英语单词词根、词缀记忆法

英语单词词根、词缀记忆法

词根、词缀记忆法

英语发展大体有四个阶段:

第一阶段:古英语阶段

这阶段的单词的特点是词短，但是难记。往往记得快忘得也快。如前面口诀记忆法里的rim系列。

第二阶段:中古英语阶段

这一阶段引进了很多意大利语、法语的词汇，如在前面联想记忆法中提到的chaos,quaint

第三阶段:资本主义萌芽阶段这一阶段又引进了希腊、罗马的词汇，如在前面联想记忆法中提到的

charisma,orison

第四阶段:高级英语阶段

这一阶段引进了大量的拉丁语汇，特点是有大量的词根、词缀，就像汉语的偏旁部首一样很工整，记忆起来较容易。常用的词缀列在这里:

ab-离开

e/ex-出来

com/co-共同

de-向下

im/in-里面

re-反复

pro-向前

sub-在下面

trans-交换

辅音双写，前面加a-一再。如ac,这个前缀经常用到

pose系列:

pose:词义是摆姿势。作为词根是“放” expose:“放在外面”——暴露compose:“共同放在一起”——组成decompose:“把组成的东西向下弄没了”——分解

depose:“向下放”——免职、降职deposit:“低头放下一个东西”——下蛋、存款、沉淀物

repose:“反复放下来”——休息impose:“往里放”——强加于，征税porpose:“往前放”——提出建议，求婚 st作为词根想成“街道”(street) ostrich:鸵鸟

[助记]o-圈，rich-有钱人。“有钱人才可以在大街上圈个圈养鸵鸟”

stigma:耻辱、污点

[助记]i-一，g-个，ma-骂。“在街上挨了一个骂是耻辱”

stroll:闲逛

[助记]roll:滚动。“在大街上缓缓地滚动——闲逛”

stink:恶臭

[助记]ink-墨水。“大街上的墨水” prestinge:名声，声望

[助记]i-爱，ge-哥哥。“前面那条街上有个哥哥因为充满爱心而闻名”

nasty:肮脏的

[助记]na-那，y-why。“那条街为什么那么脏”

strategy:策略

[助记]r-花，ate-吃。“在大街上把花吃了是需要策略的”

crystal:晶体

[助记]cry-哭。“在大街上哭，眼泪掉到地上变成晶体”

contrast:对照

[助记]“在街道的对面”

boost:促进，提高

[助记]boo-600。“再建600条街道，提高市容”

status:身份，地位

[助记]st还可以看成:圣徒，天使;at-在，us-美国。“天使在美国是很有地位的”

aunt系列:

aunt作为词根想成“姑姑/阿姨” vaunt:吹牛

[助记]v-一张大嘴。“姑姑张着一张大嘴坐在楼下吹牛”

gaunt:憔悴的

[助记]1>g-鬼，“鬼姑姑的脸色很恐怖(憔悴)”

2>g-gre，“考GRE的姑姑很憔悴” flaunt:炫耀

[助记]杨过管小龙女叫姑姑。小龙女都是飞来飞去的，是在向别人炫耀她会飞。

haunt:1>常来常往的地方

2>鬼神出没的地方

[助记]1>h-home，“你经常去姑姑家，就是常来常往的地方”

2>“姑姑年纪大了，走来走去，像鬼一样” jaunt:短途旅行

[助记]j-接，“姑姑短途旅行回来，去接她”

daunt:威胁，恐吓

[助记]d-打，“你不嫁给我我就打你姑姑” saunter:闲逛

[助记]注意有er。“姑姑在走s行路线” cent系列:

cent作为词根:1.一百

centuty:世纪，百年

percent:百分比

centipede:蜈蚣

[助记]ped-脚。

cent作为词根:2.钱

decent:合适的，体面的

[助记]de-低头。“我是冲着钱才进这家公司的，说明给的钱合适、体面” indecent:不合适的，不道德的 innocent:1>无辜的;2>天真的，单纯的 [助记]in-兜里，no-无。“兜里没有1分钱”

1>“我兜里没有1分钱，你却说我是小偷，我很无辜”

2>“小孩子都是天真的，单纯的，他们兜里也没有钱”

incentive:n.(金钱方面的)鼓励，刺激 reticent:沉默不语的

[助记]re-阿姨，ti-提。“阿姨提到钱就沉默不语”

norm系列:

norm:n.标准

normal:adj.标准的，普通的

abnormal:不正常

[助记]ab-离开。“离开了普通的就不正常” enormous:adj.大量的，相当多的

作者: 木石风

2007-4-9

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发言

2 英语单词词根、词缀记忆法

[助记]e-出来，ous-形容词词尾。“超出标准——大量的”

cess系列:

cess作为词根是:走入

access:接近

[助记]ac(辅音双写，前面加a):一再。“一再走过去”——接近。[词组]have access to:接近，使用

process:前进，加工

[助记]“往前走”

procession:n.队列，行列

recession:休息，企业处在停业整顿阶段 [助记]re-回来excess:过度，剩余

[助记]ex-过

concession:妥协，让步

[助记]con-共同，“你走一步，我也走一步” tend系列:

tend本义是:帐篷，作为词根是:伸展 attention:引起注意

[助记]ac-一再。“一再的伸展就引起了注意” conte nt:内容

[助记]“共同伸展”。(故事一般都是花开两朵，各表一枝) intention:意图，打算

[助记]“在内心深处伸展”

patent:专利

[助记]pa-怕。“怕伸展(传出去)就要申请个专利保护”

mis/miss系列:

mit/miss作为词根是:送出去

mit结尾的词变名词变成mission

admit:“一再送出去”——承认

admission:n.承认，允许进入

admission office:入学办公室

commit:“共同送出去”——委托

[考点]commit a blunder/crime:犯错误/罪

commit suicide:自杀

commission:n.委托，佣金

[扩

展]MIT(Massachusettes Institute of Technology)

麻省理工学院

呵呵，上理怎么简写我就不敢说了，大家自己猜吧，这

里的老大可是那的啊

omit:忽略，省略

[助记]o-零

mission:任务

[助记]“送出去的是任务”。谍中谍:mission impossible emit:发射

n.emission

submit:“在下面送”——屈服，服从 [助记]sub-在下面。n.submission

transmit:(文化、疾病)传播，(广播、电视节目)

