《电算化会计》02任务-10形考操作详解

电大专科电算化会计形成性考核操作指导

02任务系统管理

操作指导：

启动【系统管理】应用程序，点击“系统”菜单—“注册”命令，在出现的注册控制台对话框中输入用户名：admin，密码为空，单击“确定”。

1、建立套帐

（1）帐套信息：在“账套”菜单中点击“建立”弹出“创建帐套”对话框，输入

账套号103、账套名称：“大连环宇股份有限公司”－修改“启用会计期”为：2011年05月，点击“下一步”。

（2）单位信息：输入单位名称“大连环宇股份有限公司”、单位简称：“大连环宇”，下一步。

（3）核算类型：选择行业性质“2007年新会计准则”—选择账套主管“SYSTEM”—去掉“按行业性质预置科目”前面的勾，点“下一步”

（4）基础信息：勾选“存货是否分类”、“有无外币核算”前面的勾，点“下一步”，再点击“完成”，点击“是”。

（5）分类编码方案：输入科目编码级次42222－修改部门编码级次122，－确认—确认—确定—是。

（6）系统启用，选择“固定资产”模块，—选择日期“2011年1月1日”—确定—是——退出。

2.增加操作员。

在菜单“权限”—“操作员”，点击“增加”－输入操作员编号A05、姓名“赵非”、口令“05”确认口令“05”、所属部门：“财务中心”—增加—输入操作员编号“A06”、姓名“于淼”、口令“05”，确认口令“05”，所属部门“采购中心”—增加—退出—退出

3.分配权限。

在菜单“权限”中选“权限”—选择操作员A05（赵非），勾选上方的“财套主管”，点击“是”。选择操作员A06（于淼），点击“增加”，—双击选择左边栏目“总账”、“工资管理”“固定资产”—确定，退出

关闭“系统管理”——交卷

电大专科电算化会计形成性考核操作指导

03任务包—基础设置

操作指导：

启动【财务】应用程序－输入用户名：11，密码：1——选择账套555，会计年度：2011，操作日期2011-01-01－确定。

1.设置部门档案

点击中部的“部门档案”点－“增加”－输入部门编码“1”、部门名称“综合部”、部门属性“综合管理”－点“保存”－输入部门编码“2”、部门名称“财务部”、部门属性“财务管理”－点“保存”－输入部门编码“3”、部门名称“生产部”、部门属性“生产管理”－点“保存”－退出

点击中部的“职员档案”－双击第一行第一个空格－输入职员编号、名称—双击选择所属部门—输入职员属性—按enter至出现新的一行－输入职员编号、名称—双击选择所属部门—输入职员属性—按enter至出现新的一行－输入职员编号、名称—双击选择所属部门—输入职员属性—按enter至出现新的一行—退出

点击中部的“供应商分类”－点“增加”－输入类别编码、类别名称－保存—增加－输入类别编码、类别名称－保存－增加－输入类别编码、类别名称－保存—退出

点击“供应商档案”—选择所属分类码02—增加—在“供应商档案卡片”对话框中输入供应商编码001、供应商名称“天津海兴公司”、简称“天津海兴”、税号“77777”、开户银行“建行”、银行账号“77777”—在“联系”页面输入地址“天津市和平区南岗路7号”—保存—退出—退出

5.设置外币及汇率

币符：EUR；币名：欧元；固定汇率：1：8.8

点中部的“外币种类”—增加—输入币符“EUR”、币名“欧元”—点“确认”。

在2011.01的记帐汇率栏输入8.8，点“增加”，退出。

点中部的“结算方式”—增加－输入编号1、名称“银行承兑汇票”－勾选票据管理“√”—保存—增加－输入编号2、名称“托收承付”－保存—增加－输入编号3、名称“其他”－保存—退出——关闭“期初档案录入”窗口

退出“畅捷通”

交卷

电大专科电算化会计形成性考核操作指导

考核04总账初始设置

操作指导：

启动[财务]应用程序—输入用户名：11，密码：1—选择账套555，会计年度：2011，选择日期2011-01-01—确定

1. 设置总账控制参数

本核算账套要求凭证审核控制到操作员。

在菜单“总账”中选“设置”—“选项”—勾选“凭证审核控制到操作员”—确定—确定

2. 设置会计科目

（1

点击上部的“会计科目”—点“增加”—输入科目编码“660201”、科目中文名称“工资”—选择“部门核算”—确定。输入科目编码“660202”、科目中文名称“福利费”—选择“部门核算”—确定。输入科目编码“660203”、科目中文名称“办公费”—选择“部门核算”—确定，取消“会计科目-增加”窗口。

（2）修改会计科目

将“1605 工程物资”会计科目修改为具有“项目核算”辅助核算的会计科目。

在“会计科目”窗口—查找—输入1605—确认—点“修改”，再点“修改”，选择“项目核算”打钩—确定—返回

（3）指定会计科目

指定“库存现金”、“银行存款”会计科目。

在“会计科目”窗口-菜单“编辑”下选“指定科目”—选择左侧“现金总账科目”

—选择1001库存现金—选择按钮“>”—选择左侧“银行总账科目”—选择1002银行存款—选择按钮“>”—确定—退出

3. 设置凭证类别

设置“现金收款凭证、现金付款凭证、银行收款凭证、银行付款凭证、转账凭证”凭证类别，

在上部点“凭证类别”弹出对话框—勾选“现金收款凭证、现金付款凭证、银行

收款凭证、银行付款凭证、转账凭证”—确定—双击选择“转账凭证”行的“限制类型”所在栏目—选择“凭证必无”—双击选择限制科目—点击“放大镜“图标—资产—点击“资产”前面的“+”—选择“1001库存现金”—确定—点击“放大镜“图标—资产—点击“资产”前面的“+”—选择“1002银行存款”—确定—退出

4.

点击上部的“项目”“设置”—“项目目录”—增加—输入新项目大类名称：“生产成本”—“下一步”—“下一步”—“完成”。

选择左侧“核算科目”—选择“500101直接材料”—选择“∨”—选择“500102直接人工”—选择“∨”—选择“500103制造费用”—选择“∨”—确定。

选择左侧“项目分类定义”—点“增加”—输入分类编码：2 、分类名称：应用类软件—点“确定”

选择左侧“项目目录”—点右下角的“维护”—点“增加”—输入项目编码：202、

项目名称：平面设计、所属分类码：2—点“增加”—退出——退出

5. 输入初始余额

(1) 输入总账科目初始余额

点击菜单“总账”—“设置”—“期初余额”，查找—输入1001—确认—输入期初余额2000—回车—查找—输入1405—确认—输入期初余20000—回车—输入4002—确认—输入期初余额230000—回车

(2) 输入辅助账科目初始余额

会计科目： 500101 直接材料项目：平面设计余额：借 48000 元

在“期初余额录入”窗口—查找—输入500101—确认。

双击“期初余额“栏弹出对话框—点“增加”—输入项目：平面设计—输入金额48000—退出

关闭“畅捷通”窗口

交卷

电大专科电算化会计形成性考核操作指导

考核05总账日常业务处理

操作指导：

启动[财务]应用程序—输入用户名33、密码3、选择账套555、会计年度：2001，日期2011-01-31－确定

【考核内容】

1. 填制凭证

（1）点击左侧导航中的“总帐系统”—点中部的“填制凭证”—增加—点击左侧“放大镜”—选择“转帐凭证”—制单时间“2011.1.20”—在“摘要”栏输入“接受捐赠”—在科目名称栏输入编码“1601”—回车—输入借方金额“200000”点回车，在科目名称栏输入编码“4002”—回车—输入贷方金额“200000”点回车，点“保存”出现凭证已成功保存，点“确定”“退出”。

(2) 点中部的“填制凭证”，点“增加”—点击左侧“放大镜”—选择“收”字—修改时间“2011.1.22”—在“摘要”栏输入“收到货款”—在科目名称栏输入编码“100201”回车弹出辅助项—输入结算方式“201 支票”，票号“ZP007”，点“确定”，输入借方金额“80000”回车。在科目名称栏输入编码“1122”弹出辅助项对话框，选择客户“大连海达”，业务员“销售中心—林丽”，票号“ZP007”，输入贷方金额“80000”回车，点“保存”出现凭证已成功保存，点“确定”“退出”。

