复试语言学重点和题目

Chapter I Introduction I

教学重点1. Definition of Linguistics

2. Important distinctions in linguistics

1) Prescriptive vs. descriptive

2) Synchronic vs. diachronic

教学难点1. Prescriptive vs. descriptive

2. Synchronic vs. diachronic

思考题:

1. How do you understand that linguistics is the scientific study of language?

2. What are the major branches of linguistics? What does each of them study?

3. Is modern linguistics mainly synchronic or diachronic? Why?

Introduction II

教学重点1. Important distinctions in linguistics Speech and writing

Langue and parole

Competence and performance

2. Traditional grammar and modern linguistics

教学难点1. Speech vs. Writing

2. Langue vs. Parole

3. Competence vs. Performance

4. Traditional Grammar vs. Modern Linguistics

思考题:

l.How i s Saussure’s distinction between langue and parole similar to Chomsky’s distinction between competence and performance?

2.For what reason does modern linguistics give priority to speech rather than to writing?

Chapter II Speech Sounds

思考题:

1.How is broad transcription different from narrow transcription?

2.What are the three cavities involved in the production of speech sounds? How do they function?

● 笔头作业:

l.What are the principles by which we classify consonants and vowels?

2.How do we describe a consonant or a vowel?

Chapter II Phonology II

教学 1.Phonology vs phonetics

重点 2.Phone, phoneme and allophone

3. Phonemic contrast, complementary distribution, and minimal pair

教学难点1.Phone, phoneme and allophone

2. Phonemic contrast, complementary distribution, and minimal pair

思考题:

l. How do phonetics and phonology differ in their focus of study?

2. What is a phone? How is it different from a phoneme? How are allophones related to a phoneme?

Chapter 3 Morphology

教学重点1.Morphemes

2.Types of morphemes

3.Word formation

教学

难点

Understanding of different types of morphemes

思考题：

1. How is a free morpheme different from a bound morpheme?

2. How are derivational morphemes different from inflectional morphemes? Chapter 4 Syntax I

教学

重点

不同的语言流派对句子结构的分析方法

教学

难点

表层结构，深层结构

Questions and Exercises1, 2, 5, 9

Chapter 4 Syntax II

教学

重点

表层结构与深层结构

教学

难点

句子的生成及其转换

Questions and Exercises1, 2, 5, 9

Semantics (I)

学重点1.The naming theory

2.The conceptualist view

3.Contextualism

4.Behaviourism

教学

难点

Views concerning the study of meaning

思考题：

What are the major views concerning the study of meaning? Semantics (II)

教学重点Sense vs. Reference Synonymy vs Antonymy

教学难点1.Lexical Meaning

Sense and reference

2.Different types of synonyms

3.Different types of antonyms and their characteristics

How can words opposite in meaning be classified? What are the characteristics of each category of antonyms?

Semantics (III)

教学重点1. Sense relations between sentences

2. Componential analysis

3. Predication analysis

教学难点1. Componential analysis

2. Predication analysis

思考题：

1. What are the major sense relations between sentences? How can we judge these sense relations?

2. What is componential analysis? What is the advantage of componential analysis?

3. How do you understand predication analysis?

Pragmatics (I)

教学重点1.Pragmatics vs. Semantics

2.Context

3.Sentence meaning vs. utterance meaning

4.Speech Act Theory

教学难点Locutionary act; illocutionary act; perlocutionary act; classification of illocutionary act

思考题：

1. How is Pragmatics different from Semantics?

2. How do you understand the differences between sentence meaning and utterance meaning?

3. How do you understand locutionary act，illocutionary act and perlocutionary act?

4. How does Searle classify the illocutionary act? What is the illocutionary point of each type?

Pragmatics (II) The theory of conversational implicature

教学

重点

会话含义理论准则的违反及特殊会话含义的产生

教学

难点

特殊会话含义

笔头作业：

1. How do you understand the cooperative principle?

2.How does the flouting of the maxims give rise to conversational implicature? Pragmatics (III) Politness Principle

教学

重点

Politeness Principle

教学难点The maxims to realize the politeness

The weakpoints of Leech’s pliteness principle

思考题：

1.Why do we need politeness principle to supplement Cooperative Principle?

2. What are the weakpoints of Leech’s Politeness principle?

Language Change

教学重点1.Nature of language change

2.Changes in the English language

3.Causes of language change

教学难点1.Causes of language change

2.Historical development of English

1. What are the major periods in the history of English and what are the characteristics of English in each period?

2. Think of the examples to show how English has changed in phonetic, morphological, syntactic and semantic systems.

● 笔头作业：

What are the causes of linguistic changes?

Language and Society (I)

教学重点The relatedness between language and society Social variation

教学

难点

The relatedness between language and society

笔头作业:

Discuss with examples the relatedness between language and society Language and Society (II)

教学

重点

语域、标准语言与非标准语言、双言与双语

教学

难点

语域

思考题：

l. What is register? How does it affect our choices of linguistic forms?

