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自主学习任务单

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三年级地方课程环境教育(山东科学技术出版社)上册自主学习任务单

6、与动物交朋友

设计人单位及姓名:肥城市实验小学王静

学校:班级:姓名:

中职学校研学旅行的现状分析与有效实施策略

中职学校研学旅行的现状分析与有效实施策略2012年,教育部启动中小学研学旅行工作研究项目,在安徽、江苏、上海、西安、山东等省市地区、直辖市选择部门分学校开展研学旅行试点工作。此后,项目组逐步扩大试点范围,稳步推进研学旅行的实验工作,历经几年,试点工作取得了一定的成效,但也存在一些制约研学旅行开展的实际问题。为此,2016年11月,教育部等11个部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》),对全国中小学研学旅行工作的推进提出明确要求,将研学旅行纳入中小学教育教学计划,要求各地采取有力措施,推动研学旅行健康快速发展。 《意见》指出:“中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。” 研学旅行的现状分析 (一)研学旅行试点工作取得的成效 研学旅行工作从项目启动至今已有4年时间,试点地区积极探索,积累了有益经验,取得了显著成效。 1.意义和价值得到认可 研学旅行活动是教育部门和学校组织的学生集体旅行,将研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。对学生而言,参与研学旅行不仅能开阔视野增长见识,还能让他们体验与同龄伙伴集体出游的乐趣。对家长而言,研学旅行对孩子具有更强的教育价值和功能。对学校而言,研学旅行有助于培养学生的社会责任感、集体意识,加深学生对自然、社会、文化的理解,丰富教育的内涵,具有校内学习无法替代的功能。因此,研学旅行活动的价值和意义得到学生、家长和学校的广泛认可。 2.形成了良好的工作机制 研学旅行活动原则上是面向所有学生开展的,而不只是少部分学生才能参与,这就给研学旅行活动的组织和管理带来很大压力,学校需要对活动进行精心设计和明确分工。从目前实施的情况看,开展研学旅行的学校在带领学生外出前,

第3章 软件项目管理 学习任务单

第3章软件项目管理学习任务单 1.阅读教材第三章并学习第三章ppt讲稿 2.理解知识点: ●概述:软件项目的特征、软件项目管理的“4P”、软件项目的管理活动 ●人员组织与管理:软件项目组织、软件团队的建设 ●项目沟通管理:项目沟通复杂性、项目沟通方式、项目沟通活动 ●软件项目规划:软件规模估算、软件成本估算、软件项目计划 ●软件风险管理:风险识别、风险分析、风险规划、风险监控 ●软件配置管理:基本概念、配置管理活动、配置管理工具 3.授课学时:4学时 4.完成习题:注意:“简答题”须交书面作业。 [单选题] 1. 软件项目管理的“4P”是()。 A. people,performance,payoff,product B. people,product,performance,process C. people,product,process,project D. people,process,payoff,product 2. ()项目管理在现代软件开发中是不太重要的,因为大多数项目能够及时完成并成功交付。 A. 真 B. 假 3. 在软件开发的各种资源中,()是最重要的资源。 A. 开发工具 B. 方法 C. 硬件环境 D. 人员 4. 软件项目规划的第一步是()。 A. 确定项目预算 B. 选择团队的组织模型 C. 确定项目的约束 D. 建立项目的目标和范围 5. 下面的()方法最不适合你向团队成员解释他或她为什么表现不合格。 A. 个人谈话 B. 项目团队会议 C. 正式报告 D. 电子邮件 6. 功能点估算技术需要以()为基础进行问题分解。 A. 信息域

B. 项目进度 C. 软件功能 D. 过程活动 7. 软件开发团队的每一个成员都应该参与计划活动,以便()。 A. 降低计划的粒度 B. 深入地分析需求 C. 所有成员同意该计划 D. 开始设计 8. 在攻克技术难题时,最佳的开发团队组织模型是()。 A. 民主式结构 B. 主程序员式结构 C. 技术管理混合式结构 D. 以上所有选项都不是 9. 在选择开发团队组织结构时应考虑()因素。 A. 沟通的复杂程度 B. 最终程序的规模大小 C. 发布日期的严格程度 D. 项目预算的多少 E. 选项A,B和C 10. 在软件开发过程中避免受挫的最佳方法之一是()。 A. 给予团队成员对于过程和技术决策的更多控制权 B. 给予团队成员对于过程和技术决策的更少控制权 C. 向团队成员隐瞒坏消息直到事情有所改善 D. 根据生产效率奖励团队成员 11. 下面的()软件特性不是引起项目协调困难的一个因素。 A. 互操作性 B. 性能 C. 规模 D. 不确定性 12. 在进行项目范围活动时,问题分解的主要范围是()。 A. 客户工作流程 B. 需要发布的功能 C. 用于发布功能的过程 D. 软件过程模型 E. 选项B和C 13. ()随着项目计划的不断形成,产品分解和过程分解经常是同时发生的。 A. 真 B. 假 14. 为了将项目失败的风险减少到最小,项目经理需要采取()。 A. 将项目团队规模增加一倍 B. 要求更大的预算

中小学研学旅行的现状分析与有效实施策略)

