建筑材料与检测课程教学大纲.doc
《建筑材料与检测》课程教学大纲
一、课程性质与任务
《建筑材料与检测》课程为高职土建类专业的技术基础课。本课程的目的是为学习建筑设计、建筑施工、结构设计专业课程提供建筑材料的基本知识，并为今后从事专业技术工作能够合理选择和使用建筑材料打下基础。本课程的任务是使学生获得有关建筑材料的性质与应用的基本知识和必要的基本理论，并获得主要建筑材料试验的基本技能训练。
二、课程目的和要求
从本课程的目的及任务出发，课程内容着重于材料的性质和应用，对这两方面内容提出如下要求：
（1）在材料性质方面：掌握材料的组成、性质及技术要求；了解材料组成及结构对材料性质的影响；了解外界因素对材料性质的影响；了解各主要性质间的相互关系；初步学会主要建筑材料的试验方法。
（2 ）在材料应用方面：根据工程要求能够合理地选用材料；熟悉有关国家标准或行业标准; 了解材料使用方法的要点；学会混凝土配合比设计。
三、课程内容及要求
第一章绪论
知识点：
1.建筑材料的定义及其分类。
2.建筑材料发展概况。
3.建筑材料与建筑，结构，施工，预算的关系。课程的目的、任务及基本要求。
教学目的和要求：明确课程成绩考核办法，掌握建筑材料的定义、分类，了解教学内容、教学计划、进度安排、建筑材料，了解建筑材料在国民经济中的地位、与建筑、结构、施工、预算的关系。
重点：建筑材料的定义及其分类
难点：建筑材料与建筑、结构、施工、预算的关系。
教学方法：讲授法
学时分配：2学时
第二章建筑材料基本性质
知识点：
材料的组成与结构：材料的组成；材料的结构。
材料的物理性质：表示材料物理特征的性质有堆积密度、密度、表观密度、密实度与孔隙率、填充率与空隙率等。
'与各种物理过矗有关的材料性质：与水有关的性质（亲水性与憎水性、吸水性、耐水性、抗
渗性，抗冻性）；与热有关的性质（导热性、热容、耐燃性）；与声有关的性质（吸声、隔声）；与光有关的性质（颜色、透光率、光泽度）。
材料的力学性质：材料在外力作用下的变形性质如强度、冲击韧性、硬度、磨损及磨耗等。
教学目的和要求：理解材料与水有关的性质，掌握材料的主要物理性质的含义、影响因素，掌握材料有关主要力学性质的表示方法和反映意义；周围环境因素的作用形式掌握材料主要力学性质的表示方法和反映意义；提高耐久性的措施
重点：材料的力学性质
难点：材料的物理性质
教学方法：讲授法及实验课
学时分配：讲授3学时、实验1学时
第三章石材和气硬性胶凝材料
知识点：
岩石的基本知识：造岩矿物；岩石的结构与性质；岩石的形成、分类与性质。
常用建筑石材：天然石材的性质与技术要求；常用建筑石材；气硬性胶凝材料。
石膏：石膏的生产与品种。建筑石膏的凝结与硬化；建筑石膏的特性、质量要求与应用。
石灰：石灰的原料与生产；石灰的熟化与硬化；石灰的特性、质量要求与应用。
水玻璃：水玻璃的组成；水玻璃的硬化；水玻璃的性质；水玻璃的应用。
教学目的和要求：了解天然石材按地质成因的分类，熟悉建筑中常用天然石材的品种，掌握天然石材的技术性质及选用原则，了解常用人造石材的分类。
重点：常用建筑石材；气硬性胶凝材料。
难点：岩石的基本知识
教学方法：讲授法
学时分配：4学时
第四章水泥
知识点：
硅酸盐水泥：硅酸盐水泥的生产过程与硅酸盐水泥熟料的矿物组成；硅酸盐水泥的凝结与硬化；硅酸盐水泥的技术要求；水泥石的腐蚀与防止；硅酸盐水泥的性质、应用与存放。
掺混合材料的硅酸盐水泥：混合材料；普通硅酸盐水泥；矿渣硅酸盐水泥、火山灰硅酸盐水泥、粉煤灰硅酸盐水泥；复合硅酸盐水泥。
砌筑水泥：砌筑水泥的技术要求。
道路水泥：道路水泥的矿物组成及技术要求。
大坝水泥：大坝水泥的种类、技术要求及用途。
特性水泥
教学目的和要求:理解石灰的原料、生产、水化和硬化过程，掌握石灰的特性和应用，理解石膏、水玻璃的原料和生产，掌握石膏、水玻璃的硬化特点及应用。
重点：酸盐水泥的生产过程与硅酸盐水泥熟料的矿物组成；硅酸盐水泥的凝结与硬化；
硅酸盐水泥的技术要求；水泥石的腐蚀与防止；硅酸盐水泥的性质、应用与存放。
难点：普通硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥、火山灰硅酸盐水泥、粉煤灰硅酸盐水泥、复合硅酸盐水泥的技术性质。
教学方法：讲授法、实验课
学时分配：讲授4学时、实验2学时
第五章混凝土
知识点：
普通混凝土的组成及基本要求：混凝土的组成及组成材料的作用；混凝土的基本要求.
普通混凝土的组成材料：水泥；细骨料（砂）；粗骨料（碎石、卵石）；混凝土拌和及养护用水。
普通混凝土拌和物的性质：和易性；和易性的测定；影响和易性的因素。
普通混凝土结构及性质：混凝土的结构；混凝土强度；普通混凝土的变形性质；普通混凝土的耐久性。
混凝土的质量评定：常用的统计量；直方图和频率分布曲线；正态分布曲线；混凝土强度保证率；混凝土配制强度。
普通混凝土配合比设计：混凝土配合比基本参数的确定；混凝土配合比设计的方法与步骤；混凝土配合比设计举例。
混凝土外加剂：减水剂、早强剂、引气剂及其它外加剂。
教学目的和要求：掌握混凝土的组成及基本要求；骨料的种类及其特征，细骨料的颗粒级配评定；粗骨料的最大粒径的确定及坚固性；理解混凝土和易性的内容及测定；掌握混凝土流动性指标的选择原则及参考因素；和易性的改善措施；理解混凝土的强度及强度等级、轴心抗压强度、抗拉强度的含义，掌握混凝土的抗压强度的影响因素和提高方法；理解不同变形的形成原因和混凝土常见的几种耐久性概念，掌握常见的变形种类和减小变形措施；提高混凝土耐久性的方法；理解混凝土配合比设计的资料准备和设计方法，掌握混凝土配合比设计的三大参
数的确定原则；理解常用外加剂的作用效果及作用机理，掌握混凝土配合比设
计的基本步骤；
重点：普通混凝土拌和物的性质：和易性；和易性的测定；影响和易性的因素，
难点：普通混凝土配合比设计
教学方法：讲授法及实验课
学时分配：讲授14学时、实验课4学时
第六章建筑砂浆
知识点：
1.砂浆的技术性质：新拌砂浆的和易性；硬化砂浆的强度。
2.砌筑砂浆：砌筑砂浆的组成材料；砂浆配合比选择。
3.抹灰砂浆：普通抹面砂浆；装饰抹灰砂浆；其它抹灰砂浆。
教学目的和要求:理解砂浆的定义、功能及分类，掌握砂浆的流动性、保水性、强度等主要内容。
重点：砂浆的技术性质：新拌砂浆的和易性；硬化砂浆的强度。
难点：砂浆配合比
教学方法：讲授法及实验课
学时分配：讲授2学时实训2学时
第七章烧结制品及落融制品
知识点：
1.烧结制品：烧结普通砖；烧结多孔砖和烧结空心砖；饰面烧结制品。
2.熔融制品：玻璃；人造纤维及其制品。
教学目的和要求:理解不同墙体与屋面材料的施工工艺，掌握各种墙体与屋面材料的重要功用。
重点：烧结普通砖；烧结多孔砖和烧结空心砖；饰面烧结制品。
难点：熔融制品
教学方法：讲授法
学时分配：讲授3学时、实验1学时
第八章建筑金属材料
知识点：
1.建筑钢材基本知识：铁和钢的概念；钢的分类；钢的冶炼和脱氧及其对钢质量的影
响。
