人教版2020五年级上册语文复习资料

人教版2020五年级上册语文复习资料

2016-11-08

成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径；大家一定要在平时的练习中不断积累；我们为大家准备了五年级上册语文复习资料；希望同学们不断取得进步!

第一单元

一、根据课文内容填空.

1、我跨进店门；暗喜(没人注意).我(踮起)脚尖；从大人的腋下(挤)过去.哟；头发弄乱了；没关系；我总算(挤)到里边来了.

2、急忙打开书；一页；两页；我像(一匹饿狼)；贪婪地读着.我很(快乐)；也很(惧怕)——这种(窃读)的滋味.《窃读记》

3、我愿意坐在自己的船里；一遍又一遍地读那本书.首先我会(思考)；故事中的人为什么这样做；作家为什么要写这个故事.然后；我会在脑子里继续把这个故事(编下去)；回过头来(品味)我最欣赏的一些片段；并问问自已为什么喜欢它们.我还会再读其他部分；并从中找到我以前(忽略)的东西.做完这些；我会把从书中学到的东西(列个单子).最后；我会想象作者是什么样的；他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人(同船而行).一本你喜爱的书就是(一位朋友)；也是(一处你随时想去就去的故地).从某种意义上说；它是你自己的东西；因为世上没有两个人会用同一种(方式)读同一本书.《走遍天下书为侣》

二、理解填空.

1、第一组课文的主题是(我爱阅读).

2、《窃读记》的作者是台湾著名女作家(林海音)；代表作是《城南旧事》.课文的中心句是:我很(快乐)；也很(惧怕)——这种窃读的滋味.

3、《小苗与大树的对话》文体是(访谈录)；“大树”是指(季羡林)老爷爷.

4《走遍天下书为侣》的作者是(英)国作家(尤安·艾肯).课文中作者把一本书比作(朋友)、(家)和(故地).

5《我的“长生果”》作者是(叶文玲)；作者以亲身经历告诉我们：作文；首先构思要(别出心裁)；其次；作文要写(真情实感).

三、日积月累.(关于读书的名言警句)

一日无书；百事荒芜.(陈寿)

读书破万卷；下笔如有神.(杜甫)

书犹药也；善读之可以医愚.(刘向)

黑发不知勤学早；白首方悔读书迟.(颜真卿)

读书有三到；谓心到；眼到；口到.(朱熹)

第二单元

一、根据课文内容填空.

1、京口瓜洲一水间；(钟山只隔数重山).春风又(绿江南岸)；明月(何时照我还).这是宋代诗人(王安石)写的；表达了诗人(思念家乡)的情感.

2、(洛阳城里)见秋风；欲作家书意万重.复恐(匆匆说不尽 )；行人临发(又开封).作者思念亲人的情绪是由(秋风)引起的.

3、山一程；水一程；(身向榆关那畔行)；夜深(千帐灯).风一更；雪一更；(聒碎乡心梦不成)梦不成；故园(无此声).“故园无此声”说明(作者思念家乡).

4、这梅花；是我们中国最有名的花.旁的花；大抵是(春暖才开花)；她却不一样；愈是(寒冷)；愈是(风欺雪压)；花开得愈(精神)；愈(秀气).她是最有(品格)；最有(灵魂)；最有(骨气)的!几千年来；我们中华民族出了许多有气节人物；他们不管历经多少(磨难)；不管受到怎样的(欺凌)；从来都是(顶天立地)；不肯(低头折节).他们就像这梅花一样.一个中国人；无论在怎样的境遇里；总要有(梅花的秉性)才好!

5、一条( 清澈见底)的小溪；终年(潺潺)地环绕着村庄.溪的两边；种着几棵垂柳；那(长长)的(柔软)的柳枝；(随风飘动)着.(婀娜的)的舞姿；是那么(美)；那么(自然).有两三枝特别长的；垂到水面上；画着(粼粼的波纹).当水鸟站在它的(腰上唱歌)时；流水也(唱和)着；发出(悦耳)的声音.

二、理解填空.

1、第二组课文的主题是(游子们思念家乡).

