张道真实用英语语法学习笔记 第四章 冠词
第4章冠词
4 . 1 . 1定冠词和不定冠词
冠词是一种虚词，不能独立担任一个成分，只能附着在一
个名词上，帮助
说明其词义，英语中有两个冠词：
1) 定冠词（The Definite Article) 即 the;
2) 不定冠词（The Indefinite Article) 即 a和 an。
the通常读作/ds/，在元音前读作/di/，特别强调或单念时
读作/di:/:
谁是这书的作者？
Who is the /di/ author of the /ds/ book?
他是那时代最伟大的诗人。
He was the /di:/ greatest poet of the /di/ age.
不定冠词在元音（指音，不指元音字母）前用an这个形式，读作/3n/:
在其他情况下一槪作a，读作“/:
a girl /s ’g3:l/a red apple /a "red jSepl/
a university /9 ju:mV3：siti/ a one-act play /3 ?wAiiaekt
丨plei/
a European city /〇 Jusrs'piisn rsiti/ a humble man /a
'hAmbl ^aen/
4- 1-2 冠词的基本意义
不定冠词a(n)与数词one同源，表示“一个”的意思，用在可数名词单数前：
她是个护士，在一家医院工作。
She is a nurse. She works in a hospital.
他是一位英国人，有一个爱尔兰妻子。
He is an Englishman，with an Irish wife.
定冠词the,与this和that同源，有“这(那)个”的意思，但比较弱，表示
一(几)个特定的人或东西，有时可译作“这个(些)”或“那个(些)”：
这就是你要的那本书。
That’s the book you want.
那边那个年轻人是谁？
Who is the young man over there?
中间这位老太太是我的祖母。
The old woman in the middle is my grandma.
但在很多情况下，“这”或“那”这类词在译文中并不出现:
把它放在桌上
Put it on the table.
请把门关上。
Shut the door, please.
4.1.3特指和泛指
一般来说，名词有特指和泛指两种情况，试比较下面句子：请坐。（泛指，随便坐哪把椅子都可以）
Take a seat.
这椅子有人坐吗？（特指，指面前这把椅子）
.Isthe seat taken?
请一位姑娘和你跳舞。（泛指，找哪位都行)
Ask a girl to dance with you.
请那位姑娘和你跳舞。（特指，指特定的一位姑娘）
Ask the girl to dance with you.
有位先生要求见你。（泛指）
A gentleman is asking to see you.
请那位先生进来。（特指）
Ask the gentleman to come in.
你能借本书给我看吗？（泛指）
Can you lend me a book to read?
你能把那本书借给我吗？（特指）
Can you lend me the book?
在特指时一般前面要加定冠词，而泛指时则有三种情况：在可数名词单数前加不定冠词：
这是一座漂亮的花园。（表示“类别”）
It was a lovely garden.
她寄给我一张明信片。（表示“一个”）
She sent me a post card.
2) 在叶数名词复数前可不加冠词，而可加some，any这类词：
这些是生词。（表示“类别”）
These are new words.
她送给我一些花。（表示“一些”）
She sent me some flowers.
3) 在不可数名词前多不加什么，有时也可加some，any 等：
天气真好。（表示“类别”）
It’s lovely weather.
这是纯丝。（表示“类别”）
It’s pure silk.
你茶里要放点糖吗？（表示“一些”)
Do you want any sugar in your tea?
给我们一些帮助。（表示“一些”）
Give us some help.
这些情况可以下表表示:
特指
the book the books the sugar
这可以说明冠词用法的总的情况，但具体用法是比较复杂的，下面将作详细的讨论。
4.2冠词的基本用法
4.2.1 不定冠词的基本用法
不定冠词主要用在可数名词单数前，表示: 0 “一个”（意思接近one):
(谚)罗马不是一天建成的。
Rome was not built in a day.
现在一分钟也不能耽误。
There was now not a minute to lose.
他每周工资四百镑。
His wages were four hundred pounds a week.
我一次只能拿两个。
I can only carry two at a time.
一千人出席了这次音乐会。
A thousand people attended the concert. 五分之一的人口是儿童。
A fifth of the population are young children. 她是我的一位朋友。
She is of mine.
可用在大量表示数量的词组中：
—天四次
four times a day
半公斤
half a kilo
—英镑一米
one pound a metre
每小时六十公里
60 km an hour
四分之一英里
a quarter of a mile
—杯咖啡
a cup of coffee
2) “某一个”（=a certain，但仍可译作“一个”)：有一辆车在门口等着。
A car is waiting at the gate.
他出生于湖南的一座小城。
He was born in a small city i n Hunan.
一位学者将来给我们作报告。
A scholar is coming to speak to us.
她给我们讲了一个有趣的故事。
She told us an interesting story.
3>某类人或物（可用在表语、同位语等中)：
她是加拿大人(舞蹈演员)。
She is a Canadian (dancer).
这是创床还是车床？
Is this a planer or a lathe?
这书是遗传学家古柏博士写的。
The book was written by Dr. Cooper, a geneticist.
他似乎不是一个特别能干的人。
He does not seem to be a particularly able person. 我们知道摩西是研究瓦格纳的专家。
We knew Moses as an authority on Wagner.
4) 某类人或物（可作主语，表示整个这类人或东西)：
孩子需要爱。
A child needs love.
