青蛙过河 动画课件

ps做动画、动画图片

Ps做动画 ps做的动画图片就是GIF格式的图片即“图像互换格式”，是CompuServe公司在1987年开发的图像文件格式。GIF文件的数据，是一种基于LZW算法的连续 色调的无损压缩格式。其压缩率一般在50％左右，它不属于任何应用程序。目前几乎所有相关软件都支持它，公共领域有大量的软件在 使用GIF图像文件。 GIF图像文件的数据是经过压缩的，而且是采用了可变长度等压缩算法。GIF格式的另一个特点是其在一个GIF文件中可以存多幅彩色图 像，如果把存于一个文件中的 多幅图像数据逐幅读出并显示到屏幕上，就可构成一种最简单的动 画。 GIF分为静态GIF和动画GIF两种，扩展名为.gif，是一种压缩位图格式，支持透明背景图像，适用于多种操作系统，“体型”很小，网上 很多小动画都是GIF格式。 其实GIF是将多幅图像保存为一个图像文件，从而形成动画,所以归根到底GIF仍然是图片文件格式。但GIF只能显示256色。和jpg格式一样，这是一种在网络上非常流行

的图形文件格式。 制作软件主要为Adobe ImageReady 和fireworks 两个！ 缺陷：gif动画图片失真较大，一般经过羽化等效果处理的透明背景图都会出现杂边，而要处理掉这些难看的杂边是件很复杂费时的工 作！所以如果能解决透明图出现 杂边的不足将是gif的一个重大突破了！望早日实现！杂边问题可以配合PHOTOSHOP先把每一桢保存的时候把杂边扩展为网页背景色一样的颜色即可使边缘清晰圆润。。 效果1： 效果二随便做的只是示范一下

1.打开素材图片，调整图片大小，做GIF动画图片不宜过大，否则上 传到网络相册就不会动了。 2.用钢笔工具，以人物为中心，勾出如下路径。

课件动画素材

课件动画素材 篇一：动画素材的处理 动画素材的处理 动画是课件中使用的重要元素，通过活灵活现的动画，可以有效地帮助学生理解课堂教学中的一些抽象问题，那么常见的动画处理软件有哪些呢？我们又怎么利用这些软件去制作处理动画素材呢？ 一、动画制作软件比较 我们常见的动画制作软件一般有二维动画的制作软件Flash、Animator studio等，三维动画制作软件3Dmax、Cool 3D等。每一种软件具有不同的功能特点。下面我们简单的介绍一下常用的这几种软件，这样就可以根据软件的特点和我们的具体需要在使用时进行选择。 Flash是由Macromedia公司出品的一款多媒体制作软件，能够制作交互性的矢量动画，广泛的应用于网页、多媒体教学、电子贺卡、电脑游戏等各个方面。 Animator Studio是美国Autodesk公司推出的，对硬件系统的要求不算很高，具有图像处理、动画设计、声音编辑与合成、脚本编辑和文件播放等五大功能模块。提供了Animator SoundLab、Animator Scriptor、Animator Player三个独立安装的使用程序，可以完成对声音的处理，动画脚本的编辑等。 Cool 3D是台湾Ulead公司推出的一套非常简单，容易上手的三维标题制作软件，非常适合于普通的用户，能够随心所欲的制作三维

造型的文字，如果要制作其他任意造型的图形，必须结合其它的绘 图工具，这是它的美中不足之处。 3D Max是美国Autodesk公司推出的专业制作软件，能够进行三维 建模，提供强大的虚拟现实环境，以及强大的三维动画的制作。但 是操作复杂，对硬件的要求较高，比较适合于专业人员的使用。下 面是各软件的简单比较表： 表7-4动画制作软件比较表 二、任务创意 如果你是一位中学代数课的老师，你可能对如何讲授完全平方公式 的推导发过愁。你是不是很需要一个在代数课上推导完全平方公式 的教学课件，可能的结果如下图所示。 图 7-21 完全平方公式课件 这个课件将数学问题转化为几何问题，把抽象的问题用动画的形式 演示出来，方便学生直观地理解完全平方公式。点击按钮进行动画 演示，制作的动画由一个被不同颜色分割的正方形及一个按钮组成，单击按钮进行动画演示，继续单击按钮解释说明推导的完全平方公式。 三、知识准备 Flash 引入了当今非常流行的“面向对象”的编程思想，制作的动 画具有文件小、交互性强，可以无损放大，带有音效和兼容性好等 特点，所以我们选择利用Flash来完成上面的任务。 在完成该任务前，我们先来了解一下Flash Mx的基本界面，掌握基

