人教版PEP小学英语语法整理总结大全
人教版（三起）小学英语语法整理总结大全
第一章名词
一、定义：名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类
1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词
如：john is a student. student是普通名词，john是专有名词
普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词：专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数
1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）
Drink： milk tea water orange juice coke coffee porridge Food： rice bread meat fish fruit cake dumplings
2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式
many+可数名词复数much/a little+不可数名词
some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰
不可数名词：数词 +量词 +of + 名词
对可数名词的数量提问用how many
对不可数名词的数量提问用 how much
4、不可数名词的量有以下两种表示方法：
1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
※既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。
we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。
2）用单位词表示。
用a ... of 表示。
如 a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......）
a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋）
如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸）
※单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。
如two hundred students（200名学生）
ten thousand trees（10000棵树）
测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish
或fishes）
=he caught a lot of fishes.
the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。（此处fish 表示不同种类的鱼，加复数词尾-es）
5、可数名词分为单数和复数。
名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。
1）单数如a desk（一张桌子）an old desk（一张旧书桌）
2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式
☆规则变化
1）一般情况下加-s 如book--books（书）desk--desks（书桌）
2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es 如box--boxes（盒子）bus--buses(公共汽车)
※①以 th 结尾加-s, month--months ②stomach--stomachs
3)以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。如city--cities(城市) country--countries(国家)
※元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)
4)以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es。如knife-knives(书) , half-halves(一半)
(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf)
※①有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶)
5)以o结尾
(1)辅音字母加o结尾名词的加-es 如tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆)
(2) 元音字母加o结尾名词的加-s 如piano-pianos (钢琴), zoo-zoos(动物园)
photo-photos (照片), kangaroo-kangaroos(袋鼠) kilo-kilos(千克)
※zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零)
☆不规则变化
1) 元音字母发变化。
如man--men(男人) ， woman--women(妇女)
tooth--teeth(牙齿) ， foot--feet(脚)
mouse--mice(老鼠) ， policeman--policemen(警察)
policewoman--policewomen(女警察)
2) 词尾发生变化。
如child--children(小孩) ， ox--oxen(公牛)
3) 单、复数形式相同。
如fish--fish(鱼) ，sheep--sheep(绵羊) ，deer--deer(鹿) ，chinese--chinese(中国人) ，yuan--yuan(元) ，jinn--jinn(斤)
※不说an english，要说an englishman.
①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。
②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。
4) 形似单数，实为复数意义。
如people(人，人们)these people (不说a people，可说a person)
police(公安，警察)ten police (不说a police，可说a policeman)
5) 由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。如a man driver-men drivers(男司机) a woman doctor-women doctors (女医生)
6) 合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。
如passer-by-passers-by(过路人) bus driver-bus drivers(汽车司机)
※如果没有主体名词，就在最后一词上加-s。如：
grown-up-grown-ups(成年人) letter-box-letter-boxes (信箱)
※①hair和fruit通常作单数，表示总体。若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式。
如would you like some more fruit? 你要不要再吃点水果？
we bought a lot of fruit from the market. 我们从市场上买了许多水果，
china has some good frits. 中国有一些好的水果。(指种类)
she has a few white hairs. 她有几要白头发。
his black hair is going white. 他的黑发逐渐变成灰白色。
※②wind ,snow和rain这类词，有时也可以有复数形式，表示多次的风、雪或雨。
※以boy 和girl开头的复合名词变成复数时，一般只把后一名词变成复数。
如boy student-boy students(男学生) girlfriend--girlfriends(女朋友)
7) 有些名词只有作复数。
如scissors(剪刀)a pair of scissors(一把剪刀)trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(工装裤)compasses(两脚规)scales(天平)sunglasses(太阳镜)surroundings(环境)savings(储
蓄)writings(作品)
名词+man(woman)构成的复合名词，其复数形式通常与简单名词一样，即把man(woman)改成men(women)。如englishman--englishmen(英国人) frenchwoman--frenchwomen(法国妇女)
※german不是复合词，它的复数是germans。
四、名词的所有格
有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。如mary's father(玛丽的父亲) jim's mother(吉姆的母亲)
与所有格相对来看，不带这种词尾的形式就称为普通格。
1.名词所有格的构成法
1)单数名词词尾加's复数名词词尾如没有s，也要加's。
如tom's knife(汤姆的小刀) children's books(儿童书籍)
2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。
如jim and mike's room吉姆和麦克(共用)的房间
jim's and mike's rooms吉姆和麦克(各自)的房间
3)若名词已有复数词尾-s，只加"'"即可。
如the students' reading-room(学生阅览室)
everyone needs to have at least eight hours' sleep a night. 每个人每晚需要至少8小时的睡眠。(新目标英语九年级)
※※①所有格的读音和名词复数的读音一样。
②名词所有格主要用于表示有生命东西(特别是人或高级动物)的名词。
如this is a woman's work. 这是女人干的工作。
this is a girls' school. 这是一所女子学校。
4)以-s结尾的专有名词，构成所有格仍然加's，或只加'，但读音都是/iz/。
如 mr jones's(mr jones')book(琼斯先生的书)
keats' works(济慈的作品)
(1)表示时间和距离的名词。
如where is today's newspaper? 今天的报纸在哪儿？
an hour's walk isn't far. 一小时的路程不远。
(1) 有些无生命东西的名词，如国家，城市季节，太阳，月亮，大地，江河，海洋，船等名词也可用's，表示所有关系。
如china's population(中国人口) the city's life(城市生活)
※在表示店铺或某人家时，为避免重复(因前面已提到)，名词所有格后面可省略它所修饰的名词。
my uncle's(我叔叔家) ,the doctor's(医生的诊所)
2.短语所有格
有生命的名词，我们用's结构来表示所有关系，如果是无生命的，我们就要用"名词+of+名词"的结构来表示。
the window of the house(这间房子的窗户)
※当's所有格用来表示事物类别或属性时不可用of所有格。如：男式鞋应是men's，而不是shoes of men。
+名词所有格
of +名词所有称为双重所有格，使用时要※以下几项。
1)表示部分时，前面的词一定要有a ,an ,some ,any ,few ,two ,no ,several (几个)之类有修饰语，不能是one和the 。
如可说：a book of my brother's 我兄弟的一本书
不说：books of my brother's或 book of my brother's .
2)当带有感情色彩时，可用the ,this ,that ,these ,those于名词前。
如the pretty daughter of your sister's 你姐姐的漂亮的女儿
did you read that book of lu xun's ? 你读过鲁迅的那本书吗？
3)of 前面的名词不能是专有名词。
如不说：this is john of his uncle's.
