2020深圳市高三3月线上测试作文评讲

2020深圳市高三3月线上测试作文评讲

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真题再现

阅读下面的材料，根据要求写作。

在这个特殊时期，全国人民正在进行一场特别的考试：疫情防控。而作为高三学生的你，又迎来另一场特别的考试——深圳市2020年普通高中高三年级线上统一测试。是的，这场考试有着很特别的地方：居家、线上、没有老师监考……

因为特别，你会有特别的应对，崭新的思考，深刻的启发。

今后的人生中，还会有许多特别的考试，而你，就是那答卷人。

请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。

①以“20年后的你”的身份，给参加这次考试的你写一封信。

②有人说：有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考；有人说：不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要。请你针对其中一个看法写一篇驳论文。

③请你为《教育时报》的“教育众声”栏目写一篇关于这场线上考试的评论。

要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

（题目来源：深圳市2020届高三3月份线上测试作文题）

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题目分析

一、高度情境化。

受疫情影响，全国学生假期延长，在“家停课不停学”。高考一天天临近，高三考生在自己的战场奋斗，线上统一测试这一“新常态”成为考题的情境。这一情境，让我们想起了2019年全国Ⅲ卷漫画，高考前一天班主任对学生说“让我再看看你们，让你们再看看书”的“高考前一天教室里的情境”有相似之处。一个是考场，一个是课堂；一个是家里，一个是学校。共同的任务，都是为高考而奋斗。

根据上面这一大情境，题目又给出了三个小情境，这些小情境，是假想虚设的，是为作文需要而服务的。有“20年后的你”的虚拟景，有“要不要父母参与监考”的辩论语境，有为报纸”栏目写评论的背景。

二、任务驱动型。

题目给出了三个任务，考生三选一。完成写作任务不是唯一的，考生有选择的空间，题目的开放性，能够充分尊重学生思想表达的自由，让考生更自主，更灵活，更容易发挥自己的所长。

第一个任务，文体是书信体。书信体这种文体在情境化写作中是最常见的一种，高三考生平时已经进行过多次写作训练，写起来并不陌生。书信就要讲究书信的格式与规范，讲究写信者与写信对象的思想交流。完成这一任务有四点要注意：我是谁？写给谁？写什么？怎么写？题目的难度在于20年后的“我”，给自己写些什么？

第二个任务，是写标准的议论文，也可以叫作标准的驳论文。围绕线上测试“要家长监考VS不要家长监考”展开辩论。考生要先提出

自己的观点，站稳自己的立场，然后围绕自己的观点，把理由说清楚，谈透彻。辩论时，可以先驳后立，也可先立后驳。总之要体现出驳论文“批驳一个观点，树立一个观点”的总体构思。不能只围绕自己的观点来谈论，不谈反方的观点。要认识到批驳对方观点的错误性，就是在论证自己观点的正确性。

第三个任务，是为报刊栏目写评论员文章，属于时评。时评文章有其显著的时效性特和评论性特点。“教育时报”“教育众声”，考生要注意这些语境，也就是在写“教育”大话题。具体写任务是为这次特殊时期、特殊考试（线上测试）写一篇评论文章，发表看法，体现出认识与思考。

三、思考深度性。

写信、写驳论、写时评，完成这三个写作任务，考生都要对所选话题有自己的认识与思考。“思考的深度”是文章的内核，更是“硬核”，它直接决定考生的作文评分。

第一个任务：书信

20年后的自己给现在的自己写信，我们在思考时可以有以下深度内容：

①高考的意义。通过2020年的高考，20年后的自己一步步实现了人生理想，走向了人生的辉煌，再回头来看这次高考，应该感谢；回顾高考历程，认识高考意义，高考就是人生重要转折点；

②精神的鼓励。结合这次线上测试的特殊性，以20年后更成熟的眼光和思维，来鼓励自己战胜困难，要把这次疫情下的特殊考试当作是

磨练自己意志的机会，要把这样的艰难困苦当作是自己18岁青春的洗礼，向高考冲刺，不负韶华，书写精彩的青春篇章；

③渗透家国情怀。今天的奋斗，就是争取早日立志成才，为明天报效祖国而努力。伟大的祖国是我们坚强的后盾，伟大的时代是我们成长的背景。从这次战利疫情中看到中国万众一心，众志成城的民族凝聚力，懂得公民的强烈社会责任和担当，明白作为一名中国青年在实现中国梦过程中所肩负的时代使命。

第二个任务：驳论

“要家长监考VS不要家长监考”，这更像是一场辩论会上的辩手陈述自己的观点，同时有力地批驳对方选手观点。以“不要家长监考”为观点立场为例，我们在思考时可以有以下深度内容：

①认识考试的意义。这一点是从考试角度，来认识不需要家长监考。考试是检测自己平时所学，考试是手段，不是目的。所以，我们在考试时要有高度自觉性，考出真实成绩，面对真实的自己。同时，真实的考试成绩，更体现考试的公平，也更有利于老师们及时发现学生学习过程中存在的主要问题，以抓住重点问题，调整教学方向，消除薄弱环节，提高教学质量。如何考生能从思想上认识到考试的本质意义，就会在行动上自觉约束自己，家长监考已无必要。

②认识自律的必要。有人监考和无人监考，说到底还是考察考生的自律性。对于一个高度自律的学生而言，有没有家长参与监考都是一样的，因为他根本就没有想过要作弊。对于不自觉的同学，家长参与监考，站在自己的身边，靠家长的目光来监督自己的学习和考试，这是一种悲

哀，我们应该感到脸红。学习是自己的事情，考试是真实的检验，自觉和主动，是出好成绩的前提。

③以小见大。从考试中可以看出一个人的诚信，一个人的自律程度。对自己高度负责，做事讲诚信，事事严格自律，这是一个现代人的文明素养。考试如此，做任何事情都应如此。

④辩证分析。有的家长不放心，主动要参与监考；有的学生对自己不放心，请求家长监考以约束自己。这两点并不矛盾，因为我们只要我们有“考试不能作弊”的初心，外在的形式已经不重要了。