2. What are the differences between diglossia and bilingualism?

3. How do social factors influence the use of language?

Second Language Acquisition I

教学重点Learning vs acquisition；roles of linguistic input, classroom instructions, reinforcement and imitation in the process of first language acquisition；

教学难点the influence of linguistic input, classroom instructions, reinforcement and imitation on first language acquisition

思考题：

l. How is acquisition different from learning according to Krachen?

2. How does the linguistic input and classroom instruction affect language acquisition?

Second Language Acquisition II

教学重点1. Influence of input, classroom instructions and learner factors on second language acquisition

2. Grading rubrics；Common scales of DWA；Assessment criteria: Basic functions

教学难点Influence of learner factors on second language acquisition; assessment criteria

思考题：

1. What are roles played by the input and classroom instructions in the process

of second language acquisition?

2. How do learner factors affect second language acquisition?

3. What is a grading rubric?

4. How many common scoring methods of DWA? What are they?

5. What are the basic functions of assessment criteria?

Language Testing ：Grading Rubrics & Direct Writing Assessment

张红霞副教授

Questions for review:

1. How to define classroom assessment?

2. What’s the relationship between classroom assessment and instruction?

3. What does DWA simulate?

4. For writing to be effective, what skills and knowledge required (product-based and process-based)?

Questions for summary

1. What is a grading rubric?

2. How many common scoring methods of DWA? What are they?

3. What are the basic functions of assessment criteria?

华东师范大学语言学及应用语言学2016考研经验

复试终于尘埃落定，这一年的辛苦终于有所回报。回来以后很多学妹希望我能写一写今年的考试经验。结束一切之后匆匆打开电脑，希望能够通过我的记录来告诉你们我的过程，作为最微不足道的借鉴。 我是2015年报考的2016届华东师范大学对外汉语学院研究生，专业语言学及应用语言学（教学方向），初试成绩402分第一名（政治68，英语83，专业课一127，专业课二124），复试成绩第二名（267.6），综合成绩第一名。 我是二战华师，第一年的时候九月份回国着手准备考研，由于本身是跨专业，再加上自己没能做到彻底地静心学习，导致考试的时候准备非常不充分，只考了351分，其中最重要的专业课二语言学基础只有98分。 第二年我在九月份开始正式复习。可能对有些同学来说九月份稍晚，这个我觉得因人而异，因为对我来说战线拉得太长不是一件好事，而且第一年复习的专业课还没有完全忘记，所以我开始的时间相对较晚。建议时间还是依照大家自身情况而定。 下面主要谈一谈各科的复习计划和自己的经验。 政治68 其实我感觉政治我是最没有发言权的，第一年政治考了61分，经过一年的努力政治也只考了68分。说来惭愧，和我一起复习的同学在政治上花费的时间普遍比我要少，但分数都在70+。 我个人认为政治最重要的就是考研大纲和肖秀荣的最后四套卷。期间其实我做了很多题，但是最后似乎对我作用不大。本着不误人子弟的原则，建议大家还是百度一下各种政治大神的政治考研经验，不要像我一样背了两年还是六十多分。英语一83 我本科商务英语专业出身，再加上考研之前已经考完了专八，所以英语对我来说需要花费的时间不大。整个准备期间英语资料我只用了全套考研真题和一本《经济学人》。 九月份开始到大概十一月初，我每天早上自己翻译一篇《经济学人》中的文章，然后把生词记录下来，晦涩的长难句摘抄下来，大约半小时。到十一月份整本《经济学人》翻译完，再回去每天背一张自己写的生词表，分析背诵长难句，时间大约也是半小时。这样算是把词汇量巩固了一遍。 十一月初我开始做真题，每天一套。做真题的时候要给自己采用模考的方式，不能看手机不能查资料，只能是一份真题，然后再自己对答案，改错。真题做了大概不到十套，其中2010年往后的是重点。 所有真题做完以后我又开始每天做一套，这时候做的只是2010年之后的题目。虽然大部分题目已经知道答案是什么，但是第二遍的目的在于了解出题思路而不是判断对错。这样反反复复真题做了四五遍。 上面谈到的做真题不包括作文。因为我觉得作文是一件很费脑费力却提高缓慢的过程。直到考试之前我也没有练习作文，其中不乏英语专业出身的优势。但是在最后的冲刺阶段作文相对其他部分来说却是最重要提分的项目，建议大家如果英语基础不是太好的话还是多搜一搜英语写作的经验贴，多练习，这样才能提高。 专业课一127 说实话专业课一我几乎是没有准备，大部分精力都放在了我不擅长的政治和专业课二了。专业课一写作和上面讲到的英语写作一样，是一个非常考察功底的项目。我觉得我的分数还是得益于我平时喜欢写些东西，看的书也比较杂。

