两课论文

前言

马克思主义经济学认为，所谓消费，就是人们在一定社会经济关系中，并借这种社会经济关系而进行的用消费资料满足自己生活需要的行为和过程。文化消费是人类享用文化产品和文化服务的活动，是人类一种有特殊意义的消费活动。

大学生文化消费是指大学生为满足个体的文化生活需要对文化产品及文化性劳务的占有、欣赏和使用等。其实质是对社会及他人提供的精神财富，包括物质形态和非物质形态的消耗，前者如音像制品、文化用品、娱乐用品及通信产品等，后者如文娱表演、音乐演奏、文艺晚会等。文化消费是一个无形的消费过程，对大学生的内心世界发生作用，直接或间接、自觉或不自觉地影响着人的思想、情感、心灵和行为，甚至左右一个人的价值观念。合理的文化消费行为与正确的消费观念是优秀大学生所应具的素质之一。为此，我们小组做了一次“大学生文化消费现状问卷调查”从当代大学生的现状分析，了解大学生的文化消费观念，从而探讨当今大学生的文化消费结构、内部联系及其发展趋势，引导理性的文化消费。

调查有关情况说明

调查对象：杭州师范大学、浙江工商大学等在校大学生

调查方法：采用书面无记名问卷形式，对各年级、专业实行抽样调查。

样本情况：样本份，有效问卷份，回收率％。

调查对象的基本情况：

调查中调查者均为杭州师范大学、浙江工商大学、浙江财经学院等学校的在校大学生。调查对象涵盖了我校四个年级的大多数学院以及浙江工商大学和浙江财经学院的一些专业，如：我校的人文、体育与健康、生科、初教、外国语、护理、法学等学院，另两所大学的纺织工程、统计学、审计学、计算机、市场营销、会计、国贸等专业。

关于文化消费的相关调查和分析

以杭州师范大学的学生为重点对象，并在周边院校进行了小范围的抽取，对大学生的文化总体消费有了总体的了解。数据显示大学生文化消费占总消费的比例小于20%的人数比例为7.6%，介于20%-25%左右的占总体的38.2%，在25%-30%左右的比例是26.8%，而在30%以上的人数比例为27.4%。总体来说，当代大学生的文化消费不算偏低，但是作为一批新时代的文化承载者和知识传播者，目前所存在的文化消费意识还是有待提高。而且，在整个调查过程中，还显示了大学生在进行文化消费时的种种问题。例如：

文化消费现状分析

（一）文化消费呈现多样化，但文化消费结构不合理。

调查发现，杭州师范大学以及周边学校的一部分大学生的文化消费方式还是呈现多样化的特征。从消费活动的现实情况来看，多数学生需求强烈，内容丰富、形式

多样。然而，数据显示学生的文化消费大多倾向于网络消费，对书籍、报刊等书籍

类的消费远远落后于网络。这从一定程度上反映出多数大学生文化消费的结构不是

很合理，个人消费观不是很成熟。

根据我们的调查报告显示，在文化消费选择因素上，有17.8%的学生处于流行

指标和攀比心理，这反映了大学生群体盲目崇尚名牌产品的现象存在着较严重的问题，戴金佩银、美容、美发都喜欢追赶新潮流，客观上主张了功利心、利我观的增强。这些现象不同程度地影响到大学生的人生观、价值观、思想道德和精神文明建设，对他们的学习、生活、人格乃至日后的工作都有很大的负面影响。

（二） 能够清楚认识到文化消费的意义，但文化消费观存在一定局限。

图表 1 旅游地类型的选择情况调查表

多数学生对于旅游地的选择偏向于选择自然风景区，而不是文化底蕴深厚的。消费方式为上网听歌的占最大比例，从一定程度上来说，这是一种文化消费，但是这种文化消费观念

缺乏一定的合理性。

大多数学生都认为文化消费的意义是拓宽自己的见识和视野，

促进自身能力的提高，说明他们对文化消费的作用有着相对正确的认识，能清醒的认识到对自身的文化消费选择起着积极的指引作用。

（三）文化消费品供给不足，浪费现象严重

当代大学生的文化消费比较丰富，但与他们急剧膨胀的消费欲望相比，还十分缺乏。在自然景观类

人文景观类

随便，无所谓

他们的个人消费能力受到制约、作为公共文化消费主要供应者的学校经济能力也十分有限的情况下，必须尽量发挥己有文化消费品的最大效应。但目前来看，大学生文化消费的浪费十分严重，从我们所调查的结果来看，大多数同学多提出了个人对文化消费的浪费严重和对已有的文化设施的利用率偏低现象。具体表现为两个方面：

1.学校公共文化消费浪费严重。据调查，就杭州师范大学来说，很多学生埋怨学校为避免较高的空座率而强制学生参加听讲座和看演出的现象。而在另一方面，这些学生也抱怨学校文化氛围不够浓厚。由此可见，学校公共文化的供给结构与大学生实际需求结构存在较大差异，浪费严重。

2.个人购买的文化消费品浪费严重。这主要表现为大学生购买文化消费品的目的与实际消费行为发生偏离或背离。例如，大学生买CD 机、MP3 不是用在外语学习上，却主要用来听流行音乐。买电脑、上网不是用来辅助学习，而是主要用来玩网游，看光碟，聊天，逛淘宝等，这就偏离了其主要用途。

对策

（一）促进消费结构合理化，达到文化消费平衡。

在现实生活中，人们的文化消费内容很多，并且表现为不同的类型。但在收入一定的情况下，人们不可能充分实现所有类型的消费，这就必须区别轻重缓急，确定不同的消费重点。因此需要不断优化文化消费结构，改善文化消费环境。不同的个体，对于产品风格等感性价值层面的需求差异非常明显，就当前大学生文化消费而言，过分地突出生存和享受层面，忽视发展层面，与大学生的角色和培养目标很不相符，必须加强引导，要积极倡导并强化，为终极发展而消费的文化消费观念，努力提高他们文化消费的素质，要引导学生养成多方向的文化消费习惯，如书籍、报刊、广播的等方面的文化消费，使大学生的文化消费不仅仅停留在网络上，促进文化消费结构的合理化。丰富文化消费的内容，不是单一的网络文化消费，大力发展其他文化产业，加大宣传力度，使大学生意识到学校丰富的文化资源，使其的文化消费结构日趋合理，文化消费达到一个平衡。

（二）高校应加强引导学生的文化消费的意识，树立健康的文化消费观。

物质决定精神，意识支配行为，任何一种消费行为的背后，都有一种或积极或消极、健康或不健康、或进步或腐朽的思想意识在起着支配作用。因此加强对大学生的教育引导工作对于大学生的人生观、价值观、理想信念和正确的消费观念起着主导作用。大学生文化消费价值在于提高大学生的文化修养、知识修养、道德修养，通过大学生的文化消费，提高整个校园的文化氛围、文化品位，建设一个文明、健康的校园环境。高校校园文化建设要

贯彻“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人”的原则，注重校园文化的教育性、学术性，突出学术氛围，以体现高校校园文化与其他社会文化的明显不同。加强对大学校园文化市场规范和管理，过滤不良文化产品，建立健康向上的文化消费市场，使大学生的文化消费向正确的方向发展。