第三个任务：时评

这一写作任务限制性较少，可以多角度立意行文。我们在思考时以这场线上考试为切入点，引申出“停课不停学”的有深度的思考，有建设性的指导意见，有正能量的舆论引导。可以有以下深度内容：

①面对疫情，正确看待线上测试。可以讲一讲，在特殊时期的线上测试、网上授课的这种学习新方式的重要意义；停课不停学，是师生安全的考虑，是现实的最佳选择，更是教育人对那些最美逆行者的感恩和回报。

②面对考生，激励他们树立一种青春态度。立足时下全民战“疫”，用奉献、责任和得当来引导青年学生，在这个时代，面对国难，任何人都无法置事外，不要抱怨，不要畏难。作为一名高三学生，在战“疫”“的同时还要以无畏的态度，勇敢面对自己真正的战场——高考。给考生鼓劲加油，增添奋斗的个精神力量。

③面对教师，感谢他们的辛勤付出。全国教师在这个战“疫”“特殊时期，表现出高尚的职业情操，忙碌于备课讲课，为学生们倾情付出，他们也是最美的人。

④面对家长，讲一讲正确的心态。克服焦虑情绪，做好后勤服务工作，加强监督约束，做好孩子们的心理辅导工作等。

以上审题立意仅供参考。

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佳作展示

任务①写信

以不变之志，应万变之事

——致20年前的你

深圳一考生

亲爱的你：

展信佳！

2020年是一个特别的年份，因为疫情，这一年的你在家参加了考试，这一年的你尝到了时势变化带给人们的艰辛。在此特别的时刻里，想必你也少不了烦恼与焦虑。那么，我就嘱托你几句话：时事万变，唯有坚守不变的人生志向，才可找到前行的方向。（开篇问候语照应书信体，并很快进入写信背景，“坚守不变的人生志向”引出自己要表达的观点。）诚然，2020年带给人们太多考验。谁也不曾料到你的“寒假”成了“暑假”，车水马龙的城市顿时安静下来。然而，在这个非常时期，我们可以看到诸多坚守所带给我们的难言的感动。抬头看看，你会看到众多奔赴武汉的医者，践行着“医者仁心”答卷人职责；你同样会看到在

疫区穿梭的快递小哥，丝毫不惧，他们们也是一个个答卷人，用坚守不变之志，凝聚起巨大的力量。他们的坚守为时代交出了一份满意的答卷，（由疫情引入战“疫情”非常时期的人们的坚守。）同样，像你一样，诸多与你一同正在参加线上考试的学子，众志成城，以答卷人的身姿，在坚守着“为中华之崛起而读书”的执笔状态。此时此赢得的你——千千万万个的“我”，我们的答案将会拼成未来国家复兴的蓝图。（自然地引出现在的场景——这场线上测

试，从“坚守”的角度谈到“我们”的奋斗意义所在。立意高远，思路开阔。）承不变之志，需要你找寻到属于你的价值坐标。今后的人生尚属未知，即使是我，也不能告诉你准确的答案。但有一点绝不会变化，高扬理想信念的旗帜，循着理想的星光，未来的路便不至于迷茫；留存志向的底色，保持坚守的初。你终将要懂得坚守人生高远

志向的意义，你终将会明白黄金时代只在前方。（这一段语言流畅，富有哲理，从坚守人生志向的角度，激励自己坚定人生志向是人生发展的重要大方向，也就是在告诉自己应该具有一种“坚守”的人生态度。）

承不变之志，需要你踏变而歌，应变而舞。面对变化的中国，百年前鲁迅弃医从文，敲醒中国人的灵魂。面对变化的疫情，无双国士钟南山，勇立潮头，奉献自我，堪称最美。面对未来的你也应懂得，前辈们不变的是最初的坚守，是爱国的热忱，是青春的誓言，你我唯有用心中最坚实的力量，回击万变的局势；用不变的志向，发出最有力的呐喊，方可使时代的列车飞驰向，文明的河流碧波荡漾，祖国的发展繁荣富强。这次测试，相信你一定会为自己学业交上一份完美答卷，而我更坚信：未来的你，一定会为这个时

代和伟大的祖国交上一份完美的答卷。（这一段立意高远，激励人心。承不变之志，这份“坚守”的意义何在？回归到“青年·时代·国家”，“青春·责任·担当”这一话题，拔高文章立意，体现出考试、学习的终极目的。）

20年前的我，未来终将属于你；20年后的你，已经在这个美好的时代启程。愿你我相会之时，国家五岳向上，大江滚滚向东，民族蒸蒸日上。而你，已经承不变志，为社会写下了“到中流击水，浪遏飞舟”的壮丽诗篇。（结尾超越时空，展望美好未来。）

20年后的你

2040年3月1日

点评：这篇习作书信体格式规范。

亮点一：内容紧凑，构思严谨，层层深入。

开篇由材料中的线上测试引入，迅速提出自己所要表达的观点：“坚守”不变的人生志向，找到在时代中前行的方向。在正文部分，分三个主体段落，层层论述，体现了思考的深度。第一段是引入论述，由当下的疫情引出人们的相拥守望，引出莘莘学子线上测试“坚守”的意义所在；第二段拓展论述，指出“坚守”人生不变的志向对个人发展的重要意义，是在激励自己奋斗的青春最美丽；第三段拔高论述，从青年、时代和国家的高度指出这份“坚守”的时代意义。末段展望美好未来。

亮点二：立意高远，语言流畅，论述深刻。

给20年前的自己写些什么？这是本次习作的重点，也是难点。本文作者能迅速找到一个切入点——“坚守”志向，从这一角度论述。在论述时，既能结合当前疫情和网考的实际，又能站在人生发展的大方向、时代发展的大趋势，立足当下，放眼未来，表达成才志向，抒情家国情怀。从线上测试切入，拉开20年的时间距离，以更高远的视角，审视自己的成长与祖国的需要，立意高远。在论述过程中，作者语言表达，也就是“思想的外衣”展露得非常漂亮。深刻的思想，精彩的表达，是高分作文的共性。

