大学开设学术讲座作用浅析
大学开设学术讲座作用浅析
作者：董文明肖蓉龚加顺赵灵芝
来源：《科技创新导报》2012年第04期
1学术讲座的概念
学术讲座也可以简单的称为讲座，最早的讲座与大学几乎是同时产生。《西方教育词典》中将“chair”翻译为讲座，并这样解释——大学(或其他某个较有名望的教育机构)中享有高度威望的学术职位。担任此职位的人通常称为教授(professor)。讲座是常设的，一直需要有人担任此职。讲座也可以是“个人”讲座，设置此位尤其是给予在研究方面(和教学方面)有成就的个人荣誉，讲座仅在他或她在该校工作期间有效。同样的一个词汇“chair”，在另一本辞典里解释又有点出入，“chair——教授席位，大学(或一些地位相当的其它教育机构)内受到高度尊重的学术职位。有些职位者通常称为教授，这种职位可以是常设的，永远要有人居此职位；也可以是为了给在科研(或教学)上声望卓著的人以荣誉而特设的…个人?职位，个人职位仅当该人在该校工作期间才存在。”虽然解释上意思是一样的。但在不同的译者翻译下却又不同。只要对高等教育史有所了解的人都应该知道，在早期，讲座就是教授席位的意思，所以两种翻译并不矛盾。除了“chair”，还有另一个词“lecture”，现在也经常被用来表示讲座这一意思，虽然“lecture”在《英汉教育词汇》中的解释为“①演讲，讲课②讲义”，但由于讲座都是以教授或学者等人将知识以演讲的形式呈现在学生面前，所以又把它引申为讲座。“Thelecture”，《牛津英语辞典》中将它定义为：在听众之前给出主题的演讲，通常是为了讲授的目的，从远古时代开始就是高等教育的重心——从某种程度上说演讲和教学常常被认为是同义词。根据了解，国外更多的是将“chair”理解为讲座教授席位。而“lecture”则用来表达我们理解的学术讲座。而现在的学术界更多的是将它翻译为“lecture”。对于今天大学学术讲座，可以这样来理解：学术讲座(一些大学也称为学术报告)，简称讲座，是某一专业领域的学者将知识在短时间内通过讲演的形式传授给听众(学生)。讲座是大学校园内主流课程之外一个重要的传授知识，培养人才的途径。
2大学开设学术讲座的重要性
2.1大学学术讲座促进了教学和科研的提升
学术讲座所涉及的一般是一些前沿性的研究和进展，也有一些基础性的理论，还包括一些好的研究方法和手段，这有助于及时掌握科研动态，更新，充实教学内容。另外，有些讲座用英文讲述，可以提高英语的听说水平，为以后的对外交流奠定基础。随着专业的深入，大部分人都只对自己的某一专业或者是研究领域精通，变成了“专家”，讲座让大家有机会坐在一起，互通有无，开阔视野，学习、接受新的观点、方法和知识，有助于自身的提高和进一步的交流、合作。
另外，参加或参与学术讲座活动是培养青年教师的重要途径。对于年轻教师来讲每准备一个讲座，都要求他们对所讲的内容进行全面、细致的准备，要广泛的阅读，查阅大量的中文和
外文资料才能深入地把握问题的实质；而讲述过程进一步锻炼了他们临场的发挥能力；讲座后的提问和讨论，又可以加深他们对这个问题的认识。做学问不仅要学，更要问，学是问的基础，问是学的升华，提问本身代表着对学术的理解和把握能力，只有能提出问题，才能谈到解决问题，因此，学术讲座也丰富了青年教师的知识结构，开阔了思维空间，提高了自身素质，促进了教学、科研的提升。
2.2大学学术讲座搭建了师生交流的平台
大学教师和学生自由地进行学术上的探索和思维上的碰撞，学术讲座、课堂讨论和辩论也就成了必不可少的形式，而学术讲座作为名家大师们知识的浓缩、思想的火花和精神的结酿，更是处于中心地位。大学讲座的设置为相同文化及相异文化之间的交流、采借提供了极为便利的平台。大学的交流、采借与大学的产生和发展是一对连体儿，一方面，学者的流动带来某地区学术繁荣和学者群形成；另一方面，大学的产生和开放式的管理使大学形成更大的学者群体和学术派别，为大学发展带来新鲜血液。“大学之为大学，即在其拥有一种学术没有疆界的世界精神”。大学学术讲座是为此种精神服务的有效工具。
2.3大学学术讲座承担了大学学术的责任
大学的根本任务在于创造新知，以思想服务社会。所谓思想，是指开创性研究的初期成果，即有一定实验基础的前期性科研成果。以学术讲座为载体的开放性的、富有活力的创新舞台，遵循学术民主自由的原则，从不同的学科研究视角出发，围绕同一主题在相互碰撞中创造新的理论和思想。学术讲座是大学学科建设的有力支撑，是大学活力之所在，作为现代大学学术发展建设的基本形式，讲座为大学学科和学术发展提供了强大的生长点，同时，也有利于培养大学生的复合知识结构和创新思维。
2.4大学学术讲座提供了社会服务的窗口
大学与社会间的互动具有极其复杂的内涵：既表现在为社会服务，满足社会的需求，对社会做出回应，也表现为以独特的文化品位，创造新知，引领社会发展。大学只有从封闭走向开放，清除与社会的距离与隔阂，才能成为整个社会中最具活力、最能代表先进文化的机构。而大学学术讲座在深化学术研究的同时，也具有将科学研究成果普及于社会的功效，即通过一系列专题讲座将现有的研究成果加以转化，在接受社会检验的同时，对社会发展产生重大的影响。
2.5大学学术讲座提高了大学生的综合素质
学生在课堂学习的同时，通过校院讲座，领略名家风采，完善自己的道德修养；通过对社会各领域动态和规范的了解，建立自己的职业倾向，促进自己社会化的进程；通过多个视角了解学科发展，激发自己的创新思维，提高自己的专业水平。同时也激励学生更多的参与到丰富的课外科技、就业、创业活动中去，不断地磨练自身素质能力与技能。