地球公转及其地理意义知识点

第三讲地球公转及其地理意义

I．必记知识全览 (320) 工欲善其事必先利其器

一、必记数据

1．地球公转的周期。

2．黄赤交角。

一、1．365日6小时9分10秒2．23o26′

二、必记规律

1．正午太阳高度随纬度分布规律。

2．昼夜长短变化规律。

二、1．自直射点向南北两侧递减2．太阳直射点在北半球上，北半球昼长夜短，越往北昼越长，直射北回归线昼达到最长；南半球相反。

Ⅱ．考点过关过关斩将一马平川

考点详解精剖细解入市三分

一、基本考点考点1．地球公转的运动规律′

(1)轨道：地球公转的轨道是一个近似于正圆的椭圆形轨道，太阳并非位于椭圆的正中心，而是位于其中的一个焦点上，正因为如此，日地距离并非一个固定值，而是在不断地变化。我们把轨道上离太阳最近的那个点叫近日点，离太阳最远的那个点叫远日点。

在具体判断时，如果能明显看出日地距离的远近，则根据这一距离来判断远、近日点如图3—2；如果不能，则要根据地轴的倾斜方向来决定，如图3—1，地球位于B位置时，北极点倾向太阳，因此北半球获得的太阳辐射能较多，故B位于远日点附近；同理当地球位于D位置时，北极点倾离太阳，北半球获得的太阳辐射能少，故D位于近日点附近。

(2)方向：地球绕日公转的方向与地球的自转方向一致，都为自西向东。一般来说，我们常在公转轨道上用逆时针方向的箭头来表示。

(3)周期：地球绕太阳公转一周(360o)所花的时间是365日6时9分10秒，这叫做一个恒星年，这是地球公转的真正周期。但是我们日常以太阳为参照物，认为地球公转一周的时间是365日5时48分46秒，这叫做一个回归年。

(4)速度：由于地球和太阳的距离不断变化，因此它受到太阳的吸引力的大小也不断变化，离太阳近时，受到的引力大，运动的角速度和线速度都大，反之在远日点附近时，角速度和线速度都比较小。

案例剖析旁征博引举一反三

考题1 (典型例题)读“地球公转及其轨道示意图”(图3—2)，下列说法正确的有( )

A．公转轨道是正圆

B．地球运行至A点时大致是一月初

C．地球从A点出发再回到A点所需的时间恰好是太阳直射点从北回归线移动到南回归线的时间

D．地球过A点时的运动线速度略小于B点

考题1点拨：地球公转的轨道不是一个正圆，而是一个近似正圆的椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。地球公转在一月初位于近日点附近，地球公转速度较快，七月初地球公转到远日点附近，公转速度较慢。从A出发再回到A点的时间是一恒星年，而太阳直射点从北回归线移动到南回归线的时间只有半年。答案：D总结提示：有人会错误地认为，地球位于近日点时，获得的太阳辐射能就多，因此是夏季。实际上对我们北半球来说刚好相反，每年的1月初(注意并非12月22日冬至日)地球位于近日点，每年的7月初(注意并非6月22日夏至日)地球位于远日点。

考点2．黄赤交角及其影响

(1)自转和公转平面：地球自转形成了自转平面，这个平面即赤道平面，它始终和地轴垂直，地球公转的轨道决定了公转平面，即黄道平面，可以认为地球始终在黄道平面上绕太阳公转。

(2)黄赤交角

①形成：由于黄道平面和赤道平面并不重合，它们之间有一个夹角，我们把这一夹角称为黄赤交角。

②度数：黄赤交角的大小变化得非常缓慢，在一定的时间内，可以认为是不变的。目前它的大小为23o26′。

③影响：由于黄赤交角的存在，太阳直射点并非始终位于赤道上，而是在南北纬23o26′之间来回移动，其移动轨迹如图3—3所示：

其中有四个特殊的节气，一定要牢记：春分日(3月21日前后)太阳直射在赤道上；夏至日(6月22日前后)太阳直射到一年中的最北位置，即23o26′N o秋分日(9月23日前后)太阳直射在赤道上；冬至日(12月22日前后)太阳直射到一年中的最南位置，即23o26′S。

考题2 (典型例题读下面地球光照图3—4(斜线部分为夜半球， BC所在圆圈为极圈)，回答：

(1)这天的日期是，是节气(北半球)。

(2)此时，北回归线上正午太阳高度是

(3)此时，北京时间是点钟，B处时间是，夜长为小时。

(4)图上所画CD弧线是晨线还是昏线；此线在上半年的北京时间 (月、日)时可与本初子午线完全重合。

考题2点拨：根据图中提供的信息，由w到E表示地球自转方向，判断这是以南极为中心的图，并且南极圈内是极昼，时间是12月22日前后，北半球冬至。太阳直射在南回归线上，同时据图中信息，0o经线的地方时为0时，这样可以根据公式[H=90o-θ(θ代表在射点与所求点间的纬度距离)]计算北京时间是几点钟，B处时间、夜长为几小时。答案：(1)12月22日冬至 (2)43o08′ (3)8 21时 0 (4)晨线 3月21日 14总结提示：怎样解答有关地球公转运动的题呢?这里面有两个前提：一是要建立空间概念，要知道地球的运动是一个三维空间的运动，并且是随时间不断变化的；二是要有清晰的思路，注意从图中找有用信息，从图中找答案。

另外，对这样的题目我们在读图时一定要先问问自己，这是哪个半球?是地球的侧视图还是极点俯视图?图中哪是昼半球，哪是夜半球?哪一点的时间是已知的?本题解答的关键是根据图中给的w和E判断出自转方向。

考点3．昼夜长短的变化

(1)昼夜长短的定量计算

①在光照图上求昼夜长短：根据该点所在纬线圈昼弧和夜弧所跨的经度来推算：(L1为昼弧长，L2为夜弧长)

昼弧+夜弧一纬线圈 L1／V+L2／V=24小时昼长：夜长=L1：L2

②根据日出日落时间求昼夜长短

某地昼长=(正午12点一日出时间)×2

某地夜长=(子夜24点一日落时间)×2或某地夜长=24小时一某地昼长

日出时间：晨线与纬线交点所在经线的地方时

日落时间：昏线与纬线交点所在经线的地方时

日出日落时间=12±昼长／2

(2)昼夜长短的变化规律(以北半球为例)。

(3)太阳直射点与极昼、极夜

①极昼、极夜纬度范围的确定：如图3-6所示，在日照图中，晨昏线和太阳光线始终保持垂直，所以晨昏线PQ和图中0M成90o角，从图中可知M点为太阳直射的任一纬度，其纬度度数为p，过P点作一纬线，这一纬度即为北极地区昼的最低纬度，其纬度度数为a，根据平面几何知识可知a=90o-β=90o一β。例如，当太阳直射点位于20o N时，求地球上极昼极夜的范围。根据公式 a=90oβ=90o-20o=70o(N、S)，极昼的范围为70o N～90o N，极夜的范围70o S～90o S。

②极昼、极夜变化图解

从上图3—8可以看出，由于晨昏线PQ始终和太阳光线0M保持垂直，所以当太阳直射点M向北移动时，P点就开始向北极点方向移动，北极地区的极夜范围逐渐缩小，Q点开始向南极点方向移动，南极地区的极昼范围逐渐缩小。

如果地球是一个半径为R的正球体，读图3—7(部分经纬网，阴影部分代表黑夜)。回答下列问题。

考题3-1 (典型例题，2分)此日，图中甲地的白昼时间长为( )

A．10时 B．11时 C．13时 D．14时

考题3-2 (典型例题，2分)图示时刻，北京时间为( )

A．6时 B．18时 C．5时 D．19时

读下表，分析回答下列问题。

考题3-3(典型例题)

表中X的天数是( )

A．103 B_11l C 113 D．117

考题 (典型例题)引起其极昼、极夜不等长是由于( )

A．黄赤交角的存在 B．地球公转的速度 C．地球自转速度的变化 D．地球是不规则的球体

考题3—1点拨：从图中可以看出，晨昏线与赤道交点处的经度是60o w，该处昼长12个小时，甲处昼

长比该交点短(7．5o+7．5o)×4=60分钟，即11小时。答案：B考题3—2点拨：图中晨昏线是昏线，该昏

线与赤道交点的经度是60o w，因为赤道上永远昼夜平分，6时日出，18时日落，因此该点时间(西四区)是

18时，北京时间应该是18+(8+4)一30时，即次日6时。答案：A考题3—3点拨：由于地球在公转轨道上

的运动并非是匀速的，因此在不同的轨道段所花的时间也是不同的。当地球运行到公转轨道的近日点时，

离太阳的距离近，受到太阳的吸引力大，因此公转得也较快，从而导致地球经过近日点所在的半个公转轨

道所花的时间较短，因此同纬度地区南半球出现极昼和极夜的时间要小于北半球，从题中的表格可明显看

出这一点，从表中还可看出北半球出现极昼和极夜天数的总和肯定等于南半球的，据此可知南半球75o

的地方会出现103天的极昼期。答案：A考题3—4点拨：通过上题的分析可知，极昼极夜的长短与地球的

形状、地球的自转无关。黄赤交角的存在，导致了太阳直射点的南北移动，从而决定了地球上出现极昼极

夜现象范围的大小，与极昼极夜的时间长短也无关系。由于地球公转的轨道是个椭圆，日地距离在不断地

变化，从而导致地球受到太阳的吸引力的大小不断地变化，从而使地球公转的速度发生了变化，于是出现

极昼极夜时间的不等长。答案：B总结提示：昼夜长短的变化

考点4．正午太阳高度的变化

(1)概念：一天内最大的太阳高度，亦即地方时为12时的太阳高度。

(2)纬度变化和季节变化规律(如图3—9所示)：①纬度变化：同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南、北两侧递减，且以直射点所在纬度为中心等距离对称。②季节变化：夏至日，北回归线及其以北地区达一年中最大值，整个南半球达一年中最小值；相反，冬至日，南回归线及其以南地区达一年中最大值，整个北半球达一年中最小值；南北回归线内太阳一年直射两次，太阳直射的两天达最大值。

考题4-1 (典型例题)下列日期中，北京正午太阳高度最大的是( )

A．6月1日 B．7月1日 C．10月1日 D．1月1日

考题4-2 (典型例题分)下列4组城市，按6月22日各地正午太阳高度角由大到小排列的是( ) A．汕头、海口、北京、伦敦

B．海口、汕头、北京、伦敦

C．伦敦、北京、汕头、海口

D．汕头、海口、伦敦、北京

考题4—1点拨：某一地点的正午太阳高度的季节变化与太阳直射点位置的季节变化有关，就北回归线和北极圈之间的地区来说，当太阳直射北回归线时，正午太阳高度最大。一年中太阳在6月22日夏至日直射北回归线，所以距6月22日最近的一天北京的正午太阳高度最大。答案：B考题4—2点拨：6月22日是北半球的夏至日，太阳直射在北回归线上，太阳高度角由北回归线向南北两侧递减。靠北回归线越近，

