学校教育教学管理制度
学校会议制度
一、学校行政会议
1、学校行政人员由校长、教导主任、工会主席，少先队辅导员、总务主任等组成。
2、行政会议由校长主持，特殊情况下由教导主任主持。
3、学校年初召开一次学校行政会议，就聘用教师、学校收费、考核、奖惩、规章制度、教学改革、本学期开展的活动等内容进行讨论，提出具体的实施方案。
4、每月下旬召开一次行政会议，特殊情况可临时组织召开。
5、学校的一切重大疑难问题（包括上千元的经济支出）须经学校行政会议讨论决定。
6、每次会议必须有简明扼要的会议记录。
二、学校教职工会议
1、教职工由学校行政、教师、工人等组成。
2、教职工会议由校长主持，也可由校长委托副校长或教导主任主持。
3、每周召开一次教职工会议。特殊情况可临时组织召开，每次会议讨论通过学校的重大事务或组织学习上级文件、法律法规，教师职业道德规范及有关领导讲话，重大文献等。
4、每次会议有学校记录和个人记录，对法法律法规职业道德规范等的学习，还必须写出个人心得体会。
5、严格考勤制度，缺会一次按旷课处理，特殊情况下必须严格请假手续。
6、每次会议必须有中心议题，会议时间不宜太长。
三、其它会议
1、学校领导不定期地组织召开班主任工作会议，班主任及时反馈班上信息，就班上学生之间等出现的问题进行磋商，提出具体的整改方案，确保各班工作正常开展。
2、教导处、各教研组就如何开展教研活动，搞好教学改革，提高教育教学质量召开教会议，须有会议记录，每学期不少于一次大型教研活动。
3、学校少先队要认真做好发展少先队员和开展各种健康有趣的活动等工作。组织召开少先队会议，每学期不少于二次。
4、各班主任一学期初组织召开一次家长座谈会，就学生学习情况、班上的管理等方面向家长汇报，同时听取家长对班级、各科教师教学情况的反馈意见，以改进下一步的工作。
5、学校每月召开一次师生大会。重点进行安全、卫生、法制、学习、纪律、品德等方面的教育。
6、学校保卫、每学期开学初（三月、九月）召开一次会议，由护校队队长主持，全体护校队成员参加。学习安全保卫知识。讨论安排护校队工作，特殊情况可根据需要临时召开护校队会议，处理有关事件。
7、升降旗、由校长、少先队辅导员等进行国旗下讲话，全校教师必须参加，班主任负责本班纪律，无故不参加者按旷课处理。
学校出勤制度
一、工作量及课量分配
1、校长、教导主任除履行自己的职责外，应承担的课时量不低于教师平均课时量的三分之一、二分之一。副校长、教导主任、后勤人员的课时量由学校根据校具体情况确定。
2、教师的课时量根据上线文件的要求，教师平均工作量为15至17节/周。
二、值周制度
1、建立严格的值周制度，班周值周应有一行政领导任组长。因开会等特殊情况，可调节器其它行政人员代班。
2、值周任务：考勤记录、打扫办公室。收发信件、管理办公室专柜所存物品、开学校大门、开关教室灯、检查各班卫生、管理校产，维护学校秩序，处理当天日常事务，接待上级来人来访，填写学校日报告单等。
3、值周教师必须严格执行座班制，旱上上课前30分钟到位，放学后应在学生后离校。
4、值周教师迟到（在规定时间后三分钟内到位，一次或早退（在规定时间前三分钟离校）一次，扣资5元，不值一天扣资20元，特殊情况下应履行请假手续。
5、值周人员未完成规定任务或弄虚作假的，每次罚20元。
三、教师考勤
1、课堂考勤财值勤班教师统计，会议及活动，由值周组长负责统计，每周小结，并公开一次，每月总结公布一次，并将扣资数造册报后勤。
2、节次折合，正课按节次，值日一天按两节正课，早退三次、迟到两次算一节正课，会议、活动一次均算二节正课。
3、上课铃响后或值周、会议、活动开始后三分钟以内（包含三分钟）到位为迟到扣资5元，超过三分钟为旷课，扣资20元/节。教师明知旷课，学校故意不上课的扣资50元/节，提前3分钟离岗的为早退，扣资5元/次。
4、课间流动10分钟以上的按旷课一节处理。
5、明知迟到或旷课不到位，造成学生出事故者，除给经济惩罚，学校根据情节轻重，损失大小，按有关规定追究其责任。
6、一般病、事假必须输请假手续，校长签字批准后生效，并自行调配本校教师代课，特殊假由本校安排教师代课（代课费费由学校承担）。
7、如出现特殊情况，须电话或信件告知当天值日教师，由值周教师安排教师代课，其代课费5元/节，由请假人承担，如不在课前告知，按旷课处理。
四、教师请假规定
1、需请假的教职工，必须在请假条上写清事由，代课人姓名、日期和年级、学科、节次，经校长（校长不在时，可由副校长或教导主任）批准后交值日教师方可有效，由值周教师记入考勤。
2、教师的婚、丧、病、建房、产等法定假按上级文件执行，学校负责调节有关工作。
学校班主任工作细则
班主任是班级的组织者和教育者。在班级工作中，班主任的工作是核心工作，是团结、联系本班各科任课教师的纽带。是沟通、协调学校教育工作者、家庭教育、社会教育的桥梁，其工作的好坏直接影响全班学生。影响办学效益，为抓好班级工作，特拟定细则：
一、班主任的选定
班主任由作风正派、忠诚于党的教育事业，为人师表，关心爱护学生，具备较强的组织能力和专业知识水平，精力充沛，对学校的安排乐于接受，任劳任怨，热心公益事业、敢于争挑重担、有奉献精神的教师担任班主任。
二、班主任工作职责
1、配合学校行政工作，当好得力助手，抓好本班工作。
2、认真拟定班级公约，对学生的管理逐步实现规范化、制度化。
3、选拔班干部，培养学生的组织能力和管理能力。
4、召开班委会、讨论班级公约及近期应开展的工作，建设文明班级。
5、上好一周一次主题班会课，进行安全防范，卫生保健知识、弘扬正气、热爱学校等教育。
6、管好本班学生纪律，及时处理班上所发生的纠纷，做好班主任工作记录。
7、经常与科任教师取得联系，了解学生各学科发展和思想状态，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，不断提高各学科的成绩。
8、认真做好后进生的转化工作，因人施教，逐步提高。
9、关心学生生活的身体健康，组织和指导本班学生参加文体活动，丰富课余生活，爱护清洁卫生，培养学生养成良好的生活、行为习惯。
10、积极组织学生参与社会实践活动，培养学生适应社会的能力。
11、经常了解学生、关心学生，做学生的体贴人。
12、定期召开家长座谈会，听取家长对班级、学校提出宝贵意见。
13、积极做好家访工作，交换意见，让家长了解孩子在校情况，把学生在家的学习、生活等情况，与学校教育有机地结合起来。
14、做好辍学学生及家长的工作，降低辍学率。
15、积极组织学生参与各种义务劳动。
16、班级财产实行班主任承包制。人为因素管理工作不善损失的照价赔偿。从班主任工资中扣取；自然因素，不可意料等式逻辑造成损失的，不予赔偿。
17、认真做好期末学生成绩通知单填写工作，撰写鼓励性评语（参照市教研室学生评语撰写）。
18、创建文明班级，推进三好学生，优级秀学生干部报校审批、奖励。
三、班主任工作范围界定
1、对违纪学生，只能做耐心细致的批评教育，进行家访或向学校反映，不得歧视、挖苦、讽刺、体罚学生、不得随意提出劝其退学，开除等处分。
2、学生因病或特殊情况需请假或休学，按上级有关规定，行使准假权限，不得私自作出超越范围的决定。
3、对学生成绩和档案的保管，不得随意销毁或转让传他人，学生须转学或因其它事由离校，要及时上报学校研究处理。
四、班主任对适龄儿童入学巩固的工作
按《义务教育法》有关规定，做好学生按时入学工作，防止中途辍学。培养学生
学习兴趣，引导学生树立远大目标，对学生进行法制教育，让适龄儿童完成规定的学业。确有学生辍学，班主任应先了解，做工作，都不返校的作好记录，及时报给学校处理。
五、对班主任的评估与和奖惩
年终经评估组进行量化评估。从该班的德、能、勤、绩等方面进行综合考查、量出积分、作为衡量班主任工作成绩。工作成绩好的除上级参加评比外，学校给予表彰和奖励。若班级工作不负责造成严重后果的。学校可改聘班主任，并给予处罚或报上级主管部门处理，年终考核定为不合格等次。
文明班级评比
一、思想道德方面
1、全班同学在思想上要求进步，坚持四项基本原则，坚持社会主义办学方向。
2、热爱祖国、执爱人民、执爱劳动、执爱科学、热爱社会主义；爱校爱班。维护学校和班集体的荣誉。
3、关心进事政治，学习和领会党的路线、方针、政策，熟悉《中学生守则》、《中小学日常行为规范》和《中小学教师职业道德规范》
4、遵纪守法，积极开展学雷锋等英模人物的活动，有实绩和良好班风。
5、有一套完整的班级规章制度和科学的检查考核办法。
二、学习风气方面
1、全班同学热爱社会主义教育事业，思想进步，勤学、好问。
2、刻苦学习、出勤率主，交作业率高，作业认真整洁。积极参加技能技巧训练。
