八上Unit1-12学案与练习
新目标八年级上册
英语学案
nit 1 How often do you exercise？
第1课时Unit 1 Section A 1a-2c
Teacher's words : Practice makes perfect.
【Learning objectives】
Knowing : 本课的11个单词与9短语
Habit----forming: ①A: What do you usually do on weekends?
B: I often go to the movies.
②A: How often do you watch TV? B: Twice a week
Practising: 熟练运用本课词汇及句型谈论活动及其发生的频率。.
【Important points】频率词汇及询问活动频率
【Difficult points】一般现在时态的熟练运用
【Learning process】
一、自主学习
Task 1. 学习1a-1c：谈论日常行为活动
1、看图画，写出活动词汇
a __________________
b __________________ c___________________
d __________________
e go skateboarding
2、了解下列频率副词，写出其汉意
always (100%) usually (80%) often (30-50%)
sometimes (20%) hardly ever(5%) never (0%)
听听力，与1中的活动完成搭配。（只写1中的字母代号）
always_____usually _____often____ sometimes ____ hardly ever_____ never ___
3、两人一组，利用短语；仿照下列句型谈论日常活动。(注意；第三人称替换)
A: What do you usually do on weekends? B: I often go to the movies.
A: What does he usually do on weekends? B: He often goes skateboarding.
Task 2. 学习2a-2c：学习频率副词，利用How often.........?句型谈论活动频率。
活动设计: 1、写出下列频率副词
总是_____ 通常________ 经常______ 有时________ 几乎不______ 从不______
2、写出下列表示频率的副词短语
每天：一周一次：一周两次：
一周三次：一月一次：一月两次：
3、首先个人迅速理解下列词汇，然后听录音，给活动词汇排序。再听完成搭配（只写字母）Activities How often
a. ________ go to the movies every day
b. watch TV once a week
c. _______ _ shop twice a week
d._________exercise three times a week
e. read once a month
twice a month
4、理解下列询问频率的句型，并仿照练习(注意:第三人称替换)
A: How often do you watch TV? B: Twice a week.
5、读2c对话,理解并仿照练习
网上冲浪:surf the Internet
二、合作共建
1、你知道频率副词的位置在哪儿吗？将下列词组成句子。
（1）is late always he for school .______________________________________.
（2）homework Gina school does often at _____________________________.
2、区别下列有关how的短语
how many _______ how much ______ how often ____how old ________ how long_____
三、系统总结
1、写出本课的频率副词：
2、本课的两个重点句型：（1）
（2）
四、诊断评价
1、翻译下列短语
（1）多久___________（2）去踩滑冰_____________ (3）几乎从来不____________ （4）网上冲浪_____________（5）一周一次_____________（6）一月两次_______ （7）一周三次_______________（8）在周末______________
2、单项选择
（1）－_____ do you do your homework? --- Every day.
A.When
B. How often
C. How many times
D. What time
（2）I visit my grandparents _________a month.
A. two times
B. second time
C. the second time
D. twice
（3）One of my favorite programs ________ Animal World.
A. am
B. is
C.are
D. don't
（4）She hardly ever ________ sports games _____ TV on Sunday evening..
A. watching ; over
B. to watch; in
C. watch; by
D. watches , on
3、用下列词填空（surf , program , once , result , health ）
(1) My grandma is pretty _____ because she exercises every day.
(2) ---What's your favorite TV_______? --- It's CCTV news
(3)Here are the ______ of the students' activity at Hilltop School.
(4) He hardly ever ______ the Internet.
(5) ______ a year,they have a Christmas Party.
五、课后反思
第2课时 Unit 1 Section A 3—4
【Learning objectives】
Knowing : 本课的8个单词与短语
Practising: 熟练运用频率副词
【Important points】能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.
【Difficult points】一般现在时态的熟练运用
【Learning process】
一、自主学习
Task 1. 会读写本课单词及短语
（1）个人记读单词3分钟（2）两人一组相互检查读音
（3）展示，写在学案上
单词：大多数的；大部分的；几乎全部的结果；成果活跃的；积极的对于;关于约摸;大约
短语：每天一周一到二次一周三到四次在格林高中至于；关于
大多数学生一些学生
Task 2. 学习3部分
1、利用所给数据填all、most 、some、或no
all=100% most=51%--99% some=1%--50% no=0%
Activity Every Day Once or Twice
a Week
Three or Four Times
a Week
Exercise 15%（）10%（）75%（）Do homework 95%（）0%（）5%（）
Watch TV 85%（）2%（）13%（）
2、（1)根据表格1完成短文
（2）a.Here are the results of the student activity survey at Green High School.该句为倒装句，其主语为the results of the student activity survey."Here+be+主语"是英语中常见的倒装句型。
例如：高小姐，送给你一些鲜花。。
b.As for homework至于家庭作业：as for意为“至于，就……而言”，后接名词或代词构成介词短语，置于句首，作状语。
例如：至于牛奶，我很喜欢。。
c.The results for "watch TV"are interesting.“看电视”的结果很有趣。
介词短语for "watch TV"作后置定语，修饰the results.介词for此处表示作用、用途，意为“供，适合于”。例如：我没有钱打车，所以我步行回家了。。
（3)复述课文
Task 3. 学习4部分
在小组内展开调查，完成表格，并根据调查结果写一篇作文所需语言结构A:How often do you read English books?
B: I read English books about twice a week
How often do you once a week twice a week three times a week once a month read English books
二、合作共建
all，most ，some，no这四个词的区别
三、系统总结
请你写出所学的表频率的副词（至少写10个）及表多少的词
四、诊断评价
1、选择
1) The twins' uncle every day.
A、exercise
B、exercises
C、is exercise
D、is exercises
2) do you go to the movies?
A、How mang
B、How often
C、How much
D、How
3) I think I am . A、Health B、not health C、healthy D、healthest
4) My mother wants me . A、drink B、not drink C、drinks D、to drink
5) Jim is a good student. He late for class.
A、is hardly ever
B、is not ever
C、is ever
D、is always
6) There a lot of junk food on the table. A、are B、have C、is D、has
7) homework , we do it on Sunday.
A、As for
B、As to
C、As of
D、As from
8) How often do you play soccer .
A、two time a week
B、twice a week
C、a time a week
D、one time a week
2、补全句子
１）我每周购物一两次。I shop a week.
２）“看电视”的调查结果很有趣。The "watch TV" are very .
３）对于家庭作业，大多数学生每天都做。
homework, students do every day.
五、课后反思
第3课时 Unit 1 Section B 1a-2c
【Learning objectives】
Knowing : 本课的9个单词与短语
Practising: 1、正确运用How often 引导的疑问句进行交际。
2、完成听力练习，并就听力内容进行问答
【Important points】能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.
【Difficult points】听力训练
【Learning process】
一、自主学习
Task 1. 学习1a，会读写单词及短语
（1）个人记读单词3分钟（2）两人一组相互检查读音
（3）展示，写在学案上
废弃的旧物_________ 牛奶______ 咖啡______ 薄片_______ 可乐
巧克力________ 喝_______ 健康________ 采访者________ Task 2. 学习1b对话，谈论某人做某事的频率
活动设计: 1、个人迅速朗读对话，并理解汉语意思
2、小组内合作，准确理解意思
3、两人一组练习对话，向全班展示
4、用1a的单词，模仿1b编对话，并在组内交流
A: How often do you drink milk ,Liu Fang ?
B: I drink milk every day.
A:Do you like it?
B: No.But my mother wants me to drink it, she says it's good for my health.
重点词组练习：（1）want sb to do sth 想要某人做某事
妈妈想让我和她一起去购物。.
(2) be good/bad for 对----有好/坏处
不要在床上看书，那样对你的眼睛不好。.
Task 3. 2a、2b 听力训练
（1）放录音，完成2a
(2) 听第二遍，回答2b的7个问题，把答案写在课本上
（3）听第三遍，检查答案，并进一步理解听力原文
（4）根据2b内容，进行采访问答
A: How often do you exercise?
B: I exercise every day.
A: How often does Bill exercise?
B: He hardly ever exercises.
二、合作共建
how many 后加＿＿＿＿＿＿how much 后加________________
翻译句子1、你每天晚上睡几个小时？_______________________________________?
