电子线路CAD实验指导书
电子线路CAD实验指导书
电子信息工程系
目录
实验一Altium Desinger 认识实验 (1)
实验二两级阻容耦合三极管放大电路原理图设计 (6)
实验三直流稳压电源的设计 (14)
实验四小信号功率放大器的设计 (15)
实验五8031 单片机存储器扩展小系统电路原理图设计 (16)
实验六原理图元件库编辑 (18)
实验七PCB板尺寸定义与PCB参数设置 (20)
实验八闪光灯控制电路图设计和PCB图自动布局、自动布线 (21)
实验九制作元件封装 (24)
实验一Altium Designer 认识实验
一、实验目的
1. 掌握Altium Designer 的启动、关闭和文件管理等基本操作
2. 熟悉Altium Designer的操作界面二、实验内容与步骤
二、实验内容与步骤
1. Altium Designer 的启动
按以下几种方法启动Altium Designer：
（1 ）单击任务栏上的“开始”按钮，在调出的“开始”菜单组中单击“Altium Designer” 菜单项。
（2 ）单击任务栏上的“开始”按钮，在调出的“开始”菜单中将鼠标指针移到“程序（P ）”菜单项，停留片刻在调出的“Altium Designer”菜单组中单击“Altium Designer”菜单项进行启动。
（3 ）直接在桌面上双击Altium Designer 图标。
启动主应用程序之后，系统即可进入设计主窗口。Altium Designer启动后的操作界面如图1-1所示。
2. Altium Designer 的关闭
关闭Altium Designer 主程序的方法有：
（1 ）选择“ File ”菜单，然后在弹出的下拉菜单组中选择“ Exit ”菜单项。
（2 ）单击主窗口标题栏上的“退出”按钮，或者直接双击“系统菜单”按钮。
（3 ）按下ALT + F4 组合键。
在退出Altium Designer程序时，如果修改了文档而没有保存，则会出现一个对话框，询问用户是否保存文件。若要保存文件，单击“Yes ”按钮；若不想保存文件，单击“ No ”按钮；若想退出的操作，单击“ Cancel ”按钮。
3. 文件管理
(1)创建设计文件
①单击Altium Designer主画面的File →New→Project→PCB Project 创建工程项目，后缀名PriPCB。在project视窗中如图
图1-1 设计文件库
②单击File → Save Project 保存工程项目，在保存的过程中指定保存路径，可以重新命名工程项目。
③单击File→New→Schematic，创建原理图绘图纸文件，后缀名为SchDoc。之后工程项目视窗如图所示。
图1-2 设计文件库
④单击File→Save 保存原理图图纸，要求和工程项目放置到同一个文件夹下。保存后注意工程项目和图纸文件的层次结构。
⑤单击Project→Close Project 关闭所创建的项目。
(2)打开项目及文件
①File→Open，到上一步创建的文件夹下打开工程项目。
②File→Open，到上一步所创建的文件夹下打开图纸。
问：比较两者有何不同？答：打开工程的话，整个工程相关的文件都出现在Project视窗中，然后可以在视窗中选择要打开的文件。直接打开图纸的话，Project视窗中只出现图纸，它不属于任何项目，属于自由文件。
四、思考题
1．“File”菜单下的“Close”命令可以关闭工程项目文件吗？
2．在Altium Designer中，在Project视窗中删除文件是真的把文件从硬盘上删除了么？
图1-4 新文档选择窗口
实验二两级阻容耦合三极管放大电路原理图设计
一、实验目的
1.熟悉原理图编辑器
2.掌握原理图的实体放置与编辑
3.熟练完成两级阻容耦合三极管放大电路原理图设计
二、实验内容
绘制两级阻容耦合三极管放大电路原理图如图2-1 所示。
+VCC Array
图2-1 两级阻容耦合三极管放大电路原理图
三、实验步骤
1.启动Altium Designer ，创建新的项目文件“Mydesign”，在新建项目文件下创建图纸文件Tow_TTL_Amplifier.schdoc。保存在以自己姓名和学号命名的文件夹。
2.设置图纸为A4。单击“Design”菜单中的“options…”选项，打开“Document Options”对话框，在如图2-3所示的“Document Options”的文档设置窗内选择图纸类型。在“Standard Style”(标准图纸规格)设置框内的“Standard”下拉列表窗内找出并单击所需的图纸类型，如A4
等，即可完成图纸规格的选取。单击OK退出。
图2-3 “Document Options”的文档设置窗口
3.放置元件。
在library视窗中选择元件放置至图纸上，按照图2-1布局。若缺少必要的元件库，添加元件库。表1 给出了该电路每个元件样本、元件标号、所属元件库数据。
①放到图纸直到工作区内显示出大小适中的可视栅格线为止，然后即可进行原理图的绘制操作。
图2-5“Change Library File List”窗口
②元件库的安装(Miscellaneous Devices. Lib是电原理图的默认元件库，下面介绍的是元件库的装入方法，读者可依此装入其他需要的库)单击Library视窗中的Library→Add，到指定的文件家中添加指定的元件库。
表1
元件样本元件标号所属元件库
ELECTRO1 C1 — C5 Miscellaneous Devices. lib
RES2 R1—R10 Miscellaneous Devices. lib
NPN Q1，Q2 Miscellaneous Devices. lib
③通过滚动元件列表窗内的上下滚动按钮，在元件列表窗口内找到并单击“NPN”元件，如图2-7所示。单击元件列表窗口下的“Place”（放置）按钮，将NPN三极管的电气图形符号拖到原理图编辑区内，如图2-7所示。
4.设置元件属性。在元件放置后，用鼠标双击相应元件出现元件属性菜单更改元件标号及名称（型号规格）。
图2-7
5.调整元件位置，对齐元件等，注意布局合理。
①方法一：将鼠标移到待调整的元件上，单击鼠标左键，选定目标元件，被选定的元件的四周将出现一个虚线框，按“Delete”键可删除。
②方法二：将鼠标移到目标元件上，按下鼠标左键不放，然后直接移动鼠标（或通过空格、X、Y键也能迅速移动或调整元件的方向），当元件调整到位后，松开左键即可。
6.连线。根据电路原理，在元件引脚之间连线。注意连线平直。
①单击画线工具中的导线工具（注意在连线时一定要使用“Wiring Tools”工具中的导线），SCH编辑器即处于连线状态，将光标移到元件引脚的端点、导线的端点以及电气节点附近时，光标下将出现一个黑圆圈（表示电气节点所在位置）。
②删除连线：将鼠标移到需要删除的导线上，单击鼠标左键，导线即处于选中状态（导线两端、转弯处将出现一个灰色的小方块），然后按下Del键，即可删除被选中的导线。
③调整导线长短和位置当发现导线长短不合适时，可将鼠标移到导线上，单击左键，使导线处于选中状态；然后将鼠标移到小方块上，单击左键，鼠标箭头立即变为光标形状；移动光标到另一位置，即可调节线段端点、转折点的位置，使导线被拉伸或压缩；然后再单击鼠标左键固定。