4)of 后面的名词必须是特定的。
如these books of my friend's are good 我朋友的这些书很好。
5)of 后面的名词必须是指人的名词。
比较不说it is a leaf of the tree's.
a picture of my father指的是爸爸本人的照片。
※of 所有格和双重所有格有时可以交替使用，意义无甚区别。
如a friend of my brother→a friend of my brother's
测试点a car of betty's cars ,不可换为a car of betty.。jim's and tom's fathers are in the same office now.吉姆的父亲的汤姆父亲目前在同一办公室。
常用口诀
表示民族的名词顺口溜
（1）“中、日、瑞”友好是一致。
（2）“英、法”联盟a变e。
（3）其他一律加s 即chinese，japanese单复数同形；englishman，frenchman的复数为englishmen，frenchmen；其他像german，american，australian等的复数形式是在后面加“s”。o结尾的名词顺口溜
1）有生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加es，凡无生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加s。
有生命：potato-potatoes, tomato-tomatoes, hero-heroes, negro--negroes
如无生命：zoo-zoos, radio-radios, photo-photos, piano-pianos, zero-zeros, bamboo（竹竿）--bamboos, tobacco（烟丝）--tobaccos1）
2）两人两菜一火山。（+es）
小学—中学课本中以o结尾的名词构成复数时，加es的只有negro（黑人），hero（英雄），potato（土豆），tomato（西红杮），volcano（火山），这就是“两人两菜一火山”。
或：黑人和英雄吃土豆和西红柿egroes and heroes eat tomatoes and potatoes）
2）其余以o结尾的名词变复数时均加s。
图景：你在“zoo”里，看见一要“bamboo”，上面挂着一张“photo”，所照的是一架“piano”，上面放着一台“radio”。
zoo-zoos , bamboo-bamboos,photo-photos piano-pianos, radio-radios.
☆f、fe结尾的顺口溜
（1）以f(e)结尾的名词变为复数时，有的把f(e)改为v(e)再加s，其他的以“f(e)”结尾的名词则直接加“s”。妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。wife（妻子），knife（刀子），wolf（狼）thief（小偷），shelf（架子），life（生命）leaf （树叶），self（自己），half（一半），这9个名词变复数时，都要改“f(e)”为“ve”再加“s”。
(2)以f结尾的名词，一般把把f改为ves，但也有特殊情况是直接加-s的，
如gulf, roof, chief, serf, belief, proof, handkerchief。
编成口诀联想：
海湾边、屋顶上，首领农仆相望；
谁说他们无信仰，语气定在手帕上
☆巧记不规则名词单变复
男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。
man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice.
第二章冠词
一、定义：冠词是一种虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面(相当于名词的帽子)，帮助指明名词的含义。
二、分类
共3类：定冠词（the definite article），不定冠词（the indefinite article）、零冠词（zero article）。
三、用法
1、定冠词的用法
a 、an与数词one 同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，而an则用于元音音素前。
(1) 表示某一类人或某事物中的任何一个,经常用在第一次提到某人或某物时,用不定冠词起介绍作用，表示一个。
i gave him a book yesterday .我昨天给了他一本书
i am reading an interesting story . 我在读一则有趣的故事。
(2) 表示人或事物的某一种类, 强调整体, 即以其中的一个代表一类。
a horse is useful to mankind. 马对人类有用。
(3) 不定冠词用在事物的"单位"前,如时间, 速度, 价格等意义的名词之前,表示 "每一"。
we often go to school two times a day. 我们常常一天两次去学校。
i went to the library once a week at least.
(4) 不定冠词用来指某人某物,但不具体说明任何人或任何物。
a boy came to see you a moment ago. 刚才有一个小孩来找你。
(5)在序数词前表示"又一;再一"时。如:
i want to read the story a second time 我想再读一遍这篇小说。
(6) 表示不特定的"某一个"时。如:
a mr. smith is calling on the phone. 有一位史密斯先生来电话找你。
(7)在特定的短语里表示特定的含义，与不可数名词连用，如：
have a good time过得高兴
(8) 一日三餐前有修饰语时。如:
-mum, what shall we have for lunch?
-jiaozi.
-oh, what a wonderful lunch! i enjoy it very much.
(9) 在形容词最高级前表示"非常"时。如:
lesson nine is a most difficult lesson, but it isn't the most difficult one.
(10)不定冠词用于某些词组中。
a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden
2.定冠词的用法
定冠词the与指示代词this,that,these,those同源，有"那（这）个" "这（那）些"的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。以下为必须加定冠词的情形:
(1)在表示双方都明白的人或物的名词之前：
take the medicine. 把药吃了。
(2)在上文提到过的人或事的名称之前：
he bought a house. i've been to the house.
他买了幢房子。我去过那幢房子。
(3)在指世上独一无二的事物的名词之前：the sun， the sky， the moon， the earth
(4)与单数名词连用表示一类事物，如：the fox is cunning .狐狸是狡猾的。
(5)与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人; the living 生者。
(6)用在序数词和形容词最高级，及形容词only， very， same等前面：
where do you live? 你住在哪？
I live on the second floor. 我住在二层。
that's the very thing that ineed 那正是我需要的东西。
(7)在表示"...世纪...年代"的结构之前
he began to learn russian in the 1950s. 他在20实际50年代开始学俄语。
但※:in one's 50s意为"在某人五十多岁时"。如:
he looked quite healthy though he was in his 80s.
(8)在比较级的两种句型中: ①表示"越 ......,就越......"时。如:
the lighter, the better. 越轻越好。
②表示"两者中比较......"时,用定冠词。如:
there are two books on the table. i like the thicker one.
(9)用在"动词+sb.+介词+the+身体部位名称"的结构中(※:介词常用in/on/by)。如:the ball hit me on the back. 球打中了他的头。
(10) 在表示"计量单位"的可数名词前(※:介词用by)。如:
the workers are paid by the hour/day/month. 按月付给工人工资 .
(11)用在某些由普通名词构成的专有名词前：the great wall(长城)，the people's park(人民公园)等。
the people's republic of china 中华人民共和国
the united states 美国
(12)用在表示乐器的名词之
前：
she plays the piano. 她会弹钢琴.
the little girl likes to play the violin. 小女孩喜欢拉小提琴。
(13)定冠词用在文艺活动,运动场所的名称前。
they are going to the cinema tonight. 他们今晚要去影院看电
影。
(14)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：
the greens 格林一家人 (或格林夫妇)
(15)在方位名词之前，如：in the west on the west
(16)在某些短语中in the day, in the morning (afternoon，evening), the day after tomorrow ,the day before yesterday, the next morning, in the sky (water，field，country) in the dark, in the rain, in the distance, in the middle (of), in the end, on the whole, by the way, go to the theatre
3、零冠词（不用定冠词)
(1) 在物质名词前，如：water is very important . 水是非常重要的。
(2) 在抽象名词前，如：failure is the mother of success.失败乃成功之母。
(3) 复数名词表示人或物的种类时，如：
doctors cure patients. 医生治病救人 .
those people are teachers, not students. 这些人是老师,不是学生 .
(4) 在有关游戏的名词前，如：
do you like to play chess? 你喜欢下棋吗 ?
(5) 在"by + 交通工具"的短语里，如：
shall we walk or go by bus? 我们乘车还是步行 ?