2、你有几个橡皮？_________________________________?
3、你吃了多少牛肉？________________________________?
三、系统总结
你能总结一下本课所学的句型吗？它们表达怎样的含义？（组内交流）
句型：
含义：
四、诊断评价
1、选择
1）__________do you drink coffe? -----Twice a day.
A.How many
B.How long
C. How soon
D. How often
2)My teacher wants me _________ hard.
A.study
B. studying
C. to study
D. studies
3)Eating fruit and vegetables _____________ our health.
A. is good to
B. is good
C.is good for
D.is well for
4)Miss Liu is very ________, because she exercises every day.
A. health
B. healthy
C. unhealthy
D. unhealth
5)Thank you for _______ me with my English.
A. help
B. to help
C.helping
6) _______ milk do you drink?
A. How many
B. How much
C.How often
D. How soon
2、根据句意和首字母补全单词
1）My mother says it's good for my h________.
2) Lily e________ every morningto stay healthy.
3) I usually watch TV at night, but s________ I go for a walk with my parents.
4)I like to d______ coffee.
3、补全对话
A: _____ ______ do you ________(运动）
B: I _______ every morning .
A: _____ ______ do you eat ________(蔬菜)
B: Every day .Because they _______ _______ _______ my health.
五、课后反思
第4课时 Unit 1 Section B 3a-4
【Learning objectives】
Knowing : 本课的14个单词与2个短语.
Practing:1 能够完成关于habit的话题讨论与描述.
2 学生根据实际情况回答彼此生活习惯,完成调查.
【Important points】通过学习本课的内容掌握一些频率副词在句中的用法。【Difficult points】写作训练
【Learning process】
一、自主学习
Task 1:（1）读Katrina写给笔友的一封信，回答下列问题。
a.How often does she exercise ?
b.How often does she drink ?
c. Does she eat junk food very often ?
d.Do you think she has healthy lifestyle? Why or why not?
e.Is her lifestyle the same as yours or different?What are the difference?
（2）翻译句子：
(1)我尽量吃大量的蔬菜。(try to do )
.
(2)我的健康的生活习惯有助于我取得好成绩.(help sb do sth)
.
(3)我有一个健康的饮食习惯。(eating habit)
.
（4）他的爷爷相当健康，他每天都照顾我的弟弟。(pretty healthy,look after)
.
(5)把Bill的书信补充完整，注意一些频率副词及词组。
Task 2:小组活动，通过调查小组成员生活习惯，讨论谁的习惯最好,谁最健康。
二、合作共建
How healthy are you ?Write down your own habits.注意用上一些频率副词及词组。
三、系统总结
1 总结一下本课所学的频率副词和词组。
2 总结一下你认为健康的生活方式。
四、诊断评价
1 翻译下列词组
(1) 许多，大量的__________________ (2)一星期一次_______________
(3) 照料，照顾____________________ (4)垃圾食品_________________
(5) 放学回家___________________ (6)尽力，努力做_____________
(7)与......不同_____________________ (8)帮助某人做_______________
2 词形变化
(1)He says it's bad for his ___________(unhealthy)
(2)She tries ___________(eat)a lot of beef.
(3)Lily's __________ (sleep)habits are pretty good.
(4)My mother wants__________(I) to drink it.
(5)My mother wasn't at home yesterday,I had to help my father _________(cook)
3 单项选则
( )1_________Do you have an English party?
----Once a month.
A How old
B How far
C How often
D How long
( )2_________they are brothers,they don't look like each other at all.
A Because BThough C When D As
( )3They try _________it together.
A to move
B move
C moving
D are move
( )4I'm not very strong,_________I usually exercise.
A but
B so
C as
D to
( )5His ideas are the same _________ hers.
A from
B for
C as
D to
( )6.We eat a lot of________ and _________, but little _______.
A fruit,vegetables,meat
B fruits, vegetables,meat
C fruit,vegetable,meat
D f ruit,vegetable,meats
4 改写短文
请将3a部分Katrina给笔友的书信用第三人称改
五、课后反思
第5课时 Unit 1 Self Check
【Learning objectives】
1、Knowing：记忆本单元单词及短语
2、Understanding ：熟练运用频率词练习What do you …？和How often…？句型。
3、Practising ：会描述课余时间的活动及基本饮食结构。
【Important points】表示频率的副词。
【Difficult points】写作训练
【Learning process】
一、自主学习
Task1：完成课本1中的填空题，注意动词的适当形式。
1、“keep in good health”意为“保持健康”（＝keep healthy）,keep后常接形容词。
例：我们必须保持清洁。
2、“must”意为“必须”，后接动词原形，无人称变化；
例：Mary放学后必须照顾她的妹妹。
“less”意为“较少”，修饰不可数名词。
例：尽量多吃蔬菜少吃垃圾食品。
Task2：写出下列单词及短语：
锻炼节目，表演结果，成果
咖啡健康，健康状况习惯
不同的虽然，即使必须保持
在周末我最喜欢的节目网上冲浪
一星期两次一星期三到四次……的结果
至于…，就…而言对…有益垃圾食品
喝咖啡相当健康放学回家
他的饮食习惯照顾大量，许多
与……不同保持健康健康的生活方式
Task3：对话练习：
复习本单元学过的句型What do you…和How often……？根据下表两人或三人做练习活动频率
go to the movies
often,usually,sometimes, always,hardly ever, never Every day, three times a week, once a month, once a week.
watch TV
exercise
surf the Inernet
read English books
二、合作共建：
写作：描述一下你好朋友的生活方式和饮食习惯，尽量使用下列单词或词组。
often , every day, usually, three times a week, sometimes, once a week, always, once a month, hardly ever, never
三、系统总结
1、本单元我们学习了哪些频率副词？它们的程度区别是怎样的？放在句中什么位置？
2、比较健康的生活习惯和不健康的生活习惯时常用的词和句子。
四、诊断评价
1、补全句子：
（1）His eating habits are (health)
(2)Look!The woman with two girls (swim)
（3）How often they (do) their homework？
（4）Here (be) some books for you.
(5)This one is (不同的)from that one.
(6) I try (eat) lots of vegetables.
2、句型转换
（1）The girl likes watching TV.（改为一般疑问句,并做否定回答)
(2)Tina reads books every night.(就画线部分提问）
(3)He likes eating fruit three or four times a week. （就画线部分提问）
（4）I did my homework last night.（改为否定句）
（5）does often Gina school at homework.（连词成句）
五、课后反思
Unit 1 单元检测题（100分）
一、单项选择（20分）
1.Xiao Zhang watches TV.He likes surfing the Internet.
A.hard ever
B.hardly ever
C.doesn’t hard ever
D.doesn’t hardly ever
2.My mother goes to the health centre
A. once time a week
B.once a week
C.one time a week
D.once every week
3. talk show ,my favorite program is Tell It Like It Is !
A.Such as
B.Thanks to
C.As if
D.As for
4.The boy is too young to himself.
A.look at
B.look after
C.look on
D.look up
5.Your lifestyle is the same .
A.to my
B.to mine
C.as my
D.as mine
6. Mr wang is over eighty , he’s still at work .
A.Although; but
B.Because; so
C./ ;but
D./; so
7.It’s good your health
A.for;to drink milk
B.for ;to drink a milk
C.of ;drink milk
D.of ;to drink milk
8.-- do you go to Qingdao?
--Oh ,I have never been there before.
A.How long
B.How far
C.How soon
D.How often
9.The weather here is that in Beijing.
A.different from
B.different to
C.different between
D.difference from
10.He tries less meat because he is too heavy .
A.eating
B.to eat
C.eat
D.eats
二、完形填空：（10分）
How do you go to school every day？1 North America, most students go to school on the bus. Some students 2 walk or3 bikes to school. In other parts of the world, things are4.ln Japan,most students take trains to school, although 5 also walk 6 ride their bikes.In China, it depends on7you are.In big cities, students usually ride bikes to school or take buses. And In places where there are rivers and lakes,like Hongshanhu and Kaishandao, students usually go to school by8.That must 9 a lot more fun than10 a bus!