猫头鹰能在黑夜中看东西.
An owl can see in the dark.
正直的人应当诚实公正。
An upright man should be honest and fair.
响尾蛇是美洲的一种毒蛇。
A rattlesnake is a poisonous American snake.
在前两种用法中，a通常译作“一个”，在把这名词变为复数时，a需换作数词或不定代词：
五分之二的人是妇女。
Two fifths of the population are women.
几位学者将来给我们作报告。
A few s cholars are coming to speak to us.
他们要了三杯咖啡。
They ordered three cups of coffee.
她给我们讲了几个有趣的故事。
She told us some interesting stories.
在后两种用法中，译成汉语时常不带“一”字，在把名词变为复数时，前面常不加什么：
孩子需要爱。
Children need love.
他们似乎不是特别能干的人。
They don’t seem to be particularly able persons.
响尾蛇是美洲的毒蛇。
Rattlesnakes are poisonous American snakes.
这些是刨床还是车床？
Are these planers or lathes?
4.2.2定冠词的基本用法
定冠词主要有下面这些用法：
1丨和个体名词的单数或复数连用，表示某个（些）特定的人或东西:
另外那(几)个姑娘在哪里？
Where is (are) the oter girl(s)?
把那个(些)包裹放在桌上。
Put the parcel(s) on the table.
带客人去看他(们)的房间。
Show the guest(s) to his (their) room.
车开走了，我们得等下一班车。
The bus has left. We had to wait for the next bus.
你参加开幕典礼了吗？
Did you go to the opening ceremony?
凡属特指的名词(即指特定的人或物)都应加the，试比较下面的句子：
特指泛指
把盐递给我。
Pass me the salt.
给我点盐。
Give me some salt.
现在就把药吃掉。
Take the medicine now.
你最好吃点药。
You’d better take some medicine.
这些是我买的唱片。
Here are the records I bought.
我给你买了两张唱片。
I bought two records for you.
你觉得孩子们的演出如何？
How do you like the children’s performance?
我喜欢孩子们的演出。
I like children’s performance.
在第二次提到某样东西（甚至与它有关的东西）时，常在前面加the:
他买了一台电视机和一台录像机，但把录像机退了。
He bought a TV and a video recorder, but he returned the video recorder。
她买了一辆自行车，可骑上去时一个轮子掉了。
She bought a bicycle, but when she rode it one of the wheels came off。
他在乡下看到一栋房子。他站了一会儿，走了进去。前屋壁炉里生了火。房间很干净，小而暖和。
He saw a house in the country. He stood outside it for a while before going in. In the front room there was a fire burning in the fireplace. The room was clean，small and very warm.
2) 也可和一个单数名词一道用，表示一类人或东西：
鲸有灭绝的危险。
The whale is in danger of becoming extinct.
蓝知更鸟是我见过的最美的东西。
The bluebird is the prettiest thing I’ve ever seen.
十八世纪是小说的黄金时代。
The eighteenth century was the golden age of the novel. 飞机使世界变小了。
The aeroplane has made the world a small place.
电脑改变了我们的生活方式。
The compiler has changed our way of life.
谨言的人应回避这种说法。
The careful speaker should avoid it.
小店主发现生活越来越艰难。
The small shopkeeper is finding life increasingly difficult.
3)还可和某些名词连用表示整个民族、阶级、阶层、一家人等：
中国人民勤劳勇敢。
The Chinese people are industrious and brave.
荷兰人是能工巧匠。
The Dutch are very skilful engineers.
他们代表中产阶级的利益。
They represented the interests of the bourgeoisie.
袭古尔兄弟是很细致的艺术家。
The Goncourts w ere careful artists.
汤普森一家今晚七点钟到达。
The Thompsons arrived at 7 o’clock this evening.
4) 还可和某些形容词连用，表示一类人（a)或某种品质（b):
他从不羨慕富人们骄奢淫逸的生活。
a. He never envied the rich their luxurious pleasures.
因此特权阶级不超过六十万人。
Thus the privileged numbered less than 600,000.
一两周后我将加入失业大军。
In a week or two I’ll be among the unemployed.
这些座位是留给残疾人的。
These seats are for the disabled.
我很脆弱，不敢探查未知世界。
b. I was weak, afraid to venture the unknown.
她喜欢那些神奇古怪的事。
She admires the mystical
他非常讨厌多愁善感无病呻吟。
He has a strong dislike for the sentimental.
他们的目标是发掘真善美。
Their aim was to discover the good, the beautiful and the true.
5)另外还可和一些表示世上独一无二的东西的名词一道用：你知道宇宙有多大吗？
Do you know how big the universe is?
天上有一道彩虹。
There was a rainbow in the sky.
太阳照亮地球并供给能量。
The sun lights and warms the earth.
月亮已经升起。
The moon had risen.
银河系是一条明亮的星带。
The Milky is a bright band of stars.
空中飞满蝴蝶。
The air was full of butterflies.