正午太阳高度角就越大；离北回归线越远，正午太阳高度角就越小。根据各个城市的纬度，海口大约在20o N，北京大约在40o N，伦敦大约是51．5o N，而汕头恰好在北回归线附近，所以应该是汕头正午太阳高度最大，其次是海口、北京，最小的是伦敦。答案：A总结提示：太阳高度的变化指的是日变化，应将它与正午太阳高度的年变化区分开。在一天当中，从日出到正午太阳高度不断增大，正午太阳高度是一天中最大的；从正午过后，太阳高度不断降低，日落变成0。

考点5．四季更替

(1)从天文角度划分，夏季就是一年内白昼最长、太阳高度最高的季节，冬季就是一年内白昼最短、太阳高度最低的季节，春、秋两季就是冬夏的过渡季节。如我国传统四季就是以“四立”(立春、立夏、立秋、立冬)作为四季的开始，欧美国家则以“二分二至”(春分、夏至、秋分、冬至)作为四季的起点，这两种四季划分都是天文含义上的四季。

(2)从气候的角度划分。北温带地区一般把3、4、5三个月划分为春季，6、7、8三个月划分为夏季，9、10、11三个月划分为秋季。12、1、2三个月划分为冬季。

考题5(典型例题)地球上四季更替的根本原因是( )

A．各地昼夜长短的季节变化

B．各地正午太阳高度的季节变化

C．太阳直射点的季节移动

D．黄赤交角的存在

考题5点拨：由于地球公转运动时，其赤道平面和公转轨道面保持23o26′的交角(黄赤交角)，使得太阳在地球表面的直射点发生季节移动，从而导致各地昼夜长短的季节变化和各地正午太阳高度的季节变化，形成四季的更替。所以说，黄赤交角是地球上四季更替的根本原因。答案：D总结提示：我们可以总结一下四季划分依据：由于黄赤交角的存在，导致太阳直射点在地球表面来回移动，从而导致一个地点的正午太阳高度和昼夜长短出现了变化，于是地球上获得太阳辐射能的多少就出现了明显的季节变化，人们习惯上据此从天文和气候的角度将一年分为四季，即春、夏、秋、冬。

考点6．五带划分

(1)五带的名称及划分：五带即热带、南温带、北温带、南寒带、北寒带。这是根据

天文现象划分出来的、比较古老的、简单的纬度地带划分方法。这是由于地球上不同纬度地区存在正午太阳高度和昼夜长短的差异，从而导致不同地区获得的太阳辐射总量的差异。

(2)五带的界线：五带是以南北回归线、南北极圈这四条纬线为界。(如图3—10)

(3)五带的天文含义：热带地区有阳光直射的现象，这一地区终年的正午太阳高度较大，获得的热量较多。南北寒带会出现极昼和极夜现象，它们位于地球的南北

两极附近，一年中获得的太阳辐射能较少，是全球气温最低的地方，南北温带既没有太阳直射现象，也没

有极昼极夜现象发生，这个地带有着明显的四季变化。

考题6 (典型例题)若黄赤交角由23o6′变至25o，下列现象不会出现的是( )

A．北极圈的度数变为65o，温带范围减小

B．地球上极昼极夜的天数增加，范围增大

C．地球上太阳直射的区域扩大

D．7月份，南半球中低纬地区，昼长和夜长的比值减小

考题6点拨：本题着重考查学生对黄赤交角概念及其影响的理解情况，对时空判断能力有较高的要求。若黄赤交角发生变化，则原来其影响的一系列特征也将随之发生变化，而地球上极昼极夜的天数与黄赤交角的变化无关，与直射点的移动速度有关。答案：B、D

二、拓展与综合应用创新考点

考点7．正午太阳高度的计算及应用（拓展考点）

(1)计算：H=90o一两地纬度差(直射点与所求地)或H=90o一｜φ-δ｜

(H：正午太阳高度，φ：当地地理纬度，δ：直射点的纬度)

说明：①当所求地和直射点在同一半球时，δ取正值，当所求地和直射点不在同一半球时，δ取负值。

②在南北极圈以内，如果正午太阳高度出现负值，说明正午太阳在地平线以下，为极夜。由公式可知：两地正午太阳高度差等于两地的纬度差。

(2)应用

①太阳高度与日影的关系。

日影的朝向与光线方向相反，高度角越大，日影越短；直射点上，日影为零。

②太阳高度角与生活实际相结合

A建房时，为保证一楼全年均有阳光照射，两楼之间的最短距离与楼高的关系如下图3—12甲(H为当地一年中最小的正午太阳高度)L=h／tgH。

B．太阳能热水器的集热板要根据正午太阳高度的季节变化而调整角度。集热板与地面之间的夹角a等于当天正午太阳高度的余角，再根据公式H=90o一直射点与所求点的纬度差可推之夹角a等于两地的纬度差。如下图乙。

考题7 (典型例题)下图中①②③④四条线段分别代表北半球夏半年某日四地的太阳高度日变化过程，读图3—11后回答下列问题。(图中h为一已知量)

(1)②表示的地点是，判断理由是。该地夏半年正午太阳高度值h的变化范围是。

(2)这一天，太阳直射点的纬度是。

(3)四地中，产生极昼现象的是地。这一天发生极昼现象的地区范围是。

(4)④表示的地方是，判断理由是：。

(5)该日③、④两地的正午太阳高度数值H1为，H2为

(6)四地的纬度按从高到低排列，正确的是( )

A．④①③② B．④③①② C．②①③④ D．②③①④

考题7点拨：理解图中的含义是解题的难点，需要有较强的空间想象能力和抽象思维能力。题干中条件“北半球夏半年”是解题的关键，此时太阳直射在00～23o26′N之间(包括北回归线)。图中②地太阳高度的日变化过程呈一直线是解题的突破口，着眼于地球绕地轴自西向东自转，北半球夏半年每一天太阳高度值整日几乎不变(恒为h)，只有北极点符合，根据正午太阳高度的计算公式推理，可知该日太阳直射点的纬度为北纬h。。此时，发生极昼现象的最南界为北纬(90一h)o。赤道上全年昼夜等长，每天6点日出，18点日落，即为图中的④地。③地刚好发生极昼，这一天，北极点的太阳高度恒为h，太阳直射的纬度为北纬h o，推出③地的纬度为北纬(90一h)o，两者的纬度差值为90o一2h o，因此③地的太阳高度H，等于90~减去两地的纬度差值，即为2h o，图中④地位于赤道，与直射点相差h o，因此它的太阳高度就等于90o=h o。从①地的昼夜长短和正午太阳高度值状况得出，①地处于南半球的中纬度，纬度低于③地(南半球纬度高于③地的地方应发生极夜现象)，从而得到第(4)小题的答案。答案：(1)北极点地球绕地轴自西向东自转，北半球夏半年北极点每天正午太阳高度整日几乎不变00

考点8．光照图的判读了综合应用考点)

(1)太阳光照图的类型：太阳光照图有许多类型，主要有普通侧视图、特殊侧视图、俯视图、矩形投影图等。如下图3—13所示：

(2)案例：下面主要介绍两种类型的日照图。①扇形日照图，如图3—15。

根据地球顺时针自转方向可以判断此图为南半球的一部分投影图，扇形中心为南极点，外弧为赤道的一部分。然后根据晨昏线的情况(与南极圈相切且南极圈为白昼)判断为12月22日前后，太阳直射在23o26′S上，进而判断出A点日出时刻为6点，日落时刻为18点，B点地方时为0点，昼长为24小时。正午太阳高度从南回归线向南北递减。从南极圈到北极圈昼长逐渐缩短。

②矩形投影图，如图3—16。

矩形投影图是将南北极点、南北极圈、南北回归线等放大到赤道一样长，它与实际图相比有很大变形。判读的关键是依据晨昏线、极昼极夜、赤道上日出日落时间等。如上图3—16，可推出：①当AC或ED为晨线时(AB或DF为昏线时)，北极圈为极昼，此日是6月22日前后，太阳直射北回归线。②当AB或FD为晨线时(AC或ED为昏线时)，南极圈为极昼，此日为12月22日前后，太阳直射南回归线。

考题8 (典型例题分)下图阴影部分为黑夜，A、F所在的两条经线的夹角为30o。根据图3—14中的信息回答下列问题。

(1)EF是晨线还是昏线? ，它的移动方向是。

(2)假若A点的经度为0o，此时：①北京的太阳高度是否达到一天的最大值? ，上海是否正值一天中气温最高的时刻? 。

②A点为今日，属于昨天的经度范围是。东半球赤道上为白昼的经度范围是

③此时B、D太阳辐射强度是否相等? ，B、G太阳辐射强度是否相等? 。

④此时太阳高度在昼半球的分布规律是，昼长夜短的范围占全球面积的。

(3)比较图中ABC三点同质同速作水平运动的物体所产生的偏向力大小。

考题8点拨：根据地球自转方向判定是南半球图，南极圈以内出现极昼，是12月22日冬至日太阳光照图，此时，正午太阳高度自南纬23o26′纬线向南北两方降低。当A点的经度为0o时，F点所在经线是30o E，且位于晨线上(6点钟)。北京所在时区为东八区，与F点的时差为6小时，此时北京时间是12点，正午太阳高度达到最大值。一天当中气温最高值出现在午后2时左右，所以此时上海不是一天中气温最高的时刻。今天和昨天的分界线是日界线(180o经线)和0点所在的经线，即180o向东至60o W经线或60o W向西至180o。

东西半球的划分是以20o W和160o E为界，东半球赤道上为白昼，经度范围是30o E向东至1600E o若不考虑其他因素的影响，只考虑太阳辐射，则太阳辐射强度自直射点向南北两方减小。对相同质量以同一速度在不同地点运动的物体，作用于其上的地转偏向力的大小是不同的，在赤道为零，随纬度的增高，地转偏向力加大，到两极达到最大值。答案：(1)晨线自东向西(2)①是不是②60o W向西至180o30o E向东至160o E③不相等不相等④由直射点向四周降低一半(3)C>B>A总结题示：日照图判读是我们解答有关地球运动题目经常遇到的伺题，我们在判读时首先要搞明白日照图的类型，然后再判断出时间、季节以及节气，根据节气确定太阳直射点的位置以及昼夜长短、正午太阳高度、极昼极夜出现的范围等问题。

Ⅲ．三年高考题一网打尽 (320) 蓦然回首灯火阑珊

回顾1测试考点2、3、4(典型例题2分)北半球各地昼夜逐日接近等长期间( )

