哈工大八百壮士

什么是“八百壮士”？

在哈工大，人们习惯上用“八百壮士”这样的称呼来形容过去和现在对这所大学做出贡献的教师们。马祖光就是哈工大第一代“八百壮士”的代表。提起“壮士”人们往往会想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的诗句，记起“壮士”所共有的义无反顾、舍生忘死的情怀。

今天，在国内高等教育界，很多人都知道哈工大有一支以八百壮士著称的师资队伍，然而却鲜有人知道“八百壮士”产生的历史背景和这一称呼的由来。

“八百壮士”是如何产生的？

“八百壮士”产生于哈工大，一个重要原因就是哈工大历任校领导都十分重视人才、珍惜人才。成立于1920年的哈工大，知道1949年仍然是中长铁路隶属下的一所小型技术高校，绝大部分是俄罗斯学生，教师几乎全部是俄国人，1949年5月，松江省主席冯仲云兼任哈工大校长，揭开了哈工大校史的新一页。为了扭转哈工大缺少高水平中国籍教师的现象，当年7月，冯仲云就赴当时刚解放的上海聘请教师，从此开始了这支队伍的建设。冯仲云校长经常请内地来的教师到他家中吃便饭；陈康白校长专注于引进人才，时任副校长的高铁为单身教师找对象，主持集体婚礼；爱才如命的李昌校长更是唯才是举，主张“打着灯笼找人才”

到1957年，哈工大的教师队伍已经发展到800多名，平均年龄只有27.5岁，他们承担了全校的教学任务，其中与部分人开始科学研究，挑起了学校教学、科研的大梁。这批年轻的师资队伍，成为哈工大进一步发展的基础和依靠力量，处于对这只队伍的自豪，时任哈工大校长的李昌盛赞这只队伍为“八百壮士”。

光明日报发表的一篇文章《三代“八百壮士”与哈工大的昨天、今天和明天》是这样描述“八百壮士的”:

三代“八百壮士”无私奉献、艰苦创业，用自己的心血，奠定了哈工大国内一流大学的地位。

1956年，按照国家领导人的指示，由各省派来学习的优秀青年教师及首届研究生、本科生经出国培训回来任教的人员，构成了哈工大第一代师资主体，总数约为800人，这些人年轻有为，风华正茂，所以有“八百壮士”之称。在他们手中，一个基本适应当时国民经济建设需要，以机、电、仪、动力、土建、工程经济为主要内容的专业教学体系建立起来了。

1958年，按照邓小平同志的指示，哈工大走上民转军新阶段。学校抽调一批教师来开辟新领域；精选在校优秀本科生到国内兄弟院校代培，成规模的有两批近800人，逐渐形成了哈工大第二代“八百壮士”。哈工大后来居上，跃上了一个新台阶。

在改革开放的今天，哈工大紧紧抓住有利时机，校领导亲自挂帅，抓住学科

梯队建设这一核心，以加速中青年学术带头人的培养为重点，制定了切实可行的教研室、系和校三级师资队伍建设规划，把培养跨世纪学科（术）带头人放在一切工作的首位，提出了“时势造英雄、任务带队伍，抓两个重点、抓三支梯队和坚持两个两手抓”的指导思想。两个重点是：重点抓好青年教师的博士化建设，重点抓好跨世纪青年学科（术）带头人队伍建设；三支梯队是：院士候选人梯队、博士生导师梯队和青年学科（术）带头人梯队；两个两手抓是：既抓教师整体素质的提高，又抓尖子人才的培养；既抓教师队伍的精神文明建设，又抓教师队伍的物质文明建设。其核心是实施“百名英才”计划。

“八百壮士”与哈工大——“哈工大精神”探源

中国教育报（顾寅生）在20世纪50年代哈尔滨工业大学扩建初期，学校汇聚了立志为共和国工业化献身的大批青年才俊，培养出平均年龄在27.5岁的800多位年轻教师。这支队伍艰苦创业，硕果累累，积淀了哈工大人坚持理想信念的不懈追求，坚持科学精神的高标准严要求，坚持对国家、对事业的高度责任心这些大学精神的深厚底蕴。这支队伍被老校长李昌昵称为“八百壮士”。在祖国的东北名城哈尔滨市坐落着哈尔滨工业大学。多年来，哈工大以学科全面、人才济济、成果丰盛而享誉海内外。自从20世纪60年代中苏“蜜月期”结束后，哈尔滨政治、经济、教育等方面的地域优势逐渐消退。尽管多年来地方政府在办学上给哈工大以很大的支持，但是位置偏远、气候寒冷、地方经济在转制过程中遭遇困难等不利条件客观存在。然而，多年来哈工大却在以稳健的势头持续发展。

哈工大1984年入选国家“七五”、“八五”期间重点建设的15所院校，1996年成为首批进入国家“211工程”的13所院校之一，1999年位列国家“985工程”首批重点建设的9所大学之一。几十年来，出自哈工大的两院院士有70余位，各地高校领导第一把手一百多位，副校长、副书记一百多位。在国人引以为豪的祖国航天事业中，有哈工大毕业生近万人。“两弹一星”功勋奖章获得者、探月工程总设计师孙家栋，“神五”发射时任载人航天工程总指挥的李继耐，副总指挥胡世祥、栾恩杰，“神五”飞船系统总指挥袁家军，曾任酒泉卫星发射中心主任、“三垂一远”模式的提出者李元正和试验大队大队长许达哲，长征二号F火箭的总设计师刘竹生，KM6工程总设计师黄本诚，“神六”飞船系统总设计师张柏楠，“神六”飞船系统总指挥尚志，载人航天工程应用系统空间光学分系统主任设计师王家骐，“神六”副着陆场总指挥吴年生，航天科技集团副总经理、探月工程副总指挥马兴瑞，“神舟”飞船分系统指挥于登云，火箭发动机和工程热物理专家庄逢辰，“长征四号”运载火箭总设计师孙敬良……都是哈工大的校友。

每当有人问询哈工大发展的动因时，学校领导的回答都是：“哈工大的发展主要靠‘人和’，靠我们内部薪火相传的强劲的凝聚力、旺盛的生命力与蓬勃向

上的奋进力，我们称之为‘哈工大精神’。只要‘哈工大精神’世代相传，哈工大就会永葆青春。”

提起“哈工大精神”，还要从20世纪50年代哈工大第一代“八百壮士”说起。

一

“壮士”，在人们的印象里一般理解为在战场上以一当十，奋勇杀敌的勇士。“壮士”与大学之间是个什么关系呢？在20世纪50年代哈尔滨工业大学扩建初期，学校汇聚了立志为共和国工业化献身的大批青年才俊，培养出平均年龄在27.5岁的800多位年轻教师。这支队伍艰苦创业，硕果累累，积淀了哈工大人坚持理想信念的不懈追求，坚持科学精神的高标准严要求，坚持对国家、对事业的高度责任心这些大学精神的深厚底蕴。这支队伍被老校长李昌昵称为“八百壮士”。

哈尔滨工业大学的前身是1920年由苏联创办的中东铁路（1945年改为中长铁路）学校。1950年移交给中国政府时，学校仅有师生近800人，多数是苏联侨民。当时苏联政府表示，如果中国政府提出要求，苏联愿意派出专家支援学校建设。时任松江省政府主席兼任哈工大校长的冯仲云立即把这一情况向中央汇报，建议接受苏方提议。这一建议很快得到首肯。20世纪50年代，哈工大从苏联26所著名高校相继聘请了70多名专家来校工作。

当初的哈工大像磁场一样，吸引着大批满怀理想的热血青年。来哈工大向前苏联专家学习，“相当于不出国留学苏联”！他们从祖国的四面八方踊跃报考、应聘来到哈工大求学、工作。来自浙江的吴满山教授回忆说，当时甚至有已考取国内其他名牌大学的学生，上了一年学以后退学重新报考哈工大。一批从全国各高校选送来的优秀青年讲师、助教是这支队伍的“晶核”。

这些年轻人是当年哈工大“八百壮士”的主要来源。

当时，由于历史原因，中国政府把向苏联学习作为基本战略方针。哈工大传统上用俄文教材、俄语授课，自然成为学习苏联的试点。党中央、政务院为哈工大规定了办学方针和任务：“仿效苏联工业大学的办法，培养重工业部门的工程师和国内大学的理工科师资。”

二

“壮士”们怀着实现祖国工业化的理想和向苏联专家学习的憧憬聚集到哈工大，勤奋学习，艰苦创业，使哈工大在新中国高等教育和工业化的历史上写下了浓重的一笔。在创造哈工大历史辉煌的同时，也培育了“与祖国共命运，勇于担当重任”的爱国精神。

当时受聘于哈工大的70多位苏联专家，都具有很好的理论功底、实际能力和敬业精神，来校后勤奋努力地工作。1949年由清华大学来哈工大任教的陈雨波教授回忆说，当时苏联教育制度的优点一是基础扎实，数理化、力学基础课的学时较多，开设面也较广；二是专业培养较深化，由于按专业培养人才，专业理

