年度考核民主测评表

年度考核民主测评表

、“称职（合格）”、“基本称职”、“不称职（不合格）”栏选择一项打“√”。

2、机关工勤人员的考核等次为“优秀”、合格”、“不合格”。

3、如有其它需要说明的，请在备注栏填写。

年度考核民主测评汇总表

年度考核登记表（年度）

考核结果花名册

（年度）

填报单位（盖章）：填报时间：

注：1、“考核结果”栏，公务员按“优秀”、“称职”、“基本称职”、“不称职”、“未定等次”填写，事业单位工作人员按“优秀”、“合格”、“不合格”、“未定

等次”填写，其中“优秀”等次的置前。

2、未参加考核的人员，不填写考核结果，在备注栏填明原因。

3、本花名册机关单位填写一式四份，事业单位填写一式五份。

事业单位工作人员年度考核测评表

市管领导干部年度考核民主测评表

市管领导干部年度考核民主测评表 注：1.该表用于未纳入绩效考核的市管领导干部民主测评，与领导班子绩效考核或年度考核测评一并进行； 2.领导干部评价意见栏中分别为优秀、称职、基本称职、不称职； 3.根据你的意见，请在相应栏目的选项上打“√”，同一栏目中仅选一项。

但具体落到实处应该是一种尊重，一种接人待物的方式方法。和文化知识有关，但不是必然，主要来自家庭的影响和后天的修为。 赫本被誉为女神，不仅仅因其貌美，貌美的很多，并不能被全世界的人记住；也不是因为学历，比她学历高的比比皆是。

但她用她的一生诠释了修养这个概念，她在遗言里这样说“若要优美的嘴唇，就要讲亲切的话。 手不仅能解决自身问题还能帮助别人；脑不仅能原谅别人还可以让自身不断进步。 我们身上每个零件都有用处，那些喜欢到处释放物质垃圾和精神垃圾的人都是不健全的。 看过很多父母抱怨自己的孩子不如旁人，那就看看自己是不是样样都行，孩子其实就是站在你面前的镜子。 在发成绩单时，在开家长会时，你恼怒了，你大打出手了，这恰恰暴露你精神世界的粗鄙。 我倒是很感动一句话”不需要你养老，只感谢让我参与你的成长。“ 若要可爱的眼睛，就要看到别人的好处；若要苗条的身材，就要把你的食物分享给饥饿的人。 若要美丽的秀发，在于每天有孩子的手指穿过它；若要优雅的姿态，走路时要记住行人不只你一个。 人之所以为人，是必须充满精力，自我悔改，自我反省，自我成长； 并非向人抱怨；当你需要帮助的时候，你可以求助于自己的双手； 在年老之后，你会发现自己的双手能解决很多难题，一只手用来帮助自己，另一只用来帮助别人。 这就是对修养最好的解读，也是做人的最高境界，更是心灵之美与外在之美完美的结合。 并且修养之美无处不在渗透影响着你的外在之美。 如果大家都能做到，那么我们都是天使。她告诉我们手是用来劳动而不是索取的，脑是用来忏悔而不是偏执的。 手不仅能解决自身问题还能帮助别人；脑不仅能原谅别人还可以让自身不断进步。

度党风廉政建设责任制考核民主测评表

. 附件1 2017 年度党风廉政建设责任制考核民主测评表被考核单位：年月日 表一：领导班子测评表 测评结果 测评对象 好较好一般差领导班子 表二：领导干部测评表 测评结果 测评对象 好较好一般差领 导 干 部 意见建议 注：1.在您认可的栏中划“√，”只能同意一项，多选的为废票，未选的为弃权票，废票不计入总票数。2.如对领导干部有具体意见，请填写在意见建议栏中或另纸说明。 .

. . 附件 2 2017 年度党风廉政建设责任制考核指标测评表 被考核单位：得分： 考核内容考核评价要点得分 1. 学习贯彻党的十九大精神、市委九届四次全会精神情况（查看学习记录，各 1 分）；（2 分） 2. 班子会议专题研究部署党风廉政建设和反腐倡廉工作情况（查看会议记录， 1 次得1 分，最高2 分）；（2 分） 3. “三重一大”事项集体研究讨论情况（查看会议记录，1 次得1 分，最高6 分）；（6 分） 领导班子履行主体责任情况 （30 分） 主要负责人履行第一责任人情况（20 分）4. 学习贯彻《平顶山市纪检监察派驻机构日常监督办法（试行）》情况（查看学习记录，安排部署等资料，没 有的不得分）；（6 分） 5. 主体责任清单制定情况（查看文件资料，没有的不得分）；（ 4 分） 6. 坚持标本兼治推进以案促改工作开展情况（查看工作方案、宣传发动、剖析报告、问题清单、整改台账、 民主生活会记录等资料，少一项扣 1 分）；（6 分） 7. “欢庆十九大清风满校园”书画摄影活动开展情况（查看宣传发动、作品报送等资料，仅有宣传发动，没报 送作品的得 2 分）；（4 分） 1. 与班子成员签订党风廉政建设目标责任书情况（查看责任书，少签 1 人扣1 分，未签订的不得分）；（ 5 分） 2. 主持班子全面从严治党专题学习情况（查看学习记录，进行 1 次得1 分，最高 5 分）；（5 分） 3. 与班子成员、部门主要负责人谈心谈话情况（查看谈话记录，每人次得 1 分，最高 5 分）；（5 分） 4. 听取班子成员汇报分管范围内党风廉政建设情况（查看汇报记录，每人次得 1 分，最高 5 分）；（5 分）

