南方早熟梨早期落叶、二次开花和、果实偏小现象原因及对策

结晶现象教案及练习题

新课程有效教学案例之 教学案例 教龄：26年

《 晶体的生长》问题训练-评价单 姓名： __________ 班级： _______ 学号： _指导者： ____________ 审 核人 1、 把4C 时饱和的硫酸铜溶液冷却到室温时，观察到的现象是（ ） A 、溶液变为无色溶液 B 、有白色沉淀析出 C 、有蓝色沉淀析出 D 、无变化 2、 实验室用氯酸钾和少量二氧化锰制取氧气，氯酸钾完全分解后，从剩余残渣 中回收二氧化锰，下列操作顺序正确的是（ ） A 、溶解、蒸发、过滤 B 溶解、过滤、烘干 C 、结晶、溶解、过滤 D 、溶解、烘干、过滤 3、室温下，饱和食盐水露置在空气中一段时间后，有少量晶体析出，这是因为 A 、海水一经降温，就会有大量食盐晶体析出 B 、 加热蒸发硝酸钾溶液，开始就会有大量硝酸钾晶体析出 C 、 硝酸钾饱和溶液可以溶解硝酸钾 D 、将析出硝酸钾后晶体后的溶液在冷却，仍会有硝酸钾晶体析出 5、适宜使用结晶法分离的一组混合物是（ ） A 、碳和硫 B 、氯化钠和硝酸钾 C 、硝酸钾和碳酸钾 D 、铁合铜 6关于晒盐原理的说法正确的是（ ） A 、 利用阳光和风力，使水分蒸发析出盐 B 、 利用阳光和风力，使氯化钠蒸发出来 C 、 降低温度使氯化钠析出 D 日光照晒后，氯化钠的溶解度变小 7、 把食盐水放在敞口容器里，让水分蒸发，溶液首先达到 _________________ 继续蒸发就会有 ______________ 析出。对溶解度受温度影响不大的固体物 质，一般就采用 ______________________ 的 方法得到固体。 8、 多数物质热的饱和溶液降温后，就会有 _____________ 析出，对溶解度受温度影 （ ） A 、氯化钠溶解度变小 C 、溶剂质量减小 4、下列叙述正确的是（ B. 溶液溶质质量分数变小 D 、溶液变成部饱和溶液 ）

园林常见的开花乔木

园林常见的开花乔木 红花羊蹄甲 别名：洋紫荆、红花紫荆、香港樱花、艳紫荆、洋樱花 科属：苏木科羊蹄甲属 形态特征：常绿乔木，树高6～10米。叶革质，圆形或阔心形，长10～13厘米，宽略超过长，顶端二裂，状如羊蹄，裂片约为全长的1/3，裂片端圆钝。总状花序或有时分枝而呈圆锥花序状；红色或红紫色；花大如掌，10～12厘米；花瓣5，其中4瓣分列两侧，两两相对，而另一瓣则翘首于上方，形如兰花状；花香，有近似兰花的清香，故又被称为―兰花树‖。花期十一月至翌年四月。 产地分布：分布在我国的福建、广东、海南、广西、云南等地，越南、印度亦有分布。 生长习性：热带树种，喜欢高温、潮湿、多雨的气候，有一定耐寒能力，我国北回归线以南的广大地区均可以越冬。适应肥沃、湿润的酸性土壤。 园林用途：树冠美观，花大且多，色艳，芳香，是华南地区园林主要观花树种之一，宜作为园景树、庭荫树或行道树，亦可用于海边绿化 木棉（广州市市花阿根廷国花） 形态特征：落叶大乔木，高可达25米，树皮灰白色，幼树的树干通常有圆锥状的粗刺；分枝平展。掌状复叶，小叶5-7片，长圆形至长状披针形，顶端渐尖，基部阔或渐狭，全缘，两面均无毛，羽状侧脉15-17对，上举，其间有1条较细的2级侧脉，网脉极细密，二面微凸起；叶柄长10-20厘米；小叶柄长1.5-4厘米；托叶小。花单生枝顶叶腋，通常红色，有时橙红色，直径约10厘米；萼杯状，长2-3厘米，外面无毛，内面密被淡黄色短绢毛，萼齿3-5，半圆形，高1.5厘米，宽2.3厘米，花瓣肉质，倒卵状长圆形，长8-10厘米，宽3-4厘米，二面被星状柔毛，但内面较疏；雄蕊管短，花丝较粗，基部粗，向上渐细，内轮部分花丝上部分2叉，中间10枚雄蕊较短，不分叉，外轮雄蕊多数，集成5束，每束花丝10枚以上，较长；花柱长于雄蕊。蒴果长圆形，钝，长10-15厘米，粗4.5-5厘米，密被灰白色长柔毛和星状柔毛；种子多数，倒卵形，光滑。花期3-4月，果夏季成熟 生长习性：喜温暖干燥和阳光充足环境。不耐寒，稍耐湿，忌积水。耐旱，抗污染、抗风力强，深根性，速生，萌芽力强。生长适温20～30℃，冬季温度不低于5℃，以深厚、肥沃、排水良好的中性或微酸性砂质土壤为宜。

【教学设计】九年级化学下册《7.4结晶现象》教案

7.4结晶现象教学设计 教学目标： 1.认识晶体及其形成过程;了解结晶现象。 2.初步学习分离混合物的方法。 教学重点：晶体与结晶、混合物的分离。 教学难点：结晶法分离混合物的原理和操作。 教学课时：一课时 教学过程 [复习提问]1.对于50℃的硝酸钾饱和溶液50mL，下列操作后的溶液是否饱和？ ①取出10mL后 ②加热至80℃ ③冷却至10℃ ④恒温下加水 ⑤恒温下蒸发水 ⑥恒温下加入KNO3固体 2.已知KNO3的溶解度20℃为32g，40℃为64g。现有100g水与32g KNO3 组成的20℃的饱和溶液，当加热至40℃是，需加入多少克KNO3才能达到饱和？ [引入新课]将上述第2题得到的40℃的饱和溶液，又冷却回20 ℃，大家猜想一下可能出现什么现象？ [板书]7.4结晶现象 [展示目标] 1、认识晶体及形成过程。 2、了解结晶现象。 3、初步学习分离混合物的方法。 [自学指导1]阅读课本210-211页内容。思考晶体是怎样形成的？ [板书]一.晶体：具有一定规则形状的固体。 [观察活动]【实验7-9】晶体可由饱和溶液形成 实验现象：硫酸铜的饱和溶液冷却后，析出蓝色的硫酸铜晶体； 硫酸钠的饱和溶液冷却后，析出无色的硫酸钠晶体。 [板书]二.晶体的形成：形成晶体的过程叫做结晶。 溶质从溶液中结晶出来，有两种方法： 1.保持溶剂的量不变，使溶液的温度降低。 2.蒸发溶剂，使溶剂的量减少； [设问]1.氯化钠与沙子混合在一起，有什么方法使它们分离而得到纯净的氯化钠？

