家乡的四季作文600字_作文

家乡的四季作文600字

作文开头：

家乡的四季作文开头：李家辉美丽的家乡风景如画，我爱家乡的春夏秋冬。春天，万物复苏，大地欣欣然睁..

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家乡的四季作文开头：李家辉

美丽的家乡风景如画，我爱家乡的春夏秋冬。

春天，万物复苏，大地欣欣然睁开了眼。小草偷偷的探出小脑袋，好奇的看着这美丽的大地；迎春花伸直了一冬蜷缩着的身体，穿上了黄色的连衣裙；柳树摆动着苗条的腰肢对着河水梳理着秀丽的长发。一切生机勃勃。家乡的春天，草长莺飞，百花争艳，到处洋溢着生的喜悦。

夏天，到处充满着一种紧张，热烈，急促的旋律。麦子刚刚割过，麦田间有挑着七八片绿叶的棉苗，还有朝天举着喇叭筒的高粱，玉米，还有那在地上匍匐前进的瓜秧，都迸发出旺盛的活力。池塘里，荷花竞相开放，鱼儿们躲在荷花的凉荫里纳凉，不时的吐个小泡儿，那是它们在说悄悄话。家乡的夏天，热情澎湃，激情四射，到处充满着生的旺盛。

秋天，丰收占满了全部。看，果园里，树上挂着火红的苹果，藤蔓间挂满了肥硕的葡萄，枝头吊着沉甸甸的大柿子······农田间，高粱红红的穗头把杆子压弯了；玉米向人们咧开了嘴；棉苗露出了白白的脸颊······金黄的桂花开了，那香味使人陶醉，真

是‘‘香飘万家’’！家乡的秋天，绚丽多彩，清幽静远，到处展现着生的鲜明。

冬天，虽然给我们带来了寒冷，但也有美景，生机。刚刚下过一场雪，家乡仿佛接受了一场神圣的洗礼，变得安静和平，像一块神圣的宝地。家乡的人们笑了——冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡！天上的雪娃娃又乘着降落伞慢悠悠的飘下来，好美！家乡的冬天，秀气美丽，纯白圣洁，到处勾画着生的淡雅。

家乡的四季作文结尾：

家乡，春有春的喜悦；夏有夏的旺盛；秋有秋鲜明；冬有冬的魅力······

我爱家乡的春夏秋冬！

家乡是我童年的故乡，现在是我心中的美好回忆。我爱我家乡的一年四季，但更爱我那美丽的家乡。

家乡的小路就是这样普通，我却把它想象成大自然的心灵，它是我希望的寄托。我将沿着这条小路继续走下去，去迎接明天灿烂的光辉。

这就是我美丽的家乡，这里山好、水好、人更好，欢迎全国各地的朋友来观光，一定会让你大吃一惊、心满意足的。

家乡的四季作文评语：

小作者按四季顺序将家乡四季的美呈现到读者面前。写出了各个季节花儿的形态和颜色，同时运用了排比。比喻。拟人等修辞手法将四季的花儿描写得栩栩如生。

每一个人都有一样的恋家情结，小作者也不例外，通过对家乡美景的描写，表达了自己对它的热爱之情。是故乡的沃土养育

了我们，我们对它的思念是从生下来那会就开始的，谈不上源远流长，却也在我们心中刻下了深深的烙印。文章写得不错，不过老师建议你对文中一些偏僻的名词做下解释或者直接用我们常用的名词代替，另外，也希望你要养成检查的习惯，以避免不必要的笔误。

小作者抓住四季的景色，写出新安江的美丽，描写得形象，真实，使读者印象深刻。

家乡的四季作文点评：

本文的成功之处，在于小作者在文中恰当地使用了抒情手法，把对故乡的热爱、赞美之情自然地熔铸于所写的一年四季的景物之中，唤起读者在感情上的共鸣，增强了文章的表现力。文章写得很不错，小作者在描写四季景色时用了灵活多变的写作手法，突出了其各自的特点。不过文章的标题似乎不太“给力”啊！所谓“题好一半文”，题目的好坏也直接影响了读者的阅读兴趣，老师建议你可以改成“××，我的故乡”等抒情性比较强的标题。小作者用成熟老练的文笔向我们描绘了家乡的美丽风景，自然清新，老师也很想到你家去做客呢!文章一共六段，开头对家乡的情况作了一个概括性的介绍，正文按照时间顺序巧妙地从春夏秋冬四个季节着笔，描写了四季不同的风景，层次清晰，语言优美，文末抒情，表达了小作者对家乡的热爱，使文章结构更加完整。这是一个优秀的写作模式，简单却又耐读，值得我们借鉴。

雨的四季_初一作文_2

雨的四季 因为有阳光，世界显得明丽而热烈；因为有雨珠，世界显得优美而活泼。 ――习题记 是谁叩响了三月的大门？是谁吻醒了早春的桃花？是你，轻轻的, 你来了，轻盈飘逸的拖裙在天空洒下无数珍珠。静谧的夜，大地在早春的清冷中沉睡，“吧嗒，吧嗒”麦苗新出的绿叶儿上溅起几多水花，于是收不住了，停不了了，白云抖动着纱裙淅淅沥沥的撒下串串晶莹的珍珠……东方露出了鱼肚白，醒了，大地醒了。麦苗昂起绿油油的脸庞，吮吸着这春的精髓；桃花轻轻抖动着湿濡的花蕾，带来春的征兆；沉睡了一个冬天的松柏，抖抖满身的灰尘，重新立起了青翠强壮的身躯。空气中氤氲着泥土的清香，似乎挂着水雾丝帘，迎春花娇嫩的似乎要鼓出水来。噢，是你，春雨，是你带来了春，吹响了春天的号角，滋养了生命的绿色！ “轰隆隆”天空的深处传来一声深厚的呼唤，干渴的森林眼巴巴的望着灰暗的天空，期盼着一场淋漓尽致的夏雨来临。夏雨是一位泼辣能干的大嫂，大手一挥，豆大的雨滴争先恐后的奔向大地，冲击着繁茂1 来源网络整理，仅供供参考

的森林，“哗哗哗”树木喝饱了水，肩并肩，手牵手唱起了夏的颂歌。麦子伸出了高高的麦秆，黄绿相间，一场大雨过后，农人绽开了喜悦的笑脸一一麦子就要成熟了！一片荷塘，豆大的雨滴溅起朵朵水泡，翠绿的荷叶似精致的杯子，精心斟上玉露琼浆，出淤泥而不染的荷花伴着夏雨唱出一曲清清白白，荡气回肠的古筝仙曲。 “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，千百年前，易安独立寒秋，眼前是秋雨缠绵。凄风，苦雨，这恐怕是人们对秋雨的第一感受吧！金菊怒放，红菊争艳，丝丝秋雨似根根银线，斜斜的，密密的，缝入了大地的衣衫，如此天气，撑一把孤伞，单独立在雨中，几丝惆怅萦绕在心头，兴许是秋的别一番滋味吧！ 朔风凛冽，冬来了，小雨点披上冬爷爷精心缝制的风衣，撑一把小白伞，飞下来，落在青青的麦苗上，一片白茫茫，白色下面却孕育生的希望，蹲下身来，扒开一片雪，雪下是青绿的麦苗，似乎在沉睡，那小雪花即是它和煦的棉被。这冬季的雨滴，是生命的温床，是希望的摇篮。 来源网络整理，仅供供参考2