论和专业知识的学时较多；三是注重理论联系实际；四是培养过程的高度计划性……国内各院校在那一个时期学习苏联，培养出一大批到工作岗位很快顶用的学生。

据1949年来自云南大学的李家宝教授回忆，30多岁的苏联金相专家奥尔洛夫在哈工大工作期间，因公出差不幸患病不治，为中国人民的高教事业献出了宝贵生命。古林、罗日杰斯特文斯基由于长期工作繁忙，没有时间写博士论文，牺牲了自己获得学位的机会。年长的机械工艺专家布兹列克每天上午教完4堂课后，坐在教室为研究生答疑，指导教研室工作，回应工厂的咨询，常常忙到下午3点以后才能回家吃饭。由于长时间积劳成疾，他罹患阑尾炎、肺炎，卧床3个多月，生命几致垂危，在病中他仍不忘指导学生的毕业设计。

50年代前后至60年代期间哈工大的四任校长都特别爱惜人才。身为省长的冯仲云校长的做法是请内地来的教师到家中吃顿便饭。陈康白校长专注于引进人才，国内著名专家马大猷、李酉山等都被借聘来校工作。时任副校长的高铁为单身教师找对象，主持集体婚礼。爱才如命的李昌校长更是唯才是举，主张“打着灯笼找人才”。1961年，26岁的数学助教吴从炘品学兼优，学校破格晋升他为副教授，但是他曾被原单位“开除团籍”。这事被东北局领导质询，李昌派人去“答辩”，说服了上级。“选苗子、拔尖子、摘桃子、压担子”，是20世纪50年代哈工大培养青年教师的典型做法。这里讲讲“摘桃子”和“压担子”。“摘桃子”的意思是，让高个子站在大家肩上把高处的桃子摘下来，再由大家分享。意即强调团队支持一个人先突上去，再带动整体水平提高。“一个人上去，全教研室光荣”，“一群人上去，全校光荣”，在哈工大逐渐形成了主体价值观。“压担子”就是让青年教师挑重担，尽快成才。其一是领先全国为青年教师评高级职称。1957年哈工大晋升首批13名副教授，其中年龄最大的37岁，最年轻的李家宝只有31岁。其二是让青年教师尽早“唱主角”。当年哈工大把接替苏联专家指导研究生、主持新课题的研究等工作，都交给崭露头角的青年教师。其三是大胆提拔。当时许多20多岁、30岁出头的青年人就担任起系主任、教研室主任。

“八百壮士”的领军人李昌，1953年来哈工大做校长时才38岁，与他的队伍同属“少壮派”。老教授们回忆，“那时候不分节假日，我们在李校长的办公室研讨教学和发展问题，经常是谈到凌晨。”李昌来学校后恶补高等数学，连续四年请人每周六晚上给他上课，还能挤出时间按时完成作业。这种拼命精神感染着多数比他年轻的“壮士”们，很多人经常“开辟第四单元”（上、下午和晚饭后各为一个时间单元），看书、备课、搞研究直至深夜。

1957年，随着以机、电、仪、土木、工程经济为主要内容的专业教学体系的基本建成，哈工大当时共有教师856名，平均年龄27.5岁，在当时全国重点高校中是一支最年轻的教师队伍，被李昌校长誉为“八百壮士”。

“八百壮士”开创的“第一波”的业绩包括创办新专业、编译新教材、培养

大批工程师，以及自身成长为专门人才。

哈工大在20世纪五六十年代创办了24个新专业，焊接等一些新专业成为国内各工科院校兴办新专业的策源地。包括清华大学在内的许多理工科院校都曾派教师来哈工大焊接专业进修。新专业的建立，为当时快速发展的国家工业化建设解了燃眉之急。当时高校理工科教材缺乏，哈工大组织青年教师和研究生翻译了约2 000万字的俄文教材出版发行，解了国家的急难。哈工大在全国理工科院校中率先实行了五年学制，学生毕业后授予“工程师”称号。这使得哈工大以“工程师的摇篮”享誉全国。

1960年前后中苏关系走向破裂，苏联撤回全部专家，国家和学校的发展都遇到了困难。哈工大的“八百壮士”们与苏联师友依依惜别后，毅然担当起培养人才、科学研究、社会服务的重任，学校仍然稳健地向前发展。

三

“八百壮士”在学校的辉煌时期做出了骄人的业绩。在遭受挫折的逆境里状态如何呢？他们中的大多数人都能够“动心忍性”，坚守自己的精神家园，凸显出这一群体的风骨。在商业大潮面前，“八百壮士”和弟子们也能耐得寂寞、守得清贫，认认真真地教书育人，搞科研、做学问。队伍得以稳步提高，学校得以持续发展。

十年“文化大革命”，十年浩劫。“八百壮士”中的许多人都经历了“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”的磨难。他们人到中年，不是拖家带口去农村插队，便是随校南迁重庆，学校已是七零八落。不少人头顶着“反动学术权威”帽子，白天干重活，晚上还要挨批斗。但是多数人没有放弃对科学、专业的追求，没有放弃一代学人对国家、社会的责任。

比起“文化大革命”中遭受的磨难，时间更长的是物质生活的窘迫。孩子大了，一家人仍旧挤在筒子楼里。商品短缺时期，东北三省的情况尤甚，就连米面等“细粮”都很缺乏。走后门托人弄吃的，套购紧缺商品成为居民们的生存手段。可是在哈工大，仍有一批教授不为所动，安贫乐道，执著地追求着事业上的目标。

20世纪70年代初，马祖光教授接受了筹办激光专业的任务，当时是人、财、资料皆无。他就每天到省图书馆去查阅、摘抄外文资料，用透明纸把图描下来，常常是边啃干粮边看书，直到图书馆关门才离去。工作人员被感动，也只能悄悄地递上一杯开水。几年下来，马祖光摘抄了厚厚的几十本资料，毫无保留地提供给教研组。筹办实验室没钱没设备，他们从垃圾堆里拣了台报废的示波器，从很远的一个废品收购站推回了一手推车旧的蒸馏器皿。后来马祖光在德国汉诺威大学做访问学者时，发现了“钠双原子分子第一三重态跃迁”新光谱。取得成绩之时，他在托人捎给家人的录音带中说：“人家的条件再好，也不如把自己的国家建设好。我们现在是困难的时候，越是困难越要使出最大的力量来建设自己的国家。”

20世纪80年代中期，滚滚商潮冲击着校园，社会分配“脑体倒挂”，“搞导弹的不如卖茶叶蛋的”。教授的收入甚至不如大宾馆的服务员。在这种情况下，哈工大没有人去乱办班、乱收费，也不降分录取高价学生。“八百壮士”此时都成了老教授，仍然坚守着自己的责任和信念，一门心思搞研究、育人才。

在这段时间里，王仲奇教授带领课题组在做着具有世界水平的汽轮机弯扭叶片研究，他们不舍昼夜，年终时只能象征性地从卖废品的收入中每人分15元的“奖金”。友人问王仲奇：“没钱也罢了，但你作为一个业绩突出的学者，名气却远不如当歌唱家的姐姐王昆，你不觉得吃亏吗？”王仲奇回答说：“不可否认，我对钱还是很需要的，也想自己的事业有扬眉吐气的一天。但是我更知道，搞科研、做学问，首先要耐得住清贫，经得起寂寞。”经过多年努力，王仲奇课题组的成果应用到能源和航空航天业，取得了巨大的效益，荣获1994年国家自然科学二等奖。

10年前，新华社的一篇电稿《死神夺不去的光荣》感动了社会，文章讲的是哈工大洪家荣教授献身科学的故事。洪家荣1964年由哈工大数学系毕业留校任教，属于“八百壮士”的亲传弟子。1996年6月底，正当他进入新的学科领域——“计算学习理论”并取得重要成果时，突发剧烈腹痛。经诊断他患了晚期结肠癌肝转移，来日无多。他手术后伤口还没有完全愈合，就忍痛在病床上完成了两篇成果论文，由学生拿到国际学术会议上宣读，引起了强烈反响。稍后洪家荣要求提早出院，理由是“病已经没有治疗价值。回家后，只求死神再给点时间，我还有最后一个心愿。”——他忍着难以想象的病痛折磨，置生死于度外，在病床上又以惊人的专注和效率，写成并出版了一本20多万字的专著《归纳学习》。书成之后，58岁的他便带着光荣与梦想离开了人世。

像王仲奇院士、洪家荣教授这样一心一意干事业的教师在哈尔滨工业大学大有人在，长期刻苦的努力使得哈工大的学术水平一直在提高。从1994年至2003年的10年间，哈尔滨工业大学有14位教授入选中国工程院院士，1位教授入选中国科学院院士。从时序上看，院士们的业绩，多是在艰难困苦中取得的。

