美语24

Lesson 24Activities in the Future

将来的活动

Things to Know 学前必读

有人说如果中国人是教育狂，那么美国人就是运动狂。美国整天都有全国性的运动比赛(national tournaments)，春天有篮球比赛，夏天有棒球赛，秋冬天有美式橄榄球赛，人们随时可以亲自到运动场(the sports arenas)和体育馆(gymnasium)观看比赛，或者通过电视、收音机、报纸得知各种比赛的消息。很多美国人是运动迷，最受欢迎的两项运动是美式橄榄球(football)和棒球(baseball)

Conversation A : In the Office

HOWARD: Excuse me, Martin.

MARTIN: Good morning, Howard. Good morning, Waleed.

HOWARD: Can we talk to you?

MARTIN: Sure. Come in.

WALEED: We're going to watch baseball tonight. Can you go with us?

MARTIN: Not tonight. I'm going to take the children to their grandparents.

HOWARD: Aren't they in Chicago?

MARTIN: My parents are in Chicago. My wife's parents are in Ocean City.

We’re going to Ocean City.

WALEED: Are the children going to stay in Ocean City?

MARTIN: Yes. They're going to stay for five days.

HOWARD: That's nice.

WALEED: Does your son like that?

MARTIN: Oh, yes. His friends are there.

WALEED: My son doesn't like visiting his grandparents. They live in the country.

MARTIN: His friends are here.

WALEED: That's right.

HOWARD: Doesn't he like his family?

WALEED: Yes, he likes them. He likes his friends, too.

HOWARD: You can't go with us tonight.

WALEED: Can you go on Thursday.

MARTIN: Sure.

WALEED: OK. Let's go on Thursday?

MARTIN: Are you going to watch tonight?

HOWARD: Sure. And we're going to watch on Thursday.

WALEED: See you later.

MARTIN: Good-bye.

CARA: Hello, Martin. May I come in?

MARTIN: Of course.

CARA: Do you and your wife like swimming?

MARTIN: Yes.

CARA: Do you like to watch swimming?

MARTIN: On television?

CARA: No. My daughter is going to swim in Baltimore on Saturday. Can you come to watch?

MARTIN: Is it a swim meet?

CAREA: Yes, it is. She's going to swim tonight, too.

MARTIN: Sit down. Please. I'm going to phone my wife.

CARA: Thanks.

MARTIN: Hello, Eileen. What are we going to do on Saturday? Cara's daughter is going to swim in Baltimore on Saturday. Cara, in the

afternoon?

CARA: Yes, she's going to swim in the afternoon.

MARTIN: She's going to swim in the afternoon. It's a swim meet. OK.

Good-bye.

MARTIN: We can come on Saturday.

CARA: Can your daughter come?

MARTIN: No, she's visiting her grandparents in Ocean City. Can you come to

our house after the meet?

CARA: No, thank you. We have to come home. She has a meet here on

Sunday.

MARTIN: OK.

CARA: Thank you.

MARTIN: See you on Saturday.

WALEED: Martin, Howard and I are going to eat. Can you come?

MARTIN: Yes. I'm going to finish this story later.

会话 A

马丁：早上好，霍华德。早上好，瓦利德。

霍华德：我们能和你谈话吗?

马

瓦利德：我们今晚去看棒球赛，你能和我们一起去吗?

马

霍华德：他们没在芝加哥吗?

马

瓦利德：孩子们将在大洋城呆一段时间吗?

马丁：是的，他们将呆五天。

瓦利德：你儿子愿意吗?

马

马

霍华德：他不喜欢他祖父家吗?

瓦利德：你周四能去吗?

马

瓦利德：好的

马丁：你们今晚去看吗?

马

卡拉：你好，马丁。我可以进来吗?

马

卡拉：你和你妻子喜欢游泳吗?

马

卡拉：你们喜欢看游泳吗?

马丁：在电视上吗?

卡拉：不是的，我女儿周六将在巴尔的摩游泳，你们能来观看吗?

马丁：是游泳比赛吗?

卡

马

卡

马丁：喂，艾琳，我们周六将做什么?卡拉的女儿周六将在巴尔的摩游泳。马丁：卡拉，在下午吗?

卡

马

马

卡拉：你们的女儿能来吗?

马丁：不能，她还在大洋城的外公家。你们比赛后能到我家吗?

卡

马

卡

马

瓦利德：马丁，霍华德和我要去吃饭，你能来吗?

马丁：好的，我以后再

Conversation B : In a Restaurant

HOWARD: What are you going to eat?

WALEED: I'm going to have a sandwich.

HOWARD: Martin, what are you going to have?

MARTIN: I'm going to have a bowl of soup.

HOWARD: What are going to drink?

WALEED: I'm going to have coffee.

MARTIN: I'm going to have coffee, too.

HOWARD: Let's sit here.

WALEED: Are you going to play softball on Friday night.

HOWARD: No, I'm going to play on Saturday morning. My son is going to Play

on Friday night. What are you going to do on Friday night?

WALEED: I'm going to a movie.

MARTIN: Do you like movies?

WALEED: Yes, I like movies.

HOWARD: Did you go to a movie last night?

WALEED: Yes, I did.

HOWARD: My son and I went on Saturday.

WALEED: Did you like it?

HOWARD: He liked it. I didn't like it.

MARTIN: Where is your family, Waleed?

WALEED: They're in Lebanon.

MARTIN: What are they doing there?

WALEED: My wife's family lives there. Her mother and father live there.

MARTIN: Does she have brothers and sisters?