A．南极圈白昼时间逐日变长

B．北回归线正午太阳高度逐日减小

C．赤道正午太阳高度逐日增大

D．太阳直射点始终由北向南移动

1 C点拨．本题主要考查地球公转的地理意义。昼夜逐日接近等长时，太阳直射点也接近赤道，赤道上的正午太阳高度也逐日增大。

典型例题司穿越北极的国际航线试飞成功，从上海(31o N，121o E)至芝加哥(42o N，88o w)仅用15小时35分钟。读下图3—17回答2～4题。

回顾2 测试考点4 (典型例题分)若飞机于北京时间5月20日5时55分从上海飞往芝加哥( )

A．一路上都是白天

B．伦敦会位于飞机的正北方向

C．北极星的高度保持不变

D．经极点附近飞机罗盘不受干扰

2．A点拨．该飞机5：55起飞后，向北航行，经过北极点到达芝加哥。从图中可看出，其航线基本沿经线先向北，过北极点后转为向南到达芝加哥。在地球上，芝加哥位于上海的东方(看劣弧)，若不考虑日期的变化，该飞机在航行过程中时间应该顺着5：55依次顺延，而且到达芝加哥时为当地区时7：30(芝加哥与上海相差14小时，减去14小时；飞机飞行用了15小时35分，加上15小时35分)，因此，飞机飞行过程中一直都是白天。随着飞机所在的纬度发生变化，北极星的高度也随之发生变化，如在北极点为90o。

飞机在北极点时，四面八方均是向南，飞机的罗盘指向将发生剧烈的变化，影响其正确的指向。同理，在北极点时，伦敦位于飞机的正南方，飞机在飞行过程中的其他地点均不在伦敦的正南或正北方向。

回顾3测试考点3、4 (典型例题分)阳光直射图中曼萨尼约港口(19o N)那天，晨昏线(圈)与纬线圈切点的纬度和正午太阳高度分别是( )

A．66o34′S和38o B．66o34′N和38o C．71o S和0o D．71o N和0o

3．C点拨：晨昏线(圈)与纬线(圈)相切点的地理纬度值与当天·太阳直射点的地理纬度之和为90度。当太阳直射北纬19度时，晨昏线(圈)与纬线(圈)相切点的地理纬度为南北纬71度。再计算两条纬线上当日的正午太阳高度角：北纬71度当日的正午太阳高度角=90o一(71o一19o)=38o；南纬71度当日的正午太阳高度角=90o一(71o+19o)=00。综合以上推理，C是完全符合条件的。

回顾4 测试考点3(典型例题分)在5月份，开普敦( )

A．昼长于夜且昼逐渐变短

B．昼长于夜且昼逐渐变长

C．昼短于夜且昼逐渐变短

D．昼短于夜且昼逐渐变长

4．C 点拨：开普敦位于南半球，5月份，太阳直射在北半球且仍然在向北移动，南半球绝大多数地区昼短夜长且昼继续变短。(南极圈内的部分地区出现极夜)

回顾5 测试考点3 (典型例题分)当我国南极中山站处于极昼时，下列叙述正确的是( )

A．我国各地河流封冻影响通航

B．我国东南沿海台风活动频繁

C．非洲热带草原上动物成群北迁

D．澳大利亚小麦收割可能基本结束

5．D点拨：当南极中山站处于极昼时，南半球应处于夏季，北半球处于冬季。A项中，我国只有秦岭一淮河以北河流会结冰。C项中南半球的热带草原正处于湿季，降水丰沛，草类茂盛，动物应成群南迁。D项中澳大利亚为冬小麦，夏初(11～12月)收割，正符合题意。

回顾6 测试考点4、7 (典型例题分)某天文兴趣小组在M地用量角器测得北极星的高度(如图3—18所示)。次日，当太阳位于M地的正南方时，收音机里传出“现在是北京时间14时整”。那么，M地的地理坐标是( )

A．36o34′N，90o E B．60o N，150o E C．30o N,90o E D．53o26′N，150o E

6．C 点拨：某天文兴趣小组在M地用量角器测得北极星的高度从图中看应该是30度，根据在北半球北极星的高度等于当地的地理纬度，可知M地的纬度为北纬30度。

回顾7 测试考点2(典型例题2分)如果地球的黄道面与赤道面夹角为00，则下列说法正确的是( ) A．北京与纽约的昼夜长短一样

B_广东地区的四季更加分明

C．北半球中纬度7月份气温将变低

D．大气环境将改变，两极变暖

7．AC点拨：当黄道面和赤道面处在一个平面，即黄赤交角为0o时，世界各地昼夜等分，也没有四季更替现象，太阳将始终直射赤道，各地气温在一年中变化很小。

我国沿海某省一个课外小组某日测得当地日出、日落时间分别为北京时间6：40、16：40o据此回答8～10题。

回顾8 测试考点2、4 (典型例题4分)该地的经度约为( )

A．120o E B．125o E C．115o E D．110o E

8．B 点拨：该地日出日1落时间分别是6：40和16：40，昼长是10个小时，即当地地方时7点日出时北京时间是6：40。由此可知该地的经度是125o E o

回顾9 测试考点6 (典型例题4分)该日可能在( )

A．11月 B．9月 C．7月 D．5月

9．A 点拨：由上题可知，该地区昼长是10个小时，昼长小于夜长4个小时，说明其时间距离3月21日或9月23日比较远(因为春分日和秋分日该地昼长是12个小时)，只能是11月。5月、7月该地区(我国沿海某省)昼长大于夜长，9月该地区昼长和夜长相近。

回顾10 测试考点2、5(典型例题4分)该月可能出现的现象是( )

A．南海海水经马六甲海峡流向印度洋

B．印度洋海水经马六甲海峡流向南海

C．拉普拉塔河进入枯水期

D．印度河进入丰水期

10．A 点拨：此时是冬季，北印度洋地区盛行东北季风，海水向西流，南海海水经马六甲海峡流向印度洋。拉普拉塔河位于南半球，地处热带草原气候区，该河此时是丰水期。南亚地区是旱季，印度河进入枯水期。

典型例题“中星”20号成功定点于103o E赤道上空，天津某课外活动小组拟观测该卫星。据此回答11、12题。

回顾11 测试考点3、8 (典型例题，4分)一天中，观看到卫星被阳光照射面积最大的时间(北京时间)是( )

A．1时前后B．7时前后C．11时前后D．13时前后

11．A 点拨：“中星”20号定点于103o E赤道上空，当地时间0时前后，面向地球的半个卫星被阳光照射，此时观看到的卫星被阳光照射面积最大，此时北京时间在1时前后。

回顾12 测试考点3、8(典型例题，4分)每天同一时间，观测到卫星被阳光照射面积最大的一天在( ) A．3月份 B．6月份 C．9月份 D．12月份

12．B 点拨：每天同一时间观测，6月份太阳直射点位于北半球，这时面向北半球的半个卫星被照射面积最大。

读下图3—19，回答13～16题。

回顾13 测试考点1、8 (典型例题分)典型例题时(北京时间)，中国第19次南极科学考察队乘“雪龙号”自上海出发，此时长城站所在地的区时为( )

A．19日19时 B．20 E日9时 C．19 日 21时 D．20日21时

13．C 点拨：从图中可以看出，南极长城站经度大约是西经60o附近，位于西四区，此时北京时间(东八区区时)是11月20日9时，则南极长城站区时是11月20日9时一(8+4)=11月19日2l时。

回顾14 测试考点](典型例题分)中山站到南极点的直线距离约为( )

A．2070千米B．2270千米C．2570千米D．2670千米

14．B 点拨：纬度差1o，距离大约是ll0千米。从图中可以看出，中山站的纬度是近南纬70o，与南极点的距离大约是(90o一70o)×ll0=2200千米。最接近这一数字的选项是B。

回顾15 测试考点1、2(典型例题分)与中山站相比，长城站所在地( )

A．白昼时间长 B自转速度慢 C．自转周期长 D．正午太阳高度大

15．D 点拨：长城站纬度较低，中山站纬度较高，长城站正午太阳高度角大于中山站。

回顾16 测试考点3 (典型例题分)中山站出现极昼期间，下列河流最有可能处于枯水期的是( ) A．湄公河 B．莱茵河 C．亚马孙河D．赞比西河

16．A 点拨：中山站出现极昼时，北半球是冬季，南半球是夏季。湄公河位于中南半岛，是热带季风气候，此时正值干季，降水少，河流处于枯水期；莱茵河是温带海洋性气候，该气候区全年降水分配比较均匀，河流丰水期、枯水期不明显；亚马孙河位于热带雨林气候区，全年多雨，河流径流量也没有明显的季节变化；赞比西河流域是南半球的热带草原气候区，此时是雨季，河流正值丰水期。

一天，我国某城市于北京时间4时30分日出，18时30分日落。据此回答17～19题。

回顾17 测试考点3、4(典型例题2分)该城市的经度为( )

A．123．5o E B．112．5o E C．127．5o E D．135o E

17．C 点拨：我国某城市于北京时间4时30分日出，18时30分日落，昼长14个小时，当地5时日出时北京时间是4时30分，该地经度应该是127．5o E o

回顾18 测试考点3、4 (典型例题2分)该城市应位于天津的( )

A．西南方向B．西北方向C．东南方向D．东北方向

18．D 点拨该地昼长大于夜长，而且比北京的日出时间早，说明该地纬度比北京高。结合上题解析，可知该城市应该在北京的东北方向，天津的位置和北京相近。

回顾19 测试考点3、4(典型例题2分)该日，太阳直射在( )

A．北回归线 B．南回归线 C．赤道到南回归线之间 D．赤道到北回归线之间

19．D 点拨该日昼长大于夜长，太阳直射点在北半球，故选太阳直射在赤道到北回归线之间。

读右图3—20(阴影部分为夜半球)，回答20、21题。

回顾20 测试考点2、3、4(典型例题2分)若此刻西半球为夜半球，太阳直射点的经度是( )

A．东经70o B．东经90o C．西经70。D．西经110o

20．A 点拨该题要求学生能够掌握东西半球的界线是20o w、160o E，由西半球是夜半球可以知道东半球是昼半球，那么平分昼半球的经线就是太阳直射点所在的经线，即70o E就是太阳直射的经度。

回顾21 测试考点1、2(典型例题2分)此日在( )

A．3月21日前后 B．6月22日前后 C．9月23日前后 D．12月22 前后

21．C 点拨：根据图示公转状况以及昼夜情况可以知道9月23日前后。

回顾22 测试考点3(典型例题2分)下表为地球在公转轨道不同位置时公转速度的变化资料，据此比较北极和南极极夜持续天数( )