1.A.In B.On C.At D.Near
2.A.also B.too C.either D.as well
3.A.riding B.to ride C.rode D.ride
4.A.the same B.different C.the different D.similar
5.A.the other B.the others C.others D.others students
6.A.and B.or C.but D.nor
7.A.what B.who C.when D.where
8.A.train B.boat C.bus D.bike
9.A.is B.maybe C.may be D.be
10.A.taking B.to take C.take D.takes
三、阅读理解：（10分）
Early to bed, early to rise, makes a man healthy,weathy and wise. This is an old English saying. Have you heard of it before? It means that we must go to bed early and get up early in the morning. Then we shall be healthy. We shall also be rich(wealthy)and clever(wise).
This is true. The body must have enough sleep to be healthy. Chinese of young age should have ten hours’sleep every night. Children who do not have enough sleep can’t do their work very well. They won’t be wise and they may not become wealthy！
The body also needs exercise. Walking, running,swimming and playing games are all exercise.Exercise keeps the body strong.
Exercise also helps the blood(血液)to move around inside the body. This is very important. Our blood takes food to all parts of our body.The head also has blood. Exercise helps us to think better.
1.How can we be healthy?
2.What will happen if a child does nt’ have 10 hours’ sleep?
3.Why does a person need exercise?
4.What will happen to your blood if you take exercise?
5.What’s the passage about?
四、任务型阅读（10分）
Jim is an 8-year –old boy .He is good at many sports .It is easy to see that Jim is active after school .In America ,most students have a PE class(1)每周三次at school. Many people think (2)孩子们的健康 is very important .But in China ,most students (3)hardly ever exercise.Some students like eating (4)垃圾食品.So heathy lifestyle can help students (5)取得好成绩。
（1）译成英语
（2）译成英语
（3）译成汉语
（4）译成英语
（5）译成英语
五、词汇运用（15分）
（一）根据句意及首字母完成单词。
1.My mother e every day and she’s healthy
2.Saturday and Sunday are w .
3.What’s your favorite p on TV?
4.How often do you surf the I ?
5.Here are the r of the student activity survey at Green High school.
（二）从方框中选出合适的词完成下列对话。
should, with, a lot, for, to, how, in, listen to, help, good
A: Welcome our English club. What can I do you?
B: I want to know to learn English well.
A: How do you learn English?
B: I only take notes class. But I find it can＇t .
What I do?
A: I think you should speak more English others. And you＇d better listen to the cassettes(录音机) every day
B:That’s a idea. Thanks .
六、口语交际。（10分）
A：What can I do for you,sir?
B： 1 .
A：For yourself? These hats are good for young people.
2 ?
B：I’d like the blue one.
A：Ok.Here you are.
B：Thank you. 3 ?
A；One hundred yuan.
B：Oh, 4 .
A：What about this one? It’s cheaper. lt’s only fifty yuan.
B：OK. 5 .Thank you.
七、根据汉语完成句子。（10分）
1.A:在周末他经常做什么？。
B．他经常去踩滑板。
2、我妈妈让我每天喝牛奶。
3、每天晚上你睡几小时？
4、我的饮食习惯相当好。
5、多吃蔬菜能帮助你保持健康。
八、书面表达。（15分）
以My healthy lifestyle为题目，写一篇80词左右的短文。
Unit1 单元检测题参考答案
一、1 B 2 B 3 D 4 B 5 D 6 C 7 A 8 D 9 A 10 B
二、1-5 AADBC 6-10 BDBDA
三、1、Early to bed ,early to rise
2、He won’t do well in his work
3、Because it can not only make us healthy ,but also make us think better .
4、Exercise makes the blood move quickly and smoothly .
5、It’s about why exercise can make us healthy
四、(1)three times a week
(2)the health of the children /children’s health
(3)很少锻炼
（4）junk food
(5)(to)get good grades
五、(一)1、exercises 2、weekends 3、program 4、Internet 5、results
(二) to, for, how, in, help, should, with,listen to, good, a lot .
六、1、I want to buy a hat for myself
2、What color do you want ?
3、How much is it?
4、that’s too expensive(dear)
5、I’ll take it
七、1.A:What does he(often) do on weekends?
B:He (often)goes skateboarding .
2. My mother wants me to drink milk every day.
3.How many hours do you sleep every night ?
4. My eating habits are pretty good.
5. Of course,I love junk food too.
6. Eating a lot of vegetables can help you to keep in good health/to keep healthy .
八、略
人教版八年级英语上册第二单元Unit 2 What’s the matter？学案
Section A
一、教师寄语
Reading is to the mind what exercise is to the body. 读书养心，锻炼健身。
二、学习目标
知识目标：
Words: matter; have; cold; stomachache; sore; back; arm; ear; eye; foot; hand; head; leg; mouth; neck; nose; stomach; tooth; throat; toothache; fever; rest; honey; dentist; should; headache; shouldn’t
Phrases: have a cold have a sore throat have a fever see a dentist
Sentences:
1. What’s the matter? I have a cold.
2. I have a headache/stomachache/toothache/sore back/sore throat.
3. You should go to bed/drink some water.
能力目标: Enable the students to talk about health problems and give advice with the language points.
情感目标: Help the students learn how to talk about health problems and give advice on that with the language points.
三、教学重、难点
Talk about your health.and give advice.
四、学习过程
1预习导学或自测
Ⅰ.Students look at the pictures on the blackboard and learn the new words about the parts of the body.
1. b______
2. n_____
3. he_____
4. ha_____
5. ea_____
6. ey_____
7. f______ 8. m_____ 9. ne_____
10. a______ 11. s_______ 12. l_____
2．自主学习
1.看医生/牙医
2.感冒
3.患牙痛
4.患头痛
5.发烧
6.躺下休息
7.喝大量水8.喝热蜂蜜茶
9.有压力10.保持健康3．合作探究.完成表格后对话。
Name Problems advice Lucy Fever 1. Tom Sore throat 2. LiuPeng Stomachache 3. LiJuan toothache 4. Eg: --- What’s the ma tter?
---I’m not feeling well.I have a
---When did it start?
---About ago.
---Oh,that’s too bad,you should .
----Yes ,I think so.
-- I hope .
4．拓展创新
Ⅰ.医生询问病情的常用语句：
1. Wha's wrong/the matter (with you)?你怎么了？
When did it start?从何时开始生病的？
2. How are you (feeling) now?你现在觉得怎么样?
3.Did you sleep well?你睡得好吗?
4. How long have you been like this?你像这样有多久了?
5. Did you eat anything for breakfast?你早饭吃了什么没有?
Ⅱ、病人诉说病情的常用语句：
1. I don't feel very well. / I'm not feeling well. 我感到不舒服。
2. I have (got) a headache.我头痛。
I have a sore throat.我嗓子痛。
I have a backache. / I have a pain in my back. 我后背痛。
There's something wrong with my leg.我的腿有毛病了。
3. I feel terrible.我感到很难受。
I feel even worse.我感到情况更糟了.
4. I don't feel like eating anything.我什么都不想吃.
5. It began two days ago. 两天前开始的.
Ⅲ、医生检查、诊断和治疗的常用语句:
1. Open your mouth and say"Ah---'.张嘴说"啊---- ".
2. Let me take your temperature. 让我给你量量体温.
3. There's nothing much wrong / serious with you.你没什么大问题.
4. You have got a bad cold. 你患了重感冒.
5. You have to be in hospital.你得住院.
6. You'd better stay in bed for a few days.你最好卧床几天.
Eat less food and take more exercise. If you do that, you'll feel much healthier.
少吃些,多锻炼,不久你的身体就会健康得多.
Drink more water.多喝水.
You should drink a lot of water. 你应该多喝水。
Have a good rest.好好休息.
7. Take one of these pills twice a day.这些药每次服一片,每天两次.
Take the medicine after meals.饭后服药.
8. You'll soon be all right.你很快就会康复的.
I hope you feel better soon.我希望你很快就会好起来。
Try to relax before you go to sleep.睡觉前尽量放松一下。
5. 梳理归纳SectionA. 重点短语
1）Have a cold 感冒2）sore back 背痛
3）neck and neck 并驾齐驱，齐头并进4）I have a stomachache 我胃痛
= I have got a stomachache = There is something wrong with my stomach
= My stomach hurts = I have (got) a pain in my stomach
5）What’s the matter? 怎么了？= What’s the trouble (with you)?
= What’s your trouble?= What’s wrong (with you)?