2. 修改凭证

在“填制凭证“窗口中—查询—选择“凭证类别”：付款凭证—输入凭证号0001至0001—确认—点击“管理费用/招待费“科目所在行—再双击“部门”经理办公室处弹出对话框，修改部门为“采购中心”——点“保存”出现凭证已成功保存，点“确定”“退出”。

3. 出纳签字

将所有出纳凭证进行出纳签字。

点“文件”菜单—重新注册—输入用户名22，密码2，选择账套555、日期2011-01-31－确定，

点菜单“总账”—“凭证”—“出纳签字”，再点“确认”，分别选择所有凭证，点“确定”—“签字”—退出—退出。

4. 凭证审核

将所有凭证进行审核签字。

菜单“文件”—“重新注册”—输入用户名11，密码1、选择账套555、日期2011-01-31——确定。

左侧导航栏中选“总账系统”，点中部“凭证审核”－确认—确定—审核—审核…………—退出—退出

5. 记账

将所有已审核凭证记账。

点击中部的“记帐”—点“全选”—点“下一步”—“下一步”—“记账”—“确认”—“确定”

6. 账簿查询

总账—账簿查询—余额表—在弹出的对话框中“科目类型”选择“成本”，点“确定”。点“输出”，在弹出的对话框中选择保存路径“D:\Exam\04任务总账日常业务处理\***”（***代表考生姓名），输入文件名：成本类余额表—保存类型：“UFSoft Report File(*.rep)”—保存—确定

退出—关闭“畅捷通T3”窗口

交卷

电大专科电算化会计形成性考核操作指导

06任务总账期末处理

【考核要求】

（1）以会计“33 李明”的身份完成转账定义及转账生成操作。

操作员“33”；密码“3”；账套“555”；会计年度“2011”；日期“2011-01-31”。

（2）以账套主管“11 王方”的身份完成凭证审核、记账、结账操作。

操作员“11”；密码“1”；账套“555”；会计年度“2011”；日期“2011-01-31”。

【考核内容】

1. 转账定义

(1) 自定义结转

瑞祥科技每月按短期借款期末余额的9%（年利率）计提每月应付利息。

转账序号：0001

说明：计提短期借款利息

凭证类别：转账凭证

转账分录：

借：财务费用(6603) JG()

贷：应付利息(2231) QM(2001,月,贷)*0.09/12

(2) 期间损益结转

将所有收入、费用类科目结转至“4103 本年利润”科目。

2. 转账生成、审核、记账

(1) 生成自定义结转凭证，并对其审核、记账。

(2) 生成期间损益结转凭证，并对其审核、记账。

3. 结账

对本账套2011年1月数据进行期末结账。

操作过程：

1.转账定义

选择“打开[总账]应用程序”

输入用户名“33”

输入密码“3”

选择或输入登录日期“2011-01-31”

选择“确定”

（1）自定义转账

选择“总账”菜单下“期末”下“转账定义”中的“自定义转账”选择“增加”

输入转账序号“0001”

输入转账说明“计提短期借款利息”

选择凭证类别“转账凭证”

选择“确定”

输入借方科目编码“6603”

输入金额公式“jg()”

选择“增行”

输入贷方科目编码“2231”

选择方向“贷”

输入公式“qm(2001,月,贷)*0.09/12”

选择“保存”

选择“退出”

（2）期间损益结转

选择“总账”菜单下“期末”下“转账定义”中的“期间损益”选择凭证类别“转账凭证”

选择本年利润科目“4103”（本例默认）

选择“确定”

2.转账生成、审核、记账

（1）生成自定义结账凭证，并对其审核、记账

生成自定义结转凭证

选择“总账”菜单下“期末”中的“转账生成”

选择“确定”

选择“保存”

选择“退出”

选择“取消”

凭证审核

选择“文件”菜单中的“重新注册”

输入用户名“11”

输入密码“1”

选择或输入登录日期“2011-01-31”

选择“确定”

选择左侧的“总账系统”

选择“审核凭证”

双击打开凭证

选择“审核”（如有多张凭证则连续多次选择“审核”）选择“退出”

选择“退出”

记账

选择“记账”

选择“全选”

选择“下一步”

选择“下一步”

选择“记账”

选择“确定”

（2）生成期间损益结转凭证，并对其审核、记账

生成期间损益结转凭证

选择“文件”菜单中的“重新注册”

输入用户名“33”

输入密码“3”

选择或输入登录日期“2011-01-31”

选择“确定”

选择“总账”菜单下“期末”中的“转账生成”

左侧选择“期间损益结转”

选择“全选”

选择“确定”

选择“保存”

选择“退出”

选择“取消”

凭证审核

选择“文件”菜单中的“重新注册”

输入用户名“11”

输入密码“1”

选择或输入登录日期“2011-01-31”

选择“确定”

选择左侧的“总账系统”

选择“审核凭证”

选择“确认”

双击打开凭证

选择“审核”（如有多张凭证则连续多次选择“审核”）选择“退出”

选择“退出”

记账

选择“记账”

选择“全选”

选择“下一步”

选择“下一步”

选择“确定”

3.结账

选择“总账”菜单下“期末”中的“结账”

选择“下一步”

选择“结账”

选择“下一步”

选择“结账”

关闭畅捷通窗口

选择“交卷”进行交卷评分

电大专科电算化会计形成性考核操作指导

07任务财务报表系统

[考核要求]

以账套主管“11 王方”的身份完成财务报表编制。

操作员“11”；密码“1”；账套“555”；会计年度“2011”；日期“2011-01-31”。

[考核内容]

1. 自定义报表

(1) 打开考生文件夹（d:\Exam\07任务财务报表系统\姓名）下的“管理费用明细表1.rep”

(2) 报表格式设置

1）设置A1单元格为“楷体、14号字、加粗、水平垂直居中对齐”。

2）设置A1的行高为12毫米。

3）在B2单元格设置关键字“年、月”。

4）设置关键字“年”的偏移量为“-30”。

(3) 报表公式设置

B4=FS("660203",月,"借",,,"101")

B5=FS("660205",月,"借",,,"101")

C4=FS("660203",月,"借",,,"102")

C5=FS("660205",月,"借",,,"102")

B6=B4+B5

C6=C4+C5

(4) 报表数据处理（转到数据界面时选择“全表重算”）

请输入报表关键字“2011年1月”（重算第一页），生成当月管理费用明细表。

(5) 保存报表

将生成的管理费用明细表按原文件名保存。

2. 根据报表模板生成报表

(1) 新建报表，调用资产负债表模板（一般企业（2007新会计准则））。

(2) 录入关键字2011年1月31日，生成资产负债表。

(3) 将生成的资产负债表以“资产负债表.rep”保存在考生文件夹下。

操作过程：

1.自定义报表

选择“打开[报表]应用程序”

输入用户各“11”

输入密码“1”

修改操作日期“2011-01-31”

单击“确定”

（1）打开报表

选择左侧“财务报表”

系统提示演示版时选择“确定”

单击打开按钮

查找范围右端下拉列表选择d:\Exam\07任务财务报表系统\姓名,双击其中的“管理费用明细表1.rep”文件

（2）报表格式设置

单击报表左下角的“数值”使之转换为“格式”

1）单击A1单元格

选择“格式”菜单中的“单元属性”

选择“字符图案”选项卡

设置字体“楷体-GB2312”

设置字型“粗体”

设置字号“14”

选择“对齐”选项卡

设置水平方向“居中”

设置垂直方向“居中”

单击“确定”

2）选择“格式”菜单中的“行高”

在“行高（毫米）”后的输入框中输入“12”

单击“确认”

3）单击B2单元格

选择“数据”菜单下“关键字”中的“设置”

选择“年”

单击“确定”

再次选择“数据”菜单下“关键字”中的“设置”

选择“月”

单击“确定”

4）选择“数据”菜单下“关键字”菜单中的“偏移”

在“年”后输入“-30”

单击“确定”

（3）报表公式设置

单击B4单元格

选择“数据”菜单下“编辑公式”中的“单元公式”或按“＝”键

输入“FS("660203",月,"借",,,"101")”

公式中所有符号均为英文半角，下同

单击“确认”

单击B5单元格

选择“数据”菜单下“编辑公式”中的“单元公式”或按“＝”键输入“FS("660205",月,"借",,,"101")”