2.氯化钠与硝酸钾两种可溶性固体混合，还能用上述方法吗？ [自学指导2]阅读课本211页内容。思考怎样除去粗盐中难溶性杂质？ [实验活动]认真观察【实验7-10】，完成课本212页填空。 [板书]三、怎样分离混合物？ 1.过滤法：分离不溶性固体和液体的混合物或除去混合物中不溶 性杂质。 2.结晶法：从溶液中得到固体溶质或分离几种可溶性固体混合物。 [操作指引]过滤操作的要点可概括为：一贴：滤纸紧贴在漏斗内壁上。 二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘。 三靠：盛液烧杯口紧靠在倾斜的玻璃棒中部(让滤液沿玻璃棒缓缓地流入漏斗)；玻璃棒末端斜靠三层滤纸一边(避免将滤纸戳穿)；漏斗里的液体液面要低于滤纸的边缘(否则液体会从滤纸和漏斗壁之间流下，使固体混入滤液)。 [小结板书] 一.晶体：具有一定规则形状的固体。 二.晶体的形成：形成晶体的过程叫做结晶。 溶质从溶液中结晶出来，有两种方法： 1.保持溶剂的量不变，使溶液的温度降低。 2.蒸发溶剂，使溶剂的量减少； 三、怎样分离混合物？ 1.过滤法：分离不溶性固体和液体的混合物或除去混合物中不溶性杂质。 2.结晶法：从溶液中得到溶质或分离几种可溶性固体混合物。

科学实验教案 水结冰了

《水结冰了》教案 【教学目标】 科学概念： 1、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。 2、水在结冰过程中，要向周围放出热量。 过程与方法： 1、观察、记录冰的特征，并比较冰和水的相同与不同。 2、观察水结冰过程中的温度及其他变化。 情感、态度、价值观： 1、乐于在实验观察活动中保持认真、细致的态度。 2、初次感受、体现物质状态的变化。 【教学重点】观察冰的特点和水结冰过程中的温度变化 【教学难点】水为什么会结成冰 【教学准备】小组：观察用冰块及盛放冰块的浅盘，保温杯1只、冰块1杯、试管1支、8 毫升纯净水（或自来水）、水温计1支。 【教学过程】 一、冰的观察 1、师：同学们一定见过冰吧，能说一说冰是什么样子的吗？ 2、师：每个小组桌上放着冰，这是老师昨天把水在冰箱的冷冻槽中，今天取出来的一些冰，今天我们就来观察一下冰是怎么样的和水为什么结成冰了。 板书：水结冰了 3、师：接下来我们就来认真的观察冰，及时把冰的特点记录在维恩图中，同时要注意手小心被冰冻坏。 4、学生观察后汇报交流。（预设：冰是没有颜色的、没有气味的、透明的、比较硬、很光滑、温度低、易融化、冰块会浮在水上面、水结冰后占据了更大的空间等。） 5、水是我们上学期所探究过的，它的特点肯定还记得，我们把水和冰做一个比较，及时把结果记录在维恩图中。 6、学生比较后汇报。（预设：水是没有颜色的、没有气味的、透明的、会流动的、没有固定形状的液体等；水和冰的共同点：都是没有颜色的、没有气味的、透明的） 7、师：大家一起来看一下这个维恩图，水和冰的相同点和不同点都展现在这里，水是液体，那么冰呢？ （学生发表意见，并请他们阐述原因。） 通过争论得出结论：（1）冰是固体，因为冰具有固体的特点。 （2）水结成冰以后，形态发生了改变，从液体变成固体。 （设计意图：此环节通过观察让学生初步了解冰的特征。水可以变成冰，通过比较渗透由液态水可以变成固态冰的物理变化。） 二、水在什么温度时结冰 1、师：我们知道了把冰放在冰箱冷冻槽内里水会结冰，但水到底是在什么温度的时候会结冰呢？我们一起来探究一下吧。 2、指导学生阅读书P49，然后请学生讲讲这个实验应该怎么做？ （预设：（1）在细而短的试管里加入大约8毫升左右的纯净水，用温度计测量并记录试管里水的温度。（2）拿一只塑料杯（为了保温在外面包裹一块干毛巾），在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中。用温度计观试管里的水温的变化。（3）在碎冰里加入很多食盐（加盐可制造更低的温度），保持几分钟持续观测试管里的水温。（4）如果观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的示数。） 3、师：清楚怎么做了吗？请组长来领器材，同时注意轻声交流，仔细观察。 学生实验，教师巡视。 4、汇报交流观察到的现象。师：现在你能回答水在什么温度时会结冰了吗？是什么使水的状态发生了变化？ （设计意图：此环节可能需要比较长的时间，学生在动手操作的过程中可能由于种种原因不能很快结冰，教师要引导学生找出原因，比如水不纯、水量太多、试管尽量细短、加入的盐不够等。边“思”变“行”，变“行”边“思”，从而得出温度的变化导致了水结冰。） 5、师：能解释冰箱里的水为什么会结冰了吗？ （预设：冰箱中的低温使水向周围放热，温度降低，降到0℃时，使水的状态发生了变化，结成了固态的冰。） 三、拓展。 1、师：通过这节课的学习，你有什么收获吗？ 2、师：现在知道为什么冬天有时候河里会结冰了吗？回家也自己去做一块冰。

南方常用园林植物

南方常用园林植物 1．常绿乔木 南洋杉 乔木，在原产地高达50米，胸径达1米，叶辐射伸展，卵状披针形、披针形或三角状卵形，扁平或微内曲，坚硬，厚革质，光绿色 樟树 天竺桂 常绿乔木，高达15米，树皮褐色，有香味。枝常对生，近于四棱形，有短柔毛，但毛不久即脱落。叶较大，近对生，硬革质，椭圆状长椭圆形至卵状长椭圆形

中性树种。幼年期耐阴。喜温暖湿润气候，在排水良好的微酸性土壤上生长最好，中性土壤亦能适应。平原引种应注意幼年期庇荫和防寒，在排水不良之处不宜种植。移植时必须带土球，还需适当修剪枝叶。对二氧化硫抗性强。 白千层 白千层，常绿乔木，高约20米。树皮灰白色，厚而疏松，可薄片状层层剥落。单叶互生，有时对生，狭椭圆形或披针形 白千层为阴性树种，喜温暖潮湿环境，要求阳光充足，适应性强，能耐干旱高温及瘠瘦土壤，亦可耐轻霜及短期0℃左右低温。 蒲桃 常绿小乔木或乔木，高可达10米。性喜暖热气候，属于热带树种，生育温度23--32℃。喜光，稍耐荫。喜深厚肥沃土壤的水湿酸性土，多生于水边及河谷湿地，但亦能生长于沙地。阳性树，喜湿热气候及酸性土壤，耐湿，喜生长在河旁、溪边等近水地方；有一定的抗二氧化硫能力；深根性，枝干强健，易繁殖。