2、《泊船瓜洲》作者是(宋代)的(王安石).诗中传颂千古的名句是(春风又绿江南岸)；(明月何时照我还).这首诗是写景抒情

3、《秋思》的作者是(唐)朝的(张籍).最能表达诗人矛盾心情的诗句是(复恐匆匆说不尽)；(行人临发又开封).诗人抒情方法是(叙事抒情).

4、《长相思》是一首(词)；(长相思)是词牌名.作者是被称为“满清第一词人”的(纳兰性德).融写景与叙事于一体.

5、《梅花魂》的作者是(陈慧瑛).课文写了外祖父眷念祖国的五件事：①教“我”读唐诗宋词.②(珍爱墨梅图)③无法回国而哭泣④(郑重地送我“墨梅图”)⑤临别赠“我”手绢.

6、《小桥流水人家》作者是(谢冰莹)；课题出自元代著名剧作家(马致远)的散曲《天净沙·秋思》.

7、“推敲”这个典故的主人公是(贾岛)和(韩愈).

三、日积月累.(表达思乡的诗句)

悠悠天宇旷；切切故乡情.(张九龄)

浮云终日行；游子久不至.(杜甫)

落叶他乡树；寒灯独夜人.(马戴)

明月有情应识我；年年相间在他乡. (袁枚)

家在梦中何日到；春生江上几人还?(卢纶)

江南几度梅花发；人在天涯鬓已斑. (刘著)

第三单元

一、理解填空.

1、第三组课文的都是(说明文 ).我们了解到的说明方法有(列数字)、(举例子)、(作比较)、(打比方)……

2、鲸类中体型最大的是(蓝鲸)；目前仅存不到(50)头.鲸的生活习性包括鲸的进食、( 呼吸)、(睡觉)、鲸的生长.

鲸是哺乳动物的原因是：鲸用(肺)呼吸；鲸是(胎)生；幼鲸靠吃母鲸的奶长大.

3、《松鼠》的作者是(法)国著名的博物学家、作家(布封)；他用40年的时间写出了36册的巨著(《自然史》).

4、《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、(夹丝玻璃)、(变色玻璃)、(吸热玻璃)、(“吃音”玻璃).

5、“时时勤拂拭；(勿使染尘埃).”

6、《森林报》不是(报纸)；而是(一本书).它是苏联著名科普作家(维·比安基)的代表作.

二、日积月累.(《四时之风》)

四时之风

春风能解冻；和煦催耕种.裙裾微动摇；花气时相送.

夏风草木熏；生机自欣欣.小立池塘侧；荷香隔岸闻.

秋风杂秋雨；夜凉添几许.飕飕不绝声；落叶悠悠舞.

冬风似虎狂；书斋皆掩窗.整日呼呼响；鸟雀尽潜藏.

第四单元

一、根据课文内容填空.

1、当我一次次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”.当我一次次面临(道德抉择)的时候；就会想起父亲告诫我的话：道德只是个简单的(是与非)的问题；(实践起来)却很难.把钓到的大鲈鱼放回湖中；一个人要是从小受到这样严格的教育的话；就会获得(道德实践的勇气和力量).

2、花生的好处很多；有一样最(可贵):它的果实(埋)在地里；不像桃子、石榴、苹果那样；把(鲜红嫩绿)的果实高高地(挂)在枝头上；是人一见就生(爱慕之心).你们看它(矮矮地)长在地上；等到成熟了；也不能立刻(分辨)出来它有没有果实；必须(挖)起来才知道.

二、理解填空.

1、第四组课文的主题是(生活中的启示).

2、《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的(是)与(非)的问题；(实践)起来却很难.一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样(严格)的教育的话；就会获得道德实践的(勇气)和(力量).课文中“我”心情变化的过程是：得意——(急切、委屈、沮丧)——(乞求)——无奈(依依不舍).

3、与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是(条条道路通罗马).

4、《落花生》的作者是台湾著名作家(许地山)；笔名(落华生).课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、(收花生)、(吃花生)、(议花生) .其中(议花生)是重点描写.课文的中心句是：“那么；人要做(有用)的人；不要做(只讲体面；而对别人没有好处)的人.

5、《珍珠鸟》的作者是著名作家(冯骥才),课文的中心句是(信赖；往往创造出美好的境界).

6、成语故事“水滴石穿”的主人公是(张乖崖)；现在比喻学习或者做事只要有(恒心)；( 坚持不懈 ),就能战胜困难；取得成功.