2.。建筑钢材的主要技术性质：力学性质；工艺性能。
3.建筑用钢的晶体组织与化学成分对钢性能的影响：钢的组织及其对钢性能的影响；
化学成分对钢性能的影响。
4.钢材的冷加工和热处理：钢材的冷加工强化和时效处理；钢材的热处理。
5.建筑钢材的技术标准及选用：碳素结构钢；低合金结构钢；钢筋混凝土结构用钢筋
和钢丝。
6.建筑钢材的防锈：钢的锈蚀；钢材防锈的要点。
7.铝及铝合金：建筑用铝及铝合金的种类；铝合金的性质及应用。
教学目的和要求：理解建筑钢材的冶炼及分类，掌握建筑钢材的主要力学性质，理解建筑钢材的主要技术标准，掌握建筑钢材的主要工艺性能和钢材的选用原则。
重点：建筑钢材的主要技术性质
难点：钢的组织及其对钢性能的影响
教学方法：讲授法及参观课
学时分配：讲授5学时、实验1学时
第九章木材
知识点：
1.木材的构造：宏观构造；显微构造。
2.木材的物理力学性质：木材的物理性质；木材的力学性质。
3.木材的腐朽与防腐：木材的腐朽；防腐措施。
4.木材的综合利用：刨花板；浸渍纸贴面刨花板；胶合板；细木工板；硬质纤维板。
教学目的和要求：了解木材的构造和综合利用；掌握木材的物理力学性能和木材在建筑工程中的应用。
重点：木材的物理力学性质：木材的物理性质；木材的力学性质。
难点：木材的综合利用
教学方法：讲授法
学时分配：2学时
第十章防水材料
知识点：
1.石油沥青：石油沥青的组成与结构；石油沥青的技术性质；石油沥青的标准及选用。
2.煤沥青：煤沥青的组成；煤沥青的性质特点；煤沥青的应用。
3.高聚物改性沥青：橡胶改性沥青；树脂改性沥青。
4.沥青和改性沥青防水材料及其应用：防水卷材；沥青胶（玛脂）；沥青防水涂料；沥青防水密封膏。
教学目的和要求:理解石油沥青材料的的组丛与胶体结构；掌握石油沥青的主要技术性质、标准和选用；混凝土掺配比例的计算，理解各类合成高分子、高聚物的防水材料的使用条件及施工工艺，掌握各种沥青类防水卷材、涂料、嵌缝油膏等制作原理及应用等。
重点：石油沥青的组成与结构。石油沥青的技术性质。石油沥青的标准及选用。
教学方法：讲授法
学时分配：讲授5学时、实验1学时
第十一章合成高分子材料
知识点：
1.高分子材料的基本知识：聚合物及其分类；聚合物的结构与性质；常用合成脂的性质
与应用；合成橡胶。
2.建筑塑料：塑料的基本组成；塑料的基本性质；常用塑料制品及其应用。
3.合成高分子防水材料：合成高分子防水卷材；建筑密封膏；定型密封材料；防水涂
料。
4.建筑涂料：建筑涂料的基本组成；常用建筑涂料。
5.胶黏剂：粘结的基本概念；胶黏剂的基本组成材料；常用胶黏剂。
教学目的和要求:理解、熟悉建筑工程中常用的热塑性塑料、热固性塑料的特点及种类, 了解聚合物混凝土的种类及应用。
重点：建筑涂料的基本组成；常用建筑涂料。
难点：建筑涂料
教学方法：讲授法
学时分配：2学时
第十二章绝热材料和吸声材料
知识点：
1.绝热材料：绝热材料的基本性能和功能.
2.常用绝热材料的种类。
3.吸声、隔声材料的性能和功能。
教学目的和要求:理解绝热材料、吸声材料的基本要求，掌握常用绝热材料、吸声材料的种类及应用。
重点：绝热材料的功能和吸声材料的功能。
难点：绝热材料的基本性能。
教学方法：讲授法
学时分配：1学时
第十三章建筑装饰材料
知识点：
1.装饰材料的定义和分类和作用。
2.建筑涂料：建筑涂料的组成、分类、选用、特点和性能。
3.装饰板材：各种板材的特点、规格和用途。
4.壁纸、墙纸：各种壁纸、墙纸的品种、特点、规格和用途。
5.建筑玻璃：各种玻璃的规格、技术要求、运输与存放、特点和选用。
6.面砖：面砖的种类、各面砖的特点和使用。
7.隔墙及吊顶龙骨：各种龙骨的特点、标记方式和选用。
教学目的和要求：理解装饰材料的基本要求，掌握常用装饰材料的种类及应用? 重点：木材的物理力学性质：木材的物理性质；木材的力学性质。
难点：木材的综合利用
教学方法：讲授法
学时分配：5学时
四、与其他课程的关系
建筑材料是土建类专业的一门专业基础课，在其他专业课可设之前开设。
五、大纲说明
本课程在教学课程中必须理论与实践相结合，重点做好以下几个实验
试验一：水泥实验（细度实验、安定性实验）
试验二：混凝土细（粗）骨料实验
试验三：混凝土和易性实验、抗压强度实验
试验四：钢材实验
试验五：石油沥青实验
六、参考教材及文献
（一）参考教材
《建筑材料》王春阳主编高等教育出版社2006
（二）参考文献
《建筑材料》王世芳主编武汉大学出版社2000
《建筑材料》教学大纲邓小锋
西南科技大学城市学院 《建筑材料》课程教学大纲 课程名称：建筑材料课程类型：理论课 课程性质：必修课程学时：42学时 适用专业：城市规划专业学分数： 一、课程的性质和任务 《建筑材料》课程是土木工程系各专业的一门专业技术基础课程，是一门理论与实践结合紧密的课程。该课程的基本任务是： 1、使学生获得建筑材料的基本理论和基础知识，为今后在工程实践中合理选择和正确使用建筑材料打下基础。 2、培养学生对常用建筑材料技术指标的检验能力。 3、为学生进一步学习建筑设计、结构设计和建筑施工等技术课程提供建筑材料方面的知识。 二、课程的目的和要求 （一）知识目标 1、了解建筑材料分类。 2、理解建筑材料性质的定义以及性质与应用间相互关系。 3、了解气硬性胶凝材料的性质与应用。 4、以硅酸盐水泥为重点，理解水泥的矿物组成及其特性，水泥的凝结硬化过程，主要技术性质及其影响因素，水泥石腐蚀与防止。了解其它水泥的特点及应用范围。 5、理解混凝土的组成、性质及影响性质的主要因素，理解从原材料和配合比方面控制混凝土质量的知识。掌握混凝土配合比设计方法。理解砌筑砂浆的组成、性质及影响性质的主要因素。 6、了解砖及砌块的技术性质和使用范围。 7、掌握钢材的力学性质，了解建筑钢材的国家标准，钢筋品种及特性，钢筋的冷加工等。 8、掌握石油沥青的主要技术性质，牌号的划分等表示和配制。 9、了解装饰材料的种类、性质及应用。 （二）素质目标 1、具有独立学习和分析解决问题的能力。
2、具有与人沟通和团队协作能力。 3、具有严谨的科学态度和创新思维。 4、具备良好的职业素养和坚韧、诚信的品德。 三、本课程与其他课程的关系 本课程为土木工程系各专业必修课，本课程无前修课程，可为学生后续学习建筑设计、结构设计和建筑施工等技术课程提供建筑材料方面的知识。 四、课程内容和教学要求
土木工程施工课程教学大纲
土木工程施工课程教学大纲 课程代码：282010191 课程名称：土木工程施工 课程类别：专业基础课 总学时/学分： 48 /3（其中含实验或实践学时：0 ） 开课学期：7 适用对象：土木工程专业和工程管理专业本科 先修课程：土木工程材料、房屋建筑学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、结构力学、地基基础工程等。 内容简介： 《土木工程施工》是建筑工程专业的一门专业基础课程。它主要研究土木工程施工过程中的主要工种工程如土方工程、地基及基础工程、砌体工程、钢筋混凝土工程、预应力混凝土工程、建筑安装工程、升滑工程、防水工程、道路工程、桥梁工程、装饰工程等的施工工艺和方法。同时包括组织土木工程施工的技术经济文件——施工组织设计文件的编制方法。 一、课程性质、目的和任务
