幼教《学前教育学》期末考试试题

幼教《学前教育学》期末考试试题

时间：90分钟总分：100分

班级：姓名：

一、单项选择题（每题2分，共50分）

1、教育是人类特有的一种什么样的活动？（）

A.自发性活动

B.主体性活动

C.生产性活动

D.社会性活动

2.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育内容和（）。

A.教育物资

B.教育材料

C.教育媒介

D.教育环境

3.教育的宏观功能是( )

A.促进经济建设

B.增进社会文明

C.促进社会发展

D.提高人口素质

4.教育发展的物质基础是( )

A.社会生产

B.经济发展

C.工业革命

D.现代农业

5.格塞尔的"成熟势力学说"倡导( )

A.先天决定论

B.遗传决定论

C.后天决定论

D.环境决定论

6.联合国教科文组织提出的未来教育的四大基础支柱是（）

A.学会生活,学会认知,学会工作,学会享受

B.学会做事,学会学习,学会生活,学会合作

C.学会做人,学会做事,学会学习,学会生存

D.学会认知,学会做事,学会做人,学会共处

7.托儿所、幼儿园具有什么特点？（）

A.社会福利性和教育性

B.社会福利性和保教性

C.保教性和辅助性

D.辅助性和社会性

8.我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括（）

A.促进幼儿德,智,体,美诸方面的全面发展

B.促进幼儿智,德,体等诸方面的全面发展

C.促进幼儿美,体,智,德诸方面的全面发展

D.促进幼儿体,智,德,美诸方面的全面发展

9.托儿所、幼儿园、托儿班的保教原则是（）

A.以游戏为基本活动进行教育

B.让婴儿在一日生活中系统学习

C.寓教于养、保教并重

D.保教合一、完整教育

10.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

11."玉不琢，不成器"说的是( )对心理发展的作用

A.遗传因素

B.自然环境

C.社会环境和教育

D.生理成熟

12.对待3岁前婴儿"口吃"现象( )

A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张

B.应强迫孩子再说一遍

C.应反复练习加以矫正

D.应进行心理治疗

13.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为"幼儿教育之父"的人是( )

A.裴斯泰洛齐

B.福禄培尔

C.卢梭

D.洛克

14.学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )

A.美学的知识

B.发现美、欣赏美的能力

C.表现美的技能

D.审美动机

15.学前教育的基本活动是( )

A.上课

B.游戏

C.作业

D.户外活动

16. 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( )

A.示范法

B.范例法

C.观察法

D.参观法

17.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( )

A.中期目标

B.近期目标

C.远期目标

D.活动目标

18.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )

A.发挥一日生活的整体功能原则

B.重视年龄特点和个体差异原则

C.尊重儿童原则

D.实践性原则

19.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( )

A.婴儿玩具应高档化

B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料

C.应根据婴儿年龄特点选择玩具

D.给婴儿选择的玩具越小越好

20.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( )

A.幼儿园创收

B.补偿教育

C.增加幼儿园知名度

D.服务社会

21、由父母和子女构成的家庭结构属于( )

A．核心家庭 B．联合家庭

C．扩大的家庭 D．不完整的核心家庭

22，学前教育目标的核心应是（）

A．社会发展 B．儿童发展

C．学科发展 D．经济发展

23．最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是 ( )

A．角色扮演法 B．行动操练法

C．发泄法 D．表扬鼓励法

24．幼儿园教育的任务是（）

A．为儿童将来的职业做准备 B．培养儿童成为专家

C．培养特长儿童 D．培养全面发展的完整儿童

25．教师与幼儿沟通时，不正确的做法是 ( )

A．注意倾听 B．言语专业化

C．注意蹲下去与孩子平等对话 D．用点头、抚摸鼓励幼儿

二、名词解释（每题5分，共15分）

1、幼儿园生活活动：

2、幼儿园教学活动：

3、我国幼儿园的教育目的：

三、简答题（每题6分，共18分）

1、幼儿园教学活动对幼儿身心健康、和谐发展有哪些重要意义？

2、幼儿园生活活动的基本目标是什么？

3、我国幼儿园体智德美全面发展教育的具体目标是什么？

四、教学活动设计（17分）

请以《秋天来啦》为主题，设计一节小班的活动课，并以教案的形式呈现出你的活动设计。

要求：1、教案必须包括以下环节：活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸；

2、活动设计必须符合小班幼儿的心理发展水平，切合小班幼儿的认知、思维发展

特点；

3、可以设计成语言课程、社会课程、健康课程，也可以根据促进幼儿全面发展之

原则，采用综合教学，制定多维教学目标。

学前教育学》试题及答案

《学前教育学》测试题（三） 一、填空题（每小题2分，共10分） 1.世界上第一本学前教育专着是。 2.从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是指。 3.幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为。 4.早上从儿童入园到第一次有组织的班集体活动开始之前一段时间内的活动是。 5.根据学前儿童在活动中的参与情况，教学活动可以分为和表现 性教学活动两大类。 二、单项选择题（每小题2分，共12分） 1.幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与（）。 A.家长会 B.家长咨询 C.父母育儿橱窗 D.家长开放日 2.关于幼小衔接，下面说法正确的是（）。 A.在小班进行 B.在中班进行 C.在大班进行 D.贯穿于整个幼儿园教育 3.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（） A.欧文 B.杜威 C.福禄培尔 D.蒙台梭利 4.学前教育阻碍经济、政治功能的发挥，主要是因为其（）。 A.过度教育 B.质量下降