走过四季作文600字

走过四季作文600字 大自然中美的东西有很多，而四季则体现了它们各自不同的美。 “一年之计在于春”春天，是一年的开始，也是人们认为最美好的一个季节。嫩绿的小草好奇的从湿软的土地中钻了出来，迫不及待地想看看外面的世界。五颜六色的小花儿仰起头，像是在和天上的白云打招呼。忽然，天空中聚集了大片的乌云，天空的颜色是深灰色的。只听哗啦啦的一声，春雨来了，滋润着万物。在雨中，各种颜色，各种声音交织在一起，形成了一副绘声绘色的画。春天是充满了希望的。 夏天跟随着春天的脚步来到了，万物变得生机勃勃。树叶长得碧绿而茂盛。坐在树荫下，喝一杯清凉的果汁，感受微风给予的清凉。微风吹过池塘，泛起阵阵涟漪；粉红的荷花和翠绿的荷叶在风中摇摆。几只绿色的青蛙在池中歌唱，几条彩色的小鱼儿在水中跳舞。夏天，是充满了活力的。 渐渐地，天气不在闷热，变得凉爽起来，原来是秋天带着收获来到了。天空变得洁净如洗，湖面就像一块巨大的玻璃，透明见底。只要是秋风拂过的草木，必会变的金黄，惹人喜爱。田野里的稻子，小麦随着秋风舞动着，宛如一片金色的海洋。果树上挂着各色的果实，就像一个个彩色的小灯笼。山谷中，火红的枫叶和槭叶跳着舞，像是在骄傲地展示自己的优雅美丽。带着一身金片的银杏树欢快的抖动着它的叶子，像是在赞美秋风。天上的火烧云目送着南归的大雁，像是在与它们道别……秋天，是充满了喜悦的。 秋天悄悄地走了，冬天也跟着来了。冬天披着雪白的外衣，飞过每一个角落，每棵树，每株草都盖上了洁白的被子。雪落在地上，成了又厚又软的雪白地毯。几个孩子手拿雪球，正在进行打雪仗游戏。湖面结起了厚厚的冰，洁净的冰面就像一面巨大的镜子，照出了洁白的万物，照出了美丽的冬天。冬天，是充满了童真的。 四季都有着属于自己的美，只要你有一双善于发现的眼睛，自然会懂得它们的美。

有关描写四季的小学作文600字6篇

有关描写四季的小学作文600字6篇 有关描写四季的小学作文600字6篇 无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的描写四季的小学作文600字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 描写四季的小学作文600字篇1 风是大自然最奇妙的东西，它没有形状，没有味道，若有若无，但又好像时刻都在人们身边，从不曾离去。 春天，清风从春姑娘的宝盒里飞了出来。它旋转着，翻腾着，奔跑着，跳跃着，从天上飞过，从地上跑过，从水里游过。凡是风路过的地方，一定会美得不得了：五颜六色的花儿露出了娇嫩的笑脸，碧绿的小草好奇地探出了脑袋，沉睡了整整一个冬天的动物们都从美梦中苏醒过来，南迁的鸟儿搬回了昔日的家园。莺歌燕舞，桃红柳绿，好不热闹。春风就像一位大画家，为大自然穿上美丽的衣裳。

伴随着知了的叫声，我们迎来了炎热的夏天。夏天的风懒洋洋的，都快赶上懒羊羊了，它连动都不愿动一下。这下人们可受苦了，烈日下，骄阳炙烤大地，人们汗如雨下，还无法享受风带来的凉爽。只有在冲凉之后，享受那一瞬间的清凉时，才会感觉风的存在。每当这样的时候，我总会忍不住问问风：“风啊风，是不是连你也被这‘火球’吓怕了，不敢出来了呢？” 当田野不再传来蝈蝈的叫声，当池塘里青蛙不再歌唱，当天上的太阳不再炙热，当树上的叶子慢慢变黄，秋姐姐就会悄无声息地来到人间。秋天，是风最为真切的时候。桂花树下，它嘟起嘴轻轻一吹，清雅浓郁的香味扑鼻而来，沁人心脾。田野里，风儿拂过，漾起一阵又一阵的金色波浪，在农民伯伯的笑声中，显得如此亲切。果园里，风儿从硕果累累的树上轻盈地滑过，给人们带来了丰收的喜讯。天空中，秋风为飞向南方的鸟儿使了一把劲，让它们可以顺风飞得更快。勤劳的秋风，无疑是最受人们欢迎的。 “呼——呼——呼——”冬风咆哮着来了。冬风虽和秋风是孪生兄弟，但实在不如哥哥那么受欢迎。它脾气暴躁，又很调皮。它无孔不入，悄悄地从袖口、领口、窗户、门缝里钻进去，给人类带来了寒冷。因此，人们并不待见冬风。但它并不是一无是处，那巧夺天工的‘窗花’，那晶莹透亮的冰棱，那粉妆玉砌的世界，都是它的杰作。

以走过四季为话题作文5篇

以走过四季为话题作文5篇 寒来暑往，四季更替。在不知不觉中，我已走过了22个春秋。那风格各异的四季，都给了我美的享受。下面是橙子为大家带来的有关走过四季为话题作文5篇。 走过四季 四季是大自然给予人类的奇迹，在它们的童话中，到处充满了传奇。 ——题记 春姑娘给大地带来了勃勃生机，夏姐姐为人们带来了炽热的活力，秋伯伯把喜悦变成了金色的财富，冬爷爷把世界变成了银色的城堡。 生机勃勃的春天 春姑娘乘风而来，寒冷开始消失，温暖渐渐到来。小草知道她来了，便轻轻地从地里钻了出来，扭动着她那柔软的身体，新奇的张望着;含苞待放的花朵知道她的到来，便都面朝阳光，绽开了笑脸;杨柳摆动着腰肢，随风舞蹈。团团簇簇的油菜花都竞相开放，五颜六色的蝴蝶也闻香而来，辛勤地工作着。农民伯伯在田里撒下希望的种子，盼望着来年的收获。一切都苏醒了，处处活跃着勃勃生机。 激情四射的夏天 夏姐姐婉然走来，带着灿烂的夏日，流金砾石，飘然而至。小草们在她的照顾下更加浓郁;小树苗在她的呵护下茁壮成长。荷花“出淤泥而不染”呈淡粉色，像一盏河灯，浮在水面，更像一位仙女，玉立在荷塘之中。农民伯伯辛勤的劳动着，想到来年的丰收，就不禁抬

