24次笔试
四川省普通高等学校计算机应用知识和能力
第二十四次等级考试
二级(C与C++语言) 笔试试卷
时间: 2006年4月15 日
( 判断下列各题是否正确,如正确，在客观答题纸上对应编号选A，否则选B )
1. 顺序表和线性链表的物理存贮形式都是顺序存贮。( 1 )
2. 数据类型是某种程序设计语言中已实现的数据结构。( 2 )
3. 如果通过软件测试没有发现错误，则说明软件是完全正确的。( 3 )
4. 快速原型模型可以有效地适应用户需求的动态变化。( 4 )
5. 不同进程之间的动作在时间上不能重叠。( 5 )
6. 分区式存储管理能够进行存储空间共享。( 6 )
7. 链接文件和索引文件都可以非连续存放。( 7 )
8. 中断处理一般分为中断响应和中断处理两个步骤。前者由软件实施，
后者主要由硬件实施。( 8 )
9. 在C++语言中，“重载”表达了最简单的多态性。( 9 )
10.进程调度根据一定的调度算法，从等待队列中挑选出合适的进程。( 10 )
二、选择题(每小题1分，共5分)
1. 在数据结构中，一个存储结点存放一个（11 ）。
11 (A) 数据项(B) 数据元素(C) 数据结构(D) 数据类型
2. 把逻辑地址转变为存储的物理地址的过程称作（12 ）。
12 (A) 编译(B) 连接(C) 运行(D) 重定位
3. SPOOLing技术可以实现设备的（13 ）分配。
13 (A) 虚拟(B) 共享(C) 独占(D) 物理
4. 允许用户把若干作业提交计算机系统集中处理的操作系统称为（14 ）。
14 (A) 分时操作系统(B) 实时操作系统
(C) 网络操作系统(D) 批处理操作系统
5. 进程从运行状态进入就绪状态的原因可能是（15 ）。
15 (A) 被选中占有处理机(B) 时间片用完
(C) 等待的事件已发生(D) 等待某一事件
1. 以下能正确进行字符串赋值的是 （ 16 ）。
16 (A) char s[5]={'a','e','i','o','u'}; (B) char s[5]; s="good";
(C) char s[5]="abcd"; (D) char s[5]; s[ ]="good";
2. 有下面的说明和语句，则输出的结果是（ 17 ）。
char a=9,b=020;
printf("%o\n",~a&b<<1); 17 (A) 0377 (B) 040 (C) 32 (D)以上答案均不对
3. 若有float x; 则sizeof ( x ) 和sizeof ( float ) 两种描述 （ 18 ）。
18 (A) 都正确 (B) 都不正确
(C) 前者正确，后者不正确 (D) 后者正确，前者不正确 4. 若有代数式bc ae
3，则不正确的C 语言表达式是（ 19 ）。
19 (A) 3*a*e/b*c (B) 3*a*e/b/c (C) a/b/c*e*3 (D) a*e/c/b*3 5.下列程序运行的结果是 （ 20 ）。
main()
{ struct cmplx{ int x; int y;
} cnum[2]={1,3,2,7};
printf("%d\n",cnum[0].y/cnum[0].x*cnum[1].x); }
20 (A) 0 (B) 1 (C) 3 (D) 6
6. 若有以下说明和语句，且0<=i<10,则（ 21 ）是对数组元素的错误引用。
int a[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0},*p,i; p=a;
21 (A) *(a+i) (B) a[p-a] (C) p+i (D) *(&a[i])
7. 设有以下宏定义：
#define M 2
#define X(m) ((M+2)*m)
则执行语句：z=2*(M+X(3+2)); 后，z 的值为（ 22 ）。 22 (A) 44 (B) 45 (C) 32 (D) 33
8. 下列函数定义中，会出现编译错误的是 ( 23 )。
23 (A) fun(int x,int y) (B) fun(int x,int y,int *z)
{ int z; { z=(x>y)?x:y; z=(x>y)?x:y; return z; return z;} } (C) int fun(int x,int y) (D) fun(int x,int y,int *z) { return ( (x>y) ? x : y ); } { *z = (x>y) ? x : y ; }
9. 下面C++的语句 ( 24 )能实现printf("%d,%d\n",a,b); 的功能。
24 (A) cin>>a>>,>>b (B) cin>>a>>b
(C) cout< 10. 在如下程序段中的while 循环 ( 25 ) 。 while(k=1) k++; 25 (A) 有语法错，不能执行(B) 无限循环 (C) 一次都不执行(D) 执行一次 二、读程序回答问题( 每个选择3分，共45分) 1. 下列程序运行的结果为（26 ）。 # include main() { int k=0; char c='A'; do { switch(c++) { case 'A': k++;break; case 'B': k--; case 'C': k+=2;break; case 'D': k=k%2;continue; case 'E': k=k*10; break; default : k=k/3; } k++; }while(c<'G'); printf("k=%d",k); } 26 (A) k=1 (B) k=2 (C) k=3 (D) k=4 2. 读程序并回答问题。 # include void fun(char *p,int n) { int i; if( (i=n/10) != 0 ) fun(p+1,i); *p=n%10+'0'; } void main() { int num; char str[10]=" "; scanf("%d",&num); fun(str,num); puts(str); } 若输入整数3567，请回答下列两个问题。 (1) 程序中的fun函数被调用的次数为（27 ）。 27 (A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6 (2) 程序的运行结果为（28 ）。 28 (A) 3567 (B)5673 (C) 6753 (D) 7653 3. 阅读如下程序： # include int *s,t,*k; { int p; for(p=0,*k=p;p if(s[p]>s[*k]) *k=p; } main() { int a[10],i,k; for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&a[i]); abc(a,10,&k); printf("%d,%d\n",k,a[k]); } 以上程序的功能是（29 ）： 29 (A) 查询并输出数组中最大值的位置及最大值 (B) 查询并输出数组中最小值的位置及最小值 (C) 计算数组中各元素之和 (D) 计算数组中各元素之乘积 4. 读下列程序并回答问题。 # include void main(int argc,char *argv[]) { char ch; FILE *in,*out; if(argc!=3) exit(1); if((out=fopen(argv[1],"r"))==NULL) { printf("Cannot open the file.\n"); exit(0); } if((in=fopen(argv[2],"w"))==NULL) { printf("Cannot open the file.\n"); fclose(out); exit(0); } while((ch=fgetc(out))!