秋枫 喜阳，稍耐阴，喜温暖而耐寒力较差，对土壤要求不严，能耐水湿，根系发达，抗风力强，在湿润肥沃壤土上生长快速。 台湾相思 常绿乔木。株高可达16米。喜暖热气候，亦耐低温，喜光，亦耐半阴，耐旱瘠土壤，亦耐短期水淹，喜酸性土。

小叶榕 榕树是常绿大乔木，小叶榕是常绿小乔木。树冠伞形或圆形,高达20-30米，胸径可达2米，有气生根。 高山榕 常绿乔木，高可达30m，胸径90cm。树冠伞形，树皮灰色，平滑；幼嫩部分稍被微毛，顶芽被银白色毛，有少数气根。叶互生，厚革质。阳性，喜高温多湿气候，耐干旱瘠薄，抗风，抗大气污染。耐贫瘠和干旱，抗风和抗大气污染，生长迅速，移栽容易成活。

金属材料教案-金属的结晶

广东省技工学校文化理论课教案 共 3 页第1页 科目金属 材料 二章一节课题金属的晶体结构 授课 日期 9．14 课 时 1 班级12机电班 授 课方式讲授、分析、演示 作业 题数 2 拟 用 时 间 0.2 小 时 教学目的1、了解金属晶体结构的概念 2、掌握金属晶格的类型 选 用 教 具 挂 图 重 点金属晶格的类型 难 点 金属晶格的类型 教 学 回 顾 第一章内容。 审阅签名：年月日

共 3 页第 2 页导入：由初中所学的物理中，玻璃，松香等引入课题，提问学生，哪些是晶体，哪些是非晶体，然后提问晶体与非晶体的区分引入新课 新课 一、晶体与非晶体 1、晶体：凡原子呈有序、有规则的排例的物体。 非晶体：物质内部凡原子呈无序堆积状况的如松香沥查。 2、晶体与非晶体的区别：晶体有固定熔点非晶体没有。 二、晶体结构的概念 1、晶格和晶胞 晶格是由许多形状、大小相同的最小几何单元重复堆积而成的，能够完整地反映晶格特征的最小几何单元称为晶胞。 2、晶面和晶向 晶体中由一系列原子组成的平面称为晶面 通过两个或两个以上原子中心的直线，可代表晶格空间排列的一定方向，称为晶向 三、金属晶格的类型（画图表达让学生观看） 金属晶格的类型很多（正方晶系、立方晶系正交晶系、六方晶系）等但绝大多数（85%）金属属于以下三种晶格

共 3 页第 3 页 3、体心立方晶格 晶胞是一个立方体，原子位于立方体的八个顶角上和立方体中心原子位于立方体八 个顶角上的原子只有原子的1/8食欲此类型金属有a-Fe(a-铁) 钨（w）钼（Mo）洛（Cr）等。 4、面心立方晶格 晶胞也是立方体，原子位于立方体八个顶角和立方体六个面中心食欲这种类型有铝（Al;）铜(Cu)γ-Fe(γ-铁)等 5、密排六方晶格：晶胞是正六棱柱体，原子排列在柱体每个顶角上和上、下 底面中心，另外三个原子排在柱体内，属于这中类型金属有镁（Mg）锌（Zn）铍（Be）等。 小结 1、晶体与非晶体的区别 2、金属晶格的三种类型 布置作业 1、晶体与非晶体的区别（课堂） 2、P25 1，2（课外）

溶解度教案

课题2 溶解度 第1课时 教学目标 一、知识目标 1. 理解饱和溶液和不饱和溶液的涵义。 2. 知道饱和溶液和不饱和溶液的相互转化关系。 3. 能举例说明结晶现象。 二、能力目标 通过实验探究培养学生实验现象的观察、分析，结论的推理归纳能力。 三、情感目标 通过实验条件的改变，让学生感受饱和溶液与不饱和溶液的存在和转化是有条件的，逐步建立辩证的、发展的思想观。 教学重点 理解饱和溶液和不饱和溶液的涵义。 教学难点 确定饱和溶液与不饱和溶液是有前提条件的。 教学过程 一、情景导入 教师手持一杯水，问：“我这些水能溶解多少食盐呢？一勺、两勺？” 过渡：一定量的水中究竟能不能无限制地溶解溶质呢？我们还是让事实说话。 二、新课教学 1. 实验9-5 教师组织学生阅读教材第33页实验9-5，明确实验内容及步骤。 投影方案，以实验简图的形式，更显直观、生动，便于明确情景、理解内容。 精品

教师指导学生进行分组实验。学生观察实验现象，思考、交流。 结论：①5 g NaCl在20 mL水中能溶解完；②10 g NaCl在20 mL水中，杯底有少许固体NaCl，不能溶解完。即NaCl不能无限制溶解在一定量水中。 问题启发：怎么让这部分没溶解的NaCl再溶解掉？ 学生：“再加水。” 学生实验验证、体验，然后将实验现象和结论填写在教材第33页的表格中。 教师: 同学们通过实验发现了什么？这个实验事实说明了什么？ 学生：水多溶解的食盐就多，水少溶解的食盐就少。水的量一定时溶解的食盐是有限度的。 过渡：KNO3为实验室里化学药品，它在一定量的水中能不能无限制溶解呢？ 2. 实验9-6 教师引导学生阅读教材第33页实验9-6，明确实验情景，按步骤进行分组实验。然后提出实验中需思考的问题： （1）溶剂量一定时，温度升高后硝酸钾到哪里去了？ （2）溶剂量一定时，温度升高，溶解溶质硝酸钾的量的变化？ （3）“在一定量的水中，食盐的溶解量是一定的。”我们从实验9-5得到的这个结论是否严密？如果也升高温度，溶解溶质食盐的量是否也会变？ （4）溶剂（水）的量一定、温度一定时，与其所溶解溶质的量有什么关系？所能溶解溶质硝酸钾的量是否有限？ 教师指导学生进行分组实验，学生观察实验现象，思考、交流、体验，然后将实验现象和结论填写教材中的表格。 （冷却至有晶体析出，需要一段时间，在此过程中组织学生思考交流） 教师: 同学们通过实验发现了什么？这个实验事实说明了什么？ 学生：升高温度，KNO3溶解的量增加。结合生活常识，热水比凉水溶解固体物质的能力强。水的量一定、温度也一定时，溶解的硝酸钾是有限度的。 结论：①5 g KNO3在20 mL水中能溶解完；②10 g KNO3在20 mL水中，杯底有少许固体不能溶解完。即KNO3在一定量水中，一定温度下，不能无限制溶解。 3. 饱和溶液 学生阅读理解教材第34页第一自然段，形成饱和溶液、不饱和溶液概念。 饱和溶液 （1）定义：在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液，反之不饱和溶液。 引导学生分析：从以上两个实验中你还能得出什么结论？（从改变温度、溶剂的量 精品