研究生复试面试常见问题及回答

1. Where do you come from? I come from Zhouzhou, Hunan province. 2.What kind of landscape surrounds your hometown? My hometown was surrounded with hills and trees, so the air is quite fress there. 3.What do you do during the Spring Festival? I spend most time staying with my parents, and I also reading some books at night. 4.Tell me something about the customs of your hometown. Like most other places in China, in my hometown, we should go back home and stay with our families in spring festival. 5.Could you tell me something about your family? There are three members in my family,my parents and me. 6.What social responsibilities should a post-graduate take? As a post-graduate, one should have a good master of professional knowledge, so he or she can make contribution to the society in the future. 7.Which kind of professor do you like best? I like those professors who are knowledgeable and ready to help students. 8.What does friendship mean to you and what kind of people do you make friend with? Good friends should bear several qualities. First of all, a friend indeed is a friend in need. A good friend should be willing to help you when you are in trouble, comfort you when you are frustrated. Furthermore, good friends should also be honest people, who can open heart to others and never refuse to acknowledge their shortcomings. I feel comfortable and safe to get along with these types of friends, and they can always offer their opinions for your goods. So I think friends like this deserve to be credited as the good ones. 9.What is your major? How do you like your major? (你觉得你的专业怎么样？) My major is surveying and mapping engineering. I like my major very much ,because I think it is very useful. 10.When and where did you graduate? What qualifications have you obtained? I will graduate and receive my bachelor' degree from Jangxi University of Science and Technology in this July. 11.What impressed you most when you were at university? The most impressed thing is that we classmates study together and play together. 12.What is the best university in your opinion? In my opinion, the best university should have many excellent professors and advanced laboratories, and most importantly, students who graduate from this university can make great contribution to the society. 13.Do you think the subjects you are studying today are relevant to present-day society? Why ? I think most we learned in school are relevant to present-day society directly or indirectly. Because when we study those subjects we not only acquire the knowledge, but also learn how to study, which is very important to our life in the future. 14.What do you do for a living? I will work hard in the future to support my family. 15.What are your job prospects? I like those jobs that I am good at, and the salary should be decent. 16. If you had the opportunity to change your subject, what would you do with I will not change my subject, because I like it very it much. 17.What are your spare time interests? I like playing basketball with my friends in my spare time. 18.Where have you been traveling to? Which place interested you most? I have been to Jinggang Mountains last year, and the old home of chairman Mao interested me most. 19.What kind of differences in the system of higher education between China and other countries? In western countries,university concentrate more on encouraging students to do creative thinking．

(完整版)语言学练习题及答案

练习1 1. There is no logical connection between meaning and sounds. A dog might be a pig if only the first person or group of persons had used it for a pig. This is one of the design features of language.A. duality B. arbitrariness C. productivity D. displacement 2. Language is a system of two sets of structures, one of sounds and the other of meaning. This is . It makes people possible to talk everything within his knowledge. A. duality B. arbitrariness C. productivity D. displacement 3. ___ refers to the ability to construct and understand an indefinitely large number of sentences in one’s native language, including those that he has never heard before, but that are appropriate to the speaking situation .A. duality B. arbitrariness C. productivity D. displacement 4. __ __ refers to the fact that one can talk about things that are not present, as easily as he does things present. The dog couldn’t be bow-wowing sorrowfully for some lost love or a bone to be lost. A. duality B. arbitrariness C. productivity D. displacement 5. ______ means language is not biologically transmitted from generation to generation, but the linguistic system must be learnt anew by each speaker. A. duality B. Arbitrariness C. interchangeability D. cultural transmission 6. ______ means that any human being can be both a producer and a receiver of messages. A. duality B. Arbitrariness C. interchangeability D. cultural transmission 7. To say “How are you.” “Hi” to your friends is the ____ __of language. A. directive function B. informative function C. phatic function D. interrogative function 8. “Tell me the result when you finish.” If you want to get your hearer to do something, y ou should use the _____ of language. A. directive function B. informative function C. phatic function D. interrogative function 9. A linguist regards the changes in language and language use as __ ___. A. unnatural B. something to be feared C. natural D. abnormal 10. A linguist is interested in ___A. speech sounds only B. all sounds C. vowels only 11. Which of the following sounds is a voiceless bilabial stop? A. [t] B. [m] C. [b] D. [p 12. Which of the following sounds is a voiced affricate? A. [y] B. [t∫] C. [z] D. [dЗ] 13. Which of the following sounds is a central vowel? A. [ ? ] B. [ i ] C. [ou] D. [a: ] 14. In the following sounds , ______ is a palatal fricative ? A. [ s ] B. [∫] C. [ l ] D. [θ] 15. In the following sounds, _____ is a voiceless affricative? A. [dЗ] B. [v] C. [t∫] D. [θ] 16. In English if a word begins with a [ l ] or [ r ],then the next sound must be a __ __. A. fricative B. nasal sound C. semi-vowel D. vowel 17. Of the “words” listed below___ is not an English word A. [r∧b ] B. [ l? b ] C. [m?sta:∫] D. [lm?p] 18. ___ are produced when the obstruction created by the speech organs is total and audibly released. A. Back vowels B. Stops C. Fricatives D. Glides 19. The International Phonetic Association devised the INTERNATIONAL PHONETIC ALPHABET in _____. A. 1965 B. 1957 C. 1888 D. 1788 20. ___ is a phonological unit , and it is a unit that is of distinctive value. A. Phone B. Phoneme C. Allophone D. Sound 1. [ f ] is a dental consonant. F 2. Phonology studies the characteristics of speech sounds and provides methods for their description, classification and transcription. F 7. The three / p / are allophones. T 3. Phoneme is a phonological unit. T 4. Phone is a phonetic unit. T

