2015年秋期幼儿文学作业题
2015年秋期幼儿文学作业题一、选择题（每小题2分）
1．下列不属于幼儿文学美学特征的一项是
A．稚拙美B．纯真美
C．意境美D．质朴美
2．我国第一部长篇童话是
A．《大林和小林》B．《稻草人》
C．《一粒种子》D．《海的女儿》
3．对于幼儿文学的美学特征，下列表述错误的一项是A．稚拙美B．纯真美
C．人情美D．质朴美
4．培养和训练幼儿识数能力的儿歌是
A．谜语歌B．问答歌
C．数数歌D．游戏歌
5．下列作品出自《格林童话集》的是
A．《小白船》B．《灰姑娘》
C．《卖火柴的小女孩》D．《丑小鸭》
6．被誉为“世界儿童文学的太阳”的作家是
A．安徒生B．鲁迅
C．刘心武D．柯岩
7．对于幼儿文学是“浅语”艺术的理解，下列表述错误的一项是A．语言深入浅出B．形象易懂
C．图文并茂的图画书D．可诵可记
8．对于幼儿故事题材的分类，下列表述错误的一项是A．生活故事B．动物故事
C．益智故事D．民间故事
9．童话诗剧《小熊拔牙》的作者是
A．张天翼B．柯岩
C．包蕾D．乔羽
10．对于幼儿童话体裁的分类，下列表述错误的一项是A．童话故事B．童话剧
C．童话诗D．童话散文11．下列不是按题材给幼儿故事分类的一项是
A．动物故事B．图画故事
C．历史故事D．生活故事12．《大头儿子小头爸爸》的作者是
A．杨红樱B．王一梅
C．汤素兰D．郑春华13．“视觉化的幼儿文学”指的是
A．幼儿童话B．幼儿生活故事
C．幼儿图画故事D．幼儿戏剧14．我国第一部创作童话集是
A．《小白船》B．《稻草人》
C．《宝葫芦的秘密》D．《大林和小林》15．下列作品中，属于幼儿抒情诗的是
A．《鸟树》B．《半个喷嚏》
C．《等我也长了胡子》D．《小老虎逛马路》16．《灰姑娘》采用的结构是
A．三段式 B．层递式
C．循环式 D．对照式
17．下列关于幼儿图画故事特点的表述，不准确的一项是A．形象的写实性B．构图的连续性
C．画面的趣味性D．整体的传达性18．创作幼儿生活故事应当注意
A．语言凝练B．想象丰富
C．谐趣浓D．意境美
19．幼儿戏剧的戏剧冲突往往
A．紧张激烈B．单纯有趣
C．生动具体D．曲折复杂
20．幼儿图画故事《鼠小弟的小背心》没有采用的修辞手法是A．夸张B．拟人
C．比喻D．反复
21．下列不是按题材给幼儿故事分类的一项是
A．动物故事B．图画故事
C．历史故事D．生活故事
22．下列关于幼儿文学的表述，不恰当的一项是
A．幼儿文学的题材应适应幼儿的理解水平。
B．“文字”是幼儿理解文学的重要途径。
C．幼儿文学是深入浅出的口语文学。
D．幼儿文学是幼儿读物中的一个种类。
23．下列国家，没有被列为寓言三大发祥地的是
A．中国B．印度C．埃及D．希腊24．下列作品，不属于幼儿图画故事的是
A．《小蓝和小黄》B．《霸王龙》
C．《好饿好饿的毛毛虫》D．《金色的房子》
25．幼儿文学最重要、最成熟的文体是
A．儿歌B．幼儿诗C．幼儿童话D．幼儿故事26．被誉为“世界儿童文学的太阳”的作家是
A．贝洛B．安徒生C．格林兄弟 D．卡洛·科洛迪27．下列关于幼儿图画故事的表述，不恰当的一项是
A．幼儿图画故事是包括了文学和美术的综合性艺术。
B．幼儿图画故事里的图画是主体，具有语言叙述的功能。
C．幼儿图画故事里的图画具有独立性和趣味性。
D．幼儿图画故事书的外部形态主要是图画，但它的基础仍然是文学。28．下列关于幼儿戏剧的表述，不恰当的一项是
A．柯岩创作的童话剧《小熊请客》具有明显的游戏性质。
B．《小熊请客》的戏剧冲突是由对立的角色引起的。
C．木偶剧可分为布袋木偶、杖头木偶、提线木偶等几种。
D．皮影戏是我国独创的一种民间艺术。
29．从儿歌的传统艺术形式来看，“肚子大，脑袋小。/胸前挂对小镰刀。/别看手脚长又细，/捕捉害虫本领高。”属于
A．谜语歌B．连锁调C．绕口令D．字头歌
30．幼儿诗《阳光》“阳光，在窗上爬着，/阳光，在花上笑着，/阳光，在溪上流着，/阳光，在妈妈的眼里亮着”没有采用的修辞手法是
A．对比B．拟人C．比喻D．反复
31．我国图画故事书的倡导者和开拓者是
A．陈伯吹B．叶圣陶
C．张天翼D．郑振铎
32．下列关于幼儿文学的表述，不恰当的一项是
A．幼儿文学和幼儿读物都是通过塑造人物形象的方法来反映现实生活的。
B．幼儿接受文学，主要是以“听赏”的方式进行。
C．幼儿散文虽与散文有所区别，但和散文一样讲究意境。
D．幼儿文学作品的主题应该做到单纯而又明确。
33．下列不属于童话的表现手法的一项是
A．拟人B．夸张C．比喻D．象征
34．关于儿歌的表述，不恰当的一项是
A．音韵和谐，节奏鲜明B．通俗易懂，篇幅短小
C．趣味性、娱乐性强D．语言浅近、形象、凝练
35．《小猫晒太阳》“小猫在阳台上／晒太阳／它喜欢把自己卷成一个／小小的毛线球／收集冬天的阳光”属于
A．幼儿抒情诗B．幼儿叙事诗
C．幼儿童话诗D．幼儿散文诗
36．叶永烈的童话《圆圆与方方》讲的是
A．男孩方方和女孩圆圆互相帮助的故事
B．小朋友圆圆和方方的历险故事
C．圆形物体和方形物体各有各的用途
D．圆的可以变成方的，方的可以变成圆的
37．在幼儿戏剧《一只小黑猫》中，老爷爷一上场就和台下的小观众打招呼，让小观众帮忙看鱼，这体现了幼儿戏剧的特点是
A．幻想成分突出B．人物形象的象征性
C．戏剧冲突单纯有趣D．戏剧活动的游戏性
38．下列关于幼儿文学的表述，正确的一项是
A．儿歌和幼儿诗一样注重营造优美的意境。
B．拟人形象是童话中最常见的艺术形象。
C．幼儿散文贴近幼儿生活，描写真切，不需要想象，不讲究意境。
D．“阅读”是幼儿接受文学的主要方式。
39．好的图画故事书中文字与图画的关系应该是
A．文字说明图画B．图画解释文字
C．图画与文字互补D．图画与文字无关
40．《丑小鸭》的作者是
A．冰心B．叶永烈
C．格林D．安徒生
41．“兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了。电灯一关都跑了，电灯一开都来了。”属于儿歌中的
A．字头歌B．连锁调
C．绕口令D．谜语歌
二、名词解释题（每小题2分，共6分）
21．幼儿文学
22．游戏歌
41．儿歌
39．谜语歌
23．幼儿故事
38．童话
40．幼儿散文
42．幼儿歌舞剧
43．幼儿童话诗
44.幼儿童话散文
45. 颠倒歌
46. 摇篮曲
47. 幼儿话剧
三、简答题（每小题3分）
1．简述幼儿文学的美学特征。
2．简述幼儿接受文学的特殊方式。
3．简述幼儿诗的特点。
4．简述幼儿生活故事的艺术特征。
5．简述幼儿散文的特点。
四、阅读和理解
寄给蛤蟆的信
美国洛贝尔
一只蛤蟆坐在门口。青蛙走过来说：“蛤蟆，出了什么事啦？你好像在发愁嘛。”
蛤蟆说：“是呀！每次我站在信箱旁边等我的信，总是很难过。”
青蛙问：“那为什么呢？”
蛤蟆说：“我从来没有等到过一封信。我的信箱里总是空空的。”
青蛙和蛤蟆一起坐在门口，他们都很难过。青蛙说：“我要回家了，蛤蟆，我有点儿事要做。”
青蛙一到家，马上写了一封信，装进信封。信封上写着：“蛤蟆收”。青蛙跑出屋子，刚好碰见一只蜗牛，就对他说：“蜗牛，请你把这封信送到蛤蟆家，放在他的信箱里去，好吗？”
“行。”蜗牛说，“我就去。”
于是青蛙马上跑到蛤蟆家。蛤蟆正躺在床上睡午觉。青蛙说：“蛤蟆，该起床了，快去等信吧。”
“不！”蛤蟆伸个懒腰说，“不会有我的信，我不去等了。”
青蛙往窗外看了看蛤蟆的信箱，对蛤蟆说：“会有的，会有人给你写信的。”
“不，不，不会有的。”蛤蟆说。
青蛙又看看窗外，蜗牛还没有到。他回头又对蛤蟆说：“蛤蟆，今天一定会有人来这儿，来给你送信。”
“别骗我了，”蛤蟆还是不相信，“从来没人给我送过信，今天也不会有人来给我送信！”
青蛙又朝窗外看看，蜗牛还是没到。蛤蟆问：“青蛙，你为什么老往窗外看？”
青蛙说：“我在等信哪！”
蛤蟆说：“别看了，不会有信的。”