动漫创意海报设计素材图片

动漫创意海报设计素材图片 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《动漫创意海报设计素材图片》的内容，具体内容：创意动漫海报,相信是很多动漫宅们都抵挡不了的一种诱惑,很多人都喜欢用这类风格的海报，下面是由我为大家整理的，希望你会喜欢!动漫创意创新海报素材图片... 创意动漫海报,相信是很多动漫宅们都抵挡不了的一种诱惑,很多人都 喜欢用这类风格的海报，下面是由我为大家整理的，希望你会喜欢! 动漫创意创新海报素材图片 中国动漫市场分析 动漫产业，是指以"创意"为核心，以动画、漫画为表现形式，包含动漫图书、报刊、电影、电视、音像制品、舞台剧和基于现代信息传播技术手段的动漫新品种等动漫直接产品的开发、生产、出版、播出、演出和销售，以及与动漫形象有关的服装、玩具、电子游戏等衍生产品的生产和经营的产业。 截至2008年10月，国内已有50多个动漫产业园区、10000多家动漫机构、400多所高校开设动漫专业、60万多动漫专业在校学生。而在中国84万个各类网站中，动漫网站约有1.8万个，动漫网页总数达到5700万个。面对广阔的动漫市场，各地动漫产业发展计划的制定更是如火如荼，纷纷打造自己的"动漫之都"。北京开始着力打造国际一流的动漫产业中心;

上海、广州、福州、天津、南京、杭州、长沙、郑州、济南、西安已初步形成以网络游戏、动画、手机游戏、单机游戏和与游戏相关的产业链。这一切都直接导致了国产动漫市场的上位。与几年前中国动漫市场中85%以上都是外国的动画片的情形形成鲜明对比的是，2008年国产动画片的数已经占国内动漫市场的半壁江山。 与数字意义上的行业繁荣相对应的是名目繁多的动漫节、动漫展、动漫赛事在近年的活跃。几乎每个月都会有举办，地点除了杭州、广州、上海、香港、北京这些发展动漫产业较早的城市，合肥、武汉、宁波、郑州、西安这样的动漫产业新兴城市也逐渐加入。展出内容上，也更加注重质量和内容，不再是"COSPLAY+周边商品贩卖"的简单集合，从广度和深度两方面都达到了一个高峰。 到2008年底，中国年动漫节目需求量为180万分钟，意味着将有一个250亿美元的市场空间，而目前国内播出的动漫作品每年只有2万分钟，不足实际播出量28万分钟的1/10，且大量依赖进口。 动漫产品本身有巨大的市场空间，而动漫产品的衍生产品市场空间更大。中国目前儿童食品每年的销售额为人民币350亿元左右，玩具每年的销售额为人民币200亿元左右，儿童服装每年的销售额达900亿元以上，儿童音像制品和各类儿童出版物每年的销售额达人民币100亿元......在某种程度上，这些行业今后的发展与行销都有赖于动漫这一新兴产业的带动作用，以此类推，中国动漫产业将拥有超千亿元产值的巨大发展空间。

动画素材的制作

动画素材的制作 教学目标： 知识与能力：掌握帧和补间动画的概念和操作 过程与方法：通过知识点的讲解和练习习题的巩固来掌握知识点情感态度价值观：学会多角度思考问题 教学重难点： 重点： 难点：补间动画的制作， 教学方法：讲授法、讨论法、点播法 教学用具：多媒体课件、粉笔、flash视频 教学过程： 1导入： T：上课！同学们好，请坐。前面我们已经对动画素材的制作这一单元进行了学习，但这一单元的内容，在我们学考中占的比重还是非常大的，同学们知道具体会考到哪些题型吗？ （可提醒学生对所学知识要进行梳理，建立知识框架这样才能快速的查缺补漏） 它会考一道选择题和一道综合题，分值占到了十分，可见本单元在考试中所占的比重还是很大的！还是非常重要的，那么这节课，我们大家一起回顾本单元的内容，复习巩固知识点。 2.展开：

T：首先想问同学们，什么是动画？ S：动画就是一系列静态的、连续的图像组成的， T：师评价：字面意思就是会动的图画对不对，那回忆一下，我们在做动画的时候主要学习了那些知识点， 明确：帧（帧的几大类）、补间动画（两类）、元件（三类）、还有脚本命令，可先大概的提问学生每块包含哪些内容（板书框架）T：我们建构了知识框架，接下来一一展开，除了复习知识点，还要看本单元在考试中会如何出题，现在我们先来复习一下帧和补间动画这两大块。 T：首先我们要熟悉我们的工作软件，熟悉它的每个部件的具体名称和作用。 T：好，下面我请同学说一下不同颜色包裹起来的区域，叫什么，是用来干嘛的 S：有工具框、时间轴区、舞台、面板、元件库（请2-3位同学回答，开火车的形式） T：动画之所以能够按照我们预设的时间播放，主要是时间轴在负责，现在我们详细看看时间轴面板， T：现在，请同学说说时间轴面板包括哪些内容？ 明确：图层区、时间帧区、状态栏（点名回答问题，有差生到好生） T：那么时间轴，它是用来干嘛的呢？ S：它是决定对象的出场顺序和表现方式。