《土木工程施工》是土木工程专业的专业基础课程，是土木工程专业学生的必修课程。本课程的目的和任务是：使学生掌握土木工程施工技术方面的基本理论知识和土方工程、桩基础工程、钢筋砼工程、预应力砼工程、砌筑工程、结构安装工程、防水工程、装饰工程、道路桥梁工程等基本操作方法。另外,还要求掌握土木工程施工组织的基本知识、基本原理和决策方法，包括：工程施工流水作业基本原理,网绪计划技术,施工组织总设计及单位工程施工组织设计文件的编制方法等。 通过本课程的学习,力求使学生培养独立分析和解决土木工程施工中有关施工技术和施工组织管理问题的基本能力。 二、课程教学内容及要求 第一章：土方工程 教学内容： 1、土方规划： 场地设计标高的确定,场地平整土方量计算及土方调配方法。 2、土方工程施工要点： 边坡及土壁支撑、降低地下水位、流砂及其防治、填土及压实。 3、土方工程机械化施工：
检测技术与控制工程教学大纲
检测技术与控制工程教学大纲 《测试技术与控制工程》教学大纲 课程代码:课程名称:学习时间:课程类型:0110098测试技术与控制工程32选修英文名称:课程成绩:课程性质:预存课程:课程系:检测技术与控制工程2专业课程电气与电子技术、C语言程序设计、机电工程学院应用专业:机械设计与制造及自动化课程术语: 1、第六学期课程的地位、目标和任务 本课程的状态: 测试技术和控制工程是高等院校机电工程、机械设计制造和自动化专业的专业课程。本课程在教学内容上应着重介绍机电系统中传感器、检测技术和计算机控制技术的基础知识、基本理论和基本方法。在实践能力培养方面，应注重设计理念、创新意识和设计技能的培养。本课程的目标是: 1.学生获得传感器、自动检测方法、计算机控制系统的组成和特点等方面的基本知识和技能。 2.将所学的自动检测技术和计算机控制系统灵活地应用于未来的工作和生产实践。本课程的任务: 1.掌握各种传感器的原理和应用； 2.具备自动检测技术的基本知识和技能； 3.掌握计算机控制系统的组成和特点； 4.掌握计算机控制系统的应用程序设计和实现技术； 5.初步形成解决生产中实际问题的能力。 第二，本课程与其他课程的联系
以前的课程:电气和电子技术，C语言编程。后课程:创新机械设计等。 三、教学内容和要求 第一章导言 教学要求: 掌握机电一体化的基本概念和关键技术，了解机电一体化的典型产品和发展趋势。要点:机电一体化的基本概念和关键技术难点:机电一体化关键技术的教学内容； 第一节机电一体化的基本概念(1)机电一体化的定义(2)机电一体化系统的要素 (3)机电系统的分类(4)机电系统的特征 第二节机电一体化技术与产品(1)机电一体化理论与技术基础(2)机电一体化关键技术(3)典型机电一体化产品 第三节机电一体化的历史和趋势(1)机电一体化的历史(2)机电一体化的趋势 第二章传感器和检测技术 教学要求: 理解传感和检测技术的基本概念；掌握应变和应力、压力、位移、流量、温度等典型物理量的检测技术及相应传感器的测量原理。 要点:传感器的基本概念；力传感器、压力传感器、温度传感器等的测量原理。难点:各种传感器的工作原理、适用场合和选型。教学内容: 第1节传感和检测技术概述(1)检测技术基础(2)传感器的基本概念
传感与检测技术教学大纲
《传感与检测技术》课程教学大纲 一、课程性质与任务 本课程是电子电器应用与维修专业的专业课。主要内容介绍传感器技术，以模块+项目+任务的模式，将同一被测物理量放在一个模块中，每个项目介绍一种传感器的应用，解决传感器选型和接口技术。 二、课程教学目标 本课程的任务是使学生掌握每种传感器的结构、原理、给你、特性、技术参数、选用原则和转换接口电路的组成原理等。通过学习，提高学生的动手能力及分析、解决问题的能力，培养学生的职业能力。 三、教学内容与要求 模块一为传感器与检测基本知识。 任务一传感器基本知识项目二传感器的测量误差和准确度项目三检测电路基本知识 模块二为温度传感器的应用。 项目一热敏电阻在冰箱温度控制中的应用项目二PN节温度传感器在温室大棚中的应用项目三热电偶在输油管道温度测量中的应用项目四集成温度传感器在数字显示温度表中的应用模块三为光电传感器的应用 项目一光敏电阻在报警器中的应用项目二热释电红外传感器在公共照明中的应用 模块四为压力传感器的应用 项目一电阻应变片在电子秤中的应用项目二压电式传感器在警戒区报警电路中的应用项目三高分析压电薄膜振动感应片在玻
璃破碎报警装置中的应用项目四压阻式压力传感器在数字压力计中的应用 模块五为位移传感器的应用 项目一电位器式位移传感器在机械行程控制位置检测电路中的应用项目二光栅传感器在数控机床位移检测电路中的应用项目三接近传感器在防触电警告电路中的应用项目四电传感器在电动测微仪中的应用项目五超声波车载雷达在测距电路中的应用模块六为流量传感器的应用 项目一涡轮流量计在天然气计量电路中的应用项目二电磁流量计在自来水厂水量监控电路中的应用 模块七为速度传感器的应用 项目一霍尔式传感器在汽车防抱死装置中的应用项目二磁电式传感器在发动机转速检测电路中的应用 模块八为气体与温度传感器的应用 项目一气敏电阻在酒精测试仪中的应用项目二湿敏传感器在自动加湿器装置中的应用 在每个项目的内容组织上，用任务的方式，将理论知识融入到元件的识别与检测、电路的装配、电路的调试和电流的运行中，突出传感器的选用、识别、检测转换电路的装配和调试时的原理分析，是学生真正掌握传感器。 四、教学实施 （一）教学时数安排建议 总课时96课时（其中实训42课时） 模块一为传感器与检测基本知识， 6课时
《建筑材料》教学大纲
《建筑材料》教学大纲 课程名称：建筑材料 英文名称：Civil engineering materials 课程编码：143B006 学分：3 总学时：48 上机学时：0 实验学时：16 适用专业：工程造价 先修课程：建筑力学 执笔人：王银 审定人： 一、课程的性质、地位与任务 建筑材料是建筑类专业必修的一门基础课程，就工程造价专业而言，可为以后的房屋建筑学、施工技术及施工组织等专业课程的学习作铺垫，有着重要的启迪作用。通过该课程的学习可以加深学生对建筑材料的认识，同时对常用建筑材料比如水泥和混凝土等的组成，技术指标，适用范围及质量控制等有所了解，让学生在今后碰到相应的建筑材料时不会有陌生感，知道如何选择和正确使用相关建筑材料。 二、教学基本要求 通过本课程的学习，了解不同种类建筑材料的定义及其使用特性，掌握各种材料的组成、特点以及应用领域，同时对一些常用建筑的检验方法有所了解。 三、教学学时分配表