英语作文-如何用英语讲好中国故事

In modern years, China has already obtained world-acclaimed public spend much time talking about China, and the outside wants to know more about this country.?As Chinese, we have a vital task which is to spread the Chinese v o i c e. First of all, we should seriously understand our country, keep up with developments, and gradually increase the ability to master and use international discourse rights on the basis. Second, the story is for individuals to listen to, to let individuals hear it, to attract individuals, to impress individuals, and subsequently persuade achieve such a goal, we require paying attention to certain methods and techniques to do our homework.?What's more, we should enhance our level of translation.?Due to the deep gap between Chinese culture and western civilization, there are multifaceted differences such as grammar, word order.?I am greatly convinced that it can be solved by improving English proficiency.

高考英语满分作文10篇

2002年高考英语满分作文（十篇） 作文题目 最近，你校同学正在参加某英文报组织的一场讨论。讨论的主题是：公园要不要收门票?请你根据下表所提供的信息，给报社写一封信，客观地介绍讨论情况。 注意：1．信的开头已为你写好。 2．词数：100左右。 3．参考词汇：门票---entrance fee Dear Editor． I’m writing to tell you about the discussion we have had about whether an entranc e fee should be charged for parks． 满分作文（一） Dear editor, I’m writing to tell you about the discussion we have had about whether an entra nce fee should be charged for parks. 60% of us schoolmates think that an entrance fe e do not meet people’s expectations, for a park is considered to be a place where th e public can have a good time when they are not busy either at home or at work. If a n entrance fee must be paid by the visitors for a park, it will be necessary to build a g ate and surrounding walls. In the end a city will take on a bad look. 40% of us school mates think that an entrance fee can be accepted, but it must not be too expensive. T he money from ticket selling can be used for paying the gardeners in the park and buy ing some other kinds of flowers and trees. With regard to myself, I think an entrance fee is useful, for it can be used to protec t a park. Do we share the same opinion, dear editor? Yours truly, Li Hua 满分作文（二） Dear editor, I’m writing to tell you about the discussion we have had about whether an entranc e fee should be charged for parks. Sixty students out of one hundred think that an entr ance fee should not be bought before one enters a park, for it is a place for the public t o go to when they are free. If a ticket must be bought, a gate and walls have to be buil t for a park, which will make a city look ugly. Forty students out of one hundred thin k that an entrance fee should be bought before one enters a park, but that the price o f the ticket should be reasonable. Money that is got from ticket selling can be used t

高三语文以“生命”为题的作文评讲

“生命”作文评讲 阅读下列文字材料，按要求作文。 2007年10月7日22点10分，广州市近100万个移动用户的手机同时响起，人们意外地收到了一条由区政府发来的停电通知：“因紧急抢险需要……我区部分区域停电，不便之处，敬请谅解。”随即，花都电视台滚动播出停电通知。大约半小时后，半个花都城的路灯大片大片地熄灭，交通信号灯失灵，霓虹瞬间消失……花都陷入了黑暗。事前，可能没人能想象，熄灭这万家灯火竟是为了救一个在高50米的高压铁塔顶端欲轻生的外来打工姝；常人也更无法想象实现这次大停电有多么艰难! 为了救这个女子，必须切断花都区3条“大动脉”中的两条，花都区一半以上的电力供应将停止。为实现停电，供电部门的区调、地调和省调通力合作，甚至周边的区域电网也必须为此调整运行方式，韶关、英德和佛山的调度中心亦紧急加入合作。不难想象，对广州这样一个经济发达、人口密集的城市而言，大面积停电意味着什么。尤其是在花都区的国际航空港白云机场，也有可能受到波及。然而，在事件处理的过程中，各级单位从上到下一致同意停电救人，没有争论，民众也理解支持。“外地人来打工，也是花都的一分子，哪怕是过客，也是一样的”，“毕竟人命关天，哪有见死不救的道理?更何况我们是一级政府”。花都区纪委书记钟国雄事后表示。 对于被营救的这个女子，这座城市也许不会再有机会了解更多的信息，甚至都无法确切地搞清楚，她是否精神正常。但明确无误的事实是——她是一条生命。 根据以上材料，自选一个角度构思作文。 要求：自主确定题目，确定立意，确定文体(诗歌除外)；不脱离材料内容及含意的范围作文，字数不少于800；不要套作，不得抄袭。 审明题型。本题是材料作文题，立意要立足于材料的意义。因此之故，题中亦有“不脱离材料内容及含意的范围作文”的限制。 审明题旨。对于材料作文而言，材料的意义即是题旨。因此，务必要把材料的意义吃准、吃透。综观整个材料，其主要意义在于：“她”是一个打工妹、外来人并不重要，重要的是“毕竟人命关天， ．．．．．哪有见死不救的道理?更何况我们是一级政府”。 在审读材料的时候，要抓住题中的关键句：“但明确无误的事实是——她是一条” 生命 ．．。 审清要求。“自主确定题目，确定立意，确定文体(诗歌除外)；不脱离材料内容及含意的范围作文，字数不少于800；不要套作，不得抄袭”。

高考英语作文八大模版经典解析2

英语作文模版经典解析 英语作文模版：对比观点题型 （1）要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1．有一些人认为…2．另一些人认为…3．我的看法… The topic of ①-----------------（主题）is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions of it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A 的理由一）What is more,③-------------理由二). Moreover, ④---------------(理由三). While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------（理由二）. Thirdly (finally),⑦------------------(理由三). From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）. The reason is that ⑨--------------------(原因).As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice.