起头，对着高照的烈日幸福的微笑。人们在闷热中感到疲乏。“轰隆隆，轰隆隆。”忽然间，天上下起了瓢泼大雨，洗刷着这个筋疲力尽的城市。 硕果累累的秋天 秋伯伯缓缓而来，为了迎接他的到来，世界变成了金黄色，人们唱着赞歌，庆贺着今年的丰收。小草都变成了金黄色，稻子随风弯下了腰，果树上的苹果、梨子都争先恐后地往农民的篮子里跳，好像在说：“快点摘吧，别让大家等急了!”在秋伯伯的努力下，一切都变得那么丰富而充足。 秋天的天气十分凉爽，既没有夏天的燥热，又没有冬天的寒冷，所以秋天又是独特的。 银装素裹的冬天 冬爷爷带着漫天的飞雪如期而至，把天地变得如童话般美丽;万物都沉沉睡去，被和蔼的冬爷爷盖上了一层厚厚的雪被。洁白无瑕的雪花像柳絮一样，纷纷扬扬的落在地上，远处的景物时隐时现，非常美丽。 在冬天人们储存希望，规划着来年的生活。孩子们穿上了厚厚的棉袄，在漫天的大雪中玩耍着，堆雪人、打雪仗，小手和小脸被冻得通红也全然不知，完全沉浸在了冬爷爷带来的欢乐之中。 走过四季，我们享受着奇迹;走过四季，我们留下了宝贵记忆;走过四季，记忆会留在我们心底! 走过四季

《雨的四季》读后感

《雨的四季》读后感 《雨的四季》是我借的徐小琳的一本书。非凡娱乐官网官方网站我在假期中，看过好几遍了，这本书告诉了我阅读和写作的乐趣，阅读是学生获取知识，提高能力，启迪智慧，熏陶情感，形成品质的重要途径。而写作是对所学语文知识的具体运用，同时也是听说读写的综合表现。 《雨的四季》这本书分为诗文诵读，美文精读，国学经典三部分。 这本书中，我最喜欢的古诗是《山行》，这首诗的作者是杜牧。诗的意思是:在深秋时节，作者沿着山上蜿蜒的山路而行，云雾缭绕的地方，隐隐约约可以看到几户人家，“我”不由自主地停车靠边，是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了“我”，被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。 我最喜欢的美文是《老鼠小鸟和香肠的故事》。这个故事是这样的:一只老鼠，一只小鸟，一根香肠碰在了一起，它们组织了一个美好的家庭。他们各有各的特长，香肠在这个家庭中的工作是烧饭和做菜;小老鼠负责打水，生火，摆饭桌;而小鸟的工作是每天飞到树林去拾柴。有一次，小鸟在拾柴的时候，遇见了自己的一个同伴，它的这个同伴，调拨了它们的关系，它告诉小鸟这样的工作非常不值得。小鸟回到家以后，便要换工作，说自己的工作实在是太不值得了。老鼠没有办法，香肠摇了摇头，只得妥协，依着了小鸟。可是却造成了一个悲剧， 一个好端端的家庭，就这样给毁掉了。 我喜欢这个故事，是因为它告诉我每个人都要正确地认识自己，选择适合自己的工作，不能轻易地相信别人。盲目地从事自己不能胜任的工作，否则后果不堪设想，害己又害人。如果离开适合自己的工作，不仅不能发挥自己的作用，还可能造成麻烦，在日常生活中，我们也应该时刻找准自己的位置，这样才能充分 地体现人生的价值， 每当别人给我提意见的时候，我就会想起《雨的四季》这本书，是这本书 让我找到了自己的位置。

有关描写四季的小学作文600字7篇

有关描写四季的小学作文600字7篇 有关描写四季的小学作文600字7篇 在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的描写四季的小学作文600字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 描写四季的小学作文600字篇1 春，春意盎然。夏，骄阳似火。秋，枫叶似火。冬，白雪皑皑。每个季节都有迷人的景色。 春，溪水哗哗的流动，小草探出头来，瞧瞧这生机勃勃的世界，春风拂过脸颊，就像母亲在亲吻着我们的美丽的脸蛋。春暖花开，花儿百花争艳，争吵着谁最漂亮。鸟语花香，鸟儿仿佛在说：“春天来了，春天来了，大地万物复苏。”花儿在一边附和着，散发出淡淡清香，香飘四溢，刚放学回家的小朋友们，被这香气所吸引。春雨绵绵，雨滴下出了春天的生机。 春妹妹带着宜人的景色走了，夏弟弟带着太阳公公来

了。像火一样的太阳照在我们的头上，炎炎夏日，虽然没有春天的风景优美，但有凉爽的海风，迎面而来。看，池塘里的莲花开得多美，公园里每个角落都能闻到，香飘四里。我们去海边游泳，那里是孩子们和大人们的快乐天堂，自由的在水里有着。校园里，同学们在操场上，挥洒着青春的汗水，构成了独一无二的风景画。 夏弟弟刚走，秋姐姐就迎风而来，随着，一阵秋风，告诉人们，秋天来了，要丰收了。枫叶落下，秋高气爽，果实累累，这时，农民伯伯们都已经忙不过来了，割水稻，一片金灿灿的水稻，农民伯伯们再给它们剃下长长的头发，瞬间，这一片景色就变得一望无际。秋雨飘过，那凉爽，融入到每个人的皮肤。中秋节也在秋天慢慢降临，俗话说：但愿人长久，千里共婵娟。“这种景色弥漫着幸福的味道。 秋姐姐随着红火火的枫叶飘走了，冬哥哥带着雪弟弟来了，北方，冰天雪地，漫天飞雪，可南方还是一如既往的有着一丝的暖意，北方的孩子们，玩着打雪仗，雪花在手里融化，到处白雪覆盖，白白的雪就像白雪王后又像白雪公主，白雪王后是因为让人冷得不敢动弹。白雪公主是因为给孩子们带来了无限乐趣。 春天才有生机勃勃的景色，夏天才会有凉爽的风，秋天才会有像火一样的枫叶，冬天才会有洁白的雪花。一年四季各有各的特色。

我和妈妈一起走过四季

我和妈妈一起走过四季 七年级四班吕晨歌 蓦然回首，我发现，和妈妈一起走过的日子是我最开心幸福的日子。我把这篇文章献给我的妈妈，愿我的妈妈永远开心，也祝天下所有的妈妈永远幸福。-----题记 春天，一切象刚睡醒的样子，小草欣欣然睁开了眼。春天妈妈会带我去放风筝，每年的这几天，我常常是一夜难合眼，望着墙角糊好的风筝不知不觉间天就亮了，来到春天的田野，抓把带着春天芬芳气息的泥土，撒手抛向空中试试风，然后放开牵着风筝的长长的线，风筝带着我的天真的笑声飘向空中和白云去做伴……如今每逢春风暖的时候，常常忆起童年的三月三，想起我和妈妈一起的快乐时光。 夏天，妈妈会带我去公园游泳，也是欢声笑语不断，看着大哥哥大姐姐们优美的泳姿，看他们象小鱼儿一样在水里自由自在的游来游去，我羡慕地睁大了眼睛，这时妈妈就鼓励我说：“站在岸边是学不会游泳的。快下水吧，你会成功的，你会游的和他们一样好的。”我小心翼翼地用脚尖沾了沾水，小心翼翼地下到水里，每次抬头看妈妈，总是看见妈妈投来的鼓励的目光。我和小伙伴们一起学习游泳，功夫不负有心人，我终于尝到了成功的快乐，我也学会游泳了。我和妈妈都开心地笑了…… 秋天，是成熟的季节，也是收获的季节，妈妈会带我去秋游，乡下果园每年都有采摘节，果园里有红灿灿的苹果，黄澄澄的鸭梨，小灯笼似的柿子，一派丰收的景象，我和妈妈在果园里尽情地分享丰收的喜悦，快乐的心情无以言表… 冬天，雪花在盼望中如期而至，我和妈妈伫立在洁白的冰雪之中，任由飘落的雪花吻着我的头发和脸颊，高楼、树木和地上都披上厚厚的银装，此时此刻快乐的心情随着雪花一起跳舞。雪后，妈妈会带我来到雪地里，堆雪人，打雪仗，此时妈妈会象个孩子一样和我一起追着，跑着，跳着，笑着……欢声笑语传出好远好远。

