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英语教学理论

英语教学理论

作业

1.第1题

主张这种教学法的学者认为,为了达到培养学生用外语进行交际这一目的,学生应学会

用外语进行思维,用外语表达自己的思想。

A.语法翻译法

B.直接法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

2.第2题

反映该教学法的教材很多是以功能—意念大纲为主线来编写的。

A.直接法

B.听说法

C.认知法

D.交际法

您的答案:D

题目分数:1.0

此题得分:1.0

3.第3题

该种教学法把语言看成为一门知识,他的教学目的是通过外语教学对学生在智力方面进

行磨练,使学生能阅读外语的文学作品。

A.语法翻译法

B.直接法

C.法际法

D.全身反应法

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

4.第4题

该教学法认为在学习外语的过程中通过背诵语法规则、背诵词汇、应用语法规则做翻译练习等,学生可以得到很多逻辑、思维的练习,从而使智慧得到磨练。

A.语法翻译法

B.认知法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

5.第5题

在本教学法里,教师是课堂教学的权威、知识的传授者和课堂教学的组织者。

A.语法翻译法

B.直接法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

6.第6题

在本教学法的教学活动中,如果碰到长的句子,教师会用逆向组句法(a backward building-up drill)来训练学生掌握难句。

A.情景法

B.听说法

C.认知法

D.交际法

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

7.第35题

在本教学法的教学目的是培养学生用得体的外语进行交际的能力。

A.情景法

B.听说法

C.认知法

D.交际法

您的答案:D

题目分数:1.0

此题得分:1.0

8.第38题

在该教学法的课堂里,在学习的初级阶段,学生是个语言模仿者,随着学生水平的提高,教师会鼓励他们多提问和多做一些控制性较少的活动,如对话等。

A.全身反应法

B.交际法

C.情景法

D.认知法

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:1.0

9.第39题

认为学习外语的目的是通过学习外语培养其阅读文学作品的能力。为达到此目的,学生必须掌握外语的词汇和语法规则。

A.语法翻译法

B.直接法

C.认知法

D.交际法

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

10.第40题

重视词汇和语法的学习,强调阅读和写作两个方面能力的培养,而听和说没有得到应有的重视。

A.语法翻译法

B.直接法

C.认知法

D.交际法

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

11.第41题

该教学法又称口语法,是20世纪20年代至60年代期间由英国应用语言学家创立起来的英语教学法。

A.语法翻译法

B.直接法

C.情景法

D.听说法

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:1.0

12.第42题

该教学法主张要教授语言,而不是教授有关语言的知识。

A.语法翻译法

B.直接法

C.听说法

D.认知法

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:1.0

13.第43题

采用该教学法的教师会对课文中的语法规则作演绎式的讲解。

A.语法翻译法

B.直接法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

14.第44题

主张这种教学法的学者认为:母语将会成为学习外语的障碍,干扰外语的学习。因此,该教学法主张全外语的教学,母语在外语课堂中不应该使用。

A.语法翻译法

B.直接法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

15.第45题

在该教学法的课堂中,为要找出学生学习外语的难点(trouble spots),教师可以把母语和外语两个系统进行对比分析。按照对比分析,两者的不同点将构成学习上的难点。

A.直接法

B.听说法

C.认知法

D.交际法

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

16.第46题

按该教学法原则编写的典型教材有《新概念英语》。

A.语法翻译法

B.直接法

C.情景法

D.听说法

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:1.0

17.第47题

教师被看作语言的交际伙伴,同时也是课堂教学的组织者、学生学习上的顾问和学生学习外语的带路人(facilitator)。

A.交际法

B.认知法

C.全身反应法

D.听说法

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

18.第48题

该教学法的教学活动的特点之一是:教师要求学生在提问或对教师的问题作答时,均以完整的句子说出问句或答句。

A.直接法

B.听说法

C.认知法

D.交际法

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

19.第49题

如果说,在该教学法的第二阶段中,练习是紧扣课文、围绕课文的语言点进行,并且控制性较大的话,那么,在该教学法的第三阶段中,教学活动应该是控制性不很大,使学生享有更大自主权的交际性练习。