C.功能异化 D.社会不重视 5.属于教师沟通技巧的是（）。 A.目光直视 B.敢于批评 C.语调语速要适当 D.语气要一直不变 6.我国幼儿园的双重任务是指（）。 A.保育和教育 B.体育和智育 C.德育和智育 D.保育、教育幼儿及家长服务 三、名词解释（每小题8分。共16分） 1.最近发展区 2.幼儿园生活活动 四、简答题（每小题10分。共20分） 1.简述学前教育功能的特点。 2.简述幼儿园心理环境的设计方法。 五、论述题（每小题13分，共26分） 1.举例说明如何实现幼儿园与社区的合作。 2.分析学前儿童身心发展的影响因素。 六、案例题（共16分） 菜例： “梧桐树就是梧桐树”，这是我的外甥女甜甜用“就是”造的句。老师用红笔打了一个大叉子。这个句子使我想起了鲁迅的名句“我家的院子里有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”还有一次我翻看甜甜的图画作业，只见上面画了一个长扁的椭圆。圆是绿色的，周围画着绿色的光芒，画的名字是“太阳”。老师的评语是“画得不像，用色不当，重画。，，太阳在我们眼里不是绿色的，但是我们

完整版学前教育学考试试题及答案

湛江师范学院成人高等教育2013-2014学年度 第二学期期末考试试题A卷 考试科目：《学前教育学》 学院专业级班 考生姓名学号 一、单项选择题。（每小题2分，共30分） 1、西方教育史上第一本学前教育专着是（A）。 A.《母育学校》 B.《世界图解》 C.《爱弥儿》 D.《教育漫话》 2、（A）创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”。 A.福禄培尔 B.卢梭 C.洛克 D.裴斯泰洛奇 3、（C）是蒙特梭利教学法的一大特点，在全部课程中占有突出地位。 A.日常生活练习 B.健康教育 C.感官教育 D.劳动教育 4、提出“活教育”的教育家是（D）。 A.杜威 B.卢梭 C.陶行知 D.陈鹤琴 5、下面哪一个不属于幼儿的特性（D）。 A.幼儿是自然性和社会性相统一的完整个体 B.幼儿是具有巨大发展潜能的人 C.幼儿的发展具有差异性 D.幼儿的发展必须听从成人的安排 6、师幼互动的首要特征是（A）。 A.教育性 B.平等性 情感性 D.差异性C. 7、学前教育的基本活动是(B)。 A.上课 B.游戏 C.作业 D.户外活动

8、幼儿园教育的基本任务是( A ) A.促进幼儿体智德美全面发展 B.开发智力 C.培养创造力 D.发展幼儿情商 9、下面哪一部（A）是卢梭的着作。 A.《爱弥儿》 B.《林哈德和葛笃德》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》 10、“儿童中心说”是（B）提出来的。 A.蒙特梭利 B.杜威 C.卢梭 D.洛克 11、下面那个不属于幼儿园教学活动的特点（D）。 A.基础性 B.生活性 C.游戏性 D.安全性 12、幼儿园生态环境设计的核心是（A）。 A.童趣性 B.动态性 C.育人性 D.创造性 13、幼儿体育的内容不包括（D）。 A.科学护理幼儿的生活 B.幼儿园卫生保健工作于安全教 育 C.幼儿的健康教育与体育治疗法 D.文明习惯和基本的行为规范教 育 14、学前阶段美育的启蒙重在培养儿童( B ) A.美学的知识 B.发现美、欣赏美的能力 C.表现美的技能 D.审美动机 15、幼儿园课程评价的作用不包括（D）。 A.筛选作用 B.反馈作用 C.监督作用 D.评比作用 二、填空题。（每空2分，共20分） 其中幼儿园一日教育活动分为幼儿园课程主要是通过一日教育活动来实施的，、1．三种类型：（生活活动）、游戏活动、（教学活动）。 2、从幼儿园课程实施中幼儿参与的人数规模来看，幼儿园课程的实施形式可分为三种：集体活动、（小组活动）、（个别活动）。 3、陈鹤琴的“活教育”的基本原则是（做中学、做中教、做中求进步），其课程组织采用（整个）教学法。 4、幼儿教师的专业素养包括（职业道德）、专业知识、（专业能力）、身心素质四个方面。 5、我国幼儿园游戏的分类一般分为（创造性）游戏和（规则性）游戏。 三、名词解释。（每题5分，共15分） 1、幼小衔接：是指为了促进儿童的健康成长，幼儿园、小学、家庭、社区等教育力量通过创造一切可能条件，为儿童提供必要的物质准备和精神准备，以帮助儿童更好地完成从幼儿园过渡到小学学习的过程。 2、保教合一：指对幼儿保育和教育给予同等重视，并使两者相互渗透，即保中有教，教中有保，保教结合才能相得益彰。

完整版)《学前教育学》试题及答案

完整版)《学前教育学》试题及答案学前儿童教育学》考试试题 一、单项选择题 1.实验室、图书馆、计算机房、医务室等是( D ) A.教育内容 B.教育方法 C.教育者 D.教育物质资源 2.在教育过程中，教育者和受教育者的关系是( C ) A.矛盾的对立面 B.主体和客体的关系 C.相互依存的统一体 D.主动和被动的关系 3.一般衡量社会文化水平的指标是( B ) A.人口的性别比例

B.人口的受教育水平 C.人口的健康状况 D.人口的平均收入 4.我国传统教育的最高目标是( A ) A.道德完善 B.智力发展 C.体质增强 D.审美发展 5.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是( A ) A.文化 B.政治 C.经济 D.教育 6.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有( C ) A.规律性

B.个别差异 C.阶段性 D.社会性 7.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明( B ) A.身体发育决定心理发展 B.心理发展影响身体发育 C.身体发育影响心理发展 D.心理发展决定身体发育 8.提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是( B ) A.XXX B.XXX C.XXX D.XXX 9.教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是( A ) A.XXX