2020年走过范文半命题作文 走过……的范文

走过范文半命题作文走过……的范文《走过四季》 在短暂的一年中，岁月总是匆匆地走过，仿佛一位冷漠无情的路人。但他却比所有人都幸运。因为，他拥有五彩的四季。 ————题记 我漫步在幽静的绿荫长廊，几缕金色的阳光透过树叶间的缝隙斑斑驳驳地照射在地上，显出几块水印般的痕迹。抬起头，一名黑衣男子出现在我的眼前。“我是岁月。”“你带我看看四季好吗？”“好的。”忽然，我变得轻飘飘得，仿佛有一双无形的手托我上了天。在蔚蓝的天空中，我自由翱翔。啊！我变成了一只鸟。忽然，我一阵晕眩…… 醒来，我揉揉眼，惊呆了；眼前是一片火红的枫林。上百棵高大挺拔的枫树把我围在中间，让我无比温暖。它们好似一个个巨大的火炬，燃烧着熊熊烈火。一大团一大团的火不停地摆动，这，是熊熊燃烧的生命之火！地上，也落了成千成百片火红的枫叶，它们安静地睡在大地的怀抱中。我捡起一片枫叶，看着它那美妙的形状，火一般的颜色，浓浓的秋意涌上心头。“这是秋天。”岁月低声

说。我点了点头，把手中那片红如火焰的枫叶放进包里，继续跟着岁月上天飞翔。 我落在了一个银装素裹的世界。遍地披上了一件雪白而华丽的羽衣，美妙而宁静。“这是风的杰作。”岁月深深地叹了口气。啊！多么灵巧的手！在一棵古老的松树上，落满了雪，沉沉地压在它的身子上，摇一摇，这银子一般的雪“哗啦啦”地全洒了下来。“哈哈！真好玩！”我抬头，放眼望去，一片雪白的世界。前方有一排整齐的雪松，它们身上落满了冰条儿和晶莹透亮的雪粒，使这些雪松仿佛是冰砌的一般。这让我想起了安徒生笔下白雪皇后那豪华壮观的冰宫。 我继续起身飞翔，岁月在我身后。“呱呱”歌唱家们在池塘里骄傲地演唱着“烈日五重奏”。伴随着清脆的歌声，我不住地点点头。太阳明晃晃地挂在天边，照射出万丈光芒。大地被烤得发烫，炙热的眼光让人发晕。往前走，就是一片清香四溢的荷塘。紫色的睡莲与淡粉色的荷花在争芳斗艳。睡莲端庄幽雅地坐在碧绿的叶上，微微垂下眼帘，好似一位尊贵的妇人：而娇嫩的荷花则如一位害羞的少女，白净的脸上已出现了几朵红云。我深深地吸了口气，一缕缕沁人心脾的甜味飘进了我的心田。“我们继续飞吧！”岁月望着我。我依依不舍地点了点头。

《雨的四季》教学设计3

九年级上册《配套练习册》 第一单元《雨的四季》 ：） 【课标分析】 1．能利用工具书识字词；规范书写。 2．能熟练的使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。 3．培养学生达成阅读理解的五个层次：了解课文涉及的文学常识；理清思路；理解分析主要内容；随文学习基本词汇、语法知识和修辞（说明）方法的表达效果，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；结合课文的内容和主旨，表达自己的情感体验，初步领悟作品内涵。 4．在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式；了解文章的体裁，能够区分写实与虚构作品。 5．口语交际中培养学生学会复述、转述、即席讲话和主题演讲，提高学生表达、倾听和交流的水平。 6．写作要抒发真情实感，表达观察生活的认识和感受。 【教学重点、难点】 1.教材分析 《雨的四季》是河大版七年级语文下册第五单元，它是写景抒情散文。要在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上品味散文的语言美，赏析散文的画面美及其情趣美。这不仅可以提高学生阅读能力而且能够提升学生鉴赏水平，培养他们热爱自然热爱生命的情趣。因此，赏析好本文，对学生鉴赏能力的提高，会有一定帮助。 教学重点 1、体会作者笔下雨的四季不同的特点，学习写景抒情的方法。 2、运用自读、诵读等方法，体会作者的思想情感。 教学难点 1、引导学生分析细节，培养学生通过课文展开联想与想象的能力；同时培养学生自主鉴赏文章与即兴表达的能力。 2、感受自然万物的美好；并明确生命的意义与价值。 【学情分析】 学生已经有了一定的自主阅读能力，对于散文这一文学体裁，也已不陌

生，每个人都有自己难忘的童年。文本内容对他们不陌生，教学本文容易引发他们的情感体验，为学习本文打下了良好的基础。 1．学生基本能通过自主学习与小组合作，梳理情节理清思路、感知文章的内容，体验作者情感。 2．在理解文中的重点语句，品味优美的语言的语言，感受文章所表现美，还有一定的难度。教学中注意使用学生自学和教师指导相结合的策略。 【教学目标】 1、了解作者、积累字词“粗犷痒嗦嗦诱惑静谧莅临吝啬咄咄逼人” 2、体会作者笔下雨的四季不同的特点，学习写景抒情的方法。 3、运用自读、诵读等方法，体会作者的思想情感。 4、引导学生分析细节，培养学生通过课文展开联想与想象的能力；同时培养学生自主鉴赏文章与即兴表达的能力。 5、感受自然万物的美好；并明确生命的意义与价值。 课时安排一课时 教学过程 一、【构建动场】 有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快合谐而又美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它似歌、如诗、像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。 今天就让我们一起走进刘湛秋的《雨的四季》，去领略雨的美、领略散文的美。 播放四季之雨的配乐图片。 学生说观感 （二）拜访作者 刘湛秋，男，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。著有诗集《生命的欢乐》、《无 题抒情诗》、《人·爱情·风景》，散文诗集《遥远的吉他》，论文集 《抒情诗的旋律》等共22种。 二、【自主学习】 活动一：听雨篇 1、师生共同诵读文本。感受作者的优美文采。 2.请简要概括文中描绘四季的雨的不同特点。 春雨的特点：美丽、娇媚； 夏雨的特点：热烈而粗犷； 秋雨的特点：端庄而沉思； 冬雨的特点：自然而平静。 【设计意图】达成目标2，初步感知文本。概括事物特点。 三、【合作交流】 活动一品雨篇