此外还有the Equator (赤道)，the outer space (外层空间），the atmosphere (大气层)，the solar system (太阳系)，the North Pole(北极)，the Tropic ofCancer (北回归线)，the tropics (热带地区)等。
4:3各类名词前柄冠词用法
4.3.1专有名词前冠词的用法
专有名词前一般不加冠词，因为它本身就是特指的，即使前面有形容词修饰时通常也不加冠词，如：
人名：Shakespeare，Jack London，Queen Elizabeth，Little Tom，Big Hugh， John Smith junior;
地名：Paris, Los Angeles, Russia, ancient Rome5 East Africa, Western Europe, Southern France, North America; 其他：July，Saturday, Easter, English〇
但有许多特殊情况：
1) 在某些地理名词前要加定冠词： a?江，河，海，洋：the Yangtze River 长江，the Hudson River 哈得孙河，the Pearl River 珠江， the Red Sea 红海，the Mediterranean 地中海，the Indian Ocean 印度洋，the Pacific Ocean 太平洋，the Arctic 北冰洋。
b. 山脉，群岛：
the Tian Shan Moumtains 天山山脉，the Rocky Mountains 洛巩山脉，the Philippines 菲律宾群岛，the Riukiu Islands 硫球群岛，the West Indies 西印度
群岛。
但：Mount Emei 峨眉山，Christmas Island 圣诞岛。e?海峡，海湾：
the English Channel 英吉利海峡，the Taiwan Straits 台湾海峡，the Bay of Biscay 比斯开湾，the Gulf of Mexico 墨西哥湾。
湖名前一般不加冠词，如：
Lake Success 成功湖，Dongting Lake 洞庭湖，Lake Baikal 贝加尔湖。但个别湖名前也有加the的，如：
the Lake of Geneva 日内瓦湖，the West Lake 西湖，the Great Salt Lake 大盐湖。
另外有少数地名前通常加the:
the Netherlands 荷兰，the Vatican 梵蒂冈，the Balkans
巴尔干半岛各国， the Middle Esat 中东，the Hague 海牙，the Ukraine 乌克兰，the Caucasaus 高加索，theCrimea
克里米亚半岛，theSahara撒哈拉大沙漠，theSudan苏丹，73 第4章冠词
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the Yemen 也门。
2) 由普通名词构成的专有名词很多要加the:
a. 某些国名及政治组织名称：
the People's Republic of China, the United States, the United Kingdom, the United Nations, the General Assembly, the Security Council, the People’s Congress, the House of Commons，the Republican Party。
(但 Parliament 和 Congress 前不加 the)
b. 某些机构、学校、建筑物等的名词：
the British Museum, the National Gallery, the Philadelphia Orchestra, the Victoria Chest Hospital, the Bronx Zoo，the Midland Bank, the University of Washington, the Royal College of Art, the Harlow Technical College, the Odeon
Cinema，the Pentagon 五角大楼，the Hilton (Hotel), the Phoenix (Theatre)，the Titanic泰坦尼克号。
(但也有一些不加冠词，如 Buckingham Palace，Westminster Abbey, Brools Hotel)
c. 某些报刊杂志的名称：
theNewYork Times 纽约时报，theChicago Tribune 芝加哥论坛报，the Washington Post 华盛顿邮报，the Labour Monthly 劳动月刊，the Daily News 每日新闻，the Observer观察家报，the Economist经济学家杂志，the Times泰晤
士报。
(但有些也不加，如Life生活杂志，Newsweek新闻周刊，Harper’s哈轴斯杂志）
3) 下面这类名词前通常不加冠词：
a?多数街名：
Fleet Street 舰队街，Marston Road 玛斯登道，Riverside Avenue 滨河大道， Park Lane 派克巷，Rodeo Drive 罗狄欧路，Sunset Boulevard 日落大道。
(但：the High Street)
b. 多数广场名：
Russel Square 罗素广场，Berkeley Square 贝克莱广场，Times Square 时代广场，Piccadilly Circus皮卡迪利圆形广场（但：the Red Square)。
c. 车站、机场、公园、桥梁名：
Central Station 中央车站，Kennedy Airport 肯尼迪机场，Central Park 中央公园，Waterloo Bridge 滑铁卢大桥（但：the Golden Gate Bridge)。
d. 大学名：
Harvard University 哈佛大学，Oxford University 牛津大学，Oregon State
University俄勒冈州立大学，Balliol College贝里欧学院。(但：the University of East Anglia, the Institute for Contemparary Arts)
e. 节曰名：
National Day 国庆节，May Day 五一节，New Year’s Day 新年，Christmas 圣诞节，Easter 复活节，Thanksgiving
Day 感恩节，St. Valentine’s Day 情人节， International Women’s Day 国际妇女节。
(但：the Mid-Autumn Festival，the Spring Festival)
f. 多数杂志名：
Time 时代周刊，New Scientist 新科学家，English Language Teaching 英语教学，ILS. News andWorldReport美国新闻与世界报导，Reader’s Digest 读者
文摘。
4) 人名前一般不加冠词，但在一些特殊情况下也可以加，如：
—位格林夫人等着见你。
A Mrs Green is waiting to see you.
我的老板是一个小拿破仑。
My boss is a little Napolean.
我不知道你是一个热情的罗密欧。
I didn’t know you were an ardent Romeo.
你找的史密斯现在不住这儿。
The Smith you’re looking for no longer lives here.
小薇斯塔现在有十八个月大了。
The little Vesta was now eighteen months old.
这理论是伟大的爱因斯坦提出的。
The theory was advanced by the great Einstein.
还可以用在某些专有名词前表示一种车、一张某人的画像等：
那辆车是别克，不是奔驰。
The car was a Buick, not a Benz.
