会议记录，会场纪律良好，开会气氛活跃，大家都积极地讨论，争取把工作做好。 2.讲座：我们听过很多关于就业创业的讲座，例如：“传译国际海文考研讲座”“财大网商创业宣讲会”“就业创业交流会”“社会实践成果展”“关爱女性健康讲座”等等 3.活动：关于“移动校园时尚达人赛”,“女生节”,“校团委学生会联谊晚会” 4.素质拓展：积极参加校团委学生会每周一次的素质拓展 5.上传关于“新闻大看台”的文件，搜集查找有关大学生就业创业的信息、 6.两代会志愿者：20xx年11月17、18号我校举行了第十二次团代会和第二十六次学代会。我们作为志愿者积极、热情、主动、真诚为两代会服务，受到了学校领导的高度赞

扬和评价。我们还被评为了优秀志愿者。 二、工作感想--我们学到了什么 1.每一次例会，我们严于律己，通过例会我们加强了时间观念，增强了集体观和责任感。 2.通过很多次活动，让我们学会抓住锻炼自己的机会，让我们充分展示自己。 3.通过听讲座，参加素质拓展，开阔的自己的视野，提升自我素质，让我们不断改变更新自己的思想。 4.通过上传文件，搜集信息，丰富的自身就业创业的知识，提高了我们的学习能力。 三、存在的不足：工作量太小，缺少实践的机会。 四。部门招新 就业创业导航站完成20xx秋季招新活动，有14位新成员加入的导航站这个大家庭，有两位成员殷萍，赵志颖因为自己是太忙无法兼顾导航站的工作，自动退出了。剩下的12为成员继续在自己的岗位上努力工作。 五、工作设想与展望 就业创业导航站虽然是校团委新设的一个部门，但是它的发展前途是广大的，新新的事物总是朝气蓬勃，欣欣向荣。就业创业导航站不应该只局限在现在的工作方面，应该寻找广阔的发展空间，再为学校学生服务的同时也要提高成中医的品牌含金量，比如：提高在校学生的综合素质，让在校学

2018创新创业 张玉臣(同济大学) 章节测试答案

创新创业张玉臣（同济大学）章节测试答案 1 【单选题】 于德翔等创立特锐德的背景是什么?() A、 工作强度较强 B、 中国铁路提速 C、 中国经济转型 D、 经济发展 我的答案：B 得分：25.0分 2 【单选题】 根据表格数据,可以得出创业企业死亡率最高的阶段是()。 A、 8-15年 B、 最初的1年 C、 3-8年 D、 1-3年 我的答案：C 得分：25.0分 3 【多选题】 特锐德创业取得成功的重要原因是?() A、 选准初期切入市场 B、 优秀的创业者及创业团队 C、 好产品和技术创新 D、 良好的政府政策 我的答案：ABCD 得分：25.0分 4 【判断题】特锐德创业阶段的“找对人、走对路、做对事”对创业企业具有普遍的借鉴意义。() 我的答案：√得分：25.0分 1

【单选题】 创业有两个特点,一个是以创造性能力带来利益回报的新事业;另一个是()。 A、 新的环境下的创业 B、 创立新组织 C、 培养创新思维 D、 创造新技术 我的答案：B 得分：33.3分 2 【多选题】 哪些是熊彼特定义的创新形式?() A、 生产新产品或提供新质量 B、 引入新生产方法 C、 延续原来的组织方法 D、 改善旧市场 我的答案：AB 得分：33.3分 3 【判断题】创业指的是创业者运用创造性能力,识别、评估各种机会,组织、创造或运用各种资源,促使机会实现,以实现价值增值的动态过程。() 我的答案：√得分：33.4分 1.3创业活动研究（上）已完成成绩：100.0分 1 【单选题】 下列选项中关于创业成功者的特征，叙述正确的是（）。 A、 大部分未婚 B、 受过高等教育所占比例很低 C、 成长过程中主要和父亲生活在一起 D、 30岁左右开始创业 我的答案：D 得分：33.3分 2 【多选题】 创业者有哪些共同特征?() A、

2018创新创业课后练习参考答案期末答案

创新创业2018 课后练习答案 创新创业2018 期末试题答案 可通过word查找功能查询试题答案。 导论 1【多选题】国际创新创业研究的最新成果包括(BC)。 A、创新的研究成果 B、创业的研究成果 C、创业教育的研究成果 D、创业的新理论 2【判断题】创新创业活动体现在社会生产的方方面面,但与日常生活关系不大。错开场案例：福特和他的T型车（上） 1