=EOF) if(ch>='a'&&ch<='z') { ch='A'+ch-'a'; fputc(ch,in); } else fputc(ch,in); fclose(in); fclose(out); } 上述C程序经编译、连接后生成一个可执行文件，文件名为myfile.exe。假设磁盘上有一个文件file1.dat，其内容为This is an example，若在DOS提示符下键入： myfile file1.dat file2.dat<回车>，请回答下面两个问题。 (1) 按上述要求运行后，文件file1.dat的内容为（30 ）。 30 (A) This is an example (B) THIS IS AN EXAMPLE (C) this is an example (D) This Is An Example (2) 按上述要求运行后，文件file2.dat 的内容为：（31 ）。 31 (A) This is an example (B) THIS IS AN EXAMPLE (C) this is an example (D) This Is An Example 5. 阅读如下程序： main() { char ch[2][5]={"6934","8254"},*p[2]; int i,j,s=0; for(i=0;i<2;i++) p[i]=ch[i]; for(i=0;i<2;i++) for(j=0; p[i][j]>'0'&&p[i][j]<='9'; j+=2) s=10*s+p[i][j]-'0'; printf("%d\n",s); } 程序运行的结果是（32 ）： 32 (A) 6385 (B) 69825 (C) 63825 (D) 693825 6. 下列程序运行的结果为（33 ）。 # include fun(int x,int y,int *cp,int *dp) { *cp=x+y; *dp=x-y; } main() { int a,b,c,d; a=30;b=50; fun(a,b,&c,&d); printf("%d,%d\n",c,d); } 33 (A) 50,30 (B) 30,50 (C) 80,-20 (D) 80,20 7. 读下列程序，回答问题。 # include void f(int s[][4]) { int i,j,k; for(i=0;i<3;i++) for(j=i+1;j<4;j++) {k=s[i][j]; s[i][j]=s[j][i]; s[j][i]=k; } } main() { int s[4][4],i,j; for(i=0;i<4;i++) for(j=0;j<4;j++) s[i][j]=i-j; f(s); for(i=0;i<4;i++) { printf("\n"); for(j=0;j<4;j++) printf("%4d",s[j][i]); } } (1) 程序的运行结果是（ 34 ）。 34 (A) ???? ?? ? ? ?01 2310122101 3210 (B) ??????? ??------------01231 01221013210 (C) ??????? ??------0123101221013210 (D) ?????? ? ? ?------01 2 3101221013210 (2) 若将函数f 中的for(j=i+1;j<4;j++) 改为 for(j=0;j<3-i;j++) 运行结果是（ 35 ）。 35 (A) ???? ?? ? ? ?01 2 310122101 3210 (B) ??????? ??------------0123101221013210 (C) ?????? ? ??------01231 01221013210 (D) ?????? ? ? ?------01 2 3101221013210 8. 阅读程序回答问题： main() { int i,j,k,m=0; for(i=1;i<4;i++) for(j=1;j<4;j++) for(k=1;k<4;k++) m++; printf("M=%d",m); } (1) 以上程序输出M=（ 36 ）。 36 (A) 3 (B) 6 (C) 9 (D) 27 (2) 如果在以上程序中语句m++; 之前增加一条语句：if(!(i==j||i==k||j==k))，则输出M=（ 37 ）。 37 (A) 3 (B) 6 (C) 9 (D) 27 9. 下列程序运行的结果为（ 38 ）。 # include { void pic(int len,char c); int i=4,j; pic(27,' '); j=i; pic(i+2*j-2,'*'); putchar('\n'); for(j=2;j>=0;j--) { pic(30-j,' '); pic(i+2*j,'*'); putchar('\n'); } } void pic(int len,char c) { int k; for(k=1;k<=len;k++) putchar(c); } 38 (A) (B) (C) (D) * ********** ********** **** *** ********** ******** ****** ***** ********** ****** ******** ******* ********** **** ********** 10. 读程序，回答问题。 # include char *cat(char *str1,char *str2) { char *pt; for(pt=str1;*pt!='\0';pt++); while(*str2!='\0') *pt++=*str2++; *pt='\0'; return(pt); } main() { char *p,s1[30]="210",s2[30]="45"; p=cat(s1,s2); printf("%d\n",p-s1); p=cat(s1,s2); printf("%d\n",*(p-1)-*s1); } (1) 本程序中第一次调用cat函数后，输出为（39 ）。 39 (A) 2 (B) 3 (C) 5 (D) 7 (2) 本程序中第二次调用cat函数后，输出为（40 ）。 40 (A) 2 (B) 3 (C) 5 (D) 7 三、程序填空( 每空2分，共30分) 1. 下面程序的功能是：将给定的整数x按指定的位置插入已有的10个整数序列并输出，插入操作在被调函数insert中完成。（指定的位置应大于等于0且小于等于10） # include void insert(①,int i,int x) { int j; for(j=9;j>=i;j--) ②; p[i]=x; } void main() { int i,a[11]={1,2,3,4,56,7,8,9,10},wz,x; printf("Input the inserting position,>=0&<=10\n"); scanf("%d",&wz); printf("Input a inserting data\n"); scanf("%d",&x); ③; for(i=0;i<=10;i++) printf("%d ",a[i]); } 2. 函数fun的功能是求x的y次方（y>=1），请填空。 double fun(double x,int y) { ①; double z; for(i=1,z=1;②; i++) z=z*x; ③; } 3. 下面程序的功能是：从键盘上输入若干个学生的成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩，当输入负数时结束输入。请填空。 main() { float x,max,min; scanf("%f",&x); max=x; min=x; while(①) { if(x>max) max=x; if(②) min=x; scanf("%f",③); } printf("\n Max=%f\n Min=%f\n",max,min); } 4. 