青蛙说：“嗯！会有的，一定会有的。告诉你吧，是我给你寄了一封信。”
“你写些什么？”蛤蟆听了很高兴。
青蛙说：“我写着：‘亲爱的蛤蟆：我有你做我的好朋友，真是幸福！你的好朋友——青蛙。’”
蛤蟆跳起来，拍着手说：“喔！那是一封多么好的信啊。”
于是青蛙和蛤蟆一起，坐在门口等信。他们都非常快乐。等啊等啊，等了整整四天，蜗牛才到了蛤蟆家，带来了青蛙给蛤蟆的信。蛤蟆读着信，笑得合不拢嘴。
29．这篇童话人物形象按其表现形态的不同，属于童话形象。
30．简析这篇童话构思的特点。
31．概括这篇童话的主题。
学跳舞的小螃蟹
有一只小螃蟹，他有个愿望在心里藏了很久，一直不敢说出来，终于有一天，他鼓足了勇气，对妈妈说：“妈妈，我能学跳舞吗？我早就想学了。”
妈妈吃惊地看着小螃蟹，对他说：“还没有过螃蟹学跳舞的例子呢！不过，你要是真的想学，那就去学吧。”
小螃蟹非常开心地到舞蹈学校去报名。仙鹤老师看到小螃蟹后，一个劲儿地摇头。她说：“螃蟹怎么能学跳舞呢？我可不想教一个成不了舞蹈演员的学生，你还是不要学了。”
小螃蟹听仙鹤老师这么说，难过得快要哭出来了。
仙鹤老师一看小螃蟹这么伤心，忙安慰他说：“如果你特别想学，那就来吧，不过，你是旁听生，可不算我的学生。”小螃蟹听了，连忙谢过仙鹤老师。从此，小螃蟹正式成为了一名旁听生。他十分认真地学习跳舞，从来没有缺过一堂课。虽然他学得很专心，可是，他的舞怎么也跳不好。小螃蟹很发愁，心想：“为什么我跳不好呢？”
有一天，小螃蟹在从舞蹈学校回家的路上，遇到了一只乌鸦。乌鸦站在树枝上，张大嘴巴“哇哇”地唱着，唱得很陶醉。这时，一只喜鹊路过这里，对乌鸦说：“你不用练了，唱得这么难听，无论如何也成不了歌唱家。”
乌鸦点点头说：“我知道我成不了歌唱家，可我喜欢唱歌，唱起歌来很快活。能不能成为歌唱家有什么关系呢？”
喜鹊听完以后，摇摇头说：“这有什么快活的，如果我当不成歌唱家，才不这么起劲儿地练呢！”说完，喜鹊飞走了。
小螃蟹听了他们的对话，心想：乌鸦说得对呀，我干吗非要跳出舞蹈家的水平呢，只要跳舞时我感到快乐，这就足够了呀。
小螃蟹终于想通了，再到仙鹤老师那里去上课的时候，小螃蟹不再为自己跳不好而发愁了，他每天都起劲儿地练跳舞，快活极了。一段日子以后，仙鹤老师惊奇地发现，小螃蟹的舞蹈跳得很有进步。她想：说不定小螃蟹真能成为一个舞蹈演员呢！
后来，小螃蟹成为舞蹈演员没有？我也不清楚。不过，这对小螃蟹来说并不重要了。
29．这篇童话的人物形象，按其表现形态的不同，属于童话形象。
30．简析这篇童话构思的特点。
31．概括这篇童话的主题。
六个娃娃七个坑
【捷克】彼齐什卡
一个大热天，七个小男孩由符兰齐克领头，来到河边。他们在沙滩上修道、筑碉堡。玩厌了，就“扑嗵扑嗵”往河里一跳。
他们在河里游呀，叫呀，白花花的水沫溅成一片。符兰齐克看了看伙伴，一个个点起数来：“一、二、三……”
他点了几遍，都只数出六个来。他着慌地叫开了：“喂！有谁淹进水里了？我们来的时
候有七个，可现在只有六个了！”
孩子们慌起来，也都点开了数儿。“六个！只有六个！”他们一个跟着一个叫起来。
他们有的用树枝在河里捞；有的扎猛子到河里去摸，大叫大嚷，乱作一团。
符兰齐克在水里摸到个东西，就哇哇叫开了：“在这儿呢！我抓住他啦！”
“抓牢他，别松手！”大伙儿拼命叫着，向符兰齐克游去。这时符兰齐克从水里拖出一只破皮靴。
“唉，这可怎么办呢？”孩子们急得呜哇呜哇哭起来。
河边有个打鱼的老伯，他看见了孩子们的慌乱，听见了孩子们的惊叫，就对他们说：“你们快上岸来。每个人在沙滩上坐个坑，再点个数儿。”
孩子们听了打鱼老伯的话，都到沙滩上坐了个坑。符兰齐克点了点坑：“七个！不多不少，七个。”这时孩子们都乐了，欢喜得又蹦又跳。就这样，六个孩子一屁股坐出了七个坑。
30．概括并简析这篇文章题材的特点。
31．概括并简析这篇文章情节的特点。
32．概括并简析这篇文章的情趣。
去年的树
一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年请你再回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。
春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友
——树来了。
可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根说。
树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。
鸟儿落在工厂的大门上。她问大门说：“门先生，我的好朋友——树在哪儿，您知道吗？”
门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边村子里卖掉了。”
鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我：你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。
唱完了歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
28．这篇童话在情节上有什么特点？
29．这篇童话反映的主题是什么？
30．这篇童话的主题是借助什么手法表现的？
31．这篇童话的结尾与传统童话有什么不同，适合幼儿接受吗？为什么？
阅读下面这首儿歌，完成29～31题。
小鸡你别看
刚把饭碗端，小鸡跑来看：歪着头，瞪着眼，围在身边打转转。小鸡小鸡你别看，我早改了坏习惯：不掉菜，不掉饭，你快捉虫去解馋。
29．从儿歌的内容看，这首儿歌属于儿歌。
30．简析这首儿歌在音韵方面的特点。
31．简析这首儿歌在节奏方面的特点。
红蝌蚪，绿蝌蚪，
飞上天，游啊游，
原来是只大气球。
32．这则谜语的表现形式是否完整？谜面是否合适？请解释说明。
五、作文（30分）
35．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
英国大文豪萧伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果。倘若你有一种思想，彼此交流思想，那么我们每个人就有两种思想了。”萧伯纳谈的是现代人的一个思想原则，那就是“对话与合作”原则。所谓“对话与合作”原则是指不同声音、观点的交流、碰撞和合作。其中强调宽容、平等和求同存异。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？
请以“对话与合作”为话题写一篇文章。
要求：自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含义。
网络作业答案