干部考核测评大会主持词结束语

干部考核测评大会主持词结束语 【篇一】 同志们： 今天组织召开全体机关干部职工述职测评大会，主要是对我们单 位的领导班子和班子成员实行绩效考核、党风廉政建设责任制考核、 绩效评估和其他区管干部的年度考核实行述职测评。 区委对我单位的工作非常关心，同志带领考核组一行来我单位实 行考核。让我们对他们的到来表示热烈的欢迎! 今天的述职述廉测评会共有三项议程：一是请考察组组长同志讲话;二是由班子主要负责人代表班子作工作述职和个人口头述职述廉; 三是实行民主测评。 下面，实行第一项议程，请同志讲话，大家欢迎。……………… 同志们，刚才，同志就如何搞好本次考核工作作了重要讲话，提 出了明确要求，充分体现了区委对我单位领导班子、干部队伍建设的 高度重视和关心。我们一定要认真领会讲话精神，统一思想理解，积 极配合考核组，高标准、高质量地完成考核工作。接下来，实行会议 第二项议程，由代表班子实行口头述职。……………… 领导班子工作总结汇报完毕，下面由我和实行个人口头述职述廉，因为时间关系，班子其他成员均实行书面述职述廉，就不再在大会上 实行口头述职。 接下来实行会议的第三项议程，实行民主测评。下面，请工作人 员发放测评表格。 要请大家注意的是，这次共有三种表格4张，请大家拿到表格后，先仔细阅读，不要急着填写，我就表格填写要求做个简单说明。

第一种是《领导班子和领导干部绩效考核和年度考核民主测评》 的表格，共1张，分A票、B票两类，A票由班子成员填写，B票由其 他与会同志填写。第二种是《廉政建设责任制目标管理考核》的表格，共2张，一张是领导班子及领导班子成员的《党风廉政建设责任制情 况测评表》，还有一张是《党风廉政建设责任制考核征求意见表》， 第三种是《绩效评估工作情况自我评定测评表》，第四种是《区管非 领导职务干部年度考核民主测评表》，请同志们先清点自己手中的表 格种类是否齐全，再根据表格下方的要求认真填写。 ………… 好，测评会议到此结束，等下考察组还要找班子成员、副科以上 干部、正科实职岗位离退休干部、相关股室和二级机构(站办所)负责 人实行个别谈话，请同志们到办公室等候，保持通讯畅通，散会。 【篇二】 同志们，大家好： 又到了年终岁尾，根据《中共中央关于党政领导干部选拔任用工 作条例》和《瓦房店市领导干部管理规则》的规定，每年都要对全市 乡局级领导班子实行一次正常的年度考核。这次考核主要内容有两方面：一是领导班子一年来的总体工作运行状况和班子建设情况，工作 中取得了哪些成绩，还存有哪些主要问题。二是领导班子成员履行本 职岗位工作职责情况，每个人的德能勤绩廉表现情况以及存有哪些主 要优缺点。 考核主要分两个环节实行：一是对现任领导班子和班子成员实行 民主测评;二是个别谈话了解情况，听取意见。下面我们首先实行民主 测评： 首先讲一下民主测评，这次民主测评跟往年一样，分三项内容： 一是对领导班子的总体评价;二是对班子成员的评价;三是领导班子存 有的主要问题及你有何意见或建议。对领导班子的总体评价：主要看

领导班子年度考核民主测评会议主持词

领导班子年度考核民主测评会议主持词 同志们，大家好： 又到了年终岁尾，根据《中共中央关于党政领导干部选拔任用工作条例》和《瓦房店市领导干部管理规则》的规定，每年都要对全市乡局级领导班子进行一次正常的年度考核。 这次考核主要内容有两方面：一是领导班子一年来的总体工作运行状况和班子建设情况，工作中取得了哪些成绩，还存在哪些主要问题。二是领导班子成员履行本职岗位工作职责情况，每个人的德能勤绩廉表现情况以及存在哪些主要优缺点。 考核主要分两个环节进行：一是对现任领导班子和班子成员进行民主测评；二是个别谈话了解情况，听取意见。 下面我们首先进行民主测评： 首先讲一下民主测评，这次民主测评跟往年一样，分三项内容：一是对领导班子的总体评价；二是对班子成员的评价；三是领导班子存在的主要问题及你有何意见或建议。 对领导班子的总体评价：主要看领导班子是否能够坚决贯彻执行党的基本路线，全心全意为人民服务，具有领导现代化建设的能力。要根据领导班子从年初以来的总体工作运

行状况、完成市委市政府年初下达的指标任务情况、完成本单位年度计划等工作实际情况、以及班子的思想政治建设情况，如凝聚力、战斗力如何，成员之间是否团结、配合，精神状况如何，廉政建设如何，作风是否务实等等。综合这些方面对领导班子划分出档次。对班子成员评价要以《条例》中有关党政领导干部应当具备的德能勤绩廉等基本条件作为标准，根据班子成员的德才表现，履行本职岗位工作职责情况、工作实绩、群众认可程度等划分出不同档次。第三项了就是寻找问题、提建议，你认为目前班子存在哪些主要问题，您对班子建设还有哪些意见和建议，可以简明扼要地写在上面。 为搞好民主测评，简单提几点要求： 第一是要端正态度、认真对待。根据我市领导干部管理规则的规定，在考核领导班子和领导干部时，都要进行民主测评和民主推荐，以充分发扬民主，坚持群众公认，这也是我们每次考核必须进行的一个重要环节。测评和推荐的结果将作为社会评价和调整领导干部的重要参考依据。希望大家能够抱着对组织负责、对干部负责的态度，从事业出发、从大局出发，实事求是、全面准确、客观公正地评价和推荐干

组织部年度考核情况的报告(供考核组参考)