高考英语作文分类详解——演讲稿

第一部分高考必备开头结尾 1.开头：Good morning everybody!it's my honor to speak here,and I am very glad to share my topic with you. Then today i'd like to talk something about......（大家早上好！能在这里做此次演讲我十分荣幸，也很高兴能跟大家一起分享我的主题，今天我想演讲的是......） 2.尊敬的评委，尊贵的来宾，女士们，先生们，大家晚上好！能够站在这里进行演说，我感到十分荣幸。今天我将和大家一起分享Honorable judges,distinguished guests,ladies and gentlemen,good evening! I feel really honored to stand here and make a speech.Today I'm going to look together with you into this question:…… 结尾：Ok,thank you for listening. That's all.（好了，谢谢各位的聆听，我的演讲结束了。） 第二部分高考必备相关句型 一. 名人名言类 As a proverb says，“ you are only young once.”（适用于已记住的名言） It goes without saying that we cannot be young forever. （适用于自编名言） as everyone knows，no one can deny that…（适用于自编名言） 二. 数字统计类 According to a recent survey，about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation. 三. 结论类 Obviously（此为过渡短语），we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. Obviously，it is high time that we took some measures to solve the problem. Accordingly，I recommend that some measures be taken.

浅谈英语作文的有效批改与讲评

浅谈英语作文的有效批改与讲评 【摘要】英语写作教学是高中英语教学中的重要环节之一，有效的批改和讲评对提高学生的写作能力至关重要。本文就作文批改和讲评中存在的现状和弊病提出了有效的 批改技巧和讲评策略，旨在改进英语写作教学、提高学生写作技能。 【关键词】英语作文，批改，讲评，有效性 《英语课程标准》明确提出：英语课程评价的目的是促进每位学生综合语言应用能力的发展，促进教师水平的提高和学生的发展，使评价过程成为促进发展和提高的过程。教师通过评价，帮助学生发现个人的学习成就和意义，指导学生检查和反思学习过程，激励学生更有效地开展学习。这种评价不仅关注学生的学习结果，更要关注学生学习的整个过程。就写作教学而言，教师不应只关注写作的结果，应该更重视写作的过程。因为有效的批改和讲评既能调动学生写作的积极性，又能使教师的讲评更具针对性。 一：作文批改与讲评的现状和弊病 英语写作教学是高中英语教学中的一个重要环节，作文的批改和讲评对促进学生写作水平起着举足轻重的作用。但一直以来，很多教师忽视作文批改和讲评的有效性。有些教师花了大量的时间批改学生的习作，但学生的写作能力却没有多大的提高。长此以往，不仅教师怕上写作课、怕批改学生的作文，学生也对提高自身的写作能力失去了信心。 观察部分教师的作文批改与讲评的方法，我们不难发现这么几大误区：第一：批改面面俱到。教师往往采用“包办”法，不辞辛苦地标出学生作文中每个错误，包括单词、词组、标点、句子结构等，有些教师还帮学生把这些错误一一改正过来。第二：轻作文讲评。很多教师为了节约讲评时间，不去分析学生错词、错句的成因，也不去督促学生修改作文，而是在改完学生习作后给学生提供一下范文了事，因此作文讲评课就成了范文听写课或抄写课。这样一来，多数学生拿到作文本时的第一反应不是细看老师或圈或改的错误、不细究自己的错误，而是等着听写或抄写范文。也有一些教师专门把学生作文中出现的错误拎出来讲评，把一堂作文讲评课上成了改错课。但学生还会不断再犯老师指出并改正了的错误。周而复始，学生写作技能提高缓慢，甚至停滞不前。 那么究竟怎样才能减轻教师批改作文的负担、减少师生无效劳动，又能及时进行作文讲评、反馈信息，提高学生的书面表达能力呢？为此，笔者根据自己多年的教学经验及新课改教学实践，就如何采用合理、有效的作文批改和讲评方法谈几点认识与体会。 二：批改方式多样化 1. 全批、抽样批改和面批相结合 在批改作文时，教师可以采用形式多样的批改方式，如全批、抽样批改和面批等，切忌“一刀切”。为了找到学生所犯的典型性错误，教师可抽取具有代表性的作文作为本次批改的重点。在批改作文时归纳出这些典型错误, 抓住学生的通病, 找到问题的症结, 从而做到对症下药。教师可把这些作文作为集体讲评时的材料，使没有得到重点批改的同学也能从中比较出自己作文的优缺点, 从而得到有益的启迪。另外，教师可将批改过的作文作为样板，引导学生自评和互评。当然，学生的能力各有差异，批改作文时，教师不能以一个标准去衡量所有学生，应注意因材施教的原则，对差生应多鼓励多指导。对于写作能力薄弱的学生，教师可采用面批法对这些学生进行最直接的单方面的指导。在面批时，教师不可一味地强调拼写、标点、语法等方面的问题而忽略了文章内容、结构、语言、衔接等整体布局上的问题。教师还应对学生作文字迹是否工整、卷面是否整洁等作相应的要求，培养学生良好的书写习惯。以上方面对学生作文是否能得高分也有一定影响。 2. 学生互相评改