A.直接法

B.认知法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

20.第50题

认为外语教学应与母语脱钩,因此,在采用该教学法进行教学的课堂里,母语是避免使用的。

A.直接法

B.认知法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

21.第51题

该教学法建立于二十世纪六十年代中期的美国,当时盛极一时的听说法正在走下坡路。

A.情景法

B.认知法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

22.第52题

句型操练在本教学法里是教学中最中心的活动形式。

A.语法翻译法

B.听说法

C.认知法

D.交际法

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

23.第53题

该教学法和“听说法”有共同的理论基础,同时强调语言在情境中的应用。

A.语法翻译法

B.直接法

C.情景法

D.听说法

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:1.0

24.第54题

不少课文选自外语的文学原著或来自文学原著的简写本或改写本,课文会按语法现象和项目的出现顺序来安排,很多教材采用线性排列的组织方法。

A.语法翻译法

B.直接法

C.认知法

D.交际法

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

25.第55题

该教学法主张:语言能力必须在理解语法规则的基础上,通过有意识、有组织、有意义的操练来获得。

A.语法翻译法

B.直接法

C.认知法

D.交际法

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:1.0

26.第56题

使用该教学法的教师认为语言是一套习惯,学习语言要通过大量的模仿、记忆和操练,熟练掌握各种语言结构,以达到在运用各种语言结构进行交际时能自动化地应用语言的目的。

A.直接法

B.听说法

C.认知法

D.交际法

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

27.第57题

在该教学法的第三阶段中,交际性的练习或操练可以是按指定的情景交谈,如围绕在商店购物、在医院看病、在餐馆用餐等进行交谈,也可以是按指定的题目进行叙述和讨论。

A.直接法

B.听说法法

C.认知法

D.交际法

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:1.0

28.第58题

该教学法主张“听说领先,读写跟上”的教学原则,常常采用语言实验室加强听的训练,掌握正确的语音和语调。

A.直接法

B.听说法

C.认知法

D.交际法

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

29.第59题

该教学法和听说法有共同的理论基础,同时强调语言在情境中的应用。

A.情景法

B.认知法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

30.第60题

诞生于美国的该教学法认为学习外语是掌握一种新的语言习惯,而习惯的形成主要靠正确的模仿和大量的操练。因此从学习外语的第一天开始,教师就要严格要求学生,要求学生做到理解确切,模仿准确,表达无误。

A.语法翻译法

B.直接法

C.情景法

D.听说法

您的答案:D

题目分数:1.0

此题得分:1.0

31.第61题

该教学法的教材很多是以功能—意念大纲为主线来编写的。

A.直接法

B.听说法

C.认知法

D.交际法

您的答案:D

题目分数:1.0

此题得分:1.0

32.第62题

逐句翻译和语法讲解是课堂教学的中心活动,它占去课堂活动的大部分时间。

A.语法翻译法

B.直接法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

33.第63题

在该教学法的课堂中,教师和学生之间有着一种搭档或叫伙伴的关系,学生可以向教师提问和回答教师的问题,教师可以向学生提问和回答学生的问题。

A.直接法

B.听说法

C.认知法

D.交际法

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

34.第64题

主张该教学法的教育者在编写教材时,会对两种语言的不同系统进行比较,比较母语和外语在各个层面的异同,并按照学习者不同的情况、不同的母语等编写出不同的教材。

A.听说法

B.认知法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

35.第65题

该教学法的教材在编写方面有如下两个明显的特点:1.按照语言项目的出现频率,选择词汇和语法项目,常用的先安排,先教授;2.按照从简单到复杂的原则安排和组织教学内容。

