【解析版】2015-2016学年河南省南阳市淅川县九年级(上)期中化学试卷

2015-2016学年河南省南阳市淅川县九年级（上）期中化学试卷

一、选择题（每小题1.5分，共30分）

1．（1.5分）下列变化属于化学变化的是（）

A．蜡烛燃烧 B．酒精挥发 C．瓷碗破碎 D．雪糕熔化

2．（1.5分）汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）

A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体

3．（1.5分）不能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是（）

A．燃烧匙B．蒸发皿C．试管 D．烧杯

4．（1.5分）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素所形成的化合物的化学式为（）A．Al2O3B．SiO2C．Fe3O4D．CO2

5．（1.5分）学习化学的重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列实验操作错误的是（）

A．点燃酒精灯 B．检查装置气密性

C．倾倒液体 D．加热液体

6．（1.5分）下列关于NaNO2、NaO2、SO2、O2四种物质的组成叙述正确的是（）A．都含有氧气B．都含有氧元素

C．都含有氧分子 D．都含有两个氧元素

7．（1.5分）在讨论天然气的主要成分CH4的意义时，下列四位同学中哪个说法是错误的（）

A．B．

C．D．

8．（1.5分）欧盟国家将从今年起禁用水银温度计，因为它在使用中易破碎，泄漏水银而危害人体健康，水银属于（）

A．化合物B．混合物C．单质 D．氧化物

9．（1.5分）屠嗷嗷因“发现青蒿素对疟疾寄生虫有出色疗效”而荣获诺贝尔奖．青蒿素（化学式为C15H22O5）是我国首创的新型抗疟疾药，下列关于青蒿素的叙述正确的是（）A．青蒿素中含有15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子

B．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成

C．青蒿素中，C、H、O各元素质量比是15：22：5

D．青蒿素分子的相对分子质量是42

10．（1.5分）下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（）

选项操作或现象分子的特性

A 给篮球充气分子间有间隔

B 100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于

分子是有质量的

200mL

C 在花园里可闻到花的香味分子在不断地运动

D H2O2可杀菌消毒，而H2O不能两种物质的分子构成不同A．A B．B C．C D．D

11．（1.5分）火箭常用联氨（N2H4）作燃料，反应的化学方程式为：

N2H4+2NO2X+2H2O．则X的化学式是（）

A．N2B．NO2C．NH3D．N2O

12．（1.5分）下列实验现象的描述中，不正确的是（）

A．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，倒入澄清石灰水变浑浊

B．硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放出热量C．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量

D．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量

13．（1.5分）下列有关16号元素硫（S）的说法不正确的是（）

A．该元素原子的质子数为16

B．该元素原子的核电荷数为16

C．该元素原子的核外电子数为16

D．该元素为金属元素

14．（1.5分）下列做法你认为不合理的是（）

A．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水

B．我国可供利用的淡水资源是有限的，因此我们都应关心水、爱惜水、保护水

C．鉴别软水和硬水可以用肥皂水

D．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染

15．（1.5分）在反应X+2Y=R+2M中，当1.6g X与Y完全反应后，生成4.4g R，且反应生成的R和M的质量之比为11：9，则在此反应中Y和M的质量之比（）

A．23：9 B．16：9 C．32：9 D．46：9

16．（1.5分）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器，⑧把试管固定在铁架台上．其中操作顺序正确的是（）

A．②⑦③⑧①④⑥⑤B．⑦②③⑧①④⑤⑥

C．⑤⑦⑧③②①④⑥D．⑦③①⑧②④⑥⑤

17．（1.5分）下列物质中均含有氯元素，它们按下列顺序排列：①KCl ②Cl2③HClO ④X ⑤NaClO4根据这种排列规律，X不可能是（）

A．AgCl B．KClO3C．HClO2D．Cl2O5

18．（1.5分）已知某两种物质在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图（一种小球代表一种元素的原子）如图，则下列说法中正确的是（）

A．图中的生成物都是氧化物

B．该反应属于化合反应[来源学科网Z.X.X.K]

C．该反应中的原子的种类、个数均没有改变

D．该反应可用于表示电解水的微观过程

19．（1.5分）类推是学习化学的一种重要方法，以下类推正确的是（ ）

A ．氢气具有可燃性点燃氢气前要检验其纯度，因此点燃任何可燃性气体前都要检验气体的

纯度

B ．原子和分子均是构成物质的微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分

C ．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D ．物质在化学变化中表现的性质叫化学性质，那么物质在物理变化中表现的性质叫物理性