江苏高考英语满分作文完整版完整版.doc

2007-2015江苏高考英语满分作文 2007年江苏高考英语满分作文 2007年4月29日上午10点到11点，全国亿万学生阳光体育活动在各地大中小学校同时举行。江苏省1100万学生积极参与了这项活动。 教育部倡导学生：每天锻炼一小时·健康工作五十年·幸福生活一辈子 请你根据以上提示，用英语准备一份发言稿，向同学们讲述一下阳光体育活动的有关情况，并就高三学生是否需要每天花一小时锻炼，谈谈你的看法及理由。 注意： 1.发言稿应包括以上所有信息，要有适当发挥。 2.词数：120左右。发言稿的开头和结尾已经写好，不计入总词数。 3.参考词汇：阳光体育活动—a national student sports program; 教育部—the Ministry of Education Good afternoon, everyone, Thank you! 参考范文： Good afternoon, everyone, On the morning of April 29,2007,from 10:00 to 11:00,hundreds of millions of students fromprimary, middle schools and universities all over China joined in a national student sportsprogram. Eleven million students in Jiangsu took an active part in this program. The Ministry of Education calls on students to exercise for an hour every day,in the hope thatthey will have good health to work fifty years and enjoy the whole life. Personally,I think it a good idea for us senior 3 students to have daily exercise. Although wetake a n hour a day for exercise,it is well worth it. Taking exercise helps us build up our bodyand keep a cl ear mind. Therefore,we can work more efficiently. Thank you! 2008年江苏高考英语满分作文 实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于言表、更要学会倾听。请你根据下表中所提 供的信息，写一篇题为“Being a Good Listener”的英文演讲稿。 为何倾听表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系 谁来倾听家长倾听孩子理解孩子，消除代沟，…… 老师倾听学生了解学生，满足需求，…… 同学相互倾听增进友谊，互帮互学，…… 怎样倾听（请考生联系自己拟定内容，列举两至三点。） 注意：1. 对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。 2. 词数150左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数。 3. 演讲稿中不得提及考生所在学校及本人姓名。 Good afternoon, everyone! The topic of my speech today is “Being a Good Listener”........... Thank you for your listening! 参考范文： Good afternoon, everyone!

高三议论文基本写法训练及作文评讲

高三议论文基本写法训练及作文评讲 ·议论文入格·议论文立意·本次作文评讲 一﹑议论文入格 先解剖一篇文章：《自由》 当自由的微风轻柔拂过，我们自然心旷神怡；当自由如狂风恣肆刮过，我们难免深陷灾难。 自由，关键在于适度。 只有适度的自由，才能显现它存有的真正意义。 有作业，没有监督，没有管教，让学生们随心所欲，想做什么就做什么。于是，有夜不归宿行踪不定的，有打架斗殴住进医院的，也有违法乱纪而被拘留的……这个月的自由体验，让很多人理解到：自由，关键在于适度。可见，只有适度的自由，才能让人们真正拥有，才能显现它存有的真正意义。 只有适度的自由，才能让我们的生活愈加美好。 当春回大地，万物复苏，微风轻柔地拂过，我们感到心旷神怡；当阳光温柔地洒在我们身上，自然无比舒服；当秋叶似蝴蝶翩翩，飞舞于林间，自然无限美丽；当冬雪轻盈飘落，整个世界银装素裹，分外妖娆。但是，我们须知这都是在适度自由的范围内，我们才能感受到四季的美丽，我们才能体会到自由的深意。适度自由，让我们的生活更富有诗意。 而过度的自由，则可能酿成灾难。 行星自由地运行在自己的轨道上，则相安无事；而若过度自由地运行，不守规则，则一定会酿成相互碰撞的灾难。如果小草在庄稼地过度自由地生长，就会成为有害的杂草，就会让庄稼颗粒无收；如果夏天雨水过度自由地降落，堤坝就会因承载不了太多水量而决堤，田地就会因承受不了太多水分而成涝；如果冬雪过度自由地飘落，冰封世界，那么就会中断交通，影响各项事业的顺利发展。总来说之，过度自由，让我们得不到真正的自由，而只会深陷灾难。 自由，关键在于适度。 因为有适度的自由，风筝才能在线轴的牵引下平稳地飞翔； 因为有适度的自由，溪涧才能在山谷的约束中自在地流尚； 因为有适度的自由，我们才能在法律的保障下幸福地生活。 适度的自由，为我们的生活撑起一方蔚蓝的天空。我希望自由似和煦的微风，似淙淙的溪流，因为只有适度的自由，才能让我们真正地拥有。 首先要承认，这篇文章有一些不足，如：“凡事皆有度”的根本道理没有说透；整篇文章显得叙多议少；有些内容只涉“适度”而无关“自由”却要硬扯上“自由”（如“当阳光温柔地洒在我们身上，自然无比舒服；当秋叶似蝴蝶翩翩，飞舞于林间，自然无限美丽；当冬雪轻盈飘落，整个世界银装素裹，分外妖娆。但是，我们须知这都是在适度自由的范围内，我们才能感受到四季的美丽，我们才能体会到自由的深意”）；倒数第2至4自然段虽是排山倒海气势非凡，但除了有“视觉冲击力”以外，在逻辑上实属重复中间第二层（“只有适度的自由，才能让我们的生活愈加美好”）的意思，完全能够合并进去。但这篇文章的优点是非常突出的，是主要的方面，因而瑕不掩瑜，光彩依然。其可取之处有：中心明确突出（开

高三英语作文讲解-(精选)

高三英语作文讲解 (精选） 高三英语作文讲解提纲式作文（一)--－-反应问题并提出意见 示范作文一随着经济的发展，更多的温室气体被排放，其中大约70%为二氧化碳，这是全球变暖的主要原因之一。导致海平面上升,自然灾害频繁。请你根据以下提示,写一篇英语短文。 1.多使用清洁能源，少用煤、油;2.在可能的情况下以步代车3．… 4. …Wｉｔｈthe ｄevelopmenｔ of ecoｎomy, mｏre and mｏre grｅｅｎhoｕse gａses ａre ｂｅinｇ gｉven oｆf/ dischａrged iｎto ｔｈe air. CO2 ａｂouｔ 70% of ｔhe ｇreeｎhoｕｓe gaseｓ, the sｅa leｖeｌ tｏ risｅａnd maｎｙｎatｕｒal disａｓteｒｓ tｏ sｔrｉｋｅ. First，ｗe ｓhould uｓe mｏｒｅ cleａn energy ａnd less coal anｄoil． Sｅcond, we should go tｏ wor ｋ oｎfｏoｔ or by bｕｓ iｎstead oｆ Tｈirｄ, ｗe sｈｏuld pｌanｔmore ｔrees, because plａｎts can ｔuｒｎ CO2 ｉnｔo oxygeｎ. More importaｎtｌy，we ｓhoｕlｄｆｏｒｍ tｈe ｈａｂit of sａvｉng enerｇ