A.情景法

B.认知法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

36.第66题

在该教学法的某一阶段的活动中,学生不但要学会用不同形式的语言结构表示同一种功能,还要学会使用一种形式的语言结构表示多种功能。

A.直接法

B.听说法

C.认知法

D.交际法

您的答案:D

题目分数:1.0

此题得分:1.0

37.第67题

该教学法的教师把语言看作一种技能、一种习惯,想通过大量机械模仿的练习让学生掌握语言。

A.语法翻译法

B.听说法

C.认知法

D.交际法

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

38.第68题

提倡该教学法的学者主张要教授语言,而不是教授有关语言的知识。

A.语法翻译法

B.听说法

C.认知法

D.交际法

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

39.第69题

主张这种教学法的学者认为:母语将会成为学习外语的障碍,干扰外语的学习。

A.语法翻译法

B.直接法

C.认知法

D.交际法

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

40.第70题

该教学法认为在学习外语的过程中通过背诵语法规则、背诵词汇、应用语法规则做翻译练习等,学生可以得到很多逻辑、思维的练习,从而使智慧得到磨练。

A.语法翻译法

B.认知法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

41.第71题

本教学法的学者认为口语是第一性的,文字是第二性的,听和说训练好了,有利于读写能力的培养,因此要进行大量的听和说的操练。

A.听说法

B.认知法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

42.第72题

本教学法的课堂教学活动包括:对课文中语法规则作演绎式的讲解,以及直接阅读课文以加深对课文的理解等活动。

A.语法翻译法

B.认知法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

43.第73题

该教学法中,学生必须掌握外语的词汇和语法规则,以便能够翻译。

A.语法翻译法

B.直接法

C.情景法

D.听说法

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

44.第74题

该教学法认为母语的知识可以被利用到外语学习上来,因此在教授外语时,教师基本上是使用母语进行的。

A.语法翻译法

B.直接法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

45.第75题

该教学法认为在学习外语的过程中通过背诵语法规则、背诵词汇、应用语法规则做翻译练习等,学生可以得到很多逻辑、思维的练习,从而使智慧得到磨练。

A.语法翻译法

B.认知法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

46.第76题

在该教学法的课堂里,一般来说,教师是命令的发出者。

A.听说法

B.认知法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:0.0

47.第77题

在该教学法的课堂里,教师的教学目的是为了培养学生的交际能力,训练学生懂得对不同的人、在不同的场合和时间说不同的话。

A.听说法

B.认知法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:D

题目分数:1.0

此题得分:0.0

48.第78题

该教学法教材的编写有两个较明显的特点:第一是按结构大纲(Structural Syllabus)来编写。第二是考虑学习者的母语和文化背景,根据不同母语背景的学者的特点来编写。

A.直接法

B.听说法

C.认知法

D.交际法

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

49.第79题

本教学法的教材按有利于培养学生发现和理解语言规则的原则来设计。

A.情景法

B.认知法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

50.第80题

该教学法主张全外语教学,母语在外语课堂中不应该使用。

A.语法翻译法

B.直接法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

51.第81题

该教学法注意语言的功能胜过注意语言的形式和结构。

A.情景法

B.认知法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:1.0

52.第82题

反映该教学法的教材很多是以功能—意念大纲为主线来编写的。

A.情景法

B.认知法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:1.0

53.第83题

本教学法的教材强调在情境中呈现语言项目。

A.情景法

B.认知法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

54.第84题

在该教学法的课堂中,为要找出学生学习外语的难点(trouble spots),教师可以把母语和外语两个系统进行对比分析。按照对比分析,两者的不同点将构成学习上的难点。

A.直接法

B.听说法

C.认知法

D.交际法

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

55.第85题

在该教学法中,不少课文选自外语的文学原著或来自文学原著的简写本或改写本,课文会按语法现象和项目的出现顺序来安排,很多教材采用线性排列的组织方法。

A.语法翻译法

B.直接法

C.认知法

D.交际法

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

56.第86题

该教学法主张“听说领先,读写跟上”的教学原则,常常采用语言实验室加强听的训练,掌握正确的语音和语调。

A.语法翻译法

B.直接法

C.情景法

D.听说法

题目分数:1.0

此题得分:1.0

57.第88题

本教学法的教材按有利于培养学生发现和理解语言规则的原则来设计。

A.听说法

B.认知法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

58.第89题

教学步骤常常是:1) 教师先让学生一个接着一个朗读课文的句子。每当学生们读完一个句子,教师即指向图画上与学生所朗读句子的意思相对应的某一部分。2)教师让学生提问。当有同学问及某个单词的意思时,教师在黑板上画图画,用外语来解释。3) 教师按课文内容向学生提问,并要求学生用完整的句子作答。4) 教师再让学生发问。当教师发现有学生在某些单词的发音有问题时,他随即要求学生模仿他的发音和他所说的句子。

5)教师以课室为情景,用提问的方式来练习。6) 最后做笔头练习。

A.语法翻译法

B.直接法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

59.第90题

该教学法主张全外语教学,母语在外语课堂中不应该使用。

A.直接法

B.认知法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案:A

此题得分:1.0

60.第91题

在本教学法的课堂中,教师的角色是多元的,他既是组织者、顾问和提供便利者,又是交际者。

A.情景法

B.听说法

C.认知法

D.交际法

您的答案:D

题目分数:1.0

此题得分:1.0

61.第7题

除了一些有生理或心理障碍的人外,所有的人在儿童阶段都能以大致相同的方式习得语言。

您的答案:正确

题目分数:1.0

此题得分:1.0

62.第8题

1943年初55所美国高校参加了由美国政府设立的“军队专门训练班课程”。该课程的主要方法是:让士兵在课堂上模仿讲本族语的“教练员”,背诵对话和进行口头复述,并作问答练习,掌握语言结构。这一教学方法后来发展成了交际法。

您的答案:错误

题目分数:1.0

此题得分:1.0

63.第9题

现代语言学家们普遍认为,语言符号和它们所指的事物之间有内在的必然联系。

您的答案:错误

题目分数:1.0