④将鼠标移到导线上，按下左键不放，移动鼠标也可以移动导线的位置。
7.放置节点。一般情况下，“ T ”字连接处的节点是在我们连线时由系统自动放置的（相关设置
应有效），而所有“十”字连接处的节点必须手动放置。
单击画线工具中“放置电气节点”工具，将光标移到“导线与导线”或“导线与元件引脚”的“T”形或“十”字交叉点上，单击鼠标左键即可放置表示导线与导线（包括元件引脚）相连的电气节点。注意：在放置电气节点时，单击“放置电气节点”工具后，按下Tab键激活电气节点选项属性设置框，取消锁定状态（“Lock”处于非选中状态）。
8.放置电源和地。
网络标号选项属性设置窗口
9.放置网络标号（Place Net Label）。
单击画线工具栏的放置网络标号工具，一个虚线框就出现在光标附近，按下“Tab”键，进入网络标号选项属性设置窗口，如图2-9 所示，在“Net”后的方框内输入“V in”和“V out”后，将光标移到需要放置这一网络标号的引脚端点或导线上，单击鼠标左键即可完成。。
10.电路的修饰及整理。在电路绘制基本完成以后，还需进行相关整理，使其更加规范整洁。
11.单击Project→Compile,编译项目，图纸。
四、注意事项
1. 元件库Miscellaneous Devices. lib已被程序自动添加，可不用执行添加元件库步骤。
2. 建议把光标形状和大小进行优化设置。
单击“Tools”菜单下的“Preferences…”(优化…)命令，在弹出的对话框内单击“Graphical Edi ting”标签，即可显示出如图2-10所示的设置窗口。在“Cursor/Grid Options”设置框内，单击“Cursor”即可重新选择光标的形状和大小：
图2-13 光标形状和大小进行优化设置
3. 建议设置编辑区移动方式：
图2-13中的“Autopan Options”选项框用于选择编辑区移动方式。在画线或放置元件操作过程中，即在命令状态下，当光标移到编辑区窗口边框时，SCH编辑器窗口将根据“Autopan Options”项设定的移动方式自动调整编辑区的显示位置，单击其中“Auto Pan Off（关闭编辑区自动移动方式）”。
4. 电解电容的“+”极端要置于直流高电位。可通过空格、X和Y键调整。
5.修改属性时，要在图形符号上双击鼠标。“十”字连接处的节点必须手动放置。
6.放置元件时，单击“Place”按钮后，把光标移到编辑区适当位置，再按下“Tab”键进行属性修改，属性修改完毕后退出，再单击左键放置元件。鼠标点击次数不要多，否则会在一点放置多外元件。
7.在连线时一定要使用“Wiring Tools”工具中的导线。元件引脚之间最好用一条完整导线连接；不要从元件引脚、导线的中部开始连线；连线不能重叠。
8.放置电源和接地时，要放在导线或引脚端点上。
五、思考题
1.为什么放置元件前应先加载相应的元件库？如何加载？
2.如何对单个或多个元件位置进行移动和旋转调整？
实验三直流稳压电源的设计
一、实验目的
1、熟悉画原理图工具
2、掌握画原理图基本操作，绘制原理图
二、实验内容与步骤：
[练习1]稳压电源电路原理如下，原理如图1所示，试画出它的原理图。
图1 稳压电源电路
[练习2]画好图后：
（1）请进行电气规则检查（选择Tools/ERC菜单）。
（2）请做元件表（选择Report/Bill of Material或Edit/Export to Spread菜单）
（3）请做网络表（选择Design/Create Netlist）
（4）在student.ddb中创建原理图文件，命名为LX5.sch电路原理图文件。练习打开及关闭Main Tools（主工具栏）、Wiring Tools（布线工具栏）、Drawing Tools（绘图工具栏）、Power Objects（电源及接地工具栏）、Digital Objects（常用器件工具栏）、Simulation Sources（信号仿真源工具栏）、PLD Toolbar（PLD工具栏），放大及缩小原理图。
三、思考题
（1）网络标号放置时应注意那些问题?
（2）如何将连线方式由正交改为非正交?
（3）为什么要给元件定义封装形式?是否所有原理图中元件都必须定义封装形式？
实验四小信号功率放大器的设计
一、实验目的
1、熟悉画原理图工具
2、掌握画原理图基本操作，绘制原理图
二、实验内容与步骤：
[练习1]电路如图1所示，试画出它的原理图。
图1功率放大器
[练习2]画好图后：
（1）请进行电气规则检查（选择Tools/ERC菜单）。
（2）请做元件表（选择Report/Bill of Material或Edit/Export to Spread菜单）（3）请做网络表（选择Design/Create Netlist）
三、思考题
1．说明放置元件（Part）有哪几种方法。
2．在元件属性中，Lib Ref、Footprint、Designator、Part Type分别代表什么含义？
实验五8031 单片机存储器扩展小系统电路原理图设计
一、实验目的
1.熟悉原理图编辑器
2.熟练掌握原理图的实体放置与编辑方法和技巧
3.熟悉8031 单片机存储器扩展小系统电路原理图设计
二、实验内容
《建筑cad》实验指导书
《建筑CAD》实验指导书 一、基本要求 要求学生比较系统地理解AutoCAD 2006的功能和在设计中的应用技术，掌握其使用的基本命令、基本方法，要求学生具有将专业设计需求与软件功能有机结合的能力，要求学生达到综合运用所学的知识、方法，提高本专业设计应用与开发能力。 二、基本实验内容 实验一计算机绘图基本操作 一、实验目的 1、了解安装AutoCAD 2006系统所需的硬件配置和软件环境，练习AutoCAD 软件的启动和退出。 2、熟悉AutoCAD 2006的基本术语与现有知识的关联和用户界面，练习 AutoCAD命令的输入方式，全面了解菜单结构和使用方法。熟悉菜单的使 用，如面向对象的快捷菜单、下拉菜单、工具条等。 3、理解和使用基本的图形样板，创建自己的样板文件。 4、熟悉在线帮助和实时助手的使用。 5、掌握在绝对坐标、相对坐标、极坐标下的坐标输入方法，直接距离输入 法。 6、练习直线（line）、圆（circle）命令的操作。 二、实验内容 1、AutoCAD界面介绍、菜单条、主工具条、工具条的显隐、绘图区、状态栏、 命令行、视图操作、 AutoCAD坐标、系统、 AutoCAD命令执行方式、对象的选择和删除、状态行：各按钮的用法。 2、设置绘图环境，分别创建A0—A4图纸的样板文件。绘制下列图形。
实验二图层的设定 一、实验目的 1、创建和管理图层以及其它对象特性。 2、掌握设置对象的特性，如图层、颜色、线型和线宽及用对象特性管理器 修改对象的特性，以及对象特性在设计数据表达中的作用。 3、掌握AutoCAD 2006中精确绘图的技巧以及对象几何特征点捕捉的功能， 如栅格、正交、自动捕捉、目标捕捉等。 二、实验内容 1、绘制标题栏 2、图层样式管理器及层的设定 3、绘制第2章上机题。 实验三基本绘图和基本编辑操作 一、实验目的 1、掌握绘制直线、圆、弧、椭圆、矩形、正多边形、多段线、样条曲线、 圆环和点等命令的操作。 2、掌握基本的图形编辑功能，如取消、重复、删除、移动、旋转、复制、 镜像、阵列、剪切、延伸、圆角和倒角等。 3、熟悉一些高级编辑方法，学会利用夹点功能对对象进行快速的编辑。 4、熟悉各种选择集的构造与使用方法，了解循环选择方法、对象编组的构