传送

[助记]“交换着送出”

n.transmission

hermit:隐士

tribut系列:

tribut作为词根是:给予

attribute:“一再给过去”——归因于，归咎于

contribute:“共同的都给过去了”——贡献，对……

起作用

retribution:“给回来”——回报 tribute:n.贡品

test及text系列:

test作为词根是:考试

protest:抗议

[助记]“考试要提前了，所以要抗议” contest:“校际或校内之间的比赛” [助记]“共同参加一个考试”

text作为词根是:文本

context:上下文，事情的来龙去脉 [助记]“共同的文本”

pretext:借口

[助记]“事先编好的文本”

texture:质地，结构

ligi系列:

ligi作为词根是:做(东西、事情) negligible:微不足道的，可以忽略的

[助记]neg-否定的前缀。“不需要做的事” intelligibl e:可以理解，可明白的 [助记]tel-告诉。“告诉你怎么做” eligible:合格的

vi系列:

vi可以想成罗马字母6

vigorous:精力充沛的

[助记]“一个人有六个人的体力” trivial:琐碎的，不重要的

[助记]“三姑六婆关心的事”

virose:有毒的

[助记]“六朵玫瑰”(有毒的玫瑰最美) virus:病毒

[助记]us-美国，r-花。“美国的六朵花” evident:明显的

[助记1]dent-牙。“六颗暴牙都在外面还不够明显吗”。

[助记2]“俺为等她”

vive系列:

vive作为词根是:活

revive:复活

[助记]“再次活”

survive:幸存，存活

[助记]sur-一直。“一直活着”

vivisect:活体解剖

[助记]sect-切。“活着就切了” 还有一个不是用词根记，一块放到这来吧vivid:鲜艳的，生动的

[助记]“维维豆奶，欢乐开怀”，这句广告语是不是很

生动呀,

fic系列:

fic作为词根是:做(事情)

deficient:不足的，缺乏的

[助记]“向下做”

proficient:有技巧的，熟练的，娴熟的 [助记]“能向前继续做才是有技巧的人” efficient:效率，有效的

[助记]“做出来的”

sufficient:足够的，充足的

[助记]“一直在做”

小故事:

中秋节吃月饼吃到 deficient，厂家请proficient 工

人加班做，他们很能做就efficient ，到最后就sufficient 了

作者: 木石风

2007-4-9 01:17 回复此发言

3 英语单词词根、词缀记忆法

re系列:

re有时候想成“阿姨”会比较好记 regulate:制定(法律法规)，调整 [助记]gu-故意，late-晚。“阿姨故意来晚”(就要制

定法律法规来管管了)

relieve:缓和，缓解

[助记]“阿姨理我”。(阿姨生我气了，后来又理我了

就是缓和气氛)

retire:退休

[助记]tire-累。“阿姨累了”

resent:愤怒

[助记]sent-送。这里的re想成“阿姨”或“反复”都

行。阿姨/反复送信送不出去就愤怒了。 retinue:随从人员

[助记]ti-踢，nue-牛。“阿姨踢牛”，随从人员才这

么干吧。

resort:n.度假胜地 v.诉诸于，求助于 [助记]“阿姨分类”(需要找人帮忙) cess系列:

cess作为词根是:走

excessive:过度的，过分的

[助记]“走过了”

access:接近

[助记]“一再走”就接近了

incessant:永不停息的，不断的，不停的 [助记]in-在里面，“在里面一直走” process:前进，加工

[助记]“往前走”

success:成功

[助记]su-一直，“坚持走”就会成功。 ple系列:

ple作为词根是:满

complete:完全的

[助记]“共同使其满”

complement:n.补偿，弥补，补充 deplete:耗尽，弄空

[助记]“把已经满的耗没了”

supplement:补充，弥补

[助记]sup-在下面，“在下面使其满” replenish:补偿，弥补

[助记]“再一次使其满”

cise系列:

cise作为词根是:切

concise:简洁的，简明的 [助记]“共同再切一块”

precise:精确的

[助记]“在前面都切得很好” excise:切除，切掉

[助记]“切下去”

dict系列:

dict作为词根是:说

dictionary:字典

diction:措辞

predict:预测

unpredictable:不可预知的 contradiction:矛盾

[助记]contra-反。“反过来说” dictate:v.听写 n.命令

[助记]ate-动词词尾。(只听一个人在说，所以是不可

违抗的命令)

dictator:独裁者

[助记](只听他自己说，就是独裁者啦)

edict:n.布告，法令

[助记]“说出来”

verdict:裁决

scribe系列:

scribe作为词根是:写东西动词变为名词——scription describe:v.描述，描写

[助记]de-加强动作

n.description

conscribe:v.征兵

[助记]“共同的写”。想想《木兰诗》里面的“兵书十

二卷，卷卷有爷名”，是不是“共同写”呀

n.conscription

prescribe:v.开药方

[助记]“先写”。想想在医院是不是要拿着医生先开好

的药方才能取药,

n.prescription

circumscribe:v.限制

[助记]circum-圆，“画个圆限制在里面”

n.circumscription

ascribe:归因于

[助记]as-“一再写”

n.ascription

subscribe:提交，订阅

[助记]sub-在下面

n.subscription 订阅量

[对比]circulation:发行量 circulation desk:图书馆借还台 part系列: impart:传授，告知

[助记]im-进入，part-部分。“成为你的一部分”

particle:微粒，粒子

[助记]icle往往指“小东西”，如article 文章

partial:不公平的，偏袒的 [反义]impartial:不偏不倚的，公正的participate:参加

[助记](成为人家的一部分) party:聚会，宴会

partition:分裂

[联想记忆]condemnation:谴责(dem-民主，nation-国

家，胡锦涛对李登辉说:共同建造一个民主国家，这不

是谴责吗)

semble作为词根是:脸

assemble:(人群)聚集

[助记]“相同的脸聚集在一起” assembly line:装配线

semblance:外表

resemble:相似，相像

[助记]“像阿姨”

pile系列:

pile作为词根是:堆

pile:v.堆

compile:编辑

[助记]“共同堆积”=put together [联想记忆]accumulate:积累(源:cumulus:积雨云)

cumulative:adj.积累的，渐渐增加的 tain系列:

tain作为词根是:拿

attain:获得

[助记]“一再拿过来”

contain:包含

[助记]“共同拿到一起来”

detain:拘留

[助记]“硬拿进去”

entainment:娱乐

作者: 木石风

2007-4-9 01:17 回复此发言

4 英语单词词根、词缀记忆法 retain:保留

tribute系列:

tribute作为词根是:给予 attribute:归因于

[助记]attribute to = ascribe to contribute:贡献，起作用 retribute:回报

[助记]“再次给”

distribute:分发

[助记]dis-分开。=hand out ject系列:

ject作为词根是:扔

reject:拒绝

[助记]“扔回来”

projectile:子弹

[助记]“往前扔的东西”。ile-东西 project:项目 inject:注射

[助记]“往血管里扔”

subject:题目，主题，学科，服从的 subjective:主观的

object:物体, 目标, 宾语, 对象 objective:客观的

au系列:

authenic:真实的，可靠的 [助记]au-化学符号金，then-那时，ic-形容词词尾。

“金子在当年是最真实、最可靠的” author:作者

authority:权威，当局

[助记](当地的作者)

authorize:批准

med系列:

med作为词根是:中间

mediate:调解，调停，(外交术语)斡旋

mediator:调解人，调停人

median:平均值，中间植

medium:媒介质，媒体

[复数]媒介质:mediums 媒体:media immediate:立即meddle:干涉，干扰

[助记]“卖豆”

leg系列:

leg作为词根是:法律

privilege:特权

[助记]privi-私人，“私人的法律” legislate:立法[助记]“法律制定如此的晚(late)，要立个新法”

lore系列&lord系列:

explore:探索，研究

lore:民间文化、知识

[助记]lo-老，re-阿姨。“老阿姨知道民间文化、知识” folklore:民间艺术，民俗学 lode:矿脉

lodestone:矿石

lodestar:北极星

explode:爆炸

[助记]把埋在地下的矿藏弄出来，只有炸了 pens系列:

pens作为词根是:花费

dispensable:不是必要的，可有可无的 [助记]dis-分开,able-adj,可……的。“可花出去的，

可分配的”

indispensable:必不可少的，不可缺少的 [助记]in-否定前缀。“不可花费的，不可分配的”

expense:v.花费

[助记]“花出去”

expend:花费，支出

expenditure:n.花费

compensate:v.偿还，补偿，付报酬 [助记]“共同花出去”

compensation:n.补偿，赔偿 pension:养老金

claim系列:

claim:声称

作为词根是:喊

exclaim:受惊吓后的大喊

acclaim:欢迎

[助记]“一再地给喊声”

acclaimed:受欢迎的 declaim:朗诵

[助记]de-加强动作

reclaim:回收，开垦 proclaim:宣布，声称 [助记]“提前喊”

stin系列:

stin作为词根是:刺

sting:v.蛰，咬 n.刺 distinguish:区分，区别 [助记]di-两个，分开。“把两个刺都区分开了”

distinct:adj.清楚的，明显的，截然不同的，独特的

distinction:n.区别 extinct:灭绝的

[助记]“把刺都弄没了” stat系列:

stat作为词根是:站

statue:全身雕像

status:地位，身份

stationary:固定的 (ary-adj) stationery:文具 (ery-n) static:静态的stable:稳定的

establish:建立

plic系列:

plic作为词根是:重叠 complicated:复杂的 [同义]complex(ple-满) intricate(tri-三，“进入三角关系状态”)

implicit:含蓄的

[助记]“进入复杂状态” explicit:明确而直接 duplicate:复制，模仿 [助记]du-两个，“完全重合” form系列:

form作为词根是:形式/表格 perform:表演

[助记]per-全部

reform:改革

[助记]“形式发生变化” inform:通知，告知

[助记]“向表格里面填东西” pel系列:

pel作为词根是:推

expel:开除学籍，赶走 [助记]“被推出去”

repel:排斥，拒绝

[助记]“推回来”

compel:强迫，迫使

[助记]“共同推”(一位男同学喜欢一位女同学，不好

意思说，同宿舍的一起推着他去说)

compelling:

propel:推进

[助记]“往前推”

sense系列:

sense作为词根是:感觉 sensitive:敏感的

sensitive paper:感光纸 hypersensitive:过敏的

作者: 木石风

2007-4-9 01:17 回复此发言

5 英语单词词根、词缀记忆法 insensitive:不敏感的 senseless:没感觉的，没知觉的 sensible:明智的

[助记]ible-能够的，“能够感觉到的”，所以就能做

出明智的判断

sence and sensibility:情感与理智

sentimental:多愁善感的 [助记]“感情+精神”

consent:同意

[助记]“感情一样” assent:支持，同意

[助记]“一再站在你这边” dissent:不同意

resent:愤怒，怨恨

[助记]“回来的感情”

press系列:

press作为词根是:压

the press:新闻界

compress:压缩

[助记]“共同压”

express:表达

[助记]“把压在心里的弄出来” impress:v.留下印象

[助记]“压下去的”

impression:n.印象

suppress:压制，镇压 [助记]“往下压”

depress:v.精神沮丧

depression:n.(经济)萧条，低洼地带

oppress:压迫，虐待

tense系列:

tense:拉紧的，紧张的 [助记]谐音:“疼死” intensive:集中的，增强的extensive:广泛的

tension:压力，拉力，紧张 hypertension:高血压 [助记]hyper-高

hypotension:低血压

[助记]hypo-在下面

sist系列:

sist作为词根是:站立 assist:帮助

[助记]“一再站在你这边” assistant:助手

consist:组成

[助记]“共同站在一起” persist:坚持

[助记]per-全部

persistent:adj.固执的，永恒的，持续的

[助记]“总站在那”

the persistence of energy:能量守恒定律

resist:拒绝

[助记]“不往那站”

resistance:电阻

[助记]物理里的R1,R2就是这个 insist:坚持

[助记]“总站在那”

add系列:

add:增加

additional:额外的，附加的 additive:添加剂

addendum:附录，补遗

[助记]end-尾巴，“增加一尾巴” adder:小蛇，蝰蛇

这种小蛇没有听力

deaf as an adder:充耳不闻 sp系列:

sp作为词根是:专家

specialist:n.专家

spoil:践踏，宠爱，溺爱

[助记]“专家开发出的石油被践踏了” spill:泼溅出来

[助记]“专家生病了，把水溅出来了” It's no use to cry over spilled milk:无益的后

悔;为不可挽回的事发愁

sparrow:麻雀

英语单词记忆的词根词缀总结

英语单词记忆的词根词缀总结 一. 常见的前缀 1.表示否定意义的前缀 1)纯否定前缀 a-, an-：asymmetry（不对称）anhydrous（无水的） dis-：dishonest, dislike in-, ig-, il, im, ir：incapable, inability, ignoble, impossible, immoral, illegal, irregular ne-, n-：none, neither, never non-：noesense neg-：neglect un-：unable, unemployment 2)表示错误的意义 male-, mal-：malfunction, maladjustment(失调) mis-：mistake, mislead pseudo-：pseudonym(假名), pseudoscience 3)表示反动作的意思

de-, defend, demodulation(解调) dis-, disarm, disconnect un-, unload, uncover 4)表示相反，相互对立意思 anti-, ant- ：antiknock( 防震), antiforeign,(排外的) contra-, contre-：contro-, contradiction, controflow(逆流) counter-：counterreaction, counterbalance ob-, oc-, of-, op-：object, oppose, occupy with-：withdraw, withstand 2. 表示空间位置，方向关系的前缀 1)a- 表示“在……之上”，“向……” aboard, aside, 2)by- 表示“附近，邻近，边侧” bypath, bypass(弯路) 3)circum-, circu-, 表示“周围，环绕，回转”Circumstance（境遇、状况）, circuit（圆圈）