园林常见的开花乔木

园林常见的开花乔木 白玉兰 别名：木兰、玉兰花、玉树、迎春花、望春、应春花、玉堂春、玉兰 科：木兰科 属：木兰属 形态特征：落叶乔木。花白色，大型、芳香，先叶开放,花期10天左右。高达17米，枝广展，呈阔伞形树冠；胸径30厘米；树皮灰色；揉枝叶有芳香；嫩枝及芽密被淡黄白色微柔毛，老时毛渐脱落。叶薄革质，长椭圆形或披针状椭圆形，长10-27厘米，宽4-9.5厘米，先端长渐尖或尾状渐尖，基部楔形，上面无毛，下面疏生微柔毛，干时两面网脉均很明显；叶柄长1.5-2厘米，疏被微柔毛；托叶痕几达叶柄中部。花白色，极香；花被片10片，披针形，长3-4厘米，宽3-5毫米；成熟时随着花托的延伸，形成蓇葖疏生的聚合果；蓇葖熟时鲜红色。 生长习性：喜温暖、向阳、湿润而排水良好的地方，要求土壤肥沃、不积水。有较强的耐寒能力，在－20℃的条件下可安全越冬。在北京小环境较好的地方生长良好。移栽应在萌动前十余日，或花后展叶前进行。北方常见的还有二乔玉兰，花瓣外面淡紫色里面白色。冬芽密被淡灰绿色长毛。叶互生。花先叶开放，直立，钟状，芳香，碧白色，有时基部带红晕。聚合果，种子心脏形，黑色。

紫玉兰 科：木兰科 属：木兰属 心态特征：落叶灌木，高达3米，常丛生。芽有灰褐色细毛；小枝紫褐色。叶倒卵形或椭圆状卵形，长10—18厘米，宽4—10厘米，顶端急尖或渐尖，基部楔形，背面沿脉有柔毛。花先叶开放或很少与叶同时开放，大型，钟状；花萼片3，披针形，淡紫褐色，长2—3厘米；花瓣6，长圆状倒卵形，长8一10厘米，外面紫色或紫红色，内面白色；花丝和心皮紫红色；花住1，顶端尖，微弯。聚合果长圆形，长7—10厘米，淡褐色。花期4—5月。生长习性：紫玉兰喜光，不耐阴；较耐寒，喜肥沃、湿润、排水良好的土壤，忌黏质土壤，不耐盐碱；肉质根，忌水湿；根系发达，萌蘖力强。

常见园林植物100种

1.洋紫荆： 拉丁名：Bauhinia blakeana。 别名：红花紫荆、红花羊蹄甲 科中文名：苏木亚科 属中文名：羊蹄甲属 习性：喜光。不甚耐寒，喜肥厚、湿润的土壤，忌水涝。萌蘖力强，耐修剪。 观赏及应用：花期冬春之间，花大如掌，略带芳香，五片花瓣均匀地轮生排列，红色或粉红色，十分美观。洋紫荆终年常绿繁茂，颇耐烟尘，特适于做行道树；树皮含单宁，可用作鞣料和染料；树根、树皮和花朵还可以入药。 2.大叶榕 种中文名：高山榕 种拉丁名：FicusaltissimaBl. 科中文名：桑科 属中文名：榕属 别名：马榕、鸡榕、大青树、大叶榕（海南岛） 观赏应用：高山榕为桑科榕属的一种。高大乔木，树冠大；叶厚革质，有光泽；隐头花序形成的果成熟时金黄色。极好的城市绿化树种。树冠广阔，树姿稳键壮观。只是树体量太大，根系过于发达不太适宜作路树。非常适合用作园景树和遮荫树。又为优良的紫胶虫寄主树。 生长习性:阳性，喜高温多湿气候，耐干旱瘠薄，抗风，抗大气污染。耐贫瘠和干旱，抗风和抗大气污染，生长迅速，移栽容易成活。

3.大叶紫薇 科：千屈菜科 属：紫薇属 景观用途：适合用作高级行道树、园景树、林浴树与庭荫树，单植、列植、群植均可。适于各式庭园、校园、公园、游乐区、庙宇等，均可单植、列植、群植美化。特别推荐用于风景林建设，紫花品种宜用于中、近距离观赏，而红花品种可用于供远距离观赏的风景林。 生长习性：阳性植物。需强光。耐热、不耐寒、耐旱、耐碱、耐风、耐半荫、耐剪、抗污染、大树较难移植。喜高温湿润气候。 4.猫尾木 种：猫尾木 科：紫葳科 属：猫尾木属 拉丁名：：Dolichandrone cauda-felina (Hance) Benth. et Hook. f

7.4结晶现象教案及练习题

新课程有效教学案例之7.4 教 学 案 例 学校名称：乌丹五中 课程名称： 化学 内容主题：结晶现象 教材版本：科学粤教版 教师姓名：456 教 龄： 26年

《7.4 晶体的生长》问题训练-评价单 姓名：班级：学号：指导者：审核人 1、把4℃时饱和的硫酸铜溶液冷却到室温时，观察到的现象是（） A、溶液变为无色溶液 B、有白色沉淀析出 C、有蓝色沉淀析出 D、无变化 2、实验室用氯酸钾和少量二氧化锰制取氧气，氯酸钾完全分解后，从剩余残渣中回收二氧化锰，下列操作顺序正确的是（） A、溶解、蒸发、过滤 B、溶解、过滤、烘干 C、结晶、溶解、过滤 D、溶解、烘干、过滤 3、室温下，饱和食盐水露置在空气中一段时间后，有少量晶体析出，这是因为（） A、氯化钠溶解度变小 B.溶液溶质质量分数变小 C、溶剂质量减小 D、溶液变成部饱和溶液 4、下列叙述正确的是（） A、海水一经降温，就会有大量食盐晶体析出 B、加热蒸发硝酸钾溶液，开始就会有大量硝酸钾晶体析出 C、硝酸钾饱和溶液可以溶解硝酸钾 D、将析出硝酸钾后晶体后的溶液在冷却，仍会有硝酸钾晶体析出 5、适宜使用结晶法分离的一组混合物是（） A、碳和硫 B、氯化钠和硝酸钾 C、硝酸钾和碳酸钾 D、铁合铜 6、关于晒盐原理的说法正确的是（） A、利用阳光和风力，使水分蒸发析出盐 B、利用阳光和风力，使氯化钠蒸发出来 C、降低温度使氯化钠析出 D日光照晒后，氯化钠的溶解度变小 7、把食盐水放在敞口容器里，让水分蒸发，溶液首先达到 继续蒸发就会有析出。对溶解度受温度影响不大的固体物质，一般就采用的方法得到固体。 8、多数物质热的饱和溶液降温后，就会有析出，对溶解度受温度影