1.什么是分组交换，为什么因特网与分组交换有关？ 将数据分割成为一定长度的数据块，并赋于称为标题的标识信息，构成“信息分组”，以信息分组为单位进行数据传输的交换方式称为分组交换。分组交换从根本上改变了联网方法，并奠定了现代因特网的基础—分组交换使得多个通信方通过一个共享的网络传送数据，而不是形成一条条专用的通信线路。 2.列出TCP/IP分层模型的各个层，并对每个层做简要说明。 第1层：物理层 规定底层传输介质和相关硬件的细节 与电气特性、无线电频率和信号等有关所有的规范 第2层：网络接口层 一些出版物称呼这一层时，使用术语数据链路（Data Link） 规定有关较高协议层（通常用软件实现）与底层网络（用硬件实现）之间进行通信的细节 有关网络地址、网络可支持的最大分组长度、用于接入底层介质的协议以及硬件编址等方面的规范 第3层：网络互联层 网络互联层协议形成因特网的最重要基础 第3层协议规定两台计算机通过因特网（即通过多个互连网络）进行通信的细节 第4层：传输层 传输层协议为一台计算机上的应用程序跟另一台计算机上的应用程序之间提供通信手段 控制接收端最大可接受数据的速率、避免网络拥塞的机制、确保所有数据以正确顺序接收的技术等方面的规范 第5层：应用层 规定一对应用进程在它们通信的时候如何交互作用 还规定有关应用进程所交换的消息含义和格式，以及通信过程中要遵循的规程等方面的细节电子邮件交换、文件传输、Web浏览、电话服务和视频会议等方面的规范 3.网络协议的复杂性主要体现在对意外情况的处理,请问网络通信过程中究竟有哪些意外 情况发生? 主要有干扰、失真、衰减等意外情况 4.请列举4个新的因特网应用，并说出各自的重要应用领域。 多媒体通信、无线移动终端上网、物联网、传感网等（高质量远程会议、导航系统、传感器网络、社区联网） 5.总结客户机器/服务器通信模式的特征，试对两者进行比较。 客户-服务器模式(client-server model)的交互形式。一个服务器首先启动运行并等待连接请求。一个客户随后运行并主动发起连接请求。 客户软件具有如下特征: 它是一个任意的应用程序，仅在需要进行远程访问时才暂时成为客户，同时还要完成其他的
网页设计与制作》网上作业题答案(全)
1．请列出三种TCP/IP网络中所使用的协议，并说明它们哪些类型的终端之间的，例如，网络管理站（SNMP）是用于中央网络管理站和网络之间的。 参考答案： （1）HTTP：超文本传输协议，用于WEB服务器和WEB客户机之间； （2）SMTP：简单邮件传送协议，用于邮件客户机和邮件服务器之间； （3）TELNET：远程登录协议，用于客户机与终端之间。 2．现给出一个网址如下：https://www.wendangku.net/doc/ba11913757.html,/planetwide/select/selector.html，请你根据所学的URL分析该网址各个部分的含义。 参考答案： //前的http表示访问信息采用的是超文本传输协议，并且文件在WWW服务器上； https://www.wendangku.net/doc/ba11913757.html,表明了WWW服务器的位置； planetwide/select/selector.html表明最终要访问的文件所在的位置。 3．访问类型即访问信息的链接方式，它决定了文件所在的位置，请问常用的链接方式有哪几种，并举出实例。（列出三种即可） 参考答案： （1）file：如file:\\D:\作业\作业\主页.htm（前面的file:\\一般可省略）就是打开本地D盘下的一个网页；（2）ftp：如ftp:\\https://www.wendangku.net/doc/ba11913757.html,（此处也可输入IP地址）； （3）http：如https://www.wendangku.net/doc/ba11913757.html,/； （4）News：news:\\192.168.1.7可以查看IP地址192.168.1.7的可用新闻组； （5）telnet：telnet:\\192.168.1.7就可以运行远程登录IP地址192.168.1.7； 4．我们要进入紫霞的公众网，网址如下：telnet://https://www.wendangku.net/doc/ba11913757.html,，请你实际操作进入该网站，并列出三种以上进入该TELNET网站的方法。 参考答案： （1）在浏览器中登录：启动INTERNET EXPLORER，在URL地址栏中输入“telnet://https://www.wendangku.net/doc/ba11913757.html,”；（2）“开始”→“运行”→“输入telnet”→“确定”→在命令行输入“open https://www.wendangku.net/doc/ba11913757.html,”命令并回车； （3）“开始”→“运行”→“输入cmd”→“确定”→在命令行输入“telnet https://www.wendangku.net/doc/ba11913757.html,”命令并回车； （4）“开始”→“运行”→“输入c md”→“确定”→在命令行输入“telnet211.157.100.8”命令并回车。 5．如果远程登录失败，请问原因可能是什么？ 参考答案： （1）计算机地址拼写错误（主机名或IP地址错误）； （2）远程计算机暂时不能使用； （3）你所指定的计算机不在Internet上。 6．实践：启动INTERNET EXPLORER浏览器，修改其INTERNET选项，并观察其效果。 您的答案： 答：将https://www.wendangku.net/doc/ba11913757.html, 设置为INTERNET选项的首页后，只要打开INTERNET EXPLORER 便直接登录到该网站的主页 1．个人网站有哪三种基本风格？ 参考答案： （1）主题图形式； （2）信息发布式； （3）介于两者之间的风格。
西南大学《儿童文学》网上作业及答案
《儿童文学》网上作业及答案 1、散文:广义上包括诗歌以外的一切文学作品，也包括科学着作、论文、应用文章。 狭义上指一种题材广泛、形式自由，注重抒写真实感受和境遇的文学样式，包括抒情散文、叙事散文、杂文、游记等。 2、儿童故事:故事因读者年龄和接受心理不同，可划分为不同类型，其中适合儿童阅读接受的故事是儿童故事。儿童故事具有广义与狭义之分。广义的包括神话、传说、寓言、童话、民间故事等等，凡一切适合儿童听读的带有故事情节的散文作品都叫儿童故事。狭义的儿童故事指除上述体裁外，专为儿童创作的具有故事情节、可供儿童读和听的文学作品。是内容单纯、篇幅短小、与儿童的接受能力相适应、供儿童阅读或聆听的叙事性文学体裁。它或取材于儿童的学校生活、家庭生活及社会生活；或取材于自然界的万物景象，特别是动物世界；或取材于古往今来的种种事件。 3、童话：是一种古老的文学样式，也是儿童文学最基本最重要的体裁之一，它是具有浓重幻想色彩的虚构故事。幻想是童话的基本特征。 4、寓言：是隐含着哲理教训或讽刺意味的短小故事。 寓言重在阐述哲理或寄托教训，寓言的结构简短，主人公可以是人，也可以是拟人化的动物、植物等。常用比喻、夸张、拟人、象征等表现手法。一般认为，教训性是其最为重要的指向，趣味性次之。寓言以其精练简洁的语言、积极有益的道德意味，成为儿童成长教育中的重要文学体裁。 5、母题：儿童文学的题材十分广泛，一般成人文学所表现的题材，儿童文学也可以表现，只是儿童文学题材的表现方式、角度不同而已。为了能较准确、较概括地把握儿童文学的题材特点，我们常用“母题”这一概念来概括。“母题”的概念比“题材”的概念更抽象，居于更高层次，它所指的是一种审美眼光，一种艺术氛围，一个相当宽广的审美范围。儿童文学研究者刘绪源在《儿童文学的三大母题》一书中将儿童文学的母题分为爱的母题、顽童的母题、自然的母题三种。实际上，儿童文学还有第四种艺术母题，即关于成长的母题。 6、文学结构：指文学作品各种内容成分的布局，包括结构成分和方式。 结构成分：人物、事件、景物、抒情、议论等要素。 结构方式：把各结构成分组织成有机篇章的方式。 最繁盛的一个品类。 情情绪）的聚光点。
《儿童文学》作业参考答案