他的餐厅里有一张凡高的画。
He had a Van Gogh in the dining room.
他看到的是一个多么奇怪的伦敦！
What a strange London he saw!
他又叫了一杯马提尼酒。
He ordered a second Martini.
4.3.2抽象名词前冠词的用法
1) 抽象名词前一般不加冠词：
这音乐充满活力。
The music is ful of life.
(谤)熟能生巧。
Practice makes perfect.
祝你愉快。
I wish you joy.
上海牛津小学英语语法知识总结(最新整理)
?一般情况下，直接加s 如：read-reads，swim-swims ?以s，x，sh，ch，o结尾，加es 如：wash-washes，watch-watches，do-does ?以辅音字母＋y结尾，变y为i，再加es 如：study-studies，fly-flies ?不规则变化如：have-has 4、一般现在时的句型转换： 肯定句否定句一般疑问句及回答 They watch TV every day.They don’t watch TV every day. —Do they watch TV every day? —Yes, they do. / No, they don’t. She watches TV She doesn’t watch— Does she watch TV every day?
every https://www.wendangku.net/doc/ba2351534.html, every day.—Yes, she does. / No, she doesn’t. 现在进行时 1、定义：表示现在或现阶段正在进行或发生的动作。句中常有now，look，listen等词。 如：I am washing clothes now. Look! Liu Tao is climbing the tree. Listen! Jane is singing in the music room. 2、构成：be动词（am/is/are）+ 动词现在分词（V-ing） 3、动词现在分词构成： ?一般是在动词原形后加ing 如：read-reading，drink-drinking，eat-eating，look-looking ?以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加ing 如：write-writing，make-making，ride-riding，take-taking ?以重读闭音节结尾，如末尾只有一个辅音字母，要双写这个字母，再加ing 如：sit-sitting，swim-swimming，put-putting，run-running，stop-stopping，get- getting，begin-beginning，jog-jogging，forget-forgetting 4、动名词其实就是动词的现在分词，它既有名词性质（可作主语），又有动词性质（可带宾语）。 如：Asking the way My hobby is collecting stamps. He is good at skating. 5、现在进行时的句型转换： 肯定句否定句一般疑问句及回答 —Is he running now? He is running now.He isn’t running now. —Yes, he is. / No, he isn’t.
张道真实用英语语法学习笔记 第一章 概论
第一章概论 1.1语法的内容 1.1.1词法与句法 语法是研究词形变化和句子结构的科学。研究词形变化的部分称为词法(Morphology),如名词的数、格，动词的时态、语态，都属于词法范畴。研究句子结构的部分称为句法(Syntax)，如句子的成分、语序、句子种类等，都属于句法范畴。这两部分虽各有不同内容，中间的关系却非常紧密。在谈词法时不可避免要涉及句法，在句法中也有很多部分与词法有关。因此我们在学习的过程中，既要注意这两者之间的差异，又要注意两者之间的联系，机械地把它们分割开对学习是不利的。 1.1.2 语法与词汇 语法虽有一定的独立性，但它与词汇是密不可分的。语法指遣词造句的规律，但它离不幵词汇。语法体现在词汇中，而词汇受语法的制约。语法好比是骨架，而词汇好比是血肉，两者也是枝与叶的关系。要形成有机的躯体和繁茂的枝叶，必须把两者结合在一起。在英语入门阶段，主要学词汇，也学少量语法。等词汇积累到一定水平，例如巳掌握三四千词，则有必要多学一些语法。头一遍可学一套简明语法。等词汇积累到6,000至8,000时，可以学一本比较大型的语法。学语法可以帮助更快地积累词汇和掌握词汇，提髙语言学习的自觉性。不论是加强语言理解力或使用的能力，语法都可以发挥重要的作用。比较理想的做法是把语法和词汇交叉学习，经过多次反复，才可更深入掌握语言。学词汇大体上是加强感性认识，学语法则是提高理性认识。只有把两者结合起来才能真正掌握语言。这本语法的特点是对词汇给予充分的重视，脱离了丰富的词汇，语法会是一些干巴巴的条文。只有两者并重，才能学到有血有肉生动的语言。 1.2词类 1.2.1词类 英语中的词可根据词义、句法作用和形式特征，分为 十大类，称为词类(Parts of Speech)，它们是: 名词Noun (n,) 人或事物的名称girl, history 代词Pronoun (pron.) 代替名词、数词等they, many 数词Nuineral (num.) 表示数目或颖序nine, third 形容词Adjective (adj,) 表示人或事物的特征brave, small 动词Verb (v.) 表示动作或状态hear, know 副词Adverb (adv.) 表示动作恃征或性状特征nicely, very 冠词Article (art.) 用在名词前，帮助说明其意义a(n), the 介词Preposition (prep. ) 用在名词、代词前说明与別的词的关系for，from 连词Conjunction (conj,) 用来连接词与词或旬与句and, if 感叹词Interjection (inter上) 表示说话时的感情或n气oh, ah 在这十种词类中，前六种可以在句子中独立担任成分。如名词可用作主语、宾语等，动词可用作谓语等，称为实意词（Notional Words)。介词、连词、冠词都不能独立在句子中担任任何成分，称为虚词（Form Words)。感叹词一般不构成句子的成分，可以看作特殊的一类。除了这十大类之外，还有表示肯定与否定的yes和no，还有不定式前的小品词（Particle) to。实意词大多数在句子中都重读，只有助动词、情态动词和动词be以及人称代词等在某些情况下弱读，而虚词一般都不重读。 1.2.2限定词 关于词类的区分，大多数语法学家都按上述分法。但有一些英国语法学家把一些词归在一起，称为限定词（Determiners),主要指用在名词前帮助说明 词义的词， 1> 冠词a，an，the; 2>物主代词my，your，his等； 用作定语的某些不定代词，如some，any，many，little，few，both，each等； 用作定语的指示代词、疑问代词、关系代词等，如this，what，whose，whatever等。 而美国语言学家不作这种区分，用作定语的代词他们干脆称为形容词，如： This is Helen’s room.(代词） This room is mine. (形容词） You can have either of them. (代词） You can have either one.(形容词） 这样处理在字典中也比较方便。但从实用角度看，统统称为代词也未尝不可。代词也可用作定语，在本书中基本不作过细的区分，只在必要的地方点一点。 1.2.3分清词类至关重要 要学好英语，第一件事就是分清词类。每学一个词都要知道它属于哪个词类，是名词还是动词，这样区分至关重要。各种词类都有自己的特点，只有知道一个词属于哪个词类，才能正确使用它。同时还应弄清各个句子成分应由哪类词来担任，例如： 主语、宾语多由名词担任： 剧本的成功给他很大的鼓舞。（作主语） The success of the play has been a great encouragement to him. 她祝他成功。（作宾语） She wished him (success). 谓语一般由动词担任： 试验成功了。（作谓语） The experiment has succeeded. 定语常由形容词担任： 他是一位成功的作家。（作定语） He is a successful writer. 状语多由副词担任： 他工作很顺利。（作状语） He worked successfully. 从这些句子中可以看出，不分清词类就寸步难行。 1.2.4同一个词可用作多种词类 同一个词只用作一个词类的情况是相对较少的，多数词都可兼作不同词类，例如： after可用作介词、连词、副词、形容词： 做事后诸葛亮是容易的。（作介词) It is easy to be wise after the event. 你走之后我将把这消息告诉他们。（作连词） I will tell them the news after you leave. —会儿之后有人敲他的门。(作副词） A moment after there was a knock at his door. 在以后的岁月中，我对它熟悉起来。（作形容词） In after years l became familiar with it. double可用作形容词、动词、名词和副词： 他那天再次干了双份工作。（作形容词） He again did double work that day. 由于天气不好，蔬菜的价格翻了一番。（作动词） The price of vegetables has been doubled because of the weather. 简和汤姆赛赢了混合双打。（作名词） Jane and Tom won the mixed doubles.