00541语言学概论复习题及答案

语言学概论 复习题 （课程代码 00541） 、单项选择题 1．主张把语言和言语分开的代表学者是 【 】 A ． 乔姆斯基 B ． 索绪尔 C ． 布隆菲尔德 D ． 洪堡特 2． 中国将传统的音韵、文字、 训诂、虚词等研究统称为 【 】 A ．小学 B ．经学 C .语言学 D . 文字学 3． 音高主要决定于 【 】 A ．发音体振动的振幅 B ?发音体振动的频率 C ?发音体振动的时间 D .发音体振动的声波形式 4． 汉语普通话的j 1 su cn j 1（计算机）可以切分岀的音素数量为 【 】 A ? 3 个 B ? 6个 C ．7 个 D ． 8个 5． 汉语普通话语音系统中，可以将拼音 b 和p 区分开来的区别特征是 [ 】 A ．送气与不送气 B ． 清音与浊音 C ．双唇音与舌面音 D ． 塞音与塞擦音 6． 北京话中将“慢” [man]+ “慢儿” [mar] 读作“慢慢儿” [mai mar] 属于语流音变中的【 】 A ．同化 B 异化 C ．弱化 D ．脱落 7． 下列不是成语的是 【 】 A ．过河拆桥 B ．风风火火 C ．醉翁之意不在酒 D ． 爱屋及乌 8． 在汉语中管某种东西叫“书 sh u” 英语中叫“ book ”， 这反应了语汇在产生时的【 】 A ．理据性 B 普遍性 C ．任意性 D ． 民族性 9． 下列属于借词的是 【 】 A ．尴尬 B 看好 C ．拜会 D ．袈裟 10 ．下列属于体词属性范畴的是 【 】 A .体 B .态 C ?数 D ?时 11 ．“三人行必有我师”是《论语》中的名句，它至今仍被人广泛引用，且理解起来不大费 力， 这是由于语言的 【 】 A ．抽象性 B ．递归 性 C .系统性 D .稳定性 12 ．词义最基本和最核心的部分是 【 】 A ．通俗意义 B 非通俗意义 C .理性意义 D 非理性意义 13. 把句子分成“单句”和“复句” ， 这种分类是 【 】 A ．句子的句型类 B .句子的句式类 C .句子的功能类 D ?句子的繁简类 14. “天气凉了”和“这汤太热，把它凉一凉”中的“凉”是 【 】 A ?冋音关系 B ．多义关系 C .同形关系 D ?同义关系 15. 文字起源于 【 】

2019上海外国语大学语言学及应用语言学考研经验分享

初试篇 我初试排名第一，总分412，技术分385.2。现代汉语137，语言学概论129，英语78，政治68。 一.政治 因为上外不重视政治，我没怎么好好复习政治，买的什么风中劲草现在还跟刚买的一样，比重只有10%我想过线就好。说到这里我要强调一下一定看清你所考学校专业如何算分和排名。有的同学总分比别人高，但是按技术分排名后名次反而下降了几个，这样内心不免觉得有点亏。所以这里就不谈怎么复习政治了。 二.英语 英语的话，主要就是多做真题，黄皮书的真题一定要吃透，尤其是阅读理解，我反复做了三遍，当然很多人做了更多遍。重点在后面几年要格外细致。 作文不用开始的太早，后期多写多练。关于作文书我是用的王江涛和何凯文的，还都不错，还买了一本朱伟的写作宝典，真心不推荐。单词我没有按照单词书背，就是背的真题里面的词汇。单词要坚持每天背，利用一些零碎的时间就可以，不要像我一样很拖拉最后背单词很匆忙。

三.专业课 关于专业课，很明显专业课给我拉了很多分，两门专业课我都是第一，并且后期我复试成绩并不好，但是依然总评第一的原因就在这，所以大家一定重视初试尤其是专业课。 现代汉语这门课我看了张斌版的现汉和课后练习。这本书是主要的，然后看了《语法答问》《语法讲义》《现代汉语语法研究教程》《现代汉语十五讲》《汉语语法三百问》《现代汉语八百词》。差不多就是这些吧。 语法研究教程像是十五讲的简明版，十五讲比较晦涩难懂，因为往年的真题有很多题从十五讲上出的，近年来比重有所缩小，我没记错的话2017年并没有考过十五讲（我的记忆力不能保证哈），但我考前一个晚上仍然把十五讲上相对简单的那些捋了一遍，生怕考到。 重点在真题的整理，光背够课本那些条条框框，不梳理出自己的东西很难与众多优秀的同学拉开差距。语言学概论课考完我曾经以为我完了，因为复习的时候以王德春的语言学概论为重中之重，往年都是这样的，虽然叶徐的语言学纲要也是参考书，但往往都是辅助，所以懒散如我后来根本没有时间估计那本辅助的。然而今年不知道怎么回事，题目（尤其大题）很少涉及王版概论，重点考查了语言学纲要。但是我当时没有紧张，语言学纲要大二还是大三的时候学过，当时期末复习我复习的还不错，就凭借遥远的记忆和复习中得到的东西写的。