y ｉn oｕr ｄaily ｌｉfe． ? 示范作文二随着高考的即将来临，学生的压力越来越大，同学们常出现头晕、乏力、睡眠不好等焦虑症状。请你根据下列提示，写一篇英语作文，给同学们一些建议。??1.考前制定好合适的复习计划 2．学习期间正常作息 3.睡前洗热水澡、喝热牛奶等有助于睡眠ｍorｅand ｍore streｓsful. Mｏｓt of us have somｅterｒiblｅｓympｔomｓ， such as ｆeｅlinｇｄｉzzy o ｒＦiｒst of alｌwe ｓｔudy hａrｄeverｙ dａy and maｋe ｃarefuｌ pｌanｓ for thｅ examｉnａtｉo ｎ. Besｉdｅs, eｎouｇｈsleeｐ Therefoｒe， wｅshouｌdn’t ｆoｒm the hａbiｔｏf ｓtａyｉng ｕｐtｏo latｅ. Aｌsｏ, we can try a warm bａtｈ oｒ a ｃuｐｏf wａrm ｍiｌｋbｅfoｒe gｏing??Ｏｎly ｉn this wａｙ cａn we keep ourselｖeｓ relaxed and theｎconcｅnｔrate ourseｌves ｏｎ studｙ．?示范作文三随着经济的发展,环境污染越来越严重,自然灾害接连不断地发生,严重威胁着人们的生活。对此，我们能做些什么以减轻对地球的污染呢?根据下列提示写一篇英语作文。1．公众应该接受环保教育,节电节水２. 用环

高考作文评讲材料

第三篇作文评讲材料 一、文题解读 《那一刻，我长大了》，写“成长”主题，可以娓娓道来，叙事性强些，故事性强些。 审题要紧扣题目中的重点词语。“那一刻”是短暂的瞬间。相对于“那一刻”，时间是漫长的，童年是漫长的，少年是漫长的，但真正衡量人物成长的，决定人物命运的，标志历史性转折的，也就是“那一刻”。党的会议为确保安全，改到南湖游船上去开，生存发展壮大了中国共产党，是临时决定的“那一刻”；拿破仑由兴到亡也就是滑铁卢战役作出错误决定错用一个人的“那一刻”。李娜拼到“那一刻”，胜利了，成为中国英雄，人气指数直逼姚明。袁隆平研究到“那一刻”，杂交水稻成功了，解决了全中国十几亿人的吃饭问题。还有那些买股票跳楼的，也都是一念之差的“那一刻”。“那一刻”太重要了！“那一刻”是漫长岁月的组合，是事物发展的关键，是所有好事坏事喜事丧事的结局，不可避免。我收获了，进步了，长大了，有时候当时即有感受，有时候却因忙于作业疲于奔命或朦朦胧胧而浑然不觉。“那一刻”带你进入回忆的状态，引你思考，帮你意识，伴你长大。 “长大了”暗含着“知道了”“明白了”“懂得了”“收获了”“升华了”等等，但都不如“长大了”好。“长大了”是生命的，统括一切的，含意丰富多彩的，又是朴实无华的，天经地义的，必然无疑的。《那一刻，我长大了》，哪一句话？哪一个动作？哪一个场景？怎样惊醒了我？触动了我？扭转了我？舞动了我？将思想意识性格特点思维方式生活方式等方面的趋于成熟，限定在特定的“那一刻”里，可以写出极富个性的成长历程。 人生像长江后浪推前浪，推波逐浪，又像花朵一串连一串；像逆水行舟，又像顺江而下，可能有较多或很多个“那一刻”，当然要翻捡出最绚丽的一波一朵捧献给你，而且扮出一副鬼脸，摆出一个姿势，别出一种腔调，像京剧楚剧汉剧的任何一种腔调：“那一刻，咱们长大了！”命题中完成式的时态助词“了”分明传达给我们一种心境，一种语气：自豪，幸福，甜蜜，轻松，愉悦，快感，轻舟已过万重山的惬意……那一刻，不是这一刻，当我们提笔写作时，那一刻的故事已经发生。 二、马后一炮 批阅完文章，觉得要提醒大家的是考试作文是戴着脚镣跳舞，所以： 一要有审题意识（如上所示）。像收获了友谊，自己就长大了显得勉强，属于偏题。 二要有谋篇布局意识。详略处理得当（没长大的表现可以写，但不是文章重点，重点是促使我长大的事件及此时我的感受），会点题不贴标签（文章开头说自己未长大、长大事件中自己的感受有“长大”之意、结尾再点题），过渡自然不生硬（未长大与长大之间应有过渡，有些事件不能引发你长大的那个思想变化就生硬，长大前后的思想变化应属一类，软弱VS坚强，自卑VS自信是可以的，顽皮VS坚强就不妥了。 三要有文采意识。起码不能老有病句，有这么一两句有文采的语句。所谓有意识，就是作文要用心做。 三、下列同学的本次作文值得表扬： 老师点评(加粗部分为老师修改，请同学们思考修改的原因) 那一刻，我长大了 有些挫折必须承爱，正如梅花必须经爱严寒才能散发幽香，正如老鹰必须经历过无数的跌倒才能翱翔于天空，正如（而）人必须经历困难（挫折）才能长大。 挫折是普遍存在的，对于每个人来说都有不同的结果。往往会使人丧失信心与动国，但也能催化人使人奋进。学习中的困难是普遍存在的，只要学习必有困难，对于我来说最能够打击我的便是考试，以前一次考次不及格（常常）会使我完全丧失信心，自暴自弃，总觉得自己不如别人。考试卷子发下来了有的同学考的比较理想，与之相反的则是考的不理想（删除），自己的好朋友问我，我都不好意思说，生怕他嘲笑我。有时，我的性格比较倔强，试卷一发下来就把它藏起来，心想不就是一次考试吗？不及格就不及格，下次可以考好，但是一次考试又来临了，我心中暗暗发誓一定能够考好，可是结果总是不尽人意，又失败了，算了还是放弃吧，反正都是考不好（删改为：这样的时候，我就像小孩一样，失败了，只有丧气，不知道如何面对）。

