立方厘米、立方分米、立方米之间的进率 教学设计

立方厘米、立方分米、立方米之间的进率

教学目标：

知识与技能：

1.初步认识体积单位：立方厘米、立方分米、立方米。

2.掌握立方厘米、立方分米、立方米之间的进率。

3.会进行简单的体积单位之间的化聚。

过程与方法：

让学生自主探究，掌握立方厘米、立方分米、立方米之间的进率。

情感、态度与价值观：

通过实际的操作过程，让学生享受学习的快乐，分享成功的喜悦。

教学重点：体积单位进率和单位之间的互化。

教学难点：掌握常用的体积单位的进率，会进行简单的化聚。

课前准备：多媒体课件小正方体等

教学过程：21世纪教育网21世纪教育网

一、情景导入

1.提问：

（1）常用的长度单位有哪些？相邻的两个单位间的进率是多少？

1米＝10分米1分米＝10厘米

（2）常用的面积单位有哪些？相邻的两个单位间的进率是多少？

1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米

2．引入课题：我们知道了长度单位和面积单位的进率，今天我们继续探讨常用的体积单位间的进率。

【设计意图：从长度单位和面积单位导入新知，为学习体积单位的进率打下基础。】

二、探究新知

1.说一说，立方厘米、立方分米、立方米之间的关系。

1立方米 = 1000立方分米