感官花园设计方法初探

感官花园设计方法初探

发布时间：2012/2/4来源：互联网作者：[ ]

1 感官花园的定义

花园由来已久，传统意义上的花园是种植花卉、蔬菜、药材、水果等观赏植物并提供游玩休息的场所。随着花园设计、园艺技术发展和人性化景观理念的深入，花园的功能已不仅局限于营造温馨舒适的自然环境，而且开始重视花园使用者的感官体验和精神享受，感官花园正是这样一种能够将人的精神感受自然渗透到场所中的庇护圣地。景观设计师三宅祥介（Yoshisuke Miyake）堪称为感官公园概念的鼻祖，他认为：“伴随年龄增加，人的感觉往往会变得迟钝，如果有东西可以在周围不停地刺激你的感官，不仅令人舒心，还有治疗功能。因此希望通过感官公园让公众的感官变得更灵敏，不只依赖视觉来欣赏大自然，促使公众即使闭着眼睛也能体会大自然的奥妙，并能更主动地在自然生态中寻找乐趣，体验听觉、触觉和嗅觉等感官刺激。”

2 国外感官花园建设案例的分析

2.1 日本大阪大泉绿地公园

坐落于日本大阪大泉绿地公园（Oizumi Ryokuchi Park）园区中央的感官花园，最初是一个盲人公园，使用率极低几乎被废弃，1997大阪重建，景观设计师三宅祥介开创性的将“通用设计”原则引入到感官花园设计中使得该公园又重新充满活力。

这个感官花园设计的目的是让参观者通过他们所有的感官去体验、感受和探索自然，这里除了提供娱乐的机会，还提供给所有参观者多样性的感官经验。花园入口处一个圆形的“窗口”提供了一个“诱人一瞥”，邀请所有进入（图2-1）；设置提升的种植床和水面让人们可以更直接的接触植物、水合水生植物（图2-2）；直接和亲密接触水和生活在水中的水生植物有可能对儿童和其他旅客，坐着和站着的。再如图2-3，路旁墙面采用代表花园植物的装饰瓷砖，扶手背面还刻有描绘周围景致的盲文，高低两种扶手也方便了所有人群使用，此外花园里设置各种信息牌、触觉显示器、音频信息和盲文等，并提供很多机会去触摸和感受水、植物和雕塑等，丰富参观者的感官体验。

2.2 新加坡大巴窑感官花园

新加坡大巴窑感官花园是当地首个按照人类各个感官进行分区和设计并让公众可通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉体验大自然魅力的公园。其修建初衷源于2005年新加坡住房和发展局官员在对日本的调研访问中意识到城市绿地是向所有人敞开的，各种年龄和能力的人都能享受这种舒适环境。

该园占地约1.1公顷，按照人的5个感官分成5大区块，无论老人还是孩童，健全人还是残障人士都能通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉体验大自然的魅力。视觉区以栽种五颜六色的植物为主；听觉区，水景设施和特殊地面材质相互结合能发出悦耳的音乐或是靠近人造水景，倾听潺潺流水声；而在触觉区，公众可以触摸里面的植物，感觉不同植物的质感以及感受触摸后植物的变化；嗅觉区和味觉区则会栽种果树和芬

芳的植物，如班兰叶、叻沙叶、罗勒和白姜等，让公众走一趟色香味俱全的感官之旅。

3 构成感官体验的设计元素

渴望接近自然、接近阳光和绿色是人的本能，在感官花园中，阳光、植物、水景等自然和生态要素是感官花园吸引人群、增加生机的必要条件，表3-1简要介绍了构成五感刺激的各种自然或人工景观元素，这些有活力的元素能够刺激参观者的不同感官创造色香味俱全的感官体验。

4 浅析感官花园设计重点

感官花园作为一种新型花园，必然有其自身的特色需要我们挖掘。表4-1是感官花园与一般花园的设计重点比较，在表中不难看出：大多数的城市景观都重视视觉效果，而感官花园在设计上更关注使用者如何去感受环境并与景观形成互动，力求创造并提供给使用者多样的感官体验及活动机会，从而达到增强体质、舒缓情绪、获得幸福感等多种目的。

4.1 感官花园种植设计

居住在大城市的人们大多通过植物和园艺活动来亲近和体验自然的美好，在这个过程中人们越来越多的意识到植物与人类的密切关系，因此，在感官花园中种植设计是最为重点的内容。与普通花园相比，感官花园不仅要营造不同色彩、质感、高度的

花园景观，还要升入挖掘植物的疗养和康复作用。植物除具有生态作用之外，还具有许多对人体健康有益的元素，如产生空气负离子、释放植物精气、散发芳香气味，极大程度的刺激人们的情绪和心理状态，缓解身心压力，舒缓情绪等。表4-2中列举了常用的能够刺激人们感官体验的植物。

4.2 感官花园水景设计

感官花园在水景设计上除了充分考虑美观性、安全性和舒适性以外，其重点是水体与使用者形成互动。水体景观的趣味在于不同形态的水体能引发不同的心理感受，阳光下的池水、潺潺流动的溪水、飞溅的喷泉都给人以不同的感官体验。因此感官花园中可以设计从静到动的各种参与性强的水体景观，让人可听、可看、可触，多方位调动人们的亲水性。首先，考虑不同光照、温度和湿度的情况下水景的丰富变化；其次，可通过设置隔板和阻挠泵等设施改变水的流速，使其发出不同的声音，水景设施和特殊地面材质相互结也能发出悦耳的音乐，潺潺流水配合风吹竹林形成的自然交响乐同样使人的听觉敏感；再次，人类具有与生俱来的亲水性，在保证安全性的前提下适当的提高了水池高度是必要的。

4.3 感官花园道路设计

感官花园在道路设计上颇具特色，其表面光滑程度、行走感觉、轮椅防滑铺设的最小角度等方面都要加以严格要求和精心设计。首先，感官花园中有很多老人和行为障碍人群，道路指向性要简洁、明确，尽量避免迂回和令人失去方向感的支路以满足特殊群体的需要。其次，宽阔的道路可以通过改变方向、分岔、设斜坡等方式让人们既能见到目的地但又延长了游览时间，让其觉得有神秘感和吸引力；道路铺装可以选择坑坑洼洼的材料，让轮椅使用者在安全无忧的前提下体验到驱驶的快感；适当使用松软的沙石地，让游人行走的同时又锻炼了肌肉，这些都是感官花园道路设计的焦点。

4.4 感官花园无障碍设计

无障碍坡道、盲文标识等无障碍设施虽在一定程度上方便了残疾人的使用同时，也将健康与非健康人群活动区分得过于明显反而增加了非健康人群的心理阴影，因此感官花园的“无障碍设计”必须引入“通用设计原则”，即不再让特殊人群的需要变成敏感标志，所有的环境都应通过精心设计而满足所有人的需要。