1、在调查中我们也发现，许多同学认为“钱是父母辛辛苦苦挣来的，不应浪费，

除了学习以外，其他的能省则省”。教育工作者可以充分利用学生中艰苦朴素、

节俭消费的典型，对全体学生进行艰苦奋斗教育，激发他们刻苦学习、奋发向

上的精神，激发其内在的成才动力，调动起学生学习的积极性和自觉性，有意

识地远离错误的文化消费。

2、高校要充分通过课堂教育、网络教育、名师讲座等形式帮助学生确立适合自身

的文化消费结构，培养大学生合理科学的文化理财观，增强学生把钱用在刀刃

上的意识，从而强化文化消费的意义。开展一系列的文化活动，使大学生的文

化消费向高雅发展，丰富大学生的课余文化生活，积极宣传正确的文化消费观

念。认识到加强大学生闲暇时间调控的重要性。学校的学生管理部门、共青团、

学生会等组织，要认真研究大学生闲暇时间及青年大学生的兴趣、需求、热点

和兴奋点，充分利用校内的学生社团、文艺团体、兴趣小组、科技协会，利用

校内外的社会实践基地，组织丰富多彩的文艺、体育、科技类活动，吸引更多

的同学参与。开设一些与文化消费相关的课程，建立学生合理的文化消费观。

同时，更应鼓励学生进行文化消费的实践，使其更具可操作性。

3、青年大学生具有从众心理，在文化消费中，表现为一些学生喜欢“随大流“、

“跟感觉”，学生碍于情面,怕他人说自己“不合群”，于是随波逐流，把精力消

耗在无休止的消遣娱乐之中一些学生是虚荣心作怪，不能根据家庭的实际经济

状况，盲目地追求高消费、超前消费，从而给学生和家庭带来了严重的后果。

对此必须从教育学、心理学和社会学的角度帮助大学生克服盲从心理，培养自

律能力。如通过开展专题讲座、演讲辩论、座谈讨论、读书汇报、思想自省等

等，培养学生的“四自”能力，即培养思想观点能自辨、行为情绪能自控工作

学习能自主、生活服务能自理，提高学生独立分析问题和解决问题的能力，自

觉走出文化消费的误区。

（三）加强基础设施建设，营造良好的文化消费环境。

目前，文化产品质量与消费者的精神期待之间仍存在一定的距离，娱乐消遣性的文化产品多，而提升大学生思想水平，开发其潜力的文化产品远远不足。与相同发展程度的国家相比, 我国大学生的文化消费潜力远未得到开发。更重要的是，没有质量的文化产品，容易为社会制造更多的文化垃圾，文化垃圾会影响社会风气，影响大学生的思想，影响他们的素质，乃至影响整个社会精神文明建设的水平。更为重要的是，质量不高的文化产品对社会产生影响很容易，而消除这种影响、风气、趋势则是很难的事。

因此，有关部门应加大投资力度，加强文化基础设施建设，提升学校的文化设施水平，为同学们的文化消费提供良好的资源支持，给大家一个好的文化环境。同时，学校有关部门要与同学一起共同努力，重视文化消费，使学校形成良好的文化消费氛围，使文化环境更有助于同学的发展进步。此外，学校还应积极扶持学校周边的文化产业，使之能长久、健康、有序地发展下去，为同学们的文化消费提供良好的场所。大学生文化消费离不开他们生活的现实社会环境。积极引导大学生文化消费，必然要求营造健康有序的大学生文化消费环境。社会各界要进一步重视大学生文化消费问题，通过科学培育和合理引导大学生文化消费这一最大的文化消费群体，从而不断形成文化消费热点，实现物质消费与精神文化消费的同步发展。政府教育部门要加大宏观调控力度，培育规范有序的文化市场，促进文化消费持续增长。一是要通过制订法律法规，加强对文化市场的监管，确保文化市场健康、有序。二是要建立合理的文化消费价格体系，形成可持续发展的文化消费结构。要根据大学生的消费能力，以较低价位的文化消费品，满足和刺激文化消费需求。三是学校应开拓渠道筹集资金，加快文化设施建设，要在校园建立具有一定文化品位、风格的文化产品和服务设施，如校史展厅、科普和文化长廊等，以此营造浓郁的校园文化氛围,进一步满足文化消费需求。

（四）解决文化消费的矛盾，增强现有文化资源的吸引力。

大学生文化消费主要集中在网络消费上，大部分大学生都喜欢免费的文化消费，但是在实际生活中，像图书馆这类免费的文化资源却少有人消费。这就形成了文化消费的矛盾：不喜欢有偿消费，但是消费的人多；喜欢无偿消费，但是消费的人少。为了解决这一矛盾，有关部门应该在丰富无偿文化消费资源的同时，增强这些文化资源的吸引力，并结合大学生的文化消费特点及爱好，发展网络文化资源，将网络文化消费与其他文化消费如书籍消费有

机地结合起来，以解决文化消费出现的矛盾，实现双赢。

思修课社会实践调查报告2

思修课社会实践调查报告 实践课题:大学生消费状况调查报告 院系专业: 冶金学院10成型2班 汇报人：马亚飞（组长） 白晓乐郭春李杰罗丹刘丽华学号:201006040212 201006040210 201006040222 201006040213 201006040221 201006040204 任课教师：田树立 时间：2011-4-25

目录 一. 引言 二. 调查基本情况 三. 调查总体情况 四. 调查结果分析 五．有关大学生消费的几点建议六．讨论记录 七．附录一 大学生消费问卷 八．附录二 调查统计表

大学生消费状况调查报告 一．引言 当代的大学生生活在一个经济快速发展的社会，其消费问题显得越来越重要。了解大学生消费结构，引导大学生树立正确的消费观念在当前十分重要。随着经济社会的纵深发展,大学生作为社会特殊的消费群体,他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响其世界观的形成与发展,进而对其一生的品德行为产生重要的影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的在校大学生问题。为了调查。现将结果归纳如下： 二、调查基本情况 本次调查共发放问卷200份，收回有效问卷184份。 三、调查总体情况 （一）被调查者基本情况： 此次调查，男性大学生占36.96%，女性大学生占63.04%，被调查者中，75.00%来自农村、17.39%来自乡镇、7.61%来自城市。 （二）大学生总体消费情况 从调查结果来看，大学生月平均生活费集中在600元以下为主体占63.04%，600-1000元占31.52%，1000元以上的占5.43%。 有64.6%的同学生活费全部来自父母，有6.23%的同学靠勤工俭学来赚取生活费，还有3.2%的同学的生活费来源于每年的奖学金。三者兼有占25.94%，此外，少数(大约占4%)困难的大学生靠助学金来维持生活。也就是说，有绝大多数的大学生经济来源是依靠家庭。当问及到“花父母钱，心中有何想法”时，有25.6%的大学生选择了“理所当然”，有52.5%的选择了“无可奈何”，只有22.4%的大学生选择了“希望今后有所回报”。 被调查者中，吃喝、娱乐和消费品（服装、化妆品、饰品）三项，是大学生的主要消费项目。其中，吃喝占比例为47.65% 。除了吃喝方面的花费外，有29.25%的大学生把钱花在了娱乐上，而这一现象在大二以上的大学生中尤为明显。另外，27.9%的大学生（女大学生占多数，尤其是高年级的女大学生）把钱用在服装、化妆品、饰品等消费品上。 （详细情况见附表） 四．调查结果分析

大学生暑期社会实践报告表格(多篇)