(6) 在国名，人名和地名前通常不用定冠词，如：england，mary；
(7)在年份、季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；
we go to school from monday to friday. 我们从星期一到星期五都上课。
(8)在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词；
the guards took the american to general lee.士兵们把这个美国人送到李将军那里。(9)在三餐、球类运动的名称前，不加冠词。如：
have breakfast，play chess
(10) 在某些固定词组中，是否有冠词，意义不同。如：in hospital住院，in the hospital 在医院里; in bed在卧床; in the bed在床上
in front of在......（外）前面，in the front of 在......（内）前部
go to hospital 去医院看病go to the hospital 去医院 (并不是去看病，而是有其他目的)
☆口诀
泛指用a/ an，单数可数；特指用the，不特不the。
释：1）泛指用a/ an，单数可数——泛指的单数可数名词前要用a/ an。2）特指用the——如果是特指，那么无论是可数名词单数、复数或不可数名词前均要用the。3）不特不the——不特指则不用the，包括泛指的可数名词单数前用a/ an，泛指的可数名词复数前不用冠词，泛指的不可数名词前也不用冠词三种情况。
定冠词：特指双熟悉，上文已提及，世上独一无二，序数最高级，某些专有名，习语及乐器。（1）the用在“特指”谈话双方都知道的某个人或某些人或物前。如：
where is the teacher？老师在哪里？
（2）the用在上文已提到的人或事物前。如：i can see a cat. the cat is lucy”s. 我能看见一只猫，那只猫是露茜的。
（3）the用在世界上独一无二的事物前。如：
the earth goes around the sun. 地球围绕着太阳转。
（4）the用在序数词或形容词最高级前。如：
mike is the tallest of the three boys. 迈克是三个男孩中最高的一个。
（5）the用在由普通名词构成的专有名词前。如：the great wall（长城），the people”s park （人民公园）等。
（6）the用在一些习惯用语中或乐器名词前。如：in the day（在白天），play the piano（弹钢琴）等。
不用冠词：代词限定名词前，专有名词不可数，复数名词表泛指，学科球类三餐饭，季节星期月份前，颜色语种和国名，称呼习语及头衔。
（1）名词前已有作定语用的this, that, these, those, my, your, his, her, our, their, some 等限定词时，不用冠词。如：this eraser, her pencil-box, some boxes, those women等。（2）泛指的不可数名词前一般不用冠词。如：meat, rice, water, bread, tea, milk, juice 等。
（3）复数名词表示泛指时，不用冠词。如：
the people in the room are doctors.
房间里的那些人是医生。
（4）在表示学科的名词前一般不用冠词。如：chinese, english, maths, physics, history 等。在三餐饭和球类运动名词前一般不加冠词。如：have breakfast/ lunch/ supper, play basketball/ football等。
（5）在季节、节日、星期、月份前不用冠词。如：autumn, summer, winter, spring, teacher”s day, children”s day, sunday, february等。
（6）在表颜色、语种和国家名词前不用冠词。如：white, brown, french, australia等。（7）在表示称呼语的名词之前，以及职务、头衔的名词前不用冠词。如：
doctor green is a scientist. 格林博士是位科学家。
☆有水无湖、有球无星、有山无峰、有独无欧（二）、有（足）族无球（运动）、有文无章、学而不专：
1）有水无湖：海、洋、海湾、河等，都用the;单个湖不用the,(但多个湖用the);
the red sea,the pacific ocean,the persian gulf, the yangtze river
the great lakes(五大湖)；lake erie(伊利湖)
2）有球无星：地球，月亮用the;行星不用the: mars,venus;
3）有山无峰：the huangshan mountains(黄山)；mount everest(珠穆朗玛峰)；mount(or mt.) tai(泰山).
4）有独无欧（偶）：独一无二的，the earth,the moon,the sun用the;
欧洲等七大洲不用the.
europe,africa,asia,north america,south america,antarctica,oceania
5）有（足）族无球（运动）：种族用the:the indians(印第安人)；球类运动baseball,basketball 6）有文无章：历史性的文件用the;小说等的章节不用the
the constitution(宪法); chapter one
7）学而不专：学校放在词组的前面时用the;专有名词放在词组的前面时不用the;the university of fudan; fudan university
第三章介词
一、定义:介词preposition缩写prep.，又叫前置词，表示其后的名词或代词（或是相当于名词的其他短语或从句）与其他句子成分的关系。介词是一种虚词，不能单独在句中作成分。
二、介词的用法
1、表示时间的（at 、on、in、at、before ,after、by、 until、through、from、since、within）(1)at:用于表示时刻，时间的某一点。
at noon在午时at night在夜间 at present目前
(2)on:用于星期，某天，某一天的上午、下午、晚上(指具体的某一天时，一律用) 如on sunday 在星期天 on sunday morning 在星期天的上午
on march 8 在3月8日
(3)in:用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。
in 1999 在1999年in november 在11月份
in summer 在夏季in the afternoon在下午
过……后(未来时间)
I think he will be back in an hour .我想他一小时后就会回来。
I heard that she would be back in a month.我听说她一个月后回来的。
(4)before：在……之前
wei hua got up before 7 o’clock this morning .今天早晨，魏华在7点之前起床了。
(5)after：在……之后
after that ,no noe should ever kill a seagull . 从那时起，任何人不得捕杀海鸥。
(6)by：在……前(时间)，截止(到)……
by the time i arrived ,she had already gone .
在我到达之前，她已经走了。
(7)for：达……之久(表示过了多少时间),可以和一般现在时，过去时，将来时连用，但是经常和完成时连用。
florence often worked for twenty-four hours without rest .弗洛沦斯常常工作24小时而不休息。
（8）during：在……期间
during the lifetime of one man ,north america and europe will more further apart by nearly two metres .在一个人的一生期间，北美洲和欧洲由于漂移，其间的距离将要增加差不多两米。
(9）through：一直……(从开始到结束)
he ,who led the united states through these years ,was shot on april 14, 1865 ,at a theater in washington 领导美国度过了这些年代的他，于1865年4月14日在美国华盛顿一家戏院里被人枪杀。
(10）from：从……起(时间)
the worders were made to work from 7 in the morning to 7 in the evening .工人们被迫从早7点工作到晚7点。
(11）since：自从……以来(表示从以前某时一直到现在仍在继续)
since that time ,my eyes had never been very good.从那时起，我的眼睛一直不是很好。
(12)within:不……超过的范围
he will arrive within an hour .他一小时内就人到。
2、表示地点（at、in、on 、under、over、above、below、near、by、between、among、around、around、in front of、behind、in 、into、out of、along、across、,through、
to、for、from)
(1) at:在某地点(表示比较狭窄的场所)
at school上学 at home在家at 320 xinfu district 在新抚区320号
at the station 在火车站
(2)in:在某地(表示比较宽敞的场所)
she will arrive in shanghai at ten .10点她将到达上海。
(3)表示地点方向的on ,under ,over ,above ,below
①on:在……上面，有接触面on the table 在桌子上面
②above:在……上方
sometimes juliana could hear planes above the trees. 有时朱莉安娜能听到树林上空的飞机声。
③over:在……正上方，是under的反义词
over these tombs ,they built pyramids .在这些坟墓上，他们建起了金字塔。
④under：在……下面，在……之内
the twin sisters put the basket under the tree .这姐俩把篮子放到了树下。
⑤below：在……下方，(不一定是正下方)
three thousand metres below her ,she could see nothing except the thick jungle . 3000米以下，除了茂密的丛林之外，她什么也看不见。
(4)near ,by
①near:近的，不远的(=not far)是的反义词,near还可以指时间，in the near future在不远的将来。
green’s lake was a small lake near his home .格林湖是他家附近的一个小湖。
②by:在……旁边，比的距离要近
juliana walked by the side of the river for six more long days .
朱莉安娜沿着河岸又走了足足6天。
(5)between ,among ,around
①between:在两者之间
the differences between american english and british english are not very great .美国英语和英国英语之间的差别不是很大。
②among:在三者或者更多的之中
there are some american students among us .在我们中间有几个美国学校。
③around:环绕，在…..的周围，在……的四周
they arrived at a valley with high mountains all around it .