= What’ the matter (with you)? =What has happened to you?
= Is there anything wrong (with you)? = what’s up?
6）sore throat 咽喉痛7）lie down and rest 躺下休息8）see a dentist 看牙医9）drink lots of water 多喝水10）hot tea with honey 加蜂蜜的热茶11）That’s a good idea 好主意12）That’s too bad 太糟糕了13）I think so 我认为如此
14）I’m not feeling well. 我觉得不太舒服= I’m not feeling fine/all right.
= I’m feeling ill/sick. =I feel terrible/bad. = I don’t feel well.
6．达标检测选择填空：
（）1. _____ the matter with you?
A. Who’s
B. What’s
C. How’s
（）2. You look pale. You _____ see the doctor.
A. should
B. have to
C. do
（）3. I _____ you feel better soon.
A. want
B. hope
C. need
（）4. Don’t eat ______ junk food.
A. much too
B. too many
C. too much
（）5. _______ gets tired sometimes.
A. People
B. Men
C. Everyone
（）6. －When did it start? －________.
A. About a week ago
B. For three days
C. Very well
（）7. Sara _______ a stomachache. So she _____ eat anything for twenty-four hours.
A. has, shouldn’t
B. has, should
C. have, shouldn’t
（）8. You should ______ for a few nights.
A. lies down
B. lie down
C. lie
（）9. I am sorry ________ that you’re not feeling well.
A. and hear
B. to hear
C. heard
（）10. _______ a good idea.
A. That sounds like
B. That’s sounds like
C. That’s like
五、典型例题解析
1．What’s the matter? I have a bad cold. 你怎么了？我得了重感冒。
Have a +人体部位+ache/sore +身体部位：身患某种疾病
2．Maybe you should see a dentist. 或许你应该看牙医。
Should 后加动词原形译为：应该做什么…….
3．I hope you feel better soon. 我希望你很快好起来。
Hope +to do /+从句：译为：希望做什么….
六、中考链接
1.We should not eat______junk food. (济宁)
A.too many
B.too much
C.many too
D.much too
析：too many+可数名词复数；too much +不可数名词；much too +形容词，故本题选B
2. I’m sorry ______that bad news.（甘肃）
A.hear
B.hearing
C.to hear
D.heard
析：be +形容词+to do 译为：很抱歉听到这个坏消息。
七、课后反思
我的收获：
我的不足：
我的疑问：
Unit 2 What’s the matter？
Section B
一、教师寄语
An apple a day keeps the doctor away. 每天一只苹果，健康有保障。
二、学习目标
知识目标：
Words: believe, weak, angry, medicine, western,everybody,get,few,important.moment,
Phrases: stressed out, . traditional Chinese doctors, eat a balanced diet, at the moment, Sentences:
1. Traditional Chinese doctors believe we need a balance of yin and yang to be healthy.
2. Eating Dangshen and Huangqi herbs is also good for this.
3. It’s easy to have a healthy lifestyle, and it’s important to eat a balanced diet.
能力目标: Enable the students to talk about health problems and give advice with the language points.
情感目标: Help the students learn how to talk about health problems and give advice on that with the language points.
三、教学重、难点：Talk about your health and give advice.
四、学习过程
1. 预习导学或自测match the problems to the advice.
Problems Advice
1.tired Eat an apple
2.hungry Go to bed early
3.thirsty Drink some water
4.stressed out Listen to music
2．自主学习do some listening, and do pairwork.
Problem Should Shouldn’t
Gina tired should go to bed early shouldn't go to the party tonight
Tony Stress out should listen to music shouldn't study
Julie thirsty should have a drink shouldn't eat more pizza
Alan hungry should eat an apple shouldn't play soccer before dinner
例：A: What’ the matter with Gina? B: She’s tired.
A: Well, she should go to bed early. She shouldn’t go to the party.
3．合作探究.解决3a 中的疑问
1) Traditional Chinese doctors 译为：
2 ) have too much yin：译为：, 其中too much 修饰不可数名词
如：有太多阳气：
3) eat hot yang foods,译为：更多阴性食品：
4) 在许多西方国家：
5 ) 有一个好的饮食习惯：6) 均衡饮食：
7) 经常头疼：
4．拓展创新
1.Writing an article 3c ―Do you have a cold?‖ Please write some advice to a person who has a c old. What should he or she do? What shouldn’t he or she do?
例文：Do you have a cold? If you have a cold, you should see the doctor first. You should drink more water. You should also eat more fruit and vegetable. You should sleep early and do exercise every day.
2. Doing groupwork We can choose a problem from the list below:
Problems
a. I have a toothache. d. I'm hungry. g. I have a sore throat.
b. I'm stressed out. e. I have a sore back. h. I'm tired.
c. c. I can't sleep. f. I have a col
d. i. I have a headach
e.
3.Write it on a piece of paper. Then go around the room and ask other students for advice about your problem. Write down the best advice. Write the name of the student, too.
Name Advice
Yang Hao eat more fruit
Li Li eat more vegetable
Song JI eat less beef, pork, lamb, etc.
Zhao Yan drink more water
Ma Li drink more tea
Zhang LI drink more orange juice
Li Wen drink less coca-cola, Sprite, coffee
Hou Xi sleep early
Zhu Jie get up early
Hong Fei do exercise every day
4.Closing down by asking and answering
A: What’ the matter? B: I’m tired. A: Well, you should go to bed early.
A: What’ the matter? B: I have a toothache. A: Well, you should see a dentist.
A: Wha t’ the matter? B: I have a fever. A: Well, you should drink lots of water. A………………… B:……………………… A:…………………………………….
5. 梳理归纳Section B. 重点短语
1) get some rest 多休息2) I have no idea = I don’t know 我不知道
3) stressed out 筋疲力尽4) I am tired 我累了He is tired. 他累了
5) a healthy lifestyle健康的生活方式6) traditional Chinese doctors传统中医
7) a balance of yin and yang阴阳调和8) you have too much yin.你阴气太盛
9) eat a balanced diet饮食平衡10) healthy food 健康食品
11) stay healthy 保持健康=keep healthy=keep in good health = keep fit
12) enjoy oneself (myself, yourself, herself, himself, themselves, ourselves, itself反身代词) 玩得高兴，过得愉快=have a good time = have a wonderful time = have fun
13) enjoy sth. =like sth. (名词)喜欢某物, enjoy doing sth.喜欢做某事=like dong sth
practice doing sth.练习做某事，mind doing sth. 介意做某事，
finish doing sth.完成某事，give up doing sth.放弃做某事，
can’t help doing sth.忍不住做某事，be busy doing sth. 忙着做某事,
keep ding sth. 坚持做某事,（keep on doing sth. / keep sb. doing sth.）,
go on doing sth. 继续做某事, forget doing sth.忘记做某事
remember doing sth. 记得做某事, spend....(in) doing sth. 花（时间）来做某事
14) at the moment = now 此刻15) Host family 寄宿家庭
16) Conversation practice会话练习17) I’m sorry to hear that.听到此事我很难过
6．达标检测选择填空：
( ) 1. I finished the story at 11:00 yesterday.
A. to write
B. writes
C. wrote
D. writing
( ) 2.This kind of cake smells , tastes .
A. well; badly
B. good; badly
C. well; bad
D. good; bad
( ) 3.Guo Jingjing is for the national swimming team.
A. play
B. to playing
C. playing
D. played
( ) 4. The movie is so that I am very in it.
A. interesting; interesting
B. interested; interested
C. interesting; interested
D. interested; interesting
( ) 5.I have homework to do.
A. too many
B. too much
C. much too
D. many too
( ) 6.She needs a doctor after her mother.
A. look
B. looks
C. looking
D. to look
( ) 7.It’s important for us English well.
A. to learn
B. learn
C. learned
D. learning
( ) 8.My brother doesn’t like reading, but my siste r .
A. do
B. does
C. is
D. doesn’t
( ) 9.How about to the shopping center this afternoon?
A. going
B. go
C. to go
D. goes
( ) 10.The teacher came in a book under his arm.
A. by
B. with
C. for
D. carry
五、典型例题解析
1．Traditional Chinese doctors believe we need a balance of yin and yang to be healthy. 译：传统中医认为我们需要以保持身体健康。to be healthy 表示目的2．Eating Dangshen and Huangqi herbs is also good for this.