大学生暑期社会实践报告表格(精选多篇) 大学生暑期社会实践 走 进 儿 童 福 利 院 实 践 报 告 机电工程学院分团委 爱心系童心?温暖万里行小分队孔骏xx年6月20日 实践名称： 爱心系童心?温暖万里行 实践主题： 关爱生命，传递温暖 实践时间： xx年7月10日----xx年7月12日 实践地点：

郑州市儿童福利院 实践目的： 1、了解儿童福利院的组织结构 2、深入学龄儿童中了解他们的生存状况 3、巩固理论知识,锻炼实际工作能力,增强了社会工作的兴趣和热情。 实践儿童福利院介绍： 郑州市儿童福利院位于郑州市中原区须水镇常庄，西邻郑州市植物园，是副县级全额预算事业单位，主要职能是收养弃婴和孤儿。总体规划92亩，床位1200张，功能集家庭养育、集中照料、医疗、康复、、技能培训于一体，是孤残儿童理想的温馨家园。建成的一期工程占地35.7亩，建筑面积9600平方米，床位400张，续建的二期工程占地28.1亩，建筑面积13000平方米。 实践内容： xx年7月10号早上6:30我们“爱心系童心?温暖万里行”小分队15人在校门口集合完毕，经过简单的准备，大家怀揣着自己送给福利院儿童们的礼物和一颗期盼的心坐上了开往郑州市儿童福利院的公交车。 经过2小时左右的车程，我们顺利到达郑州市福利院门口，经过福利院的入院程序：介绍、登记、体检，完成这些程序后开始我们第

一天的福利院社会实践。我们刚刚进入福利院就受到了大小孩子们的热情迎接，他们一边口中喊着哥哥，一边跑来用小手拉着我，刚开始的紧紧数分钟我就感受到了每个孩子内心的真诚。 接着由福利院工作人员向我们做了简单的培训，例如：要保持自身清洁，以免将病菌带给孩子；不要打听孩子们的身世；为福利院的一些细节性工作保密；要鼓励孩子们向往美好的生活，引导他们积极阳光的心态……随即，我们与院领导进行了融洽会谈。院领导对我们的到来表示了热烈欢迎，并希望我们在实践期间积极向院方提出建设性意见。会后，我们在相关工作人员的带领下，参观了福利院的基础设施。福利院内院内设施齐全，包括儿童活动室、治疗康复室、图书室、绘图室、电教室、微机室、游戏室等等，可想而知孩子们平时生活多么丰富多彩。郑州市儿童福利院外院树木葱茏，繁花盛开，环境幽雅，一进入放眼望去，一座座漂亮的小楼掩映在绿色之中，喷泉、花圃和假山、亭子衬托着花园的美丽，是孤残儿童们幸福的家园。这批特殊的孩子能在这样的环境中生活，也算是不幸中之幸了！或许大部人都会和我开始所想的一样，觉得现在这批孩子有那么好的生活环境，有社会爱心人士的捐赠，基本生活足可保证。觉得捐资或捐助仅是锦上添花而已。其实不然，由于这批孩子的特殊性，他们需要的爱心捐赠和帮助也因有其特殊的一面。生活物品虽可保证，但他们身体上的各类疾病和心理上的残缺更应被社会热心人士所关心。这是金钱和物品所不能弥补的。福利院尚阿姨也说了院里需要长期的义工，然而能够无私的保证长期坚持下去的义工少之又少。期间，工作人员的

高校两课教育教学实效性优秀调研报告一览表

高校“两课”教育教学实效性优秀调研报告一览表 序号单位名称优秀调研报告题目课题组 主要成员 1上海市委 教育工 委、市教 委关于“两课”教学改 革的调查与思考 杨元华、叶天放、金红、周烨、邹宏 2吉林省教育 厅高校思政 处高校“两课”教育教学 实效性调研报告 王建华、张森林、张慧君、曹士贞、樊金娥、杨韧、 张伟光、王力年、陈哲力、王铁军、王常青、刘淑 英、王宏阁 3湖南省委 高校工湖南省高校“两课” 教育教学实效性研究 唐展生、柳礼泉、屈林岩、彭希林、夏智伦、刘 新春、徐德刚、贺星辉

委、教育 厅 报告 4河南省教 育厅河南省高校“两课” 教育教学实效性调查 报告 马树功、赵传海、程东阳、马广先、刘德定、陈 垠亭、张延华 5四川省教 育厅关于四川高校“两课” 教育教学实效性的调 研报告 唐朝纪、周光富、管文虎、张迪明、王国敏、钱 仁芳、苏萍、曾朝夕 6广东省教 育厅广东省高校马克思主 义理论课和思想品德 课教育教学实效性调 研报告 李小鲁、郑永廷、陈岸涛、王学风、刘苍劲、吴 琦琳、王旭辉 7北京大学关于“两课”教育教陈占安、仝华、孙蚌珠、祖嘉合、葛元杰

学实效性研究的调查报告 8清华大学关于“两课”教育教 学实效性的调研报告张再兴、吴倬、刘美旬、刘书林、艾四林、刘涛雄、王雯姝 9中国人民 大学中国人民大学“两 课”教育教学实效性 调查报告 张雷声、沈云锁、王学军、秦宣、刘建军、王易、 邱吉 10北京师范 大学北京师范大学“两课” 实效性调研报告 王章维、王瑞华、尚九玉、张润枝、熊晓琳 11武汉大学关于湖北地区高校 “两课”教育教学实 效性问题的调研报告 丁俊萍、佘双好、洪明、贺金浦 12浙江大学研究型大学“两课”童芍素、王来法、万春根、段治文、毛水生、胡