他们到达了四周有高山环绕的山谷
(6)in front of ,behind
①in front of :在……的前面
there is a car in front of the house .房子前面有一辆小汽车。
②behind :在…..后边
are there any cows behind the house ?房子后面有一些牛吗？
(7)in ,into ,out of
①in:在…..之内，用于表示静止的位置
there are four girls in the room.房间里有4个女孩。
②into:进入,用于表示有特定终点的运动方向，通常用于表示动作的动作之后。
如:come ,go ,walk ,jump ,run..
she took me from the hall into my classroom .她把我从门厅带进我的教室里边去。
(8)along ,across ,through
①along:沿着
go along zhongshan road and turn right at the second crossing .
沿着中山路走然后在第二个十这路口向右拐。
②across:横过(平面物体)
very slowly,the continents are moving across the face of the world .
各个洲在地球表面缓缓漂移。
③through:贯通，通过
the students walked through the gate with uncle wang .
学生们随着王叔叔通过大门。
(9)to ,for ,from
①到达……地点(目的地)或方向
where’s jack? he has gone to london.杰克上哪了？他去伦敦了。
②for：表示目的，为了……
do you know what he comes here for ? 你知道他为什么来这儿吗？
③from：从……地点起
how far is it from london to new york? 从伦敦到纽约有多远？
3、表示手段和材料的介词用
（1）with
①和……在一起
these plates keep moving ,like great ships ,carrying the continents with them .这些板块载着各个大陆，像航船一样不断地漂移。
②具有，带有
a person with good manners is always kind and polite.
有礼貌的人总是和和气气，彬彬有礼的。
③用某种工具或方法
he could swim with some special swimming shoes.
穿着一些特制的游泳鞋，他能游泳。
(2）in:表示用什么材料(例如：墨水，铅笔等)或用什么语言。表示衣着，声调特点时，不用with 而用in。what’s this in english. 这个用英语怎么说？
(3）by:通过……方法，手段
what do you mean by the word“island”？“island”是什么意思
i prefer traveling by train .我更喜欢乘火车旅行。
4、其他
(1） of , from
①of 属于)……的，表示…..的数量或种类
it was beginning of the term .这是学期开始的时候。
②from:来自(某地，某人)，以….起始
she is a lady from canada .她是一位加拿大的女士。
(2)without ,like ,as
①without :没有，是with的反义词
she often worked for twenty-four without rest .她通常工作24小时而不休息。
②like:像……一样
like many children of her age ,ding fang is a young pioneer .
像很多同龄的孩子一样同，丁芳是个少先队员。
③as:作为
they are carrying us as passengers.它们把我们当作乘客运载着。
(3)against:反对。靠着
everyone tried to fight against the locusts .所有的人奋力扑打蝗虫。
(4) about:
①关于，各处，四周
nightingale wrote a book about nursing .南丁格尔写了一部关于护理方面的书。
②询问某人，某物的情况或提出建议
what about your family ? 你家里人怎么样？
☆口诀
口诀1:年月周前要用in，日子前面却不行。遇到几号要用on，上午下午又是in。要说某日上下午，用on换in才能行。午夜黄昏用at，黎明用它也不借。 at也在时分前，说“差”用to，说“过”要用part。
口诀2: in在……里，out在……外，在旁边的是beside，靠近的为by 。 on在……上， under在……下，above在上头，below在底下。
口诀3: this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。 over、under正上下，above、below则不然，若与数量词连用，混合使用亦无关。' beyond超出、无、不能，against靠着，对与反。besides，except分内外，among之内along沿。
同类比较except，加for异类记心间。
口诀4:before、after表一点, ago、later表一段。 before能接完成时，ago过去极有限。since 以来during间，since时态多变换。与之相比beside，除了last but one。
口诀5：
①早、午、晚要用in 例：in the morning 在早上in the afternoon 在下午in the evening 在晚上in the day 在白天
②黎明、午、夜、点与分用at 例: at dawn, at daybreak 在黎明时候at noon 在中午at night 在夜间at midnight 在午夜at six o'clock 在6点钟at 7：30 (seven thirty) 在7点半at half past eleven 在11点半at nine fifteen 在9点15分at ten thirty . 在上午10点30分at the weekend 在周末
③年、月、年月、季节、周用in。例；in 1986 在1986年in 1927 在1927年in april 在四月in march 在三月in december 1986 1986年12月in july l983 1983年7月in spring 在春季 in summer 在夏季in autumn 在秋季 in winter 在冬季in the fist week of this semester 这学期的第一周in the third week 在第三周
④阳光、灯、影、衣、冒雨用in，在阳光下，在灯下，在树阴下，穿衣、着装、冒雨等都要用in。
例：don't read in dim light. 切勿在暗淡的灯光下看书。they are reviewing their lessons in the bright light. 他们在明亮的灯光下复习功课。they are sitting in the shade of a tree. 他们坐在树阴下乘凉。he went in the rain to meet me at the station. 他冒雨到车站去接我。in the bright sunlight 在明亮的阳光下 the woman in white 穿着白色衣服的妇女
⑤将来时态in...以后例: they will come back in 10 days. 他们将10天以后回来。
i'll come round in a day or two. 我一两天就回来。 we'll be back in no time. 我们一会儿就回来。come and see me in two days' time. 两天后来看我。(从现在开始) after... (从过去开始)
⑥小处at大处in
i'm in liaoning, at anshan. 我住在辽宁省鞍山市．
有形with无形by，语言、单位、材料in
例：the workers are paving a road with stone. 工人们正用石子铺路。(有形) the teacher is correcting the paper with a new pen.
这位教师正用一支新笔批改论文。(有形)
"taking tiger mountain by strategy" is a good opera.
<<智取威虎山>>是-出好戏。(无形)
the product is separated by distilation into gasoline and gas oil. 这种产品是用蒸馏分离出气油和粗柴油。 (表示方式、手段、方法--无形)
i really can't express my idea in english freely in-deed．
我确实不能用英语流利地表达我的思想。 (表示某种语言用in)
the kilometer is the biggest unit of length in the metric system．
公里是米制中最长的长度单位。 (表示度、量、衡单位的用in )
this board was cast in bronze not in gold. 这个牌匾是铜铸的，不是金铸的。
⑦特征、方面与方式、心情成语惯用in
特征或状态：
they found the patient in a coma. 他们发现病人处于昏迷状态。
he has not been in good health for some years. 他几年来身体一直不好。
the house was in ruins. 这房屋成了废墟。
her clothes were in rags. 她的衣跟穿破了。
还有一些心理短语也用in，如： in jest 诙谐地，in joke 开玩笑地，in spite 恶意地， in fairness 公正地，in revenge 报复, in mercy 宽大，in sorrow 伤心地等。
⑧介词at、to表方向，攻击、位置、善、恶、分"。
介词at和to都可以表示方向; 用at表示方向时，侧重于攻击的目标，往往表示恶意；用to 表示方向时，突出运动的位置或动作的对象，侧重表示善意。
she came at me. 她向我扑过来。
she came to me. 她向我走过来。
he shouted at the old man. 他大声喝斥那老人。
he shouted to the old man. 他大声向那老人说
she talked at you just now. 她刚才还说你坏话呢。
she talked to you just now. 她刚才还同你谈话呢.