精选描写四季的小学作文600字4篇

精选描写四季的小学作文600字4篇 精选描写四季的小学作文600字4篇 无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的描写四季的小学作文600字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 描写四季的小学作文600字篇1 春，春意盎然。夏，骄阳似火。秋，枫叶似火。冬，白雪皑皑。每个季节都有迷人的景色。 春，溪水哗哗的流动，小草探出头来，瞧瞧这生机勃勃的世界，春风拂过脸颊，就像母亲在亲吻着我们的美丽的脸蛋。春暖花开，花儿百花争艳，争吵着谁最漂亮。鸟语花香，鸟儿仿佛在说：“春天来了，春天来了，大地万物复苏。”花儿在一边附和着，散发出淡淡清香，香飘四溢，刚放学回家的小朋友们，被这香气所吸引。春雨绵绵，雨滴下出了春天的生机。 春妹妹带着宜人的景色走了，夏弟弟带着太阳公公来了。像火一样的太阳照在我们的头上，炎炎夏日，虽然没有

春天的风景优美，但有凉爽的海风，迎面而来。看，池塘里的莲花开得多美，公园里每个角落都能闻到，香飘四里。我们去海边游泳，那里是孩子们和大人们的快乐天堂，自由的在水里有着。校园里，同学们在操场上，挥洒着青春的汗水，构成了独一无二的风景画。 夏弟弟刚走，秋姐姐就迎风而来，随着，一阵秋风，告诉人们，秋天来了，要丰收了。枫叶落下，秋高气爽，果实累累，这时，农民伯伯们都已经忙不过来了，割水稻，一片金灿灿的水稻，农民伯伯们再给它们剃下长长的头发，瞬间，这一片景色就变得一望无际。秋雨飘过，那凉爽，融入到每个人的皮肤。中秋节也在秋天慢慢降临，俗话说：但愿人长久，千里共婵娟。“这种景色弥漫着幸福的味道。 秋姐姐随着红火火的枫叶飘走了，冬哥哥带着雪弟弟来了，北方，冰天雪地，漫天飞雪，可南方还是一如既往的有着一丝的暖意，北方的孩子们，玩着打雪仗，雪花在手里融化，到处白雪覆盖，白白的雪就像白雪王后又像白雪公主，白雪王后是因为让人冷得不敢动弹。白雪公主是因为给孩子们带来了无限乐趣。 春天才有生机勃勃的景色，夏天才会有凉爽的风，秋天才会有像火一样的枫叶，冬天才会有洁白的雪花。一年四季各有各的特色。 描写四季的小学作文600字篇2

走过四季中小学精选作文500字

走过四季中小学精选作文500字 篇一：走过四季 走过四季，我能感受到四季的巧妙变化，每次的变化都能给我带来欣喜和愉悦。 走过春天，只见鸟语花香，阳光明媚，到处都是生机盎然，生气勃勃的景象。人们脱去了厚厚的棉袄，身子变的乖巧起来。树上的鸟儿也多了起来，它们唧唧喳喳地叫着，好象在说：“闷了一个冬天，真没意思。现在，终于可以出来玩了”。小草也从地里钻出来，大口大口地吸着新鲜的空气。要不了多久，这片褐色的土地就会变成一块毛茸茸的绿毯子了。 走过夏天，自然会讨厌那炽热的骄阳。然而，在夏天，草儿也绿的逼你的眼，在山上向远处眺望，满山遍野全被绿色覆盖了，没有一点缝隙。夏天的天气也是多变的，方才还是娇阳似火，转眼就会变成暴风骤雨，带走闷热的天气带给人们蔫蔫的感觉。 走过秋天，不觉的感觉到秋高气爽，瓜果飘香。秋天是丰收的季节。瞧！树上的叶子开始变黄了，走在马路上，远处近处，呈现出深深浅浅的黄色，中间还有火红的枫叶，就象一幅油画。银杏的叶子落下的时候像蝴蝶那样在空中翩翩起舞，梧桐的叶子飘落的时候像小船一样摆着降落…… 走过冬天，整个世界银装素裹，玉树银花，人们穿着厚重的棉衣，在雪中溜冰，堆雪人，打雪仗，在雪地里留下一串串的脚印……

走过四季，各有各的特色，我在四季中快乐的成长。 篇二：走过四季 走过四季，我能感受到四季的巧妙变化，每次的变化都能给我带来欣喜和愉悦。 走过春天，只见鸟语花香，阳光明媚，到处都是生机盎然，生气勃勃的景象。人们脱去了厚厚的棉袄，身子变的乖巧起来。树上的鸟儿也多了起来，它们唧唧喳喳地叫着，好象在说：“闷了一个冬天，真没意思。现在，终于可以出来玩了”。小草也从地里钻出来，大口大口地吸着新鲜的空气。要不了多久，这片褐色的土地就会变成一块毛茸茸的绿毯子了。 走过夏天，自然会讨厌那炽热的骄阳。然而，在夏天，草儿也绿的逼你的眼，在山上向远处眺望，满山遍野全被绿色覆盖了，没有一点缝隙。夏天的天气也是多变的，方才还是娇阳似火，转眼就会变成暴风骤雨，带走闷热的天气带给人们蔫蔫的感觉。 走过秋天，不觉的感觉到秋高气爽，瓜果飘香。秋天是丰收的季节。瞧！树上的叶子开始变黄了，走在马路上，远处近处，呈现出深深浅浅的黄色，中间还有火红的枫叶，就象一幅油画。银杏的叶子落下的时候像蝴蝶那样在空中翩翩起舞，梧桐的叶子飘落的时候像小船一样摆着降落…… 走过冬天，整个世界银装素裹，玉树银花，人们穿着厚重的棉衣，在雪中溜冰，堆雪人，打雪仗，在雪地里留下一串串的脚印…… 走过四季，各有各的特色，我在四季中快乐的成长。

走过四季700字作文

走过四季700字作文 下面是由出guo作文栏目的《走过四季700字作文》欢迎浏览。 醉人的春 春天是嫩绿的世界。瞧，翠绿的天幕拉开了。春穿着彩色的衣裳，轻盈地走上了舞台。她长袖一挥，大地上的草丛树木都染上了绿色。春又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束鲜花，向台下撒去。鲜花随着春风，飞向绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出怒放的花朵。顿时，春红艳艳的脸颊浮现出醉人的春意。 热情的夏 台上翠绿的大幕慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。啊，夏出场了。她不是春那样般温柔，她拥有的是火一般的热情。夏的眼睛烁烁发亮，环视着台下的大地，大地顿时一片火热，她的身影到达那里，那里就是一片酷热，一片骄阳。夏施展过自己的绝技，满意地退下台去。深绿色的幕布很快随之闭拢。 羞涩的秋