《儿童文学》作业参考答案 一、填空题 1、①爱的母题；②顽童的母题。 2、①象声词；②韵律和节奏。 3、①具体、浅显；②充分发挥动词作用。 4、①问答歌；②数数歌。 5、①贝洛尔；②鹅妈妈的故事。 6、①拉封丹；②寓言诗。 7、①认识作用；②美感作用。 5、①简单句；②主动句。 9、①中国；②希腊。 10、①儿童戏曲；②木偶剧。 11、①韵文性；②直观性。 12、①神态描写；②环境描写 13、①美感作用；②娱乐作用 14、①知识性主题；②趣味性主题 15、①单纯；②生动 16、①民间童话；②文学童话。 17、①《聊斋志异》；②蒲松龄。 18、①叶圣陶；②张天翼。 19、①生动；②有趣。 20、①多用主动句；②尽量用短句。 二、名词解释 1、剪纸片：剪纸片中的人物是由纸剪好再装上活动关节构成。它吸收我国民间皮影戏、剪纸、窗花等艺术的精华，将美术和电影巧妙的结合，是具有浓郁民族色彩的美术片样式。 2、皮影戏：我国具有民族风格的戏剧艺术，已有二千多年的历史。最初与民间艺术中的窗花、剪纸同源，用纸雕刻而成，后经逐步改进，才使用羊皮、牛皮等质料，经过绘画和雕刻，制作成生、旦、净、末、丑等皮影人物，用来表演各种戏剧情结。 3、童话：以儿童读者为对象，贴近儿童心理，具有浓厚幻想色彩的虚构故事。 4、急口令：又称绕口令。是一种带有游戏性质的儿歌。即帮助幼儿练习正确发音的语言游戏。它的句子是由读音相近而又容易混淆的字所组成。 5、数数歌：是一种培养树目观念的儿歌。它是适合儿童认识水平的、最早的算术教材。它把数学和文学巧妙地结合起来，以帮助儿童掌握一些数的概念。 6、连锁调：也叫连珠体、连句或衔尾式。它采用顶真的手法来结构儿歌，即将上一句末尾的字、词或短句，
市场营销网络作业答案
市场营销学作业1 试题总分：100 单选题：（共10道试题，每题4分） 1．市场营销学最早出现在（）。 A．中国 B．英国 C．日本 D．美国 2．市场营销最早出现在（）。 A．中国 B．英国 C．日本 D．美国 3．市场营销观念的中心是（）。 A．推销已经生产出来的产品 B．发现需求并设法满足它们 C．制造质优价廉的产品 D．制造大量产品并推销出去 4．一种观点认为，只要企业能提高产品的质量、增加产品的功能，便会顾客盈门。这种观念就是（）。 A．生产观念 B．产品观念 C．推销观念 D．市场营销观念 5．企业市场营销管理过程的第一步是（）。
A．规定企业任务 B．确定营销组合 C．管理营销活动 D．分析企业市场机会 6．市场增长率是20%，相对市场占有率是2的战略业务单位叫做（）。 A．明星类 B．金牛类 C．问题类 D．狗类 7．市场增长率是2%，相对市场占有率是2的战略业务单位叫做（）。 A．明星类 B．金牛类 C．问题类 D．狗类 8．面临的机会水平低，威胁水平也低的企业叫做（）。 A．成熟企业 B．理想企业 C．风险企业 D．困难企业 9．当企业面临环境威胁时，可通过各种方式限制或扭转不利因素的发展，这种策略就是（）。 A．转移 B．减轻 C．对抗
D．竞争 10．一个国家或地区的恩格尔系数越大，反映该国家或地区的生活水平（）。 A．越稳定 B．越低 C．越高 D．比较波动 多选题：（共5道试题，每题4分） 1．从以下口号中选出市场营销观念的代表（）。 A．酒好不怕巷子深 B．质量是企业的生命线 C．皇帝的女儿不愁嫁 D．顾客是上帝 E．顾客是企业的真正主人 2．从以下观念中选出以产品为导向的观念（）。 A．生产观念 B．产品观念 C．推销观念 D．市场营销观念 E．社会市场营销观念 3．多角化增长战略包括（）。 A．市场开发 B．复合多角化
幼儿文学作业答案
《幼儿文学》作业复习资料一 复习要点一： 幼儿文学对幼儿具有审美认识娱乐和教育等多种功能和价值。 2、幼儿文学的美学特征表现为具有游戏的精神、游戏的品位、荒诞的色彩和生动（形象、浅显）的语言。 3、儿歌的特殊形式有：摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌和连锁调、绕口令、颠倒歌、字头歌、谜语歌等几种。 4、在情趣方面，幼儿诗重情，儿歌重趣。 5、在押韵方面，儿歌要押韵，幼儿诗可以不押韵。 6、幼儿诗可以分为抒情诗、叙事诗、童话诗 /题画诗和散文诗等几种。 复习要点二： 学前儿童一般是指3岁—6岁。 《五卷书》是印度的。 十七世纪出版的童话集《鹅妈妈的故事》的整理者是贝洛。 幼儿思维方面的特点主要表现为形象思维、直觉思维、行动思维。 “小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙。脏东西，都刷掉，满嘴小牙白花花。”是三三七言儿歌。 6、儿歌的语言要求是浅显。 7、连锁调主要运用了顶针的修辞手法。 8、“南北大街东西走，十字街头人咬狗。拿起狗来赶砖头，倒让砖头咬了手”是一首颠倒歌。 9、幼儿诗是五四时期出现的。 10、鲁兵的《小老虎逛马路》是一首童话诗。 复习要点三： 1、幼儿文学必须是“幼儿”的，又必须是“文学”的。
2、70年前后，美国的纽伯瑞在纽约开设了世界上第一家儿童书店。 3、幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。 4、所谓“稚拙”，但不包含有“愚昧”的意思。 5、儿歌要押韵，但幼儿诗可以不押韵。 6、儿歌的趣味性重要于教育性。 7、儿歌属于口头文学。 8、母爱是摇篮曲永恒的主题。 9、儿歌的语言可以随意更改，而幼儿诗的语言却不可以随意更改。 10、虽然幼儿诗是给幼儿读的，但也要讲究意境。 复习要点四： 幼儿文学要顾及幼儿的心理特点，那么，幼儿的感知觉特点与幼儿文学之间的联系：（1）先用概括性语言表述幼儿在感知觉方面有哪些特点。 再谈这种特点在欣赏幼儿文学时会有什么表现，并举例说明。 最后用不同体裁的作品进一步印证，归纳出幼儿的感知觉特点与幼儿文学的联系。 儿歌特别强调音乐性，因为： 要强调儿歌是口头文学，是用来吟诵的； 幼儿不识字，音乐性特点能帮助幼儿记忆背诵； 有音乐性就容易上口，能增强幼儿学习的趣味性。
儿童文学复习题及答案2
《儿童文学》复习题及答案 一、填空题 1、儿童文学艺术样式上的独特性，根源于读者对象的年龄特征，而决定这个特征的因素是生理因素心理因素社会化程度 2、寓言是一种隐含着明显讽喻意义的简短故事，一般可分为两部分：“身体”，即故事，“灵魂”，即教育（教训） 3、儿童文学有别于成人文学的四大特征是韵文性、直观性幻想性和叙事性。 4、童年期文学主要的样式有儿童诗童话寓言英雄故事小说 科幻作品等。 5、童话常用的表现手法主要有夸张拟人假定 6、儿童文学的三大母题是爱的母题顽童母题自然母题 二、选择题 1．童年期文学常用的艺术手法有（d ）。 A．拟人写实夸张 B．象征拟人幽默 C．夸张反复写实 D．夸张写实幽默 2．少年前期儿童最喜欢的体裁是（ b ）。 A．诗歌 B．小说 C．童话 D．散文 3．儿童故事的最大特征在其（c ）。 A．主题集中而鲜明 B．叙述明快而有童趣 C．情节曲折而单纯 D．语言质朴而活泼 4．《雨来没有死的作者》是（A ）。 A．管桦 B．王统照 C．任大星 D．马丁 5．《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别是（ B ）。 A．民间童话创作童话文学童话 B．童话诗童话故事童话剧 C．拟人体童话常人体童话超人体童话 D．传统童话民间童话知识童话 6．将生活故事作为儿童故事的一个门类，其划分的依据是（ C ）。