she threw a bone at the dog. 她用一块骨头砸狗。
she threw a bone to the dog. 她把一块骨头扔给狗吃
第四章形容词的比较级
当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是：
什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than（比）+ 什么 ,如：
I’m taller andheavier than you. （我比你更高和更重。）
形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：
①一般的直接在词尾加er ，如 tall - taller , strong -stronger ,
②以e结尾的，直接加r ，如 fine – finer ,
③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier
④双写最后的字母再加er，如big – bigger, thin –thinner ,hot – hotter
除此之外，还有几个特殊的单词，它的比较级和最高级都是不规则的，如：
many / much（原形）– more（比较级）– most（最高级）
good（原形）– better（比较级）– best（最高级）
bad （原形）– worse（比较级）– worst（最高级）
附加：形容词的最高级变化类似于比较级，只是把词尾的er改成est，如：
tall（原形）- taller（比较级）- tallest 最高级）long（原形）- longer（比较级）- longest （最高级）
big （原形）- bigger（比较级）- biggest（最高级）
第五章时态
小学阶段一共学了四种时态，分别是：一般现在时，一般将来时，现在进行时，一般过去时。一般现在时
表示现在的习惯动作，即指现在经常发生的动作，一般现在时常用来表示现在时间里某种动作的经常性和习惯性。它常与表示程度或频度的词连用，如：often（经常） , usually（通常，一般） , sometimes（有时） , always（总是，一直） , never（从不）
如：I often go toschool on foot. My father works in aschool. Mike watches TV every day.
主语是第三人称单数时，势单力薄，需要一个帮手，在动词上给它加上丝丝（s或es）力吧！☆注意☆英语动词的现在时与原形同形。但当主语是第三人称单数时，须在词尾加-s 或
-es。
Her mother works in ahospital. Amy often goes to school by bike. Mr. Liu teaches us English.
加-es 的动词必须是以“sh , ch , o ”等字母结尾的。如：watches , teaches , goes, washes 1、一般将来时
表示在将来会发生的事或动作。它常与表示将来的时间连用，如：tomorrow ,next week , next year , this morning , this afternoon , this evening, soon,
☆注意☆一般将来时小学阶段主要学了两种结构：
①be going to +动词的原形 / 地点②will + 动词的原形
例句：I’m going to go shoppingthis afternoon. You will see many birds in the sky.
2、现在进行时
表示说话时正在进行的动作或现阶段一直在进行的动作。now listenlook特征词主人正要干大事，要找比比（be动词）当保镖，保镖出门不简单，后面带着英英（ing）跟屁虫
☆注意☆它的构成是：be的现在时形式（am , is , are）加动词的ing形式。如：What are you doing? What are they doing? They’re , Amy is reading an English book.
☆注意☆动词的ing形式的构成规则：
①一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working ,singing , eating
②以e 结尾的动词，要先去e再加ing ，如having , writing
③双写最后一个字母的（此类动词极少）有：running ,swimming , sitting , getting
４、一般过去时
主要用来表示在特定过去时间中一次完成的动作或一度存在的状态，也可表示过去的习惯动作。它与现在时间不发生关系，它表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。它经常与表示过去的时间连用。如：
I went to apark yesterday. I read a book lastnight. I watched TV yesterday evening.☆注意☆一般过去时主要体现在动词的形式要用过去式，动词的过去式的构成规则有：
Ａ、规则动词
①一般直接在动词的后面加ed ；如worked , learned ,cleaned , visited
②以e结尾的动词直接加d ；如lived , danced , used
③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed （此类动词较少）如study – studied carry –carried worry – worried （play、stay除外）
④双写最后一个字母（此类动词较少）如stopped
Ｂ、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：
sing –sang, eat –ate , see –saw , have –had , do –did , go –went, take – took , buy – bought , get – got , read – read , fly – flew , am/is – was , are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw –
drew , come –came , lose –lost , find –found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt 特征词ago yesterday last
小学阶段不规则动词全表
Infinitive asttense Infinitive
asttense
1. am,
is was
kept
were
let
5.
become became
made
7.
begin began
met
9.
bite bit
put
11.
blow blew
read
13.
buy bought
rode
15.
catch caught
ran
17.
come came
said
19.
cost cost
saw
21.
cut cut
sang
dug
sat
did
slept
27.
draw drew
spoke
29.
drink drank s wept
31.
eat ate
took
33.
fall fell
taught
35.
feed fed
told
felt
thought 39.
fly flew
threw
forgot understood 43.
get got
gave
45.
wake woke
went
47.
wear wore
grew
49.
win won has
had
51.
write wrote
knew
第六章句子的形式
1、肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：
I’m astudent. She is a doctor. He works in a hospital. There are four fans in our classroom.
I’m going tobuy a comic book tonight. He will eat lunch at 12:00.
I’m reading abook. They are watched TVyesterday evening.
2、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：
I’m not astudent.She is not (isn’t) a doctor. He does not (doesn’t) work in a hospital.
There are notfour fans in our ’m not going to buy a comic book tonight.
He will not(won’t) eat lunch at 12:’m not reading a book. They are not (aren’t) swimming.
I did not(didn’t) watch TV yesterday evening.
☆注意☆小结：否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词“not”。有动词be的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分开写。没有动词be 的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（do，does，did），然后在它后面加上“not”，你也可以把它们缩写在一起如“don’t , doesn’t , didn’t）。这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did” 。
3、一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。
如：Are you astudent? Yes, I am / No, I’m not.Is she a doctor? Yes, sheis. / No, she isn’t.
Does he work in a hospital? Yes, he does./ No, he doesn’t.
Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, the re aren’t.
Are you going to buy a comic book tonight? Yes, I am. / No, I am not.(Yes, we are. / No, we aren’t.)
Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will./ No, I will not(won’t).
Are you reading a book? Yes, I am. / No, I am not.
Are they swimming? Yes, the y are./ No, they aren’t.
Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn’t.
☆注意☆小结：一般疑问句是在肯定句的基础上，
①把动词be调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。
②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词（do，does，did）再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。
这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did” 。一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词（助动词）和简略答句里的这个词是一致的。
4、特殊疑问句：以特殊疑问词（what , where , who , which , when , whose , why ,how 等）开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes 、no”来回答。如：
What is this?It’s a computer.What does he do?He’s a do ctor.
Where are yougoing? I’m going to played football with you yesterday afternoon? Mike. Which seasondo you like best? Summer. When do youusually get up? I usually get up at 6:30.
Whose skirt isthis? It’s Amy’s. Why do you likespring best? Because I can plant trees.
How are you?I’m fine. / I’m happy. How did you go to Xinjiang? I went to Xinjiang by train.
☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如：how many（多少(数量)）, how much（多少(钱)）, how tall（多高）, how long（多长）, how big（多大）, how heavy（多重）
例句：How many pencils do youhave? I have three pencils.
How many girls can yousee? I can see four girls.
How many desks are therein your classroom? There are 51.