单击“确认”

单击C4单元格

选择“数据”菜单下“编辑公式”中的“单元公式”或按“＝”键输入“FS("660203",月,"借",,,"102")”

单击“确认”

单击C5单元格

选择“数据”菜单下“编辑公式”中的“单元公式”或按“＝”键输入“FS("660205",月,"借",,,"102")”

单击“确认”

单击B6单元格

选择“数据”菜单下“编辑公式”中的“单元公式”或按“＝”键输入“B4+B5”

单击“确认”

单击C6单元格

选择“数据”菜单下“编辑公式”中的“单元公式”或按“＝”键输入“C4+C5”

单击“确认”

（4）报表数据处理

单击报表左下角的“格式”，使之转换为“数据”

系统提示“是否确定全表重算”时选择“确定”

选择“数据”菜单下“关键字”中的“录入”

在“月”后输入“1”

单击“确定”

系统提示“是否重算第1页”时选择“是”

（5）保存报表

单击“另存为”按钮

选择“文件”菜单中的“关闭”

2.根据报表模板生成报表

（1）新建报表

选择“文件”菜单中的“新建”

在“模板分类”列表中选择“一般企业（2007新会计准则）”

双击右侧的“资产负债表”

（2）录入关键字

单击报表左下角的“格式”使之转换为“数据”

选择“数据”菜单下“关键字”中的“录入”

修改月为“1”，日为“31”

单击“确定”

系统提示“是否重算第1页”时选择“是”

（3）保存报表

单击“另存为”按钮,保存路径为d:\Exam\07任务财务报表系统\姓名，

将文件名修改为“资产负债表”，保存类型默认。

单击“保存”

关闭报表系统窗口

关闭畅捷通窗口

选择“交卷”进行交卷评分

电算化会计形成性考核操作指导

08任务工资业务处理

操作过程：

系统登录

选择“启动[财务]应用程序”，输入用户各“55”，输入密码“5”，选择帐套“555”，会计年度“2011”，修改操作日期“2011-01-31”

单击“确定”

1.设置工资项目

单击选择左侧的“工资管理”，单击上部导航栏的“工资项目”，在“工资项目设置”对话框中单击“增加”按钮，输入项目名称“医疗保险”，双击类别区域后下拉菜单选择类别“数字”，设置长度8（默认不需设置），双击后单击两次向上调节按钮设置小数位数“2”，双击后选择增减项“减项”

2.设置工资项目计算公式

选择“工资项目设置”上部“公式设置”标签，在“工资项目”栏下选择“增加”，在下拉列表中选择工资项目“医疗保险”，再在右侧“医疗保险公式定义”处输入“(基本工资+岗位工资)*0.01”（所有符号均为英文半角），单击“公式确认”，再单击“确认”

3.录入人员档案

单击上部导航栏右端的“人员档案”，再单击“”按钮，弹出“人员档案”对

话框，输入人员编号“105”，输入人员姓名“秦方”，选择部门名称“财务部”，选择人员类别“管理人员”，选择右侧银行名称“工商银行”，输入银行账号“20110101009”，勾选“属性”中的“中方人员”和“计税”（默认不用设置），单击“确认”，单击

“取消”以关闭人员档案增加对话框，单击“”按钮退出人员档案设置窗口

4.录入工资数据并进行工资计算、汇总

单击中部的“工资变动”，录入秦方的基本工资4500并回车，录入辛晨的岗位工资4500并回车，单击工具栏中的按钮分别进行“重新计算”和“汇总”，单击“”按钮退出。

5.工资分摊设置

单击中部的“工资分摊”，单击“工资分摊”对话框下方的“工资分摊设置”，单击“增加”，输入计提类型名称“应付工资”，单击“下一步”，双击“部门名称”栏，选择部门名称“财务部”，选择“确定”，选择人员类别“管理人员，输入借方科目“660201”，输入贷方科目“2211”，单击“完成”，单击“返回”。

6.生成工资分摊凭证

在“工资公摊”对话框中，勾选计提费用类型“应付工资”，单击选择核算部门为“管理中心”，勾选“明细到工资项目”，单击“确定”，再勾选上方的“合并科目相同辅助科目相同的科目”，单击“制单”按钮，双击凭证类别“收字”的“收”处，双击选择“转账凭证”，单击“保存”按钮看到已生成，单击“退出”按钮退出凭证生成对话框。

单击“退出”按钮退出工资分摊明细窗口

关闭畅捷通窗口

选择“交卷”进行交卷评分

7、生成凭证审核、记帐

单击文件菜单下的重新注册，输入用户各“11”，输入密码“1”，选择帐套“555”，会计年度“2011”，修改操作日期“2011-01-31”

单击“确定”

选择左侧导航栏的“总帐系统”，再单击中部的“审核凭证”，在“凭证审核”对话框中直接点“确认”，在弹出的对话框中单击“确定”“审核”，再单击“退出”，再单击“退出”按钮。

单击中部的“记账”，点“下一步”，再点“下一步”，点“记账”，点“确认”，点“确定”。

关闭畅捷通窗口

选择“交卷”进行交卷评分

电大专科电算化会计形成性考核操作指导

09任务固定资产业务处理

公共行政学形考任务三

公共行政学网上形考试题及答案形考任务三 一、名词解释 1 管理层次 管理层次是指公共组织内部划分管理层级的数额。 2 行政规章 行政规章是指特定的行政机关根据法律和法规，按照法定程序制定的具有普遍约束力的规范性文件的总称。 3 行政决策参与 行政决策参与是指行政领导者个人或集体在行政决策时，专家学者、社会团体、公众等对决策提出意见或建议的活动。 4 行政效率 行政效率是指公共组织和行政工作人员从事公共行政管理工作所投入的各种资源与所取得的成果与效益之间的比例关系。 二、单项选择题 5 我国最早提出学习行政学的是（），他于1876年在《论译书》中提出“我国公卿要学习行政学” 梁启超 6 德国著名的政治学家、社会学家、经济学家和宗教学家马克斯·韦伯提出（），因而被称为“组织理论之父”。 官僚制理论 7 高斯发表于1936年，提出了公共行政和公共行政环境之间的关系问题并予以研究的行政学论著是（）。 《美国社会与公共行政》 8 政府由“守夜人”变成“社会主宰者”的时期是（）。 垄断资本主义时期 9 委员会制又称合议制，起源于19世纪中期的（）。 芬兰 10 下列不属于行政领导权力的来源的是（）。 决策权力 11

西方国家公务员制度是资本主义制度的产物，它源于中国古代的科举制，而始于（）国资产阶级革命后建立的文官制度。 英 12 （）沟通不宜采用命令或指示的沟通形式，而只能通过协商、合作的办法。 平行 13 对具有公务员身份的中国共产党党员的案件，需要给予处分的，由（）给予处分。 党的纪律检查机关和行政监察机关 14 目标管理方法是（）于20世纪50年代，应用系统论、控制论、信息论和人际关系理论而提出的一种新的管理方法。 德鲁克 三、多项选择题 15 从广义的管理的角度来界定公共行政范围的行政学家有（）。 西蒙, 怀特, 汤姆森, 斯密斯堡 16 里格斯将公共行政模式划分为（）。 融合型公共行政模式, 棱柱型公共行政模式, 衍射型公共行政模式 17 在四分图理论的基础上，（）于1964年提出了领导方格图理论。 莫顿, 布莱克 18 我国公务员的考核内容包括（）。 能, 绩, 勤, 德, 智 19 事中监督的主要形式是（）。 跟踪监督, 现场监督 四、简答题 20 在市场经济条件下，我国政府的经济职能主要有哪些？ （1）直接生产和提供公共物品，弥补市场不足的职能； （2）规范和稳定市场秩序，确保自由竞争的职能； （3）对经济进行宏观调控的职能，确保国民经济平衡发展的职能； （4）改善收入分配； （5）管理国有资产的职能。 21 理解行政执行的含义，应把握的要点有哪些？