四

“八百壮士”受前苏联教育严谨与规范的影响，同时继承、弘扬中国文化先贤刻苦治学、力求甚解的观念，在哈工大形成传统。老校长李昌称之为“规格严格，功夫到家”。

这句当年提出的口号有其具体内容。规格指的是培养学生的目标、要求，包括思想政治素质要求，掌握基本理论、基本知识、基本技能的要求，独立工作能力的要求，科学求实态度方面的要求，科学的工作方法和文明习惯的要求等等，“学好基础课，练好基本功”。

功夫，即功底、过程。哈工大从保证教育质量出发，要求教师一定要有深厚的功底，过好教学关、科研关和水平关。教师备课、讲课、批改作业、辅导答疑、

指导实验实习或毕业设计、做学生思想工作等等，每个环节都有严格要求，都必须达到。

严格要求源于治学严谨、一丝不苟的科学精神。20世纪50年代严把教学质量关的“铁将军”——早期来自武汉大学，后来成为中国工程院院士的俞大光教授以严格要求而闻名。他任教的“理论电工学”课被学生称为“老虎课”，有时全班没人得优秀，因为他要求学生不仅会做题，而且要能讲出道理来。俞老师在考试前先进行考查，成绩偏下的学生要经两三次考查才能参加考试。俞大光教授不仅对学生严格要求，而且要求教师培养学生的功夫要用到家。曾是俞大光所在教研室的一名助教的周长源教授回忆道：“我到哈工大第一次参加考试工作是受命对一名学习困难的学生‘单兵教练’。考前整整花了12天来辅导，终于使她过了关。功夫诚可谓深矣！”

学生们把4位教学经验丰富、要求严格的老教师戏称为“四大名捕”，意为谁要是在学习上不用功、不认真，敷衍了事，被他们“捕”到绝对过不了关。“首捕”王勇教授上课绝不允许迟到。他的第一节课就和学生约定：“你们不许迟到，我也不许迟到。如果我迟到一秒钟，你们就可以把我赶出去！”

高标准、严要求出于对学生的高度责任感。马祖光教授曾主编一本激光统编教材。他要求编者，教材内容一定取自当今最新成果，定义概念必须准确恰当。25万字的书，几易其稿，他对每一页、每一行，甚至包括标点符号都认真推敲。当大家认为可以付印的时候，他还建议再检查一遍：“千万不能误人子弟。严谨是做学问最起码的态度，我们可不能在知识界里当奸商啊！”

这种高标准、严要求的传统哺育了几代哈工大人。1954届毕业生、中国工程院院士徐滨士教授回忆说：“哈工大要求严格，淘汰率高。我入学时考进了200多人，毕业时只剩下40多人，不及格的自动退学或降级。这种严格要求，增强了我的适应能力和独立工作的能力。”1965届毕业生、探月工程总指挥栾恩杰回忆说：“最感谢母校给我们打下了牢固基础，让我们能扎扎实实搞学问，认认真真搞研究。母校的教育就是那句实实在在的话：‘规格严格，功夫到家’”。

五

深入实际、实干兴邦是哈工大的又一传统。工程能力强的优势，长期坚持产学研结合的传统，铸就了哈工大教学科研队伍理论联系实际、讲求实干的务实精神和团结协作的团队精神。

哈工大扩建之初，就注重教学科研同实际的结合。1951年苏联专家提出，学生在校学习阶段要去现场搞生产实习。学校采纳这一建议成立生产实习科，加强实践性环节。当时一年级有认识实习；二年级有机械加工实习；三年级有生产实习；四年级有专业实习；五年级时结合毕业论文搞毕业设计。那时哈工大的实习工厂很有名，有最先进的机器设备供学生实习用。这样，学生毕业后分到企业能很快胜任工作。

部门在哈尔滨建立了工具所、焊接所等一批研究所。哈工大教师在各所任职，参加科研工作。同时，许多部属企业和科研院所也为教师搞科研，为学生的生产实践、毕业设计提供场所。1960年1月，一机部在哈尔滨召开现场会总结，哈工大师生在“技术革新、技术革命”运动中与哈尔滨市107个工厂协作完成了460多个机械化自动化项目，赢得“厂校协作红旗飘，满城都说工大好”的赞誉。

几十年来，“八百壮士”和其后的哈工大人以一种“啃硬骨头”的精神，紧密结合国民经济和国防建设需要，解决了科学技术和工程应用方面的一道道难题。从20世纪50年代中国第一台模拟计算机的诞生，到90年代中国第一部新体制雷达的问世；从50年代中国第一台仿型立式车床的制造，到80年代中国第一台弧焊机器人的亮相；从50年代中国第一台会说话、会下棋的智能计算机的问世，到新世纪“试验卫星一号”的升天……这些成果都体现着哈工大人“能吃苦，能战斗，能攻关，能奉献”的精神。

世纪之交，“八百壮士”们已渐近耄耋之年，但是他们的精神、信念和传统，正在由一代代弟子传承下去。哈尔滨工业大学的专家、教师队伍，在新世纪的征程中一如既往。在近年来为国家完成的一些重大工程中，如新体制雷达的研制、多种机器人的研制、陀螺漂移测试转台的研制、载人航天空间环境地面模拟实验装备（KM6工程）的研制、“试验卫星一号”的研制、获得“载人航天协作贡献奖”的多项技术难题的解决，以及近年来多项国家级科技大奖的获得等，继续体现着这一精神。

“KM6工程”是一项由哈工大牵头，校内外30多家科研生产单位联合攻关的项目。项目在3年时间里连续攻克了许多技术难题，一次抽真空成功，在“神舟”号系列飞船地面模拟太空环境的实验中发挥了重要作用。

2004年4月在西昌发射的“试验卫星一号”是我国第一颗由高校牵头研制的具有明确应用目标的微小卫星，也是我国第一颗新技术演示验证微小卫星及第一颗传输型立体测绘卫星。“麻雀虽小，五脏俱全”，这一项目包括卫星、运载火箭、发射场、测控、地面应用等五大系统。其中40%的技术是首次采用的新技术，难度与风险很大。国内高校完成如此复杂的小卫星项目尚属首次。曹喜滨教授率领的哈工大卫星技术研究所与兄弟单位组成的攻关团队，同舟共济苦战6年多，卫星“零故障、零缺陷、零失误”地发射成功，完成了全部实验项目任务。

2005年11月22日，由于中石油吉化公司双苯厂爆炸造成松花江水体污染，哈尔滨市政府关闭了松花江哈尔滨段取水口。在这一关键时刻，哈工大临危受命，接受了为正常供水提供方案的任务。接到任务后，学校市政环境工程学院师生们立即行动起来，通宵达旦地在实验室里忙碌着，奔走于学校与水厂之间。李圭白、张杰两位院士和马军教授参加了建设部“哈尔滨市恢复城市供水专家咨询组”，崔福义、李伟光两教授参加建设部赴达连河镇专家咨询组，赴现场作技术指导。事后哈工大受到了国家建设部和省、市的表彰。建设部特地给哈工大写来了感谢

信。

关于“哈工大精神”确切的文字表述，在建设大学文化的过程中，在师生、校友中已讨论了多年。仁智相见，这将是一个长盛不衰的话题。有老教授提出，我们应靠什么吸引人才、凝聚队伍？在“天时、地利”等方面我们既得到过机会，也曾受到限制。在新的历史时期，哈工大迎来第二个“黄金时代”。这里面既有高新技术发展的机遇，又有长期以来形成的学校教育、科研实力与文化底蕴。以“八百壮士”为代表的哈工大教师群体中，当初很多人读的是按西方教育模式办的本科，来哈工大又读完苏联模式的研究生教育。西方的自由、活跃与苏联的严谨、规范相结合，使大家受益匪浅。在新世纪，文化与科学的交流日渐繁盛，我们该如何吸收人类文明的营养，继续壮大我们的肌体？这是我们要继续不断探索的永恒课题。

数据库系统基础课后题

《数据库系统基础》课后练习题 数据库系统基础 课后练习题 哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院

《数据库系统基础》课后练习题关系代数、关系元组演算、SQL语言 1.分别用关系代数、元组演算、SQL语句完成CAP数据库的查询。 CAP数据库有四个关系(表)： Customers(cid, cname, city, discnt), 客户定义表，描述了客户的唯一标识 cid，客户名称cname，客户所在的城市city，以及该客户购买产品时所可能给予的折扣discnt Agents(aid, aname, city, percent), 代理商定义表，描述了代理商的唯一标识aid, 代理商名称aname, 代理商所在的城市city，以及该代理商销售产品时所可能给予的佣金/提成percent(以百分比形式表达) 哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院

《数据库系统基础》课后练习题关系代数、关系元组演算、SQL语言 (1) 找出订单总价大于或者等于$1000的(ordno, pid)对 哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院

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《数据库系统基础》课后练习题关系代数、关系元组演算、SQL语言 (3) 找出订单价格低于$500的(ordno, cname)对，使用一次连接 哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院

《数据库系统基础》课后练习题关系代数、关系元组演算、SQL语言 (4) 找出所有三月份接受的订单的(ordno, aname)对，使用一次连接 哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院