所有访问者使用同一级别的入口和旅游路线，并给予相同的感官体验，例如水、植物、雕塑等触觉元素让有视力障碍的人也拥有丰富体验的机会，再如抬高的种植床和池塘使得无论是站着或坐、无论是轮椅使用者还是健全人都能有平等的与自然互动的机会。嵌入盲文的金属扶手让有视力障碍的人同样自如行走，同时铺有不同表面材料的路径也提醒使用者他们所处的位置。不同语言的文字指示和音响系统相结合，访问者可根据自身需要选择合适的接收信息方法。所有空间和组件的尺寸都要经过细心推敲保证无论是站立、坐下或各种身材和体质的人们都能舒适的感受环境。

5结束语

花园都能给人以美的享受并引起一些感官体验，但是赋予感官设计以个性则会产生很不一样的体验和独特的作用。从感官花园的起源和发展中不难看出，与一般的花园相比感官花园更重视“以人为本”的理念，是为所有人设计的心灵和精神的庇护圣所。

我国正处于高速发展阶段，面对高度紧张的社会，人们的心理压力越来越大，心理疾病的人群日益增多，一种能够让所有人放松、体验和享受的包容性场所——感官花园就成为了能够解决当代人心理、生理问题的新的花园艺术。在这样的形势下我们必须改变当前感官花园的消极使用状况，引入“通用性设计”理念，提供给所有人最近距离和最广泛的感官体验和精神享受。

雨水花园的概和设计方案

雨水花园的概念和设计方案 目前，人们对水的需求已经远远超过了水体的自然循环代谢速度。推广使用雨水等非常规水和节水设施是发展趋势。“雨水花园”作为一种利用雨水资源的技术，具有结构简单、造价低、维护简单丽而又效果明显的优点，具有广阔的应用前景。 一．雨水花园的概念 雨水花园是自然形成的或人工挖掘的浅凹绿地，被用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，通过土壤和植物的过滤作用加以净化，是集收集、净化、造景功能为一体的生态可持续的雨洪控制与雨水利用设施(图1)。 真正意义上的雨水花园则形成于20世纪90年代。在美国马里兰州的乔治王子郡(Prince George’s County)，一名地产开发商在建住宅区的时候有了一个新的想法，就是希望用一个生态滞留与吸收雨水的场地来代替传统的雨洪最优管理系统(BMPs)。在该郡环境资源部的协助下，最终使雨水花园在萨默塞特地区被广泛地建造使用。该区每一栋住宅都配建有30～40m2的雨水花园。它的建造被证明是高效而又节约的。建成后对其进行了数年的追踪监测，结果显示雨水花园平均减少了75％一80％地面雨水径流量。此后，在世界各地都开始广泛地建造备种形式的雨水花园(图2—4)。

图2 波特兰雨水花园 图3 塔博尔山中学雨水花园 图4 某停车场雨水花园 二．雨水花园的功能与类型 1．雨水花园的功能 除了能够有效进行雨水渗透之外，还有多方面功能： 1)能够有效去除径流中的悬浮颗粒、有机污染物以及重金属离子病原体等有害物质 2)通过滞蓄削减洪峰流量、减少雨水外排，保护下游管道、构筑物和水体； 3）减小水流速度、降低雨水对土壤的侵蚀、加快生境的恢复与复原等。 4）通过对雨水的滞留吸纳，补充地下水源。 5)通过合理的植物配置，雨水花园能够为昆虫与鸟类提供良好的栖息环境： 6）雨水花园中通过其植物的蒸腾作用可以调节环境中空气的湿度与温度，改善小气候环境； 7)雨水花园的建造成本较低，且维护与管理简单：与传统的草坪景观相比，雨水花园能够给人以新的景观感知与视觉感受。 2.雨水花园的类型 雨水花园按其功能可分为2种类型： 1)以控制雨洪为目的。

设计方法学在环境艺术设计中的应用

设计方法学在环境艺术设计中的应用 发表时间：2019-07-09T13:36:13.163Z 来源：《建筑学研究前沿》2019年6期作者：傅毅刘晋威 [导读] 设计方法学是一门研究其设计及其规律、设计的程序及设计中的思维和工作方法的一门综合性的学科。 沈阳建筑大学辽宁沈阳 110000 摘要：设计方法学是一门研究其设计及其规律、设计的程序及设计中的思维和工作方法的一门综合性的学科。设计方法学是以系统的观点分析和设计的战略进程和设计方法、手段的战术问题，同时这门学科也与设计有着紧密的联系，与我们环境艺术设计有着千丝万缕的关系，环境艺术设计是指对于建筑的室内外的环境空间的设计，通过艺术设计的方式进行综合设计的一门实用艺术。环境艺术设计所涉及的学科非常广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科，而近年来设计方法学在环境艺术设计中的应用也愈发增多，环境艺术设计也要讲究设计方法学，通过对比验证，更多的创造性的对设计提出方案和构思思考，了解设计过程，了解熟悉与设计相关的条件和限制等，使设计结果更加完美。 关键词：设计方法学；环境艺术设计；关系；方法 一、环境艺术设计与设计方法学 1.1 环境艺术设计的认识 环境艺术设计是一个新兴的设计综合学科，它所关注的是人类生活的设备和空间的环境的艺术设计学科。20世纪80年代前这一学科称为室内艺术设计，主要是指建筑物的内外部布置和装修，以塑造一个好看的居住、生活的空间为目的，随着科学技术的发展，它的概念，已经不能太适应发展的实际需求，因为设计的相应的领域已不再局限于室内或者室外的空间，而是扩大到室外空间的整体设计、大型的单元环境设计、一个地区或城市环境的整体设计等多方面内容。 环境艺术设计通过运用自然光、人工照明、家具、饰物的摆放、造型等设计语言，进行一定的组织空间、围合的手段、对空间界面（室内外墙立面、地面、门窗、棚顶）进行艺术处理（色彩、形态和质地等），使建筑物的室内外空间环境呈现出特定的氛围和一定的风格，或者植物花卉、水、小品、雕塑等配置，来满足人们的使用功能及视觉审美上的需要。 环境艺术设计作为现代艺术的学科中的一员，其建筑作为整个空间环境的主体，是环境艺术的载体，环境艺术设计的发展离不开建筑的主体空间，其艺术设计的风格形成和变化，同建筑学的关系是密不可分的，环境艺术是人为创造的，是人类生活艺术化的生存环境空间。 1.2 设计方法学的认识 设计方法学这门学科是一个非常广泛的范围，在设计的各行各业我们都需要一定的设计方法，环艺设计只是其中的一个方向。广义的讲，设计就是创造新的事物；而具体的讲，设计师是在从事着创造性的劳动，只是各个行业会有不同的创造方法和形式。艺术是客观的物象在人主观的意识中的形式再现，而设计则是在客观环境与技术条件的限制下的物化，同时物质化了的产品本身也推动着人类社会意识形态与生活方式的改变。所以在对主观意识下的客观物象进行艺术创造的时候不能规避产品的定义，设计方法学则是实现这个目标所制定的总的计划的方法，而产品是满足人们功能需求与生活方式的东西，由于艺术设计所涉及的多工艺、多学科技术的特征，都需要相应的设计方法和设计流程来解决，那么设计方法就是这些领域的理论化指导思想。 二、设计方法学和环境艺术设计的关系 设计方法学与环境艺术设计的关系正如哲学与具体科学的关系一样，前者进一步的发展则推动了后者的发展，而后者以观念和方法论影响前者，它们在相互促进中而共同发展，一荣俱荣，一损俱损。设计方法学在环境艺术设计中的具体的体现主要是系统的主导的思维方法的问题，因为设计的结果是直接受设计过程的主导，而设计过程又受着设计思维的限制，目前在环境艺术设计已经成为了一门科学的背景之下，我们不能总习惯于靠着经验设计这一手工艺时代的观念来进行设计，而更多需要的是理论上的支持，靠设计方法学来指导环境艺术设计；而且思维方法不只有指导设计实践的作用，而是要对各种设计消息、各类数据、各种计划方式进行全局的设计分析和方法的考虑。从简单的设计，到复杂的景观规划设计，它们需要的设计方法是一致的。 三、设计方法学在环境艺术设计的体现 3.1 设计方法学的思潮 随着世界的发展，当今社会逐渐步入了信息时代，人类的想法和对环境艺术设计的设计方法，正在发生很大的变化，随着科学与文化的进步，作为一门新兴学科的“设计方法学”的研究，同样也跟随着这一思潮，国内和国外的各种新想法都在不断地涌现开来，它们对于设计方法学的不断完善和发展，也具有决定性的作用，而成为设计领域理论研究的核心问题。同时，艺术设计实践也跟随着设计方法学的发展，在设计步骤以及更多的设计的方面也相应地发生了变化，除了借鉴科学技术和环境艺术设计更新进步所带来的设计方式的更换之外，更加表达的是设计方法学中的更新换代，也对我们有着重大意义。 3.2 多样化设计 环境艺术设计也是同样需要讲究设计方法的，现如今世界经济与文化等各方面的飞速发展，使世界的发展面貌愈发趋于一致，但时至今日，从室内设计到室外设计、以及建筑设计或者景观规划设计，每个设计都差不多，一栋住宅楼的设计风格，装修风格都几乎一样，好像都出自于同一位设计师之手，这种现象是十分悲催的，人们虽然提高了生活的质量，却又感到抛弃了传统、抛弃了过去。同样地，艺术设计也是这样，如果设计师忽视本民族文化和地域文化，而只关注其中某一种文化在设计中的表达和运用是不可能做出完整的或是经典恒久的设计的，只有多样化的文化和谐共存，互相取长补短，共同进步，才是设计生存的发展之道。因此，环境艺术设计的风格多样化的趋势就是：既关注物质，也关注精神、既讲究现代，又讲究传统，这样的结果有发展的必然性和积极性，从而更好的运用设计方法学在环境艺术设计中的应用及表达。 3.3 人性化设计 人性化设计，主要旨在设计中体现对设计接受者的关怀，把设计使用者放在首位，关注设计使用者的心理和生理上的需求。强调的