实验项目与类型： 四、教学内容与学时安排 绪论2学时教学目的和要求：深化对建筑材料的认识，掌握建筑材料的分类及其在工程应用中的重要地位，了解建筑材料的技术标准。 重点：建筑材料的化学组成分类及建筑材料的特点 难点：无 第一节建筑材料的定义与分类0.5学时 1.建筑材料的定义 2.建筑材料的分类 第二节建筑材料的特点及其在工程中的地位 1.建筑材料在工程中的重要地位 2.建筑材料的特点0.5学时 第三节建筑材料技术标准简介0.5学时 1.国家标准 2.行业标准 3.企业标准与地方标准 第四节本课程的目的、任务及学习方法0.5学时 1.学习目的 2.学习任务
第一章建筑材料的基本性质4学时 教学目的和要求：掌握建筑材料的结构与组成，了解材料自身组成与其各方面特性之间的联系。 重点：建筑材料的物理力学性质及耐久性 难点：与建筑材料性质相关的概念区别与理解 第一节材料的组成与结构0.5学时 1.材料的组成 2.材料的结构 第二节材料的物理性质 1.5学时第三节材料的力学性质1学时 1.强度与比强度 2.弹性与塑性 3.脆性与韧性 4.硬度与耐磨性 第四节材料的装饰性0.5学时第五节材料的耐久性0.5学时第二章无机气硬性胶凝材料2学时本章教学目的和要求：了解石灰和石膏的制备工艺，理解石灰、石膏的水化反应，掌握石灰、石膏的相关性质及应用。 重点：石灰、石膏的技术性质与应用 难点：石灰的熟化及硬化过程，石膏的凝结及硬化规律 第一节石灰1学时 1.石灰的生产 2.石灰的熟化 3.石灰的硬化 4.石灰的主要技术指标 5.石灰的性质 6.石灰的应用领域 第二节建筑石膏1学时 1.石膏的生产与品种 2.石膏的凝结硬化 3.石膏的技术要求 4.石膏的应用领域 第三章水泥6学时教学目的和要求：掌握硅酸盐水泥的组成、分类、特性及相应的技术指标，了解硅酸盐水泥的凝结硬化过程，同时熟悉不同品种水泥的应用范围。 重点：硅酸盐水泥的技术指标、性能特点及其应用 难点：硅酸盐水泥熟料的组矿物组成及其水化特点 第一节硅酸盐类水泥 1.硅酸盐类水泥的分类0.5学时 2.硅酸盐水泥的制备与组成1学时 3.硅酸盐水泥的水化和凝结硬化过程 1.5学时 4.硅酸盐水泥的相关技术指标1学时 5.硅酸盐水泥的应用特点1学时
土木工程材料教学大纲
《土木工程材料》课程教学大纲 一、课程的性质和学习目的 1、本课程的性质和任务 《土木工程材料》是土木工程专业的一门重要专业技术基础课, 是直接为土木工程实际问题服务的一门重要的学科。 《土木工程材料》是研究土木工程用材料结构、性能、标准及相互关系的一门科学，并且研究如何选用和组配复合材料。通过本课程的学习，使学生掌握各种材料内部组成、结构、技术性能、技术标准及其相互关系。培养学生合理选用和组配新型复合材料的能力。 2、课程的基本要求： （1）掌握砂石材料、水泥、水泥混凝土、沥青混合料的组成结构、技术性质及其关系；掌握矿质混合料、水泥混凝土、沥青混合料配合比设计； （2）熟悉石灰、沥青及钢材的组成结构、技术性质及技术要求； （3）了解各种外加剂的性能；了解部分新建筑材料的技术性能及发展趋向； （4）了解石灰、水泥凝结硬化原理；沥青混凝土强度理论；集料的级配理论；沥青乳化机理。 （5）了解土木工程中合成高分子材料的主要制品及应用、了解建筑功能材料的主要类型及特点。 3、本课程与其他课程的关系 在学习本课程之前, 应学完《数学》、《物理》、《化学》、《材料力学》、《工程地质》等课程，以便同学在学习本课程的过程中充分运用过去学过的知识。它是后续专业课的基础。二、本课程学习和考核的内容 绪论（2学时） 教学内容：土木工程材料发展概况，土木工程材料在土木工程建筑结构物中的作用，以及在经济发展中的意义；课程研究的对象和内容、要求和学习方法。 教学目标：了解土木工程材料在土木工程建筑结构物中的作用，以及在经济发展中的意义；明确本课程在本专业中的地位，了解本课程研究的对象和内容、要求和学习方法。 重点：土木工程材料在土木工程建筑结构物中的作用，土木工程材料的发展概况。 难点：土木工程材料在土木工程建筑结构物中的作用 （一）土木工程材料的基本性质（2学时） 教学内容：材料学的基本理论，材料的物理性质、力学性质、材料的耐久性。 教学目标：了解材料学的基本理论，掌握材料的物理性质、力学性质，掌握材料的物理—力学性质相互间的关系及在土木工程中的应用，掌握材料耐久性的基本概念。 重点：材料的物理—力学性质相互间的关系及在土木工程中的应用。 难点：材料的物理性质。 （二）天然石料（2学时） 教学内容：岩石的组成与分类、岩石的力学性能与测试方法、常用石料品种
测试技术教学大纲
《测试技术》教学大纲 大纲说明 课程代码：3325001 总学时：48学时（讲课38学时，实验10学时） 总学分：3学分 课程类别：学科基础课，必修 适用专业：机械设计制造及其自动化专业 预修要求：本课程宜在《控制工程基础》课程之后开设。 一、课程的性质、目的、任务： 测试技术是进行科学研究、验证科学理论必本可少的技术。本课程是对理论知识的深化和补充，广博的理论性和丰富的实践性是本课程的特点。本课程是机械工程类专业必修的技术基础课之一。 本课程的教学目的是培养学生能合理地选用测试装置并初步掌握静、动态测量和常用工程试验所需的基本知识和技能，为学生进一步学习、研究和处理机械工程技术问题打下基础。 本课程的基本任务是获取有用的信息，然后将其结果提供给观察者或输入给其他信息处理装置、控制系统。 二、课程教学的基本要求： 1、掌握信号的时域和频域的描述方法，建立明确的信号的频谱结构的概念；掌握频谱分析和相关分析的基本原理和方法，掌握数字信号分析中的一些基本概念。 2、掌握测试装置基本特性的评价方法和不失真测试的条件，并能正确地运用于测试装置的分析和选择。掌握一阶、二阶线性系统特性及其测定方法。 3、了解常用传感器、常用信号调理电路和显示、记录仪器的工作原理和性能，并能够较正确地选用。 4、对动态测试工作的基本问题有一个比较完整的概念，并能初步运用于机械工程中某些参量的测量和产品的试验。 三、教学方法和教学手段的建议： 1、本课程的学习中，特别要注意物理概念，建立关于动态测试工作的比较完整的概念。 2、本课程教学中应突出理论内容的物理意义和工程应用，可将机械设备的状态监测和故障诊断技术融合在课堂教学中。在主要内容讲解结束后，可考虑安排一次测试技术最新发展趋势（如转子系统运行状态监测及故障诊断技术）的课堂讨论，讨论内容涉及测试技术的基本理论和基本方法的应用。 3、本课程具有较强的实践性。学生必须参加必要的实验,从而受到应有的实验能力的训练,获得关于动态测试工作的完整概念，并初步具备处理实际测试工作的能力。实验学时应不少于8学时。实验大纲见附录。 4、建议本课程采用多媒体教学，并将内容尽可能利用Matlab进行演示。 四、大纲的使用说明： 本课程是一门机、电结合较紧密的课程，需要的知识面较广，涉及数学中的“积分变换”、“概率统计”知识；涉及物理中的电、磁、声及振动内容；涉及电工学中的“谐振”、“相敏检波”等典型电路。本课程宜在《控制工程基础》课程之后开设。 大纲正文 第一章绪论学时：2学时（讲课2学时）本章讲授要点： １、理解测试技术的作用、任务、内容和特点 ２、了解测试技术的发展概况