英语四级词汇超级记忆法

英语四级词汇超级记忆法 形近区分记忆法 idiot：白痴 idiom：习语 [比较记忆]白痴记不住习语 看到r想成花系列: friend：朋友 fiend：魔鬼 [比较记忆]有花的是朋友；无花的是魔鬼 brother：兄弟 bother：打扰 broth：肉汤 [比较记忆]拿着花来看你的是兄弟；不拿花的来打扰你。兄弟无人(er)是肉汤。 kernel：果核 kennel：狗窝 [比较记忆]“开了花才有果”；把n想成狗门 flail：打（谷子） frail：脆弱的 [比较记忆]l想成扁担，用扁担打谷子？（丽丽老师也不清楚，老俞说的）；花（r）都是脆弱的 sheer：完全的，纯粹的 shear：剪（羊毛） [比较记忆]在剪羊毛时耳朵不用剪，因为耳朵上没毛。 [扩展]shears：大剪刀 sprout：发芽 spout：喷发 [比较记忆]长花的发芽 fragrant：芬芳的 flagrant：臭烘烘的，臭名昭著的 [比较记忆]有“花r”才香 adept：有技巧的，娴熟的 adopt：采纳，收养 adapt：适应 [比较记忆]adept：e想成伏明霞在跳水，跳水需要技巧的。 adopt：o想成一个眼睛，即使是收养小孩也需要选择的，一个眼睛的你要吗 adapt：a：靠近a的就是a，近朱者赤，这就是对环境的适应性 observe：观察 reserve：储备 deserve：值得 conserve：保存 [比较记忆]观察储备，觉得是值得保存 conservation：n.保存 conservative：保守的

reservation：印第安人的保留地 complement：补偿，弥补，补充 compliment：赞美，称赞 [比较记忆]“爱赞美，被补充” i-爱，e-像不像军被啊 poverty：贫穷 property：财产 [比较记忆]poverty：p-“趴在地上”，over-“一切都完了” property：proper-恰当的，“每人恰当一份” haven：避难所 heaven：天堂 [比较记忆]haven：n-门。“have一个门” heaven：e-上面。“门在上面” 词根、词缀记忆法 词根、词缀记忆法 英语发展大体有四个阶段： 第一阶段：古英语阶段 这阶段的单词的特点是词短，但是难记。往往记得快忘得也快。如前面口诀记忆法里的rim系列。 第二阶段：中古英语阶段 这一阶段引进了很多意大利语、法语的词汇，如在前面联想记忆法中提到的chaos,quaint 第三阶段：资本主义萌芽阶段 这一阶段又引进了希腊、罗马的词汇，如在前面联想记忆法中提到的charisma,orison 第四阶段：高级英语阶段 这一阶段引进了大量的拉丁语汇，特点是有大量的词根、词缀，就像汉语的偏旁部首一样很工整，记忆起来较容易。 常用的词缀列在这里： ab-离开 e/ex-出来 com/co-共同 de-向下 im/in-里面 re-反复 pro-向前 sub-在下面 trans-交换 辅音双写，前面加a-一再。如ac,这个前缀经常用到 pose系列： pose：词义是摆姿势。作为词根是“放” expose：“放在外面”——暴露

初中英语词根词缀记忆法记单词图文稿

初中英语词根词缀记忆 法记单词 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

单词记忆词根词缀记忆法 a- 使，离，向/ awake使醒来，apart使分离 auto- 自，自动/automation自动化 ac-，ad-，af-，ag-，al- 向，加强/accord依照，affect影响 anti- 反，防止/ antitank反坦克的 be- 在，使/ beside在……旁，befall降临（于） bi- 双/ bicycle自行车，bisexual两性的 co- 共同，互相/cn- exist共存 com-，con- 共同，加强/combine联合，confirm使加强 de- 离，加强，降/detrain下火车，depicture描述 dif- 分开，否定/differ差异，difficult困难 dis- 否，离，安全/disallow不准，disroot根除，disarrange搞乱 en-，em- 在内，用于，使/encage关入笼，embed使插入 in- ，im-，il- 无，向内，加强/incorrect不正确，impulse冲动 inter- 在……间/ international国际的 kilo- 千/ kilometer千米 micro-微/microbe微生物 mini-微小/minibus小公共汽车 neg-不，非/neglect忽视，negate否定 non- 不，非/nonparty非党派的 ob-， oc-，op-越过，包围，逆反/object目标，oppose反抗 out- 在外，除去/ outlaw逃亡者，outroot根除 over-超出，反转/overweight超重，overthrow推翻per-贯通，遍及/perform完成，perfect完美的 post-在后/postwar战后的，

4天记住2000个英文单词的秘诀

4天记住2000个英文单词的秘诀 背单词是学习英语绕不过去的坎，如何更快更好的背单词，这里给大家总结一下超右脑的秘诀，如何4天记住2000个英文单词？！ 4天记住2000个英文单词实有其事？！ 第一次提出并做到4天记住2000个英文单词的是日本人——七田真博士，而且还只是每天用30分钟时间，背500个单词，四天搞定2000单词，不可思议吧！我相信你一定像我当初一样…会质疑，怎么可能、不会吧、不可能的……甚至置之一笑。 中国的老子曾经说过一句话"不笑不能谓之道"，你不笑他就不是大道了。套用到这里，你还先别笑，因为我做过认真的研究，可能这个方法会把你学习英语的效率成倍的提升。 我们先来看看，4天记住2000英语单词，七田真博士如何做到的。事情发生在1999年8月，七田真博士对8名中学生进行了一次快速大量记忆单词的实验。他们用4天时间记住高考所需的1000个单词。实验非常成功，学生们可以每天用30分钟记住250个单词。 实验的做法是：首先从要背的单词表里挑选出已经认识的单词，然后打开学校生活、交通工具和体育等不同分类部分的相应翻译，让学生们想象例文的情景。接下来，打开cd机播放英文，先用3倍速度，再用2倍速度放。学生们边听边看教材，争取用眼睛看的速度能跟上cd的速度。最后用正常速度放一遍，学生们对着翻译，边听边想象各项内容的场景。实验结束后，用单词表检查以下学生们到底记住了多少，让他们把没有记住的单词写在笔记本上，整理在一起，再听，再背。所有这些都要在30分钟内完成。