B.XXX C.蒙台梭利 D.XXX 10.进步主义教育家XXX的教育著作是( A ) A.《民主主义与教育》 B.《教育漫话》 C.《人的教育》 D.《爱弥尔》 11.XXX认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于( A ) A.感知运动阶段 B.前运算思维阶段 C.具体运算思维阶段 D.形式运算思维阶段 12.我国教育家XXX提出的教育方法是( D ) A.自然后果法 B.教学做合一 C.整个教学法

学前教育学期末考试试题附答案

学前教育学期末考试试 题附答案 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

2017-2018年电大专科学前教育 《学前教育学》期末考试试题及答案 学前教育学期末考试试题1 一、填空题（每空1分，共10分） 1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一--------，其作者是捷克教育家-------一。 2．学前教育效益指的是学前教育发挥 _的表现和结果。 3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、--------------、家庭经济条件、家长学历等。 4．学前儿童品德教育的内容主要包括和---------两个方面。 5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括一------------和------------- 6．组织教育活动的能力包括-----------、---------、和教师语言的组织能力。 二、选择题（每小题2分．共10分） 1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是 ( )。 A．南京鼓楼幼稚园 B．劳工幼稚园 C．香山慈幼院 D．江西实验幼师 2．家庭教养方式一般分为( )。 A．溺爱开放专制放任 B．溺爱民主专制放任 C．溺爱民主强权放任 D．溺爱开放强权放任

3．幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是( )。 A．发展性原则 B．科学性原则 C．参与性原则 D．配合性原则 4．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为( )。 A．1-2岁 B．1-4岁 C．2-3岁末 D．0-3岁末 5．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指( )。 A．课堂 B．游戏 C．环境 D．教法 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 1．教育功能 2．个体社会化 3．同伴互助4．家长学校四、简答题（每小题8分，共32分） 1．简述提高学前教育功能发挥的策略。 2．简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。 3．简述良好的幼儿园环境的设计的标准。 4．列举家长参与幼儿园活动的方式。 五、论述题（13分） 你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件？ 六、案例分析题（15分） 新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式。如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。 请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。 学前教育学期末考试试题1答案 一、填空题（每空1分，共10分） 1．《母育学校》夸美纽斯

幼教《学前教育学》期末考试试题

幼教《学前教育学》期末考试试题 时间：90分钟总分：100分 班级：姓名： 一、单项选择题（每题2分，共50分） 1、教育是人类特有的一种什么样的活动？（） A.自发性活动 B.主体性活动 C.生产性活动 D.社会性活动 2.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育内容和（）。 A.教育物资 B.教育材料 C.教育媒介 D.教育环境 3.教育的宏观功能是( ) A.促进经济建设 B.增进社会文明 C.促进社会发展 D.提高人口素质 4.教育发展的物质基础是( ) A.社会生产 B.经济发展 C.工业革命 D.现代农业 5.格塞尔的"成熟势力学说"倡导( ) A.先天决定论 B.遗传决定论

C.后天决定论 D.环境决定论 6.联合国教科文组织提出的未来教育的四大基础支柱是（） A.学会生活,学会认知,学会工作,学会享受 B.学会做事,学会学习,学会生活,学会合作 C.学会做人,学会做事,学会学习,学会生存 D.学会认知,学会做事,学会做人,学会共处 7.托儿所、幼儿园具有什么特点？（） A.社会福利性和教育性 B.社会福利性和保教性 C.保教性和辅助性 D.辅助性和社会性 8.我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括（） A.促进幼儿德,智,体,美诸方面的全面发展 B.促进幼儿智,德,体等诸方面的全面发展 C.促进幼儿美,体,智,德诸方面的全面发展 D.促进幼儿体,智,德,美诸方面的全面发展 9.托儿所、幼儿园、托儿班的保教原则是（） A.以游戏为基本活动进行教育 B.让婴儿在一日生活中系统学习 C.寓教于养、保教并重 D.保教合一、完整教育 10.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( ) A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园 B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

《学前教育学》期末复习题及答案

《学前教育学》期末复习题及答案 1.创办了世界第一所幼儿园并创设了玩具一“恩物”的是() A.皮亚杰 B.蒙台梭利 C.福禄培尔(正确答案) D,欧文 2.()指幼儿园和其他专门开设的学前教育机构中的教育。 A.广义的教育 8.狭义的教育 C.广义的学前教育 D.狭义的学前教育(正确答案) 3.儿童吃喝拉撒睡的生活活动、集体教育活动、自由活动等都各具重要的教育作用，对儿童的发展都是不可缺少的，这反映幼儿园教育的()的原则。 A.发挥一日活动整体教育功能(正确答案) B.促进儿童全面发展的原则 C.以游戏为基本活动 D.教育的活动性和多样性 4.教师将儿童作为具有独立人格的人对待，尊重他的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望。这体现老师遵循()的原则。 A.发挥一日活动整体教育功能 B.尊重儿童人格尊严和合法权益(正确答案) C.以游戏为基本活动 D.面向全体，重视个别差异 5.学前教育原则是教师在向儿童进行教育是必须遵循的()o A.原则 B.基本要求(正确答案)