(完整word版)“八百壮士”与哈工大——“哈工大精神”探源

“八百壮士”与哈工大——“哈工大精神”探源 中国教育报（顾寅生） 在20世纪50年代哈尔滨工业大学扩建初期，学校汇聚了立志为共和国工业化献身的大批青年才俊，培养出平均年龄在27.5岁的800多位年轻教师。这支队伍艰苦创业，硕果累累，积淀了哈工大人坚持理想信念的不懈追求，坚持科学精神的高标准严要求，坚持对国家、对事业的高度责任心这些大学精神的深厚底蕴。这支队伍被老校长李昌昵称为“八百壮士”。在祖国的东北名城哈尔滨市坐落着哈尔滨工业大学。多年来，哈工大以学科全面、人才济济、成果丰盛而享誉海内外。自从20世纪60年代中苏“蜜月期”结束后，哈尔滨政治、经济、教育等方面的地域优势逐渐消退。尽管多年来地方政府在办学上给哈工大以很大的支持，但是位置偏远、气候寒冷、地方经济在转制过程中遭遇困难等不利条件客观存在。然而，多年来哈工大却在以稳健的势头持续发展。 哈工大1984年入选国家“七五”、“八五”期间重点建设的15所院校，1996年成为首批进入国家“211工程”的13所院校之一，1999年位列国家“985工程”首批重点建设的9所大学之一。几十年来，出自哈工大的两院院士有70余位，各地高校领导第一把手一百多位，副校长、副书记一百多位。在国人引以为豪的祖国航天事业中，有哈工大毕业生近万人。“两弹一星”功勋奖章获得者、探月工程总设计师孙家栋，“神五”发射时任载人航天工程总指挥的李继耐，副总指挥胡世祥、栾恩杰，“神五”飞船系统总指挥袁家军，曾任酒泉卫星发射中心主任、“三垂一远”模式的提出者李元正和试验大队大队长许达哲，长征二号F火箭的总设计师刘竹生，KM6工程总设计师黄本诚，“神六”飞船系统总设计师张柏楠，“神六”飞船系统总指挥尚志，载人航天工程应用系统空间光学分系统主任设计师王家骐，“神六”副着陆场总指挥吴年生，航天科技集团副总经理、探月工程副总指挥马兴瑞，“神舟”飞船分系统指挥于登云，火箭发动机和工程热物理专家庄逢辰，“长征四号”运载火箭总设计师孙敬良……都是哈工大的校友。 每当有人问询哈工大发展的动因时，学校领导的回答都是：“哈工大的发展主要靠‘人和’，靠我们内部薪火相传的强劲的凝聚力、旺盛的生命力与蓬勃向上的奋进力，我们称之为‘哈工大精神’。只要‘哈工大精神’世代相传，哈工大就会永葆青春。” 提起“哈工大精神”，还要从20世纪50年代哈工大第一代“八百壮士”说起。 一 “壮士”，在人们的印象里一般理解为在战场上以一当十，奋勇杀敌的勇士。“壮士”与大学之间是个什么关系呢？在20世纪50年代哈尔滨工业大学扩建初期，

结构动力学大作业

结构动力学作业 姓名： 学号：

目录 1.力插值法 (1) 1.1分段常数插值法 (1) 1.2分段线性插值法 (4) 2.加速度插值法 (7) 2.1常加速度法 (7) 2.2线加速度法 (9) 附录 (12) 分段常数插值法源程序 (12) 分段线性插值法源程序 (12) 常加速度法源程序 (13) 线加速度法源程序 (13)

1.力插值法 力插值法对结构的外荷载进行插值，分为分段常数插值法和分段线性插值法，这两种方法均适用于线性结构的动力反应计算。 1.1分段常数插值法 图1-1为一个单自由度无阻尼系统，结构的刚度为k ，质量为m ，位移为y (t )，施加的外力为P (t )。图1-2为矩形脉冲荷载的示意图，图中t d 表示作用的时间，P 0表示脉冲荷载的大小。 图1-1 单自由度无阻尼系统示意图 图1-2 矩形脉冲荷载示意图 对于一个满足静止初始条件的无阻尼单自由度体系来说，当施加一个t d 时间的矩形脉冲荷载，此时结构在t d 时间内的位移反应可以用杜哈梅积分得到： 0()sin ()2 (1cos )(1cos ) (0) t st st d P y t t d m t y t y t t T ωττω πω=-=-=-≤≤? (1-1) 如果结构本身有初始的位移和速度，那么叠加上结构自由振动的部分，结构的位移反应为： 02()cos sin (1cos ) (0 )st d y t y t y t t y t t T πωωω =+ +-≤≤ (1-2)

图1-3 分段常数插值法微段示意图 对于施加于结构任意大小的力，将其划分为Δt 的微段，每一段的荷载都为一个常数(每段相当于一个矩形的脉冲荷载)，如图1-3所示，则将每一段的位移和速度写成增量的形式为： 1cos t sin t (1cos t)i i i i y P y y k ωωωω +=?+ ?+-? (1-3) i+1/sin t cos t sin t i i i y P y y k ωωωωω =-?+ ?+ ? (1-4) 程序流程图如下

哈工大工程热力学习题

第3章 热力学第一定律 本章基本要求 深刻理解热量、储存能、功的概念，深刻理解内能、焓的物理意义 理解膨胀（压缩）功、轴功、技术功、流动功的联系与区别 本章重点 熟练应用热力学第一定律解决具体问题 热力学第一定律的实质: 能量守恒与转换定律在热力学中的应用 收入-支出=系统储能的变化 = +sur sys E E 常数 对孤立系统：0=?isol E 或 0=?+?sur sys E E 第一类永动机：不消耗任何能量而能连续不断作功的循环发动机。 3．1系统的储存能 系统的储存能的构成：内部储存能+外部储存能 一．内能 热力系处于宏观静止状态时系统内所有微观粒子所具有的能量之和，单位质量工质所具有的内能，称为比内能，简称内能。U=mu 内能=分子动能+分子位能 分子动能包括： 1．分子的移动动能 2。分子的转动动能. 3．分子内部原子振动动能和位能 分子位能：克服分子间的作用力所形成 u=f (T,V) 或u=f (T,P) u=f (P,V)

注意: 内能是状态参数. 特别的: 对理想气体u=f (T) 问题思考: 为什么? 外储存能：系统工质与外力场的相互作用（如重力位能）及以外界为参考坐标的系统宏观运动所具有的能量（宏观动能）。 宏观动能：2 2 1mc E k = 重力位能：mgz E p = 式中 g —重力加速度。 系统总储存能：p k E E U E ++= 或mgz mc U E ++ =2 2 1 gz c u e ++ =2 21 3．2 系统与外界传递的能量 与外界热源,功源,质源之间进行的能量传递 一、热量 在温差作用下,系统与外界通过界面传递的能量。 规定: 系统吸热热量为正，系统放热热量为负。 单位：kJ kcal l kcal=4.1868kJ 特点: 热量是传递过程中能量的一种形式，热量与热力过程有关,或与过程的路径有关. 二、功 除温差以外的其它不平衡势差所引起的系统与外界传递的能量. 1．膨胀功W ：在力差作用下，通过系统容积变化与外界传递的能量。 单位：l J=l Nm 规定: 系统对外作功为正，外界对系统作功为负。

哈工大单片机实验报告(上传)

H a r b i n I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y 单片机原理与应用 实验报告 学生姓名： 学号： 班级： 专业： 任课教师： 所在单位： 2013年5月

软件实验 在软件实验部分，通过实验程序的调试，使学生熟悉MCS-51的指令系统，了解程序设计过程，掌握汇编语言设计方法以及如何使用实验系统提供的调试手段来排除程序错误。 实验一清零程序 一、实验目的 掌握汇编语言设计和调试方法，熟悉键盘操作。 二、实验内容 把2000~20FFh的内容清零。 三、程序框图 四、实验过程 实验中利用MOVX语句，将外部存储器指定内容清零。利用数据指针DPTR完成数据传送工作。程序采用用循环结构完成，R0移动单元的个数，可用CJNE比较语句判断循环是否结束。 五、实验结果及分析 清零前清零后

【问题回答】清零前2000H~20FFH中为内存里的随机数，清零后全变为0。 六、实验源程序 AJMP MAIN ORG 0640H MAIN: MOV R0, #00H MOV DPL, #00H MOV DPH, #20H LOOP: MOV A, #00H MOVX @DPTR, A INC DPTR INC R0 CJNE R0, #0FFH, LOOP MOVX @DPTR, A END 实验二拆字程序 一、实验目的 掌握汇编语言设计和调试方法。 二、实验内容 把2000h的内容拆开，高位送2001h低位，低位送2002h低位，2001h、2002h高位清零，一般本程序用于把数据送显示缓冲区时用。 三、程序框图 四、实验过程 将寄存器中内容送入2000H，分别将高低四位移到低位，将高四位置零然后移入2001H 和2002H中。利用MOVX语句、DPTR指针可实现数据的传送，利用高低四位交换语句SWAP和与语句ANL可进行对高低位的清零。