烈士陵园实践报告

缅怀英烈，传扬精神；锻炼成才，服务老区 ——************* 学生会 “踏红色足迹扬革命精神”小分队社会实践实践报告 【】 暑期我们院学生会秘书处“踏红色足迹扬革命精神”实践小分队组织了一次意义深刻的红色之旅——察哈尔烈士陵园之旅。我在革命先驱的墓碑下庄严的宣誓为共产主义事业奋斗终身，我也献上自己手中的鲜花为这些为中国事业而献身的革命英雄表达我的悲痛之情和敬佩之意，并清扫陵园卫生，在烈士陵园我还进行进行社会调查与游人进行交流，来弘扬民族精神。 【】红色之旅，烈士陵园，扫墓, 缅怀先烈，交流调查 【实践背景】 察哈尔烈士陵园位于张家口市桥东区陵园路，1951 年落成，是为纪念在抗日战争和解放战争中光荣牺牲的烈士而建。陵园占地约15 万平方米，主要建筑有革命烈士纪念塔、骨灰堂、牌坊等。纪念塔高31 米，塔身正面有“革命烈士纪念塔”七个大字。纪念塔正厅内安放着一尊一米多高的银质革命烈士纪念鼎。在墙壁上记录了在抗日战争、解放战争和抗美援朝战争中英勇牺牲的6703 名烈士的英名。紧紧围绕纪念建党90 周年，响应院团委组织全院青年学生开展“追寻红色足迹”系列活动的号召，组织探寻红色遗迹活动， 【实践目的】引导青年学子走进革命圣地、爱国主义教育基地，接受革命传统教育，结合学习党史的研究课题开展实地调查研究。在活动过程中开展各种志愿服务。通过组织亲身体验，提升对党和国家的朴素情感，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。在增强社会实践能力的同时，学习并弘扬民族精神。 【实践主题】传扬民族精神，服务革命老区 【实践内容】我这次社会实践的内容是：（1）游览烈士陵园，缅怀先烈，激励自我。（2）清扫陵园内的卫生，为烈士扫墓，（3）同老革命老前辈进行交流，学习民族精神。（4）和游览陵园的游客交流，调查游陵园人的想法。 【详细实践过程】庄严而气氛沉重的烈士陵园，没有太多的修饰，就像是烈士们的情感一般，对待我们中国的亲人柔情似水，对待敌人坚强不屈。我缓缓而进，脚步轻而迟缓，因为怕打扰到这里安息的英魂，因为感染到了这里沉重的气息。 我手持鲜花，在碑前默哀三分钟，之后献上我的花，以表达我心中的哀思之情和崇敬之 意。我在这里宣誓，我的精神饱满而充实，我的誓词掷地有声，我的宣誓是那么的坚定而勇往直前。步入墓区，怀着崇敬的心情去缅怀死难的烈士们。一位位烈士的图像出现在我的面前，仿佛在诉说着他们的斗争过程。为了人民他们抛头胪洒热血勇往直前。为了祖国，他们舍弃小家为大家，才换来了今天人民的安宁。 历史举起如椽的大笔，在这块热土上谱写出抗敌御侮、气壮山河的光辉篇章；书写下许许多多可歌可泣的悲壮故事。这块英雄的土地，凝聚着先烈们不屈不挠的高风亮节和爱国情怀。二十一世纪的今天，我生活在和平、民主、安逸的社会主义环境中，我没有理由不去捍卫千千万万英雄节兵们用鲜血拼下的国土；我没有理由不为祖国的富强壮大尽自己应尽的责任；我更没有理由忘记我们伟大的建国先驱。 在瞻仰了烈士墓后我开始清扫园内卫生，主要工作是去清理园内的杂草和废纸果皮等垃 圾。在炎炎烈日下汗水很快湿透了我的衣服，但我没有喊累，也没有因为炎热的天气而停下手中的活。因为在这样神圣的土地上，我的心里充满了无限的动力。长眠于此的烈士们，是他们用鲜血换来了我们今天幸福的生活，我只是希望用自己的双手做点什么。 实践中我有幸遇到了几位老党员老干部，和他们进行了交流。老人兴致勃勃的为我讲述了自己的抗战经历，并为我讲起来耳熟能详的董存瑞炸碉堡等可歌可泣的革命故事。在老前辈们那里学到的不仅是历史，更是一种精神，一种生生不息的精神。老一辈革命家为中国的革命、改革

透视经济现象(两课评比教案4月25日省赛)

《透视经济现象》单元教学设计说明 一、单元教学目标： 使学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力。 认知目标：了解有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识，理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度。 情感态度观念目标：正确看待金钱，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，崇尚诚信，树立依法纳税的观念。 运用目标：正确辨析常见的经济现象，理性消费，以实际行动提高自身素质，尝试设计家庭理财方案。 二、教学内容 1、商品的交换与消费 （1）透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用。 （2）透视商品价格的变化，懂得影响价格的因素，认识价格变动的影响，理解价值规律的作用。 （3）透视选购商品的现象，评析常见的消费心理，树立正确的消费观。 2、企业的生产与经营 （1）透视企业的不同类型，了解企业的含义和分类，理解企业提高经济效益的主要途径。 （2）透视企业经营的状况，理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和创新意识。 （3）透视人在生产经营中的作用，理解提高劳动者素质的重要意义，全面提高自身素质。 3、个人的收入与理财 （1）透视家庭收入的多元化，理解我国的分配制度、正确处理效率与公平关系的意义，增强劳动光荣、热爱劳动的情感，增强效率意识和公平意识。 （2）透视个人所得要依法纳税的现象，了解税收在我国财政收入中的地位和作用，增强自觉纳税意识。 （3）透视财富增值的不同渠道，理解存款储蓄、债券、股票、商业保险的异同，学会选择恰当的投资理财方式。 三、教学重点与难点 1、了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用，树立正确的金钱观，了解价值规律的基本要求，理解价值规律的作用，学会理性消费。 2、理解企业提高经济效益的主要途径，树立效益意识和质量意识；理解提高劳动者素质的重要意义，全面提高自身素质。 3、理解我国的分配制度和正确处理效率与公平关系的意义，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；了解税收在我国财政收入中的地位和作用，增强自觉纳税意识。

寒暑假社会实践报告

寒暑假社会实践报告 在实践中我明白了人际关系有多么的复杂，大家为了工作走到一起, 每一个人都有自 己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的 一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就 改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待 人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。更重要的是我在社会实践中学会了 自强自立!凡事都要靠自已! 寒暑假社会实践报告 很幸运能作为井冈山支队的一员参加寒假“两课”社会实践。说实话，自进大学校园 以来，我已多次参加过校系组织的社会实践活动，但这样历时久、路程远的社会实践，我 还是生平第一次参加。随着日历一页页地被撕下，我的心越来越激动，井冈山的模样不时 地在脑海里构筑。当踏上由杭州驶往南昌的列车，我们心潮澎湃，彻夜难眠，因为无数个 为什么都将在一夜之后彻底解开。 实践目的：本次实践主要是慰问困难家庭，关心孤寡留守家庭，并通过此活动感受社 会主义经济发展，农村生活水平不断提高。实践内容：今年的寒假里，我和邻居的两个高 中生组织了一个慰问困难家庭的实践活动，到村里和隔壁村的一共.. 南昌古城寻枪声 实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决 问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析 讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价 实习报告水平的重要依据。 在社区，我负责的是资料的整理和输入电脑，任务虽然看似简单，但是真正做起来时 真的很吃力。正值年末，社区各项工作到了总结整理的时候，繁复甬多的资料需要分类归置，有的需要输入电脑中保存。我在工作的时候发现，在学校学习的知识技能就算是在非 专业的工作上也是能够发挥很大作用的，尤其是计算机的运用。在输入资料的时候懂得运 用些技巧，就会使工作效率提升很多!理论应用于实际让我很有成就感，但掌握别人没有 的技能并没有令我骄傲，我希望大家共同进步。于是在工作之余，我将我所掌握的电脑软 件的应用方法一一交给社区工作的阿姨们，虽然阿姨们是刚刚接触电脑，但她们对新事物 的学习掌握能力非常的强，很快的大家都能够顺利的运用技巧工作，大大缩短了工作时间。 火车在南昌站还未停稳，我们的心早已飞向了八一大道、八一南昌起义纪念碑和八一 起义纪念馆。打点好行装，准备接受革命的“洗礼”。尽管从中学到大学我们都在学习中

【社会实践报告】小分队社会实践心得

小分队社会实践心得 “艰辛知人生，实践长才干”，作为大学生我们最终要走入社会、融入社会。20xx年7月是我人生中的一个难以忘怀的月份，这是因为在这个炎热的夏季我参加了大学生社会实践活动。虽然，惠来七月的天气炎热无比，但同学们参加社会实践活动的热情却比炎热的程度更高。 “一语不能践，万卷徒空虚。”实践的重要性由此而知。“实践是检验真理的唯一标准。”暑期社会实践是检验我们知识的最好方法。“读万卷书，不如行千里路”道理就在此。能够把所学知识及工作方法成功地运用于社会实践当中去实现一个大学生向专业化社会工作者转换就显得十分重要。 为此，我总是很认真的对待这有限的暑期社会实践，通过它加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了与社会的距离，也让自己在社会实践活动中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了青年学生的成才之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。 作为一名社会中的一员，首先待人要真诚，在调研过程中，我们接触到很多陌生的面孔，队员们会微笑着和他们打招呼。我们用微笑打动了群众，让他们配合我们的活动，达到我们调查的目的，我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，甜甜的一丝微笑，它却能表达对人的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心，才能令他人觉得自己是很可亲的。 其次，要善于沟通. 沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。我们进行义教，有几个实践队员就做得很好，他们很