A．北极极夜的持续天数多于南极

B．北极极夜的持续天数与南极相等

C．北极极夜的持续天数少于南极

D．北极极夜的持续天数与南极相比时多时少

22．C 点拨：据所提供的表可以看出地球公转位于近日点(1月初)时速度较快，位于远日点(7月初)时速度较慢。北极极夜是在冬半年(12月22日～次年6月22日)，而该时段地球公转速度较快，南极极夜也是在其冬半年(6月22日～12月22日)，而该时段地球公转速度较慢，因此北极极夜持续天数少于南极。

某学校(110o E)地理兴趣小组在平地上用立竿测影的方法，逐日测算正午太阳高度。如图3—21，垂直竖立一根2米长的竿OP，正午时测得竿影长OP′，通过tana=OP／OP′算出正午太阳高度。据此回答23～26题。

回顾23 测试考点4、7 (典型例题分)该小组每天测量影长时，北京时间应为( )

A．12:00 B．12:40 C．11:20 D．11：00

23．B 点拨：要用立竿测影的方法测量正午太阳高度，应该在当地地方时是12；00的时候。某学校位于110o E，当地是正午2：00的时间，北京时间是12+(120o一110o)×4=12：40。

回顾24 测试考点4、7 (典型例题分)3月21日，当该小组进行观测时，下列城市中即将迎来旭日东升的是( )

A．英国伦敦(约0o)

B．匈牙利布达佩斯(约19o E)

C．土耳其伊斯坦布尔(约29o E)

D．夏威夷檀香山(约158o w)

24．B 点拨：3月21日是春分日，全球昼夜平分，各地都是6：00日出，18：00日落。当该小组进行观测时，110o E是12：00，伦敦的时间是4：40，未日出；匈牙利布达佩斯(约19o E)的时间是5：56，即将日出；土耳其伊斯坦布尔(约29o E)的时间是6：36，已日出；夏威夷檀香山(约158o w)的时间是前一天的13：08，已过中午。

回顾25 测试考点4、7 (典型例题2分)下图3—22是该小组绘制的连续一年多的竿影长度变化图。图中反映3月21日竿影长度的点是( )

A．① B．② C．③ D．④

25．D 点拨：③点影子最长，时间应该是当地的冬至日，由于图中表示的是连续一年多的竿影长度

变化，因此反映3月21日竿影长度的点是④。

回顾26 测试考点4、7 (典型例题2分)该学校大约位于( )

A．21．5o N B．21．5o S C．45o N D．45o S

26．A 点拨：由于当地是冬至日时影子最长，从图中可看出影长是2米，和竿长相等，则表示此时正午太阳高度角是45o，当地纬度应该是21．5o。如果当地是21．5o s，在一年中影子大部分时间是指向南方，因此不可能是21．5o s。在21．5o N，一年中大部分时间影子指向北方。

回顾27 测试考点4、7、8(典型例题8分)夏至日北京时间下午1时整，我国某中学地理兴趣小组在某地观测到旗杆的影长最短，并测得太阳光线与地平面的夹角约为73．5o，完成下列各题。

(1)该地的纬度是，经度是。

(2)下图是四幅该日太阳高度日变化曲线图3—23，其中与当地情况相符的图是(填代号) 。

(3)北京时间下午3时，该兴趣小组在该地借助太阳的位置用手表确定正南方向(表面朝上)，图3—24所示四种方法中正确的是(填代号) 。

27．(1)39o56′(40。)N 105o E(2)b(3)a 点拔：(1)用正午太阳高度计算地理纬度：H=90o一φ±8(φ表示

地理纬度；δ表示太阳直射点的纬度，当地夏半年取正值)。代人数据，73．5o=90o一φ+23o26′，计算出该地的纬度是39o56′。利用地方时计算经度：已知北京时间(120。E)为13时，则地方时为12时的地方经度为120o E一15o=105o E o

(2)该学校位于北半球，夏至日应该昼长夜短，可以排除C、d两图；北京时间下午1时该地太阳高度最大，又可排除a图。

(3)由于地方时在12时时，太阳位于正南方向，因此首先要把北京时间(下午3时)换算成地方时(14时)。手表时针以360o／12小时(30o／小时)顺时针转动，太阳以360o／24小时(15o／小时)向西运动。因此地方时在14时时，太阳与正南方应有30o的夹角，当人面向正南时，太阳在人的右侧。

回顾28 测试考点3、8(典型例题45，10分)下图3—25为地球某日太阳光照示意图，图中阴影部分为黑夜，其他地区为白昼，读图回答下列问题。

(1)该日太阳直射点的纬度是，出现极夜现象的纬度范围大致是。

(2)此时，90o E的地区时是月日时，北京时间是时。

(3)此时，赤道与晨昏线相交点的经度分别为( )

A．45o E、135o W ′ B．135o E、45o W C．60o E、120o W D．00E、180o

(4)此时，与上海处于相同日期的经度范围为( )

A．90o w向东至180o B．0o向东至180o C．90o w向东至90o E D．00向东至90o E

(5)此日，会出现的地理现象是( )

A．黄赤交角略微变小

B．东京白昼时间比悉尼长

C．上海的日出时间比北京晚

D．上海的正午太阳高度一年中最小

E．北印度洋季风洋流呈反时针方向流动

F．地球自转线速度从北回归线向南北递减

28．(1)23o26′s(或南回归线) 66o34′N～90o N(或北极圈及以北地区) (2)12 22 12 14 (3)D

(4)A(5)DE点．友。第(1)题，根据图中信息分析，北极圈以内为极夜，太阳直射南回归线。第(2)题，从图中可以看出90o E为正午12时，日期为12月22日。北京时间(120o E地方时)比90o E早2小时，此时北京时间应为14时。第(3)题，赤道与晨昏线相交点的地方时分别为6时和18时，应该与90。E各相差90o，因此其经度分别为0o E和180o。第(4)题，此时上海是12月22日14时。与上海日期相同的地区是地方时0时以东到日界线之间的地区，经过计算可知90o w为0时，日界线是180o经线。第(5)题，此日是北半球的冬至日，此时北半球的正午太阳高度为一年中最低，南半球昼长夜短，北半球昼短夜长，且越往南昼越长。黄赤交角变化与线速度的大小与日期无关。上海在北京的南方，且经度比北京偏东，此时日出时间比北京早。

回顾29 测试考点3、4(典型例题6分)读图3 26，回答问题。

(1)此时阳光直射在

(2)这一天南北半球的昼夜长短情况分别是

IV．高考题预测高瞻远瞩占尽先机

一、考情预测

预测1：正午太阳高度与生活

预测根据：正午太阳高度变化是一种自然现象，它与我们的生活息息相关，我们在生产生活中要注意太阳高度的变化。这也正是高考可能以此为考查切入点的根据之一。

命题角度预测：过去高考题考过楼间距问题，今后的高考题可能还要延续考查与生活密切相关的问题。

预测2：昼夜长短的变化

预测根据：昼夜长短的变化是地球公转的地理意义之一，也是我们日常生活中最常见的现象之一，它的变化会对我们的生产、生活产生很大的影响，这样本考点也就成为我们应该重点掌握的考点之一。

命题角度预测：通过光照图的形式考查昼夜长短的变化规律及昼夜长短的分布及昼夜长短的计算。

预测3：四季更替

预测根据：一年四季的变化对于像我国这样大部分位于温带的国家来说是非常明显的一种自然现象，我国农业生产的周期性和季节性与此关系十分密切，故此可能成为一个高考的结合点。

命题角度预测：以农业生产为背景，考查欧美四季划分和我国传统四季划分方法的不同点，及它们之间的关系。

地球公转运动及其地理意义教学反思

地球公转运动及其地理意义教学反思 教材分析： 本节主要讲述地球公转的轨道、方向、速度、周期等公转的特征。重点分析地球在公转过程中，太阳直射点回归运动的规律和成因、正午太阳高度和昼夜长短的变化规律以及四季的更替。（正午太阳高度和昼夜长短的变化规律以及四季的更替后续复习） 教学目标： 1、了解地球公转的概念、运动规律及特点。 2、理解昼夜长短和正午太阳高度的变化、四季成因及其纬度变化规律。 3、理解五带的形成原因，了解五带的划分及各带日照情况。 4、能够准确画出两分两至日太阳照射地球的示意图，并说明地球上不同地带太阳高度及昼夜长短的变化规律。 教学重点： 地球公转的运动规律及特点。 2、黄赤交角的形成。 3、昼夜长短和正午太阳高度的变化规律及原因 教学难点： 1、黄赤交角的形成。 2、昼夜长短和正午太阳高度的变化规律及原因。 教具准备：地球仪、多媒体设备及课件 教学过程： [复习旧课]：复习地球自转的相关知识，自转方向、速度周期及地理意义。[导入新课]： 以春分过后清明节的鬼食节引入公转运动。我国黄河流域的人民根据公转特征创造了24节气。 一、地球的公转 地球运动的另一种形式是绕日公转，哪位同学能根据初中学习的知识和教材插图所给信息，演示地球的公转？

【演示】让学生以讲桌面作为地球公转轨道平面，演示地球公转运动。提示学生注意掌握住地球公转的方向和公转的状态，让其他学生观察和评价演示是否正确。 【提问】你能总结出地球公转的方向？公转中地轴的姿态吗？ 【观察】学生观察多媒体课件有关内容，分析说明地球公转的轨道、方向和速度等特点，并试着回答。 【讲述】地球公转轨道是近似正圆的椭圆形，太阳位于椭圆的一个焦点上；公转方向自西向东；地球绕日公转中出现近日和远日现象。开普勒第三定律证明：地球位于近日点及附近时，公转速度快，位于远日点及附近，公转速度慢。这对地球上冬夏季节的时间长短都有一定影响。 【演示】要求学生用手拨动地球仪自转，同时手持地球仪使其公转，演示自转和公转的叠加运动。 【提问】地球运动是自转和公转两种运动叠加而成的，两种运动同时存在，紧密联系，这种联系在时间上和空间上具体表现是什么？ 【活动】让学生分组用地球仪边演示边思考和议论上述问题。 【总结】地球自转和公转运动相互关联，密不可分。表现在时间上：地球公转一周为360°，是一恒星年，相当于地球自转了365日6时9分10秒。在空间上：地轴和公转轨道平面（黄道面）之间有66.5°的倾角，且北极永远指向北极星附近，由此产生黄道平面与赤道平面的夹角—黄赤交角，为23.5° 【活动】要求学生在图上描画出南北回归线，同时画出四条太阳直射光线（用直线箭头来表示）。观察二分二至时太阳直射光线与南北回归线关系及在一年中如何变化。 【总结】可利用太阳直射光线与南北回归线的关系，确定二分二至日及其他日期，地球在公转轨道上的空间位置。 【思考】请同学们思考并完成太阳直射点移动示意图。 [课堂小结]： 本节课我们学习了地球公转的地理意义，重点难点偏多，希望同学们多复习记忆。 [板书设计]：

