2020年高中历史人教版必修二学案：1.2古代手工业的进步(解析版)

第2课古代手工业的进步

【课标要求】

1.列举古代中国手工业发展的基本史实。

2.认识古代中国手工业发展的特征。

【自主预习】

一、素称发达的官营手工业

1．历程

(1)夏、商、西周时期：以青铜铸造为代表的手工业，由官府垄断。

(2)春秋战国时期：官营手工业继续发展。

(3)西汉武帝以后：煮盐、冶铁、铸钱等最有利可图的行业，都收归官办。

2．特点

(1)由政府直接经营，进行集中的大作坊生产。

(2)凭借国家权力，征调优秀工匠，使用上等原料，生产不计成本，产品大多精美。

(3)素称发达，世界领先。

问题思考

从夏、商、周到明朝前期，官营手工业一直占据主导地位。官府为什么要经营、控制手工业？答案为了保证国防和满足贵族生活的需要；垄断手工业可以独占高额的利润；受重农抑商思想的影响，防止手工业的发展影响农业生产。

3．成就

(1)冶金业

①商朝：已烧制出原始瓷器。

②东汉：烧出成熟的青瓷。

③北朝：烧出成熟的白瓷。

④唐朝：形成南青北白两大制瓷系统。

⑤宋朝：制瓷技术大放异彩，出现了五大名窑。

⑥明清：瓷器种类丰富，青花瓷、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳。江西景德镇是著名的瓷都。

(3)丝织业

①距今四五千年，我国已养蚕并有了丝织品。

②商朝时已有了织机，能织出多种丝织品。

③西周时能生产斜纹提花织物。

④西汉政府设在长安的东西织室有数千工人。

⑤唐朝丝织技术吸收了波斯的织法和图案风格。

⑥宋朝丝织品品种繁多，织锦吸收了花鸟画中的写实风格。

⑦明清中央或地方官府设在苏杭等地的织造局生产的丝织品超过前代。

二、艰难经营的民间手工业

1．经营形式

(1)家庭手工业：以纺织为代表，产品主要供交纳赋税和家庭消费，剩余出售。

(2)民营手工业：由民间私人经营，主要生产供民间消费的产品。

2．曲折历程

(1)春秋战国和秦汉时期得到发展。

(2)魏晋南北朝时遭受摧残。

(3)隋唐时期得以恢复和发展。

(4)两宋以后，民间手工业在曲折中继续艰难发展。

(5)元朝时，纺织能手黄道婆推广先进的棉纺织技术。

(6)明中叶以后，纺织、制瓷、矿冶等行业中，民营手工业甚至超过官营手工业，占据全社会手工业生产的主导地位。江南一些手工业部门开始出现了资本主义性质的生产关系，学术界称之为“资本主义萌芽”。

问题思考

明清时期，自由手工业者的数量扩大并成为手工业生产的主导，手工业产品大量的增加，各具特色的专业化工商业市镇大量涌现，“匠有常主，计日受值”的生产方式更为普遍。

根据材料，概括指出明清时期我国手工业的发展出现了哪些新特点。

答案私营手工业占据主导地位；地区性分工更加明确；城市的经济功能增强；资本主义萌芽产生。

三、中国古代手工业享誉世界

1．地位：长期领先于世界，产品远销亚、非、欧许多国家，广受欢迎和赞誉。

2．表现

(1)西汉时期，中国丝绸远销亚洲、欧洲，为中国获得“丝国”的誉称。

(2)唐朝起，中国瓷器大量输出国外，远达欧洲、非洲。

(3)明清时，通过海上丝绸之路，瓷器对外的销量更大。西方国家称中国为“瓷器大国”。

问题思考

下面是古代中国在国际上的三张“名片”。三张“名片”反映了什么历史现象？据此，你对古代中国手工业有何认识？

答案现象：从青铜器到丝绸再到瓷器，表明在对外交往中，中国主要输出的是手工业产品。认识：中国古代手工业发展水平长期领先世界，由于自然经济长期存在，并没有根本性突破。【自主探究】

一、中国古代手工业的经营形态

史料一五亩之宅，树墙下以桑，匹妇蚕之，则老者足以衣帛矣。

——《孟子·尽心上》 [思考]史料一体现的手工业经营形态是什么？有何特点？

【提示】经营形态：家庭手工业。

特点：是农户的副业，产品主要用来交纳赋税和家庭消费。

史料二凡执技以事上者，祝、史、射、御、医、卜及百官。凡执技以事上者，不贰事，不移官。

——《礼记·王制》 [思考]史料二反映了我国古代哪种手工业经营形态？具有怎样的特点？

【提示】经营形态：官营手工业。

特点：国家支持、规模大、分工细、受政府控制等。

二、中国古代手工业的特点

史料一官方以法令来保护手工业技术的世代传习。有时，为了技术的世代传习，官

府还要干涉某些手工业者家属的婚姻……“东家头白双女儿，为解挑纹嫁不得。”可见其一斑。一直到不久以前，各地还有所谓“祖传秘方”的存在。

——白寿彝主编《中国通史》第一卷 [思考] 根据史料一，概括中国古代出现手工业世代传习特点的原因。

【提示】官府的立法保护及对手工业者的干涉；手工业市场狭小，手工业劳动者为防止技术竞争而采取自卫措施。

史料二大户张机为生，小户趁织为活。每晨起，小户数百人嗷嗷相聚玄庙口，听大户呼织，日取分金为饔飧计。大户一日之机不织则束手，小户一日不就人织则腹枵，两者相资为生久矣。

——《西台漫记·记葛贤》 [思考] 概括史料二反映的社会现象。这种现象的实质是什么？

【提示】现象：手工工场中的雇佣劳动关系。实质：资本主义萌芽的出现。

【自主检测】

1．中国官营手工业历史悠久，成就卓著。其中，能充分展示商周灿烂辉煌文明的手工业成就是( )

A．白瓷制造技术B．棉纺织技术

C．青铜铸造技术D．青瓷制造技术

【答案】 C

【解析】官营手工业的成就主要表现在冶金、制瓷和丝织等部门，商周时期青铜铸造进入繁盛时期，故选C项。

2．《北齐书》记载了一种当时的铸造法：“其法烧生铁精以重柔铤(熟铁)，数宿则成刚(钢)。”用此法铸造出来的兵器坚韧锋利。这种技术出现于( )

A．西周B．秦朝

C．南北朝D．明朝

【答案】 C

【解析】材料“生铁精以重柔铤(熟铁)，数宿则成刚(钢)”说明是灌钢法，该技术发明于南北朝时期，故C项正确。

3．商代青铜器具有重要的历史研究价值。下图所示青铜器图纹可以反映商代( )

商代青铜器父癸鼎上的蚕纹

A．冶铁业的进步B．甲骨文的成熟

C．兴起了棉纺织业D．已经有了养蚕业

【答案】 D

【解析】材料反映的是商代青铜器纹饰，根据材料中青铜器上的蚕纹，可以推断商代已经有了养蚕业，故D项正确。

4．唐人陆龟蒙吟咏道：“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。”该诗句中描述的瓷器( ) A．质地纯净，官府垄断B．色泽光亮，晶莹如雪

C．造型优美，釉色粉彩D．技术精良，面向市场

【答案】 A

【解析】该诗句中描述的瓷器是越窑秘色瓷，A项符合其特征，故A项正确。5．(2019·临沂高一检测)康熙《松江府志》记载：“农暇之时，(松江)所出布匹，日以万计，以织助耕，女红有力焉。”材料反映出( )

A．手工业与农业的结合日益密切

B．家庭手工业与市场联系日益密切

C．当时已经出现资本主义萌芽

D．家庭手工业的技术水平显著提高

【答案】 B

【解析】材料中“所出布匹，日以万计”说明棉纺织业发达，家庭手工业与市场联系日益密切，故选B项。

6．下图反映了中国古代( )