超实用的研究生复试面试经验(问题回答)

1专业综合面试 首先1分钟自我介绍,然后是提问,一般是针对你自我介绍里的内容提问,所以你要保证你自我介绍里的内容都是你所了解的~~~ 上午大部分都是3分钟之内就完了,可能上午面的人比较多吧,下午人比较少了,就每个人的面试时间都长了好多,弄得整个人都是紧张兮兮的,不过还好 身边很多跨专业调剂的,所以不用太担心问什么,可能你自己觉得答得不好,但老师认为你潜力无限也有可能 介绍一下本专业,家乡什么的,还问了本科阶段你认为你的优势是什么,为什么想读金融 1 自我介绍,该怎么准备? 首先是我们的个人信息,姓名,家乡是哪里,来自于哪个学校,为什么要报考该校该专业、对本专业前景的展望和认识以及读研期间专业学习计划、打算等。提前写好,复试前背熟练。 2 老师要求用英语回答一些专业课的知识,紧张忘记怎么办? 可以委婉的把话题引开。可以说谢谢老师的提问,这是一个很好的问题,正是因为有这些比较有趣的问题,我才决心报考这个专业。话题就转为专业对你的吸引了。 84老师用英文提的问题,听不清楚怎么办? 听不清楚,很简单:“sorry,pardon?”。不要不好意思说这句话,只有正确听明白问题,才能正确回答问题。 85英语复试中导师常问的问题有哪些?

(1)介绍一下你自己?(2)你为什么考研? (3)你研究生期间的计划?(4)介绍下你的家人/家乡/大学? 1面试前如何准备? (1)选择合适的服装;(2)训练良好的礼仪;(3)锻炼语言表达能力; (4)培养英语听说能力;(5)了解所学专业的前沿知识;(6)提前准备一些题目; (7)老师关注的焦点;(8)回答问题的策略;(9)调整身心状态。 90面试中需要展示给老师什么样的能力? 观察力、创新力、互动力、实践力、学术研究能力(主要通过本科毕业设计来考察)。 1复试沟通中需要注意什么? 谈吐从容自信,心态平和;与老师交流能够准确表达自己的想法,最好有创新点和闪光点,充分显示自己的专业素养;另外回答问题时尽量使用专业词汇。 93导师提问过于抽象怎么办? 有时因为紧张或者导师问题过于抽象,无从下手去解决时,可以根据问题周边信息,举例子,同时也能够给自己一定的思考时间。 94导师想从自我介绍中得到什么? 首先是考生对专业方向的了解程度,是否感兴趣,希望能够通过研究生学习获得什么。其次是学生做了什么科研,发过什么文章。最后,从自我介绍中可以了解考生的性格,品质等。

语言学概论题目及答案

语言学概论试题（一） 一、填空（每空1分，共15分） 1.语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是根词。 2.语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的辅助交际工具。 ?3.我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学，通称为“小学”。 4.英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支。 ?5.语音可以从生理角度分析它的产生方式，从物理角度分析它的表现形式传递过程，从社会功能角度分析它的功能作用。 6.是否能够独立运用，是区分词和语素的根本特点。 ?7.现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于拉丁字母。 ?8.具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素、词、句子。 ?9.语言发展的主要特点是渐变性和不平衡性。 ?10.我国宪法 1982年第19条明确规定“国家推广全国通用的普通话”。 二、选择题（每题1分，共10分）?????? 1. 中国的传统语文学研究的薄弱环节是（ D ） ??Ａ.文字学Ｂ.语音学? ?Ｃ.词汇学Ｄ.语法学 ?2. 汉语属于（ B ） ?Ａ.屈折语Ｂ.孤立语 ?Ｃ.多式综合语Ｄ.粘着语 ?3. 一种语言中数量最少的是（ B ） ??Ａ.音素Ｂ.音位 ??Ｃ.语素Ｄ.音节 ?4. 文字的前身是（ C ） ??Ａ.结绳记事Ｂ.手势 ??Ｃ.图画记事Ｄ.实物记事 ?5. 派生词中包含（ B ） ??Ａ.词尾Ｂ.词根 ??Ｃ.虚词Ｄ.根词 ?6. 语音和语义结合的最小的语言单位是（ C ） ??Ａ.音素Ｂ.义素 ??Ｃ.语素Ｄ.音位 7. 汉语单词“忽然”出现的位置是（ C ） ??Ａ.主语位置Ｂ.谓语位置 ??Ｃ.状语位置Ｄ.定语位置 8. 以下各种语言变体中，属于社会方言的是（ D ） ???Ａ.土话Ｂ.客家话 ???Ｃ.客套话Ｄ.黑话 9. 下列语素中属于自由语素的是（ C ） ???Ａ.初Ｂ.视 ???Ｃ.人Ｄ.民 10. 在语言结构的某一环节上能够互相替换，?具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（ D ） ??Ａ.转换关系Ｂ.组合关系 ??Ｃ.层级关系Ｄ.聚合关系 三、名词解释（每题4分，共20分） ?1.专语语言学以具体语言作为研究对象的语言学。 2.组合关系指两个以上相连续的语言符号组合而成的线性关系。 3.语流音变语流中的某些音由于相互影响而发生临时性的变化，这种变化就叫语流音变。 4.语义场由具有某些共同义素的一群词类聚而成的场。 5.语法范畴把同一性质的语法意义综合和概括所形成的语法意义的类别。 四、试以国际音标标出下列各词的读音（每题2分，共10分） 1.优秀 2.维持 3.宏观 4.精神 5.离开 五、用义素分析法分析下列各组词（每题3分，共9分） ?1.瞻仰 [+用眼 +往一定方向 +崇敬地]