地球公转及其地理意义

2021届梅州中学高三地理午测试题（三） 地球公转及其地理意义 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 [2019山东济南一模]二十四节气是中国历法的独特创造，几千年来对我国农牧业的发展起了很大推动作用。下图为二十四节气图。读图，回答1～2题。 1.下列农事活动中的谚语与“惊蛰”这个节 气相吻合的是( ) A．春雷响，农夫闲转忙 B．麦熟一晌，虎口夺粮 C．东风不倒，雨下不小 D．有霜有霜，晚稻受伤 2.相关济南的描述，准确的是( ) A．寒露的夜较清明的昼短 B．小寒较大寒日出时刻早 C．立春与立冬的正午太阳高度相同 D．夏半年与冬半年时间长度一样 [2019甘肃武威六中月考]北京时间2013年6月21日13时04分，我国迎来2013年的夏至。下图为进入夏至时甲、乙、丙、丁四地的昼夜长短状况图。读图，回答3～4题。 3.2013年夏至时，太阳直射点的坐标为( ) A．(23°26′N,136°W) B．(23°26′S,100°E) C．(23°26′N,104°E) D．(23°26′S,136°W) 4.关于四地的说法，准确的是( ) ①丙地一年中昼夜长短不变②丁地自转线速度最大③甲、乙两地纬度数相同，但分属南北半球④四地的纬度值丁>乙＝甲>丙 A．①② B．②③

C．③④ D．①④ [2019山东泰安期末]2017年金砖五国(中国、印度、巴西、俄罗斯、南非)峰会于北京时间9月3日至5日在厦门举行，9月3日15时30分，金砖国家工商论坛开幕式举行。据此回答5～6题。 5.峰会期间( ) A．厦门昼长夜短，夜渐短B．太阳直射点在北半球，逐渐南移 C．悉尼昼长夜短，昼渐长D．地球的公转速度渐慢，近秋分点 6.金砖国家工商论坛开幕时，金砖其他四国首都( ) A．新德里(77°E)，旭日东升 B．莫斯科(37°E)，正午时刻 C．比勒陀利亚(28°E)，夕阳西下 D．巴西利亚(47°W)，夜幕笼罩 [2019陕西咸阳一模]我国某城市太阳高度达一天最大值，此 时一辆轿车行驶在该城市的二环线上。车里的乘客发现前几 分钟阳光从行驶方向的左侧照射进车内，后几分钟阳光从行 驶方向的正前方照射进车内。读图，回答。 7.该时段，车辆行驶在二环线上的( ) A．甲路段 B．乙路段 C．丙路段 D．丁路段 [2019安徽马鞍山二检]下表是我国四城市连续两日的日出、日落时刻(北京时间)。读表，回答8～10题。 8.表中日期最接近的节气是( ) A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至 9.关于表中四城市位置的说法，准确的是( ) A．自西向东依次是④③②① B．自东向西依次是①③④② C．自南向北依次是③④②① D．自北向南依次是②①③④ 10.表中第一日到第二日期间，下列说法可信的是( ) A．北半球极昼范围越来越大

地球公转的地理意义教学设计.doc

《地球公转的地理意义》 滦县第二中学蔡红艳 一、教材分析 （-）教学内容分析 本节内容与口常生活紧密相关，是地理高中阶段要求掌握的重点内容，也是历年高考命题中常见的内容之一。本课内容与地球运动的基本形式——自转和公转紧密相连，与地球自转的地理意义是并列的内容。地球的自转与公转运动，产生了黄赤交角；由于黄赤交角的存在，引起了太阳直射点一年中有规律的在南北回归线之间往返运动；又因为太阳直射点的回归运动，引起了昼夜长短和正午太阳高度的变化，同一?纬度昼夜长短和正午太阳高度随时间（季节）发生变化，就形成了四季。同一时间（季节），昼夜长短和正午太阳高度随纬度发生了变化，形成了五带。因此这节课又是前边所讲内容的继续。它可以帮助学生在学习新知识的同时，进一步理解黄赤交角存在的地理意义和太阳直射点南北回归运动的规律。还可以进一步培养学生空间想象力，形成事物之间是联系发展的思想意识。 （-）教学对象分析 前面学生己掌握了地球自转和公转运动的基本规律和太阳直射点的回归运动，这就为这节课的学习做了铺垫。但还存在空间感和动态感不强以及归纳概括能力不强等方面的问题。 （三）教学环境分析 本节课内容比较抽象、难以理解，再加上学生在这方面的能力乂比较弱，所以我选择多媒体教室环境进行教学。 二、教学目标 （一）知识与技能目标 1.掌握由于黄赤交角引起的昼夜长短、正午太阳高度变化的规律。 2.理解四季更替和五带的划分； 3.培养学生读图分析，归纳总结地理规律的能力。 （-）过程与方法目标 运用地球仪，多媒体教学课件模拟、演示地球公转过程及相应的地理现象,

师生互动讨论、辨析疑点和难点。 激发探究地理问题的兴趣和动机；养成求真求实的科学态度；树立科学的宇宙观，宇宙中所有的夭体都在不断地运动;培养学生树立辩证唯物主义的思想观, 理解事物之间是联系的、发展变化的。 三、教学重、难点 （-）教学重点正午太阳高度及昼夜长短随纬度和季节的变化规律及成因。 （-）教学难点正午太阳高度及昼夜长短随纬度和季节的变化规律及成因。 （一）Flash演示法 地球的公转本身就是一个运动过程，如果仅仅记住一■些结论，不去研究它的过程，学起来会觉得很困难。因此，形象地演示地球公转过程就成为突破难点的必要手段之一。 （二）图解法 图解导析是学生理解昼夜长短和正午太阳高度变化规律的最直观手段。为学生构建直观空间想象的平台。学生可以结合教师提问观看动画理解基本概念，如：正午太阳高度、四季、五带。学生与教师一起观看太阳直射点、昼夜长短和正午太阳高度变化规律图，有助于知识的巩固和以后的复习深化。 （三）指导学生理论联系实际的方法 “学以致用，用以致学”，昼夜长短和正午太阳高度的变化，是生活中可以体验到的，加强理论与实际的联系，用所学理论解释生活中的一些现象，有利于理论更好的掌握。如解释学校作息时间表进行调整：下午上课和晚自习的时间推迟了，为什么呢?暗示学生通过学习可以解决一些实际问题，激发求知欲。 五、教学流程图

地球自转和公转的地理意义整理

二。地球自转的地理意义 １。产生昼夜更替现象 晨昏线(圈)-——-昼半球和夜半球的分界线(圈）. —-—-—－--————-—－——--—————-————--———－-—-—--－—--—-－——-———-－-——-——————－－-—-——－--——－—--—－—-—-－———--———--－——-———－—－-— 2。同一时刻，不同经度的地方有不同的地方时(时差） 地方时—-—-—每个地方所在经度的时间。 东面的时间始终要比西面的时间要早达到某一时刻。 A。时区和区时 （１)时区的划分： 为了统一时间, 国际上采用每隔经度15°划为一个时区的方法,将全球划分为2４个时区. (２）区时：每个时区都以本区的中央经线上的地方时作为全区共同使用的时间，就是区时。Ｂ.日界线 由西十二区向西进入东十二区，日期要加一天,时刻不变 由东十二区向东进入西十二区, 日期要减一天,时刻不变 C。地球上的日期变更线 （１）国际日期变更线：１80°经线。(规定) (2)零时线：（变化） 当零时区为正午12时时,全球只在同一天； 其他时间,全球均有两个日期. D。区时计算方法 （1)用已知的经度推算时区； 经度数÷15°= 商整数即为时区数 余数＞7.5°商+1=时区数 <7。５°商=时区数 (2）已知两地所在时区，计算两地时差. 若两地同为东时区或西时区,两地时区差即为时差; 若两地分别位于东、西时区，则两地时区之和即为时差。 (3)已知某地区时,求另一地区时 所求区时=已知区时±时区差（东加西减） E。特别的计时方法 －-－———--－-——-————---－—--——--－—-—-——－———-——--－——-—-－-—————--——－-—-—－－——-－—----------—--－－--———————－-－-－--—-——-－--— 3. 水平运动的物体发生偏向 北半球向右偏 南半球向左偏 赤道不偏 —-—-－-－-—－-－————-—-————-——--—--———-—-－－-——————-—－——-————－－—--——-—－--－—-————----———-——-----—-——----——--－-———————－—— ４。对地球形状的影响--——三轴椭球体 -－————-—-—－——-－———-—————--—————————-－————--——---

地球公转及其地理意义练习题

第三课时地球公转的地理意义（作业11）读“地球公转示意图”回答1、2题。 1.地球由D向A运动的过程中，我国出现的文化现象是： A.吃月饼，共庆团圆 B.荡秋千，踏青插柳 C.放鞭炮，守岁迎春 D.望双星，鹊桥相会 2.地球由B向C运动过程中： A.北半球白昼变长，但短于夜 B.南半球白昼变长，并长于夜 C.北半球黑夜变长，但短于昼 D.南半球黑夜变长，并长于昼 3.产生四季的根本原因是地球公转时: A.沿着近似圆形的轨道运动 B.保持自东向西的方向 C.地轴始终倾斜于轨道平面 D.地轴始终垂直于轨道平面 4.太阳直射的最北界线是: A.南回归线 B.北回归线 C.南极圈 D.北极圈 5.我们学校，一年中白昼最短的一天是: A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日 6.下列有关地球自转和公转的说法正确的有: A.自转和公转的方向相反 B.自转和公转的周期一致 C.都围绕太阳转 D.四季的形成是公转的结果,昼夜的交替是自转的结果 7.春分日，下列各地正午太阳高度最大的是: A.哈尔滨 B.北京 C.合肥 D.广州8．读地球公转的位置图(从地球北极上空俯视)，回答下列问题。 (1)图中A、B两位置代表的节气名称分别是：A________，B________。 (2)在A、B、C、D四位置中，地球公转线速度最快的是________。(填字母) (3)地球由A向B运动时，在此时段内，南极附近的正午太阳高度逐渐________(增大、减小)，北半球的昼长逐渐________。 (4)甲、乙两图所示状况，地球分别处于A、B、C、D四点中的哪一点附近？ 甲图________，乙图________。(填字母) （5）当地球位于图中C时，府中日出方位，日落方位。府中的昼夜长短 及其变化规律为。 （6）当地球位于A时，全球正午太阳高度的分布规律是 第三课时地球公转的地理意义（作业12） 某地有一幢楼，冬至日正午影长s与楼房高度h相同，如下图，据此回答1、2题。 1.冬至日该地的正午太阳高度是: °26′°34′°° 2.该地的纬度可能是: ①23°26′N ②21°34′N ③25°26′N ④68°26′S A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 3.关于北京、合肥、广州三地的比较，正确的是: A.夏至日正午太阳高度：北京>合肥>广州 B.夏至日昼长：北京>合肥>广州 C.一年中昼夜长短变化：广州>合肥>北京 D.地转偏向力：广州>合肥>北京 4.冬至日后，府谷中学昼长将: A.逐渐减小 B.逐渐增长 C.先减小后增长 D.先增长后减小 下图为某日120°经线上日出时刻随纬度的变化示意图。读图回答9-10题。 5．太阳直射点位于( ) A．°S B．20°N C．20°S D．°N 6．乙地的夜长时间比甲地略短，且甲、乙两地同时迎来日出，则乙地位于甲地的( )