中小学研学旅行的现状分析与有效实施策略2012年,教育部启动中小学研学旅行工作研究项目,在安徽、江苏、上海、西安、山东等省市地区、直辖市选择部门分学校开展研学旅行试点工作。此后,项目组逐步扩大试点范围,稳步推进研学旅行的实验工作,历经几年,试点工作取得了一定的成效,但也存在一些制约研学旅行开展的实际问题。为此,2016年11月,教育部等11个部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》),对全国中小学研学旅行工作的推进提出明确要求,将研学旅行纳入中小学教育教学计划,要求各地采取有力措施,推动研学旅行健康快速发展。 《意见》指出:“中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。” 中小学研学旅行的现状分析 (一)研学旅行试点工作取得的成效 中小学研学旅行工作从项目启动至今已有4年时间,试点地区积极探索,积累了有益经验,取得了显著成效。 1.意义和价值得到认可 研学旅行活动是教育部门和学校组织的学生集体旅行,将研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。对学生而言,参与研学旅行不仅能开阔视野增长见识,还能让他们体验与同龄伙伴集体出游的乐趣。对家长而言,研学旅行对孩子具有更强的教育价值和功能。对学校而言,研学旅行有助于培养学生的社会责任感、集体意识,加深学生对自然、社会、文化的理解,丰富教育的内涵,具有校内学习无法替代的功能。因此,研学旅行活动的价值和意义得到学生、家长和学校的广泛认可。

2.形成了良好的工作机制 研学旅行活动原则上是面向所有学生开展的,而不只是少部分学生才能参与,这就给研学旅行活动的组织和管理带来很大压力,学校需要对活动进行精心设计和明确分工。从目前实施的情况看,开展研学旅行的学校在带领学生外出前,通常都有比较详尽的活动方案,每项具体工作也能够做到组织到位,责任到人。每次外出考察,学校也会设计比较明确的考察主题,并组织相关学科的教师围绕考察目的地设计相应的参观、考察、调研和学习的内容,不少学校还设计出学习任务单或研学旅行记录手册,从而确保研学旅行活动既有“行”又有“学”,并安全有序开展。 3.开发利用了社会资源 研学旅行活动需要学生走出学校,外出旅行,这就要求学校充分开发利用社会资源。首先,学校要从旅行路线中筛选有教育价值的资源,并围绕相关的资源设计内容丰富,形式多样的教育活动。其次,学生的外出旅行还需要相应的社会机构支持和配合,学校要与这些社会机构进行反复沟通和磨合,建立一定的工作机制和合作关系。例如,各地旅游景点需要提供适合学生的讲解和服务,旅行社要针对中小学生特点,设计安全性高、价格较低的出行方案等。 (二)研学旅行活动中存在的问题 1.学生安全问题带来诸多困扰 研学旅行活动参与学生人数多,每次外出少则几十人,多则几百人,学校的组织管理和安全保障压力很大,这也是很多学校校长和教师不愿意组织研学旅行活动的主要原因。大量的学生集体外出,在校外活动多日,学生每日的饮食、住宿、交通以及各种参观考察活动,随时可能出现各种意外情况,而每次带队外出的教师人数有限,一旦出现安全问题,学校就要面临来自家长和上级教育行政部门以及社会的多方压力和责难。很多家长尽管能够认同研学旅行的价值,但是对学生安全问题的担忧,使很多学校在能否让学生参与研学旅行这个问题上踌躇不定,犹豫不决。 2.活动效果尚未达到理想状态 近年来,组织研学旅行的学校范围不断扩大,参与研学旅行活动的学生人数也有明显增加,但整体实施效果和水平参差不齐,尚未达到理想的状态。一方面,

《汽车电控系统检测》任务工作单

任务工单教学项目发动机电控系统检测 实施任务任务1:电控燃油喷射系统认识;任务2:空气供给系统检测;任务3:燃油供给系统检测;任务4:发动机辅助系统检测;任务5:发动机数据流的读取与分析 班级组别成员 二、发动机要能够良好的工作,必须满足哪几个基本条件? 三、写出 下列各 标号所 代表的 元件名 称,并画 出燃油 流动方向。 A: B: C: D: E: F: G: H: I:

图示的电控发动机是型发动机,因为。 四、对照实物,在图中标出下列发动机进气系统各主要元件位置。 ①进气歧管绝对压力传感器②空气滤清器③节气门体④怠速控制阀 五、标出右图中燃油压力调节器各部位名称: 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 燃油压力调节器的工作原理是:发动机工作时,燃油压力调节器膜片上方承受的压力为弹簧压力和的压力之和,膜片下方承受的压力为压力,当压力相等时,膜片处于平衡位置不动。当进气管内气体压力下降时,膜片向上移动,回油阀开度增大,回油量增多,使输油管内燃油压力也下降;反之,进气管内气体压力升高时,燃油的压力也升高。油压调节器的作用: 六、查找资料 ☆小组讨论:燃油压力调节器一旦损坏可能出现什么故障现象? 七、下面两图分别是顺序喷射和分组喷射的喷油器控制电路示意图,请你完成它。(注意喷油器的喷射顺序) 在各类喷油器中,按照安装位置的不同分为喷油器和喷油器。MPI 喷射系统中,喷油器一般安装在并指向。在某些车辆中,为了改善低温启动性能还增设有喷油器。按喷口形状不同。可分为喷油器和喷油器。按电阻值不同,可分为喷油器和

喷油器。其中,喷油器不能直接接蓄电池电源电压;必须串联8~10Ω的电阻,否则可能因电流过大而烧坏喷油器。 八、检测喷油器的电阻: ①拆卸前以避免拆卸插头时由于自感放电而烧毁ECU。 ②检测结果:结论: 九、下图是大众车系的燃油油泵控制电路图 图中,当发动机电门由OFF打到ON时,一般燃油泵继电器将,其作用是。 十、检测燃油压力: 小组讨论:如果检测到油压为0,如何进一步寻找故障原因? 十一、动态测量进气歧管绝对压力传感器。 十二、图中节气门位置传感器各接脚分别是什么? 在燃油喷射控制系统中,节气门位置传感器的作用是:

陶罐和铁罐预习任务单

27《陶罐和铁罐》预习任务单 1、熟读课文,圈出生字词。将课文划分为两大部分:一(1-9段)故事发生的场景在国王的御厨里。二、(10-17 段)故事发生的场景在荒凉的场地上。 2、用-------划出铁罐说的话,用~~~划出陶罐说的话,用○圈出描写铁罐和陶罐动作和神态的词语。(傲慢、 谦虚、轻蔑、争辩、恼怒)。第一段中关注词语“奚落”:用尖酸刻薄的话讽刺别人,使人难堪。 3、关注描写表示人物动作和神态的词语朗读句子(傲慢、谦虚、轻蔑、争辩、恼怒)在朗读的过程中适当的加上 动作和表情。比如读到恼怒这个句子时可以手叉腰,拍桌子、瞪眼、手指对方等。 4、词语理解:傲慢:高高在上,趾高气扬。轻蔑:别人在自己眼里很小很小,读时要声音小,不屑一顾。表示瞧 不起别人。 5、5段的省略号表示什么?(陶罐还有话没有说完,他还可能会说:再说你是铁的,我是陶的我也碰不过你啊。 他还可能会说:我们也是平等的啊……) 6、给 7、8段添加提示语:“何必这样说呢?”陶罐(平和/安静/友好)地说,我们还是和睦相处吧,有什么可吵 得呢!/“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐(蛮不讲理/勃然大怒/气急败坏/暴跳如雷/蛮横/恶狠狠/气势汹汹)地说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!” 7、你感悟到这是一个怎样的铁罐?(骄傲、自大、狂妄、自以为是、总看到自己的长处看不见自己的短处……) 8、你从这个故事当中领悟到一个什么道理? 做人不能骄傲。谦虚使人进步,骄傲使人落后。/不能用自己的长处去和别人的短处比。 一个人可以骄傲一时,但不能骄傲一世。/不能看不起比你弱小的人,不能以强凌弱。 每个人都有自己的有点和缺点。人们应该和睦相处。 9、阅读语文主题学习丛书第4本《五官争功》,划出描写人物动作和神态的词语。 (挺着胸脯、自以为是、傲气十足、炫耀、语重心长、惭愧)选择一处并带着这样的神态和语气来读一读。 27《陶罐和铁罐》预习任务单 1、熟读课文,圈出生字词。将课文划分为两大部分:一(1-9段)故事发生的场景在国王的御厨里。二、(10-17 段)故事发生的场景在荒凉的场地上。 2、用-------划出铁罐说的话,用~~~划出陶罐说的话,用○圈出描写铁罐和陶罐动作和神态的词语。(傲慢、 谦虚、轻蔑、争辩、恼怒)。第一段中关注词语“奚落”:用尖酸刻薄的话讽刺别人,使人难堪。 3、关注描写表示人物动作和神态的词语朗读句子(傲慢、谦虚、轻蔑、争辩、恼怒)在朗读的过程中适当的加上 动作和表情。比如读到恼怒这个句子时可以手叉腰,拍桌子、瞪眼、手指对方等。 4、词语理解:傲慢:高高在上,趾高气扬。轻蔑:别人在自己眼里很小很小,读时要声音小,不屑一顾。表示瞧 不起别人。 5、5段的省略号表示什么?(陶罐还有话没有说完,他还可能会说:再说你是铁的,我是陶的我也碰不过你啊。 他还可能会说:我们也是平等的啊……) 6、给 7、8段添加提示语:“何必这样说呢?”陶罐(平和/安静/友好)地说,我们还是和睦相处吧,有什么可吵 得呢!/“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐(蛮不讲理/勃然大怒/气急败坏/暴跳如雷/蛮横/恶狠狠/气势汹汹)地说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!” 7、你感悟到这是一个怎样的铁罐?(骄傲、自大、狂妄、自以为是、总看到自己的长处看不见自己的短处……) 8、你从这个故事当中领悟到一个什么道理? 做人不能骄傲。谦虚使人进步,骄傲使人落后。/不能用自己的长处去和别人的短处比。 一个人可以骄傲一时,但不能骄傲一世。/不能看不起比你弱小的人,不能以强凌弱。 每个人都有自己的有点和缺点。人们应该和睦相处。 9、阅读语文主题学习丛书第4本《五官争功》,划出描写人物动作和神态的词语。 (挺着胸脯、自以为是、傲气十足、炫耀、语重心长、惭愧)选择一处并带着这样的神态和语气来读一读。

中小学研学旅行的现状分析与有效实施策略)

中小学研学旅行地现状分析与有效实施策略年,教育部启动中小学研学旅行工作研究项目,在安徽、江苏、上海、西安、山东等省市地区、直辖市选择部门分学校开展研学旅行试点工作.此后,项目组逐步扩大试点范围,稳步推进研学旅行地实验工作,历经几年,试点工作取得了一定地成效,但也存在一些制约研学旅行开展地实际问题.为此,年月,教育部等个部门印发了《关于推进中小学生研学旅行地意见》(以下简称《意见》),对全国中小学研学旅行工作地推进提出明确要求,将研学旅行纳入中小学教育教学计划,要求各地采取有力措施,推动研学旅行健康快速发展. 《意见》指出:“中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展地研究性学习和旅行体验相结合地校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接地创新形式,是教育教学地重要内容,是综合实践育人地有效途径.” 中小学研学旅行地现状分析 (一)研学旅行试点工作取得地成效 中小学研学旅行工作从项目启动至今已有年时间,试点地区积极探索,积累了有益经验,取得了显著成效. .意义和价值得到认可 研学旅行活动是教育部门和学校组织地学生集体旅行,将研究性学习和旅行体验相结合地校外教育活动.对学生而言,参与研学旅行不仅能开阔视野增长见识,还能让他们体验与同龄伙伴集体出游地乐趣.对家长而言,研学旅行对孩子具有更强地教育价值和功能.对学校而言,研学旅行有助于培养学生地社会责任感、集体意识,加深学生对自然、社会、文化地理解,丰富教育地内涵,具有校内学习无法替代地功能.因此,研学旅行活动地价值和意义得到学生、家长和学校地广泛认可. .形成了良好地工作机制 研学旅行活动原则上是面向所有学生开展地,而不只是少部分学生才能参与,这就给研学旅行活动地组织和管理带来很大压力,学校需要对活动进行精心设计和明确分工.从目前实施地情况看,开展研学旅行地学校在带领学生外出前,通常都有比较详尽地活动方案,每项具体工作也能够做到组织到位,责任到人.