A．雇佣劳动关系加强B．家庭手工业的发展

C．主要满足市场需求D．资本主义开始萌芽

【答案】 B

【解析】从材料中由家庭成员组成的手工作坊部分商品投放市场，可知体现了家庭手工业的发展，故B项正确。

7．傅衣凌主编《中国历史·明史》载：从江南丝织业的整个生产过程看，一个机房中，机工有络工、拽工、织工、牵经工，还有刷边、运经、接头等工，各有专门技术……这反映了明朝手工业( )

A．资本主义雇佣劳动关系

B．纺织业技术分工越来越细

C．官营手工业开始面向市场

D．个体家庭手工业有所发展

【答案】 B

【解析】从材料信息“江南丝织业的整个生产过程”“有络工、拽工、织工、牵经工，还有刷边、运经、接头等工”可以明显判断出纺织业的分工很细。

8．(2019·宜昌高一检测)清顺治八年“谕旨官府织造局确立买丝招匠的经营体制”。康熙十九年革除景德镇窑厂当官科派的办法，“凡工匠物料，俱按工给值”，“悉照市价采买”。清政府的上述做法( )

A．反映出官营手工业的衰落

B．进一步强化了重农抑商的传统

C．改变了官营手工业的性质

D．促进了民营手工业进一步发展

【答案】 D

【解析】从材料“买丝招匠的经营体制”“凡工匠物料，俱按工给值”“悉照市价采买”中可以看出，清政府这些做法有利于民营手工业的发展，故D项正确。

9．据古罗马学者记载：“中国产丝，织成锦绣文绮，运至罗马……裁成衣服，光辉夺目，人工巧妙达到极点。”这种现象的出现是因为( )

A．汉代纺织技术发达，产品远销地中海地区

B．绒棉、织金绒、天鹅绒等纺织品流行

C．唐代丝织品经丝绸之路运输至欧洲

D．黄道婆改进织造技术

【答案】 A

【解析】题干反映中国的丝织品被罗马学者所记载，体现了汉代丝织技术发达，丝织品经丝绸之路远销到以罗马为中心的地中海地区，故A项正确。

10．在古代的中西方交往中，中国有三张“名片”：一是丝绸，二是瓷器，三是茶叶。这主要表明古代中国( )

A．自然经济取得了突破的进展

B．东西方的交流渠道不畅通

C．古代手工业发展水平在世界领先

D．在对外贸易中中国一直居出超地位

【答案】 C

【解析】自然经济没有突破的进展，古代东西方之间有“海上丝绸之路”“陆上丝绸之路”，在对外贸易中中国一直居出超地位和材料没有关系，排除A、B、D三项，故选C项。

11.右图为湖北随州出土的战国早期曾侯乙尊盘，装饰纷繁复杂。铜尊是用34个部件，经过56处铸接、焊接而连成一体：尊体上装饰着28条蟠龙和32条蟠螭；盘体上共装饰了56条蟠龙和48条蟠螭。铜尊颈部、铜盘内底都刻有“曾侯乙作持用终”铭文。该文物反映出战国时期( )

A．官营手工业的技术高超

B．青铜礼器开始刻有铭文

C．手工业发展的最高阶段

D．青铜器主要以礼器为主

【答案】 A

【解析】根据材料“战国早期曾侯乙尊盘，装饰纷繁复杂……铜尊颈部、铜盘内底都刻有‘曾侯乙作持用终’”，表明它属于官营手工业制品，且工艺水平高，故A项正确。12．春秋战国时期齐国的《考工记》记述，工师检验梓人所制的饮器，如平爵向口，爵中还留有余沥，便不合标准，梓人就要受到处罚。这一严格的要求表明( )

A．规范民间手工业生产的统一性

B．手工业生产具有垄断性

C．民营手工业生产的专业化

D．官营手工业生产的标准化

【答案】 D

【解析】材料中“工师检验……不合标准……受到处罚”反映了官营手工业生产的标准化要求，故D项正确。

13．阅读下列材料，回答相关问题。

材料一方今齐三服官作工各数千人，一岁费数钜万。……三工官官费五千万，东西织室亦然。——《汉书·贡禹传》

材料二通邑大都酤(买卖)一岁千酿……其帛、絮、细布千钧(《说文解字》：钧，三十斤也)，文、采千匹，荅布皮革千石……——《汉书·货殖列传》

材料三及汉通西域，中国的丝绸，大量地运到中亚乃至地中海沿岸一带，成为国际市场上最著名的商品。中国的商人，并因此而有“丝绸人”之称。——翦伯赞《秦汉史》

(1)据材料一，指出“三服官”和“东西织室”的手工业类型，并结合所学知识说明其生产经营的特点。

(2)据材料二、三，概括汉代纺织业繁荣与发展的表现。

(3)有观点认为：女性是汉代纺织业的主要劳动力，但“女性的劳动成果却被想当然地排除在经济学家的价值计算之外”。结合所学知识，分析出现这种现象的主要原因。

【答案】(1)官营手工业。做工人数多(规模大)；耗费大；产品主要服务于皇室和官府；政府设工官管理。

(2)产品交易量大；质量高；纺织品通过丝绸之路大量外销。

(3)以男耕女织为基本特征的自然经济长期存在；纺织业是农业的补充；传统的价值计算方法往往忽视女性；计算女性劳动成果缺少必要的数据；男尊女卑思想。

【体验高考】

1．（2019·天津高考·1）中国很多地区出土了大量青铜器，它们包含着丰富的历史文化内容。图片中的两件青铜器出土于同一地点，该地点位于地图中( )

A．① B．② C．③ D．④

【答案】C

【解析】根据所学知识可知，题干中的两幅青铜器插图出土于四川省广汉市，属于三星堆文化的典型代表，在题干地图中表示为③，故选C项；①为山东省，排除A项；②为河南省，排除B项；④为湖南省，排除D项。

2．（2019·北京高考·12）在中国新疆乌鲁木齐南山矿区以及俄罗斯阿尔泰山北麓等地，出土了公元前7～前5世纪楚国生产的风鸟纹刺绣丝绸。据此可以判断( )

A．东周时期丝织品做工精良，远播西域地区

B．楚国是中西交通起点，楚文化有明显西域特征

C．汉代丝路开通之前，中原与西域没有交往

D．东周时期楚国与西域交流广泛，生活方式趋同

【答案】A

【解析】由材料“新疆乌鲁木齐南山矿区以及俄罗斯阿尔泰山北麓等地，出土了公元前7～前5世纪楚国生产的风鸟纹刺绣丝绸”可知东周时期已掌握丝织技艺，产品传播范围广泛，故选A项；丝绸之路是中西交通的起点，丝绸之路起点是长安，排除B项；“没有交往”表述过于绝对，排除C项；“生活方式趋同”表述不符合史实，排除D项。

3．（2019.4·浙江高考·3）一说“china”的发音源出唐朝时期的昌南（今景德镇）。唐朝昌南除出产青瓷之外，名列前茅的瓷器还有( )

A．粉彩瓷 B．黑瓷C．青花瓷D．白瓷

【答案】D

【解析】唐朝，昌南土质好，先人们又吸收了南方青瓷和北方白瓷的优点创制出一种青白瓷，行销海内外，故选D项；粉彩瓷是清代典型的瓷器类型，排除A项；唐代黑瓷多见于山西河南一带，如浑源窑、交城窑、鲁山窑，排除B项；青花瓷是元代彩瓷的典型瓷器类型，排除C项。

4．（2018·新课标全国Ⅲ卷高考·24）据考古报告，从数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物，这些铁器不少是自然陨铁制作而成，发现地分布情况见图7。据此可知，战国以前( )

