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【同步练习】《法律保护我们健康成长》(山东人民)

《法律保护我们健康成长》同步练习

1、我国未成年人保护法保护的对象是指（）

A.青少年

B.未满15周岁的我国公民

C.未满16周岁的我国公民

D.未满18周岁的我国公民

2、【2015内蒙古呼和浩特】近年来，我国采取多种措施保护未成年人的合法权益。从未成年人的地位看，这样做主要是因为未成年人（）

①对事物的认识水平受到一定的限制②是国家的未来，民族的希望

③年龄小，发展不成熟④生活在复杂的社会环境中

A．①④ B．①②④ C．② D．①②③④

3、2015年10月，北京市高级人民法院成立了国内首家集未成年人刑事、民事、行政案件为一体的“综合审判庭”。“综合审判庭”的成立体现了对未成年人的（）

A.家庭保护

B.学校保护

C.社会保护

D.司法保护

4、【2015山东东营】右图漫画《观后“敢”》的寓意主

要是告诉我们（）

A．未成年学生的学习能力比成年人强

B．经受不住诱惑的人，必然走上违法犯罪的道路

C．青少年学生要重视培养自身的实践能力

D．必须采取措施优化未成年学生的成长环境

5、为保护未成年人健康成长，苏州市公安机关、工商部门、学校、文化等部门联合开展治理校园周边环境的活动，取缔非法网吧，查处各种非法出版物。这种做法属于（）A．学校保护 B．家庭保护

C．社会保护 D．司法保护

6、【2015山东威海】2014年八月，教育部发布《中小学生守则》（征求意见稿），面对社会征求意见修改后的《守则》删除了旧版中的“见义勇为，勇于斗争”。该举措表明（）与违法犯罪行为与中小学生无关。

B．未成年人各方面还不够成熟，应该受到无任何约束的保护

C．国家加大对未成年人的保护力度

D．未成年人的成长环境以达到最优化

7、国家制定的专门保护我们青少年健康成长的法律是（）

①《中华人民共和国未成年人保护法》

②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

③《治安管理处罚法》

④《中华人民共和国教育法》

A．①② B．①③ C．①②④ D．①②③

8、【2015山东临沂】请仔细观察右图。“净网2014”行动共关

闭查处淫秽色情等各类违法违规网站2200余家，关闭违法违规论坛、

博客、微博、微信、QQ等各类账号2000多万个，有效地遏制了淫

秽色情和低俗信息的蔓延势头。这体现了对未成年人的（）

A．学校保护B．社会保护

C．家庭保护D．司法保护

9、2015年3月20日，根据真实案例改编的“打拐”题材电影《失孤》登陆全国院线。影片中，在寻亲家长和许许多多志愿者的共同努力下，一些被拐孩子回到了父母的怀抱。由此我们可以得到的结论是（）

A.在我国，未成年人被拐是普遍现象

B.未成年人的健康成长不仅需要家庭保护，更需要社会保护

C.只要未成年人增强自我保护意识和能力，就能避免“被拐”现象的发生

D.保护未成年人的工作是一项复杂的社会工作

10、【2015浙江湖州】右面漫画中药企的做法体现了对未成年

人的（）

A.家庭保护

B.学校保护

C.社会保护

D.司法保护

11、【2015江西】国家网信办于2015年5月20日至6月7

日在全国范围内开展“护苗2015·网上行动”。此次行动记住治理以少年儿童为主要用户的重点网站、重点应用等，以净化网络环境。此举（）

A.体现了对未成年人的司法保护

B.体现了对未成年人的家庭保护

C.有利于保证每个未成年人成为网络的主人

D.有利于创造未成年人健康成长的社会环境

12、【2015广东】《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》规定，公安机关在办理监护侵害案件需要询问未成年人时，应当考虑未成年人的身心特点，采取和缓的方式进行，防止造成进一步伤害。这体现了对未成年人的（）A．家庭保护 B．社会保护 C．司法保护 D．学校保护

13、【2015四川内江】2014年8月1日，教育部发布新修订的《中学生守则（征求意见稿）》将守则浓缩为9大准则，删除了“见义勇为敢于斗争”这一条款。对此举理解正确的有（）

①有利于保障未成年人的生命健康权②是全面推进法治进校园的具体体现

③更好地体现国家对未成年人的特殊保护④将消弱未成年人的正义感和社会责任感

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

14、【2015山东滨州】在秋季开学之际，山东省“扫黄打非”办公室自2014年9月在全省范围内组织开展为期一个月的校园周边出版物市场专项整治行动，严查各类违禁及非法少儿出版物，严打各类非法制售行为，为青少年健康成长营造良好文化环境。这一专项整治行动体现了对青少年的（）

A．司法保护B．学校保护C．家庭保护D．社会保护

15、新学期以来，泰安市教育局多次组织相关部门对所辖学校安全隐患进行全面摸底排查。这属于对未成年人的（）

A．家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护

16、一位在大连某法院工作的父亲“十年书信给爱女，字里行间透真情”，为女儿的健康成长提供了适宜的环境。这主要体现了对未成年人的（）

A．司法保护 B学校保护 C．社会保护 D．家庭保护

17、材料一：中小学生安全教育日活动由教育部、公安部、交通运输部等13个部门联

合主办。教育部党组副书记、副部长杜玉波参加了此次主题活动，并同辽宁省盘山县师生视频互动。

材料二：新版《机动车驾驶证申领和使用规定》：“校车载人超过核定人数20%以上的记12分、不按规定避让校车记6分”。

上述两则材料共同说明了

①我国进一步加强了对未成年人的特殊保护②未成年人的健康成长离不开社会保护③维护未成年人的合法权益需要司法保护④我国政府重视保护未成年人的生命健康权

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④

18、漫画中家长的行为（）

A.对孩子尽到了家庭保护的职责

B.侵犯了孩子学习的权利

C.是不关心孩子学习的表现

D.与老师的要求相违背，是错误的

19、我国专门保护来成年人的法律有（）

①《婚姻法》②《未成年人保护法》③《预未成年人犯罪法》④《义务教育法》

A.①②③④

B.②④

C.②③

D.①④

20、对下图漫画《骑儿教子》的理解正确的是

A.这是家长在管教自己的孩子，无可厚非

B.小男孩犯错误受到惩罚是应该的

C.家长的做法违背了家庭保护的规定

D.我们要孝敬父母，不要惹父母生气

21、材料一《刑事诉讼法修正案》增设了未成年人刑事案件诉讼程序一章(共11条)，对办理未成年人犯罪案件的方针原则、各个诉讼环节的特别程序作出规定。其中，第二百六十六条规定：“对犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。”

材料二人民网电：为了规范和加强网吧安全管理，严格落实实名登记上网和文明上网及严禁未成年人上网等规定，切实保护未成年人的合法权益，为青少年创造良好学习和生长的社会环境，同时有效消除网吧的安全隐患，确保辖区的安全稳定。近日，烟台公安对网吧开展了检查整治行动。