语言学概论期末考试题

语言学概论 一、单项选择题（每小题2分，共20分} 1．下列说法只有是正确的。 A．语言是人类最重要的辅助性交际工具。 B．语言就是说话，说话就是语言。 C．语言是一种特殊的社会现象。 D．语言具有地方色彩，说明语言不具有社会性。 2．下列说法只有是错误的。 A．汉语的声调是由音高变化形成的。 B．语言中的轻重音是由音重变化形成的。 C．音位具有区别词形的作用。 I)．音素具有区别词形的作用。 3．下列说法只有是正确的。 A．“老”可以同“新、旧、少、嫩”等构成反义词。 B．“大”和“小”是绝对对立的反义词。 C．“红”与“黑”这对反义词具有非此即彼的关系。 D．反义词“冷”和“热”具有相对性。 4．下列说法只有____正确。 A．意译词如“激光”、“电话”都是借词。 B．仿译词如“机关枪”、“铁路”都是借词。 C．“尼姑”、“和尚”、“玻璃”是借词。 D．“爱神”、“北极熊”、“超人”都是借词。 5．下列词义的变化，属于词义的缩小。 A．“meat”原指菜肴，现在指荤菜。 B．“走”本义是跑，现在指步行。 C．“江”原指长江，今泛指江河。 D．“book”原指一种树木，今指成本的著作。 1．C 2．D 3．D 4．C 5．A 3．下列说法只有( )是正确的。 A.语言是人类最重要的交际工具，文字也是人类最重要的交际工具 B．不同的阶级使用语言具有不同的特点，说明语言具有阶级性 C．人类多种多样的语言说明语言具有任意性特点 D．语言是一种纯自然的现象 4.下列说法只有( )是正确的。 A.语法的组合规则是潜在的 B．语法的聚合规则是潜在的 C．语法的组合规则存在于书面语言中 I)．语法的聚合规则存在”ji【j头沿吉中 5．单纯阋就是由一个( )构成的词。 A．词根 B．词干 【！．词缀

2017考研复试过来人总结经验教训

2017考研复试过来人总结经验教训2017年在职研究生一月联考分数线已出，恭喜成功闯过初试的同学。接下来就是打好复试这场硬仗了。为了少走弯路，少吃苦头，我们可以好好学习一下过来人总结的经验教训。 1.哈尔滨工业大学女研究生小王回忆：面试时，一定要选适合自己的服装和装扮，要做到干净大方。男生和女生都可以选择休闲装或商务休闲装，女生不宜着暴露的服装和超短裙。 2.北京外国语大学的研究生小张说，自己在面试前把英语初试时背的作文句型又背了一遍，然后把专业词汇套用在句型中，老师问的时候回答的比较流畅，同时我自己的语音语调还可以，给老师留下了很好的印象。 3.武汉大学研究生小侯说，对于专业课面试，切忌紧张，我们一定要放松，以镇定的态度出现在老师面前。同时我们的反应一定要敏捷镇定，遇到不会的问题，可以适当的回避，把老师引向自己熟悉知识的一面。 4.西安外国语大学的研究生小冯说，在复试之前我就联系了导师，并阅读了导师的一些文章，正好，老师问我改专业的研究动向，我就借鉴了老师文章中的观点。 接下来我们总结分析下历年的考研面试失败案例，以供大家警惕： 1.郑州大学的张庆生说，备考时很疲惫，考完后太放纵自己了，初试还不错，就没怎么注重复试，结果复试时完全不在状态。所以希望各位考生一定要适度放松，合理安排复习时间，做好充分准备。