浅析大学校园雨水花园体系规划设计方法73

浅析大学校园雨水花园体系规划设计方法 【摘要】将大学校园雨水花园作为研究对象，利用其渗透、存蓄和排放功能，结合点、线、面形态特征，构建一个生态体系，从而发挥其巨大的生态、景观与教育功能，实现雨水的高效利用。 【关键词】校园；雨水花园；体系 【中图分类号】TU986.2【文献标识码】A【文章编号】1002-8544（2017）22-0018-02 1.雨水花园体系的概念 雨水花园以基地中地势低洼呈现下凹的绿地为基本特征，主要针对建筑屋面、硬化地面所形成的雨水径流进行净化、渗透利用，以此降低雨洪风险和初期雨水污染。而作为雨水花园体系，它指的是由一系列的雨水花园组成的一个雨水收集利用系统，从形态与功能都具有其自身的特点。 1.1 雨水花园体系从形态要素 1.1.1 点状要素 利用建筑或者由建筑而围合的庭院空间、绿化场地作为雨水收集、渗透净化的场所，将其进行进一步生态化处理，针对建筑及其周边场地的雨水排放问题，将不同使用性质、高度的建筑及环境与雨水花园结合在一起，进一步解决雨洪时期雨水管道容量不足的问题，用点状的微空间作为末梢神经联系需要进行雨水收集与处理的区域，实现生态作用的最大化。 1.1.2 线状要素 一般情况下利用植物浅沟通过重力自流收集处理以及输送雨水，形成线状要素。结合道路等线性空间，当雨水流经时，在沉积、过滤、渗透等共同发挥作用的情况之下，利用植物的吸附功能将雨水中携带污染物去除。它一般适用于城市园区道路的两侧、不透水地面的周边、大面积绿地内等,可以同雨水管网联合运行，也可代替雨水管网。 植物浅沟中会有生态溢流口的设置要求。生态溢流口一般都设在绿地中，高程大于绿化用地而小于道路及周边硬质铺地，以便于道路、建筑物等硬化面上的雨水径流流入。当绿地容纳雨水的能力达到极限后就会有多余的雨水出现，从而形成新的地表径流，通过设置于绿地内的生态溢流口与雨水管网相互连通，方便排入雨水管网之中。 1.1.3 面状要素 面状要素在这里起到了一个存蓄和排放的作用，其巨大的容量和景观价值能够为空间环境品质的提升以及生态优化带来好处。利用大面积的广场或者集中设置的绿地花园，将其部分改造成能够进行雨水收集以及存蓄的空间场所，在场地地势较低处形成规模较大的滞留池、蓄水池塘、人工湖等设施。 1.2 雨水花园体系功能特征 1.2.1 渗透功能 雨水花园的渗透作用是指降水到达地面后，通过地表径流进入雨水花园，借助雨水花园高效的入渗功能渗入地下，入渗量的多少将随雨水花园的构造特点、地面坡度、雨水降落的速度和流经距离有关。雨水花园一般通过将屋面与地面雨水收集从而有效汇聚雨水资源，利用地

幼儿园主题环境设计的方法

幼儿园主题环境设计的方法 如何选择环境布置的内容,可以以季节为一条线贯穿一年之中,将每个学期的主题活动、节日和社会性发展的内容穿插其中,这种安排可以改变过去墙面布罟中的一劳永逸的现象,也为教师和幼儿共同动手布置环境创造了条件。下面是小编为大家带来的幼儿园主题环境设计的方法，欢迎阅读。 一年四季不断交替,人们视四季变化很平常,但作为幼儿园的教师要把这平常的自然现象看作不平常,经常赋予新的内容,使幼儿通过室内环境的不断变化,不断地获取新知识。季节的变化,可使幼儿看到动植物生长与季节的关系,学习了知识;季节色彩的变化,满足了幼儿的需要,也激发了幼儿对大自然的热爱情感。根据季节的变化布置墙面,同样要求教师要带领幼儿进行一系列的教育活动。 例如：墙面布置“春天”,在常识教育活动中让幼儿认识春天气候的特征,柳树发芽,桃树、迎春都开满了小花,冬眠的小动物已苏醒,燕子从南方归来,小蝌蚪、小鱼在河水中游来游去,春天是播种季节。在语言教育活动中给幼儿讲述“桃树开花了”、“小蝌蚪找妈妈”的故事,让幼儿朗诵诗歌“春天的秘密”。在音乐教育活动中让幼儿唱“春天多美好”、“春天在哪里”。在绘画教育活动中让幼儿画小花、小草、柳树、桃树、迎春、小鱼、小蝌蚪等,并用彩色纸折叠小花、小草、青蛙、小鱼、小燕子等。在这一系列的教育活动的基