《建筑CAD》实训指导书
建筑CAD 》 实训指导书 课程名称：《建筑CAD实训 课程代码：****** 适用专业：建筑学专业制定人：谷 雨、李晶审核人：谷雨（专业带头人）复核人：孙晓 丽、喇海霞修订时间：2016 年10月25日 目录 第一部分实训概述. (1) 一、实训工具/ 实训设备/实训要求/实训环境（可选或自拟）. (1)
二、实训内容和时间安排 (1) 三、实训报告要求 (1) 四、实训成绩评定、考核办法 (1) 第二部分单元实训. ......................... 错误！未定义书签。 实训（项目）一******* ....................... 错误！未定义书签。 实训（项目）二XXXXXX (2) 第三部分综合实训（综合实训根据课程性质选编） (4)
第一部分实训概述 （总体说明）课程性质、课程定位，培养目标，具备的能力等 、实训工具/实训设备/实训要求/实训环境 ********** 三、实训报告要求（学生实训报告以班级为单位进行统一装订） 根据调试结果，写出调试分析报告 写出本次实训的心得与体会 四、实训成绩评定、考核办法 ********** 五、参考资料（参考书、网络资源等） **********
实训一点、线的绘制 一、实训目的 通过本次实训课程，使同学们掌握AutoCAD二维基本绘图命令点、直线的使用方法及技巧。 二、知识要点1．掌握点命令的基本操作，能够利用定数等分和定距等分作图。 2.掌握直线命令的基本操作，能够结合坐标绘制图样。 三、素材准备（可选） ********************************* 四、实训内容 1、点命令的基本操作 （1）设置点样式：DDPTYPE （2）单点：PO （3）多点：工具栏“点”按钮 （4）绘制定数等分点：执行DIV 命令 2、直线命令的基本操作绘制直线 A 命令：L B 单击“绘图”工具栏上的（直线）按钮 C 选择“绘图” |“直线”命令 五、实训步骤 练习一：绘制图1 命令：L指定第一点：40, 20 依次指定下一点140,80,30,60,30 ，50,20 指定下一点或【放弃（U）】：@-20， -20 依次指定下一点：20,30,20 指定下一点或【闭合（C）/放弃（U）］： C 练习二：绘制图2 命令：L 指定第一点：任意一点单击 指定下一点或【放弃（U）］：@1O0c 45 指定下一点或【放弃（U）］：@1O0c -45 指定下一点或【闭合（C）/放弃（U）］：@10X225 指定下一点或【闭合（C）/放弃（U）】：C 练习三：绘制五角星 命令：C （任意绘制一个圆）设置点样式，选择一个明显点样式。执行DIV定数等分命令，将圆5等分。执行L命令，将所有点顺次连接。执行DEL命令，将圆删除。 六、注意事项
AUTOCAD实验指导书
《AUTOCAD》实验指导书 1．1 实验目的 通过实验，理解和掌握如下内容： · AutoCAD软件的启动方法和界面的定制； ·图层、单位和图幅的设置； ·命令和数据的输入方法； ·命令的重复终止和取消方法； ·样板文件的制作； ·图形文件的建立打开和存储； ·退出系统的操作方法； 1．2 实验内容与要求 1．练习用如下两种方法启动AutoCAD： ·双击桌面图标 ·单击状态栏“开始”按纽→“程 序”→→ 2．熟悉界面，说出个组成部分的名称，简述其功能。 3．熟练掌握打开和关闭工具栏的方法，并参照图1-1重新安排界面布局。 4．参照图1-2，重新定制AutoCAD绘图区背景颜色。操作步骤如下：“Tools （工具）”下拉菜单→“Options…（选项）”菜单项→“Options”窗口→“Display（显示）”选项卡→ 单击“Window Elements”区中的“Colors…”按钮，设置绘图区背景颜色。 5．参照图1-3，设置图层。
6．设置绘图单位：Decimal,0.00,mm。 7．设置绘图界限：左下角（0，0），右上角（450，320）。 8．参照图1-4，用LINE、ERASE、OOPS、UNDO、REDO等命令，绘制A3图框（420× 图1-1 AutoCAD工作界面 图1-2 定制绘图区背景颜色 297mm）和标题栏。要求： ·绘制不同线型之前，首先要在“Object Properties（对象特性）”工具栏中将相应线型的层切换为当前层； ·标题栏尺寸，如图1-5所示； ·只画图，不注尺寸。
9．将画好的图，用SAVEAS命令另存为EXE01.dwg文件，保存在自备的磁盘上；再存为A3.dwt样板文件，供以后画图时使用。 图1-3 图层特性管理器 10．用下列方法之一退出程序： ·命令行Command：exit； ·下拉菜单【File】→Exit； ·单击程序窗口右上角关闭按钮 ·键盘组合键：“ALT+F4。 1．3 实验指导 本书在每个绘图实验中都提供实验指导，介绍完成实验的一般思路、技巧和注意事项。但读者不拘泥于实验指导，可按自己的思路完成实验。 1．定制图1-1所示AutoCAD工作界面时，可以尝试使用以下两种方法： 方法一，将鼠标移至任一已有工具栏上，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中操作，在该菜单中带有“√”的菜单项为已显示的工具栏，否则为隐藏的工具栏；
CAD实验指导书
工程制图CAD 实验指导书
实验一 AutoCAD的基本操作 一、实验目的 1 、熟悉AutoCAD系统界面； 2 、掌握AutoCAD环境设置； 3 、掌握在AUTOCAD工具栏、左键、中键和命令栏等的操作命令； 4 、熟悉坐标系，掌握坐标输入方法。 二、实验要求 掌握AutoCAD 的启动、AutoCAD基本操作、命令输入方法、状态栏、图形的显示控制。 三、实验内容 绘制下列图形 四、思考题 1.选择方法左键框选从左往右与从右往左有什么区别？ 2.直线相对坐标，如何输入？
一、实验目的 学会AutoCAD的基本绘图直线、构造线、修剪。 二、实验要求： 1、熟练掌握直线、构造线的绘制方法 2、熟练修剪修改工具。 三、实验内容 绘制下列图形 四、思考题 1、构造线→偏移如何用？ 2、再结束命令后再次点击确定键的作用是什么？
一、实验目的 学会AutoCAD的基本绘图直线、构造线、修剪。 二、实验要求： 1、熟练掌握直线、构造线的绘制方法 2、熟练修剪修改工具。 三、实验内容 绘制下列图形
实验四：圆、圆弧、多段线 一、实验目的 学会AutoCAD的基本绘图命令圆、圆弧、多段线 二、实验要求： 1、学习圆（c）、半径-圆、直径-圆及相切圆的绘图方法 2、熟悉圆弧、多段线的方法 三、实验内容
实验五：正多边形、矩形、图案填充 一、实验目的 学会AutoCAD的基本绘图命令正多边形、矩形、图案填充命令操作及使用技巧。 二、实验要求： 1、熟练掌握绘制给定长度和宽度的矩形的方法 2、掌握多边形和图案填充的绘制方法，分辨内接于圆和外切于圆的不同 三、实验内容
CADCAM综合实验指导书2017
CAD/CAM 及数控技术综合型 实验指导书 武汉理工大学机电工程学院 机械工程及自动化系 2014．12