3、博学多能，学习成绩在全乡平行班中突出或较有大的进步。
4、有实际本领，在教育教学学习中成绩突出。
5、学习主动、灵活，有科学的学习方法，积极提出改进教学的意见，教学相长。
三、文明习惯方面
1、认真执行《中学学生守则》和《中学生日常行为规范》。
2、全班同学着装符合规范要求，生活俭朴，爱惜粮食，无抽烟、喝酒、赌博行为。
3、开展文明礼貌活动，大兴“五讲、四美”新风。全班同学自觉做到文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；做到心灵美、语言美、行为美、环境美、待人接物有礼貌，遵守公共秩序，不起哄、不围观。
4、教室、宿舍整洁，无人为损坏现象，布置文明，健康、雅致。
5、按时作息，自觉出操，安静自习。养成良好的行为习惯。
四、班集体建设方面
1、有一支团结协作、各方面起带头作用的班、团、队、干部队伍。
2、全班同学积极参加学校组织的各项活动，并在活动中起带头作用，成绩突出。乐意接受并出色地完成学校交给的工作任务。
3、同学团结友爱、互相帮助，与其它班级友好协作。
4、尊师爱生，师生融洽。
5、有积极、进取的舆论导向，形成良好的班风。
五、检查评比细则
根据以上标准，制定考评细则，实行量化评比。
“三好”学生评比标准
一、思想素质方面
1、认真学习马列主义基本理论，坚持四项基本原则，思想进步，作风正派。
2、热爱祖、热爱学校，具有强烈的集体荣誉感。
3、认真完成各项任务，积极参加学校组织的活动。热爱劳动，生活俭朴。
4、品德高尚，是非观念强，文明礼貌好，与同学团结友爱，助人为乐
5、模范遵守学校的各项规章制度，遵守社会公德。
二、学业技能方面
1、认真学习、刻苦、主动、自觉、元旷课现象。
2、学业成绩优秀，文化基础知识课检测、考试成绩一般在良好以上。
3、重视技能、技巧训练，有良好的说、唱、写、谈、画、等能力。
4、有较强的分析问题和解决问题的能力。
5、积极参加第二课堂活动，博学多能。
三、身体素质方面
1、重视体育锻练，早操、课间操无缺席现象。
2、有良好的生活习惯和个人卫生习惯性。
3、体育达标成绩在良好以上。
4、积极参加各类体育活动，力争优良成绩。
5、身体健康，精神饱满。
四、考核评比细则
根据以上标准，制订具体办法，实行量化评比。
优秀学生干部评比标准
一、思想素质方面
1、认真学习马列主义基本理论，坚持四项基本原则，思想进步，作风正派。
2、热爱祖、热爱学校，具有强烈的集体荣誉感。
3、认真完成各项任务，积极参加学校组织的活动。热爱劳动，生活俭朴。
4、品德高尚，是非观念强，文明礼貌好，与同学团结友爱，助人为乐
5、模范遵守学校的各项规章制度，遵守社会公德。
二、学业技能方面
1、认真学习、刻苦、主动、自觉、元旷课现象。
2、学业成绩优秀，文化基础知识课检测、考试成绩一般在良好以上。
3、重视技能、技巧训练，有良好的说、唱、写、谈、画、等能力。
4、有较强的分析问题和解决问题的能力。
5、积极参加第二课堂活动，博学多能。
三、身体素质方面
1、重视体育锻练，早操、课间操无缺席现象。
2、有良好的生活习惯和个人卫生习惯性。
3、体育达标成绩在良好以上。
4、积极参加各类体育活动，力争优良成绩。
5、身体健康，精神饱满
四、工作态度，能力和成绩方面
1、全心全意为集体服务，为同学服务。
2、有较强的独立工作的能力，善于组织管理。
3、积极工作，克已奉公成绩突出。
4、谦虚谨慎，戒骄戒躁,以身作则,平易待人.
5、正确处理整体和局部、集体和个人、班与班的关系。
五、考核评比细则
根据以上标准，制订具体办法，实行量化评比。
学校教学工作管理细则
为全面贯彻党的教育方针，加强教师教学常规管理，充分调动教师的工作积极性，提高教师的教育教学能力，保证教学质量的逐步提高,结合本乡实际,拟定以下教学细则:
一、必须按课程计划的要求，开课时，开齐课程，开足课时，同一教师上同一个班的几门学科，不得么自更改学科课，更不能教师相互调课。
二、精心设计每一堂课，向课堂要质量
1、备课要做到“五备”即备大纲，备教材，备学生、备教法、备学法。
2、教案要做到规范、完整，并做到“九有”即有章节课题，有目标要求，有重点难点，有授课时间，有课型分类，有教学步骤，有课堂练习和作业布置，有板书设计，有教后小结。
3、各教研组配合教导处提前一周查阅教师教案，避免应付检查、赶写教案。
4、教导处可随时在课前抽查教师教案，不允许上无准备课。
5、检查教案分优（90——100分）良（80——89分）中（60——79分），差（59分）以下四个等次。应付式的教案为无教案，按有关规定处罚。
三、讲授
1、课堂教学要做到“五为”即以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以思想为核心，以育人为目的。
2、根据各学科的特点，积极参与使用教学仪器和常规教具来辅助教学，必要时，教师自制教具教学，培养学生创新意识和创造能力。努力提高讲授质量。
3、教师必须使用普通话，仪表端正，教态自然。
4、板书工整，写定规范。
四、辅导
1、各科教师要了解学生学习情况，拟定学习辅导计划。
2、结合学生实际，做好辅导工作。对后进生要耐心帮助，杜绝歧视差生.放弃差生现象。
3、开展“赶、帮、学"活动，发挥“优”带“差”作用.
五、批改作业（实施等级制）
1、要精心设计作业，作业布置适量，达到检查教学效果的目的。
2、作业批改革（使用等级制）要及时、详细，不流于形式，评语要恰当，认真上发作业讲评课，做好小结记录。]
3、教导处定期检查作业批改情况，并作详细记录
六、检测
1、教师要了解学生掌握知识情况和训练学生的思维能力，检测时试题要客观，难易适度，有利于激发学生兴趣和培养学生综合运用能力。不搞题海战术，加重学生负担。
2、检测从形式上可分为口头和书面两种，从时间上可分为定期和不定期两种。应根据教学实际灵活选用。
3、认真搞好检测小结，总结经验找出不足，期末写出质量分析。
七、教研
教育科研是教育的生命。各教研组长必须按要求把教研工作落实到实处，每次活动要有计划、有研究专题，有制度，有总结。每月不少于一次教研活动。教师（领
导小组成员按县教研室有关规定）听课要认真填写好听课记录。
八、开辟第二课堂
要结合学校实际，开展丰富多彩的课外活动，组织书画、音、美、体等兴趣小组，教师要认真做好辅导工作。学校对所开辟的第二课堂教学做到有计划、有检查、有总结。
学校后勤总务工作细则
学校后勤工作是学校整个管理工作体系中一个有机组成部分.学校的发展,管
理工作水平的提高,以后勤工作支持分不开,后勤工作应走在其它工作的前列.为
能充分发挥各自的主观能动性,始终如一地为教育教学服务.特对后勤工作要求如下,望遵照执行。
1、认真贯彻执行国家有关财务管理工作制度，执行财纪律，合理使作经费，保证学校的财产安全，保障供给。
2、后勤主任的职责。
（1）在校长的领导下实施财务、财产管理工作。积极协助制定学校建设的总体规划，发展目标等。
（2）积极推行后勤工作制度改革，使学校的后勤工作逐步走向民主化、制度化的方向发展。
3、后勤人员要牢固树立为教育教学服务，为师生思想服务的思想。杜绝“门难进、脸难看、事难办”的现象。
4、建立和完善后勤管理制度。
（1）岗位责任制。后勤全体人员做到分工明确，责任到人，各自在自己的岗位上尽职尽责，努力提高工作效率。
（2）财务制度。根据国家财经政策和法规，制定适合于本校的财务规章制度。帐目登记，收支审批，现金保管理以及财务监督手续要齐备，使财务管理规范化，制度化。
（3）物资保管制度。根据各校物资、设备等情况制定校产、设备等物资验收，注册、领取、使用、借用赔偿等制度，爱护分物，提高其利用率。
（4）卫生检查制度,严格按照国家教委和卫生部令,并经国务院批准《学校卫生工作条例》的有关要求，建立仪器、炊具、工作人员的健康状况等检查制度，定期对各处食点进行检查，与防止传染病的发生，关心师生健康。
5、民主参与管理制度。各校要定制师生参与民主管理工作制度，对学校的经费开支实行日清月结。定期公布。对重大经济开支、财务预算决策等由教代会或教职工大会通过决定。
6、重视和加强后勤工作人员的思想建设：
（1）后勤人员要加强政治学习，提高思想素质，用好有限的经费。
（2）加强对财经制度、法律法规学习，做到坚持原则，廉洁奉公。执行财经纪律，严守财经秘密。
（3）加强职业道德学习，增强责任感、紧迫感、提高自身道德修养，做到服务育人。
二、总务工作管理原则
1、服务性原则：
（1）树立正确的服务观点。
（2）正确处理好为教育教学服务与师生服务的关系。
（3）重点保证教学经费的投入使用。
2、讲求效率原则：树立节约意识，作好经费开支的预算决算，统筹兼顾保证重点。把有限的经费用在刀刃上.