C.法规 D.理论 6.教师组织教育活动既要促进儿童的智力发展，也要关注儿童体、德、美等方面的发展，这体现了教师遵循（）原则。 A.发挥一日活动整体教育功能 B.促进儿童全面发展的原则（正确答案） C.以游戏为基本活动 D.面向全体，重视个别差异 7.某教师在日常教学中对长相甜美、嘴巴能说会道的儿童特别关注，对既不出众又不吭声的儿童就不重视，这样做违反了（）原则。 A.发挥一日活动整体教育功能 8.促进儿童全面发展的原则 C.以游戏为基本活动 D.面向全体，重视个别差异（正确答案） 8.在得知班上某位儿童家长在消防局工作后，王老师邀请了该家长到班上给儿童开展消防安全教育活动。王老师的做法符合（）原则要求。 A.保教结合 B.教育的活动性和多样性 C.以游戏为基本活动 D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源（正确答案） 9.教师在指导儿童绘画时，需要注意儿童的用眼卫生、坐姿等。这反映幼儿园教育的O的原则。 A.促进儿童全面发展 B.保教结合（正确答案） C.以游戏为基本活动 D.面向全体，重视个别差异 10.学前教育目标的层次结构中处于金字塔顶端的是：（）。

《学前教育学》期末考试试题

《学前教育学》期末考试试题 一、单选题（共40题，每题1分） 1. 公益性学前教育可追溯到罗伯特.欧文创办的（） [单选题] * A.母育学校 B.幼儿学校(正确答案) C.幼儿园 D.编制学校 2. 我国第一所幼儿园诞生于（）年，名为“湖北幼稚园”。 [单选题] * A.1919 B.1949 C.1903(正确答案) D.1920 3. 中国最早的公立学前教育机构是（）。 [单选题] * A.京师第一蒙养院 B.严氏蒙养院 C.武昌蒙养院(正确答案) D.湖南蒙养院 4. 第一次以国家学制形式把学前教育机构名称确定下来的是（）。 [单选题] * A.癸卯学制(正确答案)

B.壬子癸丑学制 C.壬寅学制 D.癸丑学制 5. 新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（）。 [单选题] * A.《幼儿园教育指导纲要（试行）》 B.《幼儿园管理条例》(正确答案) C.《幼儿园工作规程》 D.《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》 6. 下列不属于学前教育学研究方法的是（）。 [单选题] * A.观察法 B.游戏法(正确答案) C.个案研究法 D.行动研究法 7. 把幼儿教育机构命名为“幼儿园”的教育家是（）。 [单选题] * A.欧文 B.福禄贝尔(正确答案) C.蒙台梭利 D.维果茨基 8. 以下说法中属于蒙台梭利教育观点的是（）。 [单选题] * A.重视实物使用 B.通过游戏使自由与纪律相协调

C.注重感官教育(正确答案) D.注重集体教学作用 9. 陈鹤琴先生提出的“活教育”方法坚持（）。 [单选题] * A.以教为中心 B.以学为中心 C.以做为中心(正确答案) D.以求进步为中心 10. 下列教育思想中与陶行知有关的是（）。 [单选题] * A.强调“生活是教育的中心”(正确答案) B.设计了名为“恩物”的玩具 C.建立“活教育”体系 D.提出课程理论的核心是行为课程 11. 在南京郊区首创中国第一所乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园的教育家是（）。 [单选题] * A.陈鹤琴 B.张雪门 C.陶行知(正确答案) D.张宗麟 12. 20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，“南陈”指陈鹤琴，“北张”指的是（）。 [单选题] * A.张宗麟

2021—2022学前教育专业《学前教育学》期末考试

2021—2022学前教育专业《学前教育学》期末考试 1.实验室、图书馆、计算机房、医务室等是（） [单选题] * A教育内容 教育方法 C.教育者 D.教育物质资源(正确答案) 2.在教育过程中，教育者和受教育者的关系是（） [单选题] * A.矛盾的对立 B.主体和客体的关系 C.相互依存的统- -体(正确答案) D. 主动和被动的关系 3. 一般衡量社会文化水平的指标是（） [单选题] * A.人口的性别比例 B.人口的受教育水平(正确答案) C.人口的健康状况 D.人口的平均收入 4.我国传统教育的最高目标是（） [单选题] * A.道德完善(正确答案) B.智力发展

C.体质增强 D.审美发展 5.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（） [单选题] * A.文化(正确答案) B.政治 C.经济 D.教育 6.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（）. [单选题] * A.规律性 B.个别差异 C.阶段性(正确答案) D.社会性 7.儿童厌食的起因往往不是因为某--身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明（） [单选题] * A.身体发育决定心理发展 B.心理发展影响身体发育(正确答案) C.身体发育影响心理发展 D.心理发展决定身体发育 8.教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是（） [单选题] * A.福禄贝尔(正确答案)

B.卢梭 C.蒙台梭利 D.夸美纽斯 9.如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了，这表明（）[单选题] * A.遗传决定一切 B. 遗传素质为儿童发展提供前提(正确答案) C.后天环境决定遗传素质 D. 教育起主导作用 10.头大、躯干长、四肢短、胸廓的前后和左右径几乎相等的是（） [单选题] * A.初生儿(正确答案) B.周岁儿 C.2岁儿童 D.2岁半儿童 11、《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于（） [单选题] * A.1小时 B.2小时(正确答案) C.3小时 D.4小时 12、活动室墙饰的高度首先要适合（） [单选题] *