幕布缓缓拉开，深绿色渐渐变成灿烂的金黄。俗语说：“一叶落知天下秋。”不就是这般景象!之间美丽的秋穿着浅黄色的衣衫，出现在舞台中央。秋用细细的手一指，大地立刻一片金黄。秋从身边拿出一只小口袋，变魔术似的取出一颗颗丰硕的果实，往台下抛去，沉甸甸的果实飞向大地，缀满了枝头，好一派果实累累的景象!之后，秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着走下台。 快乐的冬 冬天来了，她像一个爱干净的小女孩，浑身雪白，连幕布也覆上了雪白的颜色。冬戴着雪白绒帽，穿着米白色的毛衣裤，脚上一双白皮鞋，像一个可爱的白绒球。她先大了个呵欠，然后指挥着雪花飘向大地。小雪花也摆动优美的舞姿，慢慢的飘落，没有一丝声响，渐渐地大地变成白茫茫一片，就像一块白色浑圆的大宝石。冬看着大地的变化，高兴地笑了，她蹦着跳着，如一个快乐的小绒球，滚下台去。 日复一日，年复一年。绿春.红夏.金秋.银冬，这四位魔法师在自然这个大舞台上表演着各自的节目，展示各自的风采。

走过四季(作文20篇)

走过四季(作文20篇) 走过四季作文： 走过四季，走过自我，走过人生。题记 四季丰富多彩、独具特色。春天朝气蓬勃，夏天热烈绚烂，秋天温柔娴静，冬天雪落无声。走过四季，我们走过的不仅仅是自然界的四季，还有自我心中那个丰富多彩的四季。 走过春天 阳春三月踏春阳，何处春阳不断肠。 古人多喜欢踏青，或许正是因为春天的蓬勃能给予人无限的精神力量，从而促使自我汲取知识。 心中的春天，便是个汲取营养、克服挫折的季节吧。 你可明白，一粒小小的种子要在春天克服被虫子噬咬的危险才能生根发芽？你可明白，一颗小小的幼苗要在春天汲取多少营养才能在夏天绽出一汪碧绿？ 其实人也一样。《送东阳马生序》的作者宋濂自小家中贫寒，他是在克服了万里求师和身体病疼的挫折，不断汲取知识，才成为了大学士。所以，他克服了挫折，走过了心中的春天。 走过春天，我们便学会了在困境中汲取营养。 走过夏天 夏天是热烈绚烂的。心中的夏天，便是个戒骄戒躁的季节吧。 相传北宋诗人苏轼年轻时便博览群书，故自负其才，深以为傲。

有一次，他自撰了一副春联，并书于大门上：识遍天下字，读尽人间书。此联虽然证明自我爱读书的思想，但联中识遍与读尽，未免口气太大。有一天来了一个老者，见了这幅对联，微微一笑，便一边拿出几本书，一边对他说：听说你要识遍天下字、读尽人间书，今日特来请教。苏轼接过书一看，顿时就愣了，因为书上的字他一个都不认识！老者微微笑了笑，飘然而去。苏轼感到十分惭愧，大受启迪，才明白人世间的学问是无止境的，于是将对联改为：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。从此，他戒骄戒躁，终成伟大诗人，流芳百世。所以，他走过了人生的夏天。 走过夏天，我们便学会了戒骄戒躁。 走过秋天 落红不是无情物，化作春泥更护花。 古人多喜欢秋时赏叶，不仅仅是因为叶落繁华的景致甚美，或许还是因为崇敬落叶无私奉献的精神，从而激励自我报效祖国。 秋天，落叶翩飞若蝶，纷纷回归大地母亲的怀抱，以衰朽之躯作为养料，为来年的一片绿荫积蓄力量。心中的秋天，便是个奉献的季节吧。 其实人也一样。雷锋一生做了无数件好事，帮忙了千千万万的人。他做好事从来不留姓名，并立志要把自我有限的生命投入到无限的为人民服务中去。可惜一语成谶，他在英年悄然离去，但他的精神却一代一代地传承下来。所以，他走过心中的秋天。 生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美。

走过四季初中作文(精选3篇)

走过四季初中作文（精选3篇） 走过四季初中作文（精选3篇） 在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的走过四季初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 走过四季初中作文1当我们走完整个四季，我们的初三生活也就结束了。 ——题记 走过秋天 秋风萧瑟，落叶飘落，就像是“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”一般，踏上初三旅程的我们就像是边塞外的将士们，准备过上艰苦的生活。刚一开始，我们奋笔疾书，勇往直前，但是当我们失败的时候，却始终未停下脚步，当我们走过秋天，走过落叶飘落的日子后，我们便收获了许多“果实”。而这些果实，足以让我们更有力量。

走过冬天 寒风凛冽，走过秋天之后我们又踏上了冬天的旅程。也许再寒冷的天气，也阻碍不了我们的脚步，初三的孩子总是青春积极，充满是激情。“无意苦争春，一任芳如妒”，每个孩子都拥有自己的梦想，每个人都只是独自在寒风中面对一切，他们来不及炫耀，来不及攀比，犹如梅花一样，在手冻得写不出字的日子里还是一样的勤奋。这让我想起了曾经语文书中写一个求学好问，为了能按时还书给别人，再冻得日子也会把书抄完，可见他的勤奋与诚信。走过了冬天，我们走过了自己。 走过春天 春回大地，万物复苏，就像是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”走过冬天的我们，过完喜庆春节的我们并不敢怠慢，在“一年之计在于春”的感叹中我们继续拼搏。面对即将到来的体育中考，我们不辞劳累，每天训练，有的同学即使扭伤了脚也坚持训练。当面临完体育中考，我们便即将走完春天，走完这温暖的日子，也代表着面临中考的我们所剩下的日子并不多了。走过春天，我们收获的是勇气，是另一份坚强。 走过夏天 烈日当下，汗流浃背得日子，我们踏上人生一个重要的转折点。笑傲六月，笑傲夏天，也许再“小荷才露尖尖角，早

人教部编版七年级(上)语文 雨的四季 同步练习题(含解析)

人教部编版七年级（上）语文雨的四季同步练习题 一、积累运用 1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( ) A.娇媚（mèi）甘露（lù）斗笠（lì） B.粗犷（kuànɡ）一脉（mài）绿茵茵（yīn） C.冷冽（liè）诱惑（huò）彩棱镜（línɡ） D.浆汁（jiānɡ）草垛（duò）咄咄逼人（chū） 【答案】A 【解析】B项，“犷”应读ɡuǎnɡ；C项，“棱”应读lénɡ；D项，“咄”应读duō。 2．请找出下面句子中的错别字并改正过来。 (1)夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗旷。() (2)而荷叶铺满了河面，迫不急待地等待着雨点。() (3)但是，人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。() (4)在冬日灰濛濛的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴。() 【答案】(1)旷—犷 (2)急—及 (3)洌—冽 (4)濛濛—蒙蒙 【解析】注意形似字，字形的异同。 3．下面两句话都有语病，请提出修改意见。 (1)春雨具有滋润万物，能够满足植物生长的要求。 修改意见：__________________________________________________________________ (2)由于运用了科学的复习方法，她的学习成绩有了很大改进。 修改意见：__________________________________________________________________