三、后勤工作管理的措施
1、财务管理：
（1）根据各校财务情况，编制学校财务预算，确定开支项目。
（2）严格执行校长一支笔签字制度，并按受工会监督。实行一月一次小查，每学期一次大查，将查帐情况向教职工公开，查帐清单及有关发票等材料要归档妥善保存。
2、校产管理：
（1）教学仪器设备的管理。各类学校仪器设备，图书资料应归类存放，并建立健立专从保管，登记，损坏赔偿等制度，保证学校教学仪器的正常使用。（2）房产管理。班级财产（桌椅），由总务处清点给各班班主任，并由各班主任签名承包管理.教师住房,由总务处清点给各住房教师,并由各住房教师签名, 承包，管理.其余房产,由总务处清点造册登记并交给每值吉教师轮换管理.假期,后勤处承包给个人管理。对校产管理不善或不严，造成房产损坏，由相应,承包的管理人员负责维修或赔偿。
（3）校园建设管理
（1）后勤主任应当当好校长的参谋，积极筹措资金，绿化、美化、净化校园、为学生、教职工营造一个良好的学习、工作和生活环境
（2）已建好的学校附属设施，要加强管理，明确责任制。
四、认真写好后勤工作计划和工作总结，不断总结经验，提高管理水平。
学校卫生工作细则
一环境
1、校园内环境卫生按班划分责任区，班再责任到人，各责任区平时每天清扫一次，要求做到区内地面清洁，无纸屑，无卫生死角。
2、每是清扫时要同时整理清洁区花坛，绿化景点及时清除其中的杂物，并适时浇水，加强管理。
3、保持校园环境美观大方。不经允许，不得随意移动统一设置物或增放物品，以免影响校容。
4、保持环境卫生人人有责，严禁在校园内随意乱扔废纸、果皮，倾倒垃圾，污水及其它废物。
5、提倡每生每年在学校规化区内增值一株常青树，积极为校园绿化、美化作贡献。
二、教室卫生
1、教室轮值日清扫，每天打扫3次，保持室内清洁。
2、每周大扫除一次，擦好窗、玻璃，对死角细微处，更应加强打扫。
3、保持室内整齐、清洁。纸屑、废物要扔在纸篓内，养成良好的卫生习惯。
三、宿舍卫生
1、宿舍轮值日负责，每日一小扫，保证地面全天干净、行李放物陈放符合要求。每周一大扫，要求拖地板，擦玻璃、清扫墙角、行李卫生。
2、个人物品陈放和室内设置整齐，划一、美观。不在墙壁、订上乱写乱画，不贴淫移收画，不贴宗教、迷信的东西。
3、学生动手、美化宿舍、创办宿舍文化。
四、个人卫生
1、严格遵守各项卫生制度。
2、每日刷牙、口,每晚洗脚.每周洗澡.。做到饭前洗、便后、做眼保健前，实验课、体育课后洗手。不喝生水、不吃零食、不随地吐痰，不乱扔东西。常剪指甲。勤换衣服。
3、认真做好清洁卫生值日工作。积极参加灭蝇、蚊、鼠以及大扫除活动。
五、检查评比
学校卫生检查小组，每日记载教室卫生分，每周普查和抽查一次环境清洁区评分。一周一次清洁综合评分，公布清洁积分的情况。
图书管理制度
图书能推动人类文明和社会进步，它有助于师生知识面，开阔视野，为教育教学改革提供有益的参考和帮助，因此，为管理好和使用好图书，提出如下意见。
一、各校要专门有图书室，由专职人员组织工作管理
1图书管理人员努力学习图书管理基本知识，按有关规定布置，摆好各类图书。2加强职业道德学习，提高服务质量。
3、按时作息、保证图书借还周转正常。
4、因特殊事要履行请假手续，调人代班。
5、无故缺旷，比照普通教师考勤进行扣资。
二、健全图书管理工作制度，保证图书的正常借阅
1、师生借书必须输借书证，凭证办理借阅手续。
2、借书不得转借他人，也不得利用本人借书证为他人借书。
3、图书只能借普通书，如小说、散文、诗歌、杂志等，不借工具书，也不借当月的报刊和报刊合订本。
4、学生借收，每人每次只限一本，小说借期不得超过半月，其它不得超过一周。
5、教师借书，每人每次可借三本，借期不得超阶级过半月，如因教学上的特殊需要，可办理续借手续。
6、班集体伯借阅可以由班主任或班长牵头，办理集体借阅手续。
7、书刊赔偿规定：借书者有义务保证书籍的完好整齐，不得撕毁、挖剪、拆散、勾画、污损、遗失，否则，将按照图书本身价格的五倍以上赔偿，并受到相应的批评教育。
三、学校应积极筹措资金，不断充实图书资料，改善图书管理条件。
1、第年订制一部分的保存价值的图书资料，如当代教育家的一些教学研究成果，现阶段一些知名作家的小说等。
2、有条件的学校可运用微机进行管理。
学校教学仪器(含体育器材)使用管理细则
根据“国家贫困地区义务教育工程项目学校”的管理实施意见，为搞好我镇教育教学仪器和体育仪器的管理，加强实践教育，合理利用教学仪器和体育器材，有效地为教育教学服务。制订本细则：
一、要求对现有教学器材、体育器材分类编号、登记、建帐造册，责任到人，定位存放。
二、对仪器的分类存放和管理
1、光学仪器，应有专门的仪器柜放置，不得有强光照射，不能用更性料擦拭，不能与腐蚀性气体和其它物品混放。
2、玻璃仪器，应刷洗干净，摆放整齐，经免挪动或使用时碰损。
3、橡胶制品，应防氧化,防热、避光，防有害物质，防机械损害。
4、塑料制品,防热、防火、防寒、防止同一些特殊物品使互溶或氧化。老化
5、金属器械，注意温度、湿度，定期检查或抽查，防止被锈蚀互或取用时碰撞。
6、对其它仪器和器材可进行经常性的保养，做好润滑、防腐、防潮、防锈工作。
三、要求及时处理教学仪器、体育器材事故。力争做到三个“不放过”即事故原因不放过事故责任人和有关人员受教育不放过，没有采取防范措施不放过。
四、对损坏或出现事故的教学仪器、体育器材要及时修理质量作好等作好记录。
四、要求安全、合理、充分使用教学仪器、体育器材、对师生要开放性使用，选配熟练的操作人员，建立操作规程，讲明注意事项，对教师进行全员培训，坚决杜绝不用、舍不得用和不会用现象。
六、上课教师所领取的教学仪器或体育仪器必须坚持先登记后使用的原则。，管理教师认真做好发放和收回记录，以免造成仪器或器材使用混乱、丢失等现象。
七、学生集体或个人课外进行实验操作。所需要的教学仪器或体育仪器，必须得到管理教师允许，并有教师指导方可借领，以避操作不当或其它原因造成不应有的损失或发生安全事故。
八、教师或学生在使用教学仪器或体育仪器完毕后，要根据仪器、器材性质，及时洗净、擦净，通过管理教师检查无损坏，方可收回原处。
九、具有下列行为之一，造成仪器或体育仪器损坏的，照价赔偿，造成安全事故的，由相应和责任人自己承担责任，并给予批评教育。
1、管理工作人员工作失职、不负责任、保管不善的。
2、教师或有关人员指导错误或指导不及时的。
3、不听从指导，不遵守操作规程，不按要求进行实验的。
4、不按制度，又未经批准，擅自动用、拆改设备器材的。
5、粗心大意，造成损失浪费的。
6、有意制造事故或故意违反操作规程的。
十、对正常耗损的教学仪器和体育器材，不在赔偿之列，管理人员作好登记上报，以便学校及时填充。
十一、管理教师要了解教材内容，掌握配备上报学校，要求学校合理分配购置经费，以免造成仪器不适用或过多的浪费现象。
学校安全工作管理细则
第一章总则
第一条为了确保师生人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，营造良好的育人环境，有效地推动素质教育，根据教育法规和上级有安全工作的文件精神，结合我镇近几年来开展安全工作所取得的经验和实际情况。制定本细则。第二条各校应成立以学校校长为组长的安全工作小组（以下简称安全小组），负责学校的安全工作和保卫工作
第三条安全小组在学校行政的领导和有关部门的指导下积极开展工作，对学校负责，受全校师生及广大群众监督。
第四条安全小组按照安全工作计划定期开展安全工作检查工作。必要时，经学校行政会议决定或者半数以上教师提议或者半数以上安全小组成员提议，也可以随时进行安全检查。
第五条学校保卫小组检查安全工作，学校领导除特殊情况下不能参加以外，都应当大力支持工作；遇有紧急情况或者可能涉及社会上重大问题时，还应当邀请派出所的同志协助工作。
第六条安全小组在开展安全检查工作中，语言、举止要文明，重事实依据。严禁体罚或变相体罚学生，尊重学生的人格和尊严。
第七条建立安全保卫工作专项档案。对上级的有关文件，本校的安全工作计划，每次开展安全检查工作记录，安全工作总结等必须归类存档。
第二章安全小组的具体工作范围
第八条利用校会对师生进行安全防范教育，提高师生的自我防范意识。向学生宣传基本的交通法规知识，预防交通事故的发生。
第九条检查学校基本设备及设施（如路灯、体育器材等），对设备和设施存在的可能危及师生人身安全隐患，应当及时排除，无排除时，应及时向领导反映。第十条，在校梯子、高坎等危险处应设置警示牌，避免安全事故的发生。
第十一条检查住宿点的卫生，教育学生防盗、防火、防触电、防食物中毒、等意外事故。
第十二条严厉防范外来人员的干扰，收缴学生携带的各种刀具，制止学生打架斗殴，拉帮结派。禁止学生盗窃、赌博、酒
第十三条教育学生爱惜生命，远离毒品，远离邪教。严禁师生参加各种非法帮派和“法能功”等邪教组织。对参加的师生，及时进行思想教育，搞好帮教工作，以免师生误入歧途。
第十四条严禁男女生夜间互窜寝室。
第十五条联系派出所，消除黑帮、地痞给师生人身安全可能造成的危害
第三章对违纪学生的处理
第十六条联系班主任，处理学生之间的纠纷。
第十七条对违纪情节严重的学生，可采取下列措施进行思想教育和处理。（一）个别谈话；
（二）集中教育
（三）通知家长到校配合进行教育；
（四）邀请派出所或综治办的同志参加进行教育；
（五）对盗窃、赌博、打架、勾结帮派经三次以上教育仍不悔改的学生，在征得派出同意后，移交派出处理。
第十八条对违纪学生，每次教育后都要求写出书面检查，并作出书面保证，将检查井和保证一并存入学校安全档案备查。
学校师生一日常规
1、全校师生必须严格遵守学校规章制度，按规定时间作息。