光电检测技术教学大纲
《光电检测技术》教学大纲 课程编号： 302057020 课程性质： 选修 课程名称： 光电检测技术 学时/学分：32/2 英文名称： Optic Detecting Technology考核方式： 闭卷笔试 选用教材： 周秀云等编著，《光电检测技术及应 大纲执笔人： 尹伯彪 用》第2版，电子工业出版社 先修课程： 工程光学、传感器、测控电路等 大纲审核人： 专业教学指导组适用专业： 测控技术与仪器 一、 课程目标 课程具体目标为： 1.能根据光电检测系统组成，理解光电检测技术相关的参数； 2.能针对具体待检测量，选择合理的测量原理，设计光电检测系统，并能 选择合适的光源及光电检测器件； 3.能根据光电检测技术的特点，分析光电检测系统优缺点。 二、 教学内容 本课程作为测控技术及仪器专业的专业课程，学生通过本课程的学习，能够根据光电检测技术的特点，针对具体的工程问题，提出相应的光电检测方案，对该方案中的各环节选择相应的光电检测器件，并理解该系统的局限性。 1.光电检测技术概述（支撑课程目标1） 光电检测系统的基本构成、基本工作原理和基本结构形式。 要求学生：理解光电检测系统的基本构成、基本工作原理和基本结构形式。 理解光电检测技术相关的参数。 2.光电检测光源（支撑课程目标2） 光源的基本特性参数和常用的光源。 要求学生：能针对待检定量，选择光电检测系统的合适光源。 3.光电探测器件（支撑课程目标2） 光电导器件、光生伏特器件和光电发射器件的工作原理、主要参数和各自的应用场合。 要求学生：能针对待检定量，选择光电检测系统的光电探测器件。 4.光电成像器件（支撑课程目标2） 光电成像器件的主要特性参数和应用场合。 要求学生：能针对待检定量，选择光电检测系统的光电成像器件。
建筑材料教学大纲
《建筑材料》教学大纲 一、课程名称:《建筑材料》 二、课程性质 1．研读对象：本课程的研读对象是工业与民用建筑专业高职、高专学生。 2．课程特点：本课程是与工程实践结合紧密，在工程实践中应用极广的一门专业基础课。 3．与其它课程的关系： （1）学习本课程时，应具备化学、物理学、材料力学、概率论与数理统计学的基本知识，具有使用基本量具的能力。 （2）本课程为钢筋混凝土结构学、工程施工、钢结构等课程提供必要的理论基础知识。 （3）岩石的形成、构造及成分，在工程地质课程中讲述，本课程主要讲授岩石的矿物成分，结构、构造与石料技术性质的关系。 （4）金属的焊接、冷加工工艺在钢结构及水利工程施工中讲授，建筑钢材的抗拉、抗压及抗弯试验在材料力学中进行。 三、课程教学目的 本课程的教学目的是使学生掌握建筑材料基本知识和试验的基本性能，为学习有关基础技术课程打下基础，并在工程实践中，具有选择与使用建筑材料的能力。 四、课程教学原则与教学方法 1．本课程的教学原则是本着理论联系实际的原则，注重理论教学和实习实验的紧密结合，使学生在掌握建筑材料的一些基本性能的同时，具备合理选择建筑材料的能力。
2．教学方法采用多媒体辅助教学，制作多媒体课件及电子教案，同时使学生亲自动手到实验室完成各种材料的实验，通过现代化教学手段与工程实践的配合，丰富了教学方法，便于学生掌握。 五、课程总学时 本课程安排在第一学年，总教学时数为56学时，全部在第一学期完成，其中讲课学时48学时，实验学时为8学时。 六、课程教学内容要点及建议学时分配 1．课程教学内容 绪论 [教学内容] 建筑材料在国民经济中的作用及其在建筑工程建设中的重要性。本课程的任务，内容与学习方法。 [教学要求] 着重讲述课程的目的与任务，及建筑材料的发展方向，对课程内容、学习方法可作简单说明。 第一章建筑材料的基本性质 [教学内容]： 第一节材料的化学组成、结构和构造 第二节材料的基本物理性质 1．材料的基本物性参数、材料的密度、密实度、孔隙率及散粒材料的填充率、空隙率的定义与相互之间的关系。 2．材料与水有关的性质，材料的四种含水状态与含水率、软化系数、渗透系数、抗渗标号及影响因素。 3．材料的热性质：导热性、比热及热容量。。 第三节材料的力学性质
土木工程概论教学大纲
土木工程专业（本科）课程教学大纲 土木工程概论 编写单位：土木建筑工程学院 编写日期：2014年7月
《土木工程概论》课程教学大纲（16学时） （理论课程） 一课程说明 （一）课程概况 课程中文名称：《土木工程概论》 课程英文名称：Generality of Civil Engineering 课程编码：4210172108 开课学院：土木建筑工程学院 适用专业/开课学期：土木工程/第一学期 学分/周学时：1/2 《土木工程概论》是为土木工程专业学生的专业发展课程，且为必修课程，其课程内容是学习土木工程各专业方向的本科生必须了解的。通过本课程的学习，使本科生知道什么是土木工程、土木工程学习那些内容，与自己所学专业有关的课程都有那些，各门课程之间有什么相关性，土木工程建设在我国现代化建设中的地位和作用等等。从而激发学生的学习热情，在本科学习阶段就将自己的人生目标和事业与祖国的建设事业联系在一起，从而为我国基本建设的主力军—土木工程师的初期培养打下基础，使他们具备一些关于土木工程知识的基本素养。 在学习本课程时，为了使学生能看得见实实在在的土木工程建设项目，了解我国近些年来土木工程建设的发展，本课程采用的是全多媒体教学，从而使学生在学习土木工程概论的同时，也能看到实实在在的土木工程项目、了解我国的基本建设计划，进而了解祖国正在进行的现代化建设。使他们在学习的不知不觉中，将自己的事业和国家的建设事业定位在一起。 该课程为专业先修课程，重在培养学生对后续专业课程的学习兴趣及了解相关的土木工程常规知识。 （二）课程目标 通过本课程的学习要求学生了解土木工程、测量工程专业培养目标的人材素质要求；要求学生了解土木工程的发展历史及主要类型；要求学生了解土木工程中的一般知识，了解建筑工程、地下工程、桥梁工程和道路工程等基础知识，并对土木工程建设中的设计、施工和管理等一般概念及土木工程的新技术和发展趋势有一定的了解。
机械工程测试技术基础教学大纲