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牛津小学英语语法复习
牛津小学英语语法复习 一、时态 1．一般现在时 （1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually, often, every day, sometimes，always,never”等词。 2．现在进行时, （1）表示正在发生的动作，通常用“now,look”. （2）基本形式： be + 动词+ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing? Is he reading?
3. 一般过去时态 （1）表示过去已经发生的事情,通常用“last week, just now, yesterday”等词。 （2） be 动词的过去式: am/is—was are—were I/He/she/it was(not)…. You/we/they were…. 一般疑问句was, were 放在句首。 (4)动词过去式的变化： 不规则动词的变化： 原形过去式原形过去式原形过去式原形过去式sweep swept teach taught have had go went keep kept think thought do did find found sleep slept buy bought eat ate say said feel felt drink drank is/am was take took read read give gave are were mean meant put put sing sang drive drove meet met cut cut begin began speak spoke make made let let ring rang write wrote see saw fly flew run ran ride rode come came
牛津实用英语语法(无乱码)第35章
牛津实用英语语法(无乱码)第35章 第三十五章名词从句 名词从句常常由that引导，所以也被称做that从句。然而，名词从句并不全是由that引导的。 343 作主语的名词从句 A 以名词从句作主语的句子常常由it开头（参见第67节D）： It is disappointing that Tom can’t come． 汤姆不能来，真扫兴。（that Tom can’t come是主语。） B 常见的结构是it＋be／seem＋形容词＋名词从句（参见第26节与第27节）： It’s splendid that you passed your exam． 你通过考试了，真棒。
It’s strange that there are no lights on． 真奇怪，没有一盏灯是开着的。 有些形容词需要或可以与that…should连用（参见第236节）： It is essential that everybody knows／should know what to do． 重要的是，每个人都应知道该做什么。 C 另一种可代用的结构是it＋be／seem＋a＋名词＋名词从句。 下列名词均可用于这种结构：mercy，miracle，nuisance，pity，shame，relief，wonder。也可以使用a good thing。 It’s a great pity（that）they didn’t get married． 他们没能结婚，真是令人惋惜。 It’s a wonder（that）you weren’t killed． 你没死掉真是个奇迹。 It’s a good thing（that）you were insured． 你保了险，这可是件好事。 344 位于某些形容词／分词之后的that从句
初中英语语法——三大从句汇总(重点笔记)
初中英语语法——三大从句汇总 在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即 状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。以 下是一些基本的从句的语法知识点 A、定语从句专项讲解与训练 一、定语从句概念 定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属 于主句。定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。另外， 定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。 定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先 行词。请看示例： The woman who lives next door is a teacher. 先行词定语从句 在所有的从句中，算定语从句最难掌握，因为汉语里没有定语从句，汉语 里只有定语，而且总是放在名词之前来修饰名词。 二、关系代词引导的定语从句 关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。常见的关系代词有：who, that, which。它们的主格、宾格和所有格如下表所示： 先行词主格宾格所有格 人 who whom whose 物 which which whose of which 人、物 that that — （一）关系代词who, whom和 whose的用法 who代替人，是主格，在定语从句中作主语。例如： An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。 I will never forget the teacher who taught us chemistry in the first
牛津英语A牛津英语语法和练习题优选稿
牛津英语A牛津英语语 法和练习题 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
（四） 一、用所给词的适当形式填空： 1 This is _____(I) new classmate._____(she) name’s Sally. 2 That’s _____(we) English teacher. 3 _____(he) brother is my classmate. 4 _____(I) deskmate is Jill,_____(she) hair is long. 二、读句子，用适当的代词填空。 1Jack is my friend.______ sister is Kitty. 2What’s Jack’s sister’s name_ ____ name’s Kitty. 3Mr Li is our teacher.______ has got a red car. 4Who’s you r father?The tall man is _____ father. 5Has your brother got a big ball?No,_____ hasn’t. 6My father is a doctor._____is tall._____ car is black. 7-Is that ____ ruler- Yes,it’s _____ ruler. 8Eddie and I are cclassmate.That’s _____ classroom, 9-Are ____ in Class2 Yes,___ am. 10Look at these trees.____ are tall and green.______ roots(根) are long.