2、值日教师实行坐班制，负责办公室工作。监督师生考勤，查检卫生、整理书刊、收发信件，开关教室灯，开关学校大门等日常事务，接等上级来人来访，填写学校日志。
3、教师每天须按课程表上课，不得随意调课、缺课。
4、学生每天按时到校上课，不迟到、早退、有事须请假。
5、师生在校园内一律要求仪表端庄、言行文明，不抽烟、不酗酒、不赌博。
6、师生在校园内须使用普通话。
7、不看色情书刊及不健康的录像。
8、学生每天必须按时完成当天的学习任务。严禁看黄色书刊，不参加帮派活动，不信封建迷信，不参加邪教组织。
9、积极参加课外活动，丰富课余生活。
10、保持图书馆、阅览室的安静，不在教室和通道内吵闹喧哗。
11、值日学生每天认真清扫教室及环境区域卫生。
12、师长共同维护教学秩序、保护校园环境，爱护校舍和各种公物，不在黑板、课桌、墙壁、布告栏等处乱画，爱护花草树木。
13、借阅书刊要按时归还，损坏按规定赔偿。
14、师生互敬互爱，尊重他人人格，尊重妇女，敬老互幼，帮助残疾人。
15、未经允许，不得进入他人房间，不动用他人物品，不拆他人信件，不动他人日记。
16、不打扰他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。
17、守信守时，为人诚实。
学校教职工年终工作考核办法
为了对教师在工作中取得的成绩在年终给予中肯、公正评价，鼓励先进促后进，不断提高素质教育，制定其考核办法。
一、考核原则
教师在教学工作上每一分成绩的取得，都是他们平时钻研教学业务，积极探索创新，大胆进行了教学改革并为之付出艰辛努力的结果，为了对他们所取得的成绩给正确的评价，必须坚持客观、公平公正的原则。
二、考核机构
各校都要成立考核评估领导小组，由校长任组长，成员为副校长、教导主任，工会、少先队辅导员，各教研组组长等组成。
三、具体考核办法
1、采用量化积分制，并切实做好量化积分静电保护软件的调查统计工作，每月由教导处组织工作评估进行一次检查登记并及时公布（每月检查的时间各校根据实际情况自行拟定）
2、考核积分标准：基本分为85分。
（1）未受上级处分，得10分，受过警告，记过通报批评或违纪违章受权上给公安机关处罚的得3分。受过关、管、的本项不得分，悔过表现差的，年终考核分定为不合格等次。
（2）按时定制计划总结得5分，愈期制定计划总结得3分（计划、总结各1.5分）无计划总结本项不得分
（3）按时备课或提前上课，内容比较具体得过25分，未完成应备内容，但已超过三分之二的得15分，超过二分之一，低于三分之二的得10分，所备内容少于应备内容二分之一的，本项不得分。
（4）完成作业次数，批改认真是25分，未完成规定次数，但已超过三分之二的得15分，只完成规定次数的二分之一至三分之二的得10分，完成次数低于规定数的二分之一的，本项不得分，且一次扣20元（不按时送审的，当次未完成记分及扣分）
（5）全年无旷课（迟到、早退三折合一节包括上课，值周，会议，活动所记考勤）得20分。旷课一节扣2分，
全年累计旷课10节以上（含10节）本项不得分。
3、统测成绩加减分。上学年统测百分制超同级同科总平均分2分，加1分，低同级同科总平分2分，减1分。
上两科以上或上两以上同一科的，若都是加分的只加一科或一班的分，都是减分的，只减一科或一班的分，若有加有减则不加不减。
4、其它加分规定
（1）乡级一、二、三等奖，每生加辅导教师1分、0.8分、。0.5分;
(2)县级一、二、三等奖,每生加辅导教师2分、1.5分、。1分;
(3)州级一、二、三等奖,每生加辅导教师4分、3分、2分;
(4)省级一、二、三等奖,每生加辅导教师8分、6分、3分;
(2)论文(论著)获县、州、省、国家级奖者，加各、1分、3分、5分、7分。在县、州、省、国家级刊物上公开发表的各加0.5分、1分;2分
（3）优质课：获站、县、州、省级一、二、三等奖的各加2分、4分、8分、12分。
（4）教职工出勤加分：学期满勤加2分，学年满勤加4分。
5、其它养分规定：
（1）有酗酒闹事、参与赌博、败坏教师形象的行为，情节严重的，年终考核，可定为不合格等次）或与其它借口有意为难学校领导或值班人员的一次扣5分。（2）所任班级多数学生提出不要上课的扣4分。
四、定性标准
1、考核标准分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次
2、学年末进行一次评比，按上级分配的先进用优秀指标，结合考核最高分依次确定先进优秀人员。
3、考核分在70分以上（含70分）为合格，及以上等次，66至69分为基本合格，65分以下为不合格。
教学管理制度83665
教学管理制度 一、机构及制度建设 1、教学管理有组织机构，有分工、有职责。 2、加强校风建设，有明确的校风、教风和学风,引导全校师生奋发向上。 3、完善基本制度 （1）管理人员的教学工作职责； （2）教学计划制定的要求； （3）教师授课的基本要求； （4）学生学习的基本要求； （5）减轻学生过重的课业负担的管理制度； （6）课堂教学的评价标准； （7）领导及教师的听课、评课制度； （8）学籍管理制度； （9）学习成绩考评、管理制度； （10）学生成长记录袋的管理制度。 二、教学流程管理 4、抓好管理周期的起始环节。开学前，校长根据主管部门的意见和学校的实际，确定学校的工作要点，提交校务委员会讨论通过。并据此制定学校的工作计划，于开学后一周内成文，报送教育主管部门。 5、依据新课程标准科学安排课表，开足、开齐国家、省规定的各类课程。严格执行《课程计划》，未经市教育局批准，不准随意停课、增减课时；未经学校教导处批准，不准擅自调课或改换科目上课。不准占用学生休息时间给学生集体补课，更不准利用节日和假期给学生有偿补课。 6、学校要依据教育局下发的校历、作息时间，设置月历或周历，作息时间表。在每学期开学第四周开展“教育开放周”活动，加强学校、家庭、社会间的联系，展示学校的工作成果。 7、学校分周（月）进行工作安排和小结；有固定的教研组长、备课组长例会时间。每学期期末进行学校工作总结，每学年举办教学节或教学经验交流会、表奖会。 8、每学期要举行开学典礼、结业仪式。毕业年级应举行毕业典礼。假期要安排好学校、教师和学生的各项活动。 三、教学环节管理 9、抓好教学全过程的管理。计划与进度、备课与教案、课堂教学、课
学校培训机构教学管理制度
教学管理制度 教学计划是教学人员和教学管理人员实现教学目的纲领性文件，是教学实现计划管理、进度管理、过程管理的重要依据。为使培训实现教材、教学大纲、教学计划、教案与学生作业等教学常规管理规范化，大兴学校教研之风，经教务处研究及校长室批准，特制订此教学管理制度。 第一章教研活动制度 为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度： 一、教务处须根据学校工作计划制订学校的教研工作计划和活动安排，依据教师所教学科属性，将相同、相近及相关联的学科教师组建成相应的教研组； 二、各教研组依据学科特点，至少每期培训期组织一次教师开展业务学习活动，进行试卷分析，研究科研课题，钻研教材，教学经验交流等，不断充电，以拓展教师的业务能力； 三、教研组依据课堂教学原则，拟定好本组教研课题，开展优质课评选，组织每年一至两次优秀教案展览或观摩课活动（指技能训练课），通过听、评、议，相互扬长补短，明确
自身课堂教学的追求目标； 四、在本校或与兄弟学校联系开展教师说、授课大赛和心得交流活动，请德高望重的专家作评委并予以现场点评指导； 五、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反馈学生及教师的意见和要求，以便于领导改进工作； 六、年终教研组和教导处要写好教研工作总结，存入学校业务档案。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。 第二章教学常规制度 一、教材 （1）依据国家相关文件，尽力选用先国家、后地方所规定的统一教材； （2）如相关教材过于专业深奥，在教学副校长的指导下，由教务处组织经验丰富具有动手能力的教师依据教学大纲要求自行编写校本教材，经省局或市局批准同意后，作为本校的教学依据。 二、教学计划
培训学校规章制度doc
培训学校规章制度 目录 前言 0 一．校长职责 (1) 二、副校长工作职责 (2) 三、教师管理制度 (3) 四、学员管理制度 (5) 五、招生制度 (8) 六、教学管理制度 (9) 七、实习管理制度 (12) 八、考试管理制度； (13) 九、学籍管理制度 (14) 十、教职员工奖惩制度 (17) 十一、学员奖惩制度 (17) 十二：财务管理制度 (19) 十三、会计、出纳岗位职责 (19)
一．校长职责 第一条：校长是学校行政负责人。在上级主管部门和学校党支部的集体领导下，主持学校的教育、教学和一切行政工作。副校长协助校长负责所分管的工作。 第二条：贯彻执行党的教育方针、教学计划和教学大纲，以及上级党委、教育行政部门的指示和学校党支部的决议，定期向上级教育主管部门请示汇报工作。 第三条：正确贯彻执行党的政策。政治上要充分信任和依靠教师。业务上要积极培养和提高教师。关心教职工的思想和生活，合理安排他们的工作，充分调动他们的积极性。 第四条：组织和领导学校的教学工作。坚持以教学为中心来安排工作。建立正常的教学秩序；保证按教学计划和教学大纲开设课程，进行教学、努力提高教学质量；深入教学第一线，了解教学情况,研究教学规律，及时发现问题，解决问题。 第五条：抓好思想政治工作，联系实际，组织政治学习，依靠全体教职工和共青团等组织做好思想政治工作树立良好的学风和校风。 第六条：抓好体育卫生工作。认真执行《学校体卫工作条例》。减轻学生负担，努力改造教学卫生和环境卫生，保护视力，增进身心健康，切实做好学校教职员工的计划生育工作。