【单选题】1908年企业家亨利·福特创新的(C)汽车畅销国内外。 A、A型 B、B型 C、T型 D、F型 2 【单选题】福特第一个把(B)引入汽车制造行业。 A、钢铁行业 B、流水生产线 C、石油行业 D、机械化生产

3【判断题】技术创新,也是创业过程的一个重要方面。对 4【判断题】福特的营销创新是涨工资。错 开场案例：福特和他的T型车（下） 1【多选题】创业对社会的影响包括(ABCD)。 A、创造了就业机会 B、创造了新的产业和企业 C、创造了新的生活方式 D、创造了新的城市 2【判断题】20世纪60年代汽车产业的发展推动了美国郊区化的进展。对全球创新创业新版图 1

【单选题】全球创新的新热点在D（）兴起。 A、俄罗斯

B、韩国 C、日本 D、中国 2 【单选题】GEM是(A)的英文简称。 A、全球创业观察 B、全球创新创业 C、创新创业联合组织 D、东南亚创新创业 3【多选题】中国科技起飞阶段的创业活动特点包括(BCD)。 A、推动城市化进展

B、活跃度高 C、增长预期高 D、机会驱动程度高 中国创新创业第一波浪潮 1 【单选题】中国创新创业第一波浪潮是在(C)。 A、2000年 B、1904年 C、1984年 D、1930年 2

大学创新创业工作方案(实用完整版)

XX大学创新创业工作方案 （2019-2021） 为全面贯彻落实党的十九大精神，深入学习贯彻全国教育工作会议精神，贯彻《国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》（国办发〔2015〕9号）、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）、《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》（国发〔2018〕32号）、《云南省教育厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》等文件精神，协同推进我校创新创业工作科学化、制度化、规范化建设，深化人才培养模式改革，强化学生创新精神和创业能力，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极响应“大众创业、万众创新”的国家发展战略，坚持创新引领创业、创业带动就业，以推进素质教育和全面发展为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和制度保障为支撑，以大赛为抓手和导向，推进教学、科研、实践协同育人，培养学生创新精神、创业意识，提升学生创新创业能力。 二、基本原则 （一）坚持育人为本，提升学生创新创业能力。 树立先进的创新创业教育理念，明确创新创业教育主体责任意识，促进专业教育与创新创业教育的有机融合，完善“专业教育+创新创业教育”人才培养模式，增强学生创新精神、创业意识和创新创业能力，培养大批创新创业人才。 （二）坚持问题导向，优化创新创业教育机制。 查找自身深化创新创业教育改革的深层次问题，全面剖析薄弱环节。打破常规，突破障碍，补齐短板，着力于制度创新、载体创新、方法创新和服务创新，探索完善创新创业教育体制机制，建立有效的创新创业教育体系和创新创业帮 - 1 -- 1 -

2018年《大学生创新创业基础》期末考试及答案解析

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2018《大学生创新创业基础》期末考试（20） 一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
以下哪些关于创新的描述是错误的是：（1.0 分）
1.0 分
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A、
创新符合社会意义和社会价值
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B、
创新的本质内涵是，主体未来达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质， 创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动
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C、
创新的标志是技术进步
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D、
独创性和革新性创新的本质内涵
正确答案： B 我的答案：B 答案解析：
2
创业者的主要创业动机说法正确的是：（1.0 分）
1.0 分
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A、
创业者难以和他人相处

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B、
创业者难以接受领导权威
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C、
创业者实现自我创意
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D、
创业者讨厌朝九晚五
正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
3
小王从自己和朋友每月要吃十多次小龙虾的现象中，萌生自己去做生意的念头，这是( )的创 业动机？（1.0 分）
1.0 分
?
A、
向往发财致富
?
B、
偶尔发现市场机会
?
C、
展现个人才能
?
D、
受他人成功影响
正确答案： B 我的答案：B

答案解析：
4
头脑风暴法的原则不包括？（）（1.0 分）
1.0 分
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A、
以量取胜原则
?
B、
自由思考原则
?
C、
延迟评判原则
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D、
相互启发原则
正确答案： A 我的答案：A 答案解析：
5
马云第一次创业是：（1.0 分）
1.0 分
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A、
海博翻译社
?
B、
中国国际电子商务中心