目录 1.实验目的 (1) 2.综合设计实验的指导思想 (1) 3.实验设备 (1) 4.实验进度安排 (1) 5.实验项目和实验流程 (2) 6.CAD 实验过程指导 (3) 7.CAM 实验过程指导 (9) 8.实际加工实验过程指导 (19) 8.1 数控车床 (19) 8.2 数控铣床 (19) 9.参考文献 (21)
1. 实验目的 通过该综合型设计性实验，使学生在掌握 CAD/CAM 、数控技术、模具设计及制造、计算机仿真、现代设计技术、机械制造技术基础、机械制造装备设计、精密加工和特种加工等 课程的理论基础上，初步掌握 Solidworks 、Pro/E 、MasterCAM 、Cark 、Daphne 等软件的使用，掌握产品设计、产品分析、工艺设计、数控加工仿真、产品数据管理、实际数控加工、产品快速成形加工方法的产品整个开发过程，培养学生专业技能，培养综合与创新能。 该实验要求学生已经完成 CAD/CAM 、数控技术、模具设计及制造、计算机仿真、现代设计技术、机械制造技术基础、机械制造装备设计、精密加工和特种加工等课程和数控技术课程设计的学习和实践环节。 2. 综合设计实验的指导思想 综合设计性实验是根据选题的需要，将各个孤立的实验贯穿起来组织与安排实验，这样既丰富了课题内容，又克服由单纯验证性试验或测试性实验的孤立进行而造成理论与实际联系不够紧密的现象。通过课题内容的需求，将相关方面的基本知识有机地联系起来，既加深了对知识的系统理解，又拓宽了解决问题的思路和能力。 让学生进行综合设计实验，就是在教师指导下让学生根据实验题目、实验任务，独立完成确定实验方案、拟定实验程序，选择实验仪器、设备并进行安装、调试，观察实验现象，作好实验记录，进行数据处理，写出实验报告等。 综合设计型实验有一定难度，要圆满完成综合设计型实验，不仅需要一定的较宽的理论知识，还需要灵活多种的实验技能。为此，要求学生要有学习的主动性和高度的自觉性，在实施任务的过程中需查阅大量的科技文献资料，进行综合分析、推理判断，自行处理实验过程中的一切问题，在完成实验的过程中进一步开发智力，全面培养和发挥实验能力。所从事的设计型实验如果成功，则加强学生或实验技术人员动手能力，培养学生分析问题与解决问题的能力，开拓学生视野，提高学习的自信心和努力进取的精神，最大限度地培养和造就独立进行科学实验的本领。 3. 实验设备 该设计性综合型实验涉及的设备包括以下软硬件： ? 数控车床 ? 数控铣床 ? 加工中心 ? CAD/CAM 软件系统：SolidWorks 、Pro/E 、MasterCAM 等软件。 4. 实验进度安排 该设计综合实验时间为 2 周，具体时间分配如下： 时间 任务安排 第 1 周第 1 天 分组，下发设计任务书，查阅相关参考文献
CAD实训指导书
电子CAD实训指导书 电子CAD实训 自动化工程系
电子CAD 实训周 课程安排： 一、实训目的： 本课程实训是为了培养学生具有设计电子工作线路的 能力以及相关软件的实际操作能力而开设的一门实践课程。其任务是培养学生掌握电子与电气线路图的识读能力；培养学生掌握典型电子电路设计软件Protel DXP，初步具备独立绘制电子线路图、制作PCB板的能力，使之达到中、高级维修电工的水平。通过该实训起到巩固所学知识,加强综合能力,培养电路设计能力,提高实验技术,启发创新思想的效果。通过实训查找资料能独立设计一个电路。 二、实训内容与要求 1. 具有电子、电气线路图的识读能力 2. 掌握Protel DXP（电子CAD）软件的电路原理图的设
计与绘制。 3. 掌握印制电路板（PCB板）的设计。 三、实践步骤 1. 明确原理图的识别方法与绘制要求 2. 电子原理图设计步骤 1) 设计数据库文件的创建、打开与关闭 2) 新建原理图、图纸大小设置 3) 加载原理图元件库 4）放置、移动元件和元件的属性编辑 5）新建原理图元件符号 6）绘制导线、总线 7）放置网络标号 8）电路的ERC检查 9）网络表的生成 3．电子PCB设计步骤 1）印刷电路板基础认识 2）新建PCB文件、图纸大小设置、PCB板大小规划、板层设置 3）加载元件封装库 4）放置、移动元件和元件的属性编辑 5）新建元件库和元件封装符号 6）设计规则设置
7）加载网络表、元件布局 8）自动和手工布线、设计规则检查 9）设计文件输出 四、实践注意事项 １、分析电子原理图的基本方法与步骤 分析电路图，应遵循从整体到局部、从输入到输出、化整为零、聚零为整的思路和方法。用整机原理指导具体电路分析、用具体电路分析诠释整机工作原理。 2、在绘制、识读电气控制原理图时应遵循以下原则： （1）原理图一般分电源电路、主电路、控制电路、信号电路及照明电路． 电源电路画成水平线，三相交流电源相序L1、L2、L3由上而下依次排列画出，中线N和保护地线PE画在相线之下。直流电源则正端在上，负端在下画出．电源开关要水平画出。 (2)原理图中，各电器的触头位置都按电路未通电或电器未受外力作用时的常态位置画出。分析原理时，应从触头的常态位置出发。 (3)原理图中，各电器元件不画实际的外形图，而采用国家规定的统一国标符号画出。 (4)原理图中，同一电器的各元件不按它们的实际位置画在一起，而是按其在线路中所起作用分画在不同电路中，但它们的动作却是相互关联的，必须标以相同的文字符号。图
CAD上机实验指导书及实验报告
北京邮电大学世纪学院 实验、实习、课程设计报告撰写格式与要求 （试行） 一、实验报告格式要求 1、有实验教学手册，按手册要求填写，若无则采用统一实验报告封面。 2、报告一律用钢笔书写或打印，打印要求用A4纸；页边距要求如下：页边距上下各为2.5厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 3、统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。 4、实验报告中的实验原始记录，须经实验指导教师签字或登记。 二、实习报告、课程设计报告格式要求 1、采用统一的封面。 2、根据教学大纲的要求手写或打印，手写一律用钢笔书写，统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。打印要求用A4纸；页边距要求如下：页边距上下各为2.5厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 三、报告内容要求 1、实验报告内容包括：实验目的、实验原理、实验仪器设备、实验操作过程、原始数据、实验结果分析、实验心得等方面内容。 2、实习报告内容包括：实习题目、实习任务与要求、实习具体实施情况（附上图表、原始数据等）、实习个人总结等内容。 3、课程设计报告或说明书内容包括：课程设计任务与要求、总体方案、方案设计与分析、所需仪器设备与元器件、设计实现与调试、收获体会、参考资料等方面内容。 北京邮电大学世纪学院 教务处 2009-8
实验报告 课程名称计算机绘图（CAD） 实验项目AutoCAD二维绘图实验 专业班级 姓名学号 指导教师实验成绩 2016年11月日
AUTO-CAD实验指导书
《Auto-CAD》 实验指导书 杨喆等编 沈阳大学信息工程学院