第七条：抓好后勤工作，加强学校后勤队伍的思想、组织建设，认真贯彻勤俭办学的原则，建立财务管理制度，搞好基建，督促校产管理；抓好师生员工的生活福利；绿化、美化学校环境，督促搞好图书、仪器、电教医药器材、体育卫生设施的管理工作。 第八条：主持学校行政会议或校务会议，充分发扬民主，坚持集体领导，讨论学校人事安排，积极开展教育科研，探索教育教学规律，发现和推广先进经验。 第九条：忠诚党的教育事业，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及教育理论，全面理解和执行党的教育方针，不断增强对教育工作的事业心；事事以身作则，做师生员工的表率，实事求是，联系群众，艰苦奋斗，经常开展批评与自我批评。 第十条：制订学校远期发展规划和学年、学期工作计划，提出任期目标，报上级教育行政主管部门批准后，认真组织实施。 二、副校长工作职责 第一条：分管招生、教务、学生安置、培训、后勤工作。 第二条：督促加强培训工作。 第三条：搞好物资供应、后勤服务的管理。 第四条：负责对各项制度、计划、总结等文件的把关工作。 第五条：领导制定教学计划、教学大纲及相关教参的编写工作，
学校教育教学管理制度汇编大全
课前准备制度 一、教师在授课前必须有所授课程三分之一的讲授教案，并且在讲授过程中应有一章以上的教案储备。同时，每学期的授课教案必须重新编写，不得原封不动地沿用“旧教案”。 二、任课教师必须熟悉所授课程的课程标准，在教学过程中严格按照课程标准的要求组织和实施教学活动，制定本课程的教学进度表，并按照教学进度表的要求，实施教学。 三、教师在上课前必须明确本次课应讲授的主要容，重点、难点和疑点，做到在脱离教案的情况下从容地完成教学任务。 四、任课教师必须做好课前准备工作，包括了解学校有关规定及上课时间、地点，学生的基本情况。 五、教学过程中如需要使用多媒体教学，教师必须对电子教案、投影片、演示实验、插播片等作好准备，以确保形象化教学的效果。 六、教师应在上课前认真了解教学对象的学习基础，处理好本课程与完成课程及后续课程的衔接，科学、合理地组织课堂教学。 七、教师要拟定好每次课后留给学生的作业题和思考题。 课堂教学制度
教学是课程实施的主要途径，课堂教学是师生交往、共同发展的互动过程，教师要改变教学方法，在教学过程中要通过讨论、研究、实验等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习，使学习成为在教师引导下主动的、富有个性的过程。为保证每一节课的教学质量，特做如下规定： 一、课堂教学是教学过程的重要环节，任课教师应努力提高讲课水平，以取得教学的最佳效果。课堂要以《大纲》和教科书为主，要依据、遵循以教师主导、学生为主体的原则，努力提高课堂教学效果。 二、在授课过程中要做到： 1、容熟悉：要尽可能脱稿讲课。 2、语言标准：坚持普通话教学，语言力求准确、生动、简炼，教态要端正。 3、条理清楚：在教学容的处理上应层次分明，条理清楚，整体结构合理。 4、重点突出：要详略适度，难点分散，重点突出。每次课难易程度要适当。 5、方法得当：要注意启发式教学，培养学习的兴趣以及独立地去获得自己所需要知识的能力。 6、板书工整：板书是教师用文字和插图提供给学生的教学提纲，要求排版整齐，字迹工整，插图规，以便给学生治学
2016学校教学常规管理制度(完整)
2016学校教学常规管理制度（完整） 公文 学校教学常规管理制度（完整） 教学工作是学校的中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在。为规范教学管理工作，特拟定本细则。 一、计划的制定 学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划，计划制订要作到：据标准（新课程标准）、依教材、切实际（符合时间排合理）求实效。 1、教学工作计划的基本内容：①学生基本情况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点 ④教学进度计划安排。 2、计划在本学期开学第一周内完成并上交教务处审阅通过，符合要求准予实施，不符合要求者，重新制定。 二、备课 1、全体教师必须认真备课，坚决杜绝不备课就上堂讲课，新聘、调入教师必须按教材体系备好详案：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等，有一定教学经验和教学任务重的老师可以备略案。 2、备课内容必须与上课内容符合（以学生班务日志记录为准），否则视为无效。 3.电子备课，每节备课应有：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等. 三、上课 页脚内容1
1、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口，巡视学生上课准备情况；上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。 2、上课要有计划，要实践教案。教学过程要运用启发式教学，调动学生积极性。 3、上机、实验实作课应有明确的教学目标和教学任务。 4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标，每堂教学时间不得少于20分钟，严禁整堂课学生自由活动安排。 5、自习课教师可安排学生自主学习，教师不得离开教室，不得在走廊外聊天等。 6、教师要服装整洁，仪态端庄，精神饱满，不带个人情绪，上课禁止打接电话和抽烟等。 四、作业布置与批改 作业布置应目的明确，紧扣教学目标，难易适度。作业批改中杜绝大“√”大“×”现象，作业本上应可批注。 （一）初中 1、语、数、外、理、化书面作业检查要求： ⑴作业全批全改，每期批阅次数语、数、外不少于60次；物理、化学不少于50次；政治、历史不少于40次；地理、生物、音乐、美术按实际课时记数。 ⑵期末复习阶段的作业可以试卷讲评为主，试卷讲评不做为作业处理，但如已批改可做为三次作业处理。 2、认真批改作业，每次作业应详批详改，无学生批改现象，无划大勾现象，严禁弄虚作假，一次批改多个日期 页脚内容2
(完整版)培训学校管理制度汇编
培训学校管理制度汇编 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。 5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。
培训机构管理制度：培训学校管理制度
管理制度 一、岗位职责 （一）、办公室职责 办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是： 1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等；组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。 2、组织安排学校办公会议，并做好记录。 3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。 4、对外联络及接待，处理来信、来访。 5、管理文书档案，健全档案管理制度。 6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。 7、“三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整洁。 8、完成校长交办的其他工作。 （二）、教学部门职责
1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首位，制定教学计划，检查教学进度，组织、安排全校的考试。 2、组织教师进行学习和教研活动。 3、指导、检查各年级、各学科备课。 4、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。 5、组织好对教师的评价工作，表扬先进，帮助后进。 6、采取措施培养青年教师。 （三）、教育部门职责 1、在校长的领导下，主管全校学生思想政治工作。负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党的路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。 2、根据学校办学宗旨，参照国家教委关于学生思想政治教育要求，负责拟定在学生中开展思想品德教育要点，由班主任、教师以不同形式向学生进行思想教育及品德教育。 3、根据各个时期的中心任务，选择印发实事、形式教育材料，供班主任、教师在学生中进行宣传教育。 4、总结和交流班主任、教师开展德育工作的经验。
学校教学常规管理制度