HIT软件学院数据库实验1

哈尔滨工业大学 <<数据库系统>> 实验报告之一 (2014年度春季学期)

实验一交互式SQL语言 一、实验目的 ●掌握SQL语句的语法 ●着重熟悉掌握利用SQL编写Select查询的方法 ●熟悉SQLite的用法 二、实验内容 ●1) 双击打开sqlite3.exe，该程序为SQLite数据库管理系统 ●2) 利用.help查看SQLite支持的控制台系统命令。注意系统命令结尾处 没有结束符“;”

●3) 阅读.help中对.databases 命令的说明，并查看输出结果 ●4) 阅读.help中对.open命令的说明，并使用该命令创建一个数据库（名 字任意）后缀名统一为“.db3”（可以没有后缀名，但不推荐） ●5) 再次运行.databases 命令，与步骤3的输出结果对比 ●6) 阅读.help中对.tables命令的说明，并使用该命令查看当前数据库的所 有表 ●7) 创建满足要求的关系表（使用create table） ●表一 ●表名：College（存储大学的信息） ●属性：cName（字符串存储的大学名字），state（字符串格式的大学所在

州），enrollment（整数形式的大学入学学费） ●表二 ●表名：Student（存储学生的信息） ●属性：sID（整数形式的学号），sName（字符串形式的学生名字），GPA （小数形式的成绩），sizeHS（整数形式的所在高中规模） ●表三 ●表名：Apply（存储学生申请学校的信息） ●属性：sID（整数形式的学号），cName（字符串形式的大学名字），major （字符串形式的专业名字），decision（字符串形式的申请结果） ●8）利用.tables查看当前数据库中的表，对比步骤6中的运行结果 ●9) 利用如下命令，将存储在txt文件中的元组导入数据库的关系中●.separator "," ●.import dbcollege.txt College ●.import dbstudent.txt Student ●.import dbapply.txt Apply

哈工大工程热力学习题

一．是非题 （10分） 1．系统的平衡状态是指系统在无外界影响的条件下，不考虑外力场作用，宏观热力性质 不随时间而变化的状态。（ ） 2．不管过程是否可逆，开口绝热稳流系统的技术功总是等于初、终态的焓差。 （ ） 3．工质经历一可逆循环，其∮d s =0，而工质经历一不可逆循环，其∮d s ＞0。（ ） 4．理想气体在绝热容器中作自由膨胀，则气体温度与压力的表达式为 k k p p T T 1 1212-???? ??= （ ） 5．对一渐放型喷管，当进口流速为超音速时，可做扩压管使用。 （ ） 6．对于过热水蒸气，干度1>x （ ） 7．在研究热力系统能量平衡时，存在下列关系式：sur sys E E += 恒量， △S s y s +△S s u r = 恒量。（ ） 8．对于渐缩喷管，若气流的初参数一定，那么随着背压的降低，流量将增大，但最多 增大到临界流量。（ ） 9．膨胀功、流动功和技术功都是与过程路径有关的过程量 （ ） 10．在管道内定熵流动过程中，各点的滞止参数都相同。（ ） 二．选择题 （10分） 1．湿蒸汽经定温膨胀过程后其内能变化_________ （A ）△U = 0 （B ）△U ＞0 （C ）△U ＜0 （D ）△U ＜0或△U ＞0 2．压气机压缩气体所耗理论轴功为_________ （A ） pdv 12? （B ）d pv ()12? （C ）pdu 1 2 ?＋p 1v 1－p 2v 2 3．多级（共Z 级）压气机压力比的分配原则应是_________ （A ）βi = （P Z+1 +P 1）/ Z （B ）βi = （P Z+1 / P 1）1 / Z （C ）βi = P Z+1/P 1 （D ）βi =（P Z+1 / P 1）/ Z 4． 工质熵减少的过程_________ （A ） 不能进行 （B ） 可以进行 （C ） 必须伴随自发过程才能进行

操作系统实验报告哈工大

计算机操作系统课程实验报告 专业信息管理与信息系统 班级 1203601 学号 120360117 姓名乐云 指导教师周学权

计算机操作系统课程实验报告 专业信息管理与信息系统 班级 1203601 学号 120360114 姓名郭鑫 指导教师周学权

操作系统实验 实验1 使用虚拟机安装系统 4学时 【实验目的】 1.了解虚拟机软件的使用。 2.了解使用虚拟机安装Windows及Ubuntu操作系统。 【实验内容】 1. 安装虚拟机软件VirtualBox。 2. 配置VirtualBox环境安装WindowsXP，并在虚拟机中启动windowsXP。 3. 配置VirtualBox环境安装Ubuntu 10.10，并在虚拟机中启动Ubuntu。【实验环境】 VirtualBox4.0 Windows XP Ubuntu 8.04 【实验过程】 一、创建虚拟机 首先运行VirtualBox，单击左上角的“新建”。 单击下一步。

出现如下图的界面，在名称后输入自己起的名字，如test 选择自己想要安装的系统类型和版本，本次试验是安装windows xp系统 设置完成后，单击下一步。。 接下来是设置虚拟机的内存大小，本次实验操作的计算机内存为4GB，所以我选择分配给我的虚拟机的内存为512MB，然后单击下一步。 接着创建虚拟硬盘，选择创建新的虚拟硬盘，单击下一步。

选择虚拟硬盘的类型，默认选择了VDI类型，单击下一步。 接下来选择为动态扩展类型,因为计算机的存储空间不大。单击下一步。 动态扩展：如果你为你的虚拟磁盘分配的是10G空间，虚拟磁盘占用真实磁盘空间的范围就为0~10G。 固定大小：如果你为你的虚拟磁盘分配的是10G空间，虚拟磁盘占用真实磁盘空间永远不是10G，不管虚拟磁盘空间是否被全部使用。 选择虚拟机在本地磁盘中的位置和大小，单击下一步。

互换性试卷A

哈工大威海分校 2006/2007 学年秋季学期 互换性与测量技术基础 试题 (A) 一、 判断题（正确打“√”，错误打“×”，每题2分计30 1. 10.6 13.2 17 21.2 26.5 33.5 4 2.5 53 67 85 106是变形系列中的移位系列（ ） 2. 机器产品的结构中，有关零件之间的配合，不是基孔制就是基轴制（ ） 3. 在基轴制中，国家标准规定的所有28种孔的基本偏差，其数值大小只有JS 、J 、K 、M 、N 与公差等级无关（ ） 4. 零件上的一个尺寸，若给出其数值和公差等级，就可以确定该尺寸的极限偏差 （ ） 5. 孔和轴配合的最大间隙为+20m μ，配合公差为25m μ，则可判断该孔和轴的配合属于间隙配合（ ） 6. 箱体零件上的一个内孔中心线对其端面的垂直度公差为05.0Φ，则该内孔中心线的直线度公差一定要小于05.0Φ（ ） 7. 在形位公差中，平面度，面对面的平行度，面对线的垂直度，端面全跳动的公差带都是两个平行平面之间的区域（ ） 8. 在小箱体的位置误差检测中，其两侧面对底面的垂直度误差的测量是采用间接测量法（ ） 9. 滚动轴承外圈旋转，内圈固定，且径向负荷与外圈同步旋转，此时内圈与轴径配合应紧些，外圈与壳体孔配合应松些（ ） 10. 键与轴槽配合采用基轴制，与毂槽的配合采用基孔制（ ） 11. 在评定齿轮精度的偏差项目，为降低成本检验方便，常采用r F ?和w F ?代替p F ?或" i F ?（ ） 12. 在尺寸链计算中，封闭环公差是所有组成环增环公差和与所有组成环减环公差和之差（ ） 姓名 班级:

二、填空题（每空1分计24分） 1. R40/3系列中，从10到100优先数是 。 2. 公差原则是处理 之间关系的原则，又可分为 两个方面。 3. 图样上标注孔的尺寸为507N Φ，现已知IT7=25m μ，则该孔的最大尺寸为 。 4. 图样上标注孔的尺寸为.04 .001 .080++Φ，加工后的实际尺寸为03.80φ=a D ，其轴线直线度误差为02.0φ=形f ，经计算知该孔的最小实体尺寸为 体内体外作用尺寸为 。 5. 已知0.030.085 0.066607/660/60H t +++Φ=ΦΦ，按配合性质不变改为基轴制配合，则660h φ= ，607T Φ 。 6. 在5 680 h K φ的配合中，已知m X μ17max +=，m Y μ15max -=，轴的下偏差为 m μ13-，则孔的上偏差为 ，下偏差为 。 7. 测量误差可分为 、 和 三类。 8. 矩形花键可选用的定心表面是 。 9. 单个圆锥配合种类有 。 10. 用内径百分表测量内孔尺寸时应使用 和 调整表针的零位。 11. 为便于互换，轴承内圈与轴颈的配合采用 制，而轴承外圈与外壳孔的配合采用 制。 12. 圆柱齿轮主要用于传递 。 13. 圆柱齿轮的齿坯精度包括 和 。 14. 尺寸链的两个基本特征是 和 。

