北师大版五年级下册分数乘法三word教案之一

分数乘法（三）

教学内容：

教材第7-9页“分数乘法”（三）

教学目标：

1.通过学生的动手操作，借助图形语言，理解分数乘法的意义和分数乘以分数的算理，掌握计算方法，并能熟练地进行计算；

2.让学生经历猜想、验证等过程，体验数学研究的方法；

3.培养逻辑推理能力，渗透一定的数学思维方法。

教学重难点：

学生能够熟练的计算出分数乘以分数的结果。

教学过程：

板书设计：

分数乘法（三）

16

34

41341434

12

2112121=??=?=??=?

意义：求一个数的几分之几是多少？ 计算法则：分子乘分子作分子，分母乘分母作分母。 教学反思：

1.引导学生借助图形语言，理解分数乘法意义，感知分数乘分数的计算过程；

2.以“形论数”和以“数表形”的过程，让学生巩固分数乘法的意义，体会分数乘分数的过程；

3.数形结合完成相关练习。