（1）上述材料分别体现了哪几种保护？除此之外，还需要哪些方面的保护？

（2）结合所学知识，谈谈未成年人为什么受法律的特殊保护？

22、2016年3月28日是第21个全国中小学生安全教育日，主题是“强化安全意识，提升安全素养”，根据《教育部基础教育一司关于做好2016年中小学生安全教育工作的通知》（教基一司函[2016]8号），结合各地教育工作实际，切实开展好安全教育日主题教育活动，进一步强化师生安全意识，提高师生自救自护能力，有效防范校园安全事故。

为什么要切实开展好安全教育日主题教育活动？请结合所学知识列举理由。

23、阅读材料，回答问题：

材料一：司法部要求各级人民法院和人民检察院加强对未成年人检察工作，落实专人办理、犯罪记录封存等制度,对犯罪情节轻微，但有悔罪表现的未成年人，决定附条件不起诉，加强帮教考察，创造改过自新的机会。

材料二：某校严格遵照有关规定，禁止在校园内吸烟。

材料三：为确保学生早餐食品安全，南宁市食品卫生监督部门依法规范早点摊的设置并取缔学校周边不合格早点摊。

（1）三则材料分别体现了对未成年人的那些特殊保护。

（2）我国为什么要对未成年人实施特殊保护？

24、【2015湖北襄阳】【防范侵害健康成长】

材料一：近年来，中小学校因珠端事故和基力伤害学生亨件时有发生，引起国家相关部门的高度重视，教育部取消了原《中学生守则》中的“敢于斗争”、“见义勇为”等要求，襄阳市公安局启动了校园及周边安全环境整治，为保护未成年人健康成长筑牢了一道防线。

材料二：晓玲的父亲认为：“我们家里穷，孩于到外面打工挣钱，可以帮补家里。”致使读八年级的晓玲辍学。七年级学生小刚认为：“现在义务教育免费，不用花父母的钱读书，所以学习不必努力。”请问：

（1）材料一中的“一道防线”是指什么？除此以外，还有哪些防线？

（2）青少年如何增强自我保护能力？

（3）你怎样劝说晓玲的父亲？你对小刚想说些什么？

1. D【解析】此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况，根据所学知识，未满18周岁的公民是未成年人，受到未成年人保护法的保护，故应选D。

2. C【解析】本题考查“法律护我成长”的这一知识点。主要考查学生的理解能力。难度中等解答此题要注意题干所限制的角度，即从未成年人的地位角度，回答保护未成年人合法权益的原因，②是未成年人的地位，为正确选项。①③属于未成年人身心发展特点，与题意不符④是保护未成年人合法权益的现实依据，不符合题意。

3. D【解析】此题旨在考查学生对司法保护含义的掌握情况，根据所学知识，司法保护要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门的保护措施。材料中综合审判庭的成立体现的是司法保护。故应选D。

4. D【解析】本题考查未成年人的成长，考查学生分析漫画的能力。难度中等。漫画说明必须采取措施优化未成年学生的成长换，选项 A 理解片面，选项 B 表述过于绝对，选项

C 与题意不符。故答案为 D。

5. C【解析】此题旨在考查学生对未成年人的特殊保护的认识，主要考查学生的分析运用。为了保护未成年人的健康成长，国家对未成年人实施家庭保护、社会保护、学校保护和司法保护，题文中“苏州市公安机关、工商部门、学校、文化等部门联合行动”属于社会保护，所以正确答案选C

6. C【解析】本题考查保护未成年人，考查学生的分析能力。难度中等。修改后《中小学生守则》删除了旧版中的“见义勇为、敢于斗争”，该举措表明国家加大对未成年人的保护力度，选项A 认识片面，选项B、选项D 表述过于绝对。故答案为C。

7. A【解析】此题旨在考查学生对保护未成年人的法律的认识，主要考查学生的识记能力。在我国，国家制定的专门保护我们青少年健康成长的法律是《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。所以正确答案选A

8.B

9. D【解析】此题旨在考查学生对未成年人的保护的认识，主要考查学生的分析运用能力。题文中的案例表明，保护未成年人的健康成长，需要社会各界的共同努力，其中A不符合题意；C观点绝对，是错误的；B没有认识到保护未成年人需要学校、家庭、社会等各方面的共同努力，所以错误，正确答案选D

10.C【解析】本题主要考查未成年特殊保护。未成年人健康成长受法律特殊保护，包括家庭保护、社会保护、学校保护和司法保护。漫画中“药企”生产儿童用药替代“成人用药”

有利于保护未成年人健康成长。其中“药企”属于社会企业单位，故对应选项为 C。答案为C。本题难度易。

11. D【解析】“护苗2015·网上行动”是为了给未成年人创造一个有利于其健康成长

的社会环境，属于社会保护，所以D是正确的，A是错误的，司法保护是指要求公安机关，人民检察院、人民法院、以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施，不合题意，B是错误的，家庭保护是指要求父母或者或他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，不合题意，C的说法过于绝对了，不可能保证每个未成年人都能成为网络的主人，排除，故选D。

12.C【解析】本题考查“特殊保护”的知识点。考查学生分析问题的能力，难度易。本题以时政材料为背景，考查公安机关在履行司法保护时的责任。根据所学的基本知识即可作答，C 项符合题意，选C。

13.A

14. D【解析】本题考查社会保护，考查学生的理解能力。难度较小。山东省“扫黄打非”办

公室开展校园周边出版物市场专项整治行动，为青少年健康成长营造良好文化环境。这一专项整治行动体现了对青少年的社会保护，司法保护是司法机关对青少年实施的保护，选项 A与题意不符，学校保护和家庭保护的主体分别是学校和家庭。故答案为 D。

15.C【解析】本题考查学生对未成年人实施的几种特殊保护的区分。根据实施特殊保护的对象可以判断材料中的相关部门属于社会部门应履行的职责，因此属于社会保护的内容。

16.D【解析】运用当地的具体案例，切入教材的考点，凸显试题的地域性、实践性。考查学生运用理论知识解决实际问题的能力。学生在阅读材料时，需抓住“父亲”、“健康成长”、“提供了适宜的环境”等关键词，并排除“法院”的干扰，做出正确选择。

17.A【解析】本题考查我国法律对未成年人的各项保护。解题时要审清题干要求，注意限定性词语“共同”二字。材料一和材料二均未体现司法保护的内容，故排除③观点。开展安全教育宣传活动和新版《机动车驾驶证申领和使用规定》中关于校车载人、避让的有关规定是保护未成年人健康成长的有效举措，是对未成年人进行社会保护的体现，也是政府保障未成年人生命健康权的切实措施，故①②④观点正确，③是错误的，故选A。