南方常见绿化植物图鉴

塘英生活营地植物图鉴 树木类 三药槟榔 棕榈科 槟榔属 拉丁名:Areca triandra Roxb. 常绿丛生灌木,高达2-3.5m 。干绿色光滑,环纹明显如竹。叶长1-1.7m,羽状全裂,条状披针形,端具齿或浅裂,光滑无毛,喜暖湿气候,耐阴。 国王椰子：学名Ravenea rivularis jum ，形状常绿乔木，单干，高可达30米，羽状复叶似羽毛，羽叶密而伸展，树干粗壮，极限温度不低于-2℃. 盆架子Alstonia scholaris 夹竹桃科 ，正确中名为糖胶树，原产中国及东南亚、大洋洲等地。常绿乔木，高可达15米以上。叶轮生，倒披针形，全缘。秋季开花，绿白色。果实长线形。枝条开展呈水平状，层层有序，树冠优美，树叶常绿。 印度紫檀(Pterocarpus indicus) 原产地: 印度 特性: 属於蠂形花科落叶乔木, 羽状复叶, 叶序整齐,叶貌似杨桃叶, 枝 桠特长呈放射状伸展, 树冠伞形,冬季落叶后枝桠优美, 春季嫩叶 娇柔翠绿。 蒲葵Livistona chinensis ，别名：扇叶葵、葵树，科：棕榈科 属:蒲葵属。 形态特征:为常绿乔木。株高约20m 。单干直立，干棕灰色，有环纹和纵裂纹。叶大，扇形，有折叠，裂片约27枚，先端下垂，端尖2裂。肉穗花序腋生，花小，黄绿垂叶榕Ficus benjamina ，科名：桑科Moraceae ，原产地：中国、越南至印度。形态：常绿乔木。干直立，枝条稍下垂，树冠锥形。几乎全年均可开花结果。质感：中色泽：叶色深绿，果实由绿转黄绿色。生育适温：２3～32℃生长特性：

丛生鱼尾葵也称单穗鱼尾葵，Caryota monostachya Becc. 科属：棕榈科，槟榔亚科，鱼尾葵属，形态特征：茎丛生，高3～8m。叶子外缘近平直，内缘有圆形啮蚀状齿；叶鞘有少量纤维。花序下垂，不分枝或偶有短的分枝。果球形，直径2～2.5cm，青紫色，含1～2粒种子 小叶榕别名:细叶 榕，科属:桑科、榕属、 抗污染。学名Ficus microcarpa 英文名称 Chinese Banyan 科 桑科Moraceae 属榕 属Ficus 可达高度15 米，树形及树皮常绿 乔木,扩展形树干气根 下垂后形成新树干 习性:常绿乔木、生长 快、耐荫、抗污染、 树冠丰满、枝叶繁茂。 羊蹄甲 Bauhinia variegata（红花紫荆、红 紫荆、弯叶树）形态特征：豆科羊蹄甲属乔木植 物，高5-8 米。叶形变化较大，圆形至阔卵形， 有时几为肾形，先端二裂，裂至叶片的1/2 至 1/4 ，基部圆形、截形或心形。短总状花序，花 少，粉红色或白色，具紫色线纹。荚果条形，长 15-25厘米，宽1.5-2 厘米，扁平，有种子10-15 粒。 佛肚竹别名: 佛竹,密节竹学名: Bambusa vulgaris 所属类别: 禾本科，箣竹属与龙头竹 不同处在于秆较矮，高仅2—5m，秆及大多数枝 条节间短缩肿胀呈佛肚状。

南方常见植物大花乔木

第三章大花乔木 1.二乔玉兰 2.火焰木 3.腊肠树 4.台湾栾树 5.羊蹄甲 6.洋紫荆 7.凤凰木 8.木棉 9.美丽异木棉 10.刺桐 11.鸡冠刺桐 12.珊瑚刺桐 13.复羽叶栾树 14.蓝花楹 15.大花紫薇 16.紫薇 17.黄槐 18.鸡蛋花 19.黄花夹竹桃 20.夹竹桃 21.木芙蓉 22.串钱柳 23.碧桃 24.重瓣红花石榴 25.紫叶李 26.腊梅

第三章大花乔木 1.二乔玉兰 别名:苏郎木兰、珠砂玉兰 科属:木兰科木兰属， 拉丁名: Magnolia soulangeana Soul. 原产地:原产于我国，我国华北、华中及 江苏、陕西、四川、云南等均栽培 二乔玉兰系落叶小乔木， 二乔玉兰系玉兰和紫玉兰的杂交种。 与二亲本相近，但更耐旱，耐寒。移植难。 二乔玉兰高6-10m。为玉兰和木兰的 杂交种。形态介于二者之间。花外面淡紫 色，里面白色，有香气。叶倒卵形、宽倒 卵形，先端宽圆，1/3以下渐窄成楔形。花大而芳香，花瓣6，外面呈淡紫红色，内面白色，萼片3，花瓣状，稍短。花期早春。小枝紫褐色。五毛，花芽窄卵形。密被灰黄绿色长绢毛；托叶芽鳞2片。叶倒卵形表面中脉基部常有毛，背面多少被柔毛，叶柄多柔毛，花钟状，花被片6~9外轮3片常教短，或与内两轮近等长，萼片状，绿色；内两轮长倒卵形，外面淡紫红色，上部褐边缘常为白色。聚合骨突果长约8cm，卵形或倒卵形，熟时黑色，具白色皮孔，花期4月；果期9月。繁殖方法：嫁接、压条、扦插或播种均可。优良品种多嫁接繁殖，砧木可用辛夷或白玉兰。 二乔玉兰花大色艳，观赏价值很高，是城市绿化的极好花木。广泛用于公园、绿地和庭园等孤植观赏。树皮，叶、花均可提取芳香浸膏。在国内外庭院中普遍栽培。 2.火焰木 拉丁名:Spathodea campanulata 科名:紫葳科 产地分布：非洲热带 形态特征：常绿乔木，干直立易分歧， 树冠圆伞形。高度×冠幅：１０m～２０ m×６～１０m（全年均能开花）质感： 中至粗色泽：叶色黄绿至深绿。开花红 或橙红，浓艳如火。转黑褐色。 生长习性：光照：阳性植物，需强光。 生育适温：２３～３０℃生长特性：热 带树种生长快。耐热、耐旱、耐湿、耐瘠、枝脆不耐风、易移植。