《幼师学前教育学》期末考试试卷及答案

《幼师学前教育学》期末考试试卷及答案 2022—2023学年第二学期 一、填空题(每小题2分，共20分) 1、一般把托幼机构对孩子的一切影响称为教育，而将家庭和社会对孩子的影响称为。 2、幼儿教育过程的基本矛盾是与幼儿的身心发展水平之间的矛盾。 3、遗传素质是幼儿身心发展的。 4、幼儿教师准备儿童游戏时，主要应准备空间、时间和丰富知识经验，发挥儿童自主性。 5、幼儿园环境主要有。 6、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为等五个领域。 7、从幼儿园特点的准度进行划分，幼儿园环境包括。 8、幼儿教师的专职就是。 9、影响幼儿发展的因素分为物质环境和 10、学前教育实践中，我们必须正确认识各育的特点及相互关系，正确实施各育，防止重此轻彼，坚持的教育质量观。 二、选择题：(每小题2分，共20分) 1、1923年，( )创办了我国最早的学前儿童实验中心-南京鼓楼幼稚园。 A.蔡元培 B.张雪门 C. 陈鹤琴 D 陶行知 2、我国第一所公立幼稚师范学校是( ),其创建者是()。 A.南京鼓楼幼稚园陈鹤琴 B.劳工幼稚园陶行知 C.香山慈幼院张雪门 D.江西实验幼师陈鹤琴 3、推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立学科的人( )。

A.欧文 B.杜威 C.福禄培尔 D.蒙台梭利 4、教育的基本功能是( )。 A.社会的功能 B.个体的功能 C.文化的功能 D.自然环保的功能 5、下面属于学前教育功能的特征的是()。 A.单一性 B.停滞性 C.发展性 D.狭隘性 6、从性质上划分，学前教育功能可以划分为()。 A.期望功能与实际功能 B.个人功能与社会功能 C.政治功能与经济功能 D.文化功能和家庭功能 7、下列关于教育效益、教育本质、教育功能三者关系的陈述中不正确的( ) A.教育的本质决定教育功能 B. 教育功能决定教育效益 C.教育功能体现教育本质 D.教育功能体现教育效益 8.教育是人类特有的一种什么样的活动( ) A.自发性活动 B.主体性活动 C.生产性活动 D.社会性活动 9.教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和( ) A.教育物资 B.教育材料 C.教育媒介

学前教育学+2023春期末考试

1.自身特征与行为对儿童发展的影响表现在()。 A.儿童的主动探求影响着她的身心发展 B.儿童的选择可以影响他所处的环境 C.自我调节的发展影响着儿童对环境的适应 D.以上都是 正确答案: D 2.多中国学前教育理论起重大影响作用的是()。 A.十月革命 B.“五四”运动 C.新文化运动 D,新民主主义运动 正确答案: B 3. 学前儿童美育教育是指()对学前儿童实施的() A.审美教育 B.美德教育 C.专业教育 D.培养教育 正确答案: A 4. 学前教育是指从出生到)前儿童的教育. A.五岁 B.六岁 C.七岁 正确答案: B 5.20世纪()年代以来较为流行的一种观点即是把课程看作培养人的计划。 A.40 B.50 C.60 D.70 正确答案: B 6. 档案袋评价的优劣不包括0) A.一定程度上阻碍了幼儿教育活动的发展 B.档案袋有效地促进了教育与评价的有机结合 C，应用档案袋的最大障碍就是时间问题 D，档案袋的标准化程度较低 正确答案: A 7.学前教育目标制定的依据是0) A.学前儿童身心健康规律和需求 B.社会发展的客观要求

C.学前教育的启蒙性质 D.以上都是 正确答案: D 8.杜威的教育理论不包括)。 B.教育即生活 C.教育即经验的不断改造 D,教育即进步 正确答案: D 9. 随着年龄的增长，儿童智能的() 逐渐加强 A.稳定性 B.发展性 C.灵活性 D.持续性 正确答案: A 10. 游戏进行阶段指导策略的介入方法是0) A.平行式介入法 B.交又式介入法 C.垂直式介入法 D.以上都是 正确答案: D 二.多选题(共10 题，3) 11. 学前教育具有()社会文化的作用 A.传递 B.继承 C.发展 D.创新 正确答案: AD 12.(多选题.3.0分) 家庭与社区对早期儿童发展的影响包括() A,家庭是儿童的第一所学校，父母是儿童的第一任老师 B.社区是儿童成长的文化摇篮 C.自然瓷源对儿童的健康与性格有不同程度的影响 D.幼儿园对早期儿童发展的影响 正确答案: ABD 13. 创设与利用并重体现在()。 A.直接利用环境 B.在创设中利用环境 C.在创设时思考对环境的利用 D,根据儿童的兴趣和活动的需要利用环境