就这么简单，七田真让8名学生记住了1000个英语单词。 当然这其中还有一定的原理，我们准备了《超右脑英语学习法》的电子书，这是已经绝版的图书，如何想彻底开启英语学习潜能可以联系我们。 进一步完善方法，达到4天记住2000单词 七田真博士在后来的试验中不断完善，发展到今天，已经把学习速度提升到2倍，所以才提出了4天记住2000单词。 那么这其中的原理是什么？我们具体又要如何做呢？ 各位，这是需要付出坚苦努力的（不是背单词，而搞清楚方法），因为七田真博士提供的信息太少，只有这么一点试验资料，这究竟是什么方法？ 别着急，今天我们理出一个头绪来，并且搞定背单词。 首先超右脑是有一系列的理论，左脑是后天脑，右脑是先天脑，左脑是慢速脑，右脑是快速脑。右脑的记忆能力是左脑的100万倍，这个差距惊人吧！关于这些我还专门写过一篇《我们必须知道的超右脑》，你可以详细了解一下。 学习语言的潜能蕴藏在右脑当中，前头提到的试验中，特别提到有用"听"的方法，这就是启用右脑的关键了。因为听觉记忆与右脑有着密切的关系，学不好英语就是没有打开耳朵，有兴趣可以看看我写的《三个月流利说美式英语》。 单词要慢慢背是最大的误区！ 背单词大家习惯了慢慢背，30分钟能够记住20个单词就不错了，这是很多人的心理。其实不然，左脑是慢速脑，你背单词的速度一慢，你的左脑就开始运作。因为左脑主管逻辑、推理，不善记忆，所以这个单词是左脑无法理解的信息，当然背起来很吃力。结果速度慢，却还是记不住单词。 右脑是快速脑，而且善长记忆，所以背单词就要快速，一旦速度快了，你的左脑

英语单词词根记忆法

别再用中国人的方法背英语单词了，英国人是这样背的！ 请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？ 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧： 比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。 再举一个例子吧：psychology。psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy 合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。 那么接下来的问题是，英语里有多少个“偏旁部首”，怎样知道和学会它们？ 回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因，一是这些重要内容不在学校的英语教材当中，大家在课堂上学不到(这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷)；二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化，动辙几百上千页，内容苦涩庞大，影响了这些常识的普及，使得本来是常识的东西不常识。其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”，常用的也就二百多个，它们就像26个字母一样普通而重要，就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要，它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识字状态。 英语字根课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识字状态。

初中英语词根词缀记忆法记单词

单词记忆词根词缀记忆法a- 使，离，向/awake使醒来，apart使分离auto- 自，自动 /automation自动化 ac-，ad-，af-，ag-，al- 向，加强/accord依照，affect影响 anti- 反，防止/antitank反坦克的be- 在，使/beside在……旁，befall降临（于） bi- 双/bicycle自行车，bisexual两性的co- 共同，互相/cn- exist共存 com-，con- 共同，加强/combine联合，confirm使加强 de- 离，加强，降/detrain下火车，depicture描述dif- 分开，否定/differ差异，difficult 困难 dis- 否，离，安全/disallow不准，disroot根除，disarrange搞乱 en-，em- 在内，用于，使/encage关入笼，embed使插入 in- ，im-，il- 无，向内，加强/incorrect不正确，impulse冲动 inter- 在……间/international国际的kilo- 千/kilometer千米 micro-微/microbe微生物mini-微小/minibus小公共汽车 neg-不，非/neglect忽视，negate否定non- 不，非/nonparty非党派的 ob-，oc-，op-越过，包围，逆反/object目标，oppose反抗 out- 在外，除去/outlaw逃亡者，outroot根除over-超出，反转/overweight超重，overthrow 推翻 per-贯通，遍及/perform完成，perfect完美的post-在后/postwar战后的，porstern后门 pre- 在前/preface前言pro- 在前，拥护/prologue序言，pro- American亲美的 re- 重复，相反/recall回忆，react反应se-分离/separate使分离，select选出 sub-，suc-，sug-在下，次于/subway地铁，succeed继承 sur-超，外加/surface表面，surtax附加税tele-远/television电视 trans-超过，透过/translate翻译，transport运输un-否定/unfair不公平的 up-向上/upset推翻，upstairs在楼上uni-单一/united联合的，unit单位

英语单词词根词缀

英语单词词根词缀 词根： 英语单词构词法的核心部分，在于词根，词的意义主要是由组成单词的词根体现出来的。词根可以单独构成词，也可以彼此组合成词，通过前缀后缀来改变单词的词性和意义。（词根和词缀叫构词语素）也就是说，单词一般由三部分组成：词根、前缀和后缀。词根决定单词意思，前缀改变单词词义，后缀决定单词词性。 词缀： 只能粘附在词根上构成新词的语素，它本身不能单独构成词。粘附在词根前面的词缀称为前缀，粘附在词根后面的词缀称为后缀 例如： 常见的ward这个词根，有“方向”的意思，所以有upward向上，downward向下，forward向前，backward向后。 Pose就是词根是摆放的意思,expose是暴露的意思,EX表示向外,也就是向外摆放就是暴露的意思, danger,名词危险，它的形容词形式是dangerous, 加ous就表示危险的，ous就表示后缀 前缀形式 [prefix]以结合形式出现,与一词、词根或短语开头的一个音或连续几个音相接,或书写中一个字母或连续几个字母用以产生出派生词或变化形式。 一个英语单词可以分为三个部分：前缀（prefix），词根（stem）及后缀（suffix）。单词中位于词根前面的部分就是前缀。前缀，可以改变单词的意思。 常见的前缀有如下几类：第一类：表示正负（或增减）的，如：un-in-im-il-ir-non-mis-mal-（坏，错误）dis-anti-de（剥夺, 分离）-under-re-over-等；第二类表示尺寸的，如：semi-equi-mini-micro-macro-mega-等；第三类表示位置关系，如：inter-super-trans-ex-extra-sub-infra-peri-等；第四类表示时间和次序，如：ante-pre-prime-post-retro-等；第五类表示数字，如：semi-mono-bi-tri-quad-penta-hex-sept(em)-oct-dec-multi-等；其它类别，如：pro-auto-co-con-等。 一．表示否定的前缀 1．dis－加在名词、形容词，动词之前。 disadvantage（缺点）dishonorable（不光彩的）disagree（不同意） 2．in-加在形容词，名词之前 incorrect（不正确的），inability（无能，无力），inaccurate（不准确的） 3．im-加在字母m,b,p之前 impossible（不可能的），impolite（不礼貌的）， 4．il-加在以l开头的词前 illegal（非法的），illiterate（文盲的，无文化的）illogical（不合逻辑的） 5．ir-加在以r开头的词前 irregular（不规则的），irresistable（不可抵抗的）， 6．un-加在名词，形容词，副词之前 unfinished（未完成的）undoubtedly（无疑地）unemployment（失业）

英语词根词缀记忆法(全集)