2020春国家开放大学《行政组织学》形考任务4参考答案

国家开放大学《行政组织学》形考任务4参考答案 形考任务4 一、判断题（正确划“√”，错误划“×”，每小题2分，共40分） （√）1.行政组织决策的目的是为了实现社会的共同利益。 （√）2.行政组织决策是以行政权力为后盾。 （×）3.风险型决策的决策后果无法预测。 （×）4.确定目标是行政组织进行决策的起点。 （√）5.中枢系统是行政组织决策的中心。 （×）6.美国政治学家伊斯顿被认为是决策理论研究的开创者。 （√）7.在决策理论研究领域，杜鲁门提出了团体决策模型。 （√）8.现代观点认为，冲突既具有建设性又具有破坏性。 （×）9.组织中最佳的冲突状态是没有冲突。 （√）10.解决冲突的基本策略中具有“治本”性的是正视策略。 （×）11.合作意向都很高，宁可牺牲自身利益而使对方达到目的的冲突处理模式为协作型。（√）12.通过组织明文规定的原则、渠道进行的信息传递和交流，是一种正式沟通。（√）13.信息的发讯者和受讯者以协商、会谈、讨论的方式进行信息的交流与意见反馈，直到双方共同了解为止，这种沟通形式为双向沟通。 （√）14.组织系统中处于相同层次的人、群体、职能部门之间进行的信息传递和交流为平行沟通。 （×）15.在组织管理中，书面沟通方式要优于口头沟通。 （√）16.作报告、发指示、下命令等属于单向沟通。 （√）17.20世纪90年代初陈国权开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论（OLST）。 （×）18.行政组织学习是一种全员学习。 （√）19.知识的主要构成要素包括经验、事实、判断以及经验法则。 （√）20.行政组织学习不是组织内部成员个人学习的简单相加，而是一个社会过程。

电大2019年春《公共行政学》形考任务2-3参考答案

问题1、公共舆论将此现象的矛头指向“国民素质低下”是否合适？ 答：显然不是发达国家国民素质比中国人高。而是在公共服务继续推广的前提下，通过行政管理手段的科学化与制度化制约了国民消耗欲，通过细节化制度化公共管理倒逼国民自我约束，渗透教育，在全社会营造良好氛围，达到双赢。 问题2、公共管理部门的管理是否规范、科学、方式是否单一？ 答：导致“公厕革命”“免费手纸”推行之路步履艰难的原因。 第一，“公厕使用规定”“手纸限额”等制度并不完善，缺乏科学性。“公厕革命”的定位是一项便民利民的措施，但规定实施后却没有相应配套的制度来指导国民使用公厕。随意使用、恶意浪费甚至盗窃现象随之而来。 第二，政府公共管理能力有待改进，缺乏创新性，细节化不足。公共管理灵活性不足，没有做好事前调研和反复论证，应从市民使用习惯入手，人性化管理，创新管理手段。 第三，国民素质、公共参与意识需加强。当下社会存在很多人对待公共服务，有占便宜的消耗欲与占有欲，没有养成“适量使用”、“文明使用”的习惯。 问题3、政府公共管理能力是否需要加强？公共管理方式方法如何转型？ 答：第一，健全、细化公厕使用标准，确定手纸使用额度，使“公厕革命”制度化。在公共厕所醒目处可以设立“公厕使用规则”、“文明如厕须知”等提示性标语，有章可循，用规定规范国民的使用行为。 第二，增强创新和智慧化管理意识，提升公共管理能力。国外一些政府管理手段值得我们借鉴。例如为防止免费手纸被过度使用，放置在特别设计的盒子中，拉出30厘米就会断掉。美国的厕所手纸有特殊颜色，如果被大量拿走使用，容易被发现进而达到制约效果。应当创新管理手段，从根本上治理手纸浪费和被盗问题。 第三，做好舆论宣传，倡导“量入为出”、“文明如厕”理念，同时公民做好道德自律。政府部门可以事前做好舆论宣传工作，提倡“勤俭节约”、“适量使用”的行为准则，做好典型示范，对群众行为做好舆论引导，国民也应该进行道德自律，营造文明、勤俭的社会氛围。

操作系统03任务_0007

一、单项选择题（共 24 道试题，共 72 分。） 1. 按文件用途来分，编译程序是（）。 A. 用户文件 B. 档案文件 C. 系统文件 D. 库文件 满分：3 分 2. 在UNIX/Linux系统中，用户程序经过编译之后得到的可执行文件属于（）。 A. ASCII文件 B. 普通文件 C. 目录文件 D. 特别文件 满分：3 分 3. 文件管理实际上是管理（）。 A. 主存空间 B. 辅助存储空间 C. 逻辑地址空间 D. 物理地址空间 满分：3 分 4. 操作系统实现“按名存取”的关键在于解决（）。 A. 文件逻辑地址到文件具体的物理地址的转换 B. 文件名称与文件具体的物理地址的转换 C. 文件逻辑地址到文件名称的转换 D. 文件名称到文件逻辑地址的转换 满分：3 分 5. 数据库文件的逻辑结构形式是（）。 A. 流式文件

B. 记录式文件 C. 档案文件 D. 只读文件 满分：3 分 6. 由一串字符序列组成，文件内的信息不再划分可独立的单位，这是指（）。 A. 流式文件 B. 记录式文件 C. 顺序文件 D. 链接文件 满分：3 分 7. 链接文件解决了连续文件存在的问题，它（）。 A. 使用指针存入主存，速度快 B. 适合于随机存取方式 C. 不适用于顺序存取 D. 提高了存储空间的利用率 满分：3 分 8. 树形目录结构的主文件目录称为（）。 A. 父目录 B. 根目录 C. 子目录 D. 用户文件目录 满分：3 分 9. 在二级目录结构中，同一个用户不同文件的文件名（）。 A. 可以相同 B. 可以不同 C. 一定不同

D. 应该相同 满分：3 分 10. 如果文件系统中有两个文件重名，不应采用（）结构。 A. 单级目录 B. 树形目录 C. 二级目录 D. 非循环图目录 满分：3 分 11. 用ls命令以长格式列目录信息时，若某一文件的特征在文件列表中按如下顺序显示在屏 幕上： A. 读和执行 B. 读、写、执行 C. 写和执行 D. 读和写 满分：3 分 12. 下列属于文件保密技术的是（）。 A. 建立副本 B. 定期备份 C. 设置口令 D. 规定存取权限 满分：3 分 13. 大多数低速设备都属于（）设备。 A. 独占 B. 共享 C. 虚拟 D. SPOOLing 满分：3 分

二级建造师考试报名流程是怎样的

二级建造师考试报名流程是怎样的二级建造师考试报名流程是怎样的 第一步：登陆报名 1。二级建造师网上报名建议使用IE6。0或以上版本浏览器。 2。根据报名x入口提示，填写相应信息登录报名。 3。填写报名申报表，考生应如实、准确填报考试信息。 4。确认报考信息，确认报考信息准确无误后，可在网上自行打 印《资格考试报名表》，打印报名表前考生可以更改本人报考信息，打印后不得更改。 第二步：上传照片 1。照片规格 参考使用近期一寸半免冠彩色证件照、格式为jpg或jpeg格式、大小要在各省规定范围内、必须清晰，亮度足够 2。照片处理根据电子照片要求 必须预先使用证件照片审核处理工具软件进行照片审核处理，只有通过审核处理后新生成的报名照片才能被报名系统识别。 第三步：报名表 1。打印报名表 （1）、考生确认报考信息准确无误后，可在规定的时间内自行 打印《资格考试报名表》，《报名表》一经打印或交费后，将不能 修改任何信息，打印报名表前务必认真核对有关信息。 （2）、使用A4纸打印《报名表》。

2。电话填写 手工填写联系电话。考生须在报名表上手工填写真实有效的联系电话，否则责任自负。 3。温馨提示 具体要求请以当地公布的'考务文件内容为主。 第四步：资格审核 1。现场审核 网报成功后，报考者需将报名表、学历证书、资格证书等的原件及复印件，带到指定地点进行审核，现场确定报考资格。 2。网上审核 登录相应网站，根据提示填写正确信息提交，在数天之内再次登录，即可确认自己是否通过审核。 3。考后审核 个别地区采用考试结束后再进行现场审核。 4。无需审核 新考生需参加资格审查，老考生无需审查，直接根据要求进行报名、缴费即可。 第五步：网上缴费 1。登录网上报名x入口，进行缴费，缴费状态显示"缴费成功"才算报名完成。 2。请使用有"银联"标志的银行卡进行网上缴费，各别省份开通支付宝支付。（有地区对缴费银行卡有特定要求，请仔细查看考务文件）。 3。请务必在规定时间内完成报名缴费工作，未进行现场报名缴费者，则视为自动放弃考试。