【答案】(1)“万物”之后加上“的作用”或“的功能”。(2)把“改进”改为“提高”。 【解析】(1)成分残缺。(2)搭配不当。 4．指出下列句子所用的修辞手法。 (1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。() (2)而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。() (3)那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！() (4)但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。() 【答案】(1)比喻 (2)比喻 (3)排比 (4)拟人 【解析】(1)比喻标志性词语“似乎总挂着透明的水雾的丝帘” (2)比喻标志性词语“像起伏着一层绿茵茵的波浪” (3)排比标志性词语“使人” (4)拟人标志性词语“化了妆、莅临” 5.指出下列比喻中的本体和喻体。 （1）而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。（） （2）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。（） 【答案】（1）本体：叶子喻体：波浪（2）本体：雨水喻体：丝帘 6.将下列诗句补充完整。 （1）__ ________，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》） （2）渭城朝雨浥轻尘，_______ ___。（王维《送元二使安西》） （3）水光潋滟晴方好，___ _____。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） （4）青箬笠，绿蓑衣，______ _____。（张志和《渔歌子》） 【答案】（1）空山新雨后（2）客舍青青柳色新（3）山色空蒙雨亦奇（4）斜风细雨不须归 7.下列对文章的赏析不正确的一项是 ( )

走过四季的高三作文-关于四季的作文.doc

走过四季的高三作文-关于四季的作文 在四季中，大自然的杰作令人惊叹。 走在春天的岁月里，我享受着优雅的春天:“在春风十英里之后，所有的庄稼都是绿色的。”二月的春风吹起了敷料的絮。春雷响彻天空，大地从沉睡中醒来。春雨滴答作响，孕育着地球上生物的蓬勃生长。突然他抬起头，阳光灿烂，全身温暖。躺在大地母亲的怀抱里，享受春天的美丽和阳光的洗礼。 停在夏日的天堂，体验夏日的热情:小溪快乐地流淌，却无法阻挡青春的脚步。树上的知了热情地歌唱，奏出夏日的声音。池塘里的荷花盛开，芳香四溢。“小河只露出尖角，蜻蜓站在上面”的画面再次出现在我们面前。回头看着田野，听着青蛙的声音。在这个充满激情的季节，点燃青春的火炬，传递激情和激情。 徜徉在秋天的故乡，享受金色的秋天:徜徉在田野里，看遍黄澄澄。凑近看了眼，饱满的稻穗弯下腰落了下来。进入农村，炊烟袅袅，人们又笑又笑，都洋溢着丰收的喜悦。院子里的梧桐树脱下黄昆的外套，向公众展示它干枯的树枝。半夜里，霜也悄悄地来了，所以有一种“金凤树黄秋叶，珠帘不卷夜霜”的感觉。 走进冬天的怀抱，品尝冬天的味道:雪花飘落，大地变成了一片白色，这是冬天洁白无暇的体现。寒风呼啸，夹杂着花香。看着远处，雪覆盖了地面。看不到一朵花或一片草。毕竟，他们无法抗拒好奇心，到处寻找。停下来，眼前是令人窒息的景象，梅花雪花盛开，香气扑鼻。因此，有一个真实的写照“从远处知道这不是雪，而是暗香”。同

时，它也表现出不怕风、霜、雨、雪的崇高精神。 历经四季: 一个人的童年就像春天一样充满活力。 人们的青春像夏天一样充满激情； 中年就像秋天——成熟而稳定。 老年就像饱经风霜的冬天。

关于春夏秋冬的作文600字

关于春夏秋冬的作文600字 春、夏、秋、冬四个季节，有着不同的希望，不同的美景。下面是橙子整理的关于春夏秋冬的作文600字，一起来看一下吧！ 关于春夏秋冬的作文600字1 校园，是我们每一个学生学习知识的乐园，是学生们开开心心的、快快乐乐的成长天地，是一个个老师默默地奉献之地，是鸟儿们自由自在飞翔的空间，更是我们每一个学生第二个温暖的家。因此，我爱我们的母校。 春夏秋冬，四季轮回。春天的校园是五彩缤纷的！我们每一天走进这个五彩缤纷的校园都有一股花香热情地迎接着我们。我们校园的花坛上种上了许许多多的花花草草。有桃花、桂花、康乃馨等。在一棵棵树下有一只只小蚂蚁爬上树闻着花香，它们还在花中晒着太阳，闭上双眼，听着花精灵说话，这是多么的美好啊！可是一到上课，我就会被这个吵闹的铃声从梦中醒来走上楼梯到教室上课。不过一到下课我就会急急忙忙地的跑下楼梯去操场看花，闻花。啊，课间的操场上是多么的热闹。 春夏秋冬，四季轮回。刹那间，夏天到了，而夏天的校园是炎热，凉爽的！每一天走进教室里就像走进了火炉一样，无人能敌。此时此刻，如果有一根冰冰凉凉的冰棒该有多好啊！不过只要度过上午就可以到一楼右边的凉亭下看书，松树下看书。虽然太阳照得到我，可是有松树在我的头顶上挡着光线，就像母亲在为我撑着雨伞一样。每天

一回到家中行色匆匆的跑到冰箱前打开冰箱下层拿出两根大冰棒，兴高采烈的走出去了。 春夏秋冬，四季轮回。转眼间，秋天又到了，而秋天的校园是金黄的，火红的，绿色的！暑假悄悄地从我们小学生的身边走过，这的的确确是依依不舍啊。但是在秋天可以看迷人的风景，看校园内的桃花树。秋天到了，桃树的叶子一片一片的从我的目光下落到了深深的泥土中。对了！我都忘了一件事，桂花开在秋天的八月，桂花开的时候就像一个害羞的小姑娘一样睡了半夜终于起来再打开了关了许久的窗户。从窗户中带来了一般清香。啊，秋天的校园是五彩缤纷的，花香四溅的。 春夏秋冬，四季轮回。刹那间，冬天到了，于是我们又天天盼望着下雪。皑皑白雪能给我们带来许许多多的快乐。看，下雪了，一个个同学们都欢呼起来，此时此刻，操场上热闹非凡，有的同学在打雪仗，有的同学在滚雪球。是啊，我们的校园一年四季美如画。我爱我们的学校。 关于春夏秋冬的作文600字2 虽在别的城市呆久了，看惯了四季更替，但还是比较喜欢老家的春夏秋冬。 春——“万象更新”，这是一个最常能听到的，也是一个最能概括春天的词。一切都在春风中醒来，在朦胧中睁开双眼。田野里的小花小草，在风中伸直了懒腰，度过了一个寒冷的冬天，终于可以在温暖的春光下重新绽放。人们也脱下厚厚的衣服，走出家门，享受着春风迎面吹来的喜悦。布谷鸟叽叽喳喳，提醒着农民该下田种地了。第