下面程序是利用插入排序法对数组a进行降序排列。插入排序的思路是：先对数组的头两个元素进行排序，然后把第三个元素插入已排好序的前两个元素，再插入第四个，依次完成全部元素的插入排序。请填空。 # include void main() { int a[10]; int i,j,t; for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&a[i]); for(i=1;i<10;i++) { t=a[i]; j=①; while(j>=0 && t>a[j]) { ②; j--; } ③; } for(i=0;i<10;i++) printf("%4d",a[i]); printf("\n"); } 5. 下面程序从一个二进制文件中读入结构体数据，并把结构体数据显示在屏幕上。请填空。 # include struct rec { int num; float total; }; reout(①) { struct rec r; while(!feof(f)) { fread(&r,②, 1,f ); printf("%d,%f\n", ③); } } void main() { FILE *f; f=fopen("bin.dat","rb"); reout(f); fclose(f); } 2006年高考历史试卷（江苏卷） 一、选择题：本大题共23小题，每小题3分，共计69分。在每小题列出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1．下列历史事件发生在右边示意图中阴影部分的是 A．盘庚迁殷 B．牧野之战 C．吴越争霸 D．葵丘会盟 2．下列历史事件发生在东汉时期的是 A．张骞出使西域B．倭奴国奉贡朝贺： C．昭君远嫁呼韩邪单于D．卫青、霍去病大败匈奴 3．下列不属于魏晋南北朝时期江南手工业发展表现的是 A．吴、蜀的丝织业闻名全国B．建业、扬州是有名的造纸中心 C．能造使用推进器的战舰D．青瓷制作技术日臻成熟 4．下列有关我国古代四大发明的表述，正确的是 A．西汉时期蔡伦改进了造纸术B．隋唐时期已经有了活字印刷的书籍 C．唐朝时发明了管形火器“突火枪”。D．宋代在航海交通上已普遍使用指南针5．明朝的科举取士制度发生了某些变化。主要表现为 A．开始采用分科考试的方式选拔官员 B．科举试卷仅从信家的四书、五经中命题 C．首创了武举和殿试 D．在考试方法上开始旁行糊名法 6．近代中国一些进步思想家主张进行政治制度的改革。第一次提出。设投票箱，由公众选举官吏”的思想家及其论著是 A．魏源的《海国图志》B．洪仁歼的《资豉新篇》 C．梁启超的《变法通议》 D．孙中山的《民报·发刊词》 7．戊戌变法期间，一位西方外交官来到中国。此时。他能够 ①到北京拜访中国外务部 ②在上海看到外国商人租赁土地开设工厂 ③在南京去外国传教士建立的教堂祈祷 ④在北京至山海关铁路沿线要地发现有外国军队驻守 A．①②③B．⑦③C．⑦③④D．③④ 8．19世纪末中国民族资本主义有了初步发展．其原因之一是 A．一清政府放宽了对民间设厂的限制 B．中华实业团等各种发展实业的团体纷纷涌现 C．抵制日货、提倡国货运动的推动 D．欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略 9．下列民国初期的重要历史事件。按时同腰序捧列正确的是 ①护国运动⑦“二次革命”③袁世凯称帝④宋教仁遇制 A．①②③④B．④②③①C．③①④②D．②④①③ 10．在新文化运动中，首先提出“民主”与“科学”口号的是 合理营养与食品安全习题（含答案) 一、单选题 1．如果为自己设计了四份早餐，其中营养搭配最合理的是（） A．牛奶、鸡蛋、馒头B．饼干、饮料、方便面 C．肉丝面、牛奶、蔬菜D．稀饭、鸡腿、油条 【答案】C 【解析】 【分析】 合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，据此解答。 【详解】 为牛奶、鸡蛋主要含蛋白质，馒头含糖类，缺乏维生素，不合理，A不符合题意；主要是提供糖类，缺少蛋白质和维生素，不合理，B不符合题意；肉丝面含糖类、牛奶含蛋白质、蔬菜含维生素营养搭配最合理，C符合题意；稀饭、鸡腿、油条，主要提供糖类、蛋白质，缺少维生素，不合理，D不符合题意。 【点睛】 解此题的关键是理解掌握按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩。 2．一位母亲为了使儿子健康成长，对其提出了合理膳食的要求，某中不科学的是（）A．少吃垃圾食品B．多吃蔬菜和水果 C．每天早餐喝一袋牛奶D．多吃精制面粉、大米 【答案】D 【解析】 【分析】 合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，据此解答。 【详解】 我们要养成良好的膳食习惯，如少吃或不吃垃圾食品等，因为，常吃垃圾食品会使其他营养物质缺乏，多吃有害身体健康，科学，A不符合题意；蔬菜和水果中含丰富的维生素和无机盐，人体对维生素和无机盐的需求量很小，但作用却很大，因此我们应注意多吃蔬菜和水果，以满足对维生素和无机盐的需求，科学，B不符合题意；牛奶中含丰富 教师招聘笔试答题技巧（高分过笔试） (一).历年命题重点； 1.心理、教育基本理论：基本规律：如“教育与社会发展的关系”“教育与人的发展的关系”“德育理论” “心理过程（认知、情感、意志）的特性”等； 2.教育教学实践问题：常见的是给出一些实例让考生进行理论分析。 复习及答题技巧提示： 1.考生可将一些复杂的理论抽象出其主干或主要论点，用图形或图表显示，这样易记忆； 2.每种理论学习时想一个实例，答题时可根据理解用自己的语言叙述理论。 (二).老题和新题： 有些题是年年必考的，如“教师的专业素质”；“教师的职业道德”；“教学过程的规律、原则、方法”；“德育过程的规律、原则、方法”； 今年预计将新出现的命题重点： 1.创造性思维品质的培养； 2.学生的心理健康问题及教育； 3.学生的主体地位； 4.学生的全面和谐发展。 (三).今年命题新趋势 1.纯记忆型知识（填空、解词）数量及分值比往年有所降低；理解型知识考查（选择题、辩析题如判断、连线等）会加強。 2.实例分析题加強，要求针对实例列出有关理论来进行分析及提出对策。 3.课程改革理论（如布卢姆的课程目标理论、维果茨基“最近发展区〖跳一跳摘桃子〗”理论）、教育法规、备课程序、编写教案中简单运用计算机知识、班主任工作理论等可能成为命题新重点。 (四)题型分析： 1.题型：填空、选择、判断、简答、名词解释、论述、案例分析、教育写作 2.分值比例：填空（10%）、选择（15%）、判断（10%）、简答（20%）、名词解释（10%）、论述（15%）、案例分析或教育写作（20%）； 3.试题难易比例：容易题30%；中等难度题50%；较难题20%。 4.各种题型的解题技巧 要想通过考试，前题条件是必须系统全面地学习和掌握心理学和教育学理论。这是通过考试的基础条件。沒学过有关理论的人仅靠技巧和灵感是不可能考及格的。但“全面” “系统”都是相对的、分层次的。任何人都不可能在短促的一生中掌握一个学科的所有知识。考试只是检查你所学习到的最基本的理论和最基础的能力。师范生在十几年的学习生涯基础上，又系统地学习了心理学与教育学（尽管不同的学生对各项理论的学习各有深浅不同）,所以应该是能通过考试取得及格的分数的。临战之前的信心和决心十分重要。在此基础上了解一些解题的思路技巧对答题还是有益的。 下面就各种不同题型分别谈谈解题的思路技巧。 一、填空题： 主要考重要概念和知识点。答案文字极少但重视细节，主要考记忆能力。 有许多概念虽遗忘了定义，只要你原先学习时对它有一定程度的理解，还是可以根据理解对它进行推断和回忆的。填空题都会给出一些前题、范围或文字说明。