《行政组织学》形考任务试题及答案学习资料

国开行管专科网络核心课程《行政组织学》形考任务试题及答案 形考任务一 一、判断题（正确划“√”，错误划“×”，每小题2分，共40分） 1.在霍桑试验的基础上，梅奥于1933年出版了《工业文明中的人的问题》一书，系统地阐述了与古典管理理论截然不同的一些观点。\\对 2.阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了“不成熟-—成熟理论”。\\对 3.斯蒂格利茨由于在决策理论研究方面的贡献而荣获1978年诺贝尔经济学奖。\\错 4.马斯洛在其代表性著作《人类动机的理论》和《激励与个人》中，提出了著名的公平理论。\\错 5.美国学者巴纳德在1938年出版的《经理人员的职能》这本书中，系统地提出了动态平衡组织理论\对 6.社会系统组织理论的创始者为美国著名的社会学家罗森茨韦克。\\错 7.邓肯将组织环境分为内部环境和外部环境。\\对 8.卡斯特和罗森茨韦克将影响一切组织的一般环境特征划分为文化特征、技术特征、教育特征、政治特征、法制特征、自然资源特征、人口特征、社会特征、经济特征等几个方面。\\对 9.组织界限以内与组织的个体决策行为直接相关的自然和社会因素被称为组织的内部环境。\\对 10.组织界限之外与组织内个体决策直接相关的自然和社会因素被称为组织的外部环境。\\对 11.“组织”一词，源自希腊文，1873年，哲学家斯宾塞用“组织”来指涉“已经组合的系统或社会”。\\对 12.与个别行政组织的决策转换过程相关联的更具体的力量被称为行政组织的工作环境。\\对 13.以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为非正式组织。\\错 14.以镇压、暴力等控制手段作为控制和管理下属的主要方式，此种类型的组织为规范性组织。\\错 15.以组织的参与者或成员为主要的受惠对象，组织的目的在于维护及促进组织成员所追求的利益，此种类型的组织为互利性组织。\\对 16.规范地讲，行政组织是追求行政权力的组织。\\错 17.韦伯是科学管理运动的先驱者，被誉为“科学管理之父”。\\错 18.1911年，泰勒发表了《科学管理原理》一书，掀起了一场科学管理的革命。\\对 19.行政管理学派的代表人物法约尔，被誉为“管理理论之父”。 \\对 20.德国著名的社会学家韦伯在《高级管理人员的职能》一书中，提出了理想型官僚组织理论。\\错 二、多项选择题（每题有两个和两个以上正确答案，每小题3分，共60分） 21.美国行为科学家赫茨伯格在其《工作的推力》和《工作与人性》等著作中，提出影响人的积极性的因素主要有___。保健因素\\激励因素 22.西蒙指出，决策有两种极端的类型____。程序化决策\\非程序化决策 23.里格斯指出，“棱柱型社会”具有以下三个基本特征____。重叠性\\形式主义\\异质性 24.里格斯在他创立的“棱柱模式理论”中，将社会形态划分____。棱柱社会\\农业社会\\工业社会 25.巴纳德认为，组织不论其级别高低和规模大小，都包含三个基本要素___。共同的目标\\协作的意愿\\信息的联系 26.邓肯将组织环境分为_____。外部环境\\内部环境 27.邓肯从组织环境的___两个维度对影响组织的环境因素进行了深入的分析。静态与动态\\简单与复杂 28.依据学者们的研究，组织的环境分析过程主要包括____等基本阶段。全选 29.伯恩斯和斯塔克将组织结构划分为___。有机式组织结构\\机械式组织结构 30.行政组织环境的基本特点为_____。全选 31.学者们从不同的角度和方法去透视组织，给予不同的定义，目前学界对组织界定的取向，主要有以下几种____。全选 32.依据邓肯的环境模式理论，从简单与复杂、静态与动态两个维度，组织存在的环境状态分别是：___。全选 33.按组织内部是否有正式的分工关系，人们把组织分为____。正式组织\\非正式组织

任务系统操作流程

任务系统 工作程序描述 关键任务的完成情况是考核中的一项重要内容，任务系统功能实 现对任务的定义、实施记录、任务调整和任务评分，以及对任务 的总览和查询。 具体的操作步骤如下： 1任务总览 考核账号或大帐号进行以下操作： ?点选考核周期和分类，点击“查询”，进行某一类任务的总 览。

2任务查询 考核账号或大帐号进行以下操作： ?选中左侧树中的一个或多个部门或岗位，点选考核周期或填 选“开始时间”“结束时间”后点击“查询”按钮，查看选 中部门或岗位的任务列表。 ?同时可以进行按任务名称的模糊查询。 3任务定义 考核账号进行以下操作： ?选中左侧树中的某一部门或岗位，填选任务的开始时间和结 束时间后点击“查询”按钮，查看选中部门或岗位的任务列 表。

?点击“新建”按钮，在弹出窗口中进行任务的定义。 ?保存成功后，勾选要提交审核的数据，点击“提交审核”按钮，点击确定完成数据的提交审核。 ?其次，还可对勾选的数据进行修改、删除操作，这些操作只能在提交审核前进行，一经提交，数据将不能做修改、删除。 ?关键任务的导入、导出：勾选想要导出的任务数据，点击“导出”按钮，可将列表中的数据按照模板导出到excel文档，可在文档中对数据内容进行修改（请不要修改模板），然后 点击“导入”按钮，可将文档中的数据导入到系统中，并覆 盖原数据。

注意事项：在填选考核人和审核人时，要选择人，不要点选岗 位。 审核账号进行以下操作： ?勾选左侧树中某部门或岗位，可查看选中部门或岗位的待审 核的关键任务。 ?勾选列表中的待审核的关键任务，点击“审核“按钮，在弹 出的验证弹出窗口中，输入个人的账号（不是登录系统时的 审核账号），点击确定完成数据的审核。 注意事项：这里的执行人指的是实施任务的人员，考核人指的 是为执行人所完成的任务进行评分的人员，审核人将对该评分 进行审核。 在任务系统——任务实施中，将使用这里的执行人的个人账号 登陆系统，进行任务实施情况记录。 在任务系统——任务调整中，将使用这里的考核人和审核人的 个人账号登陆系统，进行任务调整并进行审核。 在任务系统——任务评价中，将使用这里的考核人和审核人的 个人账号登陆系统，进行评分和审核。 4任务实施 注意：执行人账号指在“任务系统_任务定义”中定义的执行人 的个人账号。 执行人账号（个人账号）进行以下操作： ?填选考核时间等信息后点击“检索任务”按钮，查看待实施 的任务列表。 ?勾选要执行的任务，点击“执行任务”按钮，在弹出窗口填 写此任务的执行情况。

国开《行政组织学》形考任务试题及答案

国开《行政组织学》形考任务试题及答案 形考任务一 一、判断题 1.在霍桑试验的基础上，梅奥于1933年出版了《工业文明中的人的问题》一书，系统地阐述了与古典管理理论截然不同的一些观点。\\对 2.阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了“不成熟-—成熟理论”。\\对 3.斯蒂格利茨由于在决策理论研究方面的贡献而荣获1978年诺贝尔经济学奖。\\错 4.马斯洛在其代表性著作《人类动机的理论》和《激励与个人》中，提出了著名的公平理论。\\错 5.美国学者巴纳德在1938年出版的《经理人员的职能》这本书中，系统地提出了动态平衡组织理论\对 6.社会系统组织理论的创始者为美国著名的社会学家罗森茨韦克。\\错 7.邓肯将组织环境分为内部环境和外部环境。\\对 8.卡斯特和罗森茨韦克将影响一切组织的一般环境特征划分为文化特征、技术特征、教育特征、政治特 征、法制特征、自然资源特征、人口特征、社会特征、经济特征等几个方面。\\对 9.组织界限以内与组织的个体决策行为直接相关的自然和社会因素被称为组织的内部环境。\\对 10.组织界限之外与组织内个体决策直接相关的自然和社会因素被称为组织的外部环境。\\对 11.“组织”一词，源自希腊文，1873年，哲学家斯宾塞用“组织”来指涉“已经组合的系统或社会”。\\对 12.与个别行政组织的决策转换过程相关联的更具体的力量被称为行政组织的工作环境。\\对 13.以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为非正式组织。\\错 14.以镇压、暴力等控制手段作为控制和管理下属的主要方式，此种类型的组织为规范性组织。\\错 15.以组织的参与者或成员为主要的受惠对象，组织的目的在于维护及促进组织成员所追求的利益，此种类型的组织为互利性组织。\\对 16.规范地讲，行政组织是追求行政权力的组织。\\错 17.韦伯是科学管理运动的先驱者，被誉为“科学管理之父”。\\错 18.1911年，泰勒发表了《科学管理原理》一书，掀起了一场科学管理的革命。\\对 19.行政管理学派的代表人物法约尔，被誉为“管理理论之父”。 \\对 20.德国著名的社会学家韦伯在《高级管理人员的职能》一书中，提出了理想型官僚组织理论。\\错