目录 实验一 AutoCAD绘图思想与样板 (2) 文件的创建 实验二基本图元的绘制（一） (3) 实验三基本图元的绘制（二） (4) 实验四复杂图元绘制 (6) 实验五复杂图元绘制和图形编辑 (7) 实验六平面图形综合练习 (8) 实验七平面图形的尺寸标注 (10) 实验八、图块绘制与电子线路绘制 (11) 实验九三维图形绘制 (12)
课程编号：1241011课程类别：学科选修课 适用层次：本科适用专业：自动化 课程总学时：64 适用学期: 第7学期 实验学时：20 开设实验项目数：9 撰写人：杨喆审核人：刘天惠教学院长：范立南实验一：AutoCAD绘图思想与样板文件的创建 一、实验目的与要求 了解AUTOCAD2006绘图界面特色及其功能,体会、树立AUTOCAD的“交换式”绘图思想，并学会初步应用此思想绘制简单图形，同时掌握环境设置与创建样板文件的方法。 二、实验类型 验证型 三、实验原理及说明 1.通过绘制直线、圆体会“交互式”绘图思想； 2.学会使用坐标确定点的方法； 3.学会创建样板文件（.dwt）； 4.能够应用样板文件绘制简单图形； 四、实验仪器 PC机和AutoCAD 2006软件。 五、实验内容和步骤 1.理解AUTOCAD绘图界面的“三个窗口四个栏”，重点是工具栏窗口的开关、自定义、位置调整及文本窗口的缩放、命令行、位置等。 2.绘制直线,仔细体会“交换式”绘图思想。 3.通过不同的已知参数绘制圆,体会“命令选项”“交换式”的绘图秘诀。 4.创建样板文件。 ●单位类型和精度：公制、Decimal、精度均为0.000； ●图形界限:16K(260,180) 界限有效； ●AUTOCAD绘图界面的整理； 5.能够应用样板文件绘制图1所示的图形。 六、注意事项 正确启动、关闭AutoCAD。 七、预习与思考题 1、如何改变绘图窗口的背景颜色？
《工程制图及AUTOCAD》实验指导书word版本
《工程制图及 A U T O C A D》实验指导 书
工程制图及AUTOCAD 实验指导书 任课教师：缪玉桂 机械与电气工程学院
实验一 AutoCAD的基本操作及简单图形绘制实验 一、实验目的 1、熟悉软件的界面组成部分及其功能，熟悉对图形文件进行管理的基本方法。 2、掌握绘图环境的设置、坐标系的使用。 3、了解如何创建样板文件，了解辅助绘图工具的使用方法。 二、实验内容 1、习题集75页图2； 2、习题集75页图3； 3、习题集76页图9。 三、实验步骤 1、 （1）画中心线 执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：0,0 指定下一点为：@24,0 重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：12,12 指定下一点为：@0,-24 重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：50,0 指定下一点为：@33,0 （2）画粗实线 以12,0为圆心，画直径为12和18的圆。 执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：53,9 依次指定下一点为：@27,0 @0，-18
@-27,0 最后输入C封闭图形即可。（注意三视图的相对位置和投影关系）（3）画虚线 执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点53,6 指定下一点为：@27,0 重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：53,-6 指定下一点为：@27,0 2、 （1）画中心线 执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：0,0 指定下一点为：@34,0 重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：17,17 指定下一点为：@0,-45 重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：50,0 指定下一点为：@28,0 （2）画粗实线 以17,0为圆心，画直径为14的圆。 以三点方式画圆弧，三点坐标分别为：3,0、17,14和31,0。 执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：3,0 依次指定下一点为：@0，-25 @7,0 @0,4 @14,0 @0，-7 @7,0 @0,25即可。
AutoCAD上机实验指导书
实验指导书《工程制图及CAD》 专业 班级 姓名 学号 宿州学院机械与电子工程学院 二零一六年
概述 本课程的实践性教学环节主要是要求学生掌握AutoCAD2004的基本操作、绘图命令、平面图形的修改与编辑命令、尺寸标注和工程图样的绘制方法，强化学生的图形设计能力和AutoCAD应用能力。实践教学共包括六项内容，即AutoCAD2004的基本操作、绘图命令、平面图形的修改与编辑命令、尺寸标注、块和工程图样绘制，其中工程图样绘制为综合型实验。针对不同学时可选择相应实验，对于少学时在实验六中可不作装配图。实验指导书附实验考核内容及成绩评定，可供实践环节考核之用。 实验所需AutoCAD2004软件在实验时提供。学生除完成所要求题目之外，还应对所实验之结果进行分析与总结。本实验指导书内容包括：实验目的与要求、方法与步骤、实验过程及内容等。学生做完相关实验后应及时填写实验报告。 大家可以参考《精通AutoCAD 2004中文版》（徐建平黄亮乔小军编著，清华大学出版社，2005）配套使用。或者从图书馆借阅AutoCAD 2004之后的任意AutoCAD教程均可。 另外，由于实验时间有限，学生对课程的掌握不同，除安排上机实验之外应另外自行安排时间学习、解决相关知识及问题。
目录 实验一AutoCAD的基本操作 (1) 实验二绘图命令 (3) 实验三平面图形的修改与编辑 (5) 实验四尺寸标注 (8) 实验五图块 (9) 实验六工程图样绘制 (10) 实验考核 (16)
实验一AutoCAD的基本操作 一、实验目的 1、了解AutoCAD基本概念 2、学习AutoCAD2004的基本操作 二、实验内容 （一）图框设置与绘制 I、实验要求： 按要求设图限，建图层，画图框和标题栏，如图1-1所示。 （1）建图层、设线型、线宽及颜色。 （2）画图框、标题栏（120×21mm）。 （3）完成后，给图形文件起一个名并存盘。 注：对A3图幅，采用不留装订边格式时，其边框与图框线的距离为10 mm。 图1-1 图框 II、实验方法： （1）用“图形单位”对话框确定绘图单位（建议使用缺省值）。 （2）用“LIMITS”（图限）命令选A3图幅（长420 mm，宽297 mm）。 （3）打开正交、栅格及栅格捕捉。 （4）建图层、设线型、线宽及颜色。 粗实线白色（或黑色）实线（CONTINUOUS）0.7 mm 细实线绿色（或黑色）实线（CONTINUOUS）0.35 mm 细点画线红色点画线（CENTER）0.35 mm 虚线黄色虚线（HIDDENX2）0.35 mm 尺寸绿色实线（CONTINUOUS）0.35 mm （5）用绘图工具栏的直线命令图标按钮绘制边框，在粗实线层上画图框线，在细实线层上画图幅线。