础上再进行关于“春天”的墙面布置。“春天”这个主题内容比较丰富,根据班内教育活动进展的情况,墙面布置可分两至三次进行,先选择部分内容让幼儿制作挂在墙面上,以后逐步增加内容,不断完善到一幅完整的描述春天特征的大型墙壁画。 教师要根据节日的性质布置环境,给幼儿留下深刻的印象,使幼儿从中受到教育。“三八”国际劳动妇女节、“五一”国际劳动节、“八一”建军节、“十一”国庆节,这些节日都比较庄重,要形成节日的庄重又热烈的气氛。如“十一”国庆节可以制作些国旗、五足、彩旗、纸花来装饰环境,教师和幼儿共同画天安门。“六一”国际儿童节是孩子们自己的节日,应根据幼儿年龄的不同开展“我是小主人”的活动。幼儿在教师指导下,将自己所学的本领都施展出来,可以制作彩旗、彩带、纸花、窗花等来装扮活动室,制作些小礼物送给老师、小弟弟、小妹妹们,还可以互相赠送。元旦、春节的环境布臀要体现出节日的喜庆、吉祥的热烈气氛,要多用红色来渲染节日的喜庆气氛,可以制作拉花、彩链、彩环、彩球、灯笼、窗花、纸花、民间小挂饰等来装点活动室。 除了以上节日外,还有重阳节、教师节、爱鸟周、爱牙日、粮食日、无烟日、交通日等,结合这些节日教师可以根据本园及本班幼儿实际情况进行教育。 幼儿社会性是指幼儿在与社会环境的相互作用过程中

国外“雨水花园”景观设计案例分析

景观设计与规划林，生态，地理等多种学科交叉融合，在不同的学科中具有不同的意义，"景观设计"(又叫做景观建筑学)是指在建筑设计或规划设计的过程中，对周围环境要素的整体考虑和设计括自然要素和人工要素。使得建筑(群)与自然环境产生呼应关系，使其使用更方便，更舒适，提高其整体的艺术价值。景观设计包括：会展展览设计艺术景观设计空间道具设计节日气氛设计。 结合现代科学技术水是人体宝贵的资源，随着现代工业的发展，越来越多的人体受到了污染，人们可用的淡水资源也日益减少，建筑景观设计需用大量的水，如何有效的利用雨水来进行景观设计越来越受各国景观设计师的重视。美国太平洋西北地区的俄勒冈州的波特兰和华盛顿州的西雅图这样的城市，终年雨水充沛，景观设计师在这些地方经常运用“雨水花园”来增强城市排水功能。在停车场等城市公共环境中，这种“雨水花园”能够有效地使收集到的雨水变废为宝。 具有代表性的大型水体景观设计是“雨水花园”，规模最大、最富盛名的“雨水花园”位于波特兰，紧邻俄勒冈会议中心。它由梅尔·里德景观设计事务所负责设计，主要收集5.5英亩(约合2.2公顷)屋顶上的雨水。收集起来的雨水蜿蜒流入一些石砌浅水池中，仿佛山间潺潺的溪流一般。“雨水花园”几乎吸纳了会议中心屋顶上所有的雨水-堪称一项举世瞩目的成就。 一些富有创造力的景观设计师已经发现雨水所蕴含的艺术潜能。关键是表达出雨水在整个设计中的独特动感之美。景观设计师史蒂夫·科赫为波特兰的一座公寓设计的庭院景观就是一个典范。科赫的设计将屋顶雨水收集起来，水流在高低错落的水道中欢快地跳跃着，最后注入岩石围筑的水池。水池下是一个用于收集雨水的蓄水池。利用现代技术，融入灯光、音乐，利用电脑控制，会产生更独特、梦幻般的效果。

屋顶花园景观设计

屋顶花园景观设计 精致生活·空中花园 建一个空中花园， 让忙碌的都市人放慢节奏， 在花草间， 唤起对生活的热爱。 屋顶花园的出现，最早可追溯到公元前2000年左右，生活在幼发拉底河下游地区苏美尔人曾建造了亚述古庙塔，被后人称为空中花园的发源地。然而真正的屋顶花园是在亚述古庙塔以后1500余年才发现的著名的巴比伦"空中花园"，它被世人列为"古代世界七大奇迹"之一。该园在不同高度逐层收小的台层上布满带拱廊的建筑物，台层面植各种树木花草，远看宛如悬在空中，故称空中花园。 现在随着人们生活水平的提高，对生活品质和环境的要求越来越高，屋顶花园也随之盛行。屋顶花园对技术的要求十分的高，不管是植物的选择，还是施工要求上都十分严格，而我们绿动园林通过自身多年的经验和不断地学习提升，熟练地掌握了屋顶花园的各项指标。 屋顶花园是盛放在城市空中的一片绿洲，是打翻了的绿色调色盘，赋予城市别样的自然肌理。从室内步入室外，步履咫尺，由空间的仪式感转向生活的雅趣，绿动园林在城市之巅打造刻印在脑海心间的感官体验，每一步都是发现，每一步都有惊喜，让所有的琐碎和疲惫都不复存在。 杰理科技园位于广东省珠海市， 其屋顶花园地块一提取观山之形， 绘水之状的抽象构成， 打造舒适的空间氛围与高雅的空间气质。 ↓↓↓

图片1▲杰理科技园屋顶花园设计 闲适午后在木平台小憩， 广阔的城景尽收眼底， 此刻泡上一壶西湖龙井， 与朋友静享时光。 图片2 杰理科技园屋顶花园地块二 用流畅婉转的线条打造光影的韵律和起伏的节奏，让人静下心去感受自然的细微瞬间， 恬然俯仰之间倾听自己内心的声音， 达成一种时间静止下自由平和的状态。 图片3▲杰理科技园屋顶花园设计