22-一年级数学大闯关任务单(一)-程宗彩(1)

22-一年级数学大闯关任务单(一) 济南市经十一路小学程宗彩 测试内容: 人教版一年级数学下册第2-7页、第27-32页内容。包括第一单元《认识图形(二)》和第三单元《分类与整理》。 测试目标: 1.通过参与习题闯关,复习巩固图形与统计的相关知识,并应用知识解决简单问题。 2.结合自己的学习情况,能制定措施查漏补缺。 双向细目表: 题目总数:9道(15个小题),其中容易题6道(8个小题),中等题2道(6个小题),难题1道。 测试准备: 铅笔、橡皮、尺子、彩笔、练习纸 复习链接:

具体测试任务: 亲爱的同学们,本次习题闯关共分为三部分,10个题,请按照视频提示逐项完成,一定要认真对待哦。有条件的同学可以打印任务单,也可以直接把答案写在练习本上。我们将在明天的讲评课上公布正确答案。 第一关:小试牛刀 1.连一连。 2.拼一拼。 至少用()个小正方形,才能拼成一个大正方形。 至少用()个小正方体,才能拼成一个大正方体。

3.圈一圈。 把每组中不同类的物品圈出来。 (1) (2) 4.数一数。 (1)○有( )个, (2)□有( )个, (3)△有( )个, (4)?有( )个。 5.涂一涂。 三角形涂黄色,长方形涂蓝色,正方形涂绿色,圆涂橙色,平行四边形涂紫色。 6.填一填。 (1)一套七巧板共有()块,它是由()种图形组成的, 其中有()个三角形。 (2)1号和()号、4号和()号是完全一样的图形。 (3)()号和()号可以拼成一个平行四边形。 第二关:再接再厉 1.给这些图形分分类。 (1)按不同的形状分一分,填写下表。

圆三角形圆柱长方体个数 (2)如果分成两组,可以怎样分? 2.水果之家。 (1)按水果的种类分一分,涂一涂。 (2)填一填。 (2)()最多,()最少。 (4)再添上()根就和同样多了。(5)比少()个? (6)请你再提出一个问题并列式计算。 问题: 算式: 第三关:终极挑战 个数

11.研学旅行方案设计与实施

宁夏育才中学学生研学活动手册 一、研学活动目的地: 西北轴承厂(现名西北轴承股份有限公司/宝塔实业股份有限公司) 二、研学活动目标: 1.通过参观西北轴承厂学生将课堂上学习到关于工业方面的知识和现实结合起来, 利于学生理论联系实际,培养地理实践力。 2.通过研学前的安全等各项培训让学生树立安全意识,掌握收集资料、总结展示的 方法和技巧。 3.通过参观感受祖国的发展强大,科技的进步,树立报效祖国和家乡的远大志向。 4.通过小组合作完成任务学会资源分享、树立合作意识,学会交流沟通。 5.通过人物采访学习老工人为企业发展艰苦奋斗的精神,为学生在今后的人生道路 上克服困难挫折勇往直前树立学习的榜样。 五、参加学生:孔德学区地理社团50个学生 六、带队教师:陈虎堂赵桂敏郭嘉杰潘德亨 七、企业宣讲人员宣讲的内容: 1.西北轴承厂工厂发展史简介; 2.西北轴承厂老厂区和新厂区的主要车间、设备、产品,具有特殊纪念意义的事件; 3.采访一位西北轴承厂的职工:祁国平(西北轴承有限公司/宝塔实业股份有限公司党群工作部副部长,分管宣传工作) 八、活动前准备: 1、课题组负责人陈虎堂副校长负责联系车辆(1辆55座天豹客车)。 2、课题组郭嘉杰老师负责班级学生的分组;安排学生携带研学旅行条幅、照相和录像;进行安全培训(培训预案见附录1)。 3、课题组赵桂敏老师负责进行研学主题、研学任务、研学资料收集、研学总结展示、学生活动评价讲解培训(培训内容见附录2);根据学生数量印发学生分组任务及评价表、研学活动问卷调查(电子版,网络调查)(具体内容见附录3、4)。 附录1 宁夏育才中学学生参观西北轴承厂研学活动 安全预案 为了培养学生地理学科核心素养,促进学生将地理学科知识应用到实际生产生活中,宁夏育才中学特组织学生参观西北轴承厂,由于工厂有许多重型设备,并且参观时工厂正在生

质量部工作任务清单

质量部工作任务清单

目录 项目页码通则 (2) 来料控制 IQC (3) 制程控制 IPQC (4) 终检控制 OQC (5) 质量保证QA (6) 品质工程 QE (7) 计量工作 (11) 记录、文档及其它管理 (12) ISO9000工作 (13)