英语词根词缀记忆法（全集） 第一部分通过词缀认识单词 （常用前缀一） 1、a- ①加在单词或词根前面，表示"不，无，非" acentric 无中心的（a+centric 中心的） asocial 不好社交的（a+social 好社交的） amoral 非道德性的（a+moral 道德的；注意：immoral 不道德的）apolitical. 不关政治的（a+political 政治的） anemia 反常的（a+nomal 正常的+ous） ②加在单词前，表示"在…，…的" asleep 睡着的（a+sleep 睡觉） aside 在边上（a+side 旁边） ahead 在前地（a+head 头） alive 活的（a+live 活） awash .泛滥的（a+wash 冲洗） 2、ab-,abs-加在词根前，表示"相反，变坏，离去"等abnormal 反常的（ab+normal 正常的） abuse 滥用（ab+use 用→用坏→滥用） absorb 吸收（ab+sorb 吸收→吸收掉） absent 缺席的（ab+sent 出现→没有出现→缺席的）

abduct 诱拐（ab+duct 引导→引走→诱拐） abject 可怜的（ab+ject 抛→抛掉→可怜的） abstract 抽象的；心不在焉的（abs+tract 拉→被拉开→心不在焉）abstain 戒绝（abs+tain 拿住→不再拿住→戒绝） abscond 潜逃（abs+cond 藏→藏起来→潜逃） abscind 废除（abs+cind 剪切→切掉→废除） abscise 切除（abs+cise 剪→剪掉→切除） abstinence 节制；禁欲（abs+tin 拿住+ense→不在拿住→戒除，禁欲） 3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音 字母的词根前，表示"一再"等加强意 accelerate 陪伴（ac+company 伙伴→陪伴） accentuate 加速（ac+celer 速度→一再增加速度） accomplish 强制（ac+cent 唱歌→一再唱出→强调） accumulate 积累（ac+cumul 堆积+ate→堆积起来→积累）accustom 使习惯（ac+custom 习俗→习惯习俗） addict 上瘾，入迷（ad+dict 说→一再说起→对……入迷）additive 上瘾的（addict 的形容词） adduce 引证，举例（ad+duce 引导→一再引导→举例说明）affable 亲切的（af+fable 说话→不断可以说话→亲切） afford 买得起（af+ford 拿出→一再拿出{钱}→买得起） affirm 肯定（af+firm 坚定→肯定）

7000单词串联记

竭诚为您提供优质文档/双击可除 7000单词串联记 篇一：7000王牌单词超级记忆法 篇二：巧记7000单词 1.withmyownearsIclearlyheardtheheartbeatofthenuclea rbomb. 我亲耳清楚地听到原子弹的心脏的跳动。 2.nextyearthebeardedbearwillbearadearbabyintherear. 明年,长胡子的熊将在后方产一头可爱的小崽。 3.earlyIsearchedthroughtheearthforearthwaresoastore searchinearthquake. 早先我在泥土中搜寻陶器以研究地震。 4.Ilearnthatlearnedearnestmenearnmuchbylearning. 我得知有学问而认真的人靠学问挣很多钱。 5.sheswearstowearthepearlsthatappeartobepears.

她发誓要戴那些看起来像梨子的珍珠。 6.Inearlyfeartotearthetearfulgirlstestpaper. 我几乎害怕撕那个泪流满面的女孩的试卷。 7.Theboldfolkfoldupthegoldandholditinhand. 大胆的人们将黄金折叠起来拿在手里。 8.Thecustomersareaccustomedtothedisgustingcustom. 顾客们习惯了令人讨厌的风俗。 9.Thedustintheindustrialzonefrustratedtheindustriou sman. 工业区里的灰尘使勤勉的人灰心。 10.Thejustbudgetjudgejustjustifiestheadjustmentofju stice. 公正的预算法官只不过为司法调整辩护而已。 11.Iusedtoabusetheunusualusage，butnowImnotusedtodoingso. 我过去常滥用这个不寻常的用法，但我现在不习惯这样做。 12.Thelaceplacedinthepalaceisreplacedfirst，anddisplacedlater.

高中英语词根词缀记忆法——英语单词高效记忆必备绝技(附检测小卷)

词根词缀记忆法——英语单词高效记忆必备绝技（附检测小卷）

压（press）进（im）去即为impress （给……留下极深的印象）；压（press）出（ex）来即为express（表达）；向下（de）压（press）为depress （使抑郁；使沮丧）；压（press）的行为（ure）即为pressure （压力）。 ；举行（仪式）等都含有“保持”的意思，而“保持”恰恰是该词的词根义。所以，词根可以决定单词的意思，其在英语词汇学习中起着非

词根记忆法检测小卷根据所给提示填空。 -act-

1. act-（做）+ -or（……人）→ actor n男演员；行动者 2. act- + -ive（……性质的）→ active adj 3. inter-（）+ -act → interact v相互交流 4. re-（）+ -act → react v对……作出反应 5. act- + -ress → actress n 6. act- + （……行为）→ n行动；行为 7. act- + -u + -al → actual adj 8. （出）+ -act → adj 精确的 -ceive-, -cept- 9. re + （取）→ v收到；收到 10. de-（）+ -ceive → deceive v欺骗 11. ac-（来）+ -cept （取）→ accept v 12. con-（）+ -cept → concept n概念 13. （外）+ -cept → conj & prep除……外 14. re- + -ce(i)pt → receipt n 15. re- + -cept + -ion → reception n -cess-, ceed 16. pro-（）+ -cess（行走）→ process n过程；进程 17. ac-（去）+ -cess → access n 18. suc-（自下而上）+ -ceed（）→ succeed v取得成功 19. suc- + -cess → success n -clud- 20. con-（完全地）+ -clud（）+ -e → conclude v [正式用语] 结束；推断出 21. （内）+ -clud- + -e → v包括；包含 22. ex- + -clud- + -e → exclude v -cre-, -creas-, -cret- 23. cre-（）+ -ate（使……）→ create v创造 24. cre- + -at(e) + （……性质的）→ adj有创造力的 25. cre- + -at(e) - + -ure（……的人/ 动物）→ creature n 26. in-（成）+ -creas（）+ -e → increase v增加 27. de-（向下）+ -creas- + -e → decrease v 28. con- + -cret- + -e → concrete n -dic(t)- 29. in-（对……）+ -dic-（）+ -ate → indicate v 指示；指出 30. pre-（）+ -dict → predict v预言；预计 31. contra-（）+ -dict → contradict v否认；反驳 32. dic- + -tion- + -ary（物）→ dictionary n -duc-, duct 33. pro- + -duc-（引导）+ -e → produce v 34. 向后+ -duc- + -e → v缩减；减少 35. intro-（）+ -duc- + -e → introduce v介绍 36. con- + -duct → conduct v [正式用语] 37. e-（）+ -duct- + -ate → educate v（在学校）教育 -fact-, -fect- 38. fact-（做）+ -or（物）→ factor n 39. fact n 40. fact- + -ory（场所）→ factory n 41. af-（在……之上）+ -fect（）→ affect v影响 42. ef- + -fect → effect n -fer- 43. re-（回）+ -fer（）→ refer (...) to谈到；提到 44. of-（向）+ -fer-（拿）→ offer v 45. pre- + -fer → prefer v 46. suf-（在……之下）+ -fer（承担）→ suffer v 47. dif-（）+ -fer → differ v不同 48. in-（入）+ -fer → infer v 49. fer- + -ry（）→ ferry n渡船；摆渡 50. trans- + -fer → transfer v -fin- 51. fin-（）+ -al（……的）→ final adj最后的；最终的