大多数题会给出一些同类项。这些文字提示是你进行推断的依据。例如填空题：教师备课时要写出三种计划：1.——、2.课题计划、3.——。答案：学期计划、课时计划。 二、选择题: 单选常是四选一。主要考査对知识点的理解深度和明确程度。正确答案在四个备选中。备选答案相似度、迷惑性很大，区分和选择的关键仍是对已给出的文字的理解程度。可据以进行逻辑推演。多选题更难些。多选、少选、错选均不得 番禺区教师招聘笔试试卷及答案 番禺教师招聘真题及答案 一、单选题(共30题，每小题1.13分，共33.9分) 1.慕课(MOOC)是新涌现出来的一种在线课程开发模式，其主要特点不包括( )。 A.大规模 B.开放 C.共享 D.面对面 【答案】D 【良师解析】慕课的主要特点包括：①大规模的：不是个人发布的一两门课程，“大规模网络开放课程”是指那些由参与者发布的课程，只有这些课程是大型的或者叫大规模的，它才是典型的MOOC。 ②开放课程：尊崇创用共享（CC）协议；只有当课程是开放的，它才能够称之为MOOC。 ③网络课程：不是面对面的课程，这些课程材料散布于互联网上，人们上课地点不受局限。 2. 雅斯贝尔斯曾言：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。经过教育使具有天资的人，自己选择成为什么样的人以及自己把握安身立命之根。”这说明了（）。 A.教育的文化意义 B.教育的个人意义 C.教育的政治意义 D.教育的经济意义 【答案】B 【良师解析】雅斯贝尔斯的话强调教育对个人发展的意义。 3.从广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育，现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视( )的培养。 A.实践能力 B.思维能力 C.想象能力 D.创新能力 【答案】D 【良师解析】传统教育重知识记忆和再现，而现代教学过程则强调的是“发现”知识的过程，提倡创造性地解决问题，形成探究的精神，这样才能培养学生的创新能力。 4.校园文化的建设是学校发展的重要保证，根据所呈现的形态进行分类，校园文化可分为显性文化和隐性文化，下列选项中，不属于校园显性文化的是( )。 A.班级人际关系 B.校舍建筑 C.校园场地布置 D.校园活动仪式 【答案】A 【良师解析】显性文化包括了校园的物质环境， 2017-2018学年度第一学期期末教学质量检查九年级历史试卷2018.1) （分。50全卷考试时间为分钟，满分100说明：1. 本次考试分试卷和答题卡两个部分，考生只须在答题卡上作答。 2.) 分。3分，共75一、单项选择题(本题共25小题，每小题他生活在巨人辈出的时代，他的祖国曾宣称：我们宁愿失去一百个印度，也不愿缺少一个他。他1. 的代表作《罗密欧与朱丽叶》被称为西方的“梁山伯与祝英台”。他的代表作品是A.《蒙娜丽莎》 B.《俄底浦斯王》 C.《哈姆雷特》 D.《天方夜谭》 2. “它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。”造成这种重大影响的历史事件是 A．亚历山大东征B．郑和下西洋C．丝绸之路开通D．新航路的开辟 3.“这是一个前所未有的变化，君权从‘神授'变成了‘民授'，它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。”下列对这一“变化”产生关键影响的法律文献是 A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》 4.“他此时正在运送大批外国雇佣兵，来从事其制造死亡、荒凉和暴政的勾当……他已完全不配当一个文明国家的元首。”这句话节选自美国的《独立宣言》，这里的“一个文明国家”指的是A．英国B．法国C．意大利D．西班牙 5.《大国崛起?美国》中的一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”他们分别领导了美国的 A．独立战争、南北战争B．独立战争、第一次世界大战 C．南北战争、第二次世界大战D．第一次世界大战、第二次世界大战 6.英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是 A.处死了国王 B.推翻了封建专制制度 C.打败了外国的武装干涉 D.促进了本国资本主义的发展 7.拿破仑是法国历史上著名的资产阶级政治家。他为巩固资产阶级统治作出的贡献有 ①颁布《民法典》②领导法国赢得独立 ③打击欧洲封建势力④建立法兰西第一共和国 A．①②B．③④C．①③D．①④ 8.英国到处都建立起大工厂。庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静，历史已经跨入了一个新的时代”。这里“新的时代”是指 A．蒸汽时代B．文艺复兴时代C．殖民时代D．火车时代 9. 1963年美国黑人运动的领袖马丁·路德·金在演讲中说到：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》。”“……就像一束巨大灯塔所放射出来的希望之光，就像结束漫漫长夜禁锢的欢畅的黎明。”马丁·路德·金所说的这位伟大的美国人是 A．华盛顿B．拿破仑C．林肯D．亚历山大二世10.“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实”是一位学者对国际共产主义运动在20世纪20年代前发展特点的概括。下列能体现“由空想到科学”尝试的史实是 A．欧洲工人运动的兴起B．《共产党宣言》的发表C．巴黎公社的建立D．十月革命的胜利九年级历史第1 页（共5 页） 2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答 案（共六份试卷） (第一卷) 一、单选题 1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。A.观察法B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。 A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。 A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。 A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度 8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。A.1985年B.1986年 C.1987年 D.1988年 9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。 A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。 A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招 11.教学从本质上说，是一种( )。A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动 12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。 A.是同时的 B.师范学校出现得早 C.教师成为一种独立的社会职业的时间早 D.说不清楚 13.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )。 A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用 14.小学阶段是发展学生个性( )。 