正文 通则 001. 参与公司质量策划工作; 002. 组织质量计划的制定; 003. 对质量计划的完成情况进行检查和督促; 004. 对质量计划的完成情况向上级主管汇报; 005. 制订并完善质量部的工作计划; 006. 执行部门工作计划; 007. 对部门工作计划的完成情况进行检查和督促; 008. 总结部门工作计划完成情况并向上级主管汇报; 009. 协助起草品质政策,订立质量目标; 010. 组织制订并完善产品检验标准; 011. 监督产品检验标准的执行情况; 012. 负责组织对产品质量出现异常情况的调查、处理和裁决;013. 协调本部门与其他部门的活动; 014. 协调本部门内部活动; 015. 上下级信息的传达与沟通; 016. 在有关质量问题上,与专家、技术顾问以及外界组织进行联络;017. 确定本部门的组织架构、岗位职责; 018. 规定本部门下属的管理和监理职能; 019. 向上级主管汇报质量管理和质量检验情况; 020. 协助下属工作人员处理重要的和困难的行政管理或技术性问题;021. 选拔并批准任命下属人员; 022. 对下属人员工作进行检查、监督、考核及评估; 023. 对下属的培训工作; 024. 制止并报告所发现的一切可能影响产品质量情况的行为和因素;025. 组织处理客户投诉; 026. 参与对供应商质量方面的审查; 027. 负责对供应商进行质量方面的辅导;

《木兰诗》学习任务单

《木兰诗》学习任务单 任务单包含以下内容: 1预习案——看教学视频前自学完成。 2课后练习——看完教学视频后独立完成。 《木兰诗》预习案 一资料链接 ?《木兰诗》是一首北朝乐府民歌,写的是花木兰代父从军的故事。属于叙事诗。 选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。 北方民歌往往能在在马上配乐演奏。 二、反复朗读,熟读课文,有能力的同学试背。并结合注释和工具书,给划线字词注音 唧唧机杼军帖可汗鞍鞯辔头 溅溅燕山胡骑啾啾戎机朔气 金柝策勋扶将阿姊霍霍云鬓 雄雌 三、、结合课下注释和工具书疏通文意,不懂之处标记出来。 四、理清故事情节,感受人物形象。 (1)情节: 决定出征——()——()——()——荣归故里 (2)写一写你的初读感受——“我心中的木兰”。 课后练习 一.基础达标 1.文学常识

《木兰诗》选自宋代编的,是北朝一首民歌,叙述了古代女英雄木兰的传奇故事。 2.解释重点字词 (1)木兰当户.织(2)愿为市.鞍马 ,关山度.若飞 (3)但.闻黄河流水鸣溅溅。(4)万里赴戎机 .. (5) 朔气 ..十二转,赏赐百千强.。 ..传金柝 (6) 策勋 (7) 出郭.相扶将(8)当户理红妆 .. (9)赏赐百千强.(10)雄兔脚扑朔 .. (11)双兔傍.地.走.,安.能辨我是雄雌? 3.按要求默写 (1)东市买骏马,,,。 (2)描写边塞夜景的句子:,。 (3)从侧面描写木兰战功显赫的句子是,。 (4) 有诗云:醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。木兰诗中有相似的两句诗 是,。 4.重点句子翻译 (1)万里赴戎机,关山度若飞。 (2) 将军百战死,壮士十年归。 (3)双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 二、能力达标 结合文本内容,为木兰写一段颁奖词,要求: 1用第三人称描述,2结合木兰事迹,突出木兰品质3简洁精辟,有说服力

六年级数学学习任务单

六年级数学学习任务单 《分数乘法--分数乘整数》 【知识链接】 1.列式计算,用什么方法计算,为什么? 5个12是多少? 9个11是多少? 8个6是多少? 2.计算: 1/7+2/7+3/7= 3/10+3/10+3/10= 3/10+3/10+3/10= 【阅读质疑 自主体验 】 阅读任务一、 自主阅读课本第1页,完成下列题目: 这道题要求___________________?已知________________________? 阅读任务二、 结合课本上的例题,讨论以下问题。 (1)把____________看做单位“1”?平均分成______________份?每人是其中的__________份 ? (2)3人是___个___分之___?,用___ 方法计算? 分子相同还可以用___计算? (3)2/9+2/9+2/9=2+2+2/9=2×3/9=6/9 即:2/11×3=2×3/11=6/11 用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。 【合作质疑 互动体验】 自学:小组讨论例2中存在的问题,组内互帮活动。(不能解决的用笔划出来。) 1 .班内交流展示。 2.评价。 班级pk 赛 我要当第一 一、细心填写 1.75+ 75+75 =()×()=() 61+ 61+61+6 1 =()×()=() 2. 5 2 ×4表示( ) 二、准确计算 132×5 193×6 11 4 ×3 15个43是多少? 187 的9倍是多少? 三、解决问题 1.一个正方形边长是12 5 分米,它的周长是多少? 2.一批大米,每天吃去6 1 吨,3天一共吃去多少吨?

《分数乘法--分数乘分数》 预学 列式、计算 (1)100个3/5是多少? 100的一半是多少? 100的1/5是多少?(2)一瓶油重5千克,3瓶油重多少千克,半瓶呢?写出算式、计算。互相说一说为什么这样算? 共学 口算 1 4× 1 3 1 5 × 1 2 2 3 × 3 4 2 5 × 1 2 计算 3 5× 2 3 5 8 × 4 15 7 12 × 3 7 14× 6 7 列式计算 1.5 8米的1 2 是多少米? 2.4 7千克的5 12 是多少千克? 3.4 5吨的3 8 是多少吨? 研学 解答下列问题 一辆汽车每小时行驶60千米,3 4 小时行驶多少千米?