第四讲地球公转及其地理意义

第四讲地球公转及其地理意义 （45分钟 100分） 一、选择题(每小题4分，共44分) 下图为某区域经纬网图，其中②位于①的正东方向。据图回答1、2题。 1.当晨线经过②⑤两地时，下列说法不正确的是( ) A.此时全球日出东北，影朝向西南 B.此时太阳直射110°E C.地球公转至远日点附近 D.潘帕斯草原一片枯黄 2.若两架飞机分别从①⑤出发，沿纬线以与地球自转角速度相同的速度分别飞行到②⑥，则( ) A.从①飞行到②所用的时间较短 B.从⑤飞行到⑥所用的时间较短 C.两者所用时间相等 D.两者所用时间无法判断 (2012·淮安模拟)下图中阴影部分为黑夜，据图完成3、4题。 3.观测者从甲、乙、丙、丁四个角度能够观测到右图所示昼夜状况的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

4.下列叙述与右图相符的是( ) A.图中所标注的经度为西经度 B.北极圈内出现极昼现象 C.图示极点为南极点 D.图示为北半球夏至日光照图 读下图完成5、6题。 5.PQ表示地球公转轨道上的两个特殊点，则图中字母L和S代表的角的度数为 A.20° B.23°26′ C.30° D.66°34′ 6.PQ表示地球公转轨道上的两个特殊点，当地球越过P点后的一段时间内，太阳直射点( ) A.在北半球向北移动 B.在南半球向北移动 C.在北半球向南移动 D.在南半球向南移动 7.(2011·山东文综)下图为某区域的海上航线示意图。在一艘驶往大西洋的轮船上，船员在图中①处看到了海上日出景观，此时为世界时(中时区区时)4时。下列四幅图中，与①处当日日出时刻相符的是( )

(2011·浙江文综)下图中，M为赤道与某一经线L 1的交点，北半球任一纬线L 2 上两点Q 1 、 Q 2分别位于经线L 1 的东、西两侧。完成8、9题。 8.若某日晨线和昏线分别经过M、Q 1和M、Q 2 ，且Q 1 、Q 2 之间经度差达到最大值，则( ) A.Q 1、Q 2 间地球表面上的最短路线经过北极点 B.M、Q 1 之间连线与地轴相交 C.M、Q 1、Q 2 三点位于同一经线圈上 D.Q 1、Q 2 两点的直立物日影分别朝西、朝东 9.若两个不同日期的晨线分别经过M、Q 1和M、Q 2 ，且Q 1 、Q 2 与L 1 之间地方时差不等，则Q 1 、 Q 2( ) A.可能同是晨昏线与纬线的切点 B.可能都位于东半球 C.不可能在同一时区 D.不可能出现在1至6月间

地球自转和公转的地理意义

二、地球自转的地理意义 （1）昼夜更替：周期为一个太阳日（24h）。晨线和昏线的判读。 （2）地方时：因经度不同而产生的不同时刻。东早西迟。 （3）地转偏向：沿地表水平运动的物体运动方向发生偏移,北半球右偏,南半球左偏，赤道上不偏。（北半球用右手、南半球用左手判读） 三、地球自转和公转的关系： （1） 黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前约为23.5o。如果黄赤交角变大，热带、寒带扩大，温带缩小。如果黄赤交角变小，温带扩大，热带、寒带缩小。 （2）由于黄赤交角的存在和地轴的指向保持不变，导致太阳直射点在南、北回归线间之间的回归移动 四：地球公转的地理意义 1 昼夜长短的变化： 1) 某时刻全球的情况：直射点所在半球，昼长于夜，纬度越高，昼越长，极点附近出现极昼现象，另一半球，昼短于夜，纬度越高，昼越短，极点附近出现极夜现象。 2) 某地全年的情况：夏至日昼最长，冬至日昼最短。 3) 春分日和秋分日：全球昼夜平分； 4) 赤道上终年昼夜平分。纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。 2 正午太阳高度的变化： 1)日出、日落时（晨昏线上）时太阳高度＝0度，一天中最大的太阳高度为正午太阳高度即地方时12点时的太阳高度。 2) 某时刻全球的情况：正午太阳高度由直射点所在纬度向两侧递减，离直射点越远，正午太阳高度越小。 3) 某地全年的情况：北回归线以北地区，6月22日出现最大值，12月22日出现最小值；南回归线以南地区，6月22日出现最小值，12月22日出现最大值；回归线之间地区，最大值出现在直射点经过该纬度的时候（即太阳直射），最小值出现在冬至日。 3 季节的形成和划分：天文四季（一年中太阳高度最高、昼长最长的季节为夏季，反之为冬季，例如我国传统的四季）、气候四季（北半球夏季6、7、8，冬季12、1、2） 4 五带的形成和划分：以回归线和极圈来划分。 回归线=黄赤交角度数，极圈=90度-黄赤交角度数 五：光照图的判读 （1）判断南北极，从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度数递增（或西经度数递减）的方向即为地球自转的方向. （2）判断节气、日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点（或与一条经线重合），太阳直射点在赤道，是春秋分日；晨昏线与极圈相切，若北极圈为极昼现象为北半球的夏至日，太阳

地球公转的地理意义

地球公转的地理意义 一、选择题 (2010·安庆模拟)下面是我国两所中学作息时间表(部分)，表中的时间为北京时间。据此完成1～3题。 光明中学作息时间表(冬季) 上午 第一节课8∶00～8∶45 第四节课10∶50～11∶35 光明中学作息时间表(夏季) 上午 第一节课7∶40～8∶25 第四节课10∶30～11∶15 育才中学作息时间表(夏季) 上午 第一节课9∶00～9∶45 第四节课11∶50～12∶35 1.() A.天气气候 B.地球自转 C.地球公转 D.日地距离 2.育才中学可能位于() A.安徽省 B.甘肃省 C.河北省 D.黑龙江省 3.冬季，光明中学上午第一节课开始时，地球日照情况是下图(图中阴影部分为夜晚)中的() （2010·北京西城区测试）下图中圆圈为纬线圈（66°34′），它穿过两个大陆的北部，纬线圈中心点地球自转角速度为零。据图完成4~5题。 4.当纬线圈内各地太阳高度角始终大于0°时() A.尼罗河正处于枯水期 B.北京地区昼夜长短相等 C.地中海沿岸地区炎热干燥 D.地球公转到近日点附近 5.对图中甲地的叙述可信的是() A.位于东半球的陆地上 B.能够看到大面积的阔叶林

C.处于环球自然灾害带上 D.具有极昼现象等旅游资源 (2010·北京东城区检测)读不同地点昼长随季节变化统计曲线图，回答6～8题。 6.图中a、b、c、d四地，位于北半球的是() A.a B.b C.c D.d 7.图中a、b、c、d四地，自转线速度由快到慢依次是() A.a、c、b、d B.a、b、c、d C.d、c、b、a D.c、d、a、b 8.当c地昼最长时() A.地球运行到远日点附近 B.北京昼长夜短 C.上海正午太阳高度达一年中最小值 D.北极出现极昼现象 右图为a、b两城6月22日和12月22日正午旗杆(等高)影长及朝向。回答9～10题。 9.关于a、b两城昼夜长短和正午太阳高度状况的说法，正确的是 A.a城有极昼极夜现象，b城没有 B.b城有阳光直射现象，a城没有 C.a城昼长变化幅度大于b城 D.b城正午太阳高度变化幅度大于a城 10.若a、b两城位于同一大陆，该大陆可能是() A.北美大陆 B.非洲大陆 C.澳大利亚大陆 D.亚欧大陆 如右图所示，此时ABC弧线上的太阳高度角为0°，某学生正在距离B地正南方2 775 km的某地观测到北极星的仰角为42°。完成11～12题。 11.此时太阳直射点的地理坐标是() A.23°N,90°W B.25°N,90°E C.42°N,90°W D.23°S,90°W 12.此时若图中D点的太阳高度角是10°，则D点的纬度和正午太阳高度角分别是 A.80°N,33° B.67°N,36° C.77°N,36° D.77°N,33° (2008·全国卷Ⅱ)下图示意不同纬度四地白昼长度变化。完成13～15题。 13.若该图表示上半年a、b两月(a月早于b月)，则①②③④四地纬度依次是() A.66.5°N、66°N、40°N、40°S B.66.5°S、66°S、40°S、40°N C.66.5°N、66°N、0°、40°S D.66.5°S、66°S、0°、40°N 14.根据图中各地的白昼长度变化可知() A.a月内①～④各地的夜长均长于昼长 B.b月内①～④各地的昼长均长于夜长 C.③地较②地昼夜长短的年变幅大 D.③地与④地之间的某一纬度上昼夜长短变化为零 15.①地在a月与b月的平均昼长变化P a与P b的关系应符合 A.0＜P a/P b＜1 B.P a/P b＝0 C.P a/P b＝1 D.P a/P b＞1

高考地理《地球公转及其地理意义》专项复习 1

高考地理《地球公转及其地理意义》专项复习 1 最新考纲 核心素养定位考情报告 地球运动的地理意 义1.掌握地球公转的轨道、方 向、周期和速度。(区域认知) 2.理解黄赤交角的产生及其 影响。(区域认知、综合思维) 3.理解正午太阳高度和昼夜 长短的季节变化、纬度变化 及其成因。(区域认知、综合 思维) 1.高考围绕正午太阳高度、 昼夜长短变化规律两大核 心知识命题，题型以选择题 的形式为主。 2.以生活中的实际问题(居 民楼采光、间距，太阳能热 水器安装等)为背景，或创 设简洁的经纬网图提供信 息，主要考查地球运动规律 在生活中的应用；难度有降 低趋势。 [梳理知识体系] [再现基础知识] 一、地球公转的基本特征 1.定义：绕太阳的运动。