三、日积月累.(关于生活启示的谚语)

世上无难事；只怕有心人. 欲要看究竟；处处细留心.

虚心万事能成；自满十事九空. 滴水能把石穿透；万事功到自然成.

宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来.

第五单元

一、根据课文内容填空.

1、中华汉字；(生动形象). 传播文明；(盖世无双).

连缀成句；(顿挫抑扬). 书法字体；各具特长.

篆书隶书；(古色古香). 行书流畅；正楷(端庄).

狂草(奔放)；(凤舞龙翔). 对联形式；(汉字独创).

左右(工整)；能(简)能(详). 既便(言志)；又供(观赏).

2、在书法家的笔下；汉字更能生发出(无穷无尽)的变化；或(挺拔如峰)；或(清亮如溪)；或(浩瀚如海)；或(凝滑如脂).它们自身就有一种智慧的力量；一个(想象的)天地；任你尽情(飞翔与驰骋).

二、理解填空.

1、第五单元是综合性学习；主题是( 遨游汉字王国)；它分两个板块；一是(有趣的汉字)；二是(我爱你；汉字).活动计划一般包括活动(时间)、活动(内容)、(参加人员)、(分工情况)等.

2、“一个字；两张口；下面还有一条狗”打一字：(哭)；猜谜语的方法是(组合法).”

“画时圆；写时方;冬时短；夏时长”打一字：(日),猜谜语的方法是(象形法).

谐音是音(相同)或相近的字.

外甥打灯笼——照旧(舅)；括号内是(本)意；括号外是引申义.

3、“仓颉造字”只是一个(传说)；古代(仓颉)创造了汉字.文字产生以前；古人曾经采用(绳结记事)和(物语)表达和交流.

东汉的(蔡伦)改进了造纸术；人们才开始在纸上写字.在此之前；人们在(竹)片和(木)片上写字.“册”就像竹简的形状；因此它是(象形)字；此外还有几种造字方法；如(指事)、(会意)、形声.

4、汉字的演变过程是甲骨文——(金文)——(小篆)——隶书——(楷书)——草书——(行书).

最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府(国子监)的主管官员(王懿荣).

甲骨文已经是比较完善的文字；盛行于(殷商)时期.

5、我知道著名的古代书法家有(王羲之)；他的作品《兰亭序》被称为“天下第一行书”.还有唐朝的(柳公权、欧阳询)和颜真卿.

第六单元

一、根据课文内容填空.

1、这些年来；我少年时代听到的两种声音一直(交织)在我的耳际：“精彩极了”“糟糕透了”;“精彩极了”“糟糕透了”……它们像(两股风)不断地向我吹来.我(谨慎)地把握住我生活的小船；使它不被哪一股(刮倒).我从心里知道；“精彩极了”也好；“糟糕透了”也好；这两个极端的(断言)有一个共同的出发点——那就是(爱).在爱的鼓舞下；我努力地向前驶去.

2、时间(艰涩地)流动着；像沙漏(坠入)我(忐忑不安)的心房.

二、理解填空.

1、第六组课文的主题是(父母的爱).

2、《地震中的父与子》作者是(美)国作家(马克·汉林)；故事发生在(洛杉矶)(地名).父亲经常对儿子说的一句话是(不论发生什么；我总会跟你在一起),这是父亲对儿子的( 承诺)；也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉.

3、《慈母情深》的作者是当代著名作家(梁晓声).课文中的“我”拥有的第一本长篇小说是《青年近卫军》.现代诗《纸船——寄母亲》的作者是(冰心).

4、《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是(美)国作家巴德·舒尔伯格.

5、世界著名漫画集《父与子》的作者是(德)国的(埃·奥·卜劳恩).

三、日积月累.

(关于诚信、孝敬、立志的名言警句)

兄弟(敦和睦)；朋友(笃诚信).(陈子昂)

(孝在于质实)；不在于饰貌.( huán 桓宽)

爱亲者；不敢恶于人;敬亲者；不敢慢于人.(《孝经》)

非淡泊无以明志；非宁静无以致远.(诸葛亮)

第七单元

一、根据课文内容填空.