质

20．（1.5分）下列图象不能正确反映对应变化关系的是（ ）

A B C

D A ．电解水一段时间 B ．加热一定量高锰酸钾固体

C ．加热氯酸钾制氧气

D ．实验室利用双氧水制取氧气

二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共26分）

21．用化学用语填写下列空白：

3个铜原子 ；2个铁离子 ；

氧化镁 ；5个硫酸根离子 ．

22．判断下列化学符号中数值“2”所代表的意义，并将其序号填在相应的横线上．

a ．Mg 2+

b ．H 2O C.2CO d ．Fe e.2H +

（1）表示分子个数的是 ；

（2）表示离子个数的是 ；

（3）表示离子所带电荷数的是 ；

（4）表示元素化合价的是 ；

（5）表示一个分子中某原子个数的是 ．

23．如图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：

（1）图中A 端为电源的 （填“正”或“负”）极．

（2）C 试管中收集到的气体是 ，C 、D 试管中收集到气体的体积比约

为 ．

（3）上述实验可以得出：水是由 组成的．

（4）写出反应的化学方程式 ．

（5）如图是可以利用活性炭的 作用除去异味等杂质．

（6）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可通过 的方法使硬水软化．

24．经过学习我们认识到：化学反应的快慢、现象等与反应物的量、反应条件密切相关．请举例说明：

（1）使用催化剂，能改变化学反应速率：；

（2）反应物的量不同，反应现象可能不同：．

25．请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：

（1）金属铁是由构成的，氯化钠是由构成的，二氧化碳是由构成的．（填“原子”、“分子”或“离子”）

（2）原子得到或失去电子后形成离子．某粒子的结构示意图为

①当a=时，该粒子是原子，该原子位于元素周期表中第周期．

②当a=8时，该粒子是（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）．

26．已知某铁的氧化物中，铁元素与氧元素的质量比为7：3，则该铁的氧化物中铁与氧元素对应的原子个数比为，该铁的氧化物的化学式为．

三、简答题（本题包括4个小题，共24分）

27．某同学发现化肥袋上有一标签，如图所示：根据图示回答下列问题

（1）碳酸氢铵的一点物理性质，

（2）碳酸氢铵的一点化学性质．

（3）这袋化肥中氮元素的质量是kg．

28．用化学方程式表示下列反应原理．

（1）用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物方法制取氧气．

（2）铁丝在氧气中燃烧；

（3）一种淡黄色的固体在空气中燃烧发出微弱的浅蓝色火焰．

（4）自来水消毒过程中会发生化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

写出该反应的化学方程式．

29．化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水；[来源学科网ZXXK]

（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的温度最高；

（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是

A．反复实验，并观察是否有相同现象

B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

C．认为与本次实验目的无关，不予理睬

D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

（4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃管插入焰心，发现另一端叶可以点燃．

【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？

【猜想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧产生的CO（CO具有可燃性）

芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气

婷婷认为：可能以上两种情况都有

【实验方案】：换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．

【现象与结论】：如果观察到导管口同样（填“能点燃”或“不能点燃”），去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体现象，则贝贝的猜想正确；

如果观察到管口（填“能点燃”或“不能点燃”），去掉毛巾，导管内壁看到

现象，则芳芳的猜想正确；

如果观察到现象，则婷婷的猜想正确．

30．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应

（1）下述三个反应的相同点是（多选，填序号）．

A都是化合反应B都是氧化反应 C 生成物都是固体D都需要点燃E都是非金属与氧气反应

（2）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：

甲，丙．

（3）将装置乙改装为如图所示装置，还可用于测定空气中氧气的体积分数．反应的化学方程式是．经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为．在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷的量必须，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将（填偏大、偏小或不变）．实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是（填化学符号）．反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）

四、综合应用题（共20分）

31．蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收，丙氨酸（C3H7O2N）就是其中的一种．请回答下列问题：