关于XX乡2013年度考核情况的报告 县委： 按照县委的统一部署，我们第二考核组于XX月XX日在XX乡开展2013年度考核工作，对领导班子一年来发挥职能作用情况、9名现职科级干部履行岗位职责情况进行了全面考察，现将有关情况报告如下： 一、考察工作程序及简况 （一）召开干部大会进行总结述职、民主测评。XX月XX日上午召开干部大会，由XX同志主持。会上，XX同志作本单位2013年度领导班子工作总结和个人述职述德述廉；其他7位班子成员进行个人述职，2位科级干部个人述职以书面方式进行。在总结和述职基础上，对领导班子及9名科级干部进行民主测评和干部“德”和作风建设反向测评。 （二）个别谈话 全面了解2013年以来领导班子及领导干部履职情况。共与XX人谈话。 二、对领导班子的综合评价 （一）主要特点 年轻，有干劲，工作扎实，能较好的完成县委县政府年初下达的各项任务。围绕“促进农民增收，建设美丽XX”的目标，在巩固传统产业的基础上，重点打造“XX之乡”，做大做强XX产业，促进农民增收。“XX乡村建设”有序进行，

计划生育、文化教育、社会保障工作成绩全面提高。加大对综治工作的重视程度，投入XX万元，在乡治安隐患路段安装监控器，社会治安大为改观。优化服务措施，改善服务办公环境，加大基础设施建设。廉洁情况好，无腐败问题反映。 （二）存在的主要问题和不足 对市场经济相关知识学习不够，未能将实际发展情况与市场现状完美结合；主观能动性有待进一步加强。 （三）民主测评情况 民主测评情况：共发出测评表XX张，有效XX张。获得总体评价“好”票XX张，占XX%；“较好”票XX张，占XX%；弃权票XX张，占XX%。 XX乡领导班子经考核组综合评定为：（优秀、称职、基本称职、不称职） 三、对单位一把手的基本评价 思想政治素质较高，大局意识强；工作经验丰富，群众基础好，威信度高；能够指导干部职工分工协助，认真负责，管理到位；联系群众，经常深入基层了解情况；对工作有长远规划，能够结合实际，围绕“XX兴乡”的主线开展工作；执行民主集中制，不断加强班子建设,作风正派，廉洁自律。 不足之处：需进一步深入对市场经济相关知识的学习；创新意识有待进一步加强。 在这次年度考核进行的民主测评中，共XX人参加测评，其获得“综合评价”优秀票XX张、占XX%，称职票XX张、占XX%，基本称职票XX张、占XX%；共发出反向测评表XX 张，综合得分XX分。XX同志经考核组综合评定为：（优秀、

试用期考核报告

试用期考核报告 有效的考核培训方法,全面提高试用期个人综合素质、各科技能和动手能力。试用期考核报告怎么写呢?下面是学习啦小编整理的试用期考核报告资料，欢迎阅读。 篇1：试用期考核报告 ***，男，汉族，**年*月出生，家住****， **年*月毕业于**大学**专业，**年*月通过**省公务员招考被录用到我单位工作，现一年试用期满，我单位对其进行考核，经民主评议，组织座谈，形成报告如下(包括试用期间的德能勤绩廉情况)： 德方面：该同志自工作以来，能积极的学习政治理论和业务知识。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。 能方面：**同志被分配在党政办工作，能很好地胜任本职工作，在工作中认真负责、兢兢业业，能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。 勤方面：该同志在日常工作中，积极认真，无迟到早退现象。积极参加各种会议活动，认真学习，努力工作。 绩方面：该同志遵纪守法，作风廉洁，自觉遵守党风廉政建设的各项规定,树立了良好的公务员形象。**同志在过去的一年中能够积极主动的完成领导交待的各项任务。在该同志的不懈努力下，取得了一定的成绩，得到了领导和同事

们的一致好评。 廉方面：作风严谨，遵章守纪，生活上不骄不躁，廉洁自律，为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采众长，不断完善自己。严以律己，宽以待人，尊重领导，团结同志，能遵守法律法规，政治觉悟高，能维护大局，以诚待人，廉洁自律。 鉴于上述情况和该同志的一贯表现，对该同志试用期满考核结果为合格，同意**同志按期转正。 篇2：试用期考核报告根据《xxx》的有关规定，新提拔的xx主任试用期满。受局领导委托，由县人民政府教育督导室xx及xx同志组成本次干部考核组，对xx年xx月xx拟任的xx职务同志进行全面的考察，现将考察的情况报告如下： 一、基本情况 xxx,男(女) 年月出生，xx族，xx县乡人，xx毕业，xx年xx月参加工作，xx年xx月任xx，xxx年拟任副主任。 二、德才表现、工作实绩和主要特长 1、思想政治素质较好。思想上与党中央保持一致，贯彻执行党的路线方针政策，遵守各项规章制度和法律法规，作风正派。 、自觉学习政策理论和业务知识，业务水平提高较快，完成各项工作任务。

×××等同志任职试用期满考察工作方案

×××等同志任职试用期满考察工作方案 ×××等17名同志是2011年1月提拔任职的，按照《干部任用条例》和《党政领导干部任职试用期暂行规定》，实行任职试用期一年。现任职试用期已满，拟对17名同志进行任职试用期考察，特提出方案如下。 一、组织领导 在局党组的领导下，成立干部考察组，负责林英等17名同志任职试用期进行考察。 组长：××× 副组长：×××××× 成员：××××××××× 二、考察时间 2012年2月7日至2月13日。 三、考察对象和内容 （一）考察对象（共17人） 1、局机关科长2012年1月27日试用期满的同志（×人）：×××、×××、×××、×××。 2、州社会保险事业局科长2012年1月27日试用期满的同志（3人）：×××、×××、×××。 3、局机关副科长（副主任）2012年2月11日试用期满的同志（5人）：×××、×××、×××。 （二）考察内容