高考英语满分作文精选6篇

请根据以下提示,以Advertisement为标题,写一篇词左右的英语短文. 广告成了人们生活中不可或缺的点缀 有的广告走向极端 你对广告的看法 Possible version: Advertisement广告 Advertisements appear everywhere in modern society. When you walk along the streets, you can see large boards with pretty girls smiling at you. You read newspapers, and see half of the pages covered with ads. You turn on TV, and you see commercial advertisements again. Whether you like it or not, advertisements fill your life. 广告在现代社会中无处不在。当你走在街上，你可以看到大的董事会与漂亮的女孩在你微笑。你看报纸，看到有一半的网页上覆盖着广告。你打开电视，你看到商业广告。不管你喜欢不喜欢，广告填满你的生活。 In order to attract more customers, advertisements will sometimes go to extremes. Advertisements use every possible means in producing their announcements. For example, to advertise a certain food, advertisers will employ an actor to sit at a table and eat up their seemingly delicious food product while they film him. 为了吸引更多的顾客，广告有时会走向极端。广告在制作公告的过程中使用各种可能的手段。举例来说，要做广告，广告主会雇用一位演员坐在一张桌子上，吃上他们在电影中的美味食物。 Although advertisements enable you to make decisions quickly, sometimes they can cause lots of trouble. There are always many of them and they make you forget what you are sitting there for. 虽然广告让你快速做出决定，但有时他们会给你带来很多麻烦。他们中有很多人，他们让你忘记你坐在那里的。 春天是旅游的好季节,某外国语学校校长要求各班同学就春游一事展开讨论.讨论的主题是:学校要不要组织学生春游.校长还要求班长就讨论的情况用英语写一封信给他. 假定你是某班班长李华,请你根据下列表格中的信息客观地介绍讨论情况. 注意:1,信的格式已为你写好;2,词数:100左右;3,生词:拓宽broaden 70%的学生赞成春游 30%的学生反对春游 1. 可以领略大自然的优美风景; 2. 拓宽视野,增长知识; 3. 呼吸新鲜空气,有益于身体健康. 1. 时间紧,耽误学习; 2. 增加父母经济负担; 3. 担心安全. Dear Headmaster, I’m writing to tell you the discussion we’ve had on whether the school should organize a spring outing for the students. 范文 Dear Headmaster,

高考英语作文概括、解析.

一、概括的要求： 简洁明了，主题突出。 概括可采用总→分的形式，即第一句话是主题句，清楚明白地告诉了读者文章的写作目的（这句话举足轻重），后面的句子对主题句进行解释和支撑，主题之外的内容要 毫不吝啬地予以删除。 二、概括的方法： 1、使用意义相同或相近的单词、短语或句式，或使用不同的句子结构表达同一意 思，如改变语态、肯定变否定等，避免抄袭原文句子。 2、议论性或论说文，概括时则要尽可能客观简要地转述阅读材料的观点。概括对方观点首先是要转换视角，即以“第三人称”或“无人称”来概括。 3、如果给的阅读材料是一则故事，应该用最简练的语言来说明故事讲述了什么， 不能拖泥带水讲细节，而且最好讲出故事给你的启示或其中的一个道理。 4、如果是说明性或描述性短文，就必须用概括性的文字说明一现象。 三、概括的写作步骤： 1、寻找关键词。文章的关键词可结合“写”的任务中的“就……”主题发表自己 的看法的要求来确定。如，要求你“以约120词谈谈你理想的大学生活”，那么所阅读 的文章的主题词就应是“college/university life”。 2、确定主题句。文章的主题句首先可通过所给阅读材料的标题来确定,阅读材料的标题即是文章的论点或主题句。没有标题的文章，我们就尤应注意议论文、夹叙夹论文 和说明文的第一段（总起段）和最后一段（总结段），或每一段的第一句或第二句（总 起句）和最后一句（总结句）。没有主题句的需要自己组合。 3、重构主题句。概括的主题句要归纳总结性强，能涵盖后面所有的支撑句的内容。 4、重组支撑句。支撑句的意义在逻辑上受制于主题句，可以是补充过程或者提供 证据。 四、概括的形式：“主题句+支撑句”即“主题+主题的什么”。 文体主题句支撑句 议论文文章论点（一句）文章论据（两三句） 记叙文故事的写作目的/ 主题（一句）故事大意（两三句） 说明文说明的对象/ 观点/ 现象解释/ 分述

高考语文“花为什么谢了呢”作文评讲

“花为什么谢了呢?”作文评讲 ——精心提炼分论点 [作文试题] 阅读下面的诗句，按要求作文。 花为什么谢了呢?／我的热烈的爱把它紧压在我的心上／因此花谢了。 琴弦为什么断了呢?／我强弹一个它力不能胜的音节／因此琴弦断了。——泰戈尔请你以上述诗句所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。 [写作导引] 泰戈尔的诗蕴涵的哲理是：过多的爱和过大的压力只会使效果适得其反。当然，作文时不必局限于谈“爱”或“压力”，只要扣住“不能超过一个限度”“凡事应适可而止”构思立意即可，取材的范围还是很广的，比如谈追求的目标不可过高，艺术创作要讲究适度之美等等，都是可以的。 从文体上考虑，写成书信体、日记体或演讲稿等均是不错的选择；写法上也尽可灵活，比如可以采用“花”与“弦”对话的形式，通篇拟人，含蓄地点明主题，给读者以有益的启迪。 参考拟题：1．谁是花儿谁是弦；2．淡淡的爱；3．断了的弦；4．量“度”而行；5．一线之隔。 [误区警示] 一、审题失误列举：(一)完全偏离题意的立意有：1．学会选择；2．不懈地追求爱与美；3．联系普遍存在于世界上；4．宽容是人生最好的礼物；5．断弦是力量的源泉。<二)与题意若即若离的立意有：1．迎难而上与自我调度；2．和谐是一种美；3．爱，何去何从；4．在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性；5．寻找自己的位置。 二、其他失误列举：1．东拉西扯，内容松散杂乱，不能直接切人正题或明确点出文章的主旨；2．分段太少，全文只有三段，中间一段层次不清；3．选写了议论文(或议论性散文)，但例证不当。 [训练原因] 考场作文又特别强调主旨的显豁集中和思路的一目了然，原因很简单，高考阅卷老师不清楚考生的作文功底，又由于时间关系，一般都难以细细揣摩文章。平时作文，有些学生喜欢写些含蓄的文字，但是高考场上这样做是不够明智的、甚至是比较危险的。假如文章含蓄得来短时间内难以让人读懂，需要反复推敲，甚至几个老师讨论一番才能确定，其后果可想而知。 因此，在平时作文训练要注意精心提炼分论点。训练一些简单的、容易操作的模式。“入格成型”后再求变化，从而形成多种多样的写法。 [高考范例] 06样卷议论文(1) 一上(24+27+14=65) 那人却在灯火阑珊处 曾有人问过贝克特，他创作的戈多到底是谁，贝克特回答说：“如果我知道的话，早就告诉你们了。 等待戈多，但戈多到底是谁?如果没弄清楚这点的话，即使戈多来了，我们依然形同陌