18.A【解析】家长让孩子休息的做法自觉履行了家庭保护的职责，有益于孩子的身心健康，故选项A是正确的。

19.C【解析】为了保护未成年人的健康成长，我国宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等许多法律法规，都对保护未成年人作出了明确规定。这些法律并不单纯针对未成年人。专门保护未成年人的法律只有两部：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。

20. C【解析】此题以漫画的形式考查学生的对未成年人保护的认识，主要考查学生的分析运用，认真观察漫画中的标题和人物行为，漫画中父母对孩子的教育方式是错误的，侵犯了孩子的生命健康权，违背了未成年人保护法中关于家庭保护的规定，所以正确答案选C。

21.（1）材料一体现的是司法保护；材料二中的倡议活动属于社会保护。

还需要家庭保护和社会保护。

（2）①自身方面：一方面，未成年人生活经验不足，各方面都还不成熟，辨别是非、区分良莠的能力较弱；另一方面，未成年人法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。

②国家、民族角度：青少年是党和国家的希望，是中华民族的希望，其健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。

③社会原因：社会存在着形形色色的各种诱惑，侵害未成年人的案件还时有发生。

22.（1）未成年人经验不足，各方面都还不够成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题。

（2）自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。

23.（1）司法保护、学校保护、社会保护。

（2）①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望。肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

②未成年人的生理、心理都不够成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力

【解析】（1）此题旨在考查学生对未成年人保护的认识，主要考查学生的分析运用。抓住设问中的关键词“分别”，结合材料一“司法部门对违法犯罪未成年人的保护”属于司法保护；材料二中“某校”属于学校保护；材料三中“食品卫生监督部门”属于相关部门，属于社会保护。

（2）此题旨在考查学生对未成年人进行特殊保护的原因的认识，主要考查学生的识记运用和理解能力。我国之所以对未成年人进行特殊保护，可以从未成年人的身心特点、社会地位以及社会因素的等方面回答，言之有理，角度多元化即可。

考点：对未成年人的特殊保护；对未成年人特殊保护的原因

24.（1）杜会保护：学校保护、家庭保护、司法保护。（2）提高警惕，切实增强防范意识，掌握自我保护的方法技巧。善用智谋保护自己：了解法律和救助渠道，善用法律保护自己；学会根据现场环境。灵活运用现场环境脱离险境，保护自己，拖延时间，稳住歹徒，记住相貌特征，及时报警，见义巧为等。（3）对晓玲的父亲说：父亲的做法是违法的：受教育是一项人权。我国公民享有受教育权，义务教育具有强制性，由国家强制力保证其实施；教育对个人的成长、进步、幸福生活有好处；义务教育既是学生本人的义务，更是国家、社会、家长的义务。对小刚说：我国政府非常重视义务教育，采取措施，提高义务教育水平；要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；积极开展自主、合作、探究学习，养成良好学习习愤，提高学习能力；树立远大志向，珍惜在校学习机会。为祖国的繁荣富强建功立业；认真履行按时入学的义务；认真履行接受规定年限义务教育的义务，中途不辍学；遵守纪律，尊敬师长，完成规定的学习任务。

山东人民出版社品德与社会六年级上

品社复习提纲 1、为什么林则徐要销毁鸦片，开展禁烟运动？①鸦片给中国人身心带来了巨大的伤害，使吸食者丧失了劳动力，沉溺于鸦片中不能自拔。随着鸦片的蔓延，越来越多的人成了鸦片的牺牲品，中国人的战斗力也随之一点点被吞噬。②为购买鸦片，大量的白银外流，造成财政空缺，国力下降。 2.第一次鸦片战争开始于1840年，借口是林则徐等爱国人士的禁烟举动，结果是签订了中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》第二次鸦片战争开始于1856年，借口是马神甫和亚罗号事件，结果是签订了《天津条约》和《北京条约》中国近代史上的不平等条约有还有：《马关条约》《辛丑条约》 3、为了不论为亡国奴，中国人进行了不屈不挠的反帝斗争：虎门销烟、义和团运动、黄海海战。抗日战争：平型关大捷、台儿庄战役、百团大战。 4、为寻求救国之路进行的两项改革：洋务运动和戊戌变法。戊戌六君子指的是：谭嗣同、杨深秀、林旭、康广仁、刘光第、杨锐 5.1911年——辛亥革命 1911年10月10日，武昌起义成功辛亥革命成功的一面是推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国；失败的一面是未能从根本上改变中国社会的性质 6、1919年5月4日，在北京大学掀起了一场规模浩大、影响深远的爱国运动，这就是五四爱国运动。 7、 1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。它标志着中国共产党的成立。以后，我们把每年的7月1日作为中国共产党的诞辰纪念日。一大代表13人，山东代表是邓恩铭 8、与人民军队有关的： 1927年8月1日，南昌起义，领导者周恩来，它标志着中国人民军队的建立，我们把每年的8月1日作为中国人民解放军的建军节 1927年8月7日，秋收起义，领导者毛泽东 1928年4月，井冈山会师 9.与长征有关的：四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、过草地、爬雪山 10.、毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈革命家是中华人民共和国的缔造者

山东人民出版社《品德与社会》三年级上册教学设计

山东人民出版社《品德与社会》三年级上册教学设计本册教学内容共分为三个单元：幸福家庭伴我成长、可爱的学校、为我们生活服务的人。每个单元下设3——4个学习主题。教学内容涉及：我在成长、我与家庭、我与学校、我的家乡（社区）等方面的课程内容。一、教科书的体系结构二、教材的设计思路及特点 1、以学生的生活经验为基础、以学生社会生活为主线，构建生活化的学习单元本册教材是以学生的社会生活为主线，以综合性的学习活动为主题内容构建的。它打破了传统的以学科条块或生活区域条块统整学科的建构模式，教材贯彻儿童的学习 “源于儿童生活、贴近儿童生活”的理念，力求从学生的现实生活中选取他们熟悉的、感兴趣的、有研究价值的社会问题作为教科书素材，来构建开放的学习主题。“幸福家庭伴我成长”、“可爱的学校” 、“为我们生活服务的人”是本册教科书的三个大的学习主题，都是从学生最熟悉的生活环境入手逐步延伸，在生活中学习，展开开放的学习活动。设置的情景贴近学生生活，真实生动，能与学生日常生活紧密地联系在一起。如：在“幸福家庭伴我成长”单元中设计了“爸爸的日记”，从父亲的角度描述了孩子刚出生时自己紧张与高兴的心情，让学生体会到长辈的关爱；“我的日记”同样记录了家庭生活中“我”的感受。这就是现实生活的再现，体现了“在生活中学习，在体验中感悟”的新理念。 2 、重视学生品德教育的实效性，融品德教育于学生的生活和活动之中，形成内化的道德品质，更好的促进自身发展本册教科书在学生生活经验基础上，设置了一定的生活化的情境，让学生置身于这种特定生活情境之中，引导学生提出问题、分析问题、解决问题。教科书中没有用大量的文字抽象地描述概念、原理，而是将知识与技能镶嵌于真实的情境与活动之中，力求使学生良好品德形成在实际的调查、访问、体验、研究活动中得以实现。同时，让学生初步学会在多元价值中做出判断，并引导他们做