2.方向：自西向东? ????北极上空俯视：逆时针方向绕转南极上空俯视：顺时针方向绕转 3.周期：365日6时9分10秒，叫做一个恒星年。 4.轨道与速度 【易错辨析1】 夏至日与远日点重合，冬至日与近日点重合，这种说法对吗？ 提示 不对，从时间上看近日点为1月初，冬至日为12月22日前后；远日点为7月初，夏至日为6月22日前后。从在公转轨道的位置上看，近日点比冬至日靠东，远日点比夏至日靠东。 二、黄赤交角及其影响 1.含义 地球公转轨道面(即黄道面)同赤道平面的交角。目前，其大小是23°26′。示意图如下： 高效速记 (1)“一轴两面三角度” “一轴”指地轴；“两面”指黄道平面和赤道平面；“三角度”指黄道平面和赤道平面的夹角为23°26′；地轴与黄道平面的夹角为

66°34′；地轴与赤道平面的夹角为90°。 (2)“三个基本不变” 指地球在运动过程中，地轴的空间指向基本不变，北极始终指向天空的北极星附近；黄赤交角的大小基本不变，约保持23°26′；地球运动的方向不变，总是自西向东。 2.影响 (1)引起太阳直射点在南北回归线之间往返运动。 (2)决定了五带的范围：①回归线度数＝黄赤交角的度数。 ②极圈的度数＝90°－黄赤交角的度数。 (3)决定了有无直射现象和极昼极夜现象的范围：①南北回归线之间有直射现象。②南北极圈及其以内有极昼极夜现象。 【易错辨析2】黄赤交角增加或减少1°，对五带范围有何影响？提示黄赤交角增加(减少)1°，热带范围增加(减少)2°，寒带范围增加(减少)2°，温带范围缩小(增加)4°。 三、昼夜长短的变化 1.图示法理解昼夜长短变化特点 (1)典型图示(以北半球为例)

地球自转和公转的地理意义整理

1. 产生昼夜更替现象 晨昏线(圈)----昼半球和夜半球的分界线(圈). --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. 同一时刻, 不同经度的地方有不同的地方时(时差) 地方时-----每个地方所在经度的时间. 东面的时间始终要比西面的时间要早达到某一时刻. A.时区和区时 （1）时区的划分: 为了统一时间, 国际上采用每隔经度15°划为一个时区的方法,将全球划分为24个时区。（2）区时：每个时区都以本区的中央经线上的地方时作为全区共同使用的时间，就是区时。 B.日界线 由西十二区向西进入东十二区, 日期要加一天,时刻不变 由东十二区向东进入西十二区, 日期要减一天,时刻不变 C.地球上的日期变更线 (1) 国际日期变更线: 180°经线. (规定) (2) 零时线: (变化) 当零时区为正午12时时,全球只在同一天; 其他时间,全球均有两个日期. D.区时计算方法 (1)用已知的经度推算时区; 经度数÷15°= 商整数即为时区数 余数＞7.5°商+1=时区数 ＜7.5°商=时区数 (2)已知两地所在时区,计算两地时差. 若两地同为东时区或西时区,两地时区差即为时差; 若两地分别位于东、西时区，则两地时区之和即为时差。 （3）已知某地区时，求另一地区时 所求区时=已知区时±时区差（东加西减） E.特别的计时方法 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. 水平运动的物体发生偏向 北半球向右偏 南半球向左偏 赤道不偏 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4. 对地球形状的影响---- 三轴椭球体 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 小结 二.地球自转的地理意义 1.产生昼夜更替现象。 2.不同经度的地方有不同的地方时。 3.水平运动的物体发生偏向。 4.使地球形成“三轴椭球体”

高中地理：地球公转的地理意义

地球公转的地理意义 [考纲要求] 地球公转的方向、轨道、周期、黄赤交角。地球公转的地理意义：正午太阳高度的变化；昼夜长短的变化；四季的形成；五带的形成。 [知识讲解] 一、地球公转的方向、轨道、周期 1、方向：自西向东，从北极上空看，地球沿逆时针方向绕太阳运转。 2、轨道：椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。 3、周期：一个回归年=365天5小时48分46秒，每年的365天是回归年的近似值，一年扔掉近6小时，故4年一润，闰年为366天。（太阳周年运动为参照） 1恒星年=365日6时9分10秒（以恒星为参照物） 3．地球公转速度 （1）公转角速度：绕日公转一周360°，需时一年，大致每日向东推进1°。 （2）公转线速度：平均每秒约为30千米。 （3）1月初过近日点，7月初过远日点。 地球在轨道上的位置有近日点、远日点之分。 大约每年1月初过近日点，7月初过远日点。日地距 离的远近对地球四季的变化并不重要，因为一年中 日地距离最远是1.52亿千米，最近是1.47亿千米， 这个变化引起一年中全球得到太阳热能的极小值与 极大值之间仅相差7%。而由于太阳直射点的变化，南北半球各自所得太阳的热能，最大可相差到57%。可见，太阳直射点的位置是决定地球四季变化的重要原因。当地球过近日点时，太阳直射南半球，南半球所获得的太阳热能超过北半球，因此，南半球正值夏季，北半球自然是处于冬季了。同样道理，地球过远日点时，太阳直射北半球，北半球所获得的太阳热量超过南半球，所以北半球为夏季，南半球处于冬季。此外，地球公转速度也有影响作用，地球过近日点时公转速度很快，过远日点时公转速度慢。 二、黄赤交角及其影响。 1、地球在公转过程中，有两个重要的特点： ①地球是斜着身子绕日公转的。因此，地球公 转轨道平面（即黄道平面）同赤道平面不重合，它 们之间的交角就是黄赤交角。目前，黄赤交角是 23°26ˊ。 ②地轴在宇宙空间的方向不因季节而变化。而 太阳与地球的相对位置随时在变，这就引起了太阳 直射点纬度位置的周年变化。 2、黄道与地球的交点：太阳直射点。此交点位于最北是夏至，最南为冬至，位于赤道为春秋分。 3．黄赤交角的影响：由于 黄赤交角的存在，并且地轴在宇宙空间的方向不因季节而变化，因而，太阳直射点相应地在南北回归线之间往返移动。23o26′N 23o26′S 0o

地球公转的地理意义

地球公转的地理意义 一、选择题组 我国A市某中学（左图）的旗杆影子在n加油北京时间14:08为一天中最短。冬至前后（北京昼长约为9小时10分钟），师生们能在学校升国旗时（北京时间10:00）看到日出。 1．A市位于北京市（40°N，116°E）的 A．东北B．西北 C．东南D．西南 2．学生发现，日落时旗杆影子的指向随日期而移动。下列时段中，日落时杆影的指向由排球场逐渐移向篮球场的是 A．立冬到小寒B．立夏到小暑 C．白露到立冬D．惊蛰到立夏 3．2019年高考期间( ) A．太阳直射点南移B．地球公转速度加快 C．悉尼正午太阳高度减小D．北京昼长减小 4．6月7日语文科考试结束时，朔州某中学门口指挥交通的交警恰好位于树荫下，其位置最可能类似于上右图中的( ) A．①位置B．②位置 C．③位置D．④位置 地轴与地球公转轨道面之间的夹角并不是一直不变的,它一直有着微小的变化。据此回答 5．若地轴与地球公转轨道面之间的夹角如图所 示,则6月22日前后地球上( ) A．极昼和极夜的范围会缩小B．温带范 围会扩大 C．热带范围保持不变D．热带范围会扩大 6．若黄赤交角缩小为零,则地球上( ) A．北极点永远是极夜B．没有昼夜交替 C．没有四季变化D．不存在地方时差 7．二十四节气中与近日点的时间最临近的是 A．小寒B．小雪 C．小暑D．大暑

8．2019年12月6日为二十四节气中的大雪，有关该日前后可能发生的现象正确的是 A．济南昼长夜短B．南极出现极夜 C．北方地区寒冷干燥D．赤道低气压带的南界位于赤道附近 9．地球绕太阳运行一周为360°,以春分 日地球在黄道上的位置为0°,则5月25 日地球在黄道上的位置为( ) A．45°-30°B．30°-45° C．45°-60°D．60°-75° 10．推测当地球运行到近日点附近时的节气是( ) A．大雪B．小寒C．芒种D．小暑 “一带一路”的合作倡议，旨在通过加强国际合作，促进共同发展。读下图，完成下列各题。 11．“一带一路”国际合作高峰论坛于2019年5月14至15日在京举行，期间（） A．吉隆坡正午太阳高度高于海口 B．西安日出早于加尔各答 C．雅典将进入高温多雨季节 D．北京适逢中国农历清明节气 12．“一带一路”沿线（）A．霍尔果斯至比什凯克之间可见高山、雪峰 B．西安至乌鲁木齐自转线速度增大 C．撒马尔罕至伊斯坦布尔多大牧场放牧业 D．鹿特丹至雅典植被呈现经度地带性变化 读地球自转线速度随纬度变化图（甲）和地球公转速度变化图（乙），回答下面小题。 13．甲图中M点的纬度、乙图中N点对应的月份分别是（）A．30° 1 月B．60°7 月 C．60° 1 月D．30°7 月 14．当公转速度为N 时（） A．漠河市民欢度“白夜” B．新西兰南部海域冰山座座

地球公转及其地理意义(知识讲解)

地球公转及其地理意义 考纲解读 考点提示 地球公转的基本概况；黄赤交角的形成和意义；昼夜长短的变化。 复习建议 1．能够了解地球公转的方向、速度等基本的概况； 2．掌握黄赤交角的形成和意义； 3. 能够分析地球公转图和二分二至日光照图； 4. 理解昼夜长短的变化规律和实际应用。 知识清单 1．地球的公转 (1)方向：________，从北极上空看________时针方向绕太阳运转。 (2)轨道：近似正圆的________形轨道(即________)。 (3)周期：1个恒星年(即________天________时9分10秒)。 (4)速度：地球位于近日点(________初)速度较________，位于远日点(________初)速度较________。 2．地球自转与公转的关系 (1)地球运动是自转和公转的________。 (2)黄赤交角是地球自转的轨道面________与地球公转轨道面________的夹角，目前大小为23°26′。黄赤交角的存在产生了________的回归运动。 3．昼夜长短的变化 (1)赤道上，全年昼夜________；随纬度增高，各地昼夜长短变化越来越________。 (2)春、秋分时，全球________。北半球夏半年，北半球各地________，纬度越高昼越长，夏至日时北半球各地昼长达一年中的最大值；南半球反之。北半球冬半年时，北半球各地昼短夜长，纬度越高昼越短夜越长，冬至日北半球各地昼长达一年中的最小值；南半球反之。(注意极昼极夜范围的变化) 参考答案： 1.自西向东、逆、椭圆、黄道、365、6、1月、快、7月、慢 2.叠加、赤道平面、黄道平面、太阳直射点 3. 平分、大、昼夜平分、昼长夜短 考点聚焦 地球公转的基本概况 公转的方向 地球公转的方向是自西向东，从北极上空看是逆时针，从南极上空看是顺时针。 公转的轨道 地球公转的轨道是一个近似于正圆的椭圆形轨道，太阳并非位于椭圆的正中心，而是位于其中的一个焦点上，正因为如此，日地距离并非一个固定值，而是在不断地变化。我们把轨道上离太阳最近的那个点叫近日点，离太阳最远的那个点叫远日点。但是近日点不是夏季，远日点不是冬季，而是一月初是近日点，远日点是7月初，跟我们正常的思维不一样了，近日点冷，远日点热，理由是地球的轨道是近似正圆的椭圆，即近日点和远日点距离太阳的差