中考英语语法笔记整理大全
中考英语语法笔记整理大全 名词 表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。 注：1.专有名词是指人、地方、团体、机构等特有的名称。第一个字母必须大写。专有名词前一般不加冠词。 2、有普通名词构成的专有名词前要用定冠词“the”，但它不大写。 3、有些不可数名词有时表示为具体的东西时，则变为可数名词，而且以四上也有了变 化。eg. beer ----a beer 一杯啤酒，work--- a work 工厂，著作，glass---a glass 一个玻璃杯，room空间---a room一个房间 二、名词的数：表示可以计算数目的人或物称为可数名词。 1、可数名词有单、复数两种形式：可数名词的单数形式要在名词前加“a或an”；复数形式 是在名词后加“-s或-es”。名词复数形式有规则变化和不规则变化两种，规则变化及其读音可依照下表：
2. 可数名词复数的不规则变化 ①改变单数名词中的元音字母 eg. man--men, woman—women, tooth—teeth, foot—feet, goose—geese, mouse--mice ②单复数同形eg. Chinese-Chinese, deer-deer, fish-fish, sheep-sheep,… ③由man 和woman构成的合成词, 每个名词都要变复数 eg. a man doctor— men doctors, a woman teacher--women teachers 注意: 有些名词表示一种物体具有不可分割的相同的两部分,在使用时只有复数形式 eg. trousers, clothes, glasses, shorts,scissors, etc;有些名词从形式上看是复数, 实际上是单数(其后的谓语动词要用单数). eg. maths, phyiscs, politics, news 3. 不可数名词：表示不能计算数目的人或物，称为不可数名词。（三大考点：前面不能加a/an 表达“一个”，一般只有单数，作主语时，谓语动词要用单数）不可数名词一般只有单数形式, 但有其特殊用法: (1)同一个词,变成复数形式, 意义不同。eg. food 食物--- foods 各种食物， time 时间--- times 时代，green 绿色---greens 青菜 (2)有些不可数名词用复数代指具体的事物 eg. hope ---hopes 希望hardship --- hardships 艰苦 (3)物质名词在表示数量时,常用某个量词+of来表示 eg. a cup of tea, seven pieces of bread, several bags of rice, … 4. 关于某国人原则：中日不变Chinese—Chinese Japanese---Japanese 英法变Englishman-Englishmen Frenchman-Frenchmen 其他加s American-Americans German--Germans 三、名词的所有格 名词的所有格是表示名词之间的所有关系,有两种表示形式, 一种是在名词后+’s；另一种是用of, 表示“……的”。 1. (1) 一般词的所有格, 直接在词尾+’s。eg. Mr. Mott’s robot, children’s clothes
薄冰实用英语语法详解
被动语态 现在范畴一般现在时am/is/are made 现在进行时am / is /are being made 现在完成时has/have been made 过去范畴一般过去时was/were made 过去进行时was/werebeingmade 过去完成时had been made 将来范畴一般将来时shall/will be made 将来完成时shall/will have been made 过去将来时should/would be made 过去将来完成时should/would have been made 1. 被动语态的各种时态 被动语态（The Passive Voice）是动词的一种形式，表示主语是谓语动词的承受者。被动 语态便于论述客观事实，故常用于科技文章、新闻报道、书刊介绍以及景物描写。被动语态没有将来进行时、过去将来进行时和完成进行时形式。 (1) 一般现在时的被动语态 I am not so easily deceived. 我不会轻易上当受骗的。 Computers are widely used in the world. 计算机在世界范围内得到广泛应用。 (2) 一般过去时的被动语态 The car was seriously damaged. 汽车受到严重损坏。 Printing was introduced into Europe from China. 印刷术是由中国传入欧洲的。 (3) 现在进行时的被动语态 The question is being discussed at the meeting. 这个问题现在正在会上讨论。 The children are being taken care of by their aunt. 孩子们现在正由其姑妈照看。 (4) 过去进行时的被动语态 When I called, tea was being served. 当我来访时，正值上茶之际。 When they arrived，the experiments were being made. 他们到达时，实验正在进行。
小学四年级牛津英语语法总结
重点语法知识 冠词： ?不定冠词： a/an 表示不确定的“某一个” a用在辅音开头的名词前 an用在元音(a、e、i、o、u )开头的名词前 an + apple 、orange、 egg、elephant、 insect 、umbrella、 old、 hour、 honest ?定冠词：the表示特定的这个或那个 the sun 定冠词the用于特指、独一无二（the sun）、形容词最高级、序数词、海洋江河山脉岛屿等专有名词（the Yangtze River）、方位词、乐器（play the piano）、时间（in the morning） ?零冠词：球类运动（play football）、时间（at night）、季节月份星期（in spring ,in September, on Monday）、 名词复数: ?一般情况,单词变复数只需加s,如book—books, friend→friends; cat→cats ?凡是以s、ss, z、x、ch、sh或o结尾的词，后面只需加es。如； bus→buses; fox→foxes；等。 ?结尾以y ，而y之前是元音字母的话，只需加s 就行了。如； toy—toys、boy—boys.如果y前是辅音，去y加ies ?以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves。例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves。反例：roof→roofs ?以o 结尾的词，有生命加es 如；potato--- potatoes。但没有生命的加s (除个别特殊的) ?不规则变化单词 child---children tooth---teeth man…men woman…women mouse…mice foot…fe et ?单复数相同的词；fish sheep deer …… ?如果是不可数，例如液体，粉状的没有单复数形式。 如water milk jam meat flour rice power paper cloud honey sugar rice bread salt air juice pepper grass work