重修网上报名操作流程说明

重修网上报名操作流程说明 （1）学生登录教务管理系统 （2）选择【网上报名】—【重修选课】菜单 （3）在下拉选项框中会出现本学期可选重修课程，学生可依次选择重修课程。 （4）当选中某门课程后，系统会自动弹出单独开班重修选课页面，单独组班课程可在此页面选择（单独组班课程如下表）。非单独组班课程会提示没有可选教学班，需选择跟班重修选课。 课程名称上课时间应选人数开课学院 大学计算机基础双休日60 计算机与信息工程系 大学英语1（音体美）双休日126 外语系 大学英语1（普通本科）双休日126 外语系 大学英语Ⅰ双休日126 外语系 大学英语Ⅱ双休日126 外语系 大学英语Ⅲ双休日126 外语系 大学英语Ⅳ双休日126 外语系 电路分析双休日117 电气信息工程学院 概率与数理统计双休日117 数学与计算科学系 高等数学双休日117 数学与计算科学系 高等数学2 双休日117 数学与计算科学系 马克思主义基本原理双休日60 马克思主义学院 毛泽东思想和中国特色社会主 双休日126 马克思主义学院 义理论体系概论 模拟电子线路双休日156 物理与电子信息系 数字电子线路双休日138 电气信息工程学院 西方经济学双休日126 经济与管理学院 线性代数双休日117 数学与计算科学系 信号与系统双休日138 物理与电子信息系 艺术设计史双休日60 美术系 中国近现代史纲要双休日60 马克思主义学院

（5）选择跟班重修选课，学生可点击页面下方的跟班重修选课，进入选择页面，并根据自己的上课时间合理选择重修课程。 （6）选定课程之后，系统页面下就可以查看到已选课程信息。 （7）需重修体育选项课程的，可点击体育项目重修报名按钮。在弹出页面中，选取不同的上课时间后，再进行课程项目选择并提交。

行政组织学形考任务5

形考任务五 一、判断题（正确划“√”，错误划“×”，每小题2分，共40分） 1.根据行政组织文化产生的时间，行政组织文化可以分为传统行政组织文化和当代行政组织文化。对 2.行政组织文化具有多种功能，它能把组织成员个人目标与组织目标有机结合起来，引导组织成员的行为，我们把这种功能称为控制功能。错 3.行政组织文化相比于正式的组织规章制度的控制作用，它具有软约束性的特性。对 4.行政组织文化是一种群体文化，是一种无形的管理方式。对 5.行政组织绩效就是指的行政组织活动的成果。错 6.经济性指标一般指行政组织投入到管理中的资源，其关心的是行政组织的投入。对 7.效果通常是指公共服务符合政策目标的程度，其关心的是手段。对 8.效率就是指投入与产出之间的比例，力求以最少的投入获得最大的产出，其关心的是手段问题。对 9.组织变革不是一个持续循环与发展的过程，因为要考虑到组织的稳定。对 10.组织发展起源于20世纪50年代初的调查反馈方法和实验室培训运动。它的先驱是法国心理学家烈文。对 11.1957年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组，把实验室训练的技术系统地在公司使用。这个小组后被称之

为“T训练小组”。错 12.作为一套极有系统的组织发展方案，格道式发展模式的目的在于使组织达到一种最佳状态。此模式创立者为布莱克和默顿。对 13.系统变革模式认为，组织是一个系统，是由技术、结构、人员和任务四个因素构成，任何一个因素的变化都会牵动和引起系统的变化。系统变革模式的创始人为利维特。对 14.美国心理学家埃德加·薛恩在其《组织心理学》一书中提出了系统变革模式。错 15.罗宾·斯特克兹认为，组织变革的方式取决于组织成员的技术能力和人际关系能力的组合，提出了渐进式变革模式。错 16.管理学大师德鲁克在《后资本主义社会》一书中指出：“世界上没有贫穷的国家，只有无知的国家”。对 17.知识经济与传统经济相比，知识成为组织根本的生产要素。对 18.组织理论家卡斯特和罗森茨韦克认为，未来的组织将更趋向于动态和灵活。对 19.战略管理的核心是问题管理。错 20.随着信息技术的发展，将信息科技运用于行政组织的管理，建立“节约型政府”已经成为各国的一个普遍趋势。错 二、多项选择题（每题有两个和两个以上正确答案，每小题3分，共60分） 21.根据其在行政组织中所占有的地位，行政组织文化可以分为___。主文化亚文化

国开《公共行政学》形考任务二参考资料

案例：我国多数城市开展“公厕革命”试点工作，以“服务百姓、便民利民”为宗旨，如广州市天河区试点“公厕革命”，免费提供手纸、洗手液，但和上海、北京、苏州等地一些实施免费手纸的公厕一样，出现了手纸浪费和偷盗的现象。“每次如厕使用的卷筒纸长度为1.6米”，造成极大浪费。对此人们议论纷纷，寻因“公厕革命”、“免费手纸”推行之路为何如此步履艰难，从而寻找良策。 根据以上作答： 1、公共舆论将此现象的矛头指向“国民素质低下”是否合适？ 答：显然不是发达国家国民素质比中国人高。而是在公共服务继续推广的前提下，通过行政管理手段的科学化与制度化制约了国民消耗欲，通过细节化制度化公共管理倒逼国民自我约束，渗透教育，在全社会营造良好氛围，达到双赢。 2、公共管理部门的管理是否规范、科学、方式是否单一？ 答：导致“公厕革命”“免费手纸”推行之路步履艰难的原因。 第一，“公厕使用规定”“手纸限额”等制度并不完善，缺乏科学性。“公厕革命”的定位是一项便民利民的措施，但规定实施后却没有相应配套的制度来指导国民使用公厕。随意使用、恶意浪费甚至盗窃现象随之而来。第二，政府公共管理能力有待改进，缺乏创新性，细节化不足。公共管理灵活性不足，没有做好事前调研和反复论证，应从市民使用习惯入手，人性化管理，创新管理手段。

第三，国民素质、公共参与意识需加强。当下社会存在很多人对待公共服务，有占便宜的消耗欲与占有欲，没有养成“适量使用”、“文明使用”的习惯。 3、政府公共管理能力是否需要加强？公共管理方式方法如何转型？ 答：第一，健全、细化公厕使用标准，确定手纸使用额度，使“公厕革命”制度化。在公共厕所醒目处可以设立“公厕使用规则”、“文明如厕须知”等提示性标语，有章可循，用规定规范国民的使用行为。 第二，增强创新和智慧化管理意识，提升公共管理能力。国外一些政府管理手段值得我们借鉴。例如为防止免费手纸被过度使用，放置在特别设计的盒子中，拉出30厘米就会断掉。美国的厕所手纸有特殊颜色，如果被大量拿走使用，容易被发现进而达到制约效果。应当创新管理手段，从根本上治理手纸浪费和被盗问题。 第三，做好舆论宣传，倡导“量入为出”、“文明如厕”理念，同时公民做好道德自律。政府部门可以事前做好舆论宣传工作，提倡“勤俭节约”、“适量使用”的行为准则，做好典型示范，对群众行为做好舆论引导，国民也应该进行道德自律，营造文明、勤俭的社会氛围。