国内外大学生创新创业教育研究现状与发展趋势分析-教育资料

国内外大学生创新创业教育研究现状与发展趋势分析 据国家人力资源和社会保障部的最新统计数据，2015年我国高校毕业生总数达749万，比“最难就业季”的2014年增加了22万。应届毕业生规模是本世纪初的7倍，大学生不仅面临巨大的就业压力，还可能遭受毕业便失业的重挫。大学生就业变成了时下民生的热点和急需解决的重点问题。创新创业教育为大学生步入社会工作创造了新的途径，其直接影响到高校的可持续发展，更关系到我国社会人力资源的合理分配。 1 大学生创新创业教育国际研究现状 大学生创业教育实践最早起源于20世纪40年代的美国，大学生创业教育的源头便是1947年2月哈佛商学院MBA课程“新企业的管理”的开设。进入20世纪60年代后期，基于创业型企业家对于美国及世界经济与社会结构的重要影响，美国百森商学院以蒂蒙斯教授为代表的几位优秀的经济学家预测到“美国正处在一场静悄悄的大变革”中，也就是所谓的“创业革命”，自此首次提出了“创业教育”的新模式。从21世纪初开始，欧盟及其成员国先后出台了一系列针对高校在校生的创业教育政策，对高校创业教育产生了较大影响。 ~ 国外大学生创业教育已日趋成熟，特别是美国等发达国家已经建立了相对完善的大学生创业教育体系，同时随着整个社会对

大学生创业教育认知的不断深化，在理论研究以及实践发展双料推进的过程种已经形成了较为稳定的特质，具体表现为以下几个方面：一是，大学生创业教育深受各国政府的高度重视。“美国的创业教育已经纳入国家教育体系，2001年出版的《创业教育国家标准》不仅规定了美国的创业教育课程，而且对其课程单元的内涵和每单元的能力标准也进行了明确阐述。” 德国政府明确提出：高等学校要成为创业者的熔炉。在澳大利亚，大学创业教育已经进行了40多年，印度政府1986年的《国家教育政策》中明确要求高校要培养大学生“自我就业所需要的态度、知识和技能。”肯尼亚技术培训与技能开发部规定：“凡有条件的职业学校都要设立创业教育研究室和小企业中心”。二是，政府、高校与社会等相关创业教育责任主体形成了良性的互动关系。国外的创业教育有着较为良好的社会基础，大学生创业教育的各责任主体分工明确且互动默契。如美国在创业教育的社会支持体系方面形成了“政府引导、社会主导与高校辅助”的责任格局。为保证大学生创业教育的实效性，“英国政府拨款建立了英国创业中心与全国大学生创业委员会，此外，还通过高等教育学会、高等教育基金委员会积极促进创业教育的教育模式、方法和态度的改变”。“在德国，大学生就业不仅仅是学校的事情，而是整个社会的事情，政府、高校以及社会中介在这个过程中各有分工，其中，政府系统为主渠道，企业和学生为主体，学校为中介，私人咨询介绍所为竞争补充。”三是，具有系统成熟的大学生创业教