WALEED: She has two brothers. They live in the United States.

HOWARD: Did your children go with her?

WALEED: Yes, they went, too. They're going to come home next month. What

are you going to do on Saturday, Martin?

MARTIN: I'm going to a swim meet. Cara's daughter is going to swim in Baltimore. My wife and I are going to watch. Do you like music,

Waleed?

WALEED: Oh, yes. I like jazz.

MARTIN: What are you going to do next Sunday?

WALEED: Nothing.

MARTIN: Can you come to Baltimore? We're going to have jazz at the harbor.

WALEED: OK. In the afternoon?

MARTIN: Yes.

WALEED: Thanks.

MARTIN: Can you come, Howard?

HOWARD: No, I can't. We're going to visit family.

WALEED: Where are you going?

HOWARD: We're going to visit my sister.

WALEED: Did you go last week?

HOWARD: No, we didn't.

MARTIN: Excuse me. I'm going to work.

HOWARD: OK.

WALEED: See you later.

LEE: Excuse me, Martin. May I come in?

MARTIN: Yes. Please. Sit down.

LEE: Listen. I have a problem.

MARTIN: Tell me.

LEE: My wife is singing in Dallas this week. I'm going to Miami on Saturday.

Can my son come to stay with your son Saturday and Sunday? MARTIN: My son is visiting his grandparents. Does your son like swim meets?

LEE: He likes swimming.

MARTIN: My wife and I are going to a swim meet on Saturday. Does he like

jazz?

LEE: He plays jazz in high school.

MARTIN: We're going to hear some jazz on Sunday.

LEE: Where?

MARTIN: At the harbor. Waleed is going to come with us. Lee, your son can

come with us.

LEE: Does Waleed like children?

MARTIN: He has two children.

Practice 2：用be going to

Examples: HOWARD: I'm going to play on Saturday.

MARTIN: Cara's daughter is going to swim in Baltimore. My wife

and I are going to watch.

WALEED: They're going to come home next month.

MARTIN: I'm going to work.

会话 B :

霍华德：你要吃什么?

霍华德：马丁，你要吃什么?

马

马

瓦利德：你在星期五晚上打垒球吗?

霍华德：不，我想在星期六早上打垒球，我儿子在星期五晚上打，你星期五晚上

做什么?

瓦利德：我去看场电影?

马丁：你喜欢电影?

霍华德：你昨晚看电影了吗?

瓦利德：你们喜欢那部电影吗?

马丁：你家人在哪儿，瓦利德?

马丁：他们在那儿在做什么?

马丁：她有兄弟姐妹吗?

霍华德：你的孩子和她一起去了吗?

瓦利德：是的，他们也去了。他们下个月回来。马丁，你星期六要干什么?

马丁：我去看游泳比赛，卡拉的女儿将在巴尔的摩游泳，我和妻子去看。瓦利

德，你喜欢音乐吗?

马丁：你下星期天要干什么?

马丁：你能来巴尔的摩吗?

瓦利德：可以，在下午吗?

马

马丁：霍华德，你能来吗?

瓦利德：你要去哪儿?

霍华德

瓦利德：上周你们去了吗?

马

李：对不起，马丁，我可以进来吗?

马

李

马

李：这周我妻子在达拉斯演唱，星期六我又去迈阿密。星期五和星期六能让

我儿子跟你儿子呆在一起吗?

马丁：我儿子还在他外公家。你儿子喜欢游泳比赛吗?

李

马丁：星期六我和妻子去看游泳比赛，他喜欢爵士乐吗?

李

马

李：在哪里?

马

李：瓦利德喜欢孩子吗?

马丁：他有两个孩子呢。

New Words and Expressions

See you later. 再见!

later［ ●????］adv.

sandwich［ ???????］n.

soup［?◆??］n.

a bowl of soup

softball［ ???????●］n.

go to a movie

harbor［ ?????］n.

problem［ ????●??］n. (疑难)

Proper Nouns 专有名词

Ocean City［ ?◆????????］

the United States［ ◆??????? ??????］

Lebanon［ ●??????］

Dallas［ ??●??］

Miami［???????

Language Points

1. See you later. 再见。可简略地说成See you，也可在其后加时间状语，例

如：See you on Saturday, See you tomorrow. 以前我们学过的表达法有：good-bye, bye-bye, bye

So long.I'll be seeing you.Good night. (晚安)

2. be going to 是一般将来时的一种常用结构，将来时另一种常用结构是

“will/shall+动词原形”。助动词shall 仅用于第一人称，will 可用于各种人

I will/shall be sixteen years old next year.

Will you open the window?

在将来时的句子中，一般有明显表示将来的时间状语，如对话中的tonight(今晚)，on Thursday(周四)，on Saturday(周六)，in the afternoon(下午)，on Friday night(周五晚上)，on Saturday morning(周六早上)，next month(下月)，next Sunday(下周日)

3. the United States 美国。美国的全称是the United States of America，简称

为America，the States，the US 或the USA。中国的全称是the People's Republic of China(中华人民共和国)，也可简写为P R China