研学旅行活动方案

赏茶园春色创美好家园 ---浉河港镇中心学校研学旅行活动方案 一、活动背景 “茶,香叶,嫩芽,慕诗客,爱僧家。”每年清明前后,就是我们浉河港镇每年一度茶叶丰收的时候。浉河港镇人民依托丰厚的茶文化与美好的自然风光,已成功举办了很多茶文化活动,以茶为媒、宣传茶文化、促进招商、推动旅游,广交四海宾朋,促进经济社会与谐发展。茶叶的丰收引来了大批的商客,为了发扬浉河港镇的优秀茶文化,教育与引导学生了解家乡,热爱家乡,建设家乡。我校决定抓住这一契机,积极行动,认真落实区教体局《关于强化研学旅行工作的通知》等文件精神,全面推进素质教育,培养学生的社会责任感、创新精神与实践能力,落实立德树人根本任务,加强与改进未成年人思想道德建设,推动学校教育与社会实践相结合,决定在4月16日组织七、八年级学生开展以“赏茶园春色、创美好家园”为主题的研学旅行综合实践活动,地点定在浉河港镇茶园基地。 二、活动目标: 1、让学生了解茶园基地建设发展情况如何?茶叶销路如何?带动周边农民增收致富有哪些新途径?开阔学生视野。引导学生关注周围生活环境。 2、了解各届茶文化节的举办情况以及举办茶文化节的意义,帮助学生形成“浉河港人”的积极体验,培养学生作为“浉河港人”的荣誉感与责任感。 3、指导学生通过采访、实地踏勘、上网查阅等途径搜集研究所需资料,提高学生收集信息、处理信息的能力。 4、通过各班自制班级旗帜,以导游身份设计导游词,向游客介绍茶园,介绍浉河港。让学生积极参与,做自己力所能及的事,充分体现自主合作的原则。 5、开展画笔绘茶园、相机摄茶园、诗歌颂茶园活动,在旅行中让学生接触自然,亲近自然,感受春天的气息,增长知识,陶冶情操。 6、开展爱我乡,净化茶园的爱绿、护绿活动,增强学生的环保意识。 7、社会就是开放的大课堂,引导学生观察生活,以敏锐的触角去感知生活、体验生活。活动结束后在学生中开展茶园行征文活动与我为政府谏言活动。

六年级数学前置性作业任务单

六年级数学学习任务单2011-2012学年度第二学期

第三单元比例 感受课学习任务单 一、比例的意义和基本性质 我知道比例是 我知道组成比例的四个数,叫做比例的()。()的两项叫做比例的(),中间的两项叫做比例的()。我知道解比例是 二、正比例和反比例的意义 我知道正比例是 我知道反比例是 三、比例的应用 我知道比例尺是 比例的意义和基本性质认识课学习任务单 一、旧知铺垫 1、什么是比:。 一辆汽车5小时行驶300千米,写出路程与时间的比,并化简。 小明身高米,小张身高米,写出小明与小张身高的比。

2、求下面各比的比值 12:16 4 3:8 1 : 10:6 二、探索新知 1、什么是比例 2、下面哪组中的两个比可以组成比例把组成的比例写出来。 6:10和9:15 20:5和1:4 2 1:3 1和6:4 3、比例各部分名称 3 1 : 61=41 : 8 1 4、你能发现比例的外项和内项有什么关系吗 5、我总结比例的基本性质 6、我知道什么是解比例 7、解比例。

5.25.1= x 6 x:320=1:10 三、巩固练习(完成练习六第7—11题) 正比例和反比例的意义认识课学习任务单 一、探索新知 1、看例题情境图填表 2、我知道什么是正比例的量,什么是正比例关系。 3、我总结的正比例的三个要素

4、用字母表示正比例关系: 5、生活中还有哪些正比例的量 6、看例3情境图填表 7、我知道什么是反比例的量,什么是反比例关系。 8、我总结的正比例的三个要素

9、用字母表示反比例关系: 10、生活中还有哪些正比例的量 二、巩固练习(完成练习七第1—11题) 比例的应用认识课学习任务单 一、比例尺 1、在绘制地图的时候,需要把按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上。这时,就要确定和 的比。 2、我知道比例尺是 3、比例尺可以这样表示

最新六年级数学学习任务单

六年级数学学习任务单 《分数乘法--分数乘整数》 【知识链接】 1.列式计算,用什么方法计算,为什么? 5个12是多少? 9个11是多少? 8个6是多少? 2.计算: 1/7+2/7+3/7= 3/10+3/10+3/10= 3/10+3/10+3/10= 【阅读质疑 自主体验 】 阅读任务一、 自主阅读课本第1页,完成下列题目: 这道题要求___________________?已知________________________? 阅读任务二、 结合课本上的例题,讨论以下问题。 (1)把____________看做单位“1”?平均分成______________份?每人是其中的__________份 ? (2)3人是___个___分之___?,用___ 方法计算? 分子相同还可以用___计算? (3)2/9+2/9+2/9=2+2+2/9=2×3/9=6/9 即:2/11×3=2×3/11=6/11 用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。 【合作质疑 互动体验】 自学:小组讨论例2中存在的问题,组内互帮活动。(不能解决的用笔划出来。) 1 .班内交流展示。 2.评价。 班级pk 赛 我要当第一 一、细心填写 1.75+ 75+7 5 =()×()=() 61+ 61+61+6 1=()×()=() 2. 5 2×4表示( ) 二、准确计算 132×5 193×6 11 4×3 15个43是多少? 18 7的9倍是多少? 三、解决问题 1.一个正方形边长是12 5分米,它的周长是多少? 2.一批大米,每天吃去6 1吨,3天一共吃去多少吨?