A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期 15.德国教育家赫尔巴特是( )。 A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表 16.在1951年提出“范例教学”主张的是( )。A.赫尔巴特B.瓦·根舍因C.怀特海D.克伯屈 17.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( )。 Photoshop试题及答案（一） 一、填空题 1.在Photoshop中一个文件最终需要印刷，其分辨率应设置在_________像素/英寸，图像色彩方式为_________；一个文件最终需要在网络上观看，其分辨率应设置在_________像素/英寸，图像色彩方式为_________。 2.选择工具配合_________键盘按键可进行选择裁切，配合_________键盘按键可进行选择复制。 3.在Photoshop中文字工具包含：_________、_________，其中在创建文字的同时创建一个新图层的是_________。 4.在使用色阶命令调整图像时，选择_________通道是调整图像的明暗，选择_________通道是调整图像的色彩。例如一个RGB图像在选择_________通道时可以通过调整增加图像中的黄色。 5.Photoshop 6.0新增工具形状工具可以以三种的类型出现：_________、_________、_________。 6.Photoshop图像新建对话框中包含以下五种色彩模式：_________、_________、_________、_________、_________。 二、选择题 1.以下命令中可以选择像素的是（）。 A) 套索工具 B) 魔棒工具 C) 色彩范围 D) 羽化 2.以下键盘快捷方式中可以改变图像大小的是（）。 A) Ctrl+T B) Ctrl+Alt C) Ctrl+S D) Ctrl+V 3.在Photoshop中可以改变图像色彩的命令是：（）。 A) 曲线调整 B) 颜色分配表 C) 变化调整 D) 色彩范围 4.在编辑一个渐变色彩时，可以被编辑的部分是（）。 A) 前景色 B) 位置 C) 色彩 D) 不透明度 5.路径工具的作用主要有（）。 A) 改变路径内图像的形状 B) 在路径中填充色彩 C) 将路径转为选择区域 D) 使着色工具沿着路径画线 6.下列不支持无损压缩的文件格式是( )。 A) PNG B) JPEG C) TIFF D) PSD 1、资本—帝国主义的入侵，给中国带来了什么？ 坏处：给中华民族带来主要的是发展进步的障碍： 1、发动一系列侵略战争，屠杀中国人民，侵占中国领土，划分势力范围，了索赔款，抢掠 财富，使中国的经济和社会发展受到了严重的阻碍。 2、控制中国的内政、外交，镇压中国人民反抗，使中国在政治上不再拥有完整的主权。 3、通过不平等条约的特权，控制中国的通商口岸，剥夺中国的关税自主权，实行商品倾销 和资本输出，操纵中国的经济命脉，使中国在经济上形成了对它们的依附而丧失了自己的独立性，中国被纳入资本主义的世界经济体系，成了西方大国的经济附庸。 4、在传教的名义下，对中国进行文化渗透，为侵略中国制造舆论，宣扬殖民主义奴化思想， 麻醉中国人民的精神，摧毁中国人的民族自尊心和自信心。 好处：客观上也给中国资本主义的发展创造了一定的条件，在一定程度上促进了中国资本资本主义的发展。 1、新思想到来。（启蒙思想、资本主义民主思想、西方政法思想、马克思主义思想等等） 2、民族觉醒与民族爱国主义（国家重新回到以汉族为主体的中华民族的格局，共同为民族解放努力） 3、新的科学技术 2、简述遵义会议的主要内容和历史意义。 【主要内容】 1、会议集中全力纠正了博古等人在军事上和组织上的…左?倾错误； 2、肯定了毛泽东的正确军事主张；选举毛泽东为中央政治局常委； 3、取消博古、李德的军事最高指挥权。 【历史意义】 1、结束了王明…左?倾错误在中央的统治； 2、在事实上确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导； 3、这是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题，妥善处理了党内长期存在的分歧和矛盾，是中国共产党由幼稚走向成熟的标志； 4、这次会议在极危险的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。 3、为什么说中国人民抗日战争是弱国战胜强国的范例？（跟第10题一样） 4、简述洋务运动的主要内容及其作用。 内容： ①以“自强”为口号创办军事工业；②以“求富”为口号，创办民用工业；③创办近代海军； ④创力新式学校，选送留学生。 作用： 积极：1、虽然没有使中国走向富强的道路，但在客观上刺激了中国资本主义的发展，对外国经济势力的扩张，起到了一定的抵制作用；2、开始了中国近代化的历程。 消极：1、有清朝官府举办，为维护反动统治服务； 2、经营管理腐败 抗菌素合理用药试题 1、抗菌药物的不合理应用表现在诸多方面：（） A 无指征的预防用药 B 无指征的治疗用药 C 抗菌药物品种、剂量的选择错误 D 给药途径、给药次数不合理 E 疗程不合理 2、抗菌药物治疗性应用的基本原则（ ) A 诊断为细菌性感染者，方有指征应用抗菌药物; B 尽早查明感染病原，根据病原种类及细菌药物敏感试验结果选用抗菌药物； C 按照药物的抗菌作用特点及其体内过程特点选择用药； D 抗菌药物治疗方案应综合患者病情、病原菌种类及抗菌药物特点制订; E 非细菌感染也可以选择抗菌药物 3、肾功能减退患者抗菌药物应用的基本原则（） A 尽量避免使用肾毒性抗菌药物，确有应用指征时，必须调整给药方案。 B 根据感染的严重程度选用无肾毒性或肾毒性低的抗菌药物。 C 根据患者肾功能减退程度以及抗菌药物在人体内排出途径调整给药剂量及方法。 D根据病原菌种类及药敏试验结果等选用无肾毒性或肾毒性低的抗菌药物. E以上都不是 4、抗菌药物治疗方案应综合患者病情、病原菌种类及抗菌药物 特点制订，根据什么制订抗菌药物治疗方案（） A 病原菌 B 感染部位 C 感染严重程度 D 患者的体温 E患者的生理、病理情况 5、抗菌药物的联合应用要有明确指征（） A 原菌尚未查明的严重感染，包括免疫缺陷者的严重感染。 B 单一抗菌药物不能控制的需氧菌及厌氧菌混合感染. C 单一抗菌药物不能有效控制的感染性心内膜炎或败血症等重症感染。 D 需长程治疗,但病原菌易对某些抗菌药物产生耐药性的感染，如结核病、深部真菌病。 E 2种或2种以上病原菌感染. 6、抗菌药物分哪三类进行分级管理。（ ) 人物、著作、主张 1.利托尔若（法，社会学家）、沛西*能（英，教育学家），“生物起源说”（教育是一种生物现象，不是人类 所特有的社会现象）。第一个正式提出的有关教育起源的学说，标志着在教育起源上开始转向科学解释。否认社会属性，不科学。P6 2.孟禄（美，教育学家），“心理起源说”（教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿）。否认社会属性， 不科学。P6 3.苏格拉底，“产婆术”或“苏格拉底法”或“问答式教学法”。（后人概括为四部分：讽刺“助产术”，归纳， 定义）P20 4.柏拉图，《理想国》，培养的最高目标：哲学家兼政治家——哲学王。P20 5.亚里士多德，①《政治学》，在教育史上首次提出“教育遵循自然”；P20②《论灵魂》，是历史上第一部论 述各种心理现象的著作P250 6.昆体良（古罗马，教学法大师）①西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家 P21 ②《雄辩术原理》《论演说家的教育》，西方最早的教育著作，古代西方 第一部教学法论著 ③对班级授课制进行一些阐释，这是班级授课制思想的萌芽 7.