50所就业典型经验高校就业工作经验特色总结

50所就业典型经验高校就业工作经验特色总结（四） 2010年05月11日 16:56 来源：中国高等教育学生信息网 江西财经大学： 一、强化人才培养质量，就业工作“固本疏源，重基求新”。“固本”就是抓提高人才培养模式改革这个根本，以培养创业型人才为目标，全面提高我校人才培养质量，提高就业创业能力。“疏源”就是与社会用人单位广泛联系，取得社会用人单位的了解和信任，扩大毕业生就业的源头。“重基”就是重视就业的根本规律，了解人才市场的基本行情和社会用人的基本要求，将其反馈到人才培养实践和就业准备工作中。“求新”就是在毕业生就业推荐中，根据不同行业不同部门的用人特点，采取灵活多样的就业营销策略，经常找新路、出新招;在学生就业指导与服务中，根据学生不同专业与不同年级特点，有针对性的开展相应的就业指导和引导。 二、建立创业型人才培养机制，创业教育过程“一条龙”。建立“三个课堂联动，三类实践互促，培养具有‘信敏廉毅’素质的创业型人才”的人才培养的机制，努力提高毕业生就业、创业竞争力，实现学生创业教育过程“一条龙”。第一课堂重视“学思统一”，夯实创业知识和技能。开设创业课程，传授创业知识;强化课程实验，培养创业技能;创新教学方法，培育创业素质。第二课堂重视“素质拓展”，突出创新创业实训。突出专业实训，进行创业模拟;支持学科竞赛，激励创新精神;鼓励科学研究，培养创业潜能。第三课堂重视“知行合一”，丰富创业经历和体验。积极支持在校生开展创业实践;鼓励学生社团校外行动，丰富创新创业体验。 三、完善就业工作体系，就业指导与市场培育“两手抓”。在就业工作体系建设上，坚持“二手抓，二手都要硬”，一手抓就业市场培育和开拓、一手抓就业指导与服务。精心培育校内校外就业市场，努力拓展就业领域。09年累计举办专场招聘会200余场;在20余个城市开拓就业市场;签署就业基地合作协议企业100多家。推行就业指导和服务全程化、人性化、全员化、专业化、信息化“五化”工程，完善就业工作体系。金融危机非常时期“八管齐下”，努力拓宽毕业生就业渠道。 郑州大学： 郑州大学党委、行政高度重视毕业生就业工作，认真实施“一把手”工程，发展定位明确，各项措施得力，就业、招生和人才培养工作良性互动、环环相扣。努力实现“一个确保、两个提高”，大力加强“三个基地”建设，充分发挥了就业的导向作用，促进教育教学改革，促进培养结构转变，创新能力培养和自主创业教育成绩显著。 1.学校重视办学与社会需求相结合，学校招生-人才培养-就业链条良性互动，环环相扣。 ①招生看就业，就业促招生。就业率低于全校平均数的15%的专业，要停招、限招、隔年招。招生计划体现地区需求。同时在招生中宣传高就业率，吸引优秀学生报考。

全国50所就业典型经验高校就业工作经验特色总结

50所就业典型经验高校就业工作经验特色总结 来源：2010年5月11日中国高等教育学生信息网 北京大学： 1、重视思想政治教育，引导学生树立服务国家人民的社会责任感。国情社情教育中引导学生了解新农村建设和西部大开发战略蕴含的发展机遇;就业形势教育中引导学生将实现个人理想与奉献祖国建设相结合;出台专门文件，开通咨询热线，推出“走近北大优秀毕业生”、“到祖国最需要的地方去”就业榜样系列报道;邀请基层工作优秀校友座谈;聘请校内外专家为基层西部就业毕业生提供岗前培训，帮助树立科学、持续、协调发展的长效就业观。 2、推行全面素质教育，提升学生善于解决问题的实践能力。①本科教育：一是按院系或学科大类招生，加强通选课建设，实现低年级通识教育和高年级宽口径专业教育。二是创新人才培养方式。推行双学位和辅修制度，设立暑期学校，开展海外交流、联合培养项目，探索以宽厚培养为特点的元培模式，加强实践性课程和教学环节等，形成学有所教、学有所成、学有所用的良好格局。②研究生教育：调整学制，按学术型、应用型和专业学位分类培养;重点资助建设一批学位课程，提高教学质量;建立“国家-学校-学院-导师”多层次国际学术交流机制，通过联合培养、英文项目、国际会议资助等多渠道推进研究生教育国际化水平;大力提高研究生学位论文研究水平，推进全国优博推荐工作，提升研究生人才整体质量。 3、关注创新创业教育，培育学生勇于探索的创新精神。利用学校、政府、企业、专家、校友等各方力量开展创新创业教育和创业实践指导。如开展“青年创业大讲堂”和“多元化创业新路线”等系列讲座、沙龙;举办“大学生自主创业政策解析和实务指导”讲座;设立专项基金资助本科生从事科学研究，设立创业基金每年为5支团队提供约10万人民币的资助;连续10年举办学生创业计划大赛，为优秀项目提供资金支持和成果孵化帮助等。通过上述一系列教育和活动，学生创业领域和方向日趋多元化，创业热情不断高涨。 4、以教育客观规律为出发点，实现育人机制的科学发展。①通过课堂教育、社会实践、素质拓展、理论研究等方式初步建立健全专业化、全程化职业指导体系。②重点指导与帮扶。一是对党员骨干、家庭经济困难、有就业障碍、少数民族以及意向去西部、城乡基层、自主创业的重点人群建立个人动态档案库。二是为特殊群体提供“开展一次全面排查、进行一次深入谈话、提供一次就业信息、实施一次组织推荐、报销一次求职费用”等帮扶措施。③提供个性化服务。打造学生职业发展导师、生涯发展辅导师和职业发展志愿者三支力量，通过一对一咨询帮助学生