主要考察了解干部的德、能、勤、绩、廉情况、适应岗位情况及存在的主要缺点和不足，重点了解任现职以来履行岗位职责、完成上级布置的工作任务、团结协作情况及实绩等，通过工作情况和实绩考察干部的基本素质和能力。 四、考察程序 （一）制定考察工作方案，提交党组会议研究同意后。 （二）考察对象准备述职报告。考察对象撰写本人任职以来德、能、勤、绩、廉五个方面的表现情况，实事求是地陈述主要优缺点和不足（字数在1500字左右），并填写《干部任免审批表》（到政工科拷贝）。 （三）民主测评。召开民主测评会，与会人员现场填写《干部任职试用期满民主测评和征求意见表》（见附件），进行无记名民主测评。考察组现场收回测评表，组织统计和汇总（考虑到2012年1月9日刚进行年度工作述职述廉，就不再进行述职述廉。）。会后，发布考察预告。 （四）个别谈话征求意见。全面了解林英等17名同志任职试用期的德、能、勤、绩、廉方面的表现情况。 （五）形成考察材料。考察材料要在考察组的考察工作结束后，在综合分析的基础上逐个对考察对象形成完整的书面材料。内容包括：①德、能、勤、绩、廉等方面的主要表现和主要特长； ②主要缺点和不足；③民主测评和个别谈话情况；④其它情况。 五、具体操作步骤 （一）2012年1月20日前制定考察工作方案，送局领导审签后，提交党组会研究。

中层领导干部试用期满考核办法

扬州环境资源职业技术学院 2004年度晋升中层领导职务试用期 考核工作实施方案 根据学院《中层领导干部考核实施办法》，对2004年度竞聘上岗晋升职务的中层领导干部试用期考核工作提出如下实施方案： 一、考核对象 1.学院2004年晋升职务试用期满的中层领导干部。 2.试用期间经组织批准离开工作岗位在外学习满半年的中层领导干部不参加此次考核，延长试用期半年。 二、考核内容 按《中层领导干部考核实施办法》的规定执行。 三、考核程序 （一）考核预告。由组宣部书面通知被考核人。被考核人接到考核通知后，须全面总结自己在试用期间的表现，对照工作目标和岗位职责，从德、能、勤、绩、廉五个方面，重点结合部门、单位发展情况的工作实绩进行总结，形成文字材料。并在接到考核通知的一周内，将书面总结报告送组宣部。 （二）本人述职。被考核人在全体教职工大会上进行述职，每人述职时间为5分钟。 （三）民主测评。对中层干部分三块进行民主测评： 1.全体院领导（权重0.4）； 2.全体中层干部、教代会执委会成员、民主党派主要负责人（权重0.3）； 3.系（部）或所属党支部范围内的全体教职工（权重0.3）。其中，系（部）中层干部接受系（部）全体教职工的测评；党政管理部门、群团组织、直属单位中层干部接受所属党支部范围内的全体教职工测评。 系（部）中层领导干部民主测评会由考核组成员主持，机关中层领导干部民主测评会由所在党支部组织，组宣部派员参加，并负责发放、回收

民主测评的表格。广大教职工对被考核人从德、能、勤、绩、廉五个方面进行综合评价，分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。为了简化民主测评表的填写，每个测评人只需在测评内容的相应等级栏内打“√”。民主测评后，组宣部将优秀、称职、基本称职、不称职四个等级分别以95、80、60、30计分，按总分100分加权计算被考核人的得分。 （四）个别谈话。考核组分别对每个被考核人进行考核谈话，考核谈话原则上不少于7人，谈话人员包括： 1.本部门、本单位中层领导干部； 2.有关中层领导干部、民主党派负责人、副高职称人员及其他熟悉和了解情况的教职工； （五）受理来访。对署名的人民来信和民主测评、个别谈话中反映考核人的有关问题进行调查核实。 （六）综合分析，撰写考核材料。考核组在综合分析的基础上，写出考核材料，提出任免建议，报院党委。 四、考核结果的使用 1.对在考核中被评为“优秀”、“称职”的中层领导干部正式聘任。 2.对在考核中被评为“基本称职”的中层领导干部，党委应对其提出诫勉，由分管院领导负责找其诫勉谈话后正式聘任。也可视情调整其领导职务。 3.对在考核中被评定为“不称职”的中层领导干部，应按《学院中层干部选拔任用工作暂行规定》予以降职或免职处理。 4.考核中发现中层领导干部有违纪问题的，由纪检监察审计处查处。 五、考核工作时间安排 5月底前将《实施方案》报党委研究； 6月9日，书面通知被考核人撰写个人总结； 6月18日上午，召开全体教职工大会进行述职和测评。测评分两块进行：一是由中层以上干部、教代会执委会成员、民主党派主要负责人对考核对象进行测评；二是由教职工对本单位或党支部范围内的考核对象进行测评。

2019新录用公务员试用期满考核表个人总结

2019新录用公务员试用期满考核表个人总 结 人因为梦想而伟大，早日达到自己的目标。今天爱走学网xx给大家整理了，希望对大家有所帮助。 一、基本情况 这次考核是我镇较为系统、全面、正规的一次考核，从考核准备、组织实施、成绩统计到等次评定等各个环节都做到了周密准备、公平施考、严肃统计、公正评价，既营造出了一个良好的考核氛围，又考出了每位同志的真实成绩，圆满完成了年度考核工作。目前，我镇机关事业工作人员共有49人，其中：公务员20名，事业编制29名，，通过民主测评，考核共评出公务员优秀3名，称职16名，不确定等次1名;事业人员优秀3名，合格26名。 二、主要做法 1.领导重视，突出考核工作的严肃性。为了准确评价我镇机关事业工作人员的德才表现和工作实绩，切实加强队伍的管理，提高素质，镇党委对这次考核工作十分重视。一是我镇就公务员考核工作召开了专题会议，研究部署年度考核工作，党委书记袁多伦同志就如何公平、公正、严肃、真实地搞好年度考核工作，发表了重要意见，这次会议为我镇年度考核工作的顺利进行了奠定了基础。