快就记住了学生的名字，了解了学生的家庭、性格。大家可以看到，最受孩子欢迎的也就是他们。 第三，要有热情和耐心。其实，不论做什么，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对生活充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待每一件事，力求做好每个细节，精益求精。热情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，才能做到最好。我们的实践队员无论从事哪项活动都体现了他们的耐心与热心，因此每项活动都取得了不错的成效。 第四，要主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。我没事做的时候待在厨房里跟着大厨们一起准备餐点，就是希望自己能在空暇的时候多学一点东西，哪怕只是默默无闻的后勤工作。 这短短的七天，我主要负责义教活动，感受到了很多，很多。对学生们从陌生到了解。这些天里，教他们知识，鼓励他们上台，让他们更大胆，更大方，更自信，树立了远大的梦想；告诉他们，学习同样可以快乐，同样是一种享受。如果没有这次的支教之行，我真的不知道我们肩膀上的担子有这么重。农村的教育实在太落后了。很多学生的能力得不到锻炼，很多学生在学习过程中感受不到成长，感受不到集体带来的快乐与温暖。 在这些天里，感受到孩子们变化最大的是他们更敢于表现自我了，而不是刚开始那样羞于表达，要上讲台是件很难的事。现在，他们有能力，有想法时都会更为主动地在大家面前展示自我，而不会顾虑太多，这真的让人很欣慰。不仅如此，这几天里我们注入的爱得到回报，他们会给我们写一些东西或送一些礼物。孩子们都在信中说要好好学习，不辜负我们。这也让我看到，我们播下的种子看到了希望。

高校“两课”教学方法探索

高校“两课”教学方法探索 发表时间：2011-04-21T16:46:17.063Z 来源：《教育理论与实践》2011年第3期供稿作者：黄永强 [导读] 近几年来，教育部门推行素质教育，而“两课” 的教学是素质教育的重要内容。 摘要：近几年来，教育部门推行素质教育，而“两课” 的教学是素质教育的重要内容。因此，培养高素质的人才，高校“两课”的教学方法必须进行改革与创新。笔者结合教学实际，对“两课”的教学方法进行了初步地探索，总结经验愿与同行们磋商。 关键词：教学法；高校；“两课”教学 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1004-633X（2011）03-0020-02 世界潮流浩浩荡荡，新情况、新问题不断涌现。为了适应新形势的要求，1993年第四次全国高校党建工作会议，把高校马克思主义理论课和思想品德课（简称“两课”）教学改革的任务提上了重要的日程上来，并进行了试点工作。因此，切实提高高校“两课”教育教学的整体质量和实际效果，具有十分深远的、重要的政治意义。 一、深化改革，探索教学新模式 高校“两课”教育教学是对大学生进行系统的政治思想教育的主渠道和主阵地，在培养他们成为社会主义事业的建设者和接班人方面具有重要作用。毛主席说过：人们的思想必须适应已经变化的情况。因此，探索高校“两课”教学新模式是党中央历来十分关心的思想理论教育工作，党把它看作是关系我国改革开放前途和21世纪国家命运的大事。 经过几年的教学实践，我发现不少高校根据中央确定的“两课”课程设置的方案，加强对新方案实施工作的领导，倡导教学方法的改革和教学手段的创新，加强“两课”教师队伍建设，并及时地对“两课”课程设置进行了整合，在保证学时不减少太多的前提下，增加实践教学环节的学时，逐步形成了课堂讲授与多环节实践教学相结合的“两课”教学模式。在教材建设方面，制定了马克思主义理论课的教学基本要求和思想品德课的教学大纲，组织编写了全国示范教材和研究生的马克思主义经典著作选读教材。在教师队伍建设方面，组织专家从多方面、多种角度对任课教师进行了课程教学培训。总之，经过广大“两课”教师和全体高校思想理论教育工作者两年来的共同努力，全国各高校的“两课”教育教学的整体质量和实际效果有了较为明显的提高，极大地提高大学生的思想政治素质，维护高校稳定发挥了很好的作用。 我们知道，教学工作是一项由教师和学生两方面共同合作，完成对规定教材的体会理解而有益于学生行为和经验的活动。笔者进行多年的高校“两课”教学探索，认为多环节的教学是吸引学生学习的动力和提高学习兴趣程度的有力保证，在这种教育教学过程中需要联系学生的思想实际、国内国际实际、社会热点问题、重大时事事件，积极引导学生认识问题、思考问题，重点培养他们分析问题、解决问题的能力。我的具体方法如下： （一）专题报告和专题讨论 此项活动是提高教学水平的重要环节和有力措施，也是高校教育教学一个不可缺少的组成部分。因此，在针对与“两课”密切相关的问题、重大事件等热点问题应多做专题报告，深入研究，可拓展学生的知识领域。同时，教师结合学生感到困惑的问题，可精心设计一些专题，查阅资料，拟订提纲，组织学生进行讨论，畅所欲言，重点发表自己的见解。教师或专家在报告中善于启发学生进行互动，并对讨论的主题发表自己的观点并进行总结。 （二）课外读书 我国著名教育家朱永新说过：一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。为此，在“两课”教师指导、帮助下，组建“两课”理论读书小组或培训班，带动全体学生的学习活动，发挥读书小组的骨干作用，激发大学生理论学习的热情，加强学生之间的思想沟通，实现自我教育。 （三）电化教学 传统的教学模式已经无法把全世界发生的事情在有限的条件下传授给学生，这种教学方法明显不能适应时代的发展要求。因此，运用电化多媒体教学手段应运而生，它可以加大信息量，通过形象化的教育来辅助“两课”比较枯燥的知识教学。学生十分欢迎这种直观教学，使学生能更深刻地理解有关理论。 （四）社会调查 高校“两课”的社会调查就是让大学生有目的、有意识地通过对社会现象的考察、了解和分析、研究而掌握素材，来认识社会生活本质极其发展规律的认识、实践活动。毛泽东主席当年写作《湖南农民考察报告》，也是深入基层，了解下面真实的、客观的情况，然后将他的体会理论化，对中国革命路线的形成提供了丰富的理论素材。我在“两课”的多环节教学中，组织学生利用寒暑假和节假日开展社会实践活动，进行社会实践调查，掌握的第一手材料，取得了良好的效果。 （五）参观访问 师生外出参观是学校开展“两课”活动的重要形式之一，可促推各项教育教学发展的助动力。且现代社会是各种资源十分丰富的社会，也是需要互相沟通、和谐发展的社会。只有通过参观访问，使高校学生确立共识的正确政治理念，为他们在以后的工作、学习等行动都在此理念的指导和照耀下，形成向心力、凝聚力。因此，我校建立了较为稳定的“两课”教育基地，利用寒暑假、双休日等一切可能之机，组织学生到“两课”教育基地进行参观访问，增强社会实践教学环节。 二、勇于创新，合理设计教学方法 困惑高校“两课”任课老师的莫过于如何把这些相对枯燥的理论上得生动活泼，有效吸引学生的注意力了。针对这一问题，我大胆尝试了如下的教学方法，有助于培养学生的自学能力，更有助于培养学生的创新能力： （一）提出问题，明确目标 在教学过程中，教师创设某种问题情境，让学生带着问题去探究，主动参与到教学过程之中。在这一步骤中，教师创设问题是关键，我认为主要应把握以下几点： 1、教师所设的问题应有新意、有趣味、并具有一定针对性。这样就会提高学生的学习兴趣，使学生的思维始终处于活跃的状态之中。此时的学生学习就会由被动变为主动，自己就会积极获取知识，不断提高自己发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。据调查了解，学生更关心国内外大事，立志成才，社会主义信念增强。我校 97% 的学生认为中国必须走中国特色社会主义道路； 91% 的学