A．作者 B．表现形式 C．内容 D．读者对象 7．童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有 C 。 A.《快乐王子》 B.《七色花》 C.《豌豆上的公主》 8．通过描写小白狼与猎人爷爷的交往，赞美了天真无邪的纯真童心的童话作品是 C 。 A.《诺言》 B.《什么叫做好，什么叫做不好》 C.《小儿郎，小儿狼》 三、判断题 1．儿童的年龄特点决定了幻想性是儿童文学与成人文学的主要区别。（╳）2．儿童文学批评是指以儿童文学为基础，在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动。（∨） 3．儿童诗是为少年儿童创作，切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。（∨）） 4．童话分类的角度很多，从作者看，由劳动人民创作的称为民间童话，由作家整理、加工、创作的称为创作童话。（╳） 5．儿童处在学习语言的关键期，因此，儿童文学对语言的要求首先要做到规范、优美。（╳） 6．马丁的儿童小说《六年级大逃亡》通过李小乔这个形象提出了一个严肃的社会现实问题。（╳） 7．童话大师安徒生一生写了160多篇童话故事，《七色花》是他的代表作之一。（╳） 8．儿童故事的最大特征在于它的情节曲折而单纯。（∨）） 四、简答题 1、举例说明儿童故事的艺术特征。 答题要点：儿童故事的艺术特征：（1）主题集中而明朗。有很强的针对性，寓有相当明显的教育目的。（2）情节曲折而单纯。紧张曲折的情节容易抓住儿童的注意力，使他们产生浓厚的兴趣；同时情节发展又要单纯而脉络清晰。（3）叙述明快而有童趣，描写和叙述是主要表现手段。（4）语言质朴而活泼。语体色彩明朗朴实，浅近、平白、口语化。 2、儿童文学批评的标准是什么 答题要点：儿童文学批评的标准就是用以衡量儿童文学作品的尺度。其标准是：（1）看作品是否真实反映了社会生活；（2）看作品是否有利于儿童美好道德情操的培养；（3）看作品是
计算机网络作业及答案
《计算机网络》作业 一、填空题 1．光纤通讯中，按使用波长区的不同可分光纤通讯方式和光纤通讯方式。单模，多模 2．网络互连设备按照它们执行协议和功能转换的不同，可以分为中继器、网桥、路由器和网关，其中只负责数据链路层，而专门用于高层协议的转换。网桥，网关 3 4 5 6．ISDN 7 8．Internet中的URL是指，IP地址的网络号是。统一资源定位器， 9．在OSI 10 11．ISDN 12(FSK) 13 14 15．Internet中的SNMP PPP 16 17 18．ISP是专业从事于Interne 19．当数据报在物理网络中进行传输时，IP 20．局域网协议把OSI的数据链路层分为MAC子层和 21 22．根据的编码规则，Integer 48 23．ARP 24 25 二、选择题 1．在计算机网络中，互相连接的结点之间赖以互相通信和交换数据的基础是 B 。 A.网络语言 B.网络协议 C.网络接口 D.网络标准 2．想要组成一个网络，对于服务器的要求，正确的说法是 D 。 A.必须有服务器 B.可有可无 C.不需要服务器 D.根据网络类型的要求而定 3．计算机网络通信采用同步和异步两种方式，但传送效率最高的是 A 。 A.同步方式 B.异步方式 C.同步与异步方式传送效率相同 D.无法比较 4．电缆可以按照其物理结构类型分类，目前计算机网络使用最普遍的电缆类型有同轴电缆、双绞线和 C 。 A.电话线 B.输电线 C.光纤 D.天线 5．关于OSI参考模型陈述正确的是 B 。 A.每层之间相互直接通讯 B.物理层直接传输数据
C.数据总是由应用层传输到物理层 D.数据总是由物理层传输到应用层 6．在TCP/IP协议集中， B 协议是每个应用程序必须使用的。 （传输控制协议）（Internet协议） （用户数据报协议）（地址解析协议） 7．Ethernet LAN采用的媒体访问控制方法为 D 。 CA CD 8．ISDN的基速接口提供了 B 。 +D +D +D +D 9．网络协议主要要素为 C A.数据格式、编码、信号电平 B.数据格式、控制信息、速度匹配 C.语法、语义、同步 D.编码、控制信息、同步 10．SNMP是 D 协议的一部分，用来监视和检修网络的运行情况。 SPX IP 11．下面不属于网络拓朴结构的是 C 。 A.星形结构 B.总线结构 C.层次结构 D.网状结构 12．两台计算机利用电话线传输数据信号，其必备的设备是 C 。 A.网卡 B.中继器 C.调制解调器 D.同轴电缆 13．通过改变载波信号的相位值来表示数字信号1、0的方法叫 B 。 14．关于以太网网卡地址的说法正确的是 A 。 A.在世界范围内唯一 B.在世界范围内不唯一 C.在一定范围内唯一 D.在一定范围内不唯一 15．物理层采用 D 手段来实现物理连接。 A.物理设备 B.物理媒体 C.传输差错控制 D.物理层协议规定的四种特性16．PCM调制中T1链路的标准速率是 A 。 A.1.544M B.3.096M C.2.048M 17．在ATM网络中，ATM结点 A 。 A.只做信头的CRC校验，不做差错控制 B.不做信头的CRC校验，不做差错控制 C.既做信头的CRC校验，也做差错控制 D.不做信头的CRC校验，只做差错控制18．TCP/IP应用程序中 C 用于测试网络中主机是否可达。 19．一座大楼内的一个计算机网络系统，属于 B 20．计算机网络中可以共享的资源包括 A A.硬件、软件、数据、通信信道 B.主机、外设、软件、通信信道 C.硬件、程序、数据、通信信道 D.主机、程序、数据、通信信道 21．在OSI七层结构模型中，处于数据链路层与运输层之间的是 B A.物理层 B.网络层 C.会话层 D.表示层 22．Intranet技术主要由一系列的组件和技术构成，Intranet的网络协议核心是 C SPX IP
幼儿园语言教育专题网络作业三答案
幼儿园语言教育专题网络作业三答案 第 1 大题单选题 1 . (3 分) 幼儿园的早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼 ( ) 的教儿学习育活动。 1 . 独白体语言 2 . 交谈语言 3 . 书面语言 4 . 口头语言 正确答案:3 2 . ( 3 分) 下列选项不属于前识字经验的是( ) 。 1 . 懂得汉字可以分成上下结构、左右结构 2 . 了解文字功能 3 . 粗晓文字来源 4 . 知道文字是一种符号并与其他符号系统可转换正确答案:1 3 . (3 分) 幼儿园文学活动常用的文学作品是( ) 。 1 . 儿童诗歌、童话、生活故事、幼儿散文 2 . 儿童诗歌、童话 3 . 儿童诗歌、童话、儿童戏剧 4 . 儿童诗歌、童话、生活故事 正确答案:1 4 . (3 分) 前图书阅读经验是指( ) 。 1 . 翻阅图书与读懂图书理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验。
3 . 翻阅图书、读懂图书、理解图书画面、文字与口语有对应关系和图书制作等经验。 4 . 翻阅图书与图书制作的经验。 正确答案:3 5 . (3 分) 幼儿园文学活动提供的让幼儿与文学作品相互作用的途径是( ) 1 . 动手与动嘴 3 . 动手与动脑 2 . 动眼与动耳 4 . 动手、动嘴、动眼、动耳、动脑 正确答案:4 6 . (3 分) 故事所包含的四个基本构成因素是( ) 。在组织幼儿编构故事时，要根据幼儿对这些构成因素理解、掌握、运用的难度顺序，制定活动目标。 1 . 语言、情节、人物、环境 2 . 语言、情节、人物、主题 3 . 环境、人物、情节、主题 4 . 语言、主题、人物、环境 正确答案:2 7 . (3 分) 故事表演游戏是幼儿文学活动中的一种特殊活动形式，下列不属于故事表演游戏类型的是( ) 。 1 . 整体表演型 2 . 分段表演型 3 . 角色活动型 4 . 形体展示型 正确答案:4 8 . (3 分) 编构故事是幼儿园文学活动之一。大班幼儿在编构故事活动
儿童文学复习题(带标准答案)
儿童文学复习题（带答案）
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儿童文学复习题（带答案） 一、单选题 答案：B 1、广义儿童文学的三个层次是 A.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 B.婴幼儿文学、儿童文学、少年文学 C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学 答案：A 2、幼儿接受文学的主要方式是通过（） A. “听”来接受文学 B. “看”来接受文学 C. “读”来接受文学 D. “背诵”来接受文学 答案：A 3、狭义儿童文学的对象是（） A.3?6岁的儿童 B.6 、7岁?11、12岁的儿童 C.11、12岁?15岁的儿童 D.15 岁以下的孩子 答案：A 4、所有经典的幼儿文学作品，无不依靠（） A.神奇的宝物和魔法 B.作家对幼儿独特精神状态的承认和发掘 C.曲折的情节描写 D.英雄形象和华丽的语言