试卷代国开电大专科期末考试学前教育学试题及答案

试卷代码：2509 国家开放大学(中央广播电视大学)2013年秋季学期开放专科期末考试 学前教育学试题 2014年1月试题及答案 一、选择题 1.80年代末我国开展了社区学前教育最优化(de)研究,该研究率先开展(de)省市有上海和(C)A.湖南 B.广州C.河北 D.安徽 2.幼小衔接必须坚持(de)原则是(D)A.小学化 B.突击性C.单向性 D.整体性 3.幼小衔接是儿童身心发展(de)需要,小学教育现状(de)呼唤和(A)A.现代学前教育使命(de)要求 B.儿童入学适应不良 C.过渡期(de)存在 D.儿童智力发展需要 4.家庭教养方式一般分为(B)A.溺爱开放专制放任 B.溺爱民主专制放任C.溺爱民主强权放任 D.溺爱开放强权放任 5.不属于皮亚杰根据儿童智力发展阶段划分(de)游戏类别(de)是(B)A.实践练习(de)游戏 B.创造性游戏C.角色游戏 D.有规则游戏 6.属于幼儿园教学活动基本原则(de)是(C)A.娱乐性原则 B.科幻性原则C.展性原则 D.抽象性原则 7.幼儿园和家庭(de)个别包括家庭访问、个别谈话与(D)A.家长会 B.家长咨询C.父母育儿橱窗 D.家长开放日 8.关于幼小衔接,下面说法正确(de)是(D)A.在小班进行 B.在中班进行C.在大班进行 D.贯穿于整个幼儿园教育 9.推动各国幼儿园(de)建立,并使学前教育学开始成为一门独立(de)学科(de)是(C)A.欧文 B.杜威C.福禄培尔 D.蒙台梭利 10.学前教育阻碍经济、政治功能(de)发挥,主要是因为其(C)A.过度教育 B.质量下降 C.功能异化 D.社会不重视 二、简答题 11.简述幼儿园生活活动(de)组织原则. 主动性原则；教育(de)渗透性原则；一致性和灵活性；教养结合原则；实践性原则. 12.简述学前儿童德育(de)途径与方法. 途径：日常生活；专门(de)德育活动；游戏活动.方法：说服、范例、练习、评价. 13.简述学前教育(de)研究对象. 学前教育现象、学前教育规律、学前教育理论. 14.简述学前教育对个体(de)期望功能. 学前教育(de)保育功能、学前教育促进个体认知发展、学前教育促进儿童人格(de)健全发展. 15.简述学前教育功能(de)特点. 领先性、广泛性、对象性、发展性、延后性. 三、论述题 16.论述社区对学前儿童发展(de)影响. (1)对学前儿童进行有效(de)补偿性教育；(2)积极影响学前儿童(de)身心健康发展；(3)为学前儿童(de)成长与发展提供保障；(4)为学前儿童提供特定(de)精神环境；(5)有利于培

学前教育学期末考试卷模拟试题及答案2套

《学前教育学》试卷 班级：___________ 姓名：__________ 座号：______ 评分：__________ 一、判断题（每题2分，共20分） 1.教师是儿童权利实现的保障者、是“有准备的环境”的创设者、是幼儿自由活动的观察者。（） 2.环境不是影响幼儿发展的后天因素,它是属于个体所处的社会环境和经过人改造的自然环境。（） 3.基因环境交互作用具有一层含义:不同基因型的人群中,环境暴露具有不同的患病风险。（） 4.遗传变异本身不引起疾病,但影响一个人对环境因素的易感性。（） 5.复杂疾病和单基因疾病的一个最显著的区别在于,它依照经典的孟德尔模式遗传。（） 6.在复杂疾病中,很多位点相互作用并且和环境因素一起影响疾病的形成。（） 7.教育个案研究法就是对单一的教育研究对象进行深入而具体研究的方法。（） 8.目前,我国3~5岁婴幼儿早期教育指导主要是由亲子园、幼儿园托班、早教中心、早期托育机构等来承担。（） 9.学前教育阶段的艺术教育有助于培养幼儿的想象力、提升幼儿的审美能力、培养幼儿多方面的兴趣和自信心等,艺术教育对幼儿综合素养的发展有着非常重要的意义。（） 10.正规性、选择性和偶发性幼儿科学教育活动是互不联系、互不补充或互不转换的。（） 二、单选题（每题2分，共20分） 1.学前教育指的是对从初生到（）岁左右,升入小学前这一阶段的儿童所进行的教育。 A.2 B.4 C.6 D.7 2.我国学前教育学的建立和（）起步较晚。 A.发展 B.教育 C.思想 D.社会教育 3.学前教育是对出生到升入小学前的儿童进行的教育,又可分为早期教育（）岁和幼儿教育(3至6、7岁)两个阶段。 A.1~3 B.0~3 C.1~2 D.2~3 4.（）是学前教育的对象,他的身心发展是学前教育的依据。 A.幼儿 B.儿童 C.青少年 D.小学生 5.随着社会的不断发展,人们从忽视儿童的地位和权益发展到重视儿童的（）。

国家开放大学电大《学前教育学》期末试题及答案(试卷号：2509)

国家开放大学电大《学前教育学》期末试题及答案(试卷号：2509) 一、选择题(每小题2分，共20分) 1. 幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与( )。 A. 家长会 B. 家长咨询 C. 父母育儿橱窗 D. 家长开放日 2. 关于幼小衔接，下面说法正确的是( )。 A. 在小班进行 B. 在中班进行 C. 在大班进行 D. 贯穿于整个幼儿园教育 3. 推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是( )。 A. 欧文 B. 杜威 C. 福禄培尔 D. 蒙台梭利 4. 属于教师沟通技巧的是( )。 A. 目光直视 B. 敢于批评 C. 语调语速要适当 D. 语气要一直不变 5. 我国幼儿园的双重任务是指( )。 A. 保育和教育 B. 体育和智育 C. 德育和智育 D. 保育、教育幼儿及为家长服务 6. 法国学者根据儿童生理、心理发展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为 ( ) 。 A. 基础学习期 B. 巩固期 C. 努力期

D.前学习期 7.幼儿园生活活动的组织原则不包括()。 A.主动性原则 B.一致性和灵活性原则 C. 自主性原则 D. 实践性原则 8. 教师互助形式之一的对话主要包括( )。 A. 信息交换、经验分享、专题讨论 B. 信息交换、经验分享、经常会谈 C. 信息交换、经验分享、深度会谈、专题讨论 D. 信息交换、经验分享、经常会谈、深度讨论 9. 人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期是( A. 学前期 B. 青少年期 C. 儿童期 D. 成年期 10.关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是()。 A. 儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展 B. 儿童的发展应是有个性的发展 C. 儿童的发展应是平均的发展 D. 儿童的发展应是面面俱到的无差别的发展 二、简答题(每小题6分，共30分) 11. 什么是最近发展区? 答：“最近发展区”是指儿童现有心理机能的发展水平(儿童实际的发展水平)与在成人的指导和帮助下所达到的解决问题的水平(儿童潜在的发展水平)两者之间的距离。 12。什么是教历研究? 答：“教历研究”就是教师通过对个人资料的收集，对自己思想轨迹的记录，来认识自己、认识自己的教学实践，并对自身实践进行有意识的、系统的、持续不断地探究反思，在反思的基础上 提高自己的实践能力，最后改进教学实践。 13.简述幼儿园心理环境的设计方法。 答：(1)创设优美、整洁的幼儿园物理环境； (2)以园长为中心，创设幼儿园成人之间和谐的精神环境；