2.分级考核，提升考核成绩的真实性。年度考核中,我镇在注重平时考核与年度考核相结合的基础上，更重视领导干部与普通群众的结合。在本年度考核工作的组织上，为了让领导、让群众正确评价每一个领导同志，公正考评每一名工作人员，使每一个人都能考出真实有效的成绩，我镇采取了一级考一级、下级考上级的考核方式。我们邀请村(社区)干部30余人参加了测评会议，要求达到一定参评比例，并且参评分值占总分的20%，注重下级对上级的评分结果。 3.测评公开，接受全体机关事业工作人员监督。整个测评过程坚持公平、公正、公开的原则，采取民主测评，按照德、能、勤、绩、廉五个部分评分，坚决杜绝过分偏激的评分。测评结果统计在干职工的监督下进行，最后进行了公示，测评成绩若有异议欢迎复查成绩。 本年度，在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，较好的完成了各项工作任务，得到了各方面的好评。现将一年来的学习、工作情况简要总结如下： 1、思想上，严于律己，自觉加强党性锻炼。 一直以来，我始终坚持学习邓小平同志建设中国特色的社会主义理论，关心我国的民主政治进程，在工作生活中注意摄取相关的政治经济政策，注重学习与工作有关的各经济法律法规，注重经济大环境走向。新闻调查、经济半小时等

干部考核情况报告

篇一：干部考核工作情况汇报 关于干部考核工作情况的报告 按照《公务员考核规定（试行）》和市局有关要求，我分局结合单位实际，积极探索完善考核内容，改进考核方法，扩大考核民主，推进考核公开，以增加考核的科学性，促进税收中心工作和干部队伍建设。现将主要做法汇报如下： 一、严格考核程序，确保考核质量 分局党组充分认识到年度考核对健全激励约束机制，提高工作效能的重要作用，将其作为每年的重点工作来抓，严格按照方案程序，认真组织实施。首先由被考核人全面总结本年度履行岗位职责情况，填写《公务员年度考核登记表》。科级领导干部要进行网上述职，广泛接受群众监督。在此基础上以科（室）、所为单位召开本部门总结会，通过划票交流等形式组织干部对该部门科级领导干部进行测评，同时推荐一般干部优秀公务员候选人。在年度推优上，扩大考核民主，由科级领导干部和党员、群众代表集中推荐本年度优秀公务员、局级先进集体和文明税务所及市局先进集体和文明税务所，确保考核结果的公正性和准确性。最后由分局党组根据年度履职情况、会议推荐结果及出勤率、征管数据、结案率等可量化指标，研究确定各类先进名单。考核组认真执行考核结果反馈和公示制度，对拟确定优秀等次的人员和部门在全局范围内公示，接受监督。在考核中人教科切实履行考核管理职能，严肃考核纪律，把握总体情况，做好总结汇报和审核备案工作，确保考核工作各项要求落到实处。 二、探索平时考核，完善考核机制 以修订征管流程为契机，自09年底，分局以管理系列为试点研究探索平时考核办法，通过征管质量分析及时掌握干部履职情况，有效推动各项工作落实开展。 征管质量分析积极推行量化管理，以岗位职责和月度目标任务为基本依据，通过统计各税种申报率、正常申报入库率、预警任务完成率，分析各岗位管辖中非正常状态纳税人情况、单位纳税人重点预警指标监控状况，以及零申报户统计数据、按行业按规模税额小于100元户统计数据等来量化各岗位的履职情况。从一年来的运行效果来看，征管质量分析在提升日常管理工作水平，加强干部队伍建设上发挥了积极作用，提高了考核工作的系统性。 三、主要问题及今后努力方向 主要问题集中体现在考核体系尚未健全，考核方法过于单一。从目前看，年度考核以定性为主，征管质量分析以定量为主，缺乏定性定量相互结合的科学系统的考核指标体系，使干部考核工作在一定程度上还不够全面客观。 随着新形势新要求，我们将从以下两方面努力：一方面从制度建设着手，通过严格落实工作责任制、完善纠错机制、健全以复查为手段的约束机制及干部管理制度来进一步加强干部管理，规范工作秩序；另一方面从平时考核着手，按照分类管理、注重实绩、量性结合的原则，细化考核指标，科学设计权重，探索建立一套切合实际、行之有效、科学严谨、简便易行的考核指标体系，作为年度考核的重要依据，作为正确评价干部德、能、勤、绩、廉的重要手段，最大程度发挥考核促进勤政廉政，提高工作效能的重要作用，推进税收工作的精细化和干部队伍的规范化。篇二：干部考察报告格式 关于同志的考察报告 一、基本情况 姓名：，性别：男，出生年月：，文化程度：，参加工作时间：，入党时间：。现任职务：。 二、主要简历 年—年，任； 年—年，任； 年—年，代；

干部考核中民主测评注意的问题

干部考核中民主测评注意的问题 用民主测评的方式来评价干部,其参与面广、保密性强，能广泛真实地吸纳群众的意见，使干部群众的“四权”得到有效的落实，同时对促进干部工作的民主化、科学化、制度化建设发挥积极作用，但在实际操作中尚有许多不完善的地方，需要我们认真研究解决。一、现行民主测评工作的几点不足：1、民主测评内容不完善：现行民主测评内容有的设置过于笼统，简单分为德、能、勤、绩、廉，无法反映测评对象的个性特征；有的设置划分过于细致，多达几十项具体指标，使参评人员无所适从。2、群众对民主测评工作思想认识有偏差。有的认为被测评对象升、降、去、留与己无关；有的认为干部工作是“暗箱”操作，民主测评只是摆形式、走过场；还有的人担心泄密，不敢明确表达自己的意见，因而在填写测评票时不负责任的随意钩画。这些认识在一定程度上都影响了群众的参与热情。3、民主测评范围不合理：一些小的单位参评人员范围窄，数量少，不能真正反映出民意，一些大的单位参评人员广泛性不够，不能覆盖干部的工作、生活和社交圈，不能全面反映干部的实际表现，还有一些单位最知情的干部群众难以参加民主测评。4、民主测评操作程序不严密：民主测评工作大都是召开会议，在短时间内集中进行，参评人员受到时间空间等方面限制缺乏一个免于干扰充分思考酝酿的外部环境，往往无心理准备而盲目划