高考英语24个话题写作常用语块解析

高考英语24个话题写作常用语块 话题1:个人情况 1.出生于be born in 2.主修理工 major in 3.毕业于 /毕业后graduate from/after graduation 4.从事于 be engaged in/go in for 5.有着……的天赋have a gift for / be gifted I / have a talent for 6. 受到良好教育的 well-educated 7. 中国国籍(of) Chinese nationality 8. 电话号码telephone number 9. 把心思用在 put one’s heart into 10. 集中精力于concentrate on / focus one’s attention on 11. 致力于 /献身于devote oneself to sth/doing sth/ be devoted to… 12. 积极从事……be active in sth 13. 对……做研究do research on 14. 对……不在乎cares little about 15. 工作到深夜 work until midnight 16. 获得硕士学位get/gain a master’s degree 17. 获得第一名win the first prize (in…) 18. 大获成功 achieve great success 19. 被……录取；考入be admitted to 20. 被认为是……be regarded as/be considered as/be considered to be 21. 作为……被铭记be remembered as 22. (在……上 )排名第一rank No.1 (in); rank the first (in) 23. 因为……获得很多奖 receive many awards for 24. 用某物奖赏某人reward sb. with sth. 25. 凭着无比的决心with great determination 话题2:家庭、朋友与周围的人 1. 一个五岁的男孩a boy aged five; a five-year-old boy 2. 在他十 /三十多岁时 in his teens/thirties 3. 五岁时 at the age of five 4. 在某人童年时in one’s childhood 5. 过着……的生活live/lead/have a…life 6. 谋生earn one’s living; make a living 7. 照顾look after/take care of/attend to/care for 8. 养育；培养bring up 9. 对某人要求严格be strict with sb 10. 由……引起 result from 11. 导致result in; lead to; contribute to; bring about; give rise to; cause 12. 有能力做某事be able to do sth; have the ability to do sth 13. 很有才能的女子 a woman of great ability 14. 在……方面熟练 be skilled/skillful in 15. 在……方面有经验be experienced in 16. 获得……称号 be given the title of 17. 获得金 /银牌 win a gold/silver medal 18. 获诺贝尔奖 win/receive the Nobel Prize 19. 得到全世界的关注get the world’s attention 20. 不计名利 care little for money and fame 21. 留学深造 go abroad for further studies 22. 找到做某事的方法 find a way to do sth 23. 带/送某人到某地take/send sb.to… 24. 情不自禁地做某事can’t help doing sth 25. 给我们树立好榜样set us a good example / set a good example to us

英语句型汇总,说英语容易多了!

英语句型汇总，说英语容易多了！ 英语里有很多句型，仔细分析一下你会发现它们和中文句式有很多相似之处呢！奇速英语总结了60多个句型，好好记下来，就能应付多种场合的交流啦！ 句型1：There+be +主语+地点状语/ 时间状语 There’s a boat in the river. 河里有条船。 句型2：What’s wrong with+sb. / sth. ? What’s wrong with your watch? 你的手表有什么毛病? 句型3：How do you like...? How do you like China? 你觉得中国怎么样? 句型4：What do you like about...? What do you like about China? 你喜欢中国的什么? 你认为七天学好英语只是传说吗？你认为看一本小说就可以记完中学所有单词只是吹牛皮吗？你认为士别“七”日当刮目相看你做不到吗？ 错！！！你之所以怀疑自己，只是因为你还没有加入奇速英语暑假七天夏令营！ 如果你不信，看看我们的高端配置就知道了： 项目名称：《奇速英语24个故事神奇记忆中学3500词汇+听说读写》中外教全能班 主办单位：CCTV英语电视大赛四川组委会&奇速英语国际教育研究院 开课班型：暑假7天封闭集训营班或线上线下常规招生班 授课师资：英语专家+奇速名师+资深外教+CCTV全国总决赛冠军 招生对象：初高中在校生，社会英语爱好者 学习效果：快速记忆3500词汇，全面提升英语听说读写综合能力 学习结业：经考试合格者，由CCTV英语电视大赛四川组委会和奇速英语国际教育研究院共

高考3500词汇表,奇速英语24个故事记完中学3500单词

高考3500词汇表，奇速英语24个故事记完中学3500单词 你是否常常会因多如牛毛的单词而忙得焦头烂额？你是否为自己在背记与遗忘的边缘徘徊而扒耳搔腮？是否想在一早一夕之间轻易拿下那些晦涩难懂的英语单词？英语单词速记法层出不穷，初中到大学的英语词汇书更是林林总总。而你曾想到过，或许你不必刻意去遵循那记忆的条条款款，或许一个生动有趣的而故事就能让你牢牢记住几千词汇。而它就是资深英语教育专家兼记忆大师蔡章兵教授的《奇速英语24个故事串记中学3500词汇》（下简称为《24个故事》）。 《24个故事》又名《奇速英语听说读写联动教材》。全书总共由24个独立的双语小故事组成，而这24个独立的小故事彼此之间又环环相扣，合聚为一个完整的情节跌宕起伏的中篇小说。故事的内容围绕着中学生颇感兴趣的话题展开，其中融入了科幻，穿越，惊险等奇异的元素，情节也生动曲折，悬念丛生。而《24故事》不仅仅是故事而已，它归根到底是一本实用的英语单词词汇书。围绕着每个故事都进行了词汇、句型、写作、完型等方面的扩展，涵盖了词汇、语法、写作、阅读等大纲要求的模块。因此，学生可以在享受故事情节的轻松时刻，同时于潜移默化中牢记中学考纲里的单词。可谓一举两得。 在整体了解了单个故事的情节之后，学生可以通过“佳句赏析”来进一步加深对文章的理解。其中，句型相对复杂或生词集中的句子配有“句法分析”和“句子翻译”，让学生可以从句子内涵以及语法