陈铁钧小组_两课社会实践调查报告

思想政治理论课 社会实践调查报告 报告题目：关于低碳生活的调研 专业班级：软件开发技术B班 小组组长：陈铁钧 小组组员：连富华、彭正鹏、郭凯旋、李向贵、李辉、张野调查日期： 2015年03月12日至 2015年04月18日指导老师：李彪 教学单位：思想政治理论课教学部 电子科技大学中山学院

人类文明的发展不仅总是离不开对环境的破坏，科技的进步也伴随着环境 的污染，由于第二次工业革命后人类只顾高速发展经济，却忽视了环境问题，导致现在出现了太多的环境问题，温室效应，大气污染等等严重影响着人们的生活，所以现在低碳生活的提议应时而生。为了能更好的参与低碳，保护环境，我们小组做了这一个调研。 了解更多的低碳知识，以及低碳情况。低碳生活方式是在人类生活受到气候变化威胁的时候应运而生的一种新的生活方式。在家庭生活中，它其实可以说是一种态度，要求注重环保，并在生活中减低碳的排放。要求提倡一种积极的环保的人生观、价值观。 调查对象是城镇居民，乡村农民，以及大学生。通过问卷调查了解这些人的环保意识，对低碳的了解以及实行情况。对城镇居民的调研结果是：在此次社会调查中，我向本社区的居民共发放了50份调查问卷，其内容主要涉及居民的日常生活情况和居民对低碳生活的了解情况，由于一些客观原因，调查问卷回收上来47份。但这些调查问卷已说明了一些情况 小组成员分成两组： 1、小组成员有：郭凯旋、李向贵、李辉 工作内容：上网查询资料，整理资料 2、小组成员：陈铁钧、连富华、彭正鹏、张野 工作内容：走访调查，完成问卷调查，整理、分析结果 3、全部成员 工作内容：结合资料，分析调查结果，得出结论。 调查目的 调查内 容 调查安 排

社会实践报告2000字(共4篇)

篇一：社会实践报告范文2000字 社会实践报告 作为一名当代大学生，绝不应该是仅仅局限于书本，学习理论知识的同时更要注意实践能力的培养。 今年寒假，我应聘入一家自助餐厅——桂林人美食广场当服务员。 第一章专业篇——人应该有一技之长 马云曾高中生社会实践报告对大学生说，当代大学生要想有所成就，就应该学好自己的专业或者某一自己擅长的领域，并在努力成为这一领域的佼佼者。 就企业而言，企业都要求应聘者在某一领域拥有特长，企业家看中的是求职者在专业领域的影响力和实际操作能力。 在我找工作的过程中，与几家有关档案管理工作的经理联系过，都以没有工作经验，专业技能不强而婉辞，甚至有一家餐饮老板也以无服务经验将我拒之门外。工作经验从某一角度上说也就是专业技能的掌握程度，可见专业技能对于大学生求职的重要性。 总之，现在的我务必在大学期间将自己的专业知识学牢固，在学习上肯动脑，勤动脑，并且拿下计算机专业必要的证书，努力成为计算机领域的佼佼者！ 第二章人际篇——为人谦逊，善于交流，勇于表达 职场如战场，在职业场上，人际关系对于个人的发展有着举足轻重的分量， 好的人际关系可以帮助个人在职场上路路顺风，而坏的人际关系显然会阻碍一个人的职场发展。 科学依据已经证明，良好的人际关系和和谐的工作环境对个人的工作有重要的作用。专家如是说：“和谐的工作环境可以带给人积极的暗示，而人在喜悦、积极的状态下可以发挥出超出平常的工作效率”。 结合暑假实习和寒假打工的经历，参考网络上的大量文献，得出了以下的结论： 人们在人际交流沟通过程中，只有5%的沟通方式是正确的，95%是错误的。这些错误的类型可以分为四种：指责型、讨好型、理智型和打岔型。而正确的方式是真实一致型：站在对方的立场去考虑问题，坚持表达自己的观点，而又不伤害到别人。同时专家指出：职场上切忌个性与共性发生强烈冲突。一个很有个性的人，来到与他个性完全不符的环境中，当个性与共性发生很强的冲突时，他就可能被孤立。 第三章创业篇坚持梦想，不抛弃不放弃！ 在我心中一直有一个自主创业，做一个成功的企业家的梦想。 理仅仅是两个开米粉店的小摊店老板，他们来自桂林，带着自己梦想，开了一家小小的桂林米粉店，当时桂林米粉的名声还没有打响，他们生意堪称冷淡，对于一个小小的餐饮店，和两个初出毛庐的年轻人，这是相当的打击，然而他们没有放弃，一直摸索着更好的经营方式，不断前进。直到有一天晚上，他们的餐饮小店不慎着火了，幸运的是他们两个都安全的逃了出来，但是他们一手经营的小店已经毁于一旦！这对他们来说实在是天大的噩梦，可是死里逃生的他们依然坚持，并从失败中总结经验教训，不断的提高厨艺和经营技术，学习中前进！俗话说，大难不死，必有后福。 桂林人的成功无疑表明了坚持梦想对于创业者而言，是必备的素质！然而创业绝非易事，要想成为一名成功的创业者，更要具备其他素质，经过自己的思考，以及参考网络论坛的讨论，得出以下创业者必备的素质： 1、欲望。欲，实际就是一种生活目标，一种人生理想。创业者的欲望与普通人欲望的不同之处在于，他们的欲望往往超出他们的现实，往往需要打破他们现在的立足点，打破眼前

消防大队社会实践报告

XX消防大队社会实践报告 xxx消防大队在区管委会的正确领导和关心下，按照“统筹要科学，意识要超前，安排要得当，方法要创新，落实要强势”的工作思路，以服务于xxx经济建设为宗旨，服务于园区企业为要求，努力实现为园区的经济发展保驾护航的任务目标。现将大队20xx年以来工作开展情况汇报如下：今年来，大队以构筑全区社会消防安全“防火墙”工作和火灾隐患消防安全整治为基础，全力提高了园区企业火灾防御能力。大队共检查单位xxx家次，下发责令改正通知书xxx份，发现火灾隐患或违法行为xxx处、督促整改火灾隐患或违法行为xxx处，及时有效的消除了园区火灾隐患。xx 年全区共接警出动xx起，出动消防车辆xx台次，消防官兵xxx人次，抢救被困人员xx人，疏散人员xxx人，抢救财产价值xxx余万元，发生xx起火灾，xxx起社会救援，直接财产损失xxx余万元，无人员伤亡。大队圆满完成了xxx抗洪抢险任务，解救被困人员xxx人，疏散人员xxx人，抢救财产价值xxxx万元。 大队大力加强行政执法力度，对园区单位进行消防安全大排查、大整治活动，发现火灾隐患立刻督促其整改，经复查发现没有整改或整改不合格的依法做出行政处罚，下发行政处罚决定书xxx份，处罚xxx元，临时查封单位xxx家，责令“三停”单位xxx家，全年无一