A．铁制农具得到普遍使用 B．新疆地区与中原联系紧密

C．我国的冶铁技术已经相当普及 D．铁器分布可反映社会发展程度

【答案】D

【解析】材料铁器实物并非就是铁制农具，故A项错误；图中新疆地区出现铁器实物，但不能推断它与中原地区铁器实物的关系，故B项错误；图中铁器实物并没有广泛分布，可见冶铁技术还未普及，故C项错误；当时的经济重心在黄河流域，因此图中黄河流域分布较其他地区更加广泛，可见铁器分布可反映社会发展程度，故D项正确。

古代中国的农业与手工业doc 7页.doc

2011年高考历史二轮复习学案(必修二) 古代中国的农业和手工业 【知识梳理】 一、农业 （一）农业耕作方式的演进----从刀耕火种到铁犁牛耕 1、从刀耕火种到铁犁牛耕： ①原始社会时期:刀耕火种，反映了当时生产力水平的相对低下。 ②商周时期：青铜农具出现，但由于青铜的昂贵，在农业生产中只是少量使用。 ③春秋战国时期: 开始运用, 工具出现.反映了这一时期生产力水 平和农业生产技术的显著提高。 ④西汉时期,铁制工具普遍使用,牛耕技术推广,二牛抬杠（耦犁）。 ⑤东汉:使用一牛挽犁. ⑥唐朝：的出现标志着中国耕犁趋于完善。 演进根本原因：推动耕作方式演变的根本原因是生产力的发展，特别是生产工具的进步。 2、生产工具的演变 （1）从材质方面:石，骨，木---青铜，铁 （2）从工艺方面：打制---磨制----冶炼，铸造 （3）从牵引动力方面：人力----畜力 总结：主要耕作方式、生产工具演变反映生产力的发展水平不断提高。 (二)．土地制度-------土地私有制的确立： 1、原因：；分封制崩溃井田制瓦解 2、确立：，商鞅变法以法律的形式确立土地私有制。 3、确立的过程： ①春秋时期，随着铁犁牛耕的出现，大量荒地被开垦出来，出现了许多私田。 ②私田主人将私田隐瞒不报，不向国君交纳赋税；又由于战争频繁，井田上的劳动力减少，井田制日益瓦解。为了增加收入，以鲁国为代表的各诸侯国进行税制改革，无论

公田、私田，一律按亩纳税，这促使了土地由国有向私有的转化，私田主人转变为新兴的封建地主，耕种地主土地的人转变为佃农，新的封建土地所有制形成了。 ③战国时期，以商鞅变法为代表的各诸侯国通过变法活动，以法律形式确立封建土地所有制。 4、封建土地私有制特点： ①在中国存在两千多年（建国初结束）； ②封建地主依靠政治经济特权，大量兼并农民土地； ③广大农民只有很少土地或完全没有土地，受封建地主和国家的剥削和压迫，生活贫困； ④是中国封建社会土地所有制形式的主要形式。 知识链接:中国古代土地制度的基本形态（一般了解） 总结：古代中国土地制度的发展变化，体现了生产关系的重大调整，是生产力发展的必然结果。从战国时期开始的封建土地所有制，一直延续了两千多年，直到新中国成立后，经过土地改革运动，才被彻底废除。 （三）．生产方式---------男耕女织的小农经济： 1.含义：以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自给自足的自然经济。 小农经济与自然经济区别、联系：小农经济强调以家庭为单位的经营形式，在封建社会、资本主义社会、社会主义社会都存在。自然经济是相对于商品经济而言，产生于原始社会，其生产不以交换为目的。在从封建社会到半殖民地半封建社会结束期间，小农经济就等于自然经济。 2.形成原因：①、技术的出现和普及；----生产力的发展和生产工具的改进 ②的确立。------生产关系的变革 3.地位：①自给自足的自然经济始终是在中国封建经济中占主导地位； ②在较长时期内推动了社会的发展和经济的进步； ③自然经济的牢固存在是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。 4.特点：①以为生产生活单位，注重精耕细作（分散性）； ②相结合（男耕女织）； ③生产是满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自给自足的自然经济（封闭性）。 5.评价： 积极性：小农经济在封建社会形成和发展时期，小农经济基本适应生产力的发展水平，推动了社会经济的发展；是推动精耕细作技术发展的主要动力；是封建王朝主要的财政来源，关系到封建政权的长治久安；是古代中国一切文明成就的经济基础。 局限性：在封建社会后期，随着生产力和商品经济的日益发展，小农经济逐渐阻碍了经济的发展，使中国封建社会得以长期延续，也是近代中国落后的原因之一。 （四）．古代中国农业经济的基本特点：（从农业起源、耕作方式、经营模式、土地制度、生产组织形式等方面分析）

第2课 古代手工业的进步 特色教案

第2课古代手工业的进步【“三合一”特色教案】 西汉时，巨鹿有位叫陈宝光的人，他家拥有一套织造上等丝织品的技术和工具。陈宝光之妻继承家传，身怀绝技，织出精美绝伦的丝织品。据说，她织一匹散花绫，费时两个月，价值上万钱。后来，她受到朝廷重臣霍光家重用，成为霍家专有织工。当时的官府手工业部门也从社会上征调大量的能工巧匠，为它们 服务。知识结构： 重点：古代手工业的重要成就；官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。 难点：中国古代手工业发展的特征。

一、素称发达的官营手工业 中国的官营手工业历史悠久。夏、商、西周时期以青铜铸造为代表的手工业，由官府垄断。春秋战国时期，官营手工业继续发展。西汉武帝以后，煮盐、冶铁、铸钱等最有利可图的行业，都收归官办。官营手工业由政府直接经营，进行集中的大作坊生产。它凭借国家权力，征调优秀工匠，使用上等原料，生产不计成本，产品大多精美。中国的官营手工业素称发达，在冶金、制瓷、丝织等诸多行业中，一直在世界上保持领先地位。 教材分别从冶金、制瓷、丝织三方面分别介绍了官营手工业和民间手工业。 1、官营冶金业：原始社会晚期，中国人已掌握了冶铜技术。商周时代，青铜铸造进入繁荣时期。司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器等精美青铜器，充分展示出辉煌灿烂的青铜文明。西周晚期，中国已有铁器。这一领域众多的发明创造，如两汉的高炉炼铁和炒钢技术，东汉杜诗发明的水力鼓风冶铁工具，南北朝的灌钢法①等，使中国钢铁冶炼技术和产量，在16世纪以前一直领先世界。铁器在农业、手工业领域的应用，极大地提高了生产力的水平。 建议学生查词典了解铜、铁、钢各自成分。 学生自主学习，填写下表：冶金业的发展： 图片学习，介绍司母戊大方鼎、四羊方尊、战国编钟。 2、官营制瓷业：中国是瓷器的故乡。商朝时已烧制出原始瓷器。东汉烧出成熟的青瓷，北朝烧出成熟的白瓷。至唐朝，已形成南青北白两大制瓷系统。宋朝时，中国制瓷技术大放异彩，瓷窑遍布全国各地，并出现了五大名窑。明清时期瓷器种类丰富，青花瓷、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳。明宣德年间②制造的青花瓷，至今被人们奉为珍品。江西景德镇是著名的瓷都。 学生自主学习，填写下表：制瓷业的发展： 时代 官营手工业概况 原始社会 已掌握冶铜技术 夏商周时期 青铜铸造为代表，官府垄断，供官府贵族用 春秋战国 春秋已有铁农具，战国铁农具推广 两汉 西汉 高炉炼铁和炒钢技术；东汉 杜诗发明水力古风冶铁工具 南北朝 灌钢法 阅读前言，问题一：中国古代手工业在哪些行业取得了突出成就？问题二：通过阅读引言，你认为 中国古代手工业有哪些主要的经营形式？为什么会取得这么多突出的成就？在学生回答问题的基础上， 教师引导学生进入本课的学习。或者由成语“一言九鼎”“炉火纯青”导入。 什么事手工业？靠手工劳动，使用简单工具生产的小规模的工业生产。 概述官营手工业的发展历程：三代——青铜业，垄断；春秋战国——继续发展；汉代——官府直接经营集中生产；此后——素称发达，一直领先。