《机械工程测试技术基础》课程教学大纲 课程代码： 课程英文名称：Foundation of Mechanical Measure Engineering 课程总学时：40 讲课：32 实验：8 上机：0 适用专业：机械设计制造及其自动化，机械电子工程 大纲编写（修订）时间：2016 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 1．《机械工程测试技术基础》课程适用于机械设计制造及自动化专业本科（四年学制），是学生的专业基础必修课。在机械制造领域，无论是在机械系统研究过程分析还是机械自动加工控制系统中，工程测试技术应用及其普遍，所以掌握必要的测试技术基础知识和技术基础，对做好机械制造专业的工作尤为重要。 2．课程教学内容方面侧重于测试技术基本知识、基本理论和基本方法，着重培养学生运用所学知识解决实际测量问题的实践能力。因此，本门课程的教学目标是：掌握非电量电测法的基本原理和测试技术；常用的传感器、中间变换电路及记录仪器的工作原理及其静、动态特性的评价方法；测试信号的分析、处理方法。培养学生能够根据测试目的选用合适的仪器组建测试系统及装置，使学生初步掌握进行动态测试所需的基本知识和技能；掌握位移、振动、温度、力、压力、噪声等常见物理量的测量和应用方法；掌握计算机测量系统、虚拟仪器等方面的基础知识；并能了解掌握新时期测试技术的更新内容及发展动向，为进一步研究和处理机械工程技术问题打好基础。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1．要求掌握物理学上的电磁学理论知识、控制工程基础中的系统分析方法、电工学的电路分析理论。 2．要求掌握电工实验独立动手能力和仪器的操作能力。 3．掌握测试技术基本知识、基本技能，具备检测技术工程师的基本素质与能力，能应对生产和科研中遇到的测试系统设计以及传感器的选型、调试、数据处理等方面的问题，初步形成解决科研、生产实际问题的能力。 （三）实施说明 本课程是一门技术基础课，研究对象为机械工程中常见动态机械参数，主要讲授有关动态测试与信号分析处理的基本理论方法；测试装置的工作原理、选择与使用。为后续专业课、选修课有关动态量的实验研究打基础，并直接应用于生产实践、科学研究与日常生活有关振动噪声、力、温度等参量的测试中。 1．从进行动态测试工作所必备的基本知识出发，学生学完本课程后应具备下列几方面的知识： （1）掌握信号的时域和频域的描述方法，重点阐述建立明确的频谱概念，掌握信号强度的表达式、频谱分析和相关分析的基本原理和方法，了解功率谱密度函数及应用和数字信号分析的一些基本概念。明白波形图、频谱图的含义，具备从示波器、频谱分析仪中读取解读测量信息的能力。 （2）测试装置的基本特性部分:掌握系统传递函数、频响函数以及一、二阶系统的静动态特性的描述及测试方法，掌握测试装置的基本特性评价方法和不失真条件，并能正确运用于测试装置分析和选择。
《材料分析测试方法A》-教学大纲
《材料分析测试方法A》课程教学大纲 课程英文名称：Materials Analysis Techniques (A) 课程编号：113990090 课程类别：专业课 课程性质：必修课 学分：4 学时：64（其中：讲课学时：48 实验学时：16 上机学时: ） 适用专业：材料物理 开课部门：材料科学与工程学院 一、课程教学目的和课程性质 材料分析测试方法（A）是为材料物理本科专业学生开设的专业必修课之一。 材料分析测试方法是关于材料成分、结构、微观形貌、缺陷等方面的现代分析测试技术及其有关理论基础的科学。现代分析测试方法在材料生产过程中原材料的检测、产品质量监控以及新材料的研究与开发等方面具有重要的作用，它们既是材料分析测试的手段，也是材料科学研究必不可少的方法，是材料物理专业学生必备的专业知识之一。 通过本课程的教学，使学生系统地了解材料现代主要分析测试方法的基本原理、仪器设备、样品制备及应用，掌握常见分析测试技术所获信息的解释和分析方法，使学生能够独立（或与专业分析测试人员一起）拟定材料分析测试方案，进行材料分析和研究工作，为学生毕业后从事材料生产、检测、研发以及进一步深造打下良好的基础。 本课程的总体要求是，学生通过本课程的学习，能够： 1．掌握电磁辐射、电子束和离子束等探针信号与物质的相互作用所产生的信息及根据这些信息建立的分析测试方法； 2．掌握X射线衍射分析、电子衍射分析、透射电子显微分析、扫描电子显微分析、电子探针显微分析、紫外可见吸收光谱分析、红外吸收光谱分析和热分析的基本原理、仪器设备、样品制备、主要功能、测试结果的分析方法和应用； 3．熟悉俄歇电子能谱分析、X射线光电子能谱分析的基本原理、仪器设备、样品制备、主要功能和应用； 4．了解紫外光电子能谱分析、拉曼光谱分析、扫描探针显微分析、原子吸收光谱分析、原子发射光谱分析、原子荧光光谱分析、分子荧光光谱分析、核磁共振谱分析、穆斯堡尔谱分析、X射线荧光光谱分析、电子自旋共振谱分析、场离子显微分析、原子力显微分析、质谱和二次离子质谱分析等方法的基本原理、主要功能和应用。 二、本课程与相关课程的关系
装饰材料课程教学大纲
《建筑装饰材料》课程教学大纲 一、课程说明 （一）课程的性质、目的与任务 本课程是艺术设计专业（环境艺术设计方向）的一门专业核心课，根据学生初步接触专业设计的实际情况，课堂讲授装饰材料的性能，结合市场调查，掌握目前常用装饰材料的基本知识、基本特性、构造特点。使学生对装饰材料有一个感性认识，在设计中得到合理选用。（二）教学基本要求 要求从设计师的角度出发介绍目前常用装饰材料的性能、特征及规格，通过多媒体和图示列举详尽的构造接点，搭接方法以及在施工中的具体应用，使学生懂得运用不同的装饰材料来实现设计意图。 （三）学时分配 教学内容与时间安排表 二、教学内容 第一章室内设计制图的准备知识 本章重点、难点： 了解建筑材料的分类，明确建筑材料在建筑工程中的重要地位。 教学内容：
1、建筑材料的定义和分类 （1）按材料的装饰部位分类：1外墙2内墙3地面4顶棚 （2）按材料的材质分类：1无机材料2有机材料3复合材料 （3）按材料的燃烧性分类：1不燃性2难燃性3可燃性4易燃性 2、建筑材料的选择： （1）材料的外观 （2）材料的功能性 （3）材料的经济性 第二章建筑材料的基本性质 本章重点、难点： 1、材料的密度、孔隙率、空隙率等及与水有关的物理性质，材料的强度等力学性质。 2、吸水性与吸湿性的区别，三大密度的区别。 教学内容： 1、材料的基本物理性质 （1）材料的密度 （2）材料的孔隙率 （3）材料的吸声性能 2、材料的基本力学性质 （1）材料的强度、比强度 （2）材料的弹性与塑性 （3）材料的脆性和韧性 （4）材料的硬度、耐磨性 3、材料的耐久性 第三章地面装饰材料 本章重点、难点： 地面装饰材料的基本性质，建筑工程中常用的几种地面装饰材料的性能及用途。 教学内容： 建筑中常用的地面材料 1、石材地面 （1）天然大理石的特点、性能以及施工工艺
同济大学土木工程教学大纲