教学常规管理制度 一、备课基本要求 1、备好课是上好课的前提，不备课不得上课。 2、备课必须根据教材内容、课程标准的要求和学生实际确定教学目标和教学的重点、难点，做到切实可行，操作性强。 3、各学科提倡实行超前一周备课并写好教案，内容包括：教学目标，重点难点、教法学法、板书设计、教学步骤、练习作业、时间安排等，课后要有教后反思。 4、个人备课与集体备课相结合，以个人备课为主，个人备课要做到“五备”。备课程标准，教案必须符合课程标准要求；备教材，三个层次结合：学期备课、单元备课、课时备课；备学生，做到三个了解：了解学生的学习态度，了解学生的知识、智力水平，了解学生的学习方法；备方法，做到教法、学法两同步。应根据教学任务，教学目标、教材特点以及学生年龄特点、知识水平，精心设计教学方法。学法应与教法同步，在备教法同时，应围绕如何使学生积极主动地学好基础知识，发展智力，培养能力来指导学法；备教具，根据学科特点和教学内容要求，从实际出发运用多媒体教学。 5、在集体备课中，要充分发挥骨干教师及老教师的作用，并做到四定；定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 6、备课（写教案）必须在课前备好。学期备课要在开学上课前备好；单元备课要在教本单元新课前备好，课时备课要在上新课前备好。 7、自然科学应做的实验，备课时教师要亲自操作一次，并准备好必要仪器设备，以保证上课时实验成功与安全。英语等其他学科教师需要使用多媒体教学设备的，要预先协调好，以免上课时手忙脚乱，耽误上课时间。 8、教导处将在每学期期中期末会同教研组长定期检查备课、作业；平时根据需要做不定时检查。 二、上课基本要求 1、按课表上课。课程调度权属教导处，教师不得擅自停课、私自调课、代课。 2、教学目标要明确，教材处理要科学，教学方法要新颖、切合实际，教学手段灵活多样，大力提倡电化教学，千方百计提高课堂教学效率。 3、做好上课前的准备工作，上课前十分钟应准备好教材、资料、备课本、书写工具、演示仪器、教具等。教师一经进入教室，不许中途出入，不许在课中令学生出堂为教师提取教学用品。
学校课堂教学管理制度
学校课堂教学管理制度 一、课堂教学是学校教学的基本形式，是教学的中心环节。 课堂教学目标;培养学生良好的思维习惯;在师生交往中提高学生的参与意识;调动学生积极性，自觉主动地在教师指导下学习和自主学习。 课堂教学任务：传授知识、教授技能、培养能力（特别是思维力）、教授学法、养成习惯、渗透德育、培养创新精神。 课堂教学基本原则：功在课堂，练在平时，盯住个人，守住底线。 课堂教学要关注学生的理解，有效地提高学生课堂学习质量，努力做到重点突出，难点分散，在课堂教学中要通过理解教学的方式给学生展现知识的形成、发展和应用过程，让学生掌握学习知识的方法;课堂教学要科学合理地安排教学时间和教学内容，运用适当的教学手段和教学方法，提高课堂教学的效率;教师在课堂教学中思想性、科学性、逻辑性不能出现错误：教师应夯实基础，狠抓“双基“;教师讲课密度和速度应适当，难度阶梯及层次应清楚，讲练结合;教师在课堂教学中要注重时效，注重学生的反馈，随时调整课堂教学内容、方法和手段。 课堂要进行差异性分层教学。对于成绩较好的学生，教师要注意提高这部分学生的综合能力，并给予提高性习题和难度系数较高的知识供学生参考。对于学习困难的学生，教师要耐心帮助，认真分析原因，促其转化。
任课教师应有效地驾驭课堂，要独立处理课堂应急事件，保证课堂教学顺利进行。教师要有独立、妥善处理突发事件的能力，遇到问题不推诿、不转交班主任或年级。不能驾驭和管理课堂的教师不是成熟型教师，教师是否能够驾驭课堂的标准最终解释权在教学处。 教师在课堂教学中要充分发挥主导作用，严密组织课堂教学活动。教师应面向全体学生，培养学生的分析、综合、观察、思考、动手和语言表达能力，培养学生良好的学习习惯。教师要善于挖掘教材或利用适当的教育时机，对学生进行德育渗透，做到既教书又育人。 教师在注意发挥主导作用的同时，还要发挥学生的主体作用，注意激发学生的学习兴趣，使课堂教学气氛活跃，师生感情和谐融洽。 二、教师课堂教学行为的要求。 1.教师应在上课铃响2分钟前到达教室，检查并督促学生做好上课前的准备工作。教师应按时上、下课，做到不迟到，不提前下课、不拖堂。 2.教师上课必须做到衣着得体、语言规范、举止端庄、精神饱满、教态亲切自然。 3.上课期间，教师不以任何理由离开课堂或终止上课，也不随意将学生逐出教室或罚站。 4.任课教师有责任处理课堂上出现的意外事件，并在课后及时与班主任联系，将处理情况向有关的领导汇报。 5.上午第三节、下午第二节课上课的教师，必须按时结束课堂教学内容，组织并督促学生做眼保健操。
培训学校管理制度 (最新)
培训学校管理制度 (最新) （1）教学管理制度---------------------------------------------------1 （2）培训教员岗位责任制度---------------------------------------6 （3）管理人员的分工和岗位责任制度--------------------------7 （4）培训档案管理制度---------------------------------------------7- （5）学员管理制度---------------------------------------------------8 （6）教学设备、设施和器材维护管理制度---------------------11 （7）特种作业培训实习安全操作规程----------------------------12 （8）后勤管理制度---------------------------------------------------14 （9）财产和财务管理制度------------------------------------------16 （1）教学管理制度 为规范教学管理,提高教学质量,结合我校的实际教学工作特订立《教学管理制度》,请全体教师共同执行。 一、专业培训计划： 1、各专业教学计划是劳动部制定颁发的关于学校教育、教学工作的指导性文件, 教学计划是学校实现培养目标,完成教学任务和组织实施教育教学工作的基本依据。 2、学校根据实际情况和学期教学周期的变化,应适应调整教学计划,制订实施性教学计划。 3、实施性教学计划由教务处综合各教研组意见拟定,经校务会议或校长办公室会议审议,校长批准执行。 4、实施性教学计划根据中等专业教学计划编制。编制实施性教学计划时,可以在不超过总课时15%的范围内调整课程时数；可以在不给课程衔接造成很大的影响的前提下调整课程开设顺序；可以适量增开新课,开设讲座,但不应取消应开的主要课程,不应取消实习或大量削减学习时间。 二、教学大纲 1、各门课程的教学大纲,是根据教学计划规定各门课程有关教学内容的纲要。它规定课程的教材内容,阐明课程的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度以及教学方法的基本要求。教学大纲是选定教科书和教学的基本依据,是该课程教学的指导性文件。 2、教学计划中规定设置的各门课程,都应有相应的教学大纲。政治理论课和普通文化课,执行国家教委制定颁布的纲要；专业基础课,执行国家劳动部制定颁发的授课纲要。 3、认真执行教学大纲是实现培养目标,完成教学任务的重要保证。学校领导应要求教师；（1）、全面领会所在课程教学大纲的内容、体系和精神实质。同时应了解相关课程的教学大纲,
培训学校员工规章制度
培训学校员工规章制度 学校全称： 学校精神：诚信专业拼搏创新仁爱奉献合作共赢 学校宗旨：运用专业技能承载高度责任成就学员精彩人生 学校使命：让每位学员不再有低分困扰 办公室日常行为规范 一、职业操守 1.遵守公司一切规章制度，服从上级，听从指挥。 2.维护公司形象，树立职业道德，保守公司机密。 3.团结协作，爱岗敬业，杜绝是非。 4.尊老爱幼，不欺瞒，不抱怨。 二、办公室常规： 1.公司内部有职位干部或主管要以职位称呼。 2.应使用标准普通话及礼貌用语，相互热情友好打招呼。 3.办公室门不得关闭，不得在办公室内吃零食，不得这工作时间浏览与工作无关网页。 4.办公室内不得大声喧哗。 5.办公室内应保持整洁，下班离去应放好桌椅并清理干净桌面，并关好门窗及电器。 6.勤俭节约，爱护公共财产及工作环境，保持办公室清洁卫生。 7.不得在办公区域内吸烟。 8.未经允许不得随意进出董事长室。 9.未经允许不得随意使用各部门领导电脑。 10.严禁工作期间擅离职守。 11.严禁对同事恶意攻击，严禁造谣生事、打架斗殴、聚众赌博。（有以上行为着，经劝解无效， 送交公安部门处理） 三、接待规范： 1.有人到访应主动热情接待并问其姓名、单位及来访意图，向相关人员报备后灵活处理。 2.如果相关人员不在，应向来访者问其具体事项及联系方式并作好记录。 3.如果来访者与公司领导有约，应征得领导同意后将人带入指定会谈地点。
4.来访者离开时，应主动将其送至电梯门口。 5.如遇咨询者，应提供详细的、确切的相关资料。如不知详情，应请具体人员予以解答。 四、电话礼仪： 1.铃声响起两声后必须接起。 2.接起电话后需亲切地使用“您好，银望私塾”问候对方，并耐心的帮其解决问题，如不能自 行解决需将电话转给主管。 3.电话机旁必须准备好纸笔，如对方所询之人不在，需详细地记录下对方的姓名，电话及来意， 并给予转达。 4.不得对着话筒大声喧哗，不得与来电者争吵，不得将他人电话号码随意告诉来电者。 五、着装要求： 1.日常办公：（女员工）着装优雅大方，不得穿过于紧身、暴露、另类衣裤或凉拖鞋，不得浓妆艳 抹。 （男员工）着装整洁大方，头发简短干净，不得穿短裤，凉鞋。 2.日常上课及名项活动全体教师着装轻便、大方、得体、利于教学，活动。 办公用品领取 1. 每周由个人填写本周所需办公用品申请报告，交由主管审核，批准签字后由主管到行政部统 一领取。 2. 新员工在办理入职手续后,由主管带领去领取办公用品。 日常惩罚 1. 有下列行为之一者，视情节严重性，给予10-100元的惩罚 A、在规定场合未按要求着装，佩带公司标志。 B、随意串岗聊天； C、开会时手机铃声随意响起并接听者； D、工作时间上网聊天或打游戏； E、下班后办公室门窗，电灯，电脑，电源，饮水机未关闭； F、损坏公司财产； G、剽窃他人的客户资料。 H、随意向客户做公司不可能实现的承诺。 I、不按时对所跟踪服务的客户进行回访。 2.有下列行为之一者，视情节严重性，给予降薪，降职，或开除 A、故意损坏公司形象，恶意中伤领导及员工者；