《中国古代农业及手工业》

2016年高三历史一轮复习训练：13《中国古代的农业及手工业》（含解析） 课时训练13 中国古代的农业及手工业 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1.恩格斯说：“铁已在为人类服务，铁使更大面积的农田耕作，开垦广阔的森林地区成为可能。所以它是在历史上起过革命作用的各种原料中最后和最重要的一种原料。”下列史实最能反映出铁的这种“革命作用”的是( ) A．促使牛耕技术得以推广 B．推动水利的兴修 C．出现著名的冶铁中心 D．封建土地所有制的形成 2.“过春节”又称为“过年”。“年”的甲骨文写法是上面部分为“禾”字，下面部分为“人”字。这一节日形成的根本原因是 ( ) A．人们祈求谷物生产大丰收 B．自然经济在中国古代一直占主导地位 C．为了纪念神农氏 D．农业生产是中国古代立国的根本 3．欧洲中世纪谷物的收获量通常是播种量的三至四倍，最好的年成也不过是六倍。从云梦竹简的材料来看，早在秦汉时期中国谷物的收获量就至少为播种量的十倍或十几倍。古代中国农业相对发达的主要原因是 ( ) A．土地私有制度的确立 B．基于小农经济的农业精耕细作 C．铁制农具的使用与推广 D．黄河、长江流域适宜农业发展 4.《新全球史》记载，从公元前6世纪开始，铁制农具在中国骤然增加，铁犁、铁镐、铁锹、铁锄、铁镰刀和铁耙在乡村里成为日常用具。这一现象给当时社会发展带来的影响包括( ) ①私田开始出现②农业产量的提高③“宗庙之牺，变为畎亩之勤”④小农经济逐步形成 A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④

5.近年河南省发掘的9 000年前贾湖文化遗址中，发掘出我国最早的碳化稻米及石磨盘、磨棒、石铲等实物资料，这表明 ( ) A．我国农业起源于本地区 B．当时南方的稻作推广到中原，改变北粟南稻格局 C．当时本地先民生产生活比较先进 D．中原地区是中华民族的发祥地 6．十字绣是我国一种古老的民族刺绣。下图中的十字绣形象地反映了古代中国( ) A．落后的原始农业经济 B．男耕女织的自然经济 C．高度发达的商品经济 D．缓慢发展的资本主义经济萌芽 7．2010年在安徽省蚌埠市发掘出双墩1号墓，出土随葬品2400余件(如图)，据考古专家论证，该墓主极有可能是春秋时期钟离国的国君。下列对此解释正确的是( ) A．当时人们还不会烧制瓷器 B．当时冶金业特指青铜铸造 C．当时金属乐器铸造术先进 D．当时钟离国国君身份是大宗 8.在今天的收藏领域，官窑瓷器比民窑瓷器更受青睐，拍卖价格也更高。这主要是因为官窑产品( ) A．年代久远B．存世量大 C．造型别致D．工艺高超 9.《春秋公羊传》对“四民”的解释：“一曰德能居位曰士；二曰辟土殖谷曰农；三曰巧心劳手以成器物曰工；四曰通财鬻货曰商。”材料对“士、农、工、商”的划分依据是 ( ) A．社会地位B．职业分工 C．道德品质D．知识水平 10．沈括《梦溪笔谈》载：“世间锻铁所谓钢铁者，用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之，锻令相入，谓之团钢。”这项技术最早出现于 ( ) A．春秋时期B．西汉 C．南北朝D．北宋

第2课 古代手工业的进步教案

第2课古代手工业的进步 整体设计 本课概述 我国古代手工业取得了许多辉煌的成就，在许多行业和领域都处于世界领先地位。本课分三小目描述了我国古代手工业辉煌的发展历程和基本特征。第一目“素称发达的官营手工业”，讲述了官营手工业的发展及其在冶金、制瓷、丝织等诸行业保持世界领先地位；第二目“艰难经营的民间手工业”，阐述了作为小农经济的重要组成部分，民间手工业与人民的生活密切相关；第三目“中国古代手工业享誉世界”，概述了我国古代瓷器、丝绸远销国外的概况。教材还配有大量的图片和材料，对一些主要手工业品进行了详细介绍，这能加深学生对手工业品的形象认识。在教学中，要以一些图片为突破口，形象而又生动地向学生描述古代手工业品的艺术性和实用性。 思路设计 ●教学重点 我国古代冶金业、制瓷业和丝织业领域重要的生产技术；民间手工业的发展；丝绸之路；“瓷器大国”。 ●教学难点 古代中国手工业发展的特征。 ●教学方法 由于本课涉及手工业部门较多，教学中结合多媒体课件，通过资料引入、情境设置、问题设计、课堂讨论和教师总结几个环节，引导

学生参与到教学活动中，促进学生自主学习，发挥学生的主体作用。因势利导，从学生感兴趣的陶瓷、丝织品着手，引导学生了解中国古代辉煌的手工业成就，从而培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。 三维目标 知识与能力 （1）了解我国古代冶金、陶瓷、纺织业发展的基本情况。 （2）了解中国古代手工业享誉世界的史实，培养学生的民族自信心。 过程与方法 （1）通过大量的历史图片，指导学生欣赏一些精湛的手工业艺术品，并注意归纳鉴赏方法，提高学生探究古代手工业的兴趣。 （2）运用历史材料引导学生归纳古代手工业产品的基本特征。 情感态度与价值观 通过本课教学，使学生充分地感受到我国古代人民的聪明与才智，认识到古代许多手工业品具有极高的艺术价值，以及在世界上的领先地位和对世界文明的影响，增强民族自豪感。 教学设计 导入设计 图片导入

必修2第2课《古代手工业的进步》练习题doc资料

必修2第2课《古代手工业的进步》练习 题

必修2第2课《古代手工业的进步》练习题 一、选择题 1、古代手工业品中质量最好的是：（） A、家庭手工业 B、民营手工业 C、私营手工业 D、官营手工业 2．以下为商代出土的青铜器（） 戈母已簋（食器）角（酒器）耜犁 上图所包含的信息有①商代青铜铸造业发达②青铜器具涉及社会生活的多个方面③人类进入金石并用时代④青铜农具广泛应用 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 3．下列器物按其出现的先后顺序排列，正确的是 ①青铜器②铜器③铁器④钢剑（） A．①②③④ B．①③②④ C．②①③④ D．②③④① 4． 2007年12月，宋代沉船“南海一号”的打捞吸引了全球的目光。考古工作者已经从南海一号上整理出大量珍贵的文物。以下文物不可能从该船发现的是 A．丝绸 B．白瓷 C．铜钱 D．珐琅瓷瓶 5．中国古代官营手工业代表生产技艺的最高水平的主要原因是

A．统治者的重视 B．工匠积极性高 C．中央集权的作用 D．市场需求 6．关于中国古代官营手工业生产说法不正确的是 A．历史悠久政府经营 B．产品精美享誉世界 C．其产品是不计成本的 D．清代出现资本主义萌芽 7．在我国南海某处打捞起来的古代沉船中，发现了大量白瓷、青花瓷、珐琅彩等瓷器。请推断，这一沉船事件可能发生在 A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝 8．明朝时，浙江一带“商贾从旁郡贩棉花列肆吾土，小民以纺织所成，或纱或布，清晨入市，易棉花而归，纺织之，明旦复持以易”。这种生产方式的新特点在于 A．商品经济渗透到社会下层 B．大量的棉纺织品投入市场 C．物物交换成为市场交换的主要形式 D．小生产者开始丧失生产独立性 9．明清时期中国瓷器外传的最重要路径是（） A．丝绸之路 B．海上丝绸之路 C．阿拉伯商人 D．波斯商人 10．据（苏州府风俗考》记载，明朝苏州“郡城之东，皆习机业，工匠各有专能。匠有常主，计日受值。无主者，黎明立桥以待。……房工作减，比辈衣食无所矣。”材料中反映的情况有①工匠技术水平②出现劳务市场③存在失业现象④实行计日工资