答案：A 5、幼儿文学结构的基本要求是（）
A.条理曲折 B. 条理简单 C.条理丰富 D. 条理清楚 答案：A 6、 “千条线，万条线，掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是（ ） A.三字句 B. 五字句 C. “三三七”字句 D. “三五七”字句 答案：C 7、 “上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄，到了夜里毛对毛。”是儿歌 答案：A 10、叶圣陶的《稻草人》是我国（ ） A.第一部创作童话集 B. 第一部创作诗歌集 C.第一部儿童戏剧 D. 第一部散文集 答案：A 11?俄罗斯伟大诗人普希金的《渔夫和金鱼的故事》属于 （） 中的特殊形式（ ） A. 游戏歌 B. 问答歌 C. 答案：D 8古诗《春晓》的作者是（ A.孟浩然 B. 李白 C. 答案：A 9、“童话”这一名称，出现在我国（ A.清代末年 B.五四运动之后 C.清代初期 连锁调 D. 谜语歌 ） 白居易 D. 杜牧 ） D.上世纪三十年代
第7章网络计划技术习题及参考答案
第七章计划评审方法与关键路线法 1已知下表所列资料 工序紧前工序工序时间（天数）工序紧前工序工序时间（天数） a － 3 f c 8 b a 4 g c 4 c a 5 h d,e 2 d b,c 7 i g 3 e b,c 7 j j,h,i 2 要求： （1）绘制网络图； （2）计算各结点的最早时间与最迟时间； （3）计算各工序的最早开工、最早完工、最迟开工及最迟完工时间； （4）计算各工序的总时差（总机动时间）； （5）确定关键路线。 2 已知建设一个汽车库及引道的作业明细表如下表所示。要求： （1）计算该项工程从施工开始到全部结束的最短周期； （2）若工序l拖期10天，对整个工程进度有何影响； （3）若工序j的时间由12天缩短到8天，对整个工程进度有何影响； （4）为保证整个工程进度在最短周期内完成，工序i最迟必须在哪一天开工； （5）若要求整个工程在75天完工，要不要采取措施？若要的话，应从哪些方面采取措施？ 工序代号工序名称工序时间（天）紧前工序 a 清理场地开工10 － b 备料8 － c 车库地面施工 6 a,b d 预制墙及房顶16 b e 车库地面保养24 c f 立墙架 4 d,e g 立房顶架 4 f h 装窗及边墙10 f i 装门 4 f j 装天花板12 g k 油漆16 h,i,j l 引道施工8 c
m 引道保养24 l n 交工验收 4 k,m 3 已知下表所列资料： 工序代号正常时间最短时间紧前工序 正常完成的直 接费用（百元） 费用斜率 （百元/天） A 4 3 — 20 5 B 8 6 — 30 4 C 6 4 B 15 3 D 3 2 A 5 2 E 5 3 A 18 4 F 7 5 A 40 7 G 4 3 B、D 10 3 H 3 2 E、F、G15 6 合计 153 工程的间接费用5（百元/天） 求出该项工程总费用最低的最优工期（最低成本日程）。 4 已知某工程的网络图如下图所示，设该项工程开工时间为零，合同规定该 项工程的完工时间为25天。 要求： （1）确定各工序的平均工序时间和均方差； （2）画出网络图并按平均工序时间照常网络图中的关键路线； （3）求该项工程按合同规定的日期完工的概率。
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《幼儿文学》考试试题及答案 一、单选题（每小题2分，共40分。） 1。为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有( D ） A。诗歌B。小说 C.散文D。童话 2.广义的儿童文学的三个层次是( A ) A。幼儿文学、儿童文学、少年文学B。婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C。婴儿文学、儿童文学、青春期文学D。儿童文学、少年文学、青春期文学3。“狼外婆”的形象类型是( A ) A。凶狠狡诈的形象类型 B.愚笨狂妄的形象类型 C.心狠手毒的形象类型D。愚蠢滑稽的形象类型 4.对幼儿发音有帮助的儿歌是( B ） A。谜语歌B。绕口令 C.游戏歌 D.字头歌 5。幼儿诗是指（ C ） A.幼儿写的诗B。有幼儿形象的诗 C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗 D.幼儿听赏的格律诗 6。童话“稻草人"中的稻草人形象是( A ） A.拟人形象B。超人形象 C。常人形象 D.巨人形象 7.《丑小鸭》的作者是（ D ） A。普希金B。卢梭 C.夏尔?贝洛D。安徒生 8.幼儿文学的想象特别强调（ D ) A.科学性 B.逻辑性 C.创造性 D.现实性 9。童话最重要的特征是( A )
1网络图作业答案
网络图作业 5、根据下表1）画网络图；2）计算结点时间及总工期；3）确定关键路线。 P160 网络图主要由工序、事项、路线组成。 a、“→”，工序，亦称作业、活动、工作，它是一项工作的过程，有人力、物力参加，经过一段时间才能完成。工序代号在网络图中一般用大写的英文字母表示，标注在箭线的上方；完成该道工序所需的时间用阿拉伯数字表示，标注在箭线的下方。此外，还有一些工序既不占用时间，也不消耗资源，是虚拟的，叫虚工序，在图中用“”表示。虚工序表示某道工序开始必须等待某两道或几道平行工序都结束才能进行。网络图中应用虚工序的目的也是为避免工序之间关系的含混不清，以正确表明工序之间先后衔接的逻辑关系。 b、“○”，事项，也称结点、事件，它是两个工序间的连接点。事项既不消耗资源，也不占用时间，只表示前道工序结束、后道工序开始的瞬间。事项一般用阿拉伯数字编号，从小到大、从左到右、从上到下标注于圆圈内。
c、路线。网络图中由始点事项出发，沿箭线方向前进，连续不断地到达终点事项为止的一条通道。 3 前例网络图如下： 结点最早开始时间的计算。结点最早开始时间，是结点后的所有工序最早开始工作的时间。计算方法为：前进法，用加法，挑最大。即从网络图的起点事项开始（该结点最早开始时间为0），由左到右顺箭线方向用前一结点的最早开始时间加上工序时间计算下一结点最早开始时间，若同时有几条箭线的箭头指向某一结点，则要选取该结点按不同箭线方向计算出的诸多最早开始时间中的最大者为该结点的最早开始时间。结点最早开始时间标注于结点的左上（下）方的□内。 结点最迟结束时间的计算。结点的最迟结束时间，是结点前的所有工序最迟结束工作的时间。计算方法为：后退法，用减法，挑最小。即从网络图的终点事项开始（该结点最迟结束时间等于该结点的最早开始时间），由右到左逆箭线方向用后一结点的最迟结束时间减去工序时间计算前一结点的最迟结束时间，若同时有几条箭线从某一结点指出，则要选取该结点按不同箭线方向计算出的诸多最迟结束时间中的最小者为该结点的最迟结束时间。结点最迟结束时间标注于结点的右上方或右下方的△内均可，但要注意和该结点的最早开始时间并列。
2018浙大远程网络营销作业在线题目和答案