最新牛津小学英语语法复习大全及习题[1].(修改)
小学英语语法复习要点(1) 一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice ;child-children; foot-feet,; tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 写出下列各词的复数 I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ paper_______ juice___________ water________ milk________ rice__________ tea__________ 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍
英语语法笔记.doc
直接引语与间接引语 引述别人的话语一般采用两种方式：⑴直接引述别人地原话，把它放在引号内，这叫直接引语；⑵用自己的话转述别人的话，这叫间接引语，间接引语相当于一个宾语从句。（一）主句为过去时态，直接引语变为间接引语时，时态要发生变化。 （二）人称在间接引语中的变化： 直接引语中的人称代词在转化为间接引语时，也要有相应地变化。一般遵循“一随主，二
（四）句子结构的变化： ①直接引语是陈述句，变为间接引语时，用连接词that(也可以省略)，同时人称时态，时间状语，地点状语作相应变化。 [ I’ll telephone him this evening ] she said. 改后：she told me that she would telephone him that evening. Mr Black said [ I made the plan yesterday afternoon ]. 改后：Mr Black said that he had made the plan the previous afternoon. [ I am living here now. ] she said. 改后：She said that she was living there then. ②直接引语是一般疑问句，变为间接引语是，用whether/if 引导，疑问语序变为陈述语序，同时人称、时态、时间状语、地点状语作相应变化。谓语said通常变为asked。She asked Tom [ Are you going to Beijing next week? ] 改后：She asked Tom wether he was going to Beijing the next week. He asked us [ Can I stay here for another two days? ] 改后：He asked us if he could stay there for another two days. ③直接引语是特殊疑问句，变为间接引语时，用原来的疑问句引导，疑问语序变为陈述语序，同时人称，时态，时间状语，地点状语作相应变化。
写作中真正实用的英语语法
第三节写作中真正实用的英语语法 据考证，“语法”一词源于希腊语“Grammatike”，意指体现于写作过程中的“文字的技巧”，它是语言运用的规则，构建句子的框架，遣词造句的黏合剂，也是英语各项技能的基础，尤其在写作过程中起着举足轻重的作用。 但四、六级考试改革中对语法题目的减少使很多人误以为语法的地位被削弱，加之近年来重视综合技能的各类语言理论的出现，使得一部分考生在写作复习过程中完全摈弃对语法部分的准备，久而久之，形成了“轻语法，重语感”的习惯。而另一部分考生则缺乏必要的语法运用能力，他们可以准确解答语法题目，却不能在作文中灵活运用语法写出漂亮句子。这些考生文章的共同特点就是只有其意，不见其形。 语言是思维的外衣，准确的语法是高分作文的重要必备条件。如果考生能在写作中娴熟地运用语法技巧，就可以使文章逻辑严密，形神兼备。 鉴于语法体系庞大繁杂而备考时间有限，此节内容无法涵盖整个语法体系，只能选择写作中出现频率较高的语法进行重点讲解，如状语前置、倒装、虚拟语气、强调句等，并辅以例句讲解，希望能够帮助考生扫除写作中的语法障碍，轻松闯关。 状语前置 一般而言，英语句子中，状语成分的位置是可前可后的。但状语的前置是六级作文中常用的句式。所谓状语前置，就是把修饰动词的状语结构，如分词短语，介词短语，动词不定式结构等放到句首。 这一句式的最大优点就是断句自然，让单调的句子有跳跃的节奏感。请看下面句子： 1）With the expansion of industrialization, requirement for energy all over the world is on the rise.（随着工业化进程的发展，全世界的能源需求都在增加。） 2）Once lushly forested, this region has seen more than 80% of its original vegetation cut down or burned. (这个地区曾经丛林密布，但现在80% 的原生植被被砍伐或焚烧。) 3）To reach millions of people who watch television, advertisers are willing to pay big money. (为了能抓住千千万万的电视观众，广告商们不惜花费巨额资金。) 在以上例句中，状语的前置使得句子结构分明，避免了后置的平庸化，尤其是第二个句子中的状语部分，既简洁又有力，本身就是一个出彩的表达，如果放置到句尾就不会出现这种效果了。而第三句中不定式目的状语的前置还在一定程度上起到了强调的作用。 倒装 倒装又分为全部倒装和部分倒装。全部倒装是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态动词置于主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did等,并将其置于主语之前。倒装的作用是为了强调或平衡句子结构。 倒装本身是较复杂的高级结构，如果在六级写作中能加以正确运用，就特别
上海市初一年级牛津版英语语法总结