译：吃党参和黄芪等草本植物也对这有好处.此句doing 做主语，谓语用数。
如：吃一些蔬菜和水果对你的健康有好处。
看电视太多对你的眼睛有害。
3．It’s easy to have a healthy lifestyle, and it’s important to eat a balanced diet.
译：有一个健康的生活方式很容易，饮食平衡是很重要的。
此句的句型是：It’s +adj for sb. to do sth.:对于某人而言做……是怎么样的。
如：学好英语不是很容易的。
上课注意听讲是必要的。
完成作业也很重要。
六、中考链接
1. People are too stressed out and angry may have too much yang.（郑州）
A. who
B. what
C..how
D.where
析：此句是定语从句，当先行词是人通常用who 或that 引导，故选A。
2. I’m stressed out because my Putonghua isn’t i (广州)。
析：be +doing，此题填improving.要去e 再加ing.译为：提高。
七、课后反思
我的收获：
我的不足：
我的疑问：
Unit 3 Section A 1a-1c
【Learning objectives】
Knowing : 本课的2个单词和8个短语。
Habit----forming: --- A: What are you doing for vacation?
《教育学》模拟试题及答案(2020年整理).doc
《教育学》模拟试题及答案 一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的横线上。多选、少选、错选，均不得分。每小题2分，共10分） 1．提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是__B__。 A．卢梭B．杜威C．斯宾塞D．陶行知E．蔡元培 2．作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：__ABD_。 A．学校即社会B．教育即生活C．教师中心D．儿童中心E．书本中心 3．教育学研究的对象是_ AE_。 A．教育现象B．教育方针C．教育政策D．教育理论E．教育规律 4．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是__C__。 A．《学记》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《教育论》E．《教育漫话》 5．与当代社会发展和需要一致的现代教育观念包括__ABCDE__等。 A．终身教育观B．教育主体观C．教育民主观D．效益效率观E．整体优化观 6．教学方法、教学手段及组织形式主要受__E__的制约。 A．人口数量B．人口质量C．人口结构D．政治制度E．生产力发展水平 7．制约教育发展的规模与速度的因素有__AE__。 A．人口数量与增长率B．人口质量C．人口结构D．政治制度E．生产力发展水平 E．多因素决定论 8．教育的目的主要受__D__因素的制约。 A．人口数量B．人口质量C．人口结构D．政治制度E．生产力发展水 9．影响人的身心发展的因素的各种观点中，中国俗语“龙生九子，各个不同”，所反映的是__BCDE__的观点。 A．遗传决定论B．环境决定论C．教育决定论D．活动决定论E.多因素决定论 10．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的__B__。 A．顺序性B．个别差异性C．阶段性D．互补性E．不均衡性 11．有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的_D___进行教育。
八年级综合性学习练习及答案
综合性学习训练 一、综合性学习。（8分） 为打造“书香校园”，现在要举办一次与名著有关的知识竞赛，请你完成两面向类题。 （1）名著略览。（2分）选出下面对名著描述错误的一项：（） A．《钢铁是怎样炼成的》小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。 B．《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的车。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。 C．《朝花夕拾》共收10篇回忆散文，被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》，《阿长与〈山海经〉》。 D．《海底两万里》作者法国作家笛福，主人公鲁滨逊出海航行遭遇风暴，流落荒岛。他白手起家开发荒岛，使自己生存下来。 （2）精彩再现。（4分） 自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的情节 。 （3）点击生活。（2分）右边是一份对中学生课外阅读三类书情况的抽样调查统计图，从中你发现：。（图为圆形统计图：名著12%；作文类36%；休闲类52%） 二、按要求完成第6－8题。 《牛城晚报》报社将组织中学文学社社员进行“爱我家乡”活动，了解家乡的自然环境、民俗文化。你很想参加这次活动。请填写报名表中的下面3项内容。 6．用形象生动的语言表达你报名参加这次活动的愿望。（必须运用一种修辞方法）（3分） 7．为这次活动设计一条宣传口号。（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内）（2分） 8．对这次活动内容的具体安排提出两条建议。（2分） 四、“细节”已经成为社会普遍关注的问题：中央电视台“东方时空”的“时空连线”栏目，以“细节、现场、观点”作为栏目关键词；营销领域的权威刊物《销售与市场》，则以“过程、方法、细节”作为封面用语……根据下面材料，归纳“细节”的含义。（3分）材料一：台湾有一位博士，在意大利某名牌鞋店买鞋。最合脚的尺码已经卖完了，就选了一双小一号的，但有一点紧。他想，反正鞋子穿穿会松的，于是要掏钱买。可售货员拒绝卖给他，理由是:“顾客试穿时表情不对劲，我不能将顾客买了会后悔的鞋子卖出去。”优质的服务，使这家名牌店声誉大增。 材料二：美国福特公司的一台工业电机发生故障，各方人士检查了三个月，竟然束手无策，于是请来了德国专家斯坦门茨。他经过研究和计算，用粉笔在电机上划了一条线，说：“打开电机，把划线处线圈减去16圈。”照此做了，电机恢复正常。 材料三：1912年4月10日，“泰坦尼克”号游轮启航后，船员突然发现船上唯一的望远镜锁在坚固的工具箱里，而钥匙却不在船上。船员们未加重视，他们认为没有望远镜不会对航行产生多大影响。然而，黑夜来临后，当船员突然发现前方出现一个庞然大物时，巨大的游轮想转向已经来不及了，一头撞向了冰山，造成1522人丧生。 五、根据要求完成下面题目。(10分) 为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。 (1)同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是( )(3分) A．珍爱生命与保护环境B．珍爱生命与仿生技术C．珍爱生命与远离毒品D．珍爱生命与见义勇为 (2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料?为什么?(4分) [甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。 [乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。 答：______________________________________________________________________ (3)星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说：“_________________________________。”(3分) 1
八年级下语文练习册答案人教版2020
八年级下语文练习册答案人教版2020第一单元 1课藤野先生 一1、fēi jì pá jiã sù dìng pōu qī piē 2鉴蔼畸逊寓匿疾诲聊3(1)借口。 (2)指改朝换代后仍 眷念前朝不肯归顺新朝的人。 (3)这里是反语，丑陋。 (4)这里是反语，指十分熟知一些无聊的事。(5)这里是反语，指 那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 (6)这里指学校里发生过的一些事情。4(1)周树人绍兴文学思想革 命(2)《朝花夕拾》《阿长与<山海经)》《从百草园到三味书屋》《呐喊》《彷徨》《野草》 (一)5“这样”指“清国留学生”的种种丑态丑行。“无非”是只 不过的意思，表达了作者对东京的失望之情。这句话引出前两段内容，表达作者对“清国留学生”的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看 埋下了伏笔。 6厌恶、鄙弃的态度。通过描写“清国留学生”观樱花的丑态和学跳舞的丑行来表现的，并使用比喻、夸张、反语等修辞手法增强这种 表达效果。 7“时时记起”是因为“在我所认为我师之中，他是最使我感激， 给我鼓励的一个”“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”。藤野 先生的伟大人格主要体现在两方面：一是对工作极为认真，对学生极 为负责；二是毫无狭隘的民族偏见。 8答案举例：作者两次易地求学，两次辗转奔波，都贯穿着爱国主义情怀。文章开头写对东京的清国留学生的失望和厌恶，是作者爱国 思想的表现；往仙台途中记得“日暮里”，也有“日暮乡关何处是”
的家国愁思；记得“水户”，是因为这里是富有民族气节和爱国情感的抗清志士朱舜水客死之地，这也是作者爱国感情的表现。9略 10(1)这些词语表现了藤野先生对工作的热忱、负责、一丝不苟的品质，也写出了“我”的吃惊、对先生的感激及内心的不安。(2)“喝采”说明这些闲人已经麻木到令人震惊的水准，表现了作者极其沉痛的情感。“何尝”表达了作者强烈的愤慨。 (二)11有才学，工作极端认真，管理严格。善于教育学生，热爱学生。12详写了“我”犯错而被教育；略写了老师的严厉，“我”的造句受到表扬，老师带“我”吃油茶以及坐错车。好处是：突出老师对“我”的教育，同时也表现老师的其他方面的性格特点，使老师的形象鲜明而富有个性。13(1)对“我”犯错的不满，为“我”回避惩罚而生气、惋惜。(2)为犯错而脸红，为同学替自己辩护而感害羞，为自己逃避惩罚而惭愧，为有负华老师的希望而不安。 14朴实、亲切、含蓄、委婉、平淡中蕴含深情。
高等教育学试题AB卷及答案