统考版2021高考历史一轮复习第18讲古代中国的农业和手工业学案含解析人教版.doc

第18讲古代中国的农业和手工业 [必备知识·夯基固源] 主干知识历史认知 授课提示：对应学生用书第101页 一、精耕细作的古代农业 1．耕作方式 (1)刀耕火种：原始社会使用石刀、石斧、石犁，依土地肥力变化而迁徙。 (2)石器锄耕：商周出现青铜农具，但很少使用，主要工具仍是木制的耒耜和石锄、石犁。 (3)铁犁牛耕 ①春秋战国：铁农具和牛耕出现并推广。 ②两汉：西汉发明了犁壁，赵过发明耦犁，东汉推广到珠江流域。 ③隋唐：江东地区出现曲辕犁，安装了犁评，犁耕技术日渐完善。 2．耕作技术 (1)春秋战国：使用当时世界上先进的垄作法。 (2)汉朝：出现了二牛一人犁耕法和赵过推行的代田法。 (3)魏晋南北朝：北方旱地耕耙耱技术形成，南方水田也采用耕耙技术，我国农业耕作技术成熟并定型。 3．耕作制度：两汉以一年一熟为主。宋朝以后，江南形成稻麦轮作的一年两熟制，有些地方形成一年三熟制。 4．水利灌溉 (1)水利工程：战国时期的都江堰、汉朝的漕渠、白渠和龙首渠等。 (2)灌溉工具：曹魏时改制翻车，唐朝创制筒车，宋朝出现水力高转筒车，明清时期出现风力水车。 5．经营方式 (1)集体劳作：商周时期，土地归国家所有，劳动者在田间集体耕作。 (2)个体农耕(小农经济) ①原因：铁农具出现和牛耕推广，封建土地私有制确立。 ②特点：以一家一户为单位；男耕女织，自给自足。 ③地位：中国传统农业社会生产的基本模式。 ④评价

1．原始社会：土地属于氏族公社所有。 2．夏、商、西周：井田制，一切土地名义上属于国家，实际上是奴隶社会的贵族土地所有制。 3．封建社会：封建土地所有制。 (1)确立：春秋时期的初税亩实际上承认了土地私有的合法性；战国时期的变法以法律形式确立了封建土地私有制。 (2)评价：在中国历史上延续了两千多年；地主阶级依靠政治经济特权，大量兼并农民的土地，造成了社会的分化。 (3)问题：土地兼并现象严重。 1．官营手工业 (1)历程：夏、商、西周时期的手工业，全部由官府垄断，“工商食官”；春秋战国时期继续发展；西汉武帝以后最有利可图的行业都收归官办。 (2)特点：由政府直接经营，进行集中的大作坊生产。生产不计成本，产品大多精美。 (3)表现 ①冶金业

古代手工业的进步学案

第2课古代手工业的进步 [课标要求] 1.列举古代中国手工业发展的基本史实。2.认识古代中国手工业发展的特征。 【课前导学】（请同学们根据问题导引列出本课相应的知识体系） 问题导引1：官营手工业的发展历程如何？有哪些特点？取得哪些成就？ 问题导引2：民间手工业有哪两种表现形式？特点如何？民间手工业的发展历程如何？ 问题导引3：列举古代手工业的地位及表现？ 知识梳理 一、素称发达的官营手工业 1．历程 (1)夏、商、西周时期：以________铸造为代表的手工业，由官府垄断。 (2)春秋战国时期：________手工业继续发展。 (3)西汉武帝后：煮盐、________、铸钱等最有利可图的行业，都收归官办。 2．特点 (1)政府直接经营，进行集中的大作坊生产。 (2)凭借国家权力，征调优秀工匠，使用上等原料，生产不计成本，产品大多精美。 (3)素称发达，世界领先。 3．成就 (1)冶铜 ①原始社会晚期，中国人已掌握了____________。 ②商周时代，青铜铸造进入繁荣时期。代表作有______________、四羊方尊、三星堆青铜礼器等。 (2)冶铁 ①________晚期，中国已有铁器。 ②两汉的____________和炒钢技术，东汉________发明的水力鼓风冶铁工具，南北朝的__________等，使中国钢铁冶炼技术和产量，在________以前一直领先世界。 (3)制瓷 ①商朝：已烧制出原始瓷器。 ②东汉：烧出成熟________。 ③北朝：烧出成熟白瓷。 ④唐朝：形成____________两大制瓷系统。 ⑤宋朝：制瓷技术大放异彩，出现了____________。 ⑥明清：瓷器种类丰富，__________、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳，江西__________是著名的瓷都。 (4)丝织 ①距今四五千年，我国已养蚕并有了丝织品。 ②商朝时已有了________，能织出多种丝织品。 ③西周时能生产____________织物。 ④西汉政府设在长安的东西织室有数千工人。 ⑤唐朝丝织技术吸收了________的织法和____________。 ⑥宋朝丝织品品种繁多，吸收了花鸟画中的写实风格。 ⑦明清设在苏杭等地的__________生产的丝织品超过前代。

高中历史 知识点考点解析含答案 中国古代的农业与手工业01知识讲解

中国古代的农业与手工业 考点解读 考点提示 农业的主要耕作方式 手工业的发展与资本主义萌芽 知识经纬 知识清单 发达的古代农业

2、男耕女织的小农经济 （1）土地所有制：私有。 （2）基本生产单位:家庭。 （3）生产目的：满足自家生活需要。 （4）特点：____⑤____。 （5）优点：具有生产积极性；有利于精耕细作。 （6）缺点：规模小，脆弱，孤立。 古代手工业的进步 1、素称发达的官营手工业 （1）概况 发展历程：夏、商、周时期：官府垄断；春秋战国：继续发展；西汉武帝以后：煮盐、冶铁、铸钱收归官办。 经营特点：政府____①____；集中生产；征调优秀工匠；使用上等原料；生产不计成本；产品精美。 （2）重要成就 Ⅰ冶金业 铜、青铜：原始社会晚期，中国人已掌握了治铜技术。商周时代，青铜铸造进入繁荣时期。 钢铁：西周晚期，中国已有铁器。西汉时期采用高炉炼铁和炒钢技术，东汉杜诗发明了水力鼓风冶铁工具─—水排，魏晋南北朝时期发明___②___。中国的冶铁技术和产量，在16世纪以前一直领先世界。 Ⅱ制瓷业 中国是瓷器的故乡。商朝时已有原始瓷器。东汉烧出成熟的青瓷，北朝烧出成熟的白瓷。至唐朝形成南青北白两大系统。宋朝时瓷窑遍布全国。明清时期瓷器种类丰富，___③___、珐琅瓷等争奇斗艳。江西景德镇是著名的瓷都。 Ⅲ丝织业 中国是世界上最早养蚕缫丝的国家。距今四五千年，我国已有丝织品。商朝时已有织机。西周时能生产斜纹提花织物。西汉政府官营丝织业规模较大。唐朝丝织技术高，还吸收了波斯的织法和图案风格。宋朝织锦吸收了花鸟画中的写实风格。明清政府设在苏杭等地的织造局生产的丝织品超过前代。 2、艰难经营的民间手工业 （1）中国民间手工业的地位：自然经济的补充。 （2）民间手工业的发展历程 春秋战国至秦汉时期曾有发展；魏晋时期遭受摧残，隋唐得以恢复。唐朝户调的布、绢、锦等多出于农夫织妇之手。两宋后，民间手工业艰难发展。元朝时，民间棉纺能手黄道婆推广先进的棉纺织技术，改变了丝、麻、棉的纺织品比例，棉纺织品产量增多。明中叶以后，纺织、制瓷、矿冶等行业中民营手工业超过官营手工业，占据全社会手工业生产的主导地位。明朝中后期，随着社会生产力的发展和商品经济的发展，江南地区开始出现___④___。清朝时，资本主义萌芽继续发展。