☆小结：how many 用来提问可数名词的数量，主要有以上三种句式搭配，
How many + 名词复数 + do you have? 你有多少……？
How many + 名词复数 + can you see? 你能看见多少……？How many + 名词复数+ are there…?有多少……？
第七章人称和数
主格
宾格
形容词性
物主代词
名词性
物主代词
反身代词
第一
人称
单数
I
（我）
me
my
（我的）
mine
myself
（我自己）
复数
we
（我们）
us
our
（我们的）
ours
ourselves
（我们自己）
第二
人称
单数
you
（你）
you
your
（你的）
yours
yourself
（你自己）
复数
you
（你们）
you
your
（你们的）
yours
yourselves
（你们自己）
第三
人称
单数
he
（他）
him
his
（他的）
his
himself
（他自己）
she
（她）
her
her
（她的）
hers
herself
（她自己）
it
（它）
it
its
（它的）
its
itself
（它自己）
复数
they
（他们/她们/它们）
them
their
（他们的/她们的/它们的）
theirs
themselves
（他们/她们/它们自己）
第八章形容词、副词
一般来说，中文意思是“……的”的词是形容词，而中文意思是“……地”的词是副词。
一、形容词概念
形容是用来修饰物体的形状，大小，长度，属性，特点等，位于名词的前面。如：
1．He is a hard-workingstudent.(努力的→特点)
2．Our English teacher haslong hair.（长的→长度）
3．The elephants are verybig, and the mice are very small.（大的、小的→大小）
二、形容词、副词比较级和最高级的意义
英语中的形容词和副词，在句子里表示“比较……”、“最……”时，要用特别的形式，即：比较级和最高级。原来的形式称为原级。如：
long 原级longer 比较级 longest 最高级
1．The black pen is verylong. 黑色的钢笔很长。
2．The blue pen is longerthan the black one. 蓝色的钢笔比黑色的长。
3．The red pen is thelongest of the three. 红色的钢笔是三支中最长的。
三、形容词、副词比较级的用法
表示两者间的比较用比较级。其常见句式有：
1．“A + be +形容词比较级+ than + B”
意思为“A比B更……”。
如：This tree is taller than that one. 这棵树比那棵树高。
注意：①在含有连词than的比较级中，前后的比较对象必须是同一范畴，即同类事物之间的比较。
②在比较级前面使用much，表示程度程度“强得多”。
如：A watermelon is much bigger than an apple.
③ very, quite一般只能修饰原级，不能修饰比较级。
2．“become
+ 形容词比较级 + and
+ 形容词比较级”是“变得越来越……”的意思，and连接同一个形容词的比较级。
如：It becomes warmer and warmer when spring comes. 春天来了，天气变得越来越暖和了。注：表示“越来越……”时，若比较级是“原级+ er”构成的，则常用“比较级 + and + 比较级”形式；若比较级是“more + 原级”构成的，需用“more and more + 原级形式”。
如：Our school is becoming more and more beautiful. 我们的学校变得越来越美丽。
3．在含有or的选择疑问句中，如果有两者供选择，前面的形容词要用比较级形式。如：Who istaller,Tim or Tom? 谁更高，Tim还是Tom?
四、形容词、副词的最高级的用法
形容词、副词的最高级形式主要用来表示三者或三者以上人或事物的比较，表示“最……”的意思。句子中有表示范围的词或短语。如：of the three,in our class等等。如：
He is the tallest in ourclass. 他在我们班里是最高的。
五、注意
形容词最高级前一定要有定冠词the，而副词最高级前则不需要。
六、形容词、副词的比较级和最高级的构成规则
1．一般情况下，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est；
如：small→smaller→smallest
short→shorter→shortest
2．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est；
如：big→bigger→biggest
hot→hotter→hottes t
3．以不发音e结尾的单音节词，比较在原级后加-r，最高级在原级后加-st；
如：large→larger→largest
nice→nicer→nicest
4．以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，
把y改为i，比较级加-er，最高级加-est；
如：easy→easier→easiest
heavy→heavier→heaviest
5．多数多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most；
如：beautiful→more beautiful→most beautiful
different→moredifferent→most different
6．有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。
如：good→better→best bad→worse→worst old→elder→eldestmany/much→more→most little→less→least far→further/farther→ furthest/farthesr
小学英语语法总结
一、时态小结
小学英语语法总结大全
小学英语语法大全 第一章?名?词? 一、定义? 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。? 二、分类? 1.?名词可以根据意义分为普通名词和专有名词? 如：??a?? 是普通名词，是专有名词? 普通名词前可以用不定冠词,?定冠词?或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。? 2.?普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。? 3.?专有名词? 专有名词是表示人名、地名、团体、机
构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。? 三、名词的数? 1、名词分为可数名词和不可数名词。?可数名词——可以数的名词? 不可数名词——数不清（没有复数）???????????????? ????????????? 2、可数名词与不定冠词a()连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a()连用，没有复数形式? 可数名词复数? ?不可数名词? ,??,?a???(?)?两者都可以修饰。? 3、可数名词可以直接用数词来修饰? 不可数名词??数词?+量词??+?名词? 对可数名词的数量提问用?? 对不可数名词的数量提问用???
4、不可数名词的量有以下两种表示方法：? 1）?,???????????,???用等表示多少。?注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：???????????等。? 如???????.瓶中有很多水。? i'?????.我要告诉你许多好消息。? ?????我们应该收集一些有用的消息。?2）?用单位词表示。? 用a?...??表示。? 如a???（一杯......），a???（一瓶......）? a???（一张......），a???（一双鞋）? 如???（两杯茶）???（五张纸）? 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。? 如??（200名学生）? ??（10000棵树）?
英语语法大全
《英语语法大全》 1.名词 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns）. 专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。 普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等，普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns） 物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。 归纳一下，名词的分类可以下图表示：
1.2其它名词复数的规则变化 1)以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数： 如：two Marys the Henrys monkey---monkeys holiday---holidays 比较：层楼：storey---storeys story---stories 2)以o结尾的名词，变复数时： a.加s，如：photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos； b.加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes c.均可，如：zero---zeros/zeroes 3)以f或fe结尾的名词变复数时： a.加s，如：belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs； b.去f,fe加ves，如：half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves； c.均可,如：handkerchief:
人教版小学英语语法 大全
人教版小学英语语法整理大全（上） 第一章名词 一、定义：名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student.? ?student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词：专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词? ?不可数名词——数不清（没有复数） Drink：milk??tea??water??orange??juice??coke??coffee??porridge Food：rice??bread??meat??fish??fruit??cake??dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数??much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词：数词+量词+of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1）some, much ,a little ,a lot of??,a bit of , plenty of 用等表示多少。 ※既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of??,most of 等。如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2）用单位词表示。 用a ... of 表示。 如 a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......） a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋） 如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸） ※单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。 如two hundred students（200名学生） ten thousand trees（10000棵树） 测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes） =he caught a lot of fishes. the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。（此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es） 5、可数名词分为单数和复数。 名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。 1）单数如a desk（一张桌子）an old desk（一张旧书桌） 2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式
小学英语语法重点归纳总结