2010年土木工程专业培养计划 附件一：教学安排 课程性质课程编号课程名称考试学期学分学时上机时数实验时数A1 002016 形势与政策(1) 1 0.5 1 0 0 A1 031106 画法几何与工程制图(上) 1 2 2 0 0 A1 070373 中国近现代史纲要 1 2 2 0 0 A1 100100 大学计算机基础 1 1.5 1 17 0 A1 112001 大学英语(A)1 1 4 4 0 0 A1 112144 大学英语(三级) 1 4 4 0 0 A1 112145 大学英语(四级) 1 4 4 0 0 A1 122004 高等数学(B)上 1 5 5 0 0 A1 123001 普通化学 1 3 3 0 0 A1 123002 普化实验 1 0.5 1 0 0 A1 320001 体育(1) 1 1 2 0 0 B1 030190 土木工程概论(E) 1 1 1 0 0 B1 080075 土木工程材料 1 2 2 0 17 A1 002017 形势与政策(2) 2 0.5 1 0 0 A1 031107 画法几何与工程制图(下) 2 2 2 0 0 A1 070374 思想道德修养和法律基础 2 3 2 0 0 A1 112002 大学英语(A)2 2 4 4 0 0 A1 112145 大学英语(四级) 2 4 4 0 0 A1 112146 大学英语(五级) 2 4 4 0 0 A1 122005 高等数学(B)下 2 5 5 0 0 A1 124003 普通物理(B)上 2 3 3 0 0 A1 124006 物理实验(上) 2 1 2 0 0 A1 320002 体育(2) 2 1 2 0 0 A1 360011 军事理论 2 1 1 0 0 B1 125111 工程力学I 2 4 4 0 8 A1 002018 形势与政策(3) 3 0.5 1 0 0 A1 030132 C++语言 3 2.5 2 17 0 A1 070376 马克思主义基本原理 3 3 2 0 0 A1 100116 数据库技术与应用 3 2.5 2 34 0 A1 110178 大学英语(A)3 3 2 2 0 0 A1 110179 中级口语 3 2 2 0 0 A1 110180 英语报刊选读 3 2 2 0 0 A1 110181 商务英语 3 2 2 0 0 A1 110182 综合翻译 3 2 2 0 0 A1 110183 实用写作 3 2 2 0 0 A1 122010 线性代数B 3 3 3 0 0 A1 124004 普通物理(B)下 3 3 3 0 0 A1 124007 物理实验(下) 3 0.5 1 0 0 A1 320003 体育(3) 3 1 2 0 0
检测技术与控制仪表课程教学大纲
《检测技术与控制仪表》课程教学大纲 课程编号：21331116 总学时数：51（理论45，实验6） 总学分数：2.5 课程性质：专业必修课 适用专业：电气工程及其自动化 一、课程的任务和基本要求： 本课程在阐述测量基本原理的基础上，分析各种传感器如何将非电量转换为电量，并对相应的测量转换电路、信号处理电路及在各领域中的应用作介绍，同时也适当的介绍误差处理、弹性元件、抗干扰技术、信号的处理与变换及仪表控制系统的综合应用等知识。从而使学生掌握各类传感器的基本理论、工作原理、转换电路、主要性能和特点以及自动检测技术的相关知识，从而使学生能合理地选择、使用相应仪器。 课程涉及光、机、电等多方面知识，应用到统计、数值分析、自动控制等多学科内容，因而需要扎实的基础知识，善于把握全书的重点和各章的重点，有助于在理论上得到提升。还要善于理论联系实际，认真对待试验环节，才能全面提升解决问题的能力。 二、基本内容和要求： 基本内容包括： 1. 检测技术的基础知识 （1）检测仪表控制系统及基本概念 （2）误差分析基础及测量不确定度 （3）检测技术及相关方法介绍 2. 各种传感器的原理及使用方法 （1）温度检测 （2）压力检测 （3）流量监测 （4）物位检测 （5）机械量检测 3. 仪表系统分析 （1）仪表系统及其理论分析 （2）变送单元 （3）显示单元 （4）调节控制单元 （5）执行单元 4. 系统控制技术 （1）计算机仪表控制系统 （2）现场总线控制系统 5. 现代检测与仪表技术 （1）虚拟仪器介绍及LabVIEW软件 （2）软测量方法及技术
（3）多传感器数据融合技术 （4）传感器网络 基本要求： （1）掌握检测技术的基础知识 （2）熟悉误差分析过程及方法 （3）了解检测技术及方法 （4）熟悉各种传感器工作原理及使用方法 （5）熟悉仪表控制系统 （6）了解系统控制技术 （7）了解现代检测与仪表技术 三、实践环节和要求： 实验1：电参数型传感器实验，学习传感器的使用方法和信号检测。 实验2：仪表的调试与校验，学习测温仪表的调试与校验。 实验3：热电偶的校验，学习常用热电偶的校验。 要求： 1. 通过实验，培养学生的实际操作技能，进而培养学生的自学能力、实践能力、数据分析和处理能力、综合解决问题的能力。 2. 固化学生掌握的理论知识，培养其创新意识。 四、教学时数分配： 五、其它项目（含课外学时内容）：无 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 本课程属考查课，考试方式为闭卷。由平时（60%）、考试（40%）两部分综合评定。 2、习题： 每次上完课后，布置2-3道习题。对于比较难的知识点，安排习题课。 3、能力培养要求： 理论课为培养学生的能力奠定基础，实验课培养了学生理论联系实际，动手解决问题的
光电子技术教学大纲教材
理论（含课内实验）课程教学大纲模板 《光电子技术》教学大纲 一、课程基本信息 1、课程名称:光电子技术：全称（英文）Optoelectronics Technology 2、课程代码：B1309064 3、课程管理：数理学院应用物理教研室 4、教学对象：应用物理 5、教学时数：总时数48 学时，其中理论教学32学时，实验实训16 学时。 6、课程学分：3 7、课程性质：专业选修课程 8、课程衔接： （1）先修课程：光学、电磁学、原子物理学、量子力学、模拟电子技术 （2）后续课程： 二、课程简介 光电子技术是由电子技术和光子技术互相渗透、优势结合而产生的，是一门新兴的综合性交叉学科，已经成为现代信息科学的一个极为重要的组成部分，以光电子学为基础的光电信息技术是当前最为活跃的高新技术之一。该课程介绍光电子技术的理论和应用基础，介绍光电子系统中关键器件的原理、结构、应用技术和新的发展。该课程在阐明基本原理的同时，突出应用技术，使学生能够把握光电子技术的总体框架，有兴趣、有信心投入实践和创新活动。 三、教学内容及要求 第一章光电系统的常用光源 （一）教学目标 掌握常用的光源及光度学的基本知识；了解发光二级管的新进展。 （二）教学节次及要求 第一节辐射度学和光度学的基础知识 1、掌握辐射度学和光度学的基础知识； 2、了解辐射度学和光度学之间的关系与联系。 第二节热辐射光源 1、掌握热辐射光源的基本原理； 2、了解黑体辐射器、白炽灯和卤钨灯的原理。 第三节气体放电光源 1、掌握气体放电光源； 2、了解气体放电光源的特点以及各种不同类型的气体放电光源。 第四节激光器 1、掌握激光器的基本原理以及半导体激光器的结构； 2、了解各种不同的激光器的发光机理。
《建筑材料》教学大纲
土木工程专业 建筑材料教学大纲 编者签字： 室主任签字： 院系主任签字： 2003年12月1日