超级记忆法完整篇学生版

超级记忆法完整篇学生版 第三部分 其它记忆方法简介 英语单词记忆法 图像联想记忆法（张海洋：四步背单词） 运图像记忆法来记忆英语单词，关键在于把抽象的字母转化为熟悉的图像，然后把这些图像组合起来进行联想。这样，原本抽象的单词就能变成一个生动的画面，就能像看电视、看电影那样来进行记忆，不仅记得快、记得牢，而且记忆的过程充满着乐趣，会让你从此爱上背单词！ 经过深入系统的研究，单词记忆的方法，可以归纳为最简单的四个步骤： 第一步、找单词——包括找完整单词、近似单词、词根词缀。 第二步、找拼音——包括找全拼、近似拼音、拼音首字母。 第三步、找编码——找字母编码。 第四步、找谐音——包括整体谐音和部分谐音。 介绍“四步背单词”的四个步骤： 第一步、找单词： ㈠、找完整单词： ⑴、hesitate——犹豫 分析：he——他；sit——坐；ate——吃（eat）的过去式。 记忆：他犹豫地坐着吃。

⑵、catcall——喝倒彩 分析：cat——猫；call——喊叫。 记忆：猫对着你喊叫，就是在向你喝倒彩。 ⑶、hatred——仇恨 分析：hat——帽子；red——红色的。 记忆：小红帽非常仇恨大灰狼。 ⑷、forget——忘记 分析：for——为了；get——得到。 记忆：为了要得到新的，需要先忘记旧的。 ㈡、找近似单词： ⑴、widow——寡妇 分析：window——窗户；n——“泥”的拼音首字母。 记忆：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。 ⑵、knack——诀窍 分析：knock——敲门；a——“一”。 记忆：敲门的诀窍是只敲一次。 ⑶、peak——山顶 分析：speak——说话；s——外形像蛇。 记忆：有一条蛇在山顶上说话。 ⑷、lurch——突然倾斜分析：lunch——午餐；r——“人”的拼音首字母。 记忆：那个人正在吃午餐的时候，桌子突然倾斜了。

cir4超脑词汇(很有趣的记忆单词方法哦) 15第十五课

第十五课 1. transport [记忆方法] tran横越，跨越；sport港口 横越港口就是“运输”。 2. undergo [记忆方法] under在……以下；go去 3. wand [记忆方法] wound想知道 4. widespread [记忆方法] wide宽；spared推广 向很宽的地方推广就是“广布的”。 5. wreck [记忆方法] w无；reck注意； 没有注意就“破坏”了。 区分：wreck船只的破坏 crash飞机的破坏 collide汽车相撞 injure人的伤害 6. aboard [记忆方法] board扳子；a在 在扳子上就是“在飞机上、在船上”。 在表示方向的时候就是adv形式。 7. agriculture [记忆方法] a在；gri green；culture文化 一个有关绿色的文化就是“农业”。 8. ambition [记忆方法] 音：俺必胜 总说俺必胜的人肯定是有“雄心、野心”的人。 ambitious有雄心的 9. annual [记忆方法] an一个；nua new 元旦是“每年的”开始。 anniversary周年纪念 annually=every year 10. antique [记忆方法] anti反对；q刻 反对在上面刻字就是“古董”。 11. approach [记忆方法] ap一再；proach接近 一再的接近就是“靠近”。 12. astronaut [记忆方法] astri星星；naut人 与星星亲密接触的人就是“宇航员”。 13. battery [记忆方法] batter打击 14. blade [记忆方法] 音：不累吗 “刀片”砍人是不累的。 15. boom [记忆方法] bloom花 春天的花开速度“迅速增长”的。 16. brief [记忆方法] brief=short in brief=in short 17. cafeteria [记忆方法] cafe咖啡；terria餐厅 18. cheek [记忆方法] cheer欢呼、尽兴 从“脸颊”上体现出高兴。 19. circuit [记忆方法] circu圆（前缀）；it任何东西（可指电子） 电子围的圆圈就是“电路”。

(完整版)初中英语单词词根词缀记忆法完整

词根词缀记忆法 词根词缀记忆法不仅有利于记忆单词，还可以做到举一反三的妙用。还为高中阶段进一步学习大量词汇打下基础。这里介绍几种初中英语常用前后缀并举两个初中常用单词为例以帮助一些记忆单词困难的同学记忆单词。 常用的前缀主要有：dis-表示不，没有如：disable残疾的，dislike 讨厌，im-表示不如：impossible不可能的immoral 不道德的，in-表示不、向内如：informal 非正式的inhuman 不人道的，re-表示回、重新如：review 复习redo 重做，un-表示不、非如：unhappy 不快乐的unimportant 不重要的常用的后缀主要有：-ment 表示行为如：enjoyment 娱乐development 发展 -ness 名词后缀表示性质、状态如：illness 疾病correctness 改正 -tion 名词后缀如：graduation 毕业relation 亲属 -able 表示可能的如：movable 可移动的respectable可敬的 -less 表示没有的如：hopeless没有希望的homeless 无家可归的 -ing 表示令人如：interesting 令人有兴趣的exciting 令人兴奋的 -ful 表示充满如：beautiful 美丽的useful 有用的 -ist 表示人如:pianist钢琴家scientist 科学家 -er 表示人、物如：teacher 老师cooker 厨具 -or 表示人、物如：actor 男演员visitor参观者 -ed 表示感到如：surprised感到惊讶的excited感到兴奋的 -ly 副词后缀如：gently 轻轻地carefully仔细地 -y （形容词后缀）rainy 多雨的cloudy多云的lucky 幸运的 几个前后缀应用举例： 1. like-unlike usual-unusual friendly-unfriendly 2.care vt.careful adj. carefully adv. careless adj. carefulness n. carelessness n. 2 excite vt. exciting adj. excited adj. excitement n. 由上面的事例可以得出词根词缀记忆法总口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。这样总结记单词变得更加容易了。 在很多情况下，一个动词可以视作由两部分构成：动作的本质和动作的方式。前者用词根表示，后者用前缀表示，而后缀则往往表示词性了。举例说明：前进和后退这两个动作的本质都是“走”，可以由词根“cede, ceed, cess”表示，而其方式则分别为“往前”和“往后”，可以由前缀“pro”和“re”表示，所以我们有proceed表“前进，进行”；recede表“后退，衰退”；前缀“ex”表“出去”，所以“exceed”表“超过”；前缀“pre”表“在……之前”，所以precede表“先于……发生”；前缀“ac”表“靠近，朝向”，所以access表“接近”，并进而引申出“使用……的权利”义。这只是信手拈来的几个单词，实际上precedent（先例）也可以用同样的办法记忆，还有predecessor，因为加上了表示“人”的后缀，所以有“前辈”义，successor的前缀“suc”表“在下面”，引申为“在后面”，所以有“继任者”义…… 常用的前缀不过二、三十个，而常用的词根亦不过百，由此演化生成而来的单词却成千上万，掌握这种方法譬如修炼武林秘笈《乾坤大挪移》，当可收到“一法通，万法通”、“四两拨千斤”的奇效。