结晶现象教案及练习题

新课程有效教学案例之 教 学 案 例 学校名称：乌丹五中 课程名称： 化学 内容主题：结晶现象 教材版本：科学粤教版 教师姓名：456 教 龄： 26年

《晶体的生长》问题训练-评价单 姓名：班级：学号：指导者：审核人 1、把4℃时饱和的硫酸铜溶液冷却到室温时，观察到的现象是（） A、溶液变为无色溶液 B、有白色沉淀析出 C、有蓝色沉淀析出 D、无变化 2、实验室用氯酸钾和少量二氧化锰制取氧气，氯酸钾完全分解后，从剩余残渣中回收二氧化锰，下列操作顺序正确的是（） A、溶解、蒸发、过滤 B、溶解、过滤、烘干 C、结晶、溶解、过滤 D、溶解、烘干、过滤 3、室温下，饱和食盐水露置在空气中一段时间后，有少量晶体析出，这是因为（） A、氯化钠溶解度变小 B.溶液溶质质量分数变小 C、溶剂质量减小 D、溶液变成部饱和溶液 4、下列叙述正确的是（） A、海水一经降温，就会有大量食盐晶体析出 B、加热蒸发硝酸钾溶液，开始就会有大量硝酸钾晶体析出 C、硝酸钾饱和溶液可以溶解硝酸钾 D、将析出硝酸钾后晶体后的溶液在冷却，仍会有硝酸钾晶体析出 5、适宜使用结晶法分离的一组混合物是（） A、碳和硫 B、氯化钠和硝酸钾 C、硝酸钾和碳酸钾 D、铁合铜 6、关于晒盐原理的说法正确的是（） A、利用阳光和风力，使水分蒸发析出盐 B、利用阳光和风力，使氯化钠蒸发出来 C、降低温度使氯化钠析出 D日光照晒后，氯化钠的溶解度变小 7、把食盐水放在敞口容器里，让水分蒸发，溶液首先达到 继续蒸发就会有析出。对溶解度受温度影响不大的固体物质，一般就采用的方法得到固体。 8、多数物质热的饱和溶液降温后，就会有析出，对溶解度受温度影

南方几种常见绿化植物介绍

凤凰木 凤凰木，豆科凤凰木属的植物。落叶大乔木。花期5～8月。凤凰木为热带树种，种植6～8年开始开花，喜高温多湿和充足环境，生长适温20～30℃，不耐寒，冬季温度不低于10℃。以深厚肥沃、富含有机质的沙质壤土为宜；怕积水，排水须良好，较耐干旱；耐瘠薄土壤。浅根性，但根系发达，抗风能力强。抗空气污染。萌发力强,生长迅速。 盆架子盆架子，别名：灯架树、面条树。因其对空气污染抵抗力强，树形雄伟，庇荫良好，端正优美，生长迅速，是作为行道树、风景树的一个较好品种。喜，喜温暖至高温环境，越冬不宜低于-5℃，喜湿润怕干燥，环境湿度宜保持在50%以上，根系发达，有一定抗风能力，适生于深厚肥沃疏松的酸性沙壤土。 宫粉紫荆 宫粉紫荆,落叶乔木，花期1～3月，通常早于新叶开放。果：长形荚果，可长达30厘米。成熟时，呈黑色，会裂开放出种子，果期8-9月。喜和温暖、潮湿环境，不耐寒。宜湿润、肥沃、排水良好的酸性土壤，栽植地应选充足的地方。叶形与羊蹄甲近似，故名。

红花紫荆 红花紫荆，又名羊蹄甲。豆科羊蹄甲属。常绿乔木。花期主要在冬、春季。早春叶前开放，无论枝、干布满紫色花朵，艳丽可爱。喜温暖、湿润和充足的环境。要求肥沃、疏松、排水良好的沙土壤。特别行政区区花。南方常用作行道树或园林观赏树种。花期3月-5月。 黄槐黄槐，别名金凤树、豆槐、金药树。树姿幽雅，枝叶茂盛，可高四至六公尺。冬季十二至二月则为落叶期。花朵黄色,全年开花，5-6月及9－11月为盛花期。喜高温高湿、光照，不耐寒。2℃～5℃易受冻害，在华南北部正常年份可越冬。对土壤要求不严，以砂壤土为最好，耐土壤干旱，也耐水湿，喜肥。 大叶紫薇 大叶紫薇，落叶大乔木，5-8月开花，圆锥花序顶生，花紫色，花形大。树皮灰色，平滑。阳性植物。需强光。耐热、不耐寒、耐旱、耐碱、耐风、耐半荫、耐剪、抗污染、大树较难移植。喜高温湿润气候，栽培在全日照或半日

2018年秋九年级化学下册第七章溶液7.4结晶现象教案(新版)粤教版

过滤和结晶教学目的 知识：了解用过滤和结晶的方法分离混合物的原理。 能力：培养学生观察能力、实验操作能力、思维能力。 思想教育：培养学生严肃认真、严谨求实的学习方法和科学态度。 教学重点 用过滤和结晶的方法分离混合物的原理。 教学方法 实验讨论法。 教学用具 仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒、试管、试管夹、铁架台、铁环、滤纸、酒精灯、药匙。 药品：硝酸钾、氯化钠、明矾、胆矾。 其它：投影仪、火柴、粗盐、溶解度曲线图。 教学过程

附1：课堂练习一 1.粗盐提纯的主要步骤有__、__、__，使用的主要仪器有__、__、__、__、__、__、__、__、__、__。 2.二氧化碳通入石灰水，石灰水变浑浊，将浑浊液过滤，留在滤纸上的是__。 3.欲从氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气（充分反应）的剩余固体物质中提取氯化钾并得氯化钾晶体，实验步骤有①加热蒸发，②过滤，③溶解，上述操作正确顺序是__。 附2：课堂练习二 4.把食盐水放在敞口容器中，让水分慢慢蒸发，溶液先达到__，继续蒸发就会有__析出。对溶解度受温度影响不大的固体物质，一般就用__的方法得到固体。 5.多数物质热的饱和溶液降温后，就会有__析出，对溶解度受温度影响变化大的固体物质，要得到晶体一般就采用____的方法。 6.在温度不变的情况下，析出晶体后的溶液一定是____溶液。 附3：课堂练习答案 1.溶解过滤蒸发烧杯玻璃棒漏斗铁架台药匙量筒天平砝码蒸发皿酒精灯 2.碳酸钙 2 1 4.饱和晶体 蒸发溶剂 5.晶体冷却热饱和溶液 6.饱和 附4：随堂检测