起行政诉讼，无行政复议，无错案赔偿，火灾隐患督促整改率达到100%。确保了我区火灾形势的持续平稳。 依法应当经公安机关消防机构进行消防设计审核的建设工程，未经依法审核或者审核不合格的，建设单位、施工单位不得施工，擅自施工的责令其停止施工并依法作出行政处罚；其他建设工程取得施工许可后经依法抽查不合格的，应当停止施工。 依法应当进行消防验收的建设工程，未经消防验收或者消防验收不合格的，禁止投入使用，擅自投入使用的责令其停止使用并依法作出行政处罚；其他建设工程经依法抽查不合格的，应当停止使用。 公众聚集场所在投入使用、营业前，未经消防安全检查或者经检查不符合消防安全要求的，不得投入使用、营业，擅自投入使用的责令停止使用并依法作出行政处罚。 大队认真贯彻落实新《消防法》，多次深入园区单位宣讲新《消防法》的内容和含义，上门指导企业单位按照新《消防法》的要求正确履行职责。帮助其落实消防安全责任制，完善本单位的消防安全制度、消防安全操作规程，制定灭火和应急疏散预案；指导其按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材，设置消防安全标志，并督促定期组织检验、维修，确保完好有效；指导企业完善档案建设，组织防火检查，及时消除火灾隐患，建立日常防火检查以及重点部位检查记

汉服社会实践报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除 汉服社会实践报告 篇一：大学生弘扬和发展传统文化的社会实践报告 大学生弘扬和发展传统文化的社会实践报告 题记：千古圣人，教化为根。 为学习，弘扬和发展逐渐被遗忘的传统手工艺文化，统计数学学院的传统文化溯观小分队暑期社会实践走进了、中国扇博物馆以及萧山花边艺术馆等进行学习研究和宣传工作。 学校学院：浙江工商大学统计与数学学院团委作者：孟思彤参与成员：吴舒逸张奥林陈晓辉彭铮亿耿波 sation1杭州工艺美术博物馆 暑期实践的第一天，传统文化溯观小分队走近杭州工艺美术博物馆，与程迪申大师学习和制作民间手工工艺风筝。风筝是以暑期社会实践的院徽和浙江工商大学的校徽为基 础图标设计风筝图形。在小图上勾勒好风筝的基本样式之后，秉着统计与数学学院专业精神精细，以相应的比例进行画布勾画。并与杭州职业技术学院广告学院的学生合作，进行严

格上色，蓝黄相配，体现我们的青春与活力。 在等待颜料风干的同时，程师傅对进行风筝骨架制作，细致打磨每根竹竿，并由我们小组几人齐心协力，耐心地对其绕线连接。最终，对骨架与风筝进行粘合并裁剪，手工完成所有工序。 在短短的学习时间里，积极学习的态度得到了程大师的好评。在与程大师交流的过程中，可以感受到手工艺的精美，但由于现代化的物质社会，传统文化溯观小分队也为这种即将失去传承的民间手工艺而感到惋惜，他们也呼吁更多的同伴加入行列，传承传统的手工艺文化。station2萧山花边艺术馆 赵锡祥师傅带着大家一起走近世界工艺品中的东方奇 葩萧山花边。乘着公车几经辗转终于来到了萧山花边艺术馆，开始了萧山花边之旅，先是跟着浙江省民间美术家协会办公室副主任王丽华参观了萧山花边艺术馆。各类绣品精妙绝伦，手工制作下的每一朵花都是不同的，都是独一无二的。当手工花边服装、花边伞扇、花边床单等一一展现在眼前时，不禁在感叹它们精美的同时对花边艺术心生敬畏。 之后在赵大师和花边传承人的带领下，我们得以机会体验制作花边的过程，开始学习挑绣花边，大师准备好了花样，先是将花边样纸即将花样纸固定在厚些的纸张上，再用细线细针将粗线沿花样边框固定，再在固定好一小片花瓣后，接

高校“两课”教学低效的归因分析及教改策略

高校“两课”教学低效的归因分析及教改策略 ［摘要］当前高校“两课”教学实际效果低微的主要原因在于：教学内容不能以人为本，不能满足学生的“需要”；教学方法单向灌输，学生不是学习的主体和主人；教育缺失交往和互动。要提高“两课”教学质量，必须改革教学方法：一要从大学生的“需要”出发，丰富课堂教学内容；二要改革教学方法，让学生真正成为教学的主体和课堂的主人；三要更新观念，走向以真正的交往为中介的思想政治教育。 ［关键词］高校“两课” 教学低效归因分析教改对策 我国高等学校开设的马克思主义政治理论课和思想品德教育课（以下简称“两课”），是大学生思想政治和道德教育的主渠道、主阵地和主要环节。“两课”教学的成效直接影响到大学生培养的质量和高等教育目标的实现。高校“两课”教师提负着紧迫的课堂教学改革任务。 一、当前“两课”教学实际效果低微的归因分析 高校“两课”作为大学生启迪智慧、净化心灵、唤醒生命意识、开启法律思维、明确人生目标、解决成长成才问题的课程，越来越彰显其独特的魅力和不可替代的重要功能。因此，党和国家把它提高到前所未有的高度。然而，调查表明：当前我国高校“两课”教学的实际效果远比党和政府的期望值要低得多。 造成高校“两课”教学低效的原因是多方面的，包括历史的、社会现实的、主观的和客观的方方面面。例如，重科技轻人文，思想道德教育的观念陈旧；教学内容不能满足受教育者的需要，结构失衡，缺乏创新理论的支持；单向灌输的教学方法；用人取向的重技能轻品德；教育对象的时代性、特殊性；社会客观实现的影响；教师队伍素质参差不齐，等等。在这些导致“两课”低效的因素中，与课堂教学直接有关的根本原因主要有以下三个： （一）教学内容不是以人为本，不能满足受教育者的“需要” 教育是人的教育，教育的终极目标是“成人”。“对于人类来说，磨炼知性、丰富知识固然重要，但我坚信更不可缺的是伦理和道德方面的修养。” ①因此，高校“两课”应立足于对人的完整生命的塑造和健全人格的培养，帮助大学生在人