小学教育教学管理规定
小学教育教学管理规定集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
小学教育教学管理制度（试行）明确教师职责 教师学习《城关区教育教学工作管理办法》明确学校各级部门的管理职责与责任，分工明确，责任到人。教师作为教育教学的管理者必须要严格执行上级部门的规定，保障每个孩子的身心健康，保障学生的学习需要，发展需要，要为每一个孩子的终身发展服务。 实施细则 一、备课制度 语数教师进行半电子备课实验，兼职课程可全部进行电子备课。专职教师一律手写备课。 （一）通读教材备课制度 1、备课时教师要认真学习《课程标准》，认真钻研教材，全面掌握教材的编排意图。在通读本册教材的基础上，明确本册教学内容在本学科教材中的地位和作用。了解每单元的内容与其它单元以及其它学科之间的联系，做好教材的整合与补充，以便更有效地提高教学质量。 2、备课必须对总的教学内容、目标，重点、难点，学生学情，教学措施进行分析、明确各项目内容。对学期课时进行安排，列出教学进度。 3、年级备课中的总目标、要求等项目在平行班老师共同商议下统一制定。各班老师再根据自己班情、学情进行个体分析，写出教育教学措施，体现班级特色，达到学生全面发展，个性成长的目的。 4、根据教情、班情、学情制定课题或教研专题。 （二）单元及课时备课制度
1、单元备课中要分析本单元教材内容、目标，教学重、难点，单元课时量安排。 2、每课备课教案中要有对本课的教学目标、教学重点和难点的具体分析，依据教材内容确定重点和难点是否分列。本科教材的课时安排。 3、每课时教案要依据本课时的教学内容制定相应教学目标、教学重点、教学难点，采取用的教学用具等内容。 4、备课中要运用科学的教学方法。选择教学方法一要因教学目标、教学内容、教学对象而定；二要符合教学规律，依据教学目标和教学任务，依据学科特点和学习内容来定。 5、备课教案要以学定教。根据学生的学习情况制定相应程度的教学设计。备课教案应积极改革、创新，尽量体现教师的个人教学风格，不可过空、过大，严禁“形式教案”“套路教案”。 6、备课时结合自己的研究课题（专题）制定相应教学措施，从细微处着眼，做到围绕教育教学进行教科研活动，教学问题为专题服务，专题为课题服务。 7、备课中要体现对学生学习方法的指导。能够帮助学生在教学实践活动中总结、提炼学习方法，并能运用到今后的学习中去。 8、备课中要体现对学生的关注。能够针对不同层次的学生设计教学过程，有针对性地提高优秀学生的学习能力，帮助学困生成长，做到面向全体教学，使每个学生每堂课都有收获。
学校教育教学活动的安全管理制度1.doc
学校教育教学活动的安全管理制度1 薛庵小学教育教学活动的安全管理制度 搞好安全工作必须贯彻“预防为主，防治结合”的方针，全校教职工必须高度重视对学生的安全教育，要把安全教育列入安全保卫工作计划和班主任工作计划，不断提高学生的安全意识。 一、学生安全教育的主要内容： 1、防火 2、防盗 3、防骗 4、防抢劫 5、防爆炸 6、防溺水 7、防运动损伤 8、健康心理和良好行为教育 9、防交通事故10、未成年人犯罪预防教育 二、开展学生安全教育的主要形式： 1、新生入学教育 2、毕业生教育
3、宣传栏、黑板报、广播 4、专题报告会 5、早课学校领导讲话，班会课班主任讲话 6、个别谈话 7、实际演练 三、学生安全教育的组织开展： 由学校德育组、班主任和任课老师组织开展。学校根据工作计划和当前工作实际，确定当前学生安全教育的中心内容和重点形式。德育组在学期工作计划中要专列学生安全教育的内容。体育课、实验课老师要结合课程实际做好每堂课的安全教育工作。 四、学生安全教育的具体措施： 1、严格执行学校各项安全管理制度，确保安全工作的主动性，实现学校的管理目标。 2、坚持每学期开学初的“安全自查整改”活动。针对存在问题，制订出相应的班级管理目标和管理措施。 3、以德育工作和少先队工作为抓手，在行为规范养成教育中，全面落实安全教育，做到长期性、经常性和针对性相结合。 4、安全教育工作进行登记考核。每班要建立安全教育与管理台帐，对学校规定的安全教育内容到位情况、班级自己开展的具有较强针对性的安全教育到位情况进行登记，列入班主任考核
内容。 5、加强与派出所、司法所联系，充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用，加强学生的法制教育。 6、对问题学生、学习、生活有心理障碍的学生进行帮助，努力促进学生身心健康发展。 7、加强学校网络使用安全管理。按公安部门有关计算机网络安全运行的法规，制订相应的措施，严格执行。计算机教室加强安全管理，严防意外事故发生；注意计算机房教室的环境卫生，确保不影响学生身体健康。 学校教育教学设施设备安全管理制度1 教育教学设施设备安全管理制度 为了加强学校设施设备的安全管理，确保设施设备的安全运行，延长设施设备的使用寿命，经学校研究，特制定学校设施设备安全管理制度，自公布之日起实行。 一、设施设备包含的内容 1、学校房屋建筑设施； 2、学生运动活动场地设施及体育设施；
课堂教学管理制度
学校课堂教学常规管理细则 为了进一步落实课堂教学常规要求，提高课堂教学效果，特制订课堂教学管理细则。 一、课堂教学的基本要求： 1、预备铃响后，教师须站在教室门口，督促、检查学生做好课前的各项准备工作（书籍准备及摆放、绿板设置及擦拭，桌凳的摆放、地面的整洁）；上课前完成好本堂课课前的板书；正式铃响后，教师立即引导学生进入学习状态。 2、准时上课，按时下课，不迟到，不早退，不无故缺课，不私自调课。教师因病或因事不能按时到校上课者，一般应提前办理好请假手续。特长课也要按作息时间上下课，不得随意上下课。 3、服装整洁，不穿奇装异服，不染颜色鲜艳的头发，仪表端庄，态度自然大方，为人师表。体育课教师上课必须穿运动服、运动鞋。 4、不允许坐着上课，靠着座椅上课，中途随意出教室、空堂，上课接打手机等。 5、教学态度端正，严肃认真，一丝不苟，大胆管理，杜绝学生课堂打闹、说话、睡觉、吃东西等与上课无关的事和现象。 6、课前准备充分，课堂一体五步教学模式环节齐全(并非要求一节课齐全)，不允许无教案或无导学案上课或用旧
教案上课。 7、教学目的明确，教学流程清楚，层次分明，思路清晰，重点突出，有讲有练，学生全员全程参与。 8、语言表达要精炼、准确，通俗易懂，必须使用普通话，要求课堂内外一律运用普通话进行交流学习，杜绝课堂上使用方言进行教学。 9、语文课教学，必须坚持课前三分钟口语演讲，要求普通话流利、口齿清楚、主题明确。为了规范学生书写，各班级每天每生轮流在黑板的右侧用正楷书写一则名言警句，加强书写训练。 10、教学内容的密度和深度容量适当，重视行为规范教育、基础知识教学和基本技能训练，不说与讲课无关的话，不做与讲课无关的事。 11、教学方法科学、灵活，符合学科要求，易于学生接受，注重发挥教师的主导作用与学生的主体作用，讲、练结合，当堂消化，不拖堂，不挤占学生的自习和休息时间。 12、板书工整，一律运用正楷书写，布局正确（绿板大致分三块，左边书写：学习目的和教学流程；中间主要板书本堂课知识点、重难点、例题等；右边主要用于课堂评价），字迹清楚、规范，不写错别字、不写繁体字。尤其是写字课教学必须要以中小学生书写规范的新标准组织教学。 13、各科任教师严格要求学生书写、一律运用正楷体、
最新培训教育机构管理制度范本3篇
根据公司所属行业和规模的不同，公司行政管理制度也有所区别，但由于行政管理的内容基本相同，其制度也只在一些局部有所变化。根据广州管理培训讲师的介绍，一般情况下公司行政管理制度主要包括：员工礼仪和工作纪律、档案管理、会议管理、印鉴管理、公文打印管理、办公及劳保用品管理、库房管理等等，一些中小型企业为提高效率，还把人力资源和财务管理统统纳入到公司行政管理的范围中。 现在结合具体的行政管理培训有关内容具体讲一下，员工礼仪和工作纪律、档案管理制度、会议管理制度、印鉴管理制度、公文打印管理制度、办公及劳保用品管理制度、库房管理制度。 1、员工礼仪和工作纪律 主要包括：员工的着装、仪表、语言、行为、及商务活动中的礼仪等等。工作纪律主要有上下班管理制度、请销假制度、休假制度、奖惩制度、离职及辞退制度。对一些行业来讲，员工的礼仪和工作纪律是公司行政管理制度中最重要的内容。 2、档案管理制度 主要制度包括：材料的收集、归档范围、立卷、档案保管期限、保密级别、档案的借阅等等。 3、会议管理制度 主要制度包括：会议的分类及召开权限、会议的组织、会议纪律、会议记录、会议跟进等等。 4、印鉴管理制度 主要制度包括：印鉴的制发、公司印鉴对内对外使用规定、印鉴的权责人及部门、印鉴的保管、印鉴使用登记等等。 5、公文管理制度 主要制度包括：公文格式及行文规范、收文程序、发文程序、公文归档、公文清退、公文销毁等等。 6、办公及劳保用品管理制度 主要制度包括：购置规定、保管制度、领退制度、登记制度。 7、库房管理制度