票，使测评结果真实性大大下降。5、民主测评统计汇总较繁琐：民主测评统计汇总工作量大，环节多，要求细，统计汇总耗时费力，易使工作人员产生疲惫厌烦情绪，出现统计误差。6、民主测评结果不客观：主要反映为领导班子成员优秀率过高，无效票和空白票占一定比例，具有参考价值的票数较少，单项评价和综合评价自相矛盾，同时还存在因参评人员心态失衡产生的“恶意票”现象。二、改进现行民主测评工作的几点建议1、科学设置民主测评要素：一是要涵盖干部德、能、勤、绩、廉和八小时之外表现，德、能、勤、绩、廉具体细化为：思想品德、政策理论水平、群众观念、坚持原则、依法办事、开拓创新能力、驾驭能力、组织协调能力、科学决策能力、解决问题能力、勤奋敬业、求真务实、民主集中制、团结协作、工作思路、工作落实、履行职责、工作成效、为政清廉；八小时以外表现主要包括社会交往是否影响公职形象、是否有不良或超常消费、是否有经常有过激或不负责任的言论、是否有不健康的业余爱好、生活作风是否有不良行为等。2、合理确定参评范围：要突出广泛性、代表性、知情性。一般应包括本单位全体在职人员、离退休人员代表、上级业务部门和受该工作部门领导或指导的下级单位负责人，对于人员较少和公共管理职能部门还应邀请其服务对象参与。3、规范民主测评程序：首先，要建立民主测评预告制度，根据测评对象不同情况，通过适当方

员工试用期转正考核制度

员工试用期转正考核制度 （草拟件） 第一条、目的 第二条、范围、类别 第三条、原则 第四条、考核实施 第五条、考核结果处理 第六条、附则 深圳市宣达物业运营有限公司

第一条 目的 通过对新进员工在试用期间的工作业绩、个人能力、态度、综合素养等各方面的评价考核，充分了解员工的复合度、稳定性，作为员工转正、加薪、转岗、辞退、人员开发等提供客观合理依据。达到留住合适的，淘汰不合格的目的。 第二条 范围、类别 适用于公司高层管理人员以下所有试用期人员。 一、一般员工试用期转正考核评价 二、中层管理人员试用期转正考核综合评价 第三条考核原则 一、公开原则：直接上级要向新进人员明确说明试用期的考核时间、标准、程序、方法等，确保考核的透明度和正常运作。 二、客观性原则：试用期考核要以客观事实为基本依据，考核人员必须公平合理，严肃认真，不得营私舞弊或遗漏，不得凭感觉、印象，力戒主观臆断。 第四条考核实施 一、考核时间 所有员工试用期转正考核时间均安排在试用期最后一个月的 日开始进行、 日前完成。 二、考核方式、职责 、考核采用垂直考核方式，由直接主管对其进行考核。 、部门负责人予以考核结果核准和综合评价，所有员工考核结果最终需经总经理核准。 、行政人事部负责员工试用期考核的组织与监督，对员工考核有政策制度咨询、执行监督、申诉调查等职能，以及负责对考核结果和相关表单的存档。 三、考核流程及评分方法 、新进人员上班一周以内，由其直接主管告知试用期考核时间及流程。

、考核操作流程按照如下“ 员工转正考核流程表”、“ ? 中层管理人员转正考核流程表”执行。 、考核评分由行政人事部汇总，详见相关表中说明。 员工转正考核流程表

《领导班子年度考核民主测评会议主持词》

《领导班子年度考核民主测评会议主持词》同志们，大家好： 又到了年终岁尾，根据《中共中央关于党政领导干部选拔任用工作条例》和《瓦房店市领导干部管理规则》的规定，每年都要对全市乡局级领导班子进行一次正常的年度考核。 这次考核主要内容有两方面。一是领导班子一年来的总体工作运行状况和班子建设情况，工作中取得了哪些成绩，还存在哪些主要问题。二是领导班子成员履行本职岗位工作职责情况，每个人的德能勤绩廉表现情况以及存在哪些主要优缺点。 考核主要分两个环节进行。一是对现任领导班子和班子成员进行民主测评；二是个别谈话了解情况，听取意见。 下面我们首先进行民主测评： 首先讲一下民主测评，这次民主测评跟往年一样，分三项内容：一是对领导班子的总体评价；二是对班子成员的评价；三是领导班子存在的主要问题及你有何意见或建议。 对领导班子的总体评价。主要看领导班子是否能够坚决贯彻执行党的基本路线，全心全意为人民服务，具有领导现代化建设的能力。要根据领导班子从年初以来的总体工作运行状况、完成市委市政府年初下达的指标任务情况、完成本单位年度计划等工作实际情况、以及班子的思想政治建设情况，如凝聚力、战斗力如何，成员之间是否团结、配合，精神状况如何，廉政建设如何，作风是否务实等等。综合这些方面对领导班子划分出档次。对班子成员评价要以《条例》中有

关党政领导干部应当具备的德能勤绩廉等基本条件作为标准，根据班子成员的德才表现，履行本职岗位工作职责情况、工作实绩、群众认可程度等划分出不同档次。第三项了就是寻找问题、提建议，你认为目前班子存在哪些主要问题，您对班子建设还有哪些意见和建议，可以简明扼要地写在上面。 为搞好民主测评，简单提几点要求： 二是要认真仔细、不要空项。今天参加会议的同志，都代表一定的层面，对领导班子和领导成员都有一定程度的了解，都应该能够对班子和班子成员作出自己的评价，因此无论是测评还是推荐要求大家划满写满。不准空项，一会儿收票的时候我们要一张一张地看，没有写满地要从新填写。 三是要独立完成。个人划个人的票，不准商量，不准询问别人怎么画，也不准替别人划。发完票后，机关干部可以回自己办公室划票，基层来的同志在会议室里划，划票完成后，麻烦大家把自己的票折叠好，亲自交到我们手中，不要让别人代交。 内容仅供参考