2018-2019创新创业基础自学

创业者与创业团队（一）课后习题 1、 ____就是创造性地将商业机会转变为经济实体，并扮演经济实体中组织、管理、控制、协调等关键角色的个人。 A、创新者 B、改革者 C、创业者 D、改变者 正确C 2、 下面有关创业者能力模型的说法，不正确的有 A、知识、技能、特质是衡量创业者能力的必备标准 B、做小业，靠技能；做大业，靠特质 C、技能是能够应用知识的能力 D、知识是由一系列能在适当时机回忆起来的信息储备组成的，主要由个人特有的品质及特征决定 正确D 3、 创新家为了拓展自己的知识领域，而选择有意地结交类型各异人士的能力，被称作为： A、升级能力 B、观察能力 C、网络工作能力 D、推理能力 正确C

4、 爱迪生说：“我并没有失败，我只是发现了10000种行不通的方式”。由此可以总结出，“小步试错，快步迭代”的_____是创业者应具备的重要能力。 A、升级能力 B、网络工作能力 C、推理能力 D、实验能力 正确 D 5、 ______是从未知到已知的逻辑过程，它可被分为演绎推理和归纳推理。 A、推测能力 B、预测能力 C、预估能力 D、推理能力 正确D 6、 升级能力，是指一种从较低的级别（状况）升到较高的级别（状况）的能力，若要获得创业成功，这种能力可有可无。你认为这种说法： A、正确 B、错误 正确B 创业者与创业团队（二）课后习题 1、 中国汉字“赢”本身就代表了一个创业准备模型，下面各选项中，你认为不能正确解释该模型的说法是：

A、成功的创业者时刻都具备着危机意识 B、“口”代表了说服人们组建团队的能力 C、若要获得成功，有没有归零的心态并不重要 D、“月”代表身体健康，“贝”代表时间、金钱，“凡”则是良好的心态，它们同样是获得创业成功的重要因素 正确C 2、 “赢”字模型告诉我们，创业者要做好“身体素质”、“理财能力”、______、“团队管理”以及“危及预防与管理”5个方面的准备。 A、心境 B、认识 C、意识 D、心态 正确D 3、 只要做好了充分的准备，创业就一定能够获得成功。所以，创业是完成时态和过去时态，而不是进行时态。你认为该说法： A、正确 B、错误 正确B 4、 以下有关创业团队的说法中，错误的是： A、团队成员之间可以互相依赖

高校创新创业教育实验基地建设实施方案

高校创新创业教育实验基地建设实施方案 一、指导思想 在高等学校开展创新创业教育，是深入学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重要举措，是深化高等教育教学改革，培养学生创新创业精神和实践能力的重要途径。创新创业教育要以转变教育思想、更新教育观念为先导，面向全体学生，融入人才培养全过程，在专业教育基础上，以提升学生的社会责任感、创新精神、创新意识和创新能力为核心，以改革人才培养模式和课程体系为重点，大力推进高等学校创新创业教育工作，不断提高人才 二、主要目标 通过实施创新创业教育实验基地建设，促进高等学校把创新创业教育工作摆在突出重要位置，积极争取各方支持，创造性地开展工作，树立有利于创新创业人才成长的教育理念，深化教育教学改革，转变人才培养模式，强化创新创业能力训练，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。 三、实验内容 1．创新人才培养模式。实验基地应探索将创新创业教育有效纳入基地内本科专业教育和文化素质教育教学计划和学分体系，将创新创业教育理念和内容融入专业教学主渠道，贯穿人才培养全过程。以提高创新创业能力为重点，探索与有关部门、科研院所、行业企业联合培养人才模式。改革教学管理，探索在教师指导下，学生自主选择专业（方向）、自主选择课程等自主学习模式。创新教育教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学。促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教学内容。改革实验实践教学，加强综合性实践科目设计和应用，支持学生开展研究性学习、创新性实验、创业计划和创业模拟活动。改革考试方法，注重学习过程考查和学生能力评价，培养学生对创新创业的兴趣、爱好和思辨力。 2．建立具有创新创业教育特色的专业课程体系。实验基地应探索将创新创业教育纳入到专业系列课程，建立多层次、立体化的课程体系，突出专业特色，创新创业类课程的设置要与专业课程体系有机融合，创新创业实践活动要与专业实践教学有效衔接，积极推进课程体系、教学内容、教学方法和考试评价改革。应把创新创业训练项目作为课程开设，同时组织建设与创新教育有关的创新思维与创新方法等课程，以及与创业教育有关的项目管理、企业管理、风险投资等课程。加强创新创业教育教材建设，借鉴国外成功经验，编写适用和有特色的高质量教材。 3．构建大学生创新创业训练体系。实验基地应探索构建基地内100%学生在校期间有机会参与创新训练项目、创业训练项目、创业实践项目的校、市、国家三级大学生创新创业训练体系。创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作；创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等；创业实 践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性 实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活 动。