单选题1.【第01章】因特网起源于（）。 A 英国 B 美国 C 法国 D 中国正确答案:B 多选题2.【第01章】网络营销与电子商务（）。 A 是同义反复的概念 B 是一对紧密相关又具有明显区别的概念 C 都是以互联网络为基础的商务活动 D 是一个事物的两个方面正确答案:BC 多选题3.【第01章】网络营销的主要特点有（）。 A 互动式 B 多媒体 C 跨时空 D 个性化正确答案:ABCD 判断题4.【第01章】网络营销方法之间是孤立的，开展网络营销时可以将各种网络营销方法进行分离应用。正确错误正确答案: 错 单选题5.【第02章】顾客拥有和使用某种产品所获得利益与为此所付成本之间的差被称作（）。A 顾客品质 B 顾客满意 C 顾客让渡价值 D 顾客关系正确答案:C
单选题6.【第02章】价值工程的目的在于提高产品的（）。A 功能 B 质量 C 性能 D 价值正确答案:D 判断题7.【第02章】顾客让渡价值是指顾客总价值与顾客总成本之和。正确错误正确答案: 错 判断题8.【第02章】顾客总价值是指顾客购买某一产品望获得的一种利益。正确错误正确答案: 错 单选题9.【第03章】虚拟社会提供了具有相似经历的人们聚集的机会，这种聚集（）的限制，并形成富有意义的个人关系。A 受时间 B 受空间 C 不受时间 D 不受时间和空间正确答案:D 多选题10.【第03章】企业网络营销环境及其变化的对策，是建立在对自身所处的环境及其变化的客观、准确的判断和分析基础之上的，企业面对可能造成威胁的环境因素，常用的对策有（）。 A 关系策略 B 对抗策略 C 减轻策略 D 转移策略正确答案:BCD
电大《幼儿文学》网上作业参考答案
《幼儿文学》第一、二章作业 一、判断题 1、幼儿文学是以3—6岁的幼儿为主要读者对象。（） 2、幼儿文学是儿童文学中特点最鲜明的文学。（） 3、幼儿文学主要是供3至8岁的学龄前儿童阅读的文学。（） 4、童年文学是供6至14岁的儿童阅读的文学。（） 5、少年文学是供11、12岁至18岁的少年阅读的文学。（） 6、儿童文学中最古老的两种文体形式是儿歌和寓言。（） 7、童谣和儿歌的含义是一样的。（） 8、幼儿文学要向幼儿传达日常的生活知识。（） 9、幼儿的生活圈相对比较狭窄，幼儿文学不需要传递社会的道德规范。（） 10、幼儿文学有助于疏导幼儿的情绪。（） 11、教育是幼儿文学最为重要的品性。（） 12、幼儿的无意注意占优势，对于鲜明、生动、具体形象，有变化的事物，容易引起无意注意。（） 13、幼儿以形象思维为主，抽象逻辑思维要到8岁以后才开始萌芽。（） 14、幼儿时期是言语发展最迅速的时期。（） 15、幼儿在欣赏作品时，往往出于感受的本能，首先注意到艺术表现内容能够和他们对客观生活的熟悉程度。（） 16、郑旭旦最早提出了儿歌是“天籁”的观点。（） 17、故事是人一生中最早接受的文学样式。（） 18、幼儿的生理、心理特点决定了他们喜欢率真自然、音乐感强、简明易懂的作品。（） 19、儿歌之所以能够穿越时空，成为深受小朋友们喜欢的文学样式，缘于它独特的艺术魅力和特殊的作用。（） 20、音韵和谐是儿歌的生命，节奏鲜明是儿歌的灵魂。（） 21、句式的变化以及句子字数的变化也是形成儿歌和谐节奏的手段。（） 22、从儿歌的来源看，可以分为民间流传的儿歌和作家创作的儿歌。（） 23、从儿歌的内容看，主要可分为知识儿歌和生活儿歌。（） 24、游戏歌是专指配合幼儿进行游戏活动的儿歌。（） 25、比喻是使儿歌走向生动有趣、富有灵气神韵的有效途径。（） 26、儿歌不能简单地添加口号式的结尾，可以适当地拔高。（） 27、儿歌常用的表现手法有比喻、拟人、反复、对比、夸张、设问、摹声、白描、起兴等。（）
网络计划技术作业题答案
网络计划技术习题 1、 根据上述活动之间的关系，画出网络图，计算ESi、LFi、STi,j，在图上标出关键路线并写出总工期。 关键路线:○1 B ○3E ○5G 6 ST12=LF2-ES1-t12=7-0-4=3 ST13=LF3-ES1-t13=5-0-5=0 ST24=LF4-ES2-t24=13-4-6=3 ST34=LF4-ES3-t34=13-5-7=1 ST35=LF5-ES3-t35=11-5-6=0 ST46=LF6-ES4-t46=20-12-7=1 ST56=LF6-ES5-t56=20-11-9=0 总工期：20
2、 根据上 述活动之间的关系，画出 网络图，计算ESi 、LFi 、 STi,j ，在图上 标出关键路线并写出总工期。 关键路线： ○1 B ○3D ○4 ○5 G ○6 ST 12=LF 2-ES 1-t 12=6-0-4=2 ST 13=LF 3-ES 1-t 13=5-0-5=0 ST 24=LF 4-ES 2-t 24=12-6-6=0 ST 34=LF 4-ES 3-t 34=12-5-7=0 ST 35=LF 5-ES 3-t 35=12-5-6=1 ST 46=LF 6-ES 4-t 46=21-12-7=2 ST 1256=LF 6-ES 5-t 56=21-12-9=0 总工期：21 3、
根据上述活动之间的关系，画出网络图，计算ESi 、LFi 、STi,j ，在图上标出关键路线并写出总工期。 关键路线： ○1 A ○2 ○3E ○5 G ○6 ST 12=LF 2-ES 1-t 12=8-0-8=0 ST 13=LF 3-ES 1-t 13=8-0-7=1 ST 24=LF 4-ES 2-t 24=13-8-5=0 ST 25=LF 5-ES 2-t 25=16-8-6=2 ST 23=0 ST 35=LF 5-ES 3-t 35=16-8-8=0 ST 46=LF 6-ES 4-t 46=23-13-8=2 ST 56=LF 6-ES 5-t 56=23-16-7=0 总工期：23 4、 根据下列活动之间的逻辑关系表，画出网络图，试计算ES i 、 LF i 、ST i,j ，在图上画出关键路线并写出总工期。
幼儿文学练习题以及答案
幼儿文学练习题以及答案 幼儿文学试题课程代码：00386 一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有 A.诗歌 C.散文 B.小说 D.童话 2.儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是 A.具体形象性、同一性、生命性 B.具体形象性、稚拙性、荒诞性 C.象征性、幻想性、整体性D.抽象逻辑性、同一性、超越性 3.幼儿判断推理的发展趋势是 A.从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系 B.从事物的内在联系到事物的外部联系 C.从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解 D.从理性判断到感性判断4.皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于 A.第一个时期 C.第
一、第二个时期 B.第二个时期 D.第三个时期 5.儿歌中的颠倒歌集中体现了 A.节奏美 C.稚拙美 B.荒诞美 D.生活美 6.展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是 A.《野葡萄》 C.《白雪公主》 B.《长袜子皮皮》D.《稻草人》7.中川李枝子是日本著名的儿童文学女作家，她的童话是 A.《不不园》 C.《淘气包艾米尔》 B.《电话里的故事》 D.《蓝眼睛的小咪咪》8.幼儿文学的想象特别强调 A.科学性 C.创造性B.逻辑性 D.现实性9.广义的儿童文学的三个层次是 A.幼儿文学、儿童文学、少年文学 B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学10.“狼外婆”的形象类型是 A.凶狠狡诈的形象类型 C.心狠手毒的形象类型 B.愚笨狂妄的形象类型 D.愚蠢滑稽的形象类型11.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够 A.