山东人民出版社品德与社会四年级下

xx人民出版社品德与社会四年级下册期末测试（B）卷一、知识展示台( 25分，每空1分） 1．( )是班级管理的依据，是每一位同学应当遵守的准则。 2．完善的班级制度，有助于形成积极向上的( )，确助于良好( )的养成，有助于我们的学习和生活。 3．( )是维系社会生活正常化的基本保证，我们每个人都应该自觉遵守。 4．我国针对青少年颁布的法律有( )、( )、( )等。 5．《中华人民共和国义务教育法》自1 986年7月1日起实施，我国的儿童和少年接受( )年义务教育，受法律保护。 6．任何事物都有( )的一面，也有 ( )的一面，小学生社会经验少，如果不警惕就容易被不良诱惑所伤害，因此，当诱惑来临的时候，我们要学会说“( )”。 7．交通事故给人们的( )和( )造成巨大的损失。 8. 2003年诺贝尔生理学和医学奖，褒奖的是胜利学与医科学科交叉碰撞产生的丰硕成果---( )技术，它的发明人是保罗·劳特希尔（美）、彼得·曼斯非尔德（英）。 9．人类一直在努力延长自己的生命，自确‘记载以来，人类的平均寿命不断地( )，随着医学的发展和医疗条件的不断改善，人类的平均寿命还将继续( )。 1O．( )、( )、( )、轮船等现代化的交通工具．加上四通八达的公路网、铁路网、水路航线，构成了( )体系。

11.我们每个人都应做到言必信、( )，只有这样才能得到别人的( )和( )。 12.运输方式的多样化，使我们的生活空间不再局限在陆地上，( )和( )为社会发展和人们的生活捉供了极大的方便，大大缩短了人们之间的距离。二、填空题 1、健康的杀手是____________、__________、___________、__________等。 2、烟草中含有很多有害物质，其中__________的危害最大。 3、电子游戏包括__________游戏、__________游戏、__________游戏、__________游戏等，它们都是__________发展的产物。 4、1987年召开的历史上一次大规模的禁毒国际会议的口号是 “__________，_________”，将每年的__________月__________日定为世界禁毒日。 5、诚信是做人做事的__________，只有恪守诚信，才能维护自己的 __________，赢得别人的__________和__________。 6、完善的班级制度，有助于形成__________的班风，有利于良好 __________的养成，有利于我们的学习和__________。 7、法庭是执行__________的场所，这里的气氛是庄严而神圣的，代表着__________的法律之剑，能压倒一切__________。 8、法庭审判大体分为__________、__________、__________、_______和______五个阶段。 9、“__________”有利于我们更好的学习、活动，我们应当共同维护遵守，为营造一个__________有__________的良好环境共同努力。

山东人民出版社(鲁教版)政治初一全册

初一政治第1课至第12课知识梳理第1课 1.人类为什么要善待大自然？（1）众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。（2）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。 2. 列举善待大自然，保护生物多样性的具体做法：（1）不用或少用一次性木筷（2）不吃受保护的野生动物（3）不攀折树木、不践踏花草（4）不随便乱扔垃圾（5）使用环保袋购物（6）节约用水 3.为什么要珍惜爱护我们的生命？或为什么说人最宝贵的是生命？（1）生命人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提。（2）生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐。正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。（3）人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。4.怎样珍惜爱护我们的生命？（1）学习法律知识，明确法律赋予的权力，学会依法保护自己的生命健康权。（2）增强自我保护意识，掌握自我保护的常识，提高自我保护能力。（3）要爱护、尊重他人的生命。第2课 1.人生的价值是怎样体现的？（1）人生的价值在于创造和奉献。（2）一个人的能力有大有小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。 2.为什么说生命的价值在于创造和奉献？（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（2）创造和奉献会充实人们的生活，让人感到生活的美好、生命的价值、帮助他人和造福他人的欢乐。（3）奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。 3.怎样实现自己的人生价值？（1）生命的价值靠行动实现。（2）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（3）干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 4.为什么说青春最美丽？（1）青春是孕育理想、确立志向的最佳时期；（2）青春是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；（3）青春是充满激情活力的美好时光。 5.怎样让青春更美丽？（青少年如何珍惜青春年华，追求人生意义？）（1）确立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）珍惜时间，热爱、珍惜宝贵的今天。（3）努力提高自身素质，不断完善自我。（4）从点滴小事做起，从现在做起，努力做有益于他人、社会的事。第3课 1.如何适应新的学习生活：（1）调整心态，从心理上认可和接受新环境。（2）确立新的目标；（3）加强自我管理，克服依赖心理。 2.良好班集体的特征：（1）良好班集体有共同的奋斗目标；（2）良好班集体有严明的纪律；（3）良好班集体有融洽的同学关系；（4）良好班集体有积极向上的舆论氛围。 3.良好班集体对个人成长的作用？（为什么要建设良好的班集体？）（1）良好班集体有利于我们良好品德的形成；（2）良好班集体有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操；（3）良好班集体有利于促进我们的身心健康发展。 4.怎样建设良好的班集体？（或怎样融入新的班集体？）（1）建立淳朴、融洽的同学关系，创设和谐、愉快的班级氛围。（2）自觉遵守并维护集体纪律。（3）树立主人翁意识，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。 5.正确认识自己的作用？（为什么要正确认识自

1山东人民出版社四年级品德与社会试题库

四年级品德与社会试题一、填空题 1、健康的杀手是____________、__________、___________、__________等。 2、烟草中含有很多有害物质，其中__________的危害最大。 3、电子游戏包括__________游戏、__________游戏、__________游戏、__________ 游戏等，它们都是__________发展的产物。 4、1987年召开的历史上一次大规模的禁毒国际会议的口号是“__________， _________”，将每年的__________月__________日定为世界禁毒日。 5、诚信是做人做事的__________，只有恪守诚信，才能维护自己的__________，赢得别人的__________和__________。 6、完善的班级制度，有助于形成__________的班风，有利于良好__________的养成，有利于我们的学习和__________。 7、法庭是执行__________的场所，这里的气氛是庄严而神圣的，代表着__________ 的法律之剑，能压倒一切__________。 8、法庭审判大体分为__________、__________、__________、_______和______ 五个阶段。 9、“__________”有利于我们更好的学习、活动，我们应当共同维护遵守，为营造一个__________有__________的良好环境共同努力。 10、心理健康和__________同样重要，尤其是面对挫折和灾难的时候，__________的心理尤为重要。 11、生命需要大家的共同__________才能健康地成长。