《分数乘法--分数乘分数》 预学 列式、计算 (1)100个3/5是多少? 100的一半是多少? 100的1/5是多少?(2)一瓶油重5千克,3瓶油重多少千克,半瓶呢?写出算式、计算。互相说一说为什么这样算? 共学 口算 1 4× 1 3 1 5 × 1 2 2 3 × 3 4 2 5 × 1 2 计算 3 5× 2 3 5 8 × 4 15 7 12 × 3 7 14× 6 7 列式计算 1.5 8米的1 2 是多少米? 2.4 7千克的5 12 是多少千克? 3.4 5吨的3 8 是多少吨? 研学 解答下列问题 一辆汽车每小时行驶60千米,3 4 小时行驶多少千米?

研学旅行活动方法

精心整理 赏梨园春色创美好家园 ---朱集镇中心学校研学旅行活动方案 一、活动背景 “忽如一夜春来风,千树万树梨花开”。阳春三月,千树万树的梨花一眼望不到边,香雪纷飞,暗香浮动,天空湛蓝,麦苗翠绿、油菜金黄,好一幅美丽的画卷!这就是我们潘湾村的自然风光, 5、开展画笔绘梨园、相机摄梨园、诗歌颂梨园活动,在旅行中让学生接触自然,亲近自然,感受春天的气息,增长知识,陶冶情操。 6、开展爱我乡,净化梨园的爱绿、护绿活动,增强学生的环保意识。 7、社会是开放的大课堂,引导学生观察生活,以敏锐的触角去感知生活、体验生活。活动结束后在学生中开展梨园行征文活动和我为政府谏言活动。 三、时间安排:3月27日 四、活动参加人员

负责学生行进途中各班级精神面貌、口号、歌声以及班级活动的考核,负责活动全程摄像,并及时收集旅行中同学们表现出来的感人瞬间和活动片段,活动完成后的宣传工作。 5、后勤医护组(郝平海负责) 协调一辆车全程跟随做应急时用,校医准备旅行所必备药物,做好应急准备工作。 九、时间安排 6:30吃早饭,做好一切准备 7:15教师学生集合,清点人数 7:30 8:00 11:30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 (1)年级领导向政教处上交:各班参加人员名单、各班带队老师名单、留守学生(有特殊情况不能参加)名单、及看护教师名单。 (2)召开班主任和随行老师会议,讲清活动的目的、意义、要求、注意事项等问题,并对班主任提出要求和希望。 (3)班主任确定班级宣传口号,确定旗手、将班级学生分成若干小组(确定小组长)分配给所在班级的老师负责,确定班干部协助老师维持秩序,并重点强调安全、纪律、环保等要求。

实验室检测任务单

检验任务申请/通知单

填写说明: 1、检验任务申请/通知单编号按《所质量管理体系文件的编号方法》执行,具体如下:。 口口(部门代号) —口口(项目代号) —口口(流水号)—口口口口(年代号) 2、合同编号、合同名称、检验/试验产品名称、产品阶段、产品标识、数量、课题号、所属项 目名称、检验类别、检验依据、送检部门、项目联系人、联系电话等栏目由项目组填写。 科研人员应确保每个栏目的内容都要填写清楚,不留空白;表中所填内容应与文本文件内容完全相符;对于信息不全、内容不一致的表单,质检中心有权拒绝接收。其中,“合同编号”和“合同名称”栏目,所填写内容应与实际文本合同内容一致;“检验/试验产品名称” 栏目,应与文本合同提供的产品名称、型号一致;“产品标识”栏目,应与实际送检产品本身的标识一致;外包产品入所检验时,“数量”栏目,应与外包合同审批单数量一致;“课题号”和“所属项目名称”栏目,应与科研管理部门提供的实际课题号和项目名称一致;“检验依据”栏,应详细填写送检产品所须检验依据的具体技术文件名称、唯一性编号等信息。 对未按程序文件规定提出检验申请的项目,应由项目组填写情况说明栏目,并由项目管理人员签字确认。 3、项目负责人栏目需本人签署,并对申请单内容的正确性负责。 4、任务下达部门、检验起始时间由项目管理人员填写,项目管理人员签批栏须由项目管理人 员本人签署,并对产品检验任务的真实性和正确性负责。 5、产品状态栏应在科研人员送检产品时,由科研人员和质检中心人员共同对送检产品状态及 其附件情况以文字形式进行详细描述,并签字确认。双方均需对送检时的产品状态负责。 6、外包产品入所检验时,质检中心人员在接受检验任务前应确认外包产品相关资料、记录的 齐套性,若不齐套则不应接受检验任务。

研学旅行活动方案

赏梨园春色创美好家园 ---朱集镇中心学校研学旅行活动方案 一、活动背景 “忽如一夜春来风,千树万树梨花开”。阳春三月,千树万树的梨花一眼望不到边,香雪纷飞,暗香浮动,天空湛蓝,麦苗翠绿、油菜金黄,好一幅美丽的画卷!这就是我们潘湾村的自然风光,也是我们朱集镇潘湾村每年一度梨花节到来的时候。潘湾人民依托丰厚的梨文化和美好的自然风光,已成功举办了六届梨花节活动,以花为媒、宣传朱集、促进招商、推动旅游,广交四海宾朋,促进经济社会和谐发展。梨花观赏周引来了大批的游客,为了发扬潘湾村的优秀梨文化,教育和引导学生了解家乡,热爱家乡,建设家乡。我校决定抓住这一契机,积极行动,认真落实区教体局《关于强化研学旅行工作的通知》等文件精神,全面推进素质教育,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,落实立德树人根本任务,加强和改进未成年人思想道德建设,推动学校教育与社会实践相结合,决定在3月26日组织七、八年级学生开展以“赏梨园春色、创美好家园”为主题的研学旅行综合实践活动,地点定在朱集镇潘湾村梨园基地。 二、活动目标: 1、让学生了解梨园基地建设发展情况如何梨子销路如何带动周边农民增收致富有哪些新途径开阔学生视野。引导学生关注周围生活环境。 2、了解各届梨花节的举办情况以及举办梨花节的意义,帮助学生形成“朱集人”的积极体验,培养学生作为“朱集人”的荣誉感和责任感。 3、指导学生通过采访、实地踏勘、上网查阅等途径搜集研究所需资料,提高学生收集信息、处理信息的能力。 ? 4、通过各班自制班级旗帜,以导游身份设计导游词,向游客介绍梨园,介绍朱集。让学生积极参与,做自己力所能及的事,充分体现自主合作的原则。 5、开展画笔绘梨园、相机摄梨园、诗歌颂梨园活动,在旅行中让学生接触自然,亲近自然,感受春天的气息,增长知识,陶冶情操。 6、开展爱我乡,净化梨园的爱绿、护绿活动,增强学生的环保意识。