一、名词 表示某一事物，有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。 强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、a lot of等词去作判 断，以免受误导。 1、可数名词如何变“复数形式”： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和 元音后读[z]。 b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：[iz]。c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries ；读音：[z]。d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ，thief-thieves；读音：[z]。 e．以“o”结尾的词，分两种情况 1）有生命的+es 读音：[z] 如：mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes 2) 无生命的+s 读音：[z] 如：photo-photos radio-radios f. 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 2、不可数名词没有复数。如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。例如：a glass of water, a piece of paper, a bottle of juice 判断步骤： ↗如是am、is或was→原形 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词 ↘如是are或were→加s或es 练一练： 1、写出下列各词的复数。 I _________ him _________ this _______ her ______ watch _______ mango_______child _______ photo ________ diary ______ day________ foot________ dress ________ tooth_______ sheep ______ box_______ strawberry _____ thief _______ engineer______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ leaf_______ people________ 2、用所给名词的正确形式填空。
英语语法大全(完整版)
【学英语必看】 《英语语法手册》 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把 听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要 了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
小学英语语法知识点汇总(必看)
小学英语语法知识点汇总 一、名词 表示某一事物，有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。 强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was； 最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。 1、可数名词如何变“复数形式”： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。 b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：[iz]。 c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries ；读音：[z]。 d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ，thief-thieves；读音：[z]。e．以“o”结尾的词，分两种情况 1）有生命的+es 读音：[z] 如：mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes 2) 无生命的+s 读音：[z] 如：photo-photos radio-radios f. 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 2、不可数名词没有复数。 如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。
人教版小学英语语法大全小学六年级必备
1. 概念---能用yes / no(或相当于yes / no)回答的问句叫一般疑问句。 2. 含系动词be的一般疑问句的构成 具体地说，就是当陈述句中有am /is / are时，可直接将它们提至主语前，但如遇第一人称，最好将其置换成第二人称。如： I'm in Class 2, Grade 1. →Are you in Class 2, Grade 1? 你是在一年级二班吗？ 3. 含情态动词的一般疑问句的构成 一般疑问句面前人人平等：情态动词与am / is / are一样，也可直接将它们提至主语前，所以问题迎刃而解了。如： I can spell it. →Can you spell it? 你会拼写它吗？ 4. 含实义动词的一般疑问句的构成 含实义动词的一般疑问句的构成稍微有点讲究，要在句首加do；如逢主语为第三人称单数，谓语动词为一般现在时单数第三人称形式"v-(e)s"时，奉does为座上宾并要变回原形(如has→have，likes→like等)；有时陈述句中的some还要变作any等。如： She liv es in Beijing. →Does she live in Beijing? 她住在北京吗？ I like English. →Do you like English? 你喜欢英语吗？ There are some books on my desk.→Are there any books on your desk? 5. 少数口语化的一般疑问句 如问一个与前文相同的问句时，可省略成"And you?"或"What / How about...?"等；甚至只抓关键词，读作升调。如：Your pen? 你的钢笔？ 6. 小插曲：一般疑问句的语调
小学英语语法总结及讲解
小学英语语法总结及讲解 一、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 如： - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work? 动词+s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 二、现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3．现在进行时的否定句在be后加not。 4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为： 疑问词+ be + 主语+ 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为：疑问词+ be + 动词ing? 动词加ing的变化规则
最全的小学英语语法总结
最新最全的小学英语语法总结1.人称代词 主格： I we you she he it they 宾格： me us you her him it them 形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词： mine ours yours hers his its theirs 2.形容词和副词的比较级 (1) 一般在形容词或副词后+er older taller longer stronger, etc (2) 多音节词前+more more interesting, etc. (3) 双写最后一个字母，再+er bigger fatter, etc. (4) 把y变i，再+er heavier, earlier (5) 不规则变化： well-better, much/many-more, etc. 3.可数词的复数形式 Most nouns + s a book –books Nouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—stories
Nouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoes Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 4.不可数名词(单复数形式不变) bread, rice, water ,juice etc. 5. 缩略形式 I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he is it’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc 6. a/an a book, a peach an egg an hour 7. Preposition: on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind. 表示时间：at six o’clock, at Christmas, at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter 8. 基数词和序数词 one – first two-second twenty-twentieth 9. Some /any I have some toys in my bedroom.
英语语法大全(超全)
多音节词在前面加 most ，女口 "the most difficult 英语的基本 语序为SVO ，且基本上不能任意变换语序，除了在少数诗词以外； 另一方面， 有时英语会使用 OSV 的语序。(注： S : Subject ［主语］; V : phrase ［谓语］;O ： Object ［宾语］) 英语中所有的词可分成十大类，每一类词在句子中都有其特定的位置和作用。这 十大词类是： 一、名 词： 表示人或事物的名称的词。 二、形容词： 表示人或事物的特征的词。 三、副 词： 修饰动词、形容词和 副词的词。 四、代 词： 是代替名词、形容词和 数词的词。 五、数 词： 表示数量和顺序的词。 六、动 词： 表示动作和状态的词。 七、冠 词： 与名词连用，其说明人或事物的作用。 八、介 词： 通常置于名词和代词之前，表示名词和代词与其他词的关系。 九、连 词： 连接词 与词、短语与短语、句子与句子的词。 十、感叹词： 表示说话人感情或语气的词。 英语的时态 英语共有十六个时态、 四个体。(注：四个体为 行。) 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系 直陈 式，命令式等。 (1) 一般现在时 英语语法大全下载 1、所有格：He is Fred's best friend. (-'s ) 2、 动词现在时的第三人称单数 ：Alfredo works. (-s ) 3、 动词过去式：Fred worked . (-ed )，但亦有不规则变化。 4、 现在分词/进行时态：Fred is 节为辅音结尾的闭音节，则须双写末辅音， 5、 过去分词:The car was stolen working . ( -ing )(［注］如果动词的末音 女口 running ) .(-en )； Fred has talked to the police. (-ed )，但亦有不规则变化。 6、 动名词：Working 7、 名词的复数：Fred has is good for two blue eyes . the soul. (-ing ) (-s )(［注］如果动词的尾字是 s, sh,x,ch ，则需加-es ，女口 dishes 8、 形容词的比较级:Fred 音节在前面"加more ,如"more 9、 形容词的最高级：Fred is smarter than difficult "。 has the fastest Rick. (-er )形容词末尾加 car. ( -est )形容词末尾加 -er ，多 -est , II 。 Verbal 般、进行、完成、完成进 罗曼语族中的式，如:
PEP小学英语语法大全
绝密小学英语语法大全 第一章名词 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清（没有复数） drinkmilk tea water orange juice coke coffee porridge foodrice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词数词 +量词 +of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用 how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法：
1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。2）用单位词表示。 用a ... of 表示。 如 a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......） a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋） 如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸） 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。 如two hundred students（200名学生） ten thousand trees（10000棵树） 测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes） =he caught a lot of fishes. the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。（此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es） 5、可数名词分为单数和复数。 名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。 1）单数 如a desk（一张桌子） an old desk（一张旧书桌） 2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式 规则变化 1）一般情况下加-s 如book--books（书）desk--desks（书桌） 2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es 如box--boxes（盒子）bus--buses(公共汽车) 注意①以 th 结尾加-s, month--months ②stomach--stomachs 3)以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。 如city--cities(城市) country--countries(国家) 注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩) 4)以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es 如knife-knives(书) , half-halves(一半) (thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf)