（1）丙氨酸分子中C、H、O、N原子个数比为．

（2）丙氨酸碳、氧两种元素的质量比（写最简比）

（3）丙氨酸中元素的质量分数最小．

32．如图是某同学设计的实验室制取气体的装置，请完成下列问题：

（1）写出图中a仪器的名称．

（2）实验室用装置B制取二氧化碳，则仪器a中应盛放溶液；收集装置应选择．该反应化学方程式为．

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，则气体的发生装置应选择，若用装置E来收集氧气，其理由是．

（4）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁，硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，能溶于水，由此可推知：实验室制取硫化氢气体时，装置的组合应选用如图所示的（填代号）发生装置和

装置收集．

（5）实验室要制取6.4g氧气，理论上需要多少克高锰酸钾？

2015-2016学年河南省南阳市淅川县九年级（上）期中化

学试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（每小题1.5分，共30分）

1．（1.5分）下列变化属于化学变化的是（）

A．蜡烛燃烧 B．酒精挥发 C．瓷碗破碎 D．雪糕熔化

【考点】化学变化和物理变化的判别．

【专题】物质的变化与性质．

【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．

【解答】解：A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故A正确；

B、酒精挥发由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；

C、瓷碗破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；

D、雪糕熔化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．

故选A．

【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．

2．（1.5分）汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）

A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体

【考点】空气的成分及各成分的体积分数．

【专题】空气与水．

【分析】根据题意，汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，空气中各成分的体积分数进行分析判断即可．[来源学科网]

【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%，空气中含量最多的气体是氮气；则汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体是氮气．

故选：A．

【点评】本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健．

3．（1.5分）不能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是（）

A．燃烧匙B．蒸发皿C．试管 D．烧杯

【考点】用于加热的仪器．

【专题】常见仪器及化学实验基本操作．

【分析】能加热的仪器又分为直接加热和间接加热两种，能直接加热的有：试管、蒸发皿和、坩埚、燃烧匙；需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．

【解答】解：

A、燃烧匙可直接加热，故A错误；

B、蒸发皿可直接加热，故B错误；

C、试管可直接加热，是玻璃仪器故C错误；

D、烧杯需要垫石棉网加热，不能直接加热，故D正确；

故选D．

【点评】本题考查的是实验基本操作中有关仪器的用途，此类考点经常出现在选择题和填空题中；本题解答时要注意符合要求的仪器必须具备能直接加热且是玻璃仪器两个条件．

4．（1.5分）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素所形成的化合物的化学式为（）A．Al2O3B．SiO2C．Fe3O4D．CO2

【考点】化学式的书写及意义；地壳中元素的分布与含量．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的金属元素是Al，非金属元素是O，依据化学式的书写进行解答．

【解答】解：地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的金属元素是Al，非金属元素是O，依据氧元素的化合价为﹣2，铝元素的化合价为+3，组成的化合物的化学式为：Al2O3；

故选A．

【点评】本题考查学生对元素化合价的掌握，根据物质的名称正确书写化学式的能力．

5．（1.5分）学习化学的重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列实验操作错误的是（）

A．

点燃酒精灯B．

检查装置气密性

C．

倾倒液体D．

加热液体

【考点】加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热；检查装置的气密性．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．

【分析】A、根据点燃酒精灯的方法分析；

B、根据检查装置气密性的方法分析；

C、根据倾倒液体的注意事项分析；

D、根据加热液体的注意事项分析．

【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，故A错误；

B、检查装置气密性时，导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好．故B正确；

C、倾倒液体时，要注意将瓶塞倒放在桌面上，标签要正对手心，瓶口要紧挨着，故C正确；

D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热，试管内液体不能超过其体积，试管要与桌面保持45°夹角，故D正确；

故选A．

【点评】熟练掌握实验室中常见实验的基本操作方法、步骤，只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．

6．（1.5分）下列关于NaNO2、NaO2、SO2、O2四种物质的组成叙述正确的是（）A．都含有氧气B．都含有氧元素

C．都含有氧分子 D．都含有两个氧元素

【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．

【分析】分析、判断物质通常可以从两方面进行．一是从物质的宏观组成方面考虑，二是从物质的微观构成方面考虑．

【解答】解：A、NaNO2、Na2O2、SO2三种物质中没有氧气．不正确．

B、NaNO2、Na2O2、SO2、O2四种物质的组成中都含有氧元素．正确．

C、NaNO2、Na2O2、SO2都不含有氧分子．不正确．

D、NaNO2、Na2O2、SO2、O2四种物质的每个分子中都含有2个氧原子．不正确．

故选B．

【点评】本题主要考查了物质的宏观组成和微观构成两方面的内容．

7．（1.5分）在讨论天然气的主要成分CH4的意义时，下列四位同学中哪个说法是错误的（）

A．B．C．

D．

【考点】化学式的书写及意义．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】化学式表示的意义：

表示一种物质；表示该物质的组成元素；表示一个分子；表示一个分子由几个原子构成等．【解答】解：甲烷的化学式可以表示的含义有：表示甲烷这种物质，表示1个甲烷分子，表示甲烷由碳元素和氢元素组成；