大学生创业典型事迹材料五篇

大学生创业典型事迹材料五篇大学生创业典型事迹材料五篇 【篇一】 **同学，**年9月考入**师范大学电气工程及自动化专业，开始了他的大学生活。**年9月毕业后，**同学与另外两个志同道合的同学成立了徐州鼎源电子科技有限公司，开始了自己的创业之路。徐州鼎源电子科技有限公司主要从事光波浴房的智能化方案解决工作，他们设计的智能型空气清新机，获得了中国国家专利局认证的专利，成功研发并生产了4款智能化产品，为光波浴房制造商提供智能化解决方案。现在公司已与十多家公司的客户建立了良好的合作关系，产品出口欧美和韩国。公司的销售模式非常便利，主要以物联网为主，借助互联网的便捷资源推广自己的创新成果。 看似并不困难的创业其实充满了困难、艰辛和委屈，而这个大男孩却凭借自己坚忍不拔的品质，绝不服输的信念，给即将走上创业之路的学弟学妹们树立了一个充满正能量

的好榜样。 爱好科技，为创业打好基础 **年9月，**同学考入了**师范大学，选择了电气工程及自动化专业进行四年的学习。而不同于很多被家长包办报考大学和挑选专业的同学，**同学选择这个专业完全是他自己的意愿，原因正是他对于这个专业十分感兴趣，十分好奇和热爱，想要认真钻研和学习。**同学从小就喜欢自己动手制作和修理东西，包括把电动汽车改为遥控船，制作火药火箭，制作简易潜艇等等。 也许是他从小就有这方面的天赋，再加上他对自己手动制作科技小成品浓厚的兴趣，**年，**同学加入了**师范大学的集成创新社。集成创新社是一个代表**师范大学参加过全国各类电子设计大赛和机器人大赛的社团，是一个特别强调实践性学习和动手制作能力的社团。**同学在加入社团后表现突出，有许多创新小作品。这也为他以后的创业之路早早打下了良好的技术基础。 基于浓厚的学习兴趣，**和**年两年时间里，**同学几乎全部在实验室里度过。白天他在实验室里不停的钻研自己的设计，晚上甚至直接住在实验室。同时，他还报名参加了嵌入式培训班，利用课余的暑假和寒假时间去学习。

2018秋-创新创业-期末考试(1-4)答案课件.doc

2018 秋-创新创业期末考试（1-4 ） 一、单选题（题数：40，共40.0 分）1 创业前的系统性风险防范不包括()。（1.0 分） A、 了解各地各级政府创业的优惠政策 B、 了解国家相关法律法规 C、 选择创业的正确方向 D、 盈利模式最优化 我的答案： D 2 下列不属于直接损失的是()。（1.0 分）A、 财产损失 B、 收入损失 C、 技术损失

D、 费用损失 我的答案： C 3 工业时代企业创新的主要组织方式是( )。（1.0 分）A、 内部一体化 B、 开放式 C、 外包式 D、 分散式 我的答案： A 4 提高管理能力的手段是()。（1.0 分） A、 建立创新激励机制 B、 建立人才储备机制 C、 构建法人治理结构 D、 以上都是

我的答案： D 5 财务生存能力涉及到收入来源和()。（1.0 分） A、 准备资金 B、 投资数额 C、 成本构成 D、 以上都不对 我的答案： C 6 认为创业机会是主观创造的观点,不赞同以下哪种说法?()（1.0 分）A、 创业机会在发现前是未知的 B、 世市场变化导致的非均衡环境 C、 创业机会是创业者主动发现的 D、 创业者一般通过识别偶然获得的新信息来发现机会 我的答案： B 7 可能的创业机会更多地是思考()。（1.0 分）