高考历史-古代中国的农业和手工业-专题练习(十三)有答案

高考历史专题练习 古代中国的农业和手工业 （时间：45分钟满分：100分） 一、选择题（每小题5分，共60分） 1．（2016·广东联考）《论衡》中记载：“深耕细锄，厚加粪壤，勉致人工，以助地力”，“地力盛者，草木畅茂，一亩之收，当中田五亩之分”。这体现出我国古代农业生产中（） A．“重农”的思想B．“靠天吃饭”的观念 C．“不误农时”的思想D．“精耕细作”的特点 2．右图所示工具名为桔槔。《庄子》载：“子贡南游于楚，反于晋，过汉阴，见一丈 人方将为圃畦，凿隧而入井，抱瓮而出灌。”对桔槔解读正确的有（） ①桔槔最迟在战国已经出现 ②桔槔是我国较早的灌溉工具 ③与牛耕共同提高了农业生产力 ④反映了中央集权对农业的重视 A．①②B．①②③ C．③④D．②③④ 3．《墨子·鲁问篇》记载：“鲁之南鄙人有吴虑者，冬陶夏耕，自比于舜。”这一史料可以得出的结论是（） A．春秋战国时期土地私有制确立 B．自耕农经济在当时已经出现 C．“礼崩乐坏”的现象向社会下层转移 D．生产关系的变革是自下而上的 4．春秋时期随着农户分散经营的生产关系慢慢固定下来，西周那种“千耦其耘”的集体耕作场景逐步消失。这一进步使得“民不肯尽力于公田”，于是税制改革势在必行。促使这一时期税制改革的根本原因是（）A．维持国家财政B．小农经济出现 C．私田大量开垦D．耕作技术提高 5．“就如中国的农民，欧洲使用木制农具时，他们已经用铁犁耕田。而当欧洲也使用铁制农具时，他们仍在使用铁制农具。中国人把一种经济体制和社会结构运用到很高的水平，却没想到要改善和替代它。”这一现象反映的实质性问题是（） A．自然经济的脆弱性B．欧洲经济后来居上 C．铁犁技术更新缓慢D．小农经济的停滞性 6．（2016·临沂模拟）下列是四幅古代人口分布图，人口疏密与颜色淡浓成正比。出现这一变化的主要原因是（）

古代手工业的进步教案1

第2课古代手工业的进步【教学目标】

【教学方法】 本节课主要采用启发谈话法进行，同时配合提问、图片展示、知识介绍等方法，来调动学生的学习积极性和学习兴趣。让学生主动参与到教学过程中来，不仅符合新课改精神，也能够培养学生积极探索问题、独立思考问题的良好学习习惯。要结合本节课图片和资料较多的特点，在教学过程中可结合图片和资料来讲解，增强教学的直观性。最好把本课制成课件来讲述，会取得更好的效果。应用启发式谈话法和多媒体手段既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。

【导入新课】 瓷都景德镇今年迎来建镇1000周年，这是值得庆贺的日子。宋景德年间（公元1004～1007年），宋真宗赵恒令该镇烧造御器，器底书“景德年制”款。蓝浦《景德镇陶录》云：此类御器“光致茂美，四方则效，于是天下都称之为景德镇瓷器”，此后景德镇之知名于天下。景德镇窑在我国陶瓷发展史上具有特殊的地位，它代表我国古代手工业的高超水平。由此导入新课。 【讲述内容】 一、素称发达的古代手工业 中国古代手工业历史悠久，素称发达。手工业作为独立的生产部门最早是在什么时候？（原始社会晚期）进入夏商周时期手工业有了较大的发展，当时手工业的主要经营形态是什么？（官营手工业）这种主要经营形态存在的根本原因是什么？（是与奴隶主贵族国有土地所有制相适应的） 到了春秋战国时期古代手工业形态出现了什么新变化？（开始出现民营和家庭手工业）为什么在这一时期出现了这一新变化？（封建土地私有制的产生和私人手工业的发展） 这三种手工业主要经营形态有什么特征？学生阅读课本后，自己概括回答。 官营手工业由政府直接管理，进行集中的大作坊生产，主要生产武器和供官府和贵族消费的生活用品。官营手工业里的工匠最优秀、原料最好、产品最精美。

中国古代手工业经济练习题及答案

《中国古代手工业经济》练习题 一、选择题 1．中国古代手工业三种主要经营形态中突出体现封建经济形态特征的是( ) A．工场手工业 B．家庭手工业 C．官营手工业D．民营手工业 2．官营手工业直到明朝前期一直占据着古代手工业的主导地位，它的主要特点是( ) ①由政府直接经营，进行集中的大作坊生产②资金雄厚，规模经营，为细密分工和协作创造了条件③ 占据技术人才和原料优势，生产不计成本④主要是为市场生产精美商品，为对外贸易提供精品 A．①②③④ B．①②③ C．①③④D．①②④ 3．长期以来，我国古代冶炼技术一直领先于世界。南北朝时期，我国冶炼技术取得的最重要成就是( ) A．高炉炼铁B．淬火工艺C．发明水利鼓风冶铁工具D．灌钢法 4．在新疆吐鲁番等地发现的丝织品中，出现了一些中亚、西亚流行的对禽、对兽纹饰图案；明代烧制了带有阿拉伯和梵文装饰图案的瓷器。这主要是( ) A．适应对外贸易的需要B．适应中原贵族生活多样化的要求 C．反映了汉唐时期各族之间联系的加强D．体现了唐朝兼收并蓄的对外政策 5．“农夫早出暮入，耕稼树艺……妇人夙兴夜寐，纺绩织纴……”(摘自《墨子》)在以下选项中，与这一现象相符的是①早在旧石器时代，纺织技术已经萌芽②以种植业为主，家畜饲养业为辅③不断改革生产工具和生产技术，使精耕细作的农业生产模式日益完善④具有以小农户个体经营为主的农业经营方式 A．①②③ B．①③④C．②③④D．①②③④ 6．《沈氏农书》中记载：“家有织户，织与不织，总要吃饭，不算工本，自然有赢。”这段话反映了中国古代家庭手工业( ) A．与农业相结合，竞争力强B．生产方式落后，效率较低 C．以营利为目的，面向市场D．生产成本较低，自给自足 7．清朝前期“苏城机户类多雇人工织。机户出资经营，机匠计工受值……”其中的“机户”和“机匠”之间的关系是( ) A．封建的人身依附关系 B．资本主义性质的雇佣关系 C．地主与农民的关系 D．奴隶制生产关系8．明清时期，“苏（州）城花素缎机生业，向分京苏两帮，各有成规，不相搀越。……（技艺）均系世代相传，是以各归主顾，不得紊乱搀夺。”材料表明当时的苏州 A．纺织业由政府专营 B．手工业者缺乏人身自由 C．技术垄断成为行规 D．私营手工业分工明确 9. 2010年12月24日至26 日，在广东省阳江市体育馆举行“’南海一号”文物图片展”。，“南海一号” 是一艘沉没于800多年前南宋时期的木质古沉船，出水瓷器数千件，品种极多，其中有许多“洋味’’十足的瓷器。专家们认为“南海一号”具有非同寻常的学术价值，其可供研究的“学术价值”体现在 ①海上丝绸之路的盛况②宋代造船技术的发展③手工工场的生产状况④制瓷技术的进步⑤“洋味’’ 十足的瓷器是指珐琅瓷 A．①②③⑤B．①②④C．②③④⑤D．①③④ 10．以下为商代出土的青铜器 上图所包含的信息有①商代青铜铸造业发达②青铜器具涉及社会生活的多个方面③人类进入铁器时代④金属制品已应用于农业生产