时态讲解 一、一般现在时主要用于： 1 、表示经常性或习惯性动作。e.g. It seldom snows here. 2 、表示现在的特征或状态。e.g. He is always ready to help others. 3 、普遍真理。e.g. Action speaks louder than words. 4 、剧情图片介绍，背景说明，动作解说。e.g. (Tom enters the room and sits at the table) Doctor ：What's your trouble, young man? Tom ：I've caught a cold, doctor. 5 、时间、条件、让步、方式状语从句表将要发生的动作时。 e.g. Tomorrow we shall go for an outing unless it rains. 与这种时态连用的时间状语常有：always, often, never, seldom, usually, on ce, a week, now等。 二、一般过去时主要用于： 1 、表示过去某个时间发生的动作或情况 (包括习惯性的动作或状态) e.g. When did you read the novel? She often came to help us in those days. 2 、谈到过去的情况时e.g. I didn't know you were so busy. 3 、谈到已死人的情况时e.g. Lei Feng was a great communist fighter. 与这个时态连用的时间状语常有： yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985, then, just now, whe n, after, as soon as引导的时间状语从句，表示主句动作开始的时间。 三、现在完成时主要用于：
英语语法+实用英语语法笔记(2)
关于英语那些你不知道的事都在这里 https://www.wendangku.net/doc/ba2351534.html,/test/quwen.aspx?tid=16-73675-0 She lets her child have his own way. She is spoiling him. 她不管她的孩子。这是在把他惯坏了。(结果) 注：①不用进行时的动词：⑴表示事实状态的动词,如have, belong, possess, cost, owe, exist, include, contain, matter, weigh, measure, continue等。⑵表示心理状态的动词,如know, realize, think see, believe, suppose, imagine, agree, recognize, remember, want, need, forget, prefer, mean, understand, love, hate等。⑶瞬间动词,如accept, receive, complete, finish, give, allow, decide, refuse等。⑷系动词,如seem, remain, lie, see, hear, smell, feel, taste, get, become, turn等。 ②一般现在时说明事实,一般不带感情色彩;现在进行时与always, often, frequently等词连用时带有感情色彩。 例如：He always asks questions. 他总是提问题。(无感情色彩) He is always asking questions. 他老爱提问题。(表示强烈的感情色彩) 8、现在完成进行时 (1)构成：第三人称单数由has been + 动词的现在分词;其他人称和数由have been + 动词的现在分词。 (2)用法： 1)表示动作从过去开始一直延续到现在,可能刚刚终止,也可能仍然在进行。例如： I’ve been waiting for you since eight o’clock in the morning. 我从早上8点钟
最新英语必看英语语法手册电子版
最新《英语语法手册》电子版 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，
English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。 5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。 6)副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。 7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。 8)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。 9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。 10)感叹词(interjection，缩写为int.)表示感情，如。oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。 [注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，
小学四年级牛津英语语法总结
重点语法知识 冠词： 不定冠词：a/an 表示不确定的“某一个” a用在辅音开头的名词前 an用在元音(a、e、i、o、u )开头的名词前an + apple 、orange、egg、elephant、insect 、umbrella、old、hour、honest 定冠词：the表示特定的这个或那个the sun 定冠词the用于特指、独一无二（the sun）、形容词最高级、序数词、海洋江河山脉岛屿等专有名词（the Yangtze River）、方位词、乐器（play the piano）、时间（in the morning） 零冠词：球类运动（play football）、时间（at night）、季节月份星期（in spring ,in September, on Monday）、 名词复数: 一般情况,单词变复数只需加s,如book—books, friend→friends; cat→cats 凡是以s、ss, z、x、ch、sh或o结尾的词，后面只需加es。如；bus→buses; fox→foxes；等。 结尾以y ，而y之前是元音字母的话，只需加s 就行了。如；toy—toys、boy—boys.如果y前是辅音，去y加ies 以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves。例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves。反例：roof→roofs 以o 结尾的词，有生命加es 如；potato--- potatoes。但没有生命的加s (除个别特殊的) 不规则变化单词 child---children tooth---teeth man…men woman…women mouse…mice foot…feet 单复数相同的词；fish sheep deer …… 如果是不可数，例如液体，粉状的没有单复数形式。 如water milk jam meat flour rice power paper cloud honey sugar rice bread salt air juice pepper grass work