2.甘肃大学的宋茜说，英语是复试中的一根钉，我被害惨了，听力不行，口语也不流畅，败在了英语上。希望大家要认真准备听力和口语，强化练习。 3.华中农大的闫一志说，面试时除了要衣冠整齐，干净大方外，面对不会的问题，一定不要不懂装懂，态度要诚恳，向老师请教。 4.也有的同学考完后丢了手机，联系不上，失去了复试的机会。所以我们考生要保持联系方式畅通。 以上几条就是关于复试的经验教训，希望对考生有所帮助。也希望所有考生都能顺利通过复试，考入自己心仪的学校。如果您对报考在职研究生还有其他问 题，可以咨询在职研究生考试网老师了解第一手在职研究生报考信息。

考研复试面试问题汇总.pdf

考研复试篇 复试面试常问问题及答案摘选： 答：（1）请你简单做个自我介绍。问题分析：该问题几乎是必问题目。每个参加复试的学员 都务必准备好该问题的答案！回答的重点，涉及本科学校、专业，本科学习情况和毕业论文方向等。 （2）你看过那些书，是不是考研就背了几本专业课书，就考了个高分问题分析：有些问题 老师问的时候，可能是随意问的，但你不能随意回答。老师问你这个问题时，可能对你带有 一点偏见的，你就认真的，很老实的回答，用事实说话，让他感觉到，你的确不是那种考试 型的人，你的考研不是背教科书考上的。 （3）你为什么考我们这个学校答案要点：兴趣+该校该专业名气和实力+该专业老师的实力。 （4）你认为自己本科专业和现在所考的专业有什么互补性或者借鉴性问题分析：这是一个 即将准备复试的学生问我的问题，也具有针对性，大部分的学生都是跨专业考的（实际上老师也很喜欢跨专业的，因为有多学科的背景），希望你能够针对自己的专业说一些与新闻传 播专业相关的东西。 （5）你认为跨专业的优势和劣势是什么参考答案：复试前需思考，根据自己所学专业和所 考专业之间展开论述。另外整理出了一篇结论稿，同学们可以参考： 1：题目范围——知道与不知道的。 关于考研问的专业问题，不会问的太难太刁钻，但是，就算问题简单，在你的问答里也可以挑出许多毛病。所以还是要记得千万不要胡乱扩展吹夸，对自己不了解的东西，一定要抱以谨慎的态度。 如果他问的问题你实在不知道，也不要慌张，更不要胡扯一通的乱解释，只说：这个问题我 目前还欠研究，虽然现在不了解，但是上研以后，一定跟随老师好好把这个问题钻研清楚。 表示虽然现在你有不足，但是你今后会非常勤奋。在中国，态度问题，总是第一位的。 2：题目范围——联系实际关注热点。 很多老师喜欢问一些很实际的问题，尤其是经济管理等联系实际紧密的专业。也有老师喜欢联系现在的热点问题，比如美伊战事。 3：基本范例问题——对教授的采访报告。 A：为什么会报考这个专业，以及今后的打算。所以最好稍微准备一个小型的研究计划很简 单的那种，比如你喜欢的感兴趣的方向。如果你是跨专业考的，请问你以前的相关专业课程，请阐述和现在专业的联系与对你以后研究的影响等等。 B：对于你所报考的专业，你曾看过什么著名的书，作者，成书的朝代或者时间，书的编目 方式，以及该本书的主要学术思想，有哪一条对你印象最为深刻，并请简单阐述。 问题： 1、你是那个学校毕业的学的什么专业为什么选择考这个学校 2、研究生教育和本科教育有什么不同 3、我是哪里人，父母是做什么的，家乡有什么风景名胜 4、自己的兴趣是什么，有什么爱好，以及我选择这所学校、这个专业的原因是什么 5、为什么报考本专业，读研后在相关领域的短期、长期规划是什么 6、英口问题的类型也很多，类似于“introduce yourself”、“what causes have you learned in your college”、“what have inpressed you most”

语言学习题答案

1. Q: What is the scope of linguistics? The scope of linguistics can be illustrated as: 1) General linguistics: the study of language as whole. It deals with the basic concepts, theories, descriptions, models and methods applicable in any linguistic study. 2) Phonetics: the study of sounds used in communication. 3) Phonology: the study about how sounds are put together and used to convey meaning in communication. 4) Morphology: the study of the way in which symbols/morphemes are arranged to form words. 5) Syntax: the study of the rules about the combination of words to form permisible sentences. 6) Semantics: the study of meaning. 7) Pragmatics: the study of meaning in the context of use. And the Interdisciplinary branches. 1) Sociolinguistics 2) Psycholingu istics …………… 2. Q: What makes modern linguistics different from traditional grammar? Modern linguistics differs from traditional grammar in several basic ways: firstly, modern linguistics is descriptive, it describes the language as it is; while traditional grammar is prescriptive, it