高职中职大学期末考试期末考试《学前教育学》 (机测) 选择题 客观题 期末试卷 试题和答案

《学前教育学》2018-2019年度上学期期中考试试卷(机测) 您的姓名： [填空题] * _________________________________ 班级： [单选题] * ○18幼师51班 ○18幼师52班 ○18幼师53班 ○18幼师54班 一、单选题(每题1分,共14分) 1. （）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定:“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构”。 [单选题] * A. 1995年 B.1996年(正确答案) C.1997年 D.1998年 2. 幼儿园教育应该以（）为基本的活动方式。 [单选题] * A.学 B上课 C玩耍 D 游戏(正确答案)

3. 以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育理论课程体系的是（）。 [单选题] * A陈鹤琴 B 张雪门 C陶行知(正确答案) D张宗麟 4. 被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）。 [单选题] * A蒙台梭利 B洛克 C福禄贝尔(正确答案) D柏拉图 5. 建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是（）。 [单选题] * A 陈鹤琴(正确答案) B陶行知 C张雪门 D 张宗麟 6. 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应（）。 [单选题] * A尊重儿童的个性 B培养幼儿积极情感体验

C重视儿童学习的自律性 D重视儿童的主动操作(正确答案) 7. （）是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。 [单选题] * A良好的品德修养 B良好的身心素质(正确答案) C 良好的审美能力 D 良好的智力水平 8. 8 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了（）原则。 [单选题] * A 活动性 B综合性(正确答案) C 发展适宜性 D独立自主性 9. 9 联合国教科文组织在一本书中之处:“对幼儿照料和教育,就像纬线和经线一样紧密的交织在一起。”这句话强调（）。 [单选题] * A集体教育和个别教育相结合 B 家园配合 C 因材施教 D 保教结合(正确答案) 10. 10 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。 [单选题] *

东北师范大学22春“学前教育”《学前教育学》期末考试高频考点版(带答案)试卷号1

东北师范大学22春“学前教育”《学前教育学》期末考试高频考点版（带 答案） 一.综合考核(共50题) 1. 幼儿园环境的意义在于其会影响幼儿的行为和活动效果。() A.正确 B.错误 参考答案：A 2. 裴斯泰洛齐提出：人是依据特有规律发展的有机体。地下的种子会自己生长出来，开出美丽的花朵，幼儿也好比是一颗等待生根开花的种子。() A.正确 B.错误 参考答案：A 3. 世界卫生组织定义的“健康”包括身体健康、心理健康和具有社会适应力。() A.正确 B.错误 参考答案：A 4. 中国近代学校美育的奠基人是张学思。() A.正确 B.错误 参考答案：B 5. 广义的幼儿园课程是指某一门学科课程。()

参考答案：B 6. 夸美纽斯为儿童编的教科书是《母育学校》。() A.正确 B.错误 参考答案：B 7. 思想品德主要包括：() A.世界观 B.价值观 C.道德品质 D.政治观点与立场 参考答案：ACD 8. 梁启超提出“美育的作用在于陶冶情感、消除私念、养成纯洁的习惯，增添人生快乐，提高人的创造精神。”() A.正确 B.错误 参考答案：B 9. 联合国大会通过《儿童权利宣言》的时间是1949年。() A.正确 B.错误 参考答案：B 10.

B.错误 参考答案：B 11. 加德纳认为九种智能之间是完全相互联系、相互依赖的系统。() A.正确 B.错误 参考答案：B 12. 儿童社会化是儿童在一定的社会条件下逐渐独立的掌握社会规范、正确处理人际关系，从而很好的适应社会生活的心理发展过程。() A.错误 B.正确 参考答案：B 13. 幼儿教师的情感特征包括：() A.对幼儿真诚的热爱 B.对学前教育事业的热爱 C.道德感、理智感、审美感 D.正确的动机 E.教学效能感 参考答案：ABC 14. 《幼儿园工作规程》规定：在寄宿制幼儿园里，幼儿每天户外活动的时间不少于2个半小时。() A.正确 B.错误 参考答案：B

XXX《学前教育学(专)》2019-2020期末试题及答案

XXX《学前教育学(专)》2019-2020期末 试题及答案 文章格式已经没有明显错误，但是题目中的选项没有给出，因此无法回答选择题。下面是文章的改写： 期末试题及答案：学前教育学专业 一、选择题（每小题2分，共20分） 1.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门 独立的学科的是（） A。欧文 B。杜威 C。福禄培尔 D。蒙台梭利 2.属于学前教育效益的特征的是（） A。直接性 B。迟效性 C。单一性 D。短期性 3.家庭教养方式一般分为（） A。溺爱开放专制放任 B。溺爱民主专制放任 C。溺爱民主强权放任 D。溺爱开放强权放任

4.人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期是（） A。学前期 B。青少年期 C。儿童期 D。成年期 5.不属于XXX根据儿童智力发展阶段划分的游戏类别的是（） A。实践练的游戏 B。创造性游戏 C。角色游戏 D。有规则游戏 6.属于幼儿园教学活动基本原则的是（） A。娱乐性原则 B。科幻性原则 C。发展性原则 D。抽象性原则 7.游戏的主要特点包括（） A。社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性B。社会性、现实性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性C。社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、抽象性、自主性D。社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、参与性