屋顶花园设计说明 屋顶花园设计方案

一、项目概况及设计范围：本设计为广西生态工程职业技术学院西校区教学楼屋顶花园景观设计。项目地处于生态学院西侧，林场东南侧，其设计范围为生态学院西区教学楼屋顶一侧地块，建设面积约为600平方米，广场由水景，绿化，小品，硬质铺装等多种元素组成。 二、设计依据：本设计根据《中华人民共和国城市规划法》、《城市绿化规划建设指标的规定》等国家及地方相关的规范、规定、法规设计。 三、设计原则：1以人为本：该屋顶花园作为重要的公共活动场所，在设计时本着“以人为本”的原则。在屋顶花园空间设计中充分考虑了人们的多维感觉。同时，花园内的休憩、公用设施，诸如：亭廊、坐凳、垃圾箱以及各式地灯灯等均以人性化设计为本，兼顾功能与美观，体现出绿色生态的现代化要求。2生态原则：充分考虑柳州气候特征，并评估周边地区环境特征，实现人与自然，屋顶花园和地域环境的和谐共生。 四、设计构思： 西区屋顶花园环境设计，力求突破现存模式，以大容量、多层次、高素质的环境空间包装恰当面积的休闲空间，创建园林式、环保型的可持续发展的示范校园。力求全方位地提升整个校区的文化品味，渲染扩张其独特个性。 突出人性化的设计思想，以人为本，最终目的都是让学业中忙碌的人们在有限的时间和空间内更多地接触自然，因为人离不开自然，亲近自然是人内心本能的渴望，而自然的最佳体现就是水与绿色，这也正是西区屋顶花园的设计初衷。拒绝一味讲求自然的园林，极力注入人文的色彩，这样景观才有品味，生活才真正鲜活起来。 景观设计构思及简介：

不印月：位于椭圆形会议室之上，得天独厚的条件，让其成为观景，休憩的最佳场所，中央以亭、水体、草坪三者结合，打到了“1+1+1大于3”的整体效果，多元的组合，多元的变化。 水体在文人的诗句中往往与同行的位于校园之中的水体，不需要吟风弄月也不需要低唱浅吟，而是一种对学业的追求和锲而不舍的精神，于是取名“不印月”，可谓用心良苦，匠心独运。 恰流水：地处顶楼花园最高处的小型瀑布水镜，怪石嶙峋，植物青翠，潭水清澈，是校园里不可多得的一股清泉，求学问道当效仿流水，不息、不止、不移的精神，蕴意深远，意境绵长“问渠哪的清如许，为有源头活水来”，激励一众师生对知识无止境的追求与探索。 且踏云：在办公室的屋顶上是一组踏步景观两侧以不规则的正方形或矩形树池、花池点缀，既起景观效果又有安全防护作用，中央一条弧形踏步以大小不一的石板铺制，间隙以草皮勾缝，辅以鹅卵石勾边，景致平淡中透露着精致，无奇中彰显着与众不同。一步步踏在石板之上，正如求学之道应脚踏实地的道理，但身处如此淡雅清幽的环境，一踏青云又何妨，稍避红尘，洗尽铅华，重拾一颗真纯质朴的心，正谓返璞归真。 五、功能区：有屋顶花园中心景区、水景区、文化长廊、休闲区、娱乐健身区，椭圆形会议中心上方的屋顶花园设计是本设计的重点，也是最能体现本屋顶花园主题思想的场所，也是最受广大师生喜爱的场所。 六、植物配置 由于本屋顶花园的设计是一座大学学府，因此屋顶花园的设计就要充分营造浓郁的校园文化

环境艺术设计教学方法探讨

环境艺术设计教学方法探讨 当前社会生活水平的提高，深化了人们对生存环境的多元化需 求，追求生活环境的艺术审美及其实用效果，成为当前城市化建设进程中的重要理念。人才是推动社会发展的要素，随着教育改革的不断深入，优化课程资源配置，培养综合技能型人才，成为新时期强化人才教育的重要措施。环境艺术设计课程是学校教育的一门艺术教育课程，面对时代发展的人才教育形势，加强环境艺术设计课程教学方法模式研究与探讨，尤为重要。 1 环境艺术设计课程的特点分析环境是主体事物周围存在的客观条件，通常由多种要素构成。相对于人类而言，环境艺术是艺术家依托具体环境并通过其作品表达理想和观念的艺术形式，艺术设计是以艺术表现形式进行审美创造活动的行为过程。环境艺术设计是为满足人类生存和发展需求，构建适于人类活动的具有一定艺术氛围或审美意境的物质空间的现代艺术设计学科。环境艺术设计涉及环境美学、建筑学、装饰文化、景观艺术、人体工程学、心理学、城市规划、社会学、材料学等诸多方面。 作为当前艺术教育的一门新兴课程，环境艺术设计课是立足于现代环境科学基础上融合艺术、科技、经济于一体的多种造型艺术并存的边缘性学科，它将传统的建筑、园林、雕塑、壁画、广告等各 类艺术多层次的有机结合，共同创造整体空间艺术氛围 与意境，就其专业理论广度及多样化专业技能而言，环境艺术设计课程属于兼跨多种学科的综合性艺术教育系统工程，具有多种专业

内涵和属性，体现了学科教育内容的综合性特征。开设环境艺术设计专业的教学目的是为了培养新世纪环境艺术设计的专业人才，它是根据当前社会发展以及人才资源全面素质教育与创新实践综合能力的培养需求，以市场为导向，以学生发展为前提而开展的艺术设计课程教育，具有前瞻性特点。创造是设计的灵魂。环境艺术设计是对人的生活环境进行规划和提出方案的思考，设计教学注重强调人文内涵、传统文化的发掘、继承与创新，强调素质教育，注重基本职业技能训练，建立教学与实践之间的互动关系是环境艺术设计人才教育的重要环节，相对于学生能力培养目标来说，环境艺术设计课程具有很强的实践性。 2 新形势下环境艺术设计教学方法模式的应用环境为人类的社会生产和生活提供了广泛的空间、丰富的资源和必要的条件，由于社会生活水平的提升，人们对生存及生活环境的需求逐步多样化，美化生存环境，提高生活质量，已成为当代人们生活水准的共识，环境艺术设计人才需求日益增加；随着教育改革的不断深入，教育教学注重课程资源开发的针对性和全面性，注重学生人才培养的人文性和适用性，在艺术氛围里重视环境艺术设计专业技能的实践性和创新性，尤为重要。教学方法是优化教育教学质量的重要手段，环境艺术设计教学同样需要有效教学模式和方法来落实。 2.1情感激发式教学法 教育倡导人性化教学，情感激发式教学法在环境艺术设计课堂教学中，对于深化学生个性情感、完善学生个性人格具有潜移默化的作用。兴趣是学生积极主动学习的前提，环境艺术设计课程的理论与技能相对抽象枯燥，学习过程中往往需要学生对环境艺术设计具有一定的情感认识，更需要艺术灵感的进一步激发。教师在教学中通过创设生动多彩的教学情境，激发学生对环境艺术设计课的学习