高等教育学试题A卷 单项选择题 1．我国考试制度的建立始于（）。 A．汉代B．隋代C．唐代D．宋代 2．欧美教育史称世界上第一所大学是（）。 A．雅典大学B．赫克迈大学C．阿资哈尔大学D．萨莱诺大学 3．大学的交流功能包括自由的学术氛围，校园的开放化，学科发展的综合化，还有（）。A．民族化B．地域化C．国际化D．时代化 4．美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。 A．中央集权制B．权力分散型C．集权与分权结合型 D．高校独立发展型 5．高校教师来源的构成状况是指（）。 A．专业结构B．学缘结构C．学历结构D．职务结构 6．“真理就是有用”是哪种人生价值观的观点（）。 A．享乐主义B．存在主义C．权力意志主义D．实用主义 7．做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（）。 A．层次性原则B．情理相融原则C．教管结合原则D．整体性原则 8．学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及（）。 A．学科的发展潜力B．学科发展的成熟水平 C．学科发展布局的整体性D．学科影响的社会性 9．最早的研究生教育出现在19世纪的（）。 A．德国B．英国C．美国D．法国 10．大学校园文化的主体是（）。 A．在校大学生B．社会影响与学校师生的互动 C．主流文化与亚文化的结合D．全校师生员工 多项选择题 1．19世纪英国发动了新大学运动，其特点包含（）。 A．打破宗教信仰限制B．重视技术教育C．政府加强集权管理 D．推行男、女同校E．提倡多元捐资办学 2．近年来，我国高等教育在大众化进程中的标志是（）。 A．办学主体多样化B．办学形式多样化C．教育目标多样化 D．管理体制多样化E．教学内容多样化 3．从价值观考察的教育本质论包括（）。 A．个人本位B．经济本位C．社会本位D．文化本位E．知识本位 4．高校教师职业特点的多样角色包括（）。 A．传道者B．授业解惑者C．示范者D．管理者E．研究者 5．高校教师队伍的结构，主要指（）。 A．职务结构B．学历结构C．性别结构D．专业结构E．年龄结构 6．德育工作的新特点是（）。 A．人本性B．理想性C．层次性D．开放性E．传统性 7．德育工作中的消极观点有（）。 A．务虚论B．从属论C．法德论D．智德论E．抵消论 8．课程内容选择的基本原则有（）。 A．经济性B．适时性C．专业性D．实践性E．满足性
人教版英语八年级上册点拨训练答案
第一学期期末测试卷 第Ⅰ卷听力部分 听力材料： 一、1.With the help of soft music, the child falls asleep soon. 2．More and more Indians come to study in China. 3．He has gone to the countryside for the holiday. 4．The nine-year-old boy was brave enough to save his classmates when the earthquake happened. 5．He is interested in English. 二、6.M：How does Tom learn Chinese? W：He learns Chinese by listening to the radio. Q：How does Tom learn Chinese? 7．M：Jenny，can you come to my birthday party on June 20th? W：Sure，I'd love to. Q：When is the boy's birthday? 8．M：Do you like monkeys? W：Yes，they are clever.In fact，I like many animals，such as tigers and elephants.But my favorite animal is pandas. Q：What animal does the woman like best? 9.M：It's Father's Day this Sunday.What shall we get for Dad，Mum? W：Mmm，it's hard to decide.How about shoes? M：He has a lot of pairs of shoes.How about tennis rackets？He really likes sports. W：That's a great idea. Q：What will the boy's father probably get? 10.W：Tom，let's hurry.It's eight o'clock now.The train is coming. M：Don't worry，Mum.Actually it is seven.Your watch doesn't work. Q：What time is it now? 三、Dialogue 1 M：Maria，can you come to my party on Tuesday?
七年级下Unit8学案(含答
2019年江苏省启东市长江中学七（下）U8 学案（1） Comic strip—Reading 一、词汇 A. 根据首字母，音标，句意和中英文提示完成句子 1. If you are so __________(not polite), nobody likes you. 2. Near the _________(末尾) of he class, he told us a story. 3. ‘Sticks’___________(押韵) with ‘tricks’. 4. He was so surprised that he opened his mouth_________(大). 5. My dog is friendly. He never _________(吠叫) or __________(咬人). 6. Who _________(put or keep out of sight) behind the door just now?—Sorry, I don’t know. 7. They had no t___________ in understanding this poem. 8. ___________ are clever birds. They can sing and learn to speak. 9. The boy often __________ with others in the past so nobody liked him. 10. I like giving my cat a ___________/’d entl/ touch when I come back home. 11. I can look after that old man t_____ the end. B. 2. Look! My dog is enjoying ___________ meal. 3. How beautiful the ____________ are! 4. Peter is the _____________ boy in my class. 5. That boy can do many ______________ tricks to make his classmates happy. C. 2. ---Who _______ the best articles in your class? ---Mary does. 3. The robber(抢劫犯) came in and __________ a knife in his hand. 4. The girl __________ the dog too much and it was ill this morning. 7. She says Lucy ______________ her new bike to school next week. 8. He ________ to fly to London next month. 9. So many people are at the gate. What _____________? 10. They _____________ a new school in that town last year. 二. 单项选择 ( )1. Birds can build their nests (鸟巢)_______ sticks and mad (泥巴)________the trees. A. by, on B. out of, in C. out of, on D. by, in ( )2. John never walks his dogs _____ plays with it so his dog doesn’t like him. A. and B. but C. or D. /. ( )3. You _____ to take your English books with you tomorrow. A. do not need B. need not to C. needn’t D. didn’t need ( )4. My father often teaches me ________ to look after the goldfish well when he is free. A. how B. what C. which D. where ( )5. _____ big fish! ---I caught them in the river. A. What B. How C. What a D. How a ( )6. Of all the birds, I like parrots _______. A. good B. well C. better D. best ( )7. My dog likes ______ , but it never ________ me. A.to bark; bark at B. barking; bark C. barking; barks at D. barking at; barks ( )8. “Bite” rhymes with _______. A. bubbl e B. end C. fight D. ball ( )9. Don’t forget ______ your schoolbag here tomorrow. A. to bring B. bringing C. to take D. taking ( )10. I want _______ my parrot _______ ‘hello’ to me. A. teach; to say B. to teach; to speak C. teach, to speak D. to teach, to say ( )11. I ________ wait here ________ the rain stops. A. will, until B. won’t, until C. /, before D. don’t, when ( )12. Please ________ the old chair away and _______ me the new one.