小学英语语法知识点总结
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小学英语语法总结 一、时态小结 凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。 名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词. 可数名词的复数变化规则: 1.一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens 2.以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,
3.以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries 4.以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives, 5.以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos, 6.man-men, woman-women, foot-feet, child-children, 三、形容词的比较级、最高级。 形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则: 1.一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest 2.以e结尾的,加-er或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest. 3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest. 4.以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est, 如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest. 5.多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful. 6.good-better-best 四、be 动词,助动词。 现阶段be动词形式有: am, is, are, were, was, isn’t, aren’t, weren’t, wasn’t 助动词形式有: do, does, did, don’t, doesn’t, didn’t ※1. 在英语句子中进行变化的时候, 有be动词的就在be动词上变化,变“过去”, “否定”;否定过去否定 am-------am not(第一人称“I” )am, is ------ was --------- wasn’t is ------- isn’t(第三人称)are------ were --------- weren’t are------aren’t(you和其它人称) 2. 没有be动词的就要加助动词;
史上最全的英语语法大全(精心整理)
英语语法 1.名词 1.1名词复数的规则变化 1.2其他名词复数的规则变化 1.3名词复数的不规则变化 1.4不可数名词量的表示 1.5定语名词的复数 1.6不同国家的人的单复数 1.7名词的格 2.冠词和数词 2.1不定冠词的用法 2.2定冠词的用法 2.3零冠词的用法 2.4冠词与形容词+名词结构 2.5冠词位置 2.6数词 3.代词 3.1人称代词的用法 3.2人称代词之主、宾格的替换 3.3代词的指代问题 3.4并列人称代词的排列顺序 3.5物主代词 3.6双重所有格 3.7反身代词 3.8相互代词 3.9指示代词 3.10疑问代词 3.11关系代词 3.12every , no, all, both, neither, nor 3.13none, few, some, any, one, ones 3.14代词比较辩异 one，that 和it 3.15one/another/the other 3.16“the”的妙用 3.17anyone/any one；no one/none；every/each 3.18both, either, neither, all, any, none 3.19many, much 3.20few, little, a few, a little 4.形容词和副词 4.1形容词及其用法 4.2以-ly结尾的形容词 4.3用形容词表示类别和整体 4.4多个形容词修饰名词的顺序 4.5副词及其基本用法 4.6兼有两种形式的副词
4.7形容词与副词的比较级 4.8as + 形容词或副词原级 + as 4.9比较级形容词或副词 + than 4.10可修饰比较级的词 4.11many,old 和 far 4.12the + 最高级 + 比较范围 4.13和more有关的词组 5.动词 5.1系动词 5.2什么是助动词 5.3助动词be的用法 5.4助动词have的用法 5.5助动词do的用法 5.6助动词shall和will的用法5.7助动词should和would的用法5.8短语动词 5.9非谓语动词 6.动名词 6.1动名词作主语、宾语和表语6.2Worth的用法 7动词不定式 7.1不定式作宾语 7.2不定式作补语 7.3不定式主语 7.4It's for sb.和 It's of sb. 7.5不定式作表语 7.6不定式作定语 7.7不定式作状语 7.8用作介词的to 7.9省to 的动词不定式 7.10动词不定式的否定式 7.11不定式的特殊句型too…to… 7.12不定式的特殊句型so as to 7.13不定式的特殊句型Why not 7.147不定式的时态和语态 7.15动名词与不定式 8.特殊词精讲 8.1stop doing/to do 8.2forget doing/to do 8.3remember doing/to do 8.4regret doing/to do 8.5cease doing/to do 8.6try doing/to do 8.7go on doing/to do
小学英语语法总结全集
小学英语语法总结全集 四大时态 一、一般现在时 一般现在时的功能： 1.表示事物或人物的特征、状态。例：The sky is blue. 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 （句中一般含有usually , often , always , sometimes , every week等） 一般现在时的构成：肯定句 1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 （我用am，你用are，is 连着he she it , 单数is，复数are ） 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 （当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词要变成V3单。 V3单的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies一般过去时 否定句：be+not ; V助+not 一般疑问句：Be / V助提前（some改为any, and改为or，第一二人称互换）二、现在进行时/正在进行时 一般现在时的功能： 表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。（句中一般含有now, look, listen.） 现在进行时的构成：肯定句 主语+ be +V-ing. 动词加ing的变化规则 1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．如果末尾是辅音+元音+辅音字母，双写末尾的辅音，再加ing，如：run-running, stop-stopping swimming (listen除外，直接加ing) 否定句：be+not 一般疑问句：be提前（some改为any, and改为or，第一二人称互换） 三、一般将来时 概念： 表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。基本结构： ①主语+be going to + do/地点+其他如：I am going to go swimming tomorrow.
pep6年级下册英语语法总结
小学英语语法总结 姓名： 第一章名词 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类：名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 三、名词的数：名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数得出来的名词 不可数名词——数不清的名词（没有复数） 如：milk牛奶，tea 茶，water水，juice果汁，coke 可乐，coffee咖啡，rice 米饭，meat肉，fish鱼 四．可数名词分为单数和复数。名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。 1）单数：如：a desk（一张桌子）an old desk（一张旧书桌） 2）复数：要表示一个以上概念，有2个或2个以上时，要用名词复数形式。 规则变化： 1）一般情况下加-s 如：book--books（书）desk--desks（书桌） 2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es 如：box--boxes（盒子）bus--buses(公共汽车) 3)以辅音字母+y结尾，变y为i再加- es。 如：city--cities(城市) country--countries(国家) 注意：以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩) 4)以f或fe结尾，复数变f或fe 为v再加-es 如：knife-knives(刀) , half-halves(一半) (thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf) 注意：有少数名词后直接加s，如roof-roofs (屋顶) 5)以o结尾的名词加-es 如：tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆) 注意：zero 两种方式都可：zero-zeros或zeroes(零) 不规则变化
英语语法大全(完全版)
语法 1．5种类型的谓语 1326 在一个完整的句子中，主语之外的部分称为谓语，共有5种类型的谓语。 第一类包含一个不及物动词（Ⅳ）： He came． My wife cried． 第二类包含一个及物动词及其宾语（TV＋O）： John likes me． His uncle wrote letters． 第三类包含一个双宾动词、一个间接宾语和一个直接宾语（DV+IO+DO）： They teach me English． I bought Mary sugar． 第四类包含一个系动词及主语补语（LV＋C）： He is a teacher． She looks sad． 第五类包含一个宾补动词、宾语及宾语补语（FV＋O＋C）： We made him king． She left the house dirty． 1．基本成分
1302根据其结构，句子可以分为5类： a．主语＋不及物动词 John came． （S）（IV） b．主语＋及物动词＋宾语 John likes oranges． （S）（TV）（O）c．主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语 John gave Mary books． （S）（DV） （IO）（DO） d．主语＋系动词＋主语补语 John is happy． （S）（LV）（SC）e．主语＋宾补动词＋宾语＋宾语补语 John makes Mary angry． （S）（FV）（O）（OC） 主语、不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词、宾语及补语可以称为基本句子成分。在上面的句子中，如把任何一个成分删除，都会成为病句。从上面例句也可看出，完整的句子一般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。 2．附属成分
小学英语语法内容总结及练习
小学英语语法及习题 一:小学英语语法总结: 小学英语语法总体上有如下四大块: 1. 名词的单数和复数变化规则. 2. 时态(小学阶段有学系了四种时态:即一般现在时,现在进行时, 一般将来时,一般过去时) 包含 一般现在时: 一般现在时的功能,构成,变化(包括动词的变化和句式的变化) 现在进行时: 现在进行时的概念, 构成, 变化(包括动词的变化: 动词+ing的变化规则; 句式的变化) 一般将来时: 一般将来时的概念, 构成, 变化(句式的变化) 一般过去时: 一般过去时的功能, 构成, 变化(包括动词的变化: 动词的过去式的变化规则, 不规则动词的过去式列表) 上述语法内容主要的操练方式是两种: 1.动词的恰当方式填空 2.按要求进行句式变换. (肯定句，否定句，疑问句之间的互相转化) 一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 写出下列各词的复数 I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ paper_______ juice___________ water________ milk________ rice__________ tea__________ 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：