走过四季(700字)作文

精选作文:走过四季(700字)作文醉人的春春天是嫩绿的世界。瞧，翠绿的天幕拉开了。春穿着彩色的衣裳，轻盈地走上了舞台。她长袖一挥，大地上的草丛树木都染上了绿色。春又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束鲜花，向台下撒去。鲜花随着春风，飞向绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出怒放的花朵。顿时，春红艳艳的脸颊浮现出醉人的春意。热情的夏台上翠绿的大幕慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。啊，夏出场了。她不是春那样般温柔，她拥有的是火一般的热情。夏的眼睛烁烁发亮，环视着台下的大地，大地顿时一片火热，她的身影到达那里，那里就是一片酷热，一片骄阳。夏施展过自己的绝技，满意地退下台去。深绿色的幕布很快随之闭拢。羞涩的秋幕布缓缓拉开，深绿色渐渐变成灿烂的金黄。俗语说：一叶落知天下秋。不就是这般景象！之间美丽的秋穿着浅黄色的衣衫，出现在舞台中央。秋用细细的手一指，大地立刻一片金黄。秋从身边拿出一只小口袋，变魔术似的取出一颗颗丰硕的果实，往台下抛去，沉甸甸的果实飞向大地，缀满了枝头，好一派果实累累的景象！之后，秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着走下台。快乐的冬冬天来了，她像一个爱干净的小女孩，浑身雪白，连幕布也覆上了雪白的颜色。冬戴着雪白绒帽，穿着米白色的毛衣裤，脚上一双白皮鞋，像一个可爱的白绒球。她先大了个呵欠，然后指挥着雪花飘向大地。小雪花也摆动优美的舞姿，慢慢的飘落，没有一丝声响，渐渐地大地变成白茫茫一片，就像一块白色浑圆的大宝石。冬看着大地的变化，高兴地笑了，她蹦着跳着，如一个快乐的小绒球，滚下台去。日复一日，年复一年。绿春．红夏．金秋．银冬，这四位魔法师在自然这个大舞台上表演着各自的节目，展示各自的风采。初一:2549552415464 篇一：走过四季作文600字作文 走过四季作文600字作文 走过四季作文600字时间一秒一秒地流逝，我心中不仅涌出一丝哀愁，为何时光飞快？为何时光如此吝啬，不肯停下呢？五十二个季节，悄然无声走过，我唯一能做的，是在时间对岸，从回忆中远眺他们如花似玉春雨，依旧在下，分不清是哭是笑，这是春雨的特点。雨是春的一大特点，尤其是那雨后的彩虹，有一点迷茫，有一点扑朔迷离，外加那湛蓝的背景，给人以清新的感觉。春是如花似玉的，她一如花般妖艳，又如玉般纯洁清澈，让人摸不清她的本性。在我看来，春更像是一位花枝招展的女郎，她用鲜艳的花儿装扮着自己，妩媚地向诗人传递着丝丝情意，所以我讨厌她；但冥冥之中又透露着对她的喜爱之情，就是这样的一位女郎，却拥有着母亲般的情怀，她轻轻一呼唤，花儿草儿露出笑脸；她轻轻呼一口气，春风慈爱地抚摸大地；她轻轻挥一挥袖子，春风像阵阵雨帘。是的，春，如花似玉，她外表是妖艳的，但骨子里却透露出温柔。如火似冰夏夏，给人的感觉就是一个字：热。夏天的太阳与春天的太阳不同。如果春天是太阳，那夏天简直就一大火球。炙热的火球似乎丝毫没有感到因它而发生的变化：大地烤红了，蝉儿烤熟了，河水煮沸了但他依旧一副事不关己，高高挂起的样子，还一脸无辜，似乎错全在我们。在大多数人眼里，夏天是闷热的，可是，你是否也曾感受到他带给我们的那惬意的清凉？朋友，为何不停下你那匆匆的步履，不停下你那抱怨，找一处阴凉，一个人，静下心来，全身心地享受那夏日的清凉，或许，你会颠覆印象之中的夏天。是的，夏，如火似冰，他外表是炎热的，但骨子里却透露出清凉。如穷似富秋时光如水，落叶纷飞，一片金黄。树叶枯萎了，最终不得不从树上离开，落向大地。花儿谢了，花瓣凋零，惹人怜爱。秋天是如此贫穷，她什么都没有，有的是叶子离开大树的惆怅，有的是花儿凋谢的忧伤，但，似乎又不是，落叶在土地中为大树充当肥料，他们在孕育着新生命；花儿谢了，只是为了更加精彩的人生，明年还会开啊。秋天的伪装技术真好啊！他想要给人们一个惊喜：一个个新生命的诞生，是的，秋，如穷似富，她外表是穷苦的，但骨子里却透露出富有。如哭似笑冬千山鸟飞绝，万径人踪灭。冬天，树木光秃秃的，毫无美感。虽然下了雪，增添了几分诗意，

雨的四季

第3课雨的四季 1.易错字 粗犷(guǎng)静谧(mì)莅临 (lì)干涩(sè)咄咄逼人(duō)花苞(bāo)诱惑 (hu ò)睫毛(jié)屋檐(yán) 2.多音字 3.形近字 4.近义词辨析 词语词义不同点巧辨 粗犷粗鲁强横,粗率豪放。侧重点在“豪放”。褒义词“粗犷”; 贬义词“粗野”。 粗野粗鲁,不文雅,不文明。侧重点在“不文雅”。 5.词语释义 粗犷:粗鲁强横,粗率豪放。 端庄:端正庄重。 造访:拜访。 咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人的样子。 刘湛秋, 1935年出生,安徽芜湖人,当代著名诗人、翻译家、评论家,其作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱,立足表现感觉与情绪,既面对生活,又超越时空。早在八十年代中期,他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。 【文题解说】 《雨的四季》以雨为主题,自然联想到“四季的雨”,直击主题,便于联想。 【创作背景】 《雨的四季》选自《散文》1989年第4期。雨是大自然神奇的杰作,雨是沟通天地的美丽使者,在《雨的四季》中,作者笔下那或飘逸或缠绵的雨的曼妙的身姿深深地印在读者的眼眸中,而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊,却飘飘洒洒滴落在读者心海上,掀起阵阵波澜,荡起层层涟漪。

本文分别描写了春、夏、秋、冬四季雨的特点:春雨美丽而娇媚;夏雨热烈而粗犷;秋雨端庄而沉静;冬雨自然而平静。表现了雨的趣味、雨的性格、雨的情义,把雨表现得可感可触,表现得亲切可爱。文章用诗化的句子,增强了形象感。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。 这篇优美的散文符合典型的“形散神聚”的散文特点。为了抒写对雨的喜爱之情,作者按照时间顺序选取了春、夏、秋、冬四季的雨,通过对其细腻的刻画,表达了对它的喜爱之情,而“神聚”则是通过前后文段的相互照应和一根情感线索相连贯。在每一部分中作者透过铺写雨的景象、雨的声响、雨的气息,表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义,把雨表现得可感可触,表现得亲切可爱。作者把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中,让读者深深感觉到雨之心、雨之魂。 本课为1课时。 1.朗读课文,体会作者笔下雨的四季不同的特点。 2.感受文章的画面美,体会作者用笔之细腻。 3.品味文章诗化的语言。 1.能熟练地使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。 2.学习作者抓住景物特征描写的方法。 领悟作者热爱自然、热爱生命的意趣,提升鉴赏品位。 【重点】 欣赏文章的画面美,体会作者用笔之细腻,培养学生抓住景物特征描写的能力。在朗读中品味文章诗化的语言。 【难点】 引导学生分析细节,培养学生通过课文展开联想与想象的能力;同时培养学生自主鉴赏文章与即兴表达的能力。 导入?感知?读?悟?延伸 导入一:情境型 [设计意图]诗一般的语言导入新课,为学生创造一个诗一般的学习环境。 雨是大海的女儿,是天使的眼泪,是大地的微笑,是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句:“好雨知时节,当春乃发生。”“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”……雨在古代