高考英语满分作文精选：我的朋友(附翻译)

高考英语满分作文精选：我的朋友(附翻译) Ｉ ha*e a good friend. Ｈe is a handsome boy and his eyes shine with wisdom. Ｉha*e known him since Ｓenior Ｏne. Ｗe are both interested in Ｅnglish. Ｏnce both of us entered for an Ｅnglish contest. Ｈow eagerly Ｉ expected to get a prize! Ｏn hearing that Ｉ had failed in the contest, Ｉ could hardly hold back my tears. "Ｗhat a pity!" Ｉ murmured to myself o*er and o*er again. Ｉ felt that the world had become cold and e*eryone seemed to be laughing at me.Ｉlo*e Ｅnglish and ha*e gone all out to study it since my first day in the junior middle school. Ｉha*e e*en dreamed of entering a foreign language institute. Ｓo Ｉ felt *ery sad. Ｊust at this time, Ｉrecei*ed a short letter in Ｅnglish, saying, "Ｆailure is the mother of success. Ｃheer up! Ｄon't lose confidence. Ｋeep on your study and you will succeed!" Ｉ knew it was from the good friend of mine.Ｔhese words encouraged me greatly. Ｉ forgot all my sadness. Ｆrom then on, Ｉ studied Ｅnglish e*en harder. Ｉn the next Ｅnglish contest, Ｉ got the first prize. Ｏf course, he was delighted with my success. 【译文】

2018.1海淀区高三期末微写作讲评

微写作 【评分类别】 一类文：8—10分二类文：5—7 分三类文：1—4 分 第一题 【解题】 1.解说并分析“有时候一个作家就是统治人物的暴君”这句话。分析作者塑造悲剧人物的必然性、必要性，理解其悲剧效果及悲剧意义。 所谓“暴君”，从人物坎坷命运、悲苦结局上看，作者这样安排，确实有些残忍，是“暴君”。但人物的坎坷命运、悲苦结局，又是人物性格、时代、环境等因素的影响下的必然结果，它不以作者的意志为转移。如包法利夫人、祥林嫂，她们是“非死不可”的。所以，从这个角度上看，作者又不是“暴君” 。 2.从甄英莲、孙兰花、桑提亚哥中选一形象，对作者操控作品中的人物命运进行举例解证。 【存在问题】 （1）叙述作品情节，未能表现作者对人物的绝对的操控权。 （2）理解肤浅，未能分析出作者这样创作的价值意义。 （3）对这句话的解说分析较弱，笔力大都放在了举例解证上。 【评分例文】 示例1：我认为“有时候一个作家就是统治人物的暴君”指作家可以操控笔下人物的命运，乃至创作出让读者不愿看到、不忍卒读的命运。这种命运，正是一部好的作品中，不可缺少的。《老人与海》中，桑提亚哥八十四天没捕到鱼，穷困潦倒，连马诺林都被迫离开了他。可是，不把桑提亚哥置于这种困境中，就无从体现出他历经磨难而“磨而不磷”的品格，无以体现老人“可以被打败，却不能被杀死”的硬汉精神。甚至，连老人出海数天终于捕到了大马林鱼，载回白骨的剧情，也无从设计。只有做一个“破碎美好”的暴君，才能孕育出动人的“悲剧美” 。（9-10 分） 示例2：“有时候一个作家就是统治人物的暴君”这句话的意思是当作家在创作时，为了突显出自己作品的主题，为了更好地表现主人公的形象特点，他可以对主人公命运任意操控，使其经历，突显其性格。比如《老人与海》中，桑提亚哥出海八十四天没有捕到一条鱼，这悲惨的命运正是作者刻意的安排，由此突出桑提亚哥坚韧不拔的性格和小说的主题“硬汉精神” 。连续八十四天的漂流捕鱼，始终未曾放弃，这样的情节，令一个坚韧的，绝不轻言放弃的老人形象在读者心中树立起来，达到了作者的目的。（8 分） 示例3：桑提亚哥八十四天未捕到鱼，源自于作者的绝对操控。作者想通过这种结局， 来突显桑提亚哥的艰苦卓绝的信念和毅力。他本可以让他捕到鱼，让他避免遭受鲨鱼的袭击，但如果那样设置便使小说少了许多意味。正因为这样悲剧性的结局才促成了“人可以被杀死，但不可以被打败”的中心。所以，作者对小说人物命运的操控无疑也体现了整篇小说的情节发展与主题的突显，故一个好的作家会不惜用人物命运的各种坎坷来筑就小说的主题。（8 分） 示例4：《红楼梦》中甄士隐的女儿自小就被道士预言会有祸端，而在元宵节当天，刚好甄士隐不在英