电大操作系统形考任务

操作系统形考3 一、单选题（每题3分，共计16题） 题目1 答案已保存 满分3.00 标记题目 题干 17. 文件的存储空间管理实质上是组织和管理（）。 选择一项： A. 辅存已占用区域 B. 辅存空闲块 C. 文件目录 D. 进程控制块 题目2 答案已保存 满分3.00 标记题目 题干 11. 文件系统为每个文件另建立一张指示逻辑记录和物理记录之间的对应关系表，由此表和文件本身构成的文件是（）。 选择一项： A. 链接文件 B. 索引文件 C. 逻辑文件 D. 连续文件

题目3 答案已保存 满分3.00 标记题目 题干 3. 特殊文件是与（）有关的文件。 选择一项： A. 二进制数据 B. 文本 C. 图像 D. 硬件设备 题目4 答案已保存 满分3.00 标记题目 题干 20. 在UNIX系统中，某文件的使用权限设置为754，则表示（）。选择一项： A. 同组用户仅能读 B. 其他用户可读、写、执行 C. 文件主可读、写、执行 D. 同组用户仅能写 题目5 答案已保存

满分3.00 标记题目 题干 12. 文件名与（）的转化是通过文件目录来实现的。选择一项： A. 逻辑地址 B. 物理地址 C. 文件记录 D. 文件内部名 题目6 答案已保存 满分3.00 标记题目 题干 21. 下列属于文件保密机制的是（）。 选择一项： A. 定期备份 B. 设置口令 C. 建立副本 D. 文件的链接 题目7 答案已保存 满分3.00

标记题目 题干 15. 当前目录是/usr/meng，其下属文件prog/file.c的绝对路径名是（）。选择一项： A. /prog/file.c B. /usr/meng/file.c C. /usr/file.c D. /usr/meng/prog/file.c 题目8 答案已保存 满分3.00 标记题目 题干 19. 下列关于磁盘的描述中，正确的是（）。 选择一项： A. 磁盘属于字符设备 B. 减少磁盘的寻道时间可以显著改善系统性能 C. 磁盘的动作不局限于机械运动，可以无限快 D. 当关掉电源后，磁盘存储的内容丢失 题目9 答案已保存 满分3.00

国家开放大学《行政组织学》形考任务1试题

国家开放大学《行政组织学》形考任务1试题 在霍桑试验的基础上，梅奥于1933年出版了《工业文明中的人的问题》一书，系统地阐述了与古典管理理论截然不同的一些观点。（） 阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了不成熟 斯蒂格利茨由于在决策理论研究方面的贡献而荣获1978年诺贝尔经济学奖。（） 马斯洛在其代表性著作《人类动机的理论》和《激励与个人》中，提出了著名的公平理论。 美国学者巴纳德在1938年出版的《经理人员的职能》这本书中，系统地提出了动态平衡组织理论。（） 社会系统组织理论的创始者为美国著名的社会学家罗森茨韦克。（） 邓肯将组织环境分为内部环境和外部环境。（） 卡斯特和罗森茨韦克将影响一切组织的一般环境特征划分为文化特征、技术特征、教育特征、政治特征、法制特征、自然资源特征、人口特征、社会特征、经济特征等几个方面。（） 组织界限以内与组织的个体决策行为直接相关的自然和社会因素被称为组织的内部环境。 组织界限之外与组织内个体决策直接相关的自然和社会因素被称为组织的外部环境。（） 组织一词，源自希腊文，1873年，哲学家斯宾塞用组织来指涉已经组合的系统或社会。（） 与个别行政组织的决策转换过程相关联的更具体的力量被称为行政组织的工作环境。（） 以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为非正式组织。（） 以镇压、暴力等控制手段作为控制和管理下属的主要方式，此种类型的组织为规范性组织。 以组织的参与者或成员为主要的受惠对象，组织的目的在于维护及促进组织成员所追求的利益，此种类型的组织为互利性组织。（） 规范地讲，行政组织是追求行政权力的组织。（） 韦伯是科学管理运动的先驱者，被誉为科学管理之父。（） 1911年，泰勒发表了《科学管理原理》一书，掀起了一场科学管理的革命。（） 行政管理学派的代表人物法约尔，被誉为管理理论之父。（） 德国著名的社会学家韦伯在《高级管理人员的职能》一书中，提出了理想型官僚组织理论。 美国行为科学家赫茨伯格在其《工作的推力》和《工作与人性》等著作中，提出影响人的

公共行政学形考任务二

公共行政学形考任务二集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

案例：我国多数城市开展“公厕革命”试点工作，以“服务百姓、便民利民”为宗旨，如广州市天河区试点“公厕革命”，免费提供手纸、洗手液，但和上海、北京、苏州等地一些实施免费手纸的公厕一样，出现了手纸浪费和偷盗的现象。“每次如厕使用的卷筒纸长度为1.6米”，造成极大浪费。对此人们议论纷纷，寻因“公厕革命”、“免费手纸”推行之路为何如此步履艰难，从而寻找良策。 根据以上作答： 1、公共舆论将此现象的矛头指向“国民素质低下”是否合适？ 显然不是发达国家国民素质比中国人高。而是在公共服务继续推广的前提下，通过行政管理手段的科学化与制度化制约了国民消耗欲，通过细节化制度化公共管理倒逼国民自我约束，渗透教育，在全社会营造良好氛围，达到双赢。 2、公共管理部门的管理是否规范、科学、方式是否单一？ 导致“公厕革命”“免费手纸”推行之路步履艰难的原因 第一，“公厕使用规定”“手纸限额”等制度并不完善，缺乏科学性。“公厕革命”的定位是一项便民利民的措施，但规定实施后却没有相应配套的制度来指导国民使用公厕。随意使用、恶意浪费甚至盗窃现象随之而来。 第二，政府公共管理能力有待改进，缺乏创新性，细节化不足。公共管理灵活性不足，没有做好事前调研和反复论证，应从市民使用习惯入手，人性化管理，创新管理手段。

第三，国民素质、公共参与意识需加强。当下社会存在很多人对待公共服务，有占便宜的消耗欲与占有欲，没有养成“适量使用”、“文明使用”的习惯。 3、政府公共管理能力是否需要加强？公共管理方式方法如何转型？ 第一，健全、细化公厕使用标准，确定手纸使用额度，使“公厕革命”制度化。在公共厕所醒目处可以设立“公厕使用规则”、“文明如厕须知”等提示性标语，有章可循，用规定规范国民的使用行为。 第二，增强创新和智慧化管理意识，提升公共管理能力。国外一些政府管理手段值得我们借鉴。例如为防止免费手纸被过度使用，放置在特别设计的盒子中，拉出30厘米就会断掉。美国的厕所手纸有特殊颜色，如果被大量拿走使用，容易被发现进而达到制约效果。应当创新管理手段，从根本上治理手纸浪费和被盗问题。 第三，做好舆论宣传，倡导“量入为出”、“文明如厕”理念，同时公民做好道德自律。政府部门可以事前做好舆论宣传工作，提倡“勤俭节约”、“适量使用”的行为准则，做好典型示范，对群众行为做好舆论引导，国民也应该进行道德自律，营造文明、勤俭的社会氛围。

操作系统任务

1. 修改help命令的显示方式和显示内容 修改HelpComd()函数，使之提供菜单式的较详细的帮助信息。例如可以先用菜单形式简单列出各命令名称，当用户选择某个命令的序号后，再比较详细地介绍该命令，包括命令的各种形式，每种形式的功能，以及某些举例说明等等。 /***********************修改后的Help命令程序代码：*************************/ void HelpComd() //help命令，帮助信息(显示各命令格式) { int i=1; //用来选择需要查看的命令的序号 cout<<"\n* * * * * * * 本系统主要的文件操作命令简述如下* * * * * * * *\n\n"; cout<<"0、退出帮助\t"; cout<<"1、create \t"; cout<<"2、open \t"; cout<<"3、write \n"; cout<<"4、read \t"; cout<<"5、close \t"; cout<<"6、del \t"; cout<<"7、dir \n"; cout<<"8、cd \t"; cout<<"9、md \t"; cout<<"10、rd \t"; cout<<"11、ren \n"; cout<<"12、attrib \t"; cout<<"13、copy \t"; cout<<"14、type \t"; cout<<"15、rewind \n"; cout<<"16、fseek \t"; cout<<"17、block \t"; cout<<"18、closeall \t"; cout<<"19、uof \n"; cout<<"20、undel \t"; cout<<"21、exit \t"; cout<<"22、prompt \t"; cout<<"23、fat \n"; cout<<"24、check \t"; cout<<"25、fc \t"; cout<<"26、batch \n"; do{ cout<<"\n请输入您要查询的命令的序号:"; cin>>i; switch(i) { case 0:break; case 1:cout<<"create <文件名>[ <文件属性>]--创建新文件,文件属性是r、h或s。\n"; break;