《工程制图及AUTOCAD》实验指导书
工程制图及AUTOCAD 实验指导书 任课教师：缪玉桂 机械与电气工程学院
实验一 AutoCAD的基本操作及简单图形绘制实验 一、实验目的 1、熟悉软件的界面组成部分及其功能，熟悉对图形文件进行管理的基本方法。 2、掌握绘图环境的设置、坐标系的使用。 3、了解如何创建样板文件，了解辅助绘图工具的使用方法。 二、实验内容 1、习题集75页图2； 2、习题集75页图3； 3、习题集76页图9。 三、实验步骤 1、 （1）画中心线 执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：0,0 指定下一点为：@24,0 重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：12,12 指定下一点为：@0,-24 重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：50,0 指定下一点为：@33,0 （2）画粗实线 以12,0为圆心，画直径为12和18的圆。 执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：53,9 依次指定下一点为：@27,0 @0，-18 @-27,0 最后输入C封闭图形即可。（注意三视图的相对位置和投影关系） （3）画虚线 执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点53,6 指定下一点为：@27,0 重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：53,-6 指定下一点为：@27,0
2、 （1）画中心线 执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：0,0 指定下一点为：@34,0 重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：17,17指定下一点为：@0,-45 重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：50,0指定下一点为：@28,0 （2）画粗实线 以17,0为圆心，画直径为14的圆。 以三点方式画圆弧，三点坐标分别为：3,0、17,14和31,0。执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：3,0 依次指定下一点为：@0，-25 @7,0 @0,4 @14,0 @0，-7 @7,0 @0,25即可。 重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：53,14依次指定下一点为：@22,0 @0，-39 @-22,0 最后输入C封闭图形即可。 （3）画虚线 执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点53,7 指定下一点为：@22,0 重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：53,-7指定下一点为：@22,0 3、
AUTOCAD上机实验指导书
AUTOCAD制图实训上机实训指导书 一、实训内容（全部要求上机完成） 实训一、AutoCAD图形文件基本操作 实训二、图形编辑 实训三、文本的标注与电气控制电路图的绘制 实训四、专业图形练习 实训五、综合实训 注：（1）依照学生对实训的准备情况和实训的效果，以及实训报告的填写情况，进行实训成绩的评定。 （2）每个实训都必须合格，才能算实训总成绩都合格。 二、实训教学要求 本门课程建立在学生对计算机知识有一定认识基础上，要求学生了解AutoCAD软件，熟练掌握AutoCAD的基本命令，能够用该软件完成中等复杂程度的机械与电气工程图，熟悉常见图形文件格式。因此，在理论教学的同时，需要配合相应的实训来巩固讲课內容，使学生更好地理解和运用所学知识，达到良好的教学较果。 三、实训管理方面的要求: 1.注意安全，遵守学校规定的上机实训纪律，爱护计算机房设施。2．每个实训都必须达到合格成绩，实训总成绩才算合格。 3．上机按学号入座，上机完毕请整理自己的座位并关闭微机。
实训一：AutoCAD界面操作技巧、图形文件基本操作（6课时）1、实训目的： 掌握AutoCAD界面熟悉和基本操作。AutoCAD 的操作界面内容比较丰富。本实训要求学生了解AutoCAD 界面的构成，各组成部分的主要用途，掌握如何设置绘图环境，能够绘制简单图形。 2、实训方法： 命令讲解+上机操作 3、实训仪器： 计算机、AutoCAD软件。 4、实训操作方法： 1）启动AutoCAD 2）熟悉AutoCAD的工作界面（标题栏，菜单栏，工具栏，命令窗口） 3）绘图方法：键盘输入、菜单命令、工具条绘图。 4）图纸格式：A0(841*1189), A1 (549*841), A2(420*594), A3(297*420), A4 (210*297)。 5）坐标：绝对坐标、相对坐标。 6）基本绘图指令：直线、斜线、圆、圆弧、四边形、多边形的绘制。 7)熟悉“绘图”工具栏和“对象捕捉”工具栏中各个按钮的功能和操作方法，掌握对象捕捉和自动跟踪的操作。 8）文字设置。 9）图层颜色和线型设置。 5、实训内容： （1）在本机F盘中建立一目录，目录名：学号姓名（如：00000000张三）。以后练习文件均保存在此目录。 （2）熟悉AUTOCAD命令的菜单及工具栏操作。 （3）熟悉操作界面，绘制A3图纸。 要求如下：（1）图纸如图1所示。（2）标题栏如图2格式所示。（3）图层要求如图表 颜色设定可使用相近色，只需不同图层不同颜色就行。 （4）在A3图纸内绘制图形如图3所示。（5）将其保存在自己文件夹内，文件名：练习1
建筑CAD实验实训指导书
建筑CAD实验实训指导书 一、课程性质与基本要求 “建筑制图与CAD”是土建类专业的专业基础课程，同时也是一门动手实践操作要求很高、技能性很强课程。是学习建筑专业课程及从事建筑工程技术工作必须具备的基本素质。 学生学完本课程后，应达到如下基本要求： （1）掌握各种投影的基本理论和作图方法。 （2）能用作图方法空间量度问题、定位问题；能正确绘制一般空间形体的正投影图和轴测投影图。 （3）能正确使用绘图仪器与绘图工具，掌握徒手作图的技巧，又快又好地作出符合制图国家标准的图纸，并能正确地阅读一般建筑图纸。 （4）具有一定的计算机绘图的基本操作技能，能够绘制基本的房屋建筑图样。 （5）通过培训，在制图理论和绘图能力方面，达到中级制图员应有的水平。 二、课程学时分配表
从上表的学时分配上足以说明，该课程对手工绘图和计算机绘图学时分配比较多，占到了54%，足以说明该课程的技能要求高、动手实践性强的特点。 在本课程，使用计算机教学是非常重要的一个组成部分，为了使实训教学更好的实施，将主要的上机实训内容列出，学时分配见下表。 三、本课程考核办法 本课程按40%计入期末成绩，前五个实训占30分，每项5分，制图员上机模拟训练10分，任课教师可根据教学实际情况进行适当调整。下表为各个实训内容的考核分数值。