动画素材的处理

动画素材的处理 动画是课件中使用的重要元素，通过活灵活现的动画，可以有效地帮助学生理解课堂教学中的一些抽象问题，那么常见的动画处理软件有哪些呢？我们又怎么利用这些软件去制作处理动画素材呢？ 一、动画制作软件比较 我们常见的动画制作软件一般有二维动画的制作软件Flash、Animator studio等，三维动画制作软件3Dmax、Cool 3D等。每一种软件具有不同的功能特点。下面我们简单的介绍一下常用的这几种软件，这样就可以根据软件的特点和我们的具体需要在使用时进行选择。 Flash是由Macromedia公司出品的一款多媒体制作软件，能够制作交互性的矢量动画，广泛的应用于网页、多媒体教学、电子贺卡、电脑游戏等各个方面。 Animator Studio是美国Autodesk公司推出的，对硬件系统的要求不算很高，具有图像处理、动画设计、声音编辑与合成、脚本编辑和文件播放等五大功能模块。提供了Animator SoundLab、Animator Scriptor、Animator Player三个独立安装的使用程序，可以完成对声音的处理，动画脚本的编辑等。 Cool 3D是台湾Ulead公司推出的一套非常简单，容易上手的三维标题制作软件，非常适合于普通的用户，能够随心所欲的制作三维造型的文字，如果要制作其他任意造型的图形，必须结合其它的绘图工具，这是它的美中不足之处。 3D Max是美国Autodesk公司推出的专业制作软件，能够进行三维建模，提供强大的虚拟现实环境，以及强大的三维动画的制作。但是操作复杂，对硬件的要求较高，比较适合于专业人员的使用。下面是各软件的简单比较表： 表7-4动画制作软件比较表 二、任务创意 如果你是一位中学代数课的老师，你可能对如何讲授完全平方公式的推导发过愁。你是不是很需要一个在代数课上推导完全平方公式的教学课件，可能的结果如下图所示。

动画素材的采集与制作

动画素材的收集和处理 本节的课程标准内容： 了解常见的多媒体信息，如声音、图形、图像、动画、视频的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法； 能选择适当的工具，分别对声音、图形、图像、动画、视频等信息进行裁减；能解释多媒体信息采集的基本工作思想； 能根据信息呈现需求，选择适当的工具和方法，分别对声音、图形、图像、动画、视频等多媒体信息进行适当的处理。 本节课程标准分析： 1、了解计算机动画的基本原理和制作中常用的方法； 2、以flash动画制作工具为平台，初步掌握二维动画的制作 教材分析： 【教学题目】动画素材 【主要内容】 本节课以介绍计算机动画基本原理和常见计算机动画的生成方式为主线，将简单动画制作中的对象移动和变形的操作分别穿插在关键帧动画和变形动画中。本节课遇到的一些专用名词将贯穿于flash动画制作过程，因此让学生理解各种名词将对以后的教学有很大好处。本节课主要包含以下知识点： 1、基本对象的画法，常用工具的使用以及用画空心圆和实心圆的方法介绍描绘色和填充色的应用 2、关键帧、空白关键帧的概念及其创建方法 3、简单对象的移动、变形动画的制作方法 4、文件的保存和导出影片 【重难点】 重点：简单对象的移动、变形动画的制作方法 难点：关键帧、空白关键帧的概念，变形动画的制作 学情分析

FLASH是当前非常流行的二维动画制作软件，在网络上见到的动画大多由其生成，因此学生对flash动画并不陌生，并且学生对flash动画也抱有强烈的好奇心和学习兴趣，这为我们的教学打下坚实的基础；但制作flash的一些专用名词在本节教学初可能会有学生不能很好的理解，应讲解细致些。 教学目标： 【知识与技能目标】 了解计算机动画制作原理和方法，掌握几种简单动画的制作方法和技巧。 【过程与方法】 先复习前面学习的内容，然后通过一段flash动画，让学生了解动画中的对象是怎样移动或变形的，引导出本节课要讲解的内容——对象的移动和变形。 【情感态度与价值观】 激励学生进一步掌握动画的制作，由浅入深，提高其制作动画和欣赏动画的水平； 培养学生的自主探索、协作研究的精神，实践并总结动画制作的方法。 教学方法： 演示讲授法、学生自主、合作学习 课时安排： 2课时 教学过程： 【导入】 简单复习前面所学习的几个概念： 元件：一个位图、矢量图形、音乐片断或是一段独立的flash动画（好比是演员），通俗的讲就是对象作为一个模块,在不同帧中重复使用.这样的好处在于因为可以在重复使用，减小了FLASH的体积便于传输，也减小了FLASH制作者的工作量。元件都被放置在库中，使用时只用将其拖放到场景中即可，在场景中只能对其位置和形状进行编辑，如果要对元件进行编辑，需要切换到元件编辑状态。元件分为：图形元件、按钮元件和电影剪辑元件。元件中图形就是指动态或者静态的图片元件，电影剪辑是FLASH小片段，按钮就是具有一定图形功能的按钮图形了。 库：存放动画元件的地方（好比是一场戏的后台） 场景：动画的表现场所（好比是舞台）