国开《公共行政学》形考任务完整版参考试题答案

形考任务1：话题讨论 （请同学们在学完第5章后完成本次任务。本次任务为小组讨论形式，请同学们按照要求完成任务。本次任务以25分的成绩计入形成性考核。） 考核内容：围绕“征收公交卡磨损费是否合法”为题进行讨论。 考核要求： 1、教师会提前对同学们进行分组，每组7位左右学生。每个小组设立1名组长，组长可以由教师指定，也可以由小组在讨论前，由小组成员决定。 2、第五周初布置任务，第六周方能开展讨论，每位学生需要提前准备不少于300字的讨论发言提纲。 3、需要确定一名记录员，记录每一位发言者的发言要点。 4、讨论时，组长首先发言，然后自由讨论，讨论要求紧紧围绕讨论题目，不跑题。 5、讨论结束后，由组长汇总各位同学的发言，总结出不少于300字小组讨论的要点及内容。 6、教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的结果给每一位学生评分。 （一）个人讨论提纲（17.5分），不少于300字 （二）小组讨论结果（7.5分），不少于300字 形考任务2：案例分析 （请同学们在学完第11章后完成本次任务。本次任务为案例分析形式，本次任务以25分的成绩计入形成性考核。） 考核形式：案例分析 考核内容： 案例：我国多数城市开展“公厕革命”试点工作，以“服务百姓、便民利民”为宗旨，如广州市天河区试点“公厕革命”，免费提供手纸、洗手液，但和上海、北

京、苏州等地一些实施免费手纸的公厕一样，出现了手纸浪费和偷盗的现象。“每次如厕使用的卷筒纸长度为1.6米”，造成极大浪费。对此人们议论纷纷，寻因“公厕革命”、“免费手纸”推行之路为何如此步履艰难，从而寻找良策。 考核要求：三个问题均需要结合案例进行分析，如果不能结合案例进行分析，最多只能得到60分。 请结合前11章的相关理论并结合案例分析： 1、公共舆论将此现象的矛头指向“国民素质低下”是否合适？（5分） 2、公共管理部门的管理是否规范、科学、方式是否单一？（10分） 3、政府公共管理能力是否需要加强？公共管理方式方法如何转型？（10分）形考任务3：测试题 题目1 管理层次 反馈 题目2 行政规章 反馈 题目3 行政决策参与

操作系统03任务-0002

03任务0002 A. 文本 B. 图像 D.二进制数据 满分：3 2. 在UNIX/Linux 系统中，用户程序经过编译之后得到的可执行文件属于（ A. ASCII 文件 B. 普通文件 c.目录文件 D.特别文件 满分：3 分 3. 下列描述不属于文件系统功能的是（ A. 建立文件目录 B. 提供一组文件操作 C. 实现对磁盘的驱动调度 D. 管理文件存储空间 A. 主存空间 B. 辅助存储空间 C. 逻辑地址空间 D. 物理地址空间 满分：3 分 一、单项选择题（共 1. 特别文件是与（ 24道试题，共 72分。） ）有 关的文件。 ff C.硬件设备 ）。 ）。 满分：3 分 4. 文件管理实际上是管理（ ）。

ri' A.单级目录 5. 文件系统为每个文件另建立一张指示逻辑记录和物理记录之间的对应关系表, 和文件本身构成的文件是（ A. 连续文件 B. 链接文件 D.逻辑文件 A. 流式文件 C. 档案文件 D. 只读文件 满分：3 分 7. 文件的逻辑组织是（ ）的文件组织形式。 A. 在外部设备上 C. 虚拟存储 D. 目录 A. 可以相同 B. 可以不同 由此表 ）。 |百 C.索引文件 满分：3 分 6. 数据库文件的逻辑结构形式是（ ）。 1V B.记录式文件 iV B.从用户观点看 满分：3 8. 在二级目录结构中, 分 同一个用户不同文件的文件名（ ）。 iV C. 一定不同 D.应该相同 满分：3 9. 如果文件系统中有两个文件重名，不应采用（ ）结构。

B.树形目录 C.二级目录 D.非循环图目录 满分：3 分 当前目录是/usr/meng ，其下属文件prog/file.c 的绝对路径名是（ D.同组用户仅能写 A. I/O 端口 B. 数据通道 C. I/O 专用处理机 满分：3 13. 通道是一种（ 分 ） 。 10. A. /usr/me ng/file.c B. /usr/file.c C. /p rog/file.c D. /usr/me ng/p rog/file.c 11. 满分：3 分 为防止用户共享文件时破坏文件，往往采用（ ）方式。 A.设置口令 B.加密 C.规定存取权限 D.定期备份 满分：3 分 12. 在UNIX 系统中，某文件的使用权限设置为 754，贝U 表示（ ）。 A.文件主可读、写、执行 B.同组用户仅能读 C.其他用户可读、写、 执行 ）。

行政组织学形考任务四参考答案

一、判断题（正确划“√”，错误划“×”，每小题2分，共40分） 1、行政组织决策的目的是为了实现社会的共同利益。（√） 2、行政组织决策是以行政权力为后盾。√ 3、风险型决策的决策后果无法预测。× 4、确定目标是行政组织进行决策的起点。× 5、中枢系统是行政组织决策的中心。√ 6、美国政治学家伊斯顿被认为是决策理论研究的开创者。× 7、在决策理论研究领域，杜鲁门提出了团体决策模型。√ 8、现代观点认为，冲突既具有建设性又具有破坏性。√ 9、组织中最佳的冲突状态是没有冲突。× 10、解决冲突的基本策略中具有“治本”性的是正视策略。√ 11、合作意向都很高，宁可牺牲自身利益而使对方达到目的的冲突处理模式为协作型。× 12、通过组织明文规定的原则、渠道进行的信息传递和交流，是一种正式沟通。√ 13、信息的发讯者和受讯者以协商、会谈、讨论的方式进行信息的交流与意见反馈，直到双方共同了解为止，这种沟通形式为双向沟通。√ 14、组织系统中处于相同层次的人、群体、职能部门之间进行的信息传递和交流为平行沟通 √ 15、在组织管理中，书面沟通方式要优于口头沟通。× 16、作报告、发指示、下命令等属于单向沟通。√ 17、20世纪90年代初陈国权开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论（OLST）。√ 18、行政组织学习是一种全员学习。× 19、知识的主要构成要素包括经验、事实、判断以及经验法则。√ 20、行政组织学习不是组织内部成员个人学习的简单相加，而是一个社会过程。√ 二、多项选择题（每题有两个和两个以上正确答案，每小题3分，共60分） 21、根据决策所具有的条件的可靠程度的不同，决策可分为____。 确定型决策, 风险型决策, 不确定型决策 22、正确的决策目标应该具备的条件是___。定量化, 有一定的时间限制, 要明确责任 23、西蒙的决策过程包括___。 情报活动阶段, 设计活动阶段, 抉择活动阶段, 审查活动阶段 24、冲突的特性有_____。客观性, 主观性, 程度性 25、符合现代冲突观点的是____。 冲突本身没有好坏之分, 有些冲突对组织具有破坏性, 有些冲突对组织具有建设性 26、根据冲突发生的方向，可将冲突分为_________。 横向冲突, 纵向冲突, 直线/职能冲突 27、回避策略中，解决冲突的方法包括______. 忽视, 分离, 限制 28、减少冲突的策略主要有______。谈判, 设置超级目标, 第三方介入, 结构调整 29、从组织沟通的一般模式和组成要素来看，组织沟通具有以下几个特点：_____。 动态性, 互动性, 不可逆性, 环境制约性 30、以组织结构及其运行程序为依据和标准，组织信息沟通的形式和类型可划分为以下几种：______。下行沟通, 上行沟通, 平行沟通 31、根据沟通是否需要第三者中介传递，我们可将沟通划分为以下两种类型：_____。 直接沟通, 间接沟通