结构两方面入手学习，轻松攻克长难句。另外一个特点在于“句法收获”，帮助学生以阅读和理解长难句的方式累积大量的重要句法结构。这些句法结构大多包含了考纲中的语法重点，因此可以辅助学生在背记单词的同时也为中、高考做好十足的准备，此外，“句法收获”还囊括了很多地道的英式表达，可以于无形中培养学生适应本土英语的思维模式。无论是从考试还是长远的英语学习打算来看，《24个故事》给学生带来的远不止记住3500个单词那样简单。 在通透了解故事的内容以及攻克长难句之后，真正进入到单词的记忆部分。《24个故事》提供了两种记忆法。第一种是针对基础相对较好的学生，为词根记忆法。而第二种是针对基础相对薄弱的同学，也就是蔡章兵主编与郭传威先生潜心总结归纳出的奇速英语单词记忆法。以两个单词为例。Educate，意为“教育”，根据第一种词根记忆法，e出+duc+ate→引出知识→教育。第二种奇速英语记忆法，将educate拆分，e(鹅)在两头，du（堵），cat（猫），连在一起可以作为两只鹅（e)把一只猫（cat）堵(du)在里面，想要教育教育它。这样一来既记住了educate的拼写，又记住了它的意思，是不是生动有趣且影响深刻呢？再以abnormal为例，根据词根记忆法，abnormal ab 离开+norm 规则，规范+al ……的→脱离规范的→不正常的，反常的。而第二种方法将abnormal拆分为阿伯（ab）制定规则让阿里（al）很反常。是不是让人耳目一新呢？

奇速英语24个故事串记高考3500词汇详情

奇速英语24个故事串记高考3500词汇详情 一、简介： 本课程以中学英语教育专家蔡章兵教授领衔主创的《24个故事串记中学3500词汇词汇》为授课内容，囊括中学新课标3500词汇，每个话题一个故事，24个故事串成一篇中篇小说，享受精彩故事内容，开心记忆英语单词； 同时，每个单词配有多种记忆方法，除了音标记忆，词根词缀等常规记忆方法以外，还有奇速英语独有的拆分联想记忆，歌诀记忆，记忆方法多种多样，总有一种适合你； 全课程总共分为49讲，每讲40分钟左右，不用三年，不到49小时记完3500词汇，快速记单词，奇速带你飞。学渣逆袭英语，学霸巩固提高，尽在奇速英语！各路童鞋，翻滚吧，单词！ 二、故事梗概: 故事主人翁是玛莎和林恩两个中学生。马莎是个奇怪的女孩，发生在她身上几个奇怪的现象让林恩很费解：常年带着白手套，手冰凉，还对对饮料过敏等等，这引起了林恩极大的兴趣。他和死党安迪也从没料到马莎竟然是个篮球高手。并且从医生那里得知，马莎身上有一种不可治愈的病毒。带着对玛莎的疑问，林恩开始了一场揭开玛莎神秘面纱的行动。 神奇的手电筒，带着林恩玛莎穿越山河，看清人类现实恶劣环境，体验理想世外城堡；古怪的漫画书，居然记录着他们所有的经历，同时引领着林恩揭开了玛莎怪异的神秘面纱；不可思议的相机，让迈克受伤，林恩家车祸，玛莎消失；这一切的一切，究竟是何缘由，原来，一切的一切只是为了拯救这个多难的世界。 我专门从事中小学英语教学研究多年，如果您孩子英语学习无兴趣，学习习惯差，缺乏好的学习方法指导，成绩时起伏，请加我的微（奇速英语总部老师）信182oo271467（王），我愿意与大家一起分享我的经验并给与免费指导。并免费赚送本学期课本单词速记及奇速英语时文阅读全套资料1份（价值168元）。 故事目录 Chapter 1 Martha Was Different 第一章玛莎与众不同 摘要：三大主人公陆续出场，女主玛莎是男主林恩的同桌，她的神秘气质吸引了他，林恩决定去了解玛莎，但他从不一个人单干，他的死党安迪一直陪着他。 Chapter 2 She Fell Down 第二章她倒下了 摘要：三人去餐厅吃饭，林恩偷偷给从不喝饮料的玛莎倒了一杯饮料，导致玛莎吐血倒地。 Chapter 3 The Puzzle Began To Show Up 第三章谜团初现 摘要：玛莎饮料过敏入院，医生怀疑是艾滋病，正准备做进一步检查时，玛莎已经苏醒，意识到自己独特体质的玛莎，为防止秘密泄露，偷偷离开病房，逃离了医院。 Chapter 4 A Busy Day 第四章繁忙的一天 摘要：林恩与安迪回到学校，终于度过难熬的上午，下午趁社会实践活动可，二人离开学校去看动漫展，在展馆意外找到失踪的玛莎。 Chapter 5 A Special Flashlight 第五章很特别的手电筒 摘要：玛莎找借口离开，林恩决定去商店逛逛，在商店发现一只精致的手电筒，由于价格昂贵，林恩回家准备网购，却听说电筒有“穿越时空的”神奇力量。

中学英语课程标准24个话题项目汇总归纳

中学英语课程标准24个话题项目 1. 个人情况（Personal information） （1）Individual data （name, age, date of birth, place of birth, telephone number, address, postal code, e-mail address, ID number, etc. ） （2）Family data （name, age, relatihip, etc. ） （3）School data （school, grade, class, teacher, etc. ） （4）Data uses （filling out forms and applicati, etc. ） （5）Jobs and career （office worker, worker, teacher, doctor, farmer, driver, official, etc. ） 2. 家庭、朋友与周围的人（Family, friends and people around） （1）Family and relatives （grandparents, parents, brother, sister, aunt, uncle, cousin, son, daughter, etc. ） （2）Friends （close neighbour, schoolmate, classmate, roommate, team-mate, etc. ） （3）Other people （neighbour, local shopkeeper, teacher, colleague, etc. ） 3. 周围的环境（Personal environments） （1）Kinds of homes （apartment, house, dormitory, etc. ） （2）Rooms in homes （bedroom, kitchen, living room, bathroom, etc. ）（3）Furniture & home items （table, chair, sofa, desk, bed, television,

[必须收藏】高中英语特殊句式!