上海八百壮士的真实故事

上海八百壮士的真实故事 八百壮士是指在上海即将沦陷时，国民革命军陆军第88师第524团奉命退守四行仓库，与日军激战四天四夜，鼓舞全国军民抗战士气的英雄群体。 八百壮士困守孤军营时，被日军将余部俘获押走，部分人被遣送至巴布亚新几内亚的日军集中营。2014年8月29日，八百壮士国民革命军陆军被追认为英雄群体。 1称呼由来 1937年10月26日，淞沪会战进入最后阶段，宝山大场防线失守，国民革命军决定全线西撤，命令第88师留下一个团进行掩护。当月26日深夜，88师524团副团长谢晋元急匆匆地回到团部，他的手上拿着88师师长孙元良的一纸手令，上面命令“524团第一营死守上海最后一块阵地。”这最后一块阵地，就是四行仓库。那时的四行仓库，南面紧挨苏州河，东面是英国、美国控制的公共租界，西面、北面已经被日本军队占领。这幢钢筋水泥建筑占地0.3公顷，宽64米，高25米，最初是4家银行存储贷物的联合仓库，以墙厚楼高、易守难攻著称。一直到27日凌晨3点，从前线撤退到四行仓库参加掩护的共计420人，为了迷惑敌人，谢晋元对外仍用团的番号称有800人，八百壮士由此得名。 2历史事件 1937年8月13日，日本侵略军在上海向中国军队发起进攻，中国军队奋起抵抗。国民政府先后在上海地区投入40多万兵力，与日军展开“淞沪大战”。9月，闸北宝山路阵地陷落；10月，日军突破大场防线。奋战在闸北、江湾一带的中国军队处于腹背受敌的境地，被迫向西撤退，第八十八师师长，著名长腿将军孙元良属下第五二四团副团长谢晋元率领所部第一营的官兵，奉命坚守四行仓库，吸引日军注意，掩护主力撤退。据青年历史学家们考证，当时坚守的官兵一共只有300多人，由于顾及到早期伤亡和原有建制（一加强营700余人），也出于“凑整数”和鼓舞士气，扩大声势的目的，故号称800。之所以在四行仓库这个必死之地防守，是因为该地就在公共租界边上，毫无遮掩，相当于向全世界进行现场战事广播，有利于扩大影响，争取同情。 四行仓库位于苏州河北岸，是一幢六层楼的钢筋水泥建筑，高大坚固。当时仓库的西面和北面地界已被日军占领，东面和南面是公共租界。日军进攻的时候，顾忌误伤到租界，不敢使用重炮轰击和飞机轰炸。将士们孤军奋战四天四夜，打退了日军的多次进攻。其间公共租界的民众隔河摇旗呐喊，甚至渡河送去慰问品。各国媒体现场报道，基本达到了预期的效果。在完成使命后，本来就无路可退的官兵奉命撤退到公共租界，被解除了武装。在太平洋战争爆发后，租界全部落入敌手。谢晋元被汪伪政府收买的兵痞暗杀，不幸牺牲，其余战士被日军押解至战俘营。（参见“谢晋元”、“四行仓库”词条）

哈工大工程热力学习题答案——杨玉顺版

第二章 热力学第一定律 思 考 题 1. 热量和热力学能有什么区别？有什么联系？ 答：热量和热力学能是有明显区别的两个概念：热量指的是热力系通过界面与外界进行的热能交换量，是与热力过程有关的过程量。热力系经历不同的过程与外界交换的热量是不同的；而热力学能指的是热力系内部大量微观粒子本身所具有的能量的总合，是与热力过程无关而与热力系所处的热力状态有关的状态量。简言之，热量是热能的传输量，热力学能是能量？的储存量。二者的联系可由热力学第一定律表达式 d d q u p v δ=+ 看出；热量的传输除了可能引起做功或者消耗功外还会引起热力学能的变化。 2. 如果将能量方程写为 或 d d q h v p δ=- 那么它们的适用范围如何？ 答：二式均适用于任意工质组成的闭口系所进行的无摩擦的内部平衡过程。因为 u h pv =-，()du d h pv dh pdv vdp =-=-- 对闭口系将 du 代入第一式得 q dh pdv vdp pdv δ=--+ 即 q dh vdp δ=-。 3. 能量方程 δq u p v =+d d （变大） 与焓的微分式 ()d d d h u pv =+（变大） 很相像，为什么热量 q 不是状态参数，而焓 h 是状态参数？ 答：尽管能量方程 q du pdv δ=+ 与焓的微分式 ()d d d h u pv =+（变大）似乎相象，但两者的数学本质不同，前者不是全微分的形式，而后者是全微分的形式。是否状态参数的数学检验就是，看该参数的循环积分是否为零。对焓的微分式来说，其循环积分：()dh du d pv =+??? 因为 0du =?，()0d pv =? 所以 0dh =?， 因此焓是状态参数。 而对于能量方程来说，其循环积分： 虽然： 0du =? 但是： 0pdv ≠? 所以： 0q δ≠? 因此热量q 不是状态参数。 4. 用隔板将绝热刚性容器分成A 、B 两部分（图2-13），A 部分装有1 kg 气体，B 部分为高度真空。将隔板抽去后，气体热力学能是否会发生变化？能不能用 d d q u p v δ=+ 来分析这一过程？

电影《八百壮士》观后感

观电影《八百壮士》有感 这是一部悲壮的电影。从头到尾的全部剧情，包括胜利、团聚，在我看来都是悲剧。 该片叙述1937年8月13日日寇侵略上海，中国88师524团团长谢晋元，率领480青年军官，固守四行仓库，军人英勇杀敌，女童子军冒着生命危险给守军输送食物、医药，当牵制任务完成，守军越过苏州桥后撤。 日本觊觎中国、挑衅中国。中国人被日本人凌虐，中国民不聊生。中国奋起反抗，发起抗日战争。这是中国人民该有的血性。但是，我认为如果是盲目为抗战献身，这是极度不理性、极度可悲、极度浪费的。 我欣赏片中林青霞所饰演的童子军角色。年纪轻轻的她有思想有抱负，宁可违背父亲的意愿都要参军，为救当时陷在水深火热中的上海军民。军队希望她只身带国旗到八百壮士固守的四行仓库，她毫无怨言，即口答应。然后她会反身叮嘱其他童子军伙伴要照顾好她的父母。 而片中主角谢晋元却为了自己的荣誉感，放弃撤退的机会。他说，军人的使命是绝对服从命令，而他自己却瞒着大家准备悄悄留在仓库，以死报国。 在我看来，他此举是愚昧的。难道他自己自愿就死，成为四行仓库的忠贞不渝的守护者，就能解放四行仓库、解救上海民众了吗？我无法理解为什么为了扶稳国旗就要轻易得献出自己最宝贵的生命。生命之所以有价值，是因为它的用处之重。如果把生命献在战场上，以一命换百命，那么这是一条可歌可泣的生命。但若只是把生命花在一个毫无生命价值的国旗上，虽说高升的国旗能激励民心、是一种信仰，但这种信仰较生命而言真的用处很大吗？以现有的性命去换取以后不确定的性命真的值得吗？ 中国最不缺的是人，但这并不代表中国人的生命可以花在不值得的地方。就像谢晋元的朋友所说：现在还死的不是时候，**还需要你去抛头颅洒热血。与其幻想着能把生命的光辉发得更大更远，为何不把现在仅有的资源落在实处。 或许谢晋元是一位浪漫主义家，愿意为了信仰去牺牲自己。但与他的那些拼死守着枪杆子过桥“没有枪就没有人”的部下们相比，“吃着国家的饭苟且而活，然后为国家再打一仗”感觉比就义赴死要更伟大些。

结构动力学哈工大版课后习题集解答

第一章 单自由度系统 1.1 总结求单自由度系统固有频率的方法和步骤。 单自由度系统固有频率求法有：牛顿第二定律法、动量距定理法、拉格朗日方程法和能量守恒定理法。 1、 牛顿第二定律法 适用围：所有的单自由度系统的振动。 解题步骤：（1） 对系统进行受力分析,得到系统所受的合力； （2） 利用牛顿第二定律∑=F x m ,得到系统的运动微分方程； （3） 求解该方程所对应的特征方程的特征根，得到该系统的固有频率。 2、 动量距定理法 适用围：绕定轴转动的单自由度系统的振动。 解题步骤：（1） 对系统进行受力分析和动量距分析； （2） 利用动量距定理J ∑=M θ ,得到系统的运动微分方程； （3） 求解该方程所对应的特征方程的特征根，得到该系统的固有频率。 3、 拉格朗日方程法： 适用围：所有的单自由度系统的振动。 解题步骤：（1）设系统的广义坐标为θ，写出系统对于坐标θ的动能T 和势能U 的表达式；进一步写求出拉格朗日函数的表达式：L=T-U ； （2）由格朗日方程 θ θ??-???L L dt )( =0，得到系统的运动微分方程； （3） 求解该方程所对应的特征方程的特征根，得到该系统的固有频率。 4、 能量守恒定理法 适用围：所有无阻尼的单自由度保守系统的振动。