山东省人民检察院关于表彰全省检察机关先进集体和先进个人的决定

山东省人民检察院关于表彰全省检察机关先进集体和先进个人的决定【法规类别】奖惩【发文字号】鲁检发政字[2011]第75号【发布部门】山东省人民检察院【发布日期】2011.09.16 【实施日期】2011.09.16 【时效性】现行有效【效力级别】地方司法文件山东省人民检察院关于表彰全省检察机关先进集体和先进个人的决定（鲁检发政字[2011]第75号） 2009年以来，全省检察机关在高检院和省委的正确领导下，在省人大监督和省政府、省政协及社会各界的支持下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻党的十七大和十七届历次全会精神，始终牢记党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上，牢固树立社会主义法治理念，紧紧围绕党和国家工作大局，努力践行“强化法律监督，维护公平正义”的检察工作主题，忠实履行宪法和法律赋予的职责，深入开展创先争优、争做齐鲁先锋活动，推动检察工作和队伍建设在新的历史起点上不断发展，为维护社会公平正义和人民群众的合法权益、促进经济社会全面进步作出了积极贡献，涌现出一大批先进集体和先进个人。为表彰先

进，弘扬正气，激励斗志，根据高检院、人事部联合颁发的《检察机关奖励暂行规定》，山东省人民检察院决定：为青岛市市南区人民检察院等13个单位记集体一等功，为济南市历下区人民检察院等13个单位记集体二等功；为张鲁生等5名同志记个人一等功，为吕洪宾等77名同志记个人二等功。全省各级检察机关和全体检察人员要以受到表彰的先进集体和先进个人为榜样，坚持忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律，充分发挥检察职能，积极参与和促进社会管理创新，全力维护社会和谐稳定；坚持“立检为公、执法为民”的执法观，努力维护好人民群众的根本利益，切实保障社会公平正义；坚持抓队伍促业务，大力加强党的建设和思想政治建设，扎实开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，努力提高检察人员的政治素质和法律监督能力，有效提升检察机关执法公信力；坚持抓基层打基础，全面推进执法规范化、队伍专业化、管理科学化、保障现代化建设，筑牢执法为民、维护社会和谐稳定的一线平台。同时，希望受到表彰的先进集体和先进个人，要珍惜荣誉，再接再厉，积极发挥先锋模范作用，为服务“十二五”规划纲要顺利实施、实现检察工作科学发展再立新功。 2011年是我国实施“十二五”规划的开局之年，今后检察工作任务将更加艰巨繁重。各级检察机关和全体检察人员要高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神、全国“十三检”会议精神和省委的决策部署，紧紧围绕经济社会发展大局，统筹抓好各项执法办案工作，努力开创我省检察工作新局面，为保障社会公平正义、维护社会和谐稳定、促进经济文化强省建设作出新的更大的贡献！附：全省检察机关先进集体和先进个人名单山东省人民检察院二Ο一一年九月十六日

山东人民出版社一年级下册品德与生活全册教案

一年级品德与生活教案第一单元温暖的家单元备课一、内容简析《温暖的家》中包括了三个活动课题，即“我的家”、“我的事情我来做”和“我为家庭添欢乐”。二、体现的《课标》要求： 1、热爱劳动，具有料理自己生活的能力。 2、愿意有计划、有目标地安排自己的生活。 3、自己能做的事自己做，做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力。 4、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人。爱护花草树木和动物。 5、能为解决问题提出自己的看法或建议。 6、选择生活和学习用品是有自己的判断，不盲从。三、目标要求：情感与态度：热爱家庭，爱亲敬长。行为与习惯：初步养成自己的事情自己做、主动做家务的习惯。知识与技能：掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。过程与方法：尝试用观察、体验等方法进行探究活动。四、注意问题： 1、按生活的逻辑设计教学品德与生活课程遵循的是生活的逻辑，而不是知识的逻辑、学科的逻辑。在教学中，我们要对学生要求适当，家校统一。比如说“我的事情我来做”，对一年级的小学生来说做好自己的事情，自己照顾自己，减轻家长的负担就很不错了。 2、尊重、不伤害每一个学生面对现实，不回避矛盾。对家庭有缺陷的孩子给予特别的关爱，让他们同样享受学习生活的乐趣。 3、强化模拟活动，走进儿童生活。家庭生活具有很大的教育价值，很多学生在家在校表现不一样。教师应还原儿童的真实生活，设计贴近儿童生活的模拟活动，以引导儿童的生活。六、供选择的开放性作业： 1、带一张全家福照片，在反面简单介绍一下自己的家庭。 2、以“我的家”为题，画一幅画。 3、班内举行“小巧手”叠衣服比赛。 4、做一张温馨卡片，卡片内容为平时做事时应注意的事项。

【教学设计】《法律保护我们健康成长》(山东人民)

《法律保护我们健康成长》本课是七年级《道德与法治》上册第三单元《撑起法律保护伞》中的第 5课第二框题《法律保护我们健康成长》的内容，本课主要讲述：通过学习未成年人保护法的有关知识，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。【知识与能力目标】知识目标：通过学习未成年人保护法的有关知识，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。能力目标：分析生活中侵犯未成年人合法权益的案例资料，能够认识和判断违反未成年人保护法的现象和行为。【过程与方法目标】

通过现实生活中发生的家庭、学校、社会的案例资料，感受家庭、学校、社会给予特殊保护，体会今天我们受到法律特殊保护的幸福。【情感态度价值观目标】通过观察、思考社会生活现象等，自觉接受家庭、学校、社会的保护。【教学重点】家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。【教学难点】司法保护的内容。 1 、多媒体多功能教室； 2、素材（故事、图片等）。【一、生活回望】教材P74 【二、讲授新课】 1.保护未成年人的法律有哪些？我国宪法、刑法、民法通则、婚姻法、收养法、劳动法、义务教育法等许多法律法规，都对保护未成年人做出了明确的规定。我国制定两部专门的法律来保护未成年人的健康成长。《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。未成年人保护法从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了未成年人保护方面的法律责任。 2.家庭保护（1）探究分享教材P75，小瑞的故事讨论：

1.小瑞的父母为了他的健康成长都做了些什么？ 2.父母为你的成长都做了些什么？强调：家庭是我们成长的第一站，家庭环境深深影响着我们的身心健康。未成年人保护法规定了家庭保护的主要内容，涉及父母或者其他监护人对未成年人的监护职责和抚养义务等内容。知识拓展家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护。这种保护包括在生活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭保护是对未成年人保护的重要环节，家庭保护的好坏，直接影响未成年人的成长。相关链接未成年人保护法对家庭保护的有关规定：父母或其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法进入学校并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待未成年人，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。应当以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和禁止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。心灵对话教材P76，心灵对话提问： 1、安安为什么要求妈妈“换个爱的方式”？ 2、未成年人应该怎样适应家庭保护的要求？ 2.学校保护探究分享教材P76：广文中学内容讨论：学校的这些做法对学生的成长有什么作用？图片展示：山东省沂源县振兴路小学的学生们在安全课上了解警示标志的含义

