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如何培养中职生的自主学习能力

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如何培养中职生的自主学习能力

作者:康娟

来源:《新校园·中旬刊》2013年第05期

摘要:当今社会,服装专业教学课程应该是开放而富有活力的,而服装设计教师要善于

使用分层教学,营造轻松活泼的学习氛围以激发学生的自主学习能力。因此,如何来培养学生的自主学习能力是我们必须进行深刻探讨和研究的课题。作为中职教师的一员,要认识到服装设计教学中培养学生自主学习能力的重要性,并且积极培养中职学生的自主学习习惯。本文将着重介绍中职生自主学习能力形成过程中存在的问题,并提出相应的解决对策,以期和其他教育工作者进行交流和研讨。

关键词:培养;中职生;自主学习能力

自主学习是有别于被动学习、他主学习、机械学习的学习方式。自主学习能力是学习的一种内在品质,是学生主观能动性的体现。学生通过自主学习会主动地调整自己的学习计划和学习策略,从而达到更好的学习效果,可见,自主学习能力的提升对学生的发展具有推进作用。面对当前社会的激烈竞争,中职学生如何适应时代的发展要求,在社会竞争中脱颖而出,对学生时代自主学习能力的培养是必须的,课堂教学对于学生的自主学习能力的培养起着举足轻重的作用,因而课堂教学应该责无旁贷地承担起培养社会人才的任务。

一、中职生自主学习能力培养的重要性

21世纪是一个百舸争流的时代,服装教育工作者如果想迎接知识经济的挑战,就必须勇

于创新,积极培养学生的学习习惯。在服装设计教学过程中自主学习能力的培养,可使学生摒弃机械的学习方式,积极进行自主学习,增强自己的知识技能,以此适应社会的需求。中职生往往被认为是应试教育的失败者,导致部分中职生对自己、对学习失去信心,这给教育工作者提出了巨大的挑战。因此,提高中职生对专业知识的兴趣是中职教育教学过程中的首要任务。

自主学习能力的提升可以逐渐提高中职学生的自信心和归属感,促进中职教育的教学进程。培养自主学习能力可以改善学生对专业知识的学习动机,激发学生学习专业的兴趣,调整学生对服装设计与工艺专业教学的学习态度,从而让学生产生学习情感,为了学习付出努力。同时,自主学习能力的提高,可以让学生改善自己的学习思路,调整自己的学习策略,从而掌握科学有效的学习方法,形成适合自己的学习习惯,从而减少学生在专业学习中的失误积累、困惑积累,让学生产生浓厚的学习兴趣,从而形成学习的良性循环。

二、培养中职生的自主学习能力过程中存在的问题

首先,学生的学习兴趣不足。事实证明,兴趣是最好的教师,是最好的学习动力。当下的职业教育教学缺乏对学生学习兴趣的培养,导致中职生学习兴趣不足,缺乏学习的激情,致使

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