[必须收藏】高中英语特殊句式! 奇速在线教育：https://www.wendangku.net/doc/b012558974.html, 特殊句式包含： A. there be 句型 B. 倒装句 C. 强调句 D. 省略句 E. 插入语 F. 分隔句式 A. there be 句型 1、there be 句型的意义：表示“某处有某物”。 2、there be 句型的时态there is/are ; there was/were ; there will be /there going to be ; 3、there be 句型的特殊用法： there be 不可与have 连用 there be 后的谓语动词遵循就近原则 there be 的反义疑问句为谓语动词+there there +具体的动词使表达更生动 there be 的非谓语动词为若前面的动词后是不定式时，就用there to be 若前面的动词后是v-ing 时，就用there being 4、there be 句型的固定搭配 there is no use / sense / point + v-ing there is no need +to do there is no doubt +that 从句 蔡章兵主编QQ757722345 二、部分倒装（高考考点） 1、由as、though、that、引导让步状语从句要用部分倒装或前置 2、含有否定意义的副词、连接词放在句首引起的部分倒装 3、“so（nor, neither）+助动词+ 主语”与“so（nor, neither）+主语+助动词”之间的区别以及与“so + 主语+ 助动词”的句式区别 4、省略if的虚拟条件句以had / were / should开头引起的部分倒装 5、not until 置于句首引起后面句子的部分倒装 6、only 短语置于句首引起的部分倒装 1、由as、though、that、引导让步状语从句要用部分倒装或前置，主语是代词时不倒装。句式为：表语/状语/动词原形＋as＋主语＋其他。 Clever as he is，he does n’t study well.虽然他很聪明，但他学习不好。 Child as he is，he knows a lot.虽然他是个孩子，但他懂得不少事情。 注意：表语前的名词无形容词修饰时冠词要省略 Much as I like it，I won’t buy it.虽然我非常喜欢它，但我不买它。 Try as she might, she failed.虽然她试过了，但还是失败了。 =Although she try as she can, she failed . 2、含有否定意义的副词、连接词放在句首引起的部分倒装 表示否定的副词never，nor，neither,

寒假英语学习计划表

寒假英语学习计划表 寒假英语学习计划表一 一个总原则： 1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。 2、每天阅读一篇适合自己难度的文章，以此文章为中心，展开一天的学习。 3、听说读写译五项都要练，以听说为主。 4、求质不求量，选一篇英语美文听写，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。 5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。 6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。 7、早睡早起学英语。 8、抓住奇速英语24个故事串记中学3500单词听说读写联动一套教材足矣，不要盲目的更换教材。 9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。 10、相信自己，一定能够学好英语。 四个有效方法： 一、合作学习 1、跟个性相投的朋友建立学习小组，也可报名奇速英

语寒假在线课程班; 2、确立学习主题、学习计划、学习目标，由老师制定的学习计划和目标效果更加; 3、互相监督，互相提问、回答，共同讨论，共同验收成果; 4、记录每个阶段的情况，优化方式，开展下个阶段的学习。 结果：你会看见自己和同伴的进步，会在他人的映衬下让自己变更好，还会产生成就感和荣誉感，并且会在这种共有的成就感下推动获取更大的学习动力。 二、规律学习 1、选择合适的学习时间; 2、固定每天的学习量; 3、天天坚持，形成习惯。 结果：每天进行一定量的学习会成为很自然的事情，要是哪天不学习了，你还会感觉不舒服，如报名奇速英语寒假在线课程，除了老师的督促，更重要的是培养你对英语学习的兴趣，有了兴趣，自然学习就变得轻松了。 三、自主学习 1.利用现有教材的资源，深耕精学; 2.利用优质互联网资源，拓展学习。 寒暑假除了常规的作业，还应充分利用互联网优质资源，

高中英语尖子生辅导

化“偶然”为“必然” ——培养高考英语尖子生的粗浅体会 广东高州中学范瑞莲 在今年的高考中，我所教的两个班都取得了优异的成绩。（1）班是重点班，平均分高达118.8分，（2）班是普通班，平均分为99.2分，都在同类班级中最高。尤其是尖子生方面，（1）班最高分141分，130分以上有13人，有3人进入茂名市前十名；（2）班最高分132分，120分以上有10人，远远胜于同类班级。那尖子生是如何培养出来的呢？下面我想就这个问题谈谈自己的一些常规做法和粗浅体会。 高考备考的重要工作之一是让有潜力的学生“脱颖而出”。作为从教高三多年的英语老师，我一直在摸索着如何培养尖子生。不少人说高考尖子生是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，可遇而不可求，这说明高考尖子生有一定的偶然性。但我们不能听任自然，听天由命，而要采取相应的有效措施，化“偶然”为“必然”，有目的、有步骤地让尖子生凸现出来。 一、精心“选苗”，选准培养对象 高考是选拔性考试，鼓励冒尖。除了要努力使更多的考生考上大学以外，高考备考的另外一个重要工作就是让真正有潜力的学生“脱颖而出”，因此，作为高三教师，在自己现有的学生中精心选拔好苗子，明确尖子生的培养对象，就显得非常重要。 首先从智力因素方面入手。接手（1）、（2）班后，我查看了他们以往的总分成绩和单科成绩，上课留心观察，研究入高三以来的几次考试成绩，细心分析他们的得失分情况，然后选定对象。象张炜敏、冯韶祥、湛仲丹、张晓等，他们具有与众不同的思维特征，能既分析又综合地思考问题，善于从一种认知过程转化为另一种认知过程，善于用复杂结构表达本来平淡的内容，思维灵活，善于联想，善于进行概括和类比。 其次是从非智力因素方面考虑。尖子生对学习有浓厚的兴趣和爱好，在学习过程中显示出其他学生所缺乏的良好的语感。他们视学习为乐事，主动参与主动探究，有较好的发展潜质。更重要的是，他们都有良好的书写习惯，答卷工整规范，这可是得高分不可忽视的一个重要因素。 二、耐心“育苗”，保证充足营养 1．课堂上给尖子生加餐。除了完成一般的教学任务外，我还针对班级特点设计一些分层次的教学内容或练习，让中下层的学生消化巩固上课内容，而尖子生又有时间和空间去钻研更深广的知识。如，在讲at all这个词组时，我把这个知