山东人民出版社七年级下册思想品德复习提纲

第五单元：第11课： 1．青春期生理变化主要表现在那些方面？ ①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体内机能迅速健全。 2．怎样悦纳自己的生理变化？ ①青春期出现一系列明显的生理变化是必然的、正常。应正确认识并坦然接受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。以积极的心态接纳去接纳这些变化。 ②应该接受现实，学会欣赏自己， ③青少年应努力追求美，不仅要注重外表美，更要注重内在美。 3．怎样正确认识青春期的烦恼？ ①青春期的心理充满着矛盾，如渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等； ②这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。 ③我们应通过各种方式，努力调控好心理矛盾。 4．怎样消除心理烦恼{方法}？ ①敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学沟通。 ②提高自己的控制力。 ③不断丰富自我。五．怎样认识心理冲动的危害？怎样消除心理冲动？ ①青春期的心理冲动若解决不好，会使自己的身心受到不利影响，也会给他人带来不应有的伤害。 ②当我们出现心理冲动时，应想一想法律的要求，并提高自己的控制力，通过目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。六．青少年如何追求美？无论自己的体态、容貌如何，青少年都应该努力追求美。人的美包括外在美和内在美。我们要注意自己的仪表，体现自己的外在美；更要提高自己的文化素养，加强自己的内在美，培育美的心灵，使自己更具魅力。第12课：

7．男女同学交往的必要性。 ①男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程的各个阶段都是不可缺少的。 ②男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。 ③男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友情。 8．男女同学交往的重要性。（为什么男女生要交往？） ①可以取长补短，提高学习效率。 ②促进个性的全面发展。 9．男女同学交往需要掌握的原则（男女生怎样交往？）。 ①“自然”和“适度”是男女同学交往的两个重要原则。 ②真诚、尊重是交往的前提。第六单元：第13课： 10．情绪产生和变化的原因： ①人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。 ②不同情境下会产生不同的情绪。 ③不同的情绪会对人正常才能的发挥产生不同的影响。十一．情绪对人的影响。 ⑴不同的情绪对人正常才能的发挥产生不同的影响。 ①积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥。 ②情绪消极时，认识、分析和解决问题的能力都会下降，也就谈不上正常发挥自己的水平。 ⑵不同的情绪会对人的身体健康产生直接或间接的不同影响。 ①积极的情绪能使人体的各个系统处于 ②长期处于不良情绪中，会使人生理状况发生改变，从而引起疾病的发生，对人的身心健康产生不良的影响。 *12．如何调节和控制好自己的情绪。 ①理智调控法 ②注意力转移法。 ③幽默化解法。（4）积极的自我暗示第14课：

山东省高级人民法院等关于适用认罪认罚从宽制度办理刑事案件的实施细则(试行)

山东省高级人民法院、山东省人民检察院、山东省公安厅、山东省安全厅、山东省司法厅关于适用认罪认罚从宽制度办理刑事案件的实施细则（试行）（2019年11月13日）为确保认罪认罚从宽制度有效实施，化解社会矛盾，节约司法资源，根据修订后刑事诉讼法等相关法律规定，结合我省司法工作实际，制定本实施细则。第一章总则第一条【认罪认罚从宽制度】犯罪嫌疑人、被告人自愿如实供述自己的罪行，承认指控的犯罪事实，愿意接受处罚的，可以依法从宽处理。第二条【适用原则】适用认罪认罚从宽制度办理刑事案件，应当坚持宽严相济、罪责刑相适应、证据裁判和各机关配合制约原则。第三条【适用范围】认罪认罚从宽制度贯穿刑事诉讼全过程，适用于侦查、审查起诉、审判各环节，原则上适用于所有刑事案件。对于严重暴力犯罪，严重危害国家安全、公共安全犯罪，重大职务犯罪，以及社会普遍关注的重大敏感案件，尤其是认罪价值不大、群众反映强烈的案件，适用认罪认罚从宽制度应当慎重严格把握。第二章认罪认罚从宽的把握第四条【“认罪”的认定】“认罪”，是指犯罪嫌疑人、被告人自愿如实供述自己的罪行。具有以下情形之一的，不影响“认罪”的认定：（一）犯罪嫌疑人、被告人承认指控的主要犯罪事实，仅对个别事实情节提出异议的；（二）犯罪嫌疑人、被告人虽然对行为性质提出辩解但表示接受司法机关认定意见的；

（三）犯罪嫌疑人、被告人表示自愿认罪，但辩护人作无罪辩护的。第五条【不认定“认罪”的情形】具有以下情形之一的，不认定为“认罪”：（一）犯罪嫌疑人、被告人否认指控的犯罪事实的；（二）犯罪嫌疑人、被告人犯数罪，仅如实供述其中一罪或部分罪名事实的；（三）犯罪嫌疑人、被告人虽然如实供述自己犯罪事实，但认为自己行为不构成犯罪的；（四）犯罪嫌疑人、被告人隐瞒自己真实身份，影响对其定罪量刑的；（五）犯罪嫌疑人、被告人有干扰证人作证，毁灭、伪造证据，串供等影响刑事诉讼活动正常进行的行为的。第六条【“认罚”的认定】“认罚”，是指犯罪嫌疑人、被告人真诚悔罪，愿意接受处罚。这里的“罚”，既包括主刑，也包括附加刑。考察的重点是犯罪嫌疑人、被告人的悔罪态度和悔罪表现，应当结合退赃退赔、赔偿损失、赔礼道歉、财产刑执行情况等因素来考量。犯罪嫌疑人、被告人享有程序选择权，不同意适用速裁程序、简易程序的，不影响“认罚”的认定。具有以下情形之一的，应当认定为“认罚”：（一）在侦查阶段表示愿意接受处罚的；（二）在审查起诉阶段接受人民检察院拟作出的起诉或不起诉决定，认可人民检察院的量刑建议，签署认罪认罚具结书的；（三）在审判阶段当庭确认自愿签署具结书，愿意接受刑罚处罚的。第七条【不认定“认罚”的情形】具有以下情形之一的，不认定为“认罚”：（一）犯罪嫌疑人、被告人不接受人民检察院的量刑建议，或者对已签署的具结书所记载的量刑建议表示反悔的；（二）犯罪嫌疑人、被告人表面上“认罚”，暗中却串供、毁灭证据或者隐匿、转移财产，有赔偿能力而不赔偿的。第八条【“从宽”的适用】从宽处罚包括实体上从宽处罚和程序上从简从快处理。