解题步骤：（1）对系统进行运动分析、选广义坐标、写出在该坐标下系统的动能T 和势能U 的表达式；进一步写出机械能守恒定理的表达式 T+U=Const （2）将能量守恒定理T+U=Const 对时间求导得零,即0) (=+dt U T d ，进一步得到系统的运动微分方程； （3） 求解该方程所对应的特征方程的特征根，得到该系统的固有频率。 1.2 叙述用衰减法求单自由度系统阻尼比的方法和步骤。 用衰减法求单自由度系统阻尼比的方法有两个：衰减曲线法和共振法。 方法一：衰减曲线法。 求解步骤：（1）利用试验测得单自由度系统的衰减振动曲线，并测得周期和相邻波峰和波谷的幅值i A 、1+i A 。 （2）由对数衰减率定义 )ln( 1 +=i i A A δ， 进一步推导有 2 12ζ πζδ-= ， 因为ζ较小， 所以有 π δζ2= 。 方法二：共振法求单自由度系统的阻尼比。 （1）通过实验，绘出系统的幅频曲线， 如下图：

(完整版)哈工大工程热力学习题答案——杨玉顺版

第二章 热力学第一定律 思 考 题 1. 热量和热力学能有什么区别？有什么联系？ 答：热量和热力学能是有明显区别的两个概念：热量指的是热力系通过界面与外界进行的热能交换量，是与热力过程有关的过程量。热力系经历不同的过程与外界交换的热量是不同的；而热力学能指的是热力系内部大量微观粒子本身所具有的能量的总合，是与热力过程无关而与热力系所处的热力状态有关的状态量。简言之，热量是热能的传输量，热力学能是能量？的储存量。二者的联系可由热力学第一定律表达式 d d q u p v δ=+ 看出；热量的传输除了可能引起做功或者消耗功外还会引起热力学能的变化。 2. 如果将能量方程写为 d d q u p v δ=+ 或 d d q h v p δ=- 那么它们的适用范围如何？ 答：二式均适用于任意工质组成的闭口系所进行的无摩擦的内部平衡过程。因为 u h pv =-，()du d h pv dh pdv vdp =-=-- 对闭口系将 du 代入第一式得 q dh pdv vdp pdv δ=--+ 即 q dh vdp δ=-。 3. 能量方程 δq u p v =+d d （变大） 与焓的微分式 ()d d d h u pv =+（变大） 很相像，为什么热量 q 不是状态参数，而焓 h 是状态参数？ 答：尽管能量方程 q du pdv δ=+ 与焓的微分式 ()d d d h u pv =+（变大）似乎相象，但两者 的数学本质不同，前者不是全微分的形式，而后者是全微分的形式。是否状态参数的数学检验就是，看该参数的循环积分是否为零。对焓的微分式来说，其循环积分：()dh du d pv =+???蜒? 因为 0du =??，()0d pv =?? 所以 0dh =??， 因此焓是状态参数。 而对于能量方程来说，其循环积分： q du pdv δ=+???蜒?

哈工大试题库及答案---典型件结合和传动的精度设计习题

第三章典型件结合和传动的精度设计 目的： 1、了解圆柱结合的公差与配合及其配合精度的选用。 2、了解滚动轴承公差与配合的特点，为选用滚动轴承精度等级，轴承与轴及轴承与外壳孔的配合打下基础； 3、了解单键和花键的公差与配合标准及其应用； 4、了解圆锥结合公差与配合特点，为选择、计算其公差打下基础； 5、了解螺纹互换性的特点及公差标准的应用。 6、了解圆柱齿轮公差标准及其应用。 重点： 圆柱结合的公差与配合及其配合的选用；滚动轴承公差与配合特点；单键的公差带图；花键的公差与配合；直径、锥角公差对基面距的影响；螺纹公差与配合的特点；齿轮传动精度的各项评定指标的目的与作用；齿轮传动的精度设计。 难点： 圆柱结合的公差与配合的特点及其配合的选用；滚动轴承的负荷分析及其与配合选择的关系；圆锥各几何参数公差带；螺纹作用中径的概念；齿轮精度等级及公差项目的选用。 习题 一．判断题（正确的打√，错误的打×） l．单件小批生产的配合零件，可以实行”配作”，虽没有互换性，但仍是允许的。（） mm的孔，可以判断该孔为基孔制的基准孔。（）2．图样标注φ30 +0.033 3．过渡配合可能具有间隙，也可能具有过盈，因此，过渡配合可能是间隙配合，也可能是过盈配合。（） 4．配合公差的数值愈小，则相互配合的孔、轴的公差等级愈高。（） 5．孔、轴配合为φ40H9／n9，可以判断是过渡配合。（） 6．配合H7/g6比H7/s6要紧。（） 7．孔、轴公差带的相对位置反映加工的难易程度。（） 8．最小间隙为零的配合与最小过盈等于零的配合，二者实质相同。（） 9．基轴制过渡配合的孔，其下偏差必小于零。（） 10．从制造角度讲，基孔制的特点就是先加工孔，基轴制的特点就是先加工轴。（）11．工作时孔温高于轴温，设计时配合的过盈量应加大。（） 12．基本偏差a～h与基准孔构成间隙配合，其中h配合最松。（）

结构动力学

结构动力学试题 2016年4月 重庆交通大学结构工程硕士研究生考试 1.试述结构动力问题和静力问题的主要区别（10分） 答：结构静力学相比，动力学的复杂性表现在： （1）动力问题具有随时间而变化的性质； （2）数学解答不是单一的数值，而是时间的函数； （3）惯性力是结构内部弹性力所平衡的全部荷载的一个重要部分； （4）引入惯性力后涉及到二阶微分方程的求解； （5）需考虑结构本身的动力特性：刚度分布、质量分布、阻尼特性分布的影响。 2.什么是结构动力系统的阻尼？一般结构系统的阻尼有何特性？在结构分析中 阻尼问题的处理方法有哪些？（20分） 答：（1）结构在震动过程中的能量耗散作用称为阻尼； （2）阻尼的特性：a、阻尼耗能与质量（反映附属部分大小）和刚度（反映位移大小）有关。b、难以采用精确的理论分析方法； （3）对于多自由度体系：在结构动力分析中，通常从系统响应这个角度来考虑阻尼，而且能量的损耗是由外界激励来平衡的。一个振动系统可能存在多种不同类型的阻尼，一般来说，要用数学的方法来精确描述阻尼目前是比较困难的。因此，人们根据经验提出了一些简化模型，常用的阻尼模型有黏性阻尼和结构阻尼。黏性阻尼系统：黏性阻尼的特点是阻尼力和运动速度成真封闭。 在用振型叠加法进行分析时，能否将联立的运动方程化为解耦的一系列单自由度运动方程，将取决于阻尼矩阵的性质，即结构的振型是否关于阻尼阵满足正交条件。如果满足阻尼阵的正交条件，则采用振型叠加法分析时，就可以把多自由度体系的动力反应问题化为一系列单自由度问题求解；如果不满足阻尼阵的正交条件，则对位移向量用振型展开后，关于振型坐标的运动方程成为耦联的，必须联立求解，与解耦方程相比，增加了难度和计算量。 3.试述多自由度体系振型矩阵关于质量矩阵和刚度矩阵的正交性的意义，并写出广义正交性的表达式且加以证明。（20分） 答：（1）由振型关于质量、刚度正交性公式可知，i振型上的惯性力在j振型上作的虚功为0。由此可知，既然每一主振型相应的惯性力在其他主振型上不做功，那么它的振动能量就不会转移到别的主振型上去。换句话说，当一个体系只按某一主振型振动时，不会激起其他主振型的振动。这说明各个主振型都能单独出现，彼此线性无关。这就是振型正交的物理意义。一是可用于校核振型的正确性；二是在已知振型的条件下，可以通过折算质量与折算刚度计算对应的频率。而更主要的是任一同阶向量均可用振型的线性组合来表示，在受迫振动分析中，利用振型的正交性，在阻尼矩阵正交的假设下可使运动方程解藕. （2）振型正交性的证明在Clough书中应用的是Betti互易定理，就像D’Alember 原理一样考虑了惯性力，是运动学中功的互等定理。实际振型正交性的证明可

(精编)哈工大通信原理实验报告

(精编)哈工大通信原理 实验报告

H a r b i n I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y 通信原理 实验报告 课程名称：通信原理 院系：电子与信息工程学院 班级： 姓名： 学号： 指导教师：倪洁 实验时间：2015年12月 哈尔滨工业大学 实验二帧同步信号提取实验 一、实验目的 1.了解帧同步的提取过程。 2.了解同步保护原理。 3.掌握假同步，漏同步，捕捉动态和维持态的概念。