《建筑材料》教学大纲 课程编号：14408206 一、课程性质、目的及开课对象 （一）课程性质：专业基础课。 （二）课程目的：通过本课程的教学，能使学生具 有土木工程建筑材料场调查和建筑材料性能与应用的基础，掌握常用建筑材料的运输、储存、实验基本技能，在从事道路、桥梁、工业与民用建筑工程的勘测设计、施工中能合理选择和使用建筑材料。本课程为学习公路工程、桥梁工程、房屋建筑学等专业课奠定必要的基础。 （三）开课对象：土木工程系，土木工程和路桥专业，二年级，第3-4学期。 二、先修课程 《数学》、《工程地质学》。 三、学方法与考核方法 （一）教学方法：主要采用课堂讲授的教学方法，还要通过大量的课堂实验加深学生对主要建筑材料性能与应用的感性认识。 （二）考核方法：理论教学闭卷考试，实践教学进行技能考查。 四、学时数分配 总学时：85 其中讲授：65 实验：20 五、教学内容与学时 （一）理论讲授（65学时） 第一章绪论（5学时） 主要内容：概述。建筑材料的组成、结构与构造。建筑材料的物理性能、力学性能、热工性能、耐久性。 重点难点：重点是建筑材料与质量有关的物理性质。 1
学生掌握要点：通过建筑材料的组成、结构与构造理解其各种性能。 1、筑材料的组成、结构、构造 2、建筑材料物理状况 3、建住材料力学性能 习题与作业：18学时 第二章石料（4学时） 主要内容：块状石料与集料的来源。石料的一般要求和技术标准。集料的技术要求。 重点难点：重点是集料的技术要求。难点是集料的颗粒级配。 学生掌握要点：1、石料的一般要求2、石料的主要技术性能3、石料的技术标准4、集料的一般要求 习题与作业：12学时 第三章石灰与水泥（12学时） 主要内容：石灰。水泥。 重点难点：重点是硅酸岩水泥，难点是水泥硬化原理。 学生掌握要点：1、石灰的熟化与原理 2、石灰的应用与保管 3、硅酸盐水泥 4、掺料水泥 5、水泥的应用与保管 习题与作业：42学时 第四章水泥砼与砂浆（14学时） 主要内容：水泥砼。砂浆。外加剂。 重点难点：重点是水泥砼的主要技术性质和配合比设计。难点是砼配合比设计。 学生掌握要点：1、砼的组成材料 2、砼的主要技术性能 3、砼的配合比设计 4、硅的强度检验评定 5、各类砂浆的技术性能和配合比 习题与作业：48学时 第五章沥青及其制品（6学时） 主要内容：石油沥青与煤沥青。沥青制品。 重点难点：重点是石油沥青。 学生掌握的要点：1、沥青分类、主要技术性能 2、沥青防水卷材技术性能 3、胶粘剂（防水涂料）技术性能 习题与作业：18学时 第六章沥青混合料（8学时） 主要内容：概述。组成结构与强度理论。技术性质与技术要求。组成材料的技术要求。组成设 2
土木工程施工技术》课程教学大纲-土木工程
《土木工程施工技术》课程教学大纲 课程代码：013008 课程名称：土木工程施工技术 英文名；Civil Engineering Construction Technique 课程类别：专业必修课 学时学分：48/3 先修课程：《工程测量》、《工程力学》、《建筑结构》、《建筑识图与构造》、《地基基础》等 授课对象：土木工程、土木工程职师 开课单位：土木工程学院 教材：《土木工程施工》重庆大学、同济大学、哈尔滨工业大学合编中国建筑工业出版社 2003年第一版 参考书目： [1]现行建筑施工规范大全中国建筑工业出版社 2003年第二版 [2]建筑施工重庆建筑大学等合编中国建筑工业出版社 1997年第三版 [3]建筑施工武汉工业大学方承训主编 1996年第一版 [4]《土木工程施工》毛鹤琴主编武汉工业大学出版社 2000年第一版 [5]高层建筑施工赵志缙赵帆编著中国建筑工业出版社 2005年第二版 [6]建筑工程施工质量验收规范应用讲座吴松勤主编中国建筑工业出版社 2004年第二版 一、课程的目的和任务 《土木工程施工技术》是工程土木工程、土木工程职师专业必修的专业课之一。土木工程施工是实践性很强的课程，学习该课程之前要学完基础课和部分专业技术基础课、专业课，同时应配合施工现场的实习，使理论联系实际，加深对该课程的理解，通过对该课程的学习和实践，提高对土木工程施工技术、施工管理、施工质量、施工安全的理解和认识，将来为国家建设和保护人民的生命财产做出贡献。学习该课程的目的主要有： 1、通过该课程的学习，培养学生利用所学知识分析问题、解决工程实际问题的能力。 2、使学生了解和掌握土木工程从开工至竣工的整个施工工艺过程、施工方法、质量控制的原理以及工程验收的程序。 3、使学生了解该学科的国内外发展方向，了解新材料、新技术、新工艺的发展概况，培养学生不断探索、勇于进取的治学态度和科学精神。 4、培养学生热爱建筑，勇于献身建筑事业的远大志向和刻苦耐劳的品质。 二、课程的基本要求和教学内容 1、基本要求 由于该学科实践性很强，内容很多，要求主要讲解常见的材料、结构与施工工艺的施工技术，在加强基本理论教学的同时，力求解决土木工程实践中的技术问题，重点阐述施工工艺及工艺原理，施工方案及方法。教学时可采取录相教学，施工现场教学，实物投影教学等辅助教学手段，使学生具有一定的感性认识。 2、教学内容 第1篇专业工种工程施工技术 第1章土方工程 （1）土的工程性质与分类 （2）土的可松性及其在工程中的应用 （3）方格网法场地土方工程量的计算 （4）土方施工常用的排水和降水施工方法 （5）工程定位、放线的常规方法 （6）土方工程施工机械化的原理 （7）土方回填的质量要求与施工方法
《传感器与检测技术》课程教学大纲.
《传感器与检测技术》课程教学大纲 一、课程的性质、课程设置的目的及开课对象 本课程是机械设计制造及其自动化专业（机械电子工程方向）学生的重要专业课程。本课程设置的目的是通过对传感器的一般特性与分析方法，传感器的工作原理、特性及应用，检测系统的基本概念的学习，通过本课程的学习，使学生掌握检测系统的设计和分析方法，能够根据工程需要选用合适的传感器，并能够对检测系统的性能进行分析、对测得的数据进行处理。 开课对象：机械设计制造及其自动化专业（机械电子工程方向）本科生。 二、先修课程：高等数学、工程数学、电子技术、数字电子技术等。 三、教学方法与考核方式 1.教学方法：理论教学与实验教学相结合。 2.考核方式：闭卷考试。 四、学时分配 总学时48学时。其中：理论38学时，实验10学时 五、课程教学内容与学时 （一）传感器与检测技术概念 传感器的组成、分类及发展动向，技术的定义及应用。 重点：传感器与检测技术的目的和意义。 教学方法：课堂教学和现场认识教学相结合。 （二）传感器的特性 1.传感器的静态特性 2.传感器的动态特性及其响； 重点：传感器的静态特性与动态特性的性质。 难点：工艺计算与平面布置；微机联网控制系统。 广度：本章主要讲述传感器特性的基础知识。 深度：主要讲述传感器的特性，不涉及复杂的内容。 教学方法、手段：课堂教学、多媒体教学，强化实际操作。 （三）电阻式传感器 1.电位器式传感器的主要特性及其应用 2.应变片的工作原理 3.应变片式电阻传感器的主要特性及应用 重点：理解电位器式传感器、应变片式传感器的工作原理，掌握它们的性能特点，了解其常用结构形式及应用。 难点：线性与非线性电位器的测量原理，应变片式传感器的测量原理、温度误差及其补偿。