人民教育出版社小学语文五年级上册

人民教育出版社小学语文五年级上册《习作二》第一课时教学设计织金县茶店乡茶店小学韦丽娟教材分析本组教材的目的，一是让学生通过读书体会作者对家乡的思念、挚爱的思想感情；二是通过对比阅读，使学生领悟到思乡的情是一样的，思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的，引发乡思的事物也是各不同的，从而体会到作者的思想感情是通过一些事物或事情表达出来的；三是通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累。配合本组专题，“口语交际·习作二”让学生写以“二十年后回故乡”为内容的想象作文，本次习作是本组主题学习的延续，目的是培养学生热爱家乡的感情。想象家乡变化绝非易事，对小学生来说，世事变化，岁月沧桑并不容易体会，所以他们的想象可能就显得肤浅和稚嫩，情感可能就显得浮华，不能打动人，这就需要教师用情感去点燃情感，用变化去促成想象，开启思路。教学目标知识与技能一、能与同学进行讨论，培养学生对家乡的热爱之情。二、大胆发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。过程与方法一、激发学生习作的兴趣。让学生通过老师介绍家乡的变化，开启学生的思路。二、学生有了兴趣后，要引导学生展开想象，从哪个方面来写，充分交流，以达到互相启发的目的。情感、态度与价值观培养学生自主合作的参与意识，促进语言能力的表达，提高写作能力。教学重难点一、要引导学生充分展开想象。

二、引导学生注意学习本组课文表达感情的方法，适当运用在自己的习作当中。教学准备一、了解班级学生基础，以便有利于自己教学设计。二、通过书籍，电视，网络等媒介了解怎么样策划才能上好本次习作课，事先参阅一些好的经验。三、收集素材，制作多媒体课件。教学时间一课时教学过程一、诵读古诗，引发期待。（一）课件展示：诵读贺知章的《回乡偶书》一：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。” （二）课件展示：《回乡偶书》二：“离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。” （三）谈谈诵读古诗后的感受，让学生体会又见家乡时感受到人事的变化。（四）同学们，再过二十年，你们可能在远离家乡的大洋彼岸当电脑专家；可能是一名科学家；你可能是一名时装设计师，……不论你在哪个地方，也不论在干什么，家乡，一定会珍藏在你的记忆中。今天，让我们大胆发挥想象，放飞自己的心灵，以“二十年后回故乡”为主题写一篇习作。看一看，通过你们二十年后的努力，家乡会是什么样子?请同学们打开书36页习作部分。板书：习作二［设计意图：以诗引路，促使学生认真想象，激发学生表达的兴趣，开启学生的思路。］二、阅读习作提示，明确要求（一）学生自读提示，小组合作交流讨论，明确习作要求。（二）请学生汇报总结本次习作有哪些要求及内容，师生共同交流汇报结果并投影展示。 1.以“二十年后回故乡”为主题写一篇习作。 2.尽情发挥想象。

语文山东人民出版社必修三(鲁人版)必背课文

第三册《陈情表》臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。《屈原列传》屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其

山东人民出版社品德与社会四年级下册期末测试B卷

山东人民出版社品德与社会四年级下册期末测试B卷 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

山东人民出版社品德与社会四年级下册期末测试（B）卷一、知识展示台( 25分，每空1分） 1．( )是班级管理的依据，是每一位同学应当遵守的准则。 2．完善的班级制度，有助于形成积极向上的( )，确助于良好( )的养成，有助于我们的学习和生活。 3．( )是维系社会生活正常化的基本保证，我们每个人都应该自觉遵守。4．我国针对青少年颁布的法律有( )、( )、( )等。 5．《中华人民共和国义务教育法》自1 986年7月1日起实施，我国的儿童和少年接受( )年义务教育，受法律保护。 6．任何事物都有( )的一面，也有( )的一面，小学生社会经验少，如果不警惕就容易被不良诱惑所伤害，因此，当诱惑来临的时候，我们要学会说 “( )”。 7．交通事故给人们的( )和( )造成巨大的损失。 8. 2003年诺贝尔生理学和医学奖，褒奖的是胜利学与医科学科交叉碰撞产生的丰硕成果---( )技术，它的发明人是保罗·劳特希尔（美）、彼得·曼斯非尔德（英）。

9．人类一直在努力延长自己的生命，自确‘记载以来，人类的平均寿命不断地( )，随着医学的发展和医疗条件的不断改善，人类的平均寿命还将继续 ( )。 1O．( )、( )、( )、轮船等现代化的交通工具．加上四通八达的公路网、铁路网、水路航线，构成了( )体系。 11.我们每个人都应做到言必信、( )，只有这样才能得到别人的( )和 ( )。 12.运输方式的多样化，使我们的生活空间不再局限在陆地上，( )和 ( )为社会发展和人们的生活捉供了极大的方便，大大缩短了人们之间的距离。二、对错审判厅（20分，每题2分） 1．社会生活要讲规则。( ) 2．青少年偶尔去营业性网吧玩一下是可以的。( ) 3．一份完整的地图必须有图例。( ) 4．宗教不同于迷信，凶而可以不受法律的约束。( ) 5．吸烟有害健康，对少年儿童尤其严重。( ) 6．家庭作业应独立完成。( ) 7．网络是把双刃剑，要科学地使用。( )

小学语文部编本教材(人民教育出版社出版)

小学语文部编本教材（人民教育出版社出版）一年级下册第五单元第8课《人之初》活动设计科目版本小学语文部编本教材（人民教育出版社出版）一年级下册章节第五单元课名第8课人之初学习目标 1.能够认识13个生字，会写7个生字。 2.能正确、流利地朗读课文，熟读成诵，积累语言。 3.能体会课文含义，明白读书学习的重要性，懂得学习贵在专一和坚持，要打好坚实的知识功底，长大后才能为社会做出应有的贡献。具体环节设计教学环节内容 1. 教师上课 1.1导入新课同学们，你们听说过《三字经》吗？《三字经》是古代小朋友上学用的课本，里面有很多有意思的故事。现在就让我们一起走进课文，一起来学习里面的知识吧！ 1.2教师范读请同学们看着书，先听老师读一读，然后学着老师的样子大声地读一读。【点击播放朗读音频】

1.3识记生字请同学们学着老师的样子，把认读字在课文中圈出来，并把每个字读三遍。这些字你们都认识了吗？请你读一读。说说你是怎么记住它们的？同学们刚才说的方法都非常好。我们可以用“加一加” 的方法去记住新字。比如：生字“初”是“刀”加上“衤” 变成的；“性”是“生”加上“忄”变成的；“迁”是“千” 加上“辶”变成的。

我们还可以分类记字：“之、习、专、玉、义”是独体字，其他的字是合体字。也可以通过字谜来记字，老师这里有几个字谜，你们读一读，猜猜谜底是什么？你们说对了，谜底分别是：贵、专、幼、教、器这几个字。同学们，你们看，我们可以通过多种方法去识字，多有意思啊