案例分析教育学基础试卷及答案8
1．在人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是： A.《理想国》 B.《论语》 C.《学记》 D.《论演说家的培养》 2．专门而详细地论述了班级授课制的教育学著作是 A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《民主主义与教育》 D.《论演说家的培养》 3．强调教学应走在教学发展的前面，促进学生一般发展的教育家是： A.杜威 B.布鲁纳 C.布卢姆 D.赞科夫 4．实验法是教育研究常用的一种方法，这一方法的最早倡导者是： A.拉伊 B.杜威 C.鲍尔 D.赫尔巴特 5．如果承认“教育是一种社会现象”，则下列说法中错误的是： A.动物界没有教育 B.原始社会没有教育 C.教育是人类特有的现象 D.教育将伴随人类社会永远存在下去 6．学校教育与生产劳动相脱离，最早出现在： A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 7．从教育的基本要素上讲，教育系统包括： A.家庭教育、社会教育和学校教育 B.制度化教育和非制度化教育 C.学前教育、初等教育、中等教育和高等教育 D.教育者、受教育者和教育中介系统 8．“大器晚成”现象说明了人发展的哪条规律？ A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 9．下列现象中，属于人的发展的是： A.随着年龄的增长，青少年撒谎的技巧逐步增强 B.随着年龄的增长，老人的记忆力开始下降 C.随着年龄的增长，人的心理承受能力逐步增强 C.成年以后，人的身体不再升高 10．通过学习《孟子》，许多学生立下了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人生志向。这说明知识具有： A.认识价值 B.能力价值 C.陶冶价值 D.实践价值
最新部编版八年级语文口语交际与综合性学习复习题(附答案)
最新部编版八年级语文口语交际与综合性学习复习题(附答案) 一、初中语文口语交际与综合性学习 1．学校举行“悦读文化周”系列活动，请你完成以下学习任务。 《红楼梦》第四十回中，刘姥姥二进贾府，受到款待，家席上，“凤姐手里本着西洋布手巾，裹着一把乌木二镶银箸，按席摆下”，“单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥”。同学们发现“筷子”的称呼有变化，于是做了一番探究，以下是同学们的两个发现：一是称呼的变迁。“筷子”最早称为“箸”，因“笔”与“住”、“蛀”同音，江浙皖一带的船民担心船被停住、被蛀，于是反其意称“箸”为“快儿”。又因为大多数“快儿”是用竹子所做，于是在“快”字上加了竹字头，成为“筷子”。 二是筷子的形状、构成、长度很有文化内涵。筷子一头圆，象征天，一头方，象征地，对应天圆地方——这是古人对世界基本原则的理解。手持筷子时，拇指食指在上，无名指小指在下，中指在中间，是为“天地人”三才之象——这是古人对人和世界的关系理解。中国人遊守太极和阴阳的理念，认为万事万物都由两个对立面组成，阴阳结合成对出现，意味着完美的结果。所以，有人开玩笑说，在餐厅里呼唤服务生“拿一双筷子吧”，那肯定是中国人；如果说“拿两根筷子吧”，那一定是外国人。筷子的标准长度是“七寸六分”，寓意为①________________这是古人对生活的朴素理解，也是生活的智慧。 （1）在横线处填上你的理解。 （2）“箸”和“筷”都属于哪种造字法？（） A. 会意 B. 象形 C. 指事 D. 形声（3）对“箸”到“筷”的称呼变化，你发现了什么有趣的现象？ 【答案】（1）示例一：人有七情六欲。 示例二：做事要有分寸。 （2）D （3）“箸”到“筷”的演变，寄托着人们祈求平安顺利、吉样的心愿。 【解析】【分析】（1）根据筷子文化的意蕴和对筷子文化的了解来分析作答。“七寸六分长”，代表人有“七情六欲”，是不同于一般动物的情感动物，也时刻提醒人们吃饭时要节制不当的欲望。 （2）“箸”和“筷”都是上形下声，属于“形声字”，选D。 （3）结合对材料的理解来分析，“筷子”称呼的变迁是因为江浙皖一带的船民的心理需求，寄托着人们祈求平安、顺利、吉样的心愿。 故答案为：⑴示例一：人有七情六欲。示例二：做事要有分寸。 ⑵D ⑶ “箸”到“筷”的演变，寄托着人们祈求平安顺利、吉样的心愿。 【点评】⑴本题考查考生对文本的理解不了，解答此题要求考生读懂文本，读懂文化意蕴，结合相关的文化进行分析回答。 ⑵本题考查考生对汉字的认识和理解。解答此题要求考生注意平时的积累，基本的语法知识要掌握，并且能够运用。 ⑶本题考查考生对中国传统文化的理解和认识。要求考生结合文本的内容进行分析理解。
外研版八年级英语上册练习M11 点拨训练单元检测卷 答案
Module 11达标测试卷 第Ⅰ卷听力部分 听力材料： 一、1.My sister did some cleaning at home yesterday morning. 2．Most Chinese people eat noodles with chopsticks. 3．Don't open the gift now! You must wait and open it later. 4．The two kids are playing chess. 5．She bought a baseball cap for her brother. 二、Text 1 M：Hello，Jenny! What are you doing? W：I'm watching the news on TV. M：What's it about? W：About Chinese traditions. M：Oh，do you know much about them? W：No，only a little.I hope I will visit China one day. Text 2 W：Hi，Tom! Where are you going for this summer holiday? M：I'm going to Dalian，China. W：Why are you going there? It's far from here. M：It's cool in summer.And there are beautiful beaches，too. W：Will you visit the places of interest there? M：Of course.I'm going to visit every places of interest there.
人教版新目标八年级英语上册Unit8导学案
初二英语上册 Unit 8 Where did you do on vacation? Hello! Boys and girls! 你周末过得愉快吧！你去了哪些好玩的地方？休闲之余，可别忘了预习呀！来，随我一起探索知识的奥秘吧！ Topic(话题) Holidays and vacations(假期) Functions (语言功能) 1. Talk about past tense(谈论过去发生的事件)； 2. Learn the simple past tense(学习一般过去时的用法)； 3. Study how to keep a diary(学习以日记的形式记录一天的活动和感想)。 Structures (语言结构) 1. Past tense of regular and irregular verbs(规则动词 和不规则动词) 2. was/were 3. How questions(How 引导的特殊疑问句) Target language (目标语言) —Where did you go on vacation? —We went to New York. 2. —Did you go to central park? —Yes, I did.3. — How was the weather? —It was humid. 4. We had great fun playing in the water. 5. I found a small boy crying in the corner. 6. That made me feel very happy. Words(词汇) exam, rainy, delicious, expensive, cheap, crowded, corner, walk, discuss, report, museum, cry, feel, back, make, activity 要点预览
现代教育学》试题库及答案
现代教育学》试题库及答案
绪论 一、单选题 1．标志教育学成为一门学科是的出版。 A．培根的《论科学的价值与发展》B．夸美纽斯的《大教学论》 C．洛克的《教育漫话》D．赫尔巴特的《普通教育学》 2．“人类教育心理学化”，这一观点是首先提出的。 A．裴斯泰洛齐B．卢梭C．杜威D．赫尔巴特 3．提出完整的绅士教育理论体系的是 A．培根B．格斯纳C．洛克D．克伯屈 4．“把一些事物教给一切人类的全部艺术”指的是 A．卢梭的《爱弥儿》B．夸美纽斯的《大教学论》 C．赫尔巴特《普通教育学》D．裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》 5．被誉为世界上最早的教育专著是 A．《大学》B．《论语》C．《学记》D．《礼记》 二、判断题（正确的用“√”，错误的用“×”） 1．《论语》是孔子所写的有关哲学、政治、伦理和教育的著作。（）2．赫尔巴特在论述教育的途径、方法和手段时是以心理学作为其理论基础的。（） 3．德国教育学家梅伊曼和拉伊主张教育研究要“科学化”（） 三、材料分析题 “所谓现代教育学就是现代社会的教育学”。 四、论述题 1．教育学经历了哪些不同的发展阶段，不同阶段的特点是什么？ 2．你认为现代教育学的研究对象是什么？ 第一章现代教育的本质 一、单选题 1．西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是。 A．教育的生物起源论B．教育的心理起源论 C．教育的劳动起源论D．教育的生活起源论 2．“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了。
A．古代教育具有鲜明的阶级性；B．古代教育具有鲜明的等级性 C．古代教育脱离生产劳动D．古代教育形式简单 3．教育本质的“双重属性说”认为，教育本来具有双重性质。 A．上层建筑和生产力B．上层建筑和为阶级斗争服务 C．为阶级斗争服务和为发展经济服务D．为发展经济服务和为传递文化和促进人的发展服务 4．教育起源于。 A．人类早期的心理摹仿；B．人类的生产劳动； C．生物界老动物对幼小动物的照料D．本问题还有待于进一步研究 5．在教育阶段，教育与生产劳动是完全分离的。 A．古代B．近代C．现代D．当代 6．在有史以来的教育中，除以外，都具有阶级性的特征。 A．三代教育B．近代教育C．现代教育D．原始教育 7．对于教育学的发展阶段，国外比较典型的三分法是把它分为三个阶段。 A．萌芽阶段、形成阶段、科学阶段B．萌芽阶段、独立阶段、科学阶段C．萌芽阶段、独立阶段、发展阶段D．形成阶段、独立阶段、理论深化阶段 8．“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则怠”等有关教育的论述见之于对后世影响极大的。 A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《孟子》 9．早在古希腊时期，著名思想家就提出了“什么是教育”的问题，针对雅典关心培养具有什么类型身心教养市民所发出的议论，进出“美德是否可教”的命题。 A．亚里士多德B．柏拉图C．苏格拉底D．昆体良 10．近代最早的一部对后世有深远影响的教育学著作是《》。 A．学记B．论语C．教育漫话D．大教学论 11．裴斯泰洛齐一生写了许多教育论著，其中最著名的是《》。 A．大教学论B．爱弥尔C．教育漫话D．林哈德与葛笃德 12．教育学真正成为一门学科，标志性的事件是《》的出版。 A．普通教育学B．大教学论C．教育漫话D．民主主义与教育 13．作为专门术语，“范式”这一概念是由在《必要的张力》一书中最先提出的。 A．杜威B．赫尔巴特C．库恩D．柏拉图 二、多选题