语言学概论试题及参考答案

语言学概论试题及参考答案 一、填空题（每空1分，共15分） 1、（）的建立，使语言学摆脱了过去的附庸地位，成为一门独立发展的科学。 2、语言符号的形式是（），语言符号的内容是（） 3、一个音节可以没有起音和（），但决不可缺少（）。 4、方言词是诣（）。 5、附加在词根上，一般表示附加性词汇意义的语素叫（）。 6、交际的基本单位是（）。 7、语法手段可以分力两大类型：（）和（）。 8、语言发展有两个特点：（）和（）。 9、根据语言的亲属关系对语言的分类叫做（），也叫做（）。 10、文字起源于（）。 二、单选题（每题1分，共15分） 1、社会语言学属于（） ①理论语言学②广义应用语言学 ③普通语言学④狭义应用语言学 2、元音［］的名称是（） ①舌尖后高圆唇元音②舌尖前高圆唇元音 ③舌尖后高不圆唇元音④舌尖前高不圆唇元音 3、下列汉字的读音中，包含有三合元音的是（） ①邮②欧③玩④农 4、汉语普通话音节结构（） ①最长由三个音素组成②最长由四个音素组成 ③最长由五个音素组成④最短由两个音素组成 5、下列词中，属于单纯词的是（） ①玻璃②黑扳③语言④红旗 6、下列词中，属于复台词的是（） ①傻子②席子③天子④椅子 7、下列词组中，属于多义的是（） ①两只学生送的花瓶②两位学生送的花瓶 ③两只学生送的花篮。④两个学生送的花篮 8、下列词中粗体的成分，属于同音关系的是（） ①杜鲁门——杜绝②负荆一负担 ③忽然－－突然④花朵——浪花 9、英语的‘foot”（脚，单数）变为“feet”（脚，复数）运用的语法手段是（） ①附加②异根③内部屈折④重叠 10、汉语普通话中的：“卡通片”中的“卡”是一个（） ①语素②音节③前缀④词 11、汉语中的：“了、着、过”在古代具有实实在在的词汇意义，到现代变成只表语义的助词，这属于（）

跨考教育 2015考研复试——语言学

2015考研复试——语言学 语言学及应用语言学是一个相对新兴的专业。除了语言学本体理论研究之外，更关注语言的应用研究。 考生在准备复试的过程中的过程中，一方面需要夯实语言学基础知识，专业知识要扎实。在初试时所掌握的理论知识不能丢。另一方面，要拓宽自己的知识面。可以选择几本相关的语言学著作进行阅读，要有自己的理解。面试时老师可能会问考生有无阅读相关著作、对语言学流派的了解等。 根据研究方向的不同，在复试环节对考生的能力考察重点也不同。如对外汉语方向，则侧重于对考生对外汉语教学实践的考察。比如如何理解对外汉语教材，如何处理对外汉语教学中的各种问题，教学研究等。而外国语言学方向，则要求考生必须具备良好的中英文互译能力和写作能力，同时要关注第二语言习得、外语教学法和语言测试等研究内容。所以大家在备考的过程中，要加强英语学习。 语言学是一门实用性很强的学科。希望广大考生在报考的过程中，打牢基础，更要针对各个学校的研究方向，有针对性的进行复习准备，这样才能在复试中脱颖而出! 北京外国语大学——语言学及应用语言专业 复试流程：第一天，英语听力;第二天面试，分上午和下午。12年有笔试，13年取消。是否有笔试要看学校的具体安排。 一.英语听力 非常简单，20道题，一般水平(考研英语55+)都能答对九成以上。英语成绩不会影响录取，但是一定要参加考试。 二.面试 面试的考官有三位。分别是吴丽君老师、何一薇老师和文字学的高育花老师。 1.建议大家从以下几个方面着手准备。 (1)准备一个接近一分钟的自我介绍。一定要根据自己的具体情况来介绍，不要千篇一律，也不要说一些很台面的话，简单点就好。 (2)看一两本权威的语言学方面的著作，要有自己深刻的理解。老师可能会问到你读过的著作，让你谈谈优缺点之类的。具体是什么著作没有特定要求，只要和语言学有关就可以。 (3)对自己的毕业论文要有深入的了解，老师可能会让你谈谈论文写作和完成情况、创新之处等等，所以提前要做好准备。

语言学试题与答案

I. Decide whether each of the following statements is True or False. 1.Dialectal synonyms can often be found in different regional dialects such as British English and American English but cannot be found within the variety itself, for example, within British English or American English. 2.Sense is concerned with the relationship between the linguistic element and the non-linguistic world of experience, while the reference deals with the inherent meaning of the linguistic form. 3.Linguistic forms having the same sense may have different references in different situations. 4.In semantics, meaning of language is considered as the intrinsic and inherent relation to the physical world of experience. 5.Contextualism is based on the presumption that one can derive meaning from or reduce meaning to observable contexts. 6.Behaviorists attempted to define the meaning of a language form as the situation in which the speaker utters it and the response it calls forth in the hearer.