领导班子年度考核谈话( 8篇)

领导班子年度考核谈话( 8篇) 篇一 1、请评价一下你单位领导班子一年来发挥职能作用和班子运行情况。主要特点有哪些？存在的问题不足有哪些（必谈）？主要有哪些表现？ 2、请逐一评价一下你单位领导班子成员一年来履行岗位职责、发挥作用和适应现职情况。有哪些主要特点，具体表现是什么？有什么缺点或不足，体现在哪些方面，举例说明（缺点和不足必谈）。 3、请推荐X 名正科级、X 名副科级后备干部人选，并简要说明其特点，包括优点和不足；请从班子成员中推荐出X 名优秀等次人选。 4、班子成员中，你认为相对较弱的是谁？主要表现在哪些方面（必谈）？ 5、请你进行一下自我评价（领导班子成员），主要谈优缺点及一年来工作亮点和工作中的不足。 6、有什么需要向组织反映的问题。 篇二 同志们：

今天，我们在这里召开全局干部职工年度考核动员会，目的是通过考核，正确评价全体干部职工一年来的工作成绩，不断提高干部职工政治素质和业务素质，激励干部职工忠诚敬业办教育的精神风貌，进一步把思想和行动统一到振兴千秋伟业上来。为确保考核效果，下面我讲五点要求： 一、要明确考核的目的和意义 年度考核是对于全面客观地评价每一个干部职工，完善干部队伍管理体制有着重要的意义。它主要是用来警醒大家对过去的一年进行工作回顾，总结经验，吸收教训，为求来年创造更好的业绩打下基础。因此，对干部职工进行考核，既是教育事业发展的客观要求，也是每个干部自身发展的内在需求，更是干部队伍改革的必然要求。 二、要客观、辩证的对待自己和他人 全局干部职工一定要以求真务实的政绩观严格要求自己，正确客观地对待自己和他人，要辩证地看待熟悉与不熟悉、了解与不了解的关系。考核评价是干部选拔任用的基础，年度考核是坚持党管干部原则的具体体现，通过考核的方式对同志们一年来的工作成绩做一个全面、客观、公正的评价，并为其升降、调整、奖惩、培训提供依据，以达弘扬先进、鞭策落后之目的。局党组希望成绩好的同志不要沾沾自喜，成绩一般的同志也不要背上思想包袱，通过考核深刻剖析找差距，发现优点求进取。年度考核是干部管理中的一项重要工作，希望各位要正确对待。 三、考核对象有变化，需要区别对待。

民主测评和民主推荐工作应注意的几个问题

民主测评和民主推荐工作应注意的几个问题 民主测评和民主推荐是考察干部的必须程序和重要手段，是反映民意的两种重要形式，其结果的真实性、准确性、可靠性直接影响到干部选拔任用工作水平。注重加强引导、严格程序、缜密组织，着力提高民主测评和民主推荐工作质量，最大限度地减少测评过程中人为因素的干扰，降低操作误差，有效地防止民意失真，提高考察、了解、识别干部的准确度，对从事干部工作的同志尤为重要。回顾近几年的干部考察工作，觉得我们在领导干部民主测评和民主推荐中，还存在一定问题： 问题之一：参评人员范围不够周延。调查中群众普遍认为在测评和推荐中，参评人员范围的随意性较大。一个是不确定。同在一个单位不同时间进行两次以上民主测评或推荐，对参评人员范围往往不是很明确，有的时候明确机关全体干部参加，有的时候扩大到所属单位党政一把手，有的时候又延伸到所属单位的领导班子成员，群众反映：不同的参评范围会有不同的评价结果，应明确参评人员范围，克服随意性，提高考评结果的准确性和可靠性。另一个是有遗漏。在干部测评或推荐中，通常明确机关全体干部参评，从不包括工勤人员，对此群众有意见，认为这与《党政领导干部选拔任用工作条例》十五条所明确的：“本部门人数较少的，可由全体人员参加”不符，客观上剥夺了这部分人的民主权利，没有最大限度地反映民意，直接影响到了测评或推荐结

果。 问题之二：推荐人选资格不够透明。公开、公正推荐领导干部人选是党政领导干部任用的先决条件和关键环节。只有经过民主推荐，才能提出合适的考察对象。但在实际的干部考察推荐中，常常出现具备某一职位资格的人员较多，但组织上没有提供干部花名册或具体这一职位资格人员的自然情况，结果造成盲目推荐或出现空票较多的被动局面，直接影响了推荐质量。如在一次推荐正处级助理调研员工作中，该单位具备这一职位任职资格的有七人，但由于没有向与会者公布有资格人员名单，出现了被推荐人选过于分散，造成推荐工作失败。 问题之三：测推票运用不够规范。测评或推荐领导干部是干部考察工作的重要环节，也是正确评价干部的重要依据，但在这个环节的操作上出现的问题较多。一是测推票标识不明确。在干部考察测评或推荐中，虽然由组织人事部门向参评人员发放统一印制的测评或推荐票，但没有明确的标识，也就是没有加盖公章，出现有的参评人员因划错了测评票，拿他人的空白票进行复印的问题，虽然在实际中没有发生大的问题，但确属有理论漏洞。二是收取测推票不严谨。为了保证测评或推荐环节的客观公正，通常由考核组亲自将测推票发放到参评人员手中，要求其回到自己办公室或选择合适地方填写，并按规定的时间内由本人交回，但还是有人委托他人代交，甚至代填划测推票问题。三是测评票统计标准不统一。在干部考察中，尽管我们印制了统一的测评票，