合肥市雨水花园设计要点研究

合肥市雨水花园设计要点研究 李峻峰，李剑松 （合肥工业大学 建筑与艺术学院，安徽合肥 230601） 摘 要：雨水花园是低影响开发体系下的一种具有较高景观价值的雨水管理措施。不同地区的雨水花园建 造需结合地域性的要素进行相应的设计及改良。为探究雨水花园在合肥市的设计应用要点和方式，文章研 究分析了合肥市降雨特征和土壤特性两方面对雨水花园设计有重要影响的地域性自然要素，提出了依据降 水总量判断设计目标、依据降水特征关注季节景观表现、依据场地状况明确雨水净化方式及依据土壤特性 改良土壤以提升渗透性的四方面合肥市雨水花园设计要点，并结合相关优秀雨水花园案例的分析来为雨水 花园在合肥市的设计与实践提供一定的参考。 关键词：雨水花园；合肥市；地域性；降水；土壤 中图分类号：X703 文献标识码：A 文章编号：2095-8382(2017)01-087-07 Study on the Design Points of Rain Garden in Hefei City LI Junfeng，LI Jiansong (College of Architecture & Art，Hefei University of Technology，Hefei，230601，China) Abstract ：Rain garden is a low impact development practice. The construction of rain garden in different regions should be designed and improved according to the regional elements.In order to explore the rain garden design main points in Hefei,this paper analyzed regional rainfall characteristics and soil properties of Hefei and proposed four design points of the rain garden’s application in Hefei. Combined with rain garden case study , this paper provided certain reference for the design and practice of the rain garden in Hefei.Keywords ：Rain garden; Hefei city; Regionality; Rainfall; Soil 近年来，国内城市内涝现象日益严重，暴雨 灾害给各级城市带来了严重的经济损失。城市雨 水管理的规划与实践亟待开展。在国家倡导建设 海绵城市的背景下，雨水花园作为一种能够吸纳 雨水径流的“海绵体”，得到了广泛的研究和应 用。不同地区的气候、土壤及植被等地域性因素 都将直接影响雨水花园的设计、建造以及后期的管理维护。因而，在合肥市雨水花园实践研究中，根据合肥市降水特征、土壤特性等自然要素特点，总结分析合肥市雨水花园应用的要点具有一定的实践意义。1 雨水花园概述雨水花园是一种种植灌木、花草以及树木的具有景观效应的浅凹绿地，通过土壤和植物的净化、过滤和下渗等方式来管理雨水径流，最早是DOI:10.11921/j.issn.2095-8382.20170192016-02-25李峻峰（1972-），男，博士，副教授，主要研究方向为风景与景观规划设计。收稿日期:作者简介:0 引 言 第25卷 第1期 2017年2月 V ol.25 No.1Feb.2017 安徽建筑大学学报Journal of Anhui Jianzhu University

屋顶花园可以说是家庭生活的一个很好的休闲区

屋顶花园可以说是家庭生活的一个很好的休闲区，通过精心的屋顶花园设计，给生活增加更多的乐趣。屋顶花园设计可以简单、也可以复杂，以花园式的设计设计理念，对于夏天来说，这也是一个很好的避暑地。下面就对屋顶花园设计说明做一个简单的介绍，也给大家带来一些参考。 热门标签：装修知识别墅花园别墅家庭花园家庭装修别墅屋顶花园 【推荐阅读】·阳台花园设计方法·4款别墅花园餐厅设计·私家别墅花园设计·入户花园怎么设计 屋顶花园设计说明 装饰构思————————————————————————————— 在屋顶花园空间设计中充分考虑了人们的多维感觉。同时，花园内的休憩、公用设施，如 花架、坐凳、水景等均以人性化设计为本，兼顾功能与美观，体现出绿色生态的现代化要求。

自然的最佳设计就是水与绿色，这也正是屋顶花园设计初衷，拒绝一味讲求自然的园林，极力注入人文的色彩，这样景观才有品味，生活才真正鲜活起来。然而屋顶花园的承载力是有限的，因此我们也要使用一些独特的硬质铺装，一可作为观赏景点，二可减小房屋的承载力。 喷泉和小水池也能体现出生命的生生不息，花架、假山表现了一种自然的野性，硬质铺装采用花式图案，再以石块填充别具一格。使用假山，可以让屋顶花园看起来更加真实生动。 植物配置————————————————————————————— 由于屋顶花园的承载力有限，所以在选择植物时不宜选择高大的，加之土壤厚度、营养等有限，还要多选择耐旱、耐贫瘠树种。家里有老人，种植圆柏、绿篱和小球女贞，可以让老人打发时间，修理和为盆景浇水、施肥等。建议使用乡土树种。植物间的合理使用可以为屋顶花园四季添景。假山与竹子搭配是中式设计的一贯作法，各个景点相互独立成景又相互协调，成为休闲娱乐、家庭聚会的绝美之地。 新房装修流程家居风水禁忌公寓和住宅的区别外墙保温施工方案房屋买卖协议书装修预算清单房产税税率房屋租赁合同范本装修风格房产税如何征收二手房交易注意事项廉租房申请条件松木家具的优缺点木地板保养餐厅儿童房客厅装修效果图卫生间装修效果图厨房装修效果图大全2012图片 微博登录QQ登录登录注册 400-6900-282

屋顶花园设计规范

屋顶花园设计规(摘要) 一、屋顶绿化的基本类型 (1)花园式屋顶绿化 (2)组合式屋顶绿化 (3)草坪式屋顶绿化 二、屋顶绿化建筑物要求 (1)顶板荷载： 屋顶绿化设计须充分考虑绿化的荷载。花园式和组合式屋顶绿化屋顶设计，其屋面荷载应≧4.50KN/m2（营业性屋顶花园≧6.0KN/m2）；草坪式屋顶绿化屋顶设计，其屋面荷载应≧2.5KN/m2。屋顶绿化设计时应由屋面荷载验算资质的相关单位进行复验，并出具证明。

(2)屋顶坡度： 平屋顶及屋面坡度小于15度的坡屋顶，宜做屋顶绿化。平屋顶适用于花园式、组合式或草坪式屋顶绿化，坡屋顶适用于草坪式屋顶绿化。 (3)建筑高度： 6层以下、18m高度以下的建筑物屋顶。 (4)防水： 屋顶绿化屋顶必须达到《屋面工程技术规》GB50345-2004建筑二级防水标准、重要建筑须达到一级防水标准。 (5)排水： 屋顶绿化屋顶应设计合理的排水系统，保证暴雨后1小时排水，在排水口应有过滤结构。 三、屋顶绿化设计 屋顶绿化构造层自建筑屋顶上依次为： 耐根穿刺防水层、排（蓄）水层、隔离过滤层、基质层、种植层。

(1)耐根穿刺防水层： 耐根穿刺防水层的合理使用年限不得少于15年。可选用刚性防水、柔性防水或涂膜防水三种不同材料方法，应二道或二道以上防水层设防，最上道防水层必须采用耐穿刺防水材料。防水层的材料应相容。材料应符合《屋面工程技术规》GB50345-2004。 (2)排（蓄）水层： 排（蓄）水层应根据屋顶排水沟情况设计，材料可选用凸台式、模块式、组合式等多种形式的排（蓄）水板、或直径大于0.4-1.6cm的粒，厚度宜5cm。 (3)隔离过滤层： 隔离过滤层一般采用既能透水又能过滤的聚酯纤维无纺布等材料，在基质层下排（蓄）水层之上，搭接缝的有效宽度应达到10-20cm，并向建筑侧墙面延伸至基质表层下方5cm处。(4)基质层： （1）屋顶绿化设计为保证树木基质厚度可适当进行土方造形，土方堆高处需在承重梁及柱顶位置。