实训教学考核标准一览表 实训一CAD界面学习，基本绘图操作 一、实训目的 （1）熟悉各种版本的AutoCAD绘图软件的界面，掌握常规的操作方法。 （2）学会图层的设置，能够调用各种工具栏。 （3）掌握图形界限设置，完成图框的绘制，。 （4）掌握直角坐标与极坐标的输入方法，并能够用绘图工具按钮绘制简单图形。 二、实训要求 （1）按照CAD绘图软件的界面，练习下拉菜单的调用，从中寻找规律。 （2）按照我们绘图的要求，进行图层设置，所设置的线条包括粗实线、细实线、虚线、单点长画线等，在图层设置时，必须设置每一个图层的名称、颜色、线型和线宽。将缩放工具栏调出以备用。 （3）掌握默认的图形界限设置通常为A3图幅尺寸，学会有从格式中设置图形界限的设置，使用矩形命令按钮绘制A3图纸的边界，并使用偏移命令绘制图框线，并把图框线转换成粗实线。 （4）养成在图框内绘图的习惯，使用直线命令，采用相对坐标绘制各种图形。并掌握采用正交模式绘制水平线和垂直线。 三、实训注意事项 常规教学在多媒体教室进行，每周至少在机房安排上机一次，要求学生按照教学计划和校本教材的习题进行学习与训练。在多媒体教室教学时，每个同学都必须遵守课堂纪律，严禁在课堂内吃零食与玩手机，必须认真记笔记，课堂笔记是平时成绩考核的重要依据。在上
1-控制系统仿真与CAD课程实验指导书-060309
1-控制系统仿真与CAD课程实验指导书-060309
控制系统数字仿真与CAD 实验指导书 张晓华编
哈尔滨工业大学电气工程系 2006年3月 “双闭环控制直流电动机调速系统”数字仿真实验 一、实验目的 1.熟悉Matlab/Simulink仿真环境； 2.掌握Simulink图形化建模方法； 3.验证“直流电动机转速/电流双闭环PID控制方案”的有效性。 二、实验内容 1.“双闭环直流电动机调速系统”的建模 2.电流环／调节器设计 3.电流环动态跟随性能仿真实验 4.转速环／调节器设计 5.转速环动态抗扰性能仿真实验 6.系统动态性能分析 （给出仿真实验结果与理论分析结果的对比／分析／结论） 三、实验步骤 1、系统建模 A．控制对象的建模 建立线性系统动态数学模型的基本步骤如下： 1
d U a) b) U c) 图2 额定励磁下直流电动机的动态结构图 a) 式（1）的结构图 b)式（2）的结构图 c)整个直流电动机的动态结构图 C ．晶闸管触发和整流装置的动态数学模型 在分析系统时我们往往把它们当作一个环节来看待。这一环节的输入量是触发电路的控制电压U ct ，输出量是理想空载整流电压U d0。把它们之间的放大系数K s 看成常数，晶闸管触发与整流装置可以看成是一个具有纯滞后的放大环节，其滞后作用是由晶闸管装置的失控时间引起的。 下面列出不同整流电路的平均失控时间： 表1 各种整流电路的平均失控时间（f=50Hz ） 用单位阶跃函数来表示滞后，则晶闸管触发和整流装置的输入输出关系为 01()d s ct s U K U t T =?- 按拉氏变换的位移定理，则传递函数为 0()() s T s d s ct U s K e U s -= （3） 由于式（3）中含有指数函数s T s e -，它使系统成为非最小相位系统，分析和设计都比较麻烦。为了简化，先将s T s e -按台劳级数展开，则式（3）变成
CAD上机实验指导书
C A D上机实验指导书-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
《AUTOCAD与地图制图》上机实验指导书 2013年9月
目录 实验一： AutoCAD的基本操作 .............................................................................. 错误!未定义书签。实验二：圆和圆弧.......................................................................................................... 错误!未定义书签。实验三：偏移和阵列 .................................................................................................... 错误!未定义书签。实验四：图层 .................................................................................................................... 错误!未定义书签。实验五：AutoCAD的文字和表格应用 ............................................................... 错误!未定义书签。实验六：图形尺寸标注练习 .................................................................................... 错误!未定义书签。实验七：AutoCAD的图块应用 ............................................................................... 错误!未定义书签。实验八：AutoCAD的工程图绘制 .......................................................................... 错误!未定义书签。
《电子线路CAD》实验指导书-光电
《电子线路CAD》实验指导书 赵双琦编写 目录
实验一Multisim10界面设置及原理图绘制（2学时）实验二Multisim10虚拟仪表使用（2学时） 实验三Multisim10模拟电路仿真分析（2学时） 实验四Multisim10数字电路仿真分析（2学时） 实验五Altium Designer原理图设计（2学时） 实验六Altium Designer层次原理图设计（2学时）实验七Altium Designer PCB步线练习（4学时）
实验一Multisim10界面设置及原理图绘制（2学时，验证型） 实验目的： 1.熟悉Multisim10软件基本界面。 2.学习原理图绘制的基本操作。 3.学习Multisim10元件库的操作方法。 实验内容： 1.创建新的电路图设计工程 2.新建原理图设计文档，设置设计环境 3.元件库加载、放置元件、连接元件 4.处理多个电源系统 5.文字、图形注释 6.编辑对象属性 7.放置总线 8.层次电路的设计 实验步骤： 1、熟悉界面设置： 打开Multisim软件，创建新的电路图设计工程，新建原理图设计文档，用Options/Preferences、View及右键做下面的练习：显示/隐藏栅格、改变符号系统，改变背景颜色、元件颜色、连线颜色、纸张大小，显示/隐藏纸张边界，显示/隐藏/编辑标题栏，插入文本，显示/编辑文本描述框，显示/隐藏节点序号，元器件序号和参数值的显示和隐藏，设置自动连线功能，设置元件移动时的自动连线功能，元件箱取用方式设置，元件放置方式设置，改变显示字体和大小，等等。 2、熟悉原理图设计：在Multisim中作下述练习： 1）双击元件，查看并理解电源元件、虚拟元件、真实元件属性窗口，了解Label、Display、Value、Analysis Setup、Fault标签页的含义。 2）元器件操作：取用（包括从In User List取用）、查找、拷贝、删除、旋转、替换、插入。 3.绘制单管放大电路：