夸美纽斯（捷克，教育家），《大教学论》教育学开始形成一门独立学科的标志，被认为是近代第一本教育 学著作，最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。P161 主要教学观点：①教育目的：为人的永生做准备，又有现实目的。 P21 ②“泛智”教育：普及教育的思想，“把一切事物教给一切人。” ③教育适应自然：该原则是贯穿夸美纽斯整个教育体系的一条根本性的指导性原则。 ④学制系统：分别四个时期。 ⑤教学原则：提出并论述了直观性P152、系统性P153、量力性、巩固性P154和自觉 性等。 7.卢梭（法国，启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家）， ①《爱弥儿》《忏悔录》；P21 ②“教育上的哥白尼”； ③自然主义教育思想（被誉为“旧教育”和“新教育”的分水岭）； ④个人本位论P56（关于教育目的确立的理论）； ⑤儿童（学生）中心论（杜威，师生关系两种对立的观点）P100 主要观点：①教育的任务：使学生“归于自然”，这是其自然主义教育的核心 ②把儿童的发展和教育划分四个阶段：婴儿期、儿童期、青年期、青春期。 9.康德（德，哲学家，唯心主义），①理性主义教育思想的主要倡导者和践行者；②《康德论教育》，认为自由 式道德教育的最高目的；③是最早在大学开设教育学讲座的有影响的学者之一，最早的教育学课程——哥尼斯堡大学1774年。P22 10.特拉普（德，教育家）——最早的教育学教授。1779年，哈勒大学。P22 11.裴斯泰洛奇（瑞士，民主主义教育家和教育改革家），《林哈德与葛笃德》 ①西方教育史上，第一个明确提出“教育心理学化”口号；P22 ②要素教育论是他教学理论体系的重心； ③建立初等学校各科教学法，“小学各科教学法奠基人”； ④西方教育史上第一位将教育与生产劳动相结合思想时间的教育家； ⑤形式主义教育论(洛克，发展智力)；P149 ⑥个人本位论P56 ⑦“知识与知识的应用”和“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考，但是为了这个目的，你 也必须行动，知和行又是那么密切地联系着，假如一个停止了，另一个也随之而停止”（教学原则，理 四川隆昌八达运业有限公司 新聘驾驶员应聘及岗前安全知识培训考试试卷 姓名：_________得分：__________答卷时间：年月日一．填空题：（每小题4分，共40分） 1.安全生产管理，坚持______第一、预防为主、综合治理的 方针。 2.客货运输经营者不得使用______车、擅自改装车和其他不 符合国家规定的车辆从事道路运输经营。 3.道路运输车辆运输旅客的，不得超过核定的人数，不得违 反规定___________。 4.驾驶员应当做好车辆_____前、行驶中、收车后的三检工作。 5.驾驶员在行车中应做到礼让“三先”，即______、先让、先 停。 6.道路运输站（场）经营者应当对出站的车辆进行安全检查， 防止_______车辆或者未经安全检查的车辆出站。 7.从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批 评、检举、控告；有权拒绝________指挥和强令冒险作业。 8.从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止 _______或者采取可能的应急措施后撤离作业场所。 9.从业人员应当接受安全生产__________和教育培训，掌握 本职工作所需的安全知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。 10.饮酒后驾驶营运机动车的，处暂扣____月机动车驾驶证并 处伍白元罚款。 二．选择题：（每小题3分，共30分） 1.道路运输从业人员应当遵守道路运输操作规程，不得违章 作业。驾驶人员连续驾驶时间不得超过_____小时。 A: 2小时B：3小时C：4小时 2.公路载客汽车不得超过核定的载客人数，但按照规定免票 的儿童除外，在载客人数已满的情况下，按照规定免票儿童不得超过核定载客人数的_____。 A：10% B:20% C：30% 3.根据国务院2007年493号令《生产安全事故报告和调查处 理条例》的规定，一次造成死亡3-9人的事故称为______。A：一般事故B：重大事故C：较大事故 4.气候恶劣不宜行车是指暴风、暴雨、浓雾、大雪等能见度 低于____米和道路不能通行的状况。 A：150 B：50 C：100 5.机动车在高速公路上发生故障时，警告标志应当设置故障 车来车方向_______米以外。 A：100 B：120 C：150 6.全国安全生产月是每年____月开展。 A：4 B：5 C：6 7.发生重大道路运输安全事故，驾驶员因负主要责任或全部 责任而被吊销驾驶员从业资格证，_____年内不得重新申办营运驾驶员从业资格证。 A：2 B：3 C：1 8.《四川道路运输车辆技术管理规定》规定，运行路线长度在800以上的客运车辆二级维护间隔里程不得超过15000公里，行驶里程不便统计，以间隔时间个_____月为准。 A:一B:二C:三 9.进站客车车辆应当在发班前_____分钟备齐相关证件进站等待发车，不得误班、脱班和停班。 A：60 B：20 C：10 D：30 10.车辆行经漫水路、桥时，必须_____。 A：加速用过以防发动机熄灭B：停车查明水情，确认安全，低速通过C：必须有人在前面引路，方可通过 三．简答题：（每小题15分，共30分） 1.“三超”、“两驾”的主要内容。 2．三违”的主要内容。 2013年春学期九年级学情调研抽考 历史试题 一、单项选择（请将正确答案填涂在答题卡上，每小题1分，共25分） 1．海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为 A．华人是黄皮肤的黄种人 B．从中国大陆出去的华人 C．中华民族的主干部分是炎黄两部结成的部落联盟发展而来 D．炎帝黄帝战胜了蚩尤 2．战国时期商鞅变法的措施中，从根本上确立封建制度的是 A．承认土地私有，允许自由买卖B．严刑峻法 C．奖励耕战，废除奴隶主贵族特权D．推行县制 3．某校历史兴趣小组在探究“古代中国的经济发展”课题时，得出以下部分结论。 你认为其中不正确的是 A．汉朝丝绸之路的开辟推动了中外贸易的发展 B．魏晋南北朝时期我国的经济重心已完成南移 C．隋朝大运河的开通大大促进了南北经济交流 D．清朝实行闭关锁国政策阻碍了对外贸易发展 4．明初，国子监祭酒宋讷有一天上朝，朱元璋问他为何昨晚不悦，宋讷大惊。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像。这件事反映的实质是 A．君权的强化B．君臣关系亲善 C．君臣关系紧张D．大臣昼夜忙于政务 5．科举制在封建社会延续了一千多年，对我国历史有着深远的影响。下列对唐朝科举制度的表述正确的是①在隋朝的基础上得到很大的发展②答卷的文体必须分为八个部分③进士科、明经科是重要的考试科目④解答内容须遵循《四书集注》的观点，不能有自己的见解 A．①②B．①③C．②④D．③④6．“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流，有关这一主题的史实表述不正确的是 A．北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程 B．唐朝时，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布 C．元朝时，形成一个新的民族──“回族” D．清朝时，设乌里雅苏台将军加强了对新疆地区的管辖 7．都江堰、秦长城、大运河、赵州桥、明长城、北京故宫都是 A．杰出的水利工程B．木结构和石结构的杰出建筑C．保卫边防的防御工程D．中国古代劳动人民智慧的结晶8．