关于环境艺术设计方法

关于环境艺术设计方法 发表时间：2019-07-19T16:21:55.447Z 来源：《基层建设》2019年第12期作者：李义[导读] 摘要：本章介绍了建筑设计和环境艺术设计的概念和内涵，同时指明了两者相互关系，进而就目前我国建筑环境艺术设计的变化特征进行详细的说明。 身份证号码：13018119860210XXXX 摘要：本章介绍了建筑设计和环境艺术设计的概念和内涵，同时指明了两者相互关系，进而就目前我国建筑环境艺术设计的变化特征进行详细的说明。 关键词：建筑艺术；环境艺术；艺术设计； 建筑设计是一门极具创造性的艺术，每一个优秀的建筑无不包含着时代特征、人文艺术与建筑师的个人品质。随着城市的快速发展，生活水平的提高和住宅的商品化，人们对居住建筑环境质量将提出更高的要求，建筑的环境问题也日益突出，因此如何通过适宜的技术措施来提升建筑的环境品质成为一个亟待解决的问题。环境艺术设计的目的旨在提供生存场所的合理创意和环境的适合性。创造出一个既合乎自然发展规律，又合乎人文历史发展规律的、具有较高品质的生存空间。 一、建筑设计与建筑环境艺术设计的概念及其相互关系 建筑设计是为完成建筑物的使用功能，在建设之前进行建筑物的平面、空间和环境的布局规划，处理建筑物的内部和外部形象，是选择合理技术、先进构造方案的过程。当然建筑设计也是离不开文化、习俗及美学的，但它更多的指向实用，所以建筑设计是将精神物质化的过程。艺术设计是用形象反映现实但比现实具有典型性的意识形态内涵，它包括文学、绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等。所说艺术设计通常是艺术创作，艺术创作是借助于物质体现精神内涵，它最终的指向是意识形态。从这一点看艺术设计可以包罗万象，它可以体现人们的精神、表达人们的心境、反映人们的追求，但这些都是寓于实物之上，因此艺术设计是将物质精神化的过程。建筑环境的艺术设计是建筑物与场地条件的融合，是在一定的场地条件下，一定的历史背景下，对地域文化习俗的反应，通过协调建筑与环境关系，拉近历史与现实、自然与人类的距离，从而揭示了场地的隐蔽性格特征。这种揭示可以是隐忍的，也可以是彰显的。在建筑环境艺术设计中，它是借助一切物质来改变或塑造环境，进而体现创作者的思想、追求、心境，建筑只是景观艺术的一个表现因素。换句话说其是一个人造或人工修饰的空间的集合。它是公共生活的基础和背景，是与生活相关的艺术品。作为艺术品它更注重的是它运用的因素所表现的历史、文化内涵，是对美的理解与审视。比如中国传统建筑的厅堂中轴对称，序列关系，以及色彩和造型特点，使人一看到这样的格式就会感到一种庄严肃穆的感觉；一看到黄色和故宫的太师椅，便会想到至上的皇权；一看到传统的大红灯笼，就联想到喜庆的节日气氛。 二、新时期下建筑环境艺术设计的变化特征 （一）追求设计的个性 建筑环境艺术设计风格应该自始至终与周边环境和总体设计风格保持一致，更要追求环境艺术的个性，这是新时期对其提出的要求。在进行建筑环境艺术设计时，除了要求调整好建筑环境与空间的关系，把握好整体设计的风格与功能的完美结合之外，更要体现其主人内心的理想与追求，为不同的生活方式提供各具特色，展示不同意境，将人间情感、自然科学、社会信息、审美情趣等因素综合在一起的，既有独特艺术风格又能表现艺术个性的环境艺术空间。因此，作为建筑环境艺术设计者应该具有良好的文化素养。历史文化古迹、异国风情、原始文化、海底世界、热带丛林、民族遗风、动物世界，等等，都是进行建筑环境艺术设计的丰富的素材源泉。面对现今日趋开放的世界，要努力开拓视野，全方位、多角度地寻找建筑环境艺术设计的灵感，从主题和灵感中寻求建筑环境艺术设计的个性。 （二）突出现代科技技术 建筑环境艺术是一门复杂的科学与艺术的结合体。首先，它涉及城市的规划、平面功能的划分、结构体系的确定、设备的选型等方面，是一项极其复杂而细致的工作。其次，随着生产力的发展，技术科学的进步，在结构上和使用功能上对技术的要求也越来越高，越来越复杂。如今的社会正处于信息时代，信息时代的设计与以往手工业时代的设计和大机器工业时代的设计方法迥异，高技术与高艺术相融合是信息社会中一条重要的原则，它也成为信息社会建筑设计的发展趋势之一。建筑师正在越来越多地使用技术和艺术的统一、和谐，以适应信息社会人们在智慧和情感上的需要。比如灯光是室内设计和城市景观设计中必不可少的环节之一。试想爱迪生如果没有发明电灯，那么无论设计师如何运筹帷幄也无法使空间充满生机和感情。为此建筑环境艺术设计要不断地融入以高技术元素为象征的艺术内涵。将高科技丰富的实用功能，不断地向高科技艺术空间推进和发展，使建筑环境艺术设计风格频繁变化，新手法、新理论层出不穷，呈现五彩缤纷，不断探索创新的局面。 （三）回顾自然人性 科技的发展同时也是对人性的撕裂。首先表现在对人类情感与欲望的自然人性的撕裂，即现代科技使人成为被宰割的工具和机械，因而“回归自然”就成为现代建筑环境艺术设计的一面旗帜。比如闽、粤、滇、桂诸省，往往在建筑环境设计中强调风向而不强调日照，不采取正南朝向，正体现了建筑艺术“崇尚自然”、“师法自然”的自然人性审美观。中国的现代建筑艺术设计师很多也是从体现自然人性审美情趣的中国山水画中感悟出、激发出不朽的建筑设计作品的。比如云南大理石画面巧夺天工。被装饰建筑上、被嵌在桌面上、镶在红木镜框里、悬挂于高级客厅；桂林等地岩洞里钟乳石的照片被放大为宣传广告画；中国古典建筑的台基、柱廊、斗拱、飞檐、彩绘；苏州园林的人造山、水、亭榭构成的小中见大的意境；民间工艺品，如陶瓷、刺绣、蜡染，等等。这些都是回归自然的人性追求表现。 （四）注重环境的整体性 我们知道，在人们的审美活动中，对每一个事物形象的把握，一般是通过对它整体效应的获得，而不会先去注意到细节形式，人们对事物的认识过程是从整体到局部，然后再返回到整体。建筑环境艺术作为一个系统、整体，是由许多具有不同功能的单元体组成的，每一种单元体在功能语意上都有一定的含义。这众多的功能体系巧妙的衔接、组合，形成一个庞大的体系，这就是环境的整体性。建筑环境艺术是由具体的设计要素构成，如空间、自然要素、公共设施、雕塑、光、色、质等。它绝不是各种要素简单、机械的累加结果，而是一个各要素相互补充、相互协调、相互加强的综合效应，强调的是整体的概念和各部分之间的有机联系。因此，对于环境艺术的“美”的评判，在于构成环境艺术要素的整体效果，而不是各部分“个体美”的简单相加。“整体美”来自于各部分之间关系的和谐，当代环境艺术对“整体性”的追求，也就是环境艺术组成要素之间和谐关系的追求。