地球公转及其地理意义

地球公转及其地理意义 一、地球公转的基本特征 1.定义：绕太阳的运动。 2.方向：自西向东? ????北极上空俯视：逆时针方向绕转 南极上空俯视：顺时针方向绕转 3.周期：365日6时9分10秒，叫做一个恒星年。 4.轨道与速度 【深度思考1】 夏至日与远日点重合，冬至日与近日点重合，这种说法对吗？ 提示 不对，从时间上看近日点为1月初，冬至日为12月22日前后；远日点为7月初，夏至日为6月22日前后。从在公转轨道的位置上看，近日点比冬至日靠东，远日点比夏至日靠东。 二、黄赤交角及其影响 1.含义 地球公转轨道面(即黄道面)同赤道面的交角。目前，其大小约是23.5°。示意图如下：

高效速记 (1)“一轴两面三角度” “一轴”指地轴；“两面”指黄道面和赤道面；“三角度”指黄道面和赤道面的夹角为23.5°；地轴与黄道面的夹角为66.5°；地轴与赤道面的夹角为90°。 (2)“三个基本不变” 指地球在运动过程中，地轴的空间指向基本不变，北极始终指向天空的北极星附近；黄赤交角的大小基本不变，约保持23.5°；地球运动的方向不变，总是自西向东。 2.影响 (1)引起太阳直射点在南北回归线之间往返运动。 (2)决定了五带的范围 ①回归线度数＝黄赤交角的度数。 ②极圈的度数＝90°－黄赤交角的度数。 (3)决定了有无直射现象和极昼极夜现象的范围 ①南北回归线之间有直射现象。 ②南北极圈以内有极昼极夜现象。 【深度思考2】黄赤交角增加或减少1°，对五带范围有何影响？ 提示黄赤交角增加(减少)1°，热带范围增加(减少)2°，寒带范围增加(减少)2°，温带范围缩小(增加)4°。

地球的公转及地理意义是什么

地球的公转及地理意义是什么地球的公转及地理意义是什么 地球的公转的力来自太阳的自传，就像轴带动轮子转动一样，而太阳的重力(万有引力)又让地球不能飞离太阳。 地球公转是一种周期性的圆周运动，因此，地球公转速度包含着角速度和线速度两个方面。如果我们采用恒星年作地球公转周期的话，那么地球公转的平均角速度就是每年360°，也就是经过365.2564日地球公转360°，即每日约0.986°，亦即每日约 59′8″。地球轨道总长度是940,000,000千米，因此，地球公转的平均线速度就是每年9.4亿千米，也就是经过365.2564日地球公转了9.4亿千米，即每秒钟29.8千米，约每秒30千米(线速度 =940,000,000KM/365天=940,000,000秒/(365x24x3600)秒=29.8千米(近似为30千米/秒)。 依据开普勒行星运动第二定律可知，地球公转速度与日地距离有关。地球公转的角速度和线速度都不是固定的值，随着日地距离的变化而改变。地球在过近日点时，公转的速度快，角速度和线速度都超过它们的平均值，角速度为1°1′11″/日，线速度为30.3千米/秒;地球在过远日点时，公转的速度慢，角速度和线速度都低于它们的平均值，角速度为57′11″/日，线速度为29.3千米/秒。地球于每年1月初经过近日点，7月初经过远日点，因此，从1月初到当年7月初，地球与太阳的距离逐渐加大，地球公转速度逐渐减慢;从7月初到来年1月初，地球与太阳的距离逐渐缩小，地球公转速度逐渐加快。 我们知道，春分点和秋分点对黄道是等分的，如果地球公转速度是均匀的，则视太阳由春分点运行到秋分点所需要的时间，应该与视太阳由秋分点运行到春分点所需要的时间是等长的，各为全年的一半。但是，地球公转速度是不均匀的，则走过相等距离的时间必

地球公转及其地理意义

地球公转及其地理意义 一、公转的基本特征 1．定义：绕 的运动。 2．向：自西向东? ???? 北极上空俯视： 时针方向绕转 南极上空俯视： 时针方向绕转 3．期：一个恒星年。 4．轨道与速度 [点睛] 区分近远日点和冬夏至日 (1)时间上的区别：近日点为1月初，冬至日为12月22日左右；远日点为7月初，夏至日为6月22日左右。 (2)在公转轨道上的区别：近日点的位置较冬至日靠东，远日点位置较夏至日靠东。 二、黄赤交角及其影响 (1)地球公转轨道平面(即黄道平面)同赤道平面的交角就是 。目前，黄赤交角是23°26′。 (2)黄赤交角的影响：太阳直射点在 之间往返移动，形成 季和 带。

[点睛] 春分日和秋分日的区别 春分日：太阳直射点由南半球进入北半球经过赤道时的节气。 秋分日：太阳直射点由北半球进入南半球经过赤道时的节气。 三、地球公转的地理意义 1．昼夜长短的变化 (1)一般状况(以北半球为例) ①夏半年：太阳直射北半球，北半球各纬度，纬度越高，昼越长，夜越短。 ②冬半年：太阳直射南半球，北半球各纬度，纬度越高，昼越短，夜越长。 (2)

2．正午太阳高度的变化 (1)纬度变化：由太阳直射点向南、北两侧 。 (2)季节变化 3.四季更替和五带 (1)形成原因：昼夜长短和正午太阳高度的时空变化，导致太阳辐射既有时间的变化，也有空间的分异。 (2) 四季的划分????? 天文四季：把一年中白昼最长，正午太阳高度 最大的季节定为夏季北温带国家四季：3、4、5月为春季，依次每 3个月为一个季节 (3)五带的划分? ???? 界线：回归线和极圈 五带：南、北寒带，南、北温带，热带 黄赤交角及其影响 1．黄赤交角的存在引起太阳直射点的季节移动及围 在公转过程中，黄赤交角引起太阳直射点在南北回归线之间往返移动，移动规律见下图：

(完整版)地球公转的地理意义练习题(附答案)

地球公转地理意义习题 班级姓名 一、单项选择 1、下列节日中，上海白昼最长的是（） A. 5月1日 B 6月1日 C 7月1日 D 8月1日 2、当南京昼夜平分时，下列说法正确的是（） A.赤道上的正午太阳高度达到全年最小B正午太阳高度自北回归线向南北递减 C晨昏线与北极圈相切D南、北回归线上的正午太阳高度相等 3、假如地轴与黄道面的夹角变大，那么（） A.热带范围变大B温带范围变大C寒带范围变大D五带范围不变 4、当地球位于公转轨道的近日点时，下列说法正确的是（） A. 自转和公转的速度都变慢 B 太阳直射在南回归线上 C北半球昼长夜短 D 太阳直射在南回归线以北，直射点向北移动 5、每年春分日到秋分日（） A. 极昼地区先由北极点扩大到北极圈，再由北极圈缩小到北极点 B 南半球为夏半年，北半球为冬半年 C太阳直射点由赤道移至南回归线，再移回赤道 D 北半球各地正午太阳高度先变大，再变小 6、夏至日，某地（320N，1210E）为使太阳能热水器有最好的效果，则热水器吸热面与地面的夹角α应调整为（） A. 23.50 B 35.50 C 8.50 D 55.50 2002年3月21日的日历上反映春分时刻为3：14（北京时间），回答7~8题： 7、时太阳直射点的地理坐标为（） A.（23026′N、1200E ）B（00、108.50W） C（23026′S、108.50W）D（00、1200E ） 8、此时，把全球分为两个日期的两条经线是（） A. 1800、00 B 1800、1200E C 1800、41.50W D 1800、71.50E 9、10月1日这一天，太阳直射点：（） A．在北半球，并向北移动B．在北半球，并向南移动 C．在南半球，并向南移动D．在南半球，并向北移动 10、球位于公转轨道上的远日点时： A.阳光直射在北回归线上 B.阳光直射在南回归线上 C.北半球正值夏季 D.北回归线以北正午太阳高度达最大值 读下图分析回答13—14题

12知识讲解地球公转及其地理意义

高考总复习：地球公转及其地理意义 考纲解读 考点提示 地球公转的基本概况；黄赤交角的形成和意义；昼夜长短的变化。 复习建议 1．能够了解地球公转的方向、速度等基本的概况； 2．掌握黄赤交角的形成和意义； 3. 能够分析地球公转图和二分二至日光照图； 4. 理解昼夜长短的变化规律和实际应用。 知识清单 1．地球的公转 (1)方向：________，从北极上空看________时针方向绕太阳运转。 (2)轨道：近似正圆的________形轨道(即________)。 (3)周期：1个恒星年(即________天________时9分10秒)。 (4)速度：地球位于近日点(________初)速度较________，位于远日点(________初)速度较________。 2．地球自转与公转的关系 (1)地球运动是自转和公转的________。 (2)黄赤交角是地球自转的轨道面________与地球公转轨道面________的夹角，目前大小为23°26′。黄赤交角的存在产生了________的回归运动。 3．昼夜长短的变化 (1)赤道上，全年昼夜________；随纬度增高，各地昼夜长短变化越来越________。 (2)春、秋分时，全球________。北半球夏半年，北半球各地________，纬度越高昼越长，夏至日时北半球各地昼长达一年中的最大值；南半球反之。北半球冬半年时，北半球各地昼短夜长，纬度越高昼越短夜越长，冬至日北半球各地昼长达一年中的最小值；南半球反之。(注意极昼极夜范围的变化) 参考答案： 1.自西向东、逆、椭圆、黄道、365、6、1月、快、7月、慢 2.叠加、赤道平面、黄道平面、太阳直射点 3. 平分、大、昼夜平分、昼长夜短 考点聚焦 地球公转的基本概况 公转的方向 地球公转的方向是自西向东，从北极上空看是逆时针，从南极上空看是顺时针。 【高考总复习地球公转的意义】00：02:22——00：10:40■ 公转的轨道