电气工程CAD实验指导书
《电气工程CAD》实验指导书 雷永锋孙莉莉 成都理工大学工程技术学院 自动化工程系电气工程教研室 2011年10月
目录 前言 (1) 实验一 AutoCAD绘图界面认知及简单图形绘制 (2) 实验二基本图元的绘制 (7) 实验三图形编辑 (9) 实验四平面图形练习 (11) 实验五常用电气符号的绘制 (14) 实验六电路原理图的绘制 (16) 实验七建筑电气图纸的绘制 (18) 实验八电动机控制电路图的绘制 (21) 实验九电气总平面布置图的绘制 (23) 实验十变电站电气主接线图的绘制 (25) 附录一电气图形符号 (27)
前言 《电气工程CAD》是针对我院电气工程及其自动化等专业开设的一门专业课程，主要内容为使用AutoCAD软件绘制电气工程图。包括电气接线图、电气原理图、建筑电气图等专业图纸。需要学生掌握计算机绘图的基本方法和专业的电气知识。 本实验指导书共设10个实验，前4个实验为基础练习，后6个为电气工程图综合练习，也可增加教材中的例子进行练习。通过本实验可使学生掌握AutoCAD的基本操作技能，并能够根据实际工作要求绘制出各种电气图纸。 本实验指导书可作为电气工程及其自动化专业《电气工程CAD》课程的配套实验教材，也可作为其他涉电类专业的CAD相关课程的实验指导书。 本实验指导书由雷永锋和孙莉莉两位老师编写。水平有限，书中如有错误和不妥之处，诚希使用该指导书的老师和读者不吝指正。 自动化工程系电气工程教研室 2011年10月
实验一 AutoCAD绘图界面认知及简单图形绘制 一、实验目的与要求 了解AutoCAD绘图界面特色及其功能，体会、树立AutoCAD的“交换式”绘图思想，并学会初步应用此思想绘制简单图形，同时掌握环境设置与创建样板文件的方法。 二、实验类型 验证型 三、实验原理及说明 1、通过绘制直线、圆体会“交互式”绘图思想； 2、学会使用坐标确定点的方法； 3、学会创建样板文件（.dwt）； 4、能够应用样板文件绘制简单图形； 图1.1 AutoCAD绘图界面 四、实验仪器 计算机和AutoCAD绘图软件。
电子线路CAD实验指导书(DOC)
电子线路CAD实验指导书 电子信息工程系
目录 实验一Altium Desinger 认识实验 (1) 实验二两级阻容耦合三极管放大电路原理图设计 (6) 实验三直流稳压电源的设计 (14) 实验四小信号功率放大器的设计 (15) 实验五8031 单片机存储器扩展小系统电路原理图设计 (16) 实验六原理图元件库编辑 (18) 实验七PCB板尺寸定义与PCB参数设置 (20) 实验八闪光灯控制电路图设计和PCB图自动布局、自动布线 (21) 实验九制作元件封装 (24)
实验一Altium Designer 认识实验 一、实验目的 1. 掌握Altium Designer 的启动、关闭和文件管理等基本操作 2. 熟悉Altium Designer的操作界面二、实验内容与步骤 二、实验内容与步骤 1. Altium Designer 的启动 按以下几种方法启动Altium Designer： （ 1 ）单击任务栏上的“开始”按钮，在调出的“开始”菜单组中单击“Altium Designer” 菜单项。 （ 2 ）单击任务栏上的“开始”按钮，在调出的“开始”菜单中将鼠标指针移到“程序（ P ）”菜单项，停留片刻在调出的“Altium Designer”菜单组中单击“Altium Designer”菜单项进行启动。 （ 3 ）直接在桌面上双击Altium Designer 图标。 启动主应用程序之后，系统即可进入设计主窗口。Altium Designer启动后的操作界面如图1-1所示。 2. Altium Designer 的关闭 关闭Altium Designer 主程序的方法有： （ 1 ）选择“ File ”菜单，然后在弹出的下拉菜单组中选择“ Exit ”菜单项。 （ 2 ）单击主窗口标题栏上的“退出”按钮，或者直接双击“系统菜单”按钮。 （ 3 ）按下 ALT + F4 组合键。 在退出Altium Designer程序时，如果修改了文档而没有保存，则会出现一个对话框，询问用户是否保存文件。若要保存文件，单击“ Yes ”按钮；若不想保存文件，单击“ No ”按钮；若想退出的操作，单击“ Cancel ”按钮。 3. 文件管理 (1)创建设计文件 ①单击Altium Designer主画面的File →New→Project→PCB Project 创建工程项目，后缀名PriPCB。在project视窗中如图
cad实验指导
计算机绘图 实践上机指导书 本指导书在实践上机内容充分考虑到我校实际情况和专业需要，注意习题的典型性，力求让学生在每一次的实践环节中学以致用，联系实际，通过练习掌握AutoCAD在工程制图和工程设计中的应用。 目录 上机实践一 AutoCAD2006基本操作、绘图环境和基本绘图命令 上机实践二基本绘图命令、图层、颜色、线型、线宽、基本编辑工具 上机实践三文字与尺寸标注、工程图样的绘制 上机实践一 AutoCAD基本操作、绘图环境和基本绘图命令本次实践包括了AutoCAD基本操作、绘图环境和基本绘图命令三项内容，其目的在于使同学尽快的掌握在AutoCAD系统下绘图的基本操作方法。 下边分别给出了各项内容的具体任务： AutoCAD基础 一．目的 1．熟悉AutoCAD用户界面、下拉式菜单内容、各工具栏图标的含义。 2．掌握AutoCAD文件管理命令。 3．掌握创建新图形文件的方法。 二．要求与内容 1．用文件(File)→打开(open)命令，打开AutoCAD2006\sample下的图形文件，并用缩放(zoo)、平移(pan)命令对其进行细致的浏览。 2．创建图名为A2、A3、A4、A5图幅新图形文件。 三．步骤 1．双击图标，启动AutoCAD，单击文件(File)→打开(open)，打开AutoCAD\sample 图形文件，用缩放(zoom)→窗口缩放(window zoom)→缩放上一个(previews zoom)→实时缩放(realtime zoom)→全部(All)，平移(pan)命令，对该图形文件进行局部细致的浏览。 2．建立A3文件：单击文件(File)→新文件(New)，在弹出式(选择样板)对话框，点击右下方打开按钮，选择无样板打开（公制），此时，完成新文件的建立。将图形文件保存，名字输入框中输入A3。 A2、A4、A5创建方法与上述一致。 绘图环境设置、常用绘图命令 一．目的 1．掌握绘图的单位设置、图形界限设置、绘图比例设置。 2．掌握绘图的辅助工具：捕捉(snap )、栅格( grid)、正交(ortho )命令。 3．掌握命令的执行与结束、命令的重复、重作与放弃。 4．掌握常用对象的选择方法。 5．掌握常用绘图命令。 6．创建图幅模板。 二．要求与内容