英语课标的24个话题

中学英语课程标准24个话题项目 说明：标*号的项目为八级要求。 1. 个人情况（Personal information）(B1M2,B5M5) （1）Individual data （name, age, date of birth, place of birth, telephone number, address, postal code, e-mail address, ID number, etc. ） （2）Family data （name, age, relationship, etc. ） （3）School data （school, grade, class, teacher, etc. ） （4）Data uses （filling out forms and application, etc. ） （5）Jobs and career （office worker, worker, teacher, doctor, farmer, driver, official, etc. ） 2. 家庭、朋友与周围的人（Family, friends and people around） 紧接着讲8人际关系（B4M3,B6M1,B6M3） （1）Family and relatives （grandparents, parents, brother, sister, aunt, uncle, cousin, son, daughter, etc. ） （2）Friends （close neighbour, schoolmate, classmate, roommate, team-mate, etc. ） （3）Other people （neighbour, local shopkeeper, teacher, colleague, etc. ）3. 周围环境（Personal environments）（B1M4） （1）Kinds of homes （apartment, house, dormitory, etc. ） （2）Rooms in homes （bedroom, kitchen, living room, bathroom, etc. ） （3）Furniture & home items （ table, chair, sofa, desk, bed, television, etc. ）（4）Schools （classroom, playground, hall, computer room, office, etc. ）

高考3500词汇表,奇速英语24个故事记完中学3500单词

高考3500词汇表,奇速英语24个故事记完中学 3500单词 你是否常常会因多如牛毛的单词而忙得焦头烂额?你是否为自己在背记与遗忘的边缘徘徊而扒耳搔腮?是否想在一早一夕之间轻易拿下那些晦涩难懂的英语单词?英语单词速记法层出不穷,初中到大学的英语词汇书更是林林总总。而你曾想到过,或许你不必刻意去遵循那记忆的条条款款,或许一个生动有趣的而故事就能让你牢牢记住几千词汇。而它就是资深英语教育专家兼记忆大师蔡章兵教授的《奇速英语24个故事串记中学3500词汇》(下简称为《24个故事》)。 《24个故事》又名《奇速英语听说读写联动教材》。全书总共由24个独立的双语小故事组成,而这24个独立的小故事彼此之间又环环相扣,合聚为一个完整的情节跌宕起伏的中篇小说。故事的内容围绕着中学生颇感兴趣的话题展开,其中融入了科幻,穿越,惊险等奇异的元素,情节也生动曲折,悬念丛生。而《24故事》不仅仅是故事而已,它归根到底是一本实用的英语单词词汇书。围绕着每个故事都进行了词汇、句型、写作、完型等方面的扩展,涵盖了词汇、语法、写作、阅读等大纲要求的模块。因此,学生可以在享受故事情节的轻松时刻,同时于潜移默化中牢记中学考纲里的单词。可谓一举两得。 在整体了解了单个故事的情节之后,学生可以通过“佳句赏析”来进一步加深对文章的理解。其中,句型相对复杂或生词集中的句子配有“句法分析”和“句子翻译”,让学生可以从句子内涵以及语法 结构两方面入手学习,轻松攻克长难句。另外一个特点在于“句法收获”,帮助学生以阅读和理解长难句的方式累积大量的重要句法结构。这些句法结构大多包含了考纲中的语法重点,因此可以辅助学生在背记单词的同时也为中、高考做好十足的准备,此外,“句法收获”还囊括了很多地道的英式表达,可以于无形中培养学生适应本土英语的思维模式。无论是从考试还是长远的英语学习打算来看,《24个故事》给学生带来的远不止记住3500个单词那样简单。

高考英语作文押题24个话题作文精选

高考英语作文押题24个话题作文 一、个人情况（Personal information） 假设你是李华，一则有关邀请参加夏令营（summer camp）活动的的广告引起了的 极大兴趣，请你用英文写一封自荐信. 内容提要：1、对夏令营主题的理解； 2、根据招聘要求自我介绍； 3、参加夏令营的目的. 注意：1、词数120左右. 2、信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数； Dear Sir, I’m Li Hua from Fujian, When I was reading the adve As a boy of 17, I am outgoing, good at English and have experience of working well with children aged from 7 to 12. I think it is a kind of win-win activity. For one thing, I can help take care of the children. For another thing, I can improve my English, make more friends, and enrich my life during the summer vacation. I am looking forward to your early reply. Yours Sincerely Li Hua 二、家庭、朋友与周围的人（Family, friends and people around） 假如你叫李华，是某校高三学生.高考在即，看到每天家人、学校和老师为