研学旅行课程设计报告报告

济渎路学校“弘扬新愚公精神争做新时代少年” 研学旅行课程设计 一、课程背景 根据《济源市研学旅行管理办法》、《济源市中学校研学旅行课程方案》和《济渎路学校研学旅行课程方案》,认真落实立德树人的育人目标,以培养学生的综合实践能力和创新能力为核心。为推进我校研学旅行工作的扎实、有效开展。本着让让学生们游览、考察王屋山,开拓学生视野,探索地质地貌,欣赏奇石之美,感受自然的神奇。让学生们亲近大自然,融入山水之中,放松在校园里的紧情绪,达到学生知行合一的目的特制定本次研学旅行活动实施方案。 二、课程设计思路 本课程利用济源是愚公移山故事的发源地这一优势,结合境丰富的文化资源而设计。目的在于弘扬“愚公移山敢为人先”新时代愚公精神,继承弘扬优秀传统文化。 三、研学线路 道境广场--阳台宫--中华愚公村--愚公群雕像--银杏树不老泉--王屋山地质博物馆 四、适用学段 小学学段 五、课程主题 弘扬新愚公精神争做新时代少年 六、课时安排 07:30 济渎路学校指定地点集合,乘车出发赴道境广场(车程约60分钟)

08:30 参观道境广场(约60分钟) 09:30 参观阳台宫(约90分钟) 11:00参观中华愚公村、愚公移山群雕(约60分钟) 12:00中餐及休息时间(约60分钟) 13:00带领学生徒步至银杏树、不老泉(约60分钟) 14:00参观银杏树、不老泉(约30分钟) 14:30参观地质博物馆;(约90分钟) 16:00 银杏树广场做活动(约60分钟) 17:00 集合返程; 18:00抵达济渎路学校,结束行程! 七、课程目标 (一)知识目标:让学生通过研学活动,感悟愚公移山精神和中国优秀传 统文化的魅力。 (二)能力目标:让学生学会通过调查、收集、整理、研讨交流等方式收 集信息,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 (三)情感目标:通过活动冶学生情操,增强学生爱家乡的情感。 (四)核心素养:通过课程的实施,培养学生具有问题解决能力,勇于承 担社会责任,和实践创新能力等跨学科素养。 十、课程容及实施 第一阶段研学旅行准备课(学校准备:3课时) 活动目标: 1.通过前期的宣传、使学生认识研学旅行的意义,激发参加研学旅 行的兴趣。 2.通过教师讲解使学生了解本次研学的主要容,通过调查、走访等 形式,完成最初的知识储备。

《机动车电控系统检测》任务工作单

一、发动机主要的电控系统有哪几个?分别起什么作用? 二、发动机要能够良好的工作,必须满足哪几个基本条件?

三、写出下列各标号所代表的元件名称,并画出燃油流动方向。 A: B: C: D: E: F: G: H: I: 图示的电控发动机是型发动机,因为。 四、对照实物,在图中标出下列发动机进气系统各主要元件位置。 ①进气歧管绝对压力传感器②空气滤清器③节气门体④怠速控制阀 五、标出右图中燃油压力调节器各部位名称: 1、2、3、 4、5、6、 7、8、

燃油压力调节器的工作原理是:发动机工作时,燃油压力调节器膜片上方承受的压力为弹簧压力和的压力之和,膜片下方承受的压力为压力,当压力相等时,膜片处于平衡位置不动。当进气管内气体压力下降时,膜片向上移动,回油阀开度增大,回油量增多,使输油管内燃油压力也下降;反之,进气管内气体压力升高时,燃油的压力也升高。油压调节器的作用: 六、查找资料 ☆小组讨论:燃油压力调节器一旦损坏可能出现什么故障现象? 七、下面两图分别是顺序喷射和分组喷射的喷油器控制电路示意图,请你完成它。(注意喷油器的喷射顺序) 在各类喷油器中,按照安装位置的不同 分为喷油器和喷油器。 MPI喷射系统中,喷油器一般安装在 并指向。在某些车辆中,为 了改善低温启动性能还增设有 喷油器。按喷口形状不同。可分为 喷油器和喷油器。按电阻值不同, 可分为喷油器和 喷油器。其中,喷油器不能直接

接蓄电池电源电压;必须串联8~10Ω的电阻,否则可能因电流过大而烧坏喷油器。 八、检测喷油器的电阻: ①拆卸前以避免拆卸插头时由于自感放电而烧毁ECU。 ②检测结果:结论: 九、下图是大众车系的燃油油泵控制电路图 图中,当发动机电门由OFF打到ON时,一般燃油泵继电器将,其作用是。 十、检测燃油压力: 小组讨论:如果检测到油压为0,如何进一步寻找故障原因? 十一、动态测量进气歧管绝对压力传感器。 转速(r/min)0 800 1000 1500 2000 2500 3000 进气歧管压力

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