这些字你们都认识了吗？再来读一读。这些词你会读吗？请你再来读一读课文，边读边想，你明白了什么？是的，课文告诉我们，人出生的时候，本性都是善良的。一个人在成长过程中，如果受到不良影响，忽视了教育，就可能会变坏。习惯和环境对一个人成长的影响是非常大的，学习贵在专一和坚持。

倡文明之风树公正之气立足检察岗位展巾帼风采

倡文明之风树公正之气立足检察岗位展巾帼风采东平县人民检察院公诉科尊敬的各位领导、姐妹们：我发言的题目是《倡文明之风，树公正之气，立足检察岗位展巾帼风采》，我们县人民检察院公诉科有干警7人，其中女干警5人，占我们科的72%，担负着全县所有刑事案件的审查起诉和出庭支持公诉工作，是在法庭公诉席上代表国家指控惩罚犯罪、弘扬法制的窗口，是检察机关在执法中扶正祛邪、弘扬公平与正义的优秀代表。我们科充分发挥科室优势，积极践行县文明市民公约，以文明诚信树岗位形象，以公正执法创巾帼品牌。我们科先后被评为县级“巾帼文明岗”、省级青年文明号。干警中有20多人次被评为“先进工作者”、“优秀共产党员”、被上级授予个人“三等功”等，女干警中有10人次获得“三八红旗手”、“青年岗位能手”、“优秀公诉人”、“办案能手”等荣誉。我们的主要做法是：一、立足检察机关公诉岗位展风彩，同行范围内创先进我们科结合检察机关公诉工作的实际，根据县“巾帼文明岗”的创建要求，制订了完整的创建计划和目标措施，提出了“高质高效公正执法，服务大局人民满意”的工作承诺，并叫响了“忠于职守献身检察，忠于法律公平正义”的警言口号。我们每年都承担

300余件500多人犯罪案件的审查起诉和出庭支持公诉工作，均达到了“无错诉、无漏诉、无漏犯、无超办案时限、无判无罪”的“五无”要求，结案率100%，准确率100%，起诉案件有罪判决率100%。结合创建促进岗位练兵和岗位成才，公诉改革创新有棱角。在政法机关开展的“严打”斗争中，我们充分发挥检察机关公诉环节的重要作用，充分发挥青年女干警年富力强，学历高，思维活跃的优势，将检察机关提前介入办案制度进一步深化，制度化和规范化，实行了“公诉引导侦查”办案新机制。对公安机关正在侦查的重特大疑难复杂案件提前介入，从审查起诉指控犯罪、交付审判的角度，协同公安机关侦查人员对证据进行收集完善，形成侦诉合力，避免了案件证据不足、甚至冤假错案的出现。这一举措，提高了办案质量，有效、及时准确地打击了犯罪，维护了社会稳定。如在办理一件15人的抢劫、盗窃特大团伙案件中，两名女干警提前介入，使该案迅速起诉判决，犯罪分子依法受到了严惩。山东省人民检察院在东平县检察院召开了“公诉引导侦查工作现场会”，在全省公诉部门总结推广了该做法。结合创建活动建功立业，业务工作扎实突出。在工作中勤勤恳恳，根据公诉工作执法的具体实际，创造了“四字”工作法，有效提高了工作水平。一是审查案件证据时注重一个“细”字。案件的复杂性决定了公诉工作必然的细致性。我们面对复杂繁多的案件，均做到惩治犯罪证据充分、确实。二是在案件定性上做到一

八年级下册政治知识点(山东人民教育出版社)

第五单元热爱集体融入社会 1．集体的基本特征：同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。 2．个人与集体的关系是密不可分的： ①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体； ②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 3．怎样理解“团结就是力量”？（集体团结的作用） ①集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的； ②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 ③集体不论大小团结才有力量。 4、个人利益与集体利益的关系：如何处理集体利益和个人利益的关系？ ①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。但有些情况下也会产生矛盾和冲突，我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。②以集体利益为重，并不排斥个人利益。③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生矛盾和冲突时，要自觉服从集体利益，必要适应不惜牺牲个人利益。 ④我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。 5．怎样为集体添光彩？为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益： ①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感； ②更应该体现在自己的实际行动中； ③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护； ④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。 6．为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维护？ ①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。 ②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。 7．社会生活日新月异的原因：①党和国家制定了正确的方针和政策；②全国人民的辛勤劳动。 8．青少年为什么要参与社会生活（原因）？中学生应怎样参与社会生活？（怎么做？）（原因）社会发展对个人的素质提出了新的要求。我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。（怎么做？）①（原因）②通过参加各类有意义的社会活动，促进个人的全面发展。参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。 ③参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题；④面对复杂的社会生活，要正确认识从众心理；⑤面对复杂的社会生活，要正确认识生活中的困难和逆境；总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员。 9．怎样认识从众心理？

山东人民出版社四年级下册品德与社会第一单元检测题

小四《品社》第一单元检测题生活中讲规则班级：姓名：等级：家长意见：一、判断题（每小题3分，共45分） 1、生活中有许多规则，规则给社会带来秩序与公平、安全与信任。( ) 2、班级制度是班级管理的依据，是学习差的同学应当遵守的准则，学习成绩好的同学没有必要遵守。( ) 3、在乘车时不争不抢，排队上下车也是遵守秩序的一种表现。( ) 4、诚信是做人的根本，只有恪守诚信，才能维护自己的尊严。（） 5、父母或其他监护人必须使适龄的子女按时入学，是《未成年人保护法》中规定的。( ) 6、《中华人民共和国义务教育法》是1986年7月１日起施行的。( ) 7、“言必信，行必果”、“一言既出，驷马难追”这些流传了千百年来的古话，都形象地表达了中华民族诚实守信的品质。( ) 8、法律能保护我们的权利，但是它不约束我们的行为。( ) 9、法官代表着正义的法律之剑，能压倒一切邪恶。( ) 10、法庭审判大体分为开庭、法庭调查、被告人最后陈述、法庭辩论、评议和宣判五个阶段。( ) 11、“不依规矩，不成方圆”。告诉我们无论生活中，还是在学习、游戏中，都要自觉讲规则。( ) 12、规则定得太多太完善，大家玩得就很不协调，不开心。( ) 13、许衡是自律的典范，是我们学习的榜样。( ) 14、中国是一个礼仪之邦，自古诚信就视为评价一个人的道德标准。（） 15、我们应从小就树立法制观念，培养学法、守法、用法意识。（）二、选择（每小题3分，共30分） 1．下课后，你想到操场上荡秋千，可是旁边已经有许多小同学在等着玩秋千了。你应该( )。 A.排队等候 B.把他们挤到一边，自已先玩 C.跟他们制定规则，按个子高矮排队