近年在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本，该书的前言说：“这位哲学家的道德是无限辉煌的。”请问这位哲学家思想的核心是 A．“仁”B．“无为而治”C．“兼爱”“非攻”D．“法治”9．假如你穿越时空来到宋代，下列情景不可能遇到的是 A．元旦到来时，放烟花、鞭炮 B．工匠使用泥活字印刷书籍 C．说书人在娱乐场所“瓦肆”讲小说《水浒传》 D．人们传诵李清照的词作《如梦令》 10．中国古代文化、科技光彩熠熠，下列人物与称号对应正确的是A．张仲景——诗圣B．王羲之——医圣 C．吴道子——画圣D．杜甫——书圣 11．“她虽然没有形成一个统一的国家……但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还开启了西方民主政治的先河。”“她”是指 A．古代中国B．古代希腊C．古代埃及D．古代印度12．悠悠驼铃，漫漫古道，在古代东西方文明交往中充当了和平使者的是A．亚历山大B．玄奘C．鉴真D．马可·波罗13．公元纪年是现在通行的纪年方式，它的产生与一种宗教有关，这种宗教是A．基督教B．道教C．伊斯兰教D．佛教 14．拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是 A．赫赫战功B．《拿破仑法典》 C．加冕称帝D．建立法兰西共和国 九年级历史第1 页共4 页 合理用药与合理检查培训试卷及答案 姓名得分 一、判断题（共10题每题5分） 1、1987年，WHO提出合理用药标准是正确的调剂处方。（） 2、合理检查的评价指标是检查费用占就诊病人费用的比例。（） 3、WHO认为全球四分之一的患者死于不合理用药。（） 4、不合理用药见于用量过大、疗程过长、用药种类与复用过多。（） 5、合理检查明确诊断后，出入院诊断符合率应小于95%。（） 6、术前已存在细菌性感染的手术，属抗菌药治疗性应用，不属预防范畴。（ ) 7、不合理用药问题主要是适应症不明确，用药禁忌症不明确。（） 8、抗菌药物疗程因感染不同而异，症状消退后72～96小时。（） 9、不合理用药的评价标准是单张处方超过5种药品。（） 10、“三素一汤’是指抗生素、激素、维生素和输液。（） 二、选择题（共10题每题5分） 1、抗菌药物的不合理应用表现诸多除外的是：（） A 无指征的预防用药 B 无指征的治疗用药 C疗程合理 D 给药次数不合理 2、抗菌药物治疗性应用的基本原则不是:（） A 诊断为细菌性感染者，方有指征应用抗菌药物；B非细菌感染也可以选择抗菌药物 C 按照药物的抗菌作用特点及其体内过程特点选择用药； 3、合理用药的要求不是（） A,安全性、有效性 B、适应性，价格高，C配药准确，药品有效，D质量合格，安全无害。 4、抗菌药物治疗方案应综合患者病情制订除外的是（） A 病原菌 B 感染部位 C 感染严重程度 D 患者的体温 5、抗菌药物的联合应用要有明确指征是（） A 病原菌尚未查明的严重感染，包括免疫缺陷者的严重感染。 B 单一抗菌药物能控制的需氧菌及厌氧菌混合感染。 C 3种或3种以上病原菌感染。 6、抗菌药物分类管理的是。（） A 随意使用 B 限制使用 C经验使用 D 感觉使用 7、不属于合理检查的内涵是：（） A从疾病诊断讲合理 B 从经济角度讲合理 C 从病人安全讲合理 D从个人利益讲合理 教师招聘考试教育学心理学试题库含答案 1、制度化教育阶段开始于：近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。 4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。 5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：教育与政治的关系。 6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指：学校教育。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓：婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。 12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是：《学记》。 13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是：苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是：《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的：亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：夸美纽斯的《大教育学论》。17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是：赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物是：赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是：杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是：杜威。 21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（培养人）的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是（学校教育制度）。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括（修辞、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法） 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的（“废科举，兴学校”）。 29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的（“癸卯学制”）。 30、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是（四书五经）。 31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校是（教区学校）。 2017 年番禺教师招聘真题及答案 一、单选题（共30题，每小题 1.13 分，共33.9 分） 1?慕课（MOOC）是新涌现出来的一种在线课程开发模式，其主要特点不包括（）。 A. 大规模 B开放 C共享 D.面对面 【答案】D 【良师解析】慕课的主要特点包括：①大规模的：不是个人发布的一两门课程，“大规模网络开放课程”是指那些由参与者发布的课程，只有这些课程是大型的或者叫大规模的，它才是典型的 MOOC 。 ②开放课程：尊崇创用共享（CC）协议；只有当课程是开放的，它才可以称之为MOOC。 ③网络课程：不是面对面的课程，这些课程材料散布于互联网上，人们上课地点不受局限。 2. 雅斯贝尔斯曾言：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。通过教育使具有天资的人，自己选择成为什么样的人以及自己把握安身立命之根。”这说明了（）。 A. 教育的文化意义 B. 教育的个人意义 C. 教育的政治意义 D?教育的经济意义 【答案】B 【良师解析】雅斯贝尔斯的话强调教育对个人发展的意义。 3. 从广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育，现代教 育与传统教育的根本区别在于现代教育重视（）的培养。 A. 实践能力 B. 思维能力 C. 