主要制度包括：人员职责、购置、验收、入库、存储保管、盘点、安全管理等等。对一些从事生产和销售的公司来讲，库房管理制度是公司行政管理制度中重要内容。 为了进一步提高培训班的授课质量，完善培训班的管理体系，加强中心与各培训班之间的信息互通，现将培训班管理体制规定如下: 培训班开课制度: 一、各培训班必须在中心统一的申报时间内申报有效，逾期不予以受理; 二、培训班必须要通过中心审核通过的才能予以开班，否则不予以认证; 三、校团委予以各培训班老师课时费的支持(考证类培训班除外)，其他费用由相关学院自行解决; 四、中心统一招生结束后，各培训班可根据自身情况自由开班; 五、各培训班必须及时地向中心反馈培训班信息; 六、各培训班必须严格组织考核，合格者方能顺利结业; 七、各培训班上课内容由各培训班负责人与培训班指导老师协商决定; 八、培训班负责人对其他培训班的观摩与交流由各培训班负责人自行商讨决定; 日常制度: 一、学员思想上积极要求进步，争当先进，责任感强，尊敬师长，乐于助人，品行端正，思想政治素质不断提高，遵纪守法，不铺张浪费，无不文明行为; 二、勤奋学习，刻苦钻研，目标明确，不浪费时间，学习重积累，不突击，不投机，不断提高自身综合能力; 三、学员团结友爱，互帮互助，关心集体，维护荣誉; 四、学员应自觉遵守校纪校规，爱护公物，节约水电，保持校园清洁卫生; 五、爱护教学设备，无故损坏要赔偿; 六、关闭个人通讯工具，如有特殊情况应置于"振动"档;
培训学校管理制度汇编大全
培训学校管理制度大全 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。
5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。 学校领导管理制度 为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。 一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。 二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。 三、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。 四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。 五、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排除他们思想中的障碍。对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。 六、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。 七、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。 八、学校领导出差（出访），实行请假制度。
教学管理制度全部制度
-- 教学管理制度 为加强计算机培训教学管理，规范教学行为，提高教学质量，根据人力资源管理部门有关规定，结合我校实际，制定本制度。 一、全面落实全国统一的教学大纲1．学校严格按照教学大纲 规定的内容、时间和顺序组织教学。2．坚持领导查课制度。 分管教学的领导每月要查课一次，检查教学大纲落实情况。查课后要认真填写查访记录。3．教员不得擅自调课，确需调课的，须经分管教学的领导批准并做好交接工作。 4．教员实行备课试讲制度。教员按照教学任务编写教案，认真 备课并进行试讲，合格后上岗执教。 ．学员补课的规定。学员缺课时由任课教员补课，达不到规定学时的不准参加结业考5试。 ．教学日志、培训记录的填写。教学日志、培训记录由学员、教学老师、教学负责6人分别填写，分管校长签章，留存入档。二、教学实施计划管理 ．教务处负责制定理论教学和实际电脑操作训练的教学实施计划，报给分管教学的1领导批准后实施。
．理论教学和电脑操作训练负责人要经常检查监管教学计划实施隋况。各队长、组2长也应加强对所属的教员进行检查。 ．计时培训管理。教学负责人根据学员学习情况安排各阶段教学，实行计时培训制。3课时。70 30 课时，实操课时为理论课时为三、教学日志记录管理 ．电脑培训记录是考核学员培训学时的合法凭证，培训记录、教学日志上的信息应1分别由教练员和学员根据教学情况按教学 大纲要求填写，不得涂改。 ．认真填写培训记录。训练结束后老师和学员必须认真填写教学情况和签字认可，2任何人不得代签。并加盖学校培训学时审核专用印章。 ．教务部门持计算机培训记录到人社局管理部门审核后，凭计算机培训记录及相关3。公安部门约考手续到．计算机培训记录一式三份，培训结束时，经人社管理局审核批准方能组织考试。4 ．学校留存的计算机培训记录存入学员档案。5四、教学现场检查和教学质量评估（一）教学现场检查 ．教学负责人每天必须对训练情况进行现场检查，包括学员学习进度情况、老师教1学情况和服务情况。．发现不良情况的，要及时纠正。2 ．对检查出来的结果要做好记录。并在每周总结时进行通报。3（二）教学质量评估
教育培训学校财务管理制度
教育培训学校财务管理制度 篇一:教育培训机构财务管理制度 教育培训机构财务管理制度 第一章总则: 为规范学校日常财务行为，发挥财务在学校经营管理和提高经济效益中的作用，便于学校各部门及员工对学校财务部工作进行有效地监督，同时进一步完善学校财务管理制度，维护学校及员工相关的合法权益，制定本制度。 第二章现金管理制度 为了加强学校现金管理，建立健全现金收付制度，严格执行现金结算纪律，对现金管理作如下规定。 一、现金使用范围: 1( 员工工资、奖金、津贴及劳保福利费用; 2( 出差人员差旅费; 3( 采购办公用品、零星备件或其他零星开支; 4( 业务活动的零星支出备用金; 5( 确需现金支付并经董事长书面同意的其他开支。 二、现金收付原则: 1( 收付现金必须根据规定的合法凭证办理;没有按照《资金管理审批制度》审批 签章的，财务不予付款。 2( 因公外出或购买物品，需借用现金时，按照《员工借款管理》的规定办理。
3( 出纳不得擅自将学校现金借给他人或其他单位，不准谎报用途，套取现金、不 准利用银行账户代其他单位或个人存入或支取现金，不准将学校收入的现金以个人名义存入银行(董事长书面许可除外)，不准保留帐外公款。 4( 出纳不准白条顶款，不准垫支挪用学校资金。 三、现金收入和支出: 1( 不论何种来源收入的现金，应于当日全部送存学校指定银行账户。 2( 支付现金，应该从备用金中支付或从银行存款提取，学校任何员工不得以收入 直接支付各项开支，严禁坐支现金。 3( 学校任何员工不得以任何借口或理由截留学校的现金收入，在取得现金收入后 应及时上缴财务。 4( 支付现金在1-5万元的，经办人必须提前一个工作日通知财务部门;5-10万元 的，经办人必须提前3个工作日通知财务部门;10万元以上的，必须提前5个工作日通知财务部门;事先未通知的，财务部门有权拒绝办理付款业务(学校紧急、重大的非日常事项例外)。 四、现金报销时间规定: 1. 购买物品借用现金应在购货验收入库后2个工作日内报销。 2. 出差人员所借现金必须在出差返回后5个工作日内报销。 3. 员工向学校的借款在年末应全部还清，如不按时还清借款又不向财务部书面说 明原因的，财务部有权直接从借款人的工资中扣除。
培训学校管理制度范本
汾阳市昌星职业培训学校管理制度 学校安全工作管理制度 为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家（校产）不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据本地实际情况，制定本管理制度。 １、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组（综合治理领导小组）负责。各处、室向领导小组负责，实行责任追究制。 2、学校每月对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式多样化；每班每周有针对性的对学生进行安全教育。对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育、紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。 3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局；学生出走、失踪及时报告；对事故的报告形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份报镇人民政府，不得隐瞒责任事故。 4、建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。 5、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。 6、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经市教育局分管安全副局长批准、校长办公会同意，不得擅自组织参加。未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。 7、教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。 8、定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报当地人民政府和市教育局法制科。 9、经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消