1、圆明园中；有(金碧辉煌)的殿堂；也有(玲珑剔透)的亭台楼阁;有象征(热闹街市)的“买卖街”；也有象征着(田园风光)的山乡村野.漫步园内；有如漫游在(天南海北)；饱览着(中外风景名胜);流连其间；仿佛置身在(幻想的境界)里.

2、圆明园不但(建筑宏伟)；还收藏着最珍贵的(历史文物).上自先秦时代的青铜礼器；下至唐、(宋)、元、(明)、清历代的名人书画和各种(奇珍异宝).所以；它又是当时世界上最大的(博物馆)、(艺术馆).

3、五位壮士(屹立)在狼牙山顶峰；(眺望)着群众和部队主力远去的方向.他们回头望望还在向上爬的敌人；脸上露出(胜利的)喜悦.班长马宝玉(激动)地说：“同志们；我们的任务(胜利完成)了!”说罢；他把那支从敌人手里夺来枪(砸碎)了；然后走到(悬崖)边上；像每次发起(冲锋)一样；第一个(纵身)跳下深谷.战士们也(昂首挺胸)；相继从悬崖往下跳.狼牙山上响起了他们(壮烈豪迈)的号声：“(打倒日本帝国主义)!”“中国共产党万岁!”

二、理解填空.

1、第七组课文的主题是(勿忘国耻；振兴中华).《圆明园的毁灭》中；课文用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌.如(设计)的精美；(建筑)的宏伟；(历史文物)的珍贵.这样写能激发读者对圆明园的无比(喜爱之情)；更能激发对(凶残)、(可恶)、贪婪的(英法联军)无比的(憎恨).学完课文；你最想说的一句话是( ).

2、《狼牙山五壮士》中“五壮士”分别是班长(马宝玉)、副班长葛振林；战士(宋学义)、胡德林和胡福才.用小标题概括课文的主要内容：接受任务——(诱敌上山)——(引上绝路)——顶峰歼敌——跳下悬崖.

3、《难忘的一课》中；三次出现的一句话是(我是中国人；我爱中国 ).

4、《最后一分钟》作者(李小雨)；倾述了(1997)年(7)月(1)日(香港)回归祖国怀抱最后一分钟这一时刻的思绪.

三、日积月累.(励志成语)

同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱

大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治

众志成城舍生取义任重道远再接再厉

第八单元

一、理解填空.

1、第八组课文的主题是(走近毛泽东)

2、《七律·长征》中总起句是(红军不怕远征难；万水千山只等闲).“万水千山”中写“山”的两句是(五岭逶迤腾细浪；乌蒙磅礴走泥丸).写“水”的两句是(金沙水拍云崖暖；大渡桥横铁索寒).

3、中央主力红军长征出发的时间是(1934)年(10)月；行程(两万五千)里；于(1935)年(10)月到达陕北.

4、(1949)年(10)月(1)日；中华人民共和国中央人民政府在首都(北京)举行典礼.会场设在(天安门广场)；主席台设在(天安门城楼)上.开国大典程序如下：毛主席

出现在主席台上——(林伯渠)宣布典礼开始——奏中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》——毛主席宣布中央人民政府成立——升国旗鸣礼炮——(毛主席)宣读公告——(阅兵)——(群众游行).

5、青山处处埋忠骨；(何须马革裹尸还).

6、《毛主席在花山》讲了毛主席在花山的三件事：①、(请乡亲们回来碾米)

②、(给群众沏茶)③、(帮助母女推碾子).

7、成语故事《大公无私》的主人公是(祁黄羊)；我还能写两个含有反义词的成语(前仆后继)(大同小异).

8、这庄严的(宣告),这雄伟的(声音)；经过无线电的(电波)；传到(长城内外)传到(大江南北)；使全中国人民的心一齐(欢跃)起来.

二、日积月累.

卜算子·咏梅毛泽东

风雨送春归；飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰；犹有花枝俏.

俏也不争春；只把春来报.待到山花烂漫时；她在丛中笑.

七律·长征毛泽东

红军不怕远征难；万水千山只等闲. 五岭逶迤腾细浪；乌蒙磅礴走泥丸.

金沙水拍云崖暖；大渡桥横铁索寒. 更喜岷山千里雪；三军过后尽开颜.