想象能力 D. 创新能力 【答案】 D 【良师解析】传统教育重知识记忆和再现，而现代教学过程则强调的是“发现”知识的过程，提倡创造性地解决问题，形成探究的精神，这样才能培养学生的创新能力。 4. 校园文化的建设是学校发展的重要保证，根据所呈现的形态进行分类，校园文化可分为显 性文化和隐性文化，下列选项中，不属于校园显性文化的是（）。 A. 班级人际关系 B. 校舍建筑 C. 校园场地布置 D. 校园活动仪式 【答案】A 【良师解析】显性文化包括了校园的物质环境，如校园场地布置、校园活动仪式等。隐性文化包括校风、班风、人际关系等。 5. 人们在以往对于考试的认识中，往往“6分0 ”就是及格线学生的分数只要超过这个分数线， 年高考历史试卷及答案（新课标全国Ⅱ卷）黑龙江考题2018．司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝的真实性。司马迁24游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”，编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明．《史记》关于黄帝的记录准确可信A．传说一定程度上可以反映历史真实B．历史文献记录应当与口头传说相印证C．最完整的历史文本记录的历史最真实D．汉唐制定土地法规，限制私有大土地的发展，宋代一改此法，“不抑兼并”。据此可知宋代25．自耕小农衰退．土地兼并缓和D．中央集权弱化B．流民问题严重CA．明朝有人描述在广东大庾岭所见：“盖北货过南者，悉皆金帛轻细之物；南货过北者，悉皆盐铁粗重26之类。过南者月无百驮，过北者日有数千。”这表明当时．岭南是商人活动的主要地区．岭南经济发展程度高于北方BA D．区域差异造成长途贸易兴盛C．以物易物是商贸的主要方式．清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，27无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明B．小说的兴起冲击了封建等级观念A．小说成为一种新的宗教传播载体D．世俗文化整合了社会的价值观念C．市民阶层扩大推动世俗文化发展．“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺28术中人物的脸谱B．固化了大众的历史认知A．真实再现了客观历史．提升了历史人物的价值．正确评断了历史人物C D年，清政府采纳驻英公使郭嵩焘的建议，在新加坡设立领事馆。此后，又在美国旧金山，日本187729．横滨、神户、大阪及南洋华侨聚居的商埠设立了领事馆。这反映了清政府．外交上开始出现制度性变化A．力图摆脱不平等条约的约束B．国际地位得到提高D．逐步向近代外交转变C ．抗日战争期间，湖北省政府曾发布《湖北省减租实施办法》，在农村推行以“减租”为内容的土地改30革并取得一定成效，但未得到国民党中央的肯定。这表明当时国民党中央B．阻止地方政府进行土地政策的调整A．放弃了对农村原有土地制度的保护D．无意改变农村的生产关系C．无力控制地方政府的行为．新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著《劳动在从猿到人转变31过程中的作用》成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是．确立马克思主义在全党的指导地位A．构建与国家政权相适应的意识形态B．探索引导宣传舆论工作的全新形式．用科学文化知识破除封建迷信思想DC 年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：．公元前32340“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典．妇女享有广泛政治权利BA．民主原则贯穿司法过程．司法审判缺乏严格程序C．法律注重保护平民权益D月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底年333．华盛顿在1787这里所说的“彻底变革”是指变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”BA．革除联邦体制的弊端．建立三权分立的共和体制1 / 8 ．改变松散的邦联体制C．废除君主立宪制D世纪晚期德国的现代化进程中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象1934．的原因在于．国家分裂阻碍政治民主化A．皇权与贵族结盟掌握政权B．对外战争影响国内民主进程．经济发展消解政治改革诉求DC年内跑完这段距离。”这10100年，我们应当在．1931年，斯大林说：“我们比先进国家落后了50—35一思想B．推动了苏联经济模式的形成A．完全符合当时的苏联国情D．延续了新经济政策的精神C．与战时共产主义政策一致 分）阅读材料，完成下列要求。40．（25材料一 年，英国科学家爱丁顿对日全1919第一次世界大战前，有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。食的观测结果证实了爱因斯坦的理论，引起巨大轰动，世界范围的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国，梁启超发起成立的讲学社曾拟邀请爱因斯坦来华讲学。北京大学校长蔡元培亦发出邀请，并得到其本人应允。虽然爱因斯坦因故未能年，各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、年到19171923成行，但相对论却在中国广泛传播。从15种左右。报告和文献不下百篇，出版译著——摘编自阿尔布雷希特·弗尔辛《爱因斯坦传》等 材料二 中小学合理膳食讲座测试题 用户答案: D 12.(本题分值:2) 猪蹄汤不宜常吃是因为其中的( )不能完全利于吸收. A.胶原蛋白 B.软骨 C.蛋白质 D.氨基酸 用户答案: A 13.(本题分值:2) 吃饭时什么时候喝汤最有益( ) A.饭前 B.吃饭时 C.饭后0.5小时 D.饭后1小时 用户答案: A 14.(本题分值:2) 在骨头汤中加入( )可有利于补钙 A.糖 B.食盐 C.醋 D.牛奶 用户答案: C 15.(本题分值:2) 动物脂肪主要是( )，它的过量摄入，容易引起动脉硬化及冠心病。 A.饱和脂肪酸 B.不饱和脂肪酸 C.脂蛋白 D.甘油 用户答案: A 16.(本题分值:2) ( )身体健康不可或缺的脂肪类营养素，几乎所有组织都需要它，尤其是神经系统、肝和血液 A.蛋白质 B.胆固醇 C.维生素 D.激素 用户答案: B 17.(本题分值:2) 对于纯素食者来说，由于(B)一般只可以在动物性食物中找到，所以缺乏的机会最大，因而易患上严重贫血。 A.铁元素 B.维生素 C.钙元素 D.镁元素 用户答案: B 18.(本题分值:2) 以下哪些不是喝汤的好处( ) A.缓解压力 B.美容 C.促进消化 D.治癌 用户答案: D 19.(本题分值:2) 喝汤吸收的热量最少，因此，为了防止长胖，不妨选择喝汤 ( )，可达到最佳效果. A.早上 B.中午 C.旁晚 D.睡前 用户答案: B 20.(本题分值:2) 最好选择( )食物做汤料 A.低脂肪 B.高脂肪 C.无脂肪 D.高蛋白 用户答案: A 21.(本题分值:2) 老年人每天需要摄入( )毫克以上的钙，以延缓骨质疏松症的发生或减轻其症状. A.600 B.800 C.1000 D.1200 用户答案: B 22.(本题分值:2) 喝汤应该喝( )度的汤 A.65度以下 B.60度以下 C.55度以下 D.50度以下2006高考历史试题及答案(江苏版)
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