不能表示甲烷气体由1个碳原子和4个氢原子组成．

故选D．

【点评】本题主要考查化学式的含义，解答时要注意理解宏观组成和微观构成的区别，宏观方面一般用组成表示，微观方面一般用构成表示．

8．（1.5分）欧盟国家将从今年起禁用水银温度计，因为它在使用中易破碎，泄漏水银而危害人体健康，水银属于（）

A．化合物B．混合物C．单质 D．氧化物

【考点】单质和化合物的判别．

【专题】物质的分类．

【分析】单质是指只含有一种元素的纯净物，而化合物是指含有两种或两种以上元素的纯净物．

【解答】解：水银指的是金属汞，所有的金属都是单质．

故选C．

【点评】本题难度不是很大，主要考查了单质和化合物概念的理解和应用．

9．（1.5分）屠嗷嗷因“发现青蒿素对疟疾寄生虫有出色疗效”而荣获诺贝尔奖．青蒿素（化学式为C15H22O5）是我国首创的新型抗疟疾药，下列关于青蒿素的叙述正确的是（）A．青蒿素中含有15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子

B．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成

C．青蒿素中，C、H、O各元素质量比是15：22：5

D．青蒿素分子的相对分子质量是42

【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．

【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．

【分析】A．根据青蒿素的结构来分析；

B．根据青蒿素的组成来分析；

C．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析；

D．根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析．

【解答】解：A．青蒿素是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；

B．根据青蒿素的化学式可知，它含有C、H、O三种元素．故正确；

C．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故错误；

D．青蒿素的相对分子质量为12×15+1×22+16×5=282，故错误．

故选B．

【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

10．（1.5分）下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（）

选项操作或现象分子的特性

A 给篮球充气分子间有间隔

B 100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于

分子是有质量的

200mL

C 在花园里可闻到花的香味分子在不断地运动

D H2O2可杀菌消毒，而H2O不能两种物质的分子构成不同

A．A B．B C．C D．D

【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．

【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、篮球充气，是因为是分子间有间隙，压强增大，分子间间隔变小，故选项解释正确．

B、100ml 酒精和100mL水混合，总体积小于200mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误．

C、在花园中可闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．

D、H2O2可杀菌消毒，而H2O不能，是因为两种物质的分子构成不同，故选项解释正确．故选：B．

【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

11．（1.5分）火箭常用联氨（N2H4）作燃料，反应的化学方程式为：

N2H4+2NO2X+2H2O．则X的化学式是（）

A．N2B．NO2C．NH3D．N2O

【考点】质量守恒定律及其应用．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】根据质量守恒定律的元素守恒：原子的种类不变，原子的个数不变，进行分析推断本题．

【解答】解：根据质量守恒定律的元素守恒可知，原子的种类不变，原子的个数不变，则

N2H4+2NO 2X+2H2O反应中：反应前的原子为：氮原子4个、氢原子4个、氧原子2个；反应后的原子为：氢原子4个、氧原子2个，则2X中含有氮原子4个、故X的化学式为N2．

故选A．

【点评】掌握质量守恒定律的内容及其应用；掌握有关化学式的计算和推断的方法，是解题的关键．

12．（1.5分）下列实验现象的描述中，不正确的是（）

A．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，倒入澄清石灰水变浑浊

B．硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放出热量C．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量

D．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量

【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．

【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．

【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

D、根据铁在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，倒入澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确．

B、硫粉在氧气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放出热量，故选项说法正确．

C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，故选项说法正确．

D、铁在氧气中燃烧剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

故选：D．

【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

13．（1.5分）下列有关16号元素硫（S）的说法不正确的是（）

A．该元素原子的质子数为16

B．该元素原子的核电荷数为16