1.某温度时，从饱和溶液中得到晶体一般有两种方法。溶解度受温度影响大的固体，一般采用____的方法。溶解度受温度影响小的固体，一般采用____的方法。 2.采用__方法可以把不溶于液体的固体和液体分开。 3.温度不变的情况下，将一瓶氯化钠饱和溶液蒸发部分溶剂，有氯化钠晶体从溶液中析出，则 [ ] A．溶液变为不饱和溶液 B．溶液仍是饱和溶液 C．溶质的溶解度减小 D．溶液中溶剂质量不变 4.能用结晶方法分离的一组混合物是 [ ] A．氯化钾和二氧化锰 B．食盐和硝酸钾 C．氯化钠和氯化钾 D．铜粉和铁粉

南方几种常见绿化植物介绍

实用标准 凤凰木 凤凰木，豆科凤凰木属的植物。落叶大乔木。花期5?8月。凤凰木为热带树种，种植6?8 年开始开花，喜高温多湿和充足环境，生长适温20?30C,不耐寒，冬季温度不低于10C。以深厚肥沃、富含有机质的沙质壤土为宜；怕积水，排水须良好，较耐干旱；耐瘠薄土壤。浅根性，但根系发达，抗风能力强。抗空气污染。萌发力强，生长迅速。 50%^上,根系发达，有一定抗风能力，适生于深厚肥沃疏松的酸性沙壤土。 宫粉紫荆 宫粉紫荆，落叶乔木，花期1?3月，通常早于新叶开放。果：长形荚果，可长达30厘米。成熟时，呈黑色，会裂开放出种子，果期8-9月。喜和温暖、潮湿环境，不耐寒。宜湿润、肥沃、排水良好的酸性土壤，栽植地应选充足的地方。叶形与羊蹄甲近似，故名。 盆架子 盆架子，别名：灯架树、面条树。因其对空气污 染抵抗力强，树形雄伟，庇荫良好，端正优美， 生长迅速，是作为行道树、风景树的一个较好品 种。喜，喜温暖至高温环境，越冬不宜低于-5C, 喜湿润怕干燥，环境湿度宜保持在文档大全 红花紫荆

实用标准 红花紫荆，又名羊蹄甲。豆科羊蹄甲属。常绿乔木。花期主要在冬、春季。早春叶前开放, 无论枝、干布满紫色花朵，艳丽可爱。喜温暖、湿润和充足的环境。要求肥沃、疏松、排水良好的沙土壤。香港特别行政区区花。南方常用作行道树或园林观赏树种。花期3月-5月。 黄槐 黄槐，别名金凤树、豆槐、金药树。树姿幽雅，枝叶茂盛，可高四至六公尺。冬季十二至二月则为落叶期。花朵黄色,全年开花，5-6月及9 —11月为盛花期。喜高温高湿、光照，不耐寒。2C?5C易受冻害，在华南北部正常年份可越冬。对土壤要求不严，以砂壤土为最好，耐土壤干旱，也耐水湿，喜肥。 大叶紫薇 大叶紫薇，落叶大乔木，5-8月开花，圆锥花序顶生，花紫色，花形大。树皮灰色，平滑。阳性植物。需强光。耐热、不耐寒、耐旱、耐碱、耐风、耐半荫、耐剪、抗污染、大树较难移植。喜高温湿润气候，栽培在全日照或半日照之地均能适应，对土壤选择不严，抗风，耐寒，耐干旱和耐瘠薄。 蓝花楹 蓝花楹，落叶乔木。花期春末至秋初，开花时叶落尽。原产于美洲热带，喜温暖湿润、充足的环境，不耐霜雪。适宜生长温度22至30C, 若冬季气温低于15C，生长则停滞，若低于3 至5C有冷害，夏季气温高于32C，生长亦受抑制。喜光，能耐半阴。喜肥沃湿润的沙壤土或壤土。

粤教版九年级化学下册《结晶现象》教案-最新

7.4 结晶现象 教学目标 1.认识晶体及其形成过程。 2.了解结晶现象。 3.初步学习分离混合物的方法。 教学重点 晶体与结晶、混合物的分离。 教学难点 结晶法分离混合物的原理和操作。 教学课时 一课时 教学过程 [复习提问]1.对于50℃的硝酸钾饱和溶液50mL，下列操作后的溶液是否饱和？ ①取出10mL后②加热至80℃③冷却至10℃ ④恒温下加水⑤恒温下蒸发水⑥恒温下加入KNO3固体 2.已知KNO3的溶解度20℃为32g，40℃为64g。现有100g水与32g KNO3组成的20℃的饱和溶液，当加热至40℃是，需加入多少克KNO3 才能达到饱和？ [引入新课]将上述第2题得到的40℃的饱和溶液，又冷却回20℃，大家猜想一下可能出现什么现象？ [板书]一.晶体：具有一定规则形状的固体。 [阅读]P.210图7-14 美丽奇特的晶体 [设问]晶体是怎样形成的？ [板书]二.晶体的形成 [观察活动]【实验7-9】晶体可由饱和溶液形成（完成课本空白） [板书]形成晶体的过程叫做结晶。 [讲解]在实际生产中，常常需要是物质从溶液中结晶析出，如从蔗汁中提取砂糖，从海水中提取精盐。

[讲解]晶体析出后剩下的溶液叫母液，母液是该温度下的饱和溶液。 [设问]1.氯化钠与沙子混合在一起，有什么方法使它们分离而得到纯净的氯化钠？（讨论、交流，归纳出“溶解→过滤→蒸发） 2.氯化钠与硝酸钾两种可溶性固体混合，还能用上述方法吗？ [板书]三.怎样分离混合物 [探究活动]分离硝酸钾与氯化钠的混合物 [板书]1.过滤法：分离不溶性固体和液体的混合物或除去混合物中不溶性杂质。 2.结晶法：从溶液中得到固体溶质或分离几种可溶性固体混合物。[讲解]P.211图7-10 用结晶法提纯固体物质 操作指引——过滤操作 [补充]结晶法的应用——两种方法四种情况 两种方法：冷却热饱和溶液法和蒸发溶剂法 四种情况与两种方法的关系： 1.将溶解度受温度影响变化大得固体溶质从其水溶液中析出（如将 KNO3从其水溶液中析出），一般采用冷却热饱和溶液法。 2.将溶解度受温度影响变化不大的固体溶质从其水溶液中析出（如 将NaCl从其水溶液中析出），一般采用蒸发溶剂法。 3.溶解度受温度影响很大的固体中，混有少量溶解度受温度影响小 的固体（如KNO3中混有NaCl），采用冷却热饱和溶液法。 4.溶解度受温度影响不大的固体中混有少量溶解度受温度影响很大 的固体（如NaCl中混有KNO3），采用蒸发溶剂法。 [小结]1.有规则形状的固体称为晶体，形成晶体的过程称为结晶。 2.两种固体混合后的分离方法： 过滤法——分离不溶性固体和液体的混合物或除去混合物中不溶 性杂质 结晶法——从溶液中得到固体溶质或分离几种可溶性固体混合物。[布置作业]现有两种同一温度下的溶液，一瓶是氯化钾的饱和溶液，一瓶是氯化钾的不饱和溶液，请你至少用三种方法把它们区别开来。