干部试用期满考核材料

干部试用期满考核材料 干部试用期满考核材料 XXX同志20**年8月试任XXX环保局副局长职务。 注重理论学习，政治理论水平较高。该同志理论修养好，坚持四项基本原则，注重马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论及“三个代表”、科学发展观的学习。在思想上、政治上自觉与党中央保持高度一致，善于掌握新形势下的专业知识和业务政策，注重从理论和实践上解决环保监督管理、企业排污监控、环境信访查处和排污收费等工作中的实际问题。在执行政策方面，能认真贯彻执行党的各项方针政策和环保法律法规，严以律己，依法行政，秉公执法，得到了企业界和群众的的广泛称赞。 工作认真，组织领导能力和综合协调能力较强。该同志工作勤勤恳恳，任劳任怨，坚持以国家、省、市、区在环保方面的方针

政策为指导，紧紧围绕经济建设这个中心任务和污染减排重点工作，扎实工作，开拓进取，在日常工作与生活中做到了注意研究，勤于思考，善于总结。在干部作风建设年活动的深入开展中，按照树立行业新风、建立和谐局企关系的工作思路，改变以往的环境案件后查处为先排查早消除，减少对企业的行政处罚。经常性的深入企业抓好日常监管，早介入、早分析、早排查，消除污染隐患，从源头上控制环境违法行为的产生；通过“定人、定时、定项目”的方法开展专项检查，确保建设项目能严格落实“三同时”,限期治理工程按期投入运行；做到了监管、宣传与服务并举，增强了企业环保意识；加大了对重污染小企业取缔力度，严防“死灰复燃”;对典型环境污染问题，实行挂牌督办。通过严密的监管，进一步提高排污治理设施的正常运转率，保障了区域的环境安全。 为人正派，作风扎实。该同志作风正派，严于律己，团结同志，在工作中始终用党员的标准来规范自己的行为，吃苦耐劳，任劳任怨，坚持立足本职工作，受到全局干部职

(新)教师年度考核民主评议与组织鉴定意见参考用语

1.该同志拥护中国共产党的领导，忠诚并献身于党和人民的教育事业，政治方 向明确，教育思想端正，与时俱进，主动汲取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学的能力。 2.该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求 自己。拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。 3.该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，思想政治素质较高，具有较强的 指导、管理、协调能力，能做到廉洁自律，工作勤勤恳恳、勇于开拓、锐意创新，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。 4.该同志思想政治素质高，具有较强的协调能力，工作作风好，业务能力强， 工作认真负责，工作实效突出，能做到廉洁自律，宽以待人。 5.该同志有良好的道德修养和坚定的政治方向。在各项政治学习活动中能认真 学习，认真分析总结自身情况，将理论应用到实践中。在平时工作生活中，严格遵守单位的各项规章制度，能和同事们和睦相处，互相帮助。 6.该同志综合素质好，业务能力强，学习能力强。能比较全面地掌握业务知识 和我单位重点工作，有较强的沟通能力，工作认真负责，能够胜任自身的本职工作。 7.该同志工作认真负责，积极主动，业务能力扎实，业务水平优秀，胜任岗位 工作，对待所负责工作进行有效指导，并提出建设性意见，有一定的领导能力，做事踏实、行为规范、与其他同事相处融洽。 8.该同志工作认真刻苦，热情周到，专业技能水平优秀，爱岗敬业、乐于助人， 与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。 9.该同志严格遵守学校各项规章制度，认真学习党的教育方针政策，在教育中 勇于创新，学生德育思想教育到位，课堂管理完善，服从领导安排，圆满完成各项教学任务，本年度考核为合格。 10.该同志热爱教育事业，拥护党的教育方针政策，具有良好的道德品质和师德 修养，遵守纪律，工作认真负责，态度端正，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，圆满完成各项教学任务。 11.该同志尊重领导，团结同事、谦虚谨慎，勤奋好学。能够积极主动地学习政 治、业务知识，勤于钻研，注重理论和实践相结合，将理论有效地运用于实际工作中。 12.该同志工作热情高，人品端正、德行优良、待人真诚，对待工作严谨认真， 处处为集体考虑，具有很强的业务能力，并能提出建设性意见，有一定的领导能力，与其他同事相处融洽。

中层干部任职试用期满民主测评表

中层干部任职试用期满民主测评表中层干部任职试用期满民主测评表被考核职务考核时间对象 所属部门 项目与分值考核内容分值区间测评分数 不合格 0-5 思想品德 1、勤奋敬业，遵纪守法情况 基本合格 5-7 与职业道德 2、在遵守规章制度方面所起到的带头 作用，组织运行规章制度执行情合格 7-9 10 况; 优秀 9-10 不合格 0-5 1、组织机构设置合理情况，发现人才组织领导与培养干部、知人善用的能力; 基本合格 5-7 工作计划 2、有工作计划与工作文件，计划执行正常、工作资料齐全情况; 合格 7-9 10 3、工作计划落实措施情况; 4、工作督导、检查、记录情况; 优秀 9-10 1、学院下达的定量指标完成情况; 不合格 0-25 2、对照各岗位职责及任务，定性指标 完成情况，职责履行情况; 基本合格 25-35 履行职责 3、工作开展秩序情况 与工作实绩 4、工作质量和效率情况。 合格 35-45 50 5、每月下基层听取意见、建议不少于 一次。 6、每年至少完成工作报告、总结2篇优秀 45-50 或完成工作研究论文1篇。 1、服务态度好坏情况不合格 0-10 2、与上、下级交流、沟通情况，从全工作作风与

局的角度出发考虑问题，主动与相基本合格 10-14 沟通协作关部门沟通，相互配合、协助完成合格 14-18 工作情况; 20 3、对下属员工的工作进行支持、帮助 优秀 18-20 和指导情况; 不合格 0-5 廉洁自律与 1、廉洁自律情况 基本合格 5-7 学习创新 2、有计划进行自我学习，接受新知识 新思维情况; 合格 7-9 10 3、工作有无创新意识; 优秀 9-10 合计