计算机网络作业及答案
第一次作业 [判断题]在TCP/IP协议中，TCP提供可靠的面向连接服务，UDP提供简单的无连接服务，而电子邮件、文件传送、域名系统等应用层服务是分别建立在TCP、UDP之上的。 参考答案：正确 [判断题]如果一台计算机可以和其他地理位置的另一台计算机进行通信，则这台计算机就是一个遵循OSI标准的开放系统。 参考答案：错误 [判断题]网络协议的三要素是语义、语法与层次结构。 参考答案：错误 [判断题]在线路交换、数据报与虚电路方式中，都要经过线路建立、数据传输与线路释放这3个过程。 参考答案：错误 [判断题]计算机网络与分布式系统的主要区别不是表现在物理结构上，而是表现在高层软件上。 参考答案：正确 [判断题]Internet。是将无数个微型计算机通过路由器互连的大型网络。 参考答案：错误 [单选题]网络拓扑对网络性能与网络( )有很大的影响。 A：造价 B：主从关系 C：结构 D：控制关系 参考答案：A [论述题]TCP/IP协议的主要特点是什么? 参考答案： 答：1开放的协议标准，可以免费使用，并且独立于特定的计算机硬件与操作系统。2独立于特定的网络硬件，可以运行在局域网、广域网，更适用于互联网络中。3统一的网络地址分配方案，所有网络设备在Internet中都有唯一的地址。4标准化的高层协议，可以提供多种可靠的用户服务。 [论述题] ISO在制定OSI参考模型时对层次划分的主要原则是什么? 参考答案： 答：ISO制定OSI参考模型时对层次划分的主要原则：网络各结点都有相同的层次；不同结点的同等层具有相同的功能；同一结点内相邻层之间通过接口连接；每一层可以使用下层提供的服务，并向其上层提供服务；不同结点的同等层通过协议来实现对等层之间的通信。 [论述题]计算机网络采用层次结构的模型有什么好处? 参考答案：
《网络营销学》在线作业一满分答案
《网络营销学》在线作业一 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 1.Cost Per Click Through 是以广告图形被点击并连接到相关网址或详细内容页面（）次为基准的网络广告收费模式。 A. 10 B. 100 C. 1000 D. 1000 正确答案:C 2.网络服务营销突破时空不可分离性，为顾客提供时时服务。 A. 正确 B. 错误 正确答案:A 3.网络广告是以分类商品信息的方式将相关产品所有的信息组织上网，等待着消费者查询或向消费者推荐相关的信息。（）成为交流的主动方，他们在某种个性化需求的驱动下主动、自由地去寻找相关的信息 A. 生产者 B. 经营者 C. 消费者 D. 政府 正确答案:C 4.由于网上购买者可以面对很多选择，同时网上销售无法进行购物体验，因此，购买者对产品实体比较关注。 A. 正确 B. 错误 正确答案:B 5.网络市场调研应运用引导性问题或暗示性的问题，以便于顾客回答。 A. 正确 B. 错误 满分：2.5 分 正确答案:B 6. 个性化定价是企业网络营销中对顾客实行一对一的确定价格方式。 A. 正确 B. 错误 满分：2.5 分 正确答案:B 7. 网络营销不能帮助企业实现与客户的一对一沟通，不能提供一对一的个性化服务。 A. 正确
满分：2.5 分 正确答案:B 8. 计算机技术的发展是网络营销的技术基础。 A. 正确 B. 错误 满分：2.5 分 正确答案:A 9. 整合营销就是将全部营销手段组合到一起。 A. 正确 B. 错误 满分：2.5 分 正确答案:B 10. 在网络销售中，质量差异性大、稳定性强的产品适宜在网络上销售。 A. 正确 B. 错误 满分：2.5 分 正确答案:B 11. 按照传播学的理论，一个有效的沟通过程必须符合“（）模式” A. 4P B. 5W C. 4C D. 5H 满分：2.5 分 正确答案:B 12. 直复营销强调在任何时间、任何地点都可以实现企业与顾客的“信息双向交流” A. 正确 B. 错误 满分：2.5 分 正确答案:A 13. 电子单据的传输一般要求保密、安全、可靠，因此，不可以作为法律凭证。 A. 正确
福建师范大学网络教育2019年8月期末考试儿童文学答案
在线作业 问答题 (共1道题) 展开 收起 1.（100.0分） 福建师范大学网络与继续教育学院 《儿童文学》在线作业（总分100分） 教学中心专业学号姓名成绩 一、名词解释（每小题5分，共20分） 1、儿童文学 2、儿歌 3、幼儿文学的情节 4、幼儿散文 二、简答题（每小题10分，共40分） 1、寓言有哪些特点？ 2、幼儿戏剧有哪些特点？
3、格林童话有哪些艺术特色？ 4、简述幼儿诗的艺术特征。 三、论述题（20分） 1、结合作品阐述幼儿文学的功能。 四、作品分析题（20分） 1、分析幼儿生活故事《蓝色的树叶》的艺术特色。 我的答案： 教学中心：福建中华技师学院校外学习中心专业：学前教育学号：18101450212083 姓名：许艳红成绩： 一、名词解释 1、儿童文学：指为少年儿童所理解、所喜爱,有利于他们身心健康发展的文学作品。 2、儿歌：是采用韵语形式、适合于低幼孩子聆听吟唱的简短的“歌谣体”诗歌。 3、幼儿文学的情节：：也叫故事情节,是叙事文学所运用的主要艺术表现手段。它既构成人物性格的发展历史,也展示人物之间的相互关系和矛盾冲突,是小说创作的三大要素之一,一般分开端、发展、高潮、结局四个部分。 4、幼儿散文：是为幼儿创造的适合他们欣赏的，篇幅短小，知识性强，写法自由，文情并茂的一类文章。 二、简答题 1、寓言有哪些特点？ 答： 寓言，是文学作品的一种形式，往往以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，其篇幅短小、语言精炼，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物，具有鲜明的哲理性和讽刺性，在手法上常用夸张和拟人等手法。我国古代的寓言，起源于劳动人民的口头创作。远古时代就在各民族之间流传。战国时代，由于士阶层的兴起，他们或者著书立说，发表自己的政治主张；或奔走于各国，游说诸侯，都必须致力于言谈的技巧，使之寓于说服力，因此，在他们的著作或言谈中就出现了许多精彩的寓言故事。（寓言最初产生于民间，流行于民间，后来一些文人学者一方面引用人们已经创作出来的寓言，另一方面又不断创作新的寓言，作为论证或辩论的手段，这样，大量的寓言便在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富。）