8.幼儿园环境设计的主要作用包括（） A。调节作用、启迪作用、激励作用、管理作用 B。调节作用、启迪作用、教育作用、制约作用 C。调节作用、启迪作用、教育作用、管理作用 D。调节作用、启迪作用、激励作用、制约作用 9.社区教育起源于（） A。英国 B。丹麦 C。法国 D。美国 10.教师互助形式之一的对话主要包括（） A。信息交换、经验分享、专题讨论 B。信息交换、经验分享、经常会谈 C。信息交换、经验分享、深度会谈、专题讨论 D。信息交换、经验分享、经常会谈、深度讨论 二、筒答题（每小题6分，共30分） 11.教师对学前儿童发展的影响： 教师是学前教育的重要组成部分，他们对幼儿的发展有着重要的影响。教师可以提供适当的教育环境和教育资源，帮助

学前教育学期末考试试卷

《学前教育学》期末考试试题 （每小题2分，共20分） 创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿园之父”的人是） 裴斯泰洛齐 B福禄培尔 C卢梭 D洛克 我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为 教师 B保育员 C阿姨 D保姆 幼儿园的进餐间隔时间为（） 小时 B2~3小时 C3~4小时 D4~5小时 福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（） 思物 B恩物 C玩具 D念物 幼儿园的基本活动是（） 上课 B游戏 C作业 D户外活动 寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得低于（） 小时 B2小时 C3小时 D4小时 我国幼儿园的年龄对象是（） ～5岁 B2～6岁 C3～6岁 D4～6岁 幼儿园教育的基本任务是（） 促进幼儿体智德美全面发展 B开发智力 培养创造力 D发展幼儿情商9教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（） A注意倾听 B言语专业化 C注意蹲下去与孩子平等对话 D用点头、抚摸鼓励幼儿10（）是国民教育的奠基阶段 A幼儿教育 B小学教育 C中学教育 D高中教育 二、填空题（每空2分，共20分。） 1按学习领域将课程划分为健康、________、________、社会、________五大领域。 2幼儿园的餐饮活动包括_______餐、_______点。 3学前教育目标可以从教师的角度和________的角度来表述 4学前教育课程实施的途径包括教育教学活动、________、________、其他类型的活动和家、园、社区的合作。 5“三位一体”的教育是指社区、_______、________共同参与促进儿童成长，形成一个教育的共同体。 三、名词解释（每题5分，共15分。） 游戏 学前教育 区域活动

2020年电大《学前教育学》期末考试题库(四套试题)汇编附答案〖备考电大资料〗

2020年电大《学前教育学》期末考试题库（四 套试题）汇编附答案 试题资料题一 一、填空题 １、儿童心理发展的四阶段是指：（感知运动阶段）前运算思维阶段、（具体运算阶段）和形式运算阶段。 ２、学前教育是面向（0-6）岁儿童实施的教育。 ３、学前教育效益指的是学前教育发挥（其功能）的表现和结果。 ４、学前教育效益的特征体现在间接性、（迟效性）、（长效性）、多效性。 ５、从性质上来划分，学前教育功能分为（学前教育的期望功能）和（学期教育的实际功能）。６、学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的（易激动性）、易感性和（易表现性） ７、幼儿园教育应该以（游戏）作为基本活动。 ８、学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、（求知）的兴趣、（创造）的兴趣以及动手的兴趣。 ９、幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力、（对美的想象力）和（对美表现力）。 10、一般而言，学前儿童每日应至少有（2小时）以上的户外活动时间。 11、激励作用对学前儿童的强化效应可分为正强化效应和（负强化效应）其中，幼儿园环境所发挥的应当是指（正强化效应）。 12、广义的幼儿园环境是指影响学前儿童发展或者受学前儿童发展所影响的幼儿园中的一切（物质要素）和（精神要素）的总和。 13、幼儿园心理环境主要包括幼儿园（人际关系）、精神氛围、（教师教育观念与行为）等。 14、幼儿园心理环境的特点主要包括教育性、（可控性）、（隐蔽性）和复杂性。 15、教师对学前儿童学习的支持表现为支持学前儿童（独立自主地学习）和（合作学习）。 16、教师为学前儿童提供的“有准备的环境”，包括（物质环境）和（精神环境）。 17、教师在语言表达过程中应该注意自身语言表达的规范性、（语言面貌）和（语言修饰）。 18、社区教育最初是（成人教育）形式的社区教育。 19、《九十年代中国儿童发展规划纲要》提出要建立“学校（托幼园所）教育（社会教育家庭）结合”的育人机制。 20、社区学前教育基地的功能包括（反馈意见）进行专门的学前教育和（营造学前教育的有利氛围）。 21、与幼儿园以游戏作为主要活动形式相比，小学是以（上课）作为主要活动形式的。 22、幼小衔接工作的主要途径有（日常生活）、（专门性的主题衔接活动）和其它各领域的教学活动。 23、美国的教育工作者归纳的学前儿童入学准备工作要素指（健康的体质）和（良好的个性品质）。 24、（科学的饮食）、充足的睡眠、（安全的环境）以及定期的身体检查有助于减少疾病等影响学前儿童今后的学习。 25、国外幼小衔接的过渡模式可以归纳为（小学向幼儿园靠近）、幼儿园向小学靠近和（幼儿园与小学一体化）。 26、一般而言，学前教育学和产生和演变过程大体上可以分为孕育阶段、萌芽阶段、（初创