两课社会实践报告范文

篇一：两课社会实践报告 新形势下企业对人才需求特点的调查分析 随着社会日益突飞猛进的发展，科技的不断进步，知识不断更新。特别是在狂飙猛进速度的发展中弊端也日益显露。网上资料显示未来制约中国发展最重要的弊端就是人才需求能力的明显不足。众所周知高校毕业生是当今社会重要的人力资源，在人才市场上已经成为一支重要的生力军。随着高校大规模的连年扩招，在校大学生人数急剧增加，毕业生人数也越来越多。在毕业生数量日益增多的同时，我们必须认识到当今社会到底对哪些人才的需求，我们作为大学生又应该如何面对这个问题。 究竟具备什么条件素质的人才才是用人单位所需要的？是工作经验，是学习成绩，是社会实践经历，还是其他的因素。为了能更清晰的认识到社会求职的现状并使自己做好充分的求职准备，我特意在暑假期间进行了本次实践调查，了解当前用人单位的招人意向和基本要求，希望能帮助自己，在今后求职道路上少走弯路。 经过推荐，此单位允许我在一定范围内进行社会实践调查，并可以适时参加由公司安排的急需岗位，在这短短的近一个月来，让我从一个企业的基层，结合其历来一些招聘要闻，做出了一份有关《新形势下企业对人才需求特点的调查分析》的实践报告。 现将此次实践活动的有关情况报告如下： 随着我国经济社会的发展，职场对人才的要求也日益发生着变化。我国虽是一个人力资源的大国家，对企业来说招人很容易，但想要招到合适的适用的人才却很难。人多人才缺少这是中国的很大问题。通过对总经理的咨询我得出他们企业对人才需求的基本特点包括以下几点：一：对于刚毕业的大学生他们主要强调两点1.发展潜质如何， 有没有培养的基础。2学习和工作态度。学校里优秀并不能代表走出校园踏进社会后还依然保持优秀。对于那些刚毕业的大学生看他们的工作态度和培养潜质是非常的重要的。看他平时在生活中还是在工作中是不是踏实，是不是认真，是不是执着，是不是稳重，马不马虎，等等俗话说得好：细节决定成败。没有谁天生就是天才，什么事都是在生活与实践中学来得，管理经验和沟通能力都是可以在今后的工作中学习的，关键就在于你肯不肯学和要不要学。真心最重要。 二；职业道德的素质。职业道德素质是指企业员工在职业活动 中应该遵循的行为的准则。是一定职业范围内的特殊道德要求，即整个社会对从业人员的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风等方面的行为标准和要求。作为企业的员工首先就应该做到诚信为本。在竞争激烈的现在，员工的职业操守尤为重要，如果连最起码的诚信也做不到那么将会对这个企业造成极大的威胁。优秀的企业人才离不开诚实守信，良好的思想道德，职业道德以及强烈的责任感。 三；良好的心态和心理素质。职工的健康心态与和谐相处是企 业稳定、和谐发展的基础。职工只有拥有良好的健康心态,自觉陶冶道德情操,提高自身文明素养,增强集体荣誉感和团队精神,融洽人际关系,促进团结和谐,形成互尊互爱、坦诚相处、以礼相待的良好氛围,才能为企业创造良好的生产经营环境和精神文明形象,使这个企业越走越远。 四；良好的知识与文化素质。包括较强的认知能力，良好的学 习习惯，旺盛的求知欲望，必要的知识技能能力，一定的知识基础。拥有良好的文化素质就会加快对企业文化的认同感,与企业战略协调一致,更好地为企业工作。当今时代是一个知识经济型时代，作为企业员工才只有不断学习,才能使企业和个人保持持续的竞争力。才能保证在竞争激烈的现在不被淘汰。 五；团队精神。要想做好一件事情，决不能一意孤行，更不能 以个人利益为前提，必须经过与别人的不断地协调、沟通、商议、集合众志成城的力量，以

团队社会实践报告3篇

团队社会实践报告3篇 为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动，在活动中我们体会快乐，在活动中我们汲取更多的知识;在活动中我们深入民心!我们深入农村，了解民情。虽然是短短的十几天，却是截然不同的体会。 为大力推进大学生社会实践计划，积极促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感;为了解国家重点建设项目“感知中国”和感知行业的发展现状、发展趋势，了解单位对人才的需求方向和具体要求，以及对学校人才培养的建议和意见，山东大学控制科学与工程学院特地组织iot社会实践团队，落点无锡，了解无锡智能家居的发展状况，为学校相关项目的建设提供参考。 iot社会实践队由山东大学学工办主任李文振老师带领，优秀的本科生组成。在为期两周时间里，不仅先后走访了无锡太湖科技园“感知中国”博览园、物联网产业研究院、美新半导体(无锡)有限公司、泛太科技有限公司和中国物联网研究发展中心，而且积极访问当地名校信息工程大学，就专业设置、主要科研方向、卓越工程师的培养计划、专业就业前景等信息进行了交流讨论。同时，为了增强调研的广泛性与可信度，iot实践队前后进行了针对大学生和企业人员两份调查问卷的发放，并对答卷进行认真统计和详细分析。最后，iot团队专访了中兴智能交通(无锡)有限公司的周院长，讨论了中兴智能交通发展物联网-智能交通方面的企业优势、企业决策、人才需求以及如何面对行业竞争等问题，在了解企业发展的同时更加懂得作为大学生的我们应当做些什么。 在实践过程中，iot社会实践队受到了当地企业的热烈。实践队员们通过与企业的领导和员工进行座谈，与企业员工进行联谊以及参观企业的方式，了解企业的人才需求，探索企业之间文化的特点和差异，了解企业整体运作模式和未来的发展

江阴中等专业学校第二轮岗位聘任评分细则

江阴中等专业学校第二轮岗位聘任评分细则根据竞聘上岗、按岗聘用（任）的原则，凡达到《学校岗位设置管理方案》中相应职务岗位基本条件的教职工，可以提出聘任申请。如果达到基本条件并提出申请的人数超过设定岗位数（以上级核准岗位数为准），则根据以下评分细则，按得分多少确定岗位聘任人员。 一、评聘对象 按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的学校在编在岗专技人员。 二、评聘内容与评分办法 岗位聘任评分由两部分构成：硬性条件分和软性指标分。计算办法如下： 1.任职年限分及计分办法 （1）受聘现专业技术职称，2分/年。 2.近3年任现职务分及计分办法 （1）校长、副校长4分/年；中层正职、中层副职2分/年；班主任1.2/分；干事、高级职员、团总支书记，创业辅导员（由学校认定）1分/年。 3.近5年荣誉和表彰及计分办法 （1 注：综合表彰指优秀教育工作者、优秀教师、劳动模范。各级党委、政府、教育、人事主管部门颁发的其他师德、教育、教学荣誉表彰(其他建言献策奖等不作为荣誉计分),如优秀班主任、德育先进工作者、优秀党员、优秀党务工作者、师德高尚好园丁、又红又专青年教师、新长征突击手、优秀团干部、优秀团员、优秀青蓝结对等乘系数0.5，其他部门颁发的不予计分。 同类型荣誉表彰取最高级别计分，不同类型荣誉表彰可累计；同年度、同项多级表彰不重复计分，只取最高分。 （2 注：指各级教育、行政主管部门组织的五课教研、两课评比、优质课比赛、说课比赛、多媒体课件比赛、教案比赛、信息化教学比赛、微课比赛、教材或课件比赛等。同类型获奖取最高级别计分，不同类型获奖可累计，不能认定的不纳入计分。

（3 注：指各级教育、行政主管部门组织的各类比赛；以组织比赛部门所发的证书、文件或学校认定为准。同一系列时间段，同类型的取最高分。（文明风采大赛乗系数0.5，13年之前的文明风采大赛乗系数0.25。） （4 注：含教学、德育、教科研,同一系列取最高级别计分。 4.近5年教科研成果及计分办法 （1 特刊、增刊、论文集不计，论文需中国知网能够查询到，查询不到的由学校统一鉴定。（2）教材、专著 自编校本教材，3分/10万字，主编另加3分；正式出版教材，5分/10万字，主编另加5分。专著，8分/10万字，主编另加8分。 （3 注：课题结题后才能算积分；子课题下降一个级别计分；校级课题等同于江阴市级课题，横向课题必须到账经费一万元以上。 （4）专利、软件著作权 发明专利：12分/个；实用新型专利、软件著作权:6分/个；外观设计专利：4分/个。