人教版高中历史必修二古代手工业的进步

第2课古代手工业的进步（教案A） 【教学目标】1．掌握古代中国手工业两种经营形态即官营手工业和民间手工业，理解它们的基本特征。2．掌握古代中国冶金、制瓷和丝织方面主要的生产技术，从中概括、归纳出我国古代手工业生产的基本特征。3．理解官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。 【重点难点】1．古代手工业的重要成就；官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。2．中国古代手工业发展的特征。 【课时安排】一课时 【教学设计】 【导入新课】问题一：中国古代手工业在哪些行业取得了突出成就？…… 【新课推进】一、自主预习：阅读课文，回答问题、完成填充，了解知识结构、基本线索。

二、合作探究：生生师生讨论，理解历史、见解历史 探究1:（1）列表比较三种主要手工业经营形态的特征和地位 点拨方法：在充分理解知识点的基础上学会概括。参考答案：见表 （2）完成下表 点拨方法：按时代在书上找出知识点并学会概括。参考答案：见表 探究2：（1）中国古代手工业发展有哪些特征？ 点拨方法：结合各朝代、各行业的特点找相似点进行概括。 参考答案：生产部门不断增多，分工日益细化；技术不断进步；生产规模不断扩大与工场手工业出现；官营手工业、民间手工业(民营、家庭)两种形态并存；布局随着经济重心南移相应变化；长期领先世界，产品不仅供国内消费还远销海外、享誉世界，广受欢迎。 （2）西方工业革命始于棉纺织业工具的革新，而中国的手工业虽然成就突出，却未导致生产领域的技术革命，未实现生产力的极大飞跃。结合中国古代手工业的特点分析原因。 点拨方法：运用上一题的答案，在掌握特点的基础上找原因。

古代中国的农业与手工业(doc 7页)

古代中国的农业与手工业(doc 7页)

2011年高考历史二轮复习学案(必修二) 古代中国的农业和手工业 【知识梳理】 一、农业 （一）农业耕作方式的演进----从刀耕火种到铁犁牛耕 1、从刀耕火种到铁犁牛耕： ①原始社会时期: 刀耕火种，反映了当时 生产力水平的相对低下。 ②商周时期：青铜农具出现，但由于青铜 的昂贵，在农业生产中只是少量使用。

①春秋时期，随着铁犁牛耕的出现，大量荒地被开垦出来，出现了许多私田。 ②私田主人将私田隐瞒不报，不向国君交纳赋税；又由于战争频繁，井田上的劳动力减少，井田制日益瓦解。为了增加收入，以鲁国为代表的各诸侯国进行税制改革，无论公田、私田，一律按亩纳税，这促使了土地由国有向私有的转化，私田主人转变为新兴的封建地主，耕种地主土地的人转变为佃农，新的封建土地所有制形成了。 ③战国时期，以商鞅变法为代表的各诸侯国通过变法活动，以法律形式确立封建土地所有制。 4、封建土地私有制特点： ①在中国存在两千多年（建国初结束）； ②封建地主依靠政治经济特权，大量兼并农民土地； ③广大农民只有很少土地或完全没有土地，受封建地主和国家的剥削和压迫，生活贫困； ④是中国封建社会土地所有制形式的主要形式。 知识链接:中国古代土地制度的基本形态（一般了解） 历史时期土地制度表现形式 原始社会土地公有制

总结：古代中国土地制度的发展变化，体现了生产关系的重大调整，是生产力发展的必然结果。从战国时期开始的封建土地所有制，一直延续了两千多年，直到新中国成立后，经过土地改革运动，才被彻底废除。 （三）．生产方式---------男耕女织的小农经济： 1.含义：以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自给自足的自然经济。 小农经济与自然经济区别、联系：小农经济强调以家庭为单位的经营形式，在封建社会、资本主义社会、社会主义社会都存在。自然经济是相对于商品经济而言，产生于原始社会，其生产不以交换为目的。在从封建社会到半殖民地半封建社会结束期间，小农经济就等于自然经济。 2.形成原因：① 、 技术的出现和奴隶社会 （商周） 国王所有的贵族 土地所有制 井田制 封建社会 （战国以来） 以私有制为主体的 多种土地所有制 国有土地所有制 君主土地私有制 地主土地所有制 自耕农土地所有制

人教版历史必修2《古代手工业的进步》word学案

人教版历史必修2《古代手工业的进步》word学案【考纲课标解读】 1．考纲：古代手工业的进展 2．课标：列举古代中国手工业进展的差不多史实，认识古代中国手工业进展的特点。 【考点概括梳理】 一、素称发达的官营手工业 1．历程 （1）夏、商、西周时期以__________为代表的手工业，由官府垄断。 （2）春秋战国时期，官营手工业连续进展。 （3）西________后，煮盐、治铁、铸钱等收归官办。 2．特点 （1）_________________；（2）___________________生产；（3）凭借国家权力征调优秀工匠，_______________；（4）____________，____________ 3．要紧部门及进展概况 （1）冶铜业：①原始社会晚期已把握冶铜技术；②商周时代，青铜铸造进入繁荣时期，有司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器等精美铜器。 （2）冶铁业：①________时,已有铁器；②两汉：高炉炼铁和炒钢技术；东汉杜诗发明水力鼓风冶铁工具——________；③南北朝：____________；④16世纪往常一直领先世界。（3）制瓷业：①________：已烧制出原始瓷器；②东汉：烧出成熟的________；③北朝：烧出成熟的________；④唐朝：形成________________两大制瓷体系；代表瓷器有唐三彩、秘色瓷等。⑤宋朝：制瓷技术大放异彩，瓷窑遍布全国各地，显现____________。⑥明清：种类丰富，有____________、彩瓷、珐琅彩；闻名瓷都____________。 （4）丝织业：①中国是世界上最早养蚕缫丝织绸的国家；②_____________，差不多养蚕，有了丝织品；③商朝：已有织机，能织多种丝织品；④西周：生产斜纹提花织物；⑤西汉：长安的东西织室工人多（代表作：马王堆出土的___________）；⑥唐朝：以轻巧精深著称，还吸取外来风格；⑦宋朝：品种繁多，织锦吸取花鸟画中的写实风格；⑧明清：丝织品（专门是细密精巧的____）超过前代；在苏州、杭州设织造局； 二、艰巨经营的民间手工业 1．分类：

《古代中国的手工业经济》教案(1)(1)

古代中国的手工业经济 【课标要求】列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的基本特征。【教学重点】掌握中国古代手工业发展的基本史实。 【教学难点】理解中国古代手工业发展的基本特征。 一、独学指导 (一）、知识指导 家庭手工业 经营形态田庄手工业 官营手工业 古代中国的手工业经济私营手工业 纺织业 主要成就冶金业 陶瓷业 (二）、独立学习 知识点一：古代中国手工业的类型 1、家庭手工业 (1)中国传统社会是建立在以为主的高度分散的基础之上的，___________是其显著特点。 (2)古代中国的手工业长期于农民家庭之中，形成了以和 紧密结合的“”的经济形式。 2、田庄手工业： (1)随着的集中，代出现新的农业生产组织形式，即豪强地主控制下的_____。 (2)生产经营活动 ①农业生产：粮食作物、蔬菜、果木及栽培，作业、禽畜养殖、采集等。 ②手工业生产：酒、醋、酱、等的酿造加工、业、农具和兵器修造等。 也是活动中的重要内容。 ③魏晋南北朝：农家以为主，兼营，一般日用能够做到“ ”,仍是自然经济。 3、官营手工业 (1)“工官”制度：工官是管理官营手工业的机构。 从时代起，、、、等行业都收归，由政府。由中央机构所属各“工官”主办的工场，专门负责制造专用和私用的物品。 (2)“匠户”制度 ①概况：代已有工匠在手工业作坊内的制度；宋代匠户往往 被官府以方式役使；元代以后，工匠被编入的户籍，由直接管理，世代承担。 ②影响： A、对国家：“”制度使得统治者可以方便地征调各类工匠。