A、 市场 B、 资源 C、 能力 D、 制度 我的答案： A 8 在信息时代,核心技术的一级层次是( )。（1.0 分） A、 设计 B、 控制系统开发 C、 制造商 D、 核心调控者 我的答案： C 9 下列关于模式创意的产生的说法中错误的是()。（1.0 分）A、 对创业机会的洞悉

河南科技大学创新创业实践基地

河南科技大学创新创业实践基地 装修改造项目 招标文件 招标编号：豫财招标采购-2018-424 招标人：河南科技大学 代理人:河南省机电设备招标股份有限公司 二零一八年五月

目录 第一章招标公告 .......................................................................................................................... 错误！未定义书签。第二章投标人须知 ...................................................................................................................... 错误！未定义书签。 投标人须知前附表.................................................................................................................... 错误！未定义书签。 1．总则...................................................................................................................................... 错误！未定义书签。 1.1 项目概况........................................................................................................................ 错误！未定义书签。 1.2 资金来源和落实情况.................................................................................................... 错误！未定义书签。 1.3 招标范围、计划工期和质量要求 ................................................................................ 错误！未定义书签。 1.4 投标人资格要求............................................................................................................ 错误！未定义书签。 1.5 费用承担........................................................................................................................ 错误！未定义书签。 1.6 保密................................................................................................................................ 错误！未定义书签。 1.7 语言文字........................................................................................................................ 错误！未定义书签。 1.8 计量单位........................................................................................................................ 错误！未定义书签。 1.9 踏勘现场........................................................................................................................ 错误！未定义书签。 1.10 投标预备会.................................................................................................................. 错误！未定义书签。 1.11 分包.............................................................................................................................. 错误！未定义书签。 1.12 偏离.............................................................................................................................. 错误！未定义书签。2．招标文件.............................................................................................................................. 错误！未定义书签。 2.1 招标文件的组成............................................................................................................ 错误！未定义书签。 2.2 招标文件的澄清............................................................................................................ 错误！未定义书签。 2.3 招标文件的修改............................................................................................................ 错误！未定义书签。3．投标文件.............................................................................................................................. 错误！未定义书签。 3.1 投标文件的组成............................................................................................................. 错误！未定义书签。 3.2 投标报价......................................................................................................................... 错误！未定义书签。 3.3 投标有效期..................................................................................................................... 错误！未定义书签。 3.4 投标保证金..................................................................................................................... 错误！未定义书签。 3.5 资格审查资料................................................................................................................. 错误！未定义书签。 3.6 备选投标方案................................................................................................................. 错误！未定义书签。 3.7 投标文件的编制............................................................................................................. 错误！未定义书签。4．投标...................................................................................................................................... 错误！未定义书签。 4.1 投标文件的密封和标记................................................................................................ 错误！未定义书签。 4.2 投标文件的递交............................................................................................................ 错误！未定义书签。 4.3 投标文件的修改与撤回................................................................................................ 错误！未定义书签。5．开标...................................................................................................................................... 错误！未定义书签。6．评标...................................................................................................................................... 错误！未定义书签。 6.1 评标委员会.................................................................................................................... 错误！未定义书签。 6.2 评标原则........................................................................................................................ 错误！未定义书签。 6.3 评标................................................................................................................................ 错误！未定义书签。7．合同授予.............................................................................................................................. 错误！未定义书签。 7.1 定标方式........................................................................................................................ 错误！未定义书签。 7.2 中标通知........................................................................................................................ 错误！未定义书签。 7.3 履约担保........................................................................................................................ 错误！未定义书签。 7.4 签订合同........................................................................................................................ 错误！未定义书签。 8.重新招标和不再招标............................................................................................................. 错误！未定义书签。 8.1 重新招标........................................................................................................................ 错误！未定义书签。9．纪律和监督.......................................................................................................................... 错误！未定义书签。 9.1 对招标人的纪律要求.................................................................................................... 错误！未定义书签。 9.2 对投标人的纪律要求.................................................................................................... 错误！未定义书签。 9.3 对评标委员会成员的纪律要求 .................................................................................... 错误！未定义书签。 9.4 对与评标活动有关的工作人员的纪律要求 ................................................................ 错误！未定义书签。