高中英语单词神奇快速记忆法(故事记忆法+懒人记忆法)

英语单词神奇快速记忆法 1英语单词之故事记忆法 前国务院总理李岚清谈记忆学：给出15个没有逻辑关系的词，如果用逻辑思维的方法来记忆是困难的，连这些词都很难记住，更不用说其次序了。然而，如果你把这15个词编成一个故事，一个没有逻辑的故事，这15个词，包括它们的次序就能永远记住。记的方法是什么呢?就相当于你把这15个词编成电视剧，编成一个“录像”放到大脑右半叶里面去了。那么你在把它“播”出来的时候，也就把15个词播放出来了。我发现越是荒唐的故事，就越容易记住。这15个词是：爆米花、图书馆、狼狗、书包、大树、太阳、石头、救护车、方便面、电视、牙签、餐巾纸、电话、火警、行李。怎么能够记住这些词及顺序呢? 我是按照这样的“故事”记忆的：“我吃着爆米花去了图书馆。路上碰到了一只狼狗追我，我就跑。跑的过程中书包丢了。狼狗还追我，我就爬到大树上去了。上了大树以后呢，太阳太晒，我被晒昏了，从树上掉了下来，掉到一块石头上。然后就来了个救护车把我送到医院去了。在医院，我一边等待治疗，一边吃方便面。吃完方便面就看电视。看电视时拿出牙签剔牙，然后用餐巾纸擦嘴。突然接到电话，说发生火警，于是提起行李就跑去救火。” 许多年过去了，我现在仍然能够把那15个词背出来，而且顺着、倒着都不会错，就是按照这个“故事”把它们背出来的。《奇速英语24个故事串记高考3500词汇》就是这个原理，通过一本小说（24个故事连载），把新课标要求的高考3500词汇串在趣味横生故事中，一次记忆，永久不忘。 《24个故事》提供了三种以上记忆法。第一种是针对基础相对较好的学生，为词根记忆法。而第二种是针对基础相对薄弱的同学，也就是蔡章兵主编与郭

高中英语24个话题词汇

高中英语24个话题词汇 Topic 1 Personal Information 个人出生地信息 Place of birth, address, nationality, province, state, community, block, neighborhood, located/situated, etc. 个人婚恋信息 Marriage, remarry, single, bachelor, fall in love with, abandon, break up, make up with, divorced, heartbroken, widow, etc. 个人职业信息 Architect, athlete, tutor, general, minister, performer, porter, detective, director, novelist, astronaut, interpreter, accountant, lawyer, statesman, coach, designer, editor, dentist, headmaster, chef, salesman, etc. 个人工作资质和能力 Suitable, capable, qualified, professional, skillful, determined, talented, lack, motivation, potential, promising, energetic, full-time, part-time, achieve, ambitious, responsible, stress, teamwork, employed, fired, assist, challenge, opportunity, process, tiresome, take charge of, manage, personnel, staff, accomplish, imaginative, intelligent, etc. 个人性格信息 Adventurous, enthusiastic, creative, generous, moody, friendly, innocent, childish, sensitive, romantic, considerate, humorous, confident, independent, selfish, selfless, easy-going, strong-willed, stubborn, modest, open-minded, optimistic, smart, outgoing, etc.

2020年高考英语新课标卷考纲解读

2020年高考英语新课标卷考纲解读 2020年的考纲2020年相比有三个变化： 1.词汇量变化为3000-3500。所以增强词汇识记应该说增强阅读水平的基础和关键。词汇量的积累应该列为贯穿于高考复习全过程的首 要任务。能够用《奇速英语24个故事串记高考3500词汇》让单词快 速过关。实际情况是新课标卷实际单词考察量仅仅略高于大纲卷，这 是因为每年都有新省份加入而必须保持过渡性、稳定性。 2.增加阅读中对词义推断的要求。把“根据上下文推断生词的词义”改为“根据上下文推断单词和短语的含义”。由此看出考试中 “词语猜测题”的难度会增大，尤其会增大考生对单词和短语在具体 语境中特殊含义的考查力度。例如：“一词多义”的问题。学生在使 用英语的过程中，经常会遇到十分眼熟的词，但是看不懂意思。例如：高考试题中以前出现a state-run company，很多同学完全不懂，既不知道state的含义，也不知道run的含义。“一词多义”的现象是一 种语言表达力丰富的标志，也是我们不可回避的重点。 3.改变语法填空题中所填词数的要求。把“在空白处填入适当的 内容(不多于3个单词)或括号内单词的准确形式” 改为“在空白处填 入适当的内容(1个单词)或括号内单词的准确形式”。 2020年高考英语备考启示： 阅读理解备考启示： 在复习中应着重增大语篇分析的训练，提升学生语篇分析水平和 语言的综合使用水平，大家可免费在奇速英语在线学习平台阅读英语 特级教师原创的时文阅读(中高考阅读命题素材来源)，聆听英语美文(中高考完形填空素材来源)和游戏闯关课本同步单词等等个性化作业 和测评，家长也能够随时查看孩子的进步，这在全国尚属首次。精选 一些短文阅读试题实行渐进式的强化练习，注重做题时间的控制和阅 读速度的定量提升。从练入手强化知识的使用，从分析入手注重水平