二、实验原理 时分复用通信系统，为了正确的传输信息，必须在信息码流中插入一定数量的帧同步码，帧同步码应具有良好的识别特性。本实验系统帧长为24比特，划分三个时隙，每个时隙长度8比特，在每帧的第一时隙的第2至第8码元插入七位巴克码作为同步吗。第9至24比特传输两路数据脉冲。帧结构为：X11100101010101011001100，首位为无定义位。 本实验模块由信号源，巴克码识别器和帧同步保护电路三部分构成，信号源提供时钟脉冲和数字基带脉冲，巴克码识别器包裹移位寄存器、相加器和判决器。其余部分完成同步保护功能。 三、实验内容 1.观察帧同步码无错误时帧同步器的维持状态。 2.观察帧同步码有一位错误时帧同步器的维持态和捕捉态 3.观察帧同步器假同步现象和同步保护器。 四、实验步骤 1.开关K301接 2.3脚。K302接1.2脚。 2.接通电源，按下按键K1，K2，K300，使电路工作。 3.观察同步器的同步状态 将信号源中的SW001，SW002，SW003设置为11110010,10101010,11001100（其中第2-8位为帧同步码），SW301设置为1110，示波器1通道接TP303,2通道接TP302，TP304,TP305,TP306,观察上述信号波形，使帧同步码（SW001的2-8位）措一位，重新做上述观察，此时除了TP303外，个点波形不变，说明同步状态仍在维持。 4.观察同步器的失步状态。 关闭电源，断开K302，在开电源（三个发光二极管全亮）。使帧同步码措一位后再将

哈工大结构动力学作业_威尔逊_θ法

结构动力学大作业（威尔逊- 法） ： 学号： 班级： 专业：

威尔逊-θ法原理及应用 【摘要】在求解单自由度体系振动方程时我们用了常加速度法及线加速度法等数值分析方法。在多自由度体系中，也有类似求解方法，即中心差分法及威尔逊-θ法。实际上后两种方法也能求解单自由度体系振动方程。对于数值方法，有三个重要要求：收敛性、稳定性及精度。本文推导了威尔逊-θ法的公式，并利用MATLAB 编程来研究单自由度体系的动力特性。 【关键词】威尔逊-θ法 冲击荷载 阻尼比 【正文】威尔逊-θ法可以很方便的求解任意荷载作用下单自由度体系振动问题。实际上，当 1.37θ>时，威尔逊-θ法是无条件收敛的。 一、威尔逊-θ法的原理 威尔逊-θ法是线性加速度法的一种拓展（当1θ=时，两者相同），其基本思路和实现方法是求出在时间段[],t t t θ+?时刻的运动，其中1θ≥，然后通过插得到i t t +?时刻的运动（见图 1.1）。 图 1.1 1、公式推导 推导由t 时刻的状态求t t θ+?时刻的状态的递推公式： 对τ积分

{}{}{}{}{}{})(623 2 t t t t t t t y y t y y y y &&&&&&&-?+++=?++θτ θτττ {}{}{}{}{})2(6)(2t t t t t t t y y t y t y y &&&&&+?+?+=?+?+θθθθ {}{}{}{}{}t t t t t t t y y t y y t y &&&&&26 )()(62-?--?=?+?+θθθθ []{}{} {}[]{}{}{}[]{}{}{})223()26)(6( )(2t t t t t t t t t t y t y y t c y y t y t m P P P R &&&&&&?++?++?+?+-+=?+θθθθθ 2、MA TLAB 源程序： clc;clear; K=input('请输入结构刚度k(N/m)'); M=input('请输入质量(kg)'); C=input('请输入阻尼(N*s/m)'); t=sym('t');%产生符号对象t Pt=input('请输入荷载); Tp=input('请输入荷载加载时长(s)'); Tu=input('请输入需要计算的时间长度(s) '); dt=input('请输入积分步长(s)'); Sita=input('请输入θ'); uds=0:dt:Tu;%确定各积分步时刻 pds=0:dt:Tp; Lu=length(uds); Lp=length(pds); if isa(Pt,'sym')%荷载为函数 P=subs(Pt,t,uds); %将荷载在各时间步离散 if Lu>Lp P(Lp+1:Lu)=0; end elseif isnumeric(Pt)%荷载为散点 if Lu<=Lp

哈工大互换性试卷及答案

2005~2006学年第一学期期末《互换性与测量技术》试题 一、填空（20分） 1、国标规定矩形花键配合的定心方式为——————，配合尺寸有————、————、————。 2、现代工业对齿轮传动的使用要求归纳起来有四项，分别为 ——————、——————、——————、——————。 3、基准制分为 ——————和——————。 4、一零件表面切削加工要求轮廓的算术平均偏差Ra 为μm ，在零件图上标注为——————。 5、滚动轴承内圈与轴颈的配合采用基————制，外圈与外壳孔的配合采用基————制。 6、孔在图样上的标注为φ80Js8，已知IT8=45μm ，其基本偏差为————，该孔的最大实体尺寸为————mm ，最小实体尺寸为————mm 。 7、在选择孔、轴配合的基准制时，一般情况下，应优先选用————。 8、齿轮传动准确性的评定指标规有——————、——————、—————。 二、已知下列配合，画出其公差带图，指出其基准制，配合种类，并求出其配合的极限盈、隙。（20分） 1、φ20H8（033.00+）/f7(020.0041.0--) 2、φ40H6(016.00+)/m5(020.0009.0++) 三、判断题（对打“∨”错打“╳”填入括号内）（10分） （ ）1、最大极限尺寸一定大于基本尺寸，最小极限尺寸一定小于基本尺寸。 （ ）2、公差是指允许尺寸的变动量。 （ ）3、一般以靠近零线的那个偏差作为基本偏差。 （ ） 4、在间隙配合中，孔的公差带都处于轴的公差带的下方。 （ ）5、位置公差就是位置度公差的简称，故位置度公差可以控制所有的位置误差。 （ ）6、表面粗糙度符号的尖端可以从材料的外面或里面指向被注表面。 （ ）7、测表面粗糙度时，取样长度过短不能反映表面粗糙度的真实情况，因此越长越好。 （ ）8、螺纹的精度分为精密、中等、粗糙三个级别。 （ ）9、螺纹的公称直径是指螺纹的大径。 （ ）10、切向综合误差ΔFi ′是评定齿轮传动平稳性的误差指标。 四、下列各组配合，已知表中的数值，解算空格中的数值，并填入表中。（10分）

寻访西充八百壮士的唯一辛存者

寻访西充八百壮士的唯一辛存者 《南充地方革命斗争史》记载，1937年10月1日，800余名西充热血男儿背负家乡父老厚望，肩扛“为民先锋”、“抗战到底”两面旗帜，告别亲人，开赴抗日战场第一线。他们冲锋陷阵，英勇杀敌，史称西充八百壮士。他们当中的绝大多数人战死沙场，以身殉国。幸存下来并返回西充的，只有一人...... 在纪念抗战胜利60周年之际，7月上旬的一天下午，本报记者几经辗转，在西充县城一间普通民房里，拜会了当年八百壮士中唯一的辛存者李宏毅老人。 89岁高龄的李老现住西充县生资公司宿舍。虽然年岁已高，又身患癌症，但他耳聪目明、思维敏捷、步伐矫健。一见面他就说，托共产党的福啊，现在国家每月给1400元生活费，医药费也实报实销；我天天锻炼身体、整理文史资料，真是老有所养、老有所乐啊。 一位老人就是一部历史。随着采访的深入，李宏毅老人带着我们，走进了60多年前那段血与火的历史。 抗日热潮涌动山乡 1937年“七七事变”后，西充县成立了“西充各界人士

抗敌后援会”。 占山场小学教员李献琛、杨益滋，车龙场小学教员王超等人，在场镇乡村昼夜奔波，到处张贴标语。漫画，还用说唱、表演等方式动员抗日。他们当时的主要任务，就是动员西充有志青年，参加义勇壮丁队。 1937年9月23日（农历八月十九日），占山逢场。联保主住办公室门前和戏楼台上，贴有红纸告示：“上峰通知，有志抗日的知识青年，参加义勇壮丁队出川抗日！凡18岁以上的青年，身体健康，有一定文化，愿意参加者，请到联保办公室登记！” 杨益滋在戏楼边搭了个凳子，大声呼唤：“同胞们，青年们，日本鬼子占我东北，杀我父老，奸我秭妹，抢我财物......我们不当亡国奴！参加义勇壮丁队，出川抗日光荣！”人们连买卖也不做了，听演讲的人将戏楼围得水泄不通。 农历八月二十日，是占山古佛庙会。西充龙泉场何老二等率领安乐院学生来街上演文明戏，观众人山人海。当演到日本兵拿着刀向中国妇女劈去时，人属中愤怒地连续高喊：“打倒日本帝国主义！”“我们不当亡奴” “古佛会”成了抗日动员会，当天就有10多名青年报名参加义勇壮丁队。第二天，龙泉场人何注江（中共地下党员）也来赶庙会，动员人们说：“出川抗日，是青年报国立功的好机公。各党派联合抗日，一定能打倒日本帝国主义！”