雨水花园概述及设计方案

雨水花园概述及设计方案 雨水花园是一种有效的雨水自然净化与处置技术，是“海绵城市”的一种表现形式。它收集地面或屋顶雨水，在地势较为低洼的区域，通过植物、沙土的综合作用使雨水得到净化，并使之逐渐渗入土壤，涵养地下水。近年来，北京旭莱特针对城市雨洪利用设计的雨水花园理念及技术运用景观化处理手段，使植物与材料成为花园主角，与城市景观相融合，让雨水设施重新焕发生机与活力。除了具有实实在在的雨水调蓄功能外，更有着充满艺术气息的观赏价值，使之成为解决城市雨洪问题、构建海绵城市的基本单元。 雨水花园，也被称为生物滞留区域，是指在园林绿地中种有树木或灌木的低洼区域，由树皮或地被植物作为覆盖。它通过减少雨水的停滞来补充地下水，并降低暴雨地表径流的洪峰，还可通过吸附、降解、离子交换和挥发等过程减少污染，是一种生态可持续的雨洪控制与雨水利用设施。 如果说，普通花园是用来看的，那么雨水花园就是实干派，它在满足景观需求的同时，强调进行雨水管理，某种程度上甚至可以说先是水的花园，再是人的花园。北京旭莱特是雨水花园设计的先行者，巧妙的把雨水花园的实用性和欣赏型融合在一起。 一、雨水花园和普通花园的区别 【土层结构差异】 普通花园土壤一般直接采用原土，若考虑到肥力问题，可能只进行更换表层土，施加肥料等措施，土层处理简单。

而雨水花园远远没有你表面看起来那么简单。雨水花园要求雨水在短时期内下渗净化，一般1至4小时内下渗完毕。因此土壤结构较普通花园渗水性强，要求有更复杂的土层结构。 【植物选配差异】 普通花园的植物，是根据当地气候条件，以及业主的支付和管理能力来选择，以观赏性的草坪、植物为主。 雨水花园特殊的功能性和后期的自给自足决定了其选择的植物必须有一定的抗逆性，根系发达，生长强势，可以经受长期的干旱和短期的水涝。

环境艺术设计方案的基本概念

天津农学院艺术设计班环境艺术设计概论 班级：艺术设计 姓名：运凯 学号：1202164104 指导教师：温文

环境艺术设计的基本概念 环境艺术设计是一门新兴的，与建筑学、城市规划学等学科有着密切联系的综合性学科，它属于艺术设计学科的一个分支。“环境艺术设计” 科，它属于艺术设计学科的一个分支。“环境艺术设计”可理解为用艺术的方式和手段对建筑的内部和外部环境进行规划设计活动。建筑是环境空间的主体，也是环境艺术的载体，因此，建筑与环境艺术有着紧密的关系，也可以说，环境艺术是建筑学的延伸。但是，建筑不是环境的全部，环境的要素包括宏观的自然山水、地理、气候、事物、动物，微观的室内空间、家具、陈设等等。 环境艺术设计的目的是为人们的生活、工作和社会活动提供一个合情、合理、舒适、美观、有效的空间场所。由于人的物质生活，尤其是精神生活是多方位、多层次、多领域，是动态而复杂的，因此，要满足人的不同需求，环境艺术设计除了其本身的技术的与艺术的要求之外，还涉及到：建筑学、城市规划、景观设计、人体工程学、环境行为学、环境心理学、美学、社会学、文化学、民族学、历史学、宗教案以及技术与材料科学等等相关学科，是一项系统工程。按照我国目前学科分类，环境艺术设计归口在艺术设计专业的目录之下。它包括：室内环境设计、室外环境设计（园林设计、广场设计、住区环境设计等等）两大类。 一：环境艺术设计的定义 环境与人居环境 “环境”就一环境” 般意义上解释是指围绕着某种“物体”并对这物体” 个物体产生某种影响的的事物。这个物体可能是人，也可能是物。 环境的概念可以从地理学、生态学、社会学等不同角度得到不同的理解，而行为学的环境是指人赖以生存、从事生产和生活活动的外部客观世界。通常我们把自然环境、人工环境和社会环境。自然环境是相对于人工场所或人工环境而存在的自然造化，通常由土地、江河湖海、大气、动植物等构成；人工环境是人们为了改善生存条件而人为建造的环境。通常由建筑、道路、设施等物质形态构成。社会环境是指人与人之间形成的的非物质的意识形态领域。 自然环境是自在的，有着自身的空间结构、属性、规律和特点。当然，人类常常赋予自然以某种意义，使纯客观的自然有了人文的因素。自然环境的客观性是保持自然界整个生态平衡的根本。也是人工场所形成的基础，它支撑也制约着人工环境的形态构成和发展。 人居环境的一般解释是人类居住生活的地方，是与人类生存活动紧密相连的地表空间，是人类利用自然、改造自然的主要场所，是“ 所，是“人类生存、从事生产、进行各种社会活动所在的环境” 进行各种社会活动所在的环境”，是“人类活动的全过程，包括居住、工作、教育、卫生、文化、娱乐等，以及为维护这些活动而进行的实体结构的有机构成。人居环境的核心是人，所以满足人在居住方面的各种需要是人居环境设计的基本目的和追求的目标。人类的居住环境是环境艺术研究的主要对象和领域。 二：环境艺术设计的特征 多功能需求的综合特征除了使用功能以外，环境艺术还有信息传递、审美欣赏、历史文化等性质，环境艺术设计是人类对空间环境多种需求一种解决方式。人类对环境功能的要求是多方面的： 第一使用功能：空间的大小、形状；光照、声音；空气、热能、气味等；第二精神功能：风格形态、文化内涵、构成法则、审美情趣、信息传递等 多要素的制约和多元素的构成环境艺术的实现需要各种要素的支撑，如地理条件、使用功能、经济水平、科学技术、艺术文化追求等，每一种要素对环境的整体提出具体要求，指定一个范围，对环境设计进行某种制约。 多学科相互交叉的特征环境艺术不是纯欣赏意义的艺术样式，不是完全表达艺术家个性的作品，而是一门综合学科，是功能、艺术、技术的统一体，是自然、社会、人文、艺术多学科的融合，它包括了地理地貌、气候、种植、历史文化、民俗民情、工程技术、环境心理、人体工程、审美欣赏等各方面的知识。