2019南方景观常用园林植物

. 南方景观常用园林植物 常绿乔木及小乔木：南洋杉、湿地松、杉木、加勒比松、柏木、桃花心木、大叶桃花心木、假萍婆、中国无忧花、番荔枝、龙眼、人面子、火力楠、腊肠树、侧柏、桧柏、龙柏、福建柏、罗汉松、柳杉、竹柏、长叶竹柏、白兰、广玉兰、厚朴、阴香、香樟、肉桂、苦梓、海南红豆、台湾相思、铁刀木、红花羊蹄甲、羊蹄甲、洋紫荆、扁桃、芒果、花榈木、水翁、水石榕、油梨、喷架子、假槟榔、蒲葵、鱼尾葵、皇后葵、蒲桃、人心果、柠檬桉、窿缘桉、大叶桉、蓝桉、白千层、蝴蝶果、香榧、三尖杉、印度橡胶榕、高山榕、小叶榕、大果榕、垂叶榕、黄葛榕、菩提树、木麻黄、木波罗、樟叶槭、苦槠、青冈栎、石栗、银桦、杜英、黄槿、铁冬青、女贞、桂花、枇杷、南洋楹、大王椰子、董棕、老人葵、桄榔、长叶刺葵 落叶乔木及小乔木：榄仁、水松、水冬瓜、乌桕、枳椇、沙梨、无患子、全缘栾树、鸡蛋花、落羽杉、池杉、鹅掌楸、白玉兰、青桐、麻栎、栓皮栎、朴树、榔榆、白栎、喜树、大花紫薇、木棉、凤凰木、洋金凤、南花楹、黄槐、苦楝、麻楝、刺桐、板栗、合欢、金合欢、刺楸、枫香、垂柳、二乔玉兰、紫叶李、碧桃、梅、木瓜 常绿灌木：苏铁、粗榧、米仔兰、大叶黄杨、密花胡颓子、茶梅、华南珊瑚树、洒金珊瑚、金丝桃、三药槟榔、散尾葵、琼棕、四季米仔兰、软枝黄蝉、小叶驳骨丹、红千层、福建茶、假连翘、栀子花、虎刺梅、一品红、云南黄馨、桃叶珊瑚、构骨、洋杜鹃、朱蕉、变叶木、红桑、金边桑、金叶榕、光叶决明、马银花、紫金牛、九里香、红背桂、鹰爪花、山茶花、油茶、大叶茶、夹竹桃、黄花夹竹桃、小花黄蝉、六月雪、含笑、海桐、十大功劳、南天竹、八角金盘、夜合、扶桑、吊灯花、映山红、凤尾兰、丝兰、华南黄杨、轴榈、软叶刺葵、短穗鱼尾葵、矮棕竹、筋头竹 落叶灌木：木芙蓉、麻叶绣线菊、菱叶绣线菊、现代月季、糯米条、石榴、紫珠、紫玉兰、胡枝子、金银木、木本绣球、木槿、紫荆、郁李、笑靥花、珍珠花、蝴蝶树、接骨木、无花果、花椒、枸桔、醉鱼草、小蜡 .

南方常见植物-落叶乔木

第二章落叶乔木 1.水杉 2.池杉 3.落羽杉 4.水松 5.鹅掌楸 6.梧桐 7.重阳木 8.南洋楹 9.大叶合欢 10.银合欢 11.枫香 12.垂柳 13.吊瓜树 14.团花树 15.银桦 16.朴树 17.无患子 18.黄连木 19.楝树 20.乌桕 21.木油桐 22.银杏 23.苹婆 24.柿树 25.无花果 26.桑树 27.番木瓜 28.番石榴 29.红枫 30.金合欢

第二章落叶乔木 1.水杉 拉丁名：Metasequoia glyptostroboides Hu et Cheng 中文科名：杉科 分布：江苏、湖北、湖南、重庆、陕西形态特 征:落叶乔木，高达35一41．5米，胸径达 1.6－ 2.4米；树皮灰褐色或深灰色，裂成条 片状脱落；小枝对生或近对生，下垂。叶交互 对生，在绿色脱落的侧生小枝上排成羽状二 列，线形，柔软，几乎无柄，通常长1.3一2 厘米，宽1.5一2毫米，上面中脉凹下，下面沿中脉两侧有4－8条气孔线。雌雄同株，雄球花单生叶腋或苞腋，卵圆形，交互对生排成总状或圆锥花序状，雄蕊交互对生，约20枚，花药3，花丝短，药隔显著；雌球花单生侧枝顶端，由22－28枚交互对生的苞鳞和珠鳞所组成，各有5一9胚珠。球果下垂，当年成熟，果实蓝色，可食用，近球形或长圆状球形，微具四棱，长1.8－2.5厘米；种鳞极薄，透明；苞鳞木质，盾形，背面横菱形，有一横槽，熟时深褐色；种子倒卵形，扁平，周围有窄翅，先端有凹缺。 特性:多生于山谷或山麓附近地势平缓、土层深厚、湿润或稍有积水的地方,耐寒性强，耐水湿能力强，在轻盐碱地可以生长为喜光性树种，根系发达，生长的快慢常受土壤水分的支配，在长期积水排水不良的地方生长缓慢，树干基部通常膨大和有纵棱。花期2月下旬；球果10月下旬至11月成熟。 园林用途:水杉树干通直挺拔，高大秀颀，叶色翠绿，入秋后叶色金黄，是著名的庭院观赏树。水杉可于公园、庭院、草坪、绿地中孤植，列植或群植。也可成片栽植营造风景林，并适配常绿地被植物；还可栽于建筑物前或用作行道树，效果均佳。水杉对二氧化硫有一定的抵抗能力，是工矿区绿化的优良树种。 2.池杉 学名: Taxodium ascendens.Brongn 属中文名：落羽杉属