24个话题

高中英语新课标之四《高中英语话题项目表》 1．个人情况(Personal information) ☆课标解读 指本人、家人、邻居、同学、老师、朋友和其他人的情况介绍。包括姓名、年龄、生日、出生地、地址、电话号码、QQ号、电子邮箱、职业、品格、性格、习惯、毅力、责任、个性心理、意志品质、业绩或成就；所在学校、年级、班级，等等。 球星影星、同时代的出现在各领域的名人(contemporary famous people)、科学家、领袖人物、历史人物(historical persons)及其趣闻轶事。 2．家庭、朋友与周围的人(Family，friends and people around) ☆课标解读 就中学生而言，周围环境主要包括以下话题： 学习场所：学校、城乡公共图书馆、书店和博物馆等； 城乡环境：城市街道、交通、文化景点、名胜古迹、乡村道路、农村文化、医疗卫生场所和绿色食物生产基地等； 居住环境：包括各类房子(楼房、平房、洋房、别墅、公寓、宿舍、酒店等)及其方位、大小、用途、室内设施、价格、建筑年份、建筑风格及其配套设施等； 银行与购物场所：各类银行与银行卡、杂货店、专卖店、时装店、超市、药店和农贸市场等。 娱乐休闲场所：公园、影剧院和文化广场等。 3．周围的环境(Personal environments) ☆课标解读 指在校学习的课程，学校、班级或学生会等举行的各项比赛或课外活动，包括聚会、野餐、烧烤、春游等课外活动；也包括学生的穿着、发型，还包括预习、复习、讨论、归纳等学习活动或教师的教学方法。 4．日常活动(Daily routines) 5．学校生活(School life) ☆课标解读 指在校学习的课程，学校、班级或学生会等举行的各项比赛或课外活动，包括聚会、野餐、烧烤、春游等课外活动；也包括学生的穿着、发型，还包括预习、复习、讨论、归纳等学习活动或教师的教学方法。 6．兴趣与爱好(Interests and hobbies) ☆课标解读 指音乐、舞蹈、表演、体育运动、游戏(包括网络游戏)、集邮、阅读、烹饪、看

100条最地道的英语表达

100条最地道的英语表达 1.不要试图说太长的句子。简单句为主，and, but, so, also, because, if 等连接一下即可。 2. 用一用cos 引导原因 3. 用一用like 举例 4. 停顿的时候，用well, eh, um, 或者you know，占位 5. 用一用or whatever, and stuff like that, and something like that 表示“等等” 6. 在句首用上actually ,basically, obviously, unfortunately, 等副词。 7. Most of the time, …, but sometimes … 这个结构很有用。 8. It depends, but generally …这个结构也很实用。 9. It varies. If …., I…, but if…, I… 这个结构也值得掌握。 10. 说朋友的时候，可用mate/buddy 代替 11. 说电影的时候可用flick/flicks 代替；同样watch/see a film, 也可用catch a flick 代替。

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中考英语24个话题书面表达专背题(1)

中考英语24个话题书面表达专背题 话题一.个人情况 十月的广州，万商云集。假设你在“海交会”上碰到一位来自澳大利亚的商人，你从他那 里了解到下列表格中的情况，请你根据以下表格的信息用英语写一篇介绍Bill Smith的短文。 要求：语言通顺，意思连贯，书写规范，内容可适当补充。词数80左右。 姓名：Bill Smith 性别：男年龄：45 国籍：澳大利亚 职业商人 爱好电脑、音乐 家庭成员妻子(医生)、儿子(学生) 性格品质工作努力、认真，心地善良、乐于助人 其它已开办两家大工厂，在他的帮助下十名贫困孩子完成了学业 相信花园城市一广州会越来越美、人民生活会越来越好 参考词汇: start(开办) , finish one's studies, the Garden City, live a better life Bill Smith is a businessman from Australia. He is 45 years old. He.likes computer and music. (There are three people in his family. ) His wife is a doctor and his son is a student. He works hard and carefully. He is kind-hearted/kind and helpful. Bill Smith has started two big factories in Guangzhou. With his help, ten poor children have finished their studies. He is sure that the Garden City------Guangzhou will be more and more beautiful and the people here will live a better life in the future. 话题二.家庭、朋友和周围的人 Everyone need friends . A friend in need is a friend in deed .请以my best friend 为题写一短文。 (80词)内容包括： 个性) ? 1) What does he / she look like ? 2) What does he like ? 3) What’s her /his personality ( 4) Why do you think he/she is your best friends ? Bill is my best friend. He is 15 years old . He is in No 5 Middle School. He is tall with short hair . He is very handsome and lovely. He is a good student. He always does well in his lessons .After school, he likes playing football and plays very well. So he is very strong . He is also very outgoing and helpful. He likes helping others and all his classmates like him. Once I have difficulties ,he always encourages me to come over them. We are good friends . 话题三．周围环境 你所在的班级将要举办一次主题为“What Can We Do for Our School?” 的英语演讲比赛。 请写一篇英语演讲稿，要求从以下四方面中任选一至二个进行阐述，并举例加以说明。 1.关心他人； 2.美化校园； 3.受护学校设施； 4.营造良好的学习氛围。 注意：1.不要在书面表达中出现所在学校的校名和本人姓名，否则本节判为零分； 2.词数： 100左右；3.参考词汇：爱心——love and care;校园——campus; 设施——facilities; 氛围——environment Hello, everyone. It’s nice to speak about what we can do for our school, and I think each of us can do something. The first thing we can do is to make our campus more beautiful. Every one of us may plant a