B、对匠户：没有自由，他们的受到严重的束缚。（3） （3）评价：A、积极：皇室对手工业产品的较高要求有利于手工业生产技术的进步。它代表了当时手工业的________________。 B、局限：增大了政府的开支；技术发明和革新不能服务于__________，行业之间相互隔绝，________难以推广，技术工艺的传承也是的；在一定历史时期，工匠被编入专门的户籍，称为“匠户”，人身自由受到限制，____________受到严重的束缚。 知识点二：古代中国手工业的突出成就 1、织女的劳绩---纺织业 (1)新石器时代：早期纺织技术已经；最初的纺织原料是和，出现了 _______和丝织技术。 (2)商代：有负责指导蚕桑生产的。 (3)周代：妇女的纺织生产被称为“”，业在经济生产中已经相当重要。 (4)汉代：纺织业产品的增多，纺织技术提高；汉代的丝织品，经过 远销到以为中心的地区，中国因此被称为“丝国”。 (5)唐代：唐代中期以后，也有相当大的规模；随着城市和商品经济的发展， ___________作坊兴起。 (6)宋代：和棉纺织技术已经推广到闽、粤等地区。 (7)元代：棉纺织家对纺织工艺进行革新，创造了，推广传授织造技术，推动了_______业的发展。成为当时民众的主要衣料。 (8)明代：、种植面积普遍扩大；手工工场和关系的出现，标志着开始产生。 2、攻金之工——高超的冶炼技术 (1)青铜冶炼：①新石器时代晚期：出现早期铜器。②商代：青铜器的出土地点分布相当，相当大。③西周：青铜器大多作为的象征，代表着和秩序。 (2)冶铁技术 ①春秋战国时期：当时和工艺已经有所发展。②汉代：汉武帝时推行制度；冶铁开始使用作燃料；供风形式有了革命性的变化，东汉南阳太守创造出水力鼓风装置——。③南北朝时期：出现了技术先进的法。④北宋时期：已出现以作为燃料冶铁的明确记载。 3、夺得千峰翠色来 ---—享誉世界的制瓷业 (1)制陶业：原始时代的表现出相当高的工艺水平；山东龙山文化的___________；“”曾风行一时。 (2)制瓷业:①早期的瓷器又称作原始瓷。东汉末期墓葬中出土有釉色光亮、质地纯的。 ②唐代：形成南青北白两大系统。制瓷业已经成为的生产部门，窑的青瓷享有盛名，窑的白瓷制作精美，江西和四川的白瓷也都是瓷器中的精品；唐代晚期，长沙窑首创釉下彩绘。

高中历史《第2课古代手工业的进步(第二课时)》学案(无答案)新人教版必修2

第2课古代手工业的进步 (第二课时) 【学习目标】 1.列举古代中国手工业发展的基本史实。 2.认识古代中国手工业发展的特征。 【重点难点】 重点： 1.商周冶铸业、唐宋制瓷业、汉唐丝织业发展的主要表现。 2.明清时期民营手工业的发展。 难点： 中国古代手工业发展的特征。 【合作探究】 1.自2010年4月9日开始对“南澳I号”古沉船实行大规模水下考古发掘以来，到 7月21日止，共出水瓷器、陶器、铜器、金属器 1.1万余件。文物跨越宋、元、明三个朝代，主要为明代粤东或闽南 及江西一带民间瓷窑生产的青花瓷器。左图即为其出水文物之一：带有龙纹的瓷罐。 (1)这艘向外运输的船只载有大量手工业 品的现象说明了什么问题? (2)我国手工业品行销世界除了海路以外，还有什么途径？这一途径现？ 最晚何时开始出 (3)王冬玲同学在获知“南澳I号”打捞成功后，向同学介绍说文物工作者在船舱中还发现了大量专门为欧洲客商烧制的西餐用具和鱼缸等瓷器。她的说法正确吗？为什么？

2.下中的文物属于夏、商、西周“青铜文明”的是（ 经营 形态 管理方式 产品 流通方式 官营 手工业 经营、集 武器军用品和 官府贵族生活 用品 中、大作坊 民营 手工业 民间私人自 主经营 在市场流通 家庭 手工业 农户的副业 供自己消费和 交纳赋税的产 品 3. 学完本课后，你能说出中国古代手工业发展的主要基本特征吗？ 提示：特征：（1）历史悠久，长期领先世界（享誉世界）。 （2） 官营手工业、 _______________ 、家庭手工业三种经营形态并存。 （3） 生产部门不断增加；技术不断进步；规模不断扩 大、劳动分工越来越细；明清时 期还出现了 ______________ 萌芽。 （4） 不占主导地位（统治地位），占主导地位的是小农经济（自然经济）。 【课堂练习】 、选择题 1?《国语?晋语》中说：“公食贡，大夫食邑，士食田，庶人食力，工商食官。”该 材料说明西周时期（） A. 手工业开始成为独立的生产部门 B. 民营手工业得到迅速发展 C. 家庭手工业是主要经营形态 D. 手工业被官府垄断 )

第2课 《古代手工业的进步》教案

第2课古代手工业的进步 【课标内容】列举古代手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。 【教材分析】本教材主要用四个子目向学生介绍了中国古代手工业发展的特征及其突出成就：素称发达的古代手工业；高超的冶铸技术；享誉世界的制瓷业；异彩纷呈的丝织业。 【学情分析】高二的学生求知欲高，而且其通过初中时历史学习，对古代手工业的大体情况有了初步的认识，会想进一步了解，用多媒体教学可以将文字声音影象色彩以及动画融为一体，可以为其更生动地再现历史表象，进一步增强其学习兴趣。 【教学目标】 （一）知识与能力 1、识记：（1）知道手工业的概念及其三种经营形态。（2）说出冶铸技术、制瓷技术、丝织技术的发明成果。（3）知道资本主义萌芽产生的原因、时间和地区。 2、分析从春秋战国到明朝中后期民营手工业的发展情况，概括民营手工业的发展历程，认识民营手工业的地位和重大 影响，培养概括、分析问题的能力。 3、通过综合整课的内容，探究中国古代手工业反展的特征，培养综合史实，探究问题的能力。 （二）过程与方法 1、运用地图，观察古代经济区域的分布特点，了解中国古代经济重心南移的趋势，学习用历史地图获取有效信息的方 法。

2、阅读古代手工业品外传的事例及观看相关的图片，进行分组讨论，分析古代手工业的国际影响，掌握总结的历史学 习方法。 （三）情感态度与价值观 1、通过了解中国古代手工业的成就，体会中华文化的博大精深，培养强烈的民族自豪感和爱国主义精神，增强民族自 信心。 2、通过欣赏著名的青铜器、瓷器等古代手工业精品，培养健康的审美情操，增强爱护中华民族优秀遗产的意识。 【教学方法】 教法：讲授法、探究教学法、讲述法、谈话法、比较法 学法：接受性学习法、探究性学习法、合作学习法、 引导学生自主学习；通过阅读史料，分析历史问题； 【教学重点】掌握中国古代手工业发展的基本史实：古代手工业的重要成就；官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。 【教学难点】中国古代手工业发展的特征。 【教学媒体】多媒体、图片、视频【课型】综合课 【导入新课】 在05.7.13日伦敦佳士德的一场名为“中国瓷器、手工艺品及外贸产品的拍卖会上，一只绘有“鬼谷下山”图的元代青花瓷罐，被一美国古董商以1656万英镑也就是约2.45亿人民币的价格投得，为什么我们古代的手工业精品在今天如此受人青睐呢？这些价值连城的青铜器、瓷器是什么时候就产生了的，经历了