最新八下语文综合性学习活动知识点练习题
第二单元综合性学习低碳生活 一、设计一份“倡导低碳生活”的活动方案。(12分) 确定宣传有关低碳生活的活动主题；搜集有关低碳生活的资料撰写宣传文稿；制作宣传材料，开展有关倡导低碳生活的宣传。 二、综合性实践活动时，我们在围绕专题，了解相关知识环节中，有哪几种途径可获得？(12分) (1)可以从相关网络搜集一些最新的可靠数据。(2)可以从地理课本、百科全书中找相应的介绍。(3)可以询问权威人士，咨询相关学科老师。 三、出倡议】 请你代表绿色联盟在下周的升旗仪式上向全校师生发出倡议，倡导大家学习绿色理念，追求低碳生活。(150字左右)(20分) 示例：尊敬的老师、亲爱的同学们：随着经济的发展，我们生活的城市，汽车尾气和灰霾笼罩了天空，工业和生活废水污染了多条河流。过低碳生活，创造绿色家园，政府和企业需要行动，我们广大公民同样大有可为！低碳绿色生活离我们并不遥远，环保可以从点滴做起，从现在开始，做“节能减碳“的宣传者，做“低碳生活“的实践者，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，低碳生活，从我做起！某某中学学生会绿色联盟 四、委员准备制作一期海报，请你再帮助他设计几个栏目。 栏目一：拟低碳标语栏目二：提低碳建议 栏目三：讲低碳故事栏目四：画低碳图画 栏目五：过碳生活 五、校八年级学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动， 请你积极参加并完成下列任务。 (1)为本次活动拟两条宣传标语。 ①_低碳生活让我们的生活更美好 ②温室效应我不要，低碳生活我拥抱 六、在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。(80字左右) “低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。 七、班长，你向同学们提出哪些建议，以实现“低碳生活”？ 使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟； 一旦不用电灯、空调，就随手关掉； 八、晾晒衣物，避免使用滚筒式干洗机。 请例举一下生活中有哪些低碳生活方式？(不少于三条)(8分)
冀教版八年级英语上册点拨训练答案
UNIT 3达标测试卷 第I卷听力部分 听力材料： 一、1.There is a mouse in the shoebox. 2．It's five to eight now.Our class will begin. 3．My favourite animals are giraffes. 4．Lucy is afraid of the bears. 5．Jack will arrive in Beijing tomorrow. 二、6.Why not go to the zoo with me this afternoon? 7．Don't feed the animals in the zoo. 8．Can you go fishing with me this afternoon? 9．Jenny，thanks for helping me feed my pet dog. 10．I lost my cat on my way to the supermarket yesterday. 三、11.W：Tom，you forgot to write down the year of your birth in the form. M：Oh，sorry. I was born in 1998，the year of the tiger. Q：Which animal is mentioned in the conversation? 12．W：The sky is clear and blue! Would you like to go horse riding with me? M：I'd like to.But I have to make a speech this morning. Q：What is the man going to do? 13．W：Hi，Jim. You look stronger than before. M：Yes. I ride a bike to work instead of driving these days. Q：How does the man go to work these days? 14．W：Do you think your work is boring? M：Boring？No，it's interesting. Q：What does the man mean? 15．M：What do you want to be in the future，Lily? W：I want to be a teacher like you, Mr. Li. M：But now you must study hard. Q：What is the relationship between the speakers? 四、A man hated his wife's cat and decided to throw it away. One day, he drove it 20 blocks from his home and left it in a park. But after a while, the cat came back home. The next day he drove the cat 40 blocks away. He put the cat out of the car and went home. After he drove back home, he found the cat was there already. The man kept taking the cat further and further, but the cat would always get home before him. At last he decided to drive a few miles away, turn right, then left, past a bridge, then right again and another right, until he thought he was far enough from home and left the cat there. Hours later the man was still driving home.He was lost! He called home and asked his wife，“Jen, is the cat there？” “Yes，” his wife answered.“Why do yo u ask？” The man answered, “Put the cat on the phone.I'm lost and need directions.” 听力答案：
人教版八下英语导学案Unit8
Unit 8 Have you read Treasure Island yet? The Second Period ( Section A Grammar Focus-4c ) 教师寄语：Sweat is the lubricant of success.汗水是成功的润滑剂。 【自学单】 1. 学习目标 1）掌握本单元重点单词和短语。 2）了解并掌握现在完成时。 3）巩固练习现在完成时。 2. 自学内容 A. 阅读3a文章，根据单词表及字典掌握重点单词和短语。 1) 船n._______ 2) 工具n.______ 3) 枪；炮n.________ 4) 迹象；记号；分数n做记号；打分v.____________ 5) 沙滩；沙n.________ 6) 食人肉者n.________ 7) 朝；向；对着prep._____ 8) 陆地；大地n.________ 9) 小说n.__________ 10) 科幻小说或影片等________ 11) 科技；工艺n.______ 12) 法语n._________ 13) lose one’s life _____________ 14) wait for another ship _______________ 15) learn to do sth. _______________ 16) another man’s feet _________________ 17) run towards __________________ 18) grow fruit and veagetables ___________ 19) teach sb. sth. _________________ 20) can’t wait to do sth. _________________ B. 自学语法聚焦，并在3a文章中找出含有现在完成时的句子，谈论下列问题。
教育学试题及答案
教育学试题 一、单选题：（每小题2分，共40分） 1．法国社会学家利托尔诺（C．letourneau）和美国教育学家沛西·能（T．P.Nunn）是下列哪个教育起源说的代表人物：（B ） A．神话起源说 B．生物起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说2．从学校教育的产生看，学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在（ B ）A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会3．教育的文化功能，最根本的就是实现文化的：（ C ） A．保存 B．延续 C．创新 D．选择 4．教育过程中最重要的人际关系是：（ B ） A．同学关系 B．师生关系 C．学校与家庭 D．同事关系 5．在影响个体发展的因素中，（ A ）是个体发展的生物前提和物质基础。 A．遗传 B．环境 C．教育 D．个人主观能动性6．被誉为西方第一本研究教学法的书籍是：（ B ） A．《理想国》 B．《论演说家的教育》 C．《大教学论》 D．《普通教育学》 7.卢梭的《爱弥尔》体现出的人性论是（C ） A、白板说 B、性恶论 C、性善论 D、性三品说 8.一般来讲，研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学是（ C ） A．教育心理学 B．教学论 C．教育学 D．课程论9.在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是：（ A ） A．孔子 B．荀子 C．老子 D．孟子 10古希腊的苏格拉底所提倡的教学法是：（ A ） A ．产婆术 B．讲授法 C．陶冶法 D．实践法 11．1806年，德国赫尔巴特（J．F．Herbart）出版的（ B ）一书被誉为教育学独立的标志。 A．《教育学》 B．《普通教育学》 C．《论演说家的教育》 D．《新教育大纲》12．在教育的两大功能中，教育的（ A）功能是其本体功能，是核心功能。A．个体 B．政治 C．社会 D．文化 13．“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍：（D ） A．《大学》 B．《中庸》 C．《论语》 D．《学记》 14．儿童中心论的典型代表人物包括（ A ）。 A．杜威 B．卢梭 C．赫尔巴特 D．凯洛夫 15．（ A ）教育本质观认为，教育属于政治经济，通过培养人为社会的政治经济服务。 A．政治经济说 B．生产力说 C．社会实践说 D．特殊范畴说 16．教育最深远的功能是：（ B ） A．影响个体功能 B．影响文化功能 C．影响经济功能 D．影响政治功能 欢迎下载
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