cir4超脑词汇(很有趣的记忆单词方法哦) 24第二十四课

第二十四课 1. company [记忆方法] com 来；pany play玩 可以和你一起玩的人是“伙伴”。 2. comparable [记忆方法] com 过来；par 对照；able能 能拿过来一起对照的东西肯定是“类似的”。 3. comparison [记忆方法] 比较，对照，比拟 4. compress [记忆方法] com 过来；press 压 能过来压的东西是能“压缩”的 5. consent [记忆方法] con音：肯，sent送 肯把东西送来就是“同意”。 6. continuous [记忆方法] 见第二十一课 7. cooperate [记忆方法] co 共同；operate操作 共同操作就是“合作”。 8. correspondent [记忆方法] 记者 9. corridor [记忆方法] corridor狭长的通道 10. council [记忆方法] coun count；cil pencil “理事会”就是过来数铅笔的。 11. counsel [记忆方法] coun count；sel sell；sel 人 12. creative [记忆方法] create创造 13. crown [记忆方法] crowd人群 为了观看“给（王子）加冕”仪式人群拥挤上来。 14. cultivate [记忆方法] culti 音：挖为；ate 吃 在地上挖坑为了“耕作”吃饭。 15. decide [记忆方法] determine（非做不可的）决定 decide（一般性的）决定 16. depart [记忆方法] de 使；part 小部分 使某个东西越来越远“起程，出发”。 17. despite [记忆方法] 等同于in spite of 18. devil [记忆方法] evil live 把生活弄反的是“恶魔”。 19. devote [记忆方法] de 向下；vote选票 把自己像选票放进箱子奉献于。 20. dialect [记忆方法] dial通话（v） 21. dimension [记忆方法] di 两个；men男人；sion n标志 两个胖男人的标志就是他们的“体积”。22. dismiss [记忆方法] dis 不；miss想念 四级考点：驳回 23. distant [记忆方法] dis 不断；tant 远的 不断远的就是“遥远的”。 24. drawer [记忆方法] draw拉，拽，画 25. electric [记忆方法] 电（n） 26. emperor [记忆方法] temper脾气；音：俺怕惹 “国王”的脾气特别大，所以俺怕惹。

数字转码记忆法

中文数字转码法文的基础印象法于十七世纪中叶由斯坦尼斯劳斯.明克.冯.文申引入以来，依然被人们延续刷新和使用了300多年。这种技巧的基础概念是， 用发辅音的字母作为编码来取代0~9等十个数字。中国人，由于英文不太老练，都玩不转这套东方的转码体系。 “洋为中用”是偶自己一贯的研习纲目，英文的基础印象法于十七世纪中叶引 入以来，依然被人们延续刷新和使用了300多年。这种技巧的基础概念是，用 发辅音的字母作为编码来取代0~9等十个数字。 编码规则–汉语拼音声母与数字的对应干系 中文声母包括： BPMFDTNLGKHJQXZCSRYW 由于南边地域的人士对卷舌音吃紧不维持，所以本编码将平舌音和卷舌音混为 一体来应付，指定Z=ZH，C=CH，S=SH。如此刚好20个声母，分两组每组10个，分配给0~9十个数字，老祖宗苍颉造字时，真替咱后代想得周到啊。 数字0123456789 声母一D（0）Y（1）Z（2）M（3）S（4）W（5）L（6）Q（7）B（8）J（9） 声母二CTR K PHNFXG 异常码非以Y和W开头的其他韵母字，如耳，鹅，阿，噢等，划一转码为0。 如何快速提高记忆。 （二）编码解释 A）以上“声母一”除0，2，3之拼音有调整外，另外七个均保存了汉语拼音的原码。0对应“洞（D）”，2对应Z（Zh），3对应M，皆为象形，有助于急迅 转换。此编码提议各位参照使用。 B）“声母二”之编码规则如下： C-0 象形 T-1 象形，字母T有一纵向竖线，同英文基础印象法。如何快速记忆。

R-2 汉语拼音二（ER）中带有R字母。 K-3 诳骗“3K党”来记。或扑克牌中K=13。 P-4 字母P的镜像q很象4。或P4电脑。 H-5 许多人把“虎”（Hu）作为5的印象桩子。或“五虎”闹东京。 N-6 N与L读音最接近。牛柳。 F-7 F是反写的7，镜像。 X-8 将X高低两端封口就是8，和B也超级宛如彷佛。 G-9 字母G的小与g和9是如出一辙。 C）初学者或图容易者可以孤单采用“声母一”编码。 如须要全码转换，即“告终汉字和数字的一切转换”，中文数字。则可以将“声母一”和“声母二”混合使用。歧39的编码，即对应四组声母，但现实中要以第一套“声母编码”为主，以利于急迅联想： MJ-毛巾美金木匠墨镜麻酱蜜饯民警模具面具…… MG-蘑菇魔鬼玫瑰芒果木瓜迷宫…… KJ-盔甲考卷矿井铠甲…… KG-开关苦瓜矿工….. 想想看——仅数字39就对应这么多词组和简直的物象！是不是填塞表现了中华民族保守文明的胸无点墨？英文单词能有这么多的对应？做梦也不行！ 作为炎黄子孙，龙的传人，我们完全有填塞的理由为咱高低五千年的文明传承而自负–东方人可以搞进去的，中国人做得更好！ 东方人发觉的键盘原来只是容易地输出26个字母，中国人稍加改良，还不照样输方块汉字？ 其实，学习考试单词全记牢下载。在简直运用时，对应每个数字的编码只需三至